Rysunki według komórek z punktem początkowym. Zabawa dla przedszkolaków - dyktanda graficzne. Zdjęcia o różnej tematyce

19.09.2022

Aby skutecznie przygotować się do szkoły, rodzice i nauczyciele przedszkoli muszą rozwijać umiejętności przedszkolaków w zakresie tak ważnych umiejętności, jak pisanie i rysowanie. Ciekawą odmianą tej techniki jest dyktando graficzne, wykonywane w komórkach, która służy kształtowaniu podstawowych umiejętności szkolnych dziecka.

Dyktanda graficzne na kwadratach to niezwykła czynność dydaktyczna, będąca emocjonującą zabawą, w której przedszkolak, zgodnie z otrzymaną instrukcją, za pomocą długopisu lub ołówka rysuje linie na kartce w kratkę. Chodzi o to, aby zgodnie z zadaniem krok po kroku skonstruować schematyczny obraz z odcinków o określonej długości.

W wyniku prawidłowego wykonania stworzony przez niego obraz pojawia się przed dzieckiem. Wystarczy uważnie słuchać, poprawnie liczyć i postępować zgodnie z instrukcjami nauczyciela.

Dla wielu dzieci takie zadania są zabawą, jednak dla niektórych stwarzają trudności, których pokonanie dziecko zapamiętuje i utrwala pojęcia przestrzenne, uczy się słuchać i dokładnie wykonywać polecenia oraz rozwija umiejętność pisania.

Jeśli dziecko jest rozproszone lub popełnia błąd, obraz się nie sumuje, co go denerwuje. Ale poprawnie wykonane zadanie, oprócz radości z sukcesu, nagradza także ciekawym zdjęciem. Bez dodatkowej motywacji dzieci szybko uczą się, jak ważne jest prawidłowe przestrzeganie wskazówek dorosłych.

Zalety metod rozwoju przedszkolaków

Minimum zasad i umiejętności jest ważnym pozytywnym punktem w opanowaniu i prowadzeniu zajęć dydaktycznych z przedszkolakami. Dzieci mogą rozpocząć naukę rysowania po komórkach od czwartego roku życia. Jeśli dziecko już umie posługiwać się ołówkiem, możesz już zacząć wykonywać najprostsze dyktanda graficzne w komórkach, stopniowo komplikując zadania.

Nie da się przecenić korzyści płynących z tych ekscytujących zadań z gry w przygotowaniu dzieci do szkoły:

rozwój małej motoryki pomaga przygotować i wytrenować rękę do pisania;
doskonalenie umiejętności liczenia;
nauka pisania i zapamiętywania liczb;
rozwój uwagi, pamięci i wytrwałości;
orientacja w notatniku i koordynacja ruchu;
rozwój wyobraźni i czujności graficznej;
doskonalenie abstrakcyjnego i logicznego myślenia.

Rysując nieznany obraz w komórkach pod dyktando dorosłych, dziecko uczy się koncentracji, uważnego słuchania, myślenia i realizowania tego, co się mówi.

Wystarczą dwa zadania tygodniowo, aby przedszkolak zauważył pozytywny wynik: zmniejsza się roztargnienie, poprawia się pamięć i koncentracja, wzrasta poziom uczenia się. A już po kilku miesiącach regularnych zajęć dzieci rozwijają swoją wyobraźnię, poszerzają słownictwo i horyzonty.

W zabawny sposób dzieci po cichu opanowują bardzo złożone umiejętności i zdolności, które są niezbędne do skutecznej nauki.

Korzyści z dyktowania graficznego dla uczniów szkół podstawowych

Główną zaletą dyktanda graficznego jest duże zainteresowanie dziecka. Co więcej, dość łatwo jest utrzymać intrygę bez wcześniejszego nazywania celu rysunku: pozwól mu zgadnąć o ukrytym przedmiocie w procesie tworzenia obrazu.

Zachęca to dzieci do dokończenia rozpoczętych zajęć, motywuje je do uczenia się nowych rzeczy, utrzymuje zainteresowanie procesem edukacyjnym. Kolejnym plusem jest łatwość korzystania z dyktand graficznych podczas pracy z dziećmi. Nie są wymagane żadne specjalne materiały, wystarczy prosty notatnik w kratkę i długopis lub ołówek.

To znacznie ułatwia lekcję. Istnieje dyskretne wprowadzenie i praktyka tak trudnych dla dziecka pojęć, jak równoległość pionowa i pozioma. Czym jest przygotowanie do pomyślnego opanowania geometrii, algebry i rysunku w przyszłości.

Graficzne dyktanda na komórki mogą służyć do zabawiania dzieci w podróży, umilenia długiego i nudnego postoju w kolejce lub po prostu dobrej zabawy i organizacji czasu wolnego. Równie dobrze sprawdzają się na lekcjach indywidualnych, jak i w formie grupowej, wykorzystując elementy rywalizacji.

Rodzaje dyktand

Dyktowanie graficzne przez komórki można wykonywać w różnych wersjach:

Zaoferuj dziecku próbkę wzoru geometrycznego lub projektu i poproś go, aby samodzielnie powtórzył to w swoim zeszycie.
Dorosły wypowiada instrukcje krok po kroku: głośno i wyraźnie wymawiając liczbę komórek i kierunek ruchu, a dziecko wykonuje polecenia ze słuchu.
Samodzielne wykonanie zadania zgodnie z zaproponowanym oznaczeniem z liczbami i strzałkami.
Korzystając z rozpoczętej części, symetrycznie uzupełnij obraz zgodnie z proponowanym kształtem.

W zależności od poziomu trudności zadania te dzielą się na następujące poziomy:

Podstawowy- dla początkujących (prosta figura geometryczna lub powtarzający się wzór).
Przeciętny- z jasnymi małymi obrazkami (owoce, rośliny, małe zwierzęta).
Trudny poziom z obszernymi i trudnymi zadaniami, które wymagają skomplikowanych obliczeń, długich linii i ruchu po przekątnej (pojazd, instrument muzyczny, postać z bajki).

