Эмнэлгүүд 

Хүүхдэд түрэмгийллийг хэрхэн яаж шийдвэрлэх, эцэг эхчүүдэд юу хийх вэ: түрэмгий зан авирыг засах сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө. Түрэмгий хүүхэд: юу хийх вэ? Сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө

Хүүхдийн сэтгэл зүйд түрэмгийлэл гэдэг нь хүүхдийн бие махбод, сэтгэл зүй, объекттой холбоотой бусад хүн, объект, хүрээлэн буй орчинд хор хөнөөл учруулдаг, тэр ч байтугай хорлох оролдлого нь бүтэлгүйтсэн ч гэсэн хүүхдийн зан үйл юм.

Түрэмгийллийн илэрхийлэл нь хэл амаар доромжлох, хувийн өмч хөрөнгөө гэмтээх, бие махбодтой холбоо тогтоох зэрэг янз бүрийн хэлбэрээр илэрч болно. Судалгаанаас үзэхэд түрэмгий зан авиртай хүүхдүүд цочромтгой, цочромтгой, тайван бус байдаг.

Одоогийн байдлаар хүүхдүүдийн түрэмгий байдлын шалтгаануудын талаар ганц хариулт байдаггүй. Олон сэтгэл судлаачид зан байдал нь төрөлхийн, зөн совингийн асуудал гэж үздэг. Бусад нь нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үнэт зүйлс алдагдах, уламжлалт гэр бүлийн зарчмын өөрчлөлт, эцэг эхийн хүмүүжил хангалтгүй, нийгмийн алслагдсан байдал нь хүүхэд, өсвөр насныхан, насанд хүрэгчдэд түрэмгийллийг илэрхийлэхэд хүргэдэг гэж үздэг. Хүүхдүүдийн түрэмгийлэл нь гэр бүл дэх ажилгүйдэл, гудамжинд үймээн самуун, гэмт хэрэг, сэтгэцийн эмгэг зэрэгтэй холбоотой байдаг.

Хүүхдэд түрэмгийллийн хэлбэр, зорилго

Одоогийн байдлаар шинжээчид түрэмгийллийн янз бүрийн хэлбэр, зорилго, төрлүүдийг ялгаж үздэг. Зан төлөв нь олон хэлбэртэй байж болно:

Физик;

Амаар;

Сэтгэцийн;

Сэтгэл хөдлөлтэй.

Түүнийг янз бүрийн зорилгод хүрэхийн тулд өдөөж болно:

Уур хилэн, дайсагналаа илэрхийлэх;

Давуу байдлыг батлах;

Бусдыг айлгах;

Зорилгодоо хүрэхийн тулд;

Айдсынхаа хариулт байх;

Өвдөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх.

Орчин үеийн сэтгэл судлаачид хүүхдийн түрэмгийллийн 2 төрлийг ялгадаг.

Импульсив - нөлөөллийн үе шатанд гүйцэтгэсэн нөлөөлөл. Түрэмгийлэл нь хүчтэй сэтгэл хөдлөл, хяналтгүй уур хилэн, гистерик байдал зэргээр тодорхойлогддог. Энэ зан үйлийн хэлбэр нь төлөвлөгдөөгүй бөгөөд энэ нь халуун дулаан үед үүсдэг.

Багаж хэрэгсэл нь махчин амьтан юм. Түрэмгийлэл нь илүү чухал зорилгод хүрэхэд чиглэсэн янз бүрийн манипуляторуудаар тодорхойлогддог. Хэрэгслийн түрэмгийлэл нь ихэвчлэн төлөвлөсөн үйлдэл бөгөөд зорилгодоо хүрэх хэрэгсэл болдог. Өөр хүнд таагүй байдал үүсгэж, жишээлбэл, тоглоом эвдэж, хүүхэд зорилгодоо чиглэн хөдөлдөг - өөртөө шинэ, илүү сонирхолтой тоглоом худалдаж авдаг.

Хөгжлийн доод түвшинтэй хүүхдүүд төлөвлөөгүй, түрэмгийлэлтэй түрэмгийлэлд илүү өртөмтгий байдаг нь ажиглагдсан. Махчин түрэмгийллийг харуулсан хүүхдүүд түрэмгийллийг ашиглан зорилгодоо хүрч, төлөвлөж, удирдаж чаддаг.

Сэтгэл судлалын хувьд охид, хөвгүүдийн түрэмгийллийн түвшний ялгаа байдаг. Хөвгүүд бараг үргэлж охидоос илүү түрэмгий байдаг. Том хүүхдүүд бага насны хүүхдээс илүү түрэмгий байдаг. Идэвхтэй, хэт автсан хүүхдүүд идэвхгүй эсвэл маш тайван хүүхдүүдээс илүү түрэмгий байдаг.

Бүх насны хүүхдүүдийн хувьд түрэмгий зан авир нь тэдний хүслийг бусдад илэрхийлэх хүчирхэг арга бөгөөд тэдний дуртай, дургүйг илэрхийлэх арга техник юм.

Янз бүрийн насны хүүхдүүдэд түрэмгийллийн илрэлийн шалтгаанууд

Нярайн нас. Хүүхэд маш их өлсөж, туйлын эвгүй, айдастай, бие нь муудсан эсвэл өвдөж байхдаа түрэмгий байдаг. Эцэг эхчүүд нялх хүүхдийн түрэмгий байдлыг дуу хоолойны хэмжээ, өнгө аясаар үнэлж болно гэж хэлж болно. Гэхдээ энэ бодол буруу байна. Хүүхдийн уйлах нь хамгаалалт, харилцаа холбоо, мэдрэмж, хэрэгцээг дамжуулах арга юм. Үүнийг түрэмгийллийн илрэл гэж нэрлэж болохгүй.

Бага нас. 2-оос 4 насны үйрмэгүүд нь гистерикийн түрэмгийллийн тэсрэлтийг харуулж, үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчид, тоглоом, тавилгад гэмтэл учруулдаг. Ихэнхдээ энэ насны түрэмгийлэл нь зорилгодоо хүрэх арга зам болох насанд хүрэгчдэд чиглэсэн байдаг. Хэл ярианы түрэмгийлэл нь хүүхдийн үгсийн санг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог.

Сургуулийн өмнөх насны. 4-6 насны хүүхдүүд ах, эгч нартайгаа, үе тэнгийнхэндээ ч дайсагнаж чаддаг. Нийгмийн харилцан үйлчлэлийн улмаас хүүхдүүд төсөөлөл, бодит гомдолтой байдаг. Тэд хүүхдийг өөрийнхөө төлөө босож, уур хилэн - түрэмгийллийг үүсгэдэг.

Хүүхдийн түрэмгий байдал, хүчирхийлэлд өртөмтгий байдал

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд танил хүүхдүүд, насанд хүрэгчид, тэр байтугай амьтадтай дайсагналцаж, хэт мэдрэмтгий, амархан гомдож, хурдан уурлаж, удаан хугацаанд тайвширч чаддаггүй бол хүчирхийлэлд өртөмтгий байж болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд зан төлөвт хариуцлага хүлээхийг хараахан сураагүй байгаа бөгөөд дүрмээр бол хийсэн үйлдлийнхээ төлөө бусдыг буруутгадаг. Эцэг эхчүүд анхаарал болгоомжтой хандаж, арилгах арга хэмжээ авах хэрэгтэй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өвдөж, ядарч туйлдсан, стресст орсноо ойлгодоггүйгээс богино хугацаанд түрэмгий зан гаргах хандлагатай байдаг. Хэрэв зан үйл хэдэн долоо хоногийн турш үргэлжилбэл эцэг эх нь эмч, сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөж, асуудлыг арилгах хэрэгтэй.

