Zabawki edukacyjne dla dzieci. Czym są zabawki edukacyjne? Stanowiska rozwojowe – uniwersalne urządzenia dydaktyczne

14.05.2019

Witam wszystkich w dzisiejszym wątku! Cieszę się, zarówno goście, jak i przyjaciele! Dzisiaj zrobię wszystkim odwiedzającym mój blog małą, ale bardzo miłą niespodziankę. Dla niektórych będą to wspomnienia tego, jak ich dziecko było nieporównywalnie małe i prawie bezproblemowe. Inni otrzymają równie cenny prezent! Nauczą się własnoręcznie wykonać zabawki edukacyjne dla dzieci od 0 do 1 roku życia.

Ale ja sam nie zostanę bez nagrody! Wasza uwaga oraz zawsze przydatne i ciekawe komentarze, w których dzielicie się bezcennymi doświadczeniami, będą dla mnie najwspanialszym prezentem. Dobrze? Iść?

Najpierw dowiedz się, jakie zabawki są interesujące dla dzieci w wieku do jednego roku. Potem zobaczymy, jak sam możesz je zbudować. Zapraszam wszystkich do zanurzenia się w okresie słodkiego dzieciństwa ich okruchów i pamiętania, jak przyjemnie było wymyślać lub pożyczać pomysły od doświadczonych rodziców, aby zaprojektować zabawne rękodzieło.

Podziel się tymi projektami i wrażeniami z pracy nad nimi! Dlaczego o to pytam? Abyś nas zaraził! Aby po przeczytaniu artykułu i Twoich komentarzy czytelnicy chcieli tworzyć i sprawiać przyjemność sobie i swoim małym dzieciom!

Jak rozwija się dziecko?

Dzieciak zrozumie programy kilku uniwersytetów w ciągu roku. Przyzwyczai się do swojego ciała: zrozumie, jak działają ręce, nogi, oczy, język itp. i będzie aktywnie z niego korzystać, studiując wszystko, co go otacza. Dla rocznego orzeszka ziemnego są znakomici pomocnicy - osadzone w nim odruchy. Takich jak ssanie i chwytanie, użyje ich do zabawy i opanowania świata. Nauczmy się tego.

Odpowiednie zabawki dla twoich ulubionych dzieci.

Proste „konstrukty”

Odpowiedni? Dokładnie! Pomimo tego, że wydaje się, że dziecko może zająć się wszystkim, nawet rączką mamy czy małym plastikowym słoiczkiem, ważne jest przestrzeganie kilku warunków!

Zabawka musi być:

bezpieczny;
Jasny;
Nadaje się do wieku.

Będzie to oparte na zasadzie wyboru, co zaprojektujemy dla naszych okruchów.
Ale najpierw zobaczmy, co jest odpowiednie dla każdego wieku, biorąc pod uwagę możliwości, aby było ciekawie zarówno dla najmłodszych, jak i dla starszych orzeszków ziemnych.

Są modele łatwe i proste, które można wykonać bardzo szybko i bez większego wysiłku, a są takie, na które warto poświęcić trochę więcej czasu i wysiłku. Ale warto uszczęśliwić maluszka i pomóc mu zrozumieć wszystkie tajemnice świata! O tym też ci powiem.

0 do 3 miesięcy

Dziecko jest obserwatorem. W tym wieku rozwija się jego słuch, wzrok, uwaga. Dlatego na początku odpowiednie są zabawki statyczne, które można obejrzeć i wciągnąć do ust.
Czy wiesz, jaką zabawkę spodoba się miesięcznemu dziecku, a jej wykonanie zajmie nie więcej niż 10 minut? Balon, na którym narysujemy usta i oczy!

A kiedyś z wielką uwagą obserwowałem dziecko, które przyglądało się dużemu zdjęciu z psem. Tak łatwo jest dawać radość! Ale maluch rośnie i potrzebuje innej zabawy, aby rozwinąć inne umiejętności.

Na przykład interesuje go grzechotka, która wydaje dźwięk. Łatwo je zrobić samemu, nawet ze skarpety. Dzwonki można kupić w sklepie wędkarskim.

A do trzeciego miesiąca potrzebne są bardziej złożone rzeczy. Na przykład telefon komórkowy. Porozmawiamy o tym trochę później.

3 do 6 miesięcy

Bezpieczeństwo zabawki nabiera innych parametrów. Maluch potrzebuje zabawy, która rozwija motorykę rąk. I dlatego wszystko, co złapie rękoma, poczuje i wyśle „na próbę” do ust, nie powinno mu zaszkodzić.

Wymagania:

Nic małostkowego;
Zaokrąglone kanty;
Z hipoalergicznego materiału i farby pokrywającej statek;
Nie gromadzi kurzu;
Wygodny do trzymania w małej dłoni.

Bardzo dobry wybór elementów muzycznych. Ważne są też zabawy o różnych fakturach: gładkie i pryszczowe, prążkowane i z zagłębieniami.

Jeśli są to miękkie zabawki, to są wypełnione lateksowymi kulkami lub watą. Najważniejsze jest, aby dobrze uszyć zabawkę, aby dziecko nie połknęło wypełniacza.

6 do 8 miesięcy

Dzieciak może siedzieć, raczkować, a jego zdolności muzyczne są na szczycie. Zwróćmy na to uwagę. Zwykle w kuchni, kiedy gotowałam, dawałam synowi różne garnki, łyżki, a on puszczał muzykę.

Można też wsypywać różne płatki, fasolę do małych plastikowych butelek, dziecko uwielbia hałasować takimi marakasami i zastanawiać się, jak wsypuje się płatki do środka, w zależności od tego, jak obrócić butelkę.

9 miesięcy do roku

Dla malucha w tym wieku istotne są wszelkie sensoryczne zabawki interaktywne. Szczególnie dzieci uwielbiają te, które rozwijają zdolności logiczne: kostki matrioszki i piramidy.
Różne sortery są idealne pod względem wielkości, kształtu, ewentualnie koloru.

Nie bez powodu użyłem słowa „miłość”! W tym wieku zabawki dla dzieci mają już inne znaczenie. W dzieciach są sympatie i faworyci. Najczęściej kupują je rodzice ukochanemu dziecku.

Ale mogą być również wykonane z improwizowanych materiałów.

Kończąc sekcję, zawsze chcę, żebyś uczestniczył i opowiadał o swoich spostrzeżeniach i rozważaniach. To będzie interesujące!

Jak i jakie zabawki można wykonać własnymi rękami

Dywan i poduszki.

Spróbujmy zrobić rozwijającą się matę i poduszki do zabawy. Zostaną wykonane według tej samej zasady. Tylko dywan może mieć dowolny kształt, a na poduszkę potrzebny będzie prostokąt tkaniny.

Tak więc, jeśli puste miejsca są gotowe. Zastanówmy się, co je ozdobi? Być może niektóre liczby, które dziecko będzie zainteresowane rozważeniem. On je poczuje. Dlatego fajnie byłoby je zrobić:

przyjemny w dotyku,
pożądane jest, aby różniły się od głównego materiału (czy da się zrobić je z filcu? Byłoby świetnie!),
i wielkości dłoni miękiszu (może trochę więcej).

Wytnij więc kolorowe kółka, kwadraty, grzybki i zające. Możesz wziąć inne rzeczy, na przykład pompony z czapek, pluszowe zabawki, sznureczki i kokardki (aby maluch się nie pomylił). Szyjemy je na głównym przedmiocie. Pozostaje zszyć krawędzie prostokąta, włożyć do środka miękki materiał i poduszka jest gotowa.

panel dotykowy

Wypchane zabawki

Dzieciak urósł. Z przyjemnością miażdży, dotyka, ściska nasze rzemiosło w swoich rękach. Możemy ją szybko wykonać z rajstop dziecięcych, a prostota materiału nie ucierpi na jakości i zainteresowaniu nią. Wręcz przeciwnie, wszystko jest w naszych rękach.

Jeśli odetniemy część nogawki i doszyjemy jedną krawędź, otrzymamy wygodną torbę, którą można wypełnić kaszą gryczaną, drobną fasolką, groszkiem suszonym itp. uszyć drugi koniec. A teraz włączamy fantazję! Nasz „worek” możesz zawiązać poziomo wstążką. A przed sobą mamy już półfabrykat, z którego łatwo ulepić bałwana, lalkę (naszyjąc rączki na nogi i narysując „twarz”) lub kota (ogon i uszy + malowany pysk). Latająca fantazja!

