Rękodzieło do szkoły na temat ruchu ulicznego. Rzemiosła przepisów ruchu drogowego z plasteliny
Marina Schevelkova
„Prawa o ruchu drogowym”. Lekcja aplikacji w grupie seniorów
Lekcja aplikacji w grupie seniorów « Zasady drogowe i ja"
Nadal ucz dzieci komponowania kompozycji z kolorowego papieru;
Wzmocnij umiejętność wycinania papieru;
Aby utrwalić umiejętności pracy z nożyczkami, klejem;
Rozwijaj uwagę i kreatywność.
Przebieg lekcji
Dziś porozmawiamy zasady drogowe... Jeździsz z mamami i tatusiami w autobusie, jeździsz do przedszkola, do sklepów i często musisz przejeżdżać droga... Jesteście uczestnikami ruch drogowy, co oznacza, że powinni wiedzieć Przepisy ruchu drogowego.
Chłopaki, jak? przejść przez ulicę poprawnie?
Dzieci: Na sygnalizacji świetlnej.
A jeśli w pobliżu nie ma sygnalizacji świetlnej?
Dzieci: Pójście droga na przejściu dla pieszych.
Nauczyciel demonstruje układ sygnalizacji świetlnej.
Pedagog: Chłopaki, jak myślicie, do czego służy sygnalizacja świetlna?
Pedagog: Bardzo dobrze! Dobrze Sygnalizacja świetlna pomaga regulować ruch i
Pedagog: Ile sygnałów ma sygnalizacja świetlna?
Pedagog: Jakiego one są koloru?
Dzieci: Czerwony, żółty, zielony
Dobra robota chłopcy. Teraz zrobimy aplikacja„Samochód na światłach”.
W ramach tygodnia tematycznego dotyczącego przepisów ruchu drogowego, aplikacja „Samochód na światłach”... Wstępny Praca: oglądanie ilustracji, rozmowy, czytanie sztuki. literatura, ruchomy i gry dydaktyczne ( „Czerwony, żółty, zielony” "Światła", nauka piosenek, wierszyków, rozwiązywanie zagadek.
Prospektywne planowanie zajęć z aktywności (aplikacji) w grupie seniorów WRZESIEŃ. 1. „Magiczne kwiaty”. Cele: utrwalenie umiejętności cięcia; zapoznanie się z różnymi sposobami rysowania kwiatów w ogólnej kompozycji.
Natalia Jefremova
Wniosek o przepisy ruchu drogowego „Sygnalizacja świetlna” (druga grupa juniorów)
Wniosek o przepisy ruchu drogowego « Światła"w druga najmłodsza grupa
Kontynuuj wprowadzanie dzieci do pracy sygnalizacja świetlna, o sygnałach dla ludzi i maszyn; naucz się rozróżniać sygnały sygnalizacja świetlna;
Rozwijaj logiczne myślenie, uwagę dzieci.
Aktywuj w mowie dzieci słowa: światła, przejście dla pieszych, jezdnia, chodnik.
skomponować obiekt z kilku części, obserwując pewną sekwencję.
Kultywowanie uwagi, umiejętności świadomego korzystania z wiedzy zasady drogowe w codziennym życiu.
Materiał i wyposażenie: Układ sygnalizacja świetlna, układ drogi, modele samochodów, ilustracje ulicy ruch, nagrywanie dźwięku, aplikacja « Światła", Szczegóły dotyczące sygnalizacja świetlna(prostokąt, trzy koła tej samej wielkości / czerwono-żółto-zielone /, klej, pędzle, serwetki.
Przeprowadzono rozmowę z dziećmi na temat zasady drogowe... Dzieci brały czynny udział w Aplikacje.
Gra na świeżym powietrzu zgodnie z przepisami ruchu drogowego „Sygnalizacja świetlna” Cel: dalsze pogłębianie znajomości przepisów ruchu drogowego u dzieci, kontynuowanie nauki zachowania się na światłach. Rozwijaj uwagę. Materiał:.
Rozmowa na temat zasad ruchu drogowego „Wszystkie dzieci muszą umieć chodzić po ulicy” (druga grupa juniorów) Temat: „Wszystkie dzieci muszą umieć chodzić po ulicy” Cel: - przedstawienie elementarnych pomysłów na temat ruchu; - utrwalić wiedzę o znaczeniu.
Streszczenie bezpośrednich zajęć edukacyjnych na temat zasad ruchu drogowego „Sygnalizacja świetlna” (druga grupa juniorów) Lekcja na temat zasad ruchu drogowego „Sygnalizacja świetlna” w drugiej grupie juniorów Treść programu: Kształtowanie znajomości zasad przechodzenia przez ulicę.
Podsumowanie lekcji na temat nauczania zasad ruchu drogowego „Nasz przyjaciel sygnalizacja świetlna” (grupa środkowa) Cele: Edukacyjne: zapoznanie dzieci z zasadami zachowania na drodze, z pojęciami „przejścia dla pieszych”, „sygnalizacji świetlnej”. Wyjaśnij poglądy.
Podsumowanie lekcji na temat zasad ruchu drogowego w grupie przygotowawczej „Światła drogowe” Podsumowanie lekcji na temat zasad ruchu drogowego w grupie przygotowawczej „Światła drogowe” Cele: Powtórzenie i utrwalenie zasad ruchu drogowego wśród dzieci w wieku przedszkolnym.
Model zgodny z przepisami ruchu drogowego „Senior Traffic Light” Bardzo ważne jest, aby od wczesnego dzieciństwa kłaść podwaliny bezpiecznego zachowania u dzieci, w naszym przypadku jest to na drodze. Ta praca musi być wykonana.
Mistrzowska klasa na temat zasad ruchu drogowego „Wesołych sygnalizacji świetlnej!” Mistrzowska klasa na temat zasad ruchu drogowego „Wesołych świateł drogowych!” „Wesoła sygnalizacja świetlna” Do produkcji tego statku wymagane będzie „Wesoła sygnalizacja świetlna”.
Otwarta lekcja przepisów ruchu drogowego „Sygnalizacja świetlna jest naszym najlepszym asystentem” Drodzy koledzy, przedstawiam wam otwartą lekcję na temat przepisów ruchu drogowego. Cel: Podanie definicji pojęcia „sygnalizacji świetlnej”; zrozumienie.
Zabawa zgodnie z zasadami drogi „Pójdziemy, pospieszymy” (grupa młodzieżowa) Cele: organizowanie zajęć dzieci na wakacjach, przynoszenie im radości, dobrego samopoczucia; rozwijać ucho muzyczne i rytmiczne, słuchowe.
Quiz o zasadach ruchu drogowego "Światło drogowe" Quiz o zasadach ruchu drogowego "SVETOFOR" Ukończony przez pedagoga Shishatskaya Larisa Viktorovna Przebieg imprezy 1. Organizacyjny.
Aplikacja na temat „Zasady ruchu drogowego”
Lubow Fedosowa
Aplikacja na temat „Zasady ruchu drogowego”
W naszym przedszkolu odbył się konkurs na najlepszych stosowanie zasad ruchu drogowego... Zdecydowałam się też na współpracę z moimi dziećmi.
Wykonano prace wstępne pedagog:
Wybraliśmy czarno-białe wykroje obrazów domów, zwierząt, przyrody, samochodów, które następnie pomalowaliśmy.
- na papierze Whatmana narysowano skrzyżowanie z pieszymi.
Dzieci otrzymały lekcję z zasad ruchu drogowego, z zasad zachowania na drodze dla pieszych i kierowców, po raz kolejny powtórzyły, do czego służą sygnalizacja świetlna i zebra.
Aby pracować z dziećmi, my to zajęło:
Serwetki papierowe w celu usunięcia nadmiaru kleju podczas klejenia
Dzieci pracowały z pasją, każde wkleiło swoje ulubione zdjęcie. Kiedy plakat był gotowy i wystawiony w grupie, chłopaki podeszli i chętnie pokazali wklejone zdjęcie. Ta praca była bardzo pouczająca dla naszych dzieci, ponieważ w trakcie tego rodzaju zabawy wielokrotnie omawialiśmy zasady ruchu drogowego.
Zbiorowa aplikacja z naturalnego materiału na temat „Spadające liście” (grupa środkowa) Zbiorowa aplikacja z naturalnego materiału. Temat „Spadające liście” (grupa środkowa) Cel: nauczenie dzieci tworzenia zbiorowej kompozycji.
Aplikacja za pomocą wacików na temat "Zima" Aplikacja za pomocą wacików na temat "Zima" Witam drodzy koledzy! Chciałbym zwrócić uwagę na aplikację z.