Хүчирхийллийн зан үйлийн эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг хүчин зүйлүүд

Эцэг эх, багш нар дараах тохиолдолд маш болгоомжтой байх хэрэгтэй.

Хүүхэд бие махбодийн болон бэлгийн хүчирхийллийн хохирогч болсон;

Гэр бүлийн хүчирхийлэл гарсан;

Хүүхэд телевизийн дэлгэц, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр, хөрш зэргэлдээх хөршүүдийн хүчирхийллийг байнга хардаг бол;

Эцэг эх нь хар тамхи, согтууруулах ундаа хэрэглэдэг бол;

Хэрэв байшинд галт зэвсэг байгаа бол;

Хэрэв гэр бүл бага орлоготой, стресстэй үеийг туулж байгаа бол гэрлэлтээ цуцлуулахын ирмэг дээр байгаа бол;

Өрх толгойлсон эх хүмүүжилд хамрагдсан бол ажилгүй болсон эцэг эх;

Хэрэв тархины гэмтэл байсан бол.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ хүлээцтэй байж, сэтгэл хөдлөлөө удирдахад сургаж чадна. Харин эцэг эх нь хүүхдийнхээ нүдэн дээр уураа ил тод илэрхийлж, бүдүүлэг зөрүүд, цочромтгой зан гаргаж байвал хүүхэд эцэг эхээсээ үлгэр дуурайл авч, зан авирынхаа төлөө хариуцлага хүлээхгүй болно. Хариуцлагатай эцэг эх нь хүчирхийллийн аливаа хэлбэрийг тэвчихгүй бөгөөд бүх талаар урьдчилан сэргийлдэг.

Хүүхдэд түрэмгийллийг өдөөгч бодисууд

Хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахаа больсон үедээ стресст орж, айлгаж, ганцаарддаг гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Энэ нь үе тэнгийнхэн, тэр ч байтугай танихгүй хүмүүст түрэмгийлэл санамсаргүйгээр илэрч болох тохиолдол юм. Эцэг эхчүүд хүүхдийн зан төлөвт анхаарлаа хандуулж, түрэмгий зан үйл хийх оролдлогыг цаг тухайд нь зогсоох хэрэгтэй. Хүүхдүүд тусгаарлагдсан мэдрэмжийг даван туулахад тэд нөхөрсөг, түрэмгий бус болдог.

Түрэмгийлэл нь эцэг эхийн буруу хүмүүжлийн үр дагавар байж болно. Хэрвээ хүүхэд эцэг эх, багш, үе тэнгийнхнээсээ шаардлагатай анхаарал халамжийг авч чадахгүй, хүчирхийлэлд өртвөл тэрээр хяналтгүй, түрэмгий болдог. Хэрэв эцэг эх нь энэ зан үйлийг үл тоомсорлож эсвэл өөрийн мэдэлгүй хэвийн гэж үзвэл энэ нь түрэмгийллийг улам өдөөж болно.

Олон хүүхдэд түрэмгий зан авир нь хоёр туйлт эмгэгийн маник үе шатны шинж тэмдэг болдог. Энэ нь сэтгэлийн хямралын үед үүссэн цочромтгой байдлаар илэрч болно.

Заримдаа хүүхдүүд айдас эсвэл сэжигтэй байдлаас болж үе тэнгийнхэндээ түрэмгий ханддаг. Энэ эмгэг нь шизофрени, паранойа эсвэл бусад сэтгэцийн эмгэгийн үед үүсдэг.

Түрэмгийлэл нь сэтгэл хөдлөл, ялангуяа бухимдлыг даван туулж чадахгүй байгаагийн дагалдах бүтээгдэхүүн байж болно. Энэ эмгэг нь аутизмтай, сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдэд тохиолддог. Ийм хүүхдүүд ямар нэгэн зүйлд сэтгэл дундуур байвал сэтгэл хөдлөлөө засч залруулж чадахгүй, одоогийн нөхцөл байдлын талаар үр дүнтэй ярьдаг тул түрэмгийллийг харуулдаг.

ADHD-ийн синдром эсвэл бусад хор хөнөөлтэй эмгэгтэй хүүхдүүд үл ойлголцол, импульсив байдлын үед, ялангуяа нийгмийн зарчмуудыг зөрчсөн тохиолдолд түрэмгий зан авир гаргаж болно.

Сэтгэл судлаачид түрэмгий зан авирыг арилгахын тулд түрэмгийллийн өдөөгч хүчин зүйл болох үндсэн шалтгаан, үндсэн хүчин зүйлийг тодорхойлох шаардлагатай гэж үздэг.

Дараа нь эцэг эхчүүдэд түрэмгийлэл, шийтгэлгүйгээр хүүхдийнхээ зан төлөвийг зохицуулах үр дүнтэй аргуудыг зааж өг. Хүүхэдтэй эерэг харилцаатай байх, сайн зан үйлийг дэмжих, зөвхөн эцэг эхийн хүнд хэцүү мөчүүдэд анхаарлаа хандуулахгүй байх нь чухал юм.

Гэр бүл нь хүүхдийн насны онцлогт тохирсон, ойр орчноо үндэслэлтэй, утга учиртай зан үйлийн тусгай дүрмийг бий болгож, дагаж мөрдөх ёстой. Эцэг эхчүүд зан үйл, шийдвэр гаргахдаа логиктой байж сурах ёстой. Аливаа, тэр байтугай хамгийн гэнэтийн нөхцөл байдалд сэтгэл хөдлөлөө хянах чадвараа хадгал.

Бие махбодийн шийтгэл нь шийддэггүй, харин түрэмгий зан авирын асуудлыг улам хурцатгадаг болохыг судалгаагаар тогтоожээ. Хэрэв эцэг эх нь гэр бүлд шийтгэл ногдуулсан бол хүүхдүүд:

Тэд зан авираа хэрхэн хянахаа мэддэггүй;

Эцэг эхийнхээ үгэнд орохгүй байх айдас, айдас мэдрэмжийг мэдрэх боловч тэр үед тэд ихэвчлэн танхай байдаг;

Насанд хүрсэн үед сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудалд өртөх эрсдэл нэмэгддэг;

Хүчирхийлэлд өртөмтгий болох, ирээдүйн хань, үр хүүхдээ дээрэлхэх;

Тэд эцэг эхтэйгээ харилцах харилцааны чанараа алддаг.

Бүх эцэг эхчүүдэд тохиолддог нийтлэг асуудал бол хүүхдүүд эгч, дүү нартайгаа хэрэлдэж, танихгүй хүүхдүүдэд түрэмгий ханддаг гэж сэтгэл судлаачид үздэг. Хүүхэд насандаа ихэвчлэн санал зөрөлдөөн, зөрчилдөөнтэй байдаг. Хүүхдүүд өөр өөр хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзэл, аливаа зүйлийг хийх арга барилтай байдаг - энэ өмч нь тэднийг өвөрмөц болгодог.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ нийгмийн болон сэтгэл хөдлөлийн зан үйлийн менежментийн ур чадварыг эзэмшүүлэх хэрэгтэй. Хэрвээ хүүхэд бөхөд дуртай, маш идэвхтэй байвал эцэг эх нь түүнд тулааны урлаг, жүдо, ямар ч төрлийн бөхөөр хичээллэхийг санал болгож болно. Спорт нь тулааны зөв техник, өөрийгөө хамгаалах аюулгүй аргуудын талаар бага зэрэг эргэлзэхэд сургах болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд түрэмгийллээс урьдчилан сэргийлэх тайван арга замыг олоход сургах хэрэгтэй. Тэдний сэтгэл хөдлөлөө зөв илэрхийлэх, бусдын үндсэн хэрэгцээг ойлгох, нөхцөл байдал, хүрээлэн буй орчныг ойлгож, мэдрэхэд нь тусал.

