Despre consultare. (Ce posturi sunt incluse în experiența pedagogică). Teoria tuturor ce experiență se duce la educatorul mai tânăr

29.09.2019

Armura Pensie de muncă din cauza activităților pedagogice este stabilită de persoane, cel puțin 25 de ani au desfășurat activități pedagogice în instituțiile de stat și municipale pentru copii, indiferent de vârstă.

Pentru furnizarea de pensii din această categorie prin Decretul Guvernului Federației Ruse nr. 781 din 10/29/2002, a fost aprobată o listă de posturi și instituții, lucrarea în care acordă dreptul la o pensie de muncă timpurie și Reguli pentru calcularea experienței muncii care acordă dreptul la o pensie de muncă pe termen lung.

Această listă conține o listă exhaustivă de posturi și instituții, în care se numără în experiența în ceea ce privește tipurile de muncă relevante și ideologia cererii sale încasate din respectarea exactă a numelor posturilor și a instituțiilor în care a procedat lucrări, numele posturilor și instituțiilor prevăzute în listă.

Atunci când efectuează lucrări în instituție, numele căruia nu este prevăzut de listă, perioada de lucru în experiența pentru numirea pensiunii de pensionare pentru limită de vârstă limită de vârstă veche, nu este luată în calcul. De exemplu, astfel de instituții, cum ar fi o instalație pentru copii, un complex, respectiv, în cadrul unei astfel de facilități, nu sunt luate în considerare în experiența în ceea ce privește tipurile de muncă relevante.

Lista oferă poziții: director (cap, cap), șef adjunct (cu condiția ca activitatea sa să fie legată de procesul educațional), șeful părții de învățare, profesor, inclusiv. Senior, profesor, incl. Senior, educator, metodist, organizator de lucrare educațională extracurriculară și în afara școlii cu copii, master de formare de producție, profesor, terapeut de vorbire profesor, terapeut de vorbire, profesor-defectolog, șef de educație fizică, lider de muzică, profesor social, Profesor-psiholog, profesor, profesor de un grup de grădiniță și alte posturi.

Perioadele de lucru în posturi care nu sunt prevăzute de listă sau având abateri în numele lor nu sunt considerate în experiența în ceea ce privește tipurile de muncă relevante. Astfel, de exemplu, nu se numără pentru numirea pensiunii de muncă timpurie la vârsta înaintată în pozițiile unui pionier-vacant, metodolog, psiholog, șef al unei cani, a unui educator de soră etc.

Lucrările în posturi individuale în determinarea dreptului la numirea timpurie a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă este numărată în funcție de momentul punerii sale în aplicare. Astfel, lucrează în pozițiile educatorului, metodologul, organizatorul lucrărilor educaționale extracurriculare și extracurriculare cu copii se calculează numai pentru perioadele până la 01.11.1999; În posturile profesorului, educatorul profesorilor, asistenta medicală a grupului de grădiniță - pentru perioadele până la 01/01/1992.

Șefii instituțiilor preșcolare (grădinițe, grădinițe, grădinițe pentru copii, centre de dezvoltare a copiilor - grădinițe) și deputații lor din 01.11.1999 Drepturile la numirea pensiilor de muncă timpurii nu au. Experiența din aceste instituții și posturi este numărată numai până la data de 01.11.1999.

Lucrează în pozițiile profesorului social, psihologul profesorului, instructorul de lucru este contorizat în experiența în ceea ce privește tipurile de muncă relevante pe lista din 29.10.2002, dar nu în toate instituțiile prevăzute pe liste, dar numai în societate și instituțiile de stabilire corectă.

Ca regulă generală, calculul experienței speciale, perioadele desfășurate până la 09/01/2000 de lucrări în instituțiile prevăzute în listă sunt numărate în experiența de lucru, indiferent de condiția de punere în aplicare în aceste perioade de lucru ( Încărcare pedagogică sau de antrenament) și începând cu 09/01/2000 - Sub rezerva execuției (total în locurile principale și în alte locuri de muncă) a standardelor de timp de lucru (încărcare pedagogică sau de antrenament) stabilită pentru rata salarială (salariul oficial), cu Excepția poziției directorului muzical, a cărei lucrări necesită confirmarea îndeplinirii standardelor stabilite de timp de lucru pentru întreaga perioadă de activitate în această poziție.

Excepția regulii stabilite este un profesor de clase primare de instituții de învățământ general și cadre didactice situate în mediul rural al școlilor de învățământ general. Nu este necesară confirmarea performanței ratei de timp de lucru pentru acestea. De asemenea, indiferent de îndeplinirea normei timpului de lucru și a conducerii lucrărilor didactice, aceasta este numărată în experiența directorului adjunct al formării profesionale, educaționale, educaționale, educaționale legate direct de procesul educațional (educațional). Dimpotrivă, pentru șefii adjuncți ai muncii științifice, metodice necesită o confirmare suplimentară a ocupării forței de muncă directe cu un proces educațional (educațional).

Normele distincte în ceea ce privește desfășurarea lucrărilor de predare sunt stabilite pentru șefii instituțiilor individuale (de exemplu, pentru directorii instituțiilor de învățământ general, școlile de învățământ - școlile internat, instituțiile de învățământ special (corecție) etc.). Începând cu data de 09/01/2000, pentru clasamentele din experiența perioadei de lucru ca șef al instituției, este necesară punerea în aplicare a volumului stabilit de lucrări didactice (de la 240 de ore la 360 de ore pe an). Profesorii pot fi efectuați, atât în \u200b\u200buna cât și în mai multe instituții de învățământ.

În plus față de agențiile educaționale, sociale și corective pentru copii, lista conține instituții de educație suplimentară a copiilor (instituții extracurriculare), în care oferă, de asemenea, dreptul la o numire timpurie a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă. Astfel de agenții includ, de exemplu, o școală de școală pentru copii, școli sportive pentru copii-tineret, școli sportive specializate pentru copii și tineri din rezervația olimpică, palatul de pionieri și elevi, centrul creativității copiilor etc.

Au fost stabilite condiții suplimentare pentru angajații acestor instituții. Perioadele de lucru în instituțiile de învățământ suplimentar de la 01/01/2001 sunt numărate în experiența de a numi pensii de muncă timpurii la vârsta bătrână, dacă sunt disponibile la 01/01/2001 experiență în funcții și instituții prevăzute în listă, cel puțin 16 ani de 08 luni și, în același timp, de lucru în perioada 11/01/1999 la 31.12.2000 în posturile relevante din instituțiile de învățământ suplimentar. În absența unuia dintre termenii enumerați, lucrarea în instituțiile de educație suplimentară a copiilor de la 01/01/2001 nu este luată în calcul.

În legătură cu adoptarea soluționării Curții Constituționale a Federației Ruse din 29 ianuarie 2004 nr. 2-P pentru a determina dreptul la pensie de muncă timpurie, se aplică normele legislației valabile anterior: lista de profesii și posturi din lucrătorii de învățământ, activitățile pedagogice în școli și alte instituții pentru copii oferă pensionare pentru un serviciu lung, aprobat prin decret, a se vedea RSFSR de la 06.09.1991 nr. 463; Lista posturilor și a instituțiilor, lucrarea în care este numărată într-un serviciu care oferă dreptul la o pensie pentru ani pe termen lung în legătură cu activitățile pedagogice în școli și alte instituții pentru copii și regulile de calcul al termenelor pentru numire a unei durate de viață aprobate prin decretul Guvernului Federației Ruse din 09/22/1999 №1067.

