Хамгийн залуу бүлэгт 2-той харилцан яриа. Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан хэтийн төлөвийн төлөвлөгөө

Зорилго: Тоглоомын талаар мэдлэгийг нэгтгэх: тэдний утга,

Хэрэглэх нөхцөл. Нийт дүнг ерөнхий утгатай нэр үг ашиглах. Хүүхдүүдийн зуршлыг бий болгох. Тоглоом, харилцан туслалцаа үзүүлэхэд хялбар хандлага, ажиллах хүсэл.

Урьдчилсан ажил: Тоглоомын талаархи шүлэг унших; хүүхдэд дарааллын дагуу харилцан туслалцаа үзүүлэх талаар бие биедээ харилцан туслалцаа үзүүлэх тухай яриа; Сэдвийн хичээл дээр хичээл хийх: "эелдэг байгаарай."

Төлөвлөгөөний хичээл:

1.Curry мөч. (Шидэт сагс).

a) хүүхдэд зориулсан асуултууд;

б) "Зөөлөн гэж хэлээрэй" гэсэн аман тоглоом.

2. Охиди-г гомдоосон зулзага.

a) "Надин унтах".

3. Хичээл зүсэгдсэн хэсэг: Хичээлдээ сурч мэдсэн зүйлийн талаархи асуултууд.

Аялал жуулчлалын чиглэл:

Боловсрол: Би чамайг юу авчирсанаа хараарай! Энэ бол ид шидийн сагс. Энэ талаар юу вэ? Миний шүлэг сонсоорой:

Өнгө сэвсгэр унадаг дугуйнаас

Хүүхдүүд тоглоом оёх -

Хүүхэлдэй, бөмбөг, бөжин

Тэд өдөр бүр илүү олон байдаг.

Хүүхдүүд: тоглоом.

Боловсруулагч: Энэ нь зөв - эдгээр нь тоглоом юм. Бидэнд шидэт сагс бий, тиймээс тоглоом ярьж чаддаг. Тэдний юу яриад байгааг сонсъё. (Багш нь бөмбөг авдаг).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ тоглоом: "Бид дэлгүүрт худалдаж аваад, цэцэрлэгт авчирсан. Бид энд юу хийхээ мэдэхгүй байна. "

Багш сургагч: Залуус, дэлгүүрт худалдаж авсан зүйлийг олж мэдэхэд тусалцгаая.

Хүүхдэд зориулсан асуултууд:

1. Та гартаа юу байна?

2. Би энэ тоглоомтой яаж тоглож болох вэ?

3. Тоглоомын төлөө хэн хэрэгтэй вэ?

4. "Назис Лассово"

Fizminutka "бөмбөг":

Нэг удаа, хоёр, бөмбөг үсрэх

Нэг удаа, хоёр, бид

Охид, хөвгүүд,

Бөмбөгөөр үсрээрэй.

2-р хэсэг: хучигдсан зулзага нь сүүлгүй гарч ирнэ.

Боловсрол: Муурын зулзага бидэнтэй уулзахаар ирсэн. Хараач, тэр сүүлгүй. Та нарт юу тохиолдсон, зулзага уу?

- Би Охидын дэлгүүрт дэлгүүрт худалдаж авсан. Надиа намайг босго, сүүлийг мартсан нь хаалганы хаалган дээр миний сэвсгэр юм! Тийм ч том биш байх болно, гэхдээ зөвхөн ямагт яарах болно. Энэ нь зайлшгүй байх болно, хаалгыг аажмаар алхаж, зулзаганы сүүлийг сайтар сугалж ав. Надия намайг заль мэхэнд яаран гүйгээд, миний сүүл нь хаалган дээр үлдсэн!

Боловсрол: Аа, ядуу! Би энэ охин Надия гэдгийг мэднэ.

Нади нь гарын авлага гэж юу вэ!

Охин дээр ямар гар дээр вэ?

Энэ бүхэн санаа зовдог

Тэр даруй завсарлага!

Нади хайрцаг руугаа хаягдсан олон төрлийн тоглоомтой бөгөөд тэд худлаа ярих нь ямар ч хэрэггүй юм. Нэг удаа Надиа ортой байсан бол тэр зүүд зүүдлэв: Бүх эвдэрсэн тоглоомууд нь хайрцагнаас гарч, тэдэнтэй ойртож, хэлээд:

Надиа, Надия буруутгах!

Хостбал яагаад бидэнд вэ?

Бидэнд байршуулах ажил бидэнд хэрэгтэй байна!

Бид илүү сайн охин олох болно;

Наду дууны тухай бид дуулах болно

Тэгээд тэр биднийг мэдэж байсан

Тиймээс бид маш их хайртай, уучлаарай!

Боловсрол: Бас Боловш: БАДА БИД СОНГУУЛЬД ОРОЛЦОХ ХЭРЭГТЭЙ ХҮНД БҮХ ТӨРЛИЙН ХУВЬ ХҮНИЙГ ХҮРГЭЕ. Надия тоглоом түүнийг хаашаа ч орхисонгүйгөө баяртай байв. Тэр хурдан ээж рүүгээ гүйж, бүх эвдэрсэн тоглоомыг засахад туслахыг хүсэв. Энэ түүх nadi nadi-д тохиолдсон. Бид туслах болноЗулзага сүүлтэй, та ангийнхаа дараа сүүлийг харсан.

Шүлгийг сонсоод та тоглоомоор юу хийхээ сурах болно.

Хүүхэд: За, одоо найрсаг асуудлын талаар

Та тоглоомыг цэвэрлэх хэрэгтэй

Цэвэрхэн, бүү эвд

Маргааш бид дахин тоглох болно.

Багш сургагч: Өнөөдөр хичээлдээ сургаж, тоглоомыг харьцах дүрмийг сурч мэдсэн, тэднийг давтаж хэлье.

Зорилго: Хүүхдүүдийг цэцэрлэг, бүлэг, байранд байрлуулж, байшин, байранд байрлах. D \\ s-ийг хайрлаж, ажилчдаа хүндэтгэх, тэдний ажилчдад хүндэтгэлтэй хандах. "I- сурагч D \\ s \\ s" ойлголтыг бий болгохын тулд "D \\ S бол миний төрөлх байшин юм."

1. "Манай дуртай сурган хүмүүжүүлэгч"

Зорилго: Багшийн ажлын нийгмийн ач холбогдлыг багш, ажилдаа халамжтай хандах хандлагатай танилцах. Асран хамгаалагчийн бүтээгдэхүүн нь түүний мэдрэмж, хувийн шинж чанар, ашиг сонирхлыг илэрхийлдэг гэдгийг харуул.

1. "Би болон миний найзууд"

Зорилго: Хүүхдүүд эерэг тэмдгийг хуваарилахнөхөрлөл, найз нөхдийн онцлог шинж чанарууд.

1. "Найзуудын хобби"

зорилго : Хүүхдүүдийн мэдлэгийг өөр өөр үйл ажиллагаа, хобби.

1. "Манай цэцэрлэгийн маань маш сайн байна - Та цэцэрлэгийг илүү сайн олж чадахгүй байна."

зорилго : D \\ s-ийн хүүхдийн мэдлэгийг тодруулах. Өөр өөр мэргэжлээр ажилладаг хүмүүсийн талаар мэдлэг олгох.

9-р сарын 2 долоо хоног

1. " Миний гэр бүл "

Зорилго: "Гэр бүл" гэсэн ойлголтыг оруулна уу. Гэр бүлийн харилцааны анхны санааг өг. Хамгийн ойр дотны хүмүүст мэдрэмтгий хандлага - гэр бүлийн гишүүд.

1. "Гэр бүл бол би!"

Зорилго: Нэр, овог, овог, нас, эцэг эхийн нэр. Эерэг өөртөө итгэх итгэлийг бий болгохын тулд, ya дүрсийг бий болгохын тулд (хүүхэд бүрт тусалдаг).

1. "Гудамж гэж юу вэ?"

Зорилго: Бага санаа бодлыг бүрдүүлэх; Гэр, явган хүний \u200b\u200bзам, явган хүний \u200b\u200bзамыг анхаарч үзээрэй. Гудамжны нэрийг аль нь D \\ s; Хүүхдүүд амьдардаг байшин; Таны хаягийг мэдэх нь хичнээн чухал болохыг тайлбарла.

1. « Хотыг тосгоноос ялгах нь юу вэ»

Зорилго: Тосгоноос хотын ялгаатай байдлын талаар бага санааг бий болгох. Өөрийнхөө эх ирмэг дээр хайраар зочлох. Хотод бахархах мэдрэмжийг тайвшруул.

1. " Миний хот "

Зорилго: Төрсөн хотуудын нэрийг үргэлжлүүлэн, үзэмжээр нь танилцуул.

9-р сарын 3 долоо хоног

1. « Хүүхэд ба насанд хүрэгчид»

Зорилго: Хүмүүсийн талаар гүнзгий санаанууд: Бэлгийн харьцаанд орох ялгааг хүйс, насаар нь ойлгоорой. Гадаад төрх, хувцас, хувцас, хичээлийн зарим шинж чанаруудыг хуваарилах. Бие даасан мэргэжлүүдийн хүмүүсийг сурч, дууд.

1. « Та өөрийнхөө талаар юу мэдэх вэ?»

Зорилго: Зарим эрхтнүүдийн томилох тухай мэдлэгийг бэхлэх (Нүдээ сонсох - нүдийг сонсох - харах, гэх мэт). Зарим ур чадварын талаархи мэдлэг (зурах, гэх мэт)

1. " Гэр бүл "

Зорилго: Гэр бүлийн гишүүдийн талаархи мэдлэг, хамгийн ойрын хамаатан садан. Гэр бүлд бүгд бие биенээ авч явдаг гэдгийг ойлгоорой: Туслаач, бэлэг өгөх, БИДНИЙ БИДНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ, ХҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙНА.

