11 głosów, średnia ocena: 3.82 z 5

Rozwój dziecka w wieku 4 miesięcy ma na celu przede wszystkim poprawę emocji. Fizycznie czuje się znacznie lepiej, problemy okresu adaptacyjnego, kolki odeszły na dalszy plan. Teraz dziecko entuzjastycznie uczy się o sobie, uczy się komunikować z tatą i mamą, próbując aktywnie odkrywać świat. Zadaniem rodziców jest pomóc mu w tej trudnej sprawie. Rozwój chłopców i dziewcząt w tak młodym wieku nie różni się zbytnio, co nie powinno dziwić. Różnice między płciami pojawiają się tylko pod względem wzrostu i wagi, ai to nie zawsze.

Rozwój fizyczny dziecka

Po 4 miesiącach nie ma szczególnej różnicy między rozwojem fizycznym dzieci obu płci. Chyba że chłopiec może być trochę większy i szybciej stawać się lepszy od dziewczynki. Średnio dziecko przybiera w tym miesiącu 600 gramów, waży 6,2-6,8 kg, prawie dwa razy więcej niż noworodek. Dziecko wciąż rośnie bardzo intensywnie, rozciąga się o około 2 cm Średni wzrost czteromiesięcznych dzieci to 62-65 cm Wskaźniki rozwoju fizycznego dzieci mogą być różne, co nie powinno dziwić. W końcu każde dziecko rozwija się według własnego planu, dlatego Twoje musi być koniecznie podobne do innych. Wiele zależy od genetyki, w jakich warunkach żyje dziecko, jaką dietę ma.

Czwarty miesiąc życia charakteryzuje się pojawieniem się u dziecka nowych umiejętności fizycznych. On już turla się z brzucha na plecy iz powrotem. Niektórym dzieciom udaje się to zrobić na początku miesiąca, a innym na końcu. Chłopcy czasami przewracają się szybciej niż dziewczynki, ale nie zawsze. W żadnym wypadku nie należy zostawiać dziecka samego w tym wieku na dużym łóżku, aby się nie przewrócił i nie upadł. Leżąc na brzuchu maluch pewnie trzyma głowę, czasami odrzuca ją do tyłu, unosi się nie tylko na łokciach, ale także na dłoniach. Jeśli weźmiesz go za uchwyty i podniesiesz, dziecko może usiąść. Nie warto go sadzić przez długi czas, mięśnie grzbietu okruchów jeszcze się nie wzmocniły. Kiedy dziecko jest brane pod pachy, staje na palcach i próbuje się odepchnąć.

W wieku czterech miesięcy hipertoniczność na rękach prawie zniknęła, a na nogach nadal się utrzymuje. Dłonie dziecka nie są już zaciśnięte w pięści, ale prawie zawsze otwarte. Potrafi klaskać, pewnie wkładać palec do ust. Dzieci w tym wieku są już w stanie samodzielnie chwycić zabawki i przytrzymać przez trzydzieści sekund. Większość może bawić się wisiorkiem, uderzają zabawkę długopisem i uważnie patrzą, aż zabawki się zatrzymają. To jedna z pierwszych umiejętności aktywnego poznawania świata. Leżąc na plecach dziecko może podnieść nogi wystarczająco wysoko. W pozycji leżącej dziecko próbuje się czołgać. To prawda, że ​​połowie z nich udaje się iść nie do przodu, ale do tyłu. Kiedy bierzesz dziecko na ramiona, stara się aktywnie „pomóc”, napina i pilnie napina ciało, czasem już się poci z wysiłku.

Przyjrzyjmy się więc, jakie umiejętności fizyczne są nieodłączne od czteromiesięcznych dzieci. Oto, czego do tej pory się nauczyli:

• Większość może przewrócić się z pleców na brzuch i odwrotnie.
• W pozycji leżącej opierają się na dłoniach i podnoszą tułów, pewnie trzymając głowę
• Siadają, jeśli są ciągnięte za uchwyty
• Nogi odpychają się od powierzchni, gdy są trzymane w pozycji pionowej
• Wiedz, jak chwytać zabawki i trzymać je przez pół minuty
• Baw się wisiorkami
• Podnieście wysoko nogi, leżąc na plecach
• Staraj się czołgać na czworakach leżąc na brzuchu
• Aktywnie pomagają mamie, gdy bierze je na ramiona

Wzrok, słuch i mowa czteromiesięcznego dziecka

W wieku czterech miesięcy tworzenie narządu wzroku u dzieci jest zakończone. Wyraźnie widzą nie tylko obiekty znajdujące się w odległości 30-40 centymetrów od nich, ale także te, które znajdują się w odległości 3,5 metra. To prawda, że ​​dzieci nadal nie mogą skupić wzroku na odległych kątach. Czteromiesięczne dziecko uczy się rozróżniać kolory, przede wszystkim interesują go jaskrawo kontrastujące zabawki i obrazki. Dzieciak odwraca głowę i wie, jak poruszać wzrokiem o 180 stopni, jest to szczególnie dobre w pozycji pionowej. Niemowlę pewnie podąża oczami za różnymi przedmiotami, podąża za nimi wzrokiem. Biorąc zabawkę do ręki, dziecko najpierw ocenia ją spojrzeniem, dopiero potem wciąga ją do ust. Wyróżnia również twarze mamy, taty, babci i reaguje uśmiechem na pojawienie się bliskich. Ruchome przedmioty zaczynają interesować dziecko, czego wcześniej nie było. Lubi mieć oko na pociągi elektryczne, samochody, zwierzęta domowe, starszych braci i siostry.

Słuch u 4-miesięcznego dziecka również się poprawia, stając się prawie taki sam jak u dorosłych. Wie już, jak rozpoznać źródło hałasu i tam odwraca głowę. To prawda, zanim to nastąpi, myśli przez kilka sekund, mózg analizuje otrzymane informacje. Dzieciak zaczyna rozróżniać głosy mamy i taty. Czteromiesięczne dzieci bardzo lubią słuchać siebie, eksperymentują z dźwiękami, chodzą ciszej, czasem głośniej i głośno krzyczą.

Czasami dziecko nuci przez kilka sekund, potem bełkocze, bulgocze, a potem znowu milknie. Wszystko to jest grą edukacyjną, nie należy się bać. Niemowlęta bardzo ciekawie reagują na muzykę. Wesoła melodia wywołuje w nich podekscytowanie, a spokojna przeciwnie, uspokaja. W tym wieku dzieci zaczynają dzielić się na wizualne i słuchowe. Te pierwsze lepiej postrzegają obrazy wizualne, drugie - słuchowe. Istnieje stereotyp, że dziewczęta postrzegają świat uszami, a chłopcy oczami. W rzeczywistości tak nie jest, rodzaj percepcji jest całkowicie niezależny od płci. To, co dziecko będzie preferować, dźwięki czy obrazy, zależy wyłącznie od jego indywidualnych cech.

Rozwój słuchu u dziecka w wieku 4 miesięcy przebiega równolegle z rozwojem mowy. Dzieci mogą nie tylko kneblować i wymawiać proste samogłoski otwarte „a”, „o”, ale zaczynają łączyć je ze spółgłoskami. Przede wszystkim uczą się wymawiać dźwięki „m”, „p”, „b”. Czasami udaje im się wypowiedzieć słowo „mama”, „tata” lub „baba”, ale częściej dostają sylaby „bo”, „ma”, „heh”, „th”. W dziecinnym bełkotu zaczynają już być widoczne osobliwości języka, którym posługują się rodzice. Dziecko zaczyna aktywnie komunikować się z rodzicami. Radośnie „odpowiada” matce, reaguje na jej intonację, choć wciąż nie rozumie słów. Jeśli komunikacja zostanie nagle przerwana, dziecko zaczyna płakać. Nie boi się jeszcze obcych, gdy widzi nową osobę, okazuje mu zainteresowanie i próbuje "rozmawiać". Rozwój mowy chłopca może być wolniejszy niż u dziewczynki. Chociaż w czwartym miesiącu nadal nie jest to tak zauważalne.

Podsumujmy główne osiągnięcia dziecka w wieku czterech miesięcy, które wiążą się z rozwojem słuchu i wzroku. Oto, czego dzieci zdołały się nauczyć:

• Zobacz obiekty z odległości 3,5 metra
• Dobrze rozróżniać kolory jasne i kontrastowe
• Śledź poruszające się obiekty
• Zmień kąt widzenia o 180 stopni
• Zidentyfikuj źródło hałasu i odwróć tam głowę
• Rozróżnij głosy rodziców, ich intonację
• Reaguj poprawnie na różne rodzaje muzyki
• Wymawiaj bardziej złożone kombinacje dźwięków
• Dzieci lubią komunikować się z dorosłymi, same przejmują inicjatywę.

