Dlaczego nie powinieneś kupować swoim dzieciom dużej ilości zabawek? Czy to dobrze, czy źle, że dziecko ma dużo zabawek? Rady psychologa Nie goń za modą

26.06.2020

Wielu rodziców jest gotowych niemal codziennie kupować nowe zabawki dla swojego dziecka. Wydawałoby się, co w tym takiego strasznego, skoro pozwala na to budżet rodzinny. Jednak niektóre matki i ojcowie, którzy dosłownie zasypują swoje dzieci wszelkiego rodzaju lalkami, samochodami, zestawami konstrukcyjnymi, pluszowymi zwierzętami i postaciami z ulubionych bajek dla dzieci, potem zastanawiają się, dlaczego dziecko nie dba o zabawki, niszczy je lub z łatwością daje je innym dzieciom w przedszkolu. Ile zabawek potrzebuje dziecko i jak ich liczba wpływa na jego rozwój?

Zabawki i rozwój dziecka

Niektórzy rodzice uważają, że duża liczba zabawek szybciej pomoże dziecku. W rzeczywistości nie jest to prawdą. Percepcja dzieci jest tak skonstruowana, że aby utrzymać uwagę, w strefie widoczności dziecka nie powinno znajdować się jednocześnie więcej niż pięć obiektów. Kiedy wokół dziecka znajduje się więcej obiektów, trudno mu się skoncentrować na jednym z nich, co powoduje, że uwaga nie jest skupiona, a wręcz przeciwnie, rozproszona.

Liczba zabawek wpływa również na taką jakość, jak pomysłowość. Ciekawość i zaradność rozwijają się u dzieci, gdy muszą samodzielnie wymyślać i tworzyć zabawki. Pamiętacie, jak na przykład w dzieciństwie bawiliśmy się guzikami, wyobrażając sobie je jako ludzi lub mlecze nawleczone na zwykłe patyki. Kolby kukurydzy, chipsy, długopisy – wszystko ożyło w rękach naszych dzieci i zostało otoczone opowieściami. Niestety większość współczesnych zabawek nie jest przeznaczona do rozwijania twórczego myślenia, a wchodząc w interakcję z nimi, dziecko nie zdobywa nowej wiedzy, co powoduje, że drzemiący w nim potencjał badacza powoli maleje.

Zbyt wiele zabawek osłabia także chęć dzieci do innych zajęć. Kiedy zabawek jest mało, a dziecko bawi się już nimi wystarczająco dużo, zaczyna interesować się czytaniem, pisaniem, sztuką, czyli szuka innych zajęć. Kiedy zabawek jest za dużo, będzie majstrował przy nich przez cały dzień i znudzą mu się książki, muzyka, rysowanie i inne rodzaje kreatywności. Jeśli w pokoju dziecka zaśmiecony jest zabawkami, przestaje ono mieć ochotę go opuszczać, natomiast dzieci, które nie mogą pochwalić się takimi „bogactwami”, z wielką przyjemnością chodzą na spacery i wolą bawić się na świeżym powietrzu.

Rozwój tak ważnej umiejętności, jak wytrwałość, zależy również od liczby zabawek otaczających dziecko. Gdy dziecko natknie się na skomplikowaną „rzecz” (łamigłówkę, zestaw konstrukcyjny, gotowy model, grę logiczną) cierpliwie i wytrwale będzie to rozgryźć. Gdy dziecko otoczone jest wieloma prostszymi zabawkami, których mu brakuje nie musi o tym myśleć, szybko zrezygnuje z samodzielnego rozwiązywania tego problemu. To trudne i zacznie grać w coś innego. Doprowadzi to do tego, że dziecko nigdy nie nauczy się wykonywać trudnych zadań.

Zabawki i charakter

Liczba zabawek wpływa również na charakter dziecka. Dzieci, które otrzymują wszystko na żądanie, zaczynają wierzyć, że tak będzie zawsze i wyrastają na egoistki.

Liczba zabawek wpływa również na kształtowanie się u dziecka koncepcji wartości wiecznych. Dzieci, których rodzice rozpieszczają je ogromną liczbą zabawek, najczęściej dorastają w przekonaniu, że za pieniądze można kupić wszelkie pragnienia i przyjemności. Takie dzieci wyrastają na dorosłych, którzy nie wiedzą, jak znaleźć satysfakcję w życiu, a nieskażone dzieci uczą się doceniać rzeczy niematerialne i rozumieć, że prawdziwa przyjemność i radość wypływają tylko z: przyjaźni, rodziny, miłości.

Poza tym dzieci, które mają dużo zabawek, przestają doceniać każdą z nich, bo wiedzą, że gdy tylko kolejna lalka czy samochód zepsuje się lub zgubi, ich rodzice od razu kupią w jej miejsce nową. Takie dzieci nie dbają o swoje zabawki i przez całe życie zachowują podobny stosunek do swoich rzeczy. Teraz pięcioletnie dziecko nie martwi się, że zgubiło jedno z nich w przedszkolu, ale za kilka lat zapomni gdzieś o drogim smartfonie kupionym przez rodziców i po prostu poprosi ich o kolejny. Wtedy będzie rozbijał samochody i łatwo marnował pieniądze na bzdury. Możliwe, że zacznie traktować ludzi w ten sam sposób, wierząc, że jeśli nie nawiąże relacji z jednym przyjacielem, inny przyjdzie go zastąpić.

