Манай хүүхдүүд 

8 сартай хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Өргөст массажны бөмбөгөөр алга болон хурууны массаж. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд

Ольга Раевская

Магадгүй орчин үеийн эцэг эх бүр хэрэгцээний талаар мэддэг байх нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Гэхдээ хүн бүр энэ хөгжилтэй, үр өгөөжтэй үйл явцад нухацтай оролцох цаг хугацаа, хүсэл эрмэлзлийг олдоггүй. Гэхдээ бүлэг болгонд ур чадвар хэрэгтэй зөв цагт хөгжүүлэх. Үүнийг ойлгох нь маш чухал юм нарийн моторт ур чадварИрээдүйд таны хүүхдэд гэр ахуйн янз бүрийн ажил хийх (товчлох, гараа угаах, арчих, хичээл хийх (бичих, зурах, тоглох) хийхэд тусална.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх боломжтойтөрөл бүрийн ширээний тоглоом (мозайк, таавар, сугалаа, даалуу, хурууны тоглоом, дасгал, массаж, тусгай техник) ашиглах.

Дэлгүүрт олон янз байдаг боловсролын тоглоом, гарын авлага. Гэсэн хэдий ч уран зөгнөлийг харуулсан бол хийцтэй материалаар амьдрах бүрэн боломжтой. Хүүхдийг сонирхож, түүнд шинэ мэдээлэл эзэмшихэд нь туслахын тулд та суралцахыг тоглоом болгон хувиргах хэрэгтэй, хэрэв даалгавар нь хэцүү мэт санагдаж байвал бүү ухраарай, хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай.

Тоглоомууд асаалттай хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

боломжтой материалыг ашиглан.

Маш сайн нөлөөг шош, вандуй, үр тариа өгдөг "банн". Хатаасан вандуй, шош эсвэл Сагаганыг саванд эсвэл том саванд хийнэ. Дараа нь бид буурцагт ургамал эсвэл жижиг үр тарианы дунд нуугддаг зүйлс: тоглоомууд "сайхан сюрприз", бүтээгчийн дэлгэрэнгүй мэдээлэл эсвэл өөр зүйл. Хүүхдийн даалгавар бол хөгжилтэй тоглоом хайж олох, татах явдал юм.

Гэрэлт тавиур ав. Нимгэн, жигд давхаргад аль нэгийг нь тараана жижиг үр тариа. Хүүхдийнхээ хурууг ууцаар нь гүйлгээрэй. Тод тодосгогч шугамыг аваарай. Хүүхэд өөрөө эмх замбараагүй шугам зур. Дараа нь зарим объектыг (хашаа, бороо, долгион, үсэг гэх мэт) зурахыг хичээ.


Хайруулын тавган дээр 1 кг вандуй эсвэл шош хийнэ. Хүүхэд тэнд гараа тавьж, зуурсан гурил хэрхэн зуурч байгааг дүрсэлдэг. ял оноох:

"Зуурсан, зуурсан гурил,

Зууханд зай бий.

Зуухнаас гарах болно

Боов, ороомог."

Хүүхдэд картон цаас, энгийн харандаа өгч, энгийн зураг зурахыг хүс. Дараа нь түүнд цавуу, шош өг. Хүүхдэд картоныг харандааны шугамын дагуу цавуугаар түрхэж, шошыг нь наа - та том хэмжээний түрхлэг авах болно.

Өөр өөр өнгө, хэмжээтэй товчлууруудыг сонго. Эхлээд зургаа өөрөө зураад дараа нь хүүхдээс үүнийг өөрөө хийхийг хүс. Хүүхэд таны тусламжгүйгээр даалгавраа гүйцэтгэж сурсны дараа түүнийг өөрийн зургийн хувилбаруудыг гаргахад урь. Товчлуурын мозайкаас та аяга, эрвээхэй, цасан хүн, бөмбөлгүүдийг, бөмбөлгүүдийг гэх мэтийг хийж болно.

Хүүхэддээ дугуй үсний багс өг. Хүүхэд сойзоо алгаа хооронд эргэлдүүлж, ял оноох:

"Нарс, гацуур, гацуур модны дэргэд

Маш хурц зүү.

Гэхдээ гацуур ойгоос ч илүү хүчтэй,

Арц чамайг хатгана."

Хүүхэд далдуу модны хооронд хушга эргэлддэг өгүүлбэрүүд:

"Би самар эргэлдэж байна,

Хүн бүрээс илүү бөөрөнхий болох.

Хүүхэд нэг гартаа хоёр самар барьж, нөгөөгөөр нь эргүүлнэ.

Угаалтуурын сараалж авах (ихэвчлэн олон эсээс бүрддэг). Хүүхэд эдгээр эсүүдийн дагуу хөл шиг долоовор, дунд хуруугаараа алхаж, стресстэй үе бүр дээр алхам хийхийг хичээдэг. "Алхах"та нэг эсвэл нөгөө гараараа ээлжлэн ашиглаж болно, эсвэл хоёуланг нь нэгэн зэрэг ашиглаж болно, ярьж байна:

"Бид амьтны хүрээлэнгээр тэнүүчилсэн,

Эс бүр рүү ойртсон

Тэгээд хүн бүр рүү харав:

Баавгайн бамбарууш, чонын бамбарууш, минж.

Бид бууз авдаг. Түүний гадаргуу нь зөгийн сархинаг шиг юм. Хоёр хуруутай хүүхэд (индекс ба дунд)дээгүүр нисч буй зөгийг дүрсэлсэн байна зөгийн сархинаг:

"Зөгий шиг хуруунууд зөгийн сархинагаас нисдэг

Мөн тус бүр нь орно шалгаж байна: юу байгаа юм?

Хавар болтол бид бүгдэд хангалттай зөгийн бал байх болов уу?

Өлсгөлөн зүүдлэхээс зайлсхийхийн тулд юу?

Хуурай вандуйг аяганд хийнэ. Стресстэй үг бүрийн хувьд хүүхэд вандуйнуудыг нэг нэгээр нь нөгөө аяга руу шилжүүлдэг. Эхлээд нэг гараараа, дараа нь хоёр гараараа зэрэг, эрхий болон дунд хуруу, эрхий болон нэргүй хуруу, эрхий, жижиг хуруугаараа ээлжлэн хийнэ. Ямар ч дөрвөлжин сонгогддог.