Ponadto możesz wybrać różne rodzaje obrazków tematycznych do dyktand:

Graficzne dyktando komórek różni się stopniem złożoności w zależności od wieku dziecka

Opcji klasyfikacji może być wiele. Najważniejsze jest, aby całą tę różnorodność wykorzystać dla dobra dzieci i dorosłych.

Dyktanda matematyczne

Technikę tę z powodzeniem stosuje się we współczesnych szkołach podstawowych. Łączy w sobie funkcje gamingowe, rozwojowe i edukacyjne. Graficzne dyktowanie przez komórki ma na celu w dużej mierze rozwijanie umiejętności matematycznych w zakresie liczenia, tworzenia liczb oraz zapamiętywania pisowni i oznaczeń liczb.

Stanowi to doskonałe przygotowanie do dyktanda arytmetycznego odbywanego w szkole średniej, kiedy uczniowie szybko rozwiązują zadania ze słuchu. Dlatego im szybciej dziecko nauczy się postrzegać i wykonywać zadania werbalne od osoby dorosłej, tym lepiej.

Ponadto fascynująca jest znajomość elementów geometrycznych:

kropka;
narożnik;
odcinek;
linia;
przekątna.

W międzyczasie uczniowie mogą uczyć się i utrwalać wiedzę na temat następujących pojęć:

długi krótki;
wertykalny horyzontalny;
równoległy, prostopadły.

W dyskretnej formie gry orientacja przestrzenna jest ćwiczona na arkuszu:

Góra dół;
prawo lewo;
krawędź, środek

Dyktando matematyczne z zadaniami rysowania długich odcinków i linii w różnych kierunkach doskonale przygotowuje rękę do pisania, a nawet rysowania.

Dyktanda dydaktyczne

Graficzne dyktowanie przez komórki dobrze jest wykorzystać, aby utrzymać zainteresowanie pierwszoklasisty nauką, czemu sprzyja intryga w procesie realizacji zadania. Dziecko nie ma pojęcia o tematyce obrazu, co pobudza go do prawidłowego i bezbłędnego wykonywania poleceń słownych osoby dorosłej i uzyskania interesującego go rezultatu.

Możesz połączyć zajęcia dydaktyczne dotyczące nauczania umiejętności graficznych z ćwiczeniami z rozwoju mowy, skorzystaj z:

puzzle;
Łamańce językowe;
krótkie zapadające w pamięć wiersze;
liczenie rymów.

Takie zadania usprawniają mowę i pamięć dziecka oraz pozwalają na poszerzenie słownictwa., rozwój logicznego myślenia. Dzieci uczą się umiejętności czytania i rozumienia diagramów, myślenia abstrakcyjnego, koncentrując się na głównych cechach charakterystycznych.

Konieczne jest monitorowanie czasu realizacji zadania. W przypadku przedszkolaków czas trwania lekcji nie powinien przekraczać 10–20 minut. Pierwszoklasistom zaleca się naukę do 30 minut, w przeciwnym razie uwaga zostanie rozproszona, a dziecko zacznie się rozpraszać i popełniać błędy.

Nie należy dopuszczać do przepracowania i nadmiernego napięcia zarówno oczu, jak i mięśni dłoni. Dobrze jest zastosować rozgrzewkę fizyczną lub ćwiczenia palców.

Możesz zaprosić dzieci do pokolorowania lub wykończenia gotowego obrazu według własnych upodobań. Po narysowaniu omów z dzieckiem powstały obraz, porozmawiaj o charakterystycznych cechach i cechach schematycznie narysowanego obiektu.

Poproś ich, aby przypomnieli sobie znane bajki i piosenki na odpowiednie tematy i zaproponuj, że sami ułożą historię.

Możesz wykorzystać wizerunki nieznanych zwierząt lub przedmiotów, dołączając do zadania ciekawą historię na ich temat, wprowadzając nowe pojęcia i słowa. Technika ta urozmaici lekcję oraz poszerzy horyzonty i słownictwo dziecka. Wszystko to przyczyni się do wszechstronnego rozwoju i ciekawej nauki dzieci.

Zasady rysowania według komórek

Na przygotowanej do zadania kartce papieru w kratkę należy zaznaczyć początek ruchu w postaci kropki. Na etapie wprowadzającym lub początkowym może to ustalić nauczyciel. Później możesz poprosić dziecko, aby zrobiło to samodzielnie, cofając się od krawędzi arkusza o określoną liczbę komórek w tym czy innym kierunku.

Musisz wytłumaczyć dziecku, że jednym krokiem jest przesuwanie ołówka po kartce o jedną komórkę we wskazanym kierunku. W dwóch krokach ołówek mija dwa kwadraty. Konieczne jest zapoznanie dzieci z podstawowymi symbolami w zadaniu.

Oznacza to sekwencyjne przesuwanie ołówka od punktu początkowego o jedną komórkę w prawo, następnie kontynuowanie linii pionowej w górę o trzy komórki, następnie obrócenie się o dwa stopnie w lewo, następnie o cztery komórki w dół, a następnie o jeden krok w prawo i zakończenie segmentu .

Musisz dyktować zadanie powoli i wyraźnie.

Wskazane jest, aby upewnić się, że dziecko ma czas na rysowanie, monitorować prawidłowe wykonanie w zeszycie dla dzieci, dać podpowiedź na czas lub poprawić nieprawidłowe działania. Nie możesz karcić dziecka. Trzeba spokojnie pomóc i wyjaśnić, gdzie popełniono błąd, poprawiając go wspólnie z dzieckiem za pomocą gumki.

Staraj się chwalić dziecko za jego sukcesy i na wszelkie możliwe sposoby dbaj o sprzyjające, przyjazne środowisko.

Należy zwrócić uwagę na prawidłowe dopasowanie i chwyt ołówka palcami. Upewnij się, że dziecko nie zacienia powierzchni roboczej notebooka, monitoruj oświetlenie. Ważne jest, aby robić przerwy w pracy. Aby złagodzić napięcie w dłoni, możesz zastosować ćwiczenia palców.

