Puzzle dla dzieci w wieku 7 lat. O sporcie, o zdrowiu. Kilka identycznych liter lub sylab

Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów szkół podstawowych „W poszukiwaniu zbiegłych zagadek”

Cel: rozwój uwagi, myślenie nieszablonowe, kreatywna wyobraźnia.

Ekwipunek: nauczyciel ma stolik do układania puzzli nr 1; uczniowie mają kolorowe ołówki, zeszyt w kratkę, zapałki.

Nauczyciel... Chłopaki, przyjaciel bibliotekarz podszedł do mnie z prośbą o pomoc. Faktem jest, że pojawiła się uciążliwość: książka z zagadkami uciekła z dziecięcej biblioteki. Była w jednym egzemplarzu i była poszukiwana. Ale zeszłego lata żaden z czytelników nie zapytał o nią ani razu. To zrozumiałe: lato było upalne, a młodzi czytelnicy cały swój wolny czas starali się spędzać gdzieś bliżej natury, nad wodą. Ale rozpoczął się rok szkolny i znów proszą o tę książkę. Jednak zagadki obraziły się, czuły się bezużyteczne latem i uciekły, zostawiając notatkę. Tutaj jest.

Nauczyciel pokazuje kartę.

Wpis jest zaszyfrowany, czyli jest zagadką. Spróbujmy to rozszyfrować. Zgadnij, którego „klucza” musisz użyć.

Niezależna praca.

Dzieci zapisują odszyfrowany tekst w zeszytach. Badanie.

Odpowiedź.„Nikt nas nie potrzebuje! Wyjeżdżamy na wyspę Wiecznego Lata. Pożegnanie". Czytamy od dołu do góry od prawej do lewej.

Proponuję udać się na Wyspę Wiecznego Lata i tam znaleźć łamigłówki, które uciekły. Może zgodzą się wrócić.

Aby znaleźć się w krainie, gdzie pluskają fale ciepłego morza, gdzie rosną palmy, kwitną magnolie i gdzie jest dużo słońca, wystarczy użyć naszej wyobraźni, która nigdy nas nie zawodzi. Zamykamy oczy... Krex-pex-fex!... Otwieramy oczy. Jesteśmy na Wyspie Wiecznego Lata! Wyspa jest ze wszystkich stron otoczona morzem. Przejdźmy się wzdłuż wybrzeża. Po prawej morze jest błękitne, czyste i łagodne; po lewej - gdziekolwiek nie spojrzysz - palmy, liany, kokosy, banany... A pod stopami lekki, ciepły piasek. Wow, jest gorąco! Musisz pływać. Co to za pluskanie na falach? Podpłyńmy bliżej. To jest szczęście! Maleńka tratwa, na niej otwarta księga, a obok nich, brzuszki do góry, leżą mali ludzie z dużymi głowami, chudymi ramionami i nogami - opalają się. Na tratwie zawieszona jest flaga z napisem:

OOOOLLMKGVI

Co to za słowo? Może ktoś już się domyślił?

Odpowiedź. PUZZLE. Przestawiamy „rozproszone” litery.

Och, to jest to! Zagadki zostały specjalnie zaszyfrowane, aby ludzie wokół nich zastanawiali się, kto jest przed nimi. Chłopaki, narysuj przynajmniej jedną zagadkę, tak jak sobie to wyobrażasz.

Dzieci rysują. Wymiana wrażeń.

Witam zagadki! Specjalnie przybyliśmy na Wyspę Wiecznego Lata, aby przekonać Was do powrotu do biblioteki, bo dzieci bardzo za Wami tęsknią!

Golovolomkin. Czy to naprawdę dla nas wyjątkowe? Tęsknimy też za chłopakami. Poczuliśmy się urażeni, że zapomnieli o nas przez całe lato. Postanowili więc uciec na tę wyspę. Niech czytelnicy poczują, że bez nas czują się źle.

Nauczyciel. Czytelnicy już poczuli, że życie bez zagadek jest nudne. I cieszymy się, że możemy je rozwiązać już teraz. Chodź, otwórz dla nas trudniejszą stronę!

ZAGADKA 1

Popatrzymy na stół

I zobaczymy na nim twarze

Nieznane twarze -

Smutne, zabawne ...

Teraz przyjrzyj się bliżej

Spójrz na nich, mój przyjacielu.

Jaki jest wzór

Czy są podporządkowani?

Odpowiedź. Każdy poziomy rząd ma jedną twarz o kształcie okrągłym, owalnym i kwadratowym, osoby o różnych kształtach mają kapelusze, inaczej ukształtowane nosy, usta i oczy.

Nauczyciel zakrywa jedną z twarzy i prosi dzieci, aby narysowały ukrytą twarz w zeszycie, po uprzednim sprawdzeniu, czy w odpowiedzi nie ma wzoru.

ŁAMIGŁÓWKA 2

Istnieje „dodatkowa” koncepcja

Dosłownie w każdym wierszu.

Ty, pomyślawszy dobrze,

Oznacz to kropką.

1. Brzoza, drewno, klon, topola, jarzębina.

2. Dodawanie, mnożenie, wyraz, dzielenie, odejmowanie.

3. Gorzki, gorący, kwaśny, słodki, słony.

4. Opady, deszcz, śnieg, mróz, grad.

5. Przecinek, kropka, dwukropek, suma, myślnik.

ZAGADKA 3

Musisz rozłożyć zapałki

Różne przedmioty.

Mecze utrzymują ścisłe konto

Wynika z tego.