Бид хуванцар савнаас хийсэн хоёр үйсэн утсыг дээш нь ширээн дээр тавьдаг. Энэ нь - "цана". Долоовор болон дунд хуруу нь хөл шиг зогсож байдаг. Явж байна "цанаар гулгах", цохилт тус бүрт нэг алхам хийнэ үе:

"Бид цанаар гулгаж байна, бид ууланд уралдаж байна,

Бид хүйтэн өвлийн зугаа цэнгэлд дуртай."

Та хоёр гараараа нэгэн зэрэг хийхийг оролдож болно.

Хүүхэд шүдэнз цуглуулдаг (эсвэл саваа тоолох)өөр өөр гаруудын ижил хуруунууд (тавс): хоёр индекс, хоёр дунд гэх мэт.

Бид барьж байна "лог"шүдэнз эсвэл тоолох саваанаас. Хүрээ нь өндөр, жигд байх тусмаа сайн.

Хувцасны зүү (хуруугаараа хэтэрхий чанга биш байгаа эсэхийг шалгана уу)ээлжлэн "хазах"хумсны фаланг (долоовор хуруунаас жижиг хуруу хүртэл болон эсрэгээр)онцолсон үгс дээр шүлэг:

"Тэнэг зулзага хүчтэй хаздаг,

Тэр хуруу биш, хулгана гэж боддог. (Гараа солих.)

Гэхдээ би чамтай тоглож байна, хонгор минь

Хэрэв та хазвал би хэлэх болно Та: "Чимш!".

Бид хүүхдийн мөрний түвшинд олс татаж, түүнд хэд хэдэн хувцасны хавчаар өгдөг. Стресстэй үг бүрийн хувьд хүүхэд хувцасны хавчаарыг хавсаргана олс:

"Би хувцасны хавчаарыг овжиноор чимхэх болно

Би ээжийнхээ уяан дээр байна.

Бид өнгөт картоноос янз бүрийн хэлбэрийн хоосон зайг хайчилж, хүүхдийг ажлаа дуусгахад урьж, ирмэгийн дагуу тохирох өнгөт хувцасны хавчаарыг хавсаргана. Жишээлбэл, шар тойргийг туяатай нар, ногоон гурвалжинг гацуур мод болгон хувиргах гэх мэт.


Бид олс авдаг (хүүхдийн хуруу шиг зузаан)дээр нь 12 зангилаа уя. Хүүхэд хуруугаараа зангилааг ялгаж, зангилаа тус бүрийн дарааллаар тухайн жилийн сарыг нэрлэнэ. Та бөмбөлгүүдийг, товчлуур гэх мэт ижил төстэй төхөөрөмжийг хийж болно.

Хүүхэд нугалж, булангаас эхлээд алчуур (эсвэл гялгар уут)Ингэснээр энэ бүхэн камерт багтах болно.

Бөмбөлгүүдийг болон товчлууруудыг утас. Зуны улиралд та уулын үнс, самар, хулууны үр, өргөст хэмхээс бөмбөлгүүдийг хийж болно. жижиг жимс гэх мэт.. e. Сонирхолтой үйл ажиллагаа төсөөллийг хөгжүүлэх, уран зөгнөл ба гарны нарийн моторт ур чадвар.

Хамт тоглож байхдаа хүүхдээ хянахаа мартуузай жижиг зүйлс!

Та гайхах болно, гэхдээ хүүхдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь маш хялбар байдаг. Хүүхдийн гар, хурууг "сэрээх" 5 энгийн алхамыг би та бүхэнд толилуулж байна.

1-р алхам. Гарыг эд зүйлтэй болон объектгүй массаж, өөрөө массаж хийх

Хүүхэд маш бага хэвээр байхад ээж нь гараараа энгийн массаж хийж болно. Хөнгөн хөдөлгөөнөөр алгаа, хуруугаа иллэг хийж, залгиур бүрт зогсооно. Хуруугаа нугалж, шулуун, алгаа бие биендээ дар. Бага наснаасаа янз бүрийн бүтэцтэй, температуртай гадаргуу дээр (зөөлөн, гөлгөр, хүйтэн, дулаахан зүйл өгөх) үзэг барих нь маш ашигтай байдаг. Хүрэлцэх замаар хүлээн авсан аливаа мэдрэмж нь сэтгэцийн болон ярианы хөгжлийг хариуцдаг тархины хэсгийг сэрээдэг.

Хүүхэд өсч томрох үед та түүнд алган дээрээ өөрөө массаж хийхийг санал болгож, дараа нь давтаж болно. Мөн атгах чадварыг эзэмшсэн хүүхдүүд массажны бөмбөг, зараа тоглоом эсвэл үзэгний харандаа зэргийг өнхрүүлэх сонирхолтой байх болно.

Алхам 2 Хурууны тоглоом эсвэл хурууны гимнастик

Одоо маш олон сонирхолтой тоглоомууд гарч байгаа бөгөөд эндээс та гайхалтай хурууны тоглоомуудыг олох боломжтой. Бүх насны хүүхдүүд эх нь шүлэг уншиж, гар, хуруугаараа сонирхолтой хөдөлгөөнийг харуулсан дасгалуудад маш их дуртай бөгөөд үргэлж баяртай байдаг.

Нас ахих тусам хурууны тоглоомууд төвөгтэй болж, зарим сонирхолтой хуйвалдаануудыг багтааж болно. Жишээлбэл, гол дүрүүд нь хуруу байх үлгэрийн дүрд тоглох. Хэрэв та тэдэн дээр инээдтэй царайг зурж, жинхэнэ дүр болгон хувиргавал үзүүлбэр нь тэсрэлттэй гарах нь гарцаагүй! Унтахынхаа өмнө та сүүдрийн театрыг үзүүлж, хүүхдийн гараас шувуу, амьтдын дүрсийг хийж болно.

Ерөнхийдөө хурууны тоглоомуудын сонголтууд төгсгөлгүй байдаг.

Алхам 3 Объектуудтай тоглоомууд болон материал

Дэлгүүрт худалдаж авсан тоглоом, байгалийн материал (боргоцой, царсны боргоцой, туулайн бөөр), гэр ахуйн эд зүйлс (сав, халбага, үр тариа, ус) нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх объект болж чаддаг.

Худалдан авсан тоглоом дээр тусад нь амьдрах нь зүйтэй. Олон эхчүүд хүүхдээ тусгай систем, аргын дагуу боловсруулсан шинэ боловсролын тоглоомоор бүрэн хангахыг хичээдэг. Хүүхдээ хөгжүүлэх хүсэл нь сайшаалтай бөгөөд энгийн байгалийн материал, энгийн шоо, загвар зохион бүтээгч, мозайк болон бусад тоглоомууд нь "бага наснаасаа" нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг гэдгийг санах нь зүйтэй юм.