Rozwój psychiczny i emocjonalny dziecka

Rozwój emocji i zdolności umysłowych u 4-miesięcznego dziecka jest bardzo szybki. Uczy się nawiązywać połączenia między obrazami wizualnymi, dźwiękowymi a kolejnymi zdarzeniami. Na przykład wiele dzieci rozumie, że widok piersi matki oznacza jedzenie. Szybko uspokajają się, gdy widzą sutek, jeszcze zanim wezmą go do ust. Emocje dziecka stają się znacznie bogatsze, wie, jak nie tylko się uśmiechać, ale i głośno się śmiać, z czego rodzice są niesamowicie zadowoleni. Gwałtownie pokazuje radość z pojawienia się mamy lub taty, tak samo gwałtownie reaguje na ich nagłe zniknięcie. Podekscytowany widokiem ulubionej zabawki, zwierzaka, dźwiękami zabawnej piosenki. Często z przyjemnością piszczy i warczy, aktywnie machając rękami i nogami. Za pomocą grzechotki lub dzwonka możesz łatwo odwrócić uwagę dziecka, sprawić, że przestanie płakać.

Potrzeby dziecka w czwartym miesiącu są bardziej zróżnicowane niż wcześniej. Sygnalizuje nie tylko, że chce pić i jeść, pisać i kupować. Teraz jest niegrzeczny, bo się nudzi, maluch wykazuje ciekawość na widok nowych zabawek, interesuje się nowymi nieznanymi dźwiękami.

Dziecko zaczyna reagować na swoje imię, inaczej odbiera głosy mamy i taty. W wieku 4 miesięcy dzieci lubią aktywne zabawy. Cieszą się, gdy są rzucane, okrążane i uprawiają gimnastykę. Co więcej, dzieci lubią komunikować się z dorosłymi, nawet niezbyt znanymi. W tym wieku wciąż słabo rozróżniają przyjaciół i wrogów, strach przed obcymi nadejdzie nieco później.

W 4 miesiącu życia rozpoczyna się intensywny rozwój pamięci u dziecka. Potrafi rozpoznać przedmioty i zabawki, które przed chwilą widział. Maluch dobrze zna już wszystkich, którzy z nim mieszkają (tata, mama, babcia), ale do mamy jest najbardziej przywiązany. Wciąż postrzega siebie i ją jako jedną całość, dlatego nieustannie potrzebuje kontaktu dotykowego, wokalnego. Wizualny obraz matki u dziecka kojarzy się z jej wyglądem, ubiorem i włosami. Dlatego zmieniając kolor włosów lub w nowej sukience dziecko może jej nie rozpoznać. Dzieci uwielbiają odkrywać własne ciało, co zajmuje im większość czasu. Dzieciak często bawi się własnymi rękami i nogami, czuje nos, usta, brzuch, ssie palce, przeciera oczy, próbuje zacisnąć nogę w ustach. Możesz spokojnie obserwować dziecko, dopóki cię nie zobaczy. Będziesz mógł lepiej wiedzieć, czego dziecko już się nauczyło.

Podsumowując, czego nauczyło się dziecko w wieku 4 miesięcy:

• Zaczyna rozumieć najprostsze związki przyczynowe
• Rozszerza się zakres uczuć, dziecko doświadcza strachu, ciekawości, radości, urazy
• Emocjonalnie dziecko robi duży skok.
• Aktywnie bada własne ciało
• Rozpoznaje twarz i głos bliskich, identyfikuje przede wszystkim mamę
• Na razie dostrzega obcych bez strachu, ale z pewną ostrożnością
• Pamięć aktywnie się rozwija.

Nie powinieneś ciągle zaglądać na forum kobiet ani pytać stale znajomych matek, czego nauczyły się ich dzieci. Cechy rozwojowe dziecka w wieku 4 miesięcy są bardzo indywidualne. Różne dzieci mają różne umiejętności, więc nie warto wiosłować w jednym rozmiarze dla wszystkich. Chłopcy i dziewczęta nie różnią się pod tym względem zbytnio od siebie.

Cechy opieki nad czteromiesięcznym dzieckiem

Odżywki i mleko matki nadal karmią dziecko 4D. Dziecko je 5-6 razy w ciągu dnia, czasem budzi się raz lub dwa razy w nocy lub wczesnym rankiem, co nie powinno dziwić. Dzieci poświęcają dużo energii na rozwój i wzrost, więc nadal nie są w stanie wytrzymać długiej nocnej przerwy w jedzeniu. Istnieją różne opinie na temat terminu wprowadzenia żywności uzupełniającej. Stara tabela zaleca podawanie dzieciom soków owocowych, płatków zbożowych lub przecierów warzywnych już w tym wieku. Nowe przepisy stanowią, że niemowlęta karmione piersią powinny być karmione pokarmami uzupełniającymi nie wcześniej niż sześć miesięcy, a dzieci modyfikowane - w wieku 5-5,5 miesiąca. Twój pediatra lepiej podpowie Ci, jaką dietę i pokarmy uzupełniające wybrać. Zbada dziecko i na tej podstawie podejmie decyzję. Możesz również poprosić lekarza o wysokiej jakości materiały związane z żywieniem dziecka w pierwszym roku życia.

Konieczne jest karmienie dziecka, gdy matka ma mało mleka. W takim przypadku dziecko często wstaje i krzyczy w nocy, prosi o jedzenie co 1,5-2 godziny w ciągu dnia. Jeśli przyłożysz go do piersi, bardzo łapczywie pije mleko. Jako pierwsza komplementarna żywność może być wyświetlana bezmleczna kaszka gryczana lub ryżowa. Kasza manna i płatki owsiane są przeciwwskazane do karmienia niemowląt, ponieważ zawierają gluten, a kukurydza jest zbyt szorstka dla dziecka. Przecier warzywny można zrobić z dyni, dyni, kalafiora. Z owoców dzieci otrzymują jabłko, posiekany i tłuczony banan. Odpowiednie są dowolne soki i kompot, z wyjątkiem owoców cytrusowych, niepożądane są również czerwone jagody. Zawierają wiele witamin, których Twojemu dziecku wkrótce zabraknie. Pokarmy uzupełniające podawane są w bardzo małych porcjach przez dwa tygodnie. Pierwsza porcja powinna wynosić nie więcej niż pół łyżeczki, stopniowo zwiększając do 100 mililitrów. Menu do karmienia dodatkowego należy dobierać indywidualnie, aby nie wystąpiły alergie na pokarm.

Wyślij wiadomość

Potrzeba snu w czwartym miesiącu to około 15 godzin. Około 10 godzin w nocy i trzy razy 1,5-2 godziny po południu. Dziecko należy kłaść do łóżka między siódmą a dziewiątą wieczorem. Niektóre dzieci nadal budzą się w nocy, aby jeść, to normalne. Ale są tacy, którzy śpią spokojnie do rana. W pokoju, w którym śpi dziecko, powinno być cicho, w żadnym wypadku nie trzymać i nie włączać tam telewizora ani komputera. W przeciwnym razie dziecko będzie niespokojne, zacznie się rzucać i kręcić we śnie, a rano obudzi się zmęczone i kapryśne, a napady złości nie będą potrzebne. Wskazane jest ustalenie dziennego harmonogramu snu, aby jednocześnie umieścić dziecko w łóżeczku. Jeśli maluch nie chce zasnąć, możesz włączyć cichą spokojną muzykę lub zaśpiewać kołysankę. Chodzenie jest niezbędne dla dobrego snu i normalnego apetytu. Należy co najmniej dwa razy wyprowadzić dziecko na ulicę, najlepiej rano i wieczorem.

Dbanie o skórę dziecka jest nadal ważne. Powinieneś zmieniać pieluchy na czas, co 2-3 godziny, używać wysokiej jakości kosmetyków dla niemowląt. Codzienna kąpiel staje się teraz prawdziwą rozrywką. Kup dziecku specjalne zabawki do łazienki, wydłuż trochę czas zabiegów wodnych, aby mógł się nimi bawić.

Ubranka dla niemowląt powinny być wykonane z naturalnych materiałów, bez zbędnych szwów. Ważne jest, aby nie krępował ruchów i nie przeszkadzał, rozmiar powinien odpowiadać wiekowi. Dziecko nie potrzebuje długich krawatów, falban i guzików, ubranka powinny być przede wszystkim funkcjonalne. Daj dziecku kilka razy dziennie kąpiel z powietrzem, połóż nagie na łóżku i baw się. Jest to nie tylko dobre dla skóry, ale także hartuje dziecko, pomaga lepiej rozwijać zdolności motoryczne. W czwartym miesiącu dziecko łysieje, nie należy się bać, po prostu włosy welusowe zastępują normalne włosy.