1. « Сайн үгс, туранхай, нимгэн хямрал»

Зорилго: Хүүхдүүдэд ээлтэй хандлагыг хүүхдүүдэд ээлтэй хандах, хүүхдүүдэд зориулсан сайн хандлагыг сургах хэрэгтэй.

Зорилго: Хамгийн ойрын болон уугуул хүн рүү хайрлах, хавсралт, хавсралтыг хөгжүүлэх тухай боловсрол - Ээж; хамгийн ойр хүмүүст анхаарал тавих хүслийг хөгжүүлэх

9-р сарын 4 долоо хоног

1. "Манай хөдөлмөр эрхлэлтийн ажилтан"

Зорилго: Хүүхдүүдийг 1-р сарын бүтээлээр танилцуул. Хөдөлмөрийн ач холбогдлыг харуулах; Цэвэр байдлыг хадгалах хүслийг хүчлэх, насанд хүрэгчдэд тусалдаг.

1. "Туслах туслах"

зорилго : Хүүхдүүдийн анхаарлыг татах хамгийн онцлог шинж чанарууд, туслах ажилтны ажлын ажлын үр дүн. Түүний ажлын найдвартай хүндэтгэл.

1. "Ажилтнуудын ажилчинд зочлох"

зорилго : Хөдөлмөрийнхөө хөдөлмөрийн хөдөлмөрийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх. Үр дүн нь ажилдаа ухамсартай хандах хандлагад хүрч байгааг онцолсон болно. Угаалгын ажилд эерэг сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлага.

1. "Гайхамшигтай эмч"

Зорилго: Эмч, сувилагч нар, тэдний бизнес, хувийн шинж чанаруудын ач холбогдлын тухай ойлголтыг бүрдүүлэх. Тэдэнд сэтгэл хөдлөлийн энэрэл хандлагыг хөгжүүлэх.

1. "Хөгжмийн удирдагчаар зочлох"

Зорилго: Хөгжмийн удирдагчдын бизнес, хувийн шинж чанарыг танилцуулах. Түүнд сэтгэлийн хөдлөл, найрсаг хандлагыг хөгжүүлэх.

10-р сарын 1 долоо хоног

1. "Baby ба ном" зорилго : Номыг хайрлах хайрыг сургах, түүнтэй уулзах хүсэл. Ажлын баатруудыг өрөвдөж, өрөвдөж байна. Яруу найрагтай уулзахаас таашаал авах таашаал.
2. "Урлаг"

зорилго : Сэтгэл хөдлөлийг хүмүүжүүлэх - гоо зүйн мэдрэмж. Хүрээлэн буй ертөнцийн субьект, үзэгдлийн талаархи дүрслэлийг бий болгох. Урлагийн бүтээлүүдийн урлагийн ойлголтыг хөгжүүлэх. ЭРХ ЗҮЙН АГУУЛГА (АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГААНЫГ ЗОРИУЛСАН (АЖИЛЛАГААНЫ АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА, АЖИЛЛАГАА) ХУДАЛДАН АЖИЛЛАГАА.

1. "Хүүхэд, хөгжим"

Зорилго: Хөгжмийн бүтээлүүд (ардын болон сонгодог, орчин үеийн, орчин үеийн) хөгжмийн бүтээлийг хөгжүүлэх талаар хөгжүүлсэн хүүхдүүдийн хөгжлийн үе шатыг хөгжүүлэх.

1. "Бид бүжиглэж, дуулдаг"

зорилго : Бүх төрлийн хөгжмийн үйл ажиллагааны талаар ур чадвар байгуулах, хүүхдүүдийг сурч мэдсэн хөгжмийн бүтээлийн бие даасан ашиглах боломжийг олгодог. Дууг хөгжүүлж, хүүхдүүдийн бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.

Зураач, уран бүтээлч, хөгжмийн зохиолчдын мэргэжилтнүүдтэй танилцах. "

Зорилго: Хүүхдийг урлагийн ойлголтыг олж авах, түүний сонирхлыг хөгжүүлэх. Насны төрөл, урлагийн төрлийг ялгах чадварыг бэхлэх: шүлэг, зохиол, оньсого, дуу, хөгжим, бүжиг, уран бүтээлч (хуулбар), баримал, уран бүтээлч (зураг), Барилга, барилга байгууламж (зураг), Барилга, уран бүтээлч (зураг), Барилга, барилга байгууламж (Зураг, Барилга, барилга байгууламж).

1. "Намар биднийг юу авчирав?"

зорилго : Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний тухай хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх. Чанарын өөрчлөлтийн талаархи мэдлэгийг хангах. Байгалийн витаминын ашиг тусын талаар санаа өгөх.

10-р сарын 2 долоо хоног

1. "Намрын тэнгэр"

Зорилго: Тэнгэрт намрын өөрчлөлтийг анзаарах боломжтой байх. "Үүл", "үүл" ойлголттой хүүхдүүдтэй танилцах.

1. "Ус ба хур тунадас"

Зорилго: Усны шинж чанарын талаар хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх. Намрын борооны шинж чанаруудын талаар ярилц.

1. "Намар - сайн шидтэн"

зорилго : Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх; Гоо үзэсгэлэн, урлаг, бүтээлч байдал.

1. "Цэцгийн ор дээр"

Зорилго: Намрын цэцэг бүхий танил байдал. Ургамлын бүтцийг харуул. Үзэл баримтлал нь өндөр, бага (цэцэг), урт, богино, богино (иш).

1. "Жагсаалтын уналт"

Зорилго: Хүүхдүүд алтан намрын олон янзын будагыг харуулах. Амьд, амьгүй шинж чанартай үзэгдэл хоорондын хамгийн энгийн холбоосыг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх. Улирлын ажиглалтыг шилжүүлэх.

10-р сарын 3 долоо хоног

1. "Ургамлын ертөнц бол намар"

Зорилго: Ургамлын ертөнцийн олон талт байдлын талаархи санааг өргөжүүлэх. Мод, бут сөөгийг ялгахыг сурч байна. Урлагийн үзэсгэлэнт, бүтээлч үйл ажиллагааны гоо сайхныг тусгах хүсэл эрмэлзлийг бий болгох.

1. "Намар дахь шувуу"

Зорилго: Намрын үеэр амьтны амьдралын улирлын чанартай өөрчлөлттэй танилцах. Шувууг ялгах, дуудаж сурах. Шувууны зан авирыг ажиглах хүсэл.

1. "Салхи"

Зорилго: Салхины тухай хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх. Зан үйлийн дүрмийг салхитай цаг агаартай байдалд заа.

1. "Бор мөөгний баавгай, жимсгэн

Зорилго: Чанарын улирлын чанарын талаархи мэдлэгийг чанарын талаар бэхлэх. Ойн ургамлын дүрслэлийг дүрслэх: Мөөг, жимс. Хүн төрөлхтөнд байгалийн гаралтай витаминуудын ашиг тусын талаар санааг өргөжүүл.

Зорилго: Хүүхэд гоёл чимэглэлийн шувуудын санаа өгөх. Гоёл чимэглэлийн шувуудын агуулгыг харуулах. Амьд объектыг ажиглах, анхаарал тавих хүслийг бий болгох.

10-р сарын 4 долоо хоног

1. "Гэрийн тэжээвэр амьтдын талаар ярих"

Зорилго: Чанарын улирлын чанарын талаархи мэдлэгийг чанарын талаар бэхлэх. Өвлийн улиралд гэрийн амьдралын санааг өргөжүүлэх. Хүсэл эрмэлзлийг бий болгох нь гэрийн тэжээвэр амьтдад санаа тавьдаг.

Зорилго:

1. "Шилэн нүүдэлгийн шувуудын тухай яриа"

Зорилго: Чанарын улирлын өөрчлөлтийн талаар мэдлэгийг бэхлэх. Шүүдлийн шувуудын талаар санаа өг. Шувууг ялгах, дуудаж сурах. Шувууны зан авирыг ажиглах хүсэл.

1. "Хэмуа нам"

Зорилго: Намрын хойд нутгийн хамгийн ердийн шинж чанаруудтай хүүхдүүдийг танилцуулах. Хувцасны эд зүйлсийн нэр, зорилгыг тодруулах; Үзэл баримтлалыг тодорхойлно уу: гүн, нөнөдөө, живэх, усанд сэлэх.

1. "Миний гэр, миний хот"

зорилго : Гэрийн хаяг, гудамжны талаархи мэдлэгийг аюулгүй болгох. Төрсөн хоттой танилцах.

11-р сарын 1-ний өдөр

1. "Миний газар уугуул"

Зорилго: Анхны санаагаа эх газрын тухай, түүний түүх, түүний түүх, соёл. Төрөлхийн ирмэгийг хайрлаарай.

1. "Миний хотыг тээвэрлэх"

Зорилго:

1. "Машинаа ажиглаарай"

зорилго

1. "Яаж бэрхшээлээс зайлсхийх вэ"

Зорилго: ХӨГЖҮҮЛЭХ ХЭРЭГЛЭХГҮЙ БАЙГУУЛЛАГУУДЫН НЭГДСЭН НЭГДСЭН. Өөрсдийнхөө амьжиргааны үндсийг бий болгох.

1. "Баярын өдрүүд"

Зорилго: Олон нийтийн амралтын тухай санаа үүсгэх.

11-р сарын 2-ны өдөр

1. "Алдартнууд"

Зорилго: Оросууд алдартай зарим гайхалтай хүмүүсийг танилцуулах.

1. "Би Оросын хуссанд дуртай"

Зорилго: Оросын гоо үзэсгэлэнгийн тухай хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх - хус. Хүүхдүүдийг хусгийн тухай сайхан шүлэгтэй танилцуулах. Оросын хүмүүсийн ёслол, уламжлалын талаар хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.