Та мөн хүүхдийн байгалийн сониуч байдлыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүүхэд ээж нь шанага барьж, саванд ямар нэгэн зүйл хийж, эсвэл зурагтын удирдлага, ном авч, утасны товчлуур дээр дарж байгааг хардаг. Үүний зэрэгцээ, зарим шалтгааны улмаас ээж нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх зорилгоор худалдаж авсан тод тоглоомыг сонирхдоггүй. Хүүхэд эхийн хийж буй үйл ажиллагаанд илүү сонирхолтой байх нь ойлгомжтой. Үүний үр дүнд хүүхдүүд тоглоомонд биш, харин өдөр тутмын эд зүйлсэд татагддаг. Бяцхан судлаачийг хүрээлэн буй "насанд хүрсэн" зүйлтэй танилцуулж, таны хяналтан дор тоглохыг зөвшөөр.

Та гарт байгаа зүйлээ хэчнээн олон тоглоомтой болохыг гайхах болно. Жишээлбэл, хүүхдүүд үр тарианаас нуугдсан жижиг тоглоом хайж, усны савнаас эд зүйл барьж, ээжийнхээ үнэт эдлэлийг ялгаж, элс, хувцасны хавчаар, сойзоор тоглохдоо баяртай байдаг. Том хүүхдэд зургийн тоймыг шүдэнз эсвэл цаасан хавчаараар зурахыг санал болгож болно. Гэр ахуйн эд зүйлс нь хүүхдийн тоглоомын өргөн цар хүрээг нээж өгдөг.

Бодоод үз дээ, манай эмээ, элэнц эмээ нар нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тусгай тоглоомгүй байсан ч хүүхдүүдийн гар нь маш сайн хөгжсөн байв. Яагаад? Учир нь хүүхэд "том хүний ​​хажууд" өссөн. Насанд хүрэгчдийн хийдэг зүйл нь хүүхдэд өгдөг (байгалийн хувьд багассан, аюулгүй хэлбэрээр).

Хүүхдийн гар оролцсон аливаа сонирхолтой үйл ажиллагаа нь нарийн моторт ур чадварыг төгс хөгжүүлдэг. Тиймээс хүүхдийн байгалийн сониуч байдлыг дэмжиж, хүрээлэн буй орчныг янз бүрийн зүйлээр (тусгай тоглоом, гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл) дүүргэ.

Алхам 4 Өдөр тутмын ур чадвар, чадварыг сургах тоглоомууд

Халбага барих, хувцас бэхлэх, гутал боох, гэрийн энгийн ажил хийх нь энгийн үйлдэл шиг боловч нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд асар их түлхэц өгдөг. Та өөрийгөө арчлах ур чадварыг дадлагажуулах тусгай төхөөрөмж худалдан авч болно, гэхдээ өдөр тутмын амьдралдаа ийм үйлдлийг эзэмших нь дээр.

Хүүхдийн эдгээр ур чадварыг эзэмших сонирхлыг бий болгохын тулд та тоглоом зохиож эсвэл хүүхдийн зарим шүлэгт зориулсан үйлдэл хийж болно. Жишээлбэл, бээлий өмсөж, хурууны тухай шүлэг хэлэх гэх мэт.

Гэрийн ажил хийхдээ хүүхдүүд томчуудыг дуурайх дуртай байдаг. Аль хэдийн нэг настай нялх хүүхдүүд шалан дээр даавуугаар гүйж, шал угааж байгаа мэт, бусад эдийн засгийн үйл ажиллагааг дуурайж чаддаг. Ийм "тусламж"-ыг бүх талаар урамшуул. Энэ нь зөвхөн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхээс гадна хариу үйлдэл, бие даасан байдлыг хөгжүүлдэг.

Алхам 5 Хүүхдийн бүтээлч байдал

Хүүхэд гараараа янз бүрийн материалтай харьцдаг уран баримал, зураг, хэрэглээ болон бусад төрлийн бүтээлч байдал нь нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг.

Хамтдаа хийсэн бүтээлч гар урлал нь нарийн моторт ур чадвар, сэтгэхүйн чадвар, яриаг хөгжүүлж, хүүхэд болон түүний ээжийн хоорондох хайр, сэтгэл хөдлөлийн уур амьсгалыг бий болгодог.

Хүүхдүүдтэйгээ цагийг зугаатай өнгөрүүлж, тэдний сониуч байдлыг дэмжээрэй!

Таны ярианы хөгжлийн зөвлөх Алена Волкова

Хэл ярианы эмгэг судлаач, багш, хоёр удаа ээж, "Хэл яриаг хөгжүүлэх замаар - хүүхдийн эв нэгдэлтэй хөгжилд" системийн зохиогч, "Хүүхдийн яриа" төсөл, "Болтай-" хэл яриа хөгжүүлэх онлайн клубын зохиогч, тэргүүн. ка", "Хүүхдийн яриа" сэтгүүлийн ерөнхий редактор, хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх чиглэлээр нийтлэл, вебинар, сургалт, ном, цуглуулгын зохиогч.

чодураа хомушку
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх

Гэж юу вэ нарийн моторт ур чадвар?

нарийн моторт ур чадвар- удирдах чадвар жижиг зүйлс, объектыг гараас гарт шилжүүлэх, нүд, гарыг уялдуулан зохицуулах ажлыг гүйцэтгэх. нарийн моторт ур чадвармэдрэлийн систем, алсын хараа, анхаарал, ой санамж, хүүхдийн ойлголттой холбоотой. Эрдэмтэд ч үүнийг нотолсон нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хөгжүүлэхилтгэлүүд хоорондоо маш нягт холбоотой байдаг. Мөн үүнийг маш энгийнээр тайлбарлав. Хүний тархинд хэл яриа, хурууны хөдөлгөөнийг хариуцдаг төвүүд байдаг. Тэд маш ойрхон байрладаг. Тийм ч учраас, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, бид хүүхдийн гүйцэтгэл, түүний анхаарал, сэтгэцийн үйл ажиллагаа, оюуны болон бүтээлч үйл ажиллагааг нэмэгдүүлдэг хүүхдийн яриаг бий болгох үүрэгтэй бүсүүдийг идэвхжүүлдэг.

Хамааралтай байдал.