Zajęcia z dzieckiem w wieku 4 miesięcy

Aby rozwój dziecka w wieku 4 miesięcy przebiegał prawidłowo, musisz sobie z nim poradzić. Czego możesz go nauczyć w tym wieku? Kiedy dziecko się obudzi, kładź je częściej na brzuchu. Wzmocni mięśnie szyi i pleców, będzie mógł aktywniej rozważać otaczający go świat. Postaraj się zachęcić do indeksowania. Odstaw zabawkę w pewnej odległości od dziecka, niech spróbuje do niej dosięgnąć. Jeśli dziecko nie nauczyło się jeszcze przewracać, pomóż opanować tę umiejętność. Kiedy dziecko leży na plecach, połóż jedną nogę na drugiej i powoli przewróć ją na bok. W tej samej pozycji połóż rękę pod jego plecami i kołysz z boku na bok. Połóż dziecko na boku i delikatnie popchnij, aby próbowało się obrócić. Dziecko nie powinno od razu powtarzać tego, czego próbujesz go nauczyć. Bądź cierpliwy, za kilka dni zaskoczy Cię nowymi umiejętnościami.

Aktywna zabawa jest bardzo korzystna przez okres czterech miesięcy. Spróbuj podnieść dziecko w górę iw dół, zakreśl. Niektóre dzieci bardzo lubią to ćwiczenie. Gimnastyka i ćwiczenia bierne, wyprost i zgięcie uchwytów, rozmnażanie nóg „rowerowych”. Możesz spróbować podciągnąć dziecko w ramiona, aby stopniowo siadało. Ale nie możesz go długo trzymać w tej pozycji. Weź dziecko pod pachę, dzieci są aktywnymi skoczkami w wyprostowanej pozycji, lubią skakać na zgiętych nogach. Aby rozwinąć motorykę palców, baw się z maluchem w „toshi-toshi”, dotykaj jego palców, wkładaj do rąk zabawki o różnych kształtach, z ruchomymi częściami. Wieczorem koniecznie wykonaj relaksujący masaż, aby Twoje dziecko dobrze spało.

4-miesięczne dziecko ma dość dobrze rozwinięty wzrok, rozróżnia podstawowe kolory. Dlatego pokaż im obrazki, na których narysowana jest cyfra, cyfra lub litera. Baw się znikającymi przedmiotami, powoli usuwaj zabawkę z pola widzenia dziecka, a następnie odłóż ją z powrotem na miejsce. Częściej włączaj muzykę swojemu dziecku, czytaj książki, wiersze dla dzieci, koniecznie zaśpiewaj kołysankę przed pójściem spać. Zajęcia są bardzo ważne dla rozwoju mowy. „Rozmawiaj” z dzieckiem kilka razy dziennie. Wypowiadaj proste słowa, sylaby o różnych intonacjach, powtarzaj ćwiczenia mowy kilka razy dziennie. Zawsze powinieneś okazywać radość i chwalić dziecko, gdy uda mu się powtórzyć za tobą dźwięki. Jeśli robisz coś ze swoim dzieckiem, skomentuj wszystkie swoje działania słowami. Wtedy rozwój umiejętności mowy będzie przebiegał znacznie szybciej.

Prawidłowy schemat żywienia, rozwój i opieka nad dzieckiem są bardzo ważne, ponieważ w pierwszym roku dziecko może się wiele nauczyć. Ale jedyna poprawna recepta na to, czego i jak uczyć niemowlę w młodym wieku, nie jest jeszcze znana. O wiele ważniejsze jest nawiązanie z nim ciepłego kontaktu emocjonalnego i zrozumienia psychicznego. Czegokolwiek nauczysz dziecko, ciesz się nawet z jego najmniejszych sukcesów. Chwal swoje dziecko, ciągle potrzebuje pozytywnych opinii. Pozytywne intonacje w głosie będą go wspierać i zachęcać, będą doskonałym bodźcem do nowych osiągnięć. Staraj się trzymać wózek z dzieckiem przy sobie, nawet jeśli prowadzisz własną firmę. Koniecznie sfilmuj pierwsze miesiące życia malucha na wideo, aby później mógł spojrzeć na siebie jak na małego.

Główne kierunki i zadania rozwoju dziecka, tworzenie środowiska rozwijającego się, jakie zabawki są potrzebne dziecku w wieku 4 miesięcy, jakie dziecko może w wieku 4 miesięcy.

Dziecko w wieku 4 miesięcy: cechy rozwoju dziecka, gry i ćwiczenia, co potrafi dziecko

Główna linia rozwojowa dziecka w wieku 4 miesięcy

Najważniejszą linią rozwojową dziecka w wieku 4 miesięcy jest rozwój jego motoryki sensomotorycznej. W tym czasie dziecko uczy się zmieniać pozycję swojego ciała, co daje mu dodatkowe możliwości rozwoju fizycznego i psychicznego. Staje się bardziej aktywny. Dzieciak chwyta i czuje wiszące grzechotki i zabawki, uczy się przechwytywać przedmiot z ręki matki. Dzieciak poznaje różne właściwości przedmiotów - kolor, charakter powierzchni (gładka, szorstka, twarda, miękka), dźwięk, masa (lekka - ciężka), bujane zabawki, wstrząsy, uderzenia, smaki.

Dlatego w tym wieku dziecko potrzebuje rozwijającego się środowiska, które będzie wspierało kształtowanie się w nim tych nowych umiejętności i przyczyni się do utrwalenia już ukształtowanych umiejętności.

Jakich zabawek potrzebuje dziecko w wieku 4 miesięcy?

W tym wieku bardzo ważne jest nauczenie malucha chwytania zabawek. Dlatego przede wszystkim dziecko potrzebuje chwytanie i trzymanie zabawek(grzechotki z wygodną rączką, grzechotki - zawieszki, grzechotki - kółka, pierścionki z dzwoneczkami lub dzwoneczkami).

Najwygodniejszą rączką jest solidna, okrągła rączka grzechotki, podobna do rączki drewnianej łyżki. Niestety, teraz nie ma tak wielu takich grzechotek, a wiele matek robi je same. Przodkiem takiej grzechotki był shorkunok - stara rosyjska zabawka wykonana z kory brzozowej. Rekiny posiadają bardzo wygodny uchwyt, dostosowany do wielkości dłoni dziecka. Dźwięk tasowania jest cichy, szeleszczący. Rekiny nadal są wytwarzane przez rzemieślników i sprzedawane na targach. Ale w sklepach nie można ich już znaleźć.

KALENDARZ ROZWOJU DZIECKA:

W wieku 4 miesięcy zabawki do nauki chwytania są zawieszone w łóżeczku nisko nad klatką piersiową dziecka, tak że on, machając rękami, wpada na nie i zaczyna je przyciągać, chwytać i czuć. Odległość zabawki od dziecka powinna być równa wysuniętemu ramieniu dziecka, aby mogło do niego dosięgnąć.

W wieku 5 miesięcy zabawki stopniowo zaczynają wisieć nie tylko po to, aby dziecko mogło przypadkowo do nich dosięgnąć, ale także dalej w lewo lub w prawo - tak, aby zaczęło po nie sięgać, kierować w ich stronę uchwyty, trząść je, pociągnij je.

W wieku 5 miesięcy dziecko uczy się wyjmować zabawkę z rąk matki (w pozycji leżącej) i trzymać ją w dłoni przez długi czas (od 30 sekund do 1 minuty).

Również dziecko potrzebuje zabawki do demonstracji- kubek, wielokolorowe zabawki fabularne, zabawki gumowe. Pokazujesz zabawkę, nazywasz jej części, czynności, czytasz rymowankę, śpiewasz o niej piosenkę. W tym przypadku dziecko leży na brzuchu. Te zabawki powinny być obszerne, atrakcyjne i jasne.

Dla rozwoju percepcji słuchowej Potrzebne są zabawki z różnymi dźwiękami. Może to być tamburyn, metalofon, bęben, dzwonki, słoiki dźwiękowe i pudełka.

Aby zrobić pudełka dźwiękowe, weź słoiki z jedzeniem dla niemowląt lub miłe niespodzianki i włóż do nich różne wypełniacze. W jednym groszek, w drugim orzech, w trzecim koraliki, w kolejnym guziki. Zamknij i mocno zakręć pokrywki słoików.

Jeśli włożysz do rąk dziecka skrzynki dźwiękowe, powinny być dla niego bezpieczne. Aby to zrobić, muszą być przyszyte do jasnej tkaniny, aby nawet jeśli słoik zostanie nieoczekiwanie otwarty, nic z niego nie wyleje się. W przeciwnym razie dziecko może przypadkowo otworzyć pudełko i połknąć wypełniacz.

