Хүүхэд эцэг эхийнхээ сэтгэл зүйчийн зөвлөгөөгөөс мөнгө хулгайлдаг. Клептоманиа бол ховор тохиолддог өвчин юм. Сэтгэл судлаачийн зөвлөгөө: хүүхэд хулгайлж, худал хэлвэл яах вэ

08.07.2019

Ихэнхдээ "хүүхэд мөнгө хулгайлдаг" гэсэн хэллэгийг гадныхан чичирч хүлээж авдаг. Харин нялх насандаа өөрийгөө санаж байгаа бол ээждээ талхны мөнгөнөөс өгөхөө "мартсан" эсвэл орны дэргэдэх ширээн дээр үлдсэн хэдэн зоосыг сэмхэн зулгаах тохиолдол гарч байгаагүй гэж үү? Магадгүй олон хүн халаасандаа ороогүй байж магадгүй, гэхдээ ийм гэм зэмгүй заль мэхийг хүн бүр санаж байх болно. Тэгвэл яагаад эцэг эх болох насандаа хүүхэд хулгайлсан нь ийм их дургүйцэл, ичгүүрийг төрүүлдэг вэ?

Хүүхэд 6-7 нас хүртлээ аливаа үйлдэл нь импульс, ухаангүй байж болох насандаа насанд хүрэгчдийн зан үйлийг хуулбарлаж, өөрийнхөө, өөр хэн нэгний болон ерөнхий хүмүүсийн хоорондын ялгааг бүрэн ойлгохгүй байж магадгүй юм. Хэрэв ээж аавдаа байнга хэлдэг бол түүнийг худалдаж авахаар илгээдэг бол тэд мөнгөө хаа нэгтээ ав, энэ харилцан үйлчлэлийн схем нь хүүхдийн толгойд ердийн байдлаар хадгалагддаг: та ямар нэгэн зүйл худалдаж авах хэрэгтэй - мөнгөө аваарай. Энэ мөнгийг яаж олдог, дураараа авч болдог юм уу, хэн нэгэнтэй зохицуулах шаардлагатай юу гэдгийг мэдэхгүй. Үүний төлөө та түүнийг яаж зэмлэж чадаж байна аа? Гэхдээ мөнгө хаанаас орж ирж байгаа, яаж зохицуулах тухай энгийн тайлбар хангалттай биш. Эхлээд та хүүхдэд яагаад хэрэгтэй байгааг олж мэдэх хэрэгтэй.

Хүүхэд зүгээр л найз нөхөддөө чихэр худалдаж авдаг. Ийнхүү тэрээр тэдний хүлээн зөвшөөрөгдөх, хайрыг татахыг хичээдэг. Энэ тохиолдолд та түүнд найз нөхөд ийм байдлаар олддоггүй, хүндэтгэлийг өөр үйлдэл, чанараар олж авдаг гэдгийг түүнд тайлбарлах хэрэгтэй болно.

Хэрэв бусад хүүхдүүд өөрсдийн үзэмжээр зарцуулж болох жижиг зүйлд аль хэдийн орсон бол хүүхэд өөрийн компанид эвгүй санагддаг. Дарангуйлагч эцэг эх, хатуу дүрэм журамтай гэр бүлд тэрээр асуухаас айдаг байж магадгүй юм. Найз нөхдийнхөө дунд хар хонь шиг харагдахгүй, эцэг эхийн уур хилэнг үүсгэхгүйн тулд өөрийгөө чимээгүйхэн авах нь түүнд илүү хялбар байдаг. Энд арай илүү хэцүү байх болно. Эцэг эхчүүд нялх хүүхэд төлөвшиж, түүний амьдрал, жижиг хүслийг илүү сонирхож, тэднийг хангахын тулд үе үе бага мөнгө өгдөг гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх ёстой.

Гэхдээ хулгай нь том хүүхдүүд эсвэл илүү "ажиллагатай" үе тэнгийнх нь сүрдүүлэг, сүрдүүлэг зэргээр өдөөгдсөн тохиолдолд илүү таагүй нөхцөл байдал бий. Энэ тохиолдолд хууль эрх зүйн арга хэмжээ авах шаардлагатай бөгөөд хүүхдэд зохих хариу үйлдэл үзүүлэхийг заах шаардлагатай болно. Гэхдээ ийм нөхцөл байдалд гол зүйл бол хулгай гэх мэт шууд бус шинж тэмдгээр далд хүсэл, айдсын талаар суралцах шаардлагагүй тул оройтохоос өмнө түүнтэй найдвартай харилцаа тогтоох явдал юм.

Том хүүхдүүдийн хулгай нь ихэвчлэн илүү өргөн хүрээтэй байдаг бөгөөд өөр өөр сэдэлтэй байж болно. Заримдаа хүүхэд илүү бие даасан болж, зүгээр л мартагдаж, хувь тавилангийн өршөөлд үлддэг бөгөөд үүнтэй төстэй байдлаар тэрээр эцэг эхийнхээ анхаарлыг татдаг, учир нь түүний хувьд сөрөг хариу үйлдэл нь бүрэн хайхрамжгүй байдлын эсрэг аль хэдийн хариу үйлдэл болдог. . Хэрэв та түрэмгийлэл, заналхийлэл үзүүлж, хүүхдээ түүнтэй хамт ганцааранг нь үлдээвэл тэр үүнийг дахин хийх болно, дараа нь үүнийг аль хэдийн зарчмын хувьд давтаж, эсэргүүцлийн мэдрэмжээр давтах болно. Энэ тохиолдолд зөвхөн өсвөр насны хүүхдийн "баг" -д анхаарал хандуулж, хүлээн зөвшөөрөх нь л туслах болно, тэр өөрийгөө гэр бүлийн нэмэлт хэсэг биш харин зайлшгүй шаардлагатай хэсэг гэж мэдрэх ёстой.

Ихэнхдээ хулгай нь эцэг эх нь хүүхдийн хэрэгцээг ойлгохыг хүсдэггүйгээс болдог бөгөөд энэ нь үнэндээ хоол хүнс, орон байрнаас хамаагүй өргөн юм. Өсвөр үеийнхэнд хэвшмэл ойлголт ноёрхож байгаа нь маш хатуу ширүүн юм. Хувцас, тоног төхөөрөмж, дагалдах хэрэгслийг хүлээн зөвшөөрөгдсөн стандартад нийцүүлэн "үнэлгээ" өгдөг бөгөөд энэ нь эцэг эхчүүдэд үргэлж тодорхой байдаггүй. Гэсэн хэдий ч энэ насанд хүүхдийн сэтгэл зүй маш эмзэг байдаг бөгөөд олон хүмүүс нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй байдлыг маш их тэвчиж байна. Тиймээс "тохирлын тэмдэг", эцэг эхийн үнэтэй утас, таблет зэргийг сургуульд аваачдаг гэх мэт мөнгө хулгайлдаг. Эцэг эхчүүд тэр жилүүдэд өөрсдийгөө болон сэтгэл хөдлөлөө санаж байх ёстой: ээж эсвэл эмээ нь хамгийн сайн хувцас гэж үздэг байсан нь маш их доромжилж байсан уу? Өсөн нэмэгдэж буй охидын хувьд ноостой леггинс өмссөн бол бүх дэвшилтэт залуучууд Nylon өмд өмсөж, хүч чадлаар гайхуулж байв уу? Үе тэнгийнхэн нь ээжийнхээ хуучирсан, гэхдээ "бат" цүнхэндээ сурах бичиг барьчихсан хуучин загварын багцыг хараад инээж байсан уу? Хичээх юм бол ийм гомдлыг маш их санах болно. Хүүхдээ нөхөх нь үнэ цэнэтэй юу? Хэрэв хүүхдийн хүссэн худалдан авалт хийх боломжгүй бол та гахайн банк байгуулж, ирээдүйд тухайн зүйлийг худалдаж авах нь гарцаагүй гэдгийг хүлээн зөвшөөрч болно. Эсвэл тэнд болон түүний хачигт хувь нэмрээ оруулахыг санал болгож, шаардлагатай хэмжээний орлого олоход боломжтой бүх туслалцааг үзүүлээрэй.