Амьдралын эхний үе шатанд, нарийн моторт ур чадварыг тусгадаг, Хэрхэн хүүхэд хөгждөг, гэрчилж байнатүүний оюуны чадварын тухай. Муу өвчтэй хүүхдүүд гарын авлагын моторт ур чадварыг хөгжүүлсэнТэд халбага, харандаа барьдаг, товчлуурыг нь бэхэлж чаддаггүй, гутлаа уядаг. Дизайнерын тархай бутархай хэсгүүдийг цуглуулах, таавар, тоолох саваа, мозайктай ажиллах нь тэдэнд хэцүү байж болно. Тэд бусад хүүхдүүдийн дуртай загвар өмсөгч, аппликейшнаас татгалзаж, ангийн залуустай хөл нийлүүлдэггүй.

Зорилтот: нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхгарын хөдөлгөөнийг зохицуулах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдянз бүрийн үйл ажиллагаануудаар дамжуулан; нөхцөлийг сайжруулах хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд.

Даалгаврууд:

Гар, нүдний хөдөлгөөний зохицуулалт, нарийвчлал, гарын уян хатан байдал, хэмнэлийг бий болгох;

- хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, гар;

Бие махбодийн ерөнхий үйл ажиллагааг сайжруулах;

Ярианы үйл ажиллагааг хэвийн болгоход хувь нэмэр оруулах;

-төсөөллийг хөгжүүлэх, логик сэтгэлгээ, сайн дурын анхаарал, харааны болон сонсголын ойлголт, бүтээлч үйл ажиллагаа.

Би таны анхааралд тоглоом, дасгалуудыг хүргэж байна нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхүүнийг та гэртээ ч хийж болно.

Товчлуурын тоглоомууд

хөгжилхуруу нь зөвхөн хурууны гимнастик төдийгүй объекттой янз бүрийн үйлдэл хийдэг. Төрөл бүрийн мозайк эсвэл товчлуурын тоглоом, анхаарлыг хөгжүүлэх, ойлголт.

Манна, гурил, Сагаган дээр зураг зурах

Та манна, гурил, Сагаган дээр зурж болно. Эдгээр задгай материалаас хүүхдийн бүтээсэн зураг нь бүтээлч бүтээгдэхүүн юм хөгждөгмэдрэхүйн мэдрэмж, уран зөгнөл, төсөөлөл.

Хуваасан зураг, оньсого, шоо цуглуулах

Эдгээр тоглоомууд хөгжүүлэххарааны ойлголт, орон зайн чиг баримжаа, харааны хөдөлгөөний зохицуулалт.

Хэрэглээ

Хэрэглээний тусламжтайгаар зөвхөн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг. Аппликейшн хийж байгаа хүүхэд том, жижиг, өргөн ба нарийн, урт ба богино, харанхуй ба гэрэл зэргийг харьцуулах чадвартай болно.

Хувцас солих тоглоомууд

Та мөн хувцасны хавчаараар тоглож болно хүүхдийн хөгжилбүтээлч төсөөлөл, логик сэтгэлгээ, өнгө засах, тоолох.

Алгандаа харандаа эргэлдэж байна

Алгадаа харандаа эргэлдүүлэх нь биологийн идэвхит цэгүүдийг идэвхжүүлж, биеийг бүхэлд нь тайвшруулахад тусалдаг.

Харандаагаар зурах, будах

Энэ нь харандаа, будаг, эсгий үзэг биш, "албадан"гарын булчингууд чангарч, цаасан дээр тэмдэг үлдээхийн тулд хүчин чармайлт гарга. Хүүхэд нэг зузаантай шугамыг зурахын тулд даралтын хүчийг зохицуулж сурах ёстой. Зурах явцад хүүхдүүд хөгждөгЗөвхөн дүрслэл, бүтээлч байдал, бодит байдалд сэтгэл хөдлөлийн хандлага гүнзгийрээд зогсохгүй, түүнд шаардлагатай графикийн анхан шатны ур чадвар нэмэгддэг. гар ур чадварыг хөгжүүлэх, бичих чадвар эзэмших. Зурах, хүүхдүүд график материалыг хэрхэн зөв зохицуулах, янз бүрийн харааны техникийг эзэмшиж сурдаг жижиг булчингууд хөгждөг. Заах хэрэгтэй хүүхдүүддүрсэлсэн объектын контураас хэтрүүлэхгүйгээр болгоомжтой будаж, хүссэн өнгийг жигд түрхэнэ.

Хичээлийн үеэр хүүхдүүд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэгхуруу, уран сэтгэмжийн ачаар тэд гарын хөдөлгөөнийг зохицуулж, мэдрэхүйн шинэ туршлага олж авч, ажлаа хийж сурдаг. Ангиуд хувь нэмэр оруулдаг хөгжилсэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, тууштай байдал, нарийвчлал, хичээл зүтгэл, загварчлах чадварыг бий болгох.

хоншоор

Ийм тоглоомууд хөгжүүлэхорон зайн чиг баримжаа, анхаарал, хэлбэр уях ур чадвар, хөгжүүлэхбүтээлч байдал, урамшуулах нүдний нарийвчлалыг хөгжүүлэх, үйлдлийн дараалал.

Зорилтот даалгавар, дасгалууд маш их хөгжил, хэрэв та уран зөгнөл, төсөөллийг холбовол тэдгээрийг эцэс төгсгөлгүй зохион бүтээх боломжтой. Энд гол зүйл бол хүүхэд бүрийн хувийн шинж чанарыг харгалзан үзэх явдал юм нас, сэтгэл санаа, хүсэл, боломж. Бидний даалгавар бол хүүхдийг дэмжих, шаардлагатай бол тусламж үзүүлэх, мэдээжийн хэрэг тэвчээртэй, тайван байх явдал юм. Эцсийн эцэст чадварлаг хуруунууд тэр даруй болохгүй. Хүүхдийг сонирхож, түүнд шинэ мэдээллийг эзэмшихэд нь туслахын тулд та сурахыг тоглоом болгон хувиргах хэрэгтэй бөгөөд хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай.

дээр системтэй, системтэй ажил хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхяриа, оюуны чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулж, эерэг нөлөө үзүүлдэг ярианы хөгжил, хамгийн чухал нь хүүхдийн бие махбодийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийг хадгалахад хувь нэмэр оруулдаг.

Холбогдох хэвлэлүүд:

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх" бие даасан боловсролын тайланСэдвийн ажиллах хугацаа: 2015-16 оны хичээлийн жил (эхний жил) Сэдвийн ажлаа дуусгах хугацаа: 2017 оны 5-р сар Тайлангийн маягт: бүтээлч.

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх" бие даасан боловсролын төлөвлөгөөӨөрийгөө боловсролын төлөвлөгөө "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх" Бие даасан боловсролын төлөвлөгөө Албан тушаал: сурган хүмүүжүүлэгч.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх Бүтээлийн зохиогч нь сурган хүмүүжүүлэгч Л.И.Береснева юм Сүүлийн үед орчин үеийн эцэг эхчүүд.