1. "Орос ардын ардын найзууд"

Зорилго: Оросын ардын гар урлал, уламжлалыг танилцуулах. Оросын ардын бүтээлч байдал, зүү бүтээлч ажилд авах.

1. "Миний эх орон"

Зорилго: Улсын тугны дүр төрхтэй танилцах, Оросын Төрийн дуулал, улсын дуулал. Тэдний гарал үүслийг бий болгох.

1. "Носари улсын улс руу аялах"

Зорилго: Хамрын анатоми-физиологийн бүтэцтэй танилцах: түүний байршил, бүтэц, аюулгүй байдал, аюулгүй байдал, арчилгааны дүрэм. Эрүүл амьдралын хэв маягийн хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх.

11-р сарын 3 долоо хоног

1. "Доктор AIBOLIT-тай хамт өглөөний баяр баясгалантай уулзалтууд."

зорилго : Соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадварыг хөгжүүлэх. Эрүүл мэндийг хадгалах, сурталчлахад чиглэсэн практик ур чадвар, техникийн боловсрол.

1. "Би эрүүл өсч байна."

Зорилго: "Зохих хоол тэжээл" ойлголттой танилцах. Эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах.

1. "Хэрэв та эрүүл, ааш зантай байхыг хүсч байвал

Зорилго: "Хатуурах" ойлголттой танилцах. Эрүүл амьдралын хэв маягийн хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх.

1. "Манай хамгийн дуртай эмч."

Зорилго: Эмчийн мэргэжлээр мэргэжлийн мэргэжлийг өргөжүүлэх (хүүхдийн эмч, шүдний эмч, oculist)

1. "Яагаад хүн хоёр нүдтэй вэ?"

зорилго : Хүний бие махбодийн талаархи ойлголтыг бий болгох, хүний \u200b\u200bбиеийн хэсгүүд, тэдгээрийг арчлах арга замуудын тухай ярих.

11-р сарын 4 долоо хоног

1. "Шүдээ яагаад өвдөж байна вэ?"

Зорилго: Соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадвар, өөрийгөө үйлчилгээний чадвар. Шүдний эмчийн мэргэжлийн мэргэжлийг өргөжүүлэх.

1. "Цэвэр байдал - Эрүүл мэндийн баталгаа"

Зорилго: Хүүхдэд цэвэр ариун байдлыг арилгах.

1. "Яаралтай утас"

Зорилго: Түймэр, түргэн тусламжийн яамны үйл ажиллагааны талаар хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.

1. "Эрүүл мэндийг хэрхэн байлгах вэ?"

зорилго

1. "Би ургах болно, эрүүл!"

Зорилго: "Тохиромжтой хоол тэжээл" -ийн тухай ойлголтыг "өдрийн горим" -ын тухай бэхлээрэй. Эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах.

12-р сарын 1 долоо хоног

1. "Хүний амьдралын микробууд"

Зорилго: Хүний эрүүл мэндэд бичил биетний аюул, ашиг тусын санааг бий болгох. Эрүүл амьдралын хэв маягийн үндэс суурийг эзэлдэг.

1. "HOORAY! Өвөл! "

Зорилго: Хүүхдүүдийн танилцуулгыг байгалиас үзлийн тухай өргөжүүлэх. Хүн ба мөн чанарын харилцааны талаар бага ойлголтыг өг.

1. "Анхны цас"

Зорилго: Улирлын чанартай ажиглалт хийх чадварыг хөгжүүлэх, өвлийн байгалийн үзэсгэлэнт байдлыг анзаараарай.

1. "Өвлийн спорт"

Зорилго: Өвлийн спортоор хичээллэдэг.

1. "Өвлийн гэмтэл"

зорилго : Өвлийн улиралд хүмүүсийн аюулгүй зан үйлийн талаар санаа бодлоо үүсгэх.

12-р сарын 2 долоо хоног

1. "Цасан майг яагаад хайлсан юм бэ?"

зорилго : Ус, цас, мөсний шинж чанаруудын талаар хүүхдийн санааг өргөжүүлэх.

1. "Өвлийн улиралд ямар зэрлэг амьтад бэлтгэж байна"

Зорилго: Өвлийн улиралд зэрлэг амьтдыг бэлтгэх хүүхдүүдтэй танилцах. Хүүхдүүд байгалиас дасан зохицох чадварын хувьд чанарын өөрчлөлтөд нөлөөлөх.

1. "Өвлийн шувууд"

Зорилго: "Өвөлжилтийн" шувууд. Өвлийн шувуудын хоол хүнсний төрлийн талаархи ойлголтыг өг. Өвлийн шувуунд анхаарал тавих хүслийг бий болгох.

1. "Гэрийн тэжээвэр амьтдын талаар ярих"

Зорилго: Байгальд чанартай өөрчлөлтийн хүүхдүүдийн мэдлэгийг бэхлэх. Өвлийн улиралд гэрийн тэжээвэр амьтдын амьдралын тухай санааг өргөжүүлэх. Дотоодын амьтдыг арчлах хүсэл эрмэлзлийг бий болгох.

1. "Өвлийн үзэгдэл байгальд"

зорилго : Өвлийн өөрчлөлтийн талаархи санаагаа байгалиасаа өргөжүүл. Үгсийн сан (цасан шуурга, хүйтэн жавар, царцдас) идэвхжүүлэх.

12 сарын 3 долоо хоног

1. "Өвөл - өвөл"

зорилго : Цас, мөсний шинж чанаруудын талаар мэдлэгийг бэхлэх. Өвлийн байгалийн үзэсгэлэнт байдлыг биширдэг.

1. "Хүүхдэд шинэ жил баяр баясгаланг авчирдаг"

зорилго : Хайртай хүмүүст баяр хүргэе, амралтаараа баяр хүргэе. Ирэх шинэ жилд сэтгэлийн хөдлөлийн эерэг хандлага үүсгэх.

1. "Хаалган дээр шинэ жил!"

зорилго : Шинэ жилийн уламжлалын талаар хүүхдийн мэдлэгийг бэхлээрэй. Шидэт, гэнэтийн нөхцөл байдал, гэнэтийн нөхцөл байдалд сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг сэрээх.

1. Байна уу. "Шинэ жилийн баяраар аялах"

Зорилго: Жил бүрийн тоог 1-р сарын 1-нд эхэлдэг хүүхдүүдэд тайлагнах. Ирэх шинэ жилд сэтгэлийн хөдлөлийн эерэг хандлага үүсгэх.

1. Байна уу. "Бид бол найз нөхөд"

зорилго : Байгальд зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг бэхлэх. Байгаль, бие биетэйгээ болгоомжтой хандах хэрэгтэй. Орос дахь шинэ жилийн бэлгэдэл болох хүүхдийн мэдлэгийг тодруулах.

12-р сарын 4 долоо хоног

1. . "Өвлийн улиралд хэн сайн байна

зорилго : Өвлийн зугаа цэнгэл, хичээлийн талаархи тайван ярианд хүүхдүүдийг оролцоорой.

1. "Шилэн дээрх хэв маяг"

Зорилго: Бүтээлч байдал, төсөөллийг боловсруулах.

1. "Яаж очих вэ"

зорилго : Эелдэг зан үйлийн дүрмийг бэхлэх. Шинэ жилийн баяр ёслолын гэр бүлийн уламжлалын сонирхлыг татах.

1. "Ойн үлгэр"

зорилго : Хүүхдүүдийн мэдлэгийг ой, түүний оршин суугчид. Зураг дээр үлгэрийн агуулгыг дамжуулах ур чадварыг бий болгох.

1. "Бусад улс орнуудад шинэ жилийг яаж тэмдэглэх вэ?"

Зорилго: Хүүхдүүдийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх талаар янз бүрийн арга барилын талаар өргөжүүлэх. Бусад улс орнуудад шинэ жилийн баярыг танилцуулах.

1-р сарын 1-ний өдөр

1. "Удалгүй, удахгүй шинэ жил!"

Зорилго: Христийн Мэндэлсний Баярын тоглоомыг чимэглэх хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх. Өөр өөр жилийн бэлгэдэлтэй танилцах, Хятадын хуанлитай танилцах.

1. "Өвлийг хэрхэн олж мэдэх вэ?"

Зорилго: Өвлийн ердийн үзэгдлийн талаар хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх. Товч гоо зүйн амт, мөн чанарыг биширдэг.

1. "Ой дахь гол зүйл нь хэн бэ?"

Зорилго: Хүүхдүүд нь ойтерийн санаа өгөх санаа нь ой, амьтдын талаар санаа тавьдаг хүн.

1. "Өвөл - болор"

Зорилго: Өвлийн талаар санаа бодлоо өргөжүүлэх. Улирлын чанартай ажиглалт хийх чадварыг хөгжүүлэх, өвлийн байгалийн үзэсгэлэнт байдлыг анзаараарай.

1. "Өвлийн тоглоом"

Зорилго: Өвлийн спортоор хичээллэх, өвлийн зугаа цэнгэл, зугаа цэнгэл.

1-р сарын 2 долоо хоног

1. "Арктикийн ба Антарктикийн амьтад"

Зорилго: Өвөл бол өвөл нь хойд мөсөн, Антарктикийн амьтдын талаар үргэлж байдаг.

1. "Анхаарах мөс!"

зорилго : Өвлийн улиралд аюулгүй зан үйлийн талаархи санааг бий болгох.

1. "Snegia-тай үлдэнэ"

зорилго : Олон төрлийн шувуудын тухай хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх. Бөөнөөрөө онцлог шинж чанаруудыг хуваарилах.

1. "Өвлийн ертөнцөд тарих"

Зорилго: Мод, бут сөөгийг ялгахыг сурч байна.