Өөрийгөө зохицуулах чадвар муу байгаа нь хүүхдийг мөнгө хулгайлахад хүргэдэг. Эцэг эхчүүд манлайлах хүслээ зохицуулах хэрэгтэй. Энэхүү хүмүүжлийн хэлбэр нь хүүхдийн бүх үйлдлийг хэн нэгний хүслийг биелүүлэхийн тулд гаднаас нь өдөөдөг бөгөөд үүний үр дүнд тэрээр бие даан шийдвэр гаргах, үйлдлээ хянах чадварыг олж авдаггүй, хөгжөөгүй хэвээр үлддэг. урам зориг, дотоод хоригийн мэдрэмж аль аль нь. Бие даасан үйлдлүүд (хулгай гэх мэт) хяналтгүй явагддаг бөгөөд зөвхөн энэ тохиолдолд хүүхэд үүнийг хийх ёсгүй гэдгийг ойлгож чадна. Ийм цоорхой нь зөвхөн хулгайгаар илэрхийлэгддэггүй: ийм хүүхдүүд, хэрэв албадаагүй бол шүдээ угаах, араас нь цэвэрлэх, гэрийн даалгавар бэлтгэх гэх мэт үндсэн үйлдлүүдийг хийхэд маш их дургүй байдаг. Хэрэв хүүхэд дарамт шахалт дор бүх зүйлийг хийж дассан бол түүний хариуцлагын хүрээг өргөжүүлэхийн тулд урт удаан, шаргуу хөдөлмөрлөх шаардлагатай. Шалтгаан-үр дагаврын харилцааг бий болгож сурахын тулд та түүнд энгийн бэрхшээлийг шийдэж, өөрийнхөө шийдвэрийг үл тоомсорлон зөвтгөхөд түүнд итгэх хэрэгтэй.

Хулгай хийх өөр нэг урьдчилсан нөхцөл бол эцэг эхийн яриа байж болно. Ихэнхдээ хүүхдүүдийн нийгэмд тэд хэлсэн зүйлийг дагаж мөрддөггүй бөгөөд урсдаг үгс нь хүүхдийн оюун санаанд догма шиг маш бат бөх хадгалагддаг. Энэ нь материаллаг зүйлсийн тухай ярианд ч хамаатай: хэрэв та одоо шударга хөдөлмөрөөр орлого олоход ямар хэцүү байна, хэн нэг нь сайн амьдарч, ард түмнээс хулгайлж, нэгэн зэрэг өөрийгөө сайн мэдэрч байна гэж үе үе гомдоллодог бол Хүүхэд нэгд, хулгай хийх нь муу биш, хоёрдугаарт, эцэг эхчүүд үүнд үнэнч байдаг гэсэн маш тодорхой хэвшмэл ойлголттой болно. Ийм бодлын үр дагавар тун удахгүй гэнэтийн байдлаар илчлэгдэж магадгүй юм.

Ямар ч тохиолдолд та түүнийг хулгайч гэж дуудаж, ичиж, гутралын мэдрэмжийг төрүүлж, "эерэг" найзуудтай харьцуулж, ерөнхийдөө нэг талыг барьсан шүүх хурал зохион байгуулж болохгүй. Ингэснээр хүүхэд улам бүр хөндийрч, нууцлагдмал болж чадна. Түүний үйлдэл байсан ч тэд түүнд маш их хайртай, эцэг эх нь түүнд юу дутагдаж байгааг олж мэдэхийг хүсч байгаагаа түүнд ойлгуулах нь чухал юм. Магадгүй тэд ямар нэг зүйл алдсан эсвэл анзаараагүй байх? Дүрмээр бол ийм яриа нь хамгаалалтыг өдөөдөггүй, харин эсрэгээрээ чин сэтгэлийн сэтгэл хөдлөл, бүтээлч яриа хэлэлцээнд хүргэдэг.

Халаасны мөнгө олгох асуудалд та бас сайн хандах хэрэгтэй, учир нь хүүхэд бүр нээлттэй харилцаатай байсан ч бүх хэрэгцээгээ эцэг эхдээ хэлж чаддаггүй. Мөнгө өөрөө төвийг сахисан гэдгийг ойлгох нь чухал бөгөөд зөвхөн түүнийг зохицуулах чадваргүй байдал нь эерэг эсвэл сөрөг утгатай байдаг. Мөнгөгүйгээр хүүхэд үүнийг сурах боломжгүй юм. Нэмж дурдахад хүүхдэд өмчийн хил хязгаар, өөрийн үзэмжээр юуг захиран зарцуулах, юу болохгүйг ойлгохын тулд хүүхдэд өөрийн, нийтлэг болон бусад хүмүүсийн эд зүйл, хэрэгслийг ялгаж сургах нь зүйтэй.

"Танай хүүхэд хулгай хийж байна!"Багшийн ийм өгүүлбэр эцэг эхчүүдэд тэсрэх бөмбөг шиг нөлөөлнө. "Би муу багш", "бусад намайг мэдвэл юу гэж бодох бол", "багшийн өмнө ямар ичмээр юм бэ"- Эдгээр бодлууд эргэлзсэн насанд хүрэгчдийн толгойд салют шиг нисч, хариу үйлдэл нь ихэвчлэн шууд байдаг. Аав нь бүсээ гаргаж, ээж нь нулимс унагаж, хүүхдийн ухамсрыг давж эхэлдэг. Энд эцэг эхчүүд хүмүүжлийн радикал аргуудыг хэрэглэхээс өмнө "Хэн буруутай, юу хийх ёстой вэ?" Оросын мөнхийн асуултад хариулахад туслах багш эсвэл сэтгэл судлаач аврах ажилд ирэх ёстой.

Хэн буруутай вэ?

“Гэмт хэрэг үйлдсэн өсвөр насныхны ирээдүй тодорхойгүй байна. Тэдний дундаас зохистой хүмүүс өсөж чадна."- гэж Станислав Ежи Лек хэлэв. Гэсэн хэдий ч нэг нөхцөл бий - эцэг эх нь хүүхдийн үйлдлийн үндсэн шалтгааныг ойлгох хүсэл юм.

Төрөл бүрийн сэдэл нь хулгайлах үндэс суурь болж болох бөгөөд үүний үндсэн дээр хулгайн дараах төрлүүдийг ялгаж болно.

1. Клептоманиа

Kleptomania (Бүлэг OS "O" ОВВПРвЂљПвР‚С ›ОВВμО№ОР ... vRвЂ" хулгайлах ба OSV? ОВВ ± OR ... ORVЂЎOVV ± vRвЂљ "галзуурал, хүсэл тэмүүлэл) - хүний гашуун хүсэл тэмүүлэл. Клептоман нь хулгай хийх хүсэл нь дайралт шиг гэнэт ирдэг.Тийм хүний хувьд юу авах нь хамаагүй, сэтгэл санааны дарамт, дотоод таагүй байдлыг тайлж, сэтгэл ханамжийг нь тайлдаг хулгайн үйлдэл нь түүнийг татдаг. Мансууруулах бодисын өндөр түвшинтэй төстэй.Үнэхээр татахгүй, хадгалдаг, заримдаа зүгээр л мартдаг.Энэ өвчнийг сэтгэцийн эмч эмчилдэг бөгөөд маш ховор тохиолддог.Гэхдээ хэрэв таны хүүхдийн үйлдэл энэ тайлбарт нийцэж байгаа бол ганцхан арга зам бий. гарч - мэргэжилтэнтэй холбоо барих.

2. "Нэг удаа хулгай"

Энэ тохиолдолд бид "аяндаа" хулгай хийж байна. Уруу таталтанд автсан хүүхэд өөр хэн нэгний юмыг авч, ил гарснаар асар их стресст ордог. Дүрмээр бол ийм хүүхдүүд нийгмийн зан үйлийн хэм хэмжээг бий болгосон, тэд сайн, муу юу болохыг мэддэг, импульсийг хэрхэн хянахаа мэддэг. Хулгай хийсэн үйлдэл нь санаатай биш бөгөөд дараа нь хүүхэд чин сэтгэлээсээ гэмшдэг.

Аяндаа хулгай хийх өөр нэг шалтгаан нь хүүхэд өөрийгөө батлах, өөрийн ач холбогдлыг мэдрэх, бүлэгт эрх мэдэл олж авах хүсэл эрмэлзэл байж болох бөгөөд хэрэв тэр өөрийгөө ухамсарлах өөр арга замыг олохгүй бол тэр ийм зохисгүй үйлдэл хийхээр шийддэг.

Эцэг эхийн анхаарлыг татах нь хүүхэд хулгайлах дараагийн шалтгаан юм. Энэ нь ихэвчлэн бага сургуулийн насны хүүхдүүдэд тохиолддог. Эцэг эх нь хүүхэддээ хангалттай цаг гаргаж чадахгүй завгүй байдаг. "Сургуулийн байдал ямар байна? Сайн байна. Сайн хийлээ! Муу, идсэн уу? Алив, юу болсныг надад хэлээч." Аажмаар хүүхэд сөрөг үйлдэл нь ойр дотны хүмүүсийн анхаарлыг татдаг гэдгийг ойлгож эхэлдэг. Тэгээд хүүхэд нь "анзаарагдах" гэж хулгай хийдэг. Түүнд энэ мөнгө (зүйлс) хэрэггүй, хүүхэд эцэг эхтэйгээ харилцах хэрэгтэй, тэр ч байтугай сөрөг харилцаатай байсан ч энэ нь Түүн рүү чиглэгдэх болно.

