Nowoczesne technologie High-Tech. Tworzenie umiejętności czytania finansowego dzieci w wieku przedszkolnym

Szkoła №1748 "pionowa" sp do №7

Nauczyciel folderów.

Przez samokształcenie

Gerasimova Julia Anatolyevna.

Pedagog

(Pozycja)

« Działalności finansowej dla dzieci w wieku przedszkolnym "

(Tytuł wątku)

(Zacznij studiować temat)

(Zakończenie badania)

Samokształcenie .

Klasa finansowa przedszkolaków.

Cel, powód:

Tworzą podstawy umiejętności czytania finansowego na dzieciach przedszkolnych.

Zadania:

Tworzyć podstawowe koncepcje gospodarcze;

Uczyć dzieci do właściwego stosunku do pieniędzy, sposobów na zarabianie i inteligentne zastosowanie;

Wyjaśnij relację między kategoriach ekonomicznych i etycznych: praca, produkt, pieniądze, cena, koszt - z jednej strony i koncepcje moralne, takie jak oszczędność, uczciwość, gospodarka, hojność itp.;

Naucz dzieci zachowywać się poprawnie w rzeczywistych sytuacjach życiowych, które są ekonomiczne w naturze (kupowanie w sklepie, taryfy w transporcie itp.

Stosowność

Niski poziom umiejętności wiarygodności negatywnie wpływa na osobistą samopoczucie i potencjał finansowy gospodarstw domowych, pogorsza bazę zasobów organizacji finansowych, zapobiega rozwojowi rynku finansowego, spowolni procesy inwestycyjne w gospodarce i prowadzi do pogorszenia Sytuacja społeczno-gospodarcza kraju. Problem związany jest z rozdrobnionym charakterem nauczania podstaw umiejętności finansowych w organizacjach edukacyjnych, braku zrozumiałych i dostępnych programów szkoleniowych oraz materiały edukacyjne dla wszystkich segmentów ludności (głównie dla uczniów i studentów), brak wykwalifikowanych nauczycieli finansowych alfabetyzacja. Pociąga to za sobą brak lub brak umiejętności i kompetencji niezbędnych do skutecznego zarządzania finansami osobistymi, wdrożenie świadomego wyboru usług finansowych, interakcji z instytucjami finansowymi, organami i organizacjami, które angażują się w ochronę praw konsumentów usług finansowych.

Finansowe oświecenie i wykształcenie ekonomiczne są stosunkowo nowym kierunkiem pedagogiki przedszkolnej. Liczne badania ostatnich lat wskazują na potrzebę wprowadzenia edukacji gospodarczej od wieku przedszkolnego, gdy dzieci otrzymują główne doświadczenie we współpracy w podstawowych stosunkach gospodarczych, przybywa ich dopuszczenie do świata rzeczywistości gospodarczej.

Nowoczesna koncepcja edukacji podkreśla szczególne znaczenie wieku w wieku przedszkolnym w formacji i rozwoju unikalnej tożsamości dziecka. Ponieważ na tym etapie ułożona jest podstawa kultury osobistej, zapewniona jest rozwój początkowych norm socjokulturowych. Jest to podstawa do zdobycia specjalnej wiedzy i umiejętności w przyszłości.

szacowany wynik:

Etapy samokształcenia:

1.Dorpcja i badanie literatury metodycznej

2. Gatunki w wydarzeniach poświęconych przedmiotowi samokształcenia

3. Formacja doświadczenia na ten temat. Wdrożenie w praktyce.

4. Odbiór doświadczenia zawodowego na ten temat.

szacowane terminy dla każdego etapu

1. Badanie literatury metodycznej

Zapoznanie się z nowymi dokumentami regulacyjnymi na temat edukacji przedszkolnej;

Badanie literatury edukacyjnej i naukowej i metodycznej;

Zapoznanie się z nowymi osiągnięciami pedagogiki, psychologii dziecka, anatomii, fizjologii;

Badanie nowych programów i technologii pedagogicznych;

Zapoznanie z najlepszymi praktykami instytucji przedszkolnych;

Poprawa ogólnego poziomu kulturowego

literatura na temat samokształcenia
		źródło (strona; wydawca, rok wydawnictwa)	wynik
	Przygody kota Beloboka lub gospodarki dla dzieci.	Wołgograd, 2015.
	Broadnie E. Krasavina E. Dzieci i pieniądze. REwiTLE MILIONAIRE.	Petersburg, Peter, 2013.	Oglądaj notebook samozapierający
	Normanova I.v., Protasevich T.a.	M, Vita Press, 2014.	Oglądaj notebook samozapierający
	Svetlova M. Pieniądze w twoim życiu.	Ig "All", 2013	Oglądaj notebook samozapierający

Jakie programy, techniki, technologia są badane w procesie pracy na temat metodycznego tematu? Kim są autorzy? Jakie zaawansowane jest zaawansowane doświadczenie pedagogiczne? Jakie są wytyczne są używane? Cięcie, kopie, cytaty ...

2. Gatunki w wydarzeniach poświęconych przedmiotowi samokształcenia

3. Formacja doświadczenia na ten temat. Wdrożenie w praktyce.

"Mój dziecko i klasyfikacje finansowe"	Pytający
"Skąd pochodzą pieniądze"	Rozmowa z dziećmi
"Wynik"	Gry Didaktyczne
	Gry sceny
"Mój ulubiony sklep"	Obraz
"Gotówka"
"Gotówka rodzinna"	tworzenie gry dydaktycznej (zbierać w rosnącym)
"Ile lat ma krowie"	Odczyt fikcji
Królowa Ekonomia	Produkcja Lapbuka.
	Rozmowa z dziećmi

Analiza wdrażania programu (diagnostyka)

Jak wynik pracy na ten temat? (Diagnoza: stoły, wyniki pracy,%.)
Wnioski na ten temat. Czy istnieje pozytywny wynik? (analiza porównawcza)

4. Odbiór doświadczenia zawodowego na ten temat.

metoda wykazania wyniku wykonanej pracy

forma raportu na temat pracy

Formy sprawozdania na temat samokształcenia Może być zróżnicowany:

Mowa pedsovet.

Konsultacja

Warsztaty warsztatowe

Pokaż bezpośrednio - działania edukacyjne z dziećmi

Wystawy kreatywności dzieci

Dobre popołudnie, mamie i ojcy, dziadkowie!

