Янз бүрийн насны хүүхдүүдийг хэрхэн татах вэ? Янз бүрийн насны хүүхдүүдтэй юу хийх вэ: ээжийн нууц
"Хөдөлмөр хүнийг эрхэмлэдэг" гэж сонгодог хэлсэн байдаг. Гэхдээ энэ хүн жижигхэн хэвээр байгаа ч тоглоом түүнийг "эрхэмжүүлэх" болно. Сэтгэл судлаачдын хэлснээр 7 хүртэлх насны хүүхдийн гол үйл ажиллагаа юм тоглоомын үйл ажиллагаа.
Өөрөөр хэлбэл, ертөнцийг эцэг эхийн дүрэм журам, тэмдэглэгээгээр бус, харин тоглоомоор сурдаг.
Гэхдээ ихэвчлэн нэг гэр бүлд хоёр ба түүнээс дээш хүүхэд байдаг. Мэдээжийн хэрэг, тэдний нас өөр өөр байдаг. Тус бүрийг тусад нь хийх боломжгүй, гэхдээ зүгээр л хүүхдүүдийг ямар нэгэн зүйлээр татах хэрэгтэй.
Дүрд тоглох тоглоомууд
Янз бүрийн насны хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомуудын эхний бүлэг - Эдгээр нь дүрд тоглох тоглоомууд юм.
"Цэцэрлэг"
Хүүхдүүд цэцэрлэгт явж байна гэж төсөөлцгөөе. Үүний зэрэгцээ тэд өөрсдөө үүнийг мэдэлгүйгээр цэцэрлэгийн харилцааны бүх нарийн ширийн зүйлийг дахин гаргах болно. Та багш, түүний харилцааны хэв маяг, бүлгийн хүүхдүүдийн хоорондын харилцааг харах болно.
"Мирилки"
Ээж нь зүгээр л нөөц гэж нэрлэгддэг зүйлтэй байх хэрэгтэй "мирилки", учир нь тоглоомын үеэр хэрүүл маргаан гарах нь гарцаагүй, эсвэл магадгүй хүүхдийн атаархал гарч ирэх болно. Эцсийн эцэст хүүхдүүд тоглоомын талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг, гэхдээ тэд үргэлж тэвчээртэй байж, бусдын оронд өөрсдийгөө тавьж чаддаггүй.
"Мирилок"-ын хэд хэдэн сонголт энд байна:
Бүрдүүлэлт, будалт
Дахиж битгий тэмц.
Хэрэв та тулалдвал
Би хазах болно.
Мөн хазах нь үүнтэй ямар ч хамаагүй,
Бид тоосгоор тулалдах болно.
Бидэнд тоосго хэрэггүй
Чамтай найзууд болцгооё!
Битгий зодолдоод бай
Алив, хурдан нүүрээ засаарай!
Хуруугаараа хуруугаараа
Үүнийг хатуу хүлээж авцгаая
Бид зодолддог байсан
Тэгээд одоо юу ч биш.
Үүнтэй төстэй нөхцөл байдлыг гэртээ давтаж болно, хүрээлэн буй орчин нь ихэвчлэн хүүхдийн бүлгийн хүрээлэн буй орчноос эрс ялгаатай байдаг. Эцэг эхчүүдэд ангид байгаа олон материал худалдаж авах боломж, шаардлага ч байдаггүй. Ээж, аавууд яг одоо, одоогийн насандаа хүүхдэд тохирсон материал, тоглоом худалдаж авдаг, гэхдээ хэд хэдэн хүүхэд байвал яах вэ? Хэрвээ хүүхдүүд зөвхөн 1-2 жилийн зайтай бол энэ асуулт тийм ч хурцаар гарч ирдэггүй, гэхдээ хүүхдүүд гурав, бүр зургаан жилийн зайтай бол? Хүүхдийн хамтдаа хичээллэх, тоглох орчинг хэрхэн зохион байгуулах вэ?
Насны зөрүү нэлээд том байсан ч хүүхдүүд хамтдаа зарим зүйлийг хийх нь ашигтай байх болно.
- Практик амьдралд зориулсан дасгалууд.
Ийм дасгалууд нь 2-4 насны хүүхдүүдэд үндсэн зүйл боловч ахимаг насны хүүхдүүд ч үүнийг хийж чаддаг тул тэднийг арай илүү төвөгтэй болгодог. Ийм ерөнхий үйл ажиллагааг зохион байгуулах хамгийн хялбар арга бол хүүхдүүдийг өдөр тутмын аливаа ажлыг гүйцэтгэхэд урих явдал юм.
Нэгдүгээрт, хүүхдүүддээ сандлыг хэрхэн зөв авч явах, чимээгүй байрлуулах, хүүхэд ямар нэгэн зүйлд хүрч чадахгүй бол сандлыг хэрхэн яаж ашиглах, эд зүйлийг хэрхэн болгоомжтой авч явах (хэрэв байгаа бол тавиур ашиглах) зэргийг зааж өгөхөө бүү мартаарай. хэд хэдэн объект), хэрхэн ус асгах (хоёр гараараа савыг үргэлж барьдаг). Та эдгээр дасгалуудыг бага насны хүүхдэд тус тусад нь үзүүлэх эсвэл том хүүхдээс хүүхдэд зааж өгөхийг хүсч болно.
Та хүүхдүүдэд хамтдаа санал болгож болно:
- Бэлтгэлээ.
Бага: ногоо, жимс, өндөгийг гараараа угааж хальсалж, зөөлөн жимс, ногоо хэрчиж, талханд зөөлөн цөцгийн тос эсвэл бяслаг түрхэж, өндөг цохиж, жүржийн шүүс шахаж, ургамлын гаралтай цай чанаж, ширээ засна.
Том нь: залуудаа тусалдаг, жор бичиж, уншдаг, хүнсний ногоог хутгаар хальсалж, хатуу хоолыг огтолж, насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл ашигладаг: зуух, зуух, данх.
- Өөрийгөө цэвэрлэ.
Бага: ширээн дээрх үйрмэгийг сойзоор угааж, даавуу угааж, ширээ угаахад тусалдаг, шал шүүрдэхийг оролддог.
Хамгийн том нь: хамгийн залуудаа үйрмэгийг утгуурт цуглуулахад тусалдаг (ийм тусламжийг насанд хүрэгчдийн тусламжаас илүү хүүхдүүдэд илүү сайн ойлгодог), шал, ширээ угаадаг.
– Цэвэр гутал (ямар ч насны хүүхэд үүнийг хийж болно).
- Аяга тавгаа угаа. Ахимаг насны хүүхдүүд аяга тавгаа зайлж, угаалгын нунтаг ул мөр үлдэхгүй эсэхийг шалгаарай.
- Угаах. Ахлагчид угаахад тусалж, саван үлдсэн эсэхийг шалгадаг.
- Хувцаслах. Ахмадууд залуу хүмүүст тусалж, энэ эсвэл өөр хувцас өмсөхийг харуулдаг.
- Үр тариа, усаар дасгал хийх.
Үр тариа, устай үйл ажиллагаа нь ихэвчлэн ямар ч насны хүүхдүүдэд таалагддаг. Тэд моторт ур чадварыг төгс хөгжүүлж, болзошгүй стресс, түгшүүрийг арилгадаг.
Бага насны хүүхэд олон судастай энгийн цутгах, цус сэлбэх боломжтой. Ахимаг насны хүүхдүүд бага насны хүүхдүүдэд халбага, шанагаар асгах, хавчаараар шилжүүлэх, юүлүүрээр асгах, тариур, пипеткээр хэрхэн яаж хийхийг зааж өгч болно. Үүнийг хийхийн тулд ус эсвэл үр тариагаар дүүргэсэн том сав эсвэл аяга авах нь дээр.
Хүүхдүүд мөн:
– Хамтдаа устай аяганаас тоглоом эсвэл бөмбөг барина.
– Савангийн хөөс – хүүхэд бүр ташуурдах зориулалттай хумстай байх ёстой.
– Мэдрэхүйн хайрцагтай тоглох (хайрцаг нь хүүхдүүд хамтдаа тухтай тоглоход хангалттай том байх ёстой).
– Үр тарианаас жижиг зүйл хайх.
– Үр тариаг шигшүүрээр шигших – хүүхэд бүр өөрийн гэсэн шигшүүртэй байх ёстой.
- Мотор чадварыг хөгжүүлэх, гараа бичихэд бэлтгэх.
Хоёр наснаас эхлэн хүүхдэд моторын хөгжил маш чухал байдаг. 2 настай хүүхдэд зориулсан үйл ажиллагаа нь аль хэдийн бичиж сурч байгаа хүүхдийнхээс ялгаатай байх боловч олон материал нь бүх насны хүүхдүүдэд тохиромжтой.
