Streszczenie węzłów w grupie przygotowawczej „niezwykłe płatki śniegu”. Streszczenie GCD w sztukach plastycznych w grupie seniorów: Rysunek (dekoracyjny) „Magiczne płatki śniegu
Streszczenie GCD dla starszych przedszkolaków „Magiczny płatek śniegu!”
Smirnova Tatiana WładimirownaOpis: materiał przeznaczony jest dla nauczycieli przedszkolnych podczas studiowania tematu: „Zima” w klasie do twórczości artystycznej z dziećmi w wieku 5-6 lat.
Obszar edukacyjny: "Kreatywność artystyczna".
Integracja obszarów edukacyjnych: „Czytanie fikcji”, „Kultura fizyczna”, „Komunikacja”, „Poznanie”, „Socjalizacja”, „Muzyka”.
Rodzaje zajęć dla dzieci: produktywne, poznawczo-badawcze, percepcja fikcji, zabawne, komunikatywne, muzyczne.
Forma organizacji: podgrupa.
Cel: nauczyć się wymyślać i ucieleśniać wzór „płatka śniegu” w poziomie, przekazując jego naturalne cechy za pomocą plasteliny.
Zadania:
- rozwijać umiejętności i umiejętności pracy w technice plasteliny - szczypanie, zwijanie kiełbasek palcami, spłaszczanie.
- poszerzyć wiedzę o zjawiskach przyrodniczych, aktywować mowę, rozwijać pamięć, uwagę, myślenie, fantazję, ogólne i drobne zdolności motoryczne;
- pielęgnować pewność siebie, niezależność w poszukiwaniach artystycznych i realizacji pomysłów.
Prace wstępne to: oglądanie płatków śniegu na spacerze, czytanie wiersza K. Balmonta „Śnieżynka”, wycinanie płatków śniegu z papierowych serwetek.
Materiał i wyposażenie:
- dysk;
- zestaw plasteliny, stos;
- wilgotne chusteczki do rąk;
- papierowe płatki śniegu, plastikowe płatki śniegu;
- historia V. Archangielskiego „Latają śnieżne puchy”;
- slajd z wizerunkiem płatków śniegu;
- nagranie audio „Pieśń o płatku śniegu” (E. Krylatov, L. Derbenev).
Przebieg bezpośrednich działań edukacyjnych
1. Moment organizacyjny.Gra mobilna „Śnieżna kula śnieżna”
Nauczyciel proponuje zagrać w nową grę tak.
Śnieg-śnieg, śnieg-śnieg,
Biały i puszysty,
Pada śnieg, pada śnieg
Świeże i musujące.
Gile, gile.
Śnieg jest bardzo mile widziany.
Gile, gile
Usiadłem na płocie.
Jesteśmy w śnieżkach, jesteśmy w śnieżkach
Postanowiłem zagrać.
Bałwany, bałwany
Zbudowaliśmy.
Śnieg-śnieg, śnieg-śnieg,
Biały i puszysty,
Śnieg-śnieg, śnieg-śnieg,
Lekki, biały, czysty.
Nauczyciel podnosi piłkę i staje w kręgu z dziećmi. Zachęca dzieci, aby zapamiętały, jakie słowa powstałe ze słowa „śnieg” znajdują się w wierszu (śnieżka, gile, śnieżki, śnieżny) i wybrały inne słowa utworzone z tego słowa. Nauczyciel rzuca dziecku piłkę i podaje, jakie słowo ma zapamiętać. Dziecko łapie piłkę, zapamiętuje słowo i oddaje piłkę nauczycielowi.
Kwiat, który wyłania się spod śniegu, to przebiśnieg.
Postać mężczyzny ze śniegu to bałwan.
Wnuczka Świętego Mikołaja - Snow Maiden.
Naturalnym zjawiskiem podczas opadów śniegu są opady śniegu.
Bryła śniegu (co?) - śnieżna.
Figurka ze śniegu (co?) - śnieżna.
Zaspy śnieżne (co?) - śnieg.
Ogród pokryty śniegiem (czym?) jest pokryty śniegiem.
Mała śnieżna gwiazda to płatek śniegu.
Dobra robota, zapamiętałem wszystkie słowa.
Teraz odgadnij zagadkę dotyczącą jednego z tych zjawisk:
dziwna gwiazdka
Spadł z nieba.
Leży na mojej dłoni -
I zniknął.
(Płatek śniegu)
2. Główna część.
Rozmowa.
Chłopaki, skąd pochodzą płatki śniegu? (Odpowiedzi dzieci).
- Wysoko, wysoko na niebie, wszędzie błysnęły malutkie kryształki lodu. A gdy tylko lód zapadł się w chmurę, natychmiast stały się lekkimi, delikatnymi płatkami śniegu. Małe kawałki lodu na wysokim niebie to zamarznięta para wodna. Jest wszędzie w otaczającym nas oceanie powietrznym. Wiosną, latem i jesienią para zamienia się w krople deszczu, a zimą w płatki śniegu.