3. Системчилсэн хулгай

Энэ бол эцэг эхчүүдийн хувьд хамгийн сэтгэл хөдөлгөм хулгай юм. Хүүхэд байнга, янз бүрийн нөхцөл байдалд хулгай хийдэг. Үүний зэрэгцээ тэрээр бусдын юмыг авах нь сайн зүйл биш гэдгийг ойлгодог боловч ямар нэг зүйлийг "хулгайлах" түлхэлтээс татгалзаж чадахгүй. Ийм хүүхдүүд сайн дурын хүчин чармайлттай холбоотой бүх төрлийн үйл ажиллагаанд бэрхшээлтэй байдаг: хичээлдээ цагтаа суух, хувийн эд зүйлсийг эмх цэгцтэй байлгах, шүдээ угаах. Хамтын тоглоомын дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, цаг хугацаа, орон зайн хязгаарлалтыг дагаж мөрдөх нь түүнд хэцүү байдаг. Хүүхэд өөрийн хүссэн зүйлээ олж авахын тулд өөрийн дуртай зүйлээ зөвшөөрөлгүй авч, мөнгө хулгайлж эхэлдэг нь өөрийгөө хянах үйл ажиллагааны төлөвшил биш, сайн дурын хүрээний дутуу хөгжил биш юм. Ихэнхдээ эцэг эхчүүд өөрсдөө ч мэдэлгүй хүүхдийнхээ өөрийгөө хянах чадварыг өөрсөддөө удирдах үйлдлээр солихыг хичээж, үүнд багш нарыг татан оролцуулж, "Тэр их эмх замбараагүй байна, чи түүнийг дагах болно" гэж оролддог. Үүний үр дүнд өөрийгөө сахилга батгүй, сайн дурын чанаргүй хүн өсдөг.

Юу хийх вэ?

"Хэрэв нөхцөл байдал найдваргүй бол үүдээр гар" гэж ардын мэргэн ухаан хэлдэг. Хүүхдийн хулгайн шалтгааныг мэдэж байгаа тул та энэ үзэгдэлтэй аюулгүйгээр тэмцэж чадна.

Тиймээс хэрэв гэр бүлд найрсаг уур амьсгал бүрдэж, эцэг эх нь хангалттай байвал хүүхдэд илүү их анхаарал тавьж, хайрлахаас эхлэх хэрэгтэй. Сургууль дахь өдөр тань хэрхэн өнгөрсөн тухай ярихаар харилцаа холбоо хязгаарлагдах ёсгүй. Илүү анхааралтай байх нь чөлөөт цагаа хамтдаа өнгөрөөх явдал юм: ном унших, хамтдаа тоглоом тоглох, янз бүрийн "өдөр тутмын" сэдвээр ярилцах. Хүүхэдтэйгээ санал бодлоо хуваалцаж, өөрийн хүүхэд нас, өсвөр насны туршлагынхаа талаар ярилц. Цаг хугацаа өнгөрөхөд таны хүүхдийн дотоод ертөнц танд нээгдэх болно: тэр юу мөрөөддөг, хэнтэй найзалдаг, түүний сонирхлын хүрээ юу болохыг олж мэдэх болно.

Хамтдаа амралтын өдрүүдээ байгальд аялах нь илүү ашигтай байдаг. Үүний зэрэгцээ, үр удамынхаа хэд хэдэн найзыг барьж авах нь тийм ч муу биш юм - энэ нь хэцүү, гэхдээ үнэ цэнэтэй юм. Хамтарсан үйл ажиллагаанд, тэр байтугай нөхдүүдийн дэргэд хүүхэд нь танд итгэх итгэл, хүндэтгэлээр дүүрэн байхаас гадна ийм эцэг эхийн бахархалаар дүүрэн байх болно.

Шөнийн цагаар ном унших нь хүүхэдтэйгээ харилцах өөр нэг арга юм. Уншсан номоо ярилцаж, сэтгэгдлээ солилцохдоо та дотоод ертөнцөө хүүхдэд илчилж, улмаар түүнд ойртдог. Хүүхэд эцэг эхдээ итгэлтэй байх, тэдний хүсэл зоригийг чин сэтгэлээсээ мэдрэх нь чухал юм. Тэгээд хайр сэтгэл, харилцан ойлголцлын уур амьсгалд хулгайн асуудал аяндаа арилна.

Гэсэн хэдий ч байшинд таатай бичил цаг уурыг бий болгох нь үргэлж хангалтгүй байдаг. Сайн дурын үйл ажиллагааны эмгэгтэй хүүхдүүдэд тэдний төлөвшилд тусламж хэрэгтэй байдаг. Эхлэхийн тулд:

1. Хүүхдийн сайн дурын хичээл зүтгэлээр өөрийнхөө импульсийг орлуулахаа боль.
2. Хүүхдээ өдөр бүр шинэхэн талх худалдаж авах, цэцэг услах, дүүгээ харах гэх мэт хариуцлагатай байхыг бага наснаас нь дэмж. Энэ нь танд болон бүх гэр бүлд ямар чухал болохыг тайлбарла.
3. Сайн дурын хүчин чармайлтыг хөгжүүлэх дасгалуудыг ашигла. Жишээлбэл, үржүүлгийн газарт хоёр хос ижил цаг өлгө. Зарим нь өдрийн цагаар ажиллах бол зарим нь зайгүй, гаднах шилгүй явна. Хүүхдэд даалгавар өгөх: өрөөг цэвэрлэх, цүнхээ нугалах, түүний анхаарлыг цаг руу хандуулах. Түүнд энэ ажлыг дуусгахын тулд 15 минутын хугацаа өгсөн бөгөөд "гүйдэггүй" цагийг даалгавраа хийх ёстой цаг руу шилжүүлээрэй. Хүүхэд тодорхой зааварчилгаа авах ёстой: цагийн зүү ижил цагийг харуулах үед даалгавар нь дуусах ёстой. Энэ дасгал нь дотоод сахилга бат, зохион байгуулалтыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
4. Хүүхдийг биеийн тамирын секцэнд оруул, спорт шиг зүйл түүнийг сахилга бат, дэг журамд сургаж, дотоод сайн дурын чанарыг бүрдүүлнэ.

Эцэст нь хэлэхэд, бүх эцэг эхчүүд мэдэх ёстой хэд хэдэн ерөнхий дүрмүүд:

1. Хүүхдийн хулгайн гэмт хэргээс урьдчилан сэргийлэх ажлыг нууц яриагаар эхлүүлнэ. Зөвхөн хүүхдийн үйлдлийн шалтгааныг мэдсэнээр та энэ үзэгдэлтэй амжилттай тэмцэж чадна.
2. Хулгай хийсэн хэргийн талаар хүүхэдтэйгээ ганцаарчлан, тайван орчинд ярилц. Ардын мэргэн ухаан хэлэхдээ: "Бүхний өмнө магтаж, ганцаараа загнана".
3. "Хулгайч", "гэмт хэрэгтэн" гэх мэт шошго, "хулгай", "хулгай" гэсэн үгсээс татгалз. Тэдгээрийг "бусдынхыг авах", "эрэлтгүйгээр авах" гэсэн ойлголтоор солино. Хүүхэдтэй холбоотой ийм тодорхойлолтыг ашиглах нь түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулж, улмаар шинэ гэмт хэрэг гарахад хүргэдэг.
4. Хулгайлсан зүйлийг буцааж өгөх шаардлагатай гэдэгт хүүхдэд итгүүлэх. Хэрэв тэр өөрөө үүнийг хийхээс ичиж, айж байгаа бол хамтдаа яв.
5. Хүүхдэдээ халаасны мөнгө өгөхөөс бүү ай, энэ нь түүнийг хулгай хийх хүслээс ангижруулж, мөнгөө хэрхэн хэмнэхийг зааж өгнө.

Америкийн зохиолч Эрма Бомбекийн хэлсэн үгийг санаарай. "Хүүхэд таны хайрыг хүртэх ёсгүй үед л хамгийн их хэрэгтэй байдаг.".