Aplikacja w grupie przygotowawczej na temat „Symbol koguta z 2017 roku”. Dobry zimowy wieczór wszystkim kolegom. Rok wychodzący - rok małpy dobiega końca i zostaje zastąpiony psotnym, głośnym, jasnym i dziarskim.
Fotoreportaż "Zgłoszenie w drugiej grupie juniorów na temat" Autobus "Temat tygodnia "Transport". Wiek dzieci: 2,3 lata IMG] / Cele: Nauczenie rozróżniania wyglądu i nazwy ciężarówki i samochodu osobowego.
Zbiorowe nakładanie papierowych serwetek na temat: „Mimoza” Cele i zadania: Nauczenie dzieci zgniatania palcami małych grudek - kwiatów z kawałków serwetki. Naucz się komponować kompozycję z grudek. Rozwijać.
Zbiorowa aplikacja na temat „Ryby w akwarium” w grupie seniorów. Zawartość oprogramowania: rozwijaj wyobraźnię artystyczną, gust estetyczny. Rozwiń poczucie kompozycji. Skonsoliduj to, czego nauczyłeś się wcześniej.
Zbiorowe zgłoszenie w grupie przygotowawczej na temat „Dzień Wiedzy” Obszary edukacyjne: rozwój poznawczy, rozwój społeczny i komunikacyjny, rozwój artystyczny i estetyczny, Wstępne.
Streszczenie OOD do twórczości artystycznej (aplikacji) na temat „Kwiat dla mamy” (pocztówka) Cel: Zrobienie pocztówki dla mamy na wakacje 8 marca. Cele: 1. Naucz się tworzyć obrazy przy użyciu techniki papier-plastik. 2. Naucz z wyprzedzeniem.
Podsumowanie lekcji „Zdrowie. Aplikacja „Płyta witamin” Podsumowanie lekcji w drugiej grupie juniorów na temat „Zdrowie” Aplikacja „Płyta witamin” Cel: Kształtowanie zdolności dzieci do pracy.
Aplikacja mozaiki w grupie w różnym wieku na temat „Transport. Statek »TEMAT: Transport. Statek. CELE: powtórzenie wiedzy o środkach transportu; naucz się tworzyć wizerunek łodzi w oparciu o wyobrażenia dotyczące zewnętrza.
Rękodzieło dla dzieci na temat przepisów ruchu drogowego
Dzieci chodziły do szkoły i uczą się tego, co przyda się w późniejszym życiu – czytać, pisać, liczyć, rysować, ćwiczyć, a także znać podstawowe zasady. Aby dziecko lepiej zrozumiało zasady ruchu drogowego, konieczne jest nie tylko opowiedzenie o nich, ale także pokazanie ich na ilustracyjnym przykładzie. W tym artykule przyjrzymy się, jak zrobić rzemiosło na temat przepisów ruchu drogowego własnymi rękami.
Wizualna pomoc zasad ruchu dla dzieci
Będziesz potrzebować: kartony, kolorowy papier i karton, nożyczki, klej, flamastry, ołówek, linijka, samochodziki, policjant drogowy.
Klasa mistrzowska
Sygnalizacja świetlna w postaci policjanta drogowego
Będziesz potrzebować: rura hydrauliczna, drewniany kij, lakier i farby akrylowe, gwizdek, czapka, szelki, pałka policyjna, wyrzynarka, wiertło, zwykły ołówek, klej. Jeśli brakuje niektórych materiałów, nie rozpaczaj! Z tektury zrób pręt, czapkę, szelki, wycinając tekturę o pożądanym kształcie.
Wykonuj rzemiosło ze swoim dzieckiem, zaufaj mu w pracy, podpowiedzi i pomocy. W ten sposób spędzisz swój wolny czas pożytecznie i zabawnie własnymi rękami.
svoimirukamy.com
Wybór rzemiosła na temat: Zasady ruchu drogowego
Niestety dzieci dość często stają się uczestnikami różnych wypadków drogowych. A wszystko to dzieje się dlatego, że wielu z nich nie zna podstawowych zasad. Zapamiętywanie zasad zachowania się na drogach i ulicach miasta nie jest trudne. W tej sprawie dziecku powinni pomóc rodzice i pracownicy placówek oświatowych. Lekcje ruchu drogowego są często prowadzone w instytucjach edukacyjnych. I te lekcje kończą się na tym, że dzieci robią na nich różne rzemiosło. Dlatego w tym artykule postanowiliśmy przedstawić rzemiosło na temat zasad ruchu drogowego dla dzieci. Dzieci mogą z łatwością wykonać te rzemiosło własnymi rękami, jeśli spojrzą na zdjęcie.
Jakie rzemiosło zrobić na temat: Zasady ruchu drogowego
Sygnalizacja świetlna to prosty statek. Kilka wariantów.
Najłatwiejszą opcją rzemieślniczą jest sygnalizacja świetlna. Rzeczywiście, nawet dziecko, które uczęszcza do przedszkola, może wykonać takie rzemiosło. W procesie tworzenia takiego produktu nie zapomnij przypomnieć dziecku, co oznaczają kolory sygnalizacji świetlnej.
Podstawą rzemiosła będzie arkusz albumu. Musi być pomalowany na czarno. Możesz także narysować prostokąt na arkuszu i odpowiednio go pokolorować. Wytnij kółka z kolorowego papieru i przyklej je do sygnalizacji świetlnej.
Sygnalizacja świetlna może być wykonana po wyjęciu z pudełka.
Ponadto stare płyty CD można wykorzystać do tworzenia sygnalizacji świetlnej. Miła sygnalizacja świetlna, która wyraża jego emocje, z pewnością będzie w stanie wyjaśnić zasady zachowania na sygnalizacji świetlnej.
Bardzo ciekawie wygląda sygnalizacja świetlna z głową policjanta. Przymocuj uchwyty i nogi do sygnalizacji świetlnej.
Stara butelka to świetna opcja rzemieślnicza. Po prostu malujesz go na kolor bazowy, rysujesz na nim kółka z sygnalizacją świetlną. Nie zapomnij również przymocować nóżek do butelki. Wytnij długopisy z papieru i włóż do nich główne atrybuty policjanta.
Aplikacje na temat przepisów ruchu drogowego.
Kolejnymi prostymi rzemiosłami są aplikacje. Z tym zadaniem poradzą sobie również dzieci w wieku przedszkolnym. Aplikacje mogą być wykonane z kolorowego papieru i kartonu.
Możesz także tworzyć aplikacje z plasteliny. Na początek warto nałożyć rysunek na gruby papier, po czym należy go ozdobić plasteliną.
Kolejny obraz z plasteliny. Wygląda bardzo nietypowo i jasno.
Figurki z papieru.
Tworzenie prawa drogowego dla dzieci powinno być interesujące. Z papieru możesz zrobić wiele różnych rzemiosł na ten temat. I wszystkie będą interesujące na swój sposób.
Złożone aplikacje.
Warto powiedzieć, że rzemiosło dotyczące zasad ruchu drogowego dla dzieci może być nie tylko proste. A jeśli dzieci skorzystają z pomocy rodziców, to będą mogły robić z nimi bardziej złożone aplikacje, które jasno wyjaśnią zasady zachowania na drogach.
Wreszcie
Jak widać, tworzenie rzemiosła na temat zasad ruchu drogowego jest bardzo proste. W takim przypadku dziecko fantazjuje i zapamiętuje ważne zasady, które pomogą mu zachować zdrowie i życie w przyszłości.
Wiadomo, że nawykowe wzorce zachowań ukształtowane we wczesnym dzieciństwie towarzyszą człowiekowi przez całe życie, dlatego tak ważne jest, aby uczyć dzieci zasad ruchu drogowego, a także bezpiecznych zachowań na ulicach i drogach. Zadaniem dorosłych jest przekazanie dziecku podstawowej niezbędnej wiedzy, która ukształtuje odpowiedzialną postawę wobec własnego zdrowia i życia. W rozwiązaniu powyższych zadań pomoże stworzenie rzemiosła poświęconego tematyce przepisów ruchu drogowego.
Wartość działań tworzących rękodzieło na temat zasad ruchu drogowego w przedszkolu
Rękodzieło na temat zasad ruchu drogowego jest proste i przyjemne. Dziecko fantazjuje, rozwija zdolności motoryczne, myślenie przestrzenne, wyobraźnię, zdolności umysłowe i twórcze, a jednocześnie uczy się i zapamiętuje najważniejsze informacje. Kolorowy i atrakcyjny model zrób to sam pomoże w zrozumiałej i interesującej dla dziecka formie wyjaśnić, pokazać i pokonać zasady zachowania na ulicach i drogach miasta: jak i gdzie można przejść przez jezdnię, jak prawidłowo wsiadać i wysiadać z autobusu, jak czytać symbole na znakach drogowych itp.