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх" төсөлҮргэлжлэх хугацаа: урт хугацааны (9-р сараас 3-р сар). Төслийн оролцогчид: ахлах ангийн хүүхдүүд, лого цэгт зочилж буй бэлтгэл бүлгүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид,.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх Алдарт багш В.А.Сухомлинский "Хүүхдийн оюун ухаан хурууны үзүүрт байдаг" гэж хэлсэн байдаг.

Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь 3 хүртэлх насны хүүхдийг цэцэрлэгт явах эсвэл сургуульд сурахад бэлтгэхэд тусалдаг. Бага наснаасаа үзэг хөгжсөн хүүхэд мэдээллийг илүү сайн хүлээн авч, логик сэтгэдэг, ой тогтоолт сайтай байдаг. Бяцхан хүний ​​ярианы хөгжил, оюуны чадавхид нөлөөлдөг механизмыг төрсөн цагаас нь эхлэн хөгжүүлэх ёстой.

Нарийн моторт ур чадвар, энэ юу вэ?

Хүүхдийн ээж, аав, эмээ нар мэдэх ёстой - нарийн моторт ур чадвар нь хүүхдийн хөгжилд тийм ч чухал биш учраас нэрлэгдэхгүй, гэхдээ жижиг булчингийн ажлыг хариуцдаг учраас. Бага наснаасаа жижиг зүйлтэй харьцах чадвар нь сэтгэцийн болон бие бялдрын цаашдын хөгжилд сайнаар нөлөөлдөг.

Хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар нь түүнд үзэг, харандаа эсвэл сойзтой харьцах, хайч, оёдлын зүү болон бусад жижиг зүйлийг ашиглахад тусалдаг. Ийм хүүхэд хурдан гутлын үдээс уях эсвэл товчийг бэхлэхийг сурдаг. Жижиг зүйлтэй ажиллахын тулд бяцхан хүн тархины аль нэг хэсгийг хариуцдаг сайн зохицуулалт хэрэгтэй болно.

Хүүхдийнхээ нарийн моторт чадварыг хөгжүүлснээр та түүний оюун ухаан, суралцах чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Яс-булчингийн болон мэдрэлийн систем төгс зохицсон үед хүүхэд гар, хурууны хөдөлгөөнийг сайн хянадаг.

Нялх хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх дасгал, массаж

Хөдөлгөөний хөгжлийн үе шатууд нь хүүхэд бүрийн хувьд хувь хүн байдаг. Эхний үл мэдэгдэх хөдөлгөөн нь хүүхдэд эвгүй байдаг ч өдөр бүр хэд хэдэн удаа давтсаны дараа тэд өөртөө итгэлтэй болж, илүү нарийвчлалтай болдог.

Гурван нас хүртэлх хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх олон сонголт байдаг. Амьдралын эхний өдрүүдээс эхлэн нялх хүүхдэд хуруугаараа массаж хийлгэж, өдөрт хэд хэдэн удаа процедурыг хийдэг. Түүний үргэлжлэх хугацаа 5 минутаас хэтрэхгүй.

Массаж нь хэд хэдэн дасгалуудаас бүрддэг

  • Илбэх, алгадах дал, хуруунд байрлах мэдрэмтгий рецепторуудад сайн нөлөө үзүүлдэг.
  • Камерыг нарийн тайлах , ямар шинэ төрсөн хүүхдүүд маш чанга шахдаг.
  • Бариулын дотор талд массаж хийнэ батга эсвэл хавиргатай гадаргуутай тоглоом.

Чухал! Бүх процедурыг аль болох зөөлөн, үнэн зөв гүйцэтгэдэг.

Хоёр сараас эхлэн , хүүхдүүд гартаа янз бүрийн хэлбэртэй тоглоом тавьдаг. Үүний зэрэгцээ насанд хүрэгчид нялх хүүхэдтэй ярилцаж, тэдний үйлдлийн талаар тайлбар өгөх хэрэгтэй. Үйрмэгийн даалгавар бол тоглоомыг гартаа аль болох удаан барих явдал юм.

Зургаан сараас дасгал хийх нь илүү хэцүү болгодог. Насанд хүрсэн хүн дуу дуулж эсвэл хүүхдийн шүлэг хэлж байхдаа хүүхдийн гартай нэгэн зэрэг ажилладаг (жишээлбэл, алдартай "патти"), үүний дараа хүүхэд өөрөө насанд хүрэгчдийн үйлдлийг давтах гэж оролддог.

Есөн сараас эхлэн Хүүхдүүд байшинг тойрон идэвхтэй хөдөлж, янз бүрийн объектуудыг сонирхож эхлэхэд нарийн моторт ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх үржил шимтэй цаг ирдэг. Үр тариа эсвэл бусад задгай зүйлсийг савнаас саванд хийж өгөхийг хүүхэддээ заа (гэхдээ ойрхон байгаарай!). Угаалгын өрөөнд та шилнээс шил рүү ус асгаж болно. Хүүхдийг үр тарианы аяганд жижиг тоглоом хайж олохыг урь. Круп нь сүйрнэ гэж юу ч биш, ийм үйл ажиллагаа нь хуруугаа сайн сургадаг.

Хичээл, тоглоомын үеэр таны өмнө нэгэн хэвийн үйлдлээс хурдан залхаж, анхаарлаа өөр зүйл рүү шилжүүлдэг бяцхан хүүхэд байгааг мартаж болохгүй.

Нарийн моторт ур чадварын сургалт нь нэгэн хэвийн үйл ажиллагааг хөгжилтэй зугаа цэнгэл болгон хувиргах сэтгэл хөдөлгөм тоглоом хэлбэрээр явагдах ёстой.