1. "Амьгүй шинж чанартай үзэгдэл"

зорилго : Усны шинж чанаруудын талаар хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүл. Үзэсгэлэнт байдалтай төстэй хамгийн энгийн холбоосыг харуул.

1-р сарын 3 долоо хоног

1. "Бид мал, шувуунд хэрхэн анхаардаг вэ"

Зорилго: Өвлийн улиралд амьтан, шувууны амьдралын талаар санаа бодлоо өргөжүүл. Хүсэл эрмэлзлийг бүрдүүлэх нь тэдэнд санаа тавьдаг.

1. "Сайн уу үлгэр"

Зорилго: Ажлын агуулгын талаар зөв ойлголтыг сурталчлах, баатруудтай харьцах чадварыг бий болгох.

1. "Манай театр"

Зорилго: Театрын ертөнцөд хүүхдүүдэд олж авах. Нөхцөл байдалд бүтээлч байдал, тоглоомуудыг оролцуулах.

1. "Үлгэрийн шинж тэмдэг"

Зорилго: Үлгэрийн төрсний шинж тэмдгүүдийн талаархи санааг өргөжүүлэх.

1. "Гайхамшигтай баатруудын аль нь надад харагдаж байна"

зорилго : Хайртай хүнтэйгээ шахах чадварыг хүмүүжүүлэх.

2-р сарын 1-ний өдөр

1. "Ном дээр очих"

Зорилго: Номын тухай товчхон хайр, уран зохиолын үг хэллэг хөгжүүл. БРИГИГИЙН БРИГИЙН ТУХАЙ ХУУЛЬД ЗОРИУЛЖ БАЙНА.

1. "Газар тээвэр"

Зорилго: Газрын тээврийн төрлийг болон түүний томилолтын тухай санааг өргөжүүлэх.

1. "Ус тээвэрлэх"

Зорилго: Усны тээврийн төрлүүдийн талаархи санааг өргөжүүлэх.

1. "Агаарын тээвэр"

Зорилго: Агаарын тээврийн төрлөөр үзлийг өргөжүүлэх.

1. "Явган хүний \u200b\u200bсургууль"

Зорилго: Замын элементийн талаархи санааг өргөжүүл.

2-р сарын 2 долоо хоног

1. "Машинууд - туслахууд"

Зорилго: ТУСГАЙ ТУСГАЙ ТУСГАЙ ТУСГАЙ, ТУСГАЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ.

1. "Бүх мэргэжил чухал

Зорилго: Тээврийн хэрэгслийн тээврийн мэргэжлээр үйлчлэх талаар санааг өргөжүүл.

зорилго : Нийтийн тээврийн хэрэгслээр соёлын зан төлөвийн чадварыг бүрдүүлэх.

1. "Замын тэмдэг"

Зорилго: Замын гол шинж тэмдгүүдтэй танилцах.

1. "Яагаад хүн вэ?"

Зорилго: Хүний амьдралд автомашины хэрэгцээний талаархи мэдлэгийг сайжруулах.

2-р сарын 3 долоо хоног

1. "Мориноос машин руу явах зам"

зорилго : Машиныг хөгжүүлэх талаар ярилцах.

1. "Манай арми"

Зорилго: Хэцүү мэдлэгийг өргөжүүлэх боловч эх орончдыг хамгаалах найдвартай байдал, тайван, аюулгүй байдлыг хамгаалах.

1. "Эцэг эхийн хамгаалагчид"

зорилго : "Цэргийн" мэргэжлээр үргэлжлүүлэн танилцуул.

1. "Цэргийн тоног төхөөрөмж"

Зорилго: Цэргийн тоног төхөөрөмжтэй танилцах.

1. "Ирээдүйн хамгаалагчид"

Зорилго: Эх оронч сэтгэлийг дээшлүүлэх. Хөвгүүдэд хүчтэй, зоригтой, зоригтой байх хүслийг бий болго.

2-р сарын 4 долоо хоног

1. "Бидний өвтгөгчид хэр зэрэг

Зорилго: Дайн дайны үеэр санаагаа өргөж, зоригтой, дайснуудаас өвөө өдрөөсөө хамгаалж, том өвөө.

1. "Ээж - дэлхийн хамгийн үнэтэй хүн"

Зорилго: Хамгийн ойрын, уугуул хүн рүү хайрлах, хавсралт, хавсралт, хавсралт.

1. "Миний ээж хэн ажилладаг вэ?"

зорилго : Төрөл бүрийн мэргэжлээр сонирхож, мэргэжлээрээ тусгай анхаарал хандуулах, мэргэжлийн ажил, ээжийн ажил.

1. "Олон улсын эмэгтэйчүүдийн өдөр"

1. "Эмээ нар, ач зээ нар"

зорилго : Гэр бүлийн санааг бэхлээрэй. Ойролцоох хайр, хүндэтгэлийн төлөө хүндэтгэлтэй хандах, хүндэтгэл үзүүлэх, өрөвдөх сэтгэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

3-р сарын 1-ний өдөр

зорилго

1. « Хаврын амралтаараа ээждээ баяр хүргэе»

1. "Яагаад цэцэг өгч байна"

зорилго : Цэцэг нь тэмдэг гэдгийг санаагаа сургаххайр ба анхаарал.

1. "Мамина дуртай цэцэг"

зорилго : Өнгөний мэдлэгийг өргөж, хайр, эмзэг хандлагыг ээждээ сургах.

1. "Миний ээж хайртай ..."

зорилго : Ээжүүдийнхээ хоббигийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг аюулгүй болго.

3-р сарын 2 долоо хоног

1. "Би ээж, эмээгийнхээ хайртай зүйлд"

зорилго : Асуултанд хариулахын тулд илчлэх чадварыг хөгжүүл. Хайртай хүмүүст хайр, анхаарал хандуулах.

1. "Тэр юу вэ - Оросууд"

Зорилго:

1. "Масленица хэрхэн баярлах вэ?"

Зорилго: Багт наадамын баяраар танилцана. Ардын уламжлалын талаар мэдлэгийг өргөжүүлэх.

1. "Хүмүүсийн тоглоом"

Зорилго:

1. "Оросын хүмүүсийн амралт"

Зорилго: Оросын хүмүүсийн уламжлалын уламжлалын талаар хүүхдийн дүрслэлийг өргөжүүлэх.

3-р сарын 3 долоо хоног

1. "Оросын ардын үлгэрүүд"

зорилго : Үлгэрийн агуулгыг агууламжаас ёс суртахууны дүгнэлт гаргах, бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэх.

1. "Сургаалт үгс ба үг"

зорилго : Зүйр цэцэн үг, үг хэллэгтэй танилцах. Оросын ардын урлагт сурталчлах.

1. "Хүүхдийн ардын аман зохиол"

зорилго

1. "Гэж үздэг"

Зорилго:

1. "Бэлгийн дууны дуу"

Зорилго: Янав залшигнуурын олон дуугаар танилцуулах. Хүүхдүүд бүүвэйн дууны дуу.

Гуравдугаар сарын 4 долоо хоног

1. "Өгүүлбэр - Миринка"

Зорилго: Олон төрлийн өгүүлбэрүүдийг танилцуулах - Мирилки. Хүүхдүүдтэй хэдэн ял оноог сур.

1. "Хавар ирж байна! Хаврын зам! "

Зорилго: Хаврын үзэл бодлыг өргөжүүлэх. Амьд, амьгүй шинж чанартай үзэгдэл хоорондын орон зайн харилцааг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх.

1. "Яагаад хайлсан цасан хүн"

зорилго : Цас, мөсний шинж чанаруудын талаар хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх. Бага зэргийн шалтгаантай харилцааг бий болгох.

1. "Аялал жуулчлалын урсгал"

зорилго : Байгалийн усны эх үүсвэрийн талаар янз бүрийн муж улсын төлөөллийг төлөөлөх.

1. "Хаварыг хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?"

зорилго : Улирлын чанартай хөдөлмөрийн мэдлэгийг өргөжүүл.

4-р сарын 1-ээс долоо хоног

1. "Хостисийн нугад зочлох тухай"

Зорилго: Байгальд анхааралтай хандах хэрэгтэй. Аюулгүй зан үйлийн дүрмийн дүрмийг байгалиас өргөжүүлэх.

1. "Хаврын тэмдгүүд"

зорилго : Шувуу, амьтдын амьдрал дахь хаврын өөрчлөлтийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх.

1. "Шувууд ниссэн"

зорилго : Шүүдлийн шувуудын мэдлэгийг өргөжүүлэх.

1. "Усан сан дахь хавар"

Зорилго: Хаврын зан үйлийн дүрмийг усан сан дахь дүрмийг хадгалах, болзошгүй аюулыг урьдчилан сэргийлэх.

1. "Ойн найзтайгаа хамт ороорой"

Зорилго: Байгаль хамгаалагчдыг сургах эерэг хандлагыг бий болгох.

1. "Олон улсын дэлхийн өдөр"

Зорилго: Экологийн баярын тухай хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх.

1. "Baby ба ном"

Зорилго: Номыг хайрлах, дахин уулзах хүсэл эрмэлзэл. Түүнд хандахад хялбар хандлага.

Дөрөвдүгээр сарын 2 долоо хоног

1. "Бид найзууд юм."

зорилго : Уран зохиолыг сонирхож, нэгтгэх, нэгтгэх, үгсийн сангаас өргөжүүлэх.

142. "Ном - Мэдлэгийн эх үүсвэр"

зорилго

143. "Сайн байна уу үлгэр!"

Зорилго: Драмын болон театрын үйл ажиллагааны ур чадварыг бүрдүүлэх.

зорилго: Уран зөгнөлт сонирхлыг хадгалах, нэгтгэх. Өдөр тутмын унших хэрэгцээг бий болгох.