Im spokojniejsza pogoda, tym piękniejsze płatki śniegu spadają na ziemię. Przy silnym wietrze ich promienie i krawędzie urywają się, a białe kwiaty i gwiazdy zamieniają się w śnieżny pył. A gdy mróz nie jest silny, płatki śniegu toczą się w gęste białe kulki - grys.
Opadające na ziemię płatki śniegu przylegają do siebie, a jeśli nie ma silnych mrozów, tworzą płatki. Jest znak: „Płatki śniegu stały się duże - poczekaj na odwilż”. Warstwa po warstwie śniegu spada na ziemię, a każda warstwa początkowo jest luźna, ponieważ między płatkami śniegu jest dużo powietrza.
Dlaczego śnieg skrzypi pod stopami? (Odpowiedzi dzieci).
- Chrzęści od tego, że gwiazdy i promienie pękają pod ciężarem twojego ciała.
Dlaczego płatki śniegu są białe? (Odpowiedzi dzieci).
- Biały kolor pochodzi z powietrza zawartego w płatku śniegu.
- Istnieje taka różnorodność płatków śniegu, uważa się, że nie ma nawet dwóch identycznych. Zwykle płatki śniegu mają sześcioramienny kształt.
Slajd przedstawiający różne rodzaje płatków śniegu.
- Zobacz, jakie są płatki śniegu: prosty pryzmat, gwiazda, rozgałęziony płatek śniegu.
Zamknij oczy i wyobraź sobie płatki śniegu. Czym oni są? (Lekki, delikatny, puszysty, biały, piękny, zimny).
Jak spadają płatki śniegu? (Miękki, lekki, gładki, cichy).
Nauczyciel zaprasza dzieci do zabawy.
Wychowanie fizyczne „Płatki śniegu spadają z nieba”
Z nieba spadają płatki śniegu
Jak z bajki.
Złapmy je rękoma
I pokaż mamie w domu.
(Dzieci unoszą ręce nad głowę i wykonują chwytliwe ruchy, jakby łapały płatki śniegu.)
A dookoła są zaspy śnieżne,
Śnieg pokrył drogi.
(Popijanie - ramiona na boki.)
Nie utknij w polu, aby
Podnieś nogi wyżej.
(Chodzi w miejscu, kolana wysoko.)
Na polu skacze lis,
Jak miękka czerwona piłka.
(Wskakuje w miejscu.)
Cóż, idziemy, idziemy
(Idzie w miejscu.)
I przychodzimy do naszego domu.
(Dzieci siadają.)
Chłopaki, co stanie się z płatkiem śniegu, jeśli włożysz go do dłoni?
- Tutaj dzisiaj oślepiamy technikę „plasteliny”, „magicznych” płatków śniegu, które nigdy się nie stopią.
Część praktyczna.
- Rzeźbimy nie na tekturze, ale na dyskach.
- Ponieważ nasz płatek śniegu jest „magiczny”, jego kolor może być nie tylko biały. Jak myślisz, jakich innych kolorów można użyć? (niebieski, liliowy, niebieski, fioletowy).
Wyświetlacz nauczyciela.
- Mam liliowy dysk, więc wezmę białą plastelinę, aby mój płatek śniegu nie połączył się z podstawą.
- Zwijamy trzy grube kiełbaski, układamy je pionowo do podstawy, jedna na drugiej, tak aby między górnymi końcami była taka sama odległość. Spłaszczamy. Udekoruj końce płatka śniegu krótkimi kiełbaskami. Środek można ozdobić niebieskim ciastem z sześcioma promieniami.
- Sam wymyśl płatek śniegu, ale nie zapominaj, że jest sześcioramienny.
Dzieci zabierają się do pracy. Nagranie dźwiękowe „Piosenki o płatku śniegu” brzmi (E. Krylatov, L. Derbenev)
3. Odbicie.
- Jakie bajeczne płatki śniegu dostałeś?
- Chłopaki, z czego zrobiony jest prawdziwy płatek śniegu?
- Porównaj swoje płatki śniegu, czy są takie same?
- Każdy z nich jest piękny i niepowtarzalny na swój sposób, dobra robota!
- Udekorujmy grupę swoimi „magicznymi” płatkami śniegu!
Swietłana Kubarewa
Streszczenie GCD na temat rysowania „Zimowych wzorów na oknie” techniką „zadrapania”
Streszczenie NOD IZO
Obszar edukacyjny: "Kreatywność artystyczna"
Pogląd: działalność produkcyjna (rysunek)
Typ: zintegrowany
Integracja edukacyjna regiony: "Kreatywność artystyczna",
"Wiedza", „Czytanie fikcji”, "Socjalizacja", "Muzyka".