Хүүхдүүд хамтдаа юу хийж чадах вэ:
- Хайчаар зүсэх.
Бага насны хүүхдүүд нэг нас хагасаас эхлэн хайчаар зүсэж сурдаг. Хүүхдэдээ дөрвөлжин зүсэх цаасан тууз бэлдээрэй. Том хүүхдэд илүү төвөгтэй контурын дагуу геометрийн дүрс эсвэл зургийг хайчилж ав. Зургийг цаасан дээр нааж болох бөгөөд энэ нь ихэвчлэн ахимаг насны хүүхдүүд болон бага насны хүүхдүүдэд таалагддаг.
- Утас дээрх утас.
Бага насны хүүхдүүдэд том хуванцар зүү, том модон шалгана бүхий зузаан утас санал болго (хүүхдэд зориулсан ийм багц олон байдаг). Ахмад настангууд улам бүр нимгэн утас, жижиг шалганагаар бөмбөлгүүдийг, бугуйвч хийж, бүр загас барих шугам дээр бөмбөлгүүдийг хийж болно.
- Нухах.
Бяцхан хүүхдүүд цаасан дээр дүрс хийх дуртай! Энгийн дүрс зурж, периметрийн дагуу цэгүүдийг харандаагаар (бие биенээсээ 1 см зайд) байрлуулж, хүүхдэд бэхгүй хуучин үзэг өгч, цэгүүдийг нудрахыг санал болго. Ахимаг насны хүүхдүүд хатгах дасгал хийж болно, гэхдээ тойм нь илүү төвөгтэй байх ёстой (мөн хүүхэд өөрөө хатгах зураг зурах боломжтой).
- Хатгамал.
Нэг жил хагасаас хоёр хүртэлх насны хүүхдүүд, ялангуяа том хүүхэд дээр зүү, утас харвал хатгамал хийж болно. Бяцхан хүүхдүүдийн хувьд том хуванцар зүү сонгож, картон дээрх шугамын дагуу аль хэдийн цоолсон цэгүүдийн дагуу оё. Хуучин хүүхдүүд цаас, даавуу, цагираг дээр хатгамал хийх дуртай.
– Манна дээр зурах, бичих.
Том хүүхэд тань үсэг сурч эхлэхэд түүнд элс, үрийн шингэн бэлтгэж, бичих дасгал хийж, бүтэлгүйтсэн үсгээ амархан засаж болно. Хүүхэддээ ч мөн адил тавиур хий, тэр хуруугаа сургаж, зураас зурахдаа баяртай байх болно.
– Самбар дээр шохойгоор зурах, бичих.
Хүүхдүүд хамтдаа самбарыг ашиглахад таатай байх болно: том нь үсэг, хэллэг бичихийг хичээх болно, бага нь зураг зурах, дүрс зурахыг хичээх болно.
- Мэдрэхүйн хөгжил, математикийн танилцуулга.
Хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжлийн эмзэг үе нь таван жил хүртэл үргэлжилдэг боловч үүнээс хойш ч гэсэн мэдрэхүйн хөгжил нь нэн тэргүүнд тавигдахаа больсон ч зогсдоггүй. Тиймээс мэдрэхүйн бүсийн олон үйл ажиллагаа нь ахимаг насны хүүхдүүдэд таалагддаг. Том хүүхдүүдэд зориулсан мэдрэхүйн зарим хичээлийг математикийн хичээлээр сольж болно.
Та хоёр хүүхдэдээ дараахь зүйлийг санал болгож болно.
- Шидэт цүнх.
Хэд хэдэн зүйлийг жижиг уутанд хийж, дотроос нь гаргаж авдаг бөгөөд энэ нь юу болохыг мэдрэхийг хичээдэг хүүхдүүдэд зориулсан дуртай тоглоом юм. Энэ тоглоом нь дөрвөн настай хүүхдүүдэд зориулагдсан боловч хүүхдүүд цүнхэнд байгаа зүйлд хүрч, дараа нь тэднийг харах нь үнэхээр таатай байх болно. Тиймээс та хүүхдээ таамаглаж, нэрлэхийг шаардахгүйгээр хамтдаа тоглож болно.
- Хөгжмийн тоглоомууд.
Аливаа хөгжмийн тоглоом нь бүх насныханд тохиромжтой бөгөөд хөгжмийн эрт үеийн сургалт нь сонсголын хөгжилд төдийгүй хүүхдийн ерөнхий хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.
– Үнэрлэх, амтлах мэдрэмжийг хөгжүүлэх дасгалууд.
Мария Монтессори хэлэхдээ амт, үнэрийг хөгжүүлэх хамгийн сайн арга бол сайн хоол идэх явдал юм. Хүүхэддээ бага наснаас нь эхлэн янз бүрийн шинэ амтыг туршиж, тантай хамт хоол хийж, хоолонд болгоомжтой хандахыг зааж сургаарай.
– Хосыг ялгах, тааруулах дасгалууд.
Ахимаг насны хүүхдүүд нүдийг нь боосон дасгалуудыг (байгалийн материал, янз бүрийн объектуудыг ангилах, хатуу ба зөөлөн, хүнд ба хөнгөн гэж ангилах гэх мэт) ангилах эсвэл тохирох дасгал хийх боломжтой бөгөөд энэ нь даалгаврыг ихээхэн хүндрүүлдэг. Нярай хүүхдүүд нүдээ нээлттэй ажиллуулж чаддаг, гэхдээ заримдаа тэд нүдийг нь боохыг хүсдэг - та тэднийг оролдохыг урьж болно, гэхдээ бага насны хүүхдүүд ихэвчлэн үүнийг сонирхдоггүй.
Бага насны хүүхдүүд объектуудыг ангилах дуртай байдаг: энэ үйл явцад онцгой сонирхол нь 2-3 насандаа гарч ирдэг. Энэ насанд хүүхдүүддээ янз бүрийн төрлүүдийг санал болгохоо мартуузай (дашрамд хэлэхэд хүүхдүүд дөнгөж өнгө сурч эхэлж байгаа тул өнгөний төрлүүд гол нь болдог). Ахимаг насны хүүхдүүд ийм ангилах сонирхолгүй байх болно, харин ахимаг насны хүүхдүүд ангилахын тулд ямар ч объектыг тоолж чадна. Хүүхдүүд дугуйг улаан, цэнхэр гэж ялгаж байхад том хүнээс нэг хайрцагт 10 улаан, нөгөө хайрцагт 8 цэнхэр дугуйлахыг хүсч болно.
– Гэрт ягаан цамхаг, бор шат, тэдгээрийг орлох материалтай ажиллах.
Хүүхдүүдэд томоос жижиг хүртэл цамхаг эсвэл шат барих сонгодог ажлыг санал болгож болно. Ахмад насны хүүхдүүдэд янз бүрийн дасгалууд. Та эв нэгдэлтэй дарааллыг ажиглаж загвар эсвэл өөрийнхөөрөө цамхаг барихыг санал болгож болно.
- Бүтээл.
Янз бүрийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь хэцүү биш юм. Хүүхдүүд хамтдаа:
- Будаг.
Бага насны хүүхдүүдийн хувьд том хуудас цаас хэрэглэж, цэвэрлэхэд хялбар гадаргуу дээр зурахыг урамшуулах нь дээр. Та хагас төмсөөр хийж болох хурууны будаг, тамганаас эхлэх нь зүйтэй. Ихэвчлэн харандаа, будгаар зурж дассан ахимаг насны хүүхдүүд хуруугаараа эсвэл тамга тэмдгээр зурахад баяртай байх болно: энэ нь тэдний бүтээлч байдлыг төрөлжүүлэх болно.
- Цавуу.
Хүүхэддээ цавуу, өнгөт цаас эсвэл хөвөн ноос өг - энэ үйл ажиллагаа нь түүнийг удаан хугацаанд зугаацуулах болно. Том хүүхэд энэ үед аппликейшн хийж болно: өнгөт цаасыг хоосон зураг дээр наа.
- Хуванцараар хийсэн баримал.
Бага насны хүүхдүүд хуванцар хавтанг урж, цаасан дээр нааж сурдаг, жишээлбэл, ялаа эсвэл хатагтайн хэлбэртэй хоосон зайд хийж, хиам, бөмбөг хийж, хуванцараар өнхрүүлж, хөгцөөр хайчилж сурдаг. Хуучин хүүхдүүд бүрэн гар урлал хийдэг: хоосон зайд хуванцараар хийсэн дүрс эсвэл зураг. Маш сайн сонголт бол давстай зуурмагаас загварчлах явдал юм. Энэхүү байгальд ээлтэй загварчлалын сонголт нь бага насны хүүхдүүдэд илүү тохиромжтой.
- Байгалийн материалаар гар урлал хийх.