Kolorowy i atrakcyjny model zrób to sam pomoże wyjaśnić, pokazać i pokonać zasady ruchu drogowego w zrozumiałej i interesującej dla dziecka formie.
Wskazane jest, aby w zabawny sposób uczyć dzieci zasad zachowania na drodze, ponieważ gra jest wiodącą działalnością przedszkolaków.
Zadania
Zadania tworzenia rzemiosła na temat zasad ruchu drogowego w przedszkolu:
- poszerzyć wachlarz oryginalnych technik twórczych, różnych form i metod pracy pedagogicznej w celu zwiększenia efektywności nauczania uczniów zasad ruchu drogowego;
- kształtowanie wiedzy o symbolicznym znaczeniu kolorów sygnalizacji świetlnej;
- zapoznasz się z podstawami modelowania gier;
- utrwalenie i usystematyzowanie wiedzy o znakach drogowych i zasadach bezpiecznego zachowania na drogach miasta lub wsi, kształtowanie kultury zachowań na ulicy;
- poprawić zdolności motoryczne, zdolności manualne;
- rozwijać percepcję sensoryczną, myślenie przestrzenne i wyobrażeniowe, zdolności intelektualne i twórcze;
- wzbogacić słownik o nowe pojęcia: jezdnia, transport, skrzyżowanie, inspektor, piesi itp.;
- wspierać samodzielność, organizację, dokładność i kulturę pracy.
Formy i techniki wykonywania rzemiosła
Rzemiosło na temat przepisów ruchu drogowego można sformułować jako:
- obiekt - pojedyncza zabawka wolumetryczna lub aplikacja płaska (sygnalizacja świetlna, kontroler ruchu itp.);
- zbiorowa kompozycja fabuły („Rozdroża”, „Ulice miasta”, „Bezpieczny ruch” itp.) – dzieci pracują w podgrupach, łącząc różne techniki i metody pracy, komponują i opowiadają własne historie fabularne, tworzą jedną kompozycję z osobnych zabawek i bawić się nim, „animując” stworzone postacie za pomocą dubbingu opartego na rolach.
Techniki używane do wykonywania rzemiosła:
- rysunek wykonany kredkami i farbami;
- aplikacja, kompozycja tematyczna kolorowego papieru, na przykład różne „sygnalizacje świetlne”, znaki drogowe;
- kolaż - połączona technika nakładania papieru i materiału naturalnego z elementami rysunku, origami, modelarstwa, plasteliny;
- projektowanie płaskich i wolumetrycznych rzemiosł z tektury, papieru, odpadów;
- layout w technice projektowej i papierowo-plastikowej („Bezpieczna droga do przedszkola”, „Drogi naszego miasta”).
Dzieci w wieku 2-3 lat z entuzjazmem zaangażują się w proste konstruowanie krok po kroku z papieru lub naklejanie przygotowanych przez nauczyciela części na podkład techniką nakładania od góry. Wykonywanie rzemiosła własnymi rękami ukształtuje podstawowe umiejętności budowania prostej kompozycji u dzieci w młodszym wieku przedszkolnym, pomoże utrwalić wiedzę o kształtach geometrycznych i poprawi umiejętność rozróżniania podstawowych kolorów.
Oprócz studiowania zasad ruchu drogowego, w procesie tworzenia rzemiosła dzieci rozwijają umiejętności motoryczne.
Uczniowie z grupy środkowej będą zainteresowani samodzielnym wycinaniem prostych sylwetek części do nałożonej aplikacji według szablonu, wyborem naturalnego materiału do kolażu, wykonaniem oryginalnego rzemiosła z plastikowej butelki lub zużytych płyt CD na podstawie krok po kroku instrukcje krok. Dzieciom w tym wieku można zaoferować bardziej złożone techniki aplikacji, na przykład modułowe lub breakaway. Wypełnianie schematycznego rysunku wielokolorowymi kawałkami rozdartego papieru, tworzenie mozaikowych aplikacji z różnych geometrycznych wykrojów jest postrzegane przez dzieci jako zabawna gra.
Uczniom z grupy środkowej można zaoferować bardziej złożone techniki aplikacji, na przykład modułowe lub break
Starsze przedszkolaki są w stanie samodzielnie tworzyć rękodzieło w oparciu o własne pomysły, ponieważ opanowały już podstawowe techniki rysowania, projektowania i aplikacji. Chłopaki chętnie biorą udział w kreatywnych projektach edukacyjnych, tworząc prace indywidualne oraz niesamowite duże modele zbiorowe w formie kompozycji fabularnych. Niezwykłą pracę uzyskuje się poprzez łączenie różnych technik, np. konstrukcji wolumetrycznej z walców i stożków oraz rysunku, aplikacji z elementów skręcanych (quilling) i origami.
Nowe techniki mogą wydawać się skomplikowane, ale jeśli zastosujesz się do instrukcji krok po kroku i kompetentny udział nauczyciela, możesz uzyskać wysokiej jakości pracę twórczą.
Galeria zdjęć: przykłady pracy zespołowej
Gotowe rękodzieło uczniów można zaaranżować w formie wystawy lub makiety do zabawy Wykorzystanie różnych materiałów w ich pracy pozwala dzieciom wybrać najbardziej atrakcyjne dla nich.Wykonując pracę zbiorową przedszkolaki uczą się współpracy. służyć jako pomoc dydaktyczna Technika aplikacji luzem wymaga szczególnej staranności Potrafi rozdzielać obowiązki: kto rysuje, tnie, klei
Galeria zdjęć: rękodzieło wykonane różnymi technikami
Technika plasteliny wymaga cierpliwości i staranności.Wszelkie rodzaje pudełek doskonale sprawdzają się jako podstawa do modeli sygnalizacji świetlnej, domów czy samochodów.Stare płyty można wykorzystać jako bazę do rękodzieła.W niektórych przypadkach rodzice pomagają dzieciom w pracy przy rzemiośle. Tworząc kolaż w różnych technikach, dzieci rozwijają swoje zdolności twórcze Technika aplikacji jest odpowiednia dla najmniejszych uczniów.W przypadku rękodzieła techniką nakładania w masie trzeba będzie pociąć lub rozerwać papier na małe kawałki.Dziewczynki z przyjemnością opanują technika dekoracyjnego nakładania Nowe techniki i podejścia pomogą urozmaicić zwykłe rzemiosło.
Techniki pedagogiczne
Metody nauczania są tradycyjnie budowane na podstawie imitacji i stopniowo stają się bardziej złożone:
- W pierwszym etapie przeprowadzana jest szczegółowa analiza próbki przyszłego produktu:
- w młodszej grupie jako próbkę służy artykuł przygotowany wcześniej przez nauczyciela;
- w grupie środkowej dzieci można poprosić o rozważenie obrazu lub narysowanego obrazu;
- dzieci w wieku 6-7 lat potrafią już przeanalizować obwód lub model zabawki.
- Etap drugi – dzieci uczone są planowania i myślenia o postępach w dążeniu do celu krok po kroku, holistycznego postrzegania całego procesu pracy. Określa się, w jakiej kolejności są cięte lub wykonane części, z jakiego materiału, jakie narzędzie będzie preferowane. Dobór metod nauczania dokonywany jest z uwzględnieniem wieku uczniów:
- w młodszych grupach nauczyciel szczegółowo demonstruje wszystkie etapy procesu tworzenia rzemiosła, towarzysząc mu jasnymi i szczegółowymi komentarzami;
- w grupie środkowej nauczyciel stopniowo skraca proces pełnej demonstracji i szczegółowego wyjaśniania, polegający na aktywnej pracy z diagramami i podstawowymi planami w postaci schematycznych szkiców samodzielnie rysowanych przez dzieci.
- Etap trzeci - przemyślane są etapy rysowania, klejenia elementów aplikacji, metody mocowania części i części konstrukcji wolumetrycznej.
- Czwarty etap przewiduje, że dzieci samodzielnie dokonują wyboru niezbędnego materiału i narzędzi do pracy.
- Na piątym etapie przedszkolaki samodzielnie radzą sobie z całym procesem tworzenia rzemiosła - od powstania mentalnego prototypu zabawki po merytoryczne ucieleśnienie kreatywnego pomysłu. Na tym etapie ważne jest zachęcanie do przejawiania twórczej wyobraźni i chęci samodzielności dziecka w procesie praktycznej realizacji.
- Ostatnim etapem jest podsumowanie, analiza i ocena gotowych produktów. Ważne jest, aby znaleźć pozytywne momenty w pracy każdego dziecka, wspierać i inspirować. Świetną techniką na tym etapie będzie ekscytująca gra fabularna z wykorzystaniem zabawek wykonanych przez dzieci, która pomoże im poczuć wagę swojej pracy.