Procedura specificată de aplicare a legislației este limitată de cadrul temporar al acțiunii reglementărilor relevante (până la data de 01.11.1999 aplică decizia Consiliului de Miniștri al RSFSR din 06.09.1991 nr. 463, de la 01.11.1999 la 12.11.2002 - Decretul Guvernului Federației Ruse din 09/22/1999 nr. 1067, din 12.11.2002 - Decretul Guvernului Federației Ruse din 29.10.2002 nr. 781).

În conformitate cu legislația în vigoare într-o experiență specială, împreună cu perioadele de muncă, se numără perioade de obținere a beneficiilor pentru asigurările sociale de stat în perioada de handicap temporar, precum și perioadele de sărbători anuale și suplimentare plătite. Sarcina și concediul de naștere nu este exclusă din durata experienței activităților pedagogice.

Includerea în perioada specială a perioadelor de găsire a unei femei privind îngrijirea copilului concediu până la al treilea an, legislația actuală nu oferă.

Întrebarea de a sta într-o perioadă specială a perioadelor de găsire a unei femei în concediu de îngrijire a copilului poate fi considerată ca parte a aplicării deciziilor Curții Constituționale a Federației Ruse din 29 ianuarie 2004 nr. 2-P, adică Având în vedere legislația activă anterioară, în conformitate cu care experiența activităților pedagogice, perioadele de găsire a unei femei cu privire la îngrijirea îngrijirii copilului, furnizate în perioada de până la 10/06/1992, sunt 1.06.992, înainte de executarea copilului este de 1,5 ani.

Trebuie remarcat faptul că alegerea celei mai favorabile versiuni a ratingului drepturilor de pensie este efectuată individual la convertirea cetățenilor pentru numirea pensiei de muncă timpurie.

Experiența muncii pedagogice, care nu a fost confirmată prin intrări în evidența ocupării forței de muncă, poate fi stabilită pe baza certificatelor executate corespunzător semnate de șefii instituțiilor relevante legate de sigiliul emis pe baza documentelor care confirmă experiența de lucru în specialitate ( Comenzi, alocări și liste tarifare, cărți de rezervare, cărți de masă, exemplare de arhivă etc.). Ajutorul trebuie să conțină date privind numele instituției de învățământ, despre poziția și timpul de lucru în această poziție, despre data de referință, precum și informații, pe baza cărora a fost emis un certificat de muncă.

În cazul pierderii documentelor privind experiența muncii pedagogice, experiența specificată poate fi stabilită pe baza certificatelor din locurile de muncă anterioare sau pe baza declarațiilor scrise ale a doi martori, ale căror semnături trebuie să fie certificate într-o notarial. Martorii pot confirma experiența numai pentru perioada de colaborare.

În cazuri excepționale, atunci când nu este posibilă confirmarea experienței de lucru cu mărturia martorilor, care cunoșteau angajatul pentru munca în comun și pentru perioada acestei lucrări, organismele, în subordinea cărora sunt instituții de învățământ, pot lua mărturia Martorii care cunoșteau angajatul să colaboreze într-un singur sistem.

Experiența muncii pedagogice este numărată:

Pedagogic, îndrumare și lucrări metodologice în instituții educaționale și în alte instituții, în conformitate cu anexa 1 la aceste recomandări;

Timpul de lucru în alte instituții și organizații, servicii în forțele armate ale URSS și Federația Rusă, formarea în instituții de învățământ profesional superior și secundar - în modul prevăzut de anexa 2 la aceste recomandări.

În cadrul activității pedagogice, care este luată în considerare la aplicarea, alineatul (2) din anexa 2 la aceste recomandări, se înțelege că lucrează în instituțiile educaționale și alte instituții prevăzute în anexa 1 la aceste recomandări.

Lista instituțiilor, organizațiilor și pozițiilor, timpul de lucru în care este numărat în experiența pedagogică a lucrătorilor de învățământ

Numele instituțiilor și organizațiilor	Posturi de nume
Instituții de învățământ, cu excepția instituțiilor de învățământ profesional superior și adițional (formare avansată) a specialiștilor.	Profesori, profesori, profesori-flakstructologi, cadre didactice de logo, terapeuți de vorbire, profesori-organizatori (bază de siguranță a vieții, formare de pre-examinare), lideri de educație fizică, maeștri de conducere, maeștri de formare de producție (inclusiv conducerea vehiculelor de conducere, lucrul la agricultură Mașini, lucrări la mașini de scris și alte tehnici organizaționale), metodologii de rang înalt, metodologi, instructori de rang înalt, metodici metodici (inclusiv cultura fizică și sport, turism), concerte, lideri de muzică, educatori de vârstă, educatori, profesori de clasă, profesori sociali , psihologi, profesori, profesori-organizatori, profesori de educație suplimentară, formatori de profesori, antrenori de cadre didactice, instructori de învățământ fizic, instructori de lucru, director (șefii, capete), directori adjuncți, educaționali, educaționali și pro Lucrări recoltate, educaționale, culturale și educaționale, pentru formare industrială (muncă), într-o limbă străină, pe formarea educațională și de zbor, în educația generală, în conformitate cu regimul părții educaționale, șefii (șefilor) practicii, UKP, discurs Puncte de Terapie, Școli de internare, departamente, departamente, laboratoare, dulapuri, secțiuni, sucursale, cursuri și alte unități structurale, ale căror activități sunt asociate cu procesul educațional (educațional), sprijin metodologic, taxa superioară prin regim, obligația de regim, însoțitoare, cultivorizatori, ghiduri.
Instituții de sănătate și securitate socială, case pentru copii, copii (sanatorii, clinici, policlinici, spitale etc.), precum și ramuri, camere pentru copii în instituțiile adulte.
Instituții de învățământ din învățământul profesional superior.	Profesori-cadre didactice, concerte, însoțesc.
Instituții de învățământ superior și mijlocii	Lucrări (serviciu) pe facultate și posturi de predare.
Instituții de învățământ de educație profesională suplimentară (formare avansată) a specialiștilor; Instituții metodologice ale tuturor denumirilor (indiferent de subordinea departamentală).	Profesori-cadre didactice, metodologi de rang înalt, metodologi, director (capete), rectori, directori ai directorului (cap), vice-rectori, șefii de sectoare, dulapuri, laboratoare, departamente; Cercetătorii ale căror activități sunt asociate cu procesul educațional, sprijin metodic.
Educație și autorități (diviziuni structurale), care desfășoară o gestionare a instituțiilor de învățământ.	Orientări, inspecție, poziții metodologice, instructori, precum și alte poziții ale specialiștilor (cu excepția lucrărilor în posturi legate de activități economice, financiare, economice, construcții, aprovizionare, funcționar).
Departamentele (Birourile) de formare tehnică, departamentele de personal ale întreprinderilor, asociațiilor, organizațiilor, departamentelor ministerelor (departamentelor) implicate în formarea și creșterea personalului în producție.	Profesorii pe deplin, maeștrii lucrătorilor de formare industrială în producție, orientări, inspecție, inginerie, poziții metodologice, ale căror activități sunt legate de pregătirea și problemele de formare avansată.
Instituțiile de învățământ din Rosto (DOSAAF) și aviația civilă.	Orientări, comandă-zbor, instructor de comandă, inginerie, instructiv și profesori, Master of Formare de Producție, ingineri metodici, ingineri metodici.
Pensiuni ale instituțiilor, întreprinderilor și organizațiilor, organizațiilor de locuințe și operaționale, complexe de locuințe pentru tineri, cinematografe pentru copii, teatre tinere de vizionare, teatre de păpuși, instituții culturale și educaționale și diviziuni ale întreprinderilor și organizațiilor de a lucra cu copii și adolescenți.	Educatori, profesori-organizatori, profesori-psihologi, profesori, profesori de educație suplimentară (lideri ai cercurilor) pentru copii și adolescenți, instructori și instructori-metodiști, formatori de profesori și alți specialiști în lucrul cu copii și adolescenți, capete din sectoarele departamentelor pentru copii.
Coloniile corecționale, coloniile educaționale, închisorile, instituțiile de corecție medicală și izolatorii de investigație.	Lucrări (serviciu) în prezența învățământului pedagogic în poziții: șef adjunct al lucrărilor educaționale, șef al detașării, inspectorului superior, inspector pentru educație generală (formare), inspector de senior-metodist și inspector-metodist, inginer și inginer superior pentru producție și instruirea tehnologică, maestru superior și maeștri de formare de producție, inspector de rang înalt și inspector pentru protecție și regim, șeful tutorialului, psiholog