Aby rozwinąć wrażliwość dotykową możesz uszyć poduszki z tkanin o różnych fakturach i różnych kolorach. Jednocześnie wypełniaj je różnymi brzmiącymi wypełniaczami - przyszyj dzwoneczek lub pudełeczko z niespodzianką wypełnione koralikami lub szeleszczącym papierem do pakowania. Jeśli w wieku 4 miesięcy dziecko będzie je tylko odczuwać i wydawać dźwięki, to później, gdy dorośnie, będzie można znaleźć pary poduszek według koloru, dźwięku, wagi (ciężkie - lekkie). Poduszki mogą mieć ten sam kształt (wszystkie kwadratowe) lub różne kształty (jodełka, domek, rybka itp.).

Ponadto, aby rozwinąć wrażliwość dotykową, możesz zawiesić dzwonki na poprzeczce lub sznurku, przywiązując do nich sznurki o różnych fakturach i różnych odcinkach. Dzieciak dotyka sznurków, ciągnie za nie i słyszy melodyjny dźwięk dzwonków.

Warto kupować zabawki w naturalnych odcieniach - kolorach dzikiej przyrody - nieba, drewna, piasku, trawy (niebieski, żółty, zielony, pomarańczowy). Dźwięk zabawek powinien być zróżnicowany.

W piątym miesiącu życia trzeba często kłaść dziecko na brzuszku i kłaść zabawki blisko dziecka tak, aby po nie sięgało, zmieniało pozycję ciała, wyciągało je, a nie tylko leżąc na plecach przypadkowo je dotykało (tak jak było w czwartym miesiącu życia).

Zabawki należy zmieniać co 2-3 dni, ponieważ znajoma zabawka nie przyciąga już uwagi dziecka. Aby to zrobić, cały „arsenał” zabawek można podzielić na cztery części i oferować po kolei (zmienione). Nie powinieneś od razu dawać dziecku wszystkich zabawek - to odwraca jego uwagę.

Wszystkie zabawki (w tym te, które mu pokazujemy) należy przekazać dziecku, aby mogło słuchać dźwięku, badać, głaskać, smakować, wąchać. Im bardziej dziecko jest aktywne w poznawaniu świata, tym lepiej się rozwija.

Być może zauważyłeś, że nie piszę nic o tzw. programach edukacyjnych audio i wideo dla niemowląt, które mówią, że są polecane dzieciom od 3-4 miesiąca życia do nauki i rozwoju. Dlaczego? Ponieważ w rzeczywistości programy te nie rozwijają dziecka i nie uczą go, a wręcz przeciwnie, męczą i powodują trudności w dalszym rozwoju. Badania dowiodły, że głównym bodźcem rozwojowym dziecka w pierwszym roku życia jest mowa matki! A jakość tej mowy determinuje sukces dziecka w przyszłości - i to nie tylko poziom jego rozwoju mowy, ale także poziom rozwoju intelektualnego. Co więcej, to mowa matki rozwija dziecko, a nie nagranie audio lub wideo czyjegoś głosu, ponieważ dziecko już od najmłodszych lat odróżnia głos matki od innych dźwięków. Dlatego ważne jest, aby rozmawiać z dzieckiem podczas kładzenia się spać, wstawać, przebierać się, kąpać, bawić się i ćwiczyć, używać małych zabawek i rymowanek, kołysanek.

Co może zrobić dziecko w wieku 4 miesięcy

• Dzieciak pewnie trzyma głowę zarówno leżąc na brzuchu, jak iw wyprostowanej pozycji ciała, gdy jest noszony w ramionach. Kiedy dziecko leży na brzuchu, opiera się na przedramionach. Konieczne jest upewnienie się, że dziecko nie spoczywa na zaciśniętej pięści, ale na otwartej dłoni.
• Dziecko podnosi głowę leżąc na plecach.
• Czuje ręce, bawi się nimi, bada je, bierze do ust zabawkę włożoną do długopisu (rozwój koordynacji „usta-ręka”). Dziecko dotyka rękoma zabawki krawędzi kocyka lub poduszki i przesuwa rękoma po zabawce (rozwój dotyku).
• Do piątego miesiąca pięść się otwiera, więc dziecko może swobodnie wyjąć zabawkę z rąk matki i trzymać ją w dłoni. Dzieciak ogląda zabawkę umieszczoną w jego dłoni.
• Potrafi celowo sięgnąć po zabawkę (wisząc nad piersią lub w rękach matki), chwycić ją i przytrzymać, manipulować nią (rozwój koordynacji ręka-oko).

W wieku 4-4,5 miesiąca dziecko może wziąć zabawkę obiema rękami, czasem jedną ręką.

Jeśli w wieku trzech miesięcy dziecko natknęło się na wiszące zabawki, to w wieku czterech lat chwyta je, czuje i bada. A po 5 miesiącach rozwinie umiejętność chwytania zabawki - wyraźnie zabierze zabawkę z rąk osoby dorosłej.

Oczywiście musisz upewnić się, że zabawki dla dziecka w tym wieku są wygodne w chwytaniu.

Kiedy maluch sięga po zabawkę, patrzy nie tylko na nią, ale także na swój długopis. W wieku 4 miesięcy potrafi już oszacować odległość do zabawki. Ale umiejętność chwytania zabawki nie jest jeszcze wystarczająco rozwinięta, a dziecko często idzie do zabawki nie „bezpośrednią drogą”, ale „omija”, wykonując ruchy przypominające pętlę, zbaczając w innym kierunku.

Ponadto dziecko nadal chwyta wszystkie zabawki w ten sam sposób - przyciskając je palcami do dłoni. Później, zdobywając doświadczenie w chwytaniu zabawek i przedmiotów o różnych kształtach, dziecko zacznie chwytać przedmioty na różne sposoby, w zależności od ich kształtu.

• Dziecko wykazuje zainteresowanie różnymi zabawkami, ich dźwiękiem.

• Dziecko reaguje emocjonalnie na różne intonacje mowy matki (czuły, wesoły, surowy), na odmienny charakter melodii muzycznej (rozróżnia i inaczej reaguje na taniec lub spokojną muzykę)
• Dziecko cieszy się na widok matki, rozpoznaje ją. Potrafi rozpoznać bliskiego dorosłego z odległości dwóch do trzech metrów, będąc w ramionach innego dorosłego. Rozpoznaje mamę i tatę po ich głosie. Rozróżnia bliskich i nieznajomych, inaczej na nich reaguje. W wieku 5 miesięcy reaguje na nowe środowisko, może płakać na widok nieznajomych i długo ich rozważa.
• Dzieciak śmieje się w odpowiedzi na emocjonalną komunikację matki z nim. Może płakać, jeśli mama mówi do niego nieszczęśliwym tonem.
• Dziecko podąża za poruszającym się przedmiotem lub koncentruje wzrok na nieruchomym przedmiocie w różnych pozycjach ciała: na rękach osoby dorosłej, leżącej na plecach, leżącej na brzuchu.
• Spojrzeniem odnajduje niewidzialne źródło dźwięku (muzyka, zabawka, matka) - zwraca głowę w stronę dźwięku i wzrokiem odnajduje źródło dźwięku.
• Niemowlę w wieku 4 miesięcy melodyjnie nuci. Podczas zabawy dziecko uczy się wymawiać samogłoski zgodnie z jego językiem ojczystym, ćwiczy umiejętności mowy. W piątym miesiącu życia buczenie staje się bardziej zróżnicowane – melodyjne o różnych intonacjach.

Niemowlę w wieku 4 miesięcy długo chodzi w odpowiedzi na mowę matki podczas oglądania zabawki, gdy nie śpi. Jeśli dziecko słyszy głos matki, brzęczenie staje się dłuższe i bardziej zróżnicowane. Nucenie pojawia się tylko wtedy, gdy dziecko czuje się dobrze i emocjonalnie.

Po 5-6 miesiącach buczenie zostanie zastąpione oddzielnymi sylabami - bełkotem: mama, kobieta, tata itp. Bełkot będzie wskazywał, że dziecko słyszy dźwięki mowy dorosłych, słyszy siebie, osiągnęło pewien poziom rozwoju aparat artykulacyjny i koncentracja słuchowa.

Aby dziecko rozwijało umiejętności przygotowawcze do mowy, bardzo ważne jest stworzenie ciszy w domu, aby dziecko mogło słyszeć własne buczenie. Naprawdę musi nauczyć się słyszeć siebie. Jeśli telewizor stale pracuje w domu, to tło zakłóca pełny rozwój dziecka i jego koncentrację słuchową.

