Scenariul vacanței școlare: inițierea elevilor de clasa I. Scenariul și prezentarea „inițierii în clasele I” a vacanței

19.08.2019

Scenariu pentru școala primară „Inițiere în clasele I”

Scop:
1. Adaptarea elevilor de clasa întâi la școală.
2. Motivație sporită pentru învățare.
3. Formarea și consolidarea echipei.
4. Instilarea abilităților de comportament corect la școală.
5. Dezvoltarea artei, creativității.

Sarcini:
1. Formați capacitatea de a citi expresiv poezie.
2. Dezvoltați imaginația.
3. Pentru a încuraja un sentiment de prietenie și coeziune a echipei.
4. Ridicați starea emoțională a elevilor.
Clasa este decorată festiv: baloane, afișe - „Prima dată la clasa întâi”, „Noroc”, frunze de arțar, desene ale elevilor „Prima zi la școală”, numele sărbătorii. + plic, înregistrați melodiile Hooligan pe audio.
Muzică „Clasa I, clasa I, ai vacanță astăzi”
Consilier:Dragi băieți, dragi părinți, profesori! Ne-am adunat pentru sărbătoarea tradițională „Dedicație elevilor de clasa I”. Astăzi este prima zi de curs.
Consilier: De aproape două luni, băieții au studiat la școală. Mai recent, au fost numiți copii, preșcolari, iar acum spun despre ei:
AMBII: "Aceștia sunt ucenicii!"
Muzică. Vorbește elevii de clasa întâi.
Discipol (tsa)(ține scrisoarea desenată „Ш” în mâini
Am intrat în toamnă
La școală la 1 „A”.
Sunt considerat un școlar
Din prima.
Elev (tsa) (cu litera „K”)
Am fost doar un copil ieri.
Nu se poate face nimic în acest sens.
M-au numit copil preșcolar
Și acum îl numesc primul grader.
Elev (tsa) (cu litera „O”)
Nu, școala este mai bună decât grădina!
Sunt fericit să merg la școală.
După școală ieși din clasă
Și nici o oră liniștită!
Elev (tsa) (cu litera „L”)
Aceasta este prima mea dată în clasă
Acum sunt student.
Profesorul a intrat în clasă
Te ridici sau stai jos?
Mi-e frică să mă mișc.
Elev (tsa) (cu litera „A”)
Au îmbrăcat o uniformă nouă,
Stilou nou în servietă nouă
Cărți noi, numărătoare,
Caiete noi, griji noi.
Rezultatul este cuvântul „ȘCOALĂ”
Muzică
Confuzia se termină și rearanjează băieții astfel încât să amestece literele din cuvântul „școală”.
Consilier: Baieti! Ce invitat ciudat avem? Cine ești tu?
Confuzie: (mândru, ridicându-și nasul). Sunt o confuzie!
Consilier: De aceea ai amestecat toate literele ... Doar degeaba ai încercat!
Confuzie: De ce, mă rog?
Consilier: Vei vedea acum. Baieti! Cine vrea să restabilească cuvântul?
Muzică
Consilierii îi cheamă pe copii - 2 persoane - redau cuvântul și pleacă.
Confuzie: Gândește-te! Știu însă că mulți dintre voi nu-și ascultă mamele și tații, nu vor să predea lecții. Probabil, la școală nu te interesează deloc. Da?
Discipoli (în cor): Interesant!
Confuzie: Ei bine, bine! Dar cunosc un băiat care nu poate face nimic și nu vrea nimic. (Strigă) Nu vreau-u-ha-a!
Muzică
Obraznic: A-ah?
Confuzie:Vino aici!
Obraznic: Nu vreau!
Confuzie:Du-te, zic!
Obraznic: (se apropie cu reticență). Ei bine, ce vrei?
Confuzie:Acum spune-mi poezia ta preferată.
Obraznic: Nu vreau!
Confuzie: (cu o voce comandantă). Spune-mi!
Obraznic:
Eu sunt marele Nekhochukha,
Nu vreau nimic.
Și vă spun sincer:
Nu dau lecții.
Prieteni, nu merg la școală.
Zi-zi dorm dulce
Pentru că pentru că
Nu-mi place să studiez.
Confuzie: Deci asta este! Și nimeni nu o va reface.
Consilier: Și tu, Nekhochukha, în loc de cuvintele „Nu vreau” încearcă să spui: „Vreau! Voi fi fericit!”
Obraznic:Nu voi reuși niciodată.
Consilier:Băieți, să-l ajutăm pe Nehochukha! El va spune cuvântul „eu”, iar tu - „vreau”. Și atunci Nekhochukha va spune ce vrea să facă.
Obraznic: EU SUNT…
elevi(în cor). Vrei…
Obraznic: Joaca!
Consilier: Să jucăm un joc
"Suntem noi, și tu și cu mine, împreună o familie prietenoasă!" Repetă după mine (se repetă din nou cu mișcări). Te voi întreba, iar tu vei răspunde la unison: „Suntem noi, și tu, și eu, împreună o familie prietenoasă !!” Ai grija. Este posibilă o capcană.
Consilier: Spuneți-mi, băieți, cine face exerciții dimineața?
Discipoli (în cor).Asta suntem noi, și tu, și eu, împreună o familie prietenoasă !! (circulaţie)
Consilier: Cine este îngrijit și vesel dimineața devreme în grabă la școală?
Consilier:Cine este în pat toată ziua și cine este prea leneș pentru a studia?
Elevii din clasa întâi tac.
Consilier: Care dintre voi, spune cu voce tare, prinde muște în clasă?
Consilier:Cine nu se teme de îngheț, zboară ca o pasăre pe patine?
Consilier: Care dintre voi, pe măsură ce creșteți, va merge doar la astronauți?
Consilier:Cine dintre voi nu merge sumbru, iubește sportul și educația fizică?
Consilier:Câți dintre voi, atât de buni, s-au dus să facă plajă în soare?
Consilier:Câți dintre voi păstrează în ordine cărțile, pixurile și caietele?
Consilier:Care dintre voi micuți merge murdar de la ureche la ureche?

Consilier:Câți dintre voi umblă cu capul în jos pe trotuar?
Consilier:Câți dintre voi, vreau să știu, cu o sârguință de cinci?
Consilier:Câți dintre voi veniți la curs cu o oră târziu?
Consilier: Cine își face lecția acasă la timp?
Confuzie: (strigăte). Totul este greșit, greșit!
Obraznic: Băieți, îmi pare rău că sunt singura. Vă mulțumim! Acum o voi remedia.
Confuzie: Bine, bine, ai câștigat azi. Dar ne vom întâlni din nou la lecții și te voi face atât de confuz acolo! Haide, Nekhochukha, mă corectez. Junk și Confusion dispar.
Consilier: Baieti! Am primit un plic ciudat pentru tine. Iată-l (arată). Să-l deschidem. (Scoate o scrisoare din plic) Iată ce scrie:
"Dragi copii, dulciuri, scaune! Ghiciți-mi ghicitorile, culegătorii! Le-am ridicat special pentru a nu le ghici. Koschey!"
Deci, ascultați ghicitorile lui Koscheev.
Prezentare cu răspunsuri.
Există o casă luminată veselă
Există o mulțime de băieți agili în ea.
Ei scriu și citesc acolo.
Ei desenează și numără. (şcoală)
Consilier:
Există picioare călcând pe hol
Ne cheamă pe toți la curs ... (sunați)
Consilier:
Ce plictisitor, fraților,
Călărește pe spatele altcuiva!
Cine mi-ar da o pereche de picioare
Ca să pot fugi eu însumi! (Ghiozdan)
Consilier:
Dacă îl ascuți
Desenați orice doriți.
Soare, mare, munți, plajă.
Ce este asta? (creion)
Consilier:
Dacă creionul este rupt -
Eu sunt asistentul tău fidel.
Eu, ca medic, îl tratez -
Rapid, ascuțiți brusc. (Ascuțitoare de creioane)
Consilier:
Acum sunt într-o cușcă, apoi într-o riglă,
Gestionați să scrieți pe ele!
Poți desena.
Sună-mă! (caiet)
Consilier:
Kolya și Lena se distrează.
Aceasta înseamnă - ... (schimbare)
Consilier:
Apelul mult așteptat este dat -
S-a terminat ... (lecție)
Conducere:Bravo baieti!
Conducere:Ai făcut o treabă excelentă cu enigmele din Koshchei.
Muzică
Huliganul apare cu o praștie mare și o servietă. El țintește din praștia către băieții care stau în hol.
Bătăuş: Ce bucuros sunt pentru tine! O nouă completare, au venit asistenții mei. La urma urmei, rămânem foarte puțini, huligani adevărați. Nu este nimeni cu care să spargă ferestrele, este plictisitor să sări peste lecții singur. Acum uite, ce bandă de huligand voi avea! Acum vă voi învăța cum să vă distrați la școală, cum să fiți nepoliticos față de profesori, cum să vă amuzați de colegii de clasă și în general ...
(Mormăie)
Muzică
Mai leneș, studiază mai puțin,
Pierde-ți jurnalul mai des!
Rupeți cărți, caiete, uitați de comandă,
Atunci toată lumea va spune: „Student prost!”
Bate fetele, fii nepoliticos mai des,
Scrie cuvinte proaste pe birou
Bip, țipă, nu învăța deloc
Apoi, vor fi cuvinte proaste despre tine.
Muzică
Intră o excelentă studentă Masha Znaikina.
Masha Znaykina:Buna baieti! Cred că nu-l vei asculta pe Bully. Și am adus asistenți - cei mai buni elevi de liceu. Ascultați ce instrucțiuni vă vom oferi.
ÎNREGISTRARE VIDEO A COPIILOR DE LICEU, CU SFATURI.
Primul student.
Treziți-vă dimineața devreme
Spală-te bine
Să nu căscăm la școală
Nu ciupiți biroul cu nasul.
Al doilea student.
Obisnuieste-te la comanda
Nu te juca să te ascunzi și să cauți cu lucruri.
Comoră fiecare carte
Păstrați servieta curată.
Al treilea student.