Хүүхэдтэй ажилладаг мэргэжилтнүүд бараг бүх хүүхэд амьдралдаа дор хаяж нэг удаа өөр хэн нэгнийг авсан гэдгийг мэддэг. Үүний зэрэгцээ насанд хүрэгчдийн дийлэнх нь хүүхдийн хулгайн гэмт хэрэгт маш огцом хариу үйлдэл үзүүлдэг: төөрөгдөл ("Миний хүүхэд яаж ийм зүйл тохиолдсон юм бэ?"), сандарсан ("Бусад юу гэж бодох вэ?" Энэ нь урам хугарах болно ". Хэрэв энэ нь хүүхдэд анх удаа тохиолдсон бол (эсвэл бид үүнийг анх удаа анзаарсан) нөхцөл байдалтай хэрхэн холбогдох нь чухал юм. Мэдээжийн хэрэг, бидний хариу үйлдэл нь хүүхдийн наснаас хамаарна.

"Хулгай", "хулгай" гэсэн нэр томъёог сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд хэрэглэх боломжгүй, учир нь бодит ертөнц ба тэдний уран зөгнөлийн ертөнц нь салшгүй холбоотой юм. Тэд өөрсдийн муу үйлдлээ хараахан ухамсарлаж чадахгүй байна.

Дөрвөн нас хүрээгүй хүүхдэд ийм зүйл тохиолдсон бол түүний гэмт хэргийг жинхэнэ хулгай гэж нэрлэх аргагүй юм. Хүүхэд "миний зүйл" - "өөр хэн нэгнийх" гэдгийг ялгаж салгаж чадахгүй байна. Том хүүхэд (дөрвөөс зургаан настай) аль хэдийн өмч хөрөнгийн хил хязгаарыг ойлгох чадвартай болсон. Гэвч түүнд хүсэл тэмүүлэл, импульсээ барихад хэцүү хэвээр байна: тэр хүссэн, энэ нь минийх биш гэдгийг би мэднэ, тэр үүнийг ямар ч байсан авсан. Түүгээр ч барахгүй тухайн зүйлийн үнэ цэнэ түүнд ямар ч үүрэг гүйцэтгэдэггүй. Нөгөөтэйгүүр, насанд хүрэгчид, жишээлбэл, хуванцар тоглоом гэхээсээ илүү үнэтэй зүйл бол юу болсныг илүү их цочирдуулдаг.

Хүүхдэд хувийн өмчийн тухай, зөвшөөрөлгүйгээр юу ч авч болохгүй гэдгийг зааж сургах хэрэгтэй. Тав хүртэлх насны хүүхдүүд ерөнхийдөө хувиа хичээсэн байдаг бөгөөд ихэнхдээ тэдний гол зорилго нь хүссэн зүйлээ олж авах явдал юм. Тийм ч учраас эцэг эхчүүд хүүхдээ хэн нэгний өмчийг авах, зээлэх, ашиглахын тулд зөвшөөрөл авахыг сургах хэрэгтэй.

Хүүхдүүд бусдын эд зүйлийг авах олон шалтгаан бий..

Хүүхэд хөлд орж чадахгүй байгаа зүйлийг (ихэнхдээ тоглоом) эзэмших хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй байж болно. Өөрийнхөө удаан хугацаанд мөрөөдөж байсан үе тэнгийнхнийхээ шинэ тоглоомыг хараад тэр агшин зуураа нууж эсвэл гэртээ аваачна. Энэ зан үйлийн шалтгаан нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ухамсрын өвөрмөц байдал юм: түүний хувьд "минийх", "таных", "бусдынх" гэх мэт ойлголтууд нь хийсвэр, ойлгомжгүй байдаг.
Энгийн жишээ: 2-3 настай нялх хүүхэд эд хөрөнгө, эд хөрөнгө гэж юу болохыг хараахан ойлгоогүй байгаа бөгөөд үүний үр дүнд хүүхэд зугаалах эсвэл зочлохдоо дуртай тоглоомоо авахыг хүсдэг. Түүнийг хулгайч гэж дуудах шаардлагагүй, энэ бол хэн нэгний тоглоом гэдгийг хэлэх нь дээр, тиймээс үүнийг авах боломжгүй, учир нь хүүхэд өөрөө үүнийг хараахан мэдээгүй бөгөөд насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр үүнийг ойлгох боломжгүй юм. бусдын юмыг авах нь сайн биш. Эцэг эхчүүд түүнд энэ тухай нэгээс олон удаа хэлэх нь зүйтэй бөгөөд тодорхой нөхцөл байдлын дүн шинжилгээ хийх замаар түүхийг нь дагалдаж, хүүхдэд илүү ойлгомжтой болгохын тулд ямар нэгэн зүйл алдсан хүний туршилтад анхаарлаа хандуулах нь дээр.

Хүүхэд ойр дотны хүндээ (ихэвчлэн эцэг эхдээ) бэлэг өгөхийг хүсч магадгүй юм. Энэ шалтгаан нь хулгайн гэмт хэргийн сөрөг үнэлгээний талаар ойлголт дутмаг байгаатай ч холбоотой. Хүүхэд ямар нэгэн байдлаар ээжийгээ баярлуулахыг хичээдэг бөгөөд тэр буруу зүйл хийж байгаа нь түүний санаанд ордоггүй.

Хүүхдүүд өөрт хамааралгүй зүйлийг "олсон" мэт сэтгэгдэл төрүүлж, үүний дагуу өөрөө өөртөө хадгалж чаддаг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ "олдсон" зүйл нь тэдний өмч байх албагүй гэдгийг зааж өгөх ёстой.

Хүүхдүүд анхаарал татахын тулд хулгай хийж болно. Ихэнхдээ тэд зөвхөн эцэг эхээсээ төдийгүй үе тэнгийнхэн, ах, эгч нарынхаа анхаарлыг татдаг. Аливаа зүйлийн эзэн гэдгээрээ үе тэнгийнхнийхээ анхаарлыг татахыг хүсдэг.

Хүүхдүүд томчуудаас суралцдаг. Эцэг эх нь ажил, хөрш, тэр байтугай дэлгүүрээс юм түүж байгааг хүүхэд харахдаа хулгайчийн зан үйлийн жишээ болдог.

Хулгай хийдэг зарим хүүхдүүд бусад хүүхдүүдэд байгаа зүйлийг дутаад байгаа юм шиг санагддаг. Жишээлбэл, таны хүүхдийн зарим найз халаасны мөнгөтэй байдаг. Эцэг эхчүүд энэ хэрэгцээг олж харахгүй байх, эсвэл хүүхдэд халаасны мөнгө өгөх боломж байхгүй тул хүүхэд хэрэгцээгээ хангахын тулд мөнгө хулгайлж эхэлдэг.

Зарим хүүхдүүд эрх мэдлийг олж авахын тулд хулгай хийдэг.

Хүүхэд хэн нэгнийг шийтгэх эсвэл түүнээс өшөө авахыг хүсч хулгай хийж болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд өөр хэн нэгний юмыг гэртээ авчирсан бол хэрхэн биеэ авч явах вэ?

Эхлээд юу болсныг олж мэдэхийг хичээ. Жишээлбэл, дөнгөж хөлд орсон хүүхэд өөр хүүхэдтэй солигдсон. Хэрэв энэ тоглоом цэцэрлэгээс эсвэл хүүхдийн эмчийн албанаас авсан бол? Үүнийг байранд нь буцааж өгөх нь тодорхой. Гэхдээ үүнийг анхаарч үзэх нь зүйтэй: бид хүүхдийн хэрэгцээнд хэт анхаарал хандуулахгүй байж магадгүй юм. Эсвэл энэ нь түүний удаан хугацааны туршид хүсч байсан зүйл мөн үү?

Тоглоом эсвэл эд зүйл нь өөр хүүхдийн өмч болж хувирвал яах вэ? Нөхцөл байдлын нарийн ширийн зүйлийг ойлгох нь чухал юм. Энэ зүйлийг ил задгай оруулж ирээд хүүхэд өөрөө хэлсэн үү? Эсвэл та түүнийг байшингийн тоглоомуудын дунд нуусан байсныг олсон уу? Тэр юмны эзэнтэй ямар харилцаатай байсан бэ? Магадгүй тэр энэ хүүхдийн анхаарлыг татахыг хүсч байгаа байх. Эсвэл ийм байдлаар сул дорой нэгэнд хүчээ харуулдаг.

Ямар нэгэн зүйл илэрсэн үед тэр өөрийгөө буруутай гэж боддог уу? Хэрэв тэр ичдэггүй, хийсэн үйлдэлдээ харамсдаггүй бол та хатуу бөгөөд тодорхой хэлэх хэрэгтэй: зүйлийг буцааж өгөх ёстой, юу болсныг буруушааж байна. Таны хүү эсвэл охин энэ муу үйлдэл гэдгийг аль хэдийн мэдэж байгаа бөгөөд үүнийг давтахгүй гэж найдаж байна.