• Dzieciak potrafi zwrócić na siebie uwagę dźwiękami. Ta umiejętność pojawia się u dziecka tylko wtedy, gdy stale się z nim komunikuje, rozmawia. Jeśli tak nie jest, dziecko nie wykazuje zainteresowania dorosłym i nie przyciąga jego uwagi.
• Dziecko gra apel z matką. Jak grać apel dowiesz się w drugiej części artykułu (Gry i ćwiczenia)
• W wieku 4 miesięcy dziecko uczy się obracać tyłem na bok. Ta umiejętność nie przychodzi do dziecka od razu, nie „nagle”. Początkowo unosi się wysoko na przedramionach, jakby wkrótce miał się przewrócić. A potem robi pierwszy zakręt. Kiedy dziecko opanuje tę umiejętność, zaczyna się uczyć odwracania się od pleców do brzucha. Stanie się to później - po około 5 miesiącach. Jednak już bliżej 5 miesiąca życia wiele dzieci wykształca warunki do takiego obrotu - zaczynają się przewracać z pleców na brzuszki w "klocku" (tj. jednocześnie obracając głowę, ramiona i miednicę).

Pierwsze ruchy dziecka są bardzo gwałtowne, szybkie, nagłe, nieoczekiwane, dlatego dzieci potrzebują oka i oka! I dopiero wtedy maluch nauczy się ich sprawnie wykonywać.

UWAGA: BARDZO WAŻNE! Niemowlę w wieku 4 miesięcy nie powinno być pozostawione bez opieki, nawet jeśli jeszcze nie wie, jak się odwrócić! Może bardzo niespodziewanie odwrócić się dla ciebie (na przykład straci cię z oczu i zacznie cię szukać) i upaść.

• Dziecko trzyma w dłoniach pierś matki lub butelkę, gdy wprowadza się pokarmy uzupełniające, zaczyna jeść łyżką po 5 miesiącach.
• Dziecko potrafi rozróżniać kolory (dlatego do zawieszania zabawek w łóżeczku używamy kolorowych wstążek w różnych kolorach, a same zabawki do zabaw i zabaw z dzieckiem są tak dobrane, aby były w różnych kolorach).
• Dziecko, wyciągając ręce, próbuje wstać i usiąść. Ale dziecko w tym wieku jeszcze nie siedzi i nie można go postawić na siłę! Również w tym wieku nie można kłaść dziecka na poduszkach, opierając się o ścianę. Dlaczego nie? Dziecko, które nie może usiedzieć nieruchomo, nie może samodzielnie zmienić pozycji swojego ciała, nawet jeśli ta pozycja stała się dla niego niewygodna. Wpływa to negatywnie na stan kręgosłupa dziecka, dalszy rozwój ruchów.

Jakie są standardowe wskaźniki rozwoju dziecka? Co będzie mógł zrobić do końca miesiąca, czyli do 5 miesięcy?

Pod koniec miesiąca dziecko jest w stanie:

1. leżeć długo na brzuchu z podparciem na dłoni,
2. oprzyj pewnie z wyprostowanymi nogami na stole (w pozycji wyprostowanej) z podparciem pod pachami - stoi równo, stabilnie,
3. może obracać się z tyłu na bok,
4. dobrze bierze zabawki i przedmioty (celowo przyciąga i chwyta zabawkę z ręki z wygodnej pozycji ciała), trzyma zabawkę w dłoni od 30 sekund do minuty. W przypadku niepowodzenia, ponawia próbę złapania i przytrzymania przedmiotu bez podpowiedzi matki.
5. odróżnia nowe zabawki od znanych,
6. manipuluje zabawkami, aktywnie je eksploruje
7. odróżnia osoby bliskie od obcych, m.in. głosem (mowa, śpiew)
8. odróżnia czułą intonację od gniewnej,
9. aktywnie nuci.

Jeśli dziecko nie wie, jak coś zrobić, nie powinieneś się denerwować. Wystarczy z nim wykonać ćwiczenia i wszystko się ułoży. Najczęściej dziecko ma trudności, jeśli po prostu wcześniej z nim nie pracowało. rodzice nie zdawali sobie sprawy, że nawet z takim okruchem trzeba wykonywać specjalne ćwiczenia, masaże i gry. Kiedy zaczniesz ćwiczyć i bawić się z dzieckiem, odniesie sukces, choć trochę później.

Musisz też wiedzieć, że każde dziecko ma „swoją normę”. Jeden zacznie się przewracać tydzień później, drugi tydzień wcześniej. Zależy to od samego dziecka, od tego, czy z nim wykonuje się gimnastykę i masaż, a także od wielu innych czynników. Istnieją jednak bardzo niepokojące objawy, które pokazują, że dziecko potrzebuje pomocy specjalistów. Na co zwrócić uwagę?

Alarmujące objawy w rozwoju dziecka w wieku 4 miesięcy

Powinieneś skonsultować się ze specjalistami i podjąć na czas środki, aby pomóc dziecku, jeśli dziecko ma 4 miesiące

• leżąc na brzuchu, nie może podnieść tułowia, opierając się o przedramiona,
• głowa dziecka odchyla się do tyłu, gdy podnosisz je do pozycji pionowej z pozycji leżącej.
• nie próbuje opierać się o czubki palców, gdy dziecko jest podparte pod pachami i trzymane w pozycji wyprostowanej,
• nie uśmiecha się, gdy matka do niego mówi i nie wyraża radości, gdy się z nim bawią i komunikują (jest obojętny na komunikację z bliskimi dorosłymi).

Nieznane dotyczy tego, co znane. Sekrety kołysanek – pierwszy podręcznik życia dla dziecka.

Jakie powinny być? Jak wpływają na dziecko i matkę? Jaka jest ich rola rozwojowa? Jak prawidłowo używać ich do kołysanek rozwojowych dziecka? Jaką wartość mają kołysanki ludowe?

Udoskonalona przez wiele pokoleń i wieków metoda rozwoju niemowląt.

Lub na okładce kursu poniżej dla

CO WIE DZIECKO W 4 MIESIĄCU?

W wieku czterech miesięcy zachowanie dziecka może się zmienić. Stanie się kapryśny, śliniący się, wciągnie wszystko do ust i spróbuje „przeżuć”. Sprawdź dziąsła dziecka w okolicy dolnych siekaczy. Może ząbkuje. Jeśli

na dziąsłach pojawiło się zaczerwienienie, obrzęk, a dziecko nie pozwala dotknąć tego miejsca - to pierwszy ząb, który daje o sobie znać. Ponadto w tym czasie możliwe są wysypki i podrażnienia wokół ust (z powodu obfitego ślinienia), zły sen i przedwczesne wybudzanie, zmniejszony apetyt, luźne stolce, kaszel, a nawet gorączka.

1. Okresowo dawaj dziecku specjalny "gryzaczek" na zęby.

2. Jeśli bardzo martwisz się o dziecko, po konsultacji z pediatrą (dentinox, solcoseryl) możesz nasmarować dziąsła specjalnymi maściami lub żelami.

3. Obetnij paznokcie dziecka na krótko, aby przypadkowo nie podrapał się po dziąsłach podczas ssania.

4. Regularnie myj ręce dziecka.

Rozwój fizyczny i aktywność fizyczna czteromiesięcznego dziecka

Mięśnie pleców i karku dziecka są już tak silne, że może trzymać głowę w pozycji na brzuchu nawet przez 1 minutę. Jednocześnie opiera się na przedramionach i łokciach ramion wyciągniętych do przodu i zgiętych w stawie łokciowym pod kątem prostym. Klatka piersiowa unosi się nad podporą, a nogi są rozstawione.

Jeśli usiądziesz, delikatnie podtrzymując rączki, będzie spokojnie trzymał główkę.

Maluch już próbuje samodzielnie przewrócić się z brzucha na bok, na plecy, a nawet z pleców na brzuch. Ponadto dziecko próbuje samodzielnie raczkować. Wiele dzieci lepiej idzie do tyłu niż do przodu.

Dzieciak celowo sięga do interesującego go obiektu i chwyta go. W rękach zabawki zaczyna machać i trząść się. A podczas karmienia już trzyma pierś lub butelkę matki.

Dziecko wielokrotnie wykonuje te same czynności z różnymi przedmiotami: wciąga usta, kręci się, potrząsa, rzuca. Czasami wykonuje stereotypowe ruchy – kołysanie się z boku na bok lub pukanie ręką.

1. Rozwiń kompleks ćwiczeń fizycznych dziecka, wprowadzając ćwiczenia bierne rękami, obracając ciało, rozwijając chwytanie.

