Ta gra rozwija uwagę i pamięć oraz wrażenia dotykowe. Formularze elementarne reprezentacje matematyczne: konto od 1 do 10 w kolejności bezpośredniej i odwrotnej konta sekwencji. Uczy rysowania opisu na objawach tematu: kolor, kształt, materiał, tekstura.

1. BEY gry z 5 przedmiotami o różnych właściwościach, możesz później dodać do 10.

2. Wczesny nauczyciel wyciąga temat i pyta dzieci: "Co to jest?"

3. Połóż się przed swoimi dziećmi, wszystkie obiekty są wyciągnięte z torby i rozważmy je razem, ile.

4. Educator pyta o szczególny przedmiot.

5. Dzieci obejmują ich oczy, a nauczyciel kryje 1 lub 2 tematy i pyta, czego brakuje.

6. W okręgu dzieci przenoszą się nawzajem jeden temat, dotknij go i określić jego właściwości (ciepłe / zimno, miękkie / stałe, gładkie / szorstkie itp.)

7. Nauczyciel usuwa wszystkie przedmioty w torbie i wymawia ich imiona.

8. Potrząsamy torbą słowami: "Chcę mylić, chcę się mylić". Dzieci naprzemiennie, bez patrzenia w torbę, wyciągnij dane obiekty do tego dotknięcia. Możesz zrobić wskazówki (z których składa się).

9. Jeśli w torbie znajduje się para obiektów, a następnie dzieci wyciągają obie obiekty z rzędu. Jeśli otrzymasz drugi temat z innej pary, obie przedmioty powrócą do torby.

Na ten temat: Rozwój metodyczny, prezentacje i abstrakty

Streszczenie dla ekologii w grupie przygotowawczej. Wyniosła: Minina Olga GennaDevna Temat: Movie "Winter Forest Beasts" Didaktyczne gry: "Wonderful Etui", "Zbierz zdjęcie brzucha

Streszczenie dla ekologii w grupie przygotowawczej. ...

Gra dydaktyczna "Zgadnij co w torbie"

Tworzenie poprawnej mowy gramatycznej mowy. Dydaktyczna gra "Cudowne etui"

Prezentacja ma na celu utworzenie u dzieci gramatycznie poprawnej mowy. Celem prezydenta jest: uczyć dzieci skupić się na rodzaju słów przy określaniu przedmiotu na swoich znakach ....

Gra dydaktyczna "Magic Etui"

Streszczenie gry dydaktycznej na temat rozwoju mowy dla juniora w wieku przedszkolnym. Zastosowano technologie zdrowia ....

myślenie w małej ruchliwości
wyobraźnia


Znajomość:

Opcja gry 1:
Ostrożnie rozważ liczby, rozkłada je w parach, 1 ...

Przeczytaj całkowicie

Magiczna torba to gra, która jest nie tylko przydatna do rozwoju, ale także kochana przez dzieci.
Cel: Gra ma na celu rozwój dziecka
czułość dotykową (percepcja sensoryczna),
myślenie w małej ruchliwości
wyobraźnia
randki ze światem zewnętrznym.
Dzieci kochają cud. Z pomocą gry "Magic Suc" wykonana przez RNTOY, dorośli mogą go stworzyć.
Na etapie randek z grą główna rola daje dorosłym. Możesz pokonać pierwszą znajomość z grą na różne sposoby:
Znajomość:
1. Oferując dziecko do wepchnięcia uchwytu w torbie, weź postać i spróbuj określić, co to jest?
2. Wyciągnąć samą figurkę, zaskoczony i porozmawiać z dzieckiem, co dostałeś na ten temat, z kolei, ucząc się, ucząc się, wymawiając i składane przedmioty.
3. Dokonowany na stole wszystkie przedmioty, puchnąć, mówią, że przedstawiają i złożyły je w torbie.
Opcja gry 1:
Ostrożnie rozważmy figury, rozkład je na parach, na pierwszej figurze z każdej pary do złożenia do torby, a jedna pozostanie na stole. Następnie weź jedną z tych na stole na stole, poczuć go i spróbuj spróbować, stawiając rękę w torbie, aby znaleźć takie same, itd. W kierunku
Opcja gry 2:
Złóż wszystkie figury w torbie, zakłada się, że wszystkie dane, na które spojrzałeś i wiedzą, co są nazywane. Jeden z graczy mówi: Dostajcie mnie bałwana, drugi wykonuje zadanie, gdybym się mylił, postać idzie do tego, który poprosił o zadanie, gdybym miał rację - opuszczę siebie.
Kompletność: Szczegóły drewna - 12 szt., Wouch z tkanin x / b - 1 szt.
Wyprodukowane w Rosji.