Cel:
1) Rozwój zainteresowania dzieci sztukami plastycznymi, poprzez wykorzystanie nietradycyjnych technik rysunkowy. Podsumowanie GCD dla
2) Kształtowanie gustu artystycznego dzieci, rozwój kreatywności, dzięki umiejętności widzenia, dostrzegania piękna przyrody.
Zadania: Artystyczny kreacja:
Uczyć się narysuj krajobraz za pomocą technika« drapanie» ;
Wzbogacanie poziomu poznawczego dzieci w zakresie zjawisk przyrodniczych;
Naucz dzieci ostrożnej pracy;
Rozwijanie zdolności twórczych dzieci;
Odzwierciedlaj na rysunkach charakterystyczne znaki sezonu (zimowe wzory na oknie) w niekonwencjonalny sposób rysunek - drapanie;
Popraw kontrolę wizualną nad tworzeniem rysunku, rozwijaj wyobraźnię, fantazję;
Wykształcić umiejętność obserwowania, widzenia w zwykłym - niezwykłym;
- Pielęgnuj miłość: do natury, do piękna, do artystycznego słowa, do
muzyka, a także - emocjonalność, aktywność, poczucie skojarzenia.
Poznawanie:
Rozwiń i wyjaśnij pomysły dzieci na temat sezonu - zima;
Pielęgnuj miłość do natury;
Rozwijaj zmysły umiejętności: koordynacja ręka-oko rysunek, drobne zdolności motoryczne rąk.
Socjalizacja:
Rozwijaj twórczą wyobraźnię;
Pielęgnuj zainteresowanie działaniami.
Muzyka:
Rozwijaj uczucia emocjonalne podczas odbierania utworów muzycznych.
prace wstępne:
1. Rozmowy poznawcze o sezonie - zima.
2. Uwzględnienie ilustracji, reprodukcji, fotografii na dany temat.
3. Czytanie wierszy o zimie.
4. Obserwacja drzew, opadów śniegu, pajęczyn na terenie.
5. Słuchanie utworów muzycznych na ten temat.
Materiały i ekwipunek:
Dla dzieci:
1. Przyciemniane arkusze.
2. "szaszłyki" .
3. Serwetki.
Dla edukatora:
1. Magnetofon, płyta z nagraniem "Zima". (Koncert nr 4 A. Vivaldi)
2. Prezentacja zdjęć „Zimowy nastrój”
3. Tablica interaktywna.
4. Kłębek białej włóczki.
5. Pakiet.
6. List.
Przebieg edukacyjny zajęcia:
1. Etap organizacyjny.
Dzieci wchodzą do grupy, stają się półkolem przed nauczycielem.
opiekun: Chłopaki, dziś przyszli do nas goście, przywitajmy się z nimi.
(Dzieci pozdrawiają się i siadają na krzesłach)
Brzmi jak muzyka z albumu "Pory roku" M. Czajkowski (melodia na temat "Zima"- zamieć, zamieć wyje - „śpiewa”)
opiekun: Chłopaki, co sobie wyobrażaliście słuchając tej muzyki? (odpowiedzi dzieci)
opiekun: Kiedy (o której porze roku) czy to naturalne zjawisko występuje? (odpowiedzi dzieci)
opiekun: Jaki nastrój, jakie uczucia wywołuje w tobie ta muzyka (odpowiedzi dzieci: uczucie smutku
opiekun: Burza - burza śnieżna, śnieżyca zamiata. Zawieje-wyje wszystko to dzieje się, jak już powiedziałeś - zimą. Ale w zima czas jest wiele przyjemnych i pięknych chwil. Co cię uszczęśliwia zimą? Co dzieje się tylko zimą? (odpowiedzi dzieci)
opiekun: Odgadnę zagadkę, zgadując, którą można wymienić kolejne piękne zjawisko zimowy czas:
„ Złapany za policzki, za czubek nosa,
Ale kto to jest, jest pytanie?
Wszystko to sprawia, że…! “
(odpowiedź dzieci:(Zamrażanie)
opiekun: Zgadza się, jest zimno. Mróz to zima fenomen przyrodniczy i są na jego temat nie tylko zagadki, ale także wiersze.
Posłuchaj, czego nauczyła się Lisa
„Niewidzialny, ostrożnie podchodzi do mnie
I rysuje jak artysta, on wzory na oknie.
To jest klon, a to wierzba, a przede mną palma.
Jak pięknie rysuje samą białą farbą!
patrzę - nie odpadaj: linie gałęzi są delikatne!
A artysta chętnie próbuje, nawet pędzle nie są potrzebne. (A. Brodski) .
opiekun P: Jak myślisz, o czym są zdjęcia w wierszu?
Przyjrzyjmy się tym bliżej "mroźne rysunki".
(pokaz slajdów « Wzory na zimowym oknie» )
opiekun: Chłopaki, co widzieliście? Jakie obrazy? (odpowiedzi dzieci (kształci uogólnia) Piękne, puszyste, rzeźbione, kryształowe gałązki.
Chłopaki, powiedz mi, proszę, czy wiecie, jak okulary okazują się takie piękne wzory koronki? (odpowiedzi dzieci)
opiekun: Mróz ciągnie wzory przezroczysta para wodna, która zawsze znajduje się w powietrzu i pomieszczeniu. Ciepła para wodna osadza się na zimnych szybach okien i zamienia się w kryształki lodu, podobnie jak płatki śniegu na niebie. Takich kryształków lodu jest wiele, są one ze sobą połączone. Kawałki lodu łączą się na nierównościach i stopniowo rośnie lodowy ogród okno o niezwykłych kolorach mieniących się w promieniach zimowe słońce!
opiekun: Chłopaki, jak jeszcze wyglądają płatki śniegu? (odpowiedzi dzieci)
Widzieliśmy je na stronie.
opiekun: Mróz, jak pająk tka swoje płatki śniegu. Płatek śniegu można tkać. Spróbujmy też - stwórz własny płatek śniegu! Nasz płatek śniegu zostanie nazwany „Śnieżynka Dobre życzenia”. Mam kulkę z białej nici, wezmę wolny koniec nici i dwukrotnie owinę wokół dłoni, po czym potrząsnę kulką w kierunku jednego z was, wypowiadając mu życzenie. Na przykład: Życzę Ci dużo zdrowia. Ten, który otrzymał piłkę, również owija nić wokół dłoni i miłymi słowami przekazuje piłkę innej itp.
(Po meczu dzieci siedzą na krzesłach)
opiekun: Chłopaki niestety te śnieżne sznurówki możemy podziwiać tylko zimą. Co możemy zrobić, aby ten kawałek zimy był zawsze z nami? Jak myślisz, jak można to zrobić (odpowiedzi dzieci)
opiekun: Cuda zdarzają się zimą! Oto pakiet dla Ciebie. Jak myślisz, od kogo to jest? Kto nam to wysłał? (Pakiet płatek śniegu) Zobaczmy, co w nim jest.
Wyjmuje i czyta list:
„Drodzy, chcę was zamienić w małych pomocników Frosta. Za to nie potrzebować: bez farby, bez pędzli, bez ołówków. I będziemy farba? ALE narysujesz, nawet nie farba, ale żeby wydrapywać swoje rysunki takimi patyczkami, na takich zmarzniętych oknach. (Odbierz przyciemniane arkusze z paczki)
Dziś narysujemy nasze wzory w nietradycyjnej technice - drapanie. Teraz pokażę ci jak narysuj piękne wzory i płatki śniegu jak prawdziwy mróz. Zobaczcie jak mi się okazuje, co za cud – spod niebieskiej farby wyłaniają się białe wzory.
Wychowawca: Teraz usiądź przy stołach i spróbuj pomaluj oknoże przysłał cię Mróz.
opiekun: Chłopaki, ale zanim zaczniemy pracę, musimy rozprostować palce.
Gimnastyka palców „Płatki śniegu”
Stoję i łapię płatki śniegu w dłoń
(Rytmiczne uderzenia palcami prawej ręki, zaczynając od wskazującego, na dłoni prawej ręki.)
Kocham zimę, śnieg i płatki śniegu.
(Rytmiczne uderzenia palcami lewej ręki, zaczynając od wskazującego, na dłoni prawej ręki).
Ale gdzie są płatki śniegu?
Zacisk-rozwieraj pięść 2 razy.
Delikatne lodowe promienie stopiły się.
Małe drżenie jest zrelaksowane. dłonie.
Jak widzisz, moje dłonie są gorące.
Praca dzieci (fantastyczne odtwarzanie muzyki)
3. Część końcowa. Wynik.
Na koniec dzieci wraz z nauczycielem rozważają całą pracę. Rysunki analizowane są pod kątem obecności w nich nastroju muzycznego i obrazowego.
opiekun: Dzieci, jakie piękne masz wzory! Jak prawdziwi asystenci Frost. *dowolne dziecko*, jak chciałbyś je nazwać? wzory? (na przykład: oryginalny, puszysty, piękny) (2-3 więcej dzieci) Bardzo dobrze! Nawet nastrój się poprawił. Jakie uczucia teraz doświadczasz? (odpowiedzi dzieci: radość, żywotność, zabawa)
opiekun: I zapamiętaj swój nastrój podczas słuchania muzyki. To się zmieniło. Co zmieniło twój nastrój? (odpowiedzi dzieci) Czego nauczyłeś się dzisiaj nowego? Co Ci się najbardziej podobało?
opiekun: Bardzo podobała mi się twoja praca. Myślę, że każdy, kto zobaczy twoje rysunki, rozweseli się, co oznacza, że przyniosłeś ludziom radość.
Powiązane publikacje:
„Niesamowita przestrzeń” Opis zintegrowanego GCD do rysowania w nietradycyjnej technice drapania"Fascynująca przestrzeń" Podsumowanie zintegrowanego GCD na temat nietradycyjnych technik rysowania - (scratching) z wykorzystaniem ICT przygotowawczych.