Хэрэв та том хүүхэдтэйгээ нарсны боргоцой, хясаа, царс модоор гар урлал хийхээр шийдсэн ч хүүхэд үүнийг хийж чадахгүй байх вий гэж айж байгаа бол бага хүүхдийг гуашаар будахыг урь. Будагтай ер бусын ажил нь ихэвчлэн бага насны хүүхдүүдийг удаан хугацаанд зугаацуулдаг бол том хүүхэд тайван байдлаар гар урлал хийдэг.
Хамгийн бага хүүхэд нэг жил хагас ч болоогүй бол яах вэ?Эцсийн эцэст тэр ихэвчлэн шалан дээр хивсэнцэр дээр дасгал хийдэг: тэр хөдөлгөөнөө төгс болгож, толгойгоо барьж, мөлхөж, сууж сурдаг бол ахлагч нь ажлаа хийж эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч ийм тохиолдлуудад ч гэсэн бид танд маш бяцхан нялх хүүхэдтэй хийх хэд хэдэн санааг санал болгож байна.
– Мэдрэхүйн тоглоом: цүнх эсвэл даавуу.
Хүүхдүүдэд янз бүрийн үр тариа эсвэл өөр өөр даавуугаар дүүргэсэн хосолсон уутыг санал болго. Том нь хос хайж, хүүхэд зүгээр л уутыг мэдрэх болно.
– Устай тоглоом: цус сэлбэх.
Хүүхэд бие даан сууж сурсан цагаасаа эхлэн халихтай угаалгын өрөөний тоглоом тоглох боломжтой.
- Хөгжмийн тоглоомууд: дуу, хүүхдийн шүлэг.
Хөгжмийг төрсөн цагаас нь эхлэн дасгалжуулж болно. Хүүхэд том хүүхэдтэйгээ хамт таны бүх хөгжмийн тоглоомд оролцохдоо баяртай байх болно.
- Эрдэнэстэй хайрцагнууд.
Зургаан сар ба түүнээс дээш насны нялх хүүхдэд зориулсан гол зүйл болох эрдэнэсийн хайрцаг нь хүүхэд харж, судлах боломжтой байгаль орчны хэд хэдэн объект агуулсан хайрцаг эсвэл сагс юм. Ахимаг насны хүүхдүүдэд хайрцагт тохирох зүйлсийг сонгох нь сонирхолтой байх болно. Хэрэв таны том хүүхэд 2-3 настай бол ийм хайрцагны тусламжтайгаар та гурван үе шаттай хичээлд шинэ үгс оруулах замаар түүний үгсийн санг нэмэгдүүлэх боломжтой.
- Гэрийн гар утас, тоглоом.
Том хүүхдүүдийг нялх хүүхдэд зориулж тоглоом хийхийг урь. Ахимаг насны хүүхдүүд цаас эсвэл давстай зуурмагаар гар утас хийх боломжтой бөгөөд ах эгч нар танд мэдрэхүйн уут оёх эсвэл мэдрэхүйн дэвсгэр хийхэд тусална.
Хүүхдийн төлөвшил, хөгжилд тоглоомын үүргийг хэт үнэлж баршгүй. Тоглоомоор хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнц, түүний хууль тогтоомжийг мэдэж, дүрэм журмын дагуу амьдрахад суралцдаг. Бүх хүүхдүүд хөдлөх, үсрэх, давхих, уралдах дуртай. Дүрэм бүхий гадаа тоглоомууд нь хүүхдийн ухамсартай, идэвхтэй үйл ажиллагаа бөгөөд бүх оролцогчид заавал дагаж мөрдөх дүрэм журамтай холбоотой даалгавруудыг цаг тухайд нь, үнэн зөв гүйцэтгэх замаар тодорхойлогддог. Гадаа тоглох нь хүүхдийг амьдралд бэлддэг дасгалын нэг төрөл юм.
Гадна тоглоом нь хүүхдийн амьдралд чухал ач холбогдолтой бөгөөд энэ нь хүүхдэд хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэг, санаа бодлыг олж авахад зайлшгүй шаардлагатай хэрэгсэл юм. Мөн сэтгэн бодох чадвар, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, авхаалж самбаа, ёс суртахууны-сайн дурын чанарыг хөгжүүлэхэд нөлөөлдөг. Хүүхдэд зориулсан гадаа тоглоом нь бие махбодийн эрүүл мэндийг бэхжүүлж, амьдралын нөхцөл байдлыг зааж, хүүхдийг зөв хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомууд
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоомууд
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд дүрмээр бол тоглож байхдаа харсан бүхнээ дуурайдаг. Хүүхдүүдийн гадаа тоглоомонд дүрмээр бол үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь илэрдэггүй, харин насанд хүрэгчид эсвэл амьтдын амьдардаг амьдралын тусгал юм. Энэ насны хүүхдүүд бор шувуу шиг нисэх, туулай шиг үсрэх, далавчтай эрвээхэй шиг гараа даллах дуртай. Хөгжсөн дуурайх чадварын ачаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ихэнх гадаа тоглоомууд нь хуйвалдааны шинж чанартай байдаг.
- Гадна тоглоом "Хулганууд тойрог дээр бүжиглэдэг"
Зорилго: моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх
Тайлбар: Тоглоом эхлэхээс өмнө та жолооч сонгох хэрэгтэй - "муур". Муур өөрөө "зуух" сонгож (энэ нь сандал эсвэл сандал байж болно), дээр нь суугаад нүдээ анидаг. Бусад бүх оролцогчид гар нийлж, муурыг тойрон бүжиглэж эхэлдэг:
Хулганууд дугуйлан бүжиглэдэг
Муур зуухан дээр унтаж байна.
Хулганаас ч чимээгүй, бүү дуугар,
Васка муурыг бүү сэрээ.
Васка муур сэрэх болно -
Тэр бидний дугуй бүжгийг эвдэх болно!"
Сүүлчийн үгсийг хэлэх үед муур сунаж, нүдээ нээж, хулганыг хөөж эхэлдэг. Баригдсан оролцогч муур болж, тоглоом дахин эхэлнэ.
- Тоглоом "Нар ба бороо"
Зорилтууд: хүүхдүүдэд тоглоомд байр сууриа олох, сансарт жолоодох, багшийн дохиогоор үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: Хүүхдүүд танхимд сандал дээр сууна. Сандал бол тэдний "гэр" юм. Багш: "Ямар сайхан цаг агаар, алхаарай!" гэж хэлсний дараа хүүхдүүд босоод санамсаргүй чиглэлд хөдөлж эхэлдэг. Багш: "Бороо орж байна, гэртээ гүй!" гэж хэлмэгц хүүхдүүд сандал руу гүйж, байраа эзлэх хэрэгтэй. Багш "Дусал - дусал - дусал!" Аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим аажим ааuna бороотой багш: "Явж яв. Бороо зогслоо!"
- Тоглоом "Бор шувуу ба муур"
Зорилго: хүүхдүүдийг зөөлөн үсрэх, өвдгөө нугалах, гүйх, жолоочоос зугтах, зугтах, байраа олохыг заа.
Тайлбар: Газар дээр тойрог зурсан - "үүр". Хүүхдүүд - "бор шувуу" тоглоомын талбайн нэг талд "үүрэндээ" суудаг. Сайтын нөгөө талд "муур" байдаг. "Муур" унтмагц "бор шувуунууд" зам дээр нисч, нэг газраас нөгөө рүү нисч, үйрмэг, үр тариа хайж байна. “Муур” сэрж, мяавлаж, үүрэндээ нисэх ёстой бор шувууны араас гүйдэг.
Нэгдүгээрт, "муур" -ын дүрд багш, дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь тоглодог.
- "Бор шувуу ба машин" гадаа тоглоом
Бор шувууны тухай 3-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан өөр нэг тоглоом.
Зорилго: хүүхдүүдэд янз бүрийн чиглэлд гүйж, удирдагчийн дохиогоор хөдөлж, өөрчлөх, байр сууриа олоход сургах.
Тайлбар: Хүүхдүүд - "бор шувуу", "үүрэндээ" суудаг (вандан сандал дээр). Багш нь "машин" дүрсэлдэг. Багш: "Бор шувуунууд зам дээр нисэв" гэж хэлэхэд хүүхдүүд вандан сандал дээрээс босч, тоглоомын талбайг тойрон гүйж эхэлдэг. Багшийн дохиогоор: "Машин хөдөлж байна, бор шувуу үүр рүүгээ нисч байна!" - "машин" "гараж" -аас гарч, хүүхдүүд "үүр" рүү буцах ёстой (сандал дээр суух). "Машин" нь "гараж" руу буцаж ирдэг.
- Тоглоом "Муур ба хулгана"
Муур, хулгана оролцсон хүүхдүүдэд зориулсан олон тоглоом байдаг. Тэдний нэг нь энд байна.
Зорилго: Энэхүү идэвхтэй тоглоом нь хүүхдүүдэд дохиогоор хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал хий.