Хүүхдийг өрөвдөхөд тэр даруй ичиж зовох болно. Түүний хийсэн зүйлийг засахад тусална уу. Түүнд болон түүний үйлдэлд аль болох болгоомжтой, эелдэг байдлаар ханд.

Хэрэв нялх хүүхэд гэм буруугаа ойлгож байгаа бол дуртай зүйлээ алдсан хүний туршлага, мэдрэмж, түүний ямар муу хүн бэ гэх мэт зүйлд анхаарлаа хандуулаарай. Мөн хүүхэддээ шаардлагагүй доромжлол, олон нийтийн байцаалтгүйгээр тухайн зүйл, тоглоомоо буцааж өгөхөд нь тусал. Үүнийг тухайн зүйлийн эзэнтэй ганцаараа хийсэн нь дээр. Хүүхэд тоглоомынхоо аль нэгийг санал болгож, гэртээ аваачиж тоглохыг зөвшөөрч болно. Хүүхэд өөрийн зан авир буруу байсныг ойлгож, хүлээн зөвшөөрсний дараа түүнийг сайжруулах боломжийг олго.

Хэрвээ хүүхэд хулгай хийж байгааг харвал:

Түүнийг хулгайч гэж бүү дуудаж, гэмт хэргийн ирээдүйг зөгнөдөг гэсэн шошго бүү хий.

Түүнийг бусад хүүхдүүдтэй эсвэл хүүхэд байхдаа өөртэйгөө бүү харьцуул, түүнийг ичиж, гутралд оруулахгүй байх ("Би чамаас ичиж байна", "Ямар ч эцэг эх ингэж улайх ёсгүй", "Миний хүү үүнийг хийж чадаагүй" гэх мэт. гэх мэт);

Хүүхдийн өчүүхэн гомдлын төлөө шүүх хурал бүү зохион байгуул, эс тэгвээс тэр чамаас бүх зүйлийг нуух болно;

Хүүхдийн дэргэд танихгүй хүмүүстэй асуудлыг бүү ярь. Хүмүүжлийн алтан дүрэм бол: ганцаарчлан загнах, хүн бүрийн өмнө магтах.

Хүүхдээсээ "Чи яаж чадаж байна аа?" гэх мэтээр риторик асуулт бүү асуу. гэх мэт - энэ нь бүрэн ашиггүй, бүр хортой юм.

Болсон зүйл рүүгээ бүү буцаж (нөхцөл байдлыг зассаны дараа), учир нь Ингэснээр та зөвхөн энэ үйлдлийг хүүхдийн оюун ухаанд нэгтгэх болно.

Хулгайтай холбоогүй өөр гэмт хэрэг үйлдсэн бол хүүхэддээ юу болсныг бүү сануул.

Хулгай хийх нь гэр бүлийн асуудал, хүмүүжлийн систем дэх алдааны хариу үйлдэл байж болно гэдгийг санаарай.

Хүүхдийн хулгайг өдөөж болох хүмүүжлийн гол алдаануудад дараахь зүйлс орно.

хүмүүжлийн тууштай байдал дутмаг, нэг нөхцөл байдалд хүүхэд шийтгэгдэх үед, нөгөө тохиолдолд гэмт хэрэгт "нүдээ аниад": тэд шийтгэнэ гэж сүрдүүлсэн боловч шийтгэдэггүй;

насанд хүрэгчдийн шаардлагад нийцэхгүй байх (аав зөвшөөрдөг, ээж нь хориглодог);

"давхар стандарт" - ижил нөхцөл байдалд байгаа эцэг эхийн санал, шаардлага нь тэдний үйлдэлтэй зөрчилдсөн тохиолдолд (жишээлбэл, эцэг эх нь хүүхдэд "чи бусдынхыг авч чадахгүй" гэж өдөөдөг бөгөөд тэд өөрсдөө ажлаасаа авчирдаг. "Муу." Эцэг эхийн эрх мэдэл, буруугүй байдал, тэдний үлгэр жишээг дагаж, ээж, аав шиг аашилж байгаа бол яагаад түүнийг загнаж байгааг удаан хугацаанд ойлгохгүй байна.);

"Гэр бүлийн шүтээн" маягаар хүүхдээ хүмүүжүүлэх, хүмүүжүүлэх нөхцөл байдал: хүүхэд "Би хамгийн сайн, цорын ганц" гэсэн бодлоор өсдөг, түүний үзэл бодолтой тооцоолж сурахад хэцүү байдаг. бусад хүмүүс, учир нь тэр зөвхөн өөрийн хүсэл, ашиг сонирхлоор удирддаг. Ийм хүүхдүүд үе тэнгийнхний дунд орсноор гэр бүлийнхээ адил биеэ авч явах боловч хүүхдүүдээс "санал хүсэлт" -ийг маш хурдан хүлээн авдаг - тэдэнтэй харилцахыг хүсдэггүй. Тэд яагаад хүссэн зүйлээ авах боломжгүй байгааг чин сэтгэлээсээ ойлгохгүй байна. Мөн эцэг эхчүүд бусад хүүхдүүдийг "гайхамшигт хүүхэд"-д хортой нөлөө үзүүлдэг гэж буруутгаж эхэлдэг;

хүүхдийн зан байдал, үйлдлийг бүрэн хянах. Үүний зэрэгцээ зарим хүүхдүүд идэвхтэй "хамгаалах" байр суурь эзэлдэг бөгөөд байнга зөрүүд зан гаргаж, ямар ч шалтгаанаар хэрүүл маргаан үүсгэдэг. Бусад нь насанд хүрэгчдийн буруушаасан үйлдлүүдээ үргэлжлүүлэн "газар доогуур явдаг" боловч тэдэнд анхаарал хандуулдаггүй тэр мөчид аль хэдийнээ байдаг.

Хулгайгаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд эцэг эхчүүд юу хийж чадах вэ.

Таны хүүхэд хэн нэгний юманд зөвшөөрөлгүй хүрч болохгүй гэдгийг мэддэг байх ёстой.

Хулгай хийх нь найз нөхдөө алдах, итгэлийг алдах, хулгай хийсний дараа тааламжгүй мэдрэмж төрүүлдэг гэдгийг хүүхэд тань мэдэж байгаа эсэхийг шалгаарай.

Таны зүгээс таагүй үр дагавартай эрс арга хэмжээ авах болно гэдгийг хүүхэд мэдэх ёстой. Хүүхэд тухайн зүйлийг эзэнд нь буцааж өгөх эсвэл төлбөрийг нь төлөх ёстой. Хэрэв таны хүүхэд мөнгөгүй бол мөнгө олохын тулд нэмэлт ажил хийх ёстой. Хүүхэд буруу үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх ёстой.

Хэрэв таны хүүхэд бусад хүүхдээс өөрт хэрэгтэй зүйл, эд зүйлсийг (харандаа, цаас, үзэг) хулгайлсан бол та бусдын юмыг авч чадахгүй гэдгээ түүнд тайлбарла, гэхдээ түүнд хэрэгтэй бүх зүйлийг эцэг эхээсээ асуусан нь дээр - та өөрөө худалдаж авах болно. түүнд хэрэгтэй бүх зүйл.

Хүүхдээ авч явахыг хүсэхгүй байгаа зүйлээ хүрч чадахгүй газар тавь.

Хүүхэддээ ойрын ирээдүйд тодорхой зүйлийг хүлээн авах боломж гарч ирнэ гэдгийг тайлбарла. Энэ нь таны хүүхдэд тэвчээр, хожимдсон сэтгэл ханамжийг заах болно.

Хэрэв таны хүүхэд хулгай хийвэл та үүнийг зогсоох ёстой, гэхдээ та бодит байдалд бүрэн итгэлтэй байвал л болно. Шударга бус зэмлэлээс илүү өвтгөсөн зүйл байхгүй. Та түүний зан авирыг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэдгийг түүнд хэлэх хэрэгтэй, гэхдээ тэр үед та түүний зан авирыг одоо зөвшөөрөхгүй байгаа ч гэсэн та түүнд маш их хайртай гэдгээ батлах нь чухал юм.

Шийдвэрлэх арга хэмжээ авахаасаа өмнө сайтар бодож үзээрэй. Хулгай шийтгэлгүй үлдэх нь дамжиггүй, гэхдээ хүүхэд энэ шийтгэлийг шударга гэж үзэж байгаа гэдэгт итгэлтэй байвал л болно. Магадгүй таны хатуу ширүүн байдал нь түүнийг муу хандлагаас аврахаас гадна бусад олон, багагүй хор хөнөөлтэй үйлдлүүдийг өдөөдөг байх. Шийтгэлийг даван туулж, хүүхэд заль мэх, нуугдах, хуурч мэхлэх, зөвхөн нэг л зүйлээс айж сурах болно - илчлэгдэх болно. Гэхдээ зөвхөн шийтгэлээс айх айдас л хүүхдүүдийг хэн нэгний юмыг авахыг хүсэхгүй байгаа юм болов уу?