Îmbracă-te îngrijit
Așa că a fost plăcut de urmărit.
Nu chicoti în clasă
Nu mișcați scaunul înainte și înapoi.
Al patrulea student.
Nu te tachina, nu fi arogant
Încearcă să-i ajuți pe toți la școală
Nu te încrunta degeaba, fii curajos -
Și te vei găsi prieteni.
Al cincilea student.
Spune-le tuturor despre școală
Apreciază onoarea școlii,
Învață să scrii, să citești, să numeri,
Pentru a obține un cinci.
Al șaselea student.
Acesta este tot sfatul nostru,
Sunt mai înțelepți și mai simpli.
Dacă urmați comanda
Pregătește-te pentru clasa a doua!
Muzică
Masha Znaykina:Ei bine, viitori elevi de clasa a II-a, vă va întreba profesorul următoarea enigmă?
Profesor: Și pot nu doar o enigmă, ci o enigmă cu un indiciu:
Masha Znaykina: Poate sa!!!
Profesor: Ghici ghicitorul:
Am copii mari:
Iată-le, iată-le pe toți în doi:
2 Alexandra, 2 Mary,
2 Christina și Anastasia,
Iată 2 Daria și 2 Dima
Apoi unul câte unul.
Există Arina, Yaroslava, Vanya,
Irina, Sophia și Andrey
Maxim, Danil, Varvara, Fedor.
Iacob, Lev, Makar, Arseny,
Timofey, Nikita, Misha
Și o fată Zlata.
În general, o primă clasă completă.
Sunt părinte al unei familii numeroase.
Ai ghicit? EU SUNT - …. (profesor)
Profesor:
Da, eu sunt profesorul tău. Cu toții mă cunoașteți deja, mă numesc ... (răspund copiii). Vă voi oferi, dragii mei studenți, toate cunoștințele mele, astfel încât să creșteți inteligent, amabil, harnic. Vă felicit pentru vacanța „Dedicați elevilor de clasa I” și vă doresc să studiați bine și să lucrați din greu. Anii școlari sunt cei mai minunați și mai amuzanți ani. Sunt atât de interesante. Că vei fi surprins la nesfârșit! Ce se întâmplă pentru prima dată este amintit mai ales și rămâne în memorie mult timp. În clasa a doua, veți învăța totul nou și nou.
Bătăuş:Oh oh oh! Clasa a 2-a, clasa a 2-a, doar gândește-te. Dar această enigmă a mea, băieții sunt înțelepți, cu siguranță nu veți ghici:
La prezentare:
4 ierni 816 zile
4 arcuri 32 mii de lecții
4 toamna 50 mii ore
Masha Znaykina:Băieți, ghiciți care sunt aceste numere ???
Consilier: Poate cineva să explice ce înseamnă aceste cifre și cuvinte?
Masha Znaykina:Poate că îți va deveni mai clar acum? (prezentare - Vom fi împreună!)
Ei bine, ce înseamnă asta?
Băieții răspund.
Profesor:Da, ai dreptate, adică câte ierni și izvoare, zile și lecții vom fi alături de tine.
Muzică
Consilier: Numai școlarii pot călători în jurul Țării Cunoașterii. Cine sunt elevii? (Copiii care merg la școală) Cum altfel îi poți numi? Elevi.
Masha Znaykina:Foarte bine!
Bătăuş:Ei bine, eu nu joc așa. Toți știu!
Masha Znaykina:Și te joci cu băieții, poate ei te vor duce la clasa I.
Bătăuş:Ce, băieți, vă veți juca cu mine?
Baieti:Da!!!
Consilier:Întrucât sunteți deja studenți, care credeți că este cel mai bun moment pentru a vă împacheta portofoliul - dimineața, înainte de școală sau seara?
Copii: Mai bine seara, altfel poți întârzia la școală.
Consilier:Bun! Un student adevărat trebuie să învețe să realizeze un portofoliu rapid și precis. Atenție, avem un joc „Colecționează portofoliul”, lăsați-l pe un băiat bun să îl joace pentru noi.