Бага насны хүүхдийн моторт чадварыг хөгжүүлэх тоглоом, үйл ажиллагаа

  1. Гимнастик, тоглоомоор хуруугаа хөгжүүлэх хөгжилтэй шүлэгтэй.
    Энэ бол хамгийн эртний бөгөөд хамгийн хялбар арга юм. Бариулыг шахаж, тайлах, хуруу, алгаа хөдөлгөх нь нялх хүүхдэд гурван нас хүртэл маш их таашаал өгдөг.
  2. Зурах . Хүүхдэд харандаа, үзэг эсвэл маркер өг. Зурах объектууд нь хуруугаа зөв атгах чадварыг хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь ирээдүйд хүүхдийн сайхан гар бичмэлд хувь нэмэр оруулах эсвэл зураачийн авъяас чадварыг илчлэх болно. Хүүхдийг гартаа харандаа барихад саад болохгүйн тулд гэнэт ханын цаас эсвэл тавилга будсан бол түүнийг хатуу шийтгэх ёсгүй.
  3. загварчлал . Хүүхэд бөмбөг хийх эсвэл хиам эргэлдүүлэхийн тулд та зөвхөн хуванцараас гадна шавар эсвэл зуурмаг ашиглаж болно. Бяцхан үрээ бялуу хийхдээ ажилд оруулаарай. Зуурмагийг эргүүлэх хариуцлагатай ажил нь түүнд таашаал өгч, хуруугаа хөгжүүлэхэд тусална.
  4. Гэрийн жижиг эд зүйлс . Бяцхан галзуу хүмүүс гэр ахуйн ямар ч зүйлийг авахыг байнга хичээдэг. Ийм эд зүйлс аль ч гэрт хангалттай байдаг. Хүүхдээ хувцасны хавчаар, цайны халбага эсвэл лонхтой таглаагаар тоглуулаарай. Хүүхдүүд гартаа танихгүй зүйлсийг маш их таашаалтайгаар мушгидаг. Гэхдээ энд ч гэсэн залуу судлаачийн амнаас эдгээр зүйлийг цаг тухайд нь татаж авахын тулд нүдээ салгах ёсгүй.
  5. Утсан зүйлс . Хүүхдэд чимээ гаргасны дараа гарч ирдэг анхны тоглоомуудын нэг бол пирамид юм. Эхлээд хүүхдийн үйлдэл нь болхи, тэр пирамидын бөгжийг саваа дээр тааруулж чадахгүй. Гэтэл манай хүүхдүүд жаахан зөрүүд, замдаа орохоос нааш зогсохгүй. Хүүхэд өсч томрох тусам тоглоомын хэмжээг багасгах замаар эд зүйлсийг уях ажил нь төвөгтэй байдаг. Олон өнгийн бөмбөлгүүдийг болон ижил төстэй зүйлсийг ашигладаг. Дахин хэлэхэд, аюулгүй байдлын үүднээс хүүхдийг ганцааранг нь жижиг зүйлээр тоглохыг бүү орхи, учир нь бяцхан сониуч хүмүүс бүгдийг амандаа хийхийг оролддог.
  6. индүүдэх тоглоом . Том цаасыг үрчийлгээд, хүүхдээ алгаараа тэгшлэхийг хүс. Хүүхдүүд шинэ тоглоомыг гөлгөр болгож, дараа нь дахин үрчийлгэхдээ баяртай байдаг.

Хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд

Өнөөгийн хүүхдүүдэд эелдэг атаархаж болно. Бүх тохиолдолд зориулсан асар олон тооны боловсролын тоглоомууд нь бяцхан хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэхэд тусалдаг. Нарийн моторт ур чадварын хувьд маш олон тооны дизайнерууд байдаг. энгийн хуванцар шооноос эхлээд хамгийн жижиг нарийн ширийн зүйлс бүхий лего хүртэл . Хүүхдийнхээ насны онцлогт тохирсон иж бүрдлийг сонгоорой, тэр байшин барьж, цайз барихдаа баяртай байх болно, ингэснээр гараа хөгжүүлнэ.

Тусгай үйрмэг нь сайн хөгждөг бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан том оньсого (Seguin-ийн самбар). Тоглоом угсарснаар хүүхдүүд зөвхөн гараа хөгжүүлээд зогсохгүй логик сэтгэлгээг сургадаг.

Хүүхдээ өг нүхтэй ангилагч шоо , янз бүрийн объектуудыг оруулдаг, жишээлбэл, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох хөгц. Тал бүр дээр зөвхөн тодорхой тоглоом багтах завсарлага байдаг.

Дэлгүүрийн тавиур дээр дахин гарч ирэв өнгөлөг үүрлэсэн хүүхэлдэй . Манай ээжүүд ч гэсэн энэ гайхалтай тоглоомын тусламжтайгаар биднийг хөгжүүлсэн. Ийм бэлэг нь маш их баяр баясгаланг авчирч, таны хүүхдэд ашиг тусаа өгөх болно.

Хүүхэд байхдаа хүн бүр үлгэр сонсох дуртай. Хэрэв та худалдаж авах эсвэл хийх юм бол дуртай дүрүүдтэй хүүхэлдэйн театрт зориулсан тоглоом , хүүхэд дуртайяа гартаа тавиад хүүхэлдэйг хөдөлгөх болно.

Санаж байна уу! Хүүхдийн ярианы хөгжил нь нарийн моторт ур чадвараас шууд хамаардаг. Хүүхэд насанд хүрэгчдэд юу хүсч байгаагаа тайлбарлаж чадахгүй тул дэггүй, сандарч эхэлдэг. Хүүхэд зөв ярьж сурах тусам цэцэрлэг, цэцэрлэгт илүү тухтай байх болно.

Нялх хүүхдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхийн тулд та түүнийг тодорхой үйлдэл хийхийг албадах ёсгүй. Бүх ангиуд нь тоглоомын хялбар хэлбэрээр явагдаж, хүүхдэд баяр баясгаланг авчрах ёстой.

Хүүхдийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь түүний ерөнхий хөгжлийн маш чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Хүүхэд өсч томрох тусам төрсөн цагаасаа эхлэн бие, толгой, гарны хөдөлгөөний үндсийг аажмаар сурч эхэлдэг.

Хүүхдийн зөв моторт ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд эмч нар ерөнхий болон нарийн моторт ур чадварыг тууштай хөгжүүлэх бүх аргыг боловсруулсан.

Нарийн моторт ур чадвар гэж юу вэ?

Нарийн моторт ур чадвар нь мэдрэлийн, булчин, ясны шөрмөс гэсэн гурван үндсэн системтэй гар хөдөлгөөнүүдийн нэгдэл юм. Хэл ярианы хувьд нарийн моторт ур чадварыг ихэвчлэн гар ур чадвар гэж нэрлэдэг., үүнийг хурдан хариу үйлдэл, логик сэтгэлгээтэй нягт холбох. Хүүхэдтэй ажиллахдаа нарийн моторт ур чадвар, ялангуяа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан хичээл хийх нь маш чухал юм.