Эцэст нь хэлэхэд, эцэг эхийн хүүхдээ хулгайлахтай холбоотой зан үйлийн ерөнхий стратеги нь хүүхдийн зан үйлийн шалтгаанаас хамаарах ёстой бөгөөд үүнийг тодруулах нь нэн чухал асуудал юм. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд хулгай гэх мэт түгшүүртэй дохио гарч ирэх нь таны хүүхэд хайр, анхаарал халамжгүй байгааг илтгэнэ гэдгийг санах нь зүйтэй.

Хүүхдийн ямар нэгэн зүйл авах хүслийг хатуу эцэг эх нь дарангуйлдаг: "Мөнгө байхгүй!". Дараа нь хүүхдийн толгойд дуртай зүйлээ хэрхэн яаж эзэмших вэ гэсэн төлөвлөгөө бий болдог. Мөнгөн тэмдэгт эсвэл зоос байшингаас алга болж, эцэг эхийн худалдаж аваагүй, хандивлаагүй зүйлс байшинд гарч ирдэг. Хэрвээ хүүхэд хулгай хийвэл яах вэ? Үнэхээр энэ тохиолдолд тэр ирээдүйд гулгамтгай замаар явах нь гарцаагүй гэж үү? Ердөөсөө ч биш! Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар насанд хүрэгчдийн 80 гаруй хувь нь бага насандаа дор хаяж нэг удаа өөр хүнээс ямар нэгэн зүйл авч байсан. Тэгээд ч тэд бүгд хулгайгаа "дуудлага" болгосонгүй.

Хүүхэд хулгайлах гол шалтгаанууд

Сэтгэл зүйн шинж чанартай сэтгэл ханамжгүй байдал.Хэрэв ийм шалтгаан байгаа бол хүүхэд зөвхөн эцэг эхээсээ төдийгүй ангийнхан, ойр дотны хүмүүсээс хулгайлж эхэлдэг. Энэ зан үйл нь бага насны оюутнууд, өсвөр насныханд түгээмэл байдаг. Ихэвчлэн ийм хүүхдүүдийн гэр бүлд хурцадмал уур амьсгал ноёрхдог бөгөөд энэ нь гэр бүлийн гишүүдийн бие биедээ сэтгэл хөдлөлийн хүйтэн байдлаар илэрхийлэгддэг. Заримдаа хулгай хийх шалтгаан нь гэр бүл, олон нийтийн дунд хүүхдийн эсрэг хүчирхийлэл байдаг. Хулгай хийдэг жижигхэн хүн өөрийнхөө дургүйцэл, уур уцаарыг ийм байдлаар гаргаж, хэн нэгний өмчлөлийг баяжих арга гэж ойлгодоггүй.
Өөрийгөө үнэлэх чадвар бага, харилцааны ур чадвар муу.Хүүхэд бусадтай хэрхэн зөв харилцахаа мэддэггүй, хүүхдүүдтэй хэрхэн танилцахаа мэддэггүй, маш ичимхий, хаалттай байдаг. Хулгайн тусламжтайгаар тэрээр өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг нэмэгдүүлж, хамт олны дунд хүлээн зөвшөөрөгдөхийг хүсдэг.
Дуртай зүйлээ өөрийн болгох гэсэн дарагдашгүй хүсэл.Хүүхэд хэн нэгний юмыг хулгайлж, ямар буруу зүйл хийж байгаагаа мэддэг байж болох ч түүнийг эзэмших хүсэл нь оюун санааны дууг дарангуйлдаг. Заримдаа ийм "гэмт хэрэг" тайлагддаггүй, учир нь хүүхэд энэ үйлдлээ хамгийн жижиг нарийн ширийн зүйл хүртэл сайтар төлөвлөж, "мөрөө дарж" хийдэг. Насанд хүрэгчид хөршийн хүү Петягийн тоглоомон робот хаашаа явсныг таах л үлдлээ.

Өөрийн хүнд анхаарал хандуулах.Дэлгүүрээс хулгай хийж байгаад баригдсан чинээлэг айлын хүүхдүүдийн тухай түүхийг та олонтаа сонсож болно. Энэ хүүхдэд бүх зүйл байгаа юм шиг санагддаг, яагаад ийм адал явдалд татагддаг юм бэ? Энэ бол маш энгийн зүйл - тэрээр эцэг эхийнхээ эсвэл амьдралынхаа бусад чухал хүмүүсийн анхаарлыг татахыг хүсдэг. Мөнгө олох тал дээр хэт их анхаардаг томчууд хүүхдүүдээ бэлэг, мөнгөөр худалдаж авах нь элбэг. Хүүхдэд хамгийн түрүүнд хайр халамж хэрэгтэй гэдгийг тэд мартдаг.
Бага орлоготой гэр бүл.Хулгай нь гэр бүл дэх материаллаг баялгийн хомсдолоос үүдэлтэй байж болно. Хүүхэд өөрт байхгүй эд зүйл, халаасны мөнгө бусад хүүхдүүдэд байгааг хардаг. Тэднийг хулгайлснаар тэрээр өөрийн ертөнцөд "шударга ёсыг сэргээдэг".
Эцэг эхийн жишээ.Зарим тохиолдолд хүүхэд нь ажил дээрээ эсвэл дэлгүүрт жижиг хулгай хийхийг гэмт хэрэг гэж үздэггүй эцэг эхийн зан авирыг өөрчилдөг. Тэд ажлаасаа янз бүрийн юм авчирч, дэлгүүрээс лонх шар айраг чимээгүйхэн аваад мөнгө төлөхгүйгээр найз нөхөддөө онгирдог. Иймэрхүү үйлдлүүд нь хулгайч нарын зан авирын тод жишээ бөгөөд хүүхэд нь үүнийг хуулбарладаг.

Сэтгэл санааны хувьд сайн сайхан орчинд өссөн, ёс суртахууны зөв зарчмуудыг суулгасан хүүхэд хулгай хийхгүй гэж сэтгэл судлаачид үздэг. Ийм хүүхдүүд хүсэл тэмүүллээ хэрхэн дарахаа мэддэг бөгөөд хэн нэгний юмыг хичнээн их хүссэн ч хэзээ ч авахгүй. Зарим тохиолдолд муу компанитай харилцах нь хулгайн шалтгаан болдог. Хүүхэд эрх мэдлээ нэмэгдүүлж, асуудалтай үе тэнгийнхний дунд өөрийн болгохын тулд хулгай хийдэг. Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдээ ийм хүүхдүүдтэй харилцахаас үл тоомсорлох явдал юм.

Хүүхдээ хулгай хийж байгаад баригдсан бол эцэг эхчүүд яах ёстой вэ

Юуны өмнө ийм үйлдлийн үндсэн шалтгааныг олж мэдэх шаардлагатай. Хэрэв хүүхэд хулгай хийж, хэн нэгнээс өшөө авахыг хүсч байвал эцэг эх нь түүнд ийм зан үйл нь хор хөнөөлтэй гэдгийг зөөлөн боловч итгэлтэйгээр итгүүлэх ёстой. Сэтгэл судлаачид зөрчилдөөнийг хамгийн бага нарийвчлалтайгаар тоглохыг зөвлөж байна. Асуудлыг улам хүндрүүлэхгүйн тулд бяцхан хүнийг хулгайч гэж дуудаж, ийм үйлдэлд хэт ширүүн хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагагүй. Түүний эерэг шийдвэр нь эцэг эхийн тэвчээр, тэвчээрээс ихээхэн хамаардаг.

7-10 насны хүүхдүүд хүсэл зориг муу хөгжсөнөөс болж хулгай хийдэг. Тэд буруу зүйл хийж байгаагаа ойлгож байгаа ч хэн нэгний эд зүйл, мөнгийг эзэмших уруу таталтыг даван туулахдаа маш муу байдаг. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдэд дарамт шахалт үзүүлэх ёсгүй, харин түүнд илүү их үйл ажиллагааны эрх чөлөөг өгөх хэрэгтэй. Жишээлбэл, амралтын өдрүүдэд чөлөөт цагаа өнгөрөөх хуваарийг гаргаж, бичсэн бүх зүйлийг өөрөө хэрэгжүүлэх боломжийг танд олгохыг зөвлөж байна.