Хүүхдэд түрэмгий зан авирыг үүсгэдэг шалтгааныг ойлгохын тулд эхлээд түрэмгийлэл гэж юу болохыг ойлгох хэрэгтэй. Сэтгэл судлаачид түрэмгийлэл нь хандлага биш, сэдэл биш, бүр сэтгэл хөдлөл биш гэж хэлдэг. Түрэмгийлэл нь бага наснаасаа бий болсон зан үйлийн эрүүл загвар биш юм. Хүүхдийн түрэмгий зан үйлийн загварыг бий болгох шалтгаанууд нь маш бодит үндэслэлтэй байдаг тул зөвхөн тэдний талаар мэдэх төдийгүй болзошгүй үр дагаврыг үл тоомсорлож болохгүй.

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар бид хүүхдүүдийн түрэмгийллийн хамгийн түгээмэл шалтгааныг сонгосон.

Шалтгаан №1 - Эцэг эхээс татгалзсан

Энэ шалтгаан нь үндсэн шалтгаануудын нэг юм, учир нь статистик мэдээллээс харахад түрэмгий зан үйлийн хэв маяг нь хүсээгүй нялх хүүхдэд ихэвчлэн илэрдэг. Хэрэв хүүхэд ухамсартай эсвэл далд ухамсартайгаар үүнд бэлэн биш байсан эцэг эхтэйгээ гарч ирвэл тэр баригдсан зүйлийг зөн совингоор мэдрэхээс гадна энэ мэдээллийг аялгуу, дохио зангаагаар "уншдаг". Ийм хүүхэд өөрийгөө сайн, оршин тогтнох эрхтэй гэдгээ батлахыг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч энэ нь дүрмээр бол нэлээд түрэмгий байдлаар хийдэг.

Шалтгаан №2 - дайсагнасан байдал

Эцэг эх нь өөрт нь дайсагнасан хүүхдэд энэ нь маш хэцүү байдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд энэ нялх хүүхэд эцэг эхийнхээ эргэн тойрон дахь ертөнцөд хандах хандлагыг шилжүүлдэг бөгөөд энэ нь түүнд ээлтэй биш мэт санагддаг. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээсээ сөрөг сэтгэлгээгээ арилгахыг зөвшөөрвөл эсвэл бүтэлгүйтэлдээ нялх хүүхдийг буруутгахыг зөвшөөрвөл хүүхэд өөртөө итгэх итгэлээ алдаж зогсохгүй айдас, айдастай байдаг. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам аюулгүй байдал, тогтвортой байдлын мэдрэмжгүй байх нь эцэг эх рүү чиглэсэн түрэмгийлэлд хүргэдэг.

Шалтгаан №3 - Сэтгэл хөдлөлийн холбоо тасрах

Хэрвээ хүүхэд бие биенээ үл хүндэтгэсэн, дайсагнасан эцэг эхтэй хамт амьдрахыг албадвал түүний амьдрал жинхэнэ хар дарсан зүүд болж хувирдаг. Хүүхэд гэр бүлийн хэрүүл маргааны гэрч төдийгүй гайхалтай үйл явдлын оролцогч байх нь ялангуяа гунигтай байдаг.

Үүний үр дүнд хүүхэд байнгын стресст орж, гэр бүлийн маргаан, гэрт тогтворгүй нөхцөл байдлаас болж зовж шаналж, эсвэл сэтгэл санаа нь хатуурч, зан авирын маш түрэмгий загвар бүхий нарийн манипулятор болж эхэлдэг.

Шалтгаан №4 - Хүүхдийн зан чанарыг үл хүндэтгэх

Түрэмгий зан авир нь эелдэг, буруу шүүмжлэл, доромжилсон, доромжилсон үг хэллэг, ялангуяа олон нийтэд ил болсон тохиолдолд үүсдэг. Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг үл хүндэтгэх, үүнээс ч илүүтэйгээр түүнийг доромжлох нь өөртөө итгэх итгэлийг бууруулдаг ноцтой цогцолборыг үүсгэдэг.

Шалтгаан №5 - Хэт их хяналт

Дүрмээр бол хүүхдийн зан авирыг хэт их хянах нь хатуу ширүүн, давамгайлсан зан чанартай эцэг эхээс тогтдог. Гэсэн хэдий ч алхам бүрийг хянахын тулд ээж, аав нь хүүхдийнхээ зан чанарыг дарангуйлж, хөгжлийг саатуулдаг гэдгийг мартаж болохгүй. Нэмж дурдахад хэт их хамгаалалт нь айдас, зугтах хүсэл гэх мэт хайр дурлалыг өдөөдөг. Энэхүү хатуу хүмүүжлийн эцсийн үр дүн нь хүүхэд бусдад (насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдэд) түрэмгий зан гаргах болно. Хувь хүний ​​"дарангуйлал"-ыг эсэргүүцэх нэг төрлийн далд эсэргүүцэл, захирагдах байдал, одоо байгаа нөхцөл байдал, хоригийн эсрэг тэмцлийг үгүйсгэх. Хүүхэд "Би"-ээ хамгаалахыг оролдохдоо аюулд өртөөгүй байсан ч довтолгооноос хамгаалах хэлбэрийг сонгодог.

Шалтгаан №6 - Хэт их анхаарал хандуулах

Айлын хүүхдэд маш их анхаарал хандуулвал хурдан дасаж, эрүү үүсгээд эхэлдэг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд эцэг эхийн нялх хүүхдэд таалагдах хүсэл нь тэдний эсрэг болдог. Хэрэв ийм хүүхдийн дараагийн хүсэл биелэхгүй бол хариуд нь эцэг эх нь сэтгэлийн хямрал эсвэл "чимээгүй" доромжлол хэлбэрээр түрэмгийллийг хүлээн авдаг.

Шалтгаан №7 - Анхаарал дутмаг

Эцэг эхийн мөнхийн ажил нь нялх хүүхдэд түрэмгий зан авирыг бий болгодог. Энэ тохиолдолд түрэмгийллийг сөрөг талаас нь ч гэсэн эцэг эхийн анхаарлыг татах арга болгон ашигладаг. Хүүхэд ганцаардмал, хамгаалалтгүй мэт санагдаж, эцэг эхийнхээ хайхрамжгүй байдал, үр дүнд нь түрэмгий, зохисгүй үйлдлээс айдаг.

Шалтгаан №8 - Айдас

Түрэмгийллийн тэсрэлт нь хүүхдийн түгшүүр, айдасаас үүдэлтэй байж болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Ихэнх тохиолдолд түрэмгий зан авир нь хүүхдийн тусламж гуйн хашхирдаг бөгөөд үүний цаана жинхэнэ эмгэнэл, жинхэнэ уй гашуу байдаг. Дүрмээр бол айсан хүн тухайн нөхцөл байдалд зохисгүй үйлдэл хийж, боддог. Айсан хүүхэд мөн нөхцөл байдлыг хяналтаас гаргаж, хэн нь түүний дайсан, хэн нь түүний найз болохыг ойлгохоо болино.