2. Urozmaicaj swoje techniki masażu: Oprócz głaskania stosuj lekkie techniki ugniatania, rozcierania i oklepywania.

3. Wydłuż czas kąpieli powietrznej do 6-8 minut.

4. Zakończ kąpiel pod prysznicem z chłodniejszą wodą o 1 stopień.

5. Latem stopniowo opalaj się w cieniu drzew do 5-6 minut.

6. Przenieś wszystkie ostre, ciężkie i delikatne przedmioty poza zasięg dziecka. Nie pozwalaj dziecku przebywać w pobliżu pojemników z wrzącą wodą, gorących przedmiotów (garnki, żelazko, grzejnik), otwartego ognia.

Rozwój neuropsychiczny i wychowanie 4-miesięcznego dziecka

Ku uciesze wszystkich domowników na tym etapie maluch śpi dłużej.

Lubi duże zabawki wolumetryczne malowane w naturalnych kolorach: zielonym, żółtym, niebieskim, czerwonym. Zachwycą go zabawki, które wydają dźwięki. Słucha ich, robi krótkie przerwy podczas potrząsania zabawką. Dziecko już od jakiegoś czasu potrafi zapamiętywać wydarzenia i wrażenia. Dlatego uważnie przygląda się różnym przedmiotom, monitoruje zachowanie dorosłych, zwraca uwagę na intonację głosu.

Dzieciak dużo lepiej podąża za obiektem, skupia na nim wzrok, określa odległość do niego i dlatego nie pudłuje, gdy próbuje złapać go ręką. Już szuka wzrokiem przedmiotu, którego potrzebuje (matki, zabawki, źródła dźwięku) i znajduje go.

Maluch jest szczerze szczęśliwy, gdy ludzie się do niego zwracają. Swoją radość pokazuje animacją, głośnym śmiechem, uśmiechem, chrząkaniem, różnymi dźwiękami, buczeniem. A także aktywnie protestuje, jeśli przestaną się z nim komunikować i odejdą.

Kiedy dziecko denerwuje się i płacze, w jego oczach pojawiają się już łzy.

1. Rozmawiaj ze swoim dzieckiem tak często, jak to możliwe. Nazwij obiekty wokół.

2. Towarzyszyć rozmowie gestami, mimiką, intonacją, działaniami.

3. Zwracając się do dziecka, mów do niego po imieniu.

4. Utrzymuj w nim pozytywne emocje i dobry nastrój.

5. Daj mu jasne, kolorowe, brzmiące zabawki, które są łatwe do trzymania (grzechotki, piski, młoteczki).

6. Możesz na chwilę umieścić dziecko w kojcu z zabawkami.

7. Graj z nim w piłkę, w chowanego.

8. Zorganizuj „piaskownicę” dla malucha w domu. Aby to zrobić, wlej trochę płatków do małej miski i pozwól jej przejść przez nią rękami.

WYNIKI CZWARTY MIESIĄC DZIECKA

Teraz Twoje dziecko stało się nie tylko obserwatorem, ale aktywnym uczestnikiem wydarzeń. Zaczął wykazywać inicjatywę w komunikowaniu się z ludźmi, a także nauczył się samodzielnie zdobywać i brać przedmioty.

Czteromiesięczne dziecko cieszy rodziców nowymi umiejętnościami i odkryciami. Dorósł i stał się silniejszy, coraz bardziej rozbudzał się w ciągu dnia. Istnieją pewne zmiany w codziennej rutynie w porównaniu do. Nadal przeplata się z okresami snu, karmienia, dnia i higieny. Główne zmiany będą miały wpływ tylko na czas trwania tych przedziałów czasowych.

Przybliżona codzienna rutyna w 4 miesiącu życia

W wieku czterech miesięcy mały człowiek wyraźnie rozróżnia twarze i głosy dorosłych. Wśród otaczających go osób z łatwością rozpoznaje matkę. Czas snu skrócił się z 16 do 14 godzin, a czuwania wydłużył się o 1-2 godziny. Dziecko rośnie, nabiera wagi i wzrostu w specjalnym zaprogramowanym przez naturę rytmie.

Codzienna rutyna dziecka się zmienia i po czterech miesiącach wygląda to tak:

Czas	Procesy reżimowe
7 godz	Pobudka, pierwsze karmienie, zabiegi higieniczne (mycie, zmiana pieluchy)
7 godz. 30 min - 8 godz. 30 min	Baw się w łóżeczku, nie zasypiaj
8 godz. 30 min - 9 godz. 30 min	Poranny sen
9 godz. 30 min - 10 godz. 30 min	Drugie karmienie, gry i komunikacja z mamą
10 godz. 30 min - 12 godz.	Sen (najlepiej na zewnątrz)
12h - 14h	Trzecie karmienie, gimnastyka, lekki masaż i kąpiele powietrzne
14h - 16h	Śpij podczas dziennego spaceru w wózku
16h - 18h	Czwarte karmienie, czuwanie, słuchanie dziecięcych piosenek, spędzanie czasu z dorosłymi
18 - 19h	Sen
19 godz. - 20 godz	Okres czuwania, spokojnej komunikacji i gier
20 godz. - 21 godz	Kąpiel, piąte karmienie, szykowanie się do snu
21 godz. - 7 godz	Nocne spanie

Dziecko wyróżnia się już jasnymi i ciemnymi porami dnia, a do karmienia coraz rzadziej budzi się w nocy, woląc spać do rana. W ciągu dnia potrafi bawić się i spędzać czas bez snu przez około 3 godziny z rzędu. Dziecko nie jest już zainteresowane leżeniem, uwielbia słuchać rozmów dorosłych i jest ożywione, gdy się do niego zwracają. W ciągu dnia maluch eksploruje świat poprzez dotyk, bada otaczające przedmioty i słucha nowych dźwięków.

Dziecko 4 miesiące: (doświadczenie mamy):

Dziecko śpi w wieku 4 miesięcy

Potrzeba długiego snu u dzieci w tym wieku jest nadal wysoka. Po jedzeniu maluch chętnie zasypia, a wieczorem może uciąć sobie krótką drzemkę. Tryb uśpienia ustali się sam nie później niż sześć miesięcy, a matka nie zawsze może przewidzieć, o której konkretnej godzinie zaśnie jej dziecko. Pamiętaj, że miękisz jest wciąż za mały i nie w każdej sytuacji wskazane jest przestrzeganie harmonogramu. Wystarczy przestrzegać wymaganego całkowitego czasu dziennego snu.

Wskaźniki snu w ciągu dnia

Odpowiadając na pytanie, ile dziecko powinno spać przez cztery miesiące, warto zauważyć, że we śnie dziecko powinno spędzać co najmniej 14-15 godzin dziennie. Jednocześnie co najmniej 5 godzin spędza się na śnie w ciągu dnia, a pozostałe 10 godzin na śnie w nocy. Czas trwania czuwania w ciągu dnia zwiększa się z każdym tygodniem, a wraz z nim zmienia się schemat snu. Niektóre dzieci mają cztery dzienne okresy odpoczynku, po których następują trzy.

Uwaga! Jeśli widzisz, że dziecko chce spać, nie czekaj na odpowiednią godzinę „zgodnie z harmonogramem” i połóż go do łóżka. Dla układu nerwowego dziecka korzystniejsze jest usypianie dziecka przy pierwszych oznakach zmęczenia, niż próba robienia tego przez dłuższy czas, uniemożliwiając dziecku zaspokojenie potrzeby odpoczynku.

Jedzenie dla niemowląt w wieku 4 miesięcy

Schemat żywienia ustalony dla 4-miesięcznego dziecka oznacza płynne przejście na żywienie pięć razy dziennie. To główna różnica między codzienną rutyną a poprzednimi tygodniami. Dziś mamy mają możliwość wyboru pokarmu dla swojego dziecka – poprzez karmienie piersią, karmienie mieszane lub sztuczne.

Żywienie piersiąing

Najbardziej odpowiednim pokarmem dla dzieci w tym wieku jest mleko matki. Dziecko należy karmić co 3-4 godziny. W nocy przerwa między karmieniem piersią wydłuża się – około 7 godzin. Dzienny schemat karmienia piersią ustala się najczęściej nie wcześniej niż 5-6 miesięcy, ponieważ niemowlę nadal woli jeść nie na godzinę, ale na żądanie. Tymczasem liczba posiłków GW spada w porównaniu z poprzednimi miesiącami.

Uwaga! Wbrew powszechnemu przekonaniu 4-miesięczne dziecko karmione piersią nie potrzebuje karmienia uzupełniającego. Do sześciu miesięcy wartość odżywcza mleka matki wystarcza do zdrowego rozwoju i wzrostu dziecka.