Czy kiedyś myślałeś o postawie twojego dziecka? Niestety w naszych szkołach kontakt z finansami nie jest nauczony, ale brak podstawowych umiejętności w tej dziedzinie życia może poważnie zaszkodzić karierę, a nawet osobistym szczęściem.

Potrzebne są lekcje umiejętności czytania finansowego dziecka i muszą trzymać rodziców. Jak nie robić dziecku zbyt chciwy ani marnotrawstwa?

Rozumiem, że wielu nie zgodzi się z takim podejściem do tego problemu, jak ja. Ale tutaj jesteś moim zdaniem, w odpowiedzi, jesteś gotowy usłyszeć twoje. Napisz komentarze na końcu artykułu. Rozumiemy razem.

Do 3 lat nie stoję dziecka z koncepcją pieniędzy: nadal jest nad jego zrozumieniem. Dzieciak bada świat i tylko zauważa, że \u200b\u200bw sklepie rozszerzasz niektóre dokumenty w sklepie i daje rzeczy lub produkty w zamian.

Od 4 lat KROCH zaczyna świadomie prosić o jakieś zabawki i słodycze, sługi, czasami organizuje świadome histeryka. Nadszedł czas, aby dowiedzieć się, jak wydawać pieniądze.

Wyobraź sobie: przychodzisz do sklepu, a twoje dziecko stwarza jedną zabawkę z tobą, potem kolejną, a następnie słodycze, a następnie słodycze ... Lista może być kontynuowana bez końca.

Zatrzymaj się i spokojnie powiedz mi: mamy pewną kwotę (jeśli dziecko wie, jak policzyć, możesz wyznaczyć numer). Możesz kupić lub jedną dużą zabawkę dla tych pieniędzy lub jeden mały i cukierki.

Pozwól dziecku wybrać. A nawet jeśli histeria kontynuuje, ponowne, ponowne unieważnienie z filozoficznym spokojem silniejszym i mądrym.

Co zrobić z najstarszym dzieckiem w wysokości 5-7 lat? Wszystko jest tutaj znacznie łatwiejsze. Zabierz go z zakupami. Przy kasie, daj mu trochę pieniędzy: pozwól mu rozciągnąć sprzedawcę lub zapłacić rzeczą, którą wybrał. Dzieci zrozumieją, że za pewną kwotę dają szereg rzeczy lub produktów.

Od 7 lat dziecko idzie do szkoły i nabywa jakiś udział niezależności finansowej. Potrzebuje kieszeni pieniędzy. I ważne jest, aby spędził im mądrze, nie rozrywkę ani niepotrzebne rzeczy.

Tam pojawia się pytanie, jak zdobyć dziecko swoje pierwsze pieniądze. Miejsce pracy powinno zaoferować tatę i mamę.

Naucz się zdobywać

Zgadzam się, że dziecko musi zrozumieć: idziesz do pracy, spędzasz czas i siłę, zdobywając środki do zapewnienia rodziny. Ale jak to zrobić?

Najlepiej zapłacić mu za spełnienie zamówień, a nie Balusy z tym prezentami bez powodu. Jeśli dziecko jest przyzwyczajone do tego, że rodzice codziennie przynoszą prezenty każdego dnia, wykonaj każdy kaprys, w dorosłości, takie dziecko będzie miała trudności. Wie, że rodzice będą kupować i rozwiązywać każdy problem. Dlaczego więc pracujesz i obciążać?

Tak więc, gdy okruchy rosną, sprawiają, że prezenty tylko o (urodziny, święta szkolne, nowy rok itp.). Jeśli dziecko marzy o jakiejś rzeczy, pozwól mu zarobić przynajmniej część środków na nim.

Jasne jest, że ich rodzice im dają, ale stosunek do pieniędzy będzie bardziej ostrożny i schludny. Zarobione fundusze Chado nie będą już wydać na cukierki ani żucie, ale będzie starannie zmontowany, na przykład, łyżwy lub rolki.

Płatne zamówienia

Jakie opłacone instrukcje można podać, aby zarobki nie zwracają się do szantażu?

Warto wyjaśnić, że każdy członek rodziny zapłacił i wolnymi obowiązkami. Tak, czyszczenie, gotowanie obiad, szycie - obowiązki matki, którą wykonuje dla wszystkich członków rodziny za darmo, w przeciwnym razie wszyscy będą chodzić głodne i brudne.

Tata pomaga nosić ciężkie torby, koryguje się, jeśli w domu pękł. To obowiązki męskie. Co powinno zrobić dziecko? Może uczynić jego łóżko i usunąć zabawki. Niech zamówienie w przedszkolu będzie jego wolnym obowiązkiem.

Ale oficjalna praca rodziców jest obowiązki publiczne, dla których płacą. A jeśli działają dobrze pracować, czy to dla kogoś, uzyskaj premię.

PROMMIVATE I TWOJE DZIECKO! On idzie do szkoły? Jego "jego praca. Obiecaj pewną kwotę do końca kwartału, jeśli absolwenci bez potrójnych. Wielu rodziców boi się tego podejścia. Studium, ich zdaniem, powinno przynieść przyjemność, dziecko studiuje na dobre.

Niestety, system szkolny edukacji jest taki, że długo przestała przynieść nawet najbardziej pilnych dzieci. I zrozumienie, że badanie jest ważne dla dalszego urządzenia w życiu, występuje w przeddzień wstępu do Instytutu, a nie wszystkich młodzieży. Więc musisz wspierać świadomość finansowo i nie ma nic strasznego.

Czy warto płacić za pracę domową?

Ale refleksje o pieniądzach do pracy domowej dla dziecka powinny dać, wymagają bardziej subtelnego podejścia. Konieczne jest, gdyby ta praca nie jest wliczona w jego bezpośrednich obowiązków w domu lub staraj się od planów.

Dziewczyna w wieku 12-13 lat nie musi płacić za umyte naczynia, ale o 7-8 lat można zachęcać do tego faktu. Stopniowo podłączyć dziecko do innych spraw wewnętrznych, wskazując, że rośnie i powinien stać się asystentem rodzicom.

Ale jeśli masz domek i konieczne jest kopanie ziemniaków w weekend, warto zachęcić finansowo fakt, że dziecko ci pomogło.

Zaproś go do tej pracy bardziej lub mniej warte kwoty (w budżecie rodzinnym) i umieścić przed wyborem: albo pozostaje w domu i spacery z przyjaciółmi, a pieniądze pójdą do zatrudnionego pracownika, albo pomaga i otrzyma fundusze te. Takie podejście będzie dość inteligentne, ponieważ naruszasz plany dzieci do legalnych weekendów!