Тайлбар: Хүүхдүүд - "хулгана" нүхэнд (хананы дагуух сандал дээр) сууж байна. Тоглоомын талбайн нэг буланд багш "муур" сууж байна. Муур нойрсож, хулгана өрөөгөөр тараана. Муур сэрж, мяулаад, хулгана барьж эхэлдэг бөгөөд тэдгээр нь нүх рүү нь орж, байраа эзэлдэг. Бүх хулгана нүх рүүгээ буцаж ирэхэд муур дахин танхимаар алхаж, дараа нь байрандаа буцаж ирээд унтдаг.
- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом "Ой дахь баавгай дээр"
Зорилго: аман дохионы хариу урвалын хурдыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг гүйх дасгал хийх, анхаарлыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: Оролцогчдын дундаас нэг жолоочийг "баавгай" болгохоор сонгосон. Тоглоомын талбай дээр хоёр тойрог зур. Эхний тойрог нь баавгайн үүр, хоёр дахь тойрог нь тоглоомын бусад оролцогчдын гэр юм. Хүүхдүүд гэрээсээ гарснаар тоглоом эхэлдэг:
Ойд байгаа баавгайгаар
Би мөөг, жимс жимсгэнэ авдаг.
Гэхдээ баавгай унтдаггүй,
Тэгээд тэр бидэн рүү архирав.
Хүүхдүүд эдгээр үгсийг хэлэнгүүт "баавгай" үүрнээсээ гарч гүйж, хүүхдүүдийг барьж авдаг. Гэртээ хүрч амжаагүй, "баавгай" -д баригдсан хүн жолооч ("баавгай") болно.
- Урсгал дундуур (үсрэх идэвхтэй тоглоом)
Зорилго: Хэрхэн зөв үсрэх, нарийн замаар алхаж, тэнцвэрийг хадгалах.
Тайлбар: Талбай дээр бие биенээсээ 1.5 - 2 метрийн зайд хоёр шугам зурсан. Энэ зайд хайрга чулууг бие биенээсээ тодорхой зайд зурдаг.
Тоглогчид мөрөнд зогсдог - горхины эрэг дээр тэд хөлөө норгохгүйгээр хайрган дээр гатлах (үсрэх) ёстой. Бүдэрсэн, хөл нь норсон хүмүүс наранд хатааж, сандал дээр сууна. Дараа нь тэд дахин тоглоомонд орно.
- Тоглоом "Шувууд ба муур"
Зорилго: Тоглоомын дүрмийг дагаж сурах. Дохионы дагуу хариу үйлдэл үзүүлэх.
Тодорхойлолт: Тоглоомын хувьд танд муур, шувууны маск, зурсан том тойрог хэрэгтэй болно.
Хүүхдүүд гадна талдаа тойрог дээр зогсож байна. Нэг хүүхэд тойргийн төвд (муур) зогсож, нойрмоглож (нүдээ аних), шувууд тойрог руу үсэрч, үр тариаг нь цоолж нисдэг. Муур сэрж, шувууг барьж эхлэхэд тэд тойргоос зугтав.
- Тоглоом "Цасан ширхгүүд ба салхи"
Даалгавар: Бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйх дасгал хийх, дохиогоор ажиллах.
Тайлбар: "Салхи!" Дохиогоор хүүхдүүд - "цасан ширхгүүд" - тоглоомын талбайг янз бүрийн чиглэлд гүйж, эргэлддэг ("салхи нь цасан ширхгийг агаарт эргүүлдэг"). "Салхи байхгүй!" дохиогоор. - бөхийх ("цасан ширхгүүд газарт унасан").
Гадна тоглоом "Өөртөө хамтрагчаа ол"
Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор үйлдэл хийх, хурдан хос үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: Оролцогчид хана дагуу зогсож байна. Тэд тус бүрдээ туг хүлээн авдаг. Багш дохио өгмөгц хүүхдүүд тоглоомын талбайг тойруулан бужигнана. "Өөртөө хос олоорой" гэсэн командын дараа ижил өнгийн тугтай оролцогчдыг хослуулна. Тоглоомд сондгой тооны хүүхэд оролцох ёстой бөгөөд тоглоомын төгсгөлд нэг нь хосгүй үлддэг.
Эдгээр бүх гадаа тоглоомыг цэцэрлэгт багаар тоглох эсвэл алхахад амжилттай ашиглаж болно. Бүх насны хүүхдүүд: 3 настай хүүхдээс 4-5 настай хүүхэд хүртэл тэдэнтэй тоглох дуртай.
- 5-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан гадаа тоглоом
5-6, 6-7 насны хүүхдүүдэд тоглоомын үйл ажиллагааны шинж чанар бага зэрэг өөрчлөгддөг. Одоо тэд гадаа тоглоомын үр дүнг аль хэдийн сонирхож эхэлж, мэдрэмж, хүслээ илэрхийлж, төлөвлөгөөгөө биелүүлэхийг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч дуураймал байдал, дуураймал байдал арилдаггүй бөгөөд сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдийн амьдралд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Эдгээр тоглоомуудыг цэцэрлэгт ч тоглож болно.
- Тоглоом "Баавгай ба зөгий"
Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх.
Тодорхойлолт: оролцогчид "баавгай" ба "зөгий" гэсэн хоёр багт хуваагдана. Тоглолт эхлэхээс өмнө "зөгий" үүрэндээ байр эзэлдэг (вандан сандал эсвэл шат нь үүрний үүрэг гүйцэтгэдэг). Удирдагчийн тушаалаар "зөгий" зөгийн бал авахаар нуга руу нисдэг бөгөөд энэ үед "баавгай" "зөгий" рүү авирч, зөгийн балаар хооллодог. "Баавгай!" Дохио сонсоод бүх "зөгий" "зөгий" рүү буцаж, зугтаж амжаагүй "баавгай" -ыг "хатгаж" (салат) авав. Дараагийн удаад хатгуулсан "баавгай" зөгийн бал авахаар явахаа больж, үүрэндээ үлддэг.
Тоглоом "Шатаагч"
Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх, дохионд хариулах, тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх.
Тодорхойлолт: Тоглоом нь сондгой тооны хүүхдүүд хос болж, гар барина. Баганын өмнө урагшаа харсан жолооч байна. Хүүхдүүд найрал дуугаар дараах үгсийг давтана.
Шатаах, тод шатаах
Энэ нь гарахгүйн тулд,
Тэнгэр рүү хар -
Шувууд нисч байна
Хонх дуугарч байна!
Нэг удаа! Хоёр! Гурав! Гүй!
Оролцогчид "Гүй!" Гэж хэлмэгц баганын сүүлчийн хосод зогсож байгаа хүмүүс гараа суллаж, нэг нь баруун талд, нөгөө нь зүүн талд урагш гүйдэг. Тэдний даалгавар бол урагш гүйж, жолоочийн өмнө зогсоод дахин гараа нийлүүлэх явдал юм. Жолооч нь эргээд гар барихаасаа өмнө энэ хосуудын аль нэгийг нь барьж авах ёстой. Хэрэв та барьж чадвал жолооч, баригдсан хоёр шинэ хос үүсгэх бөгөөд хосгүй үлдсэн оролцогч одоо удирдана.
- "Хоёр хяруу" гадаа тоглоом
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан энгийн дүрэмтэй тоглоом. Зорилго: хүүхдэд дарангуйлах чадварыг хөгжүүлэх, дохиогоор ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, гүйх дасгал хийх.
Тайлбар: Талбайн эсрэг талд шугамаар заасан хоёр байшин байдаг. Тоглогчид талбайн нэг талд байрлана. Багш жолооч болох хоёр хүнийг сонгодог. Тэд байшингийн дундах талбайн дунд, хүүхдүүд рүү чиглэсэн байдаг. Эдгээр нь хоёр хяруу юм - Улаан хамар хяруу, хөх хамар хяруу. Багшийн дохиогоор "Эхлэх!" Хүйтэнд хоёулаа: "Бид хоёр залуу ах дүүс, хоёр хяруу зоригтой. Би бол Frost Red Nose. Би бол Цэнхэр хамар. Та нарын хэн нь энэ жижиг замаар явахаар шийдэх вэ?" Бүх тоглогчид: "Бид аюулаас айдаггүй, хүйтэн жавараас айдаггүй" гэж хариулж, сайтын эсрэг талд байрлах байшин руу гүйж, Frosts тэднийг хөлдөөхийг оролддог, өөрөөр хэлбэл. гараараа хүр. Frost-д хүрсэн залуус байрандаа хөлдөж, гүйлтийн төгсгөл хүртэл хэвээр үлдэнэ. Хөлдөөсөн хүмүүсийг тоолж, дараа нь тэд тоглогчидтой нэгддэг.