Ukryć

Rozwój małej ruchliwości u dzieci jest długi ciągły proces, podczas którego dziecko zna świat, zaczyna się komunikować z nim, zwinność jest rekrutowana, a nawet zaczyna rozmawiać. Mała ruchliwość jest skoordynowaną pracą mięśni, kości i układów nerwowych ciała.

Nauka udowodniła istnienie komunikacji między rozwojem małej ruchliwości i myślenia logicznego, pamięci, inteligencji i mowy u dzieci. Dlatego eksperci polecają rozwijać mały motocykl młodym wieku.

Pierwsza metoda : Torby wypełnione gryczanką, groszkiem, fasolą, przyciskami - ogólnie z małym wypełniaczem.Paches.dzięki zbóż - ćwiczenia na rozwój czułości dotykowej i złożonych skoordynowanych ruchów palców i rąk:

rozwijać mały motocykl;

rozwijać uwagę;

opracuj pamięć (przecież, musisz pamiętaćtorba jest już badana, Aby nie dotknąć go dwa razy.)

Co można zrobić z nimitorby:

po prostu uporządkuj je w rękach

dać dzieckopokrowiec z ryżem, np. Powiedz - jest ryż. Pokaż ryż na talerzu, daj dotknąć, a także daj ryż dotykowytorba. Robimy to ćwiczenie z każdym płatkami.

zapytaj dziecko o znalezieniepokrowiec z ryżem, fasola itp. Dziecko dotyka i szuka. Istnieje nie tylko rozwój małej ruchliwości, ale także pamięci, wyobraźni.

daj dziecku w rękupokrowiec i poproś o ustalenie

możesz dołączyć do gry i ... Nogi. Konieczne jest usunięcie skarpet i poprosić dziecko do dotknięcianoga docelowa i określJakie są tam zboża.

Drugi sposób : Torby wypełnione kształtami geometrycznymi.

Trzeci sposób : Torby wypełnione dużymi liczbami (dla dzieci grupy przygotowawczej).

Czwarty sposób : Torby wypełnione małymi zabawkami.

Piąty sposób : Gra "Hipipip. "

Cel: Rozwój sfery intelektualnej i zainteresowania poznawcze poprzez wzbogacenie zmysłowego doświadczenia dzieci. mimowolne masaż mety; Rozwijaj drobną ruchliwość rąk, czułość dotykową.

Materiał : Charakter Kolobok,« Magiczne torby.».

Przenieś: KOLOBOK oferujegraj z chłopakami w chowanego. On ukrył wspanialetorbawiele różnych małychtorby. Trzeba znaleźćpokrowiec z fasolą, kamyki itp.

/ Uczucie dziecimetoda dotykową torby, Fałszywe fasola lub inny określony wypełniacz. /

Szósta droga : Gra"Odgadnąć."

cel, powód : Wzmocnienie i rozwijanie płytkich palców, poprawa wrażliwości palców; Rozwój czujnika, tworzenie głównego sensorycznegostandardy: Kształt, ilość, materiał, waga; Edukacja i pacjent w pracy; Usuwanie napięcia emocjonalnego.

Materiał : Zamknięte pudełko i wewnątrz dotykutorby.