Oprócz tradycyjnych form pedagogicznych i metod pracy można zastosować metody zabawy popularne we współczesnej pedagogice przedszkolnej. Na przykład w ramach tygodnia dotyczącego bezpieczeństwa na drogach możesz zorganizować i przeprowadzić lekcję w formie gry questowej opartej na zasadach ruchu drogowego i znakach z elementami konstrukcyjnymi. Taka gra z udziałem rodziców da dzieciom wiele nowych wrażeń, pomoże w zrelaksowany sposób opanować mądrość prawidłowego zachowania na drodze i wywoła pozytywne emocje.
Ćwiczenie w formie gry poszukiwawczej w celu poznania zasad i znaków drogowych pomoże wzmocnić relacje rodzic-dziecko
Innym ciekawym i oryginalnym sposobem pracy jest animacja. Maluchy mogą malować dekoracje, konstruować budynki na ulice miasta, rzeźbić samochody i małe figurki, a także przesuwać te figurki podczas kręcenia filmu i udźwiękowić film. Starsi mogą spróbować swoich sił w byciu reżyserem, artystą i projektantem, autorem dialogów, aktorem, a nawet operatorem.
Wideo: kreskówka „ABC zasad ruchu drogowego”, nakręcona z udziałem przedszkolaków
Lekcja robienia rzemiosła na temat zasad ruchu drogowego w przedszkolnej placówce edukacyjnej
Wykonywanie rękodzieła na temat zasad ruchu drogowego przez przedszkolaków jest włączone w cykl zajęć projektowych.
Motywujący start na zajęcia
Ważne jest, aby wstępną część lekcji przeprowadzić w ciekawy, ekscytujący i kreatywny sposób. Zabawny, oryginalny początek stworzy korzystny nastrój emocjonalny, wyzwoli dzieci i obudzi twórczą inspirację. Aby aktywować zainteresowanie poznawcze, aktywność poszukiwawczą i przyciągnąć uwagę swoich młodych uczniów, nauczyciel w części organizacyjnej lekcji zwykle stosuje bogaty i różnorodny materiał motywujący w połączeniu z technikami pedagogicznymi:
Dalszy przebieg lekcji w dużej mierze zależy od nastroju emocjonalnego uczniów na początku lekcji.
Tabela: Przykłady motywujących początków w różnych grupach
| Grupa wiekowa | Nazwa lekcji | Przykład rozpoczęcia lekcji |
| Najmłodszy | „Podróż do kraju świateł drogowych” | Nauczycielka zaprasza dzieci do magicznej krainy Sygnalizacji Świateł. Przed wyruszeniem w ciekawą i pożyteczną podróż dzieci będą musiały zastanowić się i opowiedzieć, kto rządzi tym niesamowitym krajem i w nim mieszka. Pomogą im w tym kolorowe obrazki, wskazówki, zagadki i wiersze. Dzieci domyślą się, że do bajkowej krainy zaprosił ich sam Król Sygnalizacji, a mieszkańcy magicznego królestwa już dobrze znają, bo są to rowery, samochody i ciężarówki, autobusy i tramwaje, jednym słowem komunikacja miejska . Nauczyciel proponuje wykonanie aplikacji-portretu sygnalizacji świetlnej na pamiątkę interesującej podróży. |
| Przeciętny | „Młody pieszy” | Chłopaki słyszą pukanie do drzwi, na progu witają ich zaniepokojona Piggy i Stepashka. Nieoczekiwani goście przywitali się, przeprosili za nieoczekiwaną wizytę i opowiedzieli dzieciom swoją historię. Okazuje się, że chodzili po ulicach, chcieli zapoznać się z zabytkami miasta, wybrać się na wycieczkę do muzeum, ale zobaczyli trójokiego potwora i bardzo się przestraszyli. Mrugał tak strasznie trzema oczami, że nasi bohaterowie nie odważyli się przejść przez ulicę. Piggy i Stepashka poprosiły dzieci, aby im pomogły i powiedziały, jak przestać się bać i chodzić po ulicach pewnie i spokojnie, a także narysować ładny portret ich nowego przyjaciela. |
| Starsze | „Szkoła ruchu” | Grupa kulejąc wchodzi do Baby Jagi, rozgląda się, głośno jęczy, sapie i oburza się: „Te szalone samochody prawie przejechały biedną babcię! Spieszyłem się do twojej klasy, przeszedłem przez ulicę, potknąłem się i upuściłem miotłę, zatrzymałem się, aby ją podnieść, a potem zabłąkany samochód prawie mnie uderzył! ” Nauczyciel zaprasza Babu Jagę na lekcję w szkole ruchu drogowego i zaprasza wraz z dziećmi do powtórzenia i utrwalenia przydatnej wiedzy podczas wykonywania rzemiosła na temat przepisów ruchu drogowego. |
Galeria zdjęć: prezentacja przepisów ruchu drogowego
Demonstracja prezentacji na początku lekcji przyciągnie uwagę przedszkolaków Dzieci chętnie odgadują zagadki W każdym przypadku należy przestrzegać zasad ruchu drogowego Za pomocą zagadek i wierszy dzieci zapoznają się z zasadami zachowania na tramwaj Przedszkolaki powinny wyraźnie nauczyć się, że autobus należy omijać z tyłu, a tramwaj z przodu.Przechodząc przez jezdnię trzeba być ostrożnym i ostrożnym
Gry na świeżym powietrzu
Gry na świeżym powietrzu przyczyniają się do rozwoju pomysłowości, elastyczności i zręczności, pomagają złagodzić stres emocjonalny i rozweselić. Przykłady gier dla przedszkolaków:
Tabela: wiersze edukacyjne na temat przepisów ruchu drogowego
| Tytuł wiersza | Tekst |
| Światła | Wstaliśmy na skrzyżowaniu Przed nami sygnalizacja świetlna. I ze wszystkimi uczciwymi ludźmi Patrzy na nas wprost. Jego czerwone oko się otworzyło Więc chce powiedzieć: Nie ważne jak się spieszysz Musisz teraz stać! Oto mrugające żółte oko. Przygotuj się, mówi! Jak zamknąć ten - od razu Trzecie oko będzie otwarte. Trzecie oko świeci na zielono Wszystkie samochody były ustawione w szeregu. Możemy iść, Aleno, - Mama i tata rozmawiają. |
| Sygnalizacja świetlna Malyshkin | Sygnalizacja świetlna czeka na nas Oświetla przejście. Czerwone oko zaświeciło się: Chce nas zatrzymać. Jeśli jest czerwony, nie ma mowy. Czerwone światło - nie możesz iść. Żółte światło - niezbyt surowe: Czekaj, nie mamy jeszcze drogi. Jasnożółte oko płonie: Cały ruch jest tego wart! Wreszcie zielone oko Otwiera nam drogę. Pasiaste przejście Młodzi piesi czekają! |
| Niegrzeczny pieszy | Przez las biegnie droga Sygnalizacja świetlna ściśle miga. Wszyscy się spieszą: Od łosia do myszy. Czasami po drugiej stronie ulicy Jest dużo pieszych Skoki, spacery, muchy, Biega, czołga się. Mama uczyła jeża Mama groziła palcem: - Pamiętaj o zasadach, dzieciaku! Jeśli światło jest czerwone, stoisz! Jeśli żółty, po prostu poczekaj Na zielono - wejdź! Niegrzeczny pieszy Czy odwrotnie! Jeż się spieszył I zwinięty w kulkę Prosto na czerwone światło! Czy to w porządku? Oczywiście nie! Hamulce zapiszczały I zamknął oczy. Stara tłusta wywrotka Brzmiał, warknął: - ledwo się zatrzymałem, Prawie spadłem z drogi! Co, nie znasz zasad?! Cóż, szybko maszeruj w krzaki! Dam ci, jeż, radę: Nie idź na czerwone światło! Jeż cicho się wydymał: - Przepraszam, nie chciałem. Sygnalizacja świetlna powiedziała nam: Od tego czasu jeż poprawił się. Zamówienie wie najlepiej ze wszystkich Niczego nie psuje! |
