De ce are nevoie un copil 9. Abilități la nivel de gospodărie. Aceste exerciții vor fi de asemenea utile.

11.07.2019

Ce ar trebui să poată face un copil la 9 luni? Pentru a vedea o imagine obiectivă a „realizărilor” unui copil la această vârstă, este necesar să se efectueze observații în trei condiții importante: un copil sănătos, adaptat la comunicare, o mamă calmă și o atmosferă prosperă în casă.

În 1997, Institutul de Pediatrie Socială din München a dezvoltat diagnosticul de dezvoltare funcțională din München (MFDD), care descrie abilitățile motorii, formarea mișcărilor și reacțiilor generale, percepția relațiilor, dezvoltarea și înțelegerea vorbirii, adaptarea socială la copii. din primul, al doilea și al treilea an de viață. Până în prezent, MFDD este considerată cea mai obiectivă evaluare a dezvoltării psihomotorii a copiilor sub 3 ani. Este folosit în mod activ de medici, psihologi și părinți. Dacă unele abilități nu sunt observate la 9 luni, nu tragi alarma. La urma urmei, cartea oferă cifre medii. Este important să se țină cont de caracteristicile individuale ale dezvoltării. Iar dacă bebelușul s-a născut mic sau prematur, se dezvoltă într-un mod diferit.

Activitati pentru bebelusi la 9 luni

Ce abilități motorii ale unui copil la 9 luni sunt fixe? Ce mișcări noi stăpânește copilul la această vârstă?

Toate mișcările bebelușului devin mai precise și mai îndemânate. Știe deja să bea dintr-o cană, ia o bucată de biscuit și o bagă în gură, încearcă să se îmbrace, totuși, într-un mod foarte neobișnuit.

A doua jumătate a vieții este o perioadă traumatizantă. La 9 luni, tânărul „Sherlock Holmes” este capabil să găsească multe lucruri noi și interesante în casă. Când un copil începe să se târască și se deplasează pe podea, este necesar să scaneze spațiul și să creeze condiții sigure: îndepărtați obiectele ascuțite, grele, cosmeticele, substanțele chimice de uz casnic și medicamentele. Închideți dulapurile cu conținut valoros pe cârlige și asigurați-vă că puneți ștecherele la prize. De asemenea, nu lăsați documente și hârtii importante la vedere pe firimituri.

Comunicarea și percepția lumii

Ce face un copil la 9 luni la vederea unei persoane dragi? El răspunde fericit. Desigur, la această vârstă nu mai există un „complex de trezire” care să poată fi observat în primele luni de viață. Acum prima reacție a bebelușului este un zâmbet și o bâlbâială animată.

Cum are loc comunicarea. La 9 luni, ca și înainte, oamenii se disting în „noi” și „ei”. Străinii provoacă frică la bebeluși, uneori frică, plâns. O astfel de reacție sugerează că un copil deja la o vârstă atât de fragedă dezvoltă limite personale și un sentiment de securitate personală. În această perioadă de dezvoltare, emoțiile mamei și manifestarea lor sunt foarte importante. La 9 luni, bebelușul poate protesta, poate fi indignat, jignit. Dar, de asemenea, îndeplinește de bunăvoie cererile, de exemplu, dă obiectul pe care mama îl cere. El răspunde la „nu”, laude și încurajare. La această vârstă, comunicarea are loc într-un mod ludic. Copiilor le place să se joace de-a v-ați ascunselea, să asculte cântece de leagăn, cântece pentru copii, rime de numărat, versuri de creșă.
Copiere și imitație. Adulții pot observa cum copilul încearcă să copieze și să repete toate mișcările pe care le vede. Puteți efectua un astfel de experiment. Luați o jucărie și aruncați-o în mod deliberat pe podea. Bebelușul va lua aceeași jucărie, își va deschide intenționat degetele și o va scăpa. Copilul poate repeta această acțiune în mod repetat. De asemenea, bebelușul învață activ gesturile și expresiile faciale. El poate deja să-și desfășoare brațele, să facă semn „pa”, să încuie din cap și să întoarcă capul, să arate cu degetul către un obiect, să se ofenseze și să-și strângă buzele.
răspunsuri auditive și vizuale. La această vârstă, auzul bebelușului s-a îmbunătățit atât de mult încât începe să audă sunete foarte liniștite. Cel mai curios sunet este foșnetul. Bebelușul poate rupe hârtia mult timp și o foșne. La 9 luni, bebelușul este capabil să distingă toate culorile spectrului, are o percepție spațială bine dezvoltată a obiectelor, viziune de aproape și de departe.
Înțelegerea relațiilor cauză-efect și înțelegerea sarcinilor stabilite. Puteți face acest exercițiu. Pune o cutie mica goala in fata copilului si arata-i (spune) ca nu este nimic in cutie. Apoi aruncați acolo un obiect mic (de exemplu, un cub luminos) și arătați cutia astfel încât copilul să vadă obiectul din ea. Puștiul pune mâna în cutie și scoate un obiect. Tot la această vârstă, el face deja distincția între ceea ce este în interior și ceea ce este în afară.

Dezvoltarea vorbirii

La 9 luni, bebelușii pot pronunța majoritatea sunetelor din limba lor maternă. Vocale: „a”, „o”, „y”, „s”, „i”, „e”. Consoane: „b/p”, „v/f”, „m/n”, „g/x/k”, „d/t”, „s/s”, „y”, „r” (laringian) . Este interesant că copiii de orice naționalitate stăpânesc mai întâi consoanele labiale, apoi consoanele frontal-linguale. Ce abilități de vorbire sunt dezvoltate și consolidate la această vârstă?

Vocabularul pasiv al bebelușului este îmbogățit în fiecare zi.
Copilul cunoaște deja multe cuvinte noi și le înțelege sensul.
Dacă îl întrebi unde mama, tata (frate, soră, persoana iubită, animal de companie), el va indica cu exactitate.
Răspunde la propriul nume.
Pronunță silabele închise, deschise, duble, simple, precum și diferitele lor combinații.
Acolo unde bâlbâiala era lipsită de sens, acum silabele capătă sens.

Blănghieala bebelușului devine melodică (bombăitură modulată). Aceasta înseamnă că bebelușul copiază cu pricepere intonațiile vorbirii sale native, pe care le aude de la adulți, pune accentul în silabe, le pronunță cu diferite forțe și face pauze.