Сергей Василенков "Prelest" эмэгтэйчүүдийн сэтгүүлд

Хүүхдийн түрэмгийлэл нийтлэг байдаг. Заримдаа эцэг эх нь түүний гадаад төрх байдалд юу нөлөөлсөнийг мэддэггүй. Гэхдээ та гайхах хэрэггүй. Хүүхэд түрэмгий болж өсөх ихэнх шалтгааныг нийгэм өөрөөс нь олж болно. Зөвхөн видео тоглоом, зурагтыг ав: хүчирхийлэл, зодоон, дээрэм эргэн тойронд байна.

2. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ дээрэлхэх, дээрэлхэхийг хүсэхгүй байгаа бол өөрсдөө түрэмгий зангаа хянах ёстой.

3. Ямар ч тохиолдолд хүүхдийн түрэмгийллийн илрэлийг дарах ёсгүй, эс тэгвээс дарагдсан түрэмгий импульс нь түүний эрүүл мэндэд ноцтой хохирол учруулж болзошгүй юм. Түүнийг дайсагнасан мэдрэмжээ нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн байдлаар илэрхийлэхийг заа: үгээр эсвэл зурах, баримал хийх, тоглоом ашиглах, спортоор хичээллэхдээ бусдад хор хөнөөлгүй үйлдэл хийх. Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийг үйлдлээс үг болгон хөрвүүлэх нь түүний тухай юу хэлж болохыг мэдэх боломжийг олгоно, тэр даруй нүдэнд тусах албагүй. Мөн хүүхэд мэдрэмжийнхээ хэллэгийг аажмаар эзэмшиж, аймшигт зангаараа таны анхаарлыг татах гэж оролдохоос илүүтэйгээр гомдсон, бухимдсан, уурласан гэх мэтийг хэлэх нь илүү хялбар болно.

4. Хэрэв хүүхэд дэггүй, ууртай, хашгирч, нударгаа шидээд байвал түүнийг тэвэрч, тэврээрэй. Аажмаар тэр тайвширч, ухаан орох болно. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам түүнд тайвшрах цаг багасна. Нэмж дурдахад, ийм тэврэлт нь хэд хэдэн чухал үүргийг гүйцэтгэдэг: хүүхдийн хувьд энэ нь та түүний түрэмгийллийг тэсвэрлэх чадвартай, тиймээс түүний түрэмгийллийг хязгаарлаж, дуртай зүйлээ устгахгүй гэсэн үг юм; Хүүхэд аажмаар хязгаарлах чадварыг сурч, түүнийг дотооддоо болгож, улмаар түрэмгийллээ өөрөө хянаж чаддаг. Хожим нь тэр тайвширвал та түүнтэй мэдрэмжийнхээ талаар ярилцаж болно. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд та ийм ярианы үеэр лекц уншиж болохгүй, зүгээр л

5. Хүүхдийг түрэмгий өсөхөөс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хүүхдийнхээ зан чанарыг хүндэтгэж, түүний үзэл бодлыг анхаарч, мэдрэмжийг нь нухацтай авч үзээрэй. Хүүхэддээ хангалттай эрх чөлөө, бие даасан байдлыг өг, үүний төлөө хүүхэд хариуцна. Үүний зэрэгцээ хэрэв шаардлагатай бол тэр өөрөө асуувал та зөвлөгөө өгөх эсвэл туслахад бэлэн гэдгээ түүнд харуул. Хүүхэд өөрийн гэсэн нутаг дэвсгэртэй, амьдралын өөрийн гэсэн талтай байх ёстой бөгөөд зөвхөн түүний зөвшөөрлөөр насанд хүрэгчдэд нэвтрэхийг зөвшөөрдөг. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ тэднээс нууц байх ёсгүй гэсэн санааг буруу гэж үздэг. Түүний юмыг тонож, захидал унших, утасны яриаг чагнаж, тагнуул хийх нь байж боломгүй зүйл! Хэрэв хүүхэд танд итгэж, таныг хуучин найз, хамтрагч гэж үзвэл тэр танд бүх зүйлийг өөрөө хэлж өгөх болно, хэрэв шаардлагатай гэж үзвэл зөвлөгөө аваарай.

6. Хүүхэддээ түрэмгий зан авир нь үр дүнгүй болохыг харуул. Тэр эхлээд өөртөө ашигтай байсан ч, жишээлбэл, өөр хүүхдээс өөрт таалагдсан тоглоомоо булааж авсан ч дараа нь хүүхдүүдийн хэн нь ч түүнтэй тоглохыг хүсэхгүй бөгөөд тэр гайхалтай тусгаарлагдмал байдалд үлдэх болно гэдгийг түүнд тайлбарла. Ийм хэтийн төлөв түүнийг уруу татах нь юу л бол. Шийтгэл зайлшгүй байх, бузар мууг эргүүлэн авах гэх мэт түрэмгий зан үйлийн сөрөг үр дагаврыг бидэнд хэлээрэй.

7. Хүүхдэд тоглоом, спорт гэх мэт сэтгэл хөдлөлийг тайвшруулах боломжийг олгох шаардлагатай. Та стрессээ тайлах тусгай "ууртай дэр"-тэй байж болно. Хэрвээ хүүхэд цочромтгой бол энэ дэрийг зодож болно.

8. Мөн хил хязгаарыг тодорхой болгох, тогтоох нь маш чухал юм. Энд тууштай байх шаардлагатай: таны сэтгэлийн байдлаас хамааран хүүхдийн ижил үйлдлийг янз бүрийн аргаар үнэлэх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Хязгаарлалт, хориглох тогтолцоо нь тодорхой, тогтвортой байх ёстой бөгөөд хүүхдийн дотоод амьдралын тогтвортой байдал нь үүнээс хамаарна.

9. Хүүхдийн амьдралын зарим чухал үйл явдлуудын хувьд урьдчилан бэлтгэх нь дээр. Хэрэв та эмч, цэцэрлэгт анх удаа очих шаардлагатай бол хүүхдийн чадвар, шинж чанарыг харгалзан үзэж болох бүх нарийн ширийн зүйлийг урьдчилан харахыг хичээ.

Хүүхдийн түрэмгийллийн эсрэг тэмцэх боломжтой бөгөөд үүнээс гадна хэрэв та хүүхэд, түүний мэдрэмж, хүсэл эрмэлзэлд анхааралтай хандвал үүнээс бүрэн урьдчилан сэргийлэх боломжтой. Сэтгэл зүйч Инга Войтко үүнийг хэрхэн үр дүнтэй хийх талаар зөвлөгөө өгсөн тул танай гэр бүл ямар ч асуудалгүй байх болтугай!

Түрэмгийлэл гэж юу вэ?

Түрэмгийлэл нь нэг хэмжээгээр хүн бүрт байдаг, учир нь энэ нь зан үйлийн зөн совингийн хэлбэр бөгөөд гол зорилго нь өөрийгөө хамгаалах, дэлхий дээр амьд үлдэх явдал юм. Түрэмгийлэл нь бие махбодийн хувьд илэрч болно(цохих) мөн амаар(биеийн оролцоогүйгээр өөр хүний ​​эрхийг зөрчих) .

Хүүхдүүдийн түрэмгий зан нь нэг төрлийн дохио юм"Сос" , тусламж гуйх, хүүхэд өөрөө даван туулж чадахгүй хэтэрхий олон хор хөнөөлтэй сэтгэл хөдлөлүүд хуримтлагдсан түүний дотоод ертөнцөд анхаарал хандуулахын тулд хашгирах.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд түрэмгий зан хэрхэн илэрдэг вэ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн түрэмгий зан үйлийг үргэлж янз бүрээр илэрхийлдэг. Мөн энэ зан үйлийг хэд хэдэн төрөлд хувааж болнотөрөл зүйл :

1. Гадны түрэмгийлэл - энэ нь эргэн тойрон дахь хүмүүс, амьтан, тоглоом руу чиглэсэн байдаг. Хүүхэд хашгирч, нэр дуудаж, заналхийлж, бусдыг шоолж болно. Тэрээр түрэмгийллээ дохио зангаагаар илэрхийлж чаддаг - нударгаараа эсвэл хуруугаараа заналхийлж, ярвайж, дуурайж чаддаг. Үг хэллэг, дохио зангаагаар түрэмгийлэхээс гадна хүүхэд бие махбодийг үргэлжлүүлж болно, өөрөөр хэлбэл хазах, маажих, тулалдах, чимхэх, түлхэх боломжтой.

2. Дотоод түрэмгийлэл - энэ түрэмгийлэл нь хүүхэд өөрөө чиглэгддэг. Тэр хумсаа хазаж, толгойгоо хананд цохиж, уруулаа хазаж, сормуус, хөмсгөө зулгааж чаддаг.

Эхний болон хоёр дахь түрэмгийллийн аль алиныг нь нухацтай авч үзэх ёстой. Энэ нь яагаад гарч ирснийг ойлгохыг хичээ, дараа нь хүүхдийн түрэмгий зан үйлийг засаарай.

Хүүхдийн энэ зан байдал нь юу гэсэн үг вэ, энэ нь хаанаас гардаг вэ?

Та хүүхдээ өөртөө болон бусдад аюулгүй байдлаар сэтгэл дундуур байгаагаа, уураа харуулахыг хэрхэн сургах вэ?

Түрэмгий зан үйлийн шалтгаанууд:

Төв мэдрэлийн тогтолцооны өвчин

Айдас, эргэн тойрныхоо ертөнцөд үл итгэх, хүүхдийн аюулгүй байдалд заналхийлэх мэдрэмж;

Хүүхдийн хүсэл мөрөөдлөө биелүүлэхгүй байх, тодорхой хэрэгцээг хангахыг хориглох зөрчил;

Хүн чанар, нутаг дэвсгэрээ хамгаалах, тусгаар тогтнол, тусгаар тогтнолыг олж авах.

Хүүхдэд түрэмгий зан авир нь янз бүрийн шалтгааны улмаас үүсч болох боловч тэдгээр нь хүүхдэд уур хилэн, таагүй мэдрэмжийг төрүүлдэгээрээ ижил төстэй байдаг. Мөн хүүхэд эдгээр сэтгэл хөдлөлөө чадах чинээгээрээ харуулдаг. Тэдэнтэй харьцах нь түүнд амаргүй.

Шаардлагын тогтолцоог боловсронгуй болгож, үйлдлээ ажиглаж, хувийн шинж чанараа харуул(эерэг) жишээ.

Сахилга батыг сахих, тогтоосон дүрмийг дагаж мөрдөх.

Хүүхдэд байгаагаар нь хайрлаж байгаагаа ойлгуул.

Хүүхэддээ үлгэр жишээгээр өөрийгөө хянахыг заа.

Түүний энергийг эерэг зүйл рүү чиглүүлор : спортод хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө хянаж, зан авирыг нь хянаж сурах боломжтой(бокс, ушу, зураг зурах, дуулах, усанд сэлэх, гүйх) .

Хүүхдэд шаардлага тавихдаа өөрийн хүслийг биш харин түүний чадварыг анхаарч үзээрэй.

Түрэмгийллийн гэрлийн илрэлийг үл тоомсорлож, бусдын анхаарлыг тэдэнд бүү хандуул.

Хүүхдийг хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцуулж, хийж буй ажилд нь түүний ач холбогдлыг онцлон тэмдэглэ.

Түрэмгийлэл нь хамгаалалтын хариу үйлдэл биш харин нэг төрлийн үйлчилдэг тохиолдолд түрэмгийллийн илрэлийг хатуу хориглох."Зугаа цэнгэл" .

Хүүхдээ бусдыг өрөвдөхийг зааж сур. Түүний зан авир нь уй гашууг өгч, хайртай хүмүүстээ зовлон зүдгүүр учруулдаг гэдгийг тэр ойлгох ёстой.

Хүүхдэд эелдэг гэдгээ хэзээ ч бүү мартаарай (хэлтүүний : "Чи сайн, эелдэг хүн учраас яагаад үүнийг хийж байгаа юм бэ!" ).

Хэрэв хүүхэд түрэмгий сэтгэл хөдлөлөө хаях шаардлагатай бол түүнд дуртай дуугаа чанга дуулах, байшингийн ойролцоо эсвэл цэцэрлэгийн эргэн тойронд хэд хэдэн тойрог гүйх, бөмбөгийг хана руу шидэх, цаас урахыг санал болгож болно.

Хүүхдийн түрэмгий зан үйлээс урьдчилан сэргийлэх ажлыг байнга хийдэг бол хүүхдийн түрэмгийлэлд хүрэхгүй байх магадлалтай.

Та хүүхдийнхээ үзэж буй кино, хүүхэлдэйн киноны агуулгыг хянах хэрэгтэй.

Хүүхдийнхээ найз нөхөд, тэдний зан байдлыг ажигла. Мөн хүүхдүүдийн тоглодог тоглоомуудтай танилцаарай.

Ах, эгч нартайгаа хайр сэтгэл, сайн санааны харилцааг хөгжүүл.

Мөн гол зүйл бол хүүхдээ хайрлаж, ойлгох явдал юм.

Эрхэм эцэг эхчүүд та бүхний анхааралд хүүхдийнхээ стрессийг тайлахад туслах тоглоомуудыг хүргэж байна.(эцэг эхтэйгээ хамт хожигдох)

Хүүхдийн түрэмгий байдлыг багасгах тоглоомууд.

"Нударсан тоглоом" .

(Тоглоом нь хурцадмал байдлыг арилгахад тусалдаг ба эерэг сэтгэл хөдлөл рүү шилждэг).

Хүүхдээ нүдээ анихыг хүс. Хүүхдийнхээ гарт сайхан тоглоом эсвэл чихэр өг. Одоо түүнээс нударгаа маш хүчтэй зангидаж, хэсэг зуур барихыг хүс. Үүний дараа хүүхдийг бариулыг онгойлгож, үзэсгэлэнтэй тоглоомыг хараарай.

"Уур хилэнгийн уут"

( "Уур хилэнгийн уут" Хүүхэд хэн нэгэнд уурлах болгонд хэрэглэх ёстой)

Гэрээсээ эхэл"Уурын уут" Ингэснээр хүүхэд түрэмгий сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхэд ашиглаж болно. Үүнийг хийхийн тулд энгийн бөмбөлөг авч, түүнийг хийлэхийн оронд гурил, элс эсвэл ямар нэгэн жижиг үр тариа хийнэ.(хагас шил орчим) ... Дараа нь бөмбөгийг сайтар холбоно. Одоо хүүхдээ шинэ тоглоомтой танилцуул. Та үүнийг шидэж, хана, ширээн дээр цохиж болно.

"Тух-тиби-дох"

(Хүүхэд стресстэж, хэн нэгэнд уурласан үед) .

Та өрөөг тойрон алхаж, ганцаараа аль болох ууртай ярих хэрэгтэйхэллэг : "Тух-тиби-дох" .

Хүүхдээ энэ хэллэгийг аль болох түрэмгий хэлж, бүх уур хилэн, хурцадмал байдлаа илэрхийлэхэд нь урамшуул. Хүүхэд энэ хэллэгийг ууртайгаар хэлэхээ больсон тул энэ нь түүний хувьд инээдтэй байх болно үед дасгал нь үр дүнгээ өгсөн болохыг та харах болно.

"Цаг"чадах" , "Чимээгүй цаг"

(Энэ тоглоом нь хүүхдэд хийсэн сайн дурын хүчин чармайлтын шагнал болгон хуримтлагдсан хурцадмал байдлыг дуртай байдлаар нь тайлах, насанд хүрэгчдэд зан авирыг хянах, хэт идэвхтэй хүүхдүүдтэй харьцахдаа заримдаа хүсэл эрмэлзэлтэй байх боломжийг олгодог."Чимээгүй цаг" ).

Хүүхэд ямар нэгэн чухал бизнес эрхэлж байх үед (эсвэл чимээгүй ажиллах шаардлагатай бол танай гэрт ийм зүйл гарах болно) түүнтэй санал нийлээрэй."Чимээгүй цаг" ... Энэ хугацаанд хүүхэд уншиж, зурах, тоглох, тоглогчийг сонсох эсвэл өөр ямар нэг зүйлийг маш чимээгүйхэн хийж чадна. Гэхдээ дараа нь ирэх болно"Нэг цаг боломжтой" тэр хүссэн бүхнээ хийхийг зөвшөөрсөн үед. Хүүхдийнхээ зан авир нь эрүүл мэнд болон эргэн тойрныхоо хүмүүст хор хөнөөл учруулахгүй бол харааж зүхэхгүй гэдгээ амла.

Анхаарна уу. Тодорхойлсон тоглоомын цагийг нэг өдрийн турш сольж болох бөгөөд өөр өдөр хойшлуулж болно. Хөршүүд нь галзуурахгүйн тулд"Чи чадна" , үүнийг ойд эсвэл хөдөө орон нутагт зохион байгуулах нь илүү дээр бөгөөд та бусад хүмүүст саад учруулахгүй байх болно.

Түрэмгийлэлтэй тэмцэхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

Тэвчээр. Энэ бол байж болох хамгийн том буян юм.

Тайлбар. Хүүхэддээ ямар сонирхолтой зүйл хийж болохыг хэлээрэй.

Сурталчилгаа. Хүүхдээ сайн зан үйлд нь магтах нь тэр магтаалыг дахин сонсох хүсэл төрүүлнэ.

Бидний дараагийн уулзалт өндөрлөх гэж байна. Энэ нь танд тустай, бодол санаа, гэр бүлдээ харилцаа холбоог өөрийнхөөрөө бий болгох хүсэл эрмэлзэл төрүүлэхийг хүсч байна.

Санаж байна уу"Алт" дүрэм журамболовсрол :

Хүүхдээ сонсож, сонсож сур.

Зөвхөн та түүний сэтгэлийн дарамтаас ангижрахыг хичээ.

Хүүхдэд сөрөг сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийг бүү зогсоо.

Түүнийг байгаагаар нь хүлээж авч, хайрлаж сур.

Залуу эхчүүд нялх хүүхдийнхээ түрэмгийллийн илрэлийг ажиглаж, түүнд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэддэггүй. Ихэнх тохиолдолд энэ бүхэн "гавъяатай" шийтгэлийн дараа удаан үргэлжилсэн уур хилэнгээр төгсдөг. Бид 3-5 настай тэмцэгч хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд түрэмгийллийн шалтгааныг олж тогтоох, хүүхдүүдэд түүний илрэлд зөв хариу өгөхөд туслах мэдээллийг цуглуулсан.

Хүүхдүүд яагаад тулалддаг вэ: 3-5 насны хүүхдүүдийн түрэмгийллийн шалтгаанууд

Түрэмгий зан авир нь хүүхдийн гадны өдөөлтөд үзүүлэх хариу үйлдэл гэдгийг ерөнхийд нь хүлээн зөвшөөрдөг. Ихэнх тохиолдолд үүнтэй санал нийлэхгүй байх нь хэцүү байдаг. Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнц болон хүмүүстэй харьцаж сурч байгаа тэр мөчүүдэд түрэмгийлэл нь тодорхой хамгаалалтын механизм болдог. Тиймээс түүний илрэл нь байгалийн шинжтэй боловч богино хугацаанд алга болох ёстой. Хэрэв хяналтгүй уур хилэнгийн дайралт улам бүр нэмэгдэж, үндэслэлгүй удаан үргэлжилдэг бол мэргэжилтнүүд хүүхдийн нийгмийн хөгжлийн эмгэгийг оношилдог.

3-5 насны хүүхдүүдийн түрэмгийллийн шалтгаанууд:

  • Дэлхий ертөнцийг судлах нэг төрөл. Үе тэнгийнхнийхээ цохилт, түлхэлтийн тусламжтайгаар хүүхэд эцэг эхийн хариу үйлдлийг, зөвхөн ойролцоох насанд хүрэгчид болон ийм зан үйлд "харьдаг" хүмүүсээс суралцдаг. Тэрээр зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаарыг тодорхойлдог бөгөөд эдгээр илрэлийг түрэмгийлэл гэж нэрлэх нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Ихэвчлэн ийм туршилт хийх явцад хүүхэд өөрөө сэтгэл санаагаа өөрчилдөггүй, өөрөөр хэлбэл тайван байдаг.
  • Түрэмгийлэл, уур хилэнгийн илрэл. Хүүхдийн хүссэн зүйл нь биелэх боломжгүй тохиолдолд хүүхдийн түрэмгийлэл ихэвчлэн гарч ирдэг. Тухайн үед хүүхдэд ямар хэрэгцээ байгааг олж мэдээд, яагаад үүнийг хангаж чадахгүй байгаа, эсвэл эсрэгээрээ, боломжтой бол хангаж чадахгүй байгааг тайлбарла. Орлуулахыг санал болго, ийм солилцоо нь хүүхдийг тайвшруулж, эцэг эхийн санаа бодол чухал гэдгийг харуулж чадна. Насанд хүрэгчдийн санал болгож буй буултыг хүүхдүүд амархан хүлээн зөвшөөрдөг. Үзүүлсэн түрэмгий байдалд өөрийн цочромтгой байдлаар хариулах гэж бүү оролдоорой, учир нь энэ нь "хэн нь илүү чухал вэ" гэсэн асуулт болж хувирах бөгөөд дарагдсан сэтгэл хөдлөл нь дараагийн амьдралд нь хүүхдэд муугаар нөлөөлнө.
  • 3-5 насандаа хүүхэд үзэл бодлоо илэрхийлэхдээ хэт эго төвтэй байдаг. Өөрөөр хэлбэл, тэр үе тэнгийнхэнтэйгээ санал нийлэхгүй хэвээр байгаа бөгөөд ерөнхийдөө түүнд ахмадуудаас тодорхой заавар хэрэгтэй байна. Нөхцөл байдлын төлөвлөлт, хэтийн төлөвийн алсын хараа нь боловсруулагдаагүй, уран зөгнөл ба бодит байдлын хоорондох зааг арилсан. Зурагтаар том хүн газар нутгаа хэрхэн хамгаалж байгааг хараад хүүхэд үүнийг хийх ёстой гэж үздэг. Энэ тохиолдолд түрэмгийлэл бол зүгээр л тагнуулын ур чадвар юм. Дараа нь бид энэ тохиолдолд сурталчилгааны ажлын ямар аргууд үр дүнтэй болохыг танд хэлэх болно.
  • Эцэг эх, насанд хүрэгчдийн зохисгүй зан байдал хүүхдийн ойролцоо байдаг. Өдөр тутмын амьдралдаа нялх хүүхдийнхээ өмнө эцэг эхийн зохисгүй зан авир гаргах, эцэг эх нь хэтэрхий тодорхой илэрхийлсэн дургүйцэл, эцэг эхийн буруугаас эсвэл нөхцөл байдлаас үүдэлтэй дургүйцэл, ахмад хүмүүсийн доромжлол, заналхийлэл нь хүүхдэд сөргөөр нөлөөлдөг.