Sztuczne karmienie

W przypadku sztucznego karmienia żywienie odbywa się wyłącznie za pomocą dostosowanej mieszanki lub mieszanki i mleka matki, których ilość nie przekracza 200 ml dziennie. W tym wieku dla dziecka odpowiednia jest mieszanka początkowa (początkowa) oznaczona „1”. Wymagana ilość mieszanki uzależniona jest od wagi i stanu zdrowia małego dziecka. Na podstawie tych danych lekarz oblicza przybliżoną objętość i częstotliwość posiłków na dzień.

Przybliżony schemat żywieniowy 4-miesięcznego dziecka karmionego butelką wygląda następująco:

Ważny!Jeśli matka uważa, że ​​jej dziecko nie ma wystarczającej ilości mleka z piersi, nie próbuj od razu podawać odpowiedniej mieszanki. Na początek powinieneś zasięgnąć porady pediatry lub doradcy ds. WZW typu B. Specjalista podpowie Ci, jak zwiększyć laktację i rozpozna, czy maluch je do syta.

Pierwsze karmienie IV

W przypadku dzieci spożywających mieszankę, pierwsze uzupełniające pokarmy są wprowadzane w wieku 4 i pół miesiąca, aby uzupełnić organizm we wszystkie brakujące substancje. Pediatrzy zalecają ostrożne zapoznawanie się z żywnością „dla dorosłych”, stopniowo wprowadzając do diety jednoskładnikowe przeciery warzywne, następnie owsiankę bez mleka i glutenu, a następnie soki owocowe do żywności dla niemowląt.

Dopuszczalne produkty do wprowadzenia do żywności uzupełniającej dla dzieci powyżej 4 miesiąca życia:

Reakcja niemowlęcia na pokarmy uzupełniające ma ogromne znaczenie: produkt powinien odpowiadać jego guście. Zaczynając od ½ łyżeczki. nowe jedzenie, jego ilość wzrasta codziennie o 1 łyżeczkę. Po dziesięciu dniach objętość wstrzykiwanego składnika powinna wynosić 120-150 ml. Tak więc cztery karmienia dziennie pozostają wyłącznie nabiałem, a piąty zostaje zastąpiony nowo wprowadzonym produktem.

Karmienie uzupełniające dla dziecka od 4 miesiąca życia – na co zwrócić uwagę:

Formuła dnia na sztuczne karmienie ma swoją własną charakterystykę:

• Z reguły pokarm dla niemowląt trawi się w żołądku dziecka dłużej niż mleko matki. Dzięki temu niemowlęta dłużej pozostają dobrze odżywione i łatwiej jest ustalić z nimi codzienną rutynę.
• U niemowląt na IV z odpowiednio dobraną mieszanką kolka znika do 4-4,5 miesiąca, dzięki czemu dzieci śpią w nocy wielokrotnie spokojniej niż ich rówieśnicy.
• Spożycie mleka modyfikowanego może różnić się w zależności od spożycia. Dziecko zjadało 160 ml rano, ale nie opanowało 120 ml podczas obiadu? Jest to normalne i może nie wynikać z braku apetytu, ale z pory dnia, a nawet nastroju okruchów.

Karmienie mieszane

Mieszany tryb żywienia oznacza, że ​​niemowlę otrzymuje mleko matki (co najmniej 1/5 dziennej objętości) i dostosowaną mieszankę. Jeśli czteromiesięczne dziecko jest na diecie mieszanej, musi być karmione na żądanie. W takim przypadku pediatrzy zalecają podawanie rozcieńczonej mieszanki łyżką, a nie butelką – przyzwyczajenie się do niej może mieć zły wpływ na zapalenie wątroby typu B. Picie z butelki jest łatwiejsze i wkrótce wiele dzieci stanowczo odmawia karmienia piersią.

Spacer z dzieckiem

Maluch zaczyna aktywnie interesować się otaczającym go światem. Spacerując, staraj się opowiedzieć mu o wszystkim, co po drodze: dzieci bawiące się piłką, zwierzęta, rośliny i pojazdy. Musisz wyjść na świeże powietrze z córką lub synem co najmniej dwa razy po 1,5-2 godziny dziennie.

Rutyna dziecka zimą i późną jesienią może się zmieniać w zależności od warunków pogodowych – przy silnym mrozie, wietrze i ulewnym deszczu lepiej zostać w domu. Również letni tryb życia dziecka można dostosować w zbyt gorące dni, które są bezpieczniejsze dla zdrowia dziecka w przewiewnym pomieszczeniu.

Zalety i wady chodzenia w różnych temperaturach przedstawia poniższa tabela.

Temperatura powietrza na zewnątrz	Cechy spaceru
-8 ° C i poniżej	Niemowlęta nadal mają raczej słabą nosogardziel. Chodzenie w niskich temperaturach może prowadzić do problemów z oddychaniem. Jeśli konieczne jest wyjście na zewnątrz, zadbaj o ogrzanie wdychanego przez dziecko powietrza. Owiń dziecko futrzaną kopertą z kapturem, tworząc poduszkę powietrzną przy twarzy. W tej temperaturze możesz przebywać na zewnątrz z dzieckiem nie dłużej niż 20 minut.
0°C do -8°C	Krótkie, 30-minutowe spacery pomogą Twojemu dziecku spokojnie zasnąć. Zadbaj o ochronę maluszka przed wiatrem - do wózka użyj ciepłego kocyka lub wyściełanej futrem koperty zimowej. Przed wyjściem nałóż na policzki i nos maluszka specjalny ochronny krem ​​przeciwmrozowy.
+1°C do +8°C	W tej temperaturze powietrza nadszedł czas na organizowanie długich spacerów dla dziecka przez półtorej godziny. Dzieci cudownie zasypiają na świeżym chłodnym powietrzu, mamy też mogą odpocząć i bez pośpiechu spacerować po parku z wózkiem.
+8°C do +15°C	Temperatura powietrza jest przyjemna i sprzyja chodzeniu. Należy zwrócić uwagę na to, aby maluch nie pocił się od dodatkowych warstw ubranek. Nie owijaj malucha, lepiej w przypadku niestabilnej pogody przykryć go w wózku zapasowym kocem do ocieplenia.
+15°C do +20°C	Przy słonecznej pogodzie może się wydawać, że na dworze jest gorąco, ale w cieniu i przy wietrze wciąż jest daleko od lata. Przed wyjściem z dzieckiem na podwórko weź pod uwagę wszystkie czynniki - czy świeci słońce, czy jest pochmurno, czy wieje wiatr. Nie ubieraj dziecka zbyt lekko, przy +16 nadal dość łatwo marznąć, zwłaszcza będąc nieruchomym w wózku.
+20°C do +25°C	Dni wypełnione słońcem i ciepłem sprzyjają długim spacerom z dzieckiem. Ale bezpośrednie światło słoneczne może być niebezpieczne dla bezbronnej skóry dziecka. Wybierz cienką, oddychającą odzież i smaruj niechronione obszary ciała mlekiem z filtrem przeciwsłonecznym 0+.
25°C i powyżej	Bezpieczny okres na wyjście na zewnątrz to przed godziną 11:00 i po godzinie 15:00. W tym upale dziecko będzie potrzebowało dodatkowych płynów, więc koniecznie zabierz ze sobą wodę pitną. Chodząc z wózkiem, stwórz w nim cień, opuszczając budkę i otwierając „okno” z siateczką do wentylacji. Jeśli spacer odbywa się w ramionach matki, wymagane jest nakrycie głowy i cienkie ubrania, które zakrywają ciało przed promieniami słonecznymi.

Rozwój fizyczny dziecka

Wzmacnianie i rozwijanie mięśni u małego dziecka jest ważne, aby robić to regularnie i poświęcać na to czas nie tylko rano. Ćwiczenia z dzieckiem to ważny krok w kierunku przygotowania i opanowania umiejętności toczenia i raczkowania. Pediatrzy rozważają optymalne obciążenie 5-7 minutowe, wykonywane z pomocą matki rano, po południu i wieczorem.

• W wieku 4 miesięcy dzieci mają tendencję do samodzielnego przewracania się w pozycji „na brzuszku”. Wzmacniając mięśnie pleców, możesz przyspieszyć proces nauki. Przydaje się granie w „piłkę” z dzieckiem. Przetaczając dziecko na brzuszek i plecy, towarzyszyć lekcji bajką, że zamienił się w kulkę, a teraz chce toczyć się daleko, daleko. To ćwiczenie uelastycznia mięśnie brzucha u dzieci.
• Ćwiczenia wzmacniające kręgosłup i ramiona przygotują dziecko do umiejętności siedzenia. Dziecko chwyta palce wskazujące osoby dorosłej; wtedy rodzic ostrożnie i pokornie przyciąga dziecko do siebie. Po policzeniu do dziesięciu obniżamy go z powrotem do pozycji leżącej.
• Aby stymulować raczkowanie, dorosły może włożyć rękę pod pięty dziecka, gdy leży na brzuszku. Maluch użyje dłoni jako podparcia - próbując odepchnąć się nogami, podejmie próbę ruchu do przodu. Aby wysiłki Twojego dziecka nie poszły na marne, spraw, aby powierzchnia była wygodna do raczkowania - może to być podłoga pokryta dywanikiem lub kocem.