Istnieje wiele sposobów na zarabianie pieniędzy dla dzieci w rodzinie. Ważne jest, aby wyraźnie ustalić obowiązki każdego członka rodziny i wyjaśnia, że \u200b\u200bpieniądze są uzyskane przez trudności.

Jak nie rosnąć zhabit?

Pytanie z zarabianiem funduszy z małym mężczyzną podnosi kolejny problem, ponieważ nie jest skąpą surową. W końcu rozumie, że ze względu na grosz będzie musiał pracować, aby kupić nową zabawkę. Dlaczego więc podziel się z innymi?

Niespodziewanie, ale Miser Dzieci są bardziej powszechne w rodzinach, w których rodzice spędzają cały dzień w pracy, a dziecko pozostaje jednym, zaśmieconym prezentami rodzicielską.

Więc że dziecko nie jest głupi, tata i mama powinny być właściwie zbliżające się do wychowania:

• Uczestniczyć w przedszkolu lub przynajmniej miejscach publicznych dzieci. Weź ze sobą zabawki, ale przed wyjściem, postanowił: Jeśli inne dzieci będą chcą grać, dziecko dzieli się z nimi, w przeciwnym razie nie otrzyma więcej nowych zabawek.
• Niech dziecko przyniesie przyjaciół do domu (w rozsądnych limitach!), Traktuj je. Więc dziecko zobaczy, że ty też dzielicie się i nie nachodź.
• Jeśli okruszanie udają się do odwiedzenia przyjaciół, daj mu owoce lub słodycze, które może je traktować.
• Kiedy rodzice są przez cały czas w pracy, wniesiony przez nich prezenty, dzieciak uważa za część papieża i mama, więc jest to dla niego tak trudne do rozstania z tymi rzeczami. Wyjdź - Spędź więcej czasu z dziećmi, a nie zastępować miłości z prezentami.
• Jeśli w rodzinie jest kilka dzieci, każdy musi mieć własne miejsce do gier i studiów, ich rzeczy. Nie naruszaj żadnych kosztów innych.

Druga strona medalu jest marnotrawność i niezawodność. Taka sytuacja jest możliwa nad nadmierną opieką rodzicami, kiedy dziecko rośnie w bezbronnych, niezależnych i nie mogę powiedzieć "nie". Jeśli jego przyjaciele biorą zabawki bez popytu, złamać je, ostrzegają, że inna coś takiego nie kupi dziecka.

Ale nie jest konieczne, aby zadzwonić do relacji dziecięcej: niech sam dla dziecka będzie pokazał wolę i przeznaczyć znajomym tylko te rzeczy, które uważa za konieczne.

Inteligentne książki finansowe dla dzieci

Jeśli, drogi czytelnicy, nadal mają pytania, jak uczyć umiejętności finansowej dziecięcej, pomożesz przez książki dla dzieci o pieniądzach:

• Sergey Bidenko, Irina Zolotarevich "Chcę zarobić. Przydatne wskazówki dla dzieci i młodzieży +60 pomysłów zarobkowe ";
• Robert T. Kiyosaki i Sharon L. Wykładowca "Bogaty tata, biedny tata dla nastolatków";
• Irina Ozantsova "Dzieci i pieniądze: wszystko, co musisz znać dziecko, aby naprawdę zarobić. 33 metody zarobków dzieci ";
• Lilia Goldberg "Dzieci i pieniądze: Jak uczyć docenić, oszczędzać i wydawać";
• Vladimir Dovgan, Elena Minilbaeva "Szyj mojego dziecka z milionera";
• Jolain Godfrey "Jak uczyć dziecka, aby poradzić sobie z pieniędzmi".

Będą przydatne jako młodzież i ich rodzice. Lepiej skontaktować się z literaturą krajową: jest bardziej blisko realiacji rosyjskiej rzeczywistości.

Drodzy rodzice, wszystkie "instrumenty" w twoich rękach, i zależy od ciebie, ile kompetentne finansowo twoje dziecko będzie rosnąć i jakie lekcje będą dla niego korzystne!

Cóż, teraz możesz rzucić mnie sneakers. Czekam na komentarze ze mną ze mną i przeciwnikami.

O. Yu. Melnikova, Metodysta

MKU "Informacje i centrum metodyczne"

Formacja umiejętności czytania z dziećmi przedszkolnymi jest nowy kierunek w Preschool Pedagogy, jest globalnym problemem społecznym, który jest nierozłączny z dziecka z najwcześniejszych lat jego życia. Nie można rozwinąć harmonijnie rozwiniętej osoby bez przygotowania go do głównej realizacji współczesnego rynku - pomysłowych relacji pieniężnych. Dzieci przedszkolne są wcześnie wliczone w życie gospodarcze rodziny, w obliczu pieniędzy, reklama, idź z rodzicami do sklepu, uczestniczyć w sprzedaży i sprzedaży oraz innych stosunków finansowych i gospodarczych, przyjął w ten sposób informacje ekonomiczne na poziomie produkcji. W związku z tym problem tworzenia umiejętności finansowych staje się istotny w wieku przedszkolnym, ponieważ jest to czas, w którym ułożone są podstawy przyszłego finansowego "zdrowia". Jest to wiek przedszkola, który najbardziej produktywny pod względem defraudacji takich indywidualnie psychologicznych cech osobie, jako odpowiedzialnego, oszczędności, siłę wola, które są konieczne w przyszłości do tworzenia osoby finansowej i kompetentnej.

Znaczenie tworzenia kultury finansowej przedszkolaków wynika z znaczenia przygotowania dziecka do warunków studiów w szkole i ogólnie do życia, tworzenie prawidłowej orientacji dziecka w zjawiskach ekonomicznych, potrzeba Ciągłość znajomym z gospodarką między pierwszymi krokami systemu edukacyjnego - przedszkola i szkoły.

Tworzenie podstaw umiejętności finansowych jest oficjalnie uznawany za jeden z najważniejszych zadań działań edukacyjnych. Działalności finansowej jest aktywnie zawarte w systemie edukacji. Jeśli dorośli nie wyjaśniają dziecka w czasie, jakie są pieniądze i dlaczego muszą zarobić i oszczędzać, jego własna opinia będzie na tym temacie. Po czterech latach dziecko jest zwykle bardzo trudne do odbudowania innego związku z finansami rodzinnymi.

