Przyszła matka 

Chłopiec w wieku 10 lat cechy wykształcenia. Psychologiczne cechy wychowania chłopców. Znaj swój adres i poznaj drogę do domu

Maria! Twój syn wchodzi w okres dorastania, kiedy jego zachowanie może się diametralnie zmienić, stosunek do studiów, nauczycieli… do pewnego stopnia – to normalny kryzys, którego nie da się uniknąć. Twoim zadaniem jest pomóc dziecku przejść przez to z jak najmniejszymi stratami i wyjść z niego silniejsze, doskonalsze. jeśli zachowuje się inaczej w różnych sytuacjach (sferach), to oczywiście przyczyny należy szukać nie w dziecku, ale w jego środowisku (w szczególności w szkole). Musisz o tym bardziej szczegółowo porozmawiać na czacie, analizując szczegóły swojej sytuacji. Lub proponuję wziąć udział w kursie na odległość dla rodziców (niedrogie i skuteczne).

Niestety nikt nie uczy nas bycia rodzicami... I dopiero w procesie wychowywania naszych dzieci zdobywamy tak potrzebną wiedzę i umiejętności... To, że jesteś świadomy swoich problemów, to duży plus! To dużo kosztuje. Ale stereotypy naszego stosunku do dziecka pojawiają się już w dzieciństwie i realizują się przez całe życie. Aby je zmienić, aby zacząć dostrzegać pozytywy w dziewczynie, potrzebna jest celowa praca nad sobą.

18 lat temu, niedługo po ukończeniu liceum z dyplomem z psychologii, obejrzałem ciekawy naukowy film dokumentalny. Opowiadał o tym, jak zwierzęta uczą swoje potomstwo ważnej mądrości życiowej, bez której nie przetrwałyby na wolności. Okazuje się, że samice nosorożców uczą dzieci prawidłowego odżywiania przez ponad miesiąc, pokazując, jakie pokarmy roślinne jeść. A orki z całymi rodzinami szkolą młode do polowania na foki. Pomyślałam, dlaczego w społeczeństwie ludzi praktycznie nie przygotowujemy przyszłych rodziców do tak ważnej funkcji, jaką jest wychowanie i rozwój dzieci? I dopiero po zostaniu rodzicami i w obliczu trudności związanych z wychowaniem dziecka zaczynamy szukać sposobów na zwiększenie kompetencji rodzicielskich, poprawę relacji z dzieckiem, wzmocnienie rodziny. Szkolenie ma na celu rozwiązanie tych problemów, których różne wersje wykorzystujemy od ponad 20 lat w toku pracy doradczej i psychoterapeutycznej z rodzicami (w tym czasie udzielono pomocy 950 rodzinom).

Aby odpowiedzieć na swoje pytanie, musisz przeanalizować swoją relację z dzieckiem, wykonać testy i na podstawie diagnozy wyciągnąć wnioski. Spróbuj określić swój stosunek do każdego dziecka z osobna ("Test postaw rodzicielskich" w artykule " Dowiedz się, co myślisz o swoim dziecku: www.psycholog-help.blogspot.com/p/blog-page.html Polecam również wzięcie udziału w kursie na odległość z budowania relacji z dziećmi: „JAK ZMIENIĆ NEGATYWNE ZACHOWANIE DZIECKA?”

Oto krótki cytat z kursu:

· Sposoby oddziaływania na „trudne” dziecko.

Jaką taktykę powinni stosować dorośli wobec takiego dziecka? Sformułujmy „Zasady” zachowania rodzicielskiego:

1) w relacjach z dzieckiem rodzice muszą liczyć na pozytywny cechy jego osobowości (pozytywne nastawienie generuje pozytywne zachowanie);

2) pokaż własny przykład pozytywnego zachowania unikaj rozbieżności między własnymi słowami a czynami - „Rób tak, jak ja”, a nie „Rób, co mówię”;

3) oceniać nie osobowości, myśli, emocji dziecka, ale jego zachowanie - nie „Jesteś zły”, ale „Źle zrobiłeś”.

Tylko zachowanie można poprawić, zmienić, a dziecko może to zrobić. Podczas gdy osobowości, myśli i emocji nie możemy zmienić;

4) inspirować dziecko pozytywny („możesz”, „robisz dobrze”, itp.). Daj dziecku ufność we własne słowa i nie wątp w niego;

5) żyć dla dnia dzisiejszego , aby nie przywoływać negatywnych sytuacji z przeszłości bez szczególnej potrzeby;

6) nie żyj życiem zamiast dziecka ale być tam i pomagać mu w razie potrzeby. Traktuje dziecko jak drzewo, któremu trzeba dać światło słoneczne, wodę, a nie ciągnąć za pień, żeby rosło szybciej :).

Wszystkiego najlepszego, Yuri.

PS Drogi Kliencie, eksperci poświęcili swój czas i fachową wiedzę, aby odpowiedzieć na Twoje pytanie. Wybierz najlepszą odpowiedź i zaznacz odpowiedzi innych ekspertów.

Często można usłyszeć rozmowy oburzonych pań, że współcześni mężczyźni są nieodpowiedzialni, leniwi i wcale nie różnią się męskością. Pod wieloma względami mają oczywiście rację. Ale przecież to kobiety najczęściej wychowują swoich synów w taki sposób, by dorastali jako ludzie infantylni. Jak właściwie wychować chłopca, aby stał się prawdziwym mężczyzną, który jest w stanie odpowiadać za swoje czyny i bliskich mu ludzi? Na to trudne pytanie postaramy się odpowiedzieć w naszym artykule.

Psychologia rozwojowa

Edukacja to złożony proces, który musi rozpocząć się od urodzenia i trwać przez całe życie. Zdolność mężczyzny do samorozwoju w dojrzałych latach i zdobycia tej męskości, którą kobiety tak bardzo chcą widzieć, zależy od tego, jak poprawne i skuteczne będzie to w dzieciństwie i młodości.