145. "Шилэн ертөнцөд"

зорилго

146. "Хуванцар ертөнцөд"

зорилго: Хуванцар объектын шинж чанар, шинж чанаруудтай танилцах.

зорилго: Хувцасны түүхийн талаар хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүл.

148. "Өнгөрсөн тойм руу аялах"

зорилго: Өрхийн эд зүйлсийг томилох тухай мэдлэгийг бэхлэх.

149. "Модны модонд"

Зорилго:Модны шинж чанар, чанарыг илчлэх. Материал болон ашиглах арга замын хоорондох холбоосыг сурч байна.

150. « Шидэт цахилгаан театр»

зорилго: Хүүхдийн урлагийн чадварыг хөгжүүлэх. Театрын ертөнцөд хүүхдүүдэд олж авах.

151. "Театрын мэргэжил"

зорилго: Театртай холбоотой мэргэжлүүдийн талаархи танилцуулга өгөх.

152. "Хүүхэлдэйн театр театр"

зорилго: Театрыг сонирхож, сонирхохын тулд орон нутаг орны мэдлэгээ өргөжүүл.

153. "Театрын талаар бид юу мэддэг вэ"

зорилго: Хүүхдүүдийн мэдлэгийг янз бүрийн төрлийн театрын тухай өргөжүүлэх.

154. "Театрын тоглоом"

зорилго: Театрын тоглолтын сонирхлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх. Дүрд тусгахын тулд хүүхдүүдийг хөндлөн гарах.

155. "Манай Flumbus"

зорилго: Ургамлыг тарьж буй хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, тэдэнд анхаарал тавих хэрэгтэй.

156. "Хавар дахь жимсний мод"

зорилго: Жимсний модны тухай санааг тодруулж, өргөжүүлэх. Байгальд эерэг хандлага үүсгэх.

157. "Ургамлын амьдрал дахь нар"

зорилго: Ургамлын амьдралд нар хэрэгтэй байгаа ойлголтыг бүрдүүлэх. Зан үйлийн дүрмийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг бэхлэх.

зорилго: Хаврын ургамал дахь өөрчлөлтийн талаархи санааг өргөжүүл. Мод, бут сөөгний дүр төрхийг ялгахын тулд сурч байна.

159. "Зэрлэг, соёлын ургамал"

зорилго: Зэрлэг, тариалсан ургамлын тухай санааг тодруулж, өргөжүүлэх. Гадаад төрхөөр ялгахыг сур.

160. "Ойн аюул"

зорилго: Хортой ургамлын тухай хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүл. Тэднийг гадаад төрхөөр нь ялгах.

161. "Цэцэглэх хавар"

Зорилго: Ургамлын ертөнцөд сонирхол татах. Ургамлын амьдрах орчны талаар санаагаа бэхлээрэй.

162. "Гэрийн амар амгалан"

зорилго: Дотор ургамлын гаралтай хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх: тэдний ашиг, бүтэц. Гадаад төрхөөр ялгахыг сур.

163. "Цэцэрлэг"

зорилго: Ургамлын ургацын тухай хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх. Хүнсний ногоо, жимс ургуулах хүний \u200b\u200bажлын талаар ярилц.

164. "Lilac цэцэг байхад"

зорилго: Байгальд хайрыг сургах. Хаврын гоо үзэсгэлэнг биширдэг хүслийг дууд.

165. "Эрвээхэй ба манжин сэрлээ"

Зорилго: Шавьжийг гадаад төрхөөр ялгаж, дуудаж сурах. Шавьжийг ажиглахыг хүслийг бий болгох.

166. "Хостисийн нугад зочлох тухай"

зорилго: Шавьжны олон талт байдлын талаар хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүл. Шавьжны бүтцийн талаар мэдлэгийг бэхлэх.

167. "Аюултай шавьж"

Зорилго: Аюултай шавьжийн талаархи танилцуулгыг өргөжүүлэх. Тэднийг гадаад төрхөөр ялгахыг сур.

168. "Манай бяцхан найзууд"

зорилго: Шавьж, тэдгээрийн онцлог шинж чанарууд, амьдрах орчин үеийн хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх. Хүрээлэн буй орчны соёлын үндэс байгуулах.

169. "Бусад орны шавьж"

зорилго: Бусад тивийн шавьжнуудын олон талт байдлыг танилцуулах.

170. « Улир л»

зорилго: Байгалийн улирлын зун, улирлын чанартай хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүл.

171. "Цэцэрлэг"

зорилго: Цэцэрлэг, цэцэрлэгийн ургамлын талаархи бага санааг бий болгох. Цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн улирлын тухай санаа үүсгэх. Ажиллахын тулд хайраар зочлох.

172. "Цэцэг"

зорилго: Ургамлын амьдралд сонирхолтой. Олон янзын өнгөнүүдийн дүрслэлийг өргөжүүлэх.

173. "Нар бол найз эсвэл дайсан"

зорилго: Нарны ашиг тус, аюулын талаар санаагаа өргөжүүлэх (Дулаан, нарны гэрэл). Өөрсдийнхөө амьжиргааны үндэс суурийг бүрдүүлэх.

174. "Зуны"

зорилго: Зуны шинж чанарын гоо үзэсгэлэнг эерэг, сэтгэл санааны хандлага үүсгэх.

175. "Сайн уу?

Зорилго: Уулзалт дээр ёс суртахууны үндсэн дүрмийг бий болгох. Мэндчилгээний арга барилаар танилцах. Аюулгүй байдлын талаар найдвартай санаагаа бэхлэх, "сайн үгс" -г хууль хэлэлцүүлэгт ашиглах, ашиглах хүсэл эрмэлзлийг ашиглах хэрэгтэй.

176. "Миний сайн үйлс"

зорилго: Ням гарагийн эелдэг байдал нь үнэ цэнэтэй, интеграл хүн болгон сайхан сэтгэлээр гүнзгийрүүлэх. Харилцааны чадварыг сайжруулах

177. "Сайхан сэтгэл" гэж юу вэ?

зорилго: Хүний чухал чанарын хувьд хүүхдүүдэд зориулсан танилцуулга үүсгэх. Сайн үйл хийх хүсэл эрмэлзлийг дэмжинэ.

178. "Сайн зүйл хий"

Зорилго: "Сайн" ба "муу" гэсэн үгний агшин зуур танилтай танилцах. Нийгмийн хэм хэмжээгээр ухамсартай хандлага үүсгэх.

179. "Хэрэв та сайн бол ..."

Зорилго: Хүүхдүүдтэй найрсаг харилцах хэрэгцээг бусадтай найрсаг харилцаатай байх, ухамсартайгаар өрөвдөх сэтгэлийг харуулж, сайн үйлдлийг гүйцэтгэх.

180. "Зохих үгс"

зорилго: Хүүхдүүд, танил, танил бус хүмүүстэй уулзах, танил бус хүмүүстэй уулзалтын дүрэм, харилцааны дүрэм, технологийн дүрмийг дагаж мөрдөх.

181. "Санамсаргүйгээр, зориудаар"

Зорилго: ёс суртахууны мэдрэмжийг хөгжүүлэх - харамсах, өрөвдөх сэтгэл; Түншийн ашиг сонирхлын чадваргүй тоглоомын харилцааны ур чадварыг бий болгох.

182. "Найзуудаа уучилж сурах"

Зорилго: бие биен рүүгээ гомдохгүй хүүхдүүдийн чадварыг хөгжүүлэх; Тодорхойгүй урсгалын төгсгөлийг санаатайгаар ялгах, зохих ёсоор хариу өгөх чадварыг бүрдүүлэх; "Энх тайван" гэсэн үгийг "Амар амгалан" гэсэн үгийг ойлгох, "мэдрэгчтэй" гэсэн үгийг ойлгох.

183. "Яагаад зодоон юм бэ?"

зорилго: Хүүхдийн харилцааны ур чадварыг бий болгох; үе тэнгийнхний зан үйлийн хэм хэмжээ, дүрмийн дүрмийн талаархи ойлголтыг хөгжүүлэх; Бүх нөхцөл байдалд биеэ авч явах зохистой зуршил боловсрол олгох.

184. "Уран зөгнөл ба LNUGS"

зорилго: хууран мэхлэлт, уран зөгнөл, уран зөгнөлийг ялгах чадварыг хөгжүүлэх; Үнэн зөв, тактикийг хөгжүүлэх хүслийг хөгжүүлэх.

185. "Үүнийг хийцгээе"

Зорилго: Сөрөг сэдлийг хязгаарлах чадварыг хөгжүүлэх, зөрчилдөөнөөс зайлсхийх, зан авирыг үнэлэх үгсийг олох. Хүүхдүүдэд хариу үйлдэл үзүүлэх, мэдрэмжийг заа.

186. "Сайн найз нь асуудалд сурсан"

зорилго: Жинхэнэ найз нь өрөвдөлтэй, хүнд хэцүү мөчүүдэд тусалдаг гэсэн ойлголтыг бий болгох; Бие биедээ нигүүлсэх чадварыг хөгжүүлэх.

187. "Ярилцах үеэр хэрхэн биеэ авч явах вэ?"

Зорилго: Ярианы үеэр зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх.

188. "ХАЙРТАЙ"

зорилго: Сайхан сэтгэл, хүн төрөлхтнийг хүмүүжүүлэхийн тулд ёс суртахууны үйлдлийн ёс суртахууны үнэлгээг өгөхийг заа.

189. "Үнэнч"

зорилго: Баатарын иргэдийн ёс суртахууны тухай ойлголтын талаар санаа бодлоо илэрхийлэх.