Graj z 2 lub więcej dzieci. Pierwszy gracz musi się czućtorba, zadzwoń do wszystkich znaków, a pozostali gracze muszą to odgadnąćtorba. Kto prawidłowo zgadł, że temat staje się prowadzący.

Siódma moda : "Co wtorba».

Dziecko jest oferowane małepaches.wypełnione groszkiem, fasolą, fasolą lubkRUP. (Semolina, ryż, gryka itp.). Tarciepaches., definiuje wypełniacz i układaj jepaches.wraz ze wzrostem rozmiaru wypełniacza(na przykład manka, ryż, gryka, groszek, fasola, fasola).

Ósmy sposób : "Znajdź parę"

Dziecko jest oferowane z wiązanymi oczami do dotyku, aby znaleźć kilka tego samegotorby.

Akademia Gry Edukacyjna. Dla dzieci z lat do 7 lat Novikovskaya Olga Andreevna

Magiczna torba

Magiczna torba

W grę zrób piłkę, sześcian, cegłę, pryzmat, bar i torbę w jasnej tkaninie. Przytrzymaj dziąseł do torby, aby dziecko nie mogło się w nim spojrzeć, gdy przedmiot tam jest. Umieść wszystkie przedmioty w torbie. Pokaż swoje dziecko i poproś wstaw prawą rękę do wewnątrz. Pozwól dziecku zapasować w torbie jednej z figur, dzwoni do niej i dopiero po tym dostanie.

Powtarzając grę, ładuj dziecko, aby wyszukać określony przedmiot, taki jak piłka lub cegła.

Następnym razem, wraz z dzieckiem, złożyć w magiczną torbę zabawki, owoce lub inne doskonałe obiekty. Poproś dziecka, aby określić każdego z nich do dotyku.

Gra pomoże uczyć dziecka do określenia elementów do dotyku, poszukaj określonych obiektów.

Z książki, dopuszczenie dzieci do działań artystycznych i estetycznych. Gry i zajęcia z dziećmi 1-3 lat Autor Ganushenko Natalia Ivanovna.

"Magiczny kwiat" na zajęcia będą potrzebować małego ekranu i sztucznych kwiatów. Świeżący się ukrywa się za kwiatem Shirma i mówi do dzieci: "Magiczny kwiat rośnie za tym shirma. Podczas gdy jest bardzo mały, więc nie jest widoczny. Ten kwiat uwielbia słuchać muzyki i zaczyna się

Z książki roszczenia na rozwój mowy w drugiej najmłodszej grupie przedszkola. Plany na zajęcia Autor Herbova Valentina Viktorovna.

Zadanie 2. Gra dydaktyczna "Wspaniała torba" w torbach leżą różne przedmioty: drewniane, metalowe, gumowe, futro, papier itp. (7-8 sztuk). Dziecko, uczucie tematu, mówi, co jest wykonane, zabiera go z torby, żeby się upewnić

Z książki, stała magia Autor Zinchenko Elena Vasilyevna.

Magiczny dzwonkowy domowej roboty Fili Homemock Phil był bardzo zły na Julię. W końcu dokładnie dlatego, że został zmuszony do pozostania w porządku na dzień w domu. Oczywiście - utrzymywanie porządku i opieki nad samopoczuciem właścicieli jest bezpośrednim obowiązkiem

Z książki, aby mieć czas, podczas gdy dziecko wzrosło. Przygoda, gry, eksperymenty Autor Rizo Elena Aleksandrovna.

Wspaniała historia o jednym JABED. Magiczny rysunek kolczastej bryły zwiniętą się do gardła, a łzy przyszły do \u200b\u200bjego oczu. Były to łzy niechęci. Nie, smash marzył o tak młodszej siostrze. Dziewczyna doskonale pamięta poczucie wakacji i szczęścia, że \u200b\u200bona

Z książki, co chce twoje dziecko? Autor Blau Melinda

Magiczna piłka Jeśli zdecydujesz się zrobić przemówienie maga w domu, to doświadczenie może być paznokciem programu. Będziesz potrzebować: piłka powietrzna miękkiego materiału (zameldować się z wyprzedzeniem, aby piłka była łatwo zapalona i bez problemów); woda sodowa,

Z książki mama i dziecko. Od urodzenia do trzech lat Autor Pankov Olga Yuryevna.

Szanuj: magiczny klucz do drzwi do świata noworodka, często słyszę od klientów: "Tracy, w twoich ustach wszystko wydaje się tak proste". Faktem jest, że dla mnie jest to naprawdę proste, ponieważ instaluję połączenie z dziećmi. Traktuję ich jak każdy

Z księgi encyklopedii metod wczesnego rozwoju Autor Rapoport Anna.

Rozdział 2 Magic Pass Jedz, kiedy chcesz jeść. Pey, kiedy chcesz pić. Śpij, gdy zmęczony. Buddyjska mądrość pomyślała mi, że będzie szczęśliwsza, jeśli od samego początku jej życie przeszedł przez wstępny harmonogram. A potem zobaczyłem, jak to pomaga moje dziecko

Z książki autora

Z książki autora

Magiczna torba umieścić w nieprzezroczystej torbie 8-10 przedmiotów, znanych dzieciom (gwizdek, lalki, gumowa zabawka, klucze, szachy, grzebień itp.). Przywiąż oczy, poproś o jedną rzecz i określ, co to jest. Kiedy dziecko wygra

Rodzaje działań w dzieciństwie: Gra, komunikatywny, edukacyjny, badawczy, silnik, postrzeganie fikcji i folkloru.

Cele: Nauka starannie słuchania i obserwowania, tworząc zdolność dzieci do mowy dialogowej; Naucz się odpowiadać na pytania do słów i sugestii składających się z 3-4 słów; wzbogacać i zintensyfikować słownik na ten temat; Operaować troskliwą postawę w kierunku zwierząt.

Z zainteresowaniem słucha historii nauczyciela o Hedgehog, odpowiada na proste pytania, może na żądanie osoby dorosłej, aby opowiedzieć o zdjęciach pokazanych na zdjęciu, jest właścicielem głównych ruchów podczas wykonywania ćwiczeń silnika "Hedgehog Trace na torze ... ", bierze udział w grze" Magic Suc ".

Materiały i urządzenia: flaneliga, zdjęcie z jeżem, jeż zabawki, miski z mlekiem.

Organizowanie czasu.

Pedagog . Chłopaki, chcesz odwiedzić Jeż? Jesteśmy z tobą dowiem się, jak żyć Jeż.

Głównym elementem. Czytanie wiersza.

Czytanie wiersza, pokazując akcję na flolnelhemph.

Nauczyciel wykazuje zdjęcie na flanelhefonie, na którym przedstawiono jeż i siedzi:

Mały Jeż,

Cztery nogi.

Na tylnym liści niesie

(Mocowanie arkusza do głowy),

Singo śpiewa:

"Tufts, tufts, Tufts, Tuff -

Z tyłu arkusz nie jest

Najsilniejszy jestem w lesie,

Nie boję się samego lesu.

Mały Jeż,

Cztery nogi.

Z tyłu grzyb niesie

(Przymocowany do grzyba jeża)

Singo śpiewa:

"Tufts, tufts, Tufts, Tuff -

Na tyłach grzybów

Najsilniejszy jestem w lesie,

Nie boję się samego lesu.

Mały Jeż,

Cztery nogi.

Z tyłu lisa niesie

Singo śpiewa:

"Tufts, tufts, Tufts, Tuff -

Z tyłu Foxa

Najsilniejszy jestem w lesie,

Wygraj sam Lisis.

Historia o Jeżu.

Dzieci słuchają historii nauczyciela. (Towarzyszy im wyświetlacz zdjęć).