Dzieci, które nie są rozpieszczane zabawkami, bardzo ostrożnie dokonują swoich wyborów. O ile rozpieszczone dziecko będzie bezkrytycznie zmiatało ze sklepowych półek wszystkie zabawki, o tyle dziecku, które otrzyma nową lalkę lub samochód dopiero na wakacjach, zajmie dużo czasu wybór tej właściwej, ucząc się w ten sposób analizy. Spędzi pół godziny przy gablocie, dokładnie obejrzy zabawki, oceni ich wartość intelektualną, wygląd, materiał i dokona świadomego wyboru na korzyść jednej z nich.

Kiedy dziecko otrzymuje dużo zabawek, dorosłym bardzo trudno jest go czymś zaskoczyć. A tak naprawdę: co jest możliwe, czyli wakacje dla dziecka, które ma już wszystko? Dlatego naturalne jest, że zamiast szczerej radości mama i tata zobaczą jedynie obojętny wyraz twarzy dziecka, gdy będzie ono rozpakowywało kolejny prezent. A święto przestaje być dla dziecka wyjątkowym wydarzeniem, a dzieci, które rzadko otrzymują prezenty, będą z utęsknieniem czekać na ten dzień. W konsekwencji takie dziecko może wyrosnąć na osobę zimną, obojętną, znudzoną, którą trudno będzie czymkolwiek zaskoczyć i zachwycić.

Psychologowie twierdzą, że im mniej zabawek ma dziecko, tym ciekawsza jest dla niego komunikacja z innymi dziećmi.

Ile zabawek potrzebuje dziecko? Nie da się odpowiedzieć na to pytanie z matematyczną precyzją, ale każda zabawka musi być potrzebna, a jej zakup musi być zaplanowany: jeśli dziecko marzy o drogiej kolei, to podaruj mu ją na urodziny; jeśli dziewczynka ma już osiem lalek , to nie powinieneś kupować jej dziewiątego . Możesz też kupić go jako prezent świąteczny.

Istnieją trzy wskazówki, które pomogą rodzicom „zabezpieczyć się” przed zakupem niepotrzebnych zabawek:

Nie kupuj samochodzików i lalek przypadkowo, przechodząc obok supermarketu lub kiosku.

Nie dawaj dziecku zabawek, z którymi będzie dorastał: jeśli nie interesują go zabawki konstrukcyjne, nie należy nimi zagracać pokoju.

Nigdy nie podążaj za swoim dzieckiem, nawet jeśli tupie nogami i wpada w złość w sklepie dla dzieci. W każdej sytuacji Twoje „nie” powinno brzmieć stanowczo i pewnie.

I oczywiście nie zapominaj, że szczęśliwe dzieciństwo mierzy się uwagą rodziców, a nie liczbą samochodów i lalek w pokoju dziecięcym. Spędzaj ze swoim dzieckiem jak najwięcej czasu, graj z nim w odgrywanie ról, wymyślaj własne ekscytujące historie, zamieniając pałac na korytarzu w dziki las, a wtedy Twoje dziecko będzie szczęśliwe!

Wiktoria Kotlarowa

Nie chcesz kupować drobiazgów dla swojego dziecka. Albo wręcz przeciwnie, czujesz się przy nim winna, że jesteś gotowa kupić w sklepie zupełnie niepotrzebną rzecz... Sprawdź, czy łatwo jest Ci chodzić z dzieckiem na zakupy rozwiązując test na portalu I jestem rodzicem.

Jeśli dziewczyna ma piętnaście lalek, to zazwyczaj nie ma ulubionej. Dziś bawiłam się z jedną, wyrzuciłam ją gdzieś, jutro moja ukochana „córka” będzie kolejną.

A chłopiec nie będzie bardzo smutny, jeśli zepsuje się jeden z dwudziestu samochodów - jest ich jeszcze dziewiętnaście.
Tymczasem zdaniem psychologów ulubione zabawki dziecka są mu niezbędne. Rozwijają w dziecku umiejętność doceniania tego, co ma i uczą go uczucia. Takie, które zmusza dziecko, aby nie wyrzucało starego misia, ale przyszyło jego podartą łapkę.

Naucz swoje dziecko dbać nie tylko o swojego „przyjaciela z dzieciństwa”, ale także o inne zabawki - naprawiać samochody, przechowywać części zestawów konstrukcyjnych i puzzle w różnych pudełkach. Jeśli od razu nauczysz dziecko, że każda zabawka ma swoje miejsce, które powinna zajmować na koniec zabawy, prędzej czy później nauczy się samodzielnie wszystko odkładać, a Ty nie będziesz musiał w nieskończoność przejeżdżać przez góry ciężarówek i kostki.

Ale zdecydowanie nie powinnaś obiecywać dziecku, że kupi nową zabawkę, aby zastąpić tę zepsutą. W przeciwnym razie nigdy nie nauczysz go dbać o swoje rzeczy.

Nie goń za modą

I jest moda na zabawki. Psychologowie radzą ostrożnie podchodzić do swojego wyboru. Z jednej strony dziecko nie powinno czuć się jak czarna owca, gdy wszystkie dzieci są zafascynowane jakąś zabawką, a on takiej nie ma. Z drugiej strony musisz jasno zrozumieć, czy naprawdę potrzebujesz tej rzeczy.