Praktyka pokazała: Wcześniej dzieci dowiedzą się o roli pieniędzy w życiu prywatnym, rodzinnym i publicznym, tym szybciej przydatne nawyki finansowe, które pomagają uniknąć wielu błędów, gdy rosną i zdobywa niezależność finansową, a także leżał fundament finansowy Bezpieczeństwo i dobre samopoczucie przez całe życie.

Finanse, ekonomia i przedszkolak tylko na pierwszy rzut oka wydają się zbyt daleko od siebie. Zrozumienie jako region "Rozsądny sprzątanie" sztuki jego konserwacji można przedstawić dzieciom w formie informacji podstawowych:

• naucz ich właściwego stosunku do pieniędzy, sposobów na zarabianie i rozsądne zastosowanie;
• z pomocą gier, krzyżówki do wprowadzenia dzieci w złożony świat przedmiotów, rzeczy, relacji ludzkich;
• wyjaśnij relację między kategoriach ekonomicznych i etycznych: praca, produkt, pieniądze, koszty, cena, z jednej strony i moralna - "oszczędność, uczciwość, gospodarka, godność, hojność" - z drugiej;
• uczyć prawa do odwołania się do reklamy, zajmować się tym;
• zachowywać się poprawnie w rzeczywistych sytuacjach, opracuj rozsądne potrzeby.

Kultura finansowa powstaje przez długi okres na podstawie zasady "z prostych do złożonych", w procesie powtarzanego powtórzenia i konsolidacji, mających na celu praktyczny stosowanie wiedzy i umiejętności. W wieku przedszkolnym, nie tylko fundamenty kultury, ale także zachęty do wiedzy i edukacji przez całe życie. Ważne jest, aby pamiętać, że dzisiejsze dzieci są przyszłych podatników, deponentów i kredytobiorców, uczestnicy rynku finansowego. W związku z tym, że tworzenie kultury finansowej i umiejętności finansowych jest wskazane, aby rozpocząć w wieku przedszkolnym na początkowych etapach systemu edukacyjnego.

Z pomocą Games można przekazać dzieciom, że:

1. Pieniądze nie pojawiają się samych, ale są zarobione!

Wyjaśniamy, jak ludzie zarabiają pieniądze i jak zarobki zależy od rodzaju aktywności.

2. Najpierw zarabiamy - wtedy spędzamy.

Mówimy mi, że "z stoliku nocnego możesz wziąć tylko to, co w tym wkładają", tym więcej zarabiasz i inteligentnie wydasz, tym więcej można kupić.

3. Koszt towarów zależy od jej jakości, potrzeby i na tym, jak trudno go produkować.

Wyjaśniamy, że cena jest kwotą pieniędzy, którą musisz dać, a towary w sklepie są wynikiem pracy innych osób, więc kosztuje pieniądze; Ludzie wydają się zmieniać swoją pracę do pracy innych ludzi, aw tym łańcuchu pieniądze jest mediator.

4. Pieniądze uwielbia wynik.

5. Finanse należy zaplanować. Ucząśmy mnie wyjaśnić dochód i wydatki w krótkim okresie.

6. Twoje pieniądze są przedmiotem zainteresowania kogoś innego.

Zgadza się na kluczowych zasadach bezpieczeństwa finansowego i które muszą być skierowane w przypadkach nadzwyczajnych.

7. Nie wszystko jest kupowane.

Ingillujemy zrozumienie faktu, że głównymi wartościami są życie, relacje, radość bliskich - za pieniądze nie możesz kupić.

8. Finanse jest interesujące i ekscytujące!

Gra "gruszka jabłka"

Niezbędne materiały:papier, ołówki, nożyczki.

Ruch gry: Zaoferuj dziecko, aby narysować gruszkę na jednej stronie papieru. Po zakończeniu rysunku oferuje rysowanie z tyłu liścia jabłka. Gdy oba zdjęcia są ukończone, niech dziecko w rękach nożyczek i poprosi o cięcie dla ciebie i gruszki oraz jabłko. Widząc zamieszanie, wyjaśnij, że oczywiście jest to niemożliwe. Ponieważ arkusz papieru jest jeden, a jeśli początkowo chcieliśmy wyciąć dwa rysunki, konieczne było zaplanowanie miejsca z wyprzedzeniem na papierze. Z poważaniem: muszą być planowane wcześniej.

Gra "wysypka"

Niezbędne materiały:monety i rachunki różnych wyznań.

Liczba uczestników:1-5.

Ruch gry: Ustal małe monety dla dzieci, 2-3 tuzina każdy. I pożyczyć kilka banknotów różnych nominalnych. To jest konkurencja. Który z graczy szybciej przekłada mały banknot z drobiazgiem, który banknot i dostaje. Pod koniec gry uważamy ilość wygranych.

Gra "Usługi i towary"

cel, powód: Bezpieczne informacje o tym, jakie usługi i towary są, aby pokazać, że znajdują się nie tylko w prawdziwym życiu, ale także w bajkach. Łagodzić szacunek dla każdej pracy.

Materiał: Przedmiot, wykreśl zdjęcia z wizerunkiem pracy - produkcja towarów lub usług - w bajkach: Czerwona czapka nosi kosz do pasztetów, artysta tubik rysuje zdjęcia, przyciski gotuje dżem, dr Aibolit Heals, dziadek łapie nie- Ryby dziecka, futro i wieża naprawiają samochód, Pechekin Pechekin rozprzestrzenia litery itp.; Produkty stoły, usługi.

Ruch gry: Ze względu na ekran teatralny głos bohatera jest słyszany: "Faceci, rozwiązałem piec pylarek i sprzedałem je do lasów. Jak myślisz, jak robię produkt lub zapewnić usługę? " Educator i dzieci wyjaśniają, jakie są towary (są to różne przedmioty, które produkują) i jakie są usługi (jest to pomoc, która może być dostarczona innym). Dzieci mówią, ludzie z jakiego zawodów produkuje towary: piekarz, rolnictwo, szewc, artysta, górnik, tkacz. Następnie przywracaj zawody, których przedstawiciele świadczą usługi: fryzjer, lekarz, sprzedawca. W bajkach, postacie pracują jak ludzie w prawdziwym życiu. Umieść dwie tabele "towary" i "usługi". Dzieci przymocują odpowiednie rysunki do tabel, wyjaśniając swoje działania: mama piecze kulebiaki babci. Pies są produktem, którą mama. Ale wnuczka prowadzi babcia ciasta. Tak więc dziewczyna zapewnia usługę.