Jeśli ważne jest, aby dziecko w pierwszych latach życia czuło bezgraniczną opiekę i miłość matki, to z wiekiem przykład i autorytet ojca powinny zajmować coraz większe miejsce w życiu chłopca.

W wieku 7 lat maluszek rozpoczyna nowy, bardzo ważny etap w swoim życiu – początek dorastania. To właśnie ten okres stanie się podstawą, na której nieświadomie będzie polegał przez całe życie.

Nie możesz zacząć wychowywać swojego syna w wieku 10 lat i oczekiwać od niego dobrych wyników. To jest bezcelowe. Aby zrozumieć, jak właściwie wychowywać chłopca w tym wieku, konieczne jest poznanie cech jego rozwoju psychofizycznego w okresie od 7 do 11 lat.

Te trudne lata staną się wyznacznikami relacji w rodzinie, ujawnią wszystkie popełnione wcześniej błędy wychowawcze.

specjalny wiek

Rodzice zaczynają zbierać pierwsze owoce swojego wychowania wraz z nadejściem dekady ich syna. To właśnie ten wiek charakteryzuje się szczególnymi zmianami w fizjologii i psychologii dziecka.

U dzieci w wieku 10 lat rozpoczyna się szybka restrukturyzacja organizmu, której towarzyszy wzrost układu kostnego i naczyń krwionośnych. Podczas gdy mięśnie sercowe nie zawsze nadążają za resztą narządów.

Początek okresu dojrzewania powoduje najsilniejsze zmiany hormonalne, które odpowiadają za pogorszenie pamięci i uwagi oraz spadek zdolności intelektualnych. Co więcej, pobudliwość układu nerwowego znacznie przekracza procesy jego hamowania, co wyraża się drażliwością i urazą, ostrymi osądami i niemożnością panowania nad emocjami.

Wychowanie 10-letniego chłopca nie może się udać bez uwzględnienia wszystkich tych zmian fizycznych i psychicznych.

Psychologiczne przejawy wieku

Dziesięcioletnie dziecko wyraźnie pokazuje zmiany w relacjach w rodzinie. Chłopiec stara się w każdy możliwy sposób zademonstrować swoje dorastanie i własne zdanie we wszystkich sprawach. Dotyczy to zwłaszcza relacji z matką. Zaczyna być niegrzeczny i próbuje udowodnić swoją sprawę.

Szczytowe i niestabilne zachowanie emocjonalne występuje w wieku jedenastu lat. W tym wieku, przy nieprawidłowo zbudowanej linii zachowań rodzinnych, stanach depresyjnych i pogrążeniu się w sobie możliwe są przejawy agresji i całkowita odmowa współpracy.

Na dziesięcioletniego chłopca coraz większy wpływ zaczynają mieć rówieśnicy. W otoczeniu rówieśników jego zachowanie zmienia się nie do poznania.

Działalność edukacyjna charakteryzuje się niestabilnym charakterem: niepokój zostaje nagle zastąpiony zamyśleniem lub nadmierną gorliwością.

Pomimo zewnętrznego agresywnego pragnienia niezależności, w tych latach chłopcy bardziej niż kiedykolwiek potrzebują wsparcia ze strony swoich bliskich. Nieotrzymując aprobaty bliskich nasilają się ich niepokoje i lęki, co prowadzi do jeszcze większej izolacji i agresywności.

Badania psychologiczne wykazały, że chłopcy w wieku 11 lat mają najniższy poziom samooceny w porównaniu z innymi okresami wieku.

Zatwierdzenie zespołu

Jeśli w wieku 7 lat dla chłopca głównym motywującym momentem w jego życiu była edukacja, kiedy dokonywano oceny wypłacalności pod względem osiągnięć edukacyjnych, to w wieku dziesięciu lat sytuacja zaczyna się zmieniać. Chłopca nie obchodzi już, jak ocenia go nauczyciel: jego osobiste znaczenie kształtuje autorytet wśród jego rówieśników. Rozpoczyna się zacięta rywalizacja o przywództwo.

Od 8 roku życia dziecko zaczyna studiować granice tego, co jest dozwolone, studiując je coraz aktywniej z roku na rok. Tylko chłopcy badają tę kwestię, podejmując praktyczne działania, które mogą skończyć się łamaniem prawa. Rozwój społeczny dzieci w wieku 8 lat staje się coraz bardziej aktywny.

W tej chwili ważne jest, aby rodzice analizowali każde oświadczenie i oświadczenie swojego syna. W trakcie rozmów należy dyskretnie interesować się tym, z kim chłopak się przyjaźni, co robi z przyjaciółmi. Przygotuj się na to, że dorosły mężczyzna nie będzie już dzielił się wszystkim na raz.

Jednocześnie nie powinieneś zapewniać sobie, że twój syn przyjaźni się tylko z „przyzwoitymi” facetami. Ci chłopcy również testują swoje granice, eksperymentują i udowadniają swoje przywództwo.

W zespole dziecięcym zaczyna się jasny podział ról, który opiera się na relacjach z rówieśnikami. Z reguły pozycja określona przez zespół w wieku 8 lat staje się niezachwiana i chłopcu dość trudno jest przejść na „inny poziom”.

Lider, pomocnik, słabeusz, kozioł ofiarny, nerd – to przybliżona lista podstawowych pozycji, które najczęściej są rozmieszczane podświadomie.

Chłopcy, którzy wiedzą, jak bronić swojej pozycji, stają się liderami i ich pomocnikami. I częściej
robią to tylko za pomocą pięści. Jeśli z jakiegoś powodu dziecko nie może stanąć w obronie swojego „honoru”, jego autorytet wśród rówieśników gwałtownie spada i będzie mu niezwykle trudno naprawić sytuację.