Бяцхан хүүхэд зодолдож байна: эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ?

Хүүхдэд түрэмгийллийг даван туулахад нь туслахын тулд эцэг эхчүүд тэвчээртэй байж, хүүхэдтэйгээ зөв ярьж, дуустал нь сонсож, анхаарлыг сарниулах энгийн аргуудыг ашиглах хэрэгтэй болно. Доорх практик зөвлөмжийг түрэмгий хүүхдүүдтэй ажиллах мэргэжилтнүүд боловсруулсан болно. Тэд бүгд цаг хугацааны шалгуурыг давж, ийм асуудлыг шийдвэрлэхэд хамгийн үр дүнтэй гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн.

3-5 настай хүүхдэд түрэмгий зан авираас урьдчилан сэргийлэхийн тулд мэргэжилтнүүд дараахь зүйлийг зөвлөж байна.

  1. Хүүхдэд цочромтгой байдлыг илэрхийлэхийг заа , үүний тулд хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэлбэрийг сонгох (бид түрэмгийллийн илрэлүүдтэй ажилладаг).
  2. Хүүхдэд яаж үзүүлээрэй уураа таньж, өөрийгөө хянах.
  3. Хөгжилтэй байдлаар бусдыг өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлэх.

Эдгээр ерөнхий удирдамжийг янз бүрийн аргаар хэрэгжүүлдэг. Дуртай тоглоом эсвэл үлгэрийн баатруудыг ашиглан ижил төстэй нөхцөл байдлыг дуурайлган дуурайлган яриа хийх, тоглоом тоглох, спортын тоглоомууд, анхаарал солих - эдгээр арга бүр нь нялх хүүхдэд түрэмгийлэлтэй тэмцэхэд үр дүнтэй байдаг.

Хүүхдэд түрэмгийллийг арилгах үр дүнтэй аргуудын жишээ:

  • Хүүхэд цочромтгой, ууртай, гомдсон бол түүнийг зурах эсвэл юу мэдэрч байгааг нь зурахыг урь. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн түүний юу хийж, мэдэрч байгаагаа нэгэн зэрэг хэлэхийг асуухаа мартуузай. Хүүхдийн түрэмгийллийн жинхэнэ шалтгаануудын тухай түүх байх магадлалтай. Хүүхдийнхээ анхаарлыг мэдрэмж дээр төвлөрүүлж, дараа нь түүнийг өөрөө таньж, хянахад нь туслах болно. Түүний анхаарлыг өөр тийш нь хандуулснаар та дуулиан шуугиан, гистери үүсэхийг зөвшөөрөхгүй.
  • Жийргэвч оёж, "уурсан уут" гэж зарла. Хүүхдээ уурласан даруйд нь зодохыг хүс, өөрөөр хэлбэл мууг нь уутанд хийнэ. Энэ нь түүнийг уурлах үед бэртэхээс хамгаалж, түүнийг зодож, аяга таваг, юм шидэхийг зөвшөөрөхгүй.
  • Урт хугацаанд хэрүүл маргаан нь түүний хувьд ашиггүй гэдгийг тайлбарла. ... Хэрэв тэр үе тэнгийнхнээ зодсон бол түүнтэй тоглохоо болино. Хэрэв тэр насанд хүрэгчдийг цохих юм бол тэд тэднийг гомдоосон хүнтэй харилцахыг хүсэхгүй байх болно. Үүний үр дүнд ганцаараа компаниас хамаагүй уйтгартай байх болно. Та хүүхдэдээ гомдсон хүүхдэд ойртож, түүнийг тэвэрч, үнсэж болно. Тиймээс тулаанчдад анхаарал хандуулдаггүй бөгөөд тэр ганцаараа үлдэж магадгүй гэдгийг хурдан ойлгодог.
  • Гэртээ болон гудамжинд биеэ авч явах дүрмийг хүүхдэдээ хэлэхээ мартуузай. Жишээлбэл, "биднийг зодолдохгүй бол тэд ч бидэнтэй тулалддаггүй", "хэрэв бид гомдоохгүй бол тэд ч бас биднийг гэмтээхгүй", "чөлөөтэй үедээ тоглоом авч болно" гэх мэт. Хүүхдүүд дэг журам, чиглэлийг эрэлхийлдэг, учир нь тэд өөрсдөө үүнийг хийхэд хэцүү байдаг. Тиймээс үг, дүрмээр ятгах аргыг ашигла.
  • Таны зааврыг сонссон хүүхдийг магт , гэхдээ "сайн" гэсэн үгийг бүү ашигла (сэтгэл зүйчдийн ажиглалтын дагуу нялх хүүхэд үүнд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй). Тэр даруу зангаараа чамд хэр их таашаал өгсөнд анхаарлаа хандуул.
  • Тэр гол дүр болох хамтарсан үлгэр зохио ... Энэ нь уран зураг, баримал гэх мэт мэдрэмжийг илүү сайн ойлгоход тусална. Үр дүнтэй аргуудыг хэрэглэснээр та хүүхдэд хэрхэн биеэ авч явах, хэрхэн биеэ авч явахыг ойлгуулж чадна.
  • Уралдаанд илүү олон удаа оролцож, спортын тоглоом зохион байгуулах, бие махбодийн ядаргаа нь сэтгэл санааны цочролд орох орон зайг үлдээдэггүй.
  • Хүүхдэдээ цаас эсвэл хуучин сониныг урж авах боломжтой үлдээгээрэй. Ингэснээр та түүний уур хилэнг мэдэх болно, тэр юу ч эвдэхгүй гэдгийг урьдчилан тайлбарла. Түрэмгийллийн үед хөлөөрөө дарах эсвэл хүчтэй амьсгалах, амьсгалах, түүнчлэн буйдан дэр, резинэн тоглоомын алхаар бокс хийх нь ижил төстэй хүч чадлын саналд тооцогддог.
  • Бяцхан үрийнхээ зурсан зурагт хуудас эсвэл зургаар уураа танихыг зааж болно. Өөр өөр сэтгэл хөдлөлийг дүрслэхийг хүсч, зургийг бүү хас. Хүүхэд зурагт хуудас дээр өөрийгөө хэрхэн мэдэрч байгаагаа харуулж чадна гэдгийг хүлээн зөвшөөр. Энэ нь түрэмгийллийн дэгдэлтээс урьдчилан сэргийлэхэд тусална.
  • Хүүхдийг өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг эцэг эхтэйгээ хамт явуулах жүжигт үзүүлнэ. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс хамаагүй илүү уран сэтгэмжтэй байдаг тул ямар ч тоглоом, эд зүйл хийх болно. Зохиомол баатруудыг зохион бүтээж, ярихыг түүнээс хүс. Хүүхдүүдтэй өөрсдийн зохиосон нөхцөл байдалд аль нь зөв, хэн нь буруу болохыг ярилц. Мэдээллийг тоглоомын үеэр буруу зан үйлийн тухай лекц уншихаас илүү сайн хүлээн авдаг.