Ce poate face un copil de 9 luni? Se pare că un copil de această vârstă efectuează multe acțiuni de unul singur: se așează, se târăște, încearcă să se ridice cu sprijin, ia obiecte mici cu vârful degetelor, rupe cu pricepere hârtia, pronunță cu înțeles silabele individuale, își cunoaște numele, numele celor dragi, numele părților corpului și înțelege semnificația multor cuvinte.

imprimare

Dezvoltarea corectă a unui copil de până la un an este împovărată cu multe dificultăți. Și dacă în primele luni bebelușul este un fel de omuleț „neputincios”, atunci mai aproape de un an devine mai independent. Nouă luni reprezintă o perioadă pregătitoare pentru primii pași, intrarea într-o nouă etapă de viață. Prin urmare, părinții, pentru a determina dacă copilul lor se dezvoltă corect, își pun întrebarea: „Ce ar trebui să poată face un copil la 9 luni?”

Această perioadă se caracterizează printr-un salt brusc în activitate. Fiecare organism este individual, prin urmare nu există concepte stricte, abilități pe care un bebeluș ar trebui să le stăpânească până la 9 luni. Toate abilitățile sunt determinate nu numai de caracteristicile fiziologice ale bebelușului, ci depind de faptul dacă părinții sunt implicați cu copilul lor, așa cum o fac ei.

Diagnosticarea dezvoltării

Dezvoltarea bebelușului se reflectă în comportament. Știe deja să stea fără să se aplece, încearcă să se târască. Un copil poate face acest lucru nu numai în patru picioare, ci și într-un mod plastunsky, iar unii bebeluși se mișcă înapoi, sprijinindu-se pe mânere.

Ce poate face un bebelus la 9 luni? La această vârstă începe o etapă specială de pregătire pentru mers. În organism au loc modificări fiziologice. Sistemul musculo-scheletic, ligamentele, sistemul neuromuscular se dezvoltă și se întăresc activ. Acest lucru se manifestă atunci când, dintr-o poziție culcat pe burtă, bebelușul încearcă să se târască până la jucărie, să întindă mâna la ea. În poziție șezând, el poate face jumătate de întoarcere și chiar poate lua ceva din lateral sau din spatele lui.

El dezvoltă în mod activ un reflex de apucare. Încearcă să ia jucăria nu cu toată palma, ci cu degetele. De regulă, copilul poate folosi trei degete simultan.

Dezvoltarea emoțională poate fi definită după cum urmează. Dacă încercați să luați o jucărie preferată unui copil, acesta ar trebui să-și exprime nemulțumirea. De exemplu, un copil o apucă strâns, încearcă să nu dea drumul, în timp ce își exprimă nemulțumirea față de expresiile faciale și sunetele.

La vârsta de 9 luni, vorbirea copilului este deja mai semnificativă. Încearcă să repete silabe după adulți, imitându-le. El repetă nu numai silabe, ci și mișcări. În această perioadă, este necesar să-l înveți mișcări noi: imitarea luptei cu bețișoare, în jocurile de „chiftări”, de ascunselea. Ascunzându-se, de obicei copilul își acoperă fața cu mâinile. De asemenea, ar trebui să încerce să găsească tatăl sau mama ascuns. Copilul trebuie să răspundă la numele său, să recunoască oamenii apropiați.

În plus, știe deja să întoarcă paginile cărților pentru copii, care sunt făcute din carton gros pentru cei mai mici, inele de șir pe o piramidă în orice ordine, rupe hârtia în bucăți și rupe bucăți mici din plastilină.

Jocul la copiii de această vârstă este mai distructiv. Ei sunt fericiți să spargă turnul construit de cuburi și să-l asambleze din nou, chiar și într-o manieră haotică, nu este încă în puterea lor.

Aceștia sunt mici oameni curioși care explorează în mod activ lumea. În această perioadă, toate simțurile se dezvoltă activ: timp de 9 luni apare momentul în care poți găsi uși de dulap cu mânere bandajate în casă.

Indicatori fizici

Standardele fizice sunt mediate de Organizația Mondială a Sănătății. În medie, datorită activității sale, bebelușul crește de la 350 la 500 de grame de greutate, iar creșterea acestuia crește cu 2 centimetri și jumătate.

Băiatul este mai greu și mai înalt decât fata. Are legătură cu natura umană. Greutatea băiatului variază de la 7 la 11 kilograme cu o înălțime de 67,5 până la 76,5 centimetri. Greutatea medie este considerată a fi de la 6,5 la 10,5 kilograme cu o înălțime de 65-75 de centimetri. Circumferința capului crește cu un centimetru, iar pieptul - cu doi.

Dacă există abateri de la norma specificată, acest lucru se poate datora unei predispoziții genetice. Conform datelor, se observă că omulețul încetinește creșterea în greutate, dar continuă să crească. Principalul lucru este că acești indicatori ar trebui să crească în comparație cu datele anterioare. Prin urmare, copiii sub un an sunt monitorizați lunar de către un medic pediatru.

Nutriția bebelușului

Este foarte important ca un copil sa primeasca o alimentatie buna, adecvata varstei sale. Dacă starea de sănătate a mamei permite, atunci este imperativ să se continue alăptarea. Laptele mamei reprezintă aproximativ un sfert din dieta unui copil pe zi.

Mai jos sunt alocațiile alimentare medii zilnice. Terciurile au aproximativ 180-200 de grame. Piure de fructe, legume - 250 de grame. De cele mai multe ori, însă, este vorba de legume. Ulei vegetal și unt - 5 grame pe zi. Produse din lapte acru sub formă de chefir pentru copii, brânză de vaci - 40 de grame.

Pâine sau biscuiți - nu mai mult de cinci grame. Un copil trebuie să primească jumătate de gălbenuș de pui fiert o dată pe săptămână, deoarece conține fier, care are un efect benefic asupra nivelului de hemoglobină. Unii copii o refuză: poți merge la un truc - amestecă gălbenușul cu lapte cald.

Pentru un bebeluș la vârsta de 9 luni, acesta este momentul ideal pentru a adăuga carne, pește fiert, soiuri cu conținut scăzut de grăsimi în dieta sa principală. Copilul ar trebui să primească aproximativ 50 de grame din fiecare tip de hrană o dată pe săptămână.

Regimul zilnic

Este important ca un copil la această vârstă să urmeze regimul. De asemenea, are nevoie de 11 ore de somn noaptea și aproximativ 4 ore în timpul zilei. Cu toate acestea, chiar acum este adesea posibil să observe pentru un mic că modelul lui de somn este perturbat. Cert este că copilul înțelege deja diferența dintre zi și noapte. Știe că noaptea toți doarme, iar ziua se joacă, fac alte lucruri.