I] Otwarte oglądanie GCD na temat rozwoju artystycznego i estetycznego z dziećmi w wieku przedszkolnym „Podróż w kosmos” ..
Cel: wyjaśnienie pomysłów dzieci na temat przestrzeni i obiektów kosmicznych, wprowadzenie nowej techniki „zadrapania”, jej zastosowania w rysowaniu.
Podsumowanie GCD z rysunku w nietradycyjnej technice solnej „Wzory na szkle” Cel - Zapoznanie dzieci z nietradycyjnymi technikami - rysunek.
Marina Alikajewa
Streszczenie lekcji na temat aktywności wizualnej w grupie przygotowawczej „Rysunek dekoracyjny. Płatek śniegu"
Aktywność wizualna. Podsumowanie lekcji w grupie przygotowawczej.
Temat: « Rysunek dekoracyjny. Płatek śniegu» .
Rodzaje żłobków zajęcia: produktywny, poznawczo-badawczy, komunikatywny, motoryczny.
Integracja edukacyjna regiony: "Kreatywność artystyczna", "Wiedza"», "Komunikacja", "Kultura fizyczna".
Cele zajęcia nauczyciela:
Nauczyć się przedstawiać w formie graficznej naturalne obrazy, zjawiska pogodowe;
Buduj umiejętności rysunek dekoracyjny;
Pielęgnuj miłość do natury, wytrwałość, dokładność, rozwijaj twórczą wyobraźnię.
Planowane wyniki opanowania treści z dziedziny edukacyjnej "Kreatywność artystyczna": dziecko wykazuje twórcze zainteresowanie pięknem w otaczającym go świecie; w obraz przedmioty przekazuje swoje proporcje i względne położenie części, wykorzystuje rytm, symetrię w konstrukcji kompozycyjnej; Wykazuje dokładność i organizację w procesie wykonywania pracy.
Planowane rezultaty rozwoju integracyjnego cechy: dziecko wykazuje zainteresowanie poznawcze światem; potrafi zastosować zdobytą wiedzę i metody zajęcia; umie pracować zgodnie z regułą i wzorem, słuchać dorosłego i postępować zgodnie z jego instrukcjami, posługiwać się schematami; posiada elementarną samokontrolę, metody porównywania swoich działań z modelem, umie znajdować błędy i je poprawiać; dziecko ma potrzebę aktywności fizycznej.
Materiały i ekwipunek:
- materiał demonstracyjny: mapa technologiczna do rysowania; ilustracje: „Zimowa zabawa dla dzieci”, « Płatki śniegu» ;
- Rozdawać: wąskie paski, miarki, karty „Znajdź parę”.
Postęp lekcji
I. Moment organizacyjny.
Dzieci uwielbiają oglądać przyrodę
Aby później to, co widzisz farba.
II. Wprowadzenie do tematu:
1. Rozmowa wprowadzająca na temat ilustracji „Zimowa zabawa dla dzieci”.
Który sezon przedstawił artystę? (Zima.)
Jak zajęte dzieci? (gra w Śnieżki, sankach, zjazdach z góry, lepieniu bałwana.)
Czy lubisz zimę?
2. Zagadki.
Lecimy w powietrzu
Lśnimy i błyszczymy. (Płatki śniegu)
Jakie gwiazdy przez
Na płaszczu i szaliku,
Wszystko przez, przeciąć,
Czy weźmiesz do ręki wodę? (Płatki śniegu.)
III. Temat i cel wiadomości Lekcje.
Pedagog. Dziś oferuję ci narysuj ten płatek śniegu.
Nauczyciel pokazuje rysunek - próbkę « Płatek śniegu» .
IV. Praca z materiałami informacyjnymi.
Za pomocą wąskich pasków składamy płatek śniegu. Zrobię to zadanie na tablicy, a ty - na swoich komputerach stacjonarnych. Podążać "krok po kroku" zgodnie z modelem porównaj swoje działania z moimi, a odniesiesz sukces.
Nauczyciel i dzieci spasują płatek śniegu.
Fizkultminutka.
Spadając z nieba płatki śniegu
Jak z bajki.
Złapmy je rękoma
I pokaż mamie w domu.
(Dzieci unoszą ręce nad głowę i wykonują ruchy chwytające, jakby łapały płatki śniegu.)
A dookoła są zaspy śnieżne,
Śnieg pokrył drogi.
(Popijanie - ramiona na boki)
Nie utknij w polu, aby
Podnieś nogi wyżej.
(Chodzi w miejscu, kolana wysoko.)
Na polu skacze lis,
Jak miękka czerwona piłka.
(Wskakuje w miejscu.)
Cóż, idziemy, idziemy
(Idzie w miejscu.)
I przychodzimy do naszego domu.
(Dzieci siadają.)