Хүүхдийн хөдөлгөөний үйл ажиллагааг хөгжүүлснээр бид ой санамж, харааны болон мэдрэлийн системийг бэхжүүлдэг. Харааны бэрхшээлтэй, хараагүй хүүхдүүд маш хүчтэй моторт ур чадвартай байдаг нь ийм хүмүүсийн хувьд тэдний хөгжилд орлуулах хүчин зүйл болдог гэсэн баримтууд байдаг. Хөгжлийн эхний үе шатанд хүүхэд хэр сайн хөгжиж байгаа, жижиг организмын мотор, мэдрэлийн системд ямар нэгэн эмгэг байгаа эсэхийг тодорхойлохын тулд моторт ур чадварыг оношлох шаардлагатай.

Нарийн моторт ур чадварыг зөрчих нь дүрмээр бол маш их холбоотой байдаг, учир нь тархины бор гадаргын ярианы хэсэг нь гар, хөлний хөдөлгөөнийг хариуцдаг. Хүүхдийг үе тэнгийнхэнтэйгээ гүйцэж, зөв ​​хөгжүүлэхийн тулд та түүнтэй хамт загварчлах, зурах, жижиг хэсгүүдээс барилгын багц, мозайк эсвэл оньсого эвлүүлдэг дадлага хийх хэрэгтэй.

Нарийн моторт ур чадвар, яриа нь хүүхдийн бие махбодийн харилцан уялдаатай хоёр үүрэг юм.Хэл ярианы хөгжилд бага наснаасаа та пирамидын саваа дээр олон тооны шоо эсвэл утсан цагиргуудаас байшин барихтай холбоотой хичээлүүдийг явуулж болно. Хүүхдийн атгах хөдөлгөөн, хаана, яагаад шоо эсвэл цагираг авч явдаг, ямар дарааллаар хийх ёстойг ойлгох нь нарийн моторт ур чадварыг хурдан хөгжүүлж, үүний үр дүнд сэтгэцийн чадвар, яриаг хөгжүүлдэг.

Нарийн моторт ур чадварыг хэрхэн зөв хөгжүүлэх талаар ойлгохын тулд хүүхдийн хөгжлийн хоцрогдолтой эсэхийг тодорхойлох шаардлагатай. Хөдөлгөөний дараа нялх хүүхэд хязгаарлагдмал эсвэл зохицуулалтгүй мэт санагдаж байвал хөдөлгөөнд анхаарлаа хандуулаарай. Эрт оношлох, хурдан арга хэмжээ авах нь эцэг эхчүүдэд хөгжлийн саатал үүсэхэд цаг тухайд нь хариу өгөх боломжийг олгоно.

Нэг нас хүрээгүй хүүхдийн моторт ур чадвар

Эмнэлгээс дөнгөж авчирсан хүүхэд эхэндээ ухаангүй гар, хөл нь татвалзаж, толгойгоо барьж, өөрөө эргэлдэхээ мэдэхгүй байна. Гэсэн хэдий ч Амьдралын эхний зургаан сард шинэ төрсөн хүүхэд алхам алхмаар шинэ хөдөлгөөнийг эзэмшдэгилүү идэвхтэй болдог.

Хэрэв та түүнд энэ талаар тусалбал хүүхдийн нарийн моторт ур чадвар илүү хурдан хөгжих болно. Хүүхдээ хөдөлгөхөд нь урамшуулан илүү эрх чөлөө олгох нь эцэг эхийн мэдэлд байдаг. Шинээр төрсөн хүүхдийг тайлж, түүнд аль болох их эрх чөлөөг өг. Унтах үед ч хөл, гарны хөдөлгөөн нь хүүхдийн булчинг бэхжүүлнэ.

Хүүхдийн гарны нарийн моторт ур чадвар нь нэг сартайдаа аль хэдийн гарч ирдэг. Долоовор хуруугаа нялх хүүхдийн алган дээр аваачиж, түүнийг мэдрэхэд хүүхэд тэр даруй нударгаа шахах болно. Хоёр, гурван сартайдаа хүүхдийн ор эсвэл тэргэн дээр толгой дээрээ тод өнгийн тоглоом өлгө. Сэрэх үед хүүхэд тэднийг гараараа цохиж, эцэст нь барьж авдаг.

Хүүхдэд гарны нарийн моторт ур чадвар маш хурдан хөгждөг. 3 сартайдаа нярай хүүхэд гараа аль хэдийн шахаж чаддаг, тэр гартаа жижиг тоглоом удаан хугацаагаар (10-15 секунд хүртэл) барихгүй, гэхдээ маш итгэлтэй байдаг. Энэ насанд анхаарал сарнисан хэвээр байгаа ч атгах хөдөлгөөн өдөр бүр илүү итгэлтэй болдог.

6 сар хүртэл, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хүүхэдтэй тогтмол харьцах. Түүнтэй илүү их тоглож, гар, хөл, толгой, биеээрээ зарим хөдөлгөөн хийхийг албадаарай. Хүүхдийг өдөрт хэд хэдэн удаа гэдсэн дээр нь хэвтүүлж, дунд зэргийн хэмжээтэй тоглоомуудыг гарны уртаар байрлуул. Эхлээд нялх хүүхэд тоглоомыг шалгаж, дараа нь бариулыг нь татаж, шүүрэн авч, өөр рүүгээ татаж эхэлнэ.

6-аас 10 сар хүртэлХүүхдийг алхахад бэлтгэх шаардлагатай, учир нь тэр бие даан хөдөлж эхлэх тул хэдэн сар шаардагдахгүй. Үүнийг хийхийн тулд хөлөө бүх талаар бэхжүүл - массаж, сунгалтын дасгал, зэвүүн хөдөлгөөн хийх. Энэ насанд хүүхдүүд дүрмээр бол дэвжээн дээр нэлээд тогтвортой байдаг. Хүүхэддээ илүү олон тоглоом өг. Тухайн насны гарны нарийн моторт ур чадвар нь бусад булчингуудыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Тоглоом руу хүрч, нялх хүүхэд нуруу, их биений булчинг бэхжүүлж, босохыг оролдож, манежны тор - хөлийг шүүрэн авдаг.

10 сараас эхлэннэг жил хүртэл та хөдөлгөөнийг үе шаттайгаар сургаж эхлэх боломжтой. Та манеж эсвэл хүүхдийн ортой жижиг тоглоомуудыг тарааж, нэг газар хэрхэн байрлуулахыг харуулж болно. Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ийм дасгалууд нь хүүхдийн зохицуулалтыг сайн хөгжүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгоно.

Хүүхдийн моторын үйл ажиллагааг зохицуулах, магадгүй энэ үйл явцыг хурдасгахын тулд хүүхэдтэй тогтмол дасгал хийх шаардлагатай байдаг. Хүүхдийн хажууд байж, түүнд тоглоом өгч, юу хийж байгаагаа хэлж өгснөөр та нялх хүүхдэд гайхалтай хөдөлгөөн төдийгүй шинэ үг, зөв ​​дуудлагыг хурдан зааж өгч чадна.