Când te trezești prima dată, de obicei la 6-7 dimineața, bebelușul bea lapte sau formulă. Apoi efectuează proceduri de dimineață, fac exerciții cu copilul.
A doua hrănire cu utilizarea de cereale sau piureuri de fructe, iar după aceea puteți scoate copilul la plimbare. Dacă vremea o permite, este indicat ca primul pui de somn în timpul zilei să fie petrecut în aer liber.
Pe la una după-amiaza - prânz, constând din piure de legume, carne, bulion alimentar slab. Îi poți oferi o banană la desert.
Apoi urmează cursurile, jocurile și apoi din nou o plimbare, un al doilea somn în timpul zilei.
Cina se recomandă să fie dată copilului cel târziu la ora șase seara, pentru ca ventriculul lui slab să poată digera și asimila mâncarea. Cina poate consta din brânză de vaci sau terci fără lactate cu pește.

Comunicarea în cercul familial este o etapă importantă pentru dezvoltarea armonioasă a bebelușului.

Alăptarea sau alăptarea cu lapte praf nu trebuie să aibă loc mai târziu de ora nouă seara. Mulți bebeluși cer să alăpteze noaptea. Adevărat, acest aspect este mai degrabă de natură psihologică.
Tratamente de seara. Hrănirea cu lapte poate fi efectuată după spălare. În luna a noua, copilul poate fi scăldat o dată la două zile. Copilul ar trebui să fie culcat cel târziu la ora 22:00. Fiecare familie are propria sa rutină zilnică.

Motive de îngrijorare

În ciuda dezvoltării individuale și a determinării abilităților medii ale unui copil la 9 luni, există mai multe semne care ar trebui să alerteze părinții. Când sunt găsite, copilul trebuie arătat medicului pediatru:

Copilul nu poate menține echilibrul în poziție șezând.
Nu se poate întoarce, nu încearcă să se miște.
Nu manifestă emoții sub formă de nemulțumire atunci când încearcă să-i ia o jucărie.
Nu încearcă să repete silabe.
Copiii la această vârstă încearcă adesea să-și dea jos pălăriile singuri, să bea dintr-un pahar, cană. Dacă copilul nu face acest lucru, ar trebui să consultați un medic.
Nu bate cu jucăriile lui.
El nu poate determina unde sunt oamenii lui nativi și unde sunt străini. Apare un moment în care copilul nu se teme de străini, intră cu ușurință în brațele lor.

Jocurile sunt asistenții principali

Părinții trebuie să știe că există multe jocuri și activități care contribuie la dobândirea de noi abilități din punct de vedere psihologic, emoțional și fizic. Toate activitățile ar trebui să vizeze dezvoltarea percepției senzoriale a copilului. Poate fi cele mai simple instrumente muzicale pentru copii, mașini cu sunet, păpuși pentru fete. Casele cu tuneluri sunt potrivite pentru bebelușii care știu deja să se târască. Este necesar să includeți piramide, cuburi în jocurile zilnice, să arătați copilului cum sunt asamblate, ce se poate face din ele.

Jocurile cu cereale, în care sunt ascunse jucării mici, sunt începutul dezvoltării motricității fine, care afectează direct formarea vorbirii. La aceasta varsta, il poti introduce pe copil in echipamente de gimnastica, mingi, inele si alte atribute ale jocurilor in aer liber.

Atunci când alegeți toate elementele, trebuie acordată atenție calității materialelor, metodelor de fabricare, prelucrare a acestora. La 9 luni bebelusul ii face dintii, ai grija de el.

Dezvoltarea unui copil la 9 luni, născut înainte de data estimată, diferă de copiii la termen. Au propriul calendar de dezvoltare, care diferă de standardele general acceptate. Medicul va ajuta să-l întocmească corect, ținând cont de toate nuanțele sănătății copilului.

Dacă părinților unui nou-născut le place foarte mult să vorbească despre creșterea lunară și să compare greutatea copiilor lor, atunci mamele și tații bebelușilor de 9 luni preferă să arate noile abilități ale agitaților lor. Mai mult decât atât, mulți în același timp își exagerează foarte mult realizările, motiv pentru care alți părinți încep să se îndoiască dacă proprii copii au rămas în urmă în dezvoltare, deoarece la 9 luni nu știu să bea singuri dintr-o ceașcă, nu știu. cere o olita si nu te duci? Părinții și medicii pediatri cu experiență sfătuiesc să acordați mai puțină atenție unor astfel de conversații și să nu vă comparați bebelușul cu nimeni altcineva, este suficient să știți ce ar trebui să poată face un copil la 9 luni și să corelați ritmul dezvoltării sale cu normele statistice medii. De asemenea, nu uitați că aproximativ din luna a 8-a-9-a apar primele diferențe de gen la copii - fetele se dezvoltă emoțional mai repede, iar băieții sunt de obicei mai puternici și mai energici.

Dezvoltarea fizică a bebelușului

La 9 luni bebelusul este deja destul de dezvoltat fizic, de obicei la aceasta varsta cresterea lunara in greutate si in inaltime este de aproximativ 300-400 grame, respectiv 1-2 cm. Până la 9 luni, majoritatea copiilor au 4-6 dinți și sunt dispuși să mănânce mâncare „adultă”.- cereale, produse lactate, branza de vaci, carne, piureuri si sucuri de legume si fructe. Dezvoltarea fizică a unui copil în a doua jumătate a unui an de viață poate varia foarte mult, abilitățile și abilitățile unui copil depind de mulți factori - de starea sănătății sale, excesul sau, dimpotrivă, lipsa de greutate, termenul complet și , desigur, cât timp și efort îi dedică părinții dezvoltării lui.

Cea mai importantă abilitate și principalul indicator al dezvoltării la această vârstă este capacitatea copilului de a sta independent și de a sta în picioare, ținându-se de un sprijin.

Majoritatea copiilor la 9 luni se târăsc activ, stau singuri sau chiar merg pe jos, ținându-se de un pătuț sau de un tarc.

Mulți copii încep să se ridice singuri sau chiar să meargă, dar majoritatea preferă să exploreze lumea în patru picioare sau târându-se. Copiii de la această vârstă sunt neobișnuit de energici și în permanență în mișcare - pot depăși rapid distanțe în mod neașteptat, pot urca pe rafturile de sus ale dulapurilor sau pe spatele canapelelor și pot cădea de acolo. Părinții trebuie să fie în permanență în pază - copiii nu au deloc sentimentul de frică și instinctul de autoconservare, încă nu știu să evalueze adâncimea și înălțimea obiectelor, dar curiozitatea și energia lor sunt debordante. În niciun caz, un copil nu trebuie lăsat singur într-o cameră sau să plece când stă pe un pat sau pe o canapea - copiii de nouă luni se pot urca pe pervaz, se pot răsturna, trage dulapul, scoate firele electrice sau pur și simplu târăște-te și cad cu bucurie de pe marginea pătuțului sau a canapelei.

Abilitățile motorii fine ale bebelușului continuă să se dezvolte - știe deja să manipuleze două pixuri, îi place să desfacă jucăriile, să mototolească o foaie de hârtie sau plastilină, să deschidă și să închidă cutii, să plieze o piramidă sau să se joace cu o păpușă.