Na przykład moja córka bez strat przeszła przez powszechny szał na lalki z kreskówek czarownic i Barbie. Jako matka te zabawki wydają mi się bezużyteczne. Co dziewczynka powinna zrobić z taką lalką? Na pewno nie zostanie moją ulubioną „córką”. Ale dzisiejsza dziewczęca moda - urządzanie domu dla zwierzęcej rodziny - przypadła nam do gustu. Konieczne jest tylko, aby Twoja córka naprawdę pasjonowała się ulepszaniem domu i nie ślepo podążała za swoimi przyjaciółmi. „Chcę taką samą jak Ksyusha” – te słowa są rodzajem sygnału, że zdecydowanie nie musisz kupować takiej zabawki.

Cenne śmieci

Dużym problemem jest wyrzucenie starego „bogactwa” dziecka. Dziecko może o tych rzeczach zapomnieć, ale gdy zaczniesz je sortować przed wyjęciem, będzie desperacko lgnąć do pękniętego lusterka lub samochodu bez kół.

Możliwe, że ta konkretna rzecz jest mu szczególnie bliska, na przykład jako prezent od ukochanej babci. A potem – wielu dzieciom trudno jest rozstać się z rzeczami tylko dlatego, że są ICH rzeczami.

Poproś dziecko, aby wyjaśniło, dlaczego ta zabawka jest mu bliska. Jeśli argument jest przekonujący, zostaw ją; jeśli jest nieprzekonujący, przekonaj ją, aby odeszła („nie da się już w to grać”, „możesz zostać ranny”). W ostateczności kontrowersyjną zabawkę można ukryć. Jeśli ją złapie, oznacza to, że jej potrzebuje.

złote zasady

Nie kupuj zabawek:

od niechcenia, na przykład razem z gazetą w kiosku lub supermarkecie. Są tam zazwyczaj niedrogie, dlatego łatwo ulegamy prośbom dzieci. Jednak jakość tych przedmiotów jest niska, a ich potrzeba jest wątpliwa.
nie ze względu na wiek. Jeśli dziecko nie wie jeszcze, jak składać zestawy konstrukcyjne lub puzzle, po prostu straci wszystkie szczegóły.
aby zapobiec kaprysom i skandalom. Nie możesz podążać za szantażystą, nawet jeśli jest on twoim spadkobiercą.

Uważni rodzice monitorują także liczbę zabawek w pokoju dziecka. W czasach, gdy pokoje naszych dzieci są dosłownie wypełnione zabawkami po sufit, troskliwi rodzice starają się ograniczać liczbę zabawek, którymi bawią się swoje pociechy.
Czy zauważyłeś, że uwaga dziecka i umiejętność zabawy zabawkami zależy bezpośrednio od ich liczby? Aby dziecko naprawdę mogło się nimi bawić, a zabawy te przyniosły mu radość i pożytek, rodzice muszą zrozumieć, że niewielka liczba zabawek dla dziecka jest o wiele lepsza i to właśnie będzie miało pozytywny wpływ na jego przyszły.

1. Dzieci będą bardziej kreatywne

Zbyt duża ilość zabawek hamuje twórczy rozwój dziecka. Dzieci nie muszą wymyślać ani wymyślać, gdy obok nich jest góra zabawek. W Niemczech przeprowadzono w przedszkolach następujący eksperyment: wszystkie zabawki zostały usunięte z grup na 3 miesiące. Na początku dzieci bardzo się nudziły i nie wiedziały, co ze sobą zrobić. Jednak po pewnym czasie dzieci zaczęły częściej się ze sobą komunikować i dosłownie wymyślać, wykorzystując do zabaw przydatne przedmioty i przedmioty wokół siebie. Mąż jednej z moich znajomych mieszkał jako dziecko na Północy. W ogóle nie było zabawek. Jedyną rzeczą, którą dziecko miało w dużych ilościach, były pudełka zapałek. Przez kilka lat dziecko bawiło się wyłącznie nimi, tworząc modele i wymyślając historie. Dzięki temu nie tylko odnosi sukcesy w życiu zawodowym, ale także pisze piękną muzykę i planuje wydanie swojej płyty.

2. Dzieci rozwijają zdolność koncentracji

Aby utrzymać uwagę, w strefie widoczności dziecka nie powinno znajdować się więcej niż 5 obiektów. Otaczając się dużą liczbą jasnych, różnorodnych zabawek, uwaga jest rozproszona, a ponadto dziecko nie uczy się koncentracji, co jest bardzo ważne dla jego przyszłego życia. Mając dużą liczbę zabawek, dzieci przestają je doceniać. Co więcej, każda nowa zabawka ma dla dziecka coraz mniejszą wartość i po dniu lub dwóch zabawie dziecko zaczyna prosić o nową, aby na nowo zaznać radości z posiadania nowej rzeczy. Producenci zabawek karmią to pragnienie dzieci, kształtując je na konsumentów. Tylko rodzice mogą wpłynąć na ten proces, uświadamiając sobie znaczenie zabawek i ich ilości dla nienarodzonego dziecka.

3. Rozwijają się umiejętności społeczne dziecka

Dzieci posiadające mniej zabawek znacznie lepiej potrafią nawiązać kontakt z innymi dziećmi i dorosłymi. Przede wszystkim dlatego, że uczą się prawdziwej komunikacji. Badania wykazały, że dzieci, które potrafią nawiązać przyjaźnie w dzieciństwie, znacznie lepiej radzą sobie w dorosłym życiu.