V. Ćwicz dla uwagi.
Każde dziecko otrzymuje kartę. „Znajdź parę”.
Znajdź każdy para płatków śniegu.
Dzieci wykonują zadanie. Do tego, który pierwszy odbierze pary płatki śniegu przyznawany jest medal „Najbardziej uważny”.
VI. wyjaśnienie edukatora na mapie technologicznej.
ja wystawiam. Najpierw narysuj poziomą linię. Przecinamy go pośrodku pionową linią. Mamy znak dodania. Na każdej linii mierzymy równy odcinek od środka i rysujemy kreski.
II etap. Teraz rysujemy jeszcze dwie proste linie przez punkt przecięcia tych dwóch linii.
III etap. Następnie odkładamy segmenty o tym samym rozmiarze od środka, zaznaczamy je myślnikami, rysujemy z nich dwie krótkie linie z każdej strony.
IV etap. Następnie narysuj gwiazdkę pośrodku. Okazało się płatek śniegu ale niezbyt ładna.
V etap. Dodawanie krótkich linii (lub "kleszcze", do płatek śniegu okazał się ażurowy.
VI etap. Teraz zakreślamy wszystkie linie rysunku niebieskim ołówkiem.
VII. Wynik Lekcje.
1. Analiza pracy dzieci.
Wszystkie rysunki są piękne i zadbane. Na pewno umieścimy je na wystawie i pokażemy rodzicom. Może ktoś z Was chciałby przeczytać wiersz o swoim płatki śniegu?
Dziecko czyta wiersz.
PŁATEK ŚNIEGU.
Lekki puszysty
biały płatek śniegu,
Co za czysty
Jak odważny!
Drogi Stormy
Łatwy do noszenia
Nie na błękitnym niebie -
Prosząc o ziemię.
Lazurowy cud
Wyszła
Siebie w nieznane
Kraj upadł.
W promieniach świecenia
Slajdy, umiejętne,
Wśród topniejących płatków
Konserwowany - biały.
K. Balmont
2. Rozmowa.
Co my narysowałem dzisiaj?
Co się stało? Co spowodowało trudności? Czego nie zrozumiałeś?
Co byś chciał narysuj ponownie?
Co Ci się podobało i o czym pamiętasz? lekcja?
Powiązane publikacje:
Jak biała puchowa kurtka
Rozebrany (bałwan)
Obok białej figurki -
-to dziewczynka (Snegurka)
Do wsi, na łąkę
Wszystko pada (śnieg)
Po obejrzeniu slajdów zaproponuj dzieciom naukę słownictwa
- Wybierzmy opisowe przymiotniki dla słowa „płatek śniegu” (wzorzysty, delikatny, pełen wdzięku, kruchy, kryształowy)
-Bardzo dobrze! Chłopaki, czy zauważyliście, że wszystkie płatki śniegu są różne, ale w większości mają wspólny kształt - sześć promieni rozchodzących się z jednego punktu (środek)
-Chłopaki, spójrzmy na schemat budowy podstawy płatka śniegu
Sekwencja budowania podstawy płatka śniegu:
1. Znajdź i zaznacz środek kwadratu kropką
2. Narysuj duże koło wewnątrz kwadratu
3. Z punktu narysuj sześć promieni na boki: jeden w górę, drugi w dół, a następnie dwa w lewo i dwa w prawo
4. Sprawdź liczbę wiązek - powinno być sześć wiązek.
5. Teraz musisz zamienić ten płatek śniegu w magiczną koronkę o niepowtarzalnym wzorze
Spójrz na panel płatków śniegu. Czy zauważyłeś, że każdy płatek śniegu ma swój wspaniały wzór. Możesz narysować tak bajeczny, wyjątkowy płatek śniegu za pomocą różnych elementów: kresek, kropek, plamek, igieł, loków, kółek, spiral, trójkątów, kwadratów, rogów baranich itp.
Chłopaki, proponuję pomóc Świętemu Mikołajowi i narysować płatki śniegu, które nigdy nie stopią się z farbami witrażowymi. Czy sie zgadzasz? Dobrze. Pamiętajmy więc o zasadach malowania farbami witrażowymi.
Zasady malowania farbami witrażowymi:
Musisz zacząć pracę od lewego górnego rogu obrazu, aby nie rozmazać rysunku.
Weź butelkę z farbą dwoma palcami (kciukiem i palcem wskazującym), odwróć ją i narysuj linię. Powinien sięgnąć po dzióbek nasadki.
Musisz równomiernie docisnąć beczkę butelki, aby kreska była tej samej grubości.
Aby uzyskać groszek, stosuje się krótkie naciśnięcie butelki.
Pod koniec pracy konieczne jest usunięcie nadmiaru farby serwetką, wtedy nie twardnieje w nosie nasadki i mocno dokręca nakrętkę.
Podczas pracy upewnij się, że twoja ręka nie rozmazuje obrazu.
- Chłopaki, przeanalizowaliśmy schemat rysowania płatka śniegu, przypomnieliśmy sobie zasady rysowania farbami witrażowymi i jakie kolory ciepłych lub zimnych kolorów narysujesz płatki śniegu.
- Przeziębienie.
- Zapamiętajmy kolory z zakresu zimnego: niebieski, cyjan, fioletowy, szary, różowy.
Wyjaśnij technikę rysowania cienkich linii końcówką butelki z farbą witrażową, pytając o to dzieci. Usuń próbki, zaproś chłopaków, aby zaczęli rysować.
- Musisz pracować bardzo ostrożnie, robiąc staranność. Pamiętaj, że wzór na każdym promieniu powinien być taki sam.
Niezależna praca:
Dzieci przygotowują miejsce pracy i rozpoczynają samodzielną pracę.
- Chłopaki, uważajcie na godzinę. Gdy tylko duża wskazówka zegara zbliży się do okręgu sygnalizacyjnego, praca musi zostać zakończona, jeśli ktoś nie dokończy pracy, będzie musiał narysować kolejny wolny czas.
Podczas samodzielnej pracy dzieci nauczyciel prowadzi pracę indywidualną, asystuje osobom mającym trudności z pracą, monitoruje postawę wychowanków, chroni wzrok.
Analiza pracy dzieci:
Dzieci wraz z nauczycielem badają powstałe płatki śniegu, oceniają swoją pracę i pracę swoich towarzyszy.
- Chłopaki, dam wam wszystkim buźkę, pomyślcie i postawię obok pracy, którą lubisz bardziej niż inni, i wyjaśnię swój wybór.
Wynik:
- Chłopaki, nasze spotkanie dobiegło końca, dziękuję za twoją twórczą pracę. Gdy płatki śniegu wyschną, możesz przykleić je do szyby swojej grupy, aby ozdobić lub użyć jako wisiorków.
Śnieżka za oknem to doskonała okazja, aby wziąć pędzel w dłonie i oddać cały urok zimy-zimy. Pokaż dzieciom kilka sposobów na rysowanie zasp, „kryształowych” drzewek, „rogatych” płatków śniegu, puszystych zwierzątek i niech zimowe „malowanie” przyniesie radość z kreatywności i udekoruje Twój dom.
Muzyka do tworzenia arcydzieł
Włączmy więc fajną muzykę w tle i… narysujmy z dziećmi zimę!
Narysuj „śnieg”
mtdata.ru
Możesz imitować śnieg na zdjęciu na różne sposoby.
Numer opcji 1. Rysuj za pomocą kleju PVA i kaszy manny. Wyciśnij odpowiednią ilość kleju bezpośrednio z tubki, w razie potrzeby możesz go posmarować pędzlem (jeśli planujesz pokryć duże powierzchnie). Posyp obraz kaszą manną. Po wysuszeniu strząśnij nadmiar płatków zbożowych.
www.babyblog.ru
Opcja nr 2. Narysuj solą i mąką. Wymieszaj 1/2 szklanki wody z 1/2 szklanki soli i taką samą ilością mąki. Dobrze mieszamy „śnieg” i rysujemy zimę!
www.bebinka.ru
Opcja nr 3. Narysuj pastą do zębów. Pasta do zębów doskonale spełnia rolę „śniegu” na rysunkach. Może być zabarwiony akwarelą lub gwaszem, jeśli chcesz uzyskać kolorowy obraz.
Rysunki z białą pastą na ciemnym papierze wyglądają pięknie. I pysznie PACHNĄ!
Pasta do zębów zyskała być może największą popularność, ponieważ łatwo się zmywa, dzięki czemu można rysować pastą na szkle. Zapraszam do brania rurek w dłonie i udekorujmy lustra, okna i inne szklane powierzchnie w domu!
polonsil.ru
Opcja nr 4. Narysuj pianką do golenia. Jeśli zmieszasz klej PVA z pianką do golenia (w równych proporcjach), otrzymasz doskonałą „śnieżną” farbę.
www.kokokokids.ru
Numer opcji 5. Malowanie solą. Jeśli posypiesz solą rysunek zakreślony klejem PVA, otrzymasz błyszczącą śnieżkę.
Rysowanie na zmiętym papierze
Niezwykły efekt uzyskasz, rysując na wcześniej zmiętym papierze. Farba pozostanie w załamaniach i utworzy coś w rodzaju trzasków.