Notă.

Experiența muncii pedagogice include timpul de funcționare în pozițiile unui terapeut de profesor-deuterină, de vorbire, un educator în instituțiile de asistență medicală și de securitate socială, metodologii departamentului organizațional al Spitalului Republican, Regional, Regional.

Procedura de testare a experienței pedagogice a timpului de lucru în instituțiile individuale (organizații), precum și timpul de formare în instituțiile de educație și servicii profesionale superioare și secundare în forțele armate ale URSS al Federației Ruse

1. Lucrătorii pedagogici în experiența muncii pedagogice sunt numărate fără condiții și restricții:

1.1 Timpul de a rămâne în serviciul militar în baza contractului, la rata unei zile de serviciu militar pentru o zi de muncă, și timpul petrecut pe serviciul militar la apel (inclusiv ofițerii concepuți pentru serviciul militar în conformitate cu decretul de Președintele Federației Ruse) - o zi de serviciu militar în două zile de muncă;

1.2. Timpul de lucru ca șef al regizorului și tehnicile de film.

2. Lucrătorii pedagogici În experiența activității pedagogice, sunt numărate următoarele perioade de timp, cu condiția ca aceste perioade, făcute atât individual, cât și în agregate, au precedat și pentru ele activitatea pedagogică urmată direct:

2.1. Timpul de serviciu în forțele armate ale URSS și Federația Rusă, în pozițiile de ofițeri, Sergent, Compoziție Starshinsky, însemnă și Michmanov (inclusiv în armata Ministerului Afacerilor Interne, în trupele și organismele de securitate), cu excepția perioadele prevăzute la punctul 1.1;

2.2. Program de lucru privind conducerea, inspecția, instructorii și alte poziții ale specialiștilor în dispozitive de organizații teritoriale (comitete, consilii) ale sindicatelor de educație și știință publică a Federației Ruse (educație, școală superioară și instituții științifice), în electivă Posturi în organismele sindicale, în instrucțiuni și poziții metodologice din societățile pedagogice și consiliul de administrație al Fondului pentru copii, ca director al casei profesorului (angajat al educației naționale, educație profesională), minori și protecția drepturilor lor sau în cadrul Departamentului de protecție socio-juridică a minorilor, în unități de prevenire a infracțiunilor (inspecții pentru cazurile minorilor, sălile de copii ale poliției) ale organelor de afaceri interne;

2.3. Timp de instruire (de către cu normă întreagă) în școala absolventă, instituțiile de învățământ profesional superior și secundar, care au acreditare de stat.

3. În experiența activității pedagogice a categoriilor individuale de lucrători pedagogici, pe lângă perioadele prevăzute de alineatele (1) și (2), timpul de funcționare în organizații și timpul de serviciu în forțele armate ale URSS și din Rusia Federația în specialitate (profesie) corespunzătoare profilului lucrării într-o instituție de învățământ sau profilul subiectului (curs, discipline, cercuri) este descris:

Profesori-organizatori (Bazele siguranței vieții, pre-examinarea);

Profesori și profesori de accent, manageri de educație fizică, instructori de educație fizică, metodologi (instructori de vârf), formatori ai cadrelor didactice (antrenorii cadrelor didactice);

Profesori, profesori de formare profesională (profesională), tehnologie, desen, artă vizuală, informatică, discipline speciale, inclusiv discipline speciale ale instituțiilor generale de învățământ (clase) cu studii aprofundate a elementelor individuale;

Educatori de educație suplimentară;

Lucrătorii pedagogici ai instituțiilor de învățământ experimentale;

Profesori de psiholog;

Metodologi;

Lucrătorii pedagogici ai instituțiilor de învățământ secundar profesional (birouri) de cultură și artă, muzicală și pedagogică, grafică artistică, muzicală;

Profesori de instituții de educație suplimentară a copiilor (culturi și arte, inclusiv muzicale și artistice), profesori de discipline speciale de instituții de învățământ muzical și artistic, profesori de discipline muzicale ale școlilor pedagogice (colegii pedagogice), profesori de muzică, lideri de muzică, concertri.

4. Instituții de învățământ (educatori de vârstă) ai instituțiilor de învățământ preșcolar, casele copilului din experiența pedagogică se transformă în timpul muncii ca o școală medicală a unui grup de grădiniță de instituții de învățământ preșcolar, asistenta medicală a casei copilului și Educatorii grupurilor de grădinițe - orele de lucru la posturile medicale.

5. Dreptul de a rezolva aspecte specifice privind conformitatea activității în instituții, organizații și servicii în forțele armate ale URSS și Federația Rusă Profilul lucrării a învățat subiectul (curs, disciplină, cerc) este oferit Șeful instituției de învățământ în coordonare cu autoritatea sindicală.

6. Activitatea asistentului asistent și a îngrijitorului mai tânăr este numărată în experiența muncii pedagogice, cu condiția ca în timpul lucrărilor din aceste poziții, salariatul a avut o educație pedagogică sau a studiat în instituția unui profesionist mai mare sau secundar (pedagogic ) educație.

7. Angajații instituțiilor și al organizațiilor Timpul muncii pedagogice în instituțiile de învățământ efectuate în plus față de lucrările principale cu privire la termenii plății orare, sunt incluse în experiența pedagogică, dacă volumul său (în una sau mai multe instituții de învățământ) este de cel puțin 180 de ani ore în anul școlar.