190. "Найз байх ёстой"

зорилго: Зан чанар, ёс суртахууны эерэг шинж чанаруудын талаар санаа үүсгэх талаар санаа үүсгэх, нөхөрлөлийн талаархи санааг гүнзгийрүүлэх

191. "Цэвэр, цэвэрхэн бай"

зорилго: Хүүхдүүд гадаад төрхийг дагахыг заа. Авчирсан хүн үргэлж сайхан харагддаг гэдгийг ойлгоход тусална уу.

192. "Үнэн - үнэн биш"

Зорилго: Үргэлж үнэнч шударга байдал, үнэнч шударга байдал нь үргэлж насанд хүрэгчдийг үргэлж үнэлж чаддаггүй, үнэнч шударга байдал нь насанд хүрэгчдийг үргэлж үнэлдэг, үнэнийг хайрладаг.

193. "Сайн сайхан сэтгэл"

Зорилго: Хүүхдэд сургамжийг үргэлжлүүлэн сургах нь бүдүүлэг байдалд хандах хандлагатай байдаг. Хүүхдүүдээ алддаг, зөвхөн бусдыг гомдоохгүй, гэхдээ өөрөө хор хөнөөл учруулдаг.

194. "Матеалгүй тоглоомууд"

Зорилго: Мэрүүлэг нь тоглоом, нөхөрлөлийг урьдчилан сэргийлэх хүүхдүүдэд тайлбарла. Хяналтын асуудлуудыг шийдэж сурга, хэрүүл маргаанаас зайлсхий. Алдагдалд бүү уурлаарай. Алдагдалд бүү уурлаарай.

195. "Эелдэг байдал"

зорилго: Хүүхдүүд эелдэг үгсийг ашиглахыг заадаг, зохих соёлын зан авирыг бий болгох, ёс суртахууны дүрмийг дагаж мөрдөх.

196. "Хүссэн"

зорилго: Хүүхдүүдээ анхааралтай, болгоомжтой эмчилгээд, бусад зүйлийг хурдан эмчлэх, эс тэгвэл тэд хурдан алддаг, үл тоомсорлох болно. Энэ зүйлийг худалдаж авсан, мөнгө олоход хүргэсэн хүмүүсийн ажлыг үнэлэхэд анхаар.

197. "Ипотекийн зээл"

зорилго: Бүх хүмүүс заримдаа дэмжлэг хэрэгтэй байгаа хүүхдүүдэд тайлбарлах, гэхдээ хүн бүр тусламж хүсэх боломжгүй; Тусламж хэрэгтэй хүнийг анзаарч, түүнд туслахыг анзаарах нь маш чухал юм.

198. "Туслах хүсэл"

зорилго: Сэтгэлийн хөдлөлийг хөгжүүлэх, туслах хүсэл эрмэлзлийг хөгжүүлэх, өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлэхийг хүсдэг.

199. "Өгөөмөр, шунал"

Зорилго: "Шунал", "өгөөмөр сэтгэл" гэсэн ойлголтын утгыг тодруулах. Эерэг, сөрөг үйлдлүүдэд хандах хандлагыг үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх. Шунахай нь муу байх, гэхдээ өгөөмөр сайн гэдгийг ойлгодог.

200. "Та яагаад бууж өгөх боломжтой вэ?"

зорилго: Хүүхдүүдтэй тэмцэхээс зайлсхийж, бие биентэйгээ хамт бууж өгөх, хэлэлцээр хийхээс зайлсхий. Эерэг, сөрөг үйлдлүүдэд хандах хандлагыг үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх.

201. "Сайхан сэтгэлийн алхамууд"

зорилго: Оросын ардын үлгэрийн агуулга дээр үндэслэн шударга ёс, зориг, даруу байдал, даруу байдал

202. "Илүү дээр байх нь дээр"

зорилго: Хүүхдүүд нь хайхрамжгүй байдал, хайхрамжгүй хүн, хайхрамжгүй хүн. Хүүхдүүдэд сэтгэл хөдлөлийн гадаад төрхийг ялгах.

203. "Миний ээж хэн ажилладаг вэ?"

Зорилго: Янз бүрийн мэргэжилтнүүдийг сонирхож, мэргэжлийн болон ээжийн ажилд онцгой анхаарал хандуулдаг.

204. "Сурган хүмүүжүүлэгчдийг яаж баярлуулах вэ?"

зорилго: Асран хамгаалагчдад хүндэтгэлтэй хандах, хүрээлэн буй сайн үйлсэд өгөх хэрэгцээг хангах шаардлагатай.

205. "Тэр юу вэ - Оросууд"

Зорилго: Оросын хүмүүсийн ёс заншлын санааг өргөжүүл.

206. "Хүмүүсийн тоглоом"

Зорилго: Ардын тоглоомын санааг өргөжүүлэх. Гоо зүйн мэдрэмжийг илэрхийлэх чадварыг бий болгох. Ардын урлагийн олон янз байдлын санааг өргөжүүлэх.

207. "Сургаалт үгс ба үг"

Зорилго:Зүйр цэцэн үг, үг хэллэгтэй танилцах. Оросын ардын урлагт сурталчлах.

208. "Хүүхдийн ардын аман зохиол"

зорилго: Гүехэнтай танилцах, дуу нь байгалиас заяасан хүчийг давж заалдах.

209. "Гэж үздэг"

Зорилго: Танилцуулах, уншихаа сануулах.

210. "Ойн найзтайгаа хамт ороорой"

зорилго: Байгалийн хамгаалагчдыг сургахын тулд байгальд эерэг хандлага үүсгэх.

211. "Baby ба ном"

зорилго: Номыг хайрлах хайрыг сургах, түүнтэй уулзах хүсэл. Түүнд хандахад хялбар хандлага.

212. "Бид найзууд юм."

Зорилго: Уран зөгнөлийн сонирхлыг хадгалах, нэгтгэх, үгсийн сан өргөжүүлэх

213. "Ном - Мэдлэгийн эх үүсвэр"

зорилго: Сонирхлыг бүрдүүлэх, уншихад шаардлагатай (номын сан).

214. "Сайн байна уу үлгэр!"

зорилго: Драмын болон театрын үйл ажиллагааны ур чадварыг бүрдүүлэх.

215. "Та бид хоёрын хамгийн сайн найзууд"

зорилго: Уран зөгнөлт сонирхлыг хадгалах, нэгтгэх. Өдөр бүр унших

216. "Шилэн ертөнцөд"

зорилго: Шилний шинж чанарыг илчлэхэд тусална уу. Зүйлд анхааралтай хандах хэрэгтэй.

217. "Хуванцар ертөнцөд"

зорилго: Хуванцар объектын шинж чанар, чанарыг танилцуулах

218. "Модны модонд"

Зорилго: Модны шинж чанар, чанарыг илчлэх. Материалын хоорондох холбоосыг сурч, хэрэгжүүлэх замаар суралцах

219. "Өнгөрсөн хувцас руу аялах"

Зорилго: Хувцасны түүхийн талаар хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх.

220. "Ойн аюул"

зорилго: Хортой ургамлын тухай хүүхдийн танилцуулгыг өргөжүүл. Тэднийг гадаад төрхөөр ялгахыг сур

221. "Урлаг"

Зорилго: Сэтгэл хөдлөлийн мэдлэг боловсрол олгох - гоо зүйн мэдрэмж. Хүрээлэн буй ертөнцийн субьект, үзэгдлийн талаархи дүрслэлийг бий болгох.

222. "Чимэглэлийн шувуудтай танилцах"

зорилго: Хүүхдүүдээр чимэглэлийн шувуудын санаа өгөх. Гоёл чимэглэлийн шувуудын агуулгыг харуулах. Амьд объектод ажиглах, анхаарал тавих хүслийг бий болгох

223. "Гэрийн тэжээвэр амьтдын талаар ярих"

зорилго: Байгалийн улирлын чанартай өөрчлөлтийн талаар хүүхдийн мэдлэгийг бэхлэх. Өвлийн улиралд гэрийн амьдралын санааг өргөжүүлэх. Хүсэл эрмэлзлийг бий болгох нь гэрийн тэжээвэр амьтдад санаа тавьдаг.

224. "Ой дахь зэрлэг амьтдын тухай яриа"

Зорилго: Намар дахь зэрлэг амьтдын амьдралын амьдралын талаар хүүхдүүдэд санаа өг. Хүрээлэн буй орчны сонирхлыг бий болгох. Амьтдад халамжлах хандлага.

225. "Миний хотыг тээвэрлэх"

Зорилго: Тээврийн хэрэгслийн горим ба түүний томилолтын горим дээрх үзэл бодлыг өргөжүүлэх. Нийтийн тээврээр соёлын зан төлөвийг бий болгох.

226. "Машинаа ажиглаарай"

зорилго: Хотын үйлдлийн дүрмийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх тухай санааг өргөжүүл.

227. "Яаж бэрхшээлээс зайлсхийх вэ"

зорилго: ХӨДӨЛМӨРИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ. Өөрсдийн хүч чадлын аюулгүй байдлыг бий болгох

228. "Цэвэр байдал - Эрүүл мэндийн баталгаа"

зорилго: Хүүхдүүддээ арай цэвэр ариун байдлыг хангах

229. "Яаралтай утас"

Зорилго нь зорилго: Түймрийн үйлчилгээ, галын үйлчилгээ, түргэн тусламж үйлчилгээ үзүүлэх талаар хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлнэ

230. "Эрүүл мэндийг хэрхэн байлгах вэ?"

зорилго: Хар тамхи, өвчний талаарх бага мэдээллийг тайлагнах, өвчин тусахаас урьдчилан сэргийлэх нь витаминаас урьдчилан сэргийлэх.

231. "Явган хүний \u200b\u200bсургууль"

Зорилго: Замын элементийн талаархи санааг өргөжүүлэх

232. "Бүх мэргэжил чухал

Зорилго: Мэргэжлийн талаар санаагаа өргөжүүл

233. "Нийтийн тээврийн дүрмийн дүрмийг"

Зорилго: нийтийн тээврээр соёлын зан төлөвийг бий болгох.