1-ээс 3 насны хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадвар

Нэг, хоёр настайдаа ур чадвараа хөгжүүлснээр та хүүхдэд хуруу, гарынхаа чадварыг харуулдаг. Хүүхэд янз бүрийн хэлбэр, бүтэцтэй зүйлийг авахдаа хүрэлцэх гэж юу болохыг аажмаар ойлгодог. Энэ насны хүүхдүүдэд зориулсан нарийн моторт ур чадвар нь зохицуулалтын үйл явцын талаархи мэдлэгийг илэрхийлдэг.

Эдгээр хүүхдүүд анх удаа бие даан товчоо бэхэлж, буруу байсан ч гутлаа боож, нэг савнаас нөгөө сав руу шингэн асгаж эхэлдэг. Энэ насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадвар ихэвчлэн тоглоомын явцад хурдан хөгждөг. Хүүхдээ түүнтэй тоглож, үлгэр, үлгэр, хэллэг ярьж, шүлэг, шүлэг тоолж сур. Энэ үед гараараа манипуляци хийх, дохих нь хүүхдэд байгалийн юм шиг санагдах болно.

2 настайдаа нарийн моторт ур чадварнь хүүхдийн ерөнхий хөгжилд гайхалтай чухал алхамууд юм. Та бүхний мэдэж байгаагаар энэ насанд хүүхэд идэвхтэй ярьж, дэлхийн талаар илүү ихийг сурч эхэлдэг. Хэл яриа, гар хөдөлгөөнийг хариуцдаг тархины бор гадаргын хэсгүүд маш ойрхон байдаг тул нялх хүүхэдтэй янз бүрийн дасгал хийдэг тул бид түүнийг ярихыг идэвхтэй өдөөдөг. Энэ нь итгэмээргүй, гэхдээ энэ нь үнэн юм - биеийн хөдөлгөөн ихэссэн хүүхдүүд илүү хурдан ярьж эхэлдэг бөгөөд хэнээс ч өмнө - бие даасан үгсийг өгүүлбэрт оруулдаг.

3 нас хүрээгүйхүүхэд олон объектын нэрийг аль хэдийн тодорхой мэддэг. Тоглоомын хэлбэрээр та хүү, охиноо ээждээ өрөөг цэвэрлэхэд нь туслахыг хүсч болно. Үүний зэрэгцээ нарийн моторт ур чадварын хичээлүүд нь ой санамжийг нэгэн зэрэг сургах, тоглоом, эд зүйлсийн ард тонгойх эсвэл бөхийх үед булчингуудыг идэвхжүүлдэг.

3 жилийн хугацаанд моторт ур чадварыг хөгжүүлэх нь тухайн насны аливаа сургалтын нэгэн адил тоглоом хэлбэрээр явагдах боломжтой. Хэрэв та хүүхдийнхээ хүслийг харгалзан, түүнтэй хамт дуртай тоглоомоо тогловол үнэхээр сайхан байх болно. Эцсийн эцэст, энэ нь нялх хүүхдэд дүрмийн зарим өөрчлөлтийг эргэлзээгүйгээр хүлээн зөвшөөрч, түүнд шинээр санал болгож буй зүйлдээ анхаарлаа төвлөрүүлэхэд тусална.

4-5 насны хүүхдэд зориулсан нарийн моторт ур чадвар

4-5 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадвар нь автоматизмын горимд байгаа хүүхдийн олон хөдөлгөөнийг хөгжүүлэхийг хэлнэ. Жишээлбэл, хоолны ширээний ард сууж байхдаа гэр бүлийн жижиг гишүүн насанд хүрэгчидтэй яриа өрнүүлж, халбага, сэрээгээ чадварлаг эзэмшиж чаддаг.

Хүүхдэд тулгарч болох цорын ганц бэрхшээл бол илүү нарийн зохицуулалттай хөдөлгөөн хийх явдал юм.

Энэ насанд хүүхдүүд хөгжиж буй логик тоглоом тоглохдоо баяртай байдаг. Ийм хүсэл эрмэлзлийг эцэг эхчүүд хаа сайгүй дэмжих хэрэгтэй. Энэ насанд логик сэтгэлгээгүй хүүхдүүдэд нарийн моторт ур чадвар нь ердөө л боломжгүй юм. Хүүхдүүд баримал урлаж, мозайк хийж, нэгэн зэрэг идэвхтэй сэтгэж байгаадаа баяртай байдаг. Тархины гол хэсгүүдийг идэвхжүүлснээр хүүхэд гар моторт ур чадварыг илүү хурдан хөгжүүлдэг бөгөөд энэ нь дисграфи гэх мэт өвчний эрсдлийг эрс бууруулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт ур чадвар тоглоомын тусламжтайгаар сайн хөгждөг. Энэ утгаараа эцэг эхчүүдэд хамгийн үр дүнтэй тоглоомуудын нэг бол "Хөдөлгөөнийг давтах" тоглоом байж болно. Та нялх хүүхэдтэй бие биенийхээ эсрэг суугаад түүнд алга, хуруугаараа бүтээсэн янз бүрийн дүрсүүдийг үзүүлээрэй. Хүүхэд таны дүр төрхийг давтах ёстой.

4 настайдаа нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэхбие даасан шийдвэр гаргахыг шаарддаг. Энэ тоглоомонд хүүхэддээ илүү эрх чөлөөг өг. Түүнийг чам дээр ирүүлээрэй, та хэрхэн хуруугаа хооронд нь холбож, хэрхэн яаж завилж байгаагаа сайтар бодож үзээд ижил зүйлийг давтахыг хичээ.

Дараагийн тоглолтонд та суурийнхаас жижиг хүзүүтэй хөлөг онгоц бэлтгэх хэрэгтэй. Нялх хүүхдэд танил болсон зүйлийг түүн рүү буулгасан боловч тэр үүнийг харахгүй байх болно. Дараа нь хүүхдээс гараа саванд хийж, тэнд ямар зүйл байгааг олж тогтоохыг хүс.

Ийм тоглоомын ачаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх нь сэтгэлгээ, төсөөлөл, санах ойн логиктой нягт холбоотой байдаг. Усан онгоцонд юу байгааг мэдэрч, нялх хүүхэд өөрт нь танил болсон бүх зүйлийг санамсаргүйгээр санаж, тэдгээрийг харьцуулж, давхцлын магадлалыг шинжилдэг.