Este foarte important la această vârstă să acordați atenție dezvoltării fizice a copilului – să îi oferiți posibilitatea de a se mișca mai mult și de a explora lumea din jurul lui. Este optim pentru un copil de 9 luni - este in permanenta in miscare, ar trebui sa fie in patut sau tarc doar in timpul somnului.

dezvoltarea neuropsihică

La 9 luni, bebelușul nu încetează să-și mulțumească părinții în fiecare zi - în fiecare zi învață ceva nou, devine mai emoțional și mai interesant. Până la sfârșitul lunii a noua, copiii nu mai pronunță doar sunete și silabe, ci încep și să „vorbească” destul de semnificativ, denotând obiecte sau acțiuni specifice cu unele silabe și combinații de sunete.

Copiii de la această vârstă sunt foarte pasionați de diverse versuri și jocuri cu degetele., repetându-și cu entuziasm acțiunile după adulți. De obicei, până la 9 luni, bebelușii devin ceva mai independenți, dându-le mamei posibilitatea de a se relaxa și de a sta în liniște în timp ce ei înșiși se joacă cu jucăriile sau obiectele de uz casnic. Foarte des, în ciuda abundenței de jucării, copiii preferă să se joace cu obiectele din jur - vase, cărți, telecomenzi TV sau pantofi. Părinții nu ar trebui să încerce să limiteze activitatea cognitivă a copilului, doar toate articolele ar trebui să fie rezonabil sigure și curate, de exemplu, este în regulă să-i oferi bebelușului recipiente de plastic cu capace, linguri sau pantofi curați.

Învățând să stea și să înceapă să meargă, copiii se simt mai independenți, iar părinții lor se pot confrunta cu primele încercări ale micuțului de a-și apăra independența. Pot deveni obraznici, pot cere o anumită jucărie sau pot refuza să se întoarcă acasă de la o plimbare, punând la încercare nervii părinților. Este foarte important ca părinții să poată găsi un „mijloc de aur” - pe de o parte, să arate o fermitate rezonabilă și să lase copilul să înțeleagă sensul cuvântului „nu”, și pe de altă parte, să nu-și zdrobească. dorinta de a fi independent.

Copiii la 9 luni înțeleg deja majoritatea cuvintelor și expresiilor care le sunt adresate, pot arăta obiecte în imagini sau le pot recunoaște la televizor. La această vârstă, este deja posibil să introduci copilul în astfel de jucării precum cuburi, mozaicuri mari sau cărți cu imagini convexe.

Baiat sau fata?

Părinții bebelușilor de diferite sexe la vârsta de 9 luni pot observa deja primele diferențe în dezvoltarea copiilor.

Fetelor tind să învețe să vorbească mai repede, să învețe noi abilități mai ușor, să asculte mai bine părinții și să fie mai puțin activi fizic. Deși toate acestea sunt foarte relative, mamele fetelor se confruntă adesea cu probleme precum „atașamentul” excesiv al bebelușilor, refuzul lor de a fi singure pentru un minut, dar sunt mai gestionabile, ascultă cuvintele și emoțiile părinților și repetă de bunăvoie totul. după mama lor.

băieți la această vârstă devin excesiv de activi, aproape că nu percep atracțiile adulților și încercările lor de a-i „calma” puțin. Mamele „domnilor” în vârstă de nouă luni nu se pot relaxa pentru un minut - copiii lor reușesc să deschidă și să închidă toate dulapurile într-un minut, să arunce toate jucăriile, să se urce pe masă, să cadă de pe ea și să urce imediat înapoi. În același timp, dezvoltarea abilităților motorii fine și a activității conversaționale este oarecum mai lentă, deoarece pur și simplu nu au timp pentru asta. De asemenea, băieții sunt mai încăpățânați în dorințe și mai greu de convins, deși, în același timp, sunt de obicei mai calmi și mai echilibrați decât fetele.

Ce ar trebui să poată face un copil la 9 luni

La 9 luni, un copil ar trebui să fie capabil să:

Stai și stai pe cont propriu fără sprijin;
Ridică-te și stai în picioare, ținându-te de un suport;
Îndepliniți cererile părinților precum: „dă-mi un pix”, „arată-mi un picior”, „arată-mi unde este mingea” și așa mai departe;
Să poți înșira inelele piramidei, să pui cubul unul peste altul, să iei mingea în mână și să o arunci;
Efectuați o varietate de sunete, pronunțați silabe și combinații de sunete care desemnează diferite obiecte sau acțiuni;
Arată părți ale corpului și știi unde se află nasul, ochii, urechile;
Recunoaște jucăriile, animalele, obiectele de uz casnic în imagini;
Arată-și viu atitudinea față de diferite evenimente - bebelușul se bucură și râde, este pe cale să meargă sau la vederea părinților săi și începe să plângă sau să țipe atunci când încearcă să-i taie unghiile sau să-i curețe nasul.

Părinții unui copil de 9 luni nu ar trebui să fie îngrijorați dacă copilul lor nu poate merge sau vorbi, merită să consultați un medic dacă abilitățile copilului dumneavoastră sunt cu 1-2 luni în urmă față de ceea ce ar trebui să fie la această vârstă. La 9 luni, incapacitatea de a se ridica singuri, lipsa de dorință de a se mișca activ și lipsa de interes pentru imagini luminoase și jucării demontate pot fi un motiv de îngrijorare.

Un bebeluș de opt luni stă de obicei bine cu sprijin, se târăște liber pe o suprafață plană, se așează și se ridică din orice poziție. Copiilor de această vârstă le plac foarte mult jocurile în aer liber în care trebuie să aplicați abilitățile existente de crawling. Astfel de exerciții îmbunătățesc perfect abilitățile motorii, coordonarea și coordonarea mișcărilor.

Jocul „Catch-up”. Un copil de această vârstă se târăște repede. Puteți merge sau chiar să vă târați după el, spunând: „Voi ajunge din urmă, voi ajunge din urmă! O sa-l prind! Prinde copilul de călcâi sau de talie: „Te-am prins!” De obicei, copiii reacționează foarte emoțional la astfel de jocuri: râd, scârțâie de încântare, încearcă să se târască mai repede.

La această vârstă, bebelușul dobândește o altă abilitate importantă. La început se târăște înainte, apoi se poate întoarce și se târă în direcția opusă. Puteți adăuga varietate traseului de mișcare a copilului și puteți antrena simultan mușchii sistemului musculo-scheletic folosind echipamente sportive simple. Este ușor să-l faci singur din mijloace improvizate.