234. "Ургамлын амьдрал дахь нар"

Зорилго: Нар нь ургамал үүсгэх хэрэгтэй гэсэн ойлголтыг бүрдүүлэх. Зан үйлийн дүрмийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг бэхлэх.

235. "Мод, бут сөөг, өвслөг ургамал"

Зорилго: Хаврын ургамал дахь ургамлын өөрчлөлтийн өөрчлөлтийн талаар санаагаа өргөжүүл. Мод, бут сөөгний дүр төрхийг ялгахын тулд сурч байна.

Хамгийн залуу бүлгийн 2-т хүүхдүүдтэй хийсэн харилцан ярианы сэдвүүд. 1. Сэдэв дээр яриа: "Гараа хэрхэн угаах вэ?" Хэрхэн угаах, угаах, эрүүл ахуйн үеэр зан үйлийн хамгийн энгийн дүрмийг сайжруулах. 2. Сэдэв дээрх яриа "Ширээн дээр сууж, зөв" гоол: Зорилго: Хүснэгтийн зан авирын чадварыг бий болгох. 3. Сэдэв "Шидэт үгс" -д зориулсан яриа: Зөрчилдөөний хүүхдүүдэд зориулсан яриа: "Би сайн" зорилготой яриа: Зорилго: Энгийн санаанууд сайн. 5. Сэдэв дээр яриа: "Алтан намрын" зорилго: Байгальд өөрчлөлт оруулах чадварыг хянах чадварыг хөгжүүлэх. Хүйтэн болно, навч нь өнгийг өөрчилдөг. 6. "Шавьжны" Шуудангийн талаархи яриа: Шавьжны талаархи санаагаа өргөжүүлэх. 8. Сэдэв дээр яриа: "Өдрийн хэсэг. Өглөө, үдээс хойш бид үдээс хойш, үдээс хойш, шөнийн цагаар "Зорилго: Өдрийн хэсгүүдийг дуудах чадварыг хөгжүүлэх. 9. Сэдэв "Манай хувцас" -ын дагуу яриа: Хувцасных нь нарийвчлалтай: Хувцасны нарийн ширийн зүйлсийг (хувцасласан) ХӨДӨЛМӨРИЙН ХӨГЖЛИЙН ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДААНЫ ХУДАЛДАН АВАХИАЛГОО Гэр бүлийн гишүүдийн талаар мэдлэг олгох, тэдний нэрийг дуудах чадвар. 11. "Аюултай зүйл" гоол: Гүн: Гэрийн аюулын эх үүсвэртэй танилцах. 12. "Миний амралтын өдрүүд" сэдвээр яриа. Зорилго: Хүүхдийн толь бичгийг (амралтын өдрүүд, гэртээ, хөгжилтэй, хамтарч, хамтарч, хамтарч, хамтарч, хамтдаа, "Зорилго: Бэлгийн дагуу: Байнгын болон үлгэр диаган дээр үргэлжлүүлэн ажилла, танил, үзэгдлүүдийн тэлэлтийг үргэлжлүүлэн ажиллуул. Зорилго нь" Хувцас "-ыг ярилцаж, олон жилийн туршид хэлээрэй цаг агаарын өөрчлөлт ба хувцасны хоорондох харилцаа. 15. Сэдвийн "Толгойн" -ын талаар ярих. Зорилго: Зорилго: Зорилго: Зорилго: 16-р байрны санааг эргэцүүлэн бодоорой. Сэдэв "Манай хувцас". Зорилго: Хүүхдүүд: Хувцас, малгай, малгай, томилолтууд. Зорилго, үгээр илэрхийлж, малгай, хувцас, хувцасны чанарын шинж чанарыг ялгах, дуудах R). 18. Яриаг "Козди ч чонтой хэрхэн уулзсан бэ." Зорилго: Хүүхдэд боловсрол олгох мэдрэмжийг анхааралтай ажиглах, танихгүй хүмүүстэй уулзахдаа зан үйлийн дүрмийг танилцуулах. 19. Ярилцлага нь "гадаад төрх, хүсэл, зорилго", үлгэрийн үлгэрээс "гурван гахай" -аас өнгөрч буй яриа. Зорилго: Хүүхдүүд танихгүй хүмүүстэй уулзахдаа зан үйлийн дүрмийг үргэлжлүүлэн танилцуулах. Танихгүй хүмүүстэй харилцахдаа болгоомжтой байгаарай. 20. Ширээн дээр байгаа яриа ". Зорилго: Хүүхдэд соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадварыг тодорхойлох, хүснэгтийн норматив ур чадварыг тодорхойлох, энэ нь үүнийг арчлах нь үүнийг зөөлөн заах нь болгоомжтой байх хэрэгтэй. 21. Ярилцлага нь "гадаад төрх, санаатай", "Үхсэн гүнж, долоон баатруудын үлгэрт хүүхэлдэйн кино үзэж байна. Зорилго: Болгоомжтой, болгоомжтой хандах, болгоомжтой хандахын тулд танихгүй хүмүүстэй харилцах харилцааг үргэлжлүүлэн танилцуул. 22. Хүснэгтэнд байгаа яриа ". Зорилго: Хүүхдэд соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадварыг бүрдүүлэхийн тулд хүснэгтийн дүрмийг үргэлжлүүлэн суралцаж, суралцаж сурах хэрэгтэй. Халбага, халбага байхын тулд салфетка ашиглаж сурах. 23. "Хүүхэлдэйн театр" сэдвээр яриа. Зорилго: Хүүхдийг хүүхэлдэйн театрын үйл ажиллагаатай танилцуулах, энэ төрлийн урлагийн өвөрмөц байдал. Театр дахь зан үйлийн дүрмийн талаар ярилц. 24. Ширээн дээрхи яриа ". Зорилго: Өөртөө үзүүлэх ур чадвар, соёлын болон соёлын болон эрүүл ахуйн чадварыг бие даан, цэвэрхэн байдлаар байрлуулахын тулд зохион байгуулалттай хүүхдүүдэд зориулж зохион байгуулдаг хүүхдүүдийг зохион байгуулдаг. 25. "Цэвэр гар" сэдэв дээр яриа. Зорилго: Явган алхахаасаа өмнө гараа сайтар угаах нь яагаад чухал болохыг хүүхдүүдэд хэлээрэй. Гараа хэрхэн зөв угаахыг санал болго. 26. Харилцан яриа "ширээн дээр зан байдал." Зорилго: Хүүхдэд соёлын болон эрүүл ахуйн ур чадварыг бүрдүүлэх, хүснэгтийн дүрмийг үргэлжлүүлэн суралцаж, салфеткаыг заах нь болгоомжтой байх хэрэгтэй. 27. Яриа нь эелдэг байх болно. " Зорилго: Хүүхдүүддээ эелдэг үгс, илэрхийлэл, илэрхийлэх, ярилцах, хэлэлцэх шаардлагатай нөхцөл байдал, тэдгээрийн утга нь юу вэ. 28. "Би ба миний эрүүл мэнд" сэдвээр ярилцлага. Зорилго: Эрүүл мэнд нь амьдралын гол утгуудын нэг юм гэж хэлээрэй. Эрүүл мэндэд хэрхэн анхаарал тавих талаар илүү бага санааг бий болгох. 29. Сэдэв дээр ярилцах нь "сайн үгсийн ертөнцөд" ярьдаг. Зорилго: Хүүхдүүд янз бүрийн нөхцөлд эелдэг үгс, илэрхийлэлийг ашиглахыг заах, эелдэг үгийн утгыг харуулах. Enrich толь бичиг. 30. Сэдэв дээрх яриа "Өндөр зүйлээс үсрэхгүй байх" Зорилтот: Эрүүл мэндэд хэрхэн анхаарал тавих талаар илүү энгийн санааг бүрдүүлэх. 31. "Портал ном хэзээ ч" хэзээ ч "хэзээ ч бүү" зорилтууд: номонд анхаарал тавьж сур. Нарийвчлалаар зочлох, хуримтлал.

Боловсруулагч: Belogudova O.V. Москва 2015.

Зорилго: Хүүхдүүд бүтээгдэхүүнийг сонгоход нь эрүүл мэнд, эрүүл эрүүл мэндийг бий болгох хүсэл эрмэлзэл нь эрүүл хоол тэжээлийг хүсдэг.

Даалгаврууд:

1. Хүмүүсийг таних янз бүрийн анализатор ашиглан хүнсний ногоо, уриалгыг ялгаж, дуудаж, ангилах.
2. Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний талаархи шинэ мэдээллийг хайж олох нь тэдний эрүүл мэндэд тустай.
3. Хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, жимс жимсгэний төрхийг дүрслэн хөгжүүлэх, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ ургах талаар энгийн дүгнэлт гаргах.
4. Оросын ардын аман зохиолын бүтээлийн сонирхол (оньсого, зүйр цэцэн үг, үг хэллэг).

Багш сургагч:

Өчигдөр хүүхэлдэй - Ээж нь хүүхдүүдээ илүү их гомдож эхлэв, тэд vitamin дутмаг гэж хэлсэн. Витамин нь хүүхдийг бие махбодийг бэхжүүлэхэд маш их шаардлагатай байдаг. Хүүхдүүд нь тэдэнд маш их хайртай. Витамин нь амттай, үзэсгэлэнтэй.

Та нар engamins оролдсон уу?

Витамин нь зөвхөн таблетэд байдаггүй.

Мөн ямар бүтээгдэхүүнүүд витамин байдаг вэ?

Та илүү их ногоо, жимс жимсгэнэ идэх хэрэгтэй. A, B, C, D-ийн олон витаминууд байдаг.

Одоо тэдгээрийн аль бүтээгдэхүүнийг сонсож, танд хэрэгтэй зүйлээ сонсоорой.