Wychowując dzieci w tym wieku, ważne jest, aby wziąć pod uwagę główną sprzeczność: pragnienie bycia takim samym jak wszyscy inni i wyraźnego wyróżniania się wśród rówieśników. Samoafirmacja chłopców następuje dzięki przyjaźni ze starszymi dziećmi, których autorytet jest dla nich niewzruszony. Dlatego w tym wieku istnieje wielkie niebezpieczeństwo uzależnienia od złych nawyków i nieprzyzwoitych wypowiedzi.

Wymagania i kontrola

Podczas pracy z dziećmi bardzo ważne jest teraz uregulowanie wymagań i ich składania. Przypomnij sobie, że dorosły nie jest już autorytetem, więc wszystkie żądania i prośby są postrzegane jako niewłaściwe i niepotrzebne.

Dziecko zaczyna samodzielnie decydować o wartościach życiowych, co często może być sprzeczne z ideałami rodziców. Nie rozumie jeszcze w pełni ich znaczenia i treści, ale zaczyna ich energicznie bronić, wdając się w konflikty, które dorosłym wydają się głupie i bezsensowne.

Co więcej, okres studiów w środkowym ogniwie przewiduje pracę różnych nauczycieli, z których każdy ma swoje własne stanowisko i wymagania. Chłopiec stopniowo przenosi się „na swoje terytorium”, w którym jest coraz mniej miejsca dla dorosłych.

Samopotwierdzenie jest niezbędnym elementem dorastania. Upór i niechęć do bycia pod kontrolą dorosłych coraz częściej przybiera formę konfliktu. W tej chwili chłopcy wybierają te wymagania, których są gotowi przestrzegać, ponieważ nie naruszają ich „suwerenności”. Właściwa pozycja dorosłych pozwoli im dokonać właściwego wyboru, ponieważ od tego zależy cała przyszła pozycja życiowa.

W wieku ośmiu lat pojawiają się pierwsze przeżycia emocjonalne związane z płcią przeciwną. Jednocześnie chłopcy nie wiedzą, jak właściwie wyrażać swoje emocje. Zadaniem dorosłych jest skierowanie ich we właściwym kierunku, tłumacząc, że przejawianie takich uczuć jest naturalne i konieczne.

W żadnym wypadku nie śmiej się z uczuć chłopca, zwłaszcza w obecności rówieśników! W końcu można podważyć jego autorytet, który trudno będzie mu ponownie zdobyć.

Ten okres to niebezpieczne eksperymenty. Chłopcy demonstrują swoją odwagę, siłę i zręczność. Dokładnie tak
w związku z tym doniesienia prasowe są stale aktualizowane informacjami o chłopcach robiących sobie selfie na dachach wieżowców lub w jadących pociągach. Brutalne walki, które trzeba nagrywać kamerą telefonu komórkowego, to kolejny sposób na udowodnienie swojej odwagi.

Rodzice są zobowiązani w tym okresie wiedzieć jak najwięcej o swoich synach i kontrolować ich działania tak dyskretnie, jak to tylko możliwe! W przeciwnym razie demonstracja wyższości może się bardzo źle skończyć.

Właściwa współpraca

Jak wychować chłopca w wieku 9 lat, aby wyrósł z niego prawdziwy mężczyzna?

Przede wszystkim wychowanie chłopca w tym okresie powinno opierać się na współpracy i zaufaniu. I na zaufaniu syna do rodziców, a nie odwrotnie.

Dorośli powinni umożliwić chłopcu realizowanie się w społeczeństwie, nauczyć go identyfikowania najskuteczniejszych i poprawnych sposobów komunikacji, korygowania niskiej samooceny i braków. Tylko z pomocą rodziców można uniknąć osobistych sprzeczności.

Jeśli dorośli nie biorą czynnego udziału w autoafirmacji swoich synów, zachęcają do rozsądnych granic wolności i umiejętności prawidłowej obrony swojej pozycji, wiąże się to z następującymi konsekwencjami:

  • Dziecko staje się agresywne, wyrażając tym samym protest przeciwko odrzuceniu dorosłych;
  • Pojawia się cynizm i manipulacja ludzkimi słabościami, a rodzice najczęściej trafiają pod ostrzał;
  • Obłuda i słabość staną się przejawem autoafirmacji poprzez intrygi i adaptację do okoliczności;
  • Nieumiejętność obrony przed przejawami agresji silniejszych wyraża się w ciągłym poszukiwaniu patronów. Tacy chłopcy w męskim społeczeństwie są zwykle nazywani „szóstkami”.

Aby uniknąć takich wad rozwojowych, wychowywanie dzieci w tym wieku powinno pomóc w zaspokojeniu dwóch najważniejszych potrzeb:

  • Potrzeba komunikowania się z rówieśnikami. Ważne jest, aby zachęcać do jakiejkolwiek komunikacji z rówieśnikami poza murami szkoły;
  • Potrzeba potwierdzenia własnych upodobań i upodobań. Niech chłopak sam wybiera gry, przyjaciół lub ubrania. Przecież kształtowanie własnej opinii i sposobu postępowania jest możliwe tylko metodą prób i błędów.

Pamiętać! To nie są dojrzewający synowie, którzy muszą dostosować się do waszego systemu wartości. To wy, rodzice, musicie umieć dostosować się w czasie i nauczyć współpracy z dzieckiem. Trudny okres dorastania nie toleruje autorytaryzmu, potrzebuje partnerstwa.

  • Znajdź złoty środek między surowością a uczuciem. Oba są niezbędne dla dorastających chłopców;
  • Dziecko powinno czuć, że rodzice zawsze przyjdą z pomocą, wsparciem w każdej sytuacji. Pomoc nie powinna polegać na karaniu sprawcy, ale na wyjaśnieniu sytuacji konfliktowej, wraz z jej pełną analizą;
  • Daj chłopcu wolność wyboru, tylko w ten sposób może dorosnąć jako mężczyzna świadomy odpowiedzialności za czyn, którego dokonał;
  • Nie krytykuj, ale sugeruj;
  • Nie pozwól swojemu synowi poczuć się upokorzonym: nie obrażaj go;
  • Kochaj swoje dziecko i pamiętaj, aby jak najczęściej opowiadać mu o tej miłości. Niezależnie od wieku syn chce wiedzieć, że rodzice kochają go nie za osiągnięcia, ale za to, że jest ich synem.

Wychowywanie dziecka w wieku 10-11 lat to trudne zadanie. Poradzą sobie z tym tylko ci rodzice, którym w tym trudnym okresie udało się wykazać maksymalny szacunek i miłość swojemu dojrzewającemu synowi.

Witam sobsna pytanie w nagłówku.

Biorąc pod uwagę: dziewczynka 12 lat, rodzice rozwiedli się. Istnieje możliwość przeniesienia się do kraju UE z Kazachstanu na pobyt stały. Przy przeprowadzce jest wsparcie w postaci dwujęzycznej szkoły, pozytywni krewni z dziećmi w wieku mojej córki, świetna praca, dobre perspektywy pod każdym względem.

Nie bez powodu pisała o rozwiedzionych rodzicach. Córka nie jest przeciwna i nie za pomysłem na przeprowadzkę, mówi, że trzeba się nad tym zastanowić. Wiem, że była teściowa ma na nią duży wpływ (bardziej jeszcze szantaż, mówią, bez ciebie serce pęknie itp.) i jak się dowie, to całkiem możliwe, że będzie naciskać na dziecko. Możliwe, że ojciec też się połączy.

Nie chcę zabierać córki do kraju z lepszymi perspektywami. Jeśli to możliwe, będziemy latać raz w roku na spotkanie z bliskimi. Nie przestanę z nikim rozmawiać.

Jakie argumenty byś podał?

84

Moje słońce ma 11 lat (córka).
Czuję moją kompletną porażkę, jak matka, jeśli mnie wszystkiego odbierzesz, będę leżeć i pluć na sufit.
Pływanie, wiemy.
Ale przęsła nie ustąpią, w pewnym momencie lekcje nie są gotowe - nie przejmuj się, nie dotyka pracy domowej. O perspektywach z takim podejściem do życia i niemożliwością dotarcia choćby do odejścia OGE mówiono i dyskutowano ze mną i babcią (z histerycznymi krzykami tych rozmów) tysiąc i jeden raz.
Zdała sobie sprawę, że była jeszcze bardziej zła.
Opowieść o życiu w pudełku i pewnym kręgu towarzyskim nie zainspirowała jej specjalnie.
A priori, jestem pewien, że nie będzie dobra.
Każdy inny może mieć jakiekolwiek zdanie.
Niedługo pojadę do Kaszczenko na pobyt stały.
Kolosalne zwątpienie, przykrywa je obojętnością: w ogóle mnie to nie obchodzi.
Nie lubię żadnych przedmiotów, to prawda, że ​​angielski jest bardzo dobry.Obiektywnie.We wszystkich szkołach była z tego znana.
W zeszłym roku dostałem B1.
Śpiewałem jej ody przez 2-3 miesiące, potem mówię: chodź Marin, będziesz szkolony na B2.
Komplet samogłosek w odpowiedzi, nie chce, nie potrzebuje, nic z tego nie wyjdzie, sama, mówią, mamo, oddaj.
Fakt, że mam wszystkie te certyfikaty, jest taki sam.
Wysłałam modelki do szkoły, przyszłam pierwszego dnia ze łzami, jakaś starsza od niej dziewczyna rzuciła jej w twarz: po co tu wstałaś? Wyjść.
Córka odepchnęła ją w odpowiedzi, płakała w domu, że nie chce iść, dopóki temperatura się nie podniesie.
Wszyscy nauczyciele, trenerzy powtarzają to samo, niezależnie od siebie: nie głupiec, doskonała pamięć, dzięki której czasem odchodzi, ale okropny leniwy człowiek, nie umie i nie chce pracować w zespole.
I upiera się, że nie ma ludzi, którzy nie lubią gratisów. Nawet ona chciałaby zarabiać na życie wynajmując lokal.
W ogóle nie chce się wysilać, a nawet sprząta po sobie talerze walką.
Jej ojciec mieszka osobno.
Widzą się co 2 miesiące - McDonald's i film według standardowego schematu.Często obiecuje przyjść do niej, urywa ją.Siedzi w domu i cały dzień czeka na jego telefon.Zdarzyło się to wielokrotnie.
Po raz pierwszy spędził lato na daczy przez 10-12 dni.
Nauczyła się jeździć na quadzie, on pozwolił jej jeździć motocyklem.Wyjechała ze łzami w oczach.

Ona sama ma dwa wyższe wykształcenie, z których jedno otrzymała dla siebie.Babcia jest złotą medalistką, uważa, że ​​powinna studiować perfekcyjnie.
Tak więc babcia nie jest przykładem, ale irytującym czynnikiem.Córka kiedyś powiedziała jej w twarz: sama oszalała w szkole, a ty mnie masz.
Ręce już opuszczone Chciałam pływać, fotografować, studio fotograficzne, zapraszam.
A gdy potrzebne są wysiłki, dzik upadł i łapami na bok.
Przepraszam, to bardzo przykry temat.

355

Muszę od razu powiedzieć, że dziecko nie jest moje, mój bliski przyjacielu
dziewczynka 8 lat 2 klasa.
był wielokrotnie! widziano, jak kradł pieniądze od ojca/matki
1) Znalazłem skrytkę w książce, wziąłem ją dla siebie, znalazłem 5000 banknotów od dziecka
2) ojciec zostawił pieniądze żonie, niech będzie na stole, dziecko wzięło, zwróciło za 300 rubli. mniej, wrzucając resztę do torby mamy
3) mama zwróciła tacie 1000 rubli - dziecko w pewnym momencie odebrało je ojcu z kieszeni ubrania
4) przedwczoraj tata został z dzieckiem, mama jest w podróży służbowej (to ważne)
dziecko wyciągnęło z kieszeni spodni 1000 rubli, ojciec szybko zauważył, bo poszedł do sklepu pół godziny po tym momencie, a wszystko zostało zrobione na oczach ojca, dziecko krzątało się przy ubraniach (po południu) (((
rozmowa była poważna (wieczorem), bez mamy!!! (nie było jej)
dziecko nie zwróciło pieniędzy, powiedziała, że ​​je wydała !!!
nie pasuje mi do głowy, jak w ciągu kilku godzin 8-letnie dziecko może wydać 1000 rubli.
Powiedziałem koleżance, że musimy to rozgryźć do końca, że ​​to może być coś poważnego...
Z forum czekam na wersje porad, co mam zrobić?
Zostałam wychowana w taki sposób, że nie można nic zabrać od kogoś innego, w tym z toreb / ​​kieszeni, moje dziecko jest takie samo ((((
jeśli nie odpowiem od razu, przepraszam.
przeczytaj wszystko!!!

102

Odbyliśmy dyskusję w pracy na ten temat. Dwóch kolegów ma córki w drugiej klasie tej samej szkoły, ale same klasy są inne. Jedna starsza koleżanka (powyżej 40 lat), córka w 2B, druga młoda (nieco powyżej 30 lat), córka w 2A. Cała paralela miała innego dnia święto jesienne. Grupa dzieci z klasy 2B wystąpiła z piosenką, wykonując ją z elementami tańca. Dziewczyny były ubrane w tiulowe spódniczki i T-shirt, który był zawiązany na brzuchu, a między górą a dołem widoczny był pasek ciała 5-7 cm. To właśnie wywołało kontrowersje. Młodsza i druga połowa zespołu oburzyła się, że to nieprzyzwoity wygląd dla drugoklasistów, że to niedopuszczalna demonstracja seksualności w tak młodym wieku, że dziewczęta nie powinny pokazywać pępka. Druga koleżanka, a wraz z nią druga połowa zespołu, nie widzieli w takim wyglądzie niczego nieprzyzwoitego i uznali, że to tylko obraz sceniczny i nie ma tu w ogóle seksualności. Po czyjej byłem - póki nic nie powiem.
Stało się to ciekawą opinią z zewnątrz. Czy uważasz, że takie pojawienie się dziewczyn na scenie jest dopuszczalne, czy jest nieprzyzwoite?

95
A przecież nie zacząłem się wychowywać, od malucha tłumaczę co jest słuszne, a co nie.... Zrobiłem i sam nie daję złego przykładu.. nie piję, Nie palę, nie prowadzę jakiegoś dzikiego życia.... w domu czyste, przygotowane, zadbane dzieci.... Staram się jak najwięcej zabawiać, zabieram je na różne wycieczki . Jest trudnym dzieckiem od urodzenia, tak naprawdę nawet pierwszego roku nie pamiętam ze względu na jego stałą orę. Potem wydawało się, że staje się łatwiejsze .... w ogrodzie też były ciągłe narzekania, nawet chcieli wysłać je do ogrodu na resztę, ledwo walczyli .... nieposłuszeństwo, absolutnie nie robi nic, o co jest proszony. Nie ma agresji.

Chodzi do zwykłej szkoły, średnio się uczy i tylko dlatego, że nadrabiamy materiał w domu, nauczyciele już na nim strzelili.

Dziś rano doprowadzony do histerii, trzęsący się do tej pory. Nie wiem co robić, nie mogę już tego znieść!

563

Wielu rodziców zauważa, jak Zmienia się ich dziecko w wieku 10 lat, w jakim tempie rośnie i rozwija się. Zwłaszcza dziewczyny. Co tu dużo mówić – to pierwszy etap wieku przejściowego.

Cechy fizjologiczne

W wieku 10 lat dziecko się rozciąga, wzrost jego średnia to 134 - 140 cm, waga 34 - 36 kg.

dziać się hormonalne zmiany cielesne. Dziewczynki rozwijają się szybciej niż chłopcy ciało niektóre z nich się zmieniają: klatka piersiowa jest uformowana, biodra zaokrąglone. To prowadzi do zakłopotanie i zakłopotanie.

Koniec zmiany zęby. Z reguły wypadały wszystkie nabiałowe, na ich miejscu wyrosły rodzime. Odwiedzaj raz na sześć miesięcy dentysta do profilaktyki próchnicy i nieprawidłowego wzrostu zębów.

Rozwój psychologiczny i umysłowy dziesięcioletnich dzieci

Podstawowa działalność - edukacyjny. Ale oprócz całkowitego zanurzenia się w nauce, coraz więcej dzieci jest przyciąganych do komunikowania się rówieśnicy.

Dzieci już są Rozumiesz i potrafią wyjaśnić. A komunikacja z ludźmi zaczyna budować „w dorosły sposób”. Jeszcze konkurować ze sobą w sile, dowcipie, ubraniach, akcesoriach i nie tylko.

Zespół dziecięcy już ma liderzy, są wyrzutki, rozwinęły się wewnętrzne grupy interesu. Opinia kumple są bardzo ważne. Dziecko coraz bardziej oddala się od rodziców, chce być dorosłym, ale można z nim negocjować, rozmawiać Nadal potrzebuje porady rodzicielskiej.

Wiele psycholodzy Uważają, że ważnym krokiem w rozwoju osobowości dziecka w wieku szkolnym jest pojawienie się „dorosłości”.

Wskaźniki pojawienia się „dorosłości”

  • Dziecko chce być traktowane jak osoba dorosła.
  • Dziecko chce samodzielnie, jako dorosły, wykonać zadanie (na przykład samemu iść na zakupy).
  • Ukrywa pewne sprawy osobiste, rozmowy. Nie chce, żeby dorośli się wtrącali.
  • Próbuje bronić własnej pozycji.

Rodzice potrzebują

  • Porozmawiaj z dzieckiem na różne tematy, w tym: bezpieczeństwo na ulicy, w domu, o zagrożeniach związanych z paleniem, alkoholem i substancjami psychoaktywnymi, a także o seksualny dojrzewanie i relacje z płcią przeciwną.
  • Kontrola zajęcia dydaktyczne i pozalekcyjne: zwiedzanie kół i sekcji.
  • Wiedzieć dzieci, a najlepiej rodziny dzieci, z którymi dziecko się przyjaźni i spaceruje.
  • Pokazać prywatny przykład.
  • Zdefiniuj dom obowiązki dziecko (np. wynoszenie śmieci, sprzątanie pokoju).
  • śledzić jedzenie dziecko i spać (co najmniej 9-10 godzin).
  • Limit oglądanie programów telewizyjnych, filmów, gier komputerowych, a także kontrolowanie wizyt i komunikacji w Internecie.

Czytanie 11 min.

Wychowanie dzieci w wieku 10-12 lat powinno uwzględniać psychologiczne cechy okresu, a także pojawienie się u dziecka poczucia niezależności. W tym okresie rozpoczyna się okres dojrzewania, który poważnie wpływa na zachowanie nastolatka.

W wieku 11 lat dzieci doświadczają szczytu niestabilności emocjonalnej, a zachowanie dorosłych wobec nich powinno być szczególnie ostrożne, ale jednocześnie stanowcze.

Błędy wychowawcze w okresie od 10 do 12 lat prowadzą do poważnych problemów psychicznych w okresie starszej adolescencji, która trwa od 13 do 15-16 lat.

Cechy dzieci w wieku 10-12 lat

  1. Dziecko jest coraz bardziej przyciągane do rówieśników. Chłopcy i dziewczęta wolą przyjaźnić się z dziećmi tej samej płci. Pojawiające się zainteresowanie płcią przeciwną pozostaje na razie ukryte i na zewnątrz czasami objawia się tylko małymi agresywnymi atakami (kpiny, popychanie, wyzwiska itp.)
  2. Aktywność ruchowa dziecka wzrasta: dużo i szybko chodzi, biega. Dystans pokonywany przez dzieci w wieku 10-12 lat i ich prędkość podwajają się w porównaniu z poprzednim okresem wiekowym.
  3. Dzieci rozwijają stabilne zainteresowania, które często trwają całe życie. Można je łączyć zarówno z wyborem przyszłego zawodu, jak iz hobby.
  4. Dzieci stają się jeszcze bardziej ciekawskie, chcą wiedzieć wszystko o wszystkim, aktywnie przyswajają informacje z różnych źródeł. Dziecko jest zainteresowane rozmowami dorosłych. Oczywiście nie wszystko rozumie, ale słucha, obserwuje ich zachowanie i styl komunikacji, zastanawia się, wyciąga własne wnioski.
  5. W związku z początkiem zmian w fizjologii i psychologii, u dzieci w tym wieku mogą zacząć pojawiać się kompleksy i zwątpienie. Dlatego ważna jest cierpliwość, chwalenie za umiejętności, osiągnięcia i prawidłowe zachowanie, aby nie dopuścić do spadku poczucia własnej wartości.

Rozwój seksualny dzieci w wieku 10-12 lat

Edukacja seksualna jest szczególnie ważnym etapem w procesie kształtowania się osobowości. Główne zadanie spoczywa na rodzicach, którzy powinni umieć przygotować nastolatka na to, jakie zmiany w jego ciele zajdą.

Dziewczęta przede wszystkim należy kompetentnie uświadomić, że zaczną miesiączkować, które początkowo będą niestabilne i mogą się nie udać przez kilka miesięcy. Nie wystarczy powiedzieć dziecku, że jego ciało dojrzało. Matka powinna szczegółowo wyjaśnić córce, co się z nią dzieje. Konieczne jest również nauczenie dziewczynki, jak właściwie dbać o siebie podczas menstruacji.

Szczególną uwagę należy zwrócić na to, by nastolatek nie widział w zachodzącej w ciele przemianie niczego nieprzyzwoitego i wstydliwego. Ważne jest, aby dziewczyna nie miała kompleksu winy i wstydu z powodu menstruacji, co ma miejsce, gdy zostaje odsunięta na bok, gdy chce wiedzieć, co się z nią dzieje.

U chłopców zmiany hormonalne zaczynają się również między 10 a 12 rokiem życia, a młodzież ma do czynienia z takim zjawiskiem, jak mokre sny. Rodzice muszą przygotować do tego syna, aby nie doznał szoku i nie odebrał tego, co się dzieje, jako czegoś wstydliwego, wymagającego ciągłego ukrywania. Lepiej, żeby rozmowę prowadził ojciec, bo w tym przypadku chłopiec będzie mniej nieśmiały. Jednocześnie, jeśli syn jest w bardziej ufnym związku z matką, lepiej, żeby z nim porozmawiała.

Prowadząc edukację seksualną dziecka w wieku 10-12 lat należy liczyć się z tym, że mówienie o okresie dojrzewania zawsze wywołuje u dzieci zawstydzenie. Nie można wyśmiać syna czy córki ani jakoś, nawet bez złośliwości, upokorzyć ich. Nastolatek musi zrozumieć, że pomimo dorosłych przejawów seksualnych jego ciało nie jest jeszcze gotowe do prokreacji. Wcześniej powinien być w pełni uformowany.

W tym samym okresie konieczne jest stopniowe wyjaśnianie dzieciom konieczności przestrzegania pewnych zasad bezpieczeństwa podczas stosunku płciowego. Równocześnie trzeba też wyjaśnić, że zbyt wczesne (przed 16 rokiem życia) życie seksualne prowadzi do problemów zdrowotnych, zwłaszcza u dziewcząt.

Rozwój dziecka w wieku 10-12 lat, co powinien wiedzieć i umieć

W okresie wczesnej młodości, który trwa od 9,5 do 12-12,5 lat, dzieci przechodzą z pozycji niesamodzielnej do samodzielnej osoby, która może w pełni zadbać o siebie. W tym wieku, niezależnie od płci, dzieci powinny być w stanie:

  • posprzątaj mieszkanie;
  • używać pralki i prać ręcznie małe przedmioty;
  • gotować proste posiłki z kuchenką lub bez;
  • umyj się i przestrzegaj wszystkich niezbędnych zasad higieny;
  • zmywać naczynia;
  • planować swój czas osobisty i rozdzielać zadania w zależności od ich ważności;
  • bronić swojej opinii i akceptować konstruktywną, uzasadnioną krytykę;
  • stanąć w obronie siebie;
  • wydostać się z niezręcznych sytuacji;
  • dokładnie postępuj zgodnie z instrukcjami rodziców;
  • zwrócić się o pomoc do służb ratunkowych i jasno wyjaśnić, co się dzieje;
  • dystrybuować i gromadzić kieszonkowe;
  • opiekować się zwierzętami;
  • być odpowiedzialnym za swoje działania;
  • opiekuj się młodszymi;
  • analizować działania i ich konsekwencje.

Od 11 roku życia nastolatek powinien umieć poruszać się po sklepie w składzie produktów i wybierać je nie ze względu na atrakcyjność opakowania.

Od 12 roku życia dzieci stają się całkiem samodzielne i mogą być pozostawione same w domu na cały dzień. Jednocześnie są już w stanie podgrzać lub ugotować własne jedzenie, przeznaczyć czas na pracę i odpoczynek.

We wczesnym okresie dojrzewania dziecko musi w pełni opanować przedmioty szkolne. Wie też i jasno rozumie, że jest osobą, która ma prawa i obowiązki, a także odpowiedzialność za swoje czyny.

Jak wychować dziecko w wieku 10-12 lat

  • Bądź bardzo uważny na opinię dziecka. W tym wieku prawie na wszystko ma swój własny punkt widzenia. Jeśli nie nauczysz się szanować jego poglądów, to w okresie dojrzewania albo zareaguje gwałtownym protestem na próby „zamknięcia go”, albo zamknie się w sobie i przestanie wyrażać swoją opinię, co jest nie mniej niebezpieczne.
  • Staraj się nie używać ostrych zwrotów w komunikacji z dzieckiem, nie bądź zbyt kategoryczny. Wyrażenia „zabraniam ci”, „jesteś zobowiązany”, „bo tak powiedziałem!” itp. zostaną odebrane przez Twoje dziecko wyjątkowo negatywnie i spowodują jedynie opór. Jeśli uważasz, że jego zachowanie jest nieodpowiednie lub nie lubisz któregoś z jego przyjaciół, powiedz to spokojnie, argumentuj swój punkt widzenia (przyzwyczajaj się do robienia tego cały czas) i wyrażaj swoje uczucia. Pamiętaj, aby słuchać swojego dziecka.
  • Nie ukrywaj swoich lęków i obaw o dziecko pod maską surowości i nieugiętości. Otwartość i szczerość w komunikowaniu się z nim pomoże utrzymać między wami ciepłą, ufną relację.
  • Zwróć uwagę na to, czym interesuje się Twoje dziecko w tym wieku, aby przyczynić się do włączenia go do określonej działalności. Na początku okresu dojrzewania Twoje dziecko powinno mieć jedno lub więcej przydatnych hobby (kreatywne lub sportowe), wtedy łatwiej jest skierować jego energię we właściwym kierunku.
  • Twoja zdolność do zaufania swojemu dziecku zaczyna odgrywać coraz większą rolę. Pokaż całym swoim zachowaniem, że w niego nie wątpisz, zapewnij rozsądny stopień niezależności i inicjatywy, wyznacz jego obszar odpowiedzialności. Nie można zabronić dzieciom bycia dorosłymi, ale ważne jest, aby pokazać, że nie jest to takie proste.
  • Zaakceptuj dziecko takim, jakie jest, nie porównuj z innymi. Musi czuć się kochany i chroniony bez względu na warunki.
  • Stwórz warunki do poufnych rozmów z dzieckiem. Jeśli chcesz, aby komunikował się z tobą więcej, nie buduj rozmowy w formie przesłuchania, czyli nie używaj wielu pytań na raz, które wymagają odpowiedzi jednowyrazowych („tak” lub „nie”). Zapytaj dziecko, jak minął mu dzień, czego nauczył się nowego, co myśli o jakimkolwiek zjawisku itp. To pytania otwarte stymulujące komunikację. Pamiętaj, że przed snem dzieci są bardziej skłonne do szczerej rozmowy i wykorzystaj ten czas na okazanie czułości i życzliwości.
  • Zawsze utrzymuj kontakt wzrokowy podczas rozmowy z dzieckiem. I nie zapominaj o znaczeniu dotyku. Wspierające uściski pomagają poczuć się akceptowanym i chronionym.

Edukując bliskich i nauczycieli należy brać pod uwagę stan psychiczny nastolatka oraz fakt, że przechodzi on okres samostanowienia i rozwoju samodzielności. Uwzględniane są również doświadczenia związane z dojrzewaniem.

Dzieci trzeba wspierać w przedsięwzięciach i wykazywać inicjatywę. Nie możesz być traktowany z ironią lub brakiem szacunku dla osobowości i wyglądu. Ten wiek wpaja wiele kompleksów z niewłaściwym zachowaniem ze strony rodziców.

Krewni nie powinni wywierać presji na nastolatka i zmuszać go do zaakceptowania ich opinii, niezależnie od własnej. Syn lub córka powinni umieć wyrażać swoje poglądy i zgodnie z indywidualnymi preferencjami wybierać własne ubrania i hobby (o ile nie są niebezpieczne).

  1. Nie opieraj się manifestacji swoich emocji. Aby nie tracić kontaktu z dziećmi w momencie niestabilności emocjonalnej, kiedy reagują na wszystko nadmiernie gwałtownie i wyzywająco, a napady złości mogą odpowiadać zakazom, nie wolno opierać się przejawom ich emocji. Po fali, która nie znajduje barier, dzieci są gotowe do konstruktywnej rozmowy, ponieważ nie odczuwają sprzeciwu ze strony dorosłych i potrzeby walki o interesy. Zdają sobie sprawę, że spokojna rozmowa z uzasadnionymi argumentami daje dużo więcej.
  2. Miejsce na wolność. Należy osłabić kontrolę nad życiem dzieci w wielu dziedzinach. Nie powinieneś ściśle dyktować, w co się ubrać (możesz tylko wyrazić swoją opinię, ale bez wywoływania poczucia winy słów: „dobrze”, „twój biznes”, „co chcesz” i „nie podoba mi się”). Na przykład, jeśli chcesz przekonać dorastającą córkę, że wybrana przez nią sukienka nie pasuje do niej, lepiej zrobić to tłumacząc, że ukrywa jej atuty i tworzy efekt nieistniejących wad.
  3. Odpowiednia wycena. Rodzice nie powinni lekceważyć ani przeceniać zewnętrznych danych dzieci. Oba spowodują kompleksy. Trzeba nie szturchać niedociągnięć, ale w łagodnej formie pokazać nastolatkowi, jakie słabości ma z wyglądu i jak można je ukryć, a nawet przekuć w zalety, charakteryzując je jako indywidualną cechę.

Codzienna rutyna dziecka w wieku 10-12 lat

Przestrzeganie ścisłego przestrzegania codziennego schematu jest trudne, ponieważ w tym wieku zaczyna się manifestować niezależność nastolatków. W tym okresie rodzice muszą iść na kompromisy, aby utrzymać prawidłowy rytm dnia u dzieci. Konieczne jest również nie tylko wskazanie, kiedy i co zrobić, ale należy, rozsądnymi argumentami, wyjaśnić synowi lub córce, dlaczego jest to konieczne i jak zaszkodzi im nieprzestrzeganie harmonogramu.

Konieczne jest również umożliwienie nastolatkowi doświadczenia wad naruszeń. Na przykład, jeśli do późnej nocy siedział przed telewizorem lub komputerem, to rano nie będzie mógł łatwo obudzić się do szkoły, a w ciągu dnia będzie cierpiał na zły stan zdrowia. W obliczu tego jest mało prawdopodobne, że będziesz chciał powtórzyć błąd.

Zajęcia z dzieckiem 10-12 lat

We wczesnym okresie dojrzewania zaczyna się świadomość własnych zainteresowań i możliwości. Dzieci rozwijają skłonności do kreatywności lub zdolności do nauk ścisłych, a także do sportu. Zajęcia powinny stać się niejako interakcją dwóch osobowości, w której jedna nie dominuje nad drugą. Rodzice pomagają zdobywać nowe umiejętności i wspierają w tym dzieci, ale nie robią dla nich wszystkiego, co pozwala im przezwyciężać trudności i odczuwać satysfakcję, że im się udało.

Gry i zabawki dla dzieci w wieku 10-12 lat

Zabawki, które zainteresowały dzieci w młodym wieku, zamieniają się w jakość strzeżonych i starannie trzymanych talizmanów, z którymi się nie rozstają, ale już się nimi nie bawią. Dla chłopców i dziewczynek głównymi zabawkami stają się złożone łamigłówki, modele sterowane radiowo, logiczne gry planszowe i gry komputerowe.

Te ostatnie nie powinny być zakazane, ponieważ doprowadzi to tylko do tego, że staną się szczególnie pożądane. Konieczne jest jednak dozowanie czasu spędzonego przy monitorze, organizując dziecku nie mniej ekscytującą rozrywkę, najlepiej ze sportowym nastawieniem.

Wszelkie zabawki należy kupować wyłącznie z myślą o interesie nastolatka, aby nie rozczarowały. W większości przypadków dzieci chcą otrzymać w prezencie różne sprzęty sportowe.

Wychowując chłopca lub dziewczynkę, krewni muszą najpierw przeanalizować ich zachowanie. Powinien mieć na celu ukształtowanie niezależnej i pełnoprawnej osobowości, a nie manipulowanie dzieckiem w celu utrzymania go przy sobie.

Często rodzice nieświadomie próbują zaszczepić dzieciom poczucie winy i obowiązku, co ich zdaniem może uratować ich synów i córki przed błędami i rozczarowaniami. W efekcie takiego niepiśmiennego podejścia dochodzą oni jedynie do tego, że dzieci albo nabierają masy kompleksów i nie mogą w pełni żyć, albo jak najwcześniej zrywają relacje z bliskimi, chcąc w końcu stać się osobą.