| Przepisy ruchu drogowego | Czerwone światło sygnalizacji świetlnej Wpatrywał się we mnie. Stałem i czekałem w ciszy Bo wiedział na pewno: Jeśli czerwone światło jest włączone Pieszy zawsze stoi. Jeśli zobaczysz czerwone światło Oznacza to, że nie ma ruchu! Przejeżdżały samochody A opony cicho zaszeleściły. Ciągnik jechał, grzechocząc, Wywrotka pobiegła za nim, Ciężarówka do przewozu drewna długiego Nosiłem kłody wzdłuż drogi. Żółte światło świeci na czerwono: I tak jest niebezpiecznie! Transport zaczął zwalniać Aby oczyścić drogę. Zapaliło się żółte światło - Nikogo to nie obchodzi. Piesi nie chodzą A samochody też czekają! Sygnalizacja świetlna mrugnęła i - znowu! Zapalił zielone oko! Pasiaste przejście Różni piesi czekają na: Mama przychodzi z wózkiem, Jest pani z psem, Niesie zabawkę dla dziecka Stary człowiek prowadzi starą kobietę Idą dwie dziewczyny Maszyny czekają spokojnie. Świeci się zielone światło Jakby mówiąc: Proszę idź Ale nie uciekaj! A jeśli na torze Karetka zadzwoni Będziesz za nią tęsknić I dopiero wtedy idź! Zielony jest bezpieczny Ale czerwony jest niebezpieczny. Zielony - jedziemy I żółty i czerwony - czekamy! |
| Droga w górę | Na drodze jest znak Mówi surowym tonem: - Samochody nie mogą tu podjeżdżać, Zabronione jest prowadzenie pojazdów! |
| Dzieci | Hej kierowca bądź ostrożny Nie da się jechać szybko! Ludzie wiedzą wszystko na świecie: Dzieci chodzą w tym miejscu. |
| Przejście dla pieszych | Znajome paski Dzieci wiedzą, dorosły wie. Prowadzi na drugą stronę Przejście dla pieszych. |
| Przejście podziemne | Prowadzi w dół z chodnika Pod drogą jest długie wejście. Nie ma drzwi ani bramy - To jest przejście podziemne. |
| Sektor mieszkalny | Piłka nożna to dobra gra. Niech wszyscy ćwiczą Na stadionach, na podwórkach Ale nie na ulicach. |
| Cyt. przez: https://kids.to-var.com/sunduchok/stihi-i-pesni/293 | |
Wideo: wycieczka Smesharikova do studia telewizyjnego
https://youtube.com/watch?v=rohEFVgd5b8 Nie można załadować wideo: Smeshariki. Wycieczka do studia telewizyjnego (zasady ruchu drogowego) (https://youtube.com/watch?v=rohEFVgd5b8)
Tabela: indeks kart gier dydaktycznych
| Nazwa gry | Opis |
| „Złóż sygnalizację świetlną” | Wykonywanie opcji:
|
| "Zbierz obraz" | Gracze zbierają kompletny obraz znaku drogowego, ruchu na drogach, przejścia dla pieszych, sygnalizacji świetlnej itp. z kart wyciętego obrazu. |
| „Rozdroża” (gra fabularna z wykorzystaniem układu) | Gracze symulują sytuację na skrzyżowaniu, jedno dziecko jeździ samochodzikami, a drugie kontroluje zachowanie miniaturowych postaci mężczyzn na przejściu dla pieszych. Samochody zatrzymują się na czerwonym świetle, piesi zaczynają poruszać się wzdłuż „zebry” na zielonym świetle, przechodzą na przeciwną stronę jezdni i idą dalej chodnikiem. |
| "Złap piłkę" | Dzieci stoją w kręgu, nauczyciel po kolei rzuca piłkę każdemu graczowi. zadawać pytania. Dzieci odpowiadają i zwracają piłkę prezenterowi. Pytania:
|
Jeśli dasz przedszkolakom wybór materiałów w grze „Złóż sygnalizację świetlną”, wyniki będą bardzo różne.
Plan lekcji
Lekcja w przedszkolu ma swoją logiczną strukturę:
- Etap organizacyjny - motywujący początek w zabawny sposób (do 5 minut).
- Etap główny (od 10 minut w młodszej grupie do 25 minut w grupie przygotowawczej) to najbardziej aktywna praktyczna część lekcji, na którą składają się:
- pokazanie próbki, objaśnienie instrukcji krok po kroku przez prowadzącego, parsowanie schematu karty;
- samodzielna praca dzieci według wzoru, schematu lub pomysłu twórczego (dzieci mogą pracować indywidualnie, w parach lub w małej podgrupie);
- wychowanie fizyczne, gry na świeżym powietrzu, ćwiczenia palców czy oddechu, które pomogą się zrelaksować, a potem wrócić do tworzenia rzemiosła ze świeżą energią.
Pożądane jest, aby minuty wychowania fizycznego odpowiadały tematowi lekcji, co zwiększy zainteresowanie przedszkolaków tym tematem.
- Ostatni, ostatni etap (do 5 minut) - refleksja, sprzątanie miejsc pracy, organizacja wystawy prac dzieci. Analiza jest przeprowadzana z uwzględnieniem następujących kryteriów:
- schludność, symetria, integralność i atrakcyjny wygląd rzemiosła;
- umiejętności i zdolności techniczne;
- stopień samodzielności wykonanej pracy;
- poświęcenie, dyscyplina, ciężka praca, poczucie koleżeństwa i wrażliwości emocjonalnej, które przejawiają się podczas pracy nad dużym wspólnym projektem.
Tabela: przykład podsumowania lekcji w grupie środkowej (fragment)
| Autorski | Antipina L.V., pedagog, Shikhova A.N., logopeda |
| Temat lekcji | Miasto. Ulica. Przepisy ruchu drogowego |
| Zadania |
|
| Ekwipunek |
|
| Organizowanie czasu | Dzieci bawią się układem miasta. Logopeda: Chłopaki, co macie? (Miasto). Co jest w mieście? (Droga, samochody, domy, fontanny, sygnalizacja świetlna...). Chłopaki, proponuję udać się na parking samochodami. Dzieci wsiadają do samochodu i siadają na wysokich krzesełkach.<…> |
| Głównym elementem | Logopeda: Ile ciekawych rzeczy w mieście! Chłopaki, proponuję grać Gra „Co jest dużo w mieście?” (z piłką):
Logopeda: Z jakiego materiału są wykonane w domu? (Odpowiedzi dzieci).
Gra muzyka „Dźwięki w drodze”. |
| Ostatnia część | Dzieci demonstrują swoje rękodzieło, powtarzają, do czego służy sygnalizacja świetlna. Wymów kolejność sygnałów świetlnych. Inspektor żegna się z dziećmi, logopedą i wychodzi. |
| Cyt. przez: http://logopedrunet.ru/konspekt-gorod-ulica-pdd/ | |
Wideo: zbiorowa praca nad przepisami ruchu drogowego „Droga do przedszkola”
https://youtube.com/watch?v=ECbeDAuuhWg Nie można załadować wideo: Traffic Craft / Road to Kindergarten (https://youtube.com/watch?v=ECbeDAuuhWg)
Warsztaty rzemieślnicze na temat zasad ruchu drogowego w przedszkolu
W klasie w przedszkolnej placówce oświatowej dzieci mają możliwość zaprojektowania ciekawych rękodzieł na temat przepisów ruchu drogowego z różnych materiałów, wszystko zależy od wyobraźni nauczyciela i jego podopiecznych.
„Sygnalizacja świetlna” – rzemiosło w technice aplikacji nad głową
Takie rzemiosło można wykonać z dziećmi młodszych grup. Postęp:
„Sygnalizacja świetlna” – przewodnik dotyczący rozwoju percepcji sensorycznej i umiejętności motorycznych
Każda strona sygnalizacji świetlnej jest zaprojektowana inaczej:
„Bezpieczne Miasto” – aplikacja zbiorowa w grupie środkowej
Postęp:
- Chłopaki pracują w podgrupach, każda podgrupa tworzy własną wersję rzemiosła. Nauczycielka pokazuje dzieciom puste miejsca iw rozmowie wyjaśnia, do czego te sylwetki przypominają, a czego brakuje, jak uzupełnić i ozdobić kompozycję.
Przedszkolaki rozmawiają o tym, jakie są te sylwetki
- Aby ozdobić dachy domów, dzieci wycinają paski i ścinają rogi.
Chłopaki wycinają paski papieru, aby ozdobić dachy domów
- Podobnie listwy do okien i drzwi są cięte na kwadraty.
Przedszkolaki wycinają paski w kwadraty na okna, drzwi
- Wytnij prostokąt z białego papieru z oznaczeniami na wąskie paski dla przejścia dla pieszych i oznaczeń drogowych.
Wąskie paski białego papieru przygotowane na przejście dla pieszych
- Dzieci sklejają przygotowane detale i elementy, tworząc zbiorową kompozycję.
Dodane detale i elementy ożywiają obrabiany przedmiot
- W magazynie zdjęcia ludzi, samochodów, drzew są wycinane przez nauczyciela i zachęcają dzieci do przyklejenia ich do aplikacji.
Nauczyciel samodzielnie wycina z góry obrazy ludzi, samochodów, drzew
- Tak ożywają ulice miasta.
Kompozycję dopełniają wizerunki samochodów i pieszych.
„Asystent-kontroler ruchu” - statek o dużej objętości
To rzemiosło można wykonać ze starszymi przedszkolakami.