Хүүхдээ цагдаа, бие махбодийн хүчирхийллээр айлгаж болохгүй. Энэ нь түүний оюун санаанд түүнийг "муу" гэсэн дүр төрхийг бий болгоно.
Хийсэн зүйлийнхээ хариуцлагыг түүнтэй хуваалцахыг санал болго. Нөхцөл байдлыг засахад тусална уу.
Мэдрэмжээсээ хуваалцаарай. Энэ зан нь ямар их урам хугардаг болохыг түүнд мэдэгдээрэй.
Бүх зүйлээс үл хамааран энэ бол таны хүүхэд, дахин гэмт хэрэг үйлдсэн хүн биш гэдгийг санаарай. Хэрэв та тэр даруй түүн рүү "Чи яаж чадаж байна аа?" гэж зэмлэвэл тэр ирээдүйд хулгайгаа үргэлжлүүлэх болно, гэхдээ үүнийг илүү болгоомжтой нуух болно. Эцсийн эцэст ийм үгсээр та түүний өөртөө итгэх итгэлийг бууруулдаг.
Эргэлзээний ашиг тусыг хүрт. Таны эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс таны хүүхэд хулгайлсан гэдэгт итгэлтэй байсан ч түүний гэм буруутайг нотлох баримт байхгүй ч түүнийг буруутгах гэж бүү яар. Түүнд таны дэмжлэгийг мэдрүүл.
Үнэнд хүрэхийг хичээ. Хүүхдээ хулгай хийхэд хүргэсэн шалтгааныг асуу.

Хүүхдэдээ хулгайлагдсан зүйлийг олж авахад нь тусал. Түүнтэй хамт эзэнд нь очиж, хичнээн ичиж байсан ч нөхцөл байдлыг тайлбарла.
Танихгүй хүмүүстэй эдгээр асуудлыг бүү ярь.
Нөхцөл байдлыг амжилттай шийдвэрлэсний дараа дахин энэ асуудал руу буцахгүй байхыг хичээгээрэй. Хэрэв бүх үйлдлийг зөв хийсэн бол хүүхэд үзүүлсэн хичээлийг үнэн зөв сурах болно гэдэгт итгэлтэй байгаарай. Таны хүүхэд энэ юм уу, тэр зүйлийг хулгайлсан гэдгийг 100 хувь мэдэж байгаа бол хэн ч харахгүй байхад буцааж өгөхийг санал болго. Ямар ч тохиолдолд таны хүүхэд буруу зүйл хийсэн ч гэсэн та түүнд хайртай гэдгээ мэдэж байх ёстой. Гэсэн хэдий ч тэрээр өөрийн зан авираараа гэртээ байгаа хүн бүрт хүргэдэг өвдөлтийг ойлгох ёстой.

Хулгайгаас хэрхэн сэргийлэх вэ

Хулгайгаас урьдчилан сэргийлэх нь ирээдүйд тааламжгүй нөхцөл байдлаас зайлсхийх үр дүнтэй арга юм. Урьдчилан урьдчилан сэргийлэх яриа нь хүүхдэд бусад хүмүүсийн зүйлийг эрэлт хэрэгцээгүйгээр авах боломжгүй гэдгийг ойлгоход тусална. Нууц бүхэн эрт орой хэзээ нэгэн цагт ил гарч ирдэг гэдгийг тэр мэдэж байх ёстой. Тиймээс муу үйлийг нь яаж ч нуух гэж оролдсон ч цаг нь болохоор нь олж мэдэх болно. Итгэлцлийн тухай хичээл заах нь зүйтэй. Үүний тулд та хүүхдэд итгэх итгэлээ илчлэхийн тулд нүдэнд харагдахуйц газарт мөнгө үлдээж болно. Гэсэн хэдий ч хулгайн анхны хэргийг шийтгэлгүй орхиж болохгүй - энэ нь дараахь зүйлийг бий болгоно.

Хулгайгаас урьдчилан сэргийлэх хэд хэдэн үр дүнтэй арга

Эмпати нь хүүхдэд эд зүйл хулгайлагдсан хүн юу мэдэрч байгааг мэдрэхэд тусална. Та хүүхдээ өрөвдөх сэтгэлийг нь сургах хэрэгтэй.
Хэрэв та хүүхдийн энергийг үржил шимтэй суваг руу чиглүүлбэл тэр зүгээр л хулгай хийх цаг гарахгүй. Тэр өөрийн дуртай зүйлээ олж, түүний тусламжтайгаар өөрийгөө бодитоор хэрэгжүүлэх боломжтой болно.
Үгүй гэж хэл!" давхар стандарт. Хэрэв та хүүхдэд хулгай хийх нь зохисгүй гэж зааж сургаж, өөрөө ажлаасаа бичиг хэргийн жижиг сажиг зүйл авчирдаг, үүнийг хэвийн гэж үздэг бол нэг сайхан өдөр таны хүүхэд гэртээ хэн нэгний эсгий үзэг авчрахад бүү гайх.
Хүүхдэдээ хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүл. Та түүнд бага насны хүүхдүүд эсвэл гэрийн тэжээвэр амьтдыг халамжлахыг даатгаж болно.
Та хүүхдийн асуудлыг сонирхож, шийдвэрлэхэд нь туслах ёстой. Түүний гомдлыг инээдтэй гэж үзэн эргэлзэх хэрэггүй. Хүүхэд гэртээ үргэлж тусалж, сайн зөвлөгөө өгөх болно гэдгийг мэддэг байх ёстой.

Эцэг эхийн үйл ажиллагааны нийтлэг алдаа

Бие махбодийн шийтгэл.Бүстэй хүмүүжлийн арга нь үр дүнгүй гэдгийг удаа дараа нотолсон. Эцэг эхчүүд хүүхдэд бие махбодийн өвдөлтийг өгснөөр түүнийг засч залруулах, өөрчлөхийг албаддаг гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч ийм тактикийн үр дагавар нь хүүхдэд сэтгэлзүйн гүн гүнзгий гэмтэл байгаа бөгөөд хэрэв тэр цаг тухайд нь сэтгэл зүйч рүү хандахгүй бол түүнийг насан туршдаа зовоох болно. Бүстэй жаахан хүнийг зодох юм бол тэр өшөө хорслоор хулгай хийж эхэлдэг тул эсэргүүцлээ илэрхийлдэг.
Нийгмийн ичгүүр.Энэ тохиолдолд хүүхэд олон нийтийн өмнө ичиж, буруушааж байна. Хүүхдийн толгойд өөрийн гэсэн ач холбогдолгүй, дорд гэсэн мэдрэмж төрдөг. Өсвөр насандаа тэрээр архи, мансууруулах бодисын тусламжтайгаар үүнийг арилгах болно.
Зөвшөөрөгдсөн байдал.Энэ тохиолдолд эцэг эх нь асуудалд огт хариу үйлдэл үзүүлэхгүй. Хүүхэд бүх зүйлийг зөв хийж байгаа гэдэгт итгэдэг. Ийм хүүхдүүдэд бараг бүх зүйлийг зөвшөөрдөг. Гэвч багт орохдоо үе тэнгийнхэн нь тэдний зан авираас татгалзаж байгааг ойлгодоггүй.

Та тайван, бүтээлч яриа өрнүүлснээр хүүхдээ хулгай хийхээс салгаж чадна. Ийм буруу үйлдлийг үл тоомсорлож болохгүй, харин шийтгэл нь хангалттай, үндэслэлтэй байх ёстой.

Хүүхдийн хулгайөргөн тархсан бөгөөд хүүхдүүддээ хангалттай анхаарал хандуулдаг чинээлэг эцэг эхчүүд хүртэл хүүхдээ ямар нэгэн зүйл хулгайлсан болохыг олж мэдэх боломжтой.

Хүүхдүүд янз бүрийн шалтгааны улмаас хулгай хийдэг бөгөөд тэдгээрийн гол нь өшөө авах, хүссэн зүйлээ ямар ч үнээр хамаагүй авах хүсэл, хүмүүжил дутмаг, үнэтэй тоглоом байдгаас бусдын нүдэнд илүү сонирхолтой харагдах хүсэл юм. .

Хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэл судлаач юу эмчилдэг вэ? Энэ талаар манайхаас олж мэдээрэй.

Хүүхдийн хулгайн тойм

Нийгэмд жижиг хулгай, тэр дундаа хүүхдийн, клептомани гэх мэт хандлага түгээмэл байдаг. алдаа.

Клептоманиа- харьцангуй ховор тохиолддог сэтгэцийн эмгэг.

Клептоманийн хувьд ямар нэгэн зүйл хулгайлах хүслээ дарах нь маш хэцүү бөгөөд хулгайн ачаар тэрээр таашаал авч, мэдрэлийн хурцадмал байдлыг намдаадаг.