Jak ci się podobają te pomysły?

mobilny

Jak zaprojektować telefon komórkowy? Potrzebujesz bazy. Może mieć dowolny kształt z tego, co jest lub co można wyciąć. Na przykład wystarczy tamborek lub stare drewniane (łatwiejsze do zdobycia) liczydło itp. Wskazane jest owinięcie podstawy taśmą lub paskiem filcu.
Spróbujmy zrobić telefon komórkowy w kilku wersjach. Do bazy możesz podlinkować:

Małe miękkie lub plastikowe zabawki;
Lalki szyte lub dziane;
Papierowe origami.

Jedną rzecz lub po trochu wszystkiego można przywiązać do podstawy i powiesić nad łóżeczkiem!

15 pomysłów na codzienną zabawę dla maluchów

1. Otwory wykonujemy w przezroczystym pudełku z ciasta grubą igłą. Wewnątrz umieszczone są kuleczki nici, różniące się fakturą i kolorem. Resztki bardzo dobrze nadają się do tego celu, ponieważ w końcu nici bardzo się plączą i są odcinane i wyrzucane.Końcówki nici wkręca się w otwory w pokrywce pudełka. Na końcu możesz zawiązać duży koralik lub guzik. Dziecko pociąga za nitki, kulki rozwijają się w środku, a to bardzo dziecko bawi.

2. Dzieci lubią bawić się bardzo dużą, ale bardzo lekką zabawką. Weź plastikową butelkę o pojemności 5 litrów, włóż do niej kilka małych przedmiotów. Przyprowadź ją do miejsca, w którym dziecko się bawi lub połóż na podłodze, pozwól mu popchnąć i spróbuj ją złapać.

3. Dzieci lubią bawić się bardzo dużą, ale bardzo lekką zabawką. Weź plastikową butelkę o pojemności 5 litrów, włóż do niej kilka małych przedmiotów. Przyprowadź ją do miejsca, w którym dziecko się bawi lub połóż na podłodze, pozwól mu popchnąć i spróbuj ją złapać.

4. Zrób najprostsze szmaciane zabawki: prostokątne łatki są zszywane i nadziewane innymi łatami, nitkami, plastikowymi torebkami, kulkami, guzikami, koralikami. Wewnątrz możesz umieścić metalowy dzwonek.

5. Weź mocną linę lub sznurowadło o długości co najmniej metra. Połóż na nim małe zabawki z oczkami, pierścionkami, koralikami i guzikami. Ogranicz niektóre zabawki z obu stron węzłem, aby nie ślizgały się po sznurku. Taką zabawkę można założyć na szyję, aby maluch mógł ją obejrzeć, lub powiesić na wózku.

6. Weź: poduszkę na sofę, grubą igłę i szorstką nić. Guziki różnej wielkości, małe zabawki z oczkami, haczykami i oczkami, wstążki, wstążki, kółka do dywanów, rzepy, obrazki wycięte ze starych dziecięcych rzeczy, kilka kieszeni i wszystko inne, co można przyszyć. Z kawałków materiału zrób małe drzwiczki, otwierając je, maluch zobaczy obrazek, uszytą zabawkę lub guzik. Zamykaj drzwi za pomocą różnych zapięć - rzepów, haczyków. Wewnątrz kieszeni przyszyj na końcu tasiemki z zabawkami, które można wyjąć i włożyć z powrotem. Zszyj kilka pierścieni dywanowych w rzędzie, przeciągnij przez nie wstążkę, na końcach której będą jeździć dwie małe zabawki.

7. Do rozwoju rąk dziecka dobrze nadaje się manipulacja różnymi przyciskami i przełącznikami. Na dużym kawałku gładkiej sklejki lub płyty pilśniowej przykręć lub przymocuj: kupione w sklepie włączniki światła, starą tarczę telefoniczną lub panel z przyciskami, fragmenty panelu ze starych radioodbiorników lub innych urządzeń (można wciskać przyciski, nie, przekręć gałkę strojenia, przesuń dźwignie.), Zapadka - zapadka, zapadka, haczyk i oczko, łańcuszek do drzwi z pętelką, mały zamek, a obok zawieś klucz na sznurku. Drewniane listwy są przymocowane wzdłuż krawędzi sklejki na odwrotnej stronie, a za całą konstrukcją arkuszem sklejki o tym samym rozmiarze. Do gotowego pilota przymocowane są pętle, a wszystko to zawieszone jest na ścianie w kąciku zabaw.

8. Wyjmujemy paczki spod soku. Spośród nich zawsze możesz wymyślić jakąś rozrywkę dla okruchów. Na przykład weź taką paczkę i pokrój ją na dole, a nożem wytnij szczeliny na dwóch przeciwległych ścianach. Przewlecz w nie wąską satynową tasiemkę lub warkocz o długości 20-30 cm, a na końcach zawiąż guziki średniej wielkości (lub cokolwiek tam znajdziesz). Dzieciak spróbuje pociągnąć za guziki z jednej strony, przywracając drugą na swoje miejsce. Taka zabawa rozwija ręce dziecka i jego myślenie.

9. Jest jeszcze jedna świetna gra, do której nadaje się puste pudełko po butach. Weź takie pudełko i wykonaj sześć okrągłych otworów w jego dnie. Z wnętrza pudełka włóż małe kawałki materiału o różnej fakturze, tasiemki, futerko, szeleszczący papier i szczelnie zamknij pudełko. Dzieciak będzie bardzo zainteresowany wyciągnięciem całego tego bogactwa! Ale w tym celu najpierw musi spróbować złapać te przedmioty palcami, a to nie jest takie łatwe. Aby dziecko nie straciło zainteresowania grą, częściej zmieniaj zawartość pudełka. Gra wprowadza dziecko w nowe wrażenia dotykowe i dobrze rozwija zdolności motoryczne.

10. Weź sznurek, wstążkę lub warkocz o długości jednego metra. W pewnej odległości od siebie przywiąż do niego kilka zabawek, grzechotki, wielokolorowe spinacze do bielizny, kawałki szeleszczącego papieru i inne przedmioty bezpieczne dla małego dziecka odpadną. Następnie tę girlandę należy schować na patelni, pozostawiając „ogon” warkocza (około 15 cm) swobodnie zwisający na podłodze. Poproś dziecko, aby pociągnęło za sznurek i zobacz, co się stanie. Maluch z zainteresowaniem wykona zadanie i będzie zachwycony złapanym „złapaniem”.

11. Wielokolorowe duże koraliki i guziki nawleczone są na mocną nitkę (najlepiej nylonową, żeby dziecko nie mogło jej złamać). Zwiąż końce, aby zrobić różaniec. Dzieciak z przyjemnością przejmie takie koraliki, jednocześnie szkoląc zdolności motoryczne rąk, odkrywając różne kształty i kolory. Te same koraliki są wygodne w użyciu podczas karmienia piersią, dzięki czemu maluch nie ciągnie i nie szczypie mamy (karmiące matki wiedzą, jakie to bolesne), ale rozwijają zdolności motoryczne.

12. W rzeczywistości grzechotki to niekończąca się fantazja kreatywnych matek. Mogą być wykonane z szerokiej gamy przedmiotów i materiałów. Oto inny pomysł: weź butelkę z lekarstwem i napełnij ją groszkiem lub małymi koralikami. Zamknij szczelnie pokrywkę. Owiń jasną, przyjemną w dotyku tkaniną lub szeleszczącym kolorowym celofanem. Owiń końce nitką - otrzymasz cukierkową grzechotkę.
Fasolę, groszek, koraliki włóż do woreczka z tkaniny i mocno zawiąż - dziecko chętnie sprawdzi zawartość woreczka. Jeśli nie ma gotowych torebek, a nie chcesz ich szyć, odpowiednie są skarpetki dla niemowląt.

13. Pociąć na paski o różnej fakturze i kolorze, kawałki tkaniny, które się nie strzępią. Przymocuj je do plastikowego pierścienia. Daj pierścionek dziecku lub zawieś go nad kołyską lub placem zabaw, aby dziecko mogło sięgnąć i wybrać elementy. A także obserwuj, jak kołyszą się od ruchu jego ramion.

14. Balon mocuje się na nitce lub lince nad łóżeczkiem, aby dziecko mogło dosięgnąć go rączkami i nogami. A dzieciak będzie mógł „piłować” piłkę.

15. Do plastikowej torby (najlepiej szeleszczącej i przezroczystej) włóż folię, więcej celofanu, szeleszczący papier. Zawiąż mocno.
Zrób dziurę w kartonowym pudełku. Umieść małe przedmioty w środku. Lepiej, żeby nie były to zabawki, ale przedmioty z „dorosłego życia” - łyżeczka, puste pudełko po proszku, pudełko po kremie, małe pudełko na monety, grzebień itp. itp. Na początku dziecko może bać się włożyć rękę do pudełka, nie widząc gdzie idzie rączka, pokazać jak się bawić. Dość szybko ta gra staje się ulubioną rozrywką dla dzieci - najpierw wyciągnij wszystko, a następnie złóż i wyciągnij ponownie. I tak w kręgu. W przypadku starszych dzieci ta gra może być skomplikowana - poproś o wyjęcie określonego przedmiotu z pudełka za pomocą dotyku.

Najważniejsze w tym projekcie jest zrozumienie, że wkładamy siebie, nasze ciepło i duszę w każde rzemiosło dla okruchów! Nasza miłość! Dlatego tak bardzo chcemy się starać o nasze okruchy!
Przyjaciele, nie znudzi mi się powiedzenie: „Dziękuję!” Za szczere zainteresowanie moimi obserwacjami i artykułami. Zawsze miło, gdy ktoś subskrybuje newsy i chce regularnie czytać to, co specjalnie dla Was przygotowałem! I jeszcze jedno, Twoje komentarze ożywiają informacje i pomagają przybliżyć wszystko do praktycznego zastosowania. Dlatego jestem wdzięczny za słowa wsparcia!
Przyjdź ponownie. Zaproś przyjaciół i znajomych. Zawsze Twój! A na dziś żegnam się! PA pa!

Entuzjastyczne mamy – uczestnicy gier flash mob nie tylko – Świeżo przyjrzeliśmy się rozmieszczeniu zabawek w dziecięcym pokoju, ale także podzieliliśmy się pomysłami na zabawki edukacyjne wykonane własnymi rękami.

Tu są szyte zabawki, zabawki – panoramy i zabawki – Kolekcje, zabawki z pudełek zapałek, słoiki i pokrywki z żywnością dla niemowląt, zabawki podręczne i gry planszowe. Wiele zabawek zostało wykonanych z improwizowanego materiału. Sam zobacz.

Zabawki dla majsterkowiczów „Silnik” i „Komodik”

Julia Alkhovik i córka Alisa (1 rok 11 miesięcy) zrobił dwie zabawki z pudełek zapałek "Silnik" oraz „Komodik” dla rozwoju umiejętności motorycznych:

Taki pociąg dostaliśmy z pudełek zapałek oklejonych kolorowym kartonem. Przez pudła przewleczono wstążki. Badamy kolory, wewnątrz dodajemy małe przedmioty według koloru. Dobry trening motoryczny – otwierać i zamykać pudełka.

I kolejna zabawka z pudełka zapałek – komoda. Skleiliśmy kilka pudełek i zabawka jest gotowa.

Zabawki dla majsterkowiczów „Czapki dotykowe”

Julia Alchovik również zasugerował gra sensoryczna „Czapki dotykowe”:

Gra jest wykonana tylko z pokrywek z jedzeniem dla niemowląt. Na wieczkach nakleiłem różne materiały w dwóch egzemplarzach. Na początku bawili się, tylko patrzyli i znaleźli te same. Kiedy córka zaczęła sobie radzić z łatwością, skomplikowali zadanie: włożyli ją do torby i zaczęli podbierać tam parę. Zabawa stała się bardziej interesująca.

Zabawka DIY „Parking”

Spirenkova Tatiana dla syna Aleksieja (2 lata 1 miesiąc) zrobił zabawkę "Parking"(rozwój intelektualny):

Parking wykonany jest z pudełka na buty i rolek papieru toaletowego, ozdobiony kartonem, kolorowym papierem i rożkiem. Miejsca parkingowe pozwalają poznać punktację od 1 do 5 oraz kolory. Możesz również nakleić numery na samochody i ułożyć je na odpowiednim miejscu parkingowym lub posortować według kolorów.

Zabawki dla majsterkowiczów: gry planszowe

Kobyakina Alena w ciągu geograficznych tygodni wymyśliła dla syna dwie gry planszowe „W samolocie nad Afryką" oraz "Antarktyda"(rozwój intelektualny + rozwój fizyczny):

Gra 1. „W samolocie nad Afryką”

Potrzebowałby:

mapa Afryki (w podziale na sektory (kwadraty). Mamy narysowaną mapę);

model małego samolotu;

kwadratowe liście z narysowanymi elementami: deszcz, śnieg, słońce, ptaki, huragan. Układamy je na boisku, jak chcemy.

Gra 2 graczy – pilot i dyspozytor. Zadanie dyspozytora – latać samolotem z punktu A do punktu B, podając instrukcje. Na przykład 3 komórki na północy, 2 na wschodzie i tak dalej. Pilot wykonuje polecenia. Jeśli po drodze spotka ptaki (karta z wizerunkiem ptaków), to pilot musi machać rękami jak skrzydłami. Jeśli spotkamy huragan, to tarzamy się po podłodze. Elementy gry mogą wymyślić różne. Ta gra daje dużo frajdy, a ponadto ustalamy punkty kardynalne i zapamiętujemy nazwy krajów i zbiorników wodnych.

Gra 2. „Antarktyka”

Kiedy mieliśmy już gotową mapę Antarktydy, mój syn powiedział, że powinniśmy również zrobić z niej grę. I wymyśliliśmy zwykłego chodzika z kostką. Mapa została również podzielona na sektory. Każdy sektor był ponumerowany i oznaczony, gdzie będzie pole „dodatkowy ruch”, „pomiń ruch” oraz strzałki do poruszania się gracza w przód iw dół trasy. Gra jest gotowa. Bierzemy kostkę, frytki i można jechać na wycieczkę na Antarktydę.

Zabawka DIY „North Box”

Vilyavina Tatiana podzielił się pomysłem robienia „Północne pudełko” na lekcję tematyczną „Renifer”:

Sercem kartonu jest wata, karton. Robiliśmy to razem z synem, malował zorzę polarną, malował Oleszki i psy, sklejał watę. Dzieci bardzo lubią bawić się „północnym pudełkiem”.

Kolejny pomysł od Vilyavina Tatiana – warzywa z pudełek na jajka (papier-mâché) powstały w ramach przygotowań na Dzień Ogórka:

Zabawki dla majsterkowiczów do rozwoju intelektualnego

Anna Semennikowa znalazł zastosowanie dla nagromadzonych słoików z jedzeniem dla niemowląt – stworzył dwie gry dla rozwoju intelektualnego: „Liczba słoików” dla syn Rusik (prawie 4 lata) oraz „Kolorowe słoiki” dla córki Małgorzata (1,5 roku):

Rusik i ja uczymy się liczenia i układania liczb. Dobrze zna liczby, ale mamy mały problem z wynikiem. Więc po to były kropki. Opcje gry: znajdź odpowiednią pokrywkę, kropkami, numerami, włóż odpowiednią liczbę przedmiotów do słoików.

Opcje gry dla „Kolorowe słoiki”: Znajdź ten sam słoik, znajdź pokrywki do słoików, ułóż przedmioty w słoiku w odpowiednim kolorze.

W planach jest zrobienie pudełek sensorycznych ze słoików. Umieść w nich różne przedmioty tego samego koloru i przykryj je ryżem o odpowiednim kolorze.

Również ze słoików okazuje się ciekawym projektantem.

Zabawki dla majsterkowiczów: magnetyczny konstruktor geometryczny

Do usuwania pozostałości folii samoprzylepnej Anna Semennikowa proponuje zrobić magnetyczny konstruktor geometryczny:

Zabawka zrób to sam „Chodnik matematyczny”

Swietłana i Gleb (5 lat) Mielnikowowie granie w domową grę w domu „Matematyczny Walker”(rozwój intelektualny):

Pomysł na grę: w zabawny sposób powtarzaj i utrwalaj umiejętności liczenia, a także orientację przestrzenną (góra, dół, prawo, lewo).

Materiały do stworzenia gry:

duży arkusz tektury;

pisaki, kolorowy papier, nożyczki i taśma klejąca do dekoracji;

4 rolki papieru toaletowego (w zależności od oczekiwanej liczby graczy);

farby akrylowe;

Kapsle do jogurtów na chipsy;

chipy cyfrowe, małe wiaderko na dżem na żetony.

Tworzenie gier:

1. na dużym arkuszu tektury wciągamy do komórek i dekorujemy boisko pisakami (wielkość każdej komórki – 5 x 5 cm, w zależności od średnicy rękawa). Mam pole gry 6 x 8 komórek;

2. pomaluj rękawy farbami akrylowymi w różnych kolorach, narysuj „twarz” na każdym zawodniku;

3. Aby stworzyć cyfrowe chipy, musisz zakreślić kółka na kolorowym papierze zgodnie ze średnicą okładek. Następnie narysuj flamastrem na każdym kółku papieru liczbę i strzałkę z kierunkiem ruchu (góra, dół, prawo, lewo). Przy określaniu liczby liczb należy wyjść z liczby dostępnych kapsli, a także z maksymalnej liczby komórek na boisku.

W tym przypadku udało mi się zrobić 6 cyfr (maksymalnie może być 8) i dla każdej cyfry jedna z czterech strzałek – w sumie są 24 żetony. Następnie wycinamy kółka, przyklejamy je do pokrywek i mocujemy na wierzchu, aby zapewnić niezawodność za pomocą paska wąskiej taśmy klejącej. Wrzucamy żetony do wiadra i można zacząć grać.

Esencja gry. Każdy gracz wybiera postać – rękaw, umieść je pośrodku u podstawy dowolnej strony boiska. Zadanie: być pierwszym, który dotrze do górnego, przeciwległego rzędu boiska.

Gracze na zmianę rysują cyfrowe żetony z wiadra i przesuwają swoje postacie wzdłuż komórek zgodnie z symbolami na żetonie (na przykład 2 komórki po prawej, 4 komórki w górę itd.). Podczas gry dziecko (najpierw z pomocą osoby dorosłej) musi wymówić numer i kierunek ruchu przedstawiony na żetonie, a następnie samodzielnie wykonać poprawny ruch.

Jeśli żetony ze strzałkami wskazującymi niemożliwy kierunek ruchu wypadną (jeśli postać gracza stoi na skrajnych rzędach), losowany jest kolejny żeton. Jeśli wypadnie duża liczba, a liczba ruchów w pożądanym kierunku jest ograniczona, możesz kontynuować ruch w bok.

Nasze doświadczenie. Już pierwszego wieczoru przed pójściem spać próbowaliśmy z synem pobawić się w naszego matematycznego chodzika - to było interesujące (zarówno dla mojego syna, jak i dla mnie), dobrze mówią i zapamiętują liczby i pojęcia przestrzenne wyjątkowo dobrze.

Mój syn bardzo lubił zabawne postacie, są bardzo wygodne do trzymania i przenoszenia. Moje dziecko też wpadło w takie podekscytowanie, tak bardzo chciał wygrać, że szczerze się zdenerwował, gdy musiał zejść. Ale syn ostatecznie wygrał i zasłużenie otrzymał nagrodę - zestaw naklejek!

Masz dość bałaganu w przedszkolu? Masz dość niekończącego się zbierania zabawek dla dziecka?

Zabawki dla majsterkowiczów: klocki edukacyjne

Oksana Delnowa wykonane dla córki Vasilisa (1 rok 1 miesiąc) dwa rozwijająca się kostka(ruchy drobne):

Miękka rozwijająca się kostka. Boki kostki:

Biedronka zapinana na zamek, rozpinana, a na wstążce znajduje się klucz, czarne kropki - guziki na palce, ruch oczu (kupiony w sklepie dla kreatywności).

Strona z guzikami – dotykać, żuć, guzik jest również schowany pod liściem. Na nich z kwiatami możesz trochę poćwiczyć.

Za drzwiami zapinanymi na rzepy mieszka pies. Odczepiamy drzwi, przyklejamy, odpowiadamy na pytania: kto to jest? jak szczeka? i tak dalej.

Telefon schowany w kieszeni zapinanej na rzep – gryźć, żuć.

Koraliki różnej wielkości, czujemy, staramy się odrywać i żuć.

Najpierw każdą stronę robiłem osobno, potem zszyłem wszystkie detale razem, w środku w paczkach z pokrowców na buty, płatków i monet na dźwięk. Wszędzie wszyte są pętelki i tasiemki.

Kostka z otworem na rączkę. Przykleiłem zwykłe pudełko tekturą, uszyłem geometryczne kształty z grubej tektury pokrytej aksamitnym papierem na guziki. Wewnątrz przechowujemy kolczaste kulki, kapsle, szmaty. Wyciągamy zawartość i wkładamy z powrotem.

Zabawki dla majsterkowiczów: chodzik na ubrania i morsy

Anna Usowa zasugerował Gra o chodzeniu „Ubrania” rozwijać uwagę

Na boisku przedstawione są różne elementy ubioru. Zaczynamy grać od lewej dolnej komórki. Narzucam dziecku kolejność działań, a ono musi podążać za tym, dokąd się poruszamy, a kiedy się zatrzymuję, powiedzieć, gdzie jesteśmy.

Kolejna zabawka domowej roboty Anna Usova dla synów Gleba (7 lat) i Ignata (2 lata 9 miesięcy) – morsy:

Kiedyś Gleb, pochodzący z przedszkola, opowiedział nam historię o skarpetożerców. Zjadają jedną skarpetkę, a druga pozostaje. Potem uporządkował szufladę ze skarpetkami i znalazł tam pojedyncze skarpetki. „Sockeaters tu byli” – podsumował syn. Po chwili namysłu Gleb wymyślił, co zrobić z pojedynczymi skarpetkami - zrobiliśmy z nich morsy. Mamy ich 2 - każdy syn ma swoją.

Zabawka DIY: „Załóż gumki na palce”

Elena Fiodorowa zaoferował grę „Załóż gumki na palce”(umiejętności motoryczne). Istnieje wiele opcji lokalizacji gumek na palcach.

DIY zabawki do nauki kolorów

Aleksandra Bijanowa wymyślony dla mojego Córki Aliny (2 lata 1 miesiąc) dwie gry z dyskryminacją kolorów:

"Syrena". Potrzebujesz kieszonki z obrazkiem i kartami kolorów. Po bokach i na dole przykleiłem paski tektury. Wydrukowany obrazek wkleiłem na cienki kartonik z pudełka po ciastkach. Na rysunku wykonałem nacięcie w miejscu ogona Małej Syrenki. Obok zrobiłem kieszonkę na wielokolorowe karty. Możesz grać: zmieniać karty, uczyć się kolorów, ubierać Małą Syrenkę.

Sortuj według koloru. Do pudełka z przekładkami wkleiłem kawałki kolorowego papieru. Posortujmy ryby – Przyjaciele syreny. Zaoferuj im ciasta – magnesy, każda ryba ma ciastko w swoim własnym kolorze.

Zabawki dla majsterkowiczów: karty magnetyczne

Julia Duryagina dał mi pomysł, jak to zrobić karty magnetyczne:

Potrzebne będą najtańsze plastikowe przezroczyste magnesy, w których można zmieniać obrazki. Przygotowujemy karty ze zdjęciami o wymaganym rozmiarze, wstawiamy – i zrobione!

Więcej pomysłów od Julia Duryagina:

Możesz nauczyć dziewczynkę obsługi igły na obręczy z tkaniny typu juta i dużej plastikowej igły (sprzedawanej w szwalniach). Na materiale możesz zaznaczyć markerem punkty, w które przykleić igłę.

Za pomocą tej gry można rozwijać zdolności motoryczne: z chłonnego grubego dywanika łazienkowego włóż kółka do dużych żelaznych pokrywek, zaznacz na nich kropki markerem i wbij igły piśmienne z zagryzionym czubkiem.

Z dużego pudełka można zrobić ekran do teatru lalek.

Zabawka DIY: „Wóz strażacki”

Anastazja Trofimowa zrobił zabawkę „Wóz strażacki” dla swojego trzyletniego syna, który prosił, żeby „zrobić taki wóz strażacki, żeby można było nosić ze sobą wszędzie, ale żeby nie był bardzo mały, żeby drzwi mogły się otwierać, można było w nim wsadzić strażaków i drabiny być postawionym."

Zrobiłem składany samochód, który był nie tylko zabawką, ale także rozwijał koordynację wzrokowo-ruchową. Samą maszynę wykonałem z aksamitnej folii, kładąc w środku zwykłą domową serwetkę do gęstości i szycia.

Wewnątrz maszyny wszyta jest tylko jedna strona kart kredytowych, dzięki czemu można je podnieść i złożyć maszynę na płasko lub opuścić, dzięki czemu maszyna staje się obszerna. Reflektory, syrena i mocowanie drabiny są zapinane na rzepy, aby utrzymać maszynę na miejscu po złożeniu. Drabina jest narzędziem do treningu sznurowania, czyli aby strażacy mieli drabinę, należy ją „wypchnąć” - nawlec sznurówkę.

Koła auta również wykonane są z kart kredytowych pokrytych aksamitem. Koła są przymocowane do guzików, można je zdjąć, przeprowadzić „montaż opon”, jednocześnie trenując zapinanie i odpinanie guzików.

Wąż strażacki przyczepiany jest do przycisku wewnątrz auta, należy go zwinąć a następnie zawiesić na haku z boku auta. W kokpicie wykonany jest pasek na pieluchy, do którego w łatwy sposób przyczepia się figurki strażaków za pomocą rzepów z pieluch.

Maszyna jest bardzo przyjemna w dotyku dzięki aksamitnej podstawie, podczas zabawy koła kręcą się zarówno złożone jak i rozłożone, drzwi otwierają się i zamykają na rzep. Ponadto można go łatwo prać w pralce.

Po pewnym czasie mój syn i ja stworzyliśmy razem straż pożarną. Wybraliśmy odpowiednie pudełko po butach, zapieczętowaliśmy nazwę i zdjęcia czerwonym papierem, postawiliśmy przegrodę podłogową, wycięliśmy otwór na słup, przez który schodzą strażacy. Syn powiedział, że w remizie powinna być dyspozytornia, więc pojawił się telefon, powinna być strefa rekreacyjna - stół z krzesłami, a sypialnia - półki. Aby wspiąć się na drugie piętro, syn przykleił drabinę z rurek i zrobił z nich słup, aby w razie alarmu szybko zejść. A wóz strażacki zajął pierwsze miejsce w garażu na parterze.

Zabawki dla majsterkowiczów: skrzynia na skarby i gniazda

Olga Duk pomógł syn (5 lat) zebrać i umieścić w pudełku cukierków jego pierwszy kolekcja skarbów:

Teraz czytamy książkę o Muminkach-Trollach, w której jest jeden bohater, Hemulen, który zbiera wszystko. Mój syn (5 lat) naprawdę poprosił mnie o zrobienie jakiejś kolekcji. Przez długi czas trzymałem pudełko słodyczy, a teraz pudełko się przydało. To będzie nasza pierwsza kolekcja skarbów. Próbowałem bawić się z moim synem znalazcy. Na przykład, co znajduje się w drugim rzędzie, trzecim od prawej? Co jest w trzecim rzędzie, drugim od lewej? Wyćwiczone rzędy, lewo/prawo. A także zapoznał się z pojęciem rzędu i kolumny.

W celu wprowadzenia córka (1 rok 7 miesięcy) z ilością, z liczbami Olga Duk zrobiłem grę „Gniazda»:

Potrzebny pojemnik na jajka i kulki. Komórki kontenera – to są gniazda, kule – ptasie jaja. Należało złożyć jaja ptaków zgodnie z numerami w pobliżu komórek (gniazd). Opowiadałem historie o ptakach, zaglądały gdzie jest więcej jaj, a niektóre gniazda były zupełnie puste. To było ciekawe.

Zabawki DIY „Gdzie jest czyj dom” i okładki logiczne

Ekaterina Akimowa dla córki Nastya zrobiła grę „Znajdź dom lub kto mieszka gdzie"(rozwój intelektualny + umiejętności motoryczne).

Do stworzenia tej gry potrzebowaliśmy pudełek zapałek, papieru samoprzylepnego, naklejek z wizerunkami zwierząt / owadów / ptaków i ich siedlisk.

Przykleiłem pudełka zapałek papierem samoprzylepnym i wkleiłem obrazek z domkiem na górze. Wewnątrz pudełka wklejony obraz zwierzęcia / owada / ptaka.

Zadanie dziecka – wybierz każdy swój dom. Ta gra rozwija również zdolności motoryczne (dziecko musi włożyć wewnętrzną tackę do pudełka zapałek). Córka sama wymyśliła inny sposób na zabawę – budowa wieży.

Kolejna gra domowej roboty, w którą gra się Ekaterina Akimowa z córką, – to jest gra z czapkami dla niemowląt:

Co jest konieczne:

pokrywki do żywności dla niemowląt;

naklejki ze zdjęciami lub obrazkami;

Szkocka.

Wiele opcji gry:

podnieś parę (mamo – Dziecko);

znajdź przedmiot wykonany przez matkę zgodnie z jego opisem („Mały, żółtawy, mówi: „Pee-wee!”);

podziel obiekty na grupy (żywe – nieożywione, jadalne – niejadalny);

połóż przed dzieckiem 3 – 5 czapek (w zależności od wieku); poproś o zapamiętanie podnieś jedną osłonę, aż dziecko zobaczy; zapytaj, co zniknęło lub odwrotnie, dodaj kolejne;

wymyśl historię zgodnie z czapkami ułożonymi przed dzieckiem.
„System rozwoju dziecka w domu od A do Z”. Ty też możesz to zrobić!
Czy masz ręcznie robione zabawki? Udostępnij w komentarzach!

Niedawno Grow Smart! zaproszony do gospodarza. Przygotowaliśmy się odpowiedzialnie, a klasa mistrzowska zakończyła się sukcesem! Dziękujemy wszystkim, którzy nas odwiedzili! Jednak większość naszych czytelników mieszka bardzo daleko od Kijowa, dlatego postanowiliśmy stworzyć dla Ciebie ten przegląd zdjęć zabawek edukacyjnych, które możesz zrobić sam.

Dlaczego dzieci potrzebują domowych zabawek?

Po pierwsze, bardzo szczerze i wspaniale jest, gdy matka daje dziecku rezultat swoich wysiłków.

Po drugie, wiele zabawek potrzebnych dzieciom po prostu nie jest sprzedawanych w sklepach. Na przykład tylko mama może zrobić pudełka sensoryczne :) Wyobraź sobie, ile dobrego dla małych paluszków w prostych płatkach zbożowych, wodzie, strzępkach i tak dalej!

Po trzecie, dzieci poniżej 1,5 roku bardzo szybko tracą uwagę na nowe zabawki. Studiują je, bawią się, utrwalają otrzymane informacje i wyruszają w poszukiwaniu nowej wiedzy. Jak często są rozczarowani kochający rodzice, którzy kupili drogą superedukacyjną zabawkę, a dziecko bawiło się nią przez tydzień i zostawiało ją bez opieki. Dzieje się tak nie dlatego, że zabawka jest zła, ale dlatego, że dziecko po prostu nauczyło się o niej wszystkiego, czego chciał.

Więc zacznijmy!

1. Slingbusy. Znane są wielu matkom. To niezastąpiona rzecz, która zawsze pomoże w kolejce lub tam, gdzie nie było zabawek dla dzieci. Pomoże również maluszkowi podczas ząbkowania. Ktoś kupuje takie koraliki, a ktoś robi na drutach własnymi rękami. Może, jak się okazuje, niezbyt profesjonalnie, ale z duszą.

Sam robiłem na drutach moje slingbusy. Wziąłem nici bawełniane (co poradził sprzedawca w sklepie), koraliki były z różnych zabawek itp.

2. Koraliki-skubią. Koraliki drewniane są obecnie sprzedawane w różnych sklepach z akcesoriami krawieckimi, a także w sklepach z robótkami ręcznymi. Są idealne dla małych zębów.

Ważne zasady:

Koraliki powinny być duże, aby dziecko nie mogło ich połknąć.
Nić powinna być tak gęsta, jak to możliwe, aby nie pękała ani nie pogarszała się z zębów dzieci i śliny.
Koraliki muszą być niepomalowane. Często farba na drewnianych koralikach łatwo odpada, co oznacza, że wniknie w ciało dziecka.

Duże koraliki należy nawlec na gęstą nitkę, a następnie zawiązać ciasny węzeł i upewnić się, że się nie rozwiązuje. Świetny gryzak gotowy do drogi!

3. Dotykowa gąsienica skarpety. Prawie każdemu dziecku spodoba się ta zabawka, ponieważ jest tak przyjemna w dotyku!

Aby to zrobić, będziesz potrzebować: czysta długa skarpeta, gruba nić, wypełniacze (gryka, ryż, groszek, fasola, makaron, żołędzie itp.), guziki do oczu.

Wlej pierwszy wypełniacz na spód skarpety, zawiąż powstałą kulkę nitką, wlej drugi wypełniacz i tak dalej. Na koniec dobrze przymocuj nić. Przyszyj guziki do oczu i graj!

4. Zabawka na rękę ze skarpety. Praca - 5 minut, rozkosz - morze! Pytasz: „Co to jest w skarpetce z oczami?” Załóż taką skarpetkę na rękę i powiedz dziecku: „Cześć!”, zobacz co się stanie :)

Twarze do takiej zabawki można wykonać na wiele sposobów. Ale odpowiedni jest również najprostszy: guziki i grzywka.

5. Wąż z koralikami, wstążkami i guzikami. Ta postać przez jakiś czas mieszkała w naszym wózku. Zabawne było dotykanie przez dzieci różnych wiszących i wystających przedmiotów. Za coś, co zawsze możesz chwycić, pociągnąć, dotknąć, pociągnąć.

Ten cud został wykonany ze starego zepsutego tekstylnego karuzeli do łóżeczka. Ale możesz szyć ze zwykłego kawałka materiału. Aby to zrobić, wytnij wąską i długą klapkę, złóż ją na pół, aby stała się jeszcze węższa i zszyj z boku. Odwróć tę rurkę na prawą stronę i nadziewaj pszenicą lub groszkiem, zszyj spód. Owiń górę tak, aby wąż miał ostry nos i zszyj go. A potem udekoruj węża różnymi rzeczami i nie zapomnij o oczach z guzikami!

6. Kulki i bułeczki- wieczna miłość dzieci. Można je toczyć po podłodze, gryźć, rzucać, ugniatać w uchwytach, wpychać w różne miejsca i tak dalej. Te drobiazgi szczególnie zainteresują maluszka, który uczy się raczkować oraz malucha siedzącego w chuście. Aby wełniana kulka była bezpieczna dla dzieci, można ją prać w gorącej wodzie z mydłem. Z tego odpada i na pewno ani jedna nić nie odsunie się od kulki i nie wpadnie do małych ust.

A puszysty żółty bajgiel jest łatwy do zrobienia z drewnianego pierścienia gzymsowego i polarowych wstążek. Każdą wstążkę wystarczy zawiązać w podwójny węzeł na pierścionku.

7. Pierścionek ze wstążkami. Ten jasny tłumik nie jest prostym elementem. Uczy dziecko podążania za szybko poruszającym się obiektem. Faliste kolorowe wstążki przyciągają wzrok masik. Daj taki pierścionek w ręce maluszka, a on z radością będzie obserwował ruch wstążek. Do takiej zabawy przyda się plastikowy lub drewniany pierścionek, tasiemki i koronka o długości około 40 cm.Każda wstążka musi być mocno i solidnie zawiązana w podwójny węzeł.

8. Woreczki sensoryczne. Umożliwiają dziecku uzyskanie nowych wrażeń dotykowych, bo ile torebek, tyle różnych wrażeń w palcach. Ale nadal możesz po nich chodzić stopami, robić masaż i rzucać się. Jeśli uszyjesz torby parami, otrzymasz sensoryczne lotto: znajdź torby, które są takie same w dotyku. Jest na naszym blogu. Nawiasem mówiąc, nie jest konieczne szycie numerów na torebkach.

9. Woreczki sensoryczne balonowe. W rzeczywistości jest to to samo, co woreczki sensoryczne, ale wielokrotnie łatwiejsze i szybsze. Dodatkowo do takich torebek można spokojnie wsypać mąkę lub sól.

Wybierz balony najwyższej możliwej jakości. Będą trwać dłużej.
Nie wkładaj do torebek ostrego makaronu ani innych małych przedmiotów z ostrymi częściami.
Ukryj 1-2 fasolki w mące. Bardzo przyjemnie będzie ich szukać palcami.
Nie bój się, że to krótkotrwała zabawka. Oczywiście wszystko może się zdarzyć, ale takie torby mogą służyć dłużej niż rok, nawet w centrum dziecięcym.

10. Małe grzechotki. Te wspaniałe zabawki edukacyjne pokochają dzieci w każdym wieku. A im więcej takich malutkich pomruków, tym lepiej, bo to oznacza, że różnych dźwięków jest więcej.

Są wygodne, ponieważ mieszczą się w małej dłoni.
Wyglądają ładnie, więc chcesz się z nimi bawić.
Różne dźwięki zachwycają dzieci i chcą wiedzieć, jak brzmi kolejna grzechotka.
Domowe grzechotki tworzą doskonałe lotto dźwiękowe: podnieś grzechotkę o tym samym dźwięku.

11. Napełnione butelki. Istnieje wiele opcji gier z podobnymi butelkami. Mogą być używane zarówno dla najmłodszych dzieci, jak i przedszkolaków. Małe dzieci, które uczą się raczkować, mogą użyć tej butelki, aby ją popchnąć, obserwować, jak się toczy, czołgać się do niej i ponownie pchać.

Butelka „Lampa lawowa”. Wlej 1/3 oleju roślinnego i 2/3 wody z barwnikiem spożywczym do czystej butelki. Zamknij butelkę zakrętką, po nasmarowaniu szyjki superglue.

Przeszukaj butelkę. Wlej do butelki około pół butelki ryżu i różne małe figurki, koraliki, kamyki, guziki. Wstrząśnij, aby ukryć małe przedmioty w ryżu. W razie potrzeby dodaj więcej ryżu. Na górze musi być pusta przestrzeń. Zamknij butelkę zakrętką, po nasmarowaniu szyjki superglue. A teraz możesz dawać dziecku zadania w zależności od jego wieku. Na przykład znajdź różowego słonia lub znajdź literę A. Aby wykonać zadanie, butelkę można potrząsnąć, przekręcić, obrócić, aż żądany obiekt pojawi się w polu widzenia. Przeczytaj więcej o grach wyszukiwania.

Butelka morska. Do tej prostej zabawki będziesz potrzebować: wody, muszelek oraz kamyków i iskier. Na dno wlewamy 1/3 butelki kamyków, muszelek i cekinów, na samą górę dolewamy wodę. Zamknij butelkę zakrętką, po nasmarowaniu szyjki superglue.

12. Słoik z wypełniaczem. Zasada jest taka sama jak w przypadku butelek, tylko słoik jest mniejszy, wygodnie jest trzymać go w rękach. Wewnątrz: woda + brokat. Zamiast cekinów możesz użyć dowolnych drobiazgów. Wiem, że takie słoiki też są zrobione z gliceryną, ale jeszcze tego nie próbowaliśmy, a jak spróbujemy, na pewno pokażemy, co się stało.

13. Patchworkowa piłka. Ja też jestem o nim. To wspaniały pomocnik dla dziecka w pełzaniu. Uszycie takiej piłki nie jest trudne, ale zajmuje dużo czasu.

14. Słoiki-pudełka z otworami. To mega użyteczna gra, bo ćwiczy palce, pomysłowość, wytrwałość. Ponadto wiele dzieci lubi wpychać różne drobiazgi do wąskich otworów. Klasyka gatunku: wiaderko na lody + pom z pączka. Otwory można zrobić nożyczkami lub wypalić lutownicą (tak zwykle robi nasz tata :)

17. Zabawki z materiału nieszytego. Kiedyś pisałem jak zrobić . A teraz powiem ci, jak zrobić prostą ośmiornicę. Nawiasem mówiąc, ta wspaniała ośmiornica jest bardzo popularna wśród dzieci w wieku do jednego roku, ponieważ wygodnie jest trzymać ją w dłoniach - wystarczy złapać jedną z macek. Możesz to zrobić w zaledwie pół godziny.

Do ośmiornicy będziesz potrzebować: tkanina (mam polar, jest bardzo delikatna, wprost idealna do dziecięcych rączek i nie skleja), nożyczki, nici lub gumki, guziki, igła, nitka.

Jak widać, większość zabawek jest dość łatwa do wykonania własnymi rękami, a proces ich tworzenia nie zajmuje dużo czasu. Będziemy zadowoleni, jeśli nasza recenzja zainspiruje Cię do kreatywności.

Cóż, jeśli jeszcze nie zasubskrybowałeś wiadomości na blogu „Rozwijaj się mądrze!” i nie otrzymuj od nas świeżych pomysłów i materiałów na zajęcia z dziećmi.

Współcześni rodzice zaczynają angażować się w rozwój dziecka dosłownie od pierwszych dni jego życia. Pediatrzy i psycholodzy zalecają zwrócenie szczególnej uwagi na umiejętności motoryczne, ponieważ jest to bezpośrednio związane z tworzeniem mowy. Producenci zabawek już dawno podchwycili ten pomysł i wcielili go w życie, wypuszczając na rynek liczne zabawki edukacyjne. Ale wiele z nich można wykonać ręcznie.

Dlaczego musisz rozwijać umiejętności motoryczne

Wiele osób wie o potrzebie rozwijania umiejętności motorycznych u dzieci od najmłodszych lat. Jednak nie wszyscy rozumieją, dlaczego jest to konieczne i czym są takie zajęcia.

Zdolności motoryczne to umiejętność wykonywania precyzyjnych czynności dłońmi i palcami. Jest koordynowana przez pracę układu nerwowego, mięśniowego, kostnego i wzrokowego. Jego rozwój rozpoczyna się w pierwszych miesiącach życia dziecka od spojrzenia na własne palce i długopisy. Następnie dziecko stopniowo uczy się je opanowywać, biorąc zabawki. Umiejętności motoryczne mają pozytywny wpływ na sprawność manualną, kształtowanie przyszłego pisma ucznia i szybkość reakcji.

Ustalono, że poziom rozwoju mowy dziecka zależy bezpośrednio od stopnia powstawania ruchów palców. W ludzkim mózgu ośrodki odpowiedzialne za mowę i motorykę znajdują się obok siebie. Tak więc, gdy jeden obszar jest stymulowany, drugi jest również aktywowany.

Zabawki dla majsterkowiczów do rozwoju umiejętności motorycznych u dzieci

Półki sklepów dziecięcych oferują szeroką gamę pomocy edukacyjnych. Nie jest tajemnicą, że ich koszt jest dość wysoki. Zainteresowanym matkom nie będzie trudno tworzyć zabawki do drobnych umiejętności motorycznych własnymi rękami. A najważniejsza będzie wyjątkowość - w końcu zostaną wykonane z wielką czułością.

woreczki sensoryczne

Szycie woreczków sensorycznych własnymi rękami wcale nie jest trudne. Potrzebna będzie gęsta tkanina o różnych kolorach i fakturach oraz wypełniacz, który można wykorzystać jako:

makaron (spirale, muszle, kokardki, rurki);
zboża (proso, gryka, jęczmień, ryż, owies);
mąka i skrobia;
rośliny strączkowe (fasola, groch, soja, fasola, kukurydza);
słodycze;
orzechy;
materiały naturalne (żołędzie, kasztany, muszle, kamyki);
gumki o różnych kształtach;
wata lub syntetyczny winterizer;
guziki i koraliki.

Zasady bezpieczeństwa

Naturalne materiały przed użyciem należy dokładnie umyć i wysuszyć, a zabawki z jedzeniem przechowywać w suchym miejscu - makarony i płatki zbożowe boją się wilgoci. Woreczki muszą być uszyte lub zawiązane w taki sposób, aby dziecko w żadnym wypadku nie mogło dostać ich zawartości.

Wideo: jak zrobić zrób to sam sensoryczne podkładki

Galeria zdjęć: domowe woreczki sensoryczne

Te torby są łatwe do wykonania nawet bez maszyny do szycia. Wypełniacz można umieścić nie tylko w tkaninie: do tego nadają się gęste balony Percepcję dotykową można rozwinąć nie tylko za pomocą wypełniacza, ale także przy użyciu tkanin o różnych fakturach Torby mogą mieć różne kolory i rozmiary.

kostka sensoryczna

Taka zabawka to sześcian, po bokach którego znajdują się trójwymiarowe przedmioty o różnych kształtach i odcieniach lub aplikacje wykonane z różnych materiałów.

Jak zrobić kostkę dla rozwoju umiejętności motorycznych

Aby zrobić kostkę sensoryczną własnymi rękami, będziesz potrzebować:

małe kawałki tkaniny o różnych fakturach i kolorach;
syntetyczny winterizer lub guma piankowa jako wypełniacz;
flizelina;
elementy ozdobne (guziki, tasiemki, sznurki, kółka, resztki tkanin, naklejki termiczne);
wątki;
żelazo;
maszyna do szycia.

Ze skrawków materiału (może to być bawełna, jedwab, aksamit i inne) musisz wyciąć 6 kwadratów o tej samej wielkości krawędzi.

Z flizeliny należy wyciąć kwadraty o boku o 1–1,5 cm mniejszym niż z tkaniny. Półfabrykaty z włókniny są nakładane na półfabrykaty z tkaniny i prasowane - obie części skleją się, uzyskają sztywną strukturę i dobrze zachowają swój kształt.

Każdy kwadrat jest zaprojektowany zgodnie z ideą: mogą to być figurki zwierząt i ptaków, geometryczne kształty z futra lub filcu, naklejki termiczne, guziki, zamki i wiele innych.

Po zakończeniu projektu musisz uszyć 4 kwadraty w jednym pasku.

Dwa pozostałe półfabrykaty są przyszyte do jednego z kwadratów powyżej i poniżej.

Szwy wykonywane są wzdłuż konturu włókninowych krawędzi, po czym są mocowane. Ponadto rozwinięcie jest zszywane w taki sposób, że uzyskuje się sześcian.

Na ostatniej krawędzi w rogu musisz zostawić mały otwór i ostrożnie przekręcić przez niego kostkę. Zabawka jest wypełniona pianką gumową lub syntetycznym winterizerem i przeszyta ukrytym szwem. Wraz z wypełniaczem w kostkę można również umieścić szeleszczący papier lub dzwonek.

Wideo: jak zrobić rozwijającą się kostkę własnymi rękami

Poduszka dotykowa

Poduszki sensoryczne (dotykowe) są odpowiednie dla niemowląt od 2-3 miesiąca do 3 lat. Wszystko zależy od zestawu tych elementów, które są na nim umieszczone. Dla najmłodszych odpowiednia jest niewielka ilość prostych materiałów. Zanim podarujesz dziecku taką zabawkę, upewnij się, że wszystkie elementy są mocno zamocowane: jeśli dziecko wciągnie jeden z nich do ust, nie powinien zejść.

Dla dzieci od 1 roku życia możesz podnieść i uszyć bardziej różnorodne i złożone przedmioty edukacyjne: zamki błyskawiczne, guziki, sznurówki, rzepy, kokardki i sznurki, które można zawiązać i pociągnąć. Możesz zrobić taką zabawkę używając gotowej poduszki i uszyć do niej poszewkę na poduszkę z elementami ozdobnymi.

Galeria zdjęć: poduszki sensoryczne o różnych kształtach

Ta poduszka jest odpowiednia dla niemowląt od 2-3 miesiąca życia. Do obrazu na każdym z kwadratów możesz użyć tkaniny o innej teksturze Ta poduszka jest odpowiednia dla dzieci od 1 roku życia. Przedstawia bardziej złożone elementy: guziki, tasiemki, kokardki, rzep, zamek Taki żółw ma kilka twarzy, z których każda ma inne elementy rozwojowe: karabińczyk, sznurowanie, guziki. Nadaje się dla dzieci od drugiego roku życia.

Poduszka „zrób to sam” dla rozwoju motoryki drobnej

Taką poduszkę możesz uszyć w domu.

Do jego produkcji będziesz potrzebować:

tkanina - zielona (53×30 cm) i niebieska (83×20 cm);
flizelina (53 × 50 cm);
tkanina na tylną stronę (50 × 55 cm);
filc w różnych kolorach i pasujące nici nici dentystycznej;
zamek o długości 50 cm;
Rzep, guziki, warkocz, tasiemki, czapka elastyczna;
papier do rysowania, papier, ołówek;
nożyce;
nici, igły i szpilki do szycia;
poduszka 45×50 cm.

Zanim zaczniesz szyć, musisz wykonać pełnowymiarowy szkic przyszłej poduszki. Możesz do tego użyć szablonów.

Niebieską tkaninę pocięto na dwa paski (pierwszy o wymiarach 30×20 cm na kieszeń, drugi o wymiarach 53×20 cm na podstawę). Kawałek zielonego materiału i niebieska klapa przygotowana na podstawę są powielane w rozmiarze za pomocą flizeliny. Wycięcie na kieszeń składa się na pół.

Słońce połączone jest z żółtego filcu i wstążek: koła o średnicy 10 cm i 7-8 pasków o długości 10 cm.

Filcowe słońce z belkami złożonymi w półwstążki przymocowane jest szpilkami do niebieskiej tkaniny przygotowanej na kieszeń.

Detale szyte są na maszynie do szycia lub ręcznie małymi, starannymi ściegami.

Elementy części głównej (niebieski i zielony) oraz kieszonka są ze sobą połączone.

Podstawa z zielonego materiału znajduje się poniżej, z niebieskiego na górze. Kieszeń ze słońcem nałożona na lewy górny róg

Następnie podłoże i podłoża włókninowe łączy się szpilkami, po czym zszywa się je.

Elementy z narysowanego szkicu są wycinane z filcu.

„Fale filcowe” są ze sobą połączone. Do każdej ryby potrzebne są dwie części (możesz użyć różnych kolorów) i gumka o długości 10–15 cm

Elastyczne gumki z supełkami wiązane na końcach umieszczane są pomiędzy elementami ryby i zszywane. Fale układa się na podstawie (odchodząc od krawędzi 1-1,5 cm dla naddatków na szwy).

Wielokolorowe ryby są umieszczane między falami i nieruchome. Elementy rzeki wszyte są najpierw na dole, potem na całym obwodzie.

Następnym elementem jest drzewo. Do każdego z nich potrzebne są dwa półfabrykaty korony, jeden pień i kilka jabłek lub gruszek. Części są zszyte, podczas gdy owoc znajduje się wewnątrz między dwiema koronami, a pień pozostaje na wierzchu.

Półfabrykat do kolei wykonany jest z szarego filcu. Jego rozmiar to 53x5 cm.

Linia kolejowa znajduje się na zielonej polanie, na której jest już rzeka i drzewa.

Do produkcji lokomotywy parowej i przyczepy potrzebne będą również dwa elementy. Detale twarzy wykonane są z filcu w różnych kolorach (koła, okienka, fajka). Na górze naszyte detale. Do tylnej krawędzi pociągu przymocowany jest mały guzik, a do przyczepy przyczepiona jest mała wstążka. Przez nieszytą krawędź przewleczona jest wstążka o długości 50 cm, na końcach której zawiązuje się węzły. Konstrukcja znajduje się na linii kolejowej i jest stała.

Chmury są wykonane z niebieskiego filcu - również po dwa elementy. Przez nie, jak przez pociąg, przechodzi warkocz, którego końce są przyszyte do niebieskiej części podstawy.

Kwiaty są wycinane z filcu w różnych kolorach, na środku którego zastosowano rzep i umieszczane na zielonej łące nad rzeką. Szew jest wykonany wzdłuż krawędzi rzepu, a płatki pozostają wolne.

Wzorem ryby powstaje motyl i pszczoła. Na odwrocie każdej figurki wszyty jest rzep - aby owady mogły siadać na kwiatach.

W środek kawałka materiału, który został wybrany na tył poszewki, wszyty jest zamek.

Przód i tył poszewki są zagięte na prawą stronę i zszyte na obwodzie, pozostawiając naddatek na szew (1-1,5 cm z każdej strony).

W razie potrzeby możesz wykonać figurki zwierząt, które będą jeździć pociągiem. Ich twarze można narysować markerem.

Poszewka gotowa. Dzieciak może się z nią bawić, umieszczając zwierzęta w przyczepie, tocząc pociąg po szynach, sadząc owady na kwiatach, szukając owoców na drzewach.

Testoplastyka

Skutecznie wspomaga rozwój motoryki modelowania palców. Plastelina, z którą wszyscy rodzice znają się od dzieciństwa, jest niebezpieczna dla rocznego dziecka, ponieważ smakuje wszystko. Na ratunek przychodzi zwykłe ciasto. Można go przygotować niezależnie od bezpiecznych składników.

Modelowanie przepisu na ciasto

Do tego będziesz potrzebować drobno zmielonej soli i wody (po jednej części), mąki (2 części).

Połącz sól i mąkę w głębokiej misce, dodaj wodę.
Dobrze wymieszaj.
Ugniataj masę do konsystencji miękkiej plasteliny.

Jeśli po ugotowaniu ciasto przykleja się do rąk, można dodać do niego sól i mąkę (zachowując proporcje). W przypadku uzyskania kruchej konsystencji wystarczy zwiększyć ilość wody.
Jeśli dziecko uwielbia rzeźbić, możesz od razu zrobić dużo ciasta. Musisz go przechowywać w lodówce, w razie potrzeby szczypiąc „działające” kawałki. Ale takiego materiału nie należy przechowywać przez długi czas - z czasem ciasto traci elastyczność. W przypadku starszych dzieci można dodawać barwniki spożywcze podczas gotowania. Po wyschnięciu figurki z ciasta stają się twarde i trwałe. Mogą być kolorowe i używane do gier.

Galeria zdjęć: figurki z ciasta zrób to sam

Możesz zrobić taki kosz razem z dzieckiem - to ekscytująca, kreatywna i użyteczna czynność.
Z ciasta możesz formować figurki ulubionych zwierzątek Twojego dziecka Suszone rękodzieło można malować farbami akrylowymi Z figurek można zrobić całe obrazki i wykorzystać je do dekoracji pokoju dziecięcego

Składane elementy

Bardzo dobrze rozwija grę motoryczną z drobnymi szczegółami.

filcowe płaszcze

Wszystkie duże detale na takich próbkach (kieszenie, rękawy, a nawet kołnierz) są zdejmowane. Samo dziecko będzie mogło tworzyć ciekawe modele łącząc kolory. Te zabawki są odpowiednie dla dzieci od drugiego roku życia.

Ciągi matematyczne

Kiedy dziecko zaczyna wykazywać zainteresowanie liczbami, możesz zaoferować mu ciągi matematyczne. Nie tylko dobrze rozwijają zdolności motoryczne, ale także pomagają w nauce liczenia.

Wideo: gry dydaktyczne z futrami

Sznurowanie

Takie urządzenia świetnie nadają się do poprawy motoryki palców i długopisów. W końcu wielokolorową linę należy nie tylko zabrać - musi wpaść do małej dziury.

Proste sznurowanie można wykonać z dowolnej bezpiecznej powierzchni: drewnianej deski, plastikowej osłony lub zwykłej grubej tektury. Na nich za pomocą śrubokręta rozgrzanego na świecy lub szydle należy losowo wykonać otwory o średnicy 5 mm.

Jeszcze łatwiejszym sposobem, aby Twoje dziecko było zajęte sznurowaniem, jest użycie durszlaka.

Bardziej skomplikowane sznurówki można wykonać w dowolnym kształcie. Zajmie to trochę więcej czasu, wyobraźni i materiału.

Sortowniki

Sortowniki, oprócz drobnych zdolności motorycznych, pozwalają rozwinąć u dziecka wytrwałość, uważność i bystrość. Możliwe jest również samodzielne ich wykonanie, choć trochę trudniejsze niż sznurowanie czy matematyczne sznurowadła.

Do sortownika potrzebujesz kartonu i kilku małych zabawek o różnych kształtach. Z jednej strony pudełka musisz wyciąć otwory pasujące do kształtów wybranych elementów, tylko trochę większe.

Galeria zdjęć: sortowniki zrób to sam

Okrągłe otwory są wycięte nieco większe niż plastikowe zaślepki.
Taki oryginalny duży sorter jest odpowiedni dla dzieci, które już wiedzą, jak chodzić. Do najprostszej wersji domowego sortownika potrzebne będzie pudełko i tekturowe wykroje

Stanowiska rozwojowe – uniwersalne urządzenia dydaktyczne

Stanowisko rozwijające może łączyć elementy wszystkich opisanych obiektów i gier.

Trudno wyobrazić sobie zabawki dla dzieci bez piramid. W wieku dwóch lat powinny być proste, z maksymalnie czterema pierścieniami, których głównym wymaganiem jest jasność. Rozmiar 10-15 cm jest wystarczający dla tej kategorii wiekowej, a pierścionki powinny być łatwe do zdejmowania i zakładania, w przeciwnym razie dziecko szybko zmęczy się bawieniem się nimi.

Czas mówić!

Pod koniec drugiego roku życia dzieci zaczynają mówić, a pierwsze słowa pochodzą właśnie z obiektywnej aktywności. Na tym etapie rozwoju ważną rolę odgrywają rodzice, którzy pomogą nazwać przedmioty i poprawić dzieci. dobrze sprawdziły się zdjęcia z wizerunkami zwierząt, ptaków, roślin, artykułów gospodarstwa domowego, które najpierw wywoływane są przez rodziców, a następnie powtarzane przez dziecko. Aby aktywować mowę, musisz wybrać obrazki z grami fabularnymi, w których możesz skomponować więcej niż jedno zdanie. Głównym wymaganiem jest klarowność i klarowność obrazu, aby dziecko mogło łatwo zrozumieć, co powinien nazwać.