Lista źródeł informacji

1. Galkina, L. N. Tworzenie podstawowej wiedzy ekonomicznej u dzieci starszego wieku przedszkola: samouczek [Tekst] / L. I. Galkina. - Chelyabinsk, 2006.
2. Galkina, L. N. Edukacja gospodarcza dzieci w wieku przedszkolnym. Podręcznik edukacyjny i metodologiczny [Tekst] / L. N. Galkina. - Chelyabinsk: Publikowanie Pedagogicznego Pedagogicznego Chelyabinsk, 2015.
3. Gogobherzeidze, A. G. Preschool pedagogi z podstaw technik edukacyjnych i szkoleniowych. Podręcznik dla uniwersytetów. Standard trzeciej generacji [Tekst] / A. Gogoberman; Ed. A. Gogoberidze, O. V. Solntsevo. - Petersburg. : Peter, 2013.
4. Gramy w gospodarce [Tekst] / N. I. Aksenova (i in.). - Rostów N / D: Wydawca Rostov Oddział Informatyki i Towarzystwa Komputerowego, 2003.
5. Polimanskaya, T. I. Opanowanie moralnych norm wyższych przedszkolaków w wspólnej pracy [Tekst] / T. I. Polymanskaya // Edukacja moralna i pracownicza w przedszkolu / ed. R. S. Burre. - m.: Oświecenie, 1987.
6. Przygody kota Beloboka lub gospodarki dla dzieci. Program kursu edukacyjnego [zasób elektroniczny] / S. V. Gerasimenko (i in.). - Tryb dostępu: http://new.kiro46.ru/docs/beloboka.pdf
7. Stakhovich, E. V. Mówimy z dziećmi o finansach [Tekst] / L. Stakhovich, E. V. Semenkova, L. Yu. Ryzhanovskaya. - M.: Vita-Press, 2019.
8. Stakhovich, E. V. Graj razem [Tekst] / L. V. Stakhovich, E. V. Semenkova, L. Yu. Ryzhanovskaya. - M.: Vita-Press, 2019.
9. Sakhovich, E. V. Zalecenia metodyczne dla pedagogów [Tekst] / L. Stakhovich, E. V. Semenkova, L. Yu. Ryzhanovskaya. - M.: Vita-Press, 2019.
10. Stakhovich, E. V. Mini - Przedstawienia [Tekst] / L. V. Sakhovich, E. V. Semenkova, L. Yu. Ryzhanovskaya. - M.: Vita-Press, 2019.
11. Stakhovich, E. V. Przegląd i decyduj [Tekst] / L. Stakhovich, E. V. Semenkova, L. Yu. Ryzhanovskaya. - M.: Vita-Press, 2019.
12. Sakhovich, E. V. Czytamy i czytamy [Tekst] / L. V. Stakhovich, E. V. Semenkova, L. Yu. Ryzhanovskaya. - M.: Vita-Press, 2019.
13. Shatova, A. D. Edukacja gospodarcza przedszkolaków [tekst] / A. D. Shatova. - M., 2005.

Adnotacja. Ten artykuł ujawnia rolę umiejętności czytania finansowego obywateli, nawet wśród dzieci w wieku przedszkolnym. Autor daje nadal koncepcję opłat finansowych o pismorce i wskazuje, w jaki sposób opłata nie ma znaczenia.

Słowa kluczowe: still Financial umiejętności, ma też dzieci, przedszkolak.

Oferta finansowa - to także jakość specjalnej osoby, która jest nadal tworzona moim zdaniem na moim bardzo mało większym wieku i pokazuje również możliwość samodzielnego zarabiania pieniędzy i wciąż kompetentnie z moim zdaniem do zarządzania. W tym względzie, moim zdaniem na moje dziecko w przyszłości w przyszłości, żyło w przyszłości jako wynagrodzenie, zabezpieczone życie kotów, rodzice, a także nauczyciele, powinniśmy nadal wyjaśniać swojemu dzieciom moim zdaniem na następujące pytania Opłata za pieniądze: Kot Jaki jest koszt pieniędzy? Gdzie są wciąż? Jak nadal robi to poprawnie? Jeśli dziecko jest jak opłata, aby nie tworzyć opłaty, prawidłową ideę tego jest nadal pieniędzmi, wciąż to nadal będzie miało to, często będzie to opłata za nieprawidłową opinię. W tym względzie nadal powinno być również świadome, że gotówka jest nadal zasłużona. W związku z tym jest niezaprzeczalny jako ważność tworzenia opinii przez moją umiejętność finansową w opinii moich odszkodowań w wieku.

Przedszkolak i gospodarka jest otwarta, jest tylko na kot Cat Cat Cat Cat, wydaje się odległy opinii mojej przyjacielowi moim zdaniem na sobie. Obszar gospodarczy on jest nadal aktywnością - Jednym z nich jest jak Zag od ważnych, jest również ważne, w którym jest również dzieckiem zanurzonym moim zdaniem w dzieciństwie.

Nabycie dziecka do niej jako opłaty na temat świata mojej opinii gospodarczej jest w rzeczywistości - jeden ładunek z kompleksu i moim zdaniem tym samym jest czas ważnych ładunków problemów. Obecne przedszkolaki opłat będą musieli żyć w opinii w XXI wieku - kolejny wiek jest złożoną opinią mojej opinii na temat opinii społecznych i gospodarczych do mojego związku. Będzie to wymagało od nich opłaty na moją opinię na temat zdolności do prawidłowego zorientowania się na różne sposoby, jako wiele sytuacji życiowych, nadal sam niezależnie, kreatywnie jest działanie, co oznacza, że \u200b\u200brównież buduje swoją opinię na moim życiu Moja opinia rozsądnie, jest to jak margines interesujący.

Kotek umiejętności finansowych daje okazję zarządzać także dobrostanem finansowym SARE. Brak opinii podstawowej mojej wiedzy finansowej i opinii moich umiejętności ogranicza go również możliwości ludzi kota do adopcji, jest również właściwe decyzje moim zdaniem, aby zapewnić, że nadal jest to jego dobre samopoczucie .