4. Dzieci coraz bardziej dbają o rzeczy, których używają.

Dziecko, które ma dużą liczbę zabawek, przestaje je doceniać. Jest pewien, że jeśli jeden się zepsuje, nowy go zastąpi. Ma to istotny charakter edukacyjny zabawki, kształtując postawę wobec świata. Dziecko należy uczyć dbania o swoje zabawki i inne rzeczy, aby gdy dorośnie, nie przenosiło tej konsumpcyjnej postawy na realne relacje międzyludzkie.

5. Dzieci rozwijają miłość do czytania, pisania i sztuki.

Zdarzały się przypadki, gdy rodziny nie miały ani zabawek, ani telewizora. W takich rodzinach wychowały się osoby czytające i kreatywne. Mniej zabawek zmusza dzieci do szukania innych ciekawych zajęć. Bardzo często stają się książkami i twórczością. Dzieci, które kochają książki, wyrastają na erudycję i wyobraźnię. Sztuka wprowadza dzieci w świat piękna, w świat prawdziwych emocji i uczuć, czyniąc je bardziej zrównoważonymi i kreatywnymi.

6. Dzieci stają się bardziej kreatywne

Pomysłowość i zdolność do zaradności rozwijają się, jeśli dziecko nie ma gotowych odpowiedzi na pojawiające się przed nim pytania. To dziś rzadko spotykana zabawka spełniająca te wymagania. Zabawki mechaniczne nie rozwijają kreatywnego myślenia. Możliwość rozwinięcia w dziecku potencjału badacza leży wyłącznie w rękach rodziców.

7. Dzieci mniej się kłócą, a więcej negocjują.

Może się to wydawać sprzeczne z intuicją. Przecież dla wielu rodziców jest oczywiste, że im więcej zabawek mają ich dzieci, tym mniej kłócą się i przeklinają z rodzeństwem. Jednak często tak nie jest. Każda nowa zabawka pomaga odizolować dziecko od braci i sióstr i stworzyć własne „terytorium”. Więcej zabawek powoduje więcej kłótni, a mniej zabawek zachęca dzieci do negocjacji, dzielenia się i wspólnej zabawy.

8. Dzieci uczą się asertywności.

Kiedy dziecko ma pod ręką dużą liczbę zabawek, znacznie szybciej się poddaje. Jeśli zabawka sprawia mu jakąś trudność, porzuci ją na rzecz innej, prostszej zabawki, która leży obok niego. Albo w takich sytuacjach dzieci częściej zwracają się o pomoc do rodziców, zamiast samodzielnie podjąć decyzję. Gdy zabawek jest mało, dziecko będzie próbowało samodzielnie rozgryźć zabawkę, ucząc się w ten sposób wytrwałości, cierpliwości i umiejętności samodzielnego wykonania zadania.

9. Dzieci stają się mniej samolubne

Dzieci, które dostają wszystko na żądanie, wierzą, że mogą dostać wszystko, czego chcą. Takie myślenie bardzo szybko prowadzi do niezdrowego stylu życia.

10. Dzieci stają się zdrowsze

Konsumpcja rzeczy często przeradza się w niekontrolowane spożywanie żywności, wyrabiając w ten sposób nawyk złego odżywiania. Ograniczenia w zabawkach sprzyjają powściągliwości dziecka w innych obszarach jego życia. Ponadto dzieci, które nie mają pokoju wypełnionego zabawkami, często wolą bawić się na świeżym powietrzu, z wielką przyjemnością biorąc udział w aktywnych zabawach na łonie natury.

11. Dzieci uczą się znajdować satysfakcję poza sklepem z zabawkami.

Prawdziwej radości i zadowolenia nigdy nie znajdziesz na półkach sklepu z zabawkami. Dzieci, które dorastały w rodzinie z przekonaniem, że za pieniądze można kupić każde pragnienie i przyjemność, wyrosną na dorosłych, którzy nie będą mogli znaleźć satysfakcji w życiu. Wręcz przeciwnie, dzieci powinny wzrastać w przekonaniu, że prawdziwą przyjemność i radość można odnaleźć w relacjach z ludźmi, w tym, co ma wieczną wartość – w przyjaźni, miłości, rodzinie.

12. Dzieci będą żyły w czystszym i ładniejszym domu.

Rodzice wiedzą, że zabawki nigdy nie zamieszkują jedynie pokoju dziecka, wypełniają całe mieszkanie. Logiczne jest założenie, że mniejsza liczba zabawek pomoże utrzymać porządek i czystość w domu.

13. Dziecko nie będzie miało „bezużytecznych” zabawek

Zabawki służą nie tylko do zabawy. Psychologowie twierdzą, że zabawka odgrywa szczególną rolę w kształtowaniu osobowości i przyszłości dziecka. Pomaga mu zrozumieć świat, w którym żyje, wyrobić sobie opinię o sobie i otaczających go ludziach. Zabawka może kształtować lub znacząco wpływać na wartości dziecka i tym samym w pewnym stopniu determinować jego przyszłość. Dlatego mądrzy rodzice zwracają uwagę na to, jakimi zabawkami bawią się ich dzieci, starannie wybierają zabawkę będąc w sklepie dziecięcym, zwracając uwagę na wiek, wygląd, materiał, wartość praktyczną i intelektualną zabawki. Bądźmy szczerzy: nie wszystkie zabawki mają taką wartość. Ale im rzadziej rodzice kupują zabawki, tym większą uwagę poświęcają temu aspektowi.