Rozłóż: a) wazon z 8 zapałkami; b) koperta z 8 zapałkami; c) choinka 9 zapałek; d) wieża 9 meczów.

PUZZLE 4

Bliźniacze przysłowia

Na liście, którą znajdziesz,

Z angielskiego na rosyjski

Przesuń strzałkę.

Język angielski:

CISZA CISZA.

ODZIEŻ NIE CZYNI CZŁOWIEKA.

I DOBRY STRZELEC MOŻE

ZAMIATAĆ.

STRACH MA DŁUGIE NOGI.

NIE UCHWYCISZ WIATRU W SIECI.

Rosjanie:

NIE NALEŻY STOSOWAĆ WODY Z KRATKĄ.

A NA MASZYNIE JEST PODKŁADKA.

SŁOWO JEST SREBRO, MILCZENIE TO ZŁOTO.

TCHÓRZ I KARALUCH BIERZE WSPANIALE.

SPOTYKAJ SIĘ ODZIEŻĄ, PRZEWODUJ SIĘ UMYSŁEM.

Odpowiedź. Cisza jest najmądrzejsza. Słowo jest srebrem, milczenie złotem.

Ubrania nie tworzą osoby. Witają ich ubrania, eskortują ich umysły.

A dobry strzelec może chybić. A na Maszy jest bobble.

Strach ma długie nogi. Strach ma wielkie oczy. Nie da się złapać wiatru siatką. Nie nakładaj wody przez sito.

Wyjaśniono znaczenie przysłów.

PUZZLE 5

Aby słowa były znane

Umieć rozszyfrować

Tabliczka mnożenia

Musisz bardzo dobrze wiedzieć.

Podpowiedź. Aby wstawić literę zamiast cyfry, na przykład 4, należy zajrzeć do kodu i zastanowić się, jak mnożąc jedną z cyfr w linii pionowej przez jedną z cyfr w linii poziomej, 4. Tylko jeśli pomnożysz 2 przez 2. Ich przecięciem jest litera C. I tak dalej.

Odpowiedź... SIEDEM MIEJSC NA RYBIE. Mówią więc o bardzo inteligentnej, wybitnej, utalentowanej osobie.

Puzzle... A wy jesteście wspaniali. Puzzle pękają jak orzechy! Zgadzamy się na powrót do biblioteki, ale pod warunkiem: nie zapomnisz o nas, także latem.

Nauczyciel. Czy zgadzacie się z tym warunkiem? Potem wszyscy razem opuszczamy Eternal Summer Island.

Każdy rodzic jest zainteresowany rozwojem swojego dziecka, ale nie każdy wie, jak wybrać odpowiedni klucz, aby przyciągnąć dzieci do nauki, czytania, arytmetyki i innych nauk oraz odciągnąć je od licznych sieci społecznościowych, gier komputerowych i niekończących się kreskówek. Na ratunek rodzicom i nauczycielom przyjdzie trochę zapomniana, ale nie zagubiona w tym jej skuteczność, prosty sposób na zaciągnięcie dziecka w świat ciekawy i tajemniczy. Zagadka-rebus dla dzieci to idealny sposób na rozwój dziecka w wieku 7, 8, 9 lat, uwagi i wytrwałości, logiki i pomysłowości. Puzzle dla dzieci: Z odpowiedziami, na obrazkach, jak układać i rozwiązywać, nauczymy się razem.

Historia powstania rebusa

Termin „rebus” pochodzi od łacińskiego słowa „res” (rzecz) i pełni funkcję pokazania określonego przedmiotu, słowa lub wyrażenia za pomocą określonego zestawu cyfr, obrazów i kompozycji liter.
Czego nie znajdziesz w nowoczesnej układance:

• kombinacje liter i cyfr;
• figury geometryczne;
• zwierzęta i ptaki;
• rośliny i drzewa;
• owoce i warzywa;
• koncepcje geograficzne;
• i wiele innych.

Po raz pierwszy zagadki pojawiły się we Francji w XV wieku i miały nieco inne znaczenie niż dzisiaj. W tym czasie w Europie rozpowszechnione były farsy z udziałem błaznów, muzyków, śpiewaków i zwierząt. To właśnie takie przedstawienia, w których wyśmiewano ówczesną rzeczywistość, nazywano rebusami. Co oznaczało wyśmiewanie się bez słów, używając tylko wskazówek, mimiki i ruchów rąk i ciała.

Po Francji łamigłówki rozprzestrzeniły się po całej Europie, a od XVI wieku zaczęły nabierać nowoczesnego wyglądu. Pojawiają się pierwsze łamigłówki, przedstawione w narysowanej formie, które zostały narysowane przez profesjonalnych artystów.

Zagadka-rebus dla dzieci w Rosji

W Rosji pierwsze zagadki pojawiły się w połowie XIX wieku w czasopiśmie „Ilyustratsiya”. A w drugiej połowie tego samego stulecia pojawił się magazyn „Rebus”, w którym można było zobaczyć nowoczesne łamigłówki, zaprojektowane przede wszystkim po to, by przyciągnąć uwagę dorosłej populacji.

Ale pierwsze zagadki-rebusy, które wyróżniały się kolorowością i prostotą, pojawiły się w tym samym czasopiśmie dopiero 2-3 lata później, kiedy wraz z dorosłymi dzieci w różnym wieku i klasach społecznych zaczęły brać udział w ciekawej i ekscytującej aktywności .