Dziecko, zanim nadal jest wszystkim, zna opłaty za rodzinę, jako opłaty za gospodarkę, ponieważ jest to jak zero w rodzinie opłaty, podejmuje opłaty za jego pierwszy, wciąż jest krokami do Świat nadal jest rzeczywistością ekonomiczną, kot otrzymuje o tym, to pierwsze pomysły. Przedszkolak uczy się o innej pracy, zawodach, wciąż jest krewnymi i bliskimi, o mojej opinii na temat mojej sytuacji finansowej jako opłaty.

Dzieci, więc opinia na moich sposobów lub w inny sposób, koszty życia gospodarczego mojej rodziny odpowiedzialnej za życie gospodarcze: w obliczu opłat z pieniędzmi, reklama, idzie także z rodzicami do tego jako wynagrodzenia, uczestniczyć w nim również Sprzedaż, jest również przygotowywaniem takiej drogi, jest to podstawowa, jak pobierana jest z wiedzą ekonomiczną, moja opinia jest nadal opinią na temat życia w sprawie życia opłaty.

Starszy kot przedszkolaków uformował zdolność do oglądania mojego umysłu, aby pozbyć się pieniędzy, opłaty za korelowanie dochodów z kolejnym kosztem naładowanych towarów, dowiedz się, że jest to wytyczne opłaty za sprzedaż opłat za towary między ludźmi. Dzieci otrzymują opinie do moich początkowej informacji, jako wynagrodzenie mojej opinii na moim mieście, o opinii mojej opinii w sprawie zawodów związanych z inną gospodarką i działalnością, o tym nadal istnieje produkty wydane przez moją opinię na temat przedsiębiorstw, a to jest jak Pośpieszne działania nadal, w jej opinii moja opinia na temat tworzenia i wdrażania, opłaty ludzi, w jakich opłat są również uczciwy i szczerze, aby zarobić własne pieniądze.

Wczesny inteligentny, jako opłata za edukację ekonomiczną, służy również jako podstawa tego jako pensja prawa świata i opinii mojej organizacji skutecznego interakcji dziecka z otaczającym światem. Organizując opinię ekonomiczną na moje wychowanie w wieku przedszkolnym, żeglujemy, że rozwiązujemy zadanie, nadal jest to kompleksowy rozwój osobowości mędrcy.

Niestety, opinia finansowa mojej umiejętności czytania jest prawie nie przeszkolona w opinii mojego przedszkola. I właściwy stosunek do niego jest ona naliczona pieniądze i nadal doświadcza stosowania opłat produktów finansowych w kolejnym wczesnym wieku, otwiera również dobre opinie do mojego umysłu, gdy tylko jest to możliwe, a także przyczynia się do dobrostanu finansowego Dzieci, kiedy rośnie również.

Ważne jest, aby moja opinia była tutaj, aby zauważyć zachowanie, jest to także rodzice, więc często jest to jak ZAka, jest to przykład mojej opinii na temat moich rodziców, staje się również fundamentalny. My wszyscy jako przewodnik chce, aby więcej twoich dzieci jest również najlepsze z najlepszych, moim zdaniem, ale konieczne jest, aby pamiętać, co wciąż jest to, że wykonanie ładunku każdego bicza jest opinią mojego dziecka , wszelkie opłaty o wartościowym darze, w którym nadal jest to tak, moja opinia nie da opinii moich dzieci moim dzieciom, to także właściwe zrozumienie, to jest jak opłata, ponieważ wciąż pieniądze i jak kontaktować się im. Oczywiście rodzice nadal powinni wyjaśnić to jako opłaty dziecka, że \u200b\u200bjest jak unosi się, to jest jak ładunek do smarowania, jest jak wytyczne, które chcę pracować, aby ciężko pracować i opłaty na niego .

Dzieci muszą również wiedzieć, że opłaty za życie powinno być opłatą za pomocą środków, on również musi spędzić to jeszcze mniej niż koszty ładowania. Jasne jest, że nadal jest to szczęście za więcej pieniędzy, jeszcze go nie będzie kupowane, ale zarzuty dzieci nie jest to przewodnikiem, będzie niezwykle twoją opinią wiedzieć, że jest to jak wystarczająca liczba opinii na temat mojego Zasoby finansowe, jest również otwarte, zanim opłaty duże możliwości mogą nadal dawać radość.

W związku z powyższym, opinia mojego oprogramowania może być wynagrodzenie, że wciąż uczy się finansowy wciąż czytelność, jest on bardziej prawdopodobny, że rozpocznie się wcześnie, wciąż jest wiek początkowego etapów, jak opłata systemu edukacyjnego. Im szybciej moja opinia na temat dzieci dowie się o tym jako rolę pieniędzy w opinii mojej opinii na temat prywatnej, rodziny i opłaty za życie publiczne, moim zdaniem, tym wcześniej jest to, jak opłaty mogą być opinią Moje utworzone przydatne jest nadal nawyki finansowe.

Od dzieciństwa, opinia dla dzieci Muszę zaszczepić moją opinię w sprawie poczucia odpowiedzialności i nadal jest to dług odpowiedzialny za wszystkie obszary, wciąż życie, w opinii mojej opinii, w tym finansową, opłata pomoże to jako Wynagrodzenie, które pomyślę, że zobowiązuje się do długów, moja opinia, aby utrzymać się na kolejnych ramach i ostrożnie jako przewodnik, aby utrzymać go jako zwiększenie.

Bibliografia:

1. Brhokhova, Julia On wciąż jest Viktorovna Financial Cat Ofertyzacja. 10-11 klasa. Materiały do \u200b\u200bopłat dla rodziców / Brekhova Zakat Julia Viktorovna. - m.: Vita-Press, 2016. - 98 C.
2. Brekhova, Julia on nadal jest to finansowy sposób finansowy jako umiejętność czytania umiejętności. 10-11 klasa. Metodyczne zalecenia nadal jest dla nauczyciela / opinii mojej opinii na temat Brekhova Julia Zat Cat Viktorovna. - M.: Vita-Press, 2016. - 160 ° C.
3. Brekhova, Julia Jest to jak wciąż literacy finansowej za Viktorovna. 10-11 klasa. Program nauczania / jest nadal opinią Brehova Julia na moją Viktoorgną. - m.: Vita-Press, 2016. - 49 C.
4. Kireev, Alexey To jest jak zaawansowany kota Pavlovicha. 10-11 klasa. Profil ekonomiczny. Materiały dla nieruchomego ucznia. Podręcznik / opinia mojego w Kireev Alexey wciąż jest Pavlovich. - M.: Vita-Press, 2016. - 156 C.
5. Lavrenova, Opinia Katarzyna do mojego Borisowny Financial, nadal jest umiejętna umiejętności czytania. 10-11 klasa. Profil ekonomiczny. Pomiar kontroli Jest to nadal materiały / Lavrenova. To jest jak ZA eKaterina Borisovna. - m.: Vita-Press, 2016. - 37 C.
6. Lavrenova, Catherine to za opłatę opiniarki finansowej Borisownej na moją umiejętność czytania. 10-11 klasa. Profil ekonomiczny. Materiały dla rodziców / Lavrene Ekaterina Borisovna. - m.: Vita-Press, 2016. - 112 C.