- Тоглоом "Залуу үнэг"
Зорилго: авхаалж самбаа, хурд, зохицуулалтыг хөгжүүлэх.
Тайлбар: Талбайн нэг талд шугам зурсан бөгөөд ингэснээр "Үнэгний байшин" -ыг заана. Багш тойрогт байрладаг хүүхдүүдээс нүдээ анихыг хүсдэг. Багш нь хүүхдүүдийн ард үүссэн тойргийг тойрон алхаж, оролцогчдын нэгэнд хүрч, тэр мөчөөс эхлэн "зальт үнэг" болж хувирдаг.
Үүний дараа багш хүүхдүүдийг нүдээ нээхийг урьж, эргэн тойрноо хараад зальтай үнэг хэн болохыг тодорхойлохыг оролддог. Дараа нь хүүхдүүд гурван удаа асууна: "Залуу үнэг, чи хаана байна?" Үүний зэрэгцээ асуулт асуугчид бие бие рүүгээ харна. Хүүхдүүд гурав дахь удаагаа асуусны дараа зальтай үнэг тойргийн дундуур үсрэн гараа дээш өргөөд "Би энд байна!" Гэж хашгирав. Бүх оролцогчид сайтын эргэн тойронд бүх чиглэлд тарааж, зальтай үнэг хэн нэгнийг барьж авахыг оролддог. 2-3 хүн баригдсаны дараа багш: "Тойрог дотор!" тэгээд тоглоом дахин эхэлнэ.
- Тоглоом "Буга барих"
Зорилго: янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал, авхаалж самбаа.
Тодорхойлолт: Оролцогчдын дундаас хоёр хоньчин сонгогдоно. Үлдсэн тоглогчид нь тойрсон тойрог дотор байрлах буга юм. Хоньчид тойргийн ард, бие биенийхээ эсрэг байрладаг. Удирдагчийн дохиогоор хоньчид бөмбөгийг бултах гэж оролдсон буга руу ээлжлэн бөмбөг шиддэг. Бөмбөг цохисон буга баригдсанд тооцогдон тойргийг орхино. Хэд хэдэн удаа давтсаны дараа тэрээр баригдсан бугын тоог тоолно.
Тоглоом "Загас барих саваа"
Зорилго: ур чадвар, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: оролцогчид тойрог хэлбэрээр сууна. Төвд жолооч - багш байдаг. Тэрээр гартаа утас барьж, төгсгөлд нь жижиг ууттай элс уядаг. Жолооч олсыг яг газраас дээш тойрог хэлбэрээр эргүүлдэг. Хүүхдүүд хөлөнд нь олс хүрэхгүй байхаар үсэрдэг. Хөл нь олсоор цохиулсан оролцогчид тоглоомоос хасагдана.
- Тоглоом "Анчид ба шонхорууд"
Даалгавар: гүйлтийн дасгал хийх.
Тодорхойлолт: Бүх оролцогчид шонхор шувууд бөгөөд танхимын нэг талд байна. Танхимын голд хоёр анчин байна. Багш дохио өгөхөд л "Шонхорууд, нис!" оролцогчид танхимын эсрэг талд гүйх ёстой. Анчдын даалгавар бол нөхцөлт шугамыг давж амжаагүй байхад аль болох олон шонхор шувууг барих явдал юм. Тоглоомыг 2-3 удаа давтаж, дараа нь драйверуудыг солино.
Тоглоом "Аалз ба ялаа"
Тодорхойлолт: танхимын нэг буланд дугуй нь аалз - жолооч байгаа вэбийг заана. Бусад бүх залуус ялаа. Бүх ялаа танхимыг тойрон "нисч", бужигнана. Хөтлөгчийн дохиогоор "Аалз!" ялаа хөлддөг. Аалз нуугдаж гарч ирээд бүх ялааг сайтар шалгана. Тэрээр өөрийн вэб рүү шилжсэн хүмүүсийг авдаг. Хоёр, гурван удаа давтсаны дараа баригдсан ялаа тоолно.
"Хулганы хавх" гадаа тоглоом
Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Тайлбар: Хоёр оролцогч бие биенийхээ эсрэг зогсож, гараа нийлүүлж, дээш өргө. Үүний дараа хоёулаа нэгэн дуугаар хэлэв:
"Бид хулганаас ямар их ядарсан бэ, тэд бүгдийг хазаж, бүгдийг идсэн!
Бид хулганы хавх тавиад хулгана барина!"
Оролцогчид эдгээр үгсийг хэлж байх хооронд бусад залуус атгасан гараараа гүйх ёстой. Сүүлчийн үгэнд хөтлөгчид гараа огцом буулгаж, оролцогчдын нэгийг барьж авав. Баригдсан нь барьдаг хүмүүстэй нийлж, одоо гурав болсон. Тиймээс хулганы хавх аажмаар ургадаг. Хамгийн сүүлд үлдсэн оролцогч ялагч болно.
7-9, 10-12 насны сургуулийн сурагчдад зориулсан гадаа тоглоом
Сургуулийн хүүхдүүд завсарлагааны үеэр эсвэл алхахдаа тоглоом тоглох дуртай. Бид 1-4-р ангийн хичээлийн дараах алхалт эсвэл биеийн тамирын хичээлийн үеэр тоглож болох тоглоомуудыг сонгосон. Тоглоомын дүрмүүд нь арай илүү төвөгтэй болж байгаа боловч тоглоомын гол зорилго нь: авхаалж самбаа, урвал, хурд, биеийн ерөнхий хөгжил, залуустай хамтран ажиллах чадварыг сургах явдал юм.
Олон гадаа тоглоомууд түгээмэл байдаг: охид, хөвгүүд хоёулаа тоглож болно. Та хүүхдүүдийг охид, хөвгүүдийн бүлэгт эсвэл өөр зарчмын дагуу хувааж болно.
Тоглоом "Гэр оронгүй туулай"
Зорилго: Анхаарал, сэтгэлгээ, хурд, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх.
Тайлбар: Бүх оролцогчдоос анчин, орон гэргүй туулайг сонгосон. Үлдсэн тоглогчид нь туулай бөгөөд тус бүр өөртөө тойрог зурж, дотор нь зогсдог. Анчин гүйж яваа орон гэргүй туулайг гүйцэх гэж оролдов.
Туулай ямар ч тойрог руу гүйх замаар анчнаас мултарч чадна. Үүний зэрэгцээ, энэ тойрогт зогсож буй оролцогч тэр даруй зугтах ёстой, учир нь тэр одоо орон гэргүй туулай болж, анчин түүнийг барьж авдаг.
Хэрэв анчин туулай барьж авбал баригдсан хүн анчин болно.
- Гадна тоглоом "Газрын хөл"
Зорилго: тоглоомын дүрмийг дагаж сурах.
Тайлбар: Жолооч бусад залуустай хамт танхимыг тойрон алхаж байна. Багш "Барь!" гэж хэлмэгц бүх оролцогчид хөлөө газраас дээш өргөх боломжтой аль ч өндөрт авирахыг хичээнэ. Хөл нь газар байгаа хүмүүсийг л доромжилж болно. Тоглоомын төгсгөлд хожигдсон хүмүүсийн тоог тоолж, шинэ жолоочийг сонгоно.
Тоглоом "Хоосон зай"
Зорилго: урвалын хурд, авхаалж самбаа, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх, гүйлтийн ур чадварыг сайжруулахад тусална.
Тодорхойлолт: оролцогчид тойрог үүсгэдэг бөгөөд жолооч тойргийн ард байрладаг. Тоглогчдын аль нэгний мөрөнд хүрснээр тэрээр түүнийг тэмцээнд уриалдаг. Үүний дараа жолооч болон түүний сонгосон оролцогч тойрог дагуу эсрэг чиглэлд гүйдэг. Сонгосон тоглогчийн үлдээсэн хоосон зайг хамгийн түрүүнд эзэлсэн тоглогч тойрог дотор үлдэнэ. Суудалгүй үлдсэн нь жолооч болно.
- Гадна тоглоом "Гурав дахь дугуй"
Зорилго: ур чадвар, хурдыг хөгжүүлэх, багаар ажиллах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
Тодорхойлолт: Оролцогчид гар барьж, хосоороо тойрог хэлбэрээр алхдаг. Хосуудын хоорондох зай 1.5-2 метр байна. Хоёр жолооч нэг нь зугтаж, нөгөө нь гүйцэж ирдэг. Гүйж буй тоглогч ямар ч үед ямар ч хосын өмнө зогсож болно. Энэ тохиолдолд түүний өмнө зогсож байсан хосын арын тоглогч нь баригдаж буй тоглогч болно. Гэсэн хэдий ч тоглогч түүнийг гүйцэж, шоолж чадсан бол жолооч нар дүрээ өөрчилдөг.
- Тоглоом "Буудах"
Зорилго: уян хатан байдал, анхаарал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх.