Заримдаа хүүхэддээ чимээ шуугиан гаргах, гүйх, үсрэх, хашгирахыг зөвшөөрөх. Бусад хүүхдүүдтэй хэрэлдэхээс илүүтэйгээр таны хяналтан дор нялх хүүхдээ эрчим хүчээ гадагшлуулах нь дээр.

Зодоон, түрэмгийллийн илрэл зургаан сарын турш тогтмол үргэлжилсэн тохиолдолд хүүхдийг сэтгэл зүйч рүү харуулах шаардлагатай.

Хүүхдийг хэрүүлээс хэрхэн салгах вэ: сэтгэл судлаачдын санал бодол

Анна Бердникова, сэтгэл судлаач:

Та хүүхдийнхээ түрэмгий зан үйлд ямар нэгэн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэхээсээ өмнө өөрийн мэдрэмжийг сонсоорой: танд юу тохиолдож байна вэ? Энэ нь маш чухал бөгөөд учир нь таны мэдрэх мэдрэмж үнэхээр юу болж байгааг, болж буй зүйлд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг тодорхойлох болно.
Хүүхдийн түрэмгий зан үйлийн дараагийн дэгдэлтийн үед өөрийн мэдрэмжийг сонс. Чи юу мэдэрч байна? Хорсол, дургүйцэл? Эсвэл энэ бяцхан харгисыг ялж, энд хэн удирдаж байгааг харуулах гэсэн уур хилэн, хүсэл үү? Хэрэв сүүлийнх нь бол та эрх мэдлийн төлөөх тэмцэлд баттай баригдсан болно.
Ийм нөхцөлд юу хийх вэ? Хамгийн эхний алхам бол хэрүүлээс аль болох зайлсхийхийг хичээх явдал юм. Учир нь тэмцлээ үргэлжлүүлснээр та нөхцөл байдлыг тойрог хэлбэрээр удирддаг.
Хэрэв та гомдож байгаа бол өөрөөсөө асуух хэрэгтэй: Хүүхэд юу чамайг гомдоосон бэ? Тэр ямар өвдөж байна вэ? Та юуг гомдоосон юм бэ, эсвэл та түүнийг байнга гомдоодог уу? Шалтгааныг нь ойлгосны дараа бид мэдээж үүнийг арилгахыг хичээх ёстой.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч Т.Малютина:

Хэрэв (хүүхэд) таныг насанд хүрсэн хүн хазаж, цохисон бол үүнийг зогсоо. Битгий тэвчих! Өвдөж байгаагаа харуулах, уйлах, уйлах. Тэгээд тайлбарлая. Хэрэв 2-3 настай бага насны хүүхэд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хүүхдийг цохисон бол гараас нь барьж, хохирогчийн ээжээс уучлалт гуйж, хүүхдээ аваад яв. Гэхдээ хүүхэд тайван тоглож, тоглоомоо хуваалцаж байх үед магтахаа бүү мартаарай. Мэдрэмжийг үгээр илэрхийлж болохыг харуул. Хүүхэд өөрөө түүнд юу болж байгааг тайлбарлаж сурах хүртэл түүний төлөө үүнийг хий. "Чи намайг цохисонд дургүй, өвдөж байна, гэхдээ би чамайг хориглосон болохоор уурлаж байгааг чинь ойлгож байна..." 4 нас хүртлээ хүүхэд өөрийн мэдрэмжийг мэдрэх хүртэл түүний өмнөөс ярьж, дараа нь тэр өөрөө сэтгэл дундуур байгаагаа нударгаар биш харин үгээр илэрхийлэх боломжтой болно.

Сэтгэл судлаач Ольга Цейтлин нэг гэр бүлийн хүүхдүүдийн хоорондын зодооны талаар:

Ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн аль нэгийг нь, ихэвчлэн хамгийн сул дорой эсвэл хамгийн залууг нь хамгаалж, хүүхдүүдээс хүссэнээр нь хийхийг хүсдэг. Ахмад хүмүүсийн хувьд энэ нь дургүйцлийг төрүүлж, залуугаас өшөө авах хүслийг төрүүлдэг. Тэд үүнийг насанд хүрэгчдэд анзааралгүй хийж чадна. Хэрэв эцэг эх нь бага насны хүүхдээ хамгаалдаг бол тэр ялагч шиг санагдаж, ах, эгчийгээ үргэлжлүүлэн зовоох болно. Эцэг эхчүүд ийм үйлдэл хийснээрээ хүүхдүүдийнхээ хоорондын өрсөлдөөнийг өдөөж байгааг ойлгодоггүй. Ах, эгчийгээ ширээн доогуур өшиглөх, доромжилсон үг шивнэх зэргээр өдөөн хатгасан “сайн” хүүхдийн өдөөн хатгалгыг эцэг эхчүүд анзаардаггүй.

Е.Комаровский нялх хүүхдүүдийн эцэг эх рүү чиглэсэн түрэмгий байдлын талаар:

Дахин хэлэхэд, энэ зан үйлийг хэрхэн засах талаархи миний хандлага сэтгэл судлаачдын санал болгож буй зүйлтэй тохирохгүй байна. Миний бодлоор: хэрвээ хүүхэд насанд хүрэгчдэд түрэмгий ханддаг бол энэ нь тодорхой зөн совингоо ухамсарладаг, гэхдээ түүнд бас нэг зөн совин бий: хүүхэд өөрийн бие махбодийн нөлөөг ашиглаж байгаа хүнээ илүү хүчтэй гэж үзвэл бууж өгдөг. Тиймээс, хүүхэд ээждээ гараа (эсвэл хөл) өргөх бүртээ хяналттай түрэмгийллийн хариу үйлдэл үзүүлэхийг зөвшөөрөх ёстой. Хүүхдийн насанд хүрэгчдэд чиглэсэн нэг ч түрэмгий бие махбодийн үйлдэл шийтгэлгүй үлдэх ёсгүй. Насанд хүрэгчид хүүхдийн зан үйлийг хянах асар олон арга замтай байдаг, учир нь хүүхдийн бүх амьдрал насанд хүрсэн хүнээс хамаардаг. Та охиндоо чихэр, амттан өгч, тоглоом худалдаж авах, магадгүй хүүхэлдэйн киног асаадаг - энэ бүхний хувьд та хүүхдийг таны хүссэнээр авч явахгүй бол хязгаарлаж болно. Ямар ч байсан хөндөж буй сэдэв нь хүүхдийн асуудал биш, мэдээжийн хэрэг сэтгэл зүйн асуудал юм. Энэ бол таны уншиж буй бүх зүйл бол мэргэжлийн эмчийн зөвлөгөө биш, харин хүүхдийн сэтгэлзүйн чиглэлээр мэргэшээгүй эмч найзынхаа санал бодол юм.