Dla przyszłej mamy 

Cechy badania lekarskiego dzieci. Cechy badania lekarskiego dzieci. Jakie istnieją grupy obserwacji klinicznej dzieci?

Dla każdego rodzica zdrowie dziecka jest najważniejsze. Jak zapobiegać chorobom? Jak im zapobiegać i zapobiegać? Jak zadbać o to, aby Twoje dziecko rosło zdrowo? Aby to zrobić, musisz poddawać się regularnym badaniom lekarskim.

Podstawą badań lekarskich są badania profilaktyczne, bo jak wiadomo łatwiej jest zapobiegać niż leczyć. Każde badanie profilaktyczne pozwala zidentyfikować chorobę na bardzo początkowym etapie, kiedy nawet się nie objawiła.

Badania lekarskie przewiduje specjalny „Program gwarancji państwa w zakresie bezpłatnej opieki medycznej dla ludności”. Ale z reguły rodzice nie wiedzą nic o tym, jak, kiedy i w jakim wieku dziecko powinno udać się do konkretnego specjalisty. I niestety nie każda klinika ma kompetentnych pediatrów, którzy wyraźnie znają instrukcje i starają się ich przestrzegać. Wielu nie mówi rodzicom o znaczeniu badań lekarskich dla zdrowego rozwoju ich dzieci i nie wskazuje terminu ich przeprowadzenia. Dziś chcemy szczegółowo porozmawiać o badaniach lekarskich dzieci.

Do 1 roku

Pierwszy rok życia dziecka to okres aktywnego rozwoju neuropsychicznego. Dzieci potrzebują badań profilaktycznych, aby rozwój ten przebiegał bez patologii.

Każde badanie profilaktyczne pozwala zidentyfikować chorobę na bardzo początkowym etapie, kiedy nawet się nie objawiła.
  • Po 4 miesiącach dziecko jest badane przez pediatrę.
  • W wieku 4,5 miesiąca dziecko otrzymuje drugie szczepienie przeciwko krztuścowi, błonicy, tężcowi i polio.
  • Po 5 miesiącach dziecko jest badane przez pediatrę.
  • W wieku 6 miesięcy, po badaniu przez pediatrę, dziecko otrzymuje ostatnie szczepienie przeciwko krztuścowi, tężcowi, błonicy i polio oraz wirusowemu zapaleniu wątroby typu B.
  • Po 7,8 miesiącach dziecko powinno ponownie udać się do pediatry w celu rutynowego badania.
  • Po 9 miesiącach dołącza do pediatry. Nie tylko bada powstające zęby, ale także udziela wskazówek, jak prawidłowo dbać o zęby, monitorować zgryz i zapobiegać chorobom zębów.
  • Po 10 i 11 miesiącach pediatra monitoruje stan zdrowia i rozwój dziecka.
  • Po 12 miesiącach ortopeda, chirurg i neurolog są połączeni z pediatrą. Oceniają, czego dziecko nie mogło osiągnąć w pierwszym roku życia i dają rodzicom zalecenia dotyczące jego dalszego rozwoju. Ponownie potrzebne są badania krwi, kału i moczu. Oferowane są szczepienia profilaktyczne przeciwko takim chorobom jak odra, różyczka i świnka. Przeprowadza się reakcję Mantoux.

Od 1 do 2 lat

Jeśli Twoje dziecko jest zdrowe, to w drugim roku życia pediatra nie bada go już co miesiąc, ale raz na 3 miesiące. Wystarczy.

W wieku 1,5 roku zęby dziecka powinny zostać zbadane przez dentystę. Wymagana jest również krew, mocz i kał. W tym samym wieku przeprowadza się ponowne szczepienie przeciwko krztuścowi, tężcowi i błonicy. A kilka tygodni później - przeciwko polio.

3 lata

W tym czasie wiele matek właśnie wraca z urlopu macierzyńskiego i odsyła swoje dzieci. Wcześniej dziecko musi przejść pełne badanie i badanie przez specjalistów kliniki. To samo badanie powtarza się w wieku 6 lat, na rok przed rozpoczęciem nauki przez dziecko.

7 lat

10 lat

Wiek ten uważa się za okres przedpokwitaniowy, czyli okres poprzedzający okres dojrzewania. Dlatego oprócz znanych już specjalistów w badaniu biorą udział endokrynolodzy i ginekolodzy dziecięcy.

12 lat

Z reguły dojrzewanie rozpoczyna się w tym wieku. Jest to rodzaj restrukturyzacji organizmu, który wpływa nie tylko na układ rozrodczy, ale także na wszystkie narządy i tkanki dziecka. Dlatego w tym okresie tak ważne jest, aby przeszedł pełne badanie i konsultację ze wszystkimi specjalistami, w tym z ginekologiem dziecięcym (w przypadku dziewcząt) i urologiem dziecięcym (w przypadku chłopców).

14 lat

Takie samo badanie przeprowadza się jak w wieku 12 lat.

15 lat

Oprócz badań profilaktycznych nastolatka po raz pierwszy poddawana jest fluorografii.

16 i 17 lat

Przeprowadzenie badań profilaktycznych wszystkich specjalistów, wykonanie badań i przeniesienie do kliniki dla dorosłych.


Badanie kliniczne- metoda aktywnej, dynamicznej obserwacji zdrowych jednostek, których łączą wspólne cechy fizjologiczne lub warunki pracy; pacjenci cierpiący na choroby przewlekłe, prowadzące najczęściej do czasowej niepełnosprawności, kalectwa, śmiertelności lub którzy przebyli ostre choroby; osoby z czynnikami ryzyka.

Metoda ta ma na celu zapobieganie chorobom, aktywną ich identyfikację na wczesnym etapie i terminowe wdrażanie środków terapeutycznych i zdrowotnych. Badanie lekarskie ludności przestało być obecnie metodą działania poszczególnych placówek, a stało się systemem działania wszystkich placówek leczniczo-profilaktycznych w kraju. Każdy z nich, zgodnie z profilem swojej pracy, prowadzi badania kliniczne różnych grup populacji i określonych grup pacjentów.
Główny cel badania lekarskiego polega na zachowaniu i wzmacnianiu zdrowia dzieci, zwiększaniu średniej długości życia poprzez systematyczne monitorowanie ich stanu zdrowia, badaniu i doskonaleniu życia codziennego oraz prowadzeniu szerokiego spektrum działań społeczno-ekonomicznych, sanitarno-higienicznych, profilaktycznych i terapeutycznych.
Metody przeprowadzania badań lekarskich osób zdrowych i chorych są w zasadzie takie same.

Badanie kliniczne osób zdrowych powinna zapewniać prawidłowy rozwój fizyczny, poprawiać zdrowie, identyfikować i eliminować czynniki ryzyka różnych chorób poprzez szeroko zakrojoną społeczną i indywidualną działalność społeczną i medyczną.

Badanie kliniczne pacjentów musi aktywnie identyfikować i leczyć początkowe formy chorób, badać i eliminować przyczyny przyczyniające się do ich wystąpienia, zapobiegać zaostrzeniu procesu i jego postępowi w oparciu o stały dynamiczny monitoring oraz prowadzenie działań terapeutycznych, zdrowotnych i rehabilitacyjnych.

Do głównych celów badań lekarskich populacji zalicza się:

1. określenie stanu zdrowia każdej osoby w drodze corocznych badań i oceny stanu zdrowia, z uwzględnieniem wieku, płci i cech zawodowych;

2. zróżnicowana aktywna obserwacja dynamiczna osób zdrowych; osoby z czynnikami ryzyka i pacjenci; stopniowe przejście od obserwacji jednostek do obserwacji rodziny;

3. rozpoznawanie i eliminowanie przyczyn chorób; promowanie eliminacji złych nawyków i zapewnienie zdrowego stylu życia;

4. terminowa realizacja zajęć leczniczo-rekreacyjnych;

5. podniesienie jakości i efektywności opieki medycznej ludności poprzez wzajemne powiązanie i ciągłość pracy wszystkich typów instytucji, szerokie uczestnictwo lekarzy różnych specjalności, wprowadzenie nowych form organizacyjnych, dalsze wsparcie techniczne i wykorzystanie komputerów.

Etapy badania lekarskiego:

Pierwszy etap. Planowanie prac związanych z badaniami lekarskimi ludności: przeprowadzenie spisu ludności na terenie, ustalenie listy osób objętych czynną obserwacją dynamiczną w placówce medycznej, ustalenie pierwszeństwa zaproszeń na badania lekarskie oraz indywidualny program badań.

Druga faza. Badanie w postępowaniu odwoławczym i podczas badań profilaktycznych. Prowadzenie działań diagnostycznych i leczniczych, ocena stanu zdrowia, określenie grupy zdrowia.