Przydatne są także ćwiczenia oczu. Oznaką dobrze przeprowadzonej lekcji powinno być nie tylko prawidłowe wykonanie poleceń i powstały w ten sposób obraz obrazka podanego w dyktandzie graficznym, ale także dobry nastrój u dziecka i dorosłego.

Co jest potrzebne do dyktowania graficznego?

Ważne jest, aby wybrać odpowiednie dyktando graficzne w zależności od wieku według komórek: dla dzieci powinny to być duże, proste rysunki bez kątowych linii ukośnych. Opcje dyktowania można kupić w postaci gotowych kolekcji wybranych według wieku w księgarni lub znaleźć odpowiednią opcję obrazu w Internecie.

Możesz także sam wymyślić zdjęcia. Na pierwsze lekcje będziesz potrzebować duży notatnik w kratkę lub osobną kartkę papieru w kratkę, prosty ołówek i gumkę do poprawienia błędnie narysowanej linii.

Najpierw musisz nauczyć się lub powtórzyć z dzieckiem pojęcia: prawo i lewo, góra i dół.
Będziesz także potrzebować umiejętności liczenia, na pierwszych lekcjach, w zakresie trzech, a najlepiej dziesięciu jednostek.
I oczywiście potrzebujesz tylko umiejętności trzymania długopisu lub ołówka i pewnego rysowania linii. Bez tego nie będzie możliwe nauczenie dziecka rysowania po komórkach.

Kiedy dziecko nabędzie i opanuje podstawowe umiejętności, może zacząć opanowywać zasady.

Konieczne jest posadzenie dziecka przy biurku o płaskiej, twardej powierzchni. Na krześle odpowiednio dobranym do Twojego wzrostu. Podczas prowadzenia lekcji bardzo ważna jest prawidłowa postawa, konieczne jest zwrócenie na to uwagi dziecka. Ważne jest również monitorowanie oświetlenia: światło powinno padać na powierzchnię roboczą od góry lub w lewo.

Musisz nauczyć się prawidłowo trzymać ołówek, zwrócić uwagę dziecka na położenie palców i pochylenie. Wyjaśnij dziecku, gdzie znajduje się góra i dół kartki, naucz liczyć określoną liczbę komórek i pokaż, co oznacza poruszanie się we wskazanym kierunku.

Opowieść o tym, jak nauczyć dziecko prawidłowego trzymania ołówka:

Również na początkowym etapie nauki dobrze byłoby, gdyby osoba dorosła pokazała i wyjaśniła na osobnym przykładzie wszystkie etapy realizacji zadania, przechodząc przez nie jednocześnie z dziećmi na tablicy lub na własnej, powiększonej kartce papieru . Dbaj o to, aby ręka dziecka nie obciążała zbytnio podczas wykonywania zadania.

W ramach odpoczynku i przerwy wykonuj ćwiczenia palców.

Biorąc pod uwagę wiek i przygotowanie dziecka, konieczne jest prawidłowe dobranie obrazów do zadań: od prostych projektów domów i geometrycznych kształtów po proste elementy z owocami i warzywami. Po opanowaniu tego typu możesz przejść do bardziej złożonych i interesujących rysunków zwierząt, roślin i sprzętu.

Przykłady i schematy dyktand

Przykład dyktanda graficznego opartego na komórkach „Motyl” jest odpowiedni dla dzieci na początkowym etapie nauki. Rysunek nie wymaga dużych obliczeń i długich ruchów po arkuszu. Dobre do ćwiczenia rozumienia instrukcji słownych.

Pierwszy punkt umieszcza osoba dorosła, przesuwając 4 komórki w dół i 8 komórek w prawo od krawędzi arkusza.

Zrób pierwszy krok o jedną komórkę w prawo.
Narysuj linię w dół o 3 komórki.
Następnym krokiem jest przejście do prawej komórki.
Idź w górę o 2 kwadraty.
1 krok w prawo.
2 – w górę.
2 komórki po prawej stronie.
1 – w górę.
2 komórki po prawej stronie.
3 – w dół.
1 komórka w lewo.
3 – w dół.
1 w lewo.
1 – w dół.
1 komórka w prawo.
2 – w dół.
1 – w prawo.
3 komórki w dół.
2 komórki po lewej stronie.
1 – w górę.
zostały 2.
2 – w górę.
1 komórka w lewo.
1 – w górę.
2 – w dół.
1 w lewo.
2 kwadraty w górę.
1 w lewo.
1 w dół.
1 w lewo.
2 w dół.
zostały 2.
1 komórka w dół.
zostały 2.
3 kwadraty w górę.
1 komórka w prawo.
2 kwadraty w górę.
1 w prawo.
1 – w górę.
1 komórka w lewo.
3 – w górę.
1 w lewo.
3 – w górę.
2 komórki po prawej stronie.
1 – w dół.
2 – w prawo.
2 – w dół.
1 komórka w prawo.
2 – w dół.
1 komórka w prawo.
3 kwadraty w górę.

Obraz powinien zamknąć się w punkcie początkowym.

Graficzne dyktando na komórkach „Camel”

Zanim zaczniesz rysować, musisz cofnąć się o dwie komórki w lewo i osiem od góry od krawędzi arkusza - ustaw punkt początkowy. Następnie kontynuuj proces pod dyktando osoby dorosłej.

Początek ruchu: 2 komórki w górę, 1 krok w prawo, 1 - w górę, 2 komórki w prawo, 1 krok w górę, 2 komórki w prawo, 1 komórka w górę, 1 krok w prawo, 1 komórka w dół, 1 - w prawo, linia 5 komórek w dół, 1 krok w prawo, 1 komórka w górę, 1 - w prawo, 2 komórki w górę, 1 - w prawo, 1 - w górę, 2 komórki w prawo, 1 komórka w dół, 1 - w prawo, 2 komórki w dół, 1 krok w prawo, 1 - w dół, 1 - w prawo, 1 komórka w górę, 1 - w prawo, 2 komórki w górę, 1 - w prawo, 1 - w górę, 2 - w prawo, 1 komórka w dół, 1 - w prawo, 2 komórki w dół, 1 - w prawo, 1 - w dół, 1 - w prawo, 4 komórki w dół, 1 - w lewo, 2 komórki w dół, 1 - w lewo, w dół 7 komórek, 1 - w lewo, 1 - w dół, 2 - w lewo, 1 komórka w górę, 1 - w prawo, linia 5 komórek w górę, 1 – w lewo, 2 – w górę, linia na lewo od 6 komórek, 2 komórki w dół, 1 – w lewo, w dół 5 komórek, 1 – w lewo, 1 – w dół, 2 komórki w lewo, 1 komórka w górę, 1 – w prawo, 5 komórek w górę, 1 – w lewo, 2 – w górę, 2 komórki w lewo, 2 – w górę, 1 komórka w lewo, w górę 6 komórek, 2 – w lewo, 1 – w dół, 2 komórki w lewo.