Bătăuş: Deci, copii, veți auzi testul cu cuvinte, atunci când există un obiect care trebuie dus la școală, bateți din palme. Dacă acest subiect nu este necesar la școală, vă ștampilați picioarele.
Prezentare.
Manuale și cărți,
Șoarece de jucărie,
Locomotiva cu ceasornic
Culoare plastilină,
Perii și vopsele
Măști de Anul Nou,
Radieră și marcaje,
Capsatoare și notebook-uri,
Program, jurnal.
Elevul este pregătit pentru școală!
Bătăuş:Ei bine, băieți, mă veți duce la elevii de clasa întâi?
Baieti:Da.
Bătăuş:Ura! Ne vedem atunci!
Masha Znaykina:La revedere, băieți!
Bătăușul și Masha Znaikina pleacă.
Consilier:Iată primele teste.
Consilier:Acum să luăm jurământul claselor întâi. Repetă după mine:
„Noi, elevii clasei întâi a școlii nr. 28,
în fața profesorilor, a părinților și a colegilor de clasă
Jurăm solemn:
Consilier:să nu vii niciodată la școală ... cu lecții neînvățate ... Jurăm!
Consilier:nu termina niciodată un sfert ... cu note proaste! ... Jurăm!
Consilier:nu deschide niciodată manuale ... cu mâinile murdare ... Jurăm!
Consilier:nu-ți invita niciodată părinții la o întâlnire ... cu 5 minute înainte ... Jurăm!
Consilier:Deveniți mândria părinților și a profesorilor ... Jurăm!
Consilier:Jurăm să iubim Patria Mamă, jurăm! Jurăm să fim deștepți, amabili și cinstiți!
Jurăm! Jurăm! Jurăm!
Acum poți fi numit în siguranță elevii din clasa întâi și vine momentul important al livrării primelor documente școlare: certificatul elevului din clasa întâi.
Consilier:Eu dau certificatele profesorului clasei, acesta ți le va distribui în clasă.
Consilier:Baieti,
Ambii consilieri:Vă felicităm!
Consilier: Și vă invităm pe toți oaspeții !!!
Toți participanții intră: Confusion, Nehochukha, Hooligan, Masha Znaikina.
Obraznic:Dar astăzi trebuie să sărbătorim încă un eveniment.
Confuzie:Ziua de naștere a clasei tale!
Masha Znaykina:Spune-mi, fără ceea ce nu există ziua de naștere?
Răspunsurile copiilor. Printre acestea se află și răspunsul: tort.
Bătăuş:Așa că hai să coacem acum un tort de ziua de naștere.
Jocul "Tort"
Toți copiii își dau mâinile și se aliniază într-un lanț lung. Dacă sunt puțini copii, atrageți adulți. Un consilier este în fața tuturor, un consilier este în spate. La comandă, copiii încep să „coacă tortul”: prezentatorul se întoarce, înfășurând întregul lanț. Prezentatorul se rotește până când se face un „tort” mare. Stare - nu vă desfaceți mâinile. De îndată ce întregul lanț se înfășoară în jurul consilierului, ar trebui să vă opriți. În timpul jocului, sună melodia cântecului crocodilului Gena.
Consilier:Așa s-a dovedit tortul! (întreabă copiii) Ce este el cu noi?
Răspunsuri ale copiilor: Cu o banană, cu gem, cu smântână, cu căpșuni, mere ...
Confuzie: Ce lipsește pe tortul de ziua de naștere?
Copii:Lumânări.
Obraznic:Dreapta! Ridicat toate mâinile în sus.
Masha Znaykina:Atât de multe lumânări!
Bătăuş:Acum, fiecare să ia o bucată din deliciosul nostru tort.
Copiii se îmbrățișează și se împrăștie în direcții diferite.
Consilier:Băieți, ce ne dorim cursul nostru?
Răspunsurile copiilor.
Consilier:Și acum în cinstea a două evenimente semnificative
Confuzie:Vom striga un „Hurray” puternic - de 3 ori!
Toate: Sărbători fericite !!
Conducere: Va multumesc pentru atentie la revedere !!!
Muzică.