Тайлбар: Тоглолтыг волейболын талбай дээр тоглодог. Урд талын шугамаас 1.5 метрийн зайд хонгил руу ухарсны дараа түүнтэй параллель шугам татсан бөгөөд коридор шиг зүйл үүсгэдэг. Нөгөө тал дээр бас нэмэлт шугам зурсан.
Оролцогчид хоёр багт хуваагддаг бөгөөд тус бүр нь коридорын дунд шугамаас талбайн хагас хэсэгт байрладаг. Хоёр баг хоёулаа ахлагчаа сонгох ёстой. Та өрсөлдөгчийнхөө нутаг дэвсгэрт нэвтэрч чадахгүй. Бөмбөгийг эзэмшиж буй тоглогч бүр төвийн шугамаас цааш гарахгүйгээр өрсөлдөгчөө бөмбөгөөр цохихыг хичээдэг. Тослог тоглогч олзлогдож, багийнхаа тоглогчид бөмбөгийг гарт нь шидэх хүртэл тэнд үлдэнэ. Үүний дараа тоглогч багтаа буцаж ирдэг.
Алхаж байхдаа гадаа тоглоомууд
Цэцэрлэгт хүүхдүүдтэй хамт алхах эсвэл бага сургуулийн хичээлийн дараах үйл ажиллагаанд багш хүүхдүүдийг ямар нэгэн зүйлд байлгах хэрэгтэй: алхаж байхдаа гадаа тоглоом зохион байгуулах нь маш сайн шийдэл юм. Эхлээд багш хүүхдүүдийг янз бүрийн тоглоомуудтай танилцуулдаг бөгөөд дараа нь хүүхдүүд өөрсдөө бүлгүүдэд хуваагдан аль тоглоом тоглохыг хүсч байгаагаа шийдэх боломжтой болно. Гадна тоглоом нь хүүхдийн бие бялдрын хөгжил, дархлааг бэхжүүлэхэд сайнаар нөлөөлдөг. Мөн алхах цаг нь өнгөрч байна.
Тоглоом эхлэхээс өмнө багш тоглоомын талбайн нөхцөл байдалд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй: хүүхдийн тоглоомд саад учруулж, аюултай орчин үүсгэж болзошгүй шаардлагагүй зүйл, хэлтэрхий болон бусад зүйл байгаа эсэх - харамсалтай нь та тэдгээрийг зөвхөн дээрээс нь олох боломжтой. гудамж, бас сургууль, цэцэрлэгийн тоглоомын талбай дээр маш их хог хаягдал.
- Галт тэрэгний тоглоом
Зорилго: Хүүхдэд дуут дохионы дагуу хөдөлгөөн хийх чадварыг хөгжүүлэх, багана үүсгэх чадварыг нэгтгэх. Бие биенийхээ араас алхах, гүйх дасгал хий.
Тодорхойлолт: Хүүхдүүд баганад жагсана. Баганын эхний хүүхэд нь зүтгүүр, бусад оролцогчид нь тэрэг юм. Багш шүгэл дуугарсны дараа хүүхдүүд урагш хөдөлж эхэлдэг (шүүрч авахгүйгээр). Эхлээд аажуухан, дараа нь хурдан, аажим аажмаар "Чү - чу - чү!" гэж гүйж эхэлнэ. "Галт тэрэг буудал руу ойртож байна" гэж багш хэлэв. Хүүхдүүд аажмаар удааширч, зогсдог. Багш дахин шүгэл үлээж, галт тэрэгний хөдөлгөөн дахин эхэлнэ.
- Гадна тоглоом "Сохор хүний хөхрөлт"
Зорилтууд: ур чадвар хөгжүүлэх, сансар огторгуйд жолоодох, ажиглах чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: Тоглоом тоглохын тулд танд чөлөөт зай хэрэгтэй. Жолоочийг сонгож, нүдийг нь боож, талбайн голд аваачдаг. Жолооч өөрийн тэнхлэгийг хэд хэдэн удаа эргүүлж, дараа нь ямар ч тоглогчийг барьж авах ёстой. Баригдсан нь жолооч болдог.
- Тоглоом "Өдөр ба шөнө"
Даалгавар: янз бүрийн чиглэлд гүйх дасгал хийх, дохиогоор ажиллах.
Тодорхойлолт: Бүх оролцогчид хоёр багт хуваагдана. Нэг тушаал нь "өдөр", нөгөө нь "шөнө". Заалны голд шугам татсан эсвэл утас тавьдаг. Багууд татсан шугамаас хоёр алхмын зайд нуруугаа харан зогсоно. Илтгэгчийн тушаалаар, жишээлбэл, "Өдөр!" тохирох нэртэй баг гүйцэж эхэлнэ. "Шөнийн" багийн хүүхдүүд өрсөлдөгчөө будах зав гарахаас өмнө нөхцөлт шугамыг давж гүйх цагтай байх ёстой. Эсрэг багаас хамгийн олон тоглогчийг будсан баг ялна.
- Тоглоом "Сагс"
Зорилго: бие биенийхээ араас гүйх дасгал хийх, хурд, урвалын хурд, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх.
Тайлбар: Хоёр хөтлөгч сонгогдсон. Тэдний нэг нь баривчлагч, нөгөө нь оргодол байх болно. Үлдсэн бүх оролцогчид хосоороо хуваагдаж, гар нийлж, сагс шиг зүйлийг бий болгодог. Тоглогчид өөр өөр чиглэлд тарж, удирдагчид нь салж, баригч нь зугтагчийг гүйцэхийг хичээдэг. Оргодол нь хосуудын хооронд гүйх ёстой. Сагс нь оргогчийг барих ёсгүй бөгөөд үүний тулд тэрээр гүйж очсон сагсанд оролцогчдын нэрийг дууддаг.
- Тоглоом "Цохиж гүй"
Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор үйлдэл хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: Багш тойргийн төвд байна. Бөмбөгийг хүүхэд рүү шидэж, нэрийг нь хэлнэ. Энэ хүүхэд бөмбөгийг барьж аваад том хүн рүү буцааж шиддэг. Насанд хүрсэн хүн бөмбөг шидэх үед бүх хүүхдүүд "өөрийн" газар руу гүйх ёстой. Насанд хүрэгчдийн даалгавар бол зугтаж буй хүүхдүүдийг цохихыг оролдох явдал юм.
Энэ нийтлэлд бид тоглоомын дүрмийн дэлгэрэнгүй тайлбар бүхий 29 гадаа тоглоомыг өгсөн. Энэхүү материал нь хичээлийн завсарлага, биеийн тамирын хичээл, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, улсын сургуулиудад зугаалах үеэр хүүхдүүдийн тоглоомыг зохион байгуулахад тусална гэж найдаж байна.
Эмхэтгэсэн: Оксана Геннадьевна Борш, бага сургуулийн багш, боловсролын асуудал эрхэлсэн орлогч захирал.
Янз бүрийн насны хүүхдүүдтэй хамт тоглох нь том, жижиг аль алинд нь ашигтай байдаг. Хуучин хүүхдүүд олон тоглоом мэддэг, зан үйлийн ерөнхий шугамыг тогтоож, үүрэг хуваарилах, мөн хүүхдүүдТоглоомын туршлага олж авахын зэрэгцээ тэднийг таашаалтайгаар дагаж мөрдөөрэй. Хэрэв нялх хүүхдэд ямар нэг зүйл болохгүй бол ахмад нь түүнд тусалж, тайвшруулна. Хүүхэд нэг, хоёр жилийн дараа юу болохыг хардаг, түүнд үлгэр дуурайлал бий. Ахмадын хувьд хүүхэднялх хүүхэдтэй тоглох нь хариуцлагын сургамж бөгөөд түүний хариуцаж буй анхны ноцтой асуудал юм. Ээж нь зөвхөн тоглоомын үйл ажиллагааны чиглэлийг санал болгож, үйл явцыг саадгүй удирдаж чадна.