Exercițiul „Depășirea obstacolelor”. Construiește copilul pe calea lui urmând câteva bariere prin care va trebui să treacă. Poate fi o pătură rulată sau mai multe perne distanțate. Construiți un podium scăzut: puneți o carte într-o cutie mică și lată și înfășurați-o cu o cârpă moale. Copilul va urca pe deal și va învăța să coboare din el. Puteți face un mini-tobogan: puneți pe podium o placă largă și lungă, învelită și ea în pânză. Lăsați copilul să se târască în sus sau în jos pe pantă. Ajută copilul - ghidează-l, încurajează-l, fii mereu acolo pentru a ajuta și a asigura.

Bebelușul se va ridica în picioare numai după ce va fi pregătit pentru asta atât fizic, cât și psihologic. Se obișnuiește treptat cu noua sa poziție: stă în picioare, se uită în jur, dar de îndată ce își lasă mâinile în jos, se trântește pe fund. Acest lucru poate continua câteva zile până când copilul învață să mențină echilibrul. În clipa următoare - copilul trebuie nu numai să stea în picioare, ci și să facă pași, ținându-se de sprijin. Acesta va învăța și singur. Un adult nu poate decât să stimuleze apariția de noi abilități.

Exercițiul „Ia-ți o jucărie”. Așezați câteva jucării pe noptiere joase, pe marginea canapelei. Copilul va dori să se joace cu ei - apoi va trebui să se târască pe canapea și, ținându-se de mânere, să se ridice.

Exercițiul „Rolează mingea”. Copilul stă pe podea. Rotiți mingea spre el, rugați-i să împingă mingea. Ajutați copilul dacă totul nu merge prima dată.

În fiecare zi, bebelușul devine din ce în ce mai energic și neliniștit. Curiozitatea, dorința de a atinge, de a examina, de a juca totul îl face să urmeze scopul propus. În acest sens, merită încă o dată să examinați cu atenție spațiul din jurul bebelușului pentru siguranță: „dezactivați” prizele, îndepărtați florile de interior, medicamentele, obiectele care se sparg ușor, închideți ușile dulapului. Este mai bine să-i oferi bebelușului un mic dulap cu jucării, unde va avea acces liber. Amintiți-vă de siguranță fără a priva copilul de bucuria de a explora spațiul înconjurător.

dezvoltare intelectuala

La această vârstă, bebelușii percep și disting clar dimensiunile obiectelor. Bebelușul ia obiecte mici cu degetul mare și arătător și obiecte mari cu ambele mâini. Prin urmare, arsenalul de joacă al copilului ar trebui să conțină obiecte de diferite forme și dimensiuni. Veți avea nevoie de jucării speciale, cum ar fi o păpușă de cuib, un set de căptușeli care se potrivesc una în alta, o piramidă și cuburi. Caracteristicile acestor jucării sunt de așa natură încât copilul, manipulându-le, învață să compare dimensiunile, să le compare vizual, să simtă greutatea și forma.

După ce a înșirat cu succes inelele piramidei o singură dată, copilul se va strădui să o facă din nou și din nou. Arată cum să pui un cub pe altul, să construiești și să distrugi turnuri joase împreună. Deschideți păpușa de cuib cu o intonație surpriză: „Aceasta este o păpușă de cuib, dar alta s-a ascuns înăuntru!” - și lăsați copilul să primească o păpușă mai mică.

Modelare și desen. De la nouă luni puteți începe deja să desenați, să sculptați din plastilină. Înfășurați o minge mică de plastilină și arată-i copilului cum să o apese cu un stilou, astfel încât să se transforme într-o prăjitură. Mai întâi, arată-i copilului cum să acționeze. Apoi ia-i stiloul în al tău și încearcă să faci aceste acțiuni împreună.

Orbește o prăjitură din plastilină și lipește în ea paste, nuci, fasole, pietricele. Copilul va fi bucuros să le aleagă din plastilină.

Poți stăpâni desenul: oferă copilului tău creioane moi cu tulpină largă, creioane colorate, o pensulă și vopsele, vopsele speciale pentru degete. Poate că copilul va adora această activitate interesantă - lăsând urme multicolore, linii bizare și modele pe hârtie curată.

Cu ajutorul unor astfel de exerciții, abilitățile motorii fine, sensibilitatea și coordonarea mișcărilor degetelor sunt îmbunătățite. Toate acestea sunt un stimul puternic pentru dezvoltarea gândirii, atenției, memoriei și pentru maturizarea centrilor vorbirii ai creierului.

Exercițiul „Ce este în cutie?”. Veți avea nevoie de o cutie sau cutie și obiecte mici: pietricele, nasturi mari, jucării mici - tot ceea ce bebelușul poate apuca cu degetul mare și arătător, dar nu poate înghiți.

La început, cinci articole sunt suficiente, apoi crește numărul lor la 10-15. Înainte de a începe activitatea, lăsați copilul să se uite la cutie și să se joace cu conținutul acesteia.

Explicați-i copilului că sarcina lui este să pună obiectele în cutie. Arată cum să faci. Prinde obiectul între degetul mare și arătător și coboară-l pe fundul borcanului. După ce lucrurile sunt înăuntru, începeți să le scoateți unul câte unul.

Acum copilul însuși trebuie să umple cutia. Principalul lucru este că îndeplinește sarcina corect - ia obiecte doar cu două degete și nu cu toată palma. Lăudați-vă copilul pentru fiecare acțiune pricepută.

Joc surpriză. Acest joc ajută și la dezvoltarea capacității copilului de a repeta o anumită secvență de acțiuni pentru un adult. Luați o cutie destul de adâncă, puneți o jucărie în ea și închideți capacul. Abordați copilul cu cuvintele: „Uite. Aceasta este o cutie, scuturați-o și întrebați: „Cine se ascunde în cutie?” Deschideți capacul și scoateți jucăria. După ce ați numit corect jucăria, arătați-o copilului. Imediat ce bebelușul admiră și atinge jucăria, puneți-o înapoi în cutie, închizând capacul. „Acum scoate jucăria din cutie și dă-mi-o”. Acest joc se poate repeta de mai multe ori, iar pentru ca bebelusul sa nu se plictiseasca, schimba obiectele.

Simțul tactil este încă unul dintre simțurile primare disponibile pentru copil. Următorul exercițiu contribuie la dezvoltarea motricității fine și a memoriei tactile (memorie pentru senzațiile de atingere).

Exercițiul „Ghici ce este?”. Oferă copilului tău obiecte cu diferite texturi: o bucată de pânză de lână, un bloc de lemn, o mică jucărie de pluș, o minge de cauciuc. Când bebelușul ține aceste lucruri în mâini, pune-le într-o pungă și roagă-l să scoată obiectele din geantă. Când un copil simte un obiect cu mâna, are o legătură asociativă între senzațiile tactile și imaginea obiectului, completează această imagine și își poate imagina deja ce anume va scoate.