Conducere: Bună dragă băieți, tati și mame, oaspeți ai sărbătorii. A sosit ziua mult așteptată. Și mă întreb dacă toată lumea este aici? Sa verificam! Fetele harnice sunt aici?

- Aici!

Conducere: Sunt băieții deștepți aici?

- Aici!

Conducere:Sunt mame îngrijitoare aici?

- Aici!

Conducere:Sunt tati pricepuți aici?

- Aici!

Conducere: Astăzi este prima vacanță școlară - „Dedicați elevilor de clasa I”! Recent, ați venit la școala noastră fără să îi cunoașteți regulile și legile. Și acum ai învățat ordinea școlii, te-ai cufundat în marea cunoașterii, ai întâmpinat primele dificultăți și nu ai tresărit, nu ai cerut să te duci acasă. Poți fi numit elevi adevărați.

Conducere: Acum să vedem ce au de spus elevii noștri de clasa întâi. În ce dispoziție merg la școală? Cum vor să studieze? 12 versuri

1. Uită-te la mine!

Ce fericit sunt!
Mă duc deja la clasa întâi

Uniformă școlară.

2. Acum am o îngrijorare:
Nu știu ce să fac-
Mama și tata la serviciu
Și cine ar trebui să poarte o servietă?

3. Tata a inventat ceasul deșteptător,
Ca să nu adorm lecția
Atașat ferm la clopot
Ciocan puternic!

4. Am venit la școala noastră

într-o casă spațioasă și ușoară,

Unde multe zile de distracție

Vom petrece împreună.

5. Am crescut intrând în această casă,

Dar pe furiș sub biroul lui

Continu ... să mă joc cu jucării.

6. Venim cu toții cu arcuri.
Acum călcăm singuri pantalonii!
Uite, sunt săgeți.
Poate 5, poate 6.

7. Toată lumea din clasă este ocupată.

Din clopot în clopot

Este doar păcat că schimbarea

Școala este foarte scurtă.

8. Ne simțim foarte bine aici

M-am dus în sala de mese,
Ei bine, acolo, atenție!

Totul este ca într-un restaurant.

9. Există astfel de birouri -

Frumusețe, ca în spațiu!

Există astfel de toalete

La fel ca la McDonald's.

10. Ei bine, aș spune așa:

Mi-a plăcut sala de sport.

Ei spun că este nou și gata!

Echipamentele sportive sunt acolo

Copiii așteaptă lecțiile!

11. Și vom studia, de asemenea

Cântă frumos, dansează

Deci, în toate, în toate concertele

Participă aici.

12. Vom învăța înainte de vară

Vom primi cinci.

(Cântec „Ce învață ei la școală” )

Conducere:Și acum vom afla cu ce dificultăți se confruntă elevii noștri în diferite lecții.

(Clopotul sună.)

Mai întâi pe silabe, iar acum după cum vrem.

Învățăm ușor versuri,

Vom distinge instantaneu o poveste de poezie,

Însăși inspirația ne vine cu cartea,

Și toate în ce clasă? ... (Citiri)

Conducere:Acum toamna este momentul căderii frunzelor. Frunzele colorate au căzut din copaci diferiți și s-au amestecat. Le voi cere băieților să se împartă în echipe. Colectează frunzele copacului tău și fă cuvinte din literele scrise pe ele.