Dzieci rosną. Prędzej czy później stają się dorośli. Jaką wiedzą i lekcje dostają się teraz od Ciebie, dokładnie to, że później stają się studentami, pracownikami, mężami i żonami, rodzicami, dziadkami. Niektóre wiedza jest szczególnie ważne. Co więcej, niż we wcześniejszym wieku, twoje dzieci otrzymają najważniejszą wiedzę, tym więcej błędów będą mogli uniknąć w dorosłości.

Niektóre z tych lekcji otrzymanych w dzieciństwie należą do miłości, pracy, ważnych wartościach. Rodzice mają tendencję do nauczania dziecka do tego, co jest dla nich ważne. Twoim zadaniem jest danie dzieciom takich lekcji, które pomogą im nauczyć się odnieść sukcesy, szczęśliwy i produktywny.

Niestety, jeden z nauk, który jest bardzo często zaniedbywany, jest nauka o pieniądzach. Bardzo wiele dzieci rośnie bez przenoszenia pieniędzy. To, czy ich rodzice nie czują się pewni rozmawiać o pieniądzach, czy nie sądzą, że to jest ważne.

Pieniądze nie są nauki, które muszą być studiowane już dorosłych. Konsekwencje mogą być zbyt istotne. Przykładowo, stres finansowy, który może powodować inne choroby i zaburzenia. Albo może być życie "pensja na wynagrodzenia" i całkowity brak oszczędności. W każdym przypadku, w takich ludziach Życie jest zawsze trudniejsze niż powinno być. Na ciebie, jak na rodziców, jest odpowiedzialny za uczenie dziecka, aby być kompetentnym finansowo.

Co to znaczy być literatem finansowym?

Działalności finansowej ma kilka komponentów. Obejmują one koncepcję tworzenia akumulacji, ustalania celów, a także koncepcji, jak zmusić pieniądze do pracy nad sobą. Oferta finansowa pomaga wiedzieć, że natychmiastowa satysfakcja z szybkiego zakupu jest niczym, w porównaniu z emocjami z głównego celu.

Naucz dziecku, aby być kompetentnym finansowo, oznacza to naukę:

• Jak zaoszczędzić pieniądze.
• O ile ważne jest umieszczenie celów finansowych, zarówno długoterminowej, jak i krótkoterminowej.
• Jak zainwestować swoje pieniądze i sprawić, że pracują nad sobą.
• Jak stworzyć budżet i rozpowszechniać swoje pieniądze, aby mieć wystarczająco dużo do wszystkich niezbędnych potrzeb.
• Podobnie jak w przypadku pomocy nowoczesnych technologii i systemów, utrzymuj kontrolę nad ich pieniędzmi.
• Fakt, że jest jedyną osobą na świecie, który może podejmować decyzje dotyczące jego pieniędzy.
• O praktyce darowizn, aby pomóc innym potrzebom.
• Jak podjąć decyzję - wydać pieniądze teraz lub zapisać je do przyszłych potrzeb i zakupów.
• Jak działają banki.
• Jak zarabiać i osiągnąć swoje cele finansowe.

Jest to tylko najważniejsza część nauki, którą musisz uczyć swoich dzieci. Niektóre z tych wiedzy są wystarczająco ciężkie i wymagają długiego okresu studiowania i zdobywania niezbędnych umiejętności. Jeśli jednak dasz czas i energię, aby uczyć dziecka, aby być kompetentnym finansowo, będą rosły w zaufaniu do ich kondycji finansowej. Możesz być pewien, że będą mogli iść do świata i pozostać z dala od kłopotów finansowych.

Dlaczego tak ważne jest nauczenie umiejętności finansowej dziecięcej?

Jak często sam czujesz stres związany z pieniędzmi? Kiedy próbujesz spłacić kredyt hipoteczny lub pomyśl o swojej emerytury, "stres pieniężny" jest dość powszechnym problemem wielu ludzi. Prawdopodobnie już wiesz, jakie kroki powinieneś zrobić i nie, i jakie błędy musiałbyś unikać. A teraz jest dobra szansa na zdobycie nadziei, że twoje dziecko będzie miało znacznie łatwiejsze.

Istnieje kilka powodów, dla których jest tak ważne, aby nauczyć dziecko zarządzać swoimi pieniędzmi.

• Tak że jest mniej podatny na stres związany z pieniędzmi, gdy staje się dorosłym.
• Tak, że miał okazję żyć z komfortem.
• Aby nie żyje z tobą, gdy staje się dorosłym, tylko dlatego, że nie może sobie pozwolić na życie niezależnie.
• Więc miał najlepsze życie niż ty.

Dług i pożyczki

Znajomość pieniędzy może pomóc Twojemu dziecku uniknąć jednych z największych błędów finansowych, które ludzie popełniają. Może sam poszedłeś przez część tych błędów?

Mówię o długach i pożyczkach, a raczej głębokim długiem i bankructwem. Oto kilka danych statystycznych, które warto rozważyć:

Co roku ponad dwa miliony osób staje się niewypłacalności w Rosji.

Średnio każda rodzina ma co najmniej jedną kartę kredytową lub kredyt. Średnia ilość długu na rodzinie spadnie na poziomie 400 000 rubli.

Naucz swojego dziecka z dzieciństwa zarządzać pieniędzmi i będą mogli uniknąć tych niefortunnych sytuacji. Uwierz mi, nie chce wiedzieć, co stres jest z obecności ogromnego długu za plecami.

Takie sytuacje najczęściej dzieje się najczęściej z powodu niewystarczającego planowania finansowego, przeliczanie funduszy i braku wiedzy, jak utrzymywać pieniądze na przyszłość. Wszystko to możesz teraz nauczyć Twojego dziecka. Nie ma znaczenia, sześć lat lub szesnaście lat, nigdy nie dzieje się zbyt wcześnie lub później, aby zacząć uczyć się finansowania.

Podeszliśmy do następnego tematu, który chciałem wpływać. Kiedy możesz rozpocząć nauczanie umiejętności finansowej dziecięcej i jak to zrobić?

Kiedy powinienem zacząć nauczać umiejętności czytania finansowego dziecka?

Będziesz zaskoczony, ale możesz zacząć uczyć się dziecka z pieniędzmi o pieniądze od dwóch lat. Chociaż, jeśli twoje dziecko jest już starsze, bardzo ważne jest, aby rozpocząć go, aby dowiedzieć się, jak szybko obsługiwać pieniądze. I pamiętaj - nigdy nie zacznij późno.

Dam ci przykładów kilka koncepcji, które można nauczyć dziecka w różnych wieku.

Przed szkołą.

W wieku przedszkolnym możesz nauczyć dziecko koncepcji pieniędzy - innymi słowy, jakie pieniądze i pożyczka, której potrzebują. Możesz porozmawiać z nimi o znaczeniu różnych monet i papierowych pieniędzy. Możesz także nauczyć ich, jakie pieniądze są używane do kupowania rzeczy. Gra sklepu jest prosty sposób na nauczanie koncepcji pieniędzy dla małych dzieci.

W szkole podstawowej.

W tym wieku najlepszy czas na rozpoczęcie nauki różnicy między potrzebami i koniecznością. Dzieci mogą pomóc w sklepie z kampanii i uczestniczyć w decyzjach finansowych. Jest to również doskonały wiek, aby pokazać dziecko, jak korzystać z skarbonki, aby przedstawić koncepcję kieszeniowych pieniędzy i pracy dla pieniędzy. Pod koniec szkoły podstawowej powinni zrozumieć, co chcą zaoszczędzić pieniądze.

W szkole średniej.

W tym wieku dzieci są bardziej niż gotowe do rozpoczęcia zarabiania pieniędzy. Możesz połączyć kieszeniowe pieniądze z pewnymi pracami na pracach domowych lub dać im możliwość zarabiania pieniędzy w całym domu. Dobrze jest również nauczyć ich zaoszczędzić pieniędzy na przyszłość i rzeczy, które chcą kupić w najbliższej przyszłości. W tym wieku dziecko może również zacząć studiować inwestycję i wykorzystać ich nagromadzenie.

Liceum.

W tym czasie twoje dziecko powinno już znać niezależność finansową. Miejmy nadzieję, że już mieli okazję do pracy z pieniędzmi i zdają sobie sprawę z oszczędności funduszy na cele krótkoterminowe i długoterminowe. Mogą już mieć swoje własne konto inwestycyjne i już poważnie budowali swój kapitał.

Po wejściu do szkoły lub na uniwersytecie nadszedł czas, aby wycofać go na ścieżkę niezależności finansowej. Oczywiście możesz zapłacić za uczenie się i pomóc mu zarządzać swoimi finansami. Niemniej jednak powinien być w stanie przetworzyć większość swoich rozwiązań finansowych samodzielnie.

Nigdy nie bądź za późno, aby rozpocząć uczenie się dziecka pieniędzy, oszczędnościami i inwestycjami. Poniżej chcę nadal wpływać na temat o możliwościach, które codzienne życie daje nam uczyć dziecięcych umiejętności finansowych. Właściwe momenty stale zdarzają się, musisz nauczyć się ich rozpoznać.

Kiedy warto porozmawiać z dzieckiem o pieniądzach?

Dziecko uczy się pieniędzy, to znacznie więcej niż jedna rozmowa. Wykorzystanie prawdziwych sytuacji i przykładów życia pomoże mu zrozumieć wszystko w praktyce. Dowiedzą się nie tylko ze swoich słów, ale także poprzez ich działania. Tutaj masz kilka pomysłów i możliwości rozmawiać z dzieckiem o pieniądzach.

Kiedy otrzyma prezent.

Kiedy twoje dziecko otrzymuje prezent urodzinowy lub inne wakacje, jest to najpiękniejszy czas, aby porozmawiać z nim o oszczędzaniu pieniędzy. Rzeczywiście, otrzymując prezent, dziecko może odmówić innych planowanych zakupów i zapisać niektóre fundusze. A jeśli ten prezent jest pieniędzmi, więc sam Bóg zamówił. Możesz pomóc planowi dzieciom, jak to zaoszczędzi i co to zrobi.

Kiedy używasz bankomatu.

ATM to magiczne pudełko, które daje pieniądze po wejściu do tajnego kodu. Jak źle! Ale dzieci myślą w ten sposób! I musisz z nimi porozmawiać o tym, co jest bankomatem i jak to działa. Jest to doskonała okazja do rozmowy o zarobkach, oszczędnościach i podejmowaniu decyzji o wydatkach.

W sklepie.

Weź dziecko z zakupami. Jest to idealna okazja do wyjaśnienia mu o kompilacji budżetu. Powiedz nam, że różne rzeczy są różne kwoty. Możesz nawet poprosić dziecko, aby pomóc Ci porównać ceny i znaleźć najtańszą opcję.

Płatność rachunków i wpływów.

Płatność rachunków prawdopodobnie nie jest to, co zwykle robisz z dzieckiem. Niemniej jednak jest to dobra okazja do rozmowy z nim o rzeczach finansowych, które zajmuje, jako oczywistą. Możesz porozmawiać o pracy i obowiązkach oraz jak płacisz te koszty co miesiąc.

Jest także dobrą okazją do rozmowy z dzieckiem o różnych sposobach zaoszczędzenia pieniędzy, dlaczego jest ważne i dlaczego należy to zrobić. Na przykład, możesz porozmawiać o tym, czego potrzebujesz, aby wyłączyć światło, gdy opuszcza swój pokój, prowadzi do oszczędności energii, a zaoszczędzone pieniądze można wydać podczas wakacji rodzinnych.

Zacznij nauczyć się swoich dzieci z pieniędzmi i umiejętnościami finansowymi tak szybko, jak to możliwe, w każdym wieku, w jakimkolwiek wieku nie są teraz. Im szybciej rozpoznają tę naukę, tym łatwiej będzie zabierze te wiedzę w głowie i użyje ich w przyszłym życiu.

A jak rozmawiasz ze swoimi dziećmi o pieniądzach? Udostępnij komentarze do artykułu według doświadczeń w nauce dziećmi umiejętności finansowych.