14. Dziecko na nowo nauczy się cieszyć prezentami

„Co dać dziecku, które ma wszystko?” - jedno z najczęstszych pytań na forach dla rodziców. Rzeczywiście, większość dzieci po prostu nie ma czym ich zaskoczyć. Nie cieszą się już z prezentów tak, jak za naszego dzieciństwa i dzieciństwa naszych mam i babć, kiedy zabawki dawało się tylko na święta. Jeśli kupujesz zabawki w ten sam sposób, w jaki kupujesz chleb i mleko, przestaje to być wydarzeniem. A zabawa taką zabawką też przestaje być wydarzeniem. Kupując mniej zabawek, zapewnisz dziecku szansę na prawdziwą radość z prezentów.

„Najważniejsze jest rozwinięcie w dziecku jego nieograniczonego potencjału, aby w jego życiu i na świecie było więcej radości”. Masaru Ibuka, książka „Po trzeciej jest już za późno”.

Nie jestem przeciwny zabawkom. Ale jestem za możliwościami, jakie życie daje dziecku - by być kreatywnym, pomysłowym, zaradnym, celowym i wytrwałym. Tylko takie dzieci wyrastają na dorosłych, zdolnych zmienić swoje życie na lepsze. Zatem wejdź już dziś do pokoju swojego dziecka i po cichu usuń większość zabawek. Zapewniam Cię, że nie pożałujesz.

Rada:

Jeśli Twoje dziecko ma dużo zabawek, skorzystaj z prostej rady psychologów: Zwracaj uwagę na zabawki, którymi aktualnie się bawi Twoje dziecko. Zostaw te zabawki w zasięgu wzroku dziecka. Ukryj resztę. Od czasu do czasu, widząc, że dziecko traci zainteresowanie zabawkami, którymi się bawi, usuwaj nudne zabawki i proponuj mu inne ze „schowka”. W ten sposób wyeliminujesz to, co dziecku w ogóle nie jest potrzebne, co zostało kupione na próżno i zajmuje jedynie miejsce w pokoju dziecięcym. Tych zabawek możesz się pozbyć zabierając je np. do przedszkola.

Współczesne dzieci z pewnością nie cierpią na brak zabawek. Jednak najczęściej mnóstwo zabawek znajdujących się w ich pokoju dziecięcym leży na stosie w kącie lub w ogromnych szufladach, zupełnie nieciekawych dla dziecka i nie wywołujących takiego efektu rozwojowego, jakiego od niego oczekujemy. Co robić? Kupuj mniej zabawek, mówią nauczyciele i psychologowie. Dlaczego? Im mniej zabawek ma dziecko, tym więcej korzyści z niego ma. Wymienili także 12 powodów, dla których warto pozbyć się dużej liczby zabawek w przedszkolu.

Powód 1: Kreatywność się rozwija

Nadmiar zabawek spowalnia prace. Potwierdzono to w jednym eksperymencie. Dwóch niemieckich naukowców, Strick i Schubert, przekonało przedszkolankę, aby na trzy miesiące ukryła absolutnie wszystkie zabawki w grupie. Na początkowych etapach eksperymentu dzieci bardzo się nudziły, ale wkrótce zaczęły wykorzystywać w zabawach improwizowane przedmioty, a dzieci zaczęły aktywnie wykorzystywać swoją wyobraźnię.

Powód 2: Rozwija umiejętność koncentracji uwagi na jednym przedmiocie

Kiedy jest zbyt wiele zabawek, koncentracja dziecka może zacząć ucierpieć. Dziecku bardzo trudno jest skoncentrować się na jednej zabawce, gdy za nim na półce znajduje się mnóstwo innych opcji. Jeśli przyjrzysz się zabawie współczesnych dzieci, zobaczysz, że żadna zabawka nie przykuwa ich uwagi na długo. A wszystko dlatego, że mają za dużo zabawek do wyboru.

Powód 3: Umiejętności społeczne rozwijają się lepiej

Dzieciom, które mają niewiele zabawek, łatwiej jest nawiązywać relacje interpersonalne z innymi dziećmi i dorosłymi. Uczą się rozpoczynać rozmowę i ją podtrzymywać. Nawiasem mówiąc, badania potwierdziły, że osoby, które w dzieciństwie z łatwością potrafiły nawiązać przyjaźnie, miały znacznie większe szanse na odniesienie sukcesu w wieku dorosłym.

Powód 4: Dziecko uczy się bardziej dbać o swoje rzeczy

Jeśli dziecko ma za dużo zabawek, mniej się nimi przejmuje. Każda zabawka traci na wartości, gdy wśród wielu innych można łatwo znaleźć dla niej zamiennik. Twoje dziecko ciągle psuje zabawki? Ukryj je wszystkie. Wtedy dziecko szybko nauczy się lekcji oszczędności.

Powód 5: Łatwiej zaszczepić miłość do czytania, pisania, sztuki

Im mniej zabawek ma dziecko, tym łatwiej zaszczepić w nim miłość do muzyki, książek, kolorowania czy rysowania. W końcu możesz zająć swój wolny czas właśnie tymi zajęciami. Naukowcy udowodnili, że dzieci rozumiejące sztukę lepiej rozumieją piękno otaczającego ich świata, emocje i są bardziej towarzyskie.