(Pentru muzică, copiii la comandă colectează frunze de 1 arțar, 2 stejar, 3 tei, 4 ulmi )

Și acum fiecare echipă va citi în cor cuvintele pe care le-au compus

(1-ABC, 2-STUDENT, 3-CARTE, 4-ȘCOALĂ.)

Elev: Nu este doar un doi.

Muncește, muncește, până la urmă, cât de mult!

Două cum se spune

Mai trebuie să realizăm!

Trebuie să te întorci mult

Discutând și nu ascultând lecția ...

Și dacă auzi doar puțin -

Ca să nu rămână nicio urmă în capul tău!

Conducere:Și astfel de studenți se întâlnesc uneori la o lecție de lectură! Dar copiii noștri din clasă nu sunt distrași, dar ascultă cu atenție, învață o mulțime de lucruri noi și interesante, citesc, întocmesc scheme de cuvinte, lucrează la expresivitatea lecturii ...

Conducere: Și acum este timpul pentru următoarea lecție, pe care o veți învăța rezolvând enigma:

Elevii din clasa întâi o au în loc de rusă.

Și subiectul în sine este numit în scurt timp - ... (scrisoare)

Conducere: Așa este, băieți, să le spunem și să le arătăm părinților cum merg lecțiile noastre de scriere.

Scena numărul 1:ÎN. Orlova Ce scrie în caiet?

Și pot să scriu deja!

Și pot scrie!

Pot arăta caietul

Și chiar frunze

Ai devenit om de știință!

Spune-mi, despre ce ai scris?

De unde sa stiu eu?

Aș vrea să mă cunosc pe mine!

La urma urmei am spus -

Scena numărul 2:- Ce faci?

Șterg deuce-ul.

Nu aprob asta!

Ce faci singur?

Doar smulg toată foaia!

Conducere:Acestea sunt poveștile care se întâmplă uneori în lecțiile de scriere.

Conducere: Desigur, elevii din clasa întâi trebuie să fie foarte atenți la clasă pentru a nu pierde niciun pic de cunoștințe. Acum vom verifica cât de atent sunteți. Joc cu părinții "în timp ce spun cuvântul" trei ", iei repede pinul."

(Două cupluri sunt invitate să se joace - un părinte și un copil).

Îți voi spune o poveste într-o duzină de fraze,

De îndată ce spun cuvântul „trei”, iei repede pinul.

Odată am prins o știucă

Evacuat, dar în interior -

Am văzut pești mici

Și nu una, ci ... două.

Băiatul împietrit visează

Deveniți campion olimpic.

Uite, nu fi viclean la început,

Și așteptați comanda: „Unu, doi, ... marș.

Când doriți să memorați poezii,

Nu se înghesuie până noaptea plină,

Și repetă-le pentru tine

O dată, de două ori sau mai bine ... cinci.

Recent tren la gară

A trebuit să aștept trei ore.

Ei bine, de ce nu ai luat pinul,

Când a existat ocazia de profitat.

Conducere:Care este următoarea lecție la care ajungem? Dacă vrei să știi, atunci ghicește ghicitoarea.

Lecția este interesantă, în care credem

Împreună rezolvăm exemple și probleme.

Busole, totul este sigur - fără nicio poveste de dragoste.

Ei bine, care este lecția? Asta e o lecție ... (matematică)

Conducere: Ce facem la lecțiile de matematică? Să le arătăm oaspeților cum am învățat cum să rezolvăm problemele. Ascultați prima sarcină.

O poiană, o vrabie, un fluture și un bondar au zburat peste cer. Câte păsări erau?

(există doar 2 păsări, deoarece un fluture și un bondar nu sunt păsări).

4 picioare și 4 picioare sunt vizibile de sub gard. Câte creaturi vii sunt în spatele gardului?

(Există 2 persoane și 1 câine în spatele gardului.)

Scena numărul 3.

Ira plânge, nu te liniști

Ira este foarte tristă:

„Exact cinci scaune,

Și acum ... - patru ... "

"Unu doi trei patru cinci!

Nu mai plânge! - a spus copilul -

La urma urmei, stai pe al cincilea! "

Conducere:Am rezolvat toate problemele din lecția de matematică și mergem la lecția următoare.

Studiem natura și anotimpurile,

Păsări, animale, insecte, vreme locală.