Narysuj losowo oko i ogon. Gotowy obraz możesz pokolorować kredkami.

Przykład dyktanda graficznego opartego na komórkach „Lokomotywa parowa”

Ten rodzaj dyktanda jest dłuższy i bardziej złożony oraz wymaga dużej koncentracji, dlatego nadaje się dla pierwszoklasistów lub dobrze przygotowanych przedszkolaków.

Umieść punkt początkowy, cofając się od góry arkusza - cztery komórki w dół i pięć komórek w prawo, a następnie:

Od pierwszego punktu wykonaj krok po przekątnej w prawo w górę, następnie narysuj linię 2 komórki w lewo, a następnie ponownie przesuń po przekątnej 1 komórka w prawo w dół, 1 komórka w dół, 2 komórki w lewo, 1 komórka w lewo w dół po przekątnej, 2 komórki w dół, 1 – w prawo, 1 komórka w lewo w dół po przekątnej, 1 – w prawo w dół po przekątnej, 1 komórka w górę w prawo po przekątnej, 1 – w lewo w górę po przekątnej, 2 komórki w prawo, 1 komórka w lewo w dół po przekątnej, 1 – prawo w dół po przekątnej , 1 komórka w górę w prawo po przekątnej, 1 – lewa w górę po przekątnej, 2 kwadraty w prawo, 1 kwadrat w lewo w dół po przekątnej, 1 – prawa w dół po przekątnej, 1 kwadrat w górę w prawo po przekątnej, 1 – lewa w górę po przekątnej, 2 kwadraty w prawo, 1 komórka w lewo w dół po przekątnej , 1 – prawa w dół po przekątnej, 1 komórka w górę po prawej przekątnej, 1 – lewa w górę po przekątnej, 2 komórki w prawo, 1 komórka w lewo w dół po przekątnej, 1 – prawa w dół po przekątnej, 1 komórka w górę, prawa po przekątnej, 1 – lewa w górę po przekątnej, 1 komórka w prawo , linia 6 komórek w górę, 4 komórki w lewo, 1 komórka w lewo w dół po przekątnej, 4 komórki w prawo, 2 – w dół, 2 komórki w lewo, 1 – w górę, 1 komórka w lewo w górę po przekątnej, 2 komórki w dół, linia 3 komórek do pozostało dokończyć obraz.

Na lekcjach indywidualnych ważny jest dobór odpowiedniego zadania do poziomu złożoności i zainteresowań dziecka. Dla chłopców możesz wybrać roboty i różne modele transportu. Dziewczyny będą zainteresowane kwiatami i ozdobami. Różnorodne zwierzęta i rośliny są odpowiednie dla wszystkich dzieci, dzięki czemu nadają się do zajęć grupowych.

Istnieje wiele opcji gotowych dyktand. Łatwo je znaleźć, zarówno w sklepach stacjonarnych, jak i online. Możesz pobrać i wydrukować swój ulubiony rysunek o dowolnym stopniu złożoności. Możesz też sam wymyślić i sporządzić diagram obrazu, a nawet zaangażować w to dzieci.

Graficzne dyktanda na komórkach dla uczniów można uzupełnić elementami rywalizacji: wykonywanymi w grupie ze względu na szybkość lub ograniczony czas na wykonanie zadania.

Dziecko musi być zadowolone z wyniku swojej pracy, aby ponownie chciało ćwiczyć przydatne rysowanie. Ważne jest, aby umieć utrzymać i nie zepsuć atmosfery zabawy, aby nie zepsuć pozytywnych wrażeń z lekcji i komunikacji dziecka z osobą dorosłą.

Format artykułu: E. Chaikina

Przydatny film o dyktowaniu graficznym

Wskazówki wideo dla rodziców, jak nauczyć dziecko poruszać się po kartce papieru:

Dyktanda graficzne - rysowanie po komórkach - bardzo ekscytujące i przydatne zajęcie dla dzieci. To zabawny sposób na rozwój dziecięcej wyobraźni przestrzennej, małej motoryki palców, koordynacji ruchów, dobrowolnej uwagi i wytrwałości.

Dyktanda graficzne można z powodzeniem stosować u dzieci w wieku od 5 do 10 lat.

Jak pracować z tymi dyktandami graficznymi:

Dyktowanie graficzne można wykonać w dwóch wersjach:

1. Dziecko otrzymuje próbkę wzoru geometrycznego i proszone jest o powtórzenie dokładnie tego samego wzoru w zeszycie w kratkę.

2. Dorosły dyktuje kolejność czynności wskazując liczbę komórek i ich kierunki (lewo, prawo, góra, dół), dziecko wykonuje pracę ze słuchu, a następnie porównuje swój obraz ozdoby lub figury z przykładem z obrazka ręcznie metodą nakładki.

Uzupełnieniem dyktand graficznych są zagadki, łamańce językowe, łamańce językowe i ćwiczenia palców. Podczas lekcji dziecko ćwiczy poprawną, wyraźną i piśmienną mowę, rozwija motorykę małą, uczy się rozpoznawać cechy wyróżniające przedmioty i poszerza swoje słownictwo.

Zadania dobierane są według zasady „od prostych do złożonych”. Jeśli zaczniesz uczyć się z dzieckiem tych graficznych dyktand, wykonuj z nim zadania w określonej kolejności: zacznij od pierwszych prostych dyktand i stopniowo przechodź do bardziej skomplikowanych.