Дүрд тоглох тоглоомууд
Дүрд тоглох тоглоомууд- бүх насны хүүхдүүдийн дунд хамгийн дуртай зүйлсийн нэг. Эдгээр нь хоёр ба гурван настай, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд маш сайн бөгөөд хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах нөхцлийг бүрдүүлдэг. Дүрд тоглох тоглоомд хүүхэдөөрийгөө аль болох тод илэрхийлэхийг хичээж, хуримтлуулсан бүх туршлага, бүх мэдлэг, ур чадвараа хэрэгжүүлэхийг хичээдэг. "Гэр бүл"- магадгүй хамгийн алдартай дүрд тоглох тоглоомуудын нэг. Насанд хүрсэн гэр бүлийн гишүүдийн (аав, ээж) үүрэг нь хамгийн том хүүхэд, мөн үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг таахад хэцүү биш юм. хүүхэд- бага насны оролцогч тоглоомууд. Дүр хуваарилах, "скрипт боловсруулах" ажлыг ихэвчлэн ахлах хүмүүс гүйцэтгэдэг хүүхэд(ээжтэйгээ хамтарч байж магадгүй), хүүхдүүдтэрээр тоглоомын туршлага олж авахын зэрэгцээ нөхцөлийг таатайгаар хүлээн авдаг. “Гэр бүл” ажил, цэцэрлэгтээ явж, өвдөж, амралт зугаалгаар явж, хэрэлдэж, эвлэрдэг. Хүүхдүүд өөрсдийн тоглоомон гэр бүлийг бий болгосноор гэр бүлийн жинхэнэ гишүүдийнхээ зан байдал, зуршилд тулгуурлан гэр бүлийн зан үйлийн өөрийн загварыг бий болгодог. Эх хүн үрийнхээ тоглолтыг үзсэнээр хүүхдүүдийн санааг зовоож буй зүйл, гэр бүлээ хэрхэн хардаг, юунаас айдаг, эцэг эх, ахтайгаа харилцах харилцаандаа юуг өөрчлөхийг хүсдэг зэрэг олон сонирхолтой, хэрэгтэй мэдээллийг авах боломжтой. (эгч). Хэрвээ ээж нь дэргэд байхгүй үед хүүхдүүд хэрхэн биеэ авч явахыг мэдэхийг сонирхож байвал та тэдэнд санал болгож болно тоглохВ "Цэцэрлэг".Ээж нь хатуу багшийн аялгуу, нялх хүүхдийг гомдоосон дээрэлхэгч Вовкагийн тухай түүхийг хоёуланг нь сонсох бөгөөд энэ тухай насанд хүрэгчдэд хэлэх нь та нарын хэрэг болно. хүүхэдайдас. Тоглоомын үеэр хүүхдийн багийн харилцааны бүх нарийн ширийн зүйлс "үзэгдэх" бөгөөд эцэг эхчүүдэд тэдний талаар суралцах нь ашигтай байх болно. "Эмнэлэг"- Нийгмийн зан үйлийн ур чадварыг дадлагажуулах, алсын хараагаа тэлэх гайхалтай тоглоом. Ахлах хүүхэдХүүхдийг "эмчилж", биеийн янз бүрийн хэсгүүдийн нэрс, эмчийн хийсэн процедурыг санахад тусалдаг. Хэрэв хүүхэдБи эмч нараас айдаг тул тоглоом үүнийг даван туулахад тань туслах болно. Ээж нь хуучин даавуу эсвэл аавын цамцнаас цагаан нөмрөг хийхэд тусалж, ямар эмч нар байдаг, ямар өвчин эмчилдэг, эрүүл амьдралын хэв маяг, хатуурал, урьдчилан сэргийлэх талаар боловсролын яриа өрнүүлж чадна. Бэлэн иж бүрдэл байдаг тоглоомууддэлгүүрт зарагддаг эмч нар, гэхдээ орлуулах зүйлсийг ашиглах нь дээр. (Жишээ нь, модон саваа нь термометр, үзэгний саваа нь цус авах шилэн хоолой болж чаддаг.) Энэ нь уран зөгнөл, төсөөллийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Ерөнхийдөө скрипт тоглоомуудЭнэ нь хэн ч байж болно, гол зүйл бол тоглоомд санал болгож буй нөхцөл байдал нь ахмад болон залуу оролцогчдод танил болсон явдал юм. Хамтдаа тоглосноор хүүхдүүд бусдын хүсэл, үйлдлийг харгалзан үзэж эхэлдэг хүүхэд, үзэл бодлоо хамгаалах, хамтарсан төлөвлөгөө боловсруулж хэрэгжүүлэх. Бүгд дүрд тоглох тоглоомуудХүүхдүүд (цөөхөн үл хамаарах зүйлээс гадна) нийгмийн агуулгаар дүүрэн бөгөөд хүмүүсийн харилцааны бүрэн байдалд дасах хэрэгсэл болдог тул бүх насныханд сонирхолтой, хэрэгтэй байдаг. Уламжлалт хувилбараас гадна (гэр бүл, дэлгүүр, эмнэлэг) бусад хувилбаруудыг дүрд тоглох тоглоомд ашиглаж болно. Жишээлбэл, олон хүүхэд бага наснаасаа эцэг эхтэйгээ хамт аялдаг. Тэгвэл том хүүхэд яагаад "Галт тэрэг" барьж, түүгээрээ зорчигчдыг - дүү, ээж, бүх тансаг амьтдыг далай руу аваачдаггүй юм бэ? Эсвэл тоглохТоглоомонд "Нисэх онгоцны буудал",Та буйдангийн дэрнээс онгоц бүтээх боломжтой юу? Энэ тоглоомонд бяцхан хүүхэд онгоцны зорчигчийн дүрд, том хүүхэд нисгэгч, диспетчер, үйлчлэгчийн дүрд тоглох болно. Ээж нь нисэх онгоцны буудлын даргаар ажиллаж, энэ газрын янз бүрийн үйлчилгээний талаар хүүхдүүдэд хэлж болно. Тоглоом нь хүүхдүүдэд олон нийтийн газар биеэ авч явах дүрмийг сурч, янз бүрийн мэргэжлүүдийн талаар илүү ихийг мэдэхэд тусална. Хэрэв бүх хуучин хувилбарууд уйтгартай, хүүхдүүд ер бусын зүйлийг хүсч байвал ээж нь санал болгож болно тоглохВ "Онцгой байдлын яам".Үүний гол зорилго тоглоомууд- хүүхдүүдийг аврагчийн хүнд хэцүү, хүндтэй мэргэжлээр сургах төдийгүй шаардлагатай бол ойлгомжтой, эв найртай ажиллахад сургах. Үүнийг хийхийн тулд та орон сууцаа шатааж, хөршүүд рүүгээ ус асгах шаардлагагүй. Асуудалтай нөхцөл байдлын дүрд тоглох, тэдгээрт байгаа хүмүүсийн зан үйлийн алгоритмыг боловсруулахад хангалттай. Ахлах хүүхэд- Эмч, уулчин, гал сөнөөгч, жолооч байж чадах зоригтой аврагч! Хүүхэд хохирогч байж магадгүй, ээж нь телевизийн сэтгүүлч, зураглаач байж болзошгүй. Бүтээлч сэтгэгч хүүхэдНасанд хүрэгчдийн үзэл бодлоос хамгийн энгийн бөгөөд улиг болсон зүйлээс утга учир, санаагаа олох болно, тиймээс хүүхдүүдийнхээ төсөөллийг бүү хязгаарлаарай, тоглоомын хамгийн гэнэтийн эргэлтийг тоглоомд хэрэгжүүлээрэй.Үлгэрийн тоглоомууд
Үлгэрийн тоглоомууд нь бүх насны хүүхдүүдэд сонирхолтой байдаг. Юу болж байгаагийн учрыг хараахан ойлгоогүй байгаа, гэхдээ хөгжилтэй байдалд оролцохыг үнэхээр хүсч буй хоёр настай бяцхан хүүхэд манжингийн дүрд баяртай байх болно; тансаг Mickey Mouse - хулгана, эмээгийн өвөр нохой - Алдаа. Ахлах хүүхэд"Бяцхан жүжгийн найруулагч" болж, "өвөө" эсвэл "эмэгтэй" дүрд тоглож, дүрийн тоглоомыг удирдаж, ээж нь үлгэрийг чангаар уншиж, бүх оролцогчид дүрээ мартахгүй байх боломжтой. Тиймээс "манжин" бүх хүч чадлаараа сандал дээр барьдаг бөгөөд шинэ дүр болгон түүнийг "сугалах" гэж оролддог. Гэхдээ энэ нь зөвхөн зөөлөн тоглоом, том ах, ээж, аав хоёр нийлж байж л болно. Манжин эцэст нь сандлаас урагдах үед хөгжилтэй хөгжилтэй баглаа - зохистой төгсгөл тоглоомууд, та зөвхөн аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг дагаж мөрдөх хэрэгтэй. "Колобок"- Өөр нэг сонирхолтой үлгэрийн тоглоом бөгөөд энэ нь хамгийн жижиг оролцогчид хамгийн уян хатан, зальтай дүрд тоглох боломжийг олгодог. Хэрэв тэд колобок идвэл яах вэ, тэр эцэст нь бусад бүх баатруудыг орхисон! Ах, эгчтэйгээ харьцуулахад нялх хүүхэд ямар нэгэн байдлаар өөрийгөө дорд үздэг бөгөөд энэ тоглоом нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дээшлүүлж, түүнд шинэ дүр төрхийг нээхэд тусална. Ахлагч нь үлгэрч, эсвэл зальтай үнэг байж болно. Ээж нь том хүүхэдтэй урьдчилсан байдлаар хувийн яриа өрнүүлэхийг шаардах болно: "Чи бид хоёр ахдаа (эгчдээ) чам шиг том, хүчирхэг, авхаалжтай байлгахын тулд тоглоом бодож олох болно! Шаардлагатай бол дүүдээ тусал, гэхдээ түүнд өөрийгөө удирдаж байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлээрэй, энэ бол түүний тухай үлгэр юм!" Та мөн янз бүрийн баатрууд, том, жижиг амьтад байдаг бусад үлгэрүүдийг ашиглаж болно. (“Теремок”, “Бремен хотын хөгжимчид”). Алга болсон "жүжигчид" нь тоглоом, найз нөхөд эсвэл ээж, аав байж болно.