Powód 6: Rozwija pomysłowość

W szkole średniej uczniowie nie otrzymują odpowiedzi na pytania, ale otrzymują wszelkie możliwe narzędzia, które pomagają im znaleźć te odpowiedzi. Kiedy dziecko się bawi, ta zasada również obowiązuje. Jeśli dziecko ma mało zabawek, rozwiązuje problem, wykorzystując odpady i wprowadzając wynalazki. Pomysłowość to ogromny dar o nieograniczonym potencjale, który trzeba zacząć rozwijać już w dzieciństwie.

Powód 7: Wśród dzieci jest mniej nieporozumień

Niektóre mamy i ojcowie uważają, że większa liczba zabawek może zmniejszyć intensywność pasji w żłobku, gdy zostaną one podzielone pomiędzy dzieci. I za każdym razem, gdy kupuje się nową zabawkę, pojawia się kolejny powód do skandalu, kłótni i histerii u dzieci. Jednocześnie rodzeństwo posiadające niewiele zabawek dzieli się nimi między sobą, co prowadzi do rozwoju umiejętności negocjacji, współpracy i wspólnych zabaw.

Powód 8: Rozwija wytrwałość

Dziecko, które ma dużo zabawek, zbyt szybko odwraca uwagę. Jeśli dostanie zabawkę, która wymaga więcej uwagi i cierpliwości, aby dowiedzieć się, jak działa lub jak się nią bawić, zostanie ona natychmiast wyrzucona i zastąpiona inną zabawką, którą jest coraz łatwiej. Dzieci, które mają niewiele zabawek, są bardziej pracowite, cierpliwe i zdeterminowane.

Mojemu najstarszemu, który ma obecnie siedem lat, kupuję zabawki od urodzenia, prawie co miesiąc. Specjalnie szukałem kilku „szczególnie rozwojowych”. Albo nawet, jak w przypadku gryzaków, kupiłam kilka sztuk na raz – a co jeśli jedna nie będzie pasować, to chociaż druga. To, że dziecko zignorowało je wszystkie, wybierając jako swój ulubiony gryzak pokrywkę od kwaśnej śmietany, wyglądało na jakąś niesłuszną krzywdę, a nawet chęć celowego zirytowania rodziców

Czy dziecko potrzebuje dużo zabawek?

Mojemu najstarszemu, który ma obecnie siedem lat, kupuję zabawki od urodzenia, prawie co miesiąc. Specjalnie szukałem kilku „szczególnie rozwojowych”. Albo nawet, jak w przypadku gryzaków, kupiłam kilka sztuk na raz – a co jeśli jedna nie będzie pasować, to chociaż druga.

To, że dziecko zignorowało je wszystkie, wybierając jako swój ulubiony gryzak pokrywkę od kwaśnej śmietany, wyglądało na jakąś psotę, a nawet chęć celowego zirytowania rodziców.

Przynęty dla rodziców

Wydawałoby się to oczywiste – nie ma potrzeby kupowania specjalnej grzechotki, jeśli taki sam efekt grzechotki można osiągnąć za pomocą łyżki i rondelka. Lub jeszcze prościej: klaszcz w dłonie, rób śmieszne miny lub wydawaj śmieszne dźwięki własnymi ustami. Moja najmłodsza uwielbia, gdy trzymasz ją blisko twarzy i zaczynasz śpiewać lub czytać rymowankę. A jednym z ulubionych zajęć mojej córki jest mycie naczyń.

Ale przy pierwszym dziecku z jakiegoś powodu takie oczywiste rzeczy nie przychodziły mi do głowy. Jak jakiś blok w środku, który zawozi do sklepu po te wszystkie głupie kulki na patykach.

Jedno z najjaśniejszych odkryć miało miejsce, gdy półtoraroczny synek gonił matkę po domu, próbując odebrać jej miotłę. I wypędziliśmy go - mówią, idź pobawić się zabawkami. I wtedy dotarło do mnie: to jest zabawka - miotła! I przydatne. I pyta.

A my, rodzice, zniechęcamy do zainteresowania, wysyłając nasze dzieci w jakiś wirtualny świat plastikowych podróbek. A potem za kilka lat będziemy się zastanawiać, dlaczego dziecko nie chce nic robić w domu!

Weźmy zwykłe jabłko – ma smak, zapach, złożony kształt i niezwykły kolor. Po co zmieniać to wszystko na łysą, pozbawioną smaku kulkę ze zwykłego plastiku?

Nie można nie pomyśleć, jak przebiegły jest współczesny przemysł zabawkowy, który tworzy te wszystkie „chwytliwe” zabawki. Kwaśne kolory, żarówki i dźwięki... I pamiętajcie o stosach pluszowych zabawek-odpylaczy w domu - jak długo bawią się nimi Wasze dzieci? To nie do pomyślenia Te zabawki są szczególnie atrakcyjne dla dorosłych. To w ich surowym dorosłym świecie tak bardzo brakuje im miękkich i puszystych rzeczy.