Jak zrobić rebus i jak je rozwiązać

W szybko rozwijającym się nowoczesnym społeczeństwie jest coraz mniej czasu na własny rozwój. Na każde pytanie możesz znaleźć kilka odpowiedzi naraz w globalnej sieci. Ale co zrobić, gdy wymaga uwagi rodziców? Nie każdy będzie mógł codziennie kupować nowe czasopisma z zagadkami, rebusami, szaradami, a spędzanie dużej ilości czasu za ekranem komputera nie jest do końca korzystne dla zdrowia dzieci.

Każdy rodzic może samodzielnie komponować zagadki-rebusy dla dzieci w każdym wieku. Jednocześnie należy pamiętać, że istnieje szereg zasad i warunków, które należy znać podczas sporządzania rebusu.

Rebus może zawierać słowo, zdanie, przysłowie, powiedzenie, cytat lub aforyzm. Każde słowo w rebusie jest pisane osobno, a liczba słów nie jest ograniczona. Wiele zależy od wieku, poziomu rozwoju i możliwości dziecka.

Wymagania podstawowe

Od momentu powstania rebusa w jego nowoczesnej formie pojawiły się pewne wymagania dotyczące jego kompilacji, sprowadzonej do jednej próbki na całym świecie:

• Zasadniczo rebus ma tylko jedno rozwiązanie i odpowiednio jedną odpowiedź. W przypadku dwóch lub więcej odpowiedzi autor łamigłówki musi o tym ostrzec bezbłędnie. Najczęściej ten fakt jest określony w warunkach. Na przykład: musisz znaleźć dwa (trzy, cztery) rozwiązania w określonym rebusie.
• Istnieje niepisana zasada: jeśli w rebusie odgadnie się jedno słowo, musi ono być w liczbie pojedynczej mianownika. W przeciwnym razie autor określa zadanie. Na przykład: odgadnij przymiotnik, czasownik itp.
• Jeśli trzeba odgadnąć przysłowie, przysłowie lub cytat, kompilator koniecznie wskazuje ten moment.
• Rebus jest skompilowany zgodnie z normami języka, w którym jest rozwiązany, nie ma błędów ortograficznych od lewej do prawej (z wyjątkiem niektórych języków orientalnych, hebrajskiego itp.).

Rodzaje puzzli

Oprócz wymagań dotyczących rebusów zagadek, przy ich kompilacji stosuje się szereg następujących podstawowych technik:

• (BUTY) Użycie przecinków. Jedna z pierwszych i najbardziej podstawowych zasad przy rozwiązywaniu zagadek. Przecinki z reguły umieszczane są po prawej lub lewej stronie góry i oznaczają, ile początkowych lub końcowych liter słowa wskazanego na obrazku należy usunąć.

• (TANYA) Zastąpienie liter. Z reguły taka technika jest wskazana w rebusie przez znak równości między literami, które autor rebusa zmienia w słowie.

• (WIEŚ) Dodawanie liter. W przypadku, gdy autor musi dodać kilka liter do nowego słowa, umieszcza je po prawej lub lewej stronie obrazu w górnym rogu.

• (SŁOŃCE) Umieszczanie liczb na obrazku i manipulowanie nimi. Może to być zmiana układu liter w słowie lub ich zastąpienie.

• (ROLLER) Jeśli obrazek jest do góry nogami, należy go czytać od tyłu.

• (RAVEN, w literze O, słowo RONA) Słowa „na, w, przed, pod, za, itd.” nie są napisane w puzzlach, ale są przedstawiane w zależności od umiejscowienia liter i obrazka.

Powyższe techniki są podstawowe dla wszystkich rodzajów puzzli i są używane w zagadkach-zagadkach zarówno dla małych dzieci, jak i uczniów szkół średnich.

Obecnie istnieje ogromna liczba wszelkiego rodzaju zagadek-rebusów dla dzieci w każdym wieku. Zagadki, zagadki i łamigłówki szczególnie interesują dzieci z klas podstawowych i pierwszych liceum.

Rebus dla dzieci w wieku 7 lat

Dla uczniów klas 1-2 oferowane są przede wszystkim różne zagadki. Wynika to przede wszystkim z prostoty ich tworzenia i zwiększonego zapotrzebowania, zarówno ze strony rodziców i nauczycieli, jak i samych pierwszoklasistów.

Początkowy poziom łamigłówek zakłada w zadaniu z reguły jeden lub dwa proste rzeczowniki.

Na początku próby siły dzieci w tym wieku uczą się odejmowania lub dodawania liter na początku i na końcu słowa, zastępowania liter, przestawiania ich.

Puzzle dla dzieci w wieku 8 lat

Po opanowaniu po pierwszym roku nauki dzieci stają się bardziej wyzwolone, zaczynają płynnie czytać, liczyć, uczyć się historii naturalnej i innych przedmiotów. Jednocześnie aktywnie odkrywają świat na ulicach, szkoleniach, obozach dla dzieci i sanatoriach.

Dla dzieci w tym wieku łamigłówki wyraźnie różnią się złożonością od poprzedniego poziomu. W tym przypadku stosuje się początkowy lub średniozaawansowany poziom łączenia różnych rodzajów łamigłówek (liczby, przyimki, podstawienia).

Rebus dla dzieci w wieku 9 lat

W tym wieku dzieci kończą szkołę podstawową i zaczynają żyć „niezależnym” życiem. Zmieniają się priorytety i hobby, pojawiają się starsi przyjaciele. Dzieciom tym trudno jest usiedzieć w miejscu, wzrasta obciążenie szkoły.

Te łamigłówki, które rozwiązali w 1-, są teraz dla nich po prostu szalone. Dlatego nauczyciele i rodzice proponują im zagadki zupełnie innego poziomu, w których pojawiają się elementy arytmetyki, figur trygonometrycznych, słów obcych lub zapożyczonych, zawodów, nazw miejscowości i innych.

Oczywiście każdy jest inny. Nie ma konkretnych kryteriów wiekowych do rozwiązywania zagadek-zagadek.

Tymczasem w każdym wieku dziecko zaczyna rozwiązywać łamigłówki, łamigłówki i szarady, w każdym razie to hobby doprowadzi wyłącznie do pozytywnych rezultatów.

Dzieci bardzo lubią rozwiązywać różne zagadki. A to nie tylko zabawa, ale także bardzo przydatne zajęcie, które rozwija małego człowieka, w tym jego pomysłowe i logiczne myślenie. Takie logiczne zadania jak łamigłówki są szczególnie dobre do rozwijania tych umiejętności.

Nawiasem mówiąc, rozwiązywanie ich jest interesujące nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych. Nawet jeśli są to zwykłe szyfrogramy z obrazkami. Tak więc ten rodzaj wspólnej rozrywki może stopniowo przekształcić się we wspaniałą rodzinną tradycję.

Przedstawiamy Państwu puzzle dla dzieci na zdjęciach, pod każdą kartą znajdziecie odpowiedzi.

*** - oznacza, że ​​nie znamy odpowiedzi na ten problem, jeśli go rozwiążesz, napisz w komentarzach, dziękuję.

Odpowiedzi na łamigłówki(od lewej do prawej): brodawka, siniak, ***, narkotyk, cierń, higiena, krwiak, nosze, gorączka, zastrzyk, pieprzyk, operacja, tężec, malaria, gips, wzdęcia.

Odpowiedzi: motyl, producent czekolady, pawie oko, krewetka, strider wodny, krab, ***, karaluch, chrząszcz biegacz, mucha końska, komar, skorpion, dron, ważka, mucha, trzmiel.

Odpowiedzi: skalpel, organy, dłuto, gitara, przecinaki do drutu, gwizdek, wiertarka, ustalacz, tasak, napęd dysków, kosa, laska, nóż, żarówka, flet, zamrażarka.

Odpowiedzi: inkubator, włącznik, szczotka, radioteleskop, hak, radiotelefon, spinacz do papieru, rurka radiowa, drabinka, piła elektryczna, wkład, pompa elektryczna, rurka, wiertarka elektryczna, zakładka, młotek elektryczny, szczotka, gitara elektryczna.

Odpowiedzi na zagadki na zdjęciach: miecznik, makrela, minóg, płoć, młot młota, miecznik, piła, sielawa, pas, karp, iglica, halibut, kula, tołpyga, jeż, karaś.

Odpowiedzi: żagiel, burza, burza, tornado, mgła, powódź, źródło, rosa, zamieć, krople, zaspa, błoto pośniegowe, mróz, ***, ciemność, plaża.

Odpowiedzi: tunika, wkładka, skarpetki, czapka bez daszka, kurtka bez rękawów, półpłaszcz, szorty, bluzka, czapka, paski, pasek, legginsy, czapka, ***, podszewka, skarpetka.

Odpowiedzi: szalik, kolce, szalik, sandały, kurtka puchowa, pięta, rękaw, rajstopy, spódnica, czapka, szal, obuwie, frak, bluza, czapka, legginsy, kurtka, płaszcz.

Odpowiedzi: włosy, kolano, usta, pięść, źrenica, pacha, kręg, grzbiet nosa, korona, łokieć, vichor, chrząstka, noga, postawa, obojczyk, podudzie.

Odpowiedzi na łamigłówki: kompot, galaretka, lemoniada, antrykot, sernik, ciasto, golonka, pączek, żółtko, sbiten, suchar, klopsiki, bajgiel, toffi, ciastka, bajgiel.

Odpowiedzi: ziemniaki, śliwki, jabłka, żurawina, kapusta, rzodkiewki, porzeczki, truskawki, suszone owoce, kokosy, ***, gryka, cukinia, pomarańcza, kotlet, fasola.

Odpowiedzi na łamigłówki: trębacz, rycerz, ogrodnik, pokojówka, kulturysta, cysterna, przyrodnik, pogromca, okulista, cysterna, stolarz, tokarz, strażak, trębacz, rybak, pikador.

Odpowiedzi: stylista, łucznik, kucharz, łyżka, hutnik, krabbol, astronom, kosiarka, górnik, hodowca bydła, dubler, krzyżowiec, hodowca bydła, stolarz, dziennikarz, gospodyni, poszukiwacz złota, szpieg.

Odpowiedzi na zagadki: łódź typu longboat, pomelo, rakieta, tankowiec, grzechotnik, mator, kareta, lodowisko, żaglówka, traktor, łódź podwodna, powóz motorowy, ciasto, motorówka, karetka pogotowia, skuter śnieżny.

Odpowiedzi na łamigłówki: most metra, delfinarium, szklarnia, planetarium, ***, stodoła, kreml, jurty, dzwonnica, barak, zapora, meczet, katedra, cytadela, karmnik, winda.

Odpowiedzi: palisada, lejek, buława, jednoczęściowa, tunika, strzelanina, nabój, granatnik, pistolet, kabura, torpeda, przyłbica, rzutka, rzeź, kolba, źrebak, strzelectwo, proca.

Skąd się wzięły łamigłówki?

Czym więc są rebusy, skąd się wzięły i jak są przydatne? Będzie to przedmiotem dalszej dyskusji. Rozwiązywanie słów zakodowanych na obrazach zostało po raz pierwszy podjęte we Francji w XVI wieku. Oczywiście taka rozrywka była dostępna dla wszystkich, ale w większości angażowali się w nią przedstawiciele rodzin arystokratycznych, ponieważ mieli więcej wolnego czasu na taką rozrywkę. Ale inne warstwy społeczeństwa nie przegapiły okazji odgadnięcia słów zaszyfrowanych na obrazach. Mówią, że zrobiono to nawet w niezbyt szanowanych lokalach gastronomicznych.

W naszym kraju szyfrogramy pojawiły się znacznie później. Ogólny entuzjazm dla zagadek, które trzeba rozwiązać „z pomocą rzeczy” (tak można swobodnie przetłumaczyć słowo rebus z łaciny) zaczął się dopiero pod koniec XIX wieku. W tym czasie w Imperium Rosyjskim zaczęto nawet wydawać specjalne czasopismo, które nazywało się „Rebus”.

W dzisiejszych czasach tego typu kryptogramy nie są szczególnie zaskakujące. Ale niestety takie logiczne zagadki nie mają dawnej popularności. A to na próżno! Taka rozrywka jest o wiele bardziej przydatna niż siedzenie w sieciach społecznościowych lub granie w gry komputerowe. Specjalnie dla dzieci!

Dlaczego dzieci muszą rozwiązywać zagadki

Większość zagadek to zagadki, w których główną rolę odgrywa obraz. Obraz uzupełniają litery, cyfry lub znaki. Dodając do siebie słowa oznaczające rysowane obiekty, dodając lub zmieniając litery w ich nazwach, usuwając pojedyncze litery lub sylaby, możesz zamienić oryginalne słowo na pożądane. Na tym polega cały problem.

Zainteresowanie dzieci takimi zagadkami jest bardzo duże. I nie ma w tym nic dziwnego. Jakiś element tajemniczości zawsze przyciąga uwagę dzieci. W rezultacie mali ludzie nie tylko lubią rozszyfrowywać słowa, ale także niepostrzeżenie rozwijają cechy niezbędne do nauki w szkole, a nawet do życia w ogóle. Rozwiązanie takich zagadek tekstowych znacznie przyczynia się do rozwoju:

• horyzonty (dzieci zapamiętują nowe słowa i uczą się ich znaczeń);
• mowa (w łamigłówkach można zaszyfrować nie tylko pojedyncze słowa, ale także przysłowia lub łamańce językowe);
• pamięć (przede wszystkim wzrokowa) i uważność;
• logiczne myślenie;
• pomysłowość, pomysłowość i intuicja.

Ponadto dzięki szyfrowanym wiadomościom tekstowym na zdjęciach przedszkolaki i pierwszoklasiści znacznie łatwiej radzą sobie z nauką liter i cyfr, a starsze dzieci zapamiętują pisownię różnych słów.

Ostatnio nawet kompilatorzy podręczników wykorzystywali takie logiczne problemy. W klasach podstawowych często zadaje się je jako zadania domowe. Starszym dzieciom można zaproponować nie tylko rozwiązywanie kryptogramów, ale także samodzielne ich komponowanie. To ćwiczenie jest również świetną rozgrzewką dla umysłu. Co więcej, takie zadania to także praca twórcza. W końcu większość zawiera obrazek, który dziecko będzie musiało samodzielnie narysować.

Różnice w łamigłówkach dla dzieci

Najtrudniejsze są łamigłówki matematyczne, w których w dowolnych wyrażeniach matematycznych litery zastępowane są cyframi. Najbardziej złożone są tak zwane kryptorytmy. Są to łamigłówki, w których wyrażenie matematyczne jest zaszyfrowane nie tylko zestawem liter, ale całkowicie sensowną frazą. Oczywiście ta wersja puzzli jest odpowiednia tylko dla dzieci, które są już dobrze zorientowane w operacjach arytmetycznych i dobrze czytają.

Bardziej powszechną opcją jest alfabetyczna. W nich słowo jest zaszyfrowane za pomocą liter, sylab lub całych słów. Aby rozwiązać taką zagadkę, niektóre litery muszą zostać usunięte, inne zastąpione. Często, aby rozwiązać takie zagadki, trzeba użyć pomysłowości i uważności, ponieważ rozwiązanie może nawet zależeć od położenia liter i sylab względem siebie. Młodsze dzieci w wieku szkolnym, które dobrze znają alfabet i potrafią czytać, radzą sobie już z takimi zadaniami znakomicie.

Puzzle z literami i obrazkami są świetne dla dzieci, które dopiero zaczynają uczyć się liter. Takie zadania nie tylko uczą dziecko myśleć i rozumować, ale także pozwalają mu szybko zapamiętywać litery i uczyć się czytać. Takie puzzle nadają się również dla młodszych uczniów. Ich rozwiązanie jest dobrym ćwiczeniem dla umysłu.

Ale zagadki tekstowe na zdjęciach to doskonała opcja do opracowywania zajęć dla dzieci od 3 lat. Są uważani za najprostszych i całkiem zdolnych nawet dla takich dzieci. Warto opowiedzieć trochę więcej o tej wersji łamigłówek.

Puzzle na zdjęciach

Zadania logiczne, które wykorzystują tylko obrazki, są odpowiednie dla dzieci, które nie opanowały jeszcze alfabetu lub dopiero zaczęły opanowywać tę naukę. Najczęściej składają się z dwóch zdjęć. Z nazw przedstawionych na nich przedmiotów uzyskuje się nowe słowo.

W takich puzzlach dziecko nie musi usuwać ani dołączać liter do znalezionych słów. Wystarczy je złożyć. Nie należy jednak zakładać, że takie zadania są zbyt proste. Sztuczka polega na tym, że wiele przedmiotów często ma różne nazwy, na przykład:

• narysowane oko można nazwać zarówno „okiem”, jak i „okiem”;
• stylizowane okno może być użyte w tym sensie lub oznaczać słowo „rama”;
• zabawną fizjonomię można rozszyfrować jako „twarz” lub „kubek” itp.

Takie łamigłówki nie tylko uczą dziecko myślenia, ale także znacznie poszerzają jego słownictwo.

Dla starszych dzieci odpowiednie są bardziej skomplikowane łamigłówki, w których obraz jest odwrócony do góry nogami. W takim przypadku konieczne jest nie tylko odgadnięcie, co jest na nim narysowane, ale także wypowiedzenie tego słowa od tyłu, na przykład: NOS - DREAM. Czasami w takich zadaniach obraz nie jest odwracany, ale kierunek wymowy słowa jest oznaczony strzałką.

Jeśli dziecko już zaczęło uczyć się alfabetu, można mu już zaproponować rozwiązanie szyfru tekstowego, w którym obrazowi towarzyszy jedna lub dwie litery. Takie zadania znacznie upraszczają proces zapamiętywania alfabetu, a zajęcia zamieniają się w ekscytującą grę, która nie obciąża dziecka.

Jak rozwiązywać szyfry tekstowe z dzieckiem

Za pomocą łamigłówek logicznych wystarczy po prostu zamienić lekcję nauki w zabawną grę. Ale najpierw rodzic musi zapoznać się z podstawowymi zasadami rozwiązywania takich problemów. Chociaż w tej kwestii nie ma specjalnych sztuczek.

Każdy rebus jest odczytywany od lewej do prawej (czasem od góry do dołu), chyba że zaznaczono inaczej lub wskazano w formie strzałki. Wszystkie nazwy obiektów używane są w mianowniku liczby pojedynczej. Oczywiście, jeśli przedstawianych jest kilka obiektów, to słowo powinno być użyte w liczbie mnogiej.

Dorośli starają się rozwijać dzieci poprzez gry i rozrywkę, używając różnych form. Kolorowanka, zagadka, gra terenowa według podanych zasad, proste łamigłówki - wszystko to służy edukacji dzieci, przygotowaniu ich do szkoły.

Oczywiście dziecko w wieku przedszkolnym jeszcze nie zna lub nie zna dobrze liter, więc krzyżówki i inne trudne łamigłówki nie są dla niego. Dlatego w wieku 6-7 lat zostaje wprowadzony w łamigłówki. Są to zazwyczaj najprostsze łamigłówki jednowyrazowe. W tym wieku ważniejsze jest, aby dziecko zrozumiało samą zasadę używania obrazków, sylab składających się na pożądane słowo. Zrozumiałem i pamiętałem, czym jest list i do czego służy.

W szkole podstawowej można już używać bardziej skomplikowanych łamigłówek, które wymagają umiejętności czytania i pisania, np. krzyżówek. Rebus i puzzle dla dzieci w wieku 9-10 lat z odpowiedziami na obrazkach są często używane na lekcjach w szkole. W domu, razem z rodzicami, dzieci mogą same zrobić rebus, rysując go lub używając kolorowanek.

Stopniowo stają się bardziej złożone, potrafią już wymyślać całe frazy lub odgadywać specjalne terminy. Rebus z fizyki, zagadki z chemii lub matematyki są wykorzystywane na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych w celu zwiększenia aktywności poznawczej dzieci, rozwijania ich zdolności logicznych i twórczych.

Pierwsze łamigłówki pojawiły się w XV wieku we Francji, gdzie przekształciły się w obrazki ilustrujące grę słów. Dla nas w Rosji te słowne zagadki logiczne w postaci obrazków pojawiły się dopiero w drugiej połowie XIX wieku. Wtedy ta intelektualna gra znalazła wiernych fanów w każdym wieku. Dorośli zakochali się w rozwiązywaniu skomplikowanych zagadek, a potem przyciągnęli do tego dzieci, począwszy od wieku przedszkolnego.

Bez względu na wiek, do którego adresowany jest rebus - dzieci 6 lat czy uczniowie 16 lat - trzeba go ułożyć lub rozwiązać według tych samych zasad. Jeśli rozwiązując krzyżówki, znamy pytanie, na które musimy znaleźć odpowiedź, to rebus jest grą słów, w której wykorzystuje się podobieństwo brzmienia różnych przedmiotów i pojęć i trzeba znaleźć odpowiedź patrząc na obraz.

• Obiekt, który widzimy na zdjęciu rebusa, czytany jest zawsze w liczbie pojedynczej, mianowniku, ale jednocześnie może mieć kilka znaczeń. Na przykład, jeśli widzimy oko na kolorystykę rebusa, to jako wskazówkę można je oznaczyć słowem „oko”. Lub rysunek dębu, gdy rozwiązujemy problem, może być traktowany dokładnie jako „dąb”, a może jako bardziej ogólne pojęcie „drzewa”.
• Kiedy dla rozwiązania konieczne jest użycie nie całego słowa, ale tylko jego części, wówczas odrzucone litery, jeśli znajdują się na początku lub na końcu słowa, są oznaczone przecinkami. Miejsce i liczba przecinków wskazują, ile i skąd upuścić litery. Jeśli litera zostanie usunięta ze środka słowa, zostanie to pokazane poprzez napisanie i przekreślenie.
• Jeśli litery, sylaby, obrazki są w określonej kolejności lub wewnątrz siebie, oznacza to, że przy podejmowaniu decyzji należy użyć przyimków: „w”, „na”, „pod”, „za” itp. Często pozycja „nad”, „poniżej” jest oznaczona poziomą linią.
• Jeśli druga (inne) składa się z jakichś liter, to podczas czytania dodajemy „od” (od-b-a). Kiedy litera jest rysowana według innej litery, używamy przyimka „by” (in-z-s).
• Zastąpienie jednej litery inną jest oznaczone znakiem równości lub przekreślam literę do usunięcia i piszę obok niej żądaną.
• Gdy chcą pokazać, że dla rozwiązania konieczne jest odczytanie słowa oznaczającego obiekt na obrazie, wręcz przeciwnie, obraz jest odwrócony do góry nogami.

Puzzle dla dzieci

Uczniowie szkół podstawowych, dzieci w wieku 9-10 lat, zaczynają poznawać zagadki matematyczne. Należą do nich te, w których zestawieniu używają liczb lub cyfr. Również określane jako matematyczne są te, w których pojmowane są terminy z matematyki. Zagadki wykorzystują również znaki matematyczne = i +.

1. Znak = oznacza, że ​​wszystkie te litery w słowie-figurze są zastępowane inną literą lub kombinacją liter.
2. Znak plus ostrzega, że ​​części rebusu, pomiędzy którymi się znajduje, to jedno słowo.
3. Liczby w rebusie oznaczają litery, które należy wziąć ze słowa-obrazu i umieścić je w tej samej kolejności, w jakiej zostały napisane.
4. Cyfry mogą być odpowiedzią na rebus (in-o-siedem) i jego częścią. (7 miejsce).
5. Dla dziecka w wieku 8-9 lat rebus matematyczny będzie również tym, w którym, aby go rozwiązać, trzeba policzyć liczbę identycznych liter (siedem).
6. Rebus można rozwiązać nie jednym słowem, ale zdaniem, w tym na temat matematyki.

Zgodnie z tymi samymi zasadami kompilowane są złożone łamigłówki z fizyki i łamigłówki z chemii, w których szyfrowane są terminy z tych nauk.

Zwierzęta

Wszystkie dzieci, bez względu na wiek, kochają zwierzęta. Dlatego będą szczęśliwi, odpowiedzi, w których będą ich czworonożni faworyci. Do krzyżówek do wypełnienia należą łamigłówki. Odpowiedzi mieszczą się pod tymi samymi liczbami, co łamigłówka.

Rodzaje sportów

Dzieci już w wieku przedszkolnym uczęszczają na wychowanie fizyczne, a niektóre zaczynają nawet uprawiać określone sporty. Dlatego nie będzie im tak trudno rozwiązywać krzyżówki i inne łamigłówki, w których muszą wykazać się znajomością różnych dyscyplin sportowych i sprzętu sportowego. A jeśli dzieci uważają, że zadania są dla nich zbyt trudne, jest to sygnał dla dorosłych, że na temat sportu należy poświęcić dodatkową uwagę, oglądając wspólnie sport w telewizji lub po prostu pobierając kolorowanki o sporcie.

Zawody

Już w wieku 5 lat dzieci zaczynają poznawać świat zawodów. Niektóre zawody są im już znane, wyobrażają sobie, co robią i jaka jest różnica między lekarzem a fryzjerem, sprzedawcą a kierowcą, wychowawcą a wojskowym. O innych zawodach zostanie opowiedziany w klasie w szkole, dziecko dowie się o nich z filmów i książek. Krzyżówki, kolorowanki, puzzle z tego działu pomogą Ci sprawdzić i uzupełnić swoją wiedzę o świecie zawodów.

sylaby

Zagadki składające się tylko z sylab będą trudne dla dzieci w wieku przedszkolnym. Przeznaczone są dla dzieci powyżej 8 roku życia, które potrafią pewnie czytać i pisać. Zgadując zagadki z sylabami, musisz wziąć pod uwagę układ sylab i liter między sobą i użyć odpowiednich przyimków - „v”, „u”, „nad”, „on”, „under”, „on”, „za” itp.

Nazwy

Odpowiedzi w tych zadaniach będą imionami. Ten temat jest znany wszystkim, więc raczej nie będą trudne dla twoich dzieci.

Miasta

Krzyżówki i inne łamigłówki w tej sekcji mają przypominać dzieciom miasta świata, o których słyszały, a może nawet odwiedziły. Miasta są tu ukryte za obrazkami i zagadkami, które przedstawiają zwierzęta, rośliny, cyframi i literami. Ale znalezienie odpowiedzi nie zaszkodzi. Jeśli chcesz wzmocnić wiedzę na temat geografii u dzieci, skorzystaj z tych puzzli, pobierz kolorowanki z widokami miast, pamiętaj o graniu w "miasta" z dziećmi.

Jak rozwiązywać i rozwiązywać zagadki

Zagadki dla dzieci - puzzle z odpowiedziami lub bez, mogą być proste i złożone. Każda zagadka na obrazkach dla dzieci powinna odpowiadać rozwojowi dziecka. Czyli np. puzzle dla dzieci z odpowiedziami dla 8 lat powinny odpowiadać wiedzy, którą Twoje dziecko otrzymuje idąc do klasy 1-2.

• Puzzle logiczne dla dzieci mogą być przedstawiane jako obrazki, litery, słowa lub cyfry. Kategoria takich „wytężających mózg” zadań pomaga rozwijać nie tylko matematyczny sposób myślenia, ale także niestandardowe myślenie, wykraczające poza zwyczajność.
• Jeśli Twoje dziecko jest w klasie 4, szybko znudzi się zgadywaniem łatwych zagadek. Wszelkie zagadki powinny rozwijać logikę, oczywiście samodzielnie układając zagadki, możesz pisać odpowiedzi. Ale lepiej, jeśli twoje dziecko samodzielnie rozwiąże zagadki (bez podglądania), a za poprawną odpowiedź powinno otrzymać nagrodę (pochwałę lub coś smacznego).

Jak zrobić rebus

Zagadki logiczne są z pewnością logiczne i edukacyjne, ale 7-latek wciąż nie zna wielu pojęć matematycznych i trygonometrycznych, więc takie zagadki należy układać odpowiednio do wieku i nabytej wiedzy.

Ułożenie ciekawych puzzli dla dzieci jest bardzo łatwe, najpierw musisz zrozumieć podstawowe zasady.

Puzzle na obrazkach dla dzieci mogą rozwiązywać zarówno dzieci w wieku 4 lat, jak i dzieci w wieku szkolnym od klas 1 do 4. Wszystko zależy od tego, jak proste będzie w nich znaczenie.

A więc same zasady kompilacji:

1. Użyj przecinków. Przecinki mogą być odwrócone, mogą znajdować się nad lub pod, po prawej lub po lewej stronie słowa lub obrazu.
2. Podstawienie liter. Litera może być przekreślona lub równa innej. Na przykład M = G lub M jest przekreślone, a pod nim jest G.
3. Użyj liczb. Liczby mogą odpowiadać każdej literze określonego słowa lub być tym słowem.
4. Umieszczaj litery w różnych pozycjach. Mogą być umieszczone jeden na drugim, obok siebie, wewnątrz, oddzielone linią podziału (ułamkiem) itp.
5. Odwróć zdjęcia do góry nogami.

Puzzle dla dzieci z odpowiedziami. Obrazki puzzle dla dzieci

Jak rozwiązywać zagadki

Zagadki edukacyjne, zagadki matematyczne i inne łamigłówki na obrazkach można odgadnąć według następujących zasad:

1. Jeśli słowo ma jeden lub więcej przecinków, na przykład „PREV + LOGIC” ’”, dlatego od strony, po której stoją te przecinki, musisz usunąć niepotrzebne trzy litery. W rezultacie słowo „log” powinno pochodzić od słowa „logika”. Na początku układanki znajduje się słowo „pre” i „+”, co oznacza, że ​​dodajemy do tego wynikowy „log”, a odpowiedzią będzie słowo „przyimek”.
2. Jeśli podano słowo „rok”, które jest odwrócone i pod nim jest wskazane „G = M”, to w tym przypadku po pierwsze inwersja oznacza, że ​​konieczne jest czytanie wstecz, tj. nie rok, ale dog, a zadanie „G = M” oznacza podmianę, dlatego już w słowie „Dog” zastępujemy „G” „M” i otrzymujemy „Dom”.
3. Liczby są narzędziem pracy w łamigłówkach. Na przykład podaje się obraz słonia, a pod nim przekreśla się cyfrę 2. Dzięki takim zagadkom uczymy małe dzieci liczyć, zapamiętywać litery i rozwijać myślenie asocjacyjne. Oto rozwiązanie: w słowie "Słoń" każda litera odpowiada liczbie, litera "C" - 1, "L" - 2, "O" - 3, "H" - 4. Zgodnie z przypisaniem, musimy usunąć cyfrę dwa, co oznacza, że ​​usuwamy odpowiednią literę i otrzymujemy - "Sen".

W ten sam sposób można mieszać cyfry pod obrazkiem, co oznacza, że ​​obrazowi nadaje się anagram i należy ułożyć litery we wskazanej kolejności liczbowej. Przykład: obrazek "Krab" pod nim numery 3, 4, 2, dodatkowo obok obrazka jest litera "I" + obrazek "Scythe" z przecinkiem na górze. Za pomocą liczb otrzymujemy „ADB” + „I” + „Kos” = Morela.

Zdjęcia puzzli

Możesz wybrać dowolne obrazy, mogą to być oddzielne zwierzęta lub przedmioty z kreskówek lub prawdziwe zdjęcia. Obrazki puzzle dla dzieci w wieku 7-8 lat na zainteresowanie powinny być prawdziwe, tj. prawdziwe zdjęcie jelenia, słonia, kota.

O zwierzętach

W takich zadaniach zwierzęta muszą być zaszyfrowane. Co więcej, sama zagadka nie powinna wskazywać na ukrytą postać.

Puzzle o zwierzętach

Zagadki rodzinne

W takich zagadkach odpowiedź musi zawierać słowo związane z rodziną, na przykład mama, tata, dziadek, babcia itp.

Puzzle dla dzieci

O zdrowiu i sporcie

Odpowiedzi powinny dotyczyć tematu sportu i zdrowia. Dzieciakowi można z góry dać wskazówkę i powiedzieć, że odpowiedź na to zadanie jest związana ze sportem lub zdrowym stylem życia.

Puzzle dla dzieci z odpowiedziami