Rysowanie za pomocą szablonów
img4.searchmasterclass.net
Szablony ułatwiają proces rysowania tym, którzy „nie wiedzą jak” (jak mu się wydaje). Jeśli użyjesz kilku szablonów jednocześnie, możesz uzyskać nieoczekiwany efekt.
mtdata.ru
Pozostawiając niepomalowaną część obrazu zakrytą szablonem, możesz zwrócić większą uwagę na tło: posyp solą na jeszcze mokrą powierzchnię, nanieś pociągnięcia w różnych kierunkach twardym pędzlem itp. Eksperymentuj!
www.pics.ru
Kilka nałożonych kolejno szablonów i plam. Do tego celu wygodnie jest użyć starej szczoteczki do zębów lub szczoteczki z twardym włosiem.
www.liveinternet.ru
Dzianinowy płatek śniegu pomoże stworzyć prawdziwą koronkę na papierze. Zrobi się każda gruba farba: gwasz, akryl. Możesz użyć puszki (rozpylaj z niewielkiej odległości ściśle pionowo).
Rysujemy woskiem
Rysunki woskowe wyglądają nietypowo. Za pomocą zwykłej (nie kolorowej) świecy narysuj zimowy krajobraz, a następnie pokryj arkusz ciemną farbą. Obraz „pojawia się” tuż przed twoimi oczami!
Kim jesteś? Foka?
masterpodelok.pl
Efekt puszystej wełny pomoże stworzyć prostą technikę: zanurz płaski pędzel w gęstej farbie (gwasz) i nakładaj pociągnięcia „szturchnięciem”. Rysunki z białą farbą zawsze lepiej prezentują się na ciemnym, kontrastowym tle. Wszystkie odcienie niebieskiego doskonale sprawdzą się w zimowych motywach.
Jak narysować zimowe drzewa
www.o-dzieci.ru
Korony tych drzewek wykonuje się za pomocą plastikowej torby. Zanurz w farbie i utrzyj w odpowiednich miejscach - to cała tajemnica "śnieżnych czapek" dla drzew.
cs311120.vk.me
Malowanie palcami jest idealne dla dzieci. Palec wskazujący zanurzamy w grubym gwaszu i obficie posypujemy śniegiem gałęzie!
masterpodelok.pl
Niezwykle piękne ośnieżone drzewa uzyskuje się za pomocą liścia kapusty. Przykryj arkusz kapusty pekińskiej białym gwaszem - i voila! Na kolorowym tle taki obraz wygląda szczególnie imponująco.
www.mtdesign.ru
Bez kapusty - nie ma problemu. Zrobią to wszystkie liście z wyraźnymi żyłkami. Możesz nawet przekazać swój ulubiony figowiec. Jedyne ALE pamiętaj, że sok wielu roślin jest trujący! Upewnij się, że dziecko nie smakuje swojego nowego „pędzelka”.
www.teddyclub.org
Pień to odcisk dłoni. Wszystko inne to kwestia minut.
www.maam.ru
oranżaba.ru
Ulubioną techniką dla wielu jest wdmuchiwanie farby przez tubę. „Śnieżność” tworzymy odciskami palców małego artysty.
www.blogimam.com
Nie każdy zgadnie, jak rysuje się ten uroczy brzozowy zagajnik. Zaradny artysta użył taśmy maskującej! Wytnij paski o pożądanej szerokości i przyklej na białym arkuszu. Pomaluj tło i usuń farbę. Narysuj charakterystyczne „linie”, aby brzozy stały się rozpoznawalne. Księżyc jest zrobiony w ten sam sposób. Do tych celów nadaje się gruby papier, taśma klejąca nie powinna być zbyt lepka, aby nie uszkodzić wierzchniej warstwy wzoru.
Rysuj folią bąbelkową
mtdata.ru
Na pryszcz nakładamy białą farbę i nakładamy ją na gotowy rysunek. Nadchodzi śnieg!
mtdata.ru
Ta sama technika może być zastosowana w aplikacjach.
Bałwan się stopił. Szkoda…
mtdata.ru
Ten pomysł jest odpowiedni zarówno dla najmłodszych artystów, jak i tych, którzy chcą zrobić prezent „z humorem”. Wytnij wcześniej „części zamienne” dla bałwana z kolorowego papieru: nos, oczy, kapelusz, gałązki dłoni itp. Narysuj stopioną kałużę, poczekaj, aż farba wyschnie i przyklej to, co zostało z biednego bałwana. Taki rysunek może być świetnym prezentem dla bliskich w imieniu dziecka. Więcej pomysłów w naszym artykule.
Rysuj dłońmi
www.kokokokids.ru
Prostym sposobem na stworzenie cudownie wzruszającej kartki świątecznej jest opowiedzenie historii o śmiesznych bałwanach. Cała rodzina okaże się, jeśli na podstawie odcisku dłoni narysujemy na palcach marchewkowe nosy, węglowe oczy, jasne szaliki, guziki, gałązki dłoni i czapki.
Co jest za oknem?
ic.pics.livejournal.com
Jak wygląda okno od strony ulicy? Niezwykłe! Poproś dziecko, aby spojrzało w okno oczami Świętego Mikołaja lub innej postaci, która może znajdować się na zewnątrz w najcięższym mrozie.
Drodzy Czytelnicy! Z pewnością masz własne „zimowe” techniki rysowania. Opowiedz nam o nich w komentarzach.