Poate vom deveni agronomi, vom merge la botanică,

Cu cunoștințele noastre nu vom fi pierduți nicăieri. ("Lumea")

Conducere: Poemul „Colțul viu” ne va citi ...
Ei bine, ce să fac cu ea
Sincer?
Tot timpul
Se urcă în creionul meu
Petrova!
Apoi radiera va lua
Apoi un creion colorat -
Ei bine, ce zici de colegul de birou
Nu-i așa?
Da, nu mă deranjează -
Când m-aș întoarce!
În curând mă voi regăsi complet
Fără creion.
Și așa, luni,
Pentru prima lecție,
L-am adus într-o cutie pentru creioane
Colțul animalelor de companie:
Conține trei viermi
M-am atașat sensibil ...
Nu iubește
Natura vie
Petrova!

Conducere:Acum voi verifica cum elevii noștri cunosc diferite animale. Jocul „Spune-mi un cuvânt”. Ai grija!

În desiș, capul ridicat, urlă de foame ... girafă (Lup)

Știe multe despre zmeură, degetul brun ... lup (Urs)

Învață fiicele și fiii să mârâie ... furnică (Porc)

Cui îi place să alerge în jurul ramurilor? Desigur, roșu ... vulpe (Veveriță)

Cel mai rapid dintre toate de frica se grabește ... broasca testoasa (Hare)

Un crocodil (Baran) a mers de-a lungul muntelui mai abrupt, acoperit cu lână ...

În băltoacele sale calde a scârțâit tare ... Barmaley (Broască)

De la palmier până la palmier sare din nou cu îndemânare ... o vacă (Maimuță)

Pahidermul ia fân cu trunchiul…(elefant)

Conducere:Deși a fost o sarcină dificilă, băieții noștri au reușit să o facă fără dificultate, deoarece în lecțiile lumii din jurul lor le place foarte mult să învețe noi informații interesante despre natură.

Conducere:Urmăriți următoarea scenă și aflați despre ce vom vorbi în continuare în vacanța noastră.

Scena numărul 5.Băieții stăteau pe un butuc la rând

Iar noi trei vorbim în liniște despre școală.

„Îmi place școala”, a spus Irina.

Toată viața mea, băieți, am visat la școală ".

„Îmi place profesorul”, a spus Sasha.

El este strict, nu am văzut niciodată pe nimeni ca el ".

- Și pentru mine, spuse Lena după o mică gândire.

Îmi place cel mai mult TURN.

Conducere:Pune-ți urechile peste cap, la pauza noastră îți vom cânta pisici! 6 ditties

1. Vom cânta ditties pentru tine,

Te rog să nu râzi

Suntem tineri artiști

Putem fi timizi.

2. Elevii din clasa I au studiat

Numere diferite de scris

Fie 7, fie 5

Nu disting nimic.

3. Cum va începe schimbarea,

În coridor este o zdrobire

Ei bine, la ce mă interesează

Doar nu m-ai fi doborât.

4. Profesorul nostru aștepta un răspuns

De la Natasha mult timp

Nici un răspuns, nici un salut

Nu este de nici un folos.

5. Nikita și cu mine ne place să luptăm,

Grădinița a plâns de la noi.

Draga profesoare, salut!

Vedem că sunteți foarte bucuroși de noi!

6. Vom depăși toate științele,

Vom reusi

Pentru că mamele noastre

Ei studiază și cu noi.

7... Am cântat ditties pentru tine

Este bine, este rău

Și acum vă întrebăm,

Ca să ne bătuiți

Conducere:Deci pauza s-a terminat și următoarea lecție ...

Suntem foarte încântați să lucrăm împreună

A sculpta, tăia, lipi ceva este distractiv.

În această lecție, fantezia este cu noi,

Facem totul cu mâinile noastre. (Lecție de muncă)

Conducere:Scena „Lucrare fină”.

Ura! Din plastilină

Am creat o pisică

Perfect! Foarte bine!

Ce e frumos!

Ce dreptate! Ce subțire! -

Tatăl meu m-a lăudat -

Ce porc

Ai orbit! Foarte bine!

Conducere:Și într-o altă lecție ...

Și pentru a distinge valsul de melodiile altora.

Ascultăm arii și sonate.

Ce este această lecție, spuneți-mi băieți? (Lecție de muzică)

Conducere:Crezi că sunt multe sunete la școală? Propun să ghicesc sunetele școlii. Atenţie!

(perie într-un pahar;foarfