Dlaczego dzieci nie słuchają dorosłych. Co zrobić, jeśli dzieci nie są posłuszne rodzicom

16.03.2024

Jak długo rodzice czekali na tę chwilę - dziecko skończyło 4 lata. Niedopowiedzenia, niezrozumienie, dziecinne nieposłuszeństwo i 3-letni kryzys mamy już za sobą. Rozpoczyna się nowy etap – bez histerii i kaprysów. Ale coś poszło nie tak, kochanie nie słucha i robi ze złości. Dlaczego tak się dzieje i jak postępować w takich sytuacjach?

Dlaczego dziecko nie jest posłuszne w wieku 4 lat?

Ten fenomen może być konsekwencją trwającego 3 lata kryzysu. Dzieciak walczył o niepodległość, zdobył ją i teraz nie wie, co z tym zrobić. Oprócz tego powodu można założyć jeszcze kilka innych.

Brak uwagi. W tym wieku bardzo ważne jest nawiązanie bliskiej i pełnej zaufania relacji z dzieckiem. Najważniejszy jest demokratyczny styl edukacji i brak lekceważącej postawy ze strony mamy i taty. Dziecko nie słyszy i nie jest posłuszne ze względu na istnienie konfliktów w rodzinie.
Niedocenianie dziecka. Bardzo częstym błędem popełnianym przez rodziców jest krytykowanie i porównywanie swojego dziecka z innymi dziećmi.
Przybycie nowego członka rodziny. Kiedy rodzi się drugie dziecko, większość uwagi rodziców poświęca się jemu, ale najstarszy musi być zazdrosny o mamę i tatę o młodszego brata lub siostrę. Na tle zazdrości 4-letnie dziecko nie jest posłuszne i staje się niekontrolowane.
Niezasłużone uwagi, a nawet kary.

Jak się zachować, jeśli dziecko nie słucha

Bardzo ważne jest, aby mama i tata zrozumieli, że dziecko jest już dorosłe, dlatego powinni traktować je zupełnie inaczej. To, co nie było dozwolone dziecku w wieku 3 lat, staje się dozwolone w wieku 4 lat.Rozważmy główne niuanse wychowania w wieku 4 lat.

Zakazy.

Dziecko zaczyna przyswajać normy zachowania i moralności, a do tego musi nie tylko wiedzieć, co jest dozwolone, a co zabronione, ale także zrozumieć, dlaczego nie jest to możliwe. Jednym słowem matka musi wyjaśnić, dlaczego nie należy tego robić, ponieważ dziecko jest już dorosłe i jest w stanie zrozumieć, jakie konsekwencje spowodują jego działania.

Jeśli dziecko w ogóle nie jest posłuszne, formułuj prawidłowo zakazy. Muszą być jasne i logiczne.

Odniesienie! Nie należy używać słownictwa trudnego do zrozumienia dla dzieci. Możesz na przykład powiedzieć: „Wychodzimy na zewnątrz, musimy się wcześniej ubrać, żeby nie zmarznąć”. Zgadzam się, że to sformułowanie jest lepsze niż „wyjdźmy na zewnątrz i szybko się ubierzmy!”

Razem z tym jest wiele wyrażeń, których nie zaleca się rodzicom wymawiać w odniesieniu do dzieci. Jakie to są zwroty i jak upewnić się, że Twoje dziecko dorasta jako jednostka z własnym zdaniem, możesz dowiedzieć się, oglądając Ten film:

Kary.

Jeśli dziecko bawi się i nie słucha i łamie zakazy, stosuje się wobec niego karę równoważną przestępstwu.

UWAGA! Psychologowie nie zalecają stosowania kar fizycznych.

Jak prawidłowo karać

Bądź uczciwy przy wyborze metody.
Nie nadużywaj swojej pozycji jako rodzica.
Nie krzycz i nie karz dziecka w obecności obcych osób.
Podejmuj decyzje z chłodną głową.

Jeśli dziecko w wieku 4,5 roku nie jest posłuszne, idź do niego Można zastosować następujące opcje kary: sprostowanie tego, co zostało zrobione, pozbawienie przywilejów, przypisanie dodatkowych obowiązków, przeprosiny.

Nawet 4-letnie dziecko nie jest posłuszne i walczy i jest kapryśny w każdy możliwy sposób, Psychologowie nie zalecają karania za:

miłość do wiedzy;
osobliwości w zachowaniu dziecka (choroby psychiczne, nerwice itp.);
za wszelkie przejawy emocji;
indywidualne cechy dziecka (nieuwaga, niemożność wyraźnego wymawiania słów itp.)

Dlaczego nie należy stosować kar fizycznych W odniesieniu do dzieci, jak wybrać odpowiednią metodę, która pomoże dziecku zrozumieć, że musi słuchać rodziców, a także zminimalizować ryzyko traumy psychicznej? Zalecamy obejrzenie tego filmu, gdzie psycholog ogłosił podstawowe zasady karania dzieci:

Dziecko w ogóle nie słucha, co mam zrobić?

Wskaż, gdzie zawinił lub zrobił coś złego, wyjaśnij, że nie ma takiej potrzeby i poproś dziecko, aby poprawiło sytuację.
Jeśli Twoje dziecko nie chce Cię słuchać, przypomnij mu o karach i, jeśli to konieczne, zastosuj jedną z nich.

UWAGA! Nie odkładaj kary na inny czas! Dziecko może później nie pamiętać i może nie rozumieć, dlaczego w tym momencie zostało ukarane.

Jeżeli dziecko w dalszym ciągu nie jest posłuszne, jest agresywne i kapryśne, zostaw je na chwilę. Pozwól mu dalej się źle zachowywać, ale potem, gdy się uspokoi i opamięta, poinformuj go, że dzisiaj zachował się źle, nie zareagował na Twoje słowa, co oznacza, że został ukarany.

Jaką opcję kary należy zastosować, jeśli dzieckoCzy on nie słucha w wieku 4 lat? Komarowski EO daje wiele rad, o których możesz się przekonać oglądając ten film.

Jak wiadomo, człowiek kształtuje się w dzieciństwie, skąd nawyki, nawyki i charakter są następnie przenoszone w dorosłość, wpływając na stan jego życia. Kształtowanie się i rozwój osobowości jest zawsze procesem trudnym, któremu koniecznie towarzyszy protest ze strony dziecka. Często jedną z form protestu dzieci jest nieposłuszeństwo. W takich sytuacjach, a nawet okresach, wielu rodziców nie wie, jak się właściwie zachować. Efektem jest brak zrozumienia między pokoleniami, który z każdym rokiem pogłębia się. Aby uniknąć tak tragicznych konsekwencji, wskazane jest, aby rodzice zrozumieli przyczynę nieposłuszeństwa dziecka. W końcu rozwiązanie każdego problemu leży w jego pochodzeniu.

Twoje dziecko nie chce niczego założyć? Czy on przypadkiem nie odmawia mycia rąk przed jedzeniem? Kiedy mówisz: "Nie, nie możesz"- rzuca rzeczami i denerwuje się. Ciągnie kota za ogon, gdy mówisz, że boli. Liże poręcze w autobusie. I wtedy twoja cierpliwość się skończy. Przeszukałeś już cały arsenał: zbanowałeś, żartowałeś, rozpraszałeś - nic nie pomaga. Co zrobić gdy dziecko zachowuje się nie do zniesienia i nie jest posłuszne...

Przyczyny nieposłuszeństwa dzieci

Do głównych czynników, które mogą sprowokować dziecko do nieposłuszeństwa, należą:

1. Kryzys wieku

W praktyce psychologicznej wyróżnia się kilka okresów kryzysu związanego z wiekiem: rok, wiek przedszkolny, dorastanie/dorastanie.

Ramy czasowe mogą być ustalane indywidualnie. Jednak właśnie wraz z nadejściem okresów kryzysowych związanych z wiekiem w życiu dziecka zachodzą istotne zmiany. Przykładowo już w wieku jednego roku zaczyna aktywnie chodzić, uczy się samodzielności i z zaciekawieniem poznaje świat. Ze względu na bezpieczeństwo dzieci rodzice wprowadzają różne ograniczenia w ekscytującym procesie, wywołując w ten sposób protest dziecka.

Czytamy również: Jak prawidłowo przetrwać kryzysowe okresy dzieciństwa i dorastania oraz pielęgnować w dziecku pewność siebie i niezależność.

2. Duża liczba wymagań i ograniczeń

Ograniczenia i zakazy przynoszą maksymalne korzyści tylko z umiarem. Kiedy dziecku zawsze zabrania się wszystkiego, zaczyna się buntować. Jeśli dziecko bardzo często słyszy „NIE”, powoduje to protest i nieposłuszeństwo. W ramach eksperymentu możesz policzyć, ile razy słowo „nie” zostało wypowiedziane w ciągu godziny lub całego dnia. Jeśli wskaźniki nie spełniają oczekiwań, sensowne jest rozszerzenie ograniczeń tylko na te działania dziecka, które mogą być dla niego potencjalnie niebezpieczne: zabawę na drodze, zabawę lekami lub urządzeniami elektrycznymi. Nie należy jednak stale zabraniać dziecku głośnej zabawy, biegania, a nawet rzucania zabawkami.

3. Brak sekwencji nadrzędnej

Kiedy rodzice przymykają oczy na drobne żarty swoich dzieci, dzieci uważają ich zachowanie za normalne. Jeśli jednak nagle dopadnie Cię np. ból głowy, jakieś kłopoty i problemy w pracy, miałeś ciężki dzień, stresujące sytuacje, straciłeś humor – rodzice karzą dziecko za zachowanie, które zawsze uważano za „normalne”. Wtedy dziecko jest zagubione, pojawia się konflikt, który powstaje na skutek niezrozumienia przyczyny kary. Przy regularnym powtarzaniu się takich sytuacji konflikt wewnętrzny zaczyna wyrażać się jako nieposłuszeństwo.

4. Pobłażliwość

W takim przypadku wszelkie ograniczenia i zakazy zostają zniesione, a dziecko ma całkowitą swobodę w swoich działaniach i słowach. Rodzice są szczęśliwi, bo dziecku wolno wszystko, każda zachcianka jest zaspokajana, a dziecko ma „szczęśliwe dzieciństwo”. Ale taka idylla trwa do pewnego momentu, kiedy staje się jasne, że nad dzieckiem nie można zapanować. Wtedy wszelkie próby wpojenia mu norm prawidłowej i pełnej szacunku postawy sprowadzają się do jego nieposłuszeństwa, bo dziecko jest już zepsute.

5. Niespójność słów i czynów

Na poziomie podświadomości dzieci zawsze powtarzają zachowania rodziców, których cechy mogą być główną przyczyną nieposłuszeństwa dzieci, ponieważ To właśnie kryje się w zachowaniu rodziców. Uderzającym przykładem jest niedotrzymanie obietnic, w szczególności kar, co skutkuje ignorowaniem słów rodziców ze względu na niepoważny stosunek do nich. Możesz też obiecać, że nagrodzisz dziecko czymś za dobre zachowanie, ale nie dotrzymujesz obietnicy. Więc po co cię słuchać, i tak oszukasz.

6. Różne wymagania członków rodziny

Kiedy jedno z rodziców stawia dziecku wysokie wymagania, a drugie powoli lituje się nad nim i rozpieszcza je, jedno z nich traci autorytet w oczach dzieci, co wyraża się w braku posłuszeństwa. Taki konflikt jest typowy między rodzicami (mamą i tatą: np. tata stawia dziecku ostrzejsze wymagania, a mama w tajemnicy lituje się nad dzieckiem i współczuje mu, rozpieszcza je. W takich przypadkach tatę można wysłuchać i szanować, przy przynajmniej na pozór, ale mamy nie trzeba słuchać. Albo odwrotnie, trzeba słuchać swojej matki, ona zawsze będzie chronić, ale niekoniecznie ojca. W każdym razie współczująca matka wstawi się przed tym tyranem. ) i dziadków, z których ci drudzy mają tendencję do rozpieszczania swoich ukochanych wnuków, a na tym cierpią rodzice.

7. Brak szacunku do dziecka

W tym przypadku nieposłuszeństwo jest raczej protestem przeciwko niesprawiedliwości i brakowi szacunku. Kiedy rodzice nie chcą słuchać i słuchać swojego dziecka, a także mają całkowitą pewność, że dziecko nie powinno mieć własnego zdania, pojawia się protest ze strony dziecka. Ważne jest, aby pamiętać, że dziecko jest osobą i zawsze ma zdanie na temat wszystkiego na świecie, nawet tego najbardziej nieistotnego. W tym przypadku należy przynajmniej na to zwrócić uwagę.

8. Częste konflikty rodzinne, rozwód

Wielu rodziców, wyjaśniając swoje postawy i rozwiązując różne problemy, zapomina poświęcić dziecku wystarczającą uwagę. Z reguły przejście na dziecko następuje z powodu jego psot i żartów tylko w celu ukarania, po czym dziecko ponownie znika w tle. Z biegiem czasu wszystko to prowadzi do dziecięcego nieposłuszeństwa jako sposobu na zwrócenie na siebie uwagi.

Jeśli chodzi o rozwód, jest to bardzo stresujący moment dla każdego dziecka. Przychodzi świadomość, że teraz komunikacja z rodzicami będzie odbywać się osobno. Wtedy dziecko zaczyna praktykować zachowania buntownicze, bo gdy coś zrobi, rodzice mogą chwilowo połączyć swoje wysiłki edukacyjne, a tego właśnie potrzebuje.

Wideokonsultacja: Co zrobić, gdy dziecko nie słucha?

Nauczycielka szkoły woroneskiej Waldorf „Tęcza”, nauczycielka 7. klasy Anastasia Vladimirovna Eliseeva odpowiada na pytania rodziców.

Jak osiągnąć posłuszeństwo?

Bez względu na powód nieposłuszeństwa dzieci, ważne jest, aby z nim walczyć. Mianowicie:

Zrównoważ ilość kar i pochwał: Za poważne przewinienie dziecko musi zostać ukarane, nie należy jednak zapominać o pochwałach.
Obserwuj, jak wyrażasz swój zakaz i jak reagujesz na niewłaściwe zachowanie dziecka. Lepiej zastąpić krzyk i kategoryzację spokojnym tonem. Jednocześnie nie powinieneś wstydzić się swoich uczuć, szczerze mówiąc dziecku, co dokładnie Cię denerwuje i w jakim stopniu. „Synu, jestem bardzo zdenerwowany twoim zachowaniem”.- uwierz mi, dziecko zachowa się zupełnie inaczej.
Użyj alternatywnych sposobów, aby przyciągnąć uwagę dzieci na swoje słowa. Kiedy dziecko bardzo pasjonuje się jakąś czynnością, nakłonienie go do zmiany zajęcia na inne może być trudne. Alternatywnie możesz zwracać się do niego szeptem (używaj także mimiki i gestów). Dziecko natychmiast zauważy zmianę głośności mowy i zacznie słuchać, co się stało.
Nie wyrażaj swoich próśb zbyt wiele razy. , ponieważ dziecko przyzwyczai się do powtarzających się powtórzeń, a reakcja z jego strony rozpocznie się dopiero po powtórzeniu, po którym nastąpi kara. Aby tego uniknąć, zaleca się opracowanie określonego algorytmu działań: pierwsze ostrzeżenie powinno mieć na celu pobudzenie dziecka do zaprzestania swoich działań bez kary; po drugie, jeśli zignorował tę uwagę, powinna nastąpić kara; Po ukaraniu ważne jest wyjaśnienie dziecku powodu, dla którego zostało ukarane. Jeśli będziesz ściśle przestrzegać tego algorytmu, podświadomość dziecka zacznie reagować na pierwszą poczynioną uwagę.
Komunikując się z dzieckiem, musisz unikać używania partykuły „NIE”: Często w odpowiedzi na Twoje prośby: „nie biegaj”, „nie skacz”, „nie krzycz” dziecko robi odwrotnie. Nie myśl i nie martw się, że Twoje dziecko robi to na złość, po prostu psychika człowieka, a zwłaszcza dziecka, jest tak zaprojektowana, że w percepcji pomijane są zwroty o negatywnej konotacji semantycznej. Z tego powodu wskazane jest zastąpienie cząstki ujemnej alternatywnymi zwrotami.
Kiedy dziecko protestuje w formie napadu złości, staraj się uspokoić i nie zwracać na to uwagi. Kiedy dziecko się uspokoi, powinieneś ponownie wyjaśnić swoją prośbę lub wymagania, spokojnym tonem. Doskonałą opcją jest manewr odwracający uwagę, gdy uwaga dzieci skupia się na bardziej rozrywkowym zajęciu lub temacie. Na przykład dziecko wyraża chęć samodzielnego zjedzenia posiłku, ale wszystkie jego próby kończą się niepowodzeniem, ponieważ większość jedzenia ląduje na podłodze. Kiedy dorośli próbują nakarmić dziecko, zaczynają się protesty, histeria i nieposłuszeństwo. Następnie możesz skierować uwagę dziecka na lalkę, którą dziecko musi nakarmić. Prawdopodobnie spodoba mu się ten pomysł. I w tym momencie możliwe staje się karmienie dziecka.
Zawsze konieczne jest zachowanie konsekwencji w słowach, działaniach, żądaniach i czynach. W przypadku najmniejszej rozbieżności dziecko przestanie być posłuszne, ale nie z powodu krzywdy, jak mogłoby się wydawać, ale przyczyną nieposłuszeństwa będzie jego zamieszanie. Aby osiągnąć najbardziej pozytywny wynik, wszyscy członkowie rodziny muszą zgodzić się na konsekwentność.
Poświęć dziecku wystarczająco dużo uwagi, mimo że jest zajęte i ma różne problemy. W tym przypadku nie mówimy o ilości czasu spędzonego razem. Jego jakość jest istotna. Nawet pół godziny ciekawego czasu spędzonego z dzieckiem nie da się porównać z całym dniem bezproduktywnej komunikacji.
Traktuj dorastanie dzieci ze zrozumieniem. To właśnie okres dorastania najczęściej powoduje nieposłuszeństwo. Często pod wpływem przyjaciół dorastający nastolatek okazuje swój „spokój”. Dziecko stara się w ten sposób wyrazić siebie i udowodnić swoją niezależność. Tutaj ważne jest, aby wybrać odpowiednie podejście do dziecka, nie tracąc przy tym autorytetu i zaufania w jego oczach.
Jeśli utracisz zaufanie i szacunek dziecka, powinieneś spróbować je odzyskać. Nie trzeba zagłębiać się w duszę dziecka, wystarczy okazać zainteresowanie jego życiem. Może się okazać, że muzyka, której słucha, nie jest tak straszna, jak mogłoby się wydawać, a współczesna literatura może mieć także głębokie znaczenie filozoficzne. W procesie komunikacji stanie się jasne, że istnieje wiele tematów do rozmowy, w których zbiegają się gusta i opinie.

Konsultacje z Yaną Kataevą (specjalistką ds. relacji z rodzinami po urodzeniu dzieci): co zrobić, jeśli dziecko nie słucha - 5 wskazówek dla rodziców. Wzmocnij swoją więź z dzieckiem

Jak przywrócić kontakt z dzieckiem?

Kontynuując temat zbliżenia rodziców z dzieckiem, warto podkreślić kilka ważnych punktów, które umożliwiają wzajemny kontakt psychiczny i emocjonalny z dzieckiem:

W posłuszeństwie dzieci ważną rolę odgrywają relacje oparte na zaufaniu, których efektem jest zrozumienie przez dziecko, że rodzice znacznie lepiej radzą sobie z problemami. Zaletą takiej relacji, w odróżnieniu od bezwarunkowej uległości, jest zdolność dziecka do zadawania pytań, które go interesują, bez obawy, że rozzłości rodziców. Rodzice z kolei powinni zadawać pytania przeciwne, dając jasno do zrozumienia, że problem można rozwiązać na kilka sposobów: „Jak myślisz, co jest najlepszą rzeczą do zrobienia? Czy mogę liczyć na Twoją pomoc? Czy mogę cię o to poprosić?
Jeśli chcesz poprosić dziecko o ważną prośbę, nie zapomnij o fizycznym kontakcie z nim: możesz go przytulać, całować, głaskać. Będzie to lepsze niż wielokrotne wykrzykiwanie do niego swojej prośby przez cały pokój. Poprzez dotyk dziecko realizuje wzajemne zainteresowanie spełnieniem prośby. Jest to sposób na powiedzenie: „Jesteśmy razem i to jest najważniejsze. To, co ci powiem, nie zerwie naszego kontaktu. Mam tylko nadzieję, że go wzmocnię. Najważniejsza jest relacja, a nie pragnienia każdego z nas.”
Równie ważne jest utrzymywanie ufnego kontaktu wzrokowego z dzieckiem. W obecności nagłych ruchów i surowego spojrzenia dziecko podświadomie zaczyna się bronić, postrzegając każdą prośbę jako zagrożenie i chęć wywarcia na niego presji psychicznej, a prośbę o spełnienie czegoś będzie postrzegać jako ultimatum.
Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko stale i posłusznie spełniało Twoje prośby, niezwykle ważne jest, aby podziękować mu za kolejne wykonane zadanie lub oddaną przysługę. Słowa wdzięczności wzmocnią u dziecka wiarę w to, że jest kochane i że od niego zależy poprawa relacji. Dzieci znacznie bardziej cenią zachętę moralną i psychologiczną niż słodycze. To będzie zachętą do pracy. Czytamy również:
Dziecko musi zrozumieć, że w szczególnie pilnych przypadkach, gdy istnieje zagrożenie bezpieczeństwa rodziny, wszyscy jej członkowie muszą bezwzględnie słuchać starszego. Aby to zrobić, dziecko musi być świadome możliwych problemów. Należy mu delikatnie wytłumaczyć, że ścisłe przestrzeganie zasad to podstawa ratowania życia i zdrowia ludzi. Jednocześnie możemy wspomnieć o możliwości negocjacji z rodzicami. Nie będzie zbyteczne, jeśli dziecko będzie przekonane o gotowości rodziców do posłuszeństwa mu w szczególnych przypadkach.

Sytuacje

Każda teoria musi być zawsze poparta praktyką. W takim przypadku, dla jasności i swego rodzaju „praktycznego przewodnika” dla rodziców, warto rozważyć i przeanalizować następujące sytuacje:

Sytuacja 1. Jaki wiek jest najbardziej charakterystyczny dla nieposłuszeństwa dzieci? Kiedy można spodziewać się tzw. punktu początkowego? Czy nieposłuszeństwo jest typowe dla rocznego dziecka?

W tym przypadku wszystko jest czysto indywidualne, a „punkty odniesienia” dla każdego mogą zaczynać się w różnym wieku. Dzieci mogą wpadać w napady złości już w wieku 2 lat, a nawet w wieku 5 lat mogą nie wiedzieć, że istnieje taki sposób, aby postawić na swoim. Środowisko i ludzie, którymi dziecko się otacza, mają ogromny wpływ. Może zacząć naśladować postać z kreskówki lub rówieśnika, który rozkazuje rodzicom napady złości, po czym zacznie samodzielnie eksperymentować. W takiej sytuacji główną zasadą jest nie uleganie zachciankom. W przeciwnym razie takie zachowanie stanie się nawykiem u dziecka.

Inaczej wygląda sytuacja, gdy nieposłuszeństwo objawia się zasadnością żądań dziecka. Na przykład wyraża chęć ubrania się, założenia butów lub samodzielnego jedzenia. W wyniku tego, że nie wolno mu tego robić, dziecko zaczyna wpadać w histerię. I ma co do tego rację. Ale jeśli histeria już się zaczęła, to niezależnie od tego, czy ma rację, czy nie, nadal okaż stanowczość, będzie musiał pogodzić się z faktem, że krzykiem i łzami nic nie da się osiągnąć. A ty wyciągasz wnioski na przyszłość i nie prowokujesz więcej takich sytuacji.

Sytuacja 2. Nieposłuszeństwo i problemy z zachowaniem mogą pojawić się także u 2-letnich dzieci. Jaki jest powód nieposłuszeństwa w tym wieku? Dlaczego dziecko nie reaguje na prośby dorosłych? I co zrobić w takich przypadkach?

Według ekspertów w wieku 2 lat dzieci zaczynają rozwijać osobowość, a w wieku 3 lat jest ona już prawie w pełni ukształtowana. Z tego powodu w tym wieku, jak wspomniano powyżej, nie należy ulegać dziecięcym zachciankom, bo później będzie już za późno.

Warto również wziąć pod uwagę, że to samo dziecko może zachowywać się inaczej w towarzystwie różnych wychowawców. Wszystko zależy od właściwej prezentacji i komunikacji z dzieckiem. Być może zauważyłeś to w swojej rodzinie - dziecko nie jest posłuszne matce, ale bez wątpienia jest posłuszne swojemu pępkowi.

Sytuacja 3. Najczęściej szczyt nieposłuszeństwa następuje w wieku 2-4 lat i objawia się częstymi lub nawet regularnymi napadami złości. Co należy zrobić, jeśli 2-4-letnie dziecko nie jest posłuszne?

Ten okres wieku u dzieci charakteryzuje się tym, że rodzice testują swoje siły i „badają” granice tego, co dozwolone. Szczególnie ważne jest tutaj, aby uzbroić się w cierpliwość i wytrwałość. Ominięcie tego okresu w wychowaniu oznacza skazanie się na duże problemy w przyszłości z charakterem, posłuszeństwem i w ogóle relacjami w rodzinie.

Można też poćwiczyć szczere rozmowy z dzieckiem, które w tym wieku staje się już dość inteligentne i wyrozumiałe. Rozmawiaj ze swoim dzieckiem, stań się dla niego autorytetem, a nie tylko rodzicem.

Sytuacja 4. W wieku 6-7 lat dziecko zna już wartość swoich działań, rozróżnia dobre i złe zachowanie, jak się zachować, a jak nie. Jednak nawet w tym wieku niektóre dzieci okazują nieposłuszeństwo jedynie celowo „dla zła”. Jakie są zalecenia dla tego wieku?

7 lat to swego rodzaju kamień milowy, jeden z punktów zwrotnych w życiu dziecka, kiedy zaczyna na nowo przemyśleć i zmienić swoje poglądy na życie. A to wiąże się z początkiem okresu szkolnego, kiedy zaczynają się pewne obciążenia i wymagania. W takiej sytuacji najlepszą taktyką rodzicielską jest pochwała. Co więcej, nawet w drobnych chwilach należy wypowiadać ciepłe słowa. To właśnie pochwała stanie się potężną zachętą, o którą dziecko będzie się starało.

Sytuacja 5. Nieposłuszne dziecko doskonale zna reakcję wszystkich członków rodziny na jego występki. Często można spotkać się z brakiem wzajemnego zrozumienia między nimi, gdy jeden z rodziców beszta i karze, a drugi żałuje lub odwołuje karę. Jak powinno być zorganizowane właściwe wychowanie w rodzinie? Jak osiągnąć jednomyślne rozwiązanie konfliktów?

Najważniejszą rzeczą, którą wszyscy członkowie rodziny muszą zrozumieć, jest to, że dziecko zamienia wszelkie nieporozumienia na swoją korzyść. Ważne jest, aby unikać takich sytuacji, ponieważ istnieje duże prawdopodobieństwo utraty władzy. Znajomość przez dziecko reakcji wszystkich członków rodziny pozwala mu na manipulowanie nimi. Bardzo często w takich rodzinach dorastają rozpieszczone dzieci, które później stają się niekontrolowane.

W czasie nieobecności dziecka wskazane jest zorganizowanie narady rodzinnej, podczas której szczegółowo omówiona zostanie aktualna sytuacja. Ważne jest, aby dojść do wspólnego mianownika w kwestii wychowania dziecka. Należy również wziąć pod uwagę niektóre sztuczki, z których korzystają dzieci: mogą poprosić o pozwolenie jedną osobę dorosłą, ale nie otrzymają zgody. Potem natychmiast idą do innego - a on na to pozwala. Rezultatem jest nieposłuszeństwo i brak szacunku wobec mamy dzisiaj, co jutro może skutkować tym samym dla taty.

Czytamy również: Zgrana rodzina przeniesie górę, czyli jak pokonać różnice w wychowaniu dziecka -

Musisz zrozumieć, że w wychowaniu dziecka nie ma drobiazgów. Nauczyciele przedszkola czy szkoły podstawowej również omawiają dla siebie wszelkie drobnostki, skąd przebrać dzieci, jak ustawić stół i krzesła w klasie, w której umywalce chłopcy myją ręce, a w której dziewczynki i inne pozornie nieistotne problemy edukacji. Ale jest to konieczne, aby dzieci nie powiedziały później, że u Marii Iwanowny siedzimy źle, a u Natalii Pietrowna źle stoimy. Nie ma potrzeby dawać dzieciom powodu, aby wątpiły w słuszność naszych żądań, ponieważ wszystko zaczyna się od małych rzeczy. Na początek dziecko po prostu nie rozumie, dlaczego jedno mówi „rób to”, a drugie mówi tamto. Pojawiają się pytania, potem protest, a potem banalna manipulacja i odmowa posłuszeństwa przy pierwszej niepewnej sytuacji.

Pamiętaj, aby zwracać uwagę na dziecięce sztuczki i manipulacje dorosłych. Na przykład, gdy dziecko próbuje poprosić mamę, aby poszła na spacer, i otrzymuje odpowiedź w stylu: „Najpierw odrób pracę domową, a potem idź na spacer”, następnie udaje się z tą samą prośbą do ojca i otrzymuje pozwolenie. Dziś, korzystając z bezmyślnego przyzwolenia ojca, okazuje nieposłuszeństwo i brak szacunku dla zdania matki, jutro zrobi to samo ojcu, a pojutrze w ogóle nie zapyta rodziców. Zaprzestańcie takich manipulacji i prowokacji konfliktów w rodzinie. Ustalcie między sobą, że w odpowiedzi na wszelkie prośby oboje jesteście zainteresowani w pierwszej kolejności opinią drugiego rodzica, możesz po prostu zapytać dziecko: „Co powiedział tata (/mama)?”, a następnie udziel odpowiedzi. Jeśli są różnice zdań, przedyskutujcie je między sobą, ale pamiętajcie, aby zrobić to tak, aby dziecko nie usłyszało. Ogólnie rzecz biorąc, staraj się nie wyjaśniać spraw przy dziecku, niezależnie od tego, jakiej kwestii dotyczy spór.

Sytuacja 6. Wszystkim mamom bez wyjątku znana jest sytuacja, gdy dziecko podczas wspólnej wizyty w sklepie prosi o zakup kolejnej zabawki lub słodyczy. Jednak nie można stale zadowalać ukochanego dziecka zakupami. A potem, w odpowiedzi na odmowę zakupu potrzebnego przedmiotu, dziecko wpada w złość i wpada w histerię na podłogę w sklepie. Jak się zachować w takiej sytuacji?

Nic nie możesz zrobić, dzieci zawsze czegoś chcą. Chcą tego samego zająca co Masza lub tego samego samochodu co Igor – to normalne. Zgadzam się, jesteśmy daleko od wszystkich i nie zawsze zgadzamy się ze zrozumieniem, że nie należy kupować nowej torby, ponieważ w domu w szafie są już 33 torby i są one w dobrym stanie. Czego chcesz od dziecka?! Upadł więc na podłogę, łkając i krzycząc, turlając się po sklepie – sytuacja zupełnie normalna, powiedziałbym, naturalna. A jeśli teraz kupisz wszystko, o co poprosi Twoje dziecko, jutro zrobi to samo i ponownie otrzyma to, czego chce. Dlaczego nie? Raz zadziałało!

Uwaga dla mam!

Witam dziewczyny) Nie sądziłam, że problem rozstępów dotknie i mnie, a o tym też napiszę))) Ale nie ma dokąd pójść, więc piszę tutaj: Jak pozbyłam się rozstępów ślady po porodzie? Będzie mi bardzo miło, jeśli moja metoda pomoże i Tobie...

Chęć dziecka na słodycze lub nową zabawkę jest całkiem naturalna: nie ma takiej zabawki lub jeszcze jej nie próbowała. Nie możesz go za to winić. Najlepszym wyjściem z sytuacji będzie poważna i spokojna rozmowa z dzieckiem przed wizytą w sklepie, w której ważne jest, aby zrozumiało powód niemożności zakupu, ale nie opiekuj się dzieckiem, powiedz jak w przypadku osoby dorosłej: „Nie ma pieniędzy, trzeba je jeszcze zarobić. I już kupili ci zabawkę w tym miesiącu” – i tak dalej, spokojnie i pewnie. Jeśli rozmowa nie przyniosła oczekiwanych rezultatów, a dziecko nadal wpadało w szał w sklepie, podnieś je i spokojnie, bez krzyków i klapsów, zabierz do domu. Nie zwracaj uwagi na przechodniów, uwierz mi, widzą to dość często, niczym ich nie zaskoczysz.

Sytuacja 7. Prośby, perswazja, powody i argumenty nie przynoszą pożądanego efektu na dziecku – dziecko nie słucha. Jaki jest powód takiego zachowania? Jakie błędy popełniają rodzice?

Istnieją trzy najważniejsze, najczęstsze i najbardziej szkodliwe błędy popełniane przez rodziców:

Podążaj za przykładem dziecka. Tak, oczywiście, każde dziecko jest indywidualnością, ale trzeba rozumieć granice tego, co dozwolone, trzeba mieć świadomość, do czego to później doprowadzi.
Omówienie różnych punktów i zachowań w obecności dziecka. Jeśli dyskutujesz, oznacza to, że są nieporozumienia - dziecko nie powinno nawet o nich podejrzewać!
Krzyczeć na dziecko. Krzyk jest nie tylko głupi, brzydki i zły wzór do naśladowania, ale także nieskuteczny.

Nieposłuszeństwo i kara

Jeśli chodzi o karę za niewłaściwe zachowanie, należy wziąć pod uwagę dwie zasady:

Trzeba być świadomym swoich działań, ich przyczyn, a także pomyśleć o myślach dziecka, które musi poczuć sprawiedliwość kary. W podobnych sytuacjach nie możesz działać na dwa sposoby, opierając się wyłącznie na swoim nastroju lub innych czynnikach (np. dzisiaj jesteś w dobrym humorze i nie zwróciłeś uwagi na niewłaściwe zachowanie dziecka, a jutro zostałeś ukarany za to samo przewinienie) ).
W poważnych sytuacjach dziecko musi jasno zrozumieć zasadność działań rodziców. Jeśli dziecko nie będzie posłuszne, kara jest całkowicie naturalnym skutkiem. Będzie dokładnie tak, jak powiedzieli rodzice (najlepiej spokojnym tonem).

Jeżeli dziecko nie jest posłuszne, kara powinna być dla niego czymś naturalnym. Właśnie tego należy uczyć dziecko – zrozumienia naturalności i nieuchronności kary. Samo życie pokazuje tego przykłady. Jeśli przejedziesz na czerwonym świetle, możesz spowodować wypadek. Bez nakrycia głowy można się przeziębić. Pijąc herbatę, możesz rozlać na siebie coś gorącego i tak dalej.

Przed ukaraniem dziecka należy wyjaśnić konsekwencje jego rozpieszczania. Powinieneś mówić spokojnym, pewnym tonem, który nie toleruje sprzeciwów.
Prawidłowe wychowanie i kształtowanie charakteru dziecka możliwe jest poprzez przestrzeganie poniższych zasad :

Głównym celem kary jest pozbawienie dziecka istotnej dla niego przyjemności;
Ograniczenie należy wdrożyć natychmiast i nie odkładać na później. U dzieci poczucie czasu kształtuje się inaczej, a kara wykonywana po pewnym czasie może wywołać u dziecka dezorientację, w wyniku czego prawdopodobnie będzie żywić urazę;
Słowo „nie” powinno być kategoryczne i stanowcze, nie tolerować kompromisów, perswazji i dyskusji, nie ma potrzeby negocjować z dzieckiem i odwoływać swojej decyzji. Jeśli pójdziesz za przykładem i ulegniesz perswazji, możesz stać się obiektem manipulacji. Dlatego myśl zanim podejmiesz decyzję, aby później nie żałować tego, co powiedziałeś i nie zmieniać swoich decyzji w biegu. Dzieci od razu rozumieją, że można z tobą negocjować, a wtedy ty sam nie zauważysz, jak to twoje dziecko zaczyna wyznaczać granice zachowania, a nie ty.
Niezależnie od przewinienia nie powinieneś podnosić ręki na dziecko. W ten sposób można wywołać agresję i kompleksy;
Należy porzucić stałą zewnętrzną kontrolę nad dzieckiem. Jest to obarczone brakiem niezależności, determinacji i odpowiedzialności dzieci, takie dzieci łatwo ulegają opiniom innych i nie są w stanie podejmować żadnych poważnych decyzji. Wszystko to następnie rozwija się w dorosłe życie (wśród narkomanów większość to właśnie takie osoby, które łatwo ulegają wpływom innych).

Dziecko nie może być karane w następujących przypadkach:

podczas jedzenia;
podczas choroby;
po lub przed snem;
gdy dziecko bardzo pasjonuje się samodzielną zabawą;
gdy dziecko chciało ci sprawić przyjemność lub pomóc, ale przypadkowo coś zrujnowało;
Absolutnie nie ma potrzeby karać dziecka w obecności obcych osób.

Karząc dziecko, zachowaj się logicznie i konsekwentnie; nie powinno się to zmieniać w zależności od Twojego nastroju. Dziecko musi jasno zrozumieć, że jeśli popełni to przestępstwo, zostanie ukarane. Jeśli pozwolisz mu dzisiaj uniknąć złego zachowania, bo masz dobry humor i nie chcesz go zepsuć, przygotuj się na to, że jutro zrobi to ponownie. Ale jeśli tym razem go ukarzesz, albo nie zrozumie, co się stało i dlaczego to robisz, albo wyciągnie błędne wnioski. Dlatego dzieci często nie przyznają się do tego, co zrobiły, czekając na okazję, gdy będziesz w dobrym nastroju, aby uniknąć kary. Nie powinieneś uczyć dzieci, jak Cię okłamują.

Materiały do przeczytania na temat kary:

Karać lub nie karać dziecka za przypadkowe przewinienia —

8 lojalnych sposobów karania dzieci. Jak prawidłowo ukarać dziecko za nieposłuszeństwo —

Uderzyć czy nie uderzyć dziecka – skutki kar fizycznych wobec dzieci —

Dlaczego nie należy dawać dziecku klapsów – 6 powodów —

Dziecięcy kaprys czy egoizm: czym różni się jedno od drugiego? —

Jak karać dzieci za nieposłuszeństwo

8 błędów w rodzicielstwie

Często przyczyną nieposłuszeństwa dzieci są pewne błędy rodziców:

Brak kontaktu wzrokowego. Kiedy dziecko jest zajęte (graniem w grę lub oglądaniem kreskówek), trudno jest odwrócić jego uwagę. Jednak spojrzenie dziecku w oczy i wyrażenie prośby może zdziałać cuda.
Stawiasz dziecku trudne zadania. Nie należy prosić dziecka o wykonanie kilku zadań na raz. W ten sposób będzie się tylko dezorientował i nie zrobi nic. Wskazane jest podzielenie prośby na proste i małe kroki.
Niejasno formułujesz swoje myśli. Kiedy widzisz, że dziecko bawi się (rzuca zabawkami), nie pytaj go, jak długo będzie jeszcze rzucać zabawkami! Dziecko wszystko zrozumie dosłownie, dlatego lepiej powiedzieć na przykład: „Przestań rzucać zabawkami!”
dużo mówisz. Wszystkie wymagania muszą być zwięzłe i zawierać proste i krótkie zdania. Jeśli dziecko się bawi, musisz powiedzieć „Nie możesz tego zrobić!”, a następnie spróbować odwrócić jego uwagę.
Nie podnoś głosu. Krzyk tylko pogorszy sytuację. Dziecko będzie nadal zachowywać się niewłaściwie, potajemnie, ze strachu przed krzykiem. Bądź konsekwentny w swoich decyzjach i zachowuj się spokojnie!
Oczekujesz szybkiej odpowiedzi. Dzieci poniżej 6 roku życia potrzebują czasu, aby zrozumieć (usłyszeć i zastosować się do prośby) i wykonać zadanie.
Powtarzasz wielokrotnie jak papuga. Dziecko musi samodzielnie zdobyć pewne umiejętności. A ciągłe powtarzanie tego, co musi zrobić, sprawi, że zabraknie mu inicjatywy. Dzieci mają dobrze rozwiniętą pamięć wzrokową, dlatego bardzo pomocne będą różne obrazki przypominające!
Jednoczesne żądanie i odmowa. Nie należy używać cząstki „nie”. Prośby z przedrostkiem „nie” mają odwrotny skutek na dziecko, ponieważ „nie” jest pomijane przez jego percepcję. Najlepiej zastąpić je alternatywnymi zwrotami. Na przykład: „Nie wchodź do kałuży” na alternatywne opcje, na przykład: „Obejdźmy tę kałużę po trawie!”

Historie

Osobowość dziecka, a także stopień jego posłuszeństwa determinuje styl wychowania praktykowany w rodzinie:

Autorytarny (aktywne tłumienie woli dziecka). Polega na tłumieniu woli dziecka, gdy ono postępuje i myśli tylko zgodnie z wolą rodzica. Dziecko jest dosłownie „szkolone”
Demokratyczny. Zakłada ono prawo dziecka do głosowania, a także jego angażowanie się w różne działania związane z rodziną. Choć pewnych spraw się nie omawia, bo nie leżą w gestii dziecka, to jednak głównym formatem komunikacji rodzica z dzieckiem nie są polecenia, ale spotkanie.
Mieszany. Charakteryzuje się metodą „kija i marchewki”. Rodzice czasami dokręcają śruby, a czasami je odkręcają. Dzieci też się do tego przystosowują, żyjąc beztroskim życiem od „klapsów” do „klapsów”. Czytamy również:

Poniższe historie wynikają z niektórych z tych stylów rodzicielstwa:

1. Zbyt mądry

7-letni Denis jest środkowym dzieckiem w rodzinie. Jego rodzice są zaniepokojeni jego brakiem reakcji na ich prośby. Podejrzewano problemy ze słuchem, ale wszystko okazało się w normie. Denis jest przyczyną przedwczesnego siedzenia wszystkich członków rodziny przy stole, porannego pośpiechu w łazience, a także spóźnień braci i sióstr do szkoły. Nawet jeśli mówi surowo i głośno, może spokojnie zająć się swoimi sprawami. Władze nie mają na niego żadnego wpływu. Nigdy nie widzieliśmy na jego twarzy silnych emocji, ani strachu, ani radości. Jego rodzice zaczęli podejrzewać, że cierpi na poważne zaburzenia wewnętrzne powiązane z problemami psychicznymi i neurologicznymi.

Zgodnie z wynikami badań okazało się, że Denis ma dość wysoką i czujną inteligencję. Z entuzjazmem kontynuował rozmowy, opowiadał, że jego ulubioną grą są szachy, a także radośnie i inteligentnie opowiadał nam o tym, co ostatnio przeczytał. Rozmowa trwała ponad dwie godziny, podczas których Denis nie tylko się nie męczył, ale jego zainteresowanie wszystkim, co się działo, wzrosło. Nieposłuszeństwo było wynikiem dużej aktywności mózgu i skupienia się na wewnętrznym rozwiązywaniu bardziej złożonych problemów. Rodzice Denisowa byli zdenerwowani, ponieważ ich jedynym pragnieniem było „Aby wysłuchał i wraz z innymi dziećmi spełnił moje prośby”.

(7 głosów: 4,4 z 5)

Co zrobić, jeśli dziecko nie słucha? Jakie to wygodne, gdy dziecko jest małe, siedzi w wózku, spokojnie rozgląda się po otoczeniu, a jeśli nagle robi się kapryśne, to tylko dlatego, że chce zjeść lub pójść do toalety. Ale potem Twoje słodkie i ukochane dziecko dorasta i nagle zamienia się w zupełnie niekontrolowanego trzylatka, który ma własne zdanie na każdy temat.

Czy to dobrze, czy źle, a my postaramy się dowiedzieć, co rodzice powinni zrobić w takiej sytuacji. Dlaczego dziecko nie słucha? Głównym powodem, dla którego Twoje, dotychczas posłuszne dziecko, stało się trudne do poddania się wpływom, jest to, że w wieku trzech lat dziecko zaczyna czuć się indywidualnością. Te. rozumie, że może mieć własne pragnienia i uczucia, własne zdanie i nalega, aby wszystkie jego „pragnienia” zostały spełnione. Ale rodzice są przyzwyczajeni do czegoś innego. Wcześniej dziecko posłusznie wykonywało jego polecenia, pozwalało się ubierać, karmić, wyprowadzać na spacer itp. A teraz często i na skutek swego rodzaju „próby” dziecko może zrobić wszystko na przekór: nie pozwolić sobie na ubrać się, nawet jeśli nie potrafi samodzielnie zapiąć guzika lub zamka błyskawicznego, odmawiać jedzenia, bo mama nie pozwala mu samodzielnie jeść, mimo że jest głodny itp. Przyczyną nieposłuszeństwa dziecka może być także ukryta chęć zwrócenia na siebie uwagi rodziców. Jeśli dorośli nie mają wystarczająco dużo czasu dla dziecka ze względu na obciążenie pracą, własne problemy lub pojawienie się w domu drugiego dziecka, dziecko musi walczyć o uwagę mamy i taty. Nawet przeklinanie i krzyk są lepsze od dziecka niż ignorowanie przez dorosłych.

Częstą przyczyną nieposłuszeństwa dzieci jest także niesystematyczne wychowanie. Dziś zabronili jeść przed telewizorem, ale jutro pozwolili (o ile nie przeszkadzało), mama zabroniła mi bawić się telefonem, a babcia po cichu pozwoliła. W rezultacie dziecko wyciąga wnioski: „To niemożliwe” nie oznacza „absolutnie niemożliwe” i zgodnie z tym się zachowuje. Czy Twoja opinia jest zła?

Jeśli mówimy o osobie dorosłej, to osoba, która ma swoje zdanie, wie, jak ją bronić i osiągnąć to, czego chce - to osoba sukcesu, która może wiele osiągnąć. Ale w odniesieniu do dziecka z jakiegoś powodu pojawiają się określenia „nieposłuszny” i „niekontrolowany”. Tak, oczywiście, dziecko, które upiera się przy swoim, ma inne pragnienia niż rodzice, staje się dzieckiem „niewygodnym”, nie jest już łatwo go zmusić do robienia tego, czego nie lubi. A rodzicom łatwiej jest czegoś zabronić lub zmusić do zrobienia tego po swojemu, niż pozwolić dziecku na samodzielne podjęcie decyzji. Ale w ten sposób dziecko po prostu poznaje świat i siebie, a kto inny jak nie rodzice powinni być w tym jego głównymi pomocnikami, stale pomagając, ucząc i chroniąc? Dziecko to nie mebel tapicerowany, nie powinno mu być wygodnie. Całkowicie posłuszne dziecko jest anomalią. A im więcej zakazów otacza dziecko, tym intensywniej będzie szukać sposobu na wyrażenie siebie. Ale z pewnością nie można dopuścić do drugiej skrajności – permisywizmu.

Dla dziecka muszą obowiązywać jasne zakazy związane z jego bezpieczeństwem i ogólnie przyjętymi normami zachowania. Jak pomóc dziecku? Tylko od rodziców zależy, czy w tym wieku uda im się znaleźć z dzieckiem wspólny język, czy dadzą dziecku możliwość wyrażania swojej niezależności w rozsądnych granicach, tak aby mu nie przeszkadzać, a jednocześnie tworzyć bezpieczne warunki do rozwoju i poznawania świata. Aby to zrobić, przede wszystkim konieczne jest opracowanie jednolitego systemu edukacyjnego dla wszystkich wokół dziecka. Oznacza to, że jeśli jeden członek rodziny na coś pozwala, wszyscy inni też powinni to zrobić. Ponieważ dziecku łatwiej będzie zrozumieć, że pewne czynności można wykonywać, ale inne są niewątpliwie zabronione. Jeśli mama i tata zrobią wszystko niekonsekwentnie, otrzymają dziecko, które nie zrozumie, co może, a czego nie może zrobić, i odpowiednio dziecko będzie zachowywać się według własnego uznania, a to oczywiście nie zadowoli obojga rodziców. Po drugie, w żadnym wypadku nie próbuj używać siły fizycznej, bo w ten sposób po prostu zastraszysz dziecko, będzie ci posłuszne jedynie w obawie, że kochająca go wcześniej matka lub ojciec zrobi mu krzywdę. Tak, być może po klapsie pasem maluszek zrobi się „jedwabisty”, ale czy zrozumie, dlaczego nie może bez pozwolenia np. wbiec na stromą górkę lub wejść do wody? A gdzie jest gwarancja, że nie będzie próbował tego zrobić, skoro mama i tata nie patrzą, narażając się na niebezpieczeństwo?

Pragnienie rodziców, aby pomóc mu we wszystkim, a nawet zrobić wszystko dla dziecka, będzie miało równie szkodliwy wpływ na dziecko. Niektórzy rodzice są po prostu nadopiekuńczy w stosunku do dziecka, inni robią to, bo tak jest wygodnie. Wiadomo, że nikt dorosły nie chce czekać, aż małe paluszki poradzą sobie z tak podstępnym zamkiem w marynarce albo dziecko będzie jadło godzinę, ale już samodzielnie. Łatwiej jest zrobić wszystko za dziecko - szybko, czysto i co najważniejsze nie „stresując”, bo jest jeszcze małe. Ale w ten sposób nie pozwalasz dziecku się rozwijać i dajesz postawę, że dążenie do niezależności jest szkodliwe, bo byłoby lepiej, gdyby inni zrobili wszystko za Ciebie. A jaki człowiek wyrośnie z Twojego „wygodnego” dziecka?

Jak osiągnąć posłuszeństwo? Bardzo ważne jest, aby pozwolić dziecku zrozumieć, że są rzeczy, na które nie pozwolisz mu robić w żadnych okolicznościach, są rzeczy, które są możliwe tylko wtedy, gdy mama lub tata są w pobliżu, i są rzeczy, które zawsze może zrobić. Wiele rzeczy z trzylatkami można przełożyć na zabawną formę. Na przykład dziecko nie chce się rano ubrać do przedszkola. Mama może zaoferować grę „Wyścig z tatą” - kto szybciej się ubierze. Moment rywalizacji dla dzieci jest świetną zachętą do działania. Bawąc się, możesz wiele osiągnąć ze swoim dzieckiem, najważniejsze, aby rodzice nie byli leniwi i nie używali swojej wyobraźni. Ważne jest, aby dać dziecku prawo wyboru, a czasami iluzję wyboru: jeśli będzie musiało iść spać, poproś dziecko, aby wybrało, z kim będzie dzisiaj myć zęby: z mamą czy z tatą (lub jaką książkę mu przeczytać przed snem). Dziecko zacznie przygotowywać się do snu, chociaż nie otrzymało bezpośredniego polecenia „pójdź spać”.

Słowo jest główną metodą. Jeśli stale rozmawiasz ze swoim dzieckiem, wyjaśniaj mu, dlaczego chcesz, aby coś zrobiło lub nie zrobiło, ostatecznie da to skutek większy niż tylko zakaz lub wymóg. Zastanów się, czy my, dorośli, naprawdę lubimy kategoryczne nakazy lub zakazy? O wiele przyjemniej jest dla nas otrzymać rozsądną prośbę lub uzasadnioną odmowę. Dziecko też, chce wiedzieć dlaczego, a jeśli nie rozumie, będzie nadal robić to po swojemu. Inną kwestią jest to, co być może będziesz musiał tłumaczyć i opowiadać dziesiątki razy, bo dziecko to dziecko, żeby nie wiedzieć i nie rozumieć czegoś innego. I tutaj bardzo ważne jest, aby rodzice wykazywali się cierpliwością, zrozumieniem i taktem. Z każdym dzieckiem można dojść do porozumienia, najważniejsze, że potrafi i chce to zrobić.

Natalia Gojdenko

Powodów nieposłuszeństwa u dzieci jest wiele i w każdym wieku są one inne – czyli w wieku 2, 5, 7, 8 czy 9 lat dziecko zachowuje się źle z powodu pewnych czynników. Chociaż oczywiście istnieją również ogólne przesłanki negatywne, na przykład pobłażliwość.

Pytanie, co zrobić, gdy dziecko w ogóle nie słucha, nie jest rzadkością. I nie można pozostawić sytuacji przypadkowi, ponieważ często złe zachowanie przybiera skrajne formy, gdy dziecko praktycznie wymyka się spod kontroli. Rozwiążmy to.

Lista sytuacji, w których dziecko zachowuje się niewłaściwie, jest bardzo długa.

Poniżej znajduje się 5 typowych przykładów nieposłuszeństwa dzieci, z których każdy ma swoje własne przesłanki i ograniczenia wiekowe:

. Często zdarza się, że po wielokrotnych ostrzeżeniach dwuletnie dziecko podczas spaceru wyrywa się z ramion matki, chwyta ostre przedmioty itp. Oczywiście takie działania są wyczerpujące.
. Dziecko reaguje na każde żądanie lub prośbę matki oporem, protestem itp. Nie chce się ubierać, siadać przy stole, wracać ze spaceru. Takie zachowanie często występuje u dzieci w wieku 3, a nawet 4 lat.
Dziecko przeszkadza innym. Nawet w wieku 5 lat dzieci potrafią zachowywać się po prostu nie do zniesienia: krzyczą i biegają w miejscach publicznych, popychają i kopią. W rezultacie matka bardzo wstydzi się niezadowolonych spojrzeń i komentarzy otaczających ją osób. Najczęściej w wieku 7 lat problem ten całkowicie zanika.
. Dzieci, proszone przez dorosłych o ubranie się i posprzątanie pokoju, odpowiadają milczeniem i ignorowaniem kierowanych do nich słów. Takie zachowanie jest szczególnie typowe w wieku 10 lat i starszych, kiedy zaczyna się bunt nastolatków.
. Takie działania są bardziej typowe dla młodszych dzieci w wieku przedszkolnym. W wieku 4 lat dzieci mogą głośno żądać i nalegać na zakup drogiej zabawki lub jakiegoś słodyczy.

Aby rozwiązać takie problemy, istnieją techniki edukacyjne, które mają na celu uczynienie dziecka bardziej posłusznym. Ale zanim je opiszesz, musisz dowiedzieć się, dlaczego dzieci nie są posłuszne.

Przyczyny nieposłuszeństwa

Źródła „niewłaściwego” zachowania można czasem bardzo łatwo ustalić, po prostu analizując działania dziecka i Twoją reakcję na nie. W innych sytuacjach czynniki prowokujące są ukryte, dlatego analiza powinna być bardziej dogłębna.

Poniżej przedstawiamy najczęstsze przyczyny nieposłuszeństwa u dzieci w różnym wieku:

Okres kryzysu. Psychologia wyróżnia kilka głównych etapów kryzysu: 1 rok, 3 lata, 5, 7 lat, 10 – 12 lat (początek okresu dojrzewania). Granice są oczywiście dość warunkowe, ale ważniejsze jest to, że w tych okresach zachodzą istotne zmiany w osobowości i zdolnościach dziecka. Zmienia się zarówno psychika, jak i zachowanie.
Nadmierna liczba zakazów. Bunt jest naturalną reakcją dzieci w każdym wieku na ograniczenia. Kiedy ciągle słyszy się słowo „niemożliwe”, dziecko czasami świadomie łamie zakazy, aby udowodnić swoją niezależność i „zdenerwować” rodziców.
Niekonsekwencja rodziców. Z różnych powodów rodzice nakładają na dziecko sankcje za coś, co wczoraj, jeśli nie było zachęcane, nie zostało potępione. Naturalnie jest zagubiony i zdezorientowany, co wyraża się w nieposłuszeństwie.
Lekkie obyczaje. Przeciwnie, w takiej sytuacji praktycznie nie ma żadnych ograniczeń. Dziecku wolno dosłownie wszystko, gdyż rodzice mylą pojęcia „szczęśliwego dzieciństwa” i „beztroskiego dzieciństwa”. Rezultatem ulegania jakimkolwiek zachciankom jest psucie się;
Nieporozumienia w sprawach oświaty. Różne wymagania wobec dziecka nie są rzadkością. Na przykład ojcowie zwykle wymagają od swoich dzieci więcej, a matki okazują współczucie i litość. Lub może pojawić się konflikt między rodzicami a starszym pokoleniem. W każdym razie nieposłuszeństwo jest konsekwencją dezorientacji dziecka.
Brak szacunku dla osobowości dzieci. Często dorośli są przekonani, że dziecko w wieku 8, 9 lat jest tak samo „pozbawione praw wyborczych”, jak roczne dziecko. Nie chcą słuchać jego opinii, więc nie jest zaskakujące, że w końcu pojawiają się zachowania protestacyjne.
Konflikty w rodzinie. Dorośli, rozwiązując własne relacje, zapominają o dziecku. I stara się zwrócić na siebie uwagę poprzez żarty, a nawet poważne przestępstwa. Później staje się to nawykiem.

Często zdarza się, że zachowanie dziecka pogarsza się po zmianie składu rodziny: rozwodzie lub narodzinach brata/siostry. Głównym motywem nieposłuszeństwa w takich sytuacjach jest chęć zwrócenia na siebie uwagi.

Jak reagować na nieposłuszeństwo?

Typowe problemy i przyczyny niesubordynacji dzieci zostały już omówione. Teraz musisz zrozumieć, co powinni zrobić rodzice, jeśli dziecko nie jest posłuszne.

Warto zauważyć, że będziemy mówić o działaniach, które nadal mieszczą się w normalnym zakresie. Oznacza to, że weźmiemy pod uwagę nieposłuszeństwo, a nie zachowanie dewiacyjne.

Przydatny i istotny artykuł, w którym psycholog opowiada o tym, jak krzyki rodziców wpływają na jego przyszłe życie.

Kolejny ważny artykuł poświęcony tematyce kar fizycznych. Psycholog wszystko jasno wyjaśni.

Co zrobić z dzieckiem, jeśli zachowuje się na tyle bezmyślnie, że zagraża to jego zdrowiu, a nawet życiu? Konieczne jest wprowadzenie systemu sztywnych granic, których nie wolno przekraczać.

3-letnie dziecko, aktywnie eksplorujące świat, po prostu nie ma pojęcia, jak niebezpieczny jest. Jednak ze względu na wiek nie rozumie długich wyjaśnień, dlatego system ograniczeń opiera się na warunkowanych zachowaniach odruchowych.

Dziecko, usłyszawszy określone słowo, ma obowiązek zatrzymać się wyłącznie odruchowo. To ważne, bo nie zawsze jest czas na wyjaśnienie aktualnej sytuacji i jej prawdopodobnych konsekwencji.

Aby cała ta konstrukcja działała, potrzebować:

odebrać słowo sygnałowe, co oznaczałoby kategoryczny zakaz. Lepiej nie używać w tym celu słowa „niemożliwe”, ponieważ dziecko cały czas to słyszy. Odpowiednie są sygnały „stop”, „niebezpieczeństwo”, „zakaz”;
wykazać związek między słowem ostrzegawczym a negatywną konsekwencją. Oczywiście sytuacja nie powinna stanowić poważnego zagrożenia dla dziecka. Na przykład, jeśli dziecko pociągnie palec w stronę igły, możesz pozwolić mu poczuć ból od ostrego palca. W naprawdę niebezpiecznych sytuacjach należy wielokrotnie wymawiać sygnał: „Niebezpiecznie jest brać nóż”, „Niebezpiecznie jest dotykać pieca.”;
usuń emocje. Czasami dziecko w wieku 5 lat celowo prowokuje niebezpieczeństwo, aby jego matka się o niego bała, a on był nasycony jej emocjami. Dlatego nie powinnaś okazywać swoich silnych uczuć, gdy Twoje dziecko zachowuje się w ten sposób.

Wprowadzeniu kategorycznych zakazów powinno towarzyszyć także ograniczenie innych ograniczeń, gdyż w przeciwnym razie istnieje ryzyko, że dziecko będzie po prostu zdezorientowane co można, a czego nie można zrobić.

Jak już wspomniano, dzieci przechodzą kilka kryzysów, które charakteryzują się nastrojami protestu. Dorastający człowiek dąży do autonomii, ale rzadko kiedy rodzic jest gotowy ją zapewnić w wieku 5, 8 czy 9 lat.

Co w tej sytuacji powinni zrobić rodzice? Pozwól dziecku na większą samodzielność i podejmowanie decyzji. Zgadzam się, możesz dać mu możliwość decydowania, co będzie jadł na śniadanie lub w co się ubierze do szkoły.

Takie rzeczy mogą wydawać się rodzicom banalne, ale dla dorastającego dziecka jest to swego rodzaju przejście w świat dorosłych. Czuje też, że może przynieść pożytek swoim bliskim.

Jeśli dziecko upiera się przy wykonaniu zadania, które w oczywisty sposób „przegrywa”, pozwól mu to zrobić (o ile oczywiście nie zaszkodzi to samemu dziecku). Jednak po niezadowalającym wyniku nie trzeba mówić, mówią, ostrzegałem itp.

Jeśli protest przerodzi się w histerię, dorosły powinien zachować spokój, w przeciwnym razie wybuch emocji tylko się nasili. Musisz uratować dziecko przed publicznością, trzymać go blisko siebie lub, przeciwnie, trochę się odsunąć, nie spuszczając go z pola widzenia. Wszystko zależy od okoliczności.

Dziecko przeszkadza innym

W takim przypadku należy wyjaśnić, że istnieją ogólne zasady zachowania, których należy przestrzegać. Oczywiście, jeśli dziecko nie będzie posłuszne w wieku 4 lat, może po prostu nie zrozumieć, jak ważne jest spełnienie tych wymagań.

A jednak trzeba komentować, wyjaśniać i w końcu wychowywać dzieci. Dlatego mama po raz drugi i ósmy musi powtarzać pozornie oczywiste rzeczy: „Nie kopaj krzesła, bo siedzący z przodu mężczyzna nie czuje się komfortowo”.

Jeśli teraz się nie uda, to w wieku 8 lat dziecko nauczy się zasad zachowania, które tak często powtarza mama lub tata. A im łatwiej będzie to wyjaśnić, tym szybciej nadejdzie ten moment.

Dzieci nie chcą słuchać rodzica, który je poucza, z dwóch powodów:

dziecko jest zajęte, zamyślone, więc nawet nie słyszy, co mówi rodzic;
To kolejna wersja zachowań protestacyjnych.

W pierwszym przypadku tak zachowują się dzieci, które wykazują cechy autystyczne. Jednak podobne zachowanie może objawiać się także u dzieci zdolnych, gdyż nieustannie przewijają one w głowie wiele różnych pomysłów.

Konieczne jest dokładne ustalenie, dlaczego dziecko nie może lub nie chce słuchać, aby na czas naprawić sytuację lub spróbować poprawić relacje. Wykwalifikowany psycholog powie Ci, co zrobić w tej sytuacji.

Zachowanie protestacyjne jest typowe dla dzieci powyżej 9 roku życia, a zwłaszcza nastolatków. Chcą większej niezależności, dlatego złoszczą się na rodziców i nie chcą ich słuchać, stawiając w ten sposób opór ich żądaniom.

Nie ma znaczenia, czy zbuntowany nastolatek, czy trzyletnie dziecko nie słucha rodziców, metody rozwiązania problemu będą podobne. Dzieciom należy zapewnić większą niezależność, jeśli nie zagraża to ich bezpieczeństwu, a także więcej miłości i wsparcia.

Dziecko domaga się, żeby mu coś kupić

Nie ma co czekać, aż żądania i kapryśność przerodzą się w histeryczny atak. Najlepiej od razu wyjść ze sklepu i pod realnym pretekstem odebrać dziecko. Wyjaśnij na przykład, że zapomniałeś pieniędzy.

Nieudanego „kupującego” należy odwrócić uwagę inną akcją. Zwróć uwagę na biegnącego kota, policz ptaki na gałęzi, powtórz poznany wiersz. Zwykle dzieci szybko zapominają o niedokończonym zakupie.

Jeśli dziecko jest starsze niż 6–7 lat, powinieneś już z nim negocjować. Pozwól mu argumentować, dlaczego potrzebuje tej konkretnej rzeczy. Dowiedz się, czy byłby skłonny wydać swoje kieszonkowe (jeśli w ogóle) na zabawkę lub telefon.

Następnie obiecaj dołożyć brakującą kwotę na urodziny lub Nowy Rok i kupić przedmiot, który Ci się podoba. Oczywiście obietnicy należy dotrzymać.

Przyjrzeliśmy się, co należy zrobić, jeśli dziecko nie słucha w typowych sytuacjach. Jednakże istnieją ogólne zalecenia które przydadzą się wszystkim rodzicom. I nie ma znaczenia, ile lat ma dziecko - 3, 5, 8 czy 9 lat.

Zmniejsz liczbę zakazów, pozostawiając je na naprawdę poważne sytuacje. W takim przypadku liczba kar natychmiast się zmniejszy.
Jeśli 8-letnie dziecko nie słucha, a Ty jesteś przyzwyczajony do rozwiązywania problemów krzykiem, spróbuj się uspokoić i wypowiadaj się spokojnym tonem.
Jeśli Twoje dziecko nie słucha, bo jest zajęte, staraj się zwrócić jego uwagę nie krzykiem, ale wręcz przeciwnie, szeptem, mimiką czy gestami. Rozmówca będzie musiał słuchać, chcąc nie chcąc.
Nie wyrażaj swoich żądań w kółko. Najpierw po prostu ostrzeż dziecko, aby przestało się bawić, a następnie zastosuj środki dyscyplinarne. A po karze wyjaśniono powód tak rygorystycznych środków.
Staraj się nie używać partykuły „NIE” w swojej mowie. Ta rada opiera się na założeniu, że dzieci nie postrzegają cząstki ujemnej i dosłownie traktują tę prośbę jako wskazówkę do działania.
Jeśli dzieci wpadają w histerię, nie ma w tym momencie potrzeby odwoływania się do ich rozsądku. Uspokój się, potwierdź swoje żądanie jeszcze raz, nie podnosząc głosu. Dzieje się tak częściej w wieku 8 lub 9 lat, ale w przypadku małych dzieci skuteczny będzie manewr odwracający uwagę.
Bądź konsekwentny w swoich działaniach, żądaniach i obietnicach. Pozyskaj także wsparcie współmałżonka i dziadków. Konsekwencja nie pozwoli zdezorientować dziecka, które nie będzie miało powodów do prowokacyjnych zachowań.
Staraj się spędzać więcej czasu na komunikowaniu się ze swoimi dziećmi. Co więcej, nie ilość minut jest istotna, ale jakość interakcji.
Przygotuj się psychicznie na nieuniknione dorastanie. Dziecko rośnie, potrzebuje większej niezależności, aby realizować swoje pragnienia i plany. Zapewnij tę niezależność, gdy tylko jest to możliwe.
Okaż prawdziwe zainteresowanie. Dowiedz się, co robi Twoje dorosłe dziecko. Być może jego ulubione filmy nie są aż tak powierzchowne, a muzyka jest dość melodyjna.

Jeśli dziecko w wieku 10 czy 2 lat nie słucha po wielu miesiącach wysiłków z Twojej strony, lepiej skonsultować się z psychologiem.

Aby dziecko było posłuszne lub przynajmniej odpowiednio reagowało na żądania dorosłych, konieczne jest przywrócenie jak najbardziej opartej na zaufaniu relacji dziecko-rodzic i nawiązanie więzi emocjonalnej.

Sposoby budowania zaufania:

Ważne jest, aby dziecko zrozumiało, że może powiedzieć rodzicom o sytuacji, która go niepokoi. Mały człowiek musi też wiedzieć, że dorosłym może zadawać pytania bez obawy, że się złoszczą. Jednocześnie rodzice powinni mieć swobodę zadawania pytań i wyjaśniania, rozmawiając o kilku sposobach rozwiązania problemu.
Jeśli chcesz przekazać jakąś ważną wiadomość lub poprosić o coś pilnego, lepiej nie krzyczeć, ale podejść i przytulić – czyli nawiązać kontakt fizyczny. Takie działanie pokaże Twoje duże zainteresowanie tą sytuacją, a dziecko będzie miało mniej powodów, aby Ci odmówić.
Komunikując się, musisz utrzymywać kontakt wzrokowy, ale twoje spojrzenie powinno być miękkie. Jeśli rodzic wygląda na złości, to dziecko podświadomie odczuwa zagrożenie, chęć wywarcia na nim presji, dlatego każdą prośbę odbiera jako rozkaz.
Edukacja oznacza nie tylko wymagania, ale także wdzięczność. Pochwały i słowa uznania są dla dzieci najlepszą zachętą, ponieważ słyszą je od rodziców. Swoją drogą materialna zachęta nie jest dla dziecka tak cenna jak szczera wdzięczność matki czy ojca.
Nie zapominaj, że jesteś rodzicem, czyli starszym i bardziej doświadczonym od swojego dziecka. Nadmiernie przyjazne relacje często prowadzą do tego, że dziecko przestaje postrzegać Cię jako opiekuna, główną osobę w rodzinie. Oznacza to, że musisz być bardziej elastyczny.

Ważne jest, aby nauczyć się prawidłowo reagować na każdy problem, rozpatrywać go ze wszystkich stron, także z perspektywy dziecka. W takim przypadku zaufanie na pewno powróci, a zatem dzieci nie będą już musiały konfrontować się z rodzicami.

Siła osobistego przykładu

Dzieci nie zawsze dobrze reagują na proste wyjaśnienie, dlaczego powinny zachować się w taki czy inny sposób. Lepiej edukować na własnym przykładzie, bo ta metoda jest o wiele skuteczniejsza niż liczne słowa i życzenia.

Jeśli dziecko w wieku 6 lat nie jest posłuszne, być może powinieneś wysłuchać jego powodów i wyjaśnienia działania. Szczególnie ważne jest okazywanie uczciwości w okresie dojrzewania, dlatego znajdź siłę, aby ponownie rozważyć swoją decyzję, jeśli była błędna i poproś o przebaczenie za błąd.

W pewnym niezbyt cudownym momencie niemal każdy rodzic może stanąć przed problemem nieposłuszeństwa. Nie należy jednak rozpaczać i rozwiązywać problemu na siłę, lepiej budować relację z dzieckiem, aby konflikty nie osiągnęły punktu, z którego nie ma odwrotu.

Poza tym zastanów się, czy posłuszne dziecko to taka dobra rzecz. Przecież pewne przejawy niesubordynacji wiążą się z normalnym przechodzeniem kryzysów związanych z wiekiem, a jeśli dzieci nigdy nie sprzeciwiają się, być może brakuje im niezależności i chęci samorozwoju.

I wreszcie sami dorośli powinni służyć jako modele konstruktywnego zachowania. Zgadzam się, że głupio jest wymagać, aby dziecko słuchało i słuchało, jeśli rodzice nie zawsze dotrzymują obietnic, zmieniają wymagania bez odpowiednich podstaw i nie chcą się poddawać w małych rzeczach.

Rodzice i psycholodzy wciąż spierają się o to, jakie działania podjąć wobec dziecka, które dopuściło się przestępstwa. Czy powinienem karać moje dzieci, czy nie? Jeśli karzesz, to jak poprawnie? Rozwiążmy to.

Ważne jest, aby nie mylić tego, jak zmusić dziecko do posłuszeństwa i tego, jak pociągnąć je do odpowiedzialności za niewłaściwe postępowanie.

Najpierw zdefiniujmy, dlaczego kara jest konieczna. Wykonuje następujące zadania:

korekta niepożądanego zachowania;
kontrola nad przywróconymi wcześniej granicami;
zapobieganie niepożądanym zachowaniom w przyszłości;
wsparcie władzy rodzicielskiej.

Jednak nie zawsze bierzemy te zadania pod uwagę, karząc dzieci. Zamiast wyjaśniać dziecku, co należy zrobić, skupiamy się na tym, czego nie należy robić. Nie mamy wystarczająco dużo czasu, energii, wiedzy, aby prawidłowo skorygować zachowanie dziecka.

Przyjrzyjmy się, jak najczęściej karane są dzieci. Mogłoby być:

pozbawienie przyjemności (słodycze, kreskówki, gadżety);
ignorowanie dziecka („Mama jest obrażona i nie chce z Tobą rozmawiać”);
kara fizyczna;
agresja werbalna (na przykład krzyk).

Wszystko to upokarza dziecko i nie rozwiązuje problemów, które chcemy osiągnąć za pomocą kary.

Lifehacki na każdy dzień

Przyjrzyjmy się przykładom prawidłowego zachowania, gdy dziecko zachowuje się źle. Często działania rodziców nie są logiczne, więc kary nie działają.

Sytuacja 1. Dziecko celowo rozlało kompot

Rodzice mogą za to pozbawić go kreskówek lub spacerów. Dziecko nie rozumie związku pomiędzy czynnościami „wylej kompot” a „oglądaniem kreskówek”. Bardziej przydatne byłoby poproszenie dziecka, aby posprzątało po sobie, aby wyjaśniło mu, co zrobiło źle. Już od trzeciego roku życia dziecko potrafi już dowiadywać się, jakie są konsekwencje jego działań.

Nie karć dziecka, jeśli przypadkowo coś rozleje.

Sytuacja 2. Dziecko nie odkłada zabawek

Nie krzycz na swoje dziecko. Być może dziecko nadal zacznie odkładać zabawki, ale następnego dnia to samo stanie się ponownie. W takiej sytuacji lepiej spokojnie wyjaśnić dziecku „zasady gry”. Jeśli zabawki spędzą noc na swoich miejscach, następnego dnia będą czekać na dziecko w pokoju, a on będzie mógł się nimi bawić. Jeśli zabawki nie zostaną usunięte, mama je zbierze i położy na wysokiej półce na kilka dni. Dziecko ma wybór, co zrobić, ostrzegaliśmy go przed tym. Jeśli dziecko nie sprząta swoich zabawek, rodzice muszą dotrzymać słowa.

O czym rozmawiają dzieci

Na temat kar przeprowadziłam ankietę wśród 8 dzieci w wieku od 4 do 6 lat. I wymyśliła jeden schemat: absolutnie wszystkie dzieci dokładnie pamiętają, w jaki sposób zostały ukarane (pozbawiono je kreskówek, zabaw, spacerów, jedzenia, zamknęły się same w pokoju), ale żadne z badanych nie pamięta ani nie wie, co dokładnie został za to ukarany!

Na pytanie dzieci, dlaczego w ogóle należy karać dzieci, wiele z nich odpowiedziało, że tylko za poważne przewinienia. Na przykład za uderzenie kogoś, obrażenie lub krzyk. Dzieci bardzo wyraźnie opisywały uczucia, jakie przeżyły podczas kary. Używali słów takich jak straszny, smutny, zraniony, zły, samotny. Byli źli. Od 6,5-letniego chłopca Makara otrzymałam ciekawą odpowiedź na pytanie, w jaki sposób chciałby zostać ukarany: „Chciałbym, żeby moja mama najpierw ze mną porozmawiała i dowiedziała się, jak to wszystko się stało, zanim mnie ukarała. ”

Treść, współpraca, wolność wyboru

W trudnych sytuacjach staje się jasne, jak dobry jest Twój kontakt z dzieckiem. Alfie Kohn w swojej książce „Kara z nagrodą” podaje teorię trzech „K”, na podstawie których budowana jest relacja między rodzicami i dziećmi. Są to treść, współpraca i wolność wyboru.

Zadaj sobie pytanie, jak konieczne lub pożądane jest dane wymaganie. Mówimy, że nóż to nie zabawka dla trzyletniego dziecka. Z powodu tego zakazu dziecko czuje się nieszczęśliwe. Ponownie zastanawiamy się nad tą sytuacją i w końcu jesteśmy przekonani, że zabawa nożem dla dziecka jest rzeczywiście bardzo niebezpieczna (i wyjaśniamy mu to).

Zadaj sobie pytanie: „Czy to, czego żądam od mojego dziecka, jest naprawdę konieczne?”

Mówimy sześcioletniej dziewczynce, żeby przy stole nie bawiła się kostką lodu, dziecko oburza się z powodu tego zakazu, ponownie zastanawiamy się nad sytuacją i dochodzimy do wniosku, że w zasadzie nikomu to nie zaszkodzi , pozwól mu grać. (Ponowne rozważenie pierwotnego zakazu to oczywiście zupełnie inna sprawa niż poddanie się po prostu dlatego, że nie masz już siły, aby się opierać i ze znużeniem mówisz: „OK, rób, co chcesz”).

Współpraca

Rodzic nie powinien sam decydować, co dziecko ma zrobić lub czego można od niego rozsądnie oczekiwać. Im dziecko starsze, tym aktywniej powinno być zaangażowane w ten proces: wyjaśniamy mu, słuchamy jego myśli, konsultujemy się z nim, wspólnie planujemy. Najlepszym sposobem na opisanie alternatywy dla marchewki i kija jest „wspólne rozwiązywanie problemów”, które jest istotą współpracy.

wolność wyboru

Dyskusja na temat współpracy prowadzi nas płynnie do kwestii wolności wyboru czy autonomii. Kiedy dorośli nie wiedzą dokładnie, dlaczego doszło do zdarzenia i co dalej robić, powinni kierować się zwrotem: „Zaangażuj dzieci”. Im bardziej dziecko czuje się częścią tego procesu, im bardziej jego punkt widzenia jest pożądany i traktowany poważnie, tym mniej problemów będziemy musieli sobie poradzić.

Sposób ukarania dziecka jest sprawą osobistą każdego rodzica. Na jednych z zajęć, które prowadziłam z dziećmi, sześcioletnia Masza powiedziała następujące zdanie: „Najważniejsze jest pokazanie dzieciom, że nawet gdy popełnili zły czyn, ich rodzice nie przestali ich kochać”. Pamiętaj o tym, karcąc swoje dzieci.