Na zajęcia potrzebny będzie notes w kratkę, prosty ołówek i gumka, aby dziecko zawsze mogło poprawić błędną linię. W przypadku dzieci w wieku 5–6 lat lepiej jest używać notesu z dużym kwadratem (0,8 mm), aby nie nadwyrężać wzroku. Począwszy od dyktanda graficznego nr 40, wszystkie rysunki przeznaczone są do zwykłego zeszytu szkolnego (nie zmieszczą się w zeszycie z dużym kwadratem).

W zadaniach stosuje się następujące oznaczenia: liczba zliczanych komórek jest oznaczona liczbą, a kierunek wskazany strzałką. Na przykład wpis:

Zwróć uwagę na to, jak dziecko trzyma ołówek. Pokaż dziecku, jak trzymać ołówek pomiędzy paliczkami palca wskazującego, kciuka i środkowego. Jeśli Twoje dziecko nie liczy dobrze, pomóż mu policzyć komórki w zeszycie.

Przed każdą lekcją pamiętaj z dzieckiem, gdzie jest dobrze, gdzie jest lewo, gdzie jest góra, a gdzie dół. Pokaż dziecku, gdzie jest lewa krawędź notesu, gdzie prawa, gdzie góra i gdzie dół. Pokaż dziecku, jak liczyć komórki.

Ty sam możesz również potrzebować ołówka, aby zaznaczyć czytane linie, a aby się nie pomylić, umieść kropki ołówkiem naprzeciwko czytanych linii. Dzięki temu nie będziesz się mylić.

Każda lekcja obejmuje dyktando graficzne, omówienie obrazków, łamańce językowe, łamańce językowe, zagadki i gimnastykę palców. Każdy etap lekcji niesie ze sobą ładunek semantyczny. Zajęcia z dzieckiem można układać w różnej kolejności. Możesz najpierw wykonać ćwiczenia palców, przeczytać łamańce językowe i łamańce językowe, a następnie wykonać dyktando graficzne. Wręcz przeciwnie, możesz najpierw wykonać dyktando graficzne, potem łamanie języka i gimnastykę palców. Lepiej jest zadawać zagadki na koniec lekcji.

Porozmawiajcie o tym, że każde zwierzę ma swoje charakterystyczne cechy. Schematyczny obraz pokazuje charakterystyczne cechy, po których możemy rozpoznać zwierzę lub przedmiot. Zapytaj dziecko, jakie są charakterystyczne cechy narysowanego przez niego zwierzęcia. Na przykład zając ma długie uszy i mały ogon, słoń ma długą trąbę, struś ma długą szyję, małą głowę i długie nogi i tak dalej.

Pracuj z łamańcami języka i łamańcami języka na różne sposoby:

1. Pozwól dziecku wziąć piłkę w dłonie i rytmicznie podrzucając ją i łapiąc rękami, powoli wypowiadaj łamańce językowe lub łamańce językowe. Możesz rzucać i łapać piłkę dla każdego słowa lub sylaby.

2. Pozwól dziecku powiedzieć łamańce językowe (czyste łamanie języka) podczas przerzucania piłki z jednej ręki do drugiej.

3. Możesz wymówić łamańce językowe, wyklaskując rytm dłońmi.

4. Zasugeruj powiedzenie łamańca językowego 3 razy z rzędu i nie zgubienie się.

Wykonujcie wspólnie ćwiczenia palców, tak aby dziecko widziało i powtarzało ruchy za Tobą.

Podczas zajęć bardzo ważna jest postawa dziecka i przyjacielska postawa osoby dorosłej. Pamiętaj, że zajęcia dla dziecka to nie egzamin, ale gra. Pomóż swojemu dziecku, upewnij się, że nie popełnia błędów. Wynik pracy powinien zawsze zadowalać dziecko, aby chciało raz po raz rysować komórki.

Twoim zadaniem jest pomóc dziecku w zabawny sposób opanować umiejętności niezbędne do dobrej nauki. Dlatego nie karć dziecka, a jeśli mu się coś nie uda, po prostu wyjaśnij, jak zrobić to poprawnie. Chwal swoje dziecko częściej i nigdy nie porównuj go z nikim.

Czas trwania jednej lekcji z nagraniami graficznymi:

dla dzieci od 5. roku życia nie powinien przekraczać 10 – 15 minut,

dla dzieci 5 – 6 lat – 15 – 20 minut

dla dzieci w wieku 6 - 7 lat - 20 - 25 minut.

Ale jeśli dziecko da się ponieść emocjom, nie zatrzymuj go i nie przerywaj lekcji.

1-wzór	14-liść osiki	27-el	40-słoń
2-wzór	15-kaczka	28-robot	41-hipopotam
3-wzór	16-motyl	29-gruszka	42-krokodyl
4-rakieta	17-gęś	30-kaczka	43-samowar
5-klawisz	18. dom	31-konny

Wygodny i wszechstronny trening dziecięcych umysłów. Zwykły trening przebiega w następujący sposób: dorosły mówi, jak narysować na kartce papieru w pudełku, a dzieci realizują to, tłumacząc słowa na linie.

W Internecie można znaleźć wiele rysunków - prostych i bardziej skomplikowanych - narysowanych pod kątem prostym, po liniach prostych. Orientacja jest prosta: poznaj „prawo-lewo”, „góra-dół” i policz dokładniej.

Rodzaje dyktand graficznych

Ogrodzenie
Rzeczy
Przedmioty ze złożonymi krokami

Przydatne jest nauczenie trzech rodzajów dyktowania graficznego. Pamiętaj, aby słowom towarzyszyło przedstawienie. Usiądź w pobliżu, aby rysunek nie był odwrócony do góry nogami dla dziecka.

Ogrodzenie

Ścieg powtarza wzór próbki.

Wszyscy też wiedzą. Chcę jednak zwrócić uwagę: w tym miejscu warto wprowadzić koncepcję kroku. Rysując liniami prostymi pod kątem 90 stopni, mówimy dzieciom:

– Teraz przejdziemy się po celach. Klatka ma cztery rogi. Rysując linię od rogu do drugiego rogu, robimy jeden krok. Podchodzimy w górę, w dół, w prawo lub w lewo, gdziekolwiek ci powiem. Jeśli powiem: dwie komórki w górę, to narysujesz linię od rogu do innego rogu i od tego do trzeciego rogu. Oznacza to, że robisz dwa kroki.