Materiały i narzędzia powinny być przygotowane:
Postęp:
- Wklej na puste podłużne pudełko niebieskim papierem (noga).
Podłużne pudełko jest przyklejone niebieskim papierem
- W ten sam sposób przygotuj drugie pudełko.
Dwie podłużne pudła posłużą jako nogi przyszłego kontrolera ruchu
- Wklej większe pudełko z kolorowym papierem na korpus jednostki.
Za korpus statku posłuży duże pudełko
- Przyklej 2 pudełka (nogi) do dużego pudełka (korpus).
Za pomocą kleju nogi są przymocowane do ciała
- Narysuj szablon detalu głowy prostym ołówkiem na kawałku tektury w kolorze cielistym, wyciętym wzdłuż konturu.
Głowa wykonana jest z cielistego papieru
- Przyklej końce części, wygnij zawory.
Końce części muszą być sklejone, aby wyglądały jak obręcz
- Nałóż klej na zawory i przyklej głowicę do podstawy jednostki.
Za pomocą specjalnych zaworów głowica jest przyklejana do korpusu
- Na kawałku niebieskiego papieru narysuj prostym ołówkiem prostokąt, którego długość wynosi 14 cm, a szerokość 8. Wytnij detal, aby ozdobić dłoń.
Ręce są wycinane z niebieskiego papieru
- Złóż prostokąt w wąski pasek.
- Na kartce białego papieru narysuj 2 podłużne, wąskie paski o szerokości 5 cm, wytnij.
- Przyklej paski na częściach ramion i nóg.
Małe białe paski papieru zdobią mundur regulatora
- Wytnij sylwetkę dłoni, przyklej dłonie do części, a samą część przyklej do korpusu zabawki.
Ręce są przyklejone do tułowia
- Narysuj sylwetkę detalu kamizelki na kartce kolorowego papieru i wytnij wzdłuż konturu.
Detale kamizelki wycinane są z kolorowego papieru
- Przyklej sylwetkę kamizelki do ciała.
Kamizelka jest przyklejona do podstawy rzemiosła
- Udekoruj kamizelkę pionowymi i poziomymi paskami.
Kamizelka ozdobiona pionowymi i poziomymi paskami
- Wytnij pasek na czapkę z tektury i wykonaj poprzeczne nacięcia.
Czapka wykonana jest z paska białego papieru
- Przyklej końce części nasadki.
Pasek papieru jest złożony w okrąg
- Za pomocą szablonu narysuj 3 kółka (2 niebieskie na kartce papieru i 1 białe na kartonie) o tej samej średnicy i wytnij.
Do czapki potrzebujesz dwóch niebieskich kółek i jednego białego
- Przyklej okrągły kawałek do tekturowego koła. Przyklej niebieskie kółko.
- Na drugiej okrągłej części narysuj okrąg o mniejszej średnicy.
Na drugiej okrągłej części rysowany jest okrąg o mniejszej średnicy
- Wytnij i przyklej do zakrętki, zakrywając wygięte końce zaworów.
- Wytnij pasek czerwonego papieru i przyklej go do czapki.
Do czapki przyklejony jest pasek czerwonego papieru
- Wytnij sylwetki butów z ciemnego papieru i przyklej do nóg.
Kręgi z ciemnego papieru będą działać jak buty
- Narysuj twarz flamastrem. Statek jest gotowy.
Dzięki gotowemu rzemiosłu możesz w zabawny sposób uczyć się przepisów ruchu drogowego
"Sygnalizacja świetlna" - aplikacja z kolorowego papieru
Starsze przedszkolaki wykonują wszystkie etapy pracy samodzielnie.
Materiały i narzędzia:
Postęp:
- Wytnij z czarnego papieru prostokąt o bokach 16 i 26 cm, narysuj 3 koła o średnicy 7 cm.
Podstawą aplikacji będzie czarny papier
- Wytnij 3 koła o tym samym promieniu z czerwonego, żółtego i zielonego papieru.
Wytnij trzy kółka z kolorowego papieru na sygnały drogowe
- Złóż prostokąt z narysowanymi kółkami na pół i zaznacz kredą lub białym markerem linię zagięcia.
Obrabiany przedmiot jest złożony na pół
- Wytnij dolną część koła do środka, wygnij nacięcie do połowy.
Dolna część koła jest przycięta do środka i złożona do góry
- W ten sam sposób wytnij połówki pozostałych dwóch kółek.
- Przyklej czarny blank z trzema kółkami do białej kartki papieru.
Czarny blank jest przyklejony do arkusza białego papieru
- Wklej czerwony okrąg w górny okrąg sygnalizacji świetlnej, dolną część do białego tła, a górną część do czarnego półkola.
Czerwone kółko jest wklejone w górnym kółku sygnalizacji świetlnej
- Przyklej 2 inne koła w ten sam sposób.
Żółte i zielone kółka są przyklejone do przedmiotu obrabianego.
- Narysuj emotikony na kółkach.
Emotikony na sygnalizatorach ożywią proces edukacyjny na temat przepisów ruchu drogowego
„Bezpieczny ruch” – układ gry w technice budowy z papieru
Postęp:
- Przykryj pudełka kolorowym papierem.
Pudełka do pakowania są wklejane kolorowym papierem
- Na kartce białego papieru narysuj prostokąty i wytnij sylwetki okien techniką taśmy. Przyklej sylwetki okien do wklejonych pudełek.
Sylwetki okien umieszczone są na wklejonych pudełkach
- Narysuj ramki na oknach czarnym markerem.
Rysuj ramki na oknach czarnym markerem
- Wytnij paski kolorowej papy dachowej i przyklej do pudełek.
Kolorowe paski papieru będą działać jak dachy
- Podobnie wybuduj kilka kolejnych budynków: sklep, przedszkole, szkołę, przychodnię i budynki mieszkalne.
- Przejście dla pieszych - paski kleju o szerokości 5 cm, wycięte z białego papieru, na arkuszu czarnego kartonu.
Przejście dla pieszych wykonane jest z białego i czarnego papieru
- Jezdnia - przyklej długie i krótkie białe paski o szerokości do 1 cm na szarym kartonie (linie podziału).
Szara tektura posłuży jako podstawa jezdni
- Z dużego pudełka przyklej znaki drogowe do wewnętrznej strony wieka, ułóż budynki, umieść samochodziki, postaw figurki małych ludzi.
Rezultatem jest jasny i schludny układ gry
„Ulice Miasta Jesieni” – artykuł wykonany z odpadów i naturalnego materiału
Materiały i narzędzia:
- 4 pudełka zapałek
- kolorowy papier i karton,
- flamastry,
- klej,
- nożyce,
- Szczotka,
- suche liście,
- prosty ołówek,
- linijka.
Do pracy potrzebne będą pudełka zapałek, kolorowy papier i karton, klej i inne materiały pod ręką
Postęp:
- Wytnij 4 identyczne wykroje do wklejenia niebieskich pudełek papierowych.
Z papieru wycinane są półfabrykaty do wklejania pudełek
- Przyklej pudełka do budynków.
Pudełka są starannie obrane papierem
- Wytnij z białego papieru 8 identycznych prostokątów o wymiarach 2 cm na 1 cm i 4 prostokąty 0,5 cm na 3 cm do dekoracji znaków na budynkach.
Do elewacji budynków potrzebne będą małe prostokąty papieru
- Przyklej znaki i okna.
Szyldy i okna są przyklejane do modeli domów
- Wytnij 2 paski koloru czarnego o szerokości 3 cm i równej szerokości i długości arkusza tektury.
Do zaprojektowania skrzyżowania potrzebne będą dwa paski czarnego papieru
- Przyklej przecinające się paski na pomarańczowym arkuszu tektury.
Przecinające się paski są przyklejone do arkusza tektury
- Pudełka na klej.
- Wytnij wąskie paski białego papieru o długości 2 cm na przejście dla pieszych.
- Udekoruj przejście dla pieszych, przyklej suche liście.
Suche liście będą odgrywać rolę drzew na makiecie
- Dokończ szczegóły flamastrem, podpisz znaki.
- Wytnij sylwetki samochodów i sygnalizacji świetlnej.
- Przyklej samochody.
Rzemiosło uzupełniają sylwetki samochodów i sygnalizacji świetlnej
"Drogi naszego miasta" - projekt na budowę lego
Postęp:
- W procesie tworzenia znaków drogowych dzieci zapoznają się z ich symbolicznym znaczeniem.
Podczas tworzenia znaków drogowych chłopaki badają je w zabawny sposób
- Korzystając z instrukcji krok po kroku, przedszkolaki budują budynek przedszkola.
Instrukcje krok po kroku pomogą dzieciom zaprojektować budynek przedszkola
- Zaczynają montować drogę.