Гүйцгээе, харайцгаая
Хөдлөх боломжтой тоглоомуудНаснаас үл хамааран бүх хүүхдэд хайртай. Эдгээр нь моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, нийгмийн зан үйлийг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм. Ийм тоглоомд ахмад хүн зөвхөн авхаалжтай, хурдан төдийгүй нялх хүүхдэд тэвчээртэй, өгөөмөр хандаж сурдаг. Энгийн гүйцэх тоглоом нь янз бүрийн насны хүүхдүүдэд тохиромжгүй, хамгийн том нь илүү хурдан, 5-6 настай хүүхдүүд "хагас хүч" гүйж чаддаг. хүүхдүүдТэд яаж гэдгийг хараахан мэдэхгүй байна. Бас энд тоглохХүүхдүүд нуугдаж, сохрох чадвартай байх болно. Та мөн том хүүхдийг хөгжилтэй дуртай хөгжимд бүжиглэхийг урьж, нялх хүүхдэд зааж өгөхийг оролдож болно. "Бүжгийн багш"-д шавь дөнгөж сурч эхэлж байгаа бөгөөд түүний бүх хөдөлгөөн нь ахимаг насных шиг сайн биш гэдгийг анхааруулах хэрэгтэй. Түүнд энгийн хослолуудыг санал болго. Орой нь бүхэл бүтэн гэр бүл тоглолтонд цугларах болно!
Анхаарлыг хөгжүүлэх
Хэрэв та гүйж, үсрэхээс залхаж байгаа бол хүүхдүүдийнхээ анхаарлыг хөгжүүлэх тоглоомоор завгүй байлгаж болно. Оролцогчид.Хүүхдүүдийн нэг нь удирдагч юм. Тэр чангаар "Чих!" мөн үүнтэй зэрэгцэн чихийг нь барьж авах ёстой. "Хамар!" - хамараар. Хоёрдугаарт хүүхэдүйлдлээ давтана. Хэсэг хугацааны дараа хөтлөгч хоёр дахь тоглогчийг төөрөлдүүлж, "алдаа гаргаж" эхэлдэг: жишээлбэл, тэр "хамар!" Гэж хэлдэг ч чихээ авдаг. Хоёр дахь тоглогчийн даалгавар бол төөрөхгүй байх явдал юм. Ямар ч насны хүүхэд удирдагчийн үүргийг даван туулж чадна. Юу өөрчлөгдсөн бэ?Хүүхдүүдийн нэг нь ширээн дээр хэд хэдэн тоглоом тавьдаг бол хоёр дахь нь анхааралтай судалж, санаж байна. Одоо хоёр дахь тоглогч нүүрээ эргүүлэх эсвэл нүдээ далдуураа дарах ёстой. Эхний тоглогч нэг тоглоомыг арилгадаг. Хоёр дахь нь хэзээ вэ хүүхэдэргэж, тэр ямар тоглоом байхгүй байгааг тодорхойлох ёстой. Бага нь хүүхэд, тоглоомонд цөөн зүйл ашигладаг. Аажмаар хүүхдүүдийн амжилт, наснаас хамааран тоглоом нь төвөгтэй байдаг. Жишээлбэл, объектын тоог нэмэгдүүлэх, ижил төстэй тоглоом (өөр өөр өнгийн шоо гэх мэт) байрлуулах. Эсвэл объектыг устгаж болохгүй, зүгээр л байршлыг нь өөрчил. Тоглогч эргэж ирэхэд та "Юу өөрчлөгдсөн бэ?" Гэж асуух хэрэгтэй. Тоглоом нь харааны ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлдэг. Хөгжмийн уран зураг.Үүний төлөө тоглоомуудТанд 2 хуудас цаас, харандаа эсвэл будаг, хөгжим хэрэгтэй. Хүүхдүүд ганцаараа суугаад, тус бүр өөрийн гэсэн цаас, будагтай, хөгжим сонсдог бөгөөд дараа нь хөгжмийн дүрийг илэрхийлэхэд тохиромжтой өнгө, дүрс, хэлбэрийг сонгон авдаг. Хүн бүр өөрийн хуудсан дээр зурдаг. Хүүхдүүдийн хувьд та цаасан дээр тоймыг зурж, будах боломжтой. Хүүхдүүд том цаасан дээр хамтдаа зурж болно, гэхдээ тэд ярих шаардлагагүй. Ихэнхдээ энэ тоглоомонд бяцхан хүүхдүүдийн зургууд хамгийн сонирхолтой, гэнэтийн зүйл болж хувирдаг. хүүхдүүдТэд ахимаг насны хүүхдүүдээс өөр хөгжмийг мэдэрдэг. Харалгүйгээр барина. Үүний төлөө тоглоомуудтанд шоо багц хэрэгтэй болно. Нэг хүүхэдшоо дөрвөлжин хайрцагны дэргэд өвдөг дээрээ суугаад нүдээ боосон байна. Тэрээр хамгийн өндөр цамхаг барьж эхэлдэг. Хоёрдугаарт хүүхэдцамхаг нурахаас өмнө хэдэн шоо ашиглаж чадсаныг чангаар тоолдог. Одоо дараагийнх нь ээлж хүүхэдцамхаг барих. Олсоор алхагч.Үүний төлөө тоглоомуудтанд зузаан олс хэрэгтэй болно. Энэ нь олон уулзвар, гогцоо, гулзайлгатай шалан дээр тавигдсан. Тоглогч олсоор хөл нүцгэн, болгоомжтой алхаж, гишгэхгүй байхыг хичээдэг. Настай оролцогчдын хувьд та нэг хөл дээрээ олс дээгүүр үсрэх, нүдээ аниад алхах эсвэл аль болох хурдан гүйхийг хүсэх замаар даалгаврыг улам хүндрүүлж болно.Дохио зангаа тоглоомууд
Дохионы хэл нь хүүхдүүдэд бас сонирхолтой байх болно. тоглоомууд. Эдгээр тоглоомуудад хамгийн ахмад нь хүүхэдУдирдагч байж болно, өөрөөр хэлбэл хөдөлгөөнийг үзүүлж, шүлгийг чангаар уншиж байхад нялх хүүхэд үүнийг дуртайяа давтдаг.Хүн бүрт зориулсан ийм тоглоомонд хүүхэдсэтгэл татам зүйл байдаг: нялх хүүхдэд - янз бүрийн хөдөлгөөн, ахмад настнуудын хувьд хэмнэл, агуулга, бяцхан хүүхдэд шинэ зүйлийг заах боломж. Эдгээр тоглоомуудын хувьд жижиг хэмжээтэй, гэхдээ маш тод, уран сэтгэмжтэй шүлгийг сонгох нь дээр - жишээлбэл, Самуил Маршакийн "Бороо": Хөх тэнгэрийн цаана
Хажуугаар нь аянга нижигнэв (гараа толгой дээрээ алгадах)
Тэгээд дахин бүх зүйл чимээгүй байна. (хуруунаас уруул руу)
Хэсэг хугацааны дараа бид сонсдог (алгаа чих, сонсох)
Ямар хөгжилтэй, хурдан
Хаа сайгүй ногоон навчис, (алгаа нийлүүлж, шуугиан)
Бүх төмөр дээвэр дээр (бид хөлөө дэвсдэг)
Цэцгийн ор, вандан сандал дээр (бид хуруугаа сандал дээр тогшдог)
Хувин, услах саваар (бид хуруугаараа шалан дээр тогшдог)
Усан бороо тогшиж байна. Та жижиг инээдтэй шүлгүүдийг ашиглаж болно: мөсөн дээр унтах (хацрын доор гар) (гартай жижиг хагас тойрог)
Өдөржингөө (гартай том тойрог)
Өөх (бидний хацрыг хөөргөх)
Жижиг (хоёр хуруугаар дүрсэлсэн)
Далайн хав. (биеийн дагуу гар, янз бүрийн чиглэлд хуруу, найгах)
Залхуу банглер (хацрын доорх гар)
Сарвуу нь сэрвээ болж хувирав (гараа урагш сунгаж, алгаа ээлжлэн дээш доош).