Unul dintre stimulentele dezvoltării este dorința copilului de a imita acțiunile adulților. În acest sens, este posibil să insufleți în firimituri abilitățile de curățenie, acuratețe și chiar cel mai simplu autoservire.

Invită copilul să-și ștergă gura cu un șervețel după ce a mâncat, dă-i un burete de baie și un prosop. Desigur, mai întâi trebuie să arătați ce secvență de acțiuni trebuie să efectuați: cum să vă spălați corect, să vă uscați cu un prosop sau un șervețel. O astfel de pregătire necesită timp și repetarea sistematică a ceea ce s-a învățat.

Cunoașterea unui copil cu lumea adulților poate fi continuată în joc cu o păpușă. Luați în considerare păpușa, lăsați copilul, la cererea dvs., să arate unde îi sunt ochii, nasul, gura. Apoi hrăniți păpușa împreună, observând succesiunea acțiunilor: legați un șorț, așezați-l pe un scaun, mutați scaunul la masă, luați o lingură, scoateți „ciorba” din castron și aduceți-o la gura păpușii. Puneți păpușa la somn în același mod. Prin observarea activităților părinților și prin participarea activă la joc, copilul dobândește abilitățile de acțiuni consistente.

Puștiul a vorbit!

La 9 luni de viață, copilul își dezvoltă activ abilitățile de vorbire. Bebelușul bolborosește, imită sunetele rostite de adulți, începe să rostească primele cuvinte. Cel mai adesea, acesta nu este întregul cuvânt, ci doar prima sau ultima silabă, de exemplu, „ma” - mama, „pi” - băutură, „la” - păpuşă. Un copil poate veni cu propriul său limbaj, iar apoi părinții vor trebui să ghicească ce vrea să spună: „bo” este o sticlă de lapte, „am” este o lingură etc.

Pronunțarea primelor cuvinte este un progres semnificativ în dezvoltarea vorbirii. Acesta este un proces destul de complicat: bebelușul trebuie să audă sunetele conținute în cuvântul care desemnează obiectul și să încerce să pronunțe exact aceste combinații de sunete. Crede-mă, acest lucru este foarte greu de făcut cu un aparat articulator insuficient de matur!

Un mediu de vorbire activ poate ajuta copilul să stăpânească sunetele și cuvintele. Citiți cu voce tare bebelușului mai multe povești scurte, povești, poezii, versuri de copil. La această vârstă, „Ladushki”, „Magpie-crow” și alte jocuri de vorbire și degete sunt încă relevante. Atentia arbitrara nu este inca suficient de dezvoltata, asa ca organizati astfel de jocuri atunci cand bebelusul este activ si pus sa comunice.

Este important ca părinții să vorbească cu copiii lor. Efectuând procedurile zilnice necesare, încearcă să-i atragi atenția: spune-i ce faci acum. Astfel de conversații, nu mai puțin decât jocurile și exercițiile, sunt necesare pentru dezvoltarea înțelegerii vorbirii adulților și a pronunției cuvintelor. Vocabularul individual al firimiturii este în continuă creștere datorită capacității sale de a imita vorbirea adulților.

De reținut că televizorul este un prost aliat în stăpânirea vorbirii. Numai vorbirea plină de viață a adulților îl încurajează pe copil să răspundă pronunția sunetului și a cuvintelor.

Este important și necesar să ne asigurăm că bebelușul nu numai că pronunță cuvintele, ci le înțelege și semnificația. Numiți fiecare lucru pe care bebelușul l-a observat sau luat și dă-i o scurtă descriere. Spune-i copilului tău despre jucăriile cu care se joacă. Ia una dintre ele și spune-mi cum se numește. De exemplu, dacă aceasta este o mașină, numiți culoarea caroseriei, demonstrați că mașina are volan, roți, arătați cum o puteți rula.

Priviți împreună imaginile din cărți, arătând și numinând diferite obiecte. Rugați-i copilului să arate în imagine unde este iepurașul, unde este fata, unde este mașina etc.

Când călătoriți prin casă, nu uitați să îi prezentați bebelușului obiecte noi. Mai întâi pot fi găsite în locuri familiare, iar apoi în altele noi.

Jocul „Cuvânt și obiect”. Arată-i copilului o jucărie, cum ar fi o rață, rostește-i numele de mai multe ori și pune-o pe raft. După ceva timp, întreabă copilul: „Unde este rața?”. Bebelușul o caută cu ochii prin toată camera, iar când o găsește, este foarte fericit.

Albume tematice

În albumele foto mici, inserați imagini sau fotografii în funcție de o anumită temă, cum ar fi Familie, Plimbare, Acasă, Transport, Animale de companie etc.

Albumul „Familie” include fotografii cu fiecare membru al familiei, inclusiv bunici, surori și frați. Nu uitați să includeți câteva fotografii cu copilul dvs.

Pentru albumul „Walk”, fă o poză sau decupează din reviste acele articole pe care le întâlnești adesea pe drum în timp ce te plimbi cu copilul. Poate fi o cutie de nisip pentru copii, un leagăn, un cărucior, o imagine a hainelor pe care bebelușul le îmbracă când iese afară, un magazin, copaci etc.

Aranjați restul albumelor prin analogie cu cele anterioare.

Când arătați copilului imagini, pronunțați clar numele obiectelor reprezentate, rugați-i să arate unul sau altul.

Răsfoind astfel de albume, bebelușul nu numai că se uită la imagini, învață și își amintește numele lucrurilor, dar recunoaște și fețe și obiecte familiare. Memoria, atenția, gândirea se dezvoltă, vocabularul se acumulează.

Alături de substantive - numele obiectelor, copilul își amintește și verbe-cereri, de exemplu, „Dă!”, „Ia!”, „Ridică-te!”, „Ridică!”. Exercițiile regulate cu o piramidă și cuburi vă vor ajuta să învățați verbe noi: „inele de șir”, „cuburi pliate”. Copilul percepe în mod activ atracția verbală a unui adult dacă determină acțiune și este repetat în mod repetat. Așadar, mai des exprimați cererile copilului, susținând cu laude acțiunile de răspuns întreprinse de acesta.

Dezvoltarea emoțională a copilului este indisolubil legată de vorbire. Copilul își exprimă emoțiile cu ajutorul sunetelor și expresiilor faciale, copiază manifestările emoționale ale adulților, își manipulează vocea, volumul, intonația.

La această vârstă, bebelușul devine foarte sensibil la laude, aprobarea adulților. Când este lăudat, repetă de bunăvoie acțiunea, pronunță cuvinte și sunete.

Realizări importante ale lunii a 9-a

copilul se târăște liber, stă cu sprijin, se poate întoarce și se târă în sens opus;
percepe și distinge clar dimensiunile obiectelor (cel mic ia cu degetul mare și arătător, cel mare cu ambele mâini);
scoate articolele din container și încearcă să le pună înapoi;
efectuează unele acțiuni la cererea unui adult, de exemplu: „Dă o jucărie”, „Ia o mașină”, etc.;
bolborosește, imită sunetele rostite de adulți, începe să pronunțe primele cuvinte;
asociază cuvântul cu obiectul desemnat;
copiează emoțiile adulților, manipulează vocea, volumul, intonația.

Această vârstă este pragul primei zile de naștere a firimiturii. Și astăzi, mulți copii se dezvoltă atât de activ încât deja la nouă luni pot, știu și vor să facă la fel ca într-un an. Așadar, aflăm despre trăsăturile bebelușilor de nouă luni, despre dezvoltarea lor mentală și fizică.

Rutina zilnică a unui copil la 9 luni

În această perioadă de vârstă, bebelușul are două somnuri de zi a câte 2 ore și unul de noapte, cu o durată de aproximativ 11 ore. Este recomandabil să organizați cel puțin un somn în timpul zilei la aer curat. Noaptea devine mai adâncă, iar mama are ocazia să doarmă. Cât despre scăldat, nu mai este necesar să o faci zilnic. Scăldatul de seară se poate face o dată la două zile, iar în timpul zilei nu poți decât să speli copilul. Dieta rămâne de cinci ori pe zi. Distribuția aproximativă a stării de veghe și a somnului arată astfel:

6.00-6.30. Creştere. Toaletă de dimineață. Încărcător.

7.00. Alăptarea sau formula. Jocuri, activități.

9.30. A doua hrănire sub formă de piure de fructe, terci.

10.00. Plimbați-vă și dormiți în aer liber.

13.00. Pranz sub forma de piure de legume cu carne sau supa, banana.

13.30. Activități, stare de veghe.

15.00-15.30. Plimbare și al doilea pui de somn.

17.30-18.00 Cina sub forma de branza de vaci cu suc de fructe sau terci cu peste.

19.00. Comunicarea cu tata, rudele.

21.00. Ultima hrănire cu formulă de lapte sau sân adaptată.

21.30-22.00. Ma duc la culcare.

Apetitul bebelușului este determinat în mare măsură de activitatea acestuia. Și dacă copilul nu mănâncă la timpul alocat, atunci nu trebuie să schimbați masa cu 30-40 de minute. Mai bine să o săriți peste. În următoarea hrănire programată, el va mânca bine.

Scăldatul la această vârstă se poate face deja cu jocuri și jucării. Emoțiile pozitive înainte de a merge la culcare te vor ajuta să adormi. Și ar trebui să fie deja un ritual pentru bebeluș cu îmbrăcarea pijamalei, un cântec de leagăn, aprinderea unei lumini de noapte. Până la un an, bebelușul ar trebui să doarmă pe o saltea tare, fără pernă.

Dezvoltarea fizică a copiilor la 9 luni

Până la această vârstă, mușchii membrelor bebelușului sunt deja bine dezvoltați, mulți deja se târăsc, încep să meargă, coordonând din ce în ce mai mult poziția corpului. Unii dintre ei se lipesc de pământ. Mișcările brațelor și picioarelor devin coordonate, copiii înșiși se ridică din poziție culcat, le place să se întindă pe burtă, întorcând capetele într-o parte și în alta. Copiii mici ajung în mod conștient la obiecte interesante cu tot corpul, țin-le strâns.

Dezvoltarea mușchilor mici ai mâinilor permite în această perioadă să învețe să țină o lingură și să învețe să mănânce pe cont propriu. Copiii își mișcă în mod activ degetele, efectuează întoarceri ale trunchiului, se înclină, schimbându-și în mod independent postura pe o suprafață dură.

Înălțimea băieților este de 71,2-72,3 centimetri, greutatea - până la 9-9,5 kilograme. În ceea ce privește fetele, greutatea lor este de 8,2-8,7 kg, înălțimea este de 68,5-70 cm.

Dezvoltarea mentală și a vorbirii unui copil la 9 luni

Copilul explorează în mod activ spațiul și îi place să urmărească mișcarea ușilor din cameră, deschizând dulapul, ascultând sunete, voci, încercând să copieze mișcările simple ale adulților. Cea mai incitantă activitate pentru el este să se târască în jurul scaunului, de exemplu, pentru că este interesant să repeți aceeași acțiune în mod repetat. Bebelușului îi place să privească mama și tata, comunicarea lor. La această vârstă, el distinge deja clar între ai lui și alții. Poate avea o reacție de frică de străini.

Atenția bebelușului devine mai persistentă. El este deja capabil să ia în considerare același obiect timp de câteva minute. Prin urmare, mama ar trebui să-i citească deja cărți pentru copii cu imagini mari de animale, mașini, fructe. Copilul încearcă să-și repete numele după părinți, precum și sunetele pe care le fac ființele vii. Bebelușii au jucăriile preferate. Îi întâlnește cu entuziasm și îi acordă mai multă atenție.

La nouă luni, nu există multe cuvinte în vocabularul activ al firimiturii. Sunt simple, formate din două silabe. Acestea sunt „femeie”, „da”, „pe”, „tata”, „sunt”, „mamă”, „tată”. Fiecare copil își formează propriul „vocabular” activ, care de obicei poate fi înțeles doar de mamă.

Cel mai larg este vocabularul pasiv. Acesta este numele obiectelor și acțiunilor la care reacționează copilul și pe care le cunoaște bine. Printre ei se numără și propriul lor nume. Mai târziu, pe măsură ce vorbirea se dezvoltă, cuvintele din vocabularul pasiv se vor muta în cel activ cu repetare regulată.

Copilului îi place să copieze adulții, intonația vocii lor. Pentru aceasta, părinții ar trebui să laude copilul. În fiecare zi este necesar să se familiarizeze copilul cu noi obiecte și acțiuni, dezvoltând memoria și atenția.

Ce ar trebui să poată face un copil la 9 luni

Acum ne vom asigura că un copil la 9 luni știe deja destul de multe. Iată principalele abilități pe care pediatrii recomandă să se concentreze părinților:

Se joacă cu obiectele. Acestea pot fi cărți, iar copiii înșiși își întorc paginile, uitându-se la imagini. Unii le sfâșie, iar acesta nu este altceva decât un studiu, studiul posibilităților mâinilor lor. Schimbarea obiectelor, mângâierea, simțirea, introducerea lor în gură sunt acțiuni elementare cu ele la această vârstă.
Învățând să stea în picioare. Bebelușul face acest lucru din poziție șezând, își rearanjează picioarele, pasează, stă drept fără sprijin timp de câteva secunde.
Selectează jucăriile. Are nevoie de luminozitate și informare. Stând în poala tatălui, poate scoate un telefon mobil din buzunar. Este interesat să exploreze jucăriile pentru adulți.
Capabil să se îndrepte. Dă din cap intens când nu vrea să mănânce sau să meargă în brațele bunicii. Acestea sunt manifestări ale „eu” și caracterului cuiva. Și dacă este forțat să facă ceea ce nu vrea, atunci copilul poate continua să plângă.
Se privește în fotografii, videoclipuri. Este interesat să vadă imagini în mișcare, să se uite la sine în oglindă. Uneori, el poate încerca să mângâie sau să sărute imaginea.
Recunoaște părți ale corpului. Copilul poate arăta unde mama are un nas, un ochi, un stilou, fire de păr.

Jocuri si jucarii pentru dezvoltarea copilului la 9 luni

În această perioadă de vârstă, firimiturile ar trebui să aibă jucării muzicale, cuburi moi, carusele, bile, mașini, păpuși. Părinții sunt sfătuiți să acorde atenție proprietăților unor astfel de jucării: mingea se rostogolește, trebuie împinsă; Pianul scoate sunete atunci când apăsați tastele. Trusa pentru copii ar trebui să aibă și găleți cu jucării în interior, vase, diverse zdrănitoare, „rozătoare” cu un gel special pentru dentiție.

Experții le sfătuiesc pe mamici și pe tătici să schimbe periodic jucăriile, astfel încât copilul să fie interesat. Nu ar trebui să așezați simultan totul în casă în fața firimiturii.

Copiilor de această vârstă le place foarte mult jocul „Hide and Seek” cu acoperirea capului cu o batistă; "Mare mare!" cu tragerea mânerelor în sus; pliere piramidală.

Jocurile la această vârstă sunt acțiuni simple cu obiecte: păpușa se plimbă, dansează, mănâncă; mașina merge, bâzâie; iepurașul sare, mănâncă. În timpul lor, părinții ar trebui să creeze o culoare emoțională: să se concentreze pe frumusețea și puritatea hainelor păpușii, moliciunea mingii, bunătatea iepurașului care iubește copilul.

Jocurile și jucăriile ar trebui să ajute copilul să învețe proprietățile obiectelor, să dezvolte abilitățile motorii ale degetelor, memoria, atenția și creativitatea.

Bebeluș de 9 luni zgârieturi, ciupituri, mușcături

Mușcăturile însoțesc adesea procesul de dentiție firimituri. Ei mâncărime, rănesc și astfel de acțiuni sunt încercări de a-și atenua propria condiție. Dar mușcatul poate fi mai mult decât un semn de mestecare a organelor. Uneori la 9 luni, și la vârsta de 1 an, copilul poate începe să ciupească și să se scarpină. Uneori, aceasta este o manifestare de agresivitate și nervozitate. În acest caz, merită să arătați copilul unui neurolog pediatru.

Dar uneori chiar mamele pot opri astfel de reacții. De exemplu, dacă un copil mușcă, atunci puteți încerca să-l faceți să muște pe a lui în loc de mâna mamei sale. După aceea, puștiul este foarte surprins, indignat, plângând - și nu mai încearcă să muște adulții. Același lucru este valabil și pentru ciupire. Când face asta, încearcă în același timp să-l ciupești ușor în fund.

Unii psihologi sunt siguri că mușcatul este doar o repetare a acțiunilor mamei sau ale tatălui, care mușcă copilul cu dragoste, ușor. Iar el, neștiind să-și calculeze puterea, face la fel, dar mușcă dureros. Experții recomandă să nu se concentreze pe acțiuni atât de rele. Și atunci, în absența reacției adulților, copilul oprește astfel de lucruri.

Un copil la 9 luni refuza mancarea, formulele, alimentele complementare

Un refuz total de a mânca odată cu introducerea de alimente complementare sau o deteriorare bruscă a apetitului este o problemă cu care se pot confrunta părinții unui copil de nouă luni. Și nu există soluții clare în această chestiune. Aceasta poate fi o manifestare a crizei de un an, care a venit mai devreme, cu o demonstrație a caracterului ei. Atunci acest fenomen nu durează mult, poate toată ziua, până când bebelușului îi este foame. Dar trebuie să bea în acest moment.

Dacă în astfel de perioade rămâne activ, nu plânge, arată același interes pentru jucării, atunci nu trebuie să vă faceți griji prea mult. Acest lucru este subliniat de celebrul pediatru Yevgeny Komarovsky. El subliniază că în astfel de momente nu este necesară hrănirea forțată a copilului! Într-adevăr, din perseverența părinților, bebelușul poate experimenta un reflex de gag. Medicul explică că acest lucru se poate întâmpla bebelușilor în lunile de iarnă, când au o apărare biologică împotriva excesului de hrană. Și dacă copilul în același timp începe să se comporte, să plângă, să închidă ochii, apoi să îndepărteze farfuria cu calm - mergeți la plimbare, pregătiți-vă pofta de mâncare.

Puteți încerca să puneți copilul la masă cu toți membrii familiei care iau prânzul sau cina. Și atunci, poate, obiceiul de a copia și de a moșteni acțiunile adulților va trezi apetitul firimiturii. De asemenea, se recomandă să „hrănească” iubitul său urs cu copilul. Principalul lucru este să nu înjuri și să nu strigi.

Dezvoltarea copilului la 9 luni: Komarovsky

Absența violenței și demonstrarea superiorității parentale stau la baza dezvoltării sănătoase a bebelușului la această vârstă, potrivit medicului pediatru. Acest lucru se aplică hrănirii și obișnuirii firimiturii cu olita. Acesta din urmă, potrivit lui Evgeny Olegovich, se va întâmpla cu cât mai devreme, cu atât este mai mare nivelul de dezvoltare fiziologică a copilului.

Nu trebuie sa te concentrezi pe dezvoltarea copilului unui vecin, care la 9 luni a invatat sa mearga la olita.

„Ah-ah” repetat poate realiza apariția unui reflex condiționat, dar acesta nu ar trebui să fie scopul părinților. „Umplerea vezicii urinare - urinare” - acesta ar trebui să fie mecanismul de obișnuire cu olita. Adică, motivul este procesul fiziologic de umplere a vezicii urinare și nu un stimul sonor (cum ar fi „ah-ah” sau „ps-ps-ps”). Până la un an și jumătate, un copil nu poate simți încă procesul de umplere, ceea ce înseamnă că abilitățile dezvoltate nu vor fi stabile. Potrivit domnului Komarovsky, în această perioadă de vârstă este mai bine să începeți să dezvoltați abilități independente de mers, pentru a stimula dezvoltarea intelectuală a copilului.

Mai ales pentru - Diana Rudenko