Droga powstaje z poszukiwania części projektanta
- Powstają domy osiedla mieszkaniowego.
Domy osiedla są projektowane przez przedszkolaki zbiorowo lub indywidualnie
- Skrzyżowania modelowane są na dużej płycie.
- Umieść znaki drogowe i sygnalizację świetlną.
Jezdnia jest oznakowana oznakowaniem drogowym
- Po zakończeniu pracy nad układem dzieci przechodzą do etapu gry, sprawdzania znajomości zasad ruchu drogowego.
Zabawa z takim układem jest ekscytująca i pouczająca.
Gotowy model może służyć nie tylko do studiowania zasad ruchu drogowego, ale także do rozwoju umiejętności motorycznych, percepcji wzrokowej, orientacji w przestrzeni.
Galeria zdjęć: szablony i półfabrykaty do rękodzieła
Aplikacja pomoże dzieciom zapamiętać sygnalizację świetlną.W trakcie aplikacji przedszkolaki uczą się przepisów ruchu drogowego i rozwijają koordynację ruchową.Podobne obrazki można wykorzystać zarówno do kolorowania, jak i do wykonania aplikacji.zielony kolor może symbolizować sygnalizację świetlną sygnały Dzieci chętnie bawią się gotowymi rękodziełami.
Wideo: przykłady rzemiosła na temat zasad ruchu drogowego w przedszkolu
https://youtube.com/watch?v=sHHlWyfH5tg Nie można załadować filmu: Traffic Rules Crafts (https://youtube.com/watch?v=sHHlWyfH5tg)
Tworzenie oryginalnych rzemiosł na temat przepisów ruchu drogowego jest skutecznym narzędziem kształtowania kultury behawioralnej opartej na wiedzy o bezpiecznych zachowaniach na ulicach i drogach, a także wynalazczych zainteresowaniach przedszkolaków. Twórczość artystyczna pobudza proces aktywnego poznawania otaczającego świata. Ponadto takie zajęcia poprawiają zdolności manualne, rozwijają wyobraźnię i wyobraźnię twórczą.
Podziel się z przyjaciółmi!W przedszkolu i szkole podstawowej dużą wagę przywiązuje się do nauczania dzieci zasad ruchu drogowego. Planowane są zajęcia i lekcje na ten temat. W przedszkolu każda grupa musi mieć róg drogi, gdzie dzieci w zabawny sposób zapoznają się z sygnalizacją świetlną, oznakowaniem drogowym, najczęstszymi znakami drogowymi i zasadami przechodzenia przez ulice.
Organizowane są również imprezy dla dzieci na ten temat z zaproszeniem pracowników służb drogowych lub artystów. Często organizowany jest konkurs „Droga oczami dzieci”. Rękodzieło wykonuje się albo w ogrodzie z nauczycielem, albo zadaje się zadanie domowe. Rodzice angażują się również we wspólne działania. Ten artykuł pomoże mamom i ojcom znaleźć ciekawe pomysły na taki konkurs.
Produkcja sygnalizacji świetlnej
Pierwszą rzeczą, jaką dzieci uczą się o zasadach ruchu drogowego, jest ich znaczenie i ich prawidłowe położenie. Nawet w młodszej grupie dzieci utrwalają swoją wiedzę w klasie pod kątem aktywności wizualnej. Rysując koła o pożądanym kolorze lub wykonując aplikację na czarnym prostokącie, dzieci utrwalają swoją wiedzę. Bardzo dobrą decyzją byłoby rozpoczęcie pracy w konkursie „Droga oczami dzieci” od rękodzieła z sygnalizacji świetlnej.
Taka praca musi być umieszczona na skrzyżowaniu „drogi”, więc potrzebna jest noga i stojak. Można to zrobić po prostu z tektury, ale ciekawiej jest wziąć stary pisak, wyjąć pręt i włożyć go jedną stroną do pudełka zapałek, a drugą przykleić do kwadratu z grubej tektury za pomocą kleju PVA.
Wszystkie detale konstrukcji należy zakleić kolorowym papierem, a kółka z różnych kółek należy ułożyć w odpowiedniej kolejności na pudełku zapałek.Jednocześnie dziecko powtórzy ich ułożenie. Czerwony jest zawsze na górze, żółty na środku, zielony na dole. Powiedz maluchowi, dlaczego światła są ustawione w ten sposób. W końcu nie wszyscy ludzie rozróżniają kolory. Niektórzy kierują się jedynie lokalizacją przestrzenną. Wiedzą, że gdy zapali się górne światło, trzeba stać nieruchomo. Niżej - możesz iść.
Papierowa maszyna do pisania
Kolejna opcja „Droga oczami dzieci” - rzemiosło i tektura. Wałek tekturowy pozostały po użyciu papieru toaletowego należy przykleić kolorowym papierem. Wytnij 4 koła z czarnego kartonu i przymocuj dwa z przodu i dwa z tyłu. Wytnij otwór w środku samochodu dla kierowcy, wykonując cięcie w kształcie litery „H”. Zaginając część tekturowego oparcia otrzymujemy fotel dla kierowcy, wygiętą część wycinamy do przodu nożyczkami w kształcie koła. Malując go lub wykonując aplikację otrzymujemy kierownicę.
Małe części samochodowe wykonane są z kolorowego papieru. Na zdjęciu samochód wyścigowy, ale wystarczy zrobić kilka samochodów w różnych kolorach i umieścić je na różnych odcinkach „Drogi oczami dzieci”. Maszyny rzemieślnicze mogły: być różne. Jeśli planujesz dużą drogę, możesz zrobić większe samochody. Opis znajduje się poniżej.
Plastikowe samochody
Do produkcji maszyn odpowiednie są różne styropianowe i drewniane klocki, pudełka zapałek i same zapałki, pudełka z niespodziankami i kartonowe pudełka na jajka. Teraz porozmawiamy o wykorzystaniu zużytych plastikowych puszek i butelek do pracy.
Na zdjęciu samochody do konkursu „Droga oczami dzieci”. Rękodzieło z plastikowych butelek jest często używane do tworzenia figurek. Do prezentowanych produktów należy wyjąć zużyte plastikowe opakowania z żelu do prania ubrań. Tylko słoik należy najpierw dokładnie umyć, aby nie pozostały żadne chemikalia.
Za pomocą szydła wybija się otwory na koła wykonane z korków. Możesz je po prostu nałożyć na klej PVA. Ale wtedy samochód nie pojedzie. Aby samochód był mobilny, będziesz musiał znaleźć stare koła z innej zepsutej maszyny lub podnieść pręt do kół z odpadów. Mogą to być drewniane patyczki, metalowe pręty, pisak, ołówek itp. Aby ozdobić rękodzieło w postaci takich maszyn na konkurs „Droga oczami dzieci”, należy użyć samoprzylepnych w różnych kolorach lub , w skrajnych przypadkach użyj kolorowego papieru i taśmy.
Małe domy
Wszystkie dzieci rozumieją, że przy każdej drodze są domy. Tak więc, jeśli dziecko chce zrobić dom, takie produkty są odpowiednie dla tego tematu.
Ponadto bardzo łatwo jest wykonać rękodzieło w postaci wielopiętrowych budynków dla „Drogi Oczami Dzieci”. Wystarczy mieć karton po mleku, przykleić go kolorowym papierem i farbą, wykonując okna, dach i drzwi.
Po zapoznaniu się z materiałem artykułu rodzice będą mogli pomóc dziecku znaleźć niezbędny materiał do konkursu „Droga oczami dzieci” (na rękodzieło). Jak to zrobić, jest szczegółowo opisane. Możesz wymyślić coś własnego, w oparciu o opcje, które widzisz.
W klasach podstawowych, na lekcjach plastyki dzieci często wykonują różne rzemiosło na określone tematy. Bardzo ciekawa jest idea rękodzieła na temat „Droga oczami dzieci”, który jest zwykle zadawany jako praca domowa. I z reguły przy wykonywaniu tej pracy dzieci proszą o pomoc rodziców. Na pierwszy rzut oka prosta praca może przerodzić się w prawdziwy koszmar z powodu braku odpowiednich pomysłów. Niemniej jednak nie wszystko jest tak przerażające, ponieważ istnieje wiele opcji rzemiosła na temat drogi.
Nauka zasad ruchu drogowego przy pomocy sztuk pięknych
Trzeba uczyć dziecko przechodzenia przez ulicę i rozglądania się od wczesnego dzieciństwa, ponieważ w drodze do szkoły i po powrocie do domu jest pieszym, a więc uczestnikiem ruchu drogowego. Dlatego bardzo ważne jest, aby dziecko poznało najważniejsze znaki drogowe, w których można mu pomóc, wykonując własnoręcznie rękodzieło tematyczne.
Jeśli dziecko ma samochody i uwielbia się nimi bawić, możesz zrobić imitację miasta ze zwykłego kartonu z budynkami, drogami, sygnalizacją świetlną i znakami drogowymi, których znaczenie należy przekazać dziecku. Po prostu bawiąc się ulubionymi zabawkami, dziecko stopniowo zapamiętuje ich znaczenie.
Tworzenie drogi
Aby utworzyć drogę miejską, potrzebujesz czarnego znacznika, którym musisz narysować dwie równoległe linie na dole pudełka i zamalować przerwę między nimi. Następnie z białego papieru należy wyciąć małe białe paski i przykleić je na środku naszej drogi, dzięki czemu uzyskamy oznakowanie drogi. Aby atrapa miasta była bardziej atrakcyjna i ciekawsza do zabawy, przestrzeń po bokach drogi można pomalować zielonymi akwarelami lub ze zwykłej myjki stworzyć imitację trawnika, a także zaaranżować sztuczne drzewka w losowej kolejności.
Dokonywanie sygnalizacji świetlnej
Aby skuteczniej studiować zasady ruchu drogowego, nie możesz obejść się bez sygnalizacji świetlnej podczas gry. Pozwoli dziecku zapamiętać znaczenie sygnału każdego koloru i wykorzystać tę wiedzę w życiu codziennym. Możesz zrobić to ze zwykłego pudełka po butach, które należy przykleić czarnym papierem. Następnie na przedniej stronie przyklejamy trzy identyczne kółka o różnych kolorach - czerwonym, żółtym i zielonym. Ostatnim akcentem będzie wykonanie stojaka na sygnalizację świetlną, który może być używany jako zwykły karton i mały kawałek drewna.
Nie bój się próbować własnych i fantazjować. Na przykład, jeśli nie masz niepotrzebnego pudełka, możesz oślepić sygnalizację świetlną plasteliną lub upiec pyszne ciasteczka i ozdobić je wielokolorową glazurą imitującą sygnalizację świetlną. Będzie nie tylko ciekawie, ale także smacznie i pouczająco. W podobny sposób można zrobić sygnalizację świetlną dla pieszych, w której są tylko dwa sygnały.
Badaj znaki drogowe podczas gry
Każdy trening idzie lepiej, jeśli podchodzi się do niego prawidłowo. Dotyczy to również znaków drogowych, które znacznie lepiej zapadają w pamięć w grach. Na przykład, jeśli chcesz nauczyć pięcioletnie dziecko zasad ruchu drogowego, zrób mały album lub uruchom notatnik, w którym codziennie będziesz wklejać badane znaki.
Możesz także zrobić grę planszową własnymi rękami, podczas której opowiesz dziecku o nowych znakach i jak zachowywać się na drodze. Aby to zrobić, potrzebujesz kawałka kwadratowego dywanu o wymiarach 60x60 centymetrów. Z przodu wszyty rzep, imitujący drogę. Dalej z dywanu wycinane są małe kwadraty, na których z jednej strony wszyty jest rzep, a z drugiej znaki drogowe, sygnalizacja świetlna, a także obrazy przedstawiające pojazdy i ludzi. W ten sposób, po prostu grając w grę z dzieckiem, możesz zaszczepić mu zasady drogi w dzieciństwie.
Mistrzowska klasa tworzenia modelu gry „City Street”
Norkina Oksana SiergiejewnaWychowawca Przedszkole MADOU №21 „Rosinka” kombinowanego typu dzielnicy miejskiej, miasto Kumertau, Republika Baszkirii
Klasa mistrzowska jest przeznaczona dla nauczycieli, ale może być również przydatna dla rodziców.
Cel, powód: szkolenie w modelowaniu gier, kształtowanie bezpiecznych zachowań na jezdni.
Cel: wykonanie modelu do modelowania gier podczas pracy ze starszymi dziećmi w wieku przedszkolnym.
Zadania:
- zapoznanie dzieci z zasadami ruchu drogowego, przeznaczeniem i sygnałami sygnalizacji świetlnej, znakami drogowymi, poszerzenie wiedzy o zasadach bezpiecznego zachowania dzieci na ulicy;
- aktywować dzieci do samodzielnej aktywności w zakręcie przepisów ruchu drogowego,
Model gry może być wykorzystany do rozwijania umiejętności motorycznych, percepcji wzrokowej, orientacji społecznej, orientacji w przestrzeni.
Opis:
Etap I - podstawa layoutu Aby stworzyć podstawę modelu gry „City Street”, będziemy potrzebować: 2 sztuk z płyty MDF (mam je po 53 cm), zawiasu fortepianowego, śrub i nakrętek do mocowania.
Za pomocą wiertarki wiercimy otwory w płytach MDF w wybranych miejscach, mocujemy zawias fortepianowy za pomocą śrub i nakrętek.
Aby nasz układ był pod kątem 90 stopni i nie cofał się, z jednej strony przykręcamy narożny ogranicznik (taką część mocowania mam ze starej zasłony), malujemy dolną część naszego układu czarną farbą .
Teraz nadamy styl górnej pionowej części układu. Aby go udekorować, robimy 2 zdjęcia z obrazami domów (skompilowałem je dla siebie).
Drukujemy zdjęcia w duplikacie, laminacie, jeśli nie ma laminatora, to można go po prostu przykleić taśmą. Obraz staje się jaśniejszy i łatwiejszy w pielęgnacji układu – na przykład odkurzanie.
Naklejamy jeden egzemplarz naszych laminowanych obrazów, łącząc na modelu, to powinniśmy otrzymać.
Teraz dodamy objętość do mapy. Aby to zrobić, z drugich kopii wycinamy budynki według własnego uznania i przyklejamy je na przygotowane wcześniej wykroje z płytek sufitowych - pojedyncze tło i podwójny pierwszy plan, w mojej pracy użyłem kleju do płytek sufitowych Master
Wycinanie budynków nożem biurowym
Przyklejamy (ja używam tego samego "Mastera") na makiecie, nasza ulica ma "głębokość".
Przechodząc do projektowania jezdni. Bierzemy taśmę budowlaną, wybieramy przejście dla pieszych, pas dzielący, czyli to, co pomalujemy na biało, wszystko inne zamykamy.
W swojej pracy używam zwykłych farb w sprayu w puszce, sprzedawanych w każdym sklepie z narzędziami, szybko schną i są łatwe w użyciu. Podkreślono wszystkie linie na biało - usuń taśmę. Jezdnia i skrzyżowanie gotowe.
Etap II - Maszyny papiernicze. Teraz drukuje szablony maszyn papierniczych, jest ich dużo w Internecie, na przykład weźmy te.
Obraz jest zmniejszony. Kliknij, aby zobaczyć oryginał.
Drukowane szablony laminujemy (1 arkusz folii laminowanej - 2 arkusze szablonów z samochodami) składamy arkusze białymi bokami do wewnątrz. Laminujemy, aby samochody były sztywniejsze, jaśniejsze i można je wytrzeć. Gdy arkusz jest zalaminowany, tniemy go po obrysie i otrzymujemy 2 arkusze zalaminowane po stronie kolorowej, druga strona pozostaje nielaminowana (papier) - papier lepiej się skleja, a zalaminowane samochody lśnią. Tak wygląda laminowany arkusz z szablonami wyciętymi z 3 stron.
Wytnij szablony samochodów, przyklej je.
Etap III - znaki drogowe. Przejdźmy teraz do robienia znaków drogowych.
Materiały: arkusze zwykłego białego papieru biurowego, zajęło mi 2 sztuki, płytki sufitowe (lepiej zmywalne), nóż biurowy, wykałaczki, klej master, mozaika 3 kolory (czerwony, żółty, zielony), arkusz laminowany z pustymi znakami, użyłem ten.
Obraz jest zmniejszony. Kliknij, aby zobaczyć oryginał.
Wycinamy i przyklejamy 1 egzemplarz na płytce, wycinamy nożem biurowym wzdłuż konturu, z drugiej strony przyklejamy 2 egzemplarze (jeśli chcesz, nie możesz przykleić drugiej części znaku. znaki Brzoza arkusz białego papieru i wytnij paski 4-5 mm wzdłuż dłuższego boku Do jednego znaku potrzebujesz 5 pasków .. Weź jeden pasek i nawiń go na wykałaczkę, tworząc ciasną „rolkę” - to jest górna część część stojaka Zanurz krawędź wykałaczki w kleju, przebij nasze „rolki”, przebij półwyrób znakiem drogowym drugą krawędzią wykałaczki.
Aby światło uliczne było bardziej obszerne, dodaj małą mozaikę o odpowiednich kolorach do świateł, przebij otwory szydłem, włóż mozaikę.
Nasza flota pojazdów
Nasze znaki
Dziękuję wszystkim za uwagę!