I jak nas wabią prymitywnymi ruchami! Zaczynając od paranoicznych „mobili” nad łóżeczkiem, a kończąc na niekończących się półkach z małymi samochodzikami. Tak, tak, dziecko reaguje na ruch. A samochody są teraz głównymi zwierzętami miasta, więc zainteresowanie dzieci znajomym poruszającym się obiektem jest oczywiste. Zwłaszcza jeśli głupio zabrałeś dziecko ze sobą do sklepu z zabawkami i postawiłeś przed półkami - oczywiście poprosi o samochód. Ale co dalej zrobić z tą maszyną? Tarzaj się po podłodze aż do matury, a potem poproś rodziców o prawdziwą?

Kiedy mój syn miał dwa i pół roku, zebrałem i wyrzuciłem na balkon całą torbę samochodów podarowanych przez krewnych i przyjaciół. Zostawiłem ich około pięciu, z ciekawymi funkcjami – wóz strażacki z wysuwaną drabiną, koparkę z łyżką, ciężarówkę z dużym nadwoziem, parowóz z przyczepionymi wagonami, samochód wyścigowy z otwieranymi drzwiami. I wiesz, to wystarczyło na szeroką gamę gier.

Dostępne materiały

Zaczęło się po prostu na złość. Często na ulicy widziałem, jak dzieciom zabraniano… no cóż, prawie wszystkiego na świecie.„Nie bierz piasku, ubrudzisz się! Nie machaj kijem, bo wpadnie ci w oko!” Kiedy byłem dzieckiem, zabroniono mi robić to samo.

Dlatego od razu pozwoliłem mojemu najstarszemu używać zarówno kamieni, jak i kijów. A nawet sam dawał „złe przykłady”, co bardzo nas uszczęśliwiło w porównaniu do innych bezpłodnych dzieci. Kiedy mój syn miał trzy lata, dwóch chłopców kilka lat starszych, którzy odeszli od matek, podeszło do niego w piaskownicy i zapytało: „Co masz? - To kij! - Dlaczego? - A tata i Walczę!” Chłopcy wzdychali z zazdrością: „Ale my nie umiemy używać patyków…”

Któregoś dnia syn zdecydował się na wizytę z dość brudnym kamieniem, a nie chciał iść bez kamienia. Trochę pomyśleliśmy... i zrobiliśmy kamień z papieru. Papier jest ogólnie uniwersalnym materiałem dla dzieci, jeśli nie jesteś zbyt leniwy, aby używać mózgu.

Po kilku takich historiach wpadłem nawet na rodzaj „projektu” - tworzenia gier w podróży, w każdej sytuacji, z dowolnych dostępnych materiałów. W ten sposób upiecze się trzy ptaki na jednym ogniu. Oszczędności oczywiście. Ale nie o to chodzi; Pozostałe dwa ptaki są znacznie ciekawsze.

Po drugie: jest to rozwój zdolności twórczych dziecka poprzez kreatywność rodzica. Co miałeś na myśli? - że zabawka sama w sobie „rozwija” Twoje dziecko, kiedy Ty leżysz na sofie? Nieważne.

Dzieci uczą się przede wszystkim od rodziców. Jeśli potrafisz wymyślać i tworzyć, Twoje dziecko też się tego nauczy. Jeśli ty się nudzisz, on też nauczy się nudzić.

Po trzecie: improwizowane materiały są bardziej naturalnie obecne w życiu i pomagają w robieniu różnych innych rzeczy. Żadne z dzieci nie jest szczęśliwe, gdy jego rana jest posmarowana jodem lub jaskrawą zielenią. Ale pokaż mu, że możesz rysować watą i jaskrawą zielenią - a procedura leczenia rany będzie znacznie przyjemniejsza.

Zabawki edukacyjne: podejście hakerskie

W przypadku starszych dzieci przemysł zabawkowy ma swój własny chwyt reklamowy – „zabawki edukacyjne”. Twórcom tych produktów udaje się sprzedać rodzicom zupełnie banalne zestawy rzeczy za przyzwoite pieniądze. Pęczek drewnianych patyczków. Torba z koralikami i liną. Ramka o nietypowym kształcie na bańki mydlane. Worek zwykłej skrobi do eksperymentów z „płynem nienewtonowskim”. I tak dalej.

Większość z tych rzeczy nie ma sensu kupować.. Całkiem możliwe jest nauczenie dziecka liczenia za pomocą tego, co jest pod ręką - na przykład na jego ulubionych kamyczkach. A frakcje są na plasterkach pomarańczy. Zarówno przyjemne, jak i ekonomiczne.

Można jednak również skorzystać z zabawek edukacyjnych kupowanych w sklepie. Co jest najcenniejsze w tych towarach? Oczywiście nie przedmioty. I same przepisy, zasady zabaw... o których łatwo dowiecie się czytając instrukcję. Przedmioty i składniki można kupić gdzie indziej, znacznie taniej. Nawiasem mówiąc, dzieci chętnie wybierają tę grę: szpieguj sekret i zrób to sam w domu.

Jednocześnie uzyskuje się dobrą zasadę filtracji- Powinieneś kupować zakupione w sklepie zabawki edukacyjne, których nie da się odtworzyć przy użyciu złomu.

Od starszych do młodszych

Chociaż prawie nigdy nie kupuję nowych zabawek, wciąż mamy ich dużo - te, które mieli starsi, poszły do młodszych. Są sprawdzone pod względem czasu.

Nie wyrzucaj więc zabawek, którymi uwielbiały bawić się Twoje starsze dzieci!