Trzeci etap. Aktywne zaproszenie do przyjmowania pacjentów znajdujących się pod obserwacją przychodni, do prowadzenia zajęć leczniczych, leczniczych i rehabilitacyjnych. Ocena jakości badań lekarskich.

Wszystkich przebadanych pensjonariuszy, ze względu na stan zdrowia, podzielono na trzy grupy obserwacji ambulatoryjnej.

Główną metodą profilaktyki w pediatrii jest badanie lekarskie zdrowych dzieci. Do 1997 roku pediatrzy przyjmowali dzieci od urodzenia do 15. roku życia, a obecnie do 18. roku życia. Podczas badania klinicznego przeprowadzana jest kompleksowa ocena stanu zdrowia w celu ustalenia grupy zdrowia. W związku z tym określa się wielkość i charakter działań prozdrowotnych i terapeutycznych dla dzieci ze stwierdzoną patologią lub tendencją do niej. W nowoczesnych warunkach badania lekarskie są główną formą pracy klinik dziecięcych.

Badanie lekarskie przeprowadza się zarówno w zależności od wieku, jak i chorób, na jakie cierpi dziecko.

Następujące kontyngenty populacji dzieci podlegają obserwacji ambulatoryjnej prowadzonej przez miejscowego pediatrę:

- Wszystkie dzieci w okresie noworodkowym;

— Dzieci 1 rok życia;

— Dzieci z grup ryzyka;

— Dzieci powyżej 1 roku życia, które nie uczęszczają do placówek przedszkolnych;

— Dzieci z chorobami przewlekłymi. Badanie kliniczne populacji dziecięcej obejmuje następujące czynności:

1) regularne badania lekarskie z ustalonym zakresem badań laboratoryjnych i instrumentalnych;

2) ustalanie i ocena stanu zdrowia w celu identyfikacji dzieci z czynnikami ryzyka;

3) dodatkowe badania potrzebujących tego chorych dzieci, z wykorzystaniem wszystkich nowoczesnych metod diagnostycznych;

4) identyfikacja chorób we wczesnym stadium, a następnie podjęcie niezbędnych działań leczniczych i zdrowotnych oraz dynamiczne monitorowanie stanu zdrowia dzieci.

Lokalny pediatra jest odpowiedzialny za przeprowadzenie wszystkich etapów badania lekarskiego populacji dzieci na swoim obszarze i monitoruje jego realizację. Dla każdego dziecka objętego obserwacją przychodni tworzona jest „Karta Kontroli Przychodni”. uwagi” (druk nr 030/у). Karta ta, oprócz pełnienia funkcji sygnalizacyjnych (monitorowania wizyt przychodni), odzwierciedla także dane dotyczące stanu zdrowia dzieci w różnym wieku. Dane te pomagają lekarzowi w przeprowadzeniu obserwacji klinicznej, dotrzymaniu terminów badań i pilnych zabiegach medyczno-zdrowotnych. Karta kontrolna powinna być przede wszystkim dokumentem operacyjnym w pracy lekarza.


W naszym kraju badaniom lekarskim poddawana jest cała populacja dzieci. Specyfika badań lekarskich dzieci polega na tym, że walka o zdrowie dziecka praktycznie rozpoczyna się jeszcze przed jego urodzeniem (opieka prenatalna nad kobietą w ciąży).
Dalsza obserwacja dzieci prowadzona jest według grup wiekowych w przedszkolu, szkole i innych grupach dziecięcych (internaty, przedszkola i szkoły specjalne itp.).
Radziecki system opieki zdrowotnej i edukacji opracował specjalne reżimy edukacji i zdrowia dzieci, mające na celu stworzenie zdrowego pokolenia narodu radzieckiego.
Dzieci w pierwszym miesiącu życia są badane co najmniej 3 razy przez pielęgniarkę i 2 razy przez lekarza (najczęściej w domu). Pozwala to na rozpoznanie oznak wrodzonych patologii, wad i nieprawidłowości rozwojowych, skonsultowanie się ze specjalistą i rozpoczęcie korygowania wad i nieprawidłowości zgodnie ze wskazaniami.
Dzieci w pierwszym roku życia są co miesiąc badane przez miejscowego pediatrę. Dzieci przyjmowane są w zdrowym pokoju dziecka, specjalnie wyposażonym w wizualne formy poruszania, które pozwalają nauczyć matkę zasad higieny, karmienia, hartowania itp. W pierwszym roku życia dziecko otrzymuje wiele szczepień profilaktycznych.
Pod koniec pierwszego roku dziecku wyrzynały się już zęby, których powstawanie nastąpiło w okresie przedporodowym. Istnieją przekonujące dowody na to, że dzieci urodzone przez matki cierpiące na choroby pozagenitalne (reumatyzm, gruźlica, nadciśnienie, nefropatia itp.) lub które doznały zatrucia w czasie ciąży, dzieci urodzone przedwcześnie, które w okresie noworodkowym cierpiały na choroby ropno-septyczne, otrzymywały antybiotyki itp. ., mają zwiększone ryzyko rozwoju defektów twardych tkanek zębów w postaci hipoplazji i aplazji. Rozpoznanie tych wad i nieprawidłowości rozwojowych możliwe jest już pod koniec pierwszego roku życia.
Podjęte w odpowiednim czasie działania pozwalają zapobiec rozwojowi próchnicy w obszarach wadliwie rozwiniętych tkanek, a następnie jej powikłaniom.
Pod koniec pierwszego roku życia w historii rozwoju dziecka zapisuje się epikryzys, wykorzystując dane uzyskane z badań laboratoryjnych i badania dziecka przez innych specjalistów.
Indywidualna karta dziecka (druk nr 112) w pierwszym epikryzysie musi zawierać notatkę lekarza dentysty dotyczącą liczby wyrżniętych zębów, ich położenia oraz stanu tkanek twardych. Rodzicom należy udzielić porad dotyczących indywidualnej pielęgnacji jamy ustnej dziecka oraz tego, kiedy należy zgłosić się do stomatologa, aby zapobiegać chorobom zębów. W przypadku wykrycia patologii dziecko musi zostać zabrane na leczenie i obserwację kliniczną przez dentystę, konieczne jest zatwierdzenie planu kompleksowej terapii i stosowania środków zapobiegawczych u pediatry (patrz „Badania lekarskie dzieci od urodzenia do czterech lat roku życia”). Zarządzenie nr 770 z dnia 20 sierpnia 1986 r. przewiduje coroczne badania dziecka przez lekarza dentystę.
Dzieci w wieku trzech lat i starsze badane są raz w roku, w miesiącu urodzenia dziecka. Obejmuje to obowiązkowe badania laboratoryjne krwi, moczu i kału. Udział lekarza dentysty w badaniu dzieci w tym wieku opisano w rozdziale „Badania lekarskie dzieci w wieku przedszkolnym”.
Raz w roku pediatra bada dzieci w piątym roku życia. Oprócz pediatry dziecko musi zostać zbadane przez innych specjalistów: otolaryngologa, okulistę, dentystę,
ortopeda, logopeda i neuropsychiatra. Dziecko przygotowuje się do pójścia do szkoły. Na badanie stomatologiczne przeprowadzane po raz pierwszy aż u 70% dzieci w tym okresie spóźnia się. Badania takie pozwalają jedynie wykryć i przed pójściem dziecka do szkoły wyleczyć najcięższą postać próchnicy: formy skomplikowane, usunąć uszkodzone zęby i skorygować pewne odchylenia w rozwoju szczęk.
Na podstawie badania dziecka wszyscy specjaliści pediatrzy, w tym stomatolodzy dziecięcy, dokonują wpisów do indywidualnej karty rozwoju dziecka i formułują zalecenia.
W szkole co roku lekarz szkolny przy udziale specjalistów przeprowadza szczegółowe badanie dzieci.
W trakcie tych badań przeprowadza się antropometrię, spirometrię, dynamometrię, pomiar ciśnienia krwi, określenie ostrości wzroku i słuchu, zgodnie ze wskazaniami klinicznymi - badania czynnościowe układu sercowo-naczyniowego, a także niezbędne badania laboratoryjne i instrumentalne. Kolejność badania jest taka, że ​​obejmuje badanie najpierw przez lekarzy specjalistów, a na końcu przez lekarza szkolnego. Lekarz szkolny określa poziom rozwoju fizycznego uczniów i ich grupę zdrowotną.
Niezbędny jest udział lekarzy dentystów w przeprowadzaniu badań profilaktycznych. Dentyści często uważają, że jednocześnie konieczne jest przeprowadzenie sanitacji jamy ustnej, ale jest to błędne. Zadaniem badań lekarskich jest identyfikacja patologii i określenie poziomu rozwoju fizycznego uczniów. Zgodnie z zaleceniami Zakładu Higieny Dzieci i Młodzieży podczas kompleksowej oceny wyklucza się wraz z długością ciała, rocznym przyrostem masy ciała, kostnieniem dłoni oraz rozwojem wtórnych cech płciowych, liczbą wykwitów zęby stałe [Stromskaya E. P. i in., 1974].
W związku z powyższym udział lekarza dentysty w badaniach lekarskich powinien obejmować wypełnienie paragrafu 10 indywidualnej karty dziecka (druk nr 26) w następującej kolejności: liczba wyrżniętych zębów stałych, obecność próchnicy oraz stopień próchnicy. jego aktywność (I, II, III stopień), stan zgryzu, obecność wad zgryzu, należy wskazać aktywne przyczyny i czynniki ryzyka ich postępującego rozwoju, ocenić stan przyzębia i wskaźnik higieniczny.
To właśnie te dane stanowią podstawę do określenia rozwoju fizycznego i grupy zdrowia dziecka.
Pediatra klasyfikuje dzieci z próchnicą zębów w trzecim stopniu aktywności do trzeciej grupy zdrowia, a dzieci z ukształtowaną wadą zgryzu powodującą zaburzenia gryzienia i żucia pokarmu – do drugiej grupy zdrowia.
Ponieważ częstość występowania chorób zębów u dzieci jest wysoka, ilość pracy związanej z higieną jamy ustnej jest duża, dentysta nie musi brać udziału w badaniach, ale wprowadza swoje dane do formularza nr 26 w ramach specjalnego badania i higieny jamy ustnej przeprowadza się w gabinecie stomatologicznym.
Lekarz dentysta musi dokładnie zbadać dziecko na podstawie skierowania od pediatry lub innego specjalisty pediatrycznego, przeprowadzić leczenie i zapisać szczegółową diagnozę stomatologiczną w karcie obserwacji przychodni, wskazać aktywność opracowania procesu, sformułować indywidualny program leczenia i profilaktyki środki, częstotliwość powtarzanych badań itp. Kontakt pediatry ze stomatologiem podczas obserwacji dzieci obciążonych patologią ogólną należy przeprowadzać w kolejności kontroli podwójnie zróżnicowanej.

Przedszkola- żłobki, żłobki, przedszkola - państwowe instytucje ochrony niemowlęctwa i dzieciństwa o charakterze otwartym, terapeutyczno-profilaktycznym, leczniczo-wychowawczym dla dzieci w wieku od 1,5 do 7 lat.

Przybliżone standardy dotyczące liczby dzieci:

W żłobku przebywa 180-200 dzieci

W Deskowym Ogrodzie – 600 dzieci

W szkołach – 2000 na 1 pediatrę

Badanie kliniczne:

Dzieci zdrowe (badania lekarskie w wyznaczonych terminach)

Wiek niemowlęcia (do 1 roku):

wczesny noworodek 1 miesiąc - pierwsze trzy dni po wypisie 2 razy w miesiącu

późny noworodek

po porodzie raz w miesiącu.

Od 1 roku do 3 lat - wczesne dzieciństwo

W drugim roku - raz na pół miesiąca

Trzeciego - raz na sześć miesięcy

3-7 lat - przedszkole 1 raz w roku

szczególny nacisk w wieku 6 lat, w wieku szkolnym (przed okresem dojrzewania)

do 15 lat - okres dojrzewania

15-18 lat – nastolatek

Badania lekarskie dzieci w wieku przedszkolnym:

Dzieci poniżej 1 roku życia są co miesiąc badane przez pediatrę. Po 1 miesiącu wymagane jest badanie neurologa, audiometria i USG stawów biodrowych.

W wieku 1 roku, oprócz pediatry, w badaniu dzieci biorą udział: chirurg, ortopeda, neurolog, otolaryngolog, okulista, dentysta i logopeda.

W przypadku małych dzieci (do 3 lat) przeprowadza się badania profilaktyczne u pediatry:

1 raz na kwartał – dla dzieci w wieku od 1 do 2 lat;

Raz na 6 miesięcy – dla dzieci w wieku od 2 do 3 lat.

Z przygotowaniem epikryzów scenicznych w ciągu 1 roku i 6 miesięcy; w wieku 2 lat i 6 miesięcy i epikryza przychodni raz w roku (2, 3, 4, 5 lat).

W wieku 2 lat oprócz pediatry dzieci są badane przez otolaryngologa, okulistę, neurologa i dentystę.

W wieku 3 lat - chirurg, ortopeda, otolaryngolog, okulista, neurolog, dentysta, logopeda.

Informacje o badaniach profilaktycznych w wyznaczonych terminach podaje się w formularzu 026/у-2000, ust. 6.1; 6,2; 6.3.

Zgodnie z zarządzeniem Ministerstwa Zdrowia i Obrony Federacji Rosyjskiej nr 186/272 z dnia 30 czerwca 1992 r., wydanym

warunki badania dzieci w wieku przedszkolnym (od 3 do 7 lat):

W wieku 3 lat, przed rozpoczęciem edukacji w przedszkolu

W wieku 5-6 lat, rok przed pójściem do szkoły

W wieku 6-7 lat, w roku rozpoczęcia szkoły (wiosna-lato).

Z obowiązkowym badaniem wszystkich specjalistów (pediatra, chirurg, ortopeda, otolaryngolog, neurolog, okulista, dentysta). Logopeda, psychiatra, psycholog – według wskazań.

Główną placówką dla dzieci w wieku przedszkolnym (od 2 do 7 lat) jest żłobek-przedszkole (obecnie w niektórych przypadkach żłobek i przedszkole istnieją oddzielnie).

Poradnia dziecięca odpowiedzialna jest za prace leczniczo-profilaktyczne oraz przestrzeganie reżimu sanitarno-higienicznego w placówkach dla dzieci w wieku przedszkolnym na terenie regionu. Przed przyjęciem do żłobka dzieci przechodzą kompleksowe badania. Do żłobka przyjmowane są wyłącznie dzieci zdrowe. Organizowane są żłobki specjalistyczne dla dzieci z wadami rozwoju fizycznego i psychicznego oraz dla pacjentów z chorobami przewlekłymi. Dziecko przebywa w żłobku od 10 do 14 godzin dziennie. Dla dzieci, których rodzice pracują na nocne i wieczorne zmiany, dla dzieci samotnych i dużych matek organizowane są całodobowe pięciodniowe żłobki, z których rodzice odbierają swoje dzieci tylko w weekendy.

Lekarz i pielęgniarka prowadzą systematyczną kontrolę rozwoju fizycznego i neuropsychicznego dzieci, szczepień oraz reżimów sanitarno-higienicznych.Dzieci w wieku od 1 do 3 lat poddawane są systematycznym badaniom lekarskim raz na 3 miesiące i badaniom profilaktycznym raz w roku, odrobaczenie, odkażanie jamy ustnej. Wyniki obserwacji dziecka i dane z badań wpisuje się do indywidualnej kartoteki dziecka.

Lekarze i pielęgniarki w placówkach przedszkolnych poświęcają szczególne miejsce walce z chorobami zakaźnymi. Każde dziecko wracające z domu jest codziennie przy przyjęciu do placówki opiekuńczej dokładnie badane przez pielęgniarkę, a w przypadku podejrzenia choroby zakaźnej umieszczane jest w izolatce.

Rejestrację wizyt dzieci w placówkach dziecięcych prowadzi codziennie pielęgniarka lub pielęgniarka-nauczyciel. Corocznie przeprowadzana jest analiza rozwoju fizycznego dzieci, zachorowalności, śmiertelności oraz harmonogramu korzystania przez dzieci z każdego miejsca w roku (planowane obłożenie - 300 dni).

Pracownicy medyczni placówek przedszkolnych na bieżąco informują nauczycieli i poradnię dziecięcą o rozwoju fizycznym i neuropsychicznym dzieci.

Instytucje przedszkolne dla dzieci:

Żłobek – 120-180 dzieci, przedszkole – 600 dzieci na jednego pediatrę,

1. Ogólne placówki przedszkolne

2. Ośrodek Wychowania Przedszkolnego

3. Zespół wychowania przedszkolnego

4. Kompleks edukacyjny

5. Przedszkole z klasami pierwszymi

6. Małe placówki przedszkolne

7. Przedszkole połączone z mieszkaniem pracowniczym

8. Przedszkole rodzinne

9. Grupy spacerowe

10. Całodobowa grupa dyżurowa do krótkotrwałego nadzoru.