Rezultatem jest dobrze znany wzór powtarzających się elementów. Na początkowym etapie należy dziecku pomóc, podpowiedzieć i zapytać: gdzie jest prawo, gdzie jest góra. Kiedy nabierzesz pewności w rysowaniu dyktando graficznego w komórkach, utrudnisz życie.

Zasugeruj: teraz dyktuj, jak rysować dalej. Ta komplikacja świetnie sprawdza się podczas pracy w grupie. Pojawia się dodatkowe zainteresowanie i świadomość tego, co powinienem zrobić w następnej chwili (początek prognozowania).
Gdy pod dyktando zostanie narysowanych kilka elementów, sugerujemy: kontynuować samodzielnie aż do końca linii.

Drugie powikłanie ma charakter diagnostyczny. Widać wyraźnie, czy dziecko zwraca uwagę na wylosowaną już próbkę, ile popełnia błędów, czy je dostrzega i poprawia. Bardzo dobrze jest, gdy dzieci dostrzegają błędy i starają się je poprawić: pojawiła się samokontrola - najważniejsza cecha przyszłego ucznia.

Rzeczy

Nawet nie będę tego opisywać – wszyscy to wiedzą. Internet jest pełen przykładów. Rysowany jest zamknięty kontur. Chciałbym zwrócić uwagę na jedną przydatną komplikację w przypadku rysunków symetrycznych: połowę rysujemy pod dyktando, a drugą połowę kończymy w lustrzanym odbiciu pierwszej, jak choinka na rysunku. Zrobi to robot, motyl i inni. najważniejsze jest to, że są symetryczne. Postrzeganie symetrii u współczesnych dzieci nie jest na równi. Diagramy symetryczne przydadzą się uczniom szkół podstawowych w klasach 1-4 na lekcjach matematyki. Dla odmiany.

Złożone dyktanda graficzne

Dzieci z grupy przygotowawczej szybko opanowują proste dyktanda graficzne i nie mają nic przeciwko komplikowaniu samych rysunków. Dlatego przechodzimy do bardziej złożonych opcji z ukośnymi liniami (nie mniej więcej 90 stopni). Nie każdy uczeń szkoły średniej radzi sobie ze skomplikowanym dyktando graficznym. Jest to tym bardziej cenne, gdy zajmują się nimi preparaty.

Przedmioty ze złożonymi krokami

Jak narysować linię z dyktanda, gdzie chcesz połączyć rogi ukośnie, po przekątnej? Właściwie to nie jest takie proste. Praca ta przypomina orientację w układzie współrzędnych i już samo to jest bardzo przydatne.

Będziemy potrzebować trudnego kroku. Załóżmy, że musimy narysować linię z punktu A do punktu B.

W pierwszym przypadku instrukcja.

Stawiamy punkt A. Stamtąd wykonujemy trudny krok: 2 komórki w górę, 2 komórki w prawo. Postawmy drugi punkt. Połącz punkt początkowy i końcowy linią prostą. Rezultatem była wymagana linia „ukośna”. Nazywamy to tak, bo kiedy w szkole pojawia się słowo „przekątna”? Jeszcze łatwiej jest, gdy połączone punkty znajdują się w jednej komórce (opcja 2 na próbce)

Trzecia wersja instrukcji.

Wykonujemy trudny krok: 4 komórki w górę, 2 komórki w lewo.

Z doświadczenia wynika, że bardziej przydatne jest indywidualne ćwiczenie skomplikowanych kroków z przyszłymi uczniami, zwłaszcza jeśli dziecko myli prawą i lewą stronę. Na początku dla wielu dzieci dyktando złożone ze skomplikowanych kroków jest trudne. Trzeba iść do przodu powoli, stopniowo, aby nie odwrócić ich od czegoś tak przydatnego dla edukacji szkolnej.

Przykłady złożonego dyktowania graficznego

Przedstawiamy trzy opcje dyktanda graficznego ze złożonym krokiem: krokodyl, pies, kurczak wraz z opisem dyktanda. Rysowanie na komórkach dowolnego innego wzoru odbywa się w ten sam sposób.

Pozdrowienia, przyjaciele! Dziś porozmawiamy o dyktandoch graficznych - bardzo ciekawej opcji zajęć rozwojowych dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Graficzne dyktanda dla dzieci w wieku 5–6 lat mogą zachwycić chłopców i dziewczęta, pozwalając matkom i ojcom cieszyć się legalnymi dziesięciu minutami ciszy i spokoju, co rzadko zdarza się w domu, w którym mieszkają małe perpetuum mobile, skoczki i pytania.

Oprócz tego, że prawie wszystkie dzieci naprawdę lubią tę rozrywkę, z tego materiału dowiesz się:

jakie są dyktanda graficzne;
jakie są korzyści dla dziecka;
jak prowadzić dyktanda graficzne z pięciolatkami i starszymi dziećmi;
jak wzmocnić rozwojowy efekt lekcji.

Dyktando graficzne: rysowanie po komórkach

Każdy rozumie, czym jest dyktando: jest to rodzaj pracy pisemnej, która służy w procesie uczenia się do ćwiczenia umiejętności pisania, utrwalenia i sprawdzenia zdobytej wiedzy.

Dyktando graficzne polega na tworzeniu rysunków w komórkach pod dyktando.

Jak to się stało:

Dziecko otrzymuje kartkę papieru w kwadracie z zaznaczonym początkiem (pogrubioną, dobrze widoczną kropką).
Dorosły powoli wydaje polecenie, ile komórek należy narysować i w jakim kierunku.
Krok po kroku, wykonując polecenia osoby dorosłej, uczeń tworzy obraz graficzny.

Spójrzmy na prosty przykład, abyś w końcu mógł zrozumieć, co jest co:

Aby uzyskać ten obraz, musisz kolejno rysować od punktu początkowego:

3 komórki w górę;
2 komórki w dół po prawej;
2 komórki w prawo w górę;
2 komórki w dół.

Kompilując i wykonując dyktanda graficzne, należy wziąć pod uwagę proste zasady:

Cały rysunek okazuje się ciągłą linią przerywaną. Zdejmij długopis z papieru.
Nie rysuj dwa razy po tej samej linii.

Czasami, aby uatrakcyjnić lekcję, po stworzeniu obrazka na podstawie dyktanda graficznego, dziecko proszone jest o dopracowanie obrazu: o dodanie elementów, które nadają konturowi pełniejszy wygląd:

kręcone włosy dla małych mężczyzn;
ogony i oczy dla zwierząt;
okna do budynków i transportu.

Korzyści z dyktand graficznych: kto, dlaczego

Dyktanda graficzne są skutecznym narzędziem w programie przygotowania przedszkolaków do klasy pierwszej. Ich korzyści dla dzieci w wieku 5–6 lat są ogromne:

trenować umiejętności motoryczne;
trenuj czujność ortograficzną;
rozwijać uważność i wytrwałość;
pobudzają wyobraźnię przestrzenną i myślenie;
uczyć samodzielności;
korzystnie wpływają na słuch.

Wykonując dyktando graficzne, dziecko uczy się dokładnego odtwarzania poleceń przekazywanych ustnie. Zgadzam się, jest to jedna z umiejętności, która decyduje o powodzeniu nauki we współczesnym systemie szkolnym. Bardzo ważne jest nauczenie dziecka słuchania i słyszenia, prawidłowego rozumienia i prawidłowego odtwarzania słów nauczyciela.

Dyktanda graficzne dla przedszkolaków można zamienić w całą grę.

Najpierw omówienie zadania, następnie bezpośrednie rysowanie komórek, następnie omówienie gotowego rysunku, sfinalizowanie go i pokolorowanie.

listy;
liczby;
figury geometryczne;
Zwierząt;
transport;
rośliny.

Można w ten sposób rysować bardzo różne obiekty, co oznacza, że dodatkowy element rozwojowy może być inny. Za pomocą dyktanda graficznego możesz nauczyć dziecko czytać i liczyć, rozwijać jego mowę i poszerzać horyzonty.

Pierwsze dyktando graficzne z dzieckiem: naucz się uczyć

Aby zajęcia tą metodą były jednym z ulubionych elementów rozwojowych Twojego dziecka, naucz się je poprawnie prowadzić. Warto zauważyć, że wraz z wejściem przedszkolaka w szeregi mądrych pierwszoklasistów dyktanda graficzne nie tylko nie stracą na aktualności, ale wręcz przeciwnie, na pewno się przydadzą. W szkole podstawowej dzieci będą musiały wykonać ich wiele, ale jest to obowiązkowe i będzie oceniane. Zatem mamusie i tatusiowie, do dzieła: nauczcie się uczyć swoich spadkobierców, a potem nauczcie ich się uczyć =)

Jak prawidłowo przeprowadzić lekcję z dzieckiem w wieku przedszkolnym:

Przygotuj wszystko, czego potrzebujesz: kwadratową kartkę papieru, ołówek, gumkę (aby móc poprawić błędy, których na początku zdecydowanie nie da się uniknąć). Możesz samodzielnie wymyślić zadania dyktowania lub kupić specjalne zeszyty ćwiczeń lub pobrać i wydrukować dyktanda graficzne z Internetu.
Najpierw spójrz na zadanie samodzielnie. Kiedy już będziesz pewien, że wszystko jest dla Ciebie jasne, zaproś dziecko do nowej gry.
Upewnij się, że dziecko siedzi prawidłowo, z prostymi plecami i prawidłowo trzyma ołówek. Punkty te trzeba mieć pod kontrolą, gdy prowadzisz zajęcia edukacyjne dla przedszkolaka w domu.
Przypomnij, gdzie jest prawa strona, a gdzie lewa. Nawiasem mówiąc, ten moment można wykorzystać, aby powiedzieć dziecku o istnieniu osób leworęcznych i praworęcznych. Że obie opcje są normalne. Że wszystkie dzieci, wszyscy ludzie są inni. Ogólnie rzecz biorąc, pracuj nad socjalizacją dziecka - nigdy nie będzie to zbyteczne.
Wykonaj prosty trening. Pokaż, co to znaczy narysować dwa kwadraty w prawo. Pozwól dziecku powtarzać za tobą. Zrób kilka takich konturów.
Na kartce papieru w kratkę narysuj kilka prostych linii o różnej długości i w różnych kierunkach (wskaż kierunek strzałką). Omów każdą linię: ile komórek zajmowała, w jakim kierunku została narysowana, gdzie się zaczęła.

Zacznij od małych rzeczy

Nie ma potrzeby rozpoczynania dyktanda graficznego od tworzenia skomplikowanych rysunków. Co więcej, nie ma konieczności przeprowadzania ich w formie dyktanda – tj. wykonanie zadania z dyktanda. Najpierw opanuj technikę rysowania po komórkach, tworzenia obrazków według modelu, rysowania linii przerywanych, uzupełniania obrazków. Znalezienie zadań nie stanowi problemu. Możesz je narysować samodzielnie.

Narysuj więc prosty wzór cienką linią w zeszycie dziecka:

Pozwól mu najpierw zakreślić narysowany fragment, a następnie kontynuować go do końca arkusza.

Omów sposób powstania wzoru:

1 kwadrat w dół;
1 komórka po prawej stronie;
1 kwadrat w górę;
1 komórka w prawo...

Teraz poproś ich, aby narysowali obrazek według tego samego wzoru, ale wszędzie weź po dwie komórki.

Różne opcje tworzenia podobnego wzoru. Możesz na przykład zacząć poruszać się od punktu początkowego nie w dół, ale w górę lub w bok.

Od najprostszych płynnie przechodzimy do bardziej skomplikowanych zadań. Na przykład użyj tych wzorców:

Stopniowo komplikuj zadania, wybierając dyktanda graficzne o odpowiednim poziomie trudności.

Kiedy Twoje dziecko osiągnie imponujący poziom w tej aktywności, poproś go o zmianę ról: pozwól mu stworzyć wzory lub obrazki, a następnie, komórka po komórce, dyktuj Ci, jak powtórzyć swoje arcydzieło. Nie znamy ani jednego przypadku, aby takie „zmiennokształtne” nie wywołały prawdziwego zachwytu wśród chłopców i dziewcząt.

Praca domowa

A teraz zapraszamy Cię do odrobienia z dzieckiem małej pracy domowej od Eureki. Jaki obraz kryje się za tymi poleceniami?

Zacznij od odległości 1 komórki w lewo i 6 od góry. Musi być co najmniej 5 komórek w dół. Porysujmy:

1 kwadrat w dół
3 komórki po prawej stronie
1 kwadrat w dół
1 kwadrat w prawo
2 komórki w dół
Została 1 komórka
1 kwadrat w dół
2 komórki po prawej stronie
1 kwadrat w górę
1 kwadrat w prawo
1 kwadrat w górę
2 komórki po prawej stronie
1 kwadrat w dół
Została 1 komórka
1 kwadrat w dół
3 komórki po prawej stronie
2 kwadraty w górę
1 kwadrat w prawo
4 kwadraty w górę
1 kwadrat w prawo
2 kwadraty w górę
Została 1 komórka
1 kwadrat w dół
Została 1 komórka
1 kwadrat w dół
Zostało 6 komórek
3 kwadraty w górę
Została 1 komórka
1 kwadrat w dół
2 komórki po lewej stronie
3 komórki w dół
Została 1 komórka

Co się stało? Czekamy na Wasze odpowiedzi i opinie w komentarzach.

Efektywny rozwój i szczęśliwe rodzicielstwo dla Ciebie! Do zobaczenia!

Jeśli myślisz, że nigdy nie będziesz w stanie narysować obrazu, bardzo się mylisz. Wykonując skomplikowane dyktanda graficzne, będziesz mógł stworzyć prawdziwe arcydzieła. Ta gra będzie interesująca w każdym wieku, dorosłych i dzieci, 5, 10, 20 lat, a nawet starszych. Z jego pomocą można spędzić zabawny i pożyteczny wieczór rodzinny, nadaje się również dla uczniów, którzy chcą zabić czas, może zająć hałaśliwe dzieci na długi czas lub może być oferowany uczniom w klasie. Zdecydowanie warto spróbować!

9 zdjęć

Korzyść

Rysowanie na komórkach to nie tylko fascynująca rozrywka, ale także niezbędna aktywność dla dzieci i dorosłych.

Pomogą przedszkolakom i uczniom szkół podstawowych przygotować się do szkoły i ułatwić im adaptację. Przy ich pomocy dzieci rozwiną czujność ortograficzną, koordynację ruchów, pamięć, uwagę i wyobraźnię. Rozwijając małą motorykę palców, pozytywnie wpłyną na kształtowanie pięknego pisma i rozwój intelektualny dziecka.

Nastolatki muszą także rozwijać podstawowe procesy umysłowe, a tego typu zdjęcia się do tego przyczyniają. Również przy ich pomocy dzieci w wieku 10-14 lat nauczą się szybko i dokładnie robić notatki, dobrze radzić sobie z pisaniem dyktand, pracować dokładnie i stopniowo przyzwyczajać się do stale rosnącego obciążenia pracą.

Dzieci, z którymi regularnie zajmujemy się rysowaniem pudełek, mają znacznie szersze horyzonty i bogatsze aktywne słownictwo. Obrazy w komórkach pomagają rozwijać wytrwałość, zwalczać roztargnienie, uczą słuchać i zagłębiać się w to, co mówi dorosły. Wprowadzą i utrwalą wiedzę dzieci o takich pojęciach jak „prawa-lewa”, „góra-dół”, „punkt”, „przekątna”, „bok”, „róg” oraz nauczą poruszania się w zeszycie.

Dorosłych przyciągną złożone dyktanda graficzne dzięki możliwości narysowania naprawdę pięknych zdjęć. Posłużą jako ciekawy sposób spędzania wolnego czasu, dając możliwość nauczenia się czegoś nowego. Tak więc ze zwykłej kartki papieru możesz stworzyć oszałamiająco piękny krajobraz lub cudowne zwierzę. Dodatkowo rysunek pomaga uspokoić układ nerwowy i zrelaksować się po ciężkim dniu w pracy.

Czym się różnią od prostych

Najprostsze dyktanda graficzne przeznaczone są dla dzieci w wieku od 4 lat. Reprezentują najprostszy obraz, wykonany w jednym kolorze. Rezultatem jest diagram, którego ogólne zarysy pozwalają odgadnąć, jaki obiekt jest narysowany. W takich dyktandach rysowanie linii po przekątnej nie występuje. Dziecko liczy komórki w zakresie 10 tylko w prawo, w lewo, w górę i w dół. Możesz zacząć od narysowania prostych wzorów, które następnie zamkną się i zamienią w obraz.

Zadania o średniej złożoności wymagają umiejętności dobrego liczenia nie tylko w pierwszej dziesiątce. Rozszerzone są możliwości poruszania się pod kątem w określonym kierunku. Takie dyktanda można wykonać w więcej niż jednym kolorze. Rysunki stają się bardziej realistyczne.

Film pokazuje przykład dyktanda graficznego „Camel”.

Wykonywanie skomplikowanych prac nie wiąże się z żadnymi ograniczeniami. Wszystko zależy od Twojej cierpliwości i możliwości. Obrazy mogą mieć różne rozmiary, być wykonane w tym samym kolorze lub w różnych. Zasada wykonania zadania nieco się zmienia. Tutaj linie nie są po prostu rysowane, tworząc kontur obiektu, ale zamalowywane są całe rzędy komórek.

Z reguły wykonanie takiego zadania z dyktanda jest po prostu niemożliwe. Konieczne jest wydrukowanie próbki wykonania w kolorze i skopiowanie jej na arkusz, niezależnie licząc liczbę komórek, które należy pomalować określonym kolorem.