- W lesie pod żywym żywym drzewem. Jeż kłujący. Ma wiele igieł. Zwija się w piłkę i sen. Nie ma głowy ani nóg. Kiedy nikt nie bój się po cichu i jeż, rozwija się, głowa, pojawiają się nogi, a jeż idzie, aby szukać jedzenia. Spożywa trawę, jagody, myszy. Kiedyś Jeż udał się do ogrodu, gdzie grają dzieci. Był przerażony przez facetów, zwinął kłębuszkę. Dzieci wiły jeż i krzyknął: "Mama, jeż przyszedł do nas!" Mama wykonana mleko w misce, umieścić przed jeż, Jeż ostrożnie wyciągnął głowę i zaczął pić mleko z miski. To jest interesujący jeż!

- Faceci, którzy są przedstawione na zdjęciu? (Jeż.) Co to jest jeż? (Kłujący. Mały.) Co nosi jego jeż? (Liść, grzyb). Co zjada Heder? (Trawa, jagody, myszy, mleko.) A kto boi się jeża? (Lis.) A co robi Hedgehog, gdy jest przerażający? (Obraca się w piłkę).

Educator odczytuje linie poetyckie dla dzieci, a dzieci naśladują ruchy.

Gra "Magic Suc".

Cel: Ćwicz dzieci w zdolności do dotknięcia, aby określić zabawkę, rozwijać wrażenia dotykowe; Promowanie do zapamiętania nazw zabaw zabaw, nauczyć się opowiadać o zabawce, budując ofertę od 3-4 słów.

Educator pokazuje dzieci małą zabawkę (jeż, lis, mysz, grzyb, liść) i zaprasza dzieci, aby dotknąć każdej zabawki, wydać na nim dłoń. Wtedy nauczyciel stawia zabawkę do torby i oferuje dzieci do zablokowania od niego i, bez zdobycia, zadzwoń, a następnie pokazać wszystkim.

Odbicie.

Dzieci mogą przyjmować zabawki (lalki, jeż, miska, liść, grzyb) i jeż karmiący.

Lekcja 4.

Poemat A. BARTO "Elephant".
Wielobarwny brama

Rodzaje działań w dzieciństwie: Gra, komunikatywny, edukacyjny, badawczy, wizualny, postrzeganie fikcji i folkloru.

Cele: wprowadzić grafikę danych; Popraw zdolność do słuchania prac poetyckich, zapewnia dzieciom okazją do nadrobienia słów, zwrotów podczas czytania pedagogów wiersza; Naucz się bawić się zabawkami; Przymocuj zdolność do narysowania ołówkiem, nauczyć się wydawać linie przewijania, nauczyć się ich konturów, rozważ ich pracę; Dołącz do percepcji muzyki klasycznej.

Ukierunkowana orientacja edukacji przedszkolnej:pokazuje reakcję emocjonalną w przystępnej dziele literackiej i artystycznej (wiersz A. BARTO "Elephant"), uważa ilustrację z odsetkami, może na żądanie osoby dorosłej, aby opowiedzieć o przedstawionej; Wykonuje aktywną rolę w działalności produkcyjnej (rysowanie bramy), posiada główne ruchy podczas wykonywania ćwiczenia "Frost".

Akompaniament muzyczny: kawałek muzyki "Elephant" (z "karnawału zwierząt" K. Saint-Sansa).

Materiały i urządzenia: Ilustracje do wiersza A. BARTO, Zabawkarski słonia; Flangegraph, figurki dla flanelhemph (dom, brama), arkusze papieru, ołówki dla każdego dziecka, sztalugi.

Organizowanie czasu.

Broka muzyczna "Elephant" K. Saint-Sansa Dźwięki.

Pedagog. Słyszysz? Gość nadchodzi do nas. Słuchaj muzyki i zgadnij, kto może być. Tak, jest słoniem, który odwiedza nas z zoo! Więc macha do ciebie swoim bagażnikiem. To dlatego, że słonia mówi ci: "Cześć!"