Витамин А - Лууван, Загас, загас, чихэрлэг чинжүү, өндөг, яншуй. Энэ нь алсын хараатай байх нь чухал юм.

Витамин Б - мах, сүү, самар, талх, талх, тахиа, тахиа, вандуй (Зүрхний хувьд).

Витамин С - цитрус, байцаа, сонгино, Сонгино, улаан өнгөтэй, лааз (хүйтнээс).

Витамин Д - Нар, загасны өөх (ясны хувьд).

Одоо би танд зураг үзүүлэх болно

(Би хүнсний ногоо, жимс жимсгэний дүр төрхийг эргүүлж, хүүхдүүд нь зөвхөн нэрийг зөвхөн нэрээ бус гэж нэрлэдэг, гэхдээ асуултанд хариулдаг:),

Нимбэг - Шар, шар, шүүс, исгэлэн, исгэлэн;
Улбар шар - улбар шар, дугуй, дугуй, чихэрлэг, шүүс;
Лийр - чихэрлэг, шар, шар, шүүслэг, хатуу;
Apple - чихэрлэг, улаан, улаан, шүүслэг, дугуй;

Чавга - цэнхэр, зууван, чихэрлэг, чихэр, шүүслэг;
Тоор - дугуй, шүүслэг, ягаан, ягаан, чихэрлэг.
Гэх мэт.

Fizminutka "Цэцэрлэгч"

Бид өчигдөр цэцэрлэгт алхаж, дугуйлан барьж гараа барь.
Бид тарьсан байна. "Ухах" YAM I. "SIT" Түүний бутанд.
Apple-ийн модыг шохойгоор цайруулж, Белллили. Баруун гараа дээш, доошоо чиглүүл.
Бид хашаа засч, "Хит" алх.

Бид яриаг эхэлсэн: Нэг хүүхэд тойрог руу гарч ирэв.

- Та манай цэцэрлэгчийг хэлдэг,

Та бидэнд юу шагнал өгдөг вэ?

Нил ягаан өнгийн чавганы чавга дахь бүсгүйчүүд нэг хуруугаараа нугалав.

Лийр зөгийн бал, хамгийн том,

Боловсорч гүйцсэн алим, интоор нь бүхэл бүтэн килограмм.

Энэ бол та хатагтайн шагнал хүртсэн зүйл юм!

Боловсрол: Өө,. Хэн нэгэн бидэнд очдог! Эдгээр залуус хэн бэ? (Алекка хүүхэлдэй залуус зочлохоор ирэв).

AlenKa DOL: Залуус, сайн уу! Та ихэвчлэн өвддөг гэж сонссон уу? Энд би энд биш! Та яагаад гэдгийг мэдэх үү? Сонсох!

Хэзээ ч битгий гунигтай бай
Нүүрэн дээр нь инээмсэглээрэй,
Учир нь би хүлээн зөвшөөрч байна
Витамин А, Б, С.

Асгарах нь маш чухал юм.
Oatmeal өглөөний цай байдаг.
Хар талх нь бидэнд хэрэгтэй
Зөвхөн өглөө биш.

Үнэн нь энгийн гэдгийг санаарай
Илүү сайн хардаг
Луувангийн түүхий эдийг зажилдаг
Эсвэл луувангийн шүүс уух.

Жүржүүд хүйтэн, angina-аас тусалдаг.
Нимбэг идээрэй
Хэдийгээр энэ нь маш исгэлэн юм.
Тоглоом: "Зөв буруу!"

Би бүтээгдэхүүний талаар квадрат уншсан. Хэрэв тэд ашигтай зүйлсийн талаар ярьж байгаа бол та бүгдээрээ хамтдаа хэлдэг. "Зөв, зөв, зөв, зөв!"

Хэрэв энэ эрүүл мэнд хортой бол та чимээгүй байна.

1. Илүү их жүрж идэж, лууван амттай амтат шүүс идээрэй

Тэгээд та мэдээж маш боловсролтой, өндөр байх болно.

2. Хэрэв та туранхай байхыг хүсч байвал чихэрлэгийг хайрлах хэрэгтэй

Чихэр идээрэй, Zhui цахилдаг, хадгалсан, киппс шиг болно.

3. Зөв хооллох, та зөвлөгөөг санаж байна:

Жимс, будаатай хоол идээрэй, загас, загасны зөгийн бал, усан үзэм.

4. Ашигтай бүтээгдэхүүн байхгүй - амттай ногоо, жимс жимсгэнэ.

Мөн Сери, Ирина бол ашигтай витамин юм.

5. Манай Лиуба мод идэж, аймшигтай хайлуулсан.

Тэр бидэнтэй уулзахыг хүсч байна, гэхдээ хаалга нулимж чадахгүй.

6. Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал зөв тавиарай,

Та илүү их витамин иддэг, өвчин тусахгүй байх.

Залуу бүлгийн хүүхдүүдтэй ярилцлага: "Манай гэр бүл."

Зорилго: Гэр бүлийн тухай хүүхдүүдийг ирүүлэх
Даалгаврууд:
- Хүүхдийг гэр бүлийнхээ гишүүдэд дуудахыг сурч байгаа;
- Ахмадуудад хайр, хүндэтгэлийг хандах: Эмээ, өвөө, ээж, аав.
- Үндсэн өнгийг бий болгох
Ярилцлага:
Багш сургагч: Залуус, өнөөдөр би цэцэрлэгт хүрээлэнтэй уулзахдаа цэцэрлэгт хүрээлэнд очсон үед, Данног танд захиа өгөхийг хүсэв. Ямар үзэсгэлэнтэй дугтуй болохыг хараарай. (Хүүхдүүд дугтуйг харах).
Багш сургагч: Залуус, ямар өнгөтэй дугтуй вэ?
(Хүүхдийн хариу).
Багш сургагч: Залуус, дугтуйг нээцгээе, би замбараагүй үйлчилгээ бичсэнийг уншиж өгье.
(Багш нь дугтуйг нээдэг).
Багш сургагч: Залуус, Данно, оньсого нь оньсогоо таахад туслахын тулд захидал асууна. Меланхка-д тусална уу? Оньсогыг таах уу?
Залуус: Тийм, бид туслах болно.
Багш сургагч:
Чамайг сэгсэрч байгаа өлгий
Таныг хэн дуулав
Үлгэрийн үлгэрийг хэн чамд хэлэв
Тоглоом танд өгөх үү?
Залуус: Ээж ээ, Ээж ээ
Багш сургагч: Мэдээжийн хэрэг, ээж.
Багш сургагч: Одоо залуус амарч, жаахан тоглодог. Би бөмбөг бүрийг дугуйлан дээр шидэх болно, та бөмбөг барих, ээж чинь юу гэж нэрлэгддэгийг хэлэх хэрэгтэй. Бүгд тодорхой байна уу?
Залуус: Тийм ээ, бүх зүйл тодорхой байна.
(Тойрог дотор, Хүүхэд ээж нь яаж дуудахыг дууддаг).
Залуус, дараах оньсыг сонсоорой:
Хэн хүнд ажил
Бямба гарагт хийж чадах уу? Өмнөөс
Сүх, харсан, хүрз
Барилга, манай ...
Залуус: Аав.
Багш сургагч: Залуус, аав. Манай аавуудынхаа нэрийг санаж байгаарай. (Дугуй дахь залуус нь пап нэрийг дууддаг).
Багш сургагч: Залуус, аав нь гэр бүлд юу хийдэг вэ?
Залуус: Аав оноо, тавилга татгалзсан.
Багш сургагч: Залуус, эцэг эх чинь хаана ажилладаг.
(Эцэг эхийн ажил эрхэлдэг дугуйлан, залуус.
Багш сургагч: Залуус, дараагийн оньсогыг таахад надад тусалцгаая.
Багш сургагч: Анхааралтай сонсох.
Ядарсангүй хүн
АНУ-ын нарийн боов,
Амттай бин?
Энэ бол бидний ...
Залуус: Эмээ.
Багш сургагч: Сайн хийлээ. Манай эмгэгийг яаж дуудахаа сана.
(Хүүхдүүд тойрогт хариу үйлдэл үзүүлдэг).
Багш сургагч: Сонсох, залуус дараах оньсого.
Халуун сүүгээр ороосон
Тэр бол нэг хэсэг талх,
Гартаа балаар алхдаг
Бидний хамгийн дуртай ...
Залуус: Өвөө.
Багш сургагч:Юу сайн байна. Та бүх тааварууд дээр та хариулав. Dunno баяртай байх болно.
Багш сургагч: Залуус, нэг үгээр яаж дуудагдах вэ, эдгээр бүх хүмүүс бид оньсого дээр таах болно.
Залуус: Гэр бүл.
Багш сургагч: Зөв залуус, гэр бүл. Та хамаатан садан, хайртай хүмүүстээ хайртай байх хэрэгтэй. Тэдэнд санаа тавих хэрэгтэй. Ээж, аавдаа тусал. Эцэг эхийг дагаж мөрдөх.
Багш сургагч: Миний далдуу дээрх бүх гэр бүлийг харуулцгаая.
Хурууны гимнастик "гэр бүл"
Энэ хуруу - өвөө,
Энэ хуруу нь эмээ,
Энэ хуруу нь аав,
Энэ хуруу нь ээж юм,
Энэ хуруу нь би юм
Энэ бол миний гэр бүл.

Тусгал: Залуус, өнөөдөр бид тантай хамт ямар төрлийн захиа байна? Дугтуй ямар өнгө байв? Захидалд юу бичсэн бэ? Та ямар гэр бүлийн гишүүд мэдэх вэ? Та нар юу гэж санаж байсан бэ? Данно танд баярлалаа гэж хэллээ, та түүнд маш их тусалсан.