W procesie gromadzenia naszego „kapitału zabawek” najciekawszym odkryciem było to, że dobra zabawka sprawdza się w różnym wieku. Weź zestaw konstrukcyjny FridgiGear - są to duże, wielokolorowe przekładnie z magnesami, które przykleja się do lodówki, umożliwiając tworzenie dowolnych przekładni. A na największym biegu znajduje się silnik. Włączasz go – i cały obwód zaczyna się kręcić.

Dałem tę zabawkę mojemu najstarszemu synowi, gdy miał około trzech lat. A nawet podziwiałem, że dziecko tak wcześnie nauczyło się podstaw mechaniki, których ja sam nauczyłem się chyba mając dziesięć lat. Okazało się, że trzy lata to nie za wcześnie. Moja córka nauczyła się przyklejać koła brata do lodówki w wieku 10 miesięcy, a w wieku półtora roku już sama składała wzory z kół zębatych i sama włączała silnik.

Nigdy nie uda Ci się przełamać stereotypów dotyczących „odpowiedniego wieku zabawek”, jeśli kupisz zabawki zgodnie z wiekiem podanym na opakowaniu. Tutaj potrzebna jest „dobór naturalny”. Nasz najmłodszy, w wieku czterech miesięcy, zaczął radośnie kręcić w dłoniach dużą piłkę, której starsze dzieci używają do gry w piłkę nożną. Czy kupiłbyś swojemu dziecku piłkę prawie jego wielkości? Okazuje się jednak, że właśnie tego potrzebował!

Cóż, niezapomniany stary

Co by było, gdyby nasze dzieci miały zabawki naszych babć? I nie tylko zabawki, ale prawdziwe przedmioty, które były używane w przeszłości. Okoliczne sklepy przekonują nas, że „nowocześnie znaczy lepiej” – ale czy rzeczywiście tak jest?

Historię można studiować w muzeach, ale zazwyczaj wszystko jest tam za szkłem. Są jednak miejsca, w których można nie tylko kręcić starymi rzeczami w rękach, ale także je kupić. To są pchle targi. Kiedy ja i mój syn jedziemy do Petersburga, lubimy chodzić na pchli targ w pobliżu Udelnej.

Czego tam nie ma! I starożytne monety, i naczynia porcelanowe (inne niż obecne jednorazowe) i zupełnie tajemnicze rzeczy, których przeznaczenia nie można od razu odgadnąć. Długo pokazywaliśmy naszym przyjaciołom jedną znalezioną tam kutą rzecz: metalowy pręt z kółkami na obu końcach. Okazało się, że jest to stare narzędzie do krojenia ciasta.

Albo tak: nigdy nie będziesz w stanie wytłumaczyć dziecku, jak działa elektronika na przykładzie nowoczesnych urządzeń – wszystkie części-chipy są mikroskopijne, a nawet pokryte lakierem. Można kupić elektroniczny zestaw konstrukcyjny (i my taki mamy), ale jest to droga zabawka. Lub możesz kupić stare radio na pchlim targu za dosłownie grosze, gdzie wszystko jest jasne. I to nawet działa!

Indywidualne zabawki

Prawdopodobnie wszystko, co powiedziano powyżej, dla niektórych będzie brzmiało zbyt pragmatycznie.. I w ogóle: „co za radość, gdy nasze ukochane dziecko bawi się cudzymi starymi rzeczami!”

Cóż, w takim razie ostatni przepis jest dla Ciebie: daj swojemu dziecku zabawkę, jakiej nie ma nikt inny. Nie jest to łatwe zadanie, jeśli wyobraźnia ogranicza się do najbliższego „Świata Dziecka” – wszak sąsiad będzie miał te same zabawki z tych samych monotonnych półek.

Paradoksalnie, w naszej sowieckiej przeszłości „indywidualność” zabawek była lepsza. Tak, wybór był kiepski, natychmiast je złapano, albo w sklepach nie było nic - wtedy rodzice musieli jakoś się wydostać, „zdobyć to”, a nawet zrobić to sami. Ale stosunek do zabawki był pełen szacunku, bez tych niekończących się gier konsumenckich, takich jak „Chcę kolejną, taką jak Petya!”, „Chcę zebrać kompletny zestaw”, „Chcę następną wersję” itp.

Oczywiście nie trzeba przywracać czasów niedostatku, aby przywrócić wyjątkowość. Z łatwością możesz zrobić zabawkę, jakiej nie ma nikt inny - z dzieckiem lub bez niego, jeśli chcesz sprawić niespodziankę . A jeśli nie czujesz, że masz takie talenty, możesz „zdobyć” taką zabawkę przez Internet.

Przed trzecimi urodzinami naszej córki dyskretnie zapytaliśmy ją, jakie prezenty chciałaby otrzymać. Wśród życzeń szczególnie pojawiła się Filled with Eyes – ulubiona postać z piosenki o Złotym Mieście, której używamy jako kołysanki. W sklepach z zabawkami nie było nic odpowiedniego. Następnie poprosiliśmy o uszycie Filled with Eyes według naszego opisu. Zwierzę wyszło bardzo urocze.

Chociaż znowu zrobienie tego samemu jest bardziej interesujące i przydatne dla rozwoju. I nie dotyczy to tylko zabawek. Ale zaczyna się od nich. Opublikowano.

Lecha Andriejew

Jeśli pozostały jakieś pytania - zadaj je