Gimnastyka i możliwe ćwiczenia z dzieckiem (wideo):

Gry i rozwój po 4 miesiącach

Czteromiesięczne niemowlęta nie śpią przez co najmniej osiem godzin w ciągu dnia. Wybór ciekawych zajęć rozwojowych dla Twojego dziecka może być dobrą pomocą dla młodej mamy na każdy dzień.

"Wycieczka"

Maluch lubi spędzać czas z mamą w ramionach i patrzeć na wszystko dookoła. Daj młodszemu członkowi rodziny spacery po domu. „Podróżując” w ramionach rodziców uzupełnia bierne słownictwo o nazwy różnych przedmiotów. Wszystkie informacje zasłyszane od dorosłych stopniowo odkładają się w pamięci dziecka, o czym wkrótce się przekona – Twoje dziecko zwróci głowę w stronę poruszanego w rozmowie tematu.

"Pośpiech - dzwonimy"

Zdolności motoryczne i wrażenia dotykowe przyczyniają się do rozwoju inteligencji. Przydaje się okruchom do zapoznania się z przedmiotami / zabawkami, które mają różne teksturowane powierzchnie. Dzieci chętnie szeleszczą papierem, gniotą misia i studiują grzechotkę z dziurami. Ważne jest, aby skupić się na materiale, a nie na kolorze - zabawki przesycone odcieniami rozpraszają uwagę.

„Muzyczna minuta”

Czteromiesięczne dzieci zachwyca muzyka rytmiczna. Proste klaskanie w rytm melodii pomaga stworzyć poczucie rytmu z kołyski. Wystarczy wziąć dziecko na ręce i tańczyć z nim przy radosnej muzyce – ta czynność poprawia nastrój, rozwija pamięć i koordynację.

"Sroka - biała jednostronna"

Najmłodszych bardzo bawią gry na palcach, takie jak „Laduszki”, „Hide and Seek”, „Jest rogata koza” oraz różne akcje w grach z nogami i rękami. W połączeniu z zabawnymi minami, głaskaniem palców aktywują się ośrodki mózgowe - odpowiadają za przygotowanie aparatu artykulacyjnego, aw przyszłości mowy.

Dziecko nie przybiera już na wadze. Jeśli w pierwszych 2-3 miesiącach życia mógł dodać nawet 2 kg miesięcznie, to do czwartego miesiąca tempo przyrostów zauważalnie się zatrzymuje. Jest to normalne, ponieważ staje się bardziej mobilny, wydaje więcej energii i odpowiednio przybiera na wadze. Tempo wzrostu pozostaje na mniej więcej tym samym poziomie (około 1-3 cm miesięcznie).

Psychologia

W czwartym miesiącu większość problemów z kolką niemowlęcą zwykle znika, a dziecko prawie przez cały dzień pojawia się w pozytywnym nastroju. Wciąż nie wie, jak poruszać się samodzielnie, więc nie może wywołać dużego bałaganu. Jednak dziecko bardzo chętnie się z tobą komunikuje.

Umiejętności

♦ Uczy się przewracać z tyłu na brzuch i jest w stanie przewracać się z brzucha na plecy.

♦ W pozycji leżącej wyciąga ręce, opierając się o nie i unosi ciało, unosząc klatkę piersiową z poziomej powierzchni.

♦ Wyraźnie rozróżnia osoby znane i nieznane, emocjonalnie rozróżnia osoby znane.

♦ Uśmiecha się aktywnie w odpowiedzi na nowe dźwięki wydawane przez osobę dorosłą.

W bełkocie mogą pojawiać się proste sylaby.

Dziecko w tym wieku poznaje świat za pomocą wrażeń dotykowych. Wszystkie nowe przedmioty, które są w zasięgu, natychmiast wciąga do ust. W ten sposób poznaje świat.

Upewnij się, że małe przedmioty nie pojawiają się na boisku dziecka, aby dziecko nie mogło nimi oddychać lub... Ogólnie rzecz biorąc, zabawki i przedmioty, które nie mogą przejść przez papier toaletowy, są uważane za bezpieczne dla niemowlęcia. Pamiętaj, że gra musi być przede wszystkim bezpieczna.

Jak zorganizować życie dziecka w wieku 4 miesięcy

Dziecko ma już dobrze uformowany reżim. Oznacza to, że rozróżnia dzień i noc. W nocy okresowo budzi się do karmienia i natychmiast zasypia. W ciągu dnia przydzielane są 2-3 (czasem 4) sen, pomiędzy którymi nie śpi. Okres czuwania to około 2 godziny, po których dziecko zasypia nawet na 20-30 minut. Zwykle dzieci w tym wieku mają jeden długi sen w ciągu dnia i kilka krótkich.

Spacery dla czteromiesięcznych dzieci trwają około 2 godzin. Ale nie trzeba starać się „mimo wszystko” chodzić przez 2 godziny. Możesz podzielić swoje spacery na kilka mniejszych. Jeśli dziecko śpi na ulicy, możesz odgadnąć spacer pod jednym z krótkich snów, aby spał w domu przez długi sen. To czas, który mama może wykorzystać na siebie i prace domowe: spanie, gotowanie, sprzątanie.

W wieku 4 miesięcy należy wprowadzić rytuały nocnego zasypiania: kąpiel, kołysanka. Codzienny rytuał pomoże dziecku wyciszyć się i nastroić do snu, a później łatwiej będzie mu zasnąć.

Jak grać

Rozwój emocjonalny dziecka jest tym, na czym powinieneś się skupić w wieku 4 miesięcy. Różnorodne uściski, łaskotki, nowe dźwięki, zabawne buźki - co kocha Twoje dziecko i co sprawi, że się uśmiechnie, a nawet rozśmieszy.

4 miesiące to okres powstawania wrażeń dotykowych. Możesz stymulować ich rozwój różnymi materiałami. Możesz zaprosić swoje dziecko do dotykania różnych teksturowanych tkanin, takich jak sztuczne futro, jedwab czy bawełna. Pamiętaj, że najprawdopodobniej dziecko wciągnie je do buzi, więc nie zostawiaj go samego z tymi rozwojowymi, domowymi przedmiotami.

Ciekawie będzie dla dziecka bawić się nietłukącym się lustrem. Przymocuj go do boku łóżeczka i obserwuj, jak patrzy na swoje odbicie i grymasy.

Czego można się nauczyć

Edukacja dzieci w wieku poniżej 4-5 lat powinna odbywać się wyłącznie w formie zabawy.

Dzieciak już wyraźnie widzi przedmioty w różnych odległościach i dobrze skupia wzrok. Może długo patrzeć na zabawkę trzymaną w dłoni.

Dziecko ciągle chodzi. Słysząc mowę osoby dorosłej, zaczyna aktywniej się komunikować. Codziennie wypowiada coraz więcej nowych sylab. Jeśli w tym (lub innym) wieku ograniczy się komunikację z dzieckiem, to ponownie ześlizgnie się do prostej agukanya.

Początkowy rozwój mowy

Pierwsze sylaby pojawiają się po około 4 miesiącach. Nie są jeszcze uświadomione, to tylko przygotowanie do pełnego przemówienia. W większości przypadków dziecko nadal nie umie podwajać sylab (tak, tak, ma-ma, ba-ba). Mowa w tym wieku staje się kolejnym sposobem komunikowania się z dorosłymi. Oznacza to, że dziecko uczy się nie tylko krzyczeć i płakać, aby przyciągnąć uwagę dorosłego.

Co czuje dziecko i jak się zachowuje?

4 miesiące to jeden z najspokojniejszych okresów w życiu dziecka. Kolka już się skończyła, a ząbkowanie jeszcze się nie zaczęło... Spróbuj się zrelaksować, zdobyć pozytywne emocje, spotkać przyjaciół i na wszelkie możliwe sposoby utrzymywać kontakt z otaczającym Cię światem.

W nieznanym środowisku dziecko najpierw przyjrzy się uważnie nowym twarzom, a gdy się do tego przyzwyczai, uśmiechnie się do nowych osób (pozostając w Twoich ramionach). Dla dziecka jesteś gwarantem bezpieczeństwa.