Хэрэв түүний амьдралд ямар нэгэн зүйл тохиолдсон бол клептоманаас ямар нэгэн зүйл хулгайлах хүсэл улам бүр нэмэгддэг сэтгэлзүйн гэмтэл.

Үүний зэрэгцээ ийм хүн буруу зүйл хийж байгаагаа бүрэн ухамсарлаж чадна. Ихэнх клептоманууд сэтгэцийн эмч, сэтгэл засалчдын тусламжтайгаар өвчинтэй тэмцэхийг хичээдэг.

Клептоманиа ихэвчлэн 30-40 насанд тохиолддог. Хүүхэд насандаа энэ өвчин маш ховор тохиолддог. Тиймээс хүүхдийн хулгайг клептомани биш харин хулгай гэж нэрлэх хэрэгтэй.

Тоглоом, амттай хоолоор дутдаггүй хүүхэд ч хулгайлж чадна, гэхдээ ядуу айлын хүүхдүүд ихэвчлэн хулгай хийдэгӨөрсдийгөө дорд үзэх мэдрэмжийг байнга мэдэрч, аз жаргалтай үе тэнгийнхэндээ харж, гоёмсог хувцас өмсөж, багт сонирхолтой тоглоом авчирдаг.

Ийм хүүхдүүдээс хулгай хийх идэвхтэй хүсэл нь бусад гажуудсан шинж чанаруудтай, жишээлбэл, түрэмгий зан авиртай хослуулж болно.

Хүүхдүүд яагаад хулгай хийдэг вэ?

Хүүхдүүд яагаад хулгай хийдэг вэ? Хүүхэд хулгайлах гол шалтгаанууд нь:

Маш ховор тохиолдолд хүүхэд хулгайлах нь чухал насанд хүрсэн хүн, жишээлбэл эцэг эхийн аль нэг нь асуусан эсвэл насанд хүрсэн хүн түүнд хулгай хийх нь сайн бөгөөд ашигтай гэдгийг тодорхой хэлсэн тохиолдолд хулгай хийдэг. Энэ нь гадуурхагдсан гэр бүлүүдийн багахан хувьд хамаарна.

Хүүхэд хулгайлах хүсэлтэй байх магадлалыг нэмэгдүүлдэг хүчин зүйлүүд гэр бүл дэх санхүүгийн асуудал... Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь түүнд ёс суртахууны талаар тодорхой зааварчилгаа өгсөн бол нэн ядуу айлын хүүхэд ч гэсэн хулгай хийх магадлал багатай.

Тиймээс энэ хүчин зүйл нь зөвхөн зохих ёсоор хүмүүжилгүй байх, хамт амьдрах гэх мэт нэмэлт зүйл байгаа тохиолдолд л магадлалыг эрс нэмэгдүүлдэг. хортой эсвэл гадуурхагдсан эцэг эхнайз нөхөд, танил хүмүүсийн сөрөг нөлөө.

Хэрвээ хүүхэд хумсаа хазвал яах вэ? чамд туслах болно!

Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн зүйл хулгайлсан бол та даруй хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагатай бол (өөрөөр хэлбэл та үүнийг дөнгөж олж мэдсэн) энэ нь чухал юм.

Та болон хүүхэд тайван орчинд байгаа бол та цаашаа явах хэрэгтэй нөхцөл байдлын бүрэн хэлэлцүүлэг... Юу болсонтой холбоотой асуулт асуу.

Хүүхэд бүх зүйлийг нарийвчлан хэлж чадахгүй, уйлж, хэргийн талаар юу ч хэлэлгүйгээр дуугүй болж магадгүй юм.

Энэ бол хэвийн зүйл: тэр юу тохиолдсоныг даван туулж байна, тэр арчаагүй, бухимдаж байна. Энэ мөчид түүнд автахгүй байх нь чухал юм.

Хэрэв дэлгүүрийн бараа сайн нөхцөлд байгаа бол энэ нь байх ёстой нэн даруй буцаж, худалдагчид тайлбарлахүүхэдтэй хамт. Хүүхэд уучлалт гуйх нь чухал.
Хэрэв худалдагч бараагаа буцааж авахыг хүсэхгүй байгаа эсвэл бараа муу байгаа бол энэ мөчийн талаар хүүхэдтэй ярилцах нь чухал: одоо тэр хулгайлсан зүйлийнхээ төлбөрийг төлөх ёстой гэдгийг түүнд тайлбарлах хэрэгтэй. Хэрвээ хүүхэд байгаа бол халаасны мөнгө, энэ нь тэр алдагдлыг мэдэж байхын тулд төлөхөд ашиглаж байх ёстой юм.

Хүүхэд эцэг эхээсээ хулгайлсан - зөвлөгөө:

Хэрвээ хүүхэд хэн нэгний төлөө мөнгө авсан бол нөхцөл байдлыг ойлгож, шаардлагатай бол цагдаад хандах нь чухал юм (хүлээсэн тохиолдолд).

Асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх вэ?

Хулгай хийсэн хүүхдийг яаж шийтгэх вэ?

Хэрвээ хүүхэд байнга хулгай хийж, ухуулга, хөнгөн шийтгэл нь үр дүнгүй бол энэ нь зайлшгүй шаардлагатай. хүүхдийн сэтгэл судлалын мэргэжилтэнтэй холбоо барина уу.

Таныг донтолтоос хэрхэн салгах вэ?

Асуудлыг цогцоор нь шийдэх нь чухал бөгөөд хэрэв шаардлагатай бол сэтгэл зүйчийг татан оролцуулах хэрэгтэй.Хулгай хийсэн шалтгааныг олж тогтоох, тэдэнтэй хамтран ажиллах шаардлагатай байна.
Шалтгаан бүрийн хувьд бүтээлч шийдлийг олох ёстой.Хэрвээ хүүхэд халаасны мөнгөгүй бол түүнтэй сонголт хийх талаар ярилц. Хэрэв гэр бүлд санхүүгийн хомсдол илт байгаа бол тайвнаар, гистерик, түрэмгийлэлгүйгээр түүнд одоогийн нөхцөл байдлыг тайлбарла.
Үүний зэрэгцээ, хэрэв хүүхэд энэ бүх хугацаанд хариуцлага, мөнгөтэй харилцах харилцаанаас хол байсан бол тэр мөнгө нь түүний хувьд тийм ч их үнэ цэнийг хүлээж аваагүй тул эцэг эхийн тайлбарыг ойлгохгүй байж магадгүй юм.
Хэрэв хүүхэд хэт их анхаарал халамж тавьсан бол үүнээс ухрах хэрэгтэй.Түүний хариуцах хүрээг аажмаар өргөжүүлж, илүү их даалгавар өг. Хэрвээ хүүхэд хангалттай насанд хүрсэн бол түүнийг байгаарай, гэхдээ түүний гол анхаарал халамж нь хүүхэдтэй холбоотой гэдгийг зааж өгнө үү.
Хэрвээ хүүхэд хулгайлж байгааг анзаарсан бол мөнгө ил гаргаж болохгүй.Авах уруу таталтыг бүү нэмэгдүүл.

Хүүхдэд хулгай хийж чадахгүй гэдгээ яаж тайлбарлах вэ?

Хулгайтай холбоотой агуулгыг жишээ болгож, үзүүлж, ярилц.Жишээлбэл, та хулгайтай холбоотой янз бүрийн үйл явдлуудыг харуулсан зургийг ашиглаж болно. Хүүхэд зурган дээр юу харж байгаагаа дүрсэлж, санал бодлоо хэлүүлээрэй. Хэрэв хулгайн сэдвийг үлгэр эсвэл хүүхэлдэйн кинонд харуулсан бол та түүнээс санал бодлыг нь асуух хэрэгтэй (аль баатруудын аль нь сайн, хэн нь муу ажилласан).
Багаасаа л түүнд "манайх", "харь гарагийнхан" гэж юу болохыг тайлбарлахыг хичээх нь чухал.Ялангуяа тохиромжтой нөхцөл байдалд (жишээлбэл, бага насны хүүхэд тоглоомын талбай дээр хэн нэгний тоглоомыг авбал) найз, дайсны ялгааг дахин дахин сануул.

Хэрвээ хүүхэд хулгай хийж байгаад баригдсан бол хүүхдийн сэтгэл зүйч түүнд хандлагыг өөрчлөхөд тусалж чадна. Ялангуяа хүүхэдтэй бол түүнтэй холбоо тогтоох нь чухал юм удаа дараа хулгайлсан.

Дэггүй хүүхдийг яаж тайвшруулах вэ? яг одоо олж мэд.

Хүүхдүүд яагаад хулгай хийдэг вэ? Сэтгэл судлаачийн дүгнэлт: