Mentalność jest humanitarna i analityczna. Czym jest nastawienie matematyczne i humanitarne? Cechy osób o nastawieniem humanitarnym

Humanitarny sposób myślenia często staje się obiektem kpin typowych „techników”, którzy szczerze wierzą, że osoba słabo obeznana z obliczeniami matematycznymi jest głupia i ciasna. Na przykład naprawdę inteligentna osoba równie łatwo zapamiętuje i logicznie analizuje informacje.

Cechy humanitarnego sposobu myślenia

W rzeczywistości wszystko jest inne. „Humanista” może równie dobrze prowadzić obliczenia i studiować fizykę. Po prostu go to nie interesuje. O wiele bardziej interesujące są dla niego działania społeczne, twórczość, literatura klasyczna, filozofia, sztuka.

Jednocześnie warunkowy „humanista” może wybrać dla siebie odpowiedni zawód, w rzeczywistości rozumiejąc technologie inżynierskie nie gorzej niż najbardziej zacofany „technik”. Osoba o humanitarnym nastawieniu przede wszystkim odczuwa impulsy do uświadomienia sobie duchowej strony swojego życia.

Wśród większości naukowców, którzy odkryli ważne pierwiastki chemiczne i prawa fizyczne, istniało pragnienie kreatywności. Co więcej, setki z nich dało się poznać właśnie dzięki produktom własnej wyobraźni i rozumowania. Żywym przykładem jest największy fizyk i chemik Michaił Wasiliewicz Łomonosow, który był bardziej ceniony za swoje ody i poezję niż za nieoceniony wkład w rozwój nauk ścisłych.

Humanitarny sposób myślenia na Wikipedii jest interpretowany jako „mentalność”, czyli zdolność widzenia świata, w którym myśli przeplatają się z emocjami. To właśnie mentalność determinuje niepodzielne aspekty emocjonalne i intelektualne tkwiące w „humanistyce”.

O sposobie myślenia nie decyduje wcale dobra pamięć czy zapał do literatury, ale umiejętność wieloaspektowego postrzegania życia. To jest główna istota humanitarnego sposobu myślenia – postrzegać świat kompleksowo, wiedzieć, że każdy medal ma dwie strony i że zawsze jest coś „innego”.

Inne znaczenie, inna interpretacja, inna interpretacja, inne koncepcje, inne doświadczenie, inna wizja. Umysł matematyczny lub techniczny postrzega całe życie „zgodnie z zasadami”. Co więcej, osoba, która ją posiada, jest gotowa przez wiele dni, aby udowodnić ci "ogólnie przyjęte" prawa wszechświata, wyniki " jedyna prawda» badania, bezwarunkowe podporządkowanie wszystkiego i wszystkiego prawom fizycznym.

Taka percepcja jest obca i przeciwna osobie twórczej. Zawsze bierze pod uwagę, że jest „inny”. „Humanitarysta” potrafi gardzić, nienawidzić, być wrogo nastawiony do tego „innego”, nie okazywać mu odrobiny tolerancji, ale szczerze przyznać, że istnieje.

Jaki masz umysł, nie jest trudno określić. Zdarza się to często w szkole. Nauczyciele i wychowawcy klas z łatwością określają obecność matematycznego lub humanitarnego sposobu myślenia na swoich oddziałach. „Nauki humanistyczne” wyróżniają się wysokim stopniem piśmienności, chęcią nauki języków obcych, manifestacją zdolności twórczych (rysunek, muzyka, poezja), fenomenalną pamięcią i filozoficznymi osądami na każdy temat.

Aby określić te umiejętności w sobie, możesz zdać specjalny test. Zawody przedstawicieli humanitarnego sposobu myślenia są różnorodne – od bibliotekarza po polityka czy filozofa. Wszystko zależy od tego, do jakiego rodzaju aktywności masz prawdziwą pasję.

Jak określić humanitarny sposób myślenia swojego dziecka?

Skłonności do rodzaju aktywności można określić we wczesnym dzieciństwie. Jednocześnie po raz pierwszy ujawnia się istota sposobu myślenia i myślenia. Jak odróżnić, czy Twoje dziecko ma nastawienie humanitarne czy techniczne?

Pierwsze oznaki „humanistyki” u dziecka:

• Ma wyostrzony zmysł dotyku i węchu, gwałtownie reaguje na zapachy, obrazy i dotyk;
• Nie przepada za podstawowymi łamigłówkami, które łatwo dają rówieśnikom;
• Uwielbia rysować, malować, rzeźbić, formować papierowe rękodzieła;
• Wymaga myślenia o baśniach i utworach literackich, pokazuje „dorosłe” rozumowanie na temat fabuły i postaci;
• Preferuje gry fabularne i strategie typu „matka-córka”, „wojna”;
• Nie boi się ciemności;
• Nie wykazuje dużego zainteresowania naukami przyrodniczymi w prawdziwym życiu: nie pyta, skąd pochodzi mleko krowie, dlaczego na trawie pojawia się rosa, ile nóg ma pająk itp.

Jeśli ustaliłeś obecność tych zdolności u swojego dziecka, to czas zacząć organizować jego drogę społeczną i zawodową. Należy rozumieć, że wśród nauk humanistycznych są też nauki ścisłe. Na przykład języki obce lub psychologia.

Zawodowi humaniści, w przeciwieństwie do umysłowych, nie zawsze potrafią postrzegać inny punkt widzenia jako coś prawdziwego i mającego prawo do istnienia.

Kolejną cechą wyróżniającą typowych humanitarystów, która przejawia się już w dzieciństwie, są umiejętności komunikacyjne. Ci ludzie są przyciągani do innych i po mistrzowsku nawiązują kontakty przez całe życie. Dotyczy to zarówno tych, którzy akceptują czyjś światopogląd, jak i tych, którzy uparcie go odrzucają.

Jeśli danej osobie udaje się łatwo nawiązać kontakt z obcymi, którzy mają zasadniczo odmienne poglądy i stanowiska, to jest to typowa personifikacja GSU. Przyciągnie do niego ludzi wszystkich religii, zawodów i typów temperamentu, będzie z nim łatwo i ciekawie, będzie znakomitym psychologiem, mówcą, socjologiem czy politykiem.

Jak określić nastawienie dorosłej osoby przetrzymywanej?

Jak już wspomnieliśmy, „humanistyka” może być przypadkowo zaangażowana w działania matematyczne lub techniczne. Co więcej, tacy ludzie często odnoszą sukcesy w biznesie, który wybrali na swoje życie, nawet jeśli jest to sprzeczne z typem emocjonalnym i psychicznym.

Podobnie, jako „technik” może służyć w organach rządowych, angażować się w psychologię lub dogłębne badanie tradycji innych krajów. Trudno jest zorientować się w ustalaniu sposobu myślenia zgodnie z oceną zawodu. Co więcej, nie każdy może robić w życiu to, co kocha.

Co oznacza termin „nastawienie humanitarne”?

1. Znakowy typ myślenia;
2. Przekształcenie informacji w ostateczną formę za pomocą zbiorczej analizy założeń i stwierdzeń;
3. Mnóstwo przyjaciół i znajomych;
4. Doskonałe umiejętności komunikacyjne;
5. Miłość do społeczeństwa i hałaśliwych wydarzeń;
6. Potrzeba ciągłego bycia w centrum uwagi;
7. Duże zainteresowanie literaturą, zdobywanie nowych umiejętności, poznawanie nowych teorii;
8. Konsekwentna i trafna prezentacja własnych myśli, umiejętność koncentracji na tym, co ważne;
9. Domaganie się formy prezentacji rozumowania od innych;
10. Zainteresowanie środowiskiem wielokulturowym;
11. Pasja do nowości, tradycji i praw innych krajów.

Najlepsze zawody dla „humanistyki”:

Jeśli nadal masz wątpliwości co do własnej ścieżki, zalecamy wykonanie testów na humanitarne nastawienie. Możesz więc szybko zdecydować o wyborze kierunku kariery, wybrać dla siebie godne hobby i zacząć życie od podstaw, zgodnie z osobistymi potrzebami.

I pamiętaj, mimo pewnej wartości „techników” w dziedzinie programowania, „humanistyka” to nie mniej popularne jednostki w życiu publicznym. Życzymy Wam twórczych zwycięstw, wzlotów zawodowych i ciekawych wydarzeń!

Rodzice 5-letniej Fedyi Kornienko byli zszokowani, gdy od psychologa dziecięcego z miejscowej poradni dowiedzieli się, że u ich dziecka zdiagnozowano opóźniony rozwój. Następnie zwrócili się do innej, ale już płatnej kliniki, gdzie potwierdzili diagnozę. Powiedzieć, że rodzice małej Fedyi byli w rozpaczy, to jak nic nie mówić.

Wszystko zaczęło się od tego, że kiedyś przedszkolanka Galina Prokofiewna poskarżyła się rodzicom Fiodora, że ​​zadaje mu dużo pytań, a gdy małemu Fedyi o coś pytają, na przykład, czy zebrał swoje zabawki, zbyt długo zastanawia się, jaka jest odpowiedź . Odkąd po raz pierwszy nie rozumie, co mu kazano, musiał to powtarzać raz za razem, dopóki Fedya nie otrzymał bardzo szczegółowego wyjaśnienia, jak to zrobić.

Rok później rodzice znaleźli w gazecie ogłoszenie, że do ich miasta przyjeżdża psycholog dziecięcy, który słynął z sukcesu w leczeniu urazów psychicznych z dzieciństwa. Nina Vasilievna, matka Fedyi, zadzwoniła do lekarza przez telefon, opowiedziała o nieszczęściu, które spotkało jej dziecko, i zgodzili się na spotkanie.

Lekarz rozmawiał z Fedyą i zdał sobie sprawę, że nie ma żadnych nieprawidłowości, miał normalny rozwój, po prostu chłopiec miał analityczne nastawienie. Rodzice nie wiedzieli, czy się z niego radować, czy nie, ale psycholog uspokoił ich i powiedział, że takie dzieci potrzebują specjalnego podejścia, a takie dziecko można wychować na doskonałego nauczyciela lub machina wszelkich rzemiosł.

Czym więc jest „analityczny sposób myślenia”, czy jest dobry czy zły? Zostanie to omówione w tym artykule.

W przeciwieństwie do swoich rówieśników, przedstawicieli innych typów myślenia, dzieci myślące analitycznie wyróżniają się wolniejszą psychiką. Co jednak rekompensuje skupienie na lekcji i rzetelne podejście, bez względu na to, czego dziecko się podejmie, robi to ostrożnie i sprawnie. Na przykład zaczął montować samolot - dopóki sobie nie poradzi, nie zrobi nic więcej, nawet jeśli zajmie to kilka godzin. Rysuje obrazek - dopóki nie ozdobi każdego szczegółu obrazu, nie przestanie.

Jaki błąd musisz popełnić, aby Twoje dziecko nie zamieniło się w „lajka”?

Dziecko analityka ma wrodzoną dokładność. Jeśli jest stale rozproszony, uniemożliwiając normalny rozwój, wówczas ta właściwość może zmienić swoją polaryzację, a z dziecka wyrośnie patologiczny „brud”. Ten stan objawi się zarówno w jego zewnętrznym zachowaniu, jak iw procesach umysłowych. Dziecko analityka będzie ciągle mówić nieprzyjemne rzeczy o strasznym znaczeniu. A tak przy okazji, pierwszym sygnałem o złym zachowaniu matki w stosunku do takiego dziecka są zaparcia i inne zaburzenia przewodu pokarmowego.

Analityki należy uczyć porządku od dzieciństwa. Z natury chętnie pomoże Ci w rutynowych pracach domowych, takich jak sprzątanie pokoju, pomoc w pracach domowych, wyprowadzanie zwierząt. Pamiętaj tylko, aby dziękować i chwalić swoje dziecko za jego pracowitość. Poklep go po głowie, uśmiechnij się i powiedz: „Jaki jesteś wspaniały! Tak skrupulatny…”

Te dzieci naprawdę potrzebują pochwał i uznania. Jeśli brakuje im tego w dzieciństwie, to ukryta niechęć w wieku dorosłym może objawiać się tendencjami sadystycznymi, na przykład nadmiernym sarkazmem. Często na twarzy takich ludzi zastygają wyrazy wiecznego wyrzutu i ciągłej gotowości do żalu. Utrudnia to komunikację z nimi, w której przebija niewypowiedziane „nie dano mi dość”.

W pewnych okolicznościach stan urazy może się tak pogorszyć, że osoba, aby zachować równowagę, zacznie wykazywać sadystyczne skłonności do innych ludzi i zwierząt. To właśnie te, już obrażone dzieci-analityki, zaczynają odrywać łapy owadom i drwiącym zwierzętom.

Ograniczenia dotyczące pochwał dla analityków dziecięcych mogą być również stosowane jako kara za nieposłuszeństwo. Oczywiście w rozsądnych granicach. Ale kara fizyczna powinna być całkowicie porzucona. Jeśli nie chcesz zranić psychiki dziecka na całe życie.

Dlaczego Twoje dziecko jest analitykiemw wieku dorosłym może zostać profesjonalistą w swojej dziedzinie?

Niech dziecko-analityk czyta w trakcie uczenia się różnorodną literaturę. W końcu zadaniem i specyficzną rolą osoby myślącej analitycznie jest gromadzenie informacji i przekazywanie ich innym członkom społeczeństwa. Do końca okresu dorastania analitycy gromadzą informacje, po czym zaczynają przekazywać je innym.

Analitycy mają bardzo przydatne cechy charakteru, które przyczyniają się do gromadzenia doświadczenia – to idealna pamięć i wytrwałość. Im lepiej dziecko analityka może rozwinąć wszystkie swoje cechy charakteru przed początkiem dojrzewania, tym więcej profesjonalizmu osiągnie w wieku dorosłym. Dlatego tylko od Ciebie zależy, jak Twoje dziecko może się rozwijać.

Nigdy też nie lekceważ pytań dziecka-analityka. Jeśli o coś zapyta, wyjaśnij to w sposób zrozumiały, aby dziecko przyswoiło wszystkie informacje, kładąc je na półkach. Analityk systematyzuje wszystkie napływające informacje, wyświetlając je w formie mentalnej tabeli. Twoim zadaniem jest pomóc dziecku ułożyć najbardziej szczegółową tabelę świata, wypełniając ją encyklopedycznymi informacjami o wszystkich poziomach porządku świata.

Analitycy to raczej niezdecydowani ludzie. Dlatego trzeba ich zmuszać do podejmowania działań i podejmowania decyzji, ciągłego dawania czegoś do czytania, nie pozostawiając mózgu bez myśli.

Jak wspomniano powyżej, pochwała i uznanie dziecka jest po prostu konieczne, ale jest tu pewne niebezpieczeństwo. Nie chwal dziecka za to, co robi od dawna iz powodzeniem. Istnieje ryzyko, że z nadmiernej pochwały rozwinie się u niego kompleks „dobrego chłopca”. A później, w wieku dorosłym, całym swoim zachowaniem będzie błagał o pochwały od otoczenia.

Dziecko analityka chłonie informacje jak gąbka, a jej wartość i jakość nie mają znaczenia. Takie dziecko często siedzi przy jednym stole z dorosłymi, uważnie słucha ich rozmowy i wszystko zapamiętuje. Często zdarza się, że dziecko samo interweniuje i koryguje dorosłych: „Mamo, najwyższe drzewo to sekwoja, a nie cedr, czytałem o tym w encyklopedii”. Usłyszawszy ten fakt tylko raz, jest w stanie go sobie przypomnieć i zastosować w przyszłości.

Mając naturalne pragnienie prawdy i sprawiedliwości, nie wie jak i nie chce ukrywać i zatajać informacji, ale przekazuje ją taką, jaka jest, czyli tak, jak ją usłyszał. Jeśli poprosisz go, aby skłamał, najprawdopodobniej będzie posłuszny. Ale jednocześnie z góry ostrzeże rozmówcę, że został poproszony o kłamstwo. Dlatego, jeśli masz coś do ukrycia przed innymi ludźmi, ukryj to również przed swoim dzieckiem analityka: oszustwo jest dla niego zbyt poważnym obciążeniem psychicznym.

Stwórz w rodzinie ekologię moralną, nie oczerniaj, nie dyskutuj o innych, używaj czystej, poprawnej mowy. Nie zmuszaj dziecka do poświęcenia swojej natury, zmuszając go do wielkiego lub małego oszustwa, a nawet do świadomego milczenia. Dla dziecka-analityka nie jest jasne, dlaczego w jednym przypadku proponuje się mu milczeć, a w drugim nie, kiedy jego natura nakazuje mu zawsze mówić prawdę, prawdę i tylko prawdę - w każdych okolicznościach. W końcu nie da się spełnić specyficznej roli przekazywania informacji na czas, jeśli jesteś kłamcą.

Dlaczego rola matki w życiu dziecka analityka jest wyjątkowa?

Mama odgrywa ogromną rolę w życiu dziecka myślącego analitycznie. Zgadza się - z dużej litery! Bardziej niż inne dzieci cechuje go szacunek i przywiązanie do matki. Analityczne dzieci są przywiązane do matki, ponieważ matka jest dla nich gwarantem sytości i ochrony przed wpływami zewnętrznymi. Biorą przykład od matki, naśladując jej model zachowania, bo nie mają jeszcze własnego doświadczenia i nie ma co kopiować.

Mali analitycy są tak zależni od matki, że boją się podejmować bez niej ważne decyzje. Boją się znaleźć w sytuacji, w której trzeba zareagować bez przygotowania, bez ubezpieczenia. Dla analityka matka jest jak instrukcja, gdzie jest jasno opisana w jakiej sytuacji i jak postępować. Dlatego pożądane jest, aby w jak największym stopniu odpowiadać podobieństwu instrukcji dla dziecka i wyjaśniać dziecku wszystko w najdrobniejszych szczegółach, nie denerwując się jego naturalną skrupulatnością. Twoje wyjaśnienia są dokładnie tym doświadczeniem, na którym analityk będzie polegał.

Nie spiesz się z dzieckiem analityka, jeśli jest na czymś skupiony. Taki pośpiech grozi spowolnieniem ruchu jego psychiki do stanu otępienia. A w przyszłości początek każdego biznesu będzie dla niego ogromnym stresem.

Jedną z najtrudniejszych opcji jest sytuacja, gdy analityk ma tak wszechogarniającą niechęć do świata, że ​​dochodzi do wniosku: „Życie zawiodło”. A ponieważ nie da się znowu żyć, popada w stan „przeżycia”. W tworzeniu tego negatywnego scenariusza ogromną rolę przypisuje się matce - z reguły zaczyna się od niej zniewaga tej wielkości.

Właściwie wykształcone dziecko z analitycznym nastawieniem to prawdziwy prezent dla rodziców. Posłuszny w dzieciństwie, pracowity i dobrze wychowany (jeśli zostaną stworzone wszystkie warunki do rozwoju), takie dziecko praktycznie nie potrzebuje kontroli, zrobi wszystko sam: sam posprząta pokój, odrobi pracę domową i podda go próbie .

Nie będzie niczego przed tobą ukrywał, ponieważ kłamstwa są sprzeczne z całą jego naturą, więc nie musisz nic za niego wymyślać, zadawać bezpośrednich pytań - otrzymujesz bezpośrednie odpowiedzi. Upewnij się, że dziecko wychowane w ramach wartości rodzinnych będzie je nosiło przez całe życie, obdarzając rodziców troską i uwagą. Jeśli zrobiłeś wszystko dobrze, to bez wątpienia takie dziecko może stać się twoim wsparciem na starość.

Jeśli odkryjesz, że masz dziecko analityka, nie powinieneś wpadać w panikę, Twoje dziecko może zostać waletem we wszystkich transakcjach, profesjonalistą we wszystkich transakcjach, jeśli zastosujesz się do zaleceń opisanych w artykule. Niestety objętość artykułu nie wystarcza, aby opowiedzieć o wszystkich cechach dziecka myślącego analitycznie. Ale możesz zwrócić się do profesjonalisty skupionego na najnowszych trendach w psychologii dziecięcej.

Niech Twoje dziecko przyniesie Ci tylko szczęście i radość z życia!

Okazuje się, że tych, którzy mają bardziej rozwiniętą lewą półkulę, można nazwać technikami. A ci, którzy mają bardziej rozwiniętą prawą półkulę - humanistą.

Jakie są rodzaje mentalności?

Współcześni naukowcy twierdzą, że istnieją różne typy mentalności. Co więcej, niektórzy uważają, że wszystkich ludzi można podzielić na dwa typy:

Inni badacze znajdują prawidłowy podział na 4 typy:

W niektórych przypadkach bierze się pod uwagę nastawienie analityczne i syntetyczne.

Bardzo dogłębnie studiując ten temat, rozróżnij:

Psychologowie w wyniku licznych eksperymentów doszli do wniosku, że na rodzaj myślenia poważny wpływ ma doświadczenie komunikowania się z rodzicami.

analityczne (matematyczne, techniczne)

Uczniowie o analitycznym umyśle mogą z łatwością zrozumieć arytmetykę i algebrę. Geometria jest dla nich trochę trudniejsza. Analitycy zawodzą w sytuacjach, w których potrzebna jest wyobraźnia. Dorośli analitycy wydają się chłodni, nieromantyczni i nieempatyczni.

Osoba z analitycznym nastawieniem najpierw pomyśli, a potem zrobi. Jaki jest analityk w życiu codziennym? Jest rzetelny i opanowany, zawsze można na nim polegać, będzie znakomitym ekonomistą. Innym mogą nie wydawać się delikatne ze względu na ich imperatywną naturę.

W rzeczywistości nic ziemskiego nie jest obce ludziom o matematycznym sposobie myślenia. Po prostu lubią działać zgodnie z logiką i rozsądkiem, w oparciu o fakty. Analitykowi łatwiej jest coś zapamiętać, rozumiejąc regularność zdarzenia, włączając je w zrozumiały schemat świata.

Poważne firmy polują na analityków i są gotowe zapłacić im wysokie opłaty.

Humanitarny (emocjonalny)

Osoba o emocjonalnym sposobie myślenia ma lepszą percepcję. On, w przeciwieństwie do analityka, nie musi zagłębiać się w zjawisko, rozbierać je, a następnie dodawać w oczywistą całość. Humanista jest w stanie natychmiast wyczuć i zrozumieć sytuację, wniknąć w samą istotę zdarzenia.

Ludzie z emocjonalnym stylem umysłu naprawdę doświadczają wszystkiego, co dzieje się wokół nich na świecie. Mogą inaczej doświadczać świata i wyrażać emocje, inaczej się zachowywać.

Uczniowie z humanitarnym nastawieniem są w stanie zapamiętać wiele informacji, żywych obrazów, niezwiązanych ze sobą faktów. Dlatego łatwiej im podaje się przedmioty „humanitarne”, historię, literaturę i inne, gdzie nie muszą rozumieć schematów, ale muszą pamiętać wiele faktów i informacji.

Syntetyczny

Specjaliści, którzy różnią się syntetycznym sposobem myślenia, potrafią nie tylko analizować to, co się dzieje, ale także syntetyzować nową wiedzę, zasady, reguły.

Dochodzą do opracowania takich wyników w oparciu o swoje indywidualne informacje, wiedzę i naturalne zdolności. Opracowywane nowe reguły postępowania są wprowadzane w życie w oparciu o nowe prawa, teorie, zasady moralne i idee.

Taka osoba wyróżnia się doskonałymi umiejętnościami organizacyjnymi, umiejętnością przewidywania przyszłych wydarzeń. Wie, jak właściwie budować swoje zachowanie w życiu osobistym, podejmuje trafne, długofalowe decyzje.

W polityce ludzie o syntetycznym umyśle postrzegają zjawiska całościowo, częściej stają się artystami, pisarzami, osobowościami twórczymi.

autystyczny

Mentalność autystyczna objawia się trzema charakterystycznymi zachowaniami:

• nie rozwinęła komunikacji ze światem zewnętrznym, w tym z rodzicami;
• niewystarczająca komunikacja ze społeczeństwem, dochodzi do całkowitej niechęci do komunikowania się z kimkolwiek;
• ograniczony zakres zainteresowań, powtarzalne ruchy.

Osoba z zaburzeniem autystycznym jest usuwana z życia zewnętrznego, zagłębiana w swój wewnętrzny świat, jej emocje i uczucia są słabo wyrażane. W zwykłym życiu wyraża się to brakiem kontaktu z innymi ludźmi. W rezultacie osoba mówi słabo lub w ogóle nie mówi, często całkowicie ignorując ludzi. Taka osoba może nie reagować na własne imię, nie patrzeć innym w oczy.

Nastawienie autystyczne charakteryzuje się zanurzeniem w świecie własnych myśli i doświadczeń, osłabieniem kontaktu ze światem rzeczywistym. Jednocześnie jednostki mają wyjątkowe i niezwykłe zdolności. Jeśli mądrze wykorzystasz te możliwości, możesz stać się odnoszącym sukcesy profesjonalistą w określonej specjalizacji.

W życiu rzadko są ludzie, którzy mają tylko jeden sposób myślenia. Są wyjątkowi ludzie, którzy dobrze radzą sobie w matematyce, literaturze, historii, piszą poezję, kochają muzykę. Zazwyczaj tacy ludzie są utalentowani we wszystkich podejmowanych przez siebie sprawach.

W niektórych przypadkach człowiek może kochać filozofię i być przestępcą. Matematyk może być radykalnym fanatykiem lub nacjonalistą. To straszne, gdy genialny naukowiec kieruje swoją wiedzę nie po to, by nakarmić głodnych, by zanieść wodę na pustynię, ale by wynaleźć śmiercionośną broń.

Osoba o kryminalnym stylu myślenia spędza cały dzień na rozmyślaniu o planie oszukania przyjaciół i znajomych, choć marzy też o okradaniu i obrażaniu obcych, zabiciu lub wypędzeniu go z własnego domu. Lata dziewięćdziesiąte ubiegłego wieku stały się żywym przykładem rozkwitu osób o skłonnościach przestępczych.

Zamiast wykorzystać okazję do robienia interesów, wielu podjęło broń i rabunki. Hitler, porwany ideą wybraństwa swojego narodu, angażował się w mordy, ludobójstwo i grabieże.

Osoby o filozoficznym sposobie myślenia mają znakomicie rozwiniętą intuicję, umiejętność głębokiego myślenia. Ci ludzie widzą rzeczy, których inni nie widzą. Chcą poznać odpowiedzi na pytania, które przyprawiają o zawrót głowy.

Człowiek o muzycznym stylu myślenia jest nierozerwalnie związany z muzyką. Ciągle brzmi w jego głowie. Tacy ludzie mają mobilny umysł, łatwo rozumieją myśli i uczucia innych.

Ludzie o logicznym sposobie myślenia są cierpliwi, racjonalni. Interesują ich łamigłówki logiczne, gry strategiczne, rebusy i łamigłówki.

Osoba z emocjonalnym nastawieniem łatwo się bawi i denerwuje. Jego życiem rządzą emocje. Taka osoba ma dobrze rozwiniętą wyobraźnię, szybko pogrąża się w fabule filmu i książki.

Indywidualność z mózgiem twórcy nieustannie rozwiązuje swoje problemy w nowy sposób, marząc, tworząc arcydzieła, obrazy, wiersze, fascynujące historie.

Aby odnieść sukces i stać się godną osobą, ważne jest prawidłowe zrozumienie swoich skłonności i sposobu myślenia. Rozwijaj pozytywne cechy charakteru i kieruj je ku dobru.

Powiązane artykuły:

Jakiekolwiek wykorzystanie materiałów serwisu jest dozwolone tylko za zgodą redakcji portalu i zainstalowaniem aktywnego linku do źródła. Informacje publikowane na stronie służą wyłącznie celom informacyjnym iw żadnym wypadku nie wymagają autodiagnozy i leczenia. Aby podejmować świadome decyzje dotyczące leczenia i przyjmowania leków, konieczne jest skonsultowanie się z wykwalifikowanym lekarzem. Informacje zamieszczone w serwisie pochodzą z otwartych źródeł. Redakcja portalu nie odpowiada za jego autentyczność.

Analityczny sposób myślenia – co to znaczy? Funkcje i rozwój

Analityczny sposób myślenia – co to znaczy? To zrozumiemy w naszym artykule: omówimy cechy jego rozwoju etapami.

Czym jest sposób myślenia i jego rodzaje

Jeśli wybrany zawód odpowiada mentalności, człowiek osiąga niespotykane dotąd wyżyny w swojej karierze, łatwiej mu osiągać cele, zasługi nabierają większego znaczenia.

1. Humanitarny. Przed podjęciem decyzji człowiek najpierw wszystko sobie wyobraża i stara się to poczuć. Tutaj, w poznaniu otaczającego świata, dominuje metoda emocjonalna. Studiując każde zjawisko, jednostka przechodzi przez siebie. Posiadacze humanitarnego sposobu myślenia są bardziej teoretykami niż praktykami.
2. Syntetyczny to uniwersalny sposób myślenia. Ludzie z reguły mają dobre umiejętności rozumienia zarówno nauk matematycznych, jak i humanistycznych. Przewaga może iść w jednym kierunku, w takim przypadku konieczne jest zdanie specjalnego testu na przydatność zawodową.
3. Umysł analityczny. Charakteryzuje się ciągłą pracą umysłową mózgu. Daje możliwość łączenia ogniw w logiczne łańcuchy procesu myślowego i prawidłowego rozumowania.

Przyjrzyjmy się temu drugiemu.

Analityczny sposób myślenia – co to znaczy?

Zdolności analityczne to sztuka logicznego myślenia i poprawnego wyrażania swoich pomysłów. Osoba o takim sposobie myślenia jest w stanie zebrać wszystkie fakty, przeanalizować je i ułożyć z nich łańcuch prowadzący do prawidłowego wniosku, prowadzącego do najtrafniejszego wniosku.

Analityczny sposób myślenia – co to jest? To nie tylko umiejętność rozumowania i wyrażania opinii - musisz zbudować logiczny wniosek. Zwykle osoba myśląca reaguje emocjonalnie na wszelkie zrządzenia losu, łącząc intuicję, która nie jest posłuszna logice. Emocje różnią się od logicznej wiedzy naukowej. Osoba, której myśli mają jasne zabarwienie emocjonalne, ulegające instynktom, nie może bezbłędnie ułożyć faktów we właściwym kierunku. To nielogiczne myślenie, stąd rozbieżność opinii o tym samym wydarzeniu.

Nie, nie oznacza to, że osoby myślące analitycznie nie podlegają emocjom i instynktownym zachowaniom. Ich mózg jest tak ułożony, że podejmując decyzje, przetwarzając i analizując fakty, nie łączą emocji i intuicji. A jednak analityczny sposób myślenia – co to znaczy?

Odkryjmy istotę tego terminu

W prostych słowach jest to dar naturalny, ale można go rozwijać. Pierwszą rzeczą do zrobienia jest podjęcie decyzji, czy tego potrzebujesz. Z reguły analityczny sposób myślenia jest niezbędny dla osób zajmujących się nauką, pisarstwem, medycyną, różnymi dochodzeniami, prawnikami, księgowymi, politologami i tak dalej. Produkt ich pracy zostanie zbadany przez inne osoby, więc wynik musi być bezbłędny i niewątpliwy.

W ten sposób otworzyliśmy zasłonę na pytanie, co oznacza analityczny sposób myślenia. Powiedzmy, że zdecydujesz się rozwinąć te umiejętności, zastanówmy się, jak to zrobić. A może już mają? Jak je rozpoznać?

Analityczny sposób myślenia – co to znaczy i jak go zdefiniować?

Jest wiele testów. Ale nie warto mieć nadziei, że będzie 100% wynik, ponieważ mając matematyczny sposób myślenia, z powodzeniem wykonasz zadania z zadaniami, ale braki w znajomości języka rosyjskiego dadzą rozczarowującą ocenę poziomu twoich zdolności analitycznych . Nie ma uniwersalnych testów. Lepiej zwrócić się o pomoc do specjalisty, który krok po kroku pomoże zrozumieć ten problem.

Spróbuj określić ich obecność na przykładzie prostej lekcji praktycznej. Trzeba wziąć dowolny tekst i spróbować go rozbić na fragmenty, wyłapać pomysł, rozpoznać intencję każdej części, nauczyć się czegoś nowego dla siebie. Jeśli podczas szkolenia pojawiły się trudności, należy rozwinąć umiejętności analityczne.

Jak to zrobić?

Mówiąc prościej, musisz trenować swój mózg. Lewa półkula to nasza logika, zdolności analityczne. Dlatego, aby go wzmocnić, trzeba popracować nad zwiększeniem obciążenia prawej strony ciała. Są to ćwiczenia fizyczne i oczywiście rozwiązywanie różnych problemów.

Prawa półkula to nasze emocje, intuicja. Odpowiedzialny za fantazję. Aby rozwinąć tę część, musisz uwzględnić wszystkie procesy myślowe podczas wykonywania zadań.

Musisz pracować codziennie. Istnieją ćwiczenia, które pomogą Ci zbudować, prześledzić i porównać swój proces myślowy ze sposobem myślenia innej osoby.

1. Po wysłuchaniu opinii przeciwnika, która nie pokrywa się z twoją, postaraj się mentalnie podzielić jego punktem widzenia i ułożyć wydarzenia w taki sposób, aby logiczny łańcuch prowadził do wniosków podobnych do jego wniosków. W ten sposób będziesz w stanie określić szorstkość w jego prezentacji stanowiska, a być może znajdziesz w sobie błędy.
2. Przeanalizuj każdą sytuację. Wymyśl wiele możliwości wyjścia z tego, kilka możliwych korzystnych rozwiązań.
3. Czytaj powieści i kryminały, gdzie w połowie spróbuj rozgryźć przestępcę.
4. Rozwiązuj zadania logiczne i matematyczne, łamigłówki, łamigłówki, rozwiązuj krzyżówki. To zabawne, ekscytujące i przydatne.
5. Oglądaj edukacyjne programy telewizyjne, filmy w Internecie dotyczące geografii, historii, niektóre kanały naukowe. Posłuchaj debat politycznych. Śledź dialog, jak zbudowana jest mowa, jakie argumenty są podawane.
6. Graj w szachy, warcaby, bilard.

Wyszkolony analityczny umysł jest jak naturalny proces myślowy, w którym nie musisz nadwyrężać swojego mózgu. Nie ma ładunku intelektualnego. Wtedy możemy uznać, że zdobyłeś ten wyjątkowy prezent.

Co jeszcze pomoże w rozwoju umiejętności analitycznych?

Istnieje wiele specjalnych szkoleń, które w tym pomagają. Oferuje modele sytuacji, z których trzeba znaleźć wyjście, zaproponować jego rozwiązanie. I już na podstawie odpowiedzi poprawia się jego zachowanie, specjalista pracuje nad rozwojem myślenia. Zajęcia są ciekawe i luźne.

Z powodzeniem praktykuje się improwizacje polegające na odgrywaniu ról. Nie ma czasu na myślenie o decyzji. Musisz na chwilę opisać swoje myśli. Następnie przeprowadzana jest zbiorcza analiza.

Jeśli nie możesz uczestniczyć w szkoleniach, możesz zaprosić znajomego z analitycznym myśleniem do odwiedzenia i wykonać z nim to samo ćwiczenie.

Możesz ćwiczyć samodzielnie w całkowitej ciszy. Konieczne jest zaprojektowanie jakiejś sytuacji w swoich myślach, aby znaleźć sposoby wyjścia z niej. Następnie musisz przeanalizować swój proces myślowy i działania wykonywane w wyobraźni. Możesz ćwiczyć z przyjaciółmi.

Więc wymyśliliśmy pojęcie „analitycznego sposobu myślenia” i co ono oznacza. Osoby zapominalskie, którym trudno się skoncentrować i doprowadzić sprawę do końca, konieczne jest rozwijanie pamięci, poprawa aktywności umysłowej.

Jak to poprawić? Porada eksperta:

• Potrzebujesz zdrowego, pełnego snu, co najmniej siedmiu godzin, a przy dużych obciążeniach musisz przeznaczyć czas na odpoczynek po południu.
• Nie powinieneś rozpoczynać procesu porodu natychmiast po jedzeniu, potrzebujesz krótkiej przerwy.
• Zamiast filiżanki kawy lepiej robić poranne ćwiczenia. To jest ładunek żywotności i energii.
• "Przypomnienie". To ćwiczenie pozwoli Ci wykorzystać wszystkie rodzaje pamięci, jeśli będziesz stale zapamiętywać i przewijać głowę, a także wypowiadać na głos np. plan spraw na dany dzień.

Mentalność. Co masz?

Wiele zależy od sposobu myślenia w życiu człowieka. Przede wszystkim sukces na polu swojej działalności zawodowej. Rodzaj działalności powinien odpowiadać nastrojowi. A wtedy praca stanie się łatwiejsza, a osiągnięcia zawodowe nabiorą większego znaczenia.

Sposób myślenia jest humanitarny i analityczny (w szczególności matematyczny).

Analityczny sposób myślenia - pozwala osobie szczegółowo analizować sytuacje i budować ich klarowny, holistyczny obraz. Z reguły u takich osób procesy myślowe toczącej się analizy są ciągłe. Takie osoby postrzegają otaczającą rzeczywistość jedynie z analitycznego punktu widzenia i skutecznie identyfikują istotne powiązania i relacje między różnymi elementami informacji. Zdolności analityczne są zbliżone do tak zwanego myślenia matematycznego lub technicznego.

W przeciwieństwie do tego, istnieje mentalność artystyczno-wyobrażeniowa. Osoba z percepcją figuratywną najpierw próbuje wszystko poczuć, wyobrazić sobie. Percepcja liryczna lub artystyczno-figuratywna posługuje się empiryczno-emocjonalną formą poznania. I choć wśród humanistów są przedstawiciele o dobrych umiejętnościach analitycznych, to wciąż jest to rzadkość.

Czasami są ludzie, którzy nie potrafią jasno określić, kim są, humanitarni czy technicy. W badaniu takich osób sukces jest taki sam na obu frontach – zarówno w literaturze, jak iw matematyce. Tacy ludzie mają uniwersalny sposób myślenia. Jednak ich zdolności nie rozkładają się od 50 do 50, ale z niewielkim marginesem w jednym kierunku. Takim ludziom bardzo dobrze pomagają profesjonalne testy w celu określenia sposobu myślenia.

Naukowcy uważają, że sposób myślenia zależy od tego, która półkula ludzkiego mózgu jest bardziej rozwinięta. Jeśli tak, to w człowieku dominuje sfera emocjonalna. Jeśli liderem jest lewa półkula, to analityczny sposób myślenia danej osoby przeważa nad emocjonalnością. Spróbuj wykonać następujące czynności:

1. Przeplataj palce kilka razy, a zauważysz, że ten sam palec zawsze kończy się na górze. Osoba uczuciowa będzie miała na górze lewy palec, z przewagą analitycznego nastawienia – prawy.
2. Spróbuj, biorąc ołówek lub długopis, na wyciągniętej ręce połączyć go (ją) z pionową linią (drzwi, okno). Teraz na przemian zamykaj lewe i prawe oczy. Kiedy zamkniesz „prowadzące” oko, przedmiot, który trzymasz w dłoni, przesunie się względem linii celowania. Prawe wiodące oko mówi o mocnym, wytrwałym, bardziej agresywnym charakterze, lewe - o miękkim i uległym.
3. Jeśli podczas splatania ramion na klatce piersiowej lewa ręka jest u góry, to jesteś zdolny do kokieterii, prawa ręka jest skłonna do prostoty i niewinności.
4. Jeśli wygodnie jest ci klaskać prawą ręką, możesz mówić o zdecydowanym charakterze lewą - często wahasz się przed podjęciem decyzji.

Jednak niezależnie od swojego nastawienia powinieneś robić to, co kochasz. Nie ma znaczenia, czy to pasuje do twojego sposobu myślenia, czy nie. W końcu człowiek jest „konikiem polnym” swojego życia. A jeśli naprawdę chcesz, to.

Uwaga ziemia! Tablica 13 mówi! Nasz komputer pokładowy zawiódł. Co robić?

Jeżeli posiadasz jakieś materiały, książki, które mogą być przydatne studentom naszego wydziału, to możesz je wysłać na adres: ; Wtedy na pewno pojawią się na stronie!

Nieoficjalna strona internetowa FEVT VolgGTU © 2018, Volgograd

Podczas kopiowania informacji ze strony wymagany jest aktywny link do źródła.

Pasek nawigacyjny

1. Dom /
2. Zdrowie i długowieczność /
3. Psychologia praktyczna /
4. Interpretacja wyników testów na inteligencję, typ myślenia i nastawienie

Sposób myślenia lub sposób myślenia człowieka w dużej mierze determinuje jego aktywność zawodową i sukces w wybranym zawodzie. Wszakże jeśli indywidualne cechy myślenia „odpowiadają” pracy człowieka, to dużo łatwiej mu wypełniać swoje obowiązki, jego osiągnięcia są bardziej znaczące, a jego awans zawodowy jest bardziej udany i łatwiejszy. Ponieważ tylko osoba zaangażowana we „swój biznes” jest zdolna do prawdziwych osiągnięć. Jakie są Twoje indywidualne cechy myślenia?

Psychologowie uważają, że cechy myślenia człowieka są determinowane przez półkulę mózgu, która jest jego wiodącą. Jeśli prawa półkula jest bardziej rozwinięta, dominuje sfera emocjonalna, myślenie figuratywne, abstrakcyjne. W tym przypadku miejsce ma humanitarny sposób myślenia. Jeśli lewa półkula mózgu jest bardziej rozwinięta, to jest to analityczny sposób myślenia, tzw. myślenie matematyczne.

Proponujemy, aby zrozumieć to nieco bardziej szczegółowo, zanim przejdziemy do interpretacji wyników testu na inteligencję.

RODZAJE MYŚLENIA I LUDZKI UMYSŁ

Zasadniczo typ myślenia dzieli się na cztery kategorie: nastawienie praktyczne lub techniczne, nastawienie artystyczno-wyobrażeniowe, nastawienie humanitarne i nastawienie matematyczne. Jednak nazwy mogą być nieco inne. Każdy z nich ma swoją indywidualną charakterystykę myślenia.

• Praktyczne myślenie.

Osoba z praktycznym nastawieniem preferuje i stosuje myślenie obiektywne w życiu codziennym. Ten typ myślenia charakteryzuje nierozerwalny związek podmiotu z przestrzenią i czasem, konsekwentne wykonywanie operacji. Dokonują transformacji informacji za pomocą merytorycznych, konkretnych działań. Rezultatem tego typu myślenia jest myśl ucieleśniona w jakiejś nowej konstrukcji. W życiu ludzie o takim światopoglądzie często nazywani są realistami, rzadko fantazjują lub generalnie są niezdolni do abstrakcyjnego myślenia.

• Mentalność artystyczna.

Tacy ludzie myślą wyłącznie w przenośni. Przeciwnie, oddzielają obiekt od przestrzeni i czasu, dokonują mentalnych przekształceń informacji, operując obrazami. W praktyce łatwiej takim ludziom wyobrazić sobie, wyobrazić sobie, co należy zrobić, łatwiej im powiedzieć, niż pokazać działaniami. Rezultatem myślenia figuratywnego jest myśl ucieleśniona w jakimś nowym obrazie.

Osoba, która ma takie figuratywne, abstrakcyjne myślenie „wszystko przepuszcza przez siebie”, czyli próbując poczuć, wyobraź sobie. Są bardzo wyraźnie widoczne, ponieważ mają trudności z akceptacją krytyki, separacji i reagują emocjonalnie na prawie wszystko. Reagują gwałtownie na notatki miłosne i wiersze, liryczne momenty w filmie lub książce. Rzadko mają zdolności analityczne. Są to z reguły dobrzy humanitaryści: lekarze, psycholodzy, pracownicy socjalni itp.

• humanitarny sposób myślenia.

Osoby, które mają takie indywidualne cechy, preferują myślenie migowe. Przekształcają informacje za pomocą wnioskowania.

Jest to strategiczne, twórcze myślenie człowieka, gdy logiczny łańcuch jest budowany nie według drobnych szczegółów, ale jest mocno powiązany z jakimś wyimaginowanym celem. Ponieważ cel nie jest jeszcze „rzeczą”, która nie istnieje w rzeczywistości, a tylko zaplanowaną, ludzie o humanitarnym nastawieniu rozwinęli intuicję i zdolności twórcze oparte na wyobraźni i uczuciach. Oznacza to, że osoba musi najpierw wszystko sobie wyobrazić i poczuć. Ten typ myślenia opiera się na emocjonalnej metodzie poznania otaczającego świata.

• Myślenie matematyczne.

Tacy ludzie preferują myślenie symboliczne, czyli przekształcanie informacji za pomocą określonych praw i reguł wnioskowania (na przykład algebraicznych). Rezultatem jest myśl, która jest wyrażana w postaci formuł i struktur, które ustalają relacje między symbolami (dosłownie lub w przenośni).

Nastawienie matematyczne lub analityczne, techniczne są praktycznie synonimami. Myślenie matematyczne pozwala analizować poszczególne zjawiska w działaniu. Oznacza to, że analityk, w przeciwieństwie do humanistów, widzi sytuację w poszczególnych szczegółach, jest w stanie lepiej, bardziej adekwatnie, czy coś, ocenić sytuację. Myślenie logiczne u osób o matematycznym sposobie myślenia jest z reguły znacznie mniej rozwinięte, ale dobrze sobie radzą z obliczeniami w umyśle. Z łatwością posługują się istniejącymi wzorami, prawami i regułami, a nie chodzi tylko o matematykę, ale o życie w zasadzie.

Analityczny sposób myślenia w życiu codziennym zakłada „umysł spostrzegawczy”, zdolność osoby do „inteligentnej analizy, wyciągania właściwych wniosków”. W psychologii jest to myślenie oparte na logice rozumowania, a nie percepcji. Mówiąc najprościej, analityczny sposób myślenia jest przeciwieństwem intuicyjnego myślenia. Osoba, która ma tego typu myślenie, woli kierować się w życiu „suchymi” faktami, jakąś obiektywną informacją, a nie uczuciami. Zdolności analityczne są bardzo zbliżone do technicznych lub matematycznych.

• Uniwersalny sposób myślenia.

Poza tym bardzo często ludzie mają tak zwany sposób myślenia syntetyczny, czyli uniwersalny, obejmujący zdolności w różnych kierunkach. Takim ludziom dość trudno jest jednoznacznie określić, kim są w większym stopniu humanitarni czy technicy. Odnoszą z reguły takie same sukcesy w badaniach na całkowicie biegunowych frontach, są równie dobrzy we wszystkich przedmiotach, zarówno dyscyplinach matematycznych, jak i, powiedzmy, literaturze. Tacy ludzie dość wyraźnie reprezentują ogólny obraz świata, rozumieją wykresy i rysunki. Jednocześnie łatwo popadają w emocjonalność i płaczą.

Właścicieli uniwersalnego sposobu myślenia można uznać za szczęśliwych, ponieważ ich indywidualne cechy myślenia obejmują wszystko, są obdarzeni wszelkimi zdolnościami. Jednak ich zdolności nie rozkładają się równo, nie równomiernie, ale z pewną przewagą. Aby określić ich dominujące cechy myślenia, zachęca się ich do poddania się profesjonalnym testom.

WYNIKI TESTU STRUKTURY INTELIGENCJI: INSTRUKCJA OCENY POZIOMU ​​I RODZAJU MYŚLENIA

Porównaj odpowiedzi, które udzieliłeś na pytania testowe, z poprawnymi i przyznaj sobie 1 punkt za każde dopasowanie Twojej opcji z poprawną odpowiedzią. W ten sposób oceniane są wyniki wszystkich sekcji testu na inteligencję, z wyjątkiem SEKCJI CZWARTEJ.

W CZĘŚCI CZWARTEJ punkty liczone są nieco inaczej, a mianowicie:

Za bezpośredni mecz z kluczem (prawidłowa odpowiedź) - 2 punkty;

Za słowo podobne w znaczeniu, ale nie pasujące do klucza - 1 punkt;

Jeśli Twoja odpowiedź w ogóle nie pasuje do klucza, a pojęcie słowa jest dalekie od znaczenia prawidłowej odpowiedzi - 0 punktów.

Oblicz liczbę punktów w każdej części testu na inteligencję osobno i oceń swoje wyniki, indywidualne wzorce myślenia i nastawienie.

• Poprawne odpowiedzi testu na strukturę inteligencji

INTERPRETACJA WYNIKÓW TESTÓW INTELIGENCYJNYCH

Po obliczeniu wyników testu na strukturę inteligencji możesz samodzielnie je zinterpretować (zinterpretować, odszyfrować). Im więcej punktów ostatecznie zdobędziesz, odpowiadając na pytania z określonej sekcji, tym bardziej wyraziste w twoim myśleniu są cechy, które zostały przetestowane w tej sekcji. O wysokich wynikach można mówić, jeśli pokonany zostanie poziom 3/4 liczby poprawnych odpowiedzi w danej sekcji.

CZĘŚĆ PIERWSZA przetestowała twoją zdolność rozumowania, poczucie rzeczywistości, zdrowy rozsądek, autonomię i niezależność myślenia.

CZĘŚĆ DRUGA odpowiada za określenie poziomu rozwoju poczucia języka, umiejętności uogólniania i jasnego, dokładnego wyrażania znaczeń i znaczenia słów i pojęć.

CZĘŚĆ TRZECIA mówi Ci, jak żywo wyraża się Twoja zdolność do łączenia, jak elastyczne i mobilne jest Twoje myślenie. Tutaj okazuje się, w jakim stopniu twój umysł może zrozumieć pewne relacje, a także jak bardzo masz tendencję do znajdowania dokładnej definicji pojęć, jak ważne jest to dla twojego typu myślenia.

CZĘŚĆ CZWARTA wskazuje na twoją zdolność do abstrakcyjnego myślenia, twoje wykształcenie, umiejętność definiowania pojęć i kompetentnego wyrażania własnych myśli.

SEKCJA PIĄTA oceniła Twoje praktyczne myślenie, jak rozwinięte są Twoje umiejętności szybkiego, szybkiego poruszania się w proponowanej sytuacji, informacji, a także umiejętność posługiwania się gotowymi algorytmami przy rozwiązywaniu problemów (zarówno w działalności zawodowej, jak i w życiu).

CZĘŚĆ SZÓSTA ocenia twoje zdolności matematyczne, zdolność logicznego myślenia, ujawnia pragnienie uporządkowania wszystkiego, określonego rytmu i tempa życia.

Absolutny maksymalny wynik, który jest możliwy podczas testowania, wynosi 132 punkty, a im bliżej tej liczby jest Twój wynik, tym wyższy jest Twój poziom inteligencji. Generalnie masz prawo uważać się za osobę rozwiniętą intelektualnie i wykształconą, jeśli liczba zdobytych przez Ciebie punktów przekracza co najmniej 95 jednostek. Jeśli uzyskałeś 125 lub więcej punktów podczas procesu testowania, nie wahaj się powiedzieć swoim bliskim i współpracownikom, że masz naprawdę uniwersalny sposób myślenia i jesteś praktycznie geniuszem!

OCENA RODZAJU MYŚLENIA

Aby uzyskać bardziej holistyczną i pełną interpretację uzyskanych wyników, sekcje są łączone w następujące kompleksy, dzielące charakterystyczne dla danej osoby nastawienie na: myślenie werbalne; myślenie matematyczne; myślenie teoretyczne i praktyczne.

Średnie nie są tu interpretowane, ponieważ ich znaczenie jest oczywiste - coś pomiędzy, pomiędzy wysokim a niskim poziomem intelektualnym w kontekście oceny konkretnego typu myślenia. Również interpretacja wyników jest wyraźnie niższa niż niska, ponieważ po prostu nie ma nic do scharakteryzowania - być może test nie jest jeszcze odpowiedni dla parametrów wieku (dziecko go zdało) lub poziomu zdolności intelektualnych osoby, ponieważ powiedzmy, chce najlepszego. Tak czy inaczej, ten test ma na celu strukturę inteligencji - jest to ocena rodzaju myślenia, to znaczy zakłada obecność pewnego poziomu jego rozwoju. Aby określić poziom IQ i upośledzenia umysłowego, istnieją inne, bardziej odpowiednie metody testowania tego.

• 1. MYŚLENIE WERBALNE (sekcje od pierwszej do czwartej)

Wysokie wyniki: punkty. Masz bardzo dobrze rozwiniętą mowę, bogate słownictwo. Łatwo wyrażasz własne myśli za pomocą słów i rozumiesz innych. Prawie na pewno masz czysto humanitarne nastawienie. Być może bez większych trudności otrzymujesz zadania matematyczne, ale myślisz bardziej obrazami niż przedmiotami.

Wysokie wyniki: punkty. Masz to, co nazywają matematycznym sposobem myślenia. Nie sprawiasz żadnych szczególnych trudności, ani operacji matematycznych, ani rozpoznawania wzorców matematycznych, ani zapamiętywania wzorów i reguł. Twoje życie prawdopodobnie również podlega pewnym ścisłym zasadom i myślisz jasno, uporządkowany, biorąc pod uwagę wiele szczegółów.

Niskie wyniki: do 25 punktów. Masz bardzo umiarkowaną zdolność do wszelkich nauk ścisłych. Być może świat liczb wydaje ci się nudny i pozbawiony życia, a może po prostu nie zwracasz wystarczającej uwagi. Ale najprawdopodobniej twój brak zdolności matematycznych jest z nawiązką rekompensowany twoją kreatywnością, dziką wyobraźnią i emocjonalną percepcją.

• 3. PRAKTYCZNE I TEORETYCZNE MYŚLENIE

Jeśli masz wysokie wyniki w sekcjach 2, 4 i 6, oznacza to, że masz teoretyczne nastawienie. Prawdopodobnie kochasz encyklopedie i każdą literaturę naukową. Jesteś jedną z tych osób, które dokładnie i uważnie rozważają jakąś akcję, ale ostatecznie w praktyce nie mogą jej wykonać. Bardziej odpowiednia dla ciebie jest rola „dowódcy” niż „wykonawcy”, bo wszystko doskonale rozumiesz, wyobrażasz sobie, jak to zrobić najlepiej, że tak powiem idealnie, a nawet możesz nadzorować i mówić podwładnym co i jak do zrobienia. Ale zrobienie tego samemu jest problematyczne z wielu powodów.

Jeśli większość poprawnych odpowiedzi zostanie ci udzielona w sekcjach 1, 3, 5, to jesteś obdarzony praktycznym nastawieniem. Masz tendencję do zapamiętywania tylko tej wiedzy naukowej, która może być przydatna w praktyce, a którą można wykorzystać w prawdziwym życiu. Myślisz, że najlepszym nauczycielem jest doświadczenie. Praktyczny sposób myślenia pomaga doskonale poruszać się w otaczającej Cię rzeczywistości. Jednak rzadko masz ochotę lub czas na myślenie o własnych działaniach i decyzjach, więc często popełniasz błędy, a te same, jak mówią, stają na tym samym prowizji.

I trochę więcej o indywidualnych cechach myślenia.

Z reguły objawia się to w szkole podstawowej. Matematyka jest mu łatwiejsza niż inne przedmioty. Nieco później uczeń lubi chodzić na chemię, fizykę i geometrię, a zapamiętywanie wierszy i utworów sprawia mu trudności.

Wszystko to sugeruje, że dziecko ma techniczne nastawienie. Najprawdopodobniej ma doskonałą pamięć i rozwinięte logiczne myślenie. W dzieciństwie, po otrzymaniu nowej zabawki, takie dziecko stara się ją zdemontować i zobaczyć, jak działa, aw okresie dojrzewania może już naprawiać małe urządzenia elektryczne.

Jak odróżnić trudność postrzegania materiału przez dziecko od jego lenistwa?

W dziecięcym zespole edukacyjnym można zobaczyć nie tylko biednych uczniów, trzech uczniów i doskonałych uczniów. Taka sytuacja jest dość powszechna – dziecko świetnie radzi sobie w jednym przedmiocie, ale w innych wypada katastrofalnie. Większość rodziców lekkomyślnie uważa, że ​​uczeń jest po prostu leniwy i celowo stwarza im problemy, słabymi wynikami w nauce.

Jak odróżnić prawdziwe trudności od banalnego lenistwa? Konieczne jest sprawdzenie, ile czasu dziecko poświęca na pracę domową. Być może jest zbyt leniwy, by je spełnić, dlatego coraz bardziej pojawiają się luki w wiedzy.

Wiele zależy od prowadzącego, sposobu i formy prezentacji materiału. Nauczyciel tworzy atmosferę w klasie, w jego mocy jest zaszczepić nie tylko miłość do swojego przedmiotu, ale także wrogość. Jeśli w klasie ucierpi dyscyplina, dzieciom będzie trudno przyswoić otrzymany materiał.

Nie ma nic dziwnego w tym, że gdy dziecko o zdolnościach twórczych pozostaje w tyle w ścisłych przedmiotach, bardzo często obserwuje się zjawisko odwrotne. Wielu rodziców decyduje się na zatrudnienie korepetytora na dodatkowe zajęcia. Kiedy nauczyciel ma do czynienia z dzieckiem twarzą w twarz, materiał jest łatwiej postrzegany, więcej uwagi poświęca się problematycznym zagadnieniom. Po lekcjach indywidualnych dzieci szybko nadrabiają zaległości w programie szkolnym i szybko go wyprzedzają.

Dzieci z matematycznym nastawieniem na lekcjach historii, języka rosyjskiego i literatury często się nudzą. Szczególnie przeraża ich perspektywa zapamiętywania w domu całych akapitów tekstu, bo rozwiązywanie problemów i przykładów jest o wiele ciekawsze.

Jak rodzice mogą pomóc uczniowi nadążać za naukami humanistycznymi?

• Jeśli pisownia dziecka ucierpi, musi przeczytać więcej. Możesz wybrać dla niego ciekawą fikcję - kryminały lub fantasy. Kiedy ktoś dużo czyta, automatycznie zapamiętuje, jak trudne są pisane słowa.
• Jeśli dziecku trudno jest dostrzec dużą ilość tekstu, na przykład z podręcznika historii, można go rozcieńczyć liczbami - wypisz główne daty panowania, bitew i wojen.
• Aby ułatwić pisanie esejów i prezentacji, konieczne jest rozwijanie kreatywnego myślenia. W domu możesz bawić się w skojarzenia, skomponować prostą bajkę na dobranoc, wymyślić dowolny wolny temat.

Z reguły „technicy” mają doskonałą pamięć. Jeśli dziecko mówi, że nie jest w stanie zapamiętać długiego wiersza, wystarczy się skoncentrować – np. w myślach rozbić tekst na kilka bloków.

Czy zamiłowanie do nauk ścisłych wymaga dodatkowego wypoczynku?

Kiedy dziecko jest pochłonięte nauką: zapamiętuj wzory, buduj wykresy, wykonuj skomplikowane obliczenia – jego mózg pracuje na granicy swoich możliwości. Naukowcy udowodnili, że praca umysłowa jest tak samo męcząca jak praca fizyczna. Na pierwszy rzut oka wydaje się, że siedzenie przy biurku wcale nie jest trudne, ale po 6-7 lekcjach z rzędu dzieci często nie mają siły nawet na zabawy na świeżym powietrzu.

Dotyczy to zwłaszcza uczniów szkół i klas z matematycznym nastawieniem – poświęcają znacznie więcej czasu na naukę nauk ścisłych.

Dlatego ważny jest odpoczynek – trzeba dać dziecku możliwość relaksu i „oczyszczenia głowy” po zajęciach. Musi zostać nakarmiony pełnym posiłkiem, a następnie odpoczywać. Najlepszą opcją byłby spacer na świeżym powietrzu.

Nawet jeśli uczeń jest wyraźnym „technicznym”, nie oznacza to, że nie może mieć kreatywnego hobby. Może lubi rysować lub rzeźbić. Dobrze też przełącza uwagę i sprawia, że ​​ćwiczenia fizyczne rozpraszają, lekkie ćwiczenia.

Ale komputerowe gry wideo trudno nazwać dobrym odpoczynkiem po ciężkim dniu w szkole. Nadmiernie pobudzają i tak już zmęczony układ nerwowy i mocno obciążają oczy.

Olimpiada polega na rozwiązywaniu niestandardowych zadań, w których trzeba wykazać się wiedzą i pomysłowością. Myśląc o znalezieniu odpowiedzi, dziecko często wychodzi poza szkolny program nauczania. Ważne jest nie tylko wykazanie się umiejętnością rozwiązywania problemów według zadanych algorytmów, ale również wykazanie się elastycznością myślenia i pomysłowością. Dzieci w wieku szkolnym są zapraszane na takie wydarzenia od klas 7-8.

Obecnie coraz większą popularnością cieszą się szkolenia on-line przygotowujące do zawodów intelektualnych. Dzieci mają możliwość przećwiczenia rozwiązywania złożonych problemów bez wychodzenia z domu.

Olimpiada jest słusznie uważana za sport intelektualny, a regularne treningi są ważne w każdym sporcie. Nawet jeśli dziecku nie udało się zdobyć nagrody, ma prawo spróbować swoich sił następnym razem. Bardzo ważne jest, aby wspierać go w chwilach porażki i tłumaczyć, że nie należy się zatrzymywać i tracić ducha.

Udział w szkolnych konkursach może przynieść uczniom szkół średnich nie tylko nową wiedzę, ale także praktyczne korzyści. Wygranie wydarzenia organizowanego w szkole zainicjowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki może przynieść pewne korzyści przy wstąpieniu na uniwersytet. Również olimpiady są często organizowane przez różne prestiżowe uczelnie. Laureaci mają szansę tam wejść i studiować na koszt budżetu państwa.

Jaki zawód wybierze dziecko o nastawieniu fizycznym i matematycznym? Jeśli rodzice aktywnie rozwijają swoje umiejętności, ma wszelkie szanse na zostanie inżynierem, programistą, projektantem, technologiem. „Technicy” bardzo często pracują w branży informatycznej, elektroenergetycznej, telekomunikacyjnej.

Osoba, bo praca musi mu odpowiadać. Tylko w tym przypadku łatwiej będzie wypełniać swoje obowiązki, osiągnięcia nabiorą większego znaczenia, a kariera stanie się znacznie łatwiejsza. Rozważmy to bardziej szczegółowo.

Sposób myślenia może być humanitarny, syntetyczny i analityczny. Te typy mają różną treść i własne cechy funkcjonowania.

Pozwoli na szczegółowe analizowanie i rozważanie sytuacji, budując je w formie klarownego, holistycznego obrazu. Z reguły procesy myślowe takich osób zachodzą w sposób ciągły, skutecznie identyfikując istotne relacje i powiązania między różnymi elementami w każdej informacji. Dane są zbliżone do matematycznych lub technicznych.

Humanitarny sposób myślenia przetwarza informacje nieco inaczej. Człowiek musi najpierw wszystko poczuć i wyobrazić sobie. Ta metoda opiera się na otaczającym świecie emocjonalnym.

Ponadto powszechne jest syntetyczne nastawienie. Takim ludziom dość trudno jest jednoznacznie określić, kim są w większym stopniu technikami czy humanitarystami. W swoich badaniach odnoszą takie same sukcesy na frontach polarnych, zarówno w dyscyplinach matematycznych, jak iw literaturze. Osoby o uniwersalnym sposobie myślenia mają szczęście, ponieważ zdolności rozkładają się w przybliżeniu równo, ale zwykle z przewagą w jednym lub drugim kierunku. Dla takich osób, w celu określenia ich dominujących skłonności, zaleca się poddanie się profesjonalnej procedurze badawczej.

Psychologowie uważają, że sposób myślenia człowieka jest determinowany przez wiodącą półkulę mózgu. Jeśli jest bardziej rozwinięty, dominuje sfera emocjonalna. W tym przypadku sposób myślenia jest humanitarny. W przeciwnym razie jest analityczny.

Aby się dowiedzieć, musisz użyć następującej metody. Najważniejsze jest, aby wykonywać niezbędne ćwiczenia bez zastanowienia i przestrzegania nawyku.

Przyjrzyjmy się bliżej tym zadaniom.

Pierwsze ćwiczenie. Konieczne jest przekręcenie palców dziesięć do dwudziestu razy. W takim przypadku należy zwrócić uwagę na to, który palec której ręki jest stale na szczycie powstałej „piramidy”. Jeśli w większej liczbie przypadków jest to lewy palec, to osoba jest bardziej emocjonalna; jeśli słuszne, to racjonalne z przewagą analitycznego sposobu myślenia.

Drugie ćwiczenie. Aby wykonać to zadanie, musisz wziąć do ręki zwykły ołówek lub zwykły długopis, a następnie pociągnąć go do przodu. Następnie kierujemy go na dowolną poziomą powierzchnię, która ma jednolity kolor. Zaleca się, aby uchwyt pozostał taki sam. Teraz zamykamy jedno oko i widzimy, czy uchwyt „linii” przesunął się na bok. Jeśli w danej chwili prawe oko jest „zaangażowane”, to osoba ma charakter agresywny, stanowczy i wytrwały (nastawienie analityczne), w przeciwnym razie - miękki i uległy (humanitarny).

Trzecie ćwiczenie. Zamknij oczy i załóż ręce na piersi. Następnie warto zwrócić uwagę na to, która ręka znajduje się na górze. Jeśli lewa, to możemy mówić o przewadze prawej półkuli, jeśli prawa, to odwrotnie.

Czwarte ćwiczenie. Trzeba aktywnie klaskać w dłonie i zwracać uwagę, która ręka zrobi to intensywniej, a także która znajduje się na górze. Jeśli mówimy o prawej ręce, możemy odróżnić obecność zdecydowanego charakteru i analitycznego sposobu myślenia; jeśli chodzi o lewicę, to takiej osobie trudno jest podjąć decyzję, ponieważ ciągle się waha, mając łagodny humanitarny sposób myślenia.