În același timp, numai acele luni sunt numărate în experiența pedagogică, în care a fost efectuată lucrările pedagogice.

8 În cazurile de reducere a experienței muncii pedagogice, calculată în conformitate cu prezentul ordin comparativ cu experiența, calculată pe instrucțiunile de utilizare anterior (a se vedea punctul 1.2 din secțiunea 1), angajații sunt păstrați pentru experiența stabilită anterior a activității pedagogice.

În plus, în cazul în care lucrătorii pedagogici în timpul aplicării instrucțiunilor (a se vedea secțiunea 1.2 din secțiunea 1 din aceste recomandări) ar putea fi incluse în experiența pedagogică a anumitor perioade de activitate, dar din orice motiv nu au fost luate în considerare, atunci angajații a continuat dreptul la includerea lor în experiența pedagogică în modul prescris anterior.

Legislația rusă permite profesorilor și a altor angajați din sectorul educațional să se retragă înainte de termenul principal, numai pe baza unei vechime de 25 de ani a muncii pedagogice.

De fapt, este aceeași forță de muncă, doar pentru a obține dreptul ca angajat al cărui activitate de muncă intră în anumite condiții.

Baza legislativă și schimbările recente

Angajații educației au posibilitatea de a merge la o vacanță legală la vârsta de vârstă mult mai devreme decât alte categorii de cetățeni.

Acest drept este identificat de legislația rusă actuală. Pentru cei care au făcut o pensie până în 2001, baza era:

Experiența pedagogică generală a angajatului - 25 de ani și vârstă la acest lucru nu este legată.

Primele modificări ale documentelor de reglementare și juridice privind furnizarea de către profesori și pensii au fost adoptate în 2001. Apoi, pentru prima dată au fost eliminați pentru un serviciu lung - ei au fost schimbați plăți de pensii preferențiale în funcție de vârstă. Dreptul profesorului de a ieși mai devreme pentru o odihnă bine meritată, statul a reținut.

În 2015, schimbările au atins din nou personalul educației. Salariul care a fost acuzat de profesor nu este luat în considerare la calcularea întregului conținut de pensii. Ca și în cazul altor categorii de populație a țării, pensionarea profesorului poate afecta numai fondurile de deduceri de pensii - Ce sunt mai multe, plățile mai mari după vârstă.

În luna februarie 2016, în legislația anterioară au fost făcute, în conformitate cu care doar acei ani pe care profesorul a cheltuit pentru educația sa va include, adică perioada studiilor sale în instituțiile de învățământ superior din Rusia. În același timp, lucrările pedagogice ar trebui efectuate atât înainte de a începe să studieze și la sfârșitul său.

În cazul în care alocația de serviciu este deja plătită, persoana care pretinde beneficii este obligată să oprească activitatea de muncă, iar în viitor dreptul său la munca educațională este pierdută. Direct Principiul pensiilor de angajamente nu sa schimbat.

Categorii de lucrători pedagogici

Destul de ciudat, nu toate categoriile de angajați ai sferei pedagogice pot avea dreptul la o pensie preferențială. Lista profesiilor este înregistrată în Legea pentru № 173.

Include următoarele categorii de lucrători:

În plus față de lista profesiilor, legea prevede lista instituțiilor de învățământ:

Școli și licee;
gimnaziul cu studii aprofundate a articolelor;
corpul Cadet;
Școlile navale (Suvorovskoye și Nakhimovskoe);
orfelinate;
Școli de îmbarcare pentru copiii care nu au atins vârsta adultă;
Școlile de tip sanatoriu;
grădinițe și grădinițe;
Școli muzicale și de balet;
instituții de educație suplimentară.

Astfel, înainte de a începe să facă o pensie preferențială, ar trebui să acordați atenție locului de muncă. Prin profesie, puteți aborda categoria de beneficiari și cu numele instituției - nr. Pentru a proteja împotriva unei astfel de situații, poate fi doar un control aprofundat al înregistrărilor în înregistrarea ocupării forței de muncă și compararea acestora cu lista legislativă.

Aproape în fiecare an, legea care acționează permanent, se face modificări și schimbări. Numele instituțiilor și posturilor se schimbă și completează, de exemplu:

categoria preferențială a educatorilor include toate soiurile de această poziție: profesorul școlii, educatorul extinderii, grădiniței, grădiniței, școlii internat și altele asemenea;
poziția angajatului muzical poate fi numele modern al profesorului de muzică sau șeful clasei de muzică;
numele gimnaziului este, de asemenea, clasat de astfel de nume ca un școală-liceu și sală de gimnastică școlară;
din 2007, există un al doilea nume și la internat pentru copiii retardați mental - pensiune psihoneurologică a copiilor.

Din 2001, nu numai profesorii nu sunt înscriși în categoria beneficiarilor, dar și în lucrătorii pedagogici de educație suplimentarăavând în același timp prezența următoarelor condiții:

experiența de lucru în 01.01.01 ar trebui să fie de cel puțin 16 ani și 8 luni. Mai mult, toți anii de muncă urmau să se desfășoare în poziția relevantă și la instituția prevăzută de lege;
faptul de lucru în domeniul suplimentar al educației ar trebui confirmat din 01.11.99 până la 31.12.2000.

Condiții de ieșire

O pensie preferențială a unui lucrător pedagogic va fi capabilă numai dacă condițiile au fost îndeplinite în timpul activității sale de lucru:

În primul rând, experiența de lucru în domeniul educației nu ar trebui să fie mai mică de 25 de ani.
În al doilea rând, toți acești ani, o persoană a trebuit să lucreze cu normă întreagă, iar angajatorul va plăti contribuțiile de asigurare la fondul de pensii din Rusia. Plata preocupărilor primelor de asigurare și perioade de invaliditate temporară.
În al treilea rând, femeile nu sunt incluse în experiența de peste un an și jumătate. Dar dacă practica pedagogică a început până în septembrie 2000, toate acestea vor intra în experiență.

Norme de timp

Până la 09/01/2000, în timpul proiectării unei pensii preferențiale, nu a fost luată în considerare dezvoltarea normei necesare de timp de lucru.

Încărcarea contabilă M-am dus după această dată. Conform legislației muncii, un angajat care solicită o pensie preferențială la bătrânețe a fost să lucreze timp de o săptămână timp de 6 ore, un an - 240.

Acești profesori care lucrează în instituții profesionale de dimensiuni medii trebuie să lucreze 360 \u200b\u200bde ore pe an. Cu toate acestea, pe profesorii de școală primară și cei care lucrează, o astfel de sarcină nu se aplică și nu afectează în niciun fel angajamentul pensiei.

Perioadele de timp luate în considerare la părăsirea pensionării anticipate

Una dintre condițiile pentru o pensie preferențială este experiența generală a activității pedagogice. Trebuie să aibă cel puțin 25 de ani.

Conform legislației actuale experiența include Următoarele perioade de lucru:

timpul de activitate echivalat în ziua deplină a muncii și confirmată de deducerile de asigurare;
decalaj temporar șomer;
timp alocat pentru odihnă anuală;
ora de formare în instituțiile de învățământ, în cazul în care profesorul înainte de studiu și după ce a lucrat ca domeniu de educație și poziția sa este înregistrată în legea Federației Ruse.

Ordinul de calcul

Calculul pensiei preferențiale ale profesorului are loc pe baza referinței transmise, în care se reflectă salariul uman.

În ultimii ani, calculul se efectuează pe baza dimensiunii părții acumulative și a părții de asigurare. Acest lucru este legat de tranziția către un nou sistem de pensii.

În fiecare caz, pensia este calculată individual, dar plățile nu pot fi mai mici de 40% din câștigurile medii ale profesorului.

Procedura de primire și listă de documente necesare

Pentru a începe procedura de executare a unei pensii preferențiale, lucrătorul pedagogic trebuie să fie vizitat departamentul Regional al Fondului de pensii al Federației Ruse Fie acolo unde este înregistrat, fie în cazul în care trăiește într-adevăr și depune documentele în acest caz. Mai mult, acest lucru este posibil, prin contactarea personalului personal și trimiterea unui reprezentant acolo, a cărui statut va confirma o procură legală certificată. Recent, este posibil să se utilizeze deloc organizația, ci să folosească servicii guvernamentale prin intermediul internetului pe portalul aceluiași nume.

Astfel încât a început să se adreseze chestiunea acordării unei pensii cu privire la termenii preferențiali, viitorul pensionar este obligat să prezinte fondului de pensii următorul pachet de documente:

pașaportul rus confirmând personalitatea;
cartea Muncii a lucrătorului pedagogic, care reflectă înregistrările în conformitate cu legislația care operează în prezent în țară;
iD-ul militar (pentru bărbați emite pensie, document obligatoriu);
certificat de înregistrare a nașterii unui copil;
cerere de beneficii timpurii sub formă de plăți de pensii.

Acest pachet este standard pentru toate districtele teritoriale ale Rusiei. Cu toate acestea, este necesar să fim pregătiți pentru faptul că angajații fondului pot cere să transmită documente și referințe care să specifice natura muncii.

Declarația aplicată și pachetul aplicat de documente, pe baza legislației actuale, sunt luate în considerare în termen de 10 zile.

Deci, fiecare profesor sau un angajat al educației suplimentare are capacitatea de a se pensiona mult mai devreme, dacă aceasta corespunde condițiilor prevăzute în lege. Pentru majoritatea date de stat este importantă. Cel mai adesea, profesorii merg la o pensie preferențială la vârsta de 40-45 de ani, dar nu toți sunt gata să renunțe la un loc de muncă preferat.

Întrebări frecvente

Profesorii femeilor se referă adesea la întrebarea, indiferent dacă este inclusă sarcina și nașterea, precum și concediul pentru îngrijirea copiilor în experiența pedagogicăcare este necesar pentru a determina perioada de activitate pedagogică.

În acest caz, există o clauză 21 a clauzei Ministerului Muncii al Federației Ruse din 22 mai 1996 "privind procedura de aplicare a listelor de industrii, lucrări, profesii, posturi și indicatori, care oferă articolele 12, 78 și 78.1 din Legea Legii RSSR "privind pensiile de stat în RSFSR" dreptul la pensionare de pensionare în legătură cu condițiile speciale de muncă și pensionarea pentru un serviciu lung, aprobat prin Decretul Ministerului Muncii al Federației Ruse din luna mai 22, 1996 (ed.) Nr. 29, în conformitate cu care, într-o experiență de muncă specială, acordând dreptul la pensionare în legătură cu condițiile speciale de muncă, perioada de găsire a femeilor la concediul de îngrijire a copilului, dacă această vacanță a avut loc până la 6 octombrie 1992 . Înainte de intrarea în vigoare a legii Federației Ruse din 25 septembrie 1992 nr. 3543-1 "privind amendamentele și addedențele la Codul Codului Muncii al Muncii". Perioada de găsire a unei femei într-o astfel de vacanță după data de 10/06/1992 nu mai sunt incluse în experiența pedagogică.

În plus, în conformitate cu explicația Plenului Curții Supreme a Federației Ruse din data de 20.15.2005 nr. 25 "pe unele aspecte care au apărut din instanțe atunci când iau în considerare cazurile legate de realizarea dreptului cetățenilor la pensii de muncă" în rezolvarea Litigiile care apar în legătură cu includerea femeilor în experiența de experiență în specialitatea unei perioade de cheltuieli pentru a avea grijă de un copil în numirea timpurie a unei pensii pentru bătrânețe a constatat că, dacă perioada specificată a avut loc înainte de 06.10.1992, Apoi, este supusă incluziunii în experiența de muncă, indiferent de momentul recursului unei femei în scopul pensiei și al momentului drepturilor de apariție la numirea timpurie a pensiei pentru limită de vârstă.

Cea de-a doua parte a cetățenilor este o întrebare, aceasta este o perioadă de formare în instituțiile de învățământ superior și secundar în activități pedagogice. În această problemă, totul nu este atât de neechivoc.

Există o prevedere privind procedura de calcul al experienței de a numi pensii de ani de ani de învățământ și lucrători din domeniul sănătății, aprobat prin soluționarea Consiliului de Miniștri al URSS din 17 decembrie 1959 nr. 1397. În conformitate cu alineatul (2) din prezenta dispoziție Experiența de lucru a cadrelor didactice și a altor educatori ora de studiu în instituțiile educaționale pedagogice și universități este inclusă într-o experiență specială de ocupare a forței de muncă. , acordând dreptul la o pensie din cauza condițiilor speciale de muncă, dacă a precedat și a urmat direct de activitățile pedagogice. Prezenta rezoluție nu este aplicată pe teritoriul Federației Ruse din 1 octombrie 1993. În legătură cu adoptarea din 25 septembrie 1992, aceeași lege a Federației Ruse nr. 3543-1, ulterior, procedura de calcul al experienței a fost anulat. De la 10/01/1993, perioada de studiu în experiența pedagogică nu pornește.

Pedagogii sunt îngrijorați serviciul din armată va intra în experiență preferențialăȘi apoi răspunsul este următorul. Până în 1991, o declarație aprobată prin soluționarea Consiliului de Miniștri al URSS la data de 17 decembrie 1959 nr. 1397 regulamente privind procedura de calcul al experienței de numire a pensiilor pentru anii de învățământ și lucrătorii din domeniul sănătății, alineatul 1, a fost prevăzută ca profesorii, medicii și alți educatori și lucrătorii din domeniul sănătății din experiența în specialitate, cu excepția lucrărilor în instituții, organizații și poziții, lucrarea în care oferă o pensie pentru un serviciu lung, serviciul este considerat parte a forțelor armate ale URSS. Această regulă nu este aplicată de la începutul anului 1991.

Ce ordine în 2019?

În legătură cu reforma de pensii la scară largă a țării în țară, începând cu anul 2019, cerințele privind experiența lucrătorilor pedagogici nu se va schimbaDar după finalizarea perioadei de tranziție (2019-2023), profesorul poate deveni pensionar la numai 5 ani de la dezvoltarea experienței de 25 de ani.

O condiție nouă va fi treptat. Dacă lucrătorul pedagogic a dezvoltat o experiență de 25 de ani în 2019, dreptul de a introduce o pensie preferențială este amânată 6 lunide la data la care experiența a devenit exact 25 de ani. În 2020, dreptul de a se pensiona va fi amânat 18 luni,În 2021 la. 3 ani, în 2022 - pe 4 ani și începând cu anul 2023 amânat pentru 5 ani.

De exemplu, la un profesor de școală, la 20 mai 2019, un an Exact 25 de ani se efectuează pe măsură ce a început activitatea pedagogică, dreptul de a se pensiona numai la 20 noiembrie 2019 (+6 luni).

Un alt exemplu, un educator de grădiniță dezvoltă o experiență pedagogică de 25 de ani până la data de 10 ianuarie 2020, în această privință, dreptul la pensionare preferențial are loc la 10 iulie 2021 (+18 luni).

Cu privire la unele caracteristici ale unei pensii preferențiale de angajamente pentru profesori sunt descrise în următorul videoclip:

Răspunsul la întrebarea:

În primul rând, observăm că posturile educatorului mai tânăr și asistentul educatorilor nu sunt pozițiile pedagogice, ci la posturile de personal educațional și auxiliar (a se vedea Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale a Rusiei din 26 august, 2010 nr. 761N privind aprobarea unei singure cărți de referință calificate a managerilor, a specialiștilor și a angajaților, secțiunea "Caracteristicile de calificare ale posturilor de educație", Decretul Guvernului Federației Ruse din 08.08.2013 Nr. 678 privind aprobarea Nomenclatorul posturilor de lucrători pedagogici ai organizațiilor implicate în activități educaționale, manageri ai organizațiilor educaționale).

În cazul în care experiența pedagogică se referă la experiența necesară pentru garanția anticipată timpurie, lista aprobată prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 29 octombrie 2002 nr. 781, posturile profesorului mai tânăr și asistentul educatorului nu sunt specificate .

În consecință, nu este inclusă lucrarea în aceste posturi în experiența pedagogică, care dă dreptul la dispoziția anticipată timpurie, nu este inclusă.

Dacă există o experiență pedagogică folosită în alte scopuri (de exemplu, pentru a stabili indemnizațiile), atunci nu există o procedură legislativă unică pentru calculul său.

O astfel de ordine poate fi stabilită prin acte juridice de reglementare ale subiectului Federației Ruse.

Astfel, prin decizia șefului administrației (guvernatorului) regiunii Krasnodar din 11/27/2008 nr. 1218 privind introducerea sistemului sectorial de remunerare a lucrătorilor organizațiilor educaționale de stat și a agențiilor guvernamentale de formare a Krasnodarului Teritoriul (astfel cum a fost modificat la 7 iulie 2017) a aprobat dispoziția privind sistemul de salarizare sectorială al organizațiilor educaționale ale lucrătorilor guvernamentali și agențiilor guvernamentale ale formării teritoriului Krasnodar (denumit în continuare poziția).

În conformitate cu punctul 2.10 din prevederile listei instituțiilor, organizațiilor și posturilor, timpul de lucru în care experiența educațională este numărată în experiența pedagogică a lucrătorilor de învățământ, reflectată în apendicele nr. 5 la prezentul regulament.

Această aplicație, de asemenea, nu indică posturile profesorului mai tânăr și profesor asistent.

Cu toate acestea, în apendicele 6 la această rezoluție, se spune că timpul de lucru în funcțiile de profesor asistent și educatorul mai mic este contorizat în experiența muncii pedagogice, cu condiția ca în timpul lucrărilor din aceste posturi, angajatul avea un pedagogic educație sau studiat în instituția unei educații profesionale (pedagogice) mai mari sau secundare.

Dacă sunteți într-un alt subiect al Federației Ruse, atunci trebuie să vedeți legislația acestui subiect.

Puteți, de asemenea, să aplicați o scrisoare de sindicate a lucrătorilor publici și științifică, Ministerul Educației și Științei Rusiei din 26 octombrie 2004. AF-947 privind mărimea și condițiile de remunerare a angajaților instituțiilor de învățământ în 2005, care nu și-a pierdut puterea și acum.

Această scrisoare conține recomandări privind condițiile de remunerare a instituțiilor de învățământ, un atașament la care este o listă a instituțiilor, organizațiilor și posturilor, timpul de lucru în care este numărat experiența pedagogică a lucrătorilor de învățământ.

În cadrul recomandărilor (clauza 6 din anexa 2), se indică și cu privire la posibilitatea includerii timpului de lucru în pozițiile unui profesor asistent și a unui educator junior în experiența muncii pedagogice, cu condiția ca în timpul lucrărilor din acestea Posturi, angajatul a avut o educație pedagogică sau a studiat în instituția de învățământ profesional superior sau secundar (pedagogic).

Detalii în cadrul sistemului de personal:

Baza legală: o scrisoare de sindicat al lucrătorilor de educație și știință publică, Ministerul Educației și Științei Rusiei din 26 octombrie 2004. AF-947
Privind mărimea și condițiile de remunerare a angajaților instituțiilor de învățământ din 2005

IX. Procedura de determinare a experienței muncii pedagogice

9.1. Documentul principal pentru determinarea experienței muncii pedagogice este registrul de lucru.

În cazuri excepționale, atunci când nu este posibilă confirmarea experienței de lucru cu mărturia martorilor care cunoșteau angajatul pentru munca în comun și pentru perioada acestei lucrări, organismele în a căror subordonare sunt instituțiile de învățământ, pot lua mărturia martorilor care au cunoscut angajații să colaboreze într-un singur sistem.

9.2. Experiența muncii pedagogice este numărată:

Pedagogic, îndrumare și lucrări metodologice în instituții educaționale și în alte instituții, în conformitate cu anexa 1 la aceste recomandări;

În cadrul activităților pedagogice, care sunt luate în considerare la aplicarea alineatului (2) din anexa 2 la aceste recomandări, se înțelege că lucrează în instituții educaționale și alte instituții prevăzute în anexa 1 la aceste recomandări.

Lista instituțiilor, organizațiilor și pozițiilor, timpul de lucru în care este numărat în experiența pedagogică a lucrătorilor de învățământ

Numele instituțiilor și organizațiilor	Posturi de nume
1	2
Instituții de învățământ (inclusiv instituții de învățământ din învățământul profesional superior, instituții de învățământ superior și secundar, instituții de învățământ profesional de învățământ profesional (dezvoltare profesională a specialiștilor); instituții de asistență medicală și asigurări sociale: case pentru copii, sanatoriile, clinicile, clinica, spitalele, etc, precum și sucursale, camere pentru copii în instituțiile adulte	Profesori, profesori, profesori-flakstructologi, cadre didactice de logo, terapeuți de vorbire, profesori-organizatori (bază de siguranță a vieții, formare de pre-examinare), lideri de educație fizică, maeștri de conducere, maeștri de formare de producție (inclusiv conducerea vehiculelor de conducere, lucrul la agricultură Mașini, lucrări la mașini de scris și alte tehnici organizaționale), metodologii de rang înalt, metodologi, instructori de rang înalt - metodiști, instructori - metodici (inclusiv cultura fizică și sport, turism), concerte, lideri de muzică, educatori de vârstă, educatori, profesori de clasă, profesori sociali , profesori de psihologie, profesori-organizatori, profesori de educație suplimentară, formatori de profesori, antrenori profesori, consilieri de vârstă (pionier), instructori de educație fizică, instructori de lucru, director (șefii, capete), directori adjuncți (șefii, capete) pe educație , educațional și educațional Lion, educație, producție, educație, lucrare culturală și educațională, pentru formare industrială (muncă), în limba străină, pe formare educațională și tehnică, pe formarea generală a educației, pe regim, șefii părții de studiu, șefii (șefii) practicii , formare și consultanță paragrafe, puncte de terapie vorbire, pensiuni, departamente, departamente, laboratoare, dulapuri, secțiuni, sucursale, cursuri și alte unități structurale, ale căror activități sunt legate de procesul educațional (educațional), sprijin metodic; Datoria superioară privind regimul, obligația de regim, însoțitoare, cultivorizatori, ghiduri; Profesori-cadre didactice (muncă, serviciu)
Instituții metodice (educaționale și metodologice) ale tuturor denumirilor (indiferent de subordinea departamentală)	Lideri, deputați, sectoare, dulapuri, laboratoare, departamente; Cercetătorii ale căror activități sunt asociate cu sprijinul metodic; Metodiști de vârstă, metodici
1. Organismele de educație și management al organismului (diviziuni structurale) angajate în gestionarea instituțiilor de învățământ 2. Departamentele (Biroul) de formare tehnică, membrii personalului, departamentele de ministere (departamente) implicate în pregătirea și formarea avansată a formării personalului	1. Orientări, inspecție, poziții metodologice, instructori, precum și alte posturi de specialiști (cu excepția lucrărilor în posturi legate de activități economice, financiare, economice, cu construcții, furnizare, funcționar) 2. Profesori pe deplin, ateliere de lucru lucrătorilor de formare industrială în producție, conducere, inspecție, inginerie, poziții metodologice ale căror activități sunt legate de pregătirea și formarea avansată
Instituțiile de învățământ din Rosto (DOSAAF) și aviația civilă	Direcție, comandă de comandă, instrucțiuni de comandă, inginerie, instructori, predare, instructori, ingineri metodici, ingineri metodici
Pensiuni de instituții, întreprinderi și organizații, organizații de locuințe și operațiuni, complexe de locuințe pentru tineri, cinematografe pentru copii, teatre ale tinerilor priviri, teatre de păpuși, instituții culturale și educaționale și diviziuni ale întreprinderilor și organizațiilor care lucrează cu copii și adolescenți	Educatori, profesori-organizatori, psihologi (psihologi), profesori, profesori de educație suplimentară (șefii de cercuri) pentru copii și adolescenți, instructori și instructori - metodici, antrenori de profesori și alți specialiști în lucrul cu copii și adolescenți, șefii departamentelor pentru copii, Sectoare
VI Coloniile corecte, coloniile educaționale, izolatoarele de investigație și închisorile, instituțiile de tratament-corecție	VI Muncă (serviciu) în prezența învățământului pedagogic în posturi: șef adjunct al muncii educaționale, șef al detașării, inspectorului superior, inspector pentru educație generală (formare), inspector de senior-metodist și inspector-metodist, inginer senior și instruire industrială Inginer, masterat de rang înalt și master de formare de producție, inspector de rang înalt și inspector pentru protecție și regim, șef de cabinet educațional și tehnic, psiholog

Notă.

Experiența muncii pedagogice include momentul operațiunii ca profesori - defecționi, terapeuți de vorbire, educatori în instituțiile de asistență medicală și de securitate socială pentru adulți, metodologii ale Departamentului organizațional al Spitalului Republican, Regional, Regional.

Procedura de încercare a experienței pedagogice a timpului de lucru în instituțiile individuale (organizații), precum și timpul de formare în instituțiile de învățământ și servicii profesionale superioare și secundare în forțele armate ale URSS și Federația Rusă

1. Lucrătorii pedagogici în experiența muncii pedagogice sunt numărate fără condiții și restricții:

1.1. Timpul pentru serviciul militar în baza contractului, la rata unei zile de serviciu militar pentru o zi de lucru, iar timpul petrecut pe serviciul militar pentru apel este o zi de serviciu militar în două zile de muncă;

1.2. Timpul de lucru ca șef al regizorului și tehnicile de film.

2.1. Timpul de serviciu în forțele armate ale URSS și Federația Rusă, în posturile de ofițeri, Sergent, Compoziție Starinsky, articole și Michmanov (inclusiv în armata Ministerului Afacerilor Interne, în trupele și organismele de securitate), cu excepția perioadele prevăzute la punctul 1.1;

2.2. Ore de lucru de conducere, inspecție, instructori și alte poziții ale specialiștilor în dispozitive de organizații teritoriale (comitete, consilii) ale sindicatelor de învățământ public și știință din Federația Rusă (instituții educaționale, de învățământ superior și științifice); în posturile elective în organismele sindicale; privind instrucțiunile și pozițiile metodice în societățile pedagogice și consiliul de administrație al Fondului pentru copii; ca director al Casei profesorului (angajat al educației naționale, formarea profesională); În cadrul Comisiei privind minorii și protecția drepturilor lor sau în departamentele protecției socio-juridice a minorilor, în unități pentru a preveni infracțiunile (inspecții privind afacerile juvenile, camerele pentru copii) ale organelor de afaceri interne;

2.3. Timp de instruire (de către cu normă întreagă) în școala absolventă, instituțiile de învățământ profesional superior și secundar, care au acreditare de stat.

Profesori-organizatori (Bazele siguranței vieții, pre-examinarea);

Profesori și profesori de accent, manageri de educație fizică, instructori de educație fizică, instructori-metodologi (instructori de vârf), antrenorii cadrelor didactice (antrenorii cadrelor didactice);

Masterat de producție;

Educatori de educație suplimentară;

Lucrătorii pedagogici ai instituțiilor de învățământ experimentale;

Profesori de psiholog;

Metodologi;

Lucrătorii pedagogici ai instituțiilor secundare de învățământ profesional (departamente): culturi și artă, muzicală și pedagogică, grafică artistică, muzicală;

Profesori de instituții de educație suplimentară a copiilor (cultură și artă, inclusiv muzicale și artistice), profesori de discipline speciale de instituții de învățământ muzicale și artistice, profesori de discipline muzicale ale școlilor pedagogice (colegii pedagogice), profesori de muzică, lideri muzicali, concertri.

7. Angajații instituțiilor și a organizațiilor Ora lucrărilor pedagogice în instituțiile de învățământ efectuate în plus față de activitatea principală privind termenii plății orare sunt incluse în experiența pedagogică, dacă volumul său (în una sau mai multe instituții de învățământ) este de cel puțin 180 de ore în anul școlar.

În același timp, numai acele luni sunt numărate în experiența pedagogică, în care a fost efectuată lucrările pedagogice.

8. În cazurile de reducere a experienței muncii pedagogice, calculată în conformitate cu prezentul ordin, comparativ cu experiența calculată pe instrucțiunile active anterior (a se vedea punctul 1.2 din secțiunea 1 din aceste recomandări), se păstrează experiența stabilită anterior a lucrărilor pedagogice .

Cu respect și dorințe de muncă confortabilă, Natalia Nikonova,

sistemul de experți al personalului

Conform legii, profesorii au dreptul să se pensioneze mai devreme decât cetățenii rămași. Acesta este setat de PP. 19 p. 1 artă. 30 FZ "privind pensiile de asigurare", care a intrat în vigoare în 2015. În conformitate cu norma specificată, pensia preferențială pentru cadre didactice este atribuită punerii în aplicare a activităților pedagogice în termen de 25 sau mai mult. În același timp, nu se ia în considerare vârsta persoanei în momentul prescripției pensiei. Cu toate acestea, în legătură cu noua reformă a pensiilor, unele schimbări în ieșirea timpurie a "economiilor anului" în 2019 cadre didactice încă așteaptă.

Conform Decretului guvernamental nr. 665 din data de 16 iulie 2014, normele de calcul al perioadelor de muncă și lista posturilor și instituțiilor, aprobate prin Decretul Guvernului nr. 781 din 2002, vor continua să funcționeze în legătură cu lucrătorii pedagogici.

Posturi pedagogice

În conformitate cu lista menționată mai sus, dreptul la numirea timpurie a pensiilor are profesori care au lucrat ca directoare și deputații lor, șefii pieselor, profesori, educatori, profesori etc. De asemenea, pe lista specificată, instituțiile sunt indicate în detaliu, lucrările în care acordă dreptul la numirea timpurie a unei pensii la lucrătorii pedagogici.

Prin urmare, este important ca poziția și locul de muncă înregistrate în înregistrarea ocupării forței de muncă, corespund în mod clar posturilor și instituțiilor enumerate pe listă, altfel Fondul de pensii poate refuza să prescrie o pensie preferențială.

Pentru creditul în experiența instituțiilor de învățământ perioadele de muncă pedagogică efectuate până la 1 septembrie 2000, nu contează dacă timpul de formare a lucrărilor de predare a fost elaborat în aceste perioade. Această normă, care este definită ca o sarcină pedagogică sau de formare pentru rata de salarizare, a fost luată în considerare numai după 1 septembrie 2000. În conformitate cu normele stabilite pentru perioadele de perioade de lucru, pensia timpurie la instituțiile educaționale poate fi numită subiect la activități didactice cu cel puțin 6 ore pe săptămână. sau 240 de ore pe an. Șefii instituțiilor profesionale de dimensiuni medii Volumul minim de încărcare de antrenament este stabilit la 360 de ore pe an.

În ceea ce privește lucrătorii pedagogi ai instituțiilor concepute pentru copiii care au nevoie de asistență psihologică și pedagogică și medicală și socială, precum și instituțiile de servicii sociale, perioadele de muncă sunt numărate în experiența numai dacă este îndeplinită standardul stabilit de timp de lucru. Nu contează, această lucrare a fost efectuată până la 1 septembrie 2009 sau după. Același lucru se referă la liderii muzicali.

Lucrați în instituții de învățământ suplimentar

Pozițiile și instituțiile de învățământ suplimentar sunt furnizate în cea de-a doua secțiune a listei aprobate prin Decretul guvernamental nr. 781.

Pentru ca pensia preferențială a cadrelor didactice de învățământ suplimentar, din 2001, este necesar să avem mai multe condiții în același timp:

Începând cu 1 ianuarie 2001, acestea ar trebui să aibă experiență în posturile și instituțiile relevante, ceea ce reprezintă cel puțin 16 ani de 8 luni;
În perioada 1 noiembrie 1999 până la 31 decembrie 2000, ar trebui să fie un fapt de lucru în posturi în instituții de învățământ suplimentar.

Perioadele incluse în experiența de lucru

Experiența de lucru care dă dreptul la numirea timpurie a pensiei include:

perioade de lucru pentru care au fost plătite primele de asigurare;
perioade de dizabilitate temporară;
perioade de vacanță anuale;
perioadele de sarcină și naștere.

Perioadele offset sunt efectuate într-un calendar.

În conformitate cu noile norme din experiența de lucru, pe baza căreia poate fi numită o pensie preferențială pentru cadre didactice în 2019, vor fi incluse și perioadele de formare în instituțiile de învățământ. Singura condiție pentru includerea acestei perioade în experiența de lucru este faptul că punerea în aplicare a activităților pedagogice înainte și după formare.

În plus, perioadele de lucru efectuate până în 2019 pot fi incluse în experiență, acordând dreptul la numirea timpurie a pensiei, luând în considerare legislația care acționează în timpul punerii în aplicare a acestor activități.

Deși experiența de 25 de ani a rămas neschimbată, conceptul de întârziere a apărut în legislație - de la un și jumătate până la 5 ani. Aceasta înseamnă că, chiar și în prezența "anilor rapizi", profesorul nu va merge imediat la o odihnă bine meritată.

Termenele limită pentru atribuirea pensiei de asigurări pentru profesori în conformitate cu noua lege sunt prezentate în tabel:

Anul producției de 25 de ani	Atribuirea pensiilor	Anul pensionării pentru o nouă lege
2019	2019 + 0.5 ani	2020
2020	2020 + 1,5 ani	2022
2021	2021 + 3 ani	2024
2022	2022 + 4 ani	2026
2023 și în următorii ani	2023 și mai mult + 5 ani	2028 și mai departe

În detaliu despre perioadele de acțiune și despre legislația actuală la acel moment, puteți citi mai jos.

Lista legislației existente

Dacă aveți întrebări și dorința de a înțelege în mod independent numirea pensiilor timpurii la lucrătorii pedagogici, vă sugerăm să vă familiarizați cu acte legislative relevante în 2019:

Legea federală din 28.12.2013 N 400-FZ "privind pensiile de asigurare", articolul 30
Decretul Guvernului Federației Ruse din data de 16 iulie 2014 N 665 "pe listele de lucrări, industrii, profesii, posturi, specialități și instituții (organizații), cu care pensia de asigurări la bătrânețe și regulile de calcul al Perioade de muncă (activități), acordând dreptul la furnizarea anticipată timpurie "
Decretul Guvernului Federației Ruse din 29.10.2002 N 781 (ed. Din data de 26.05.2009) "pe listele de lucrări, profesii, posturi, specialități și instituții, ținând seama de pensiile de muncă la vârsta de vârstă înaintată în conformitate cu articolul 27 din Legea federală "privind pensiile de muncă din Federația Rusă" și cu privire la aprobarea normelor de calculare a perioadelor de muncă, care acordă dreptul la numirea timpurie a unei pensii de muncă pentru limită de vârstă în conformitate cu articolul 27 din Legea federală "privind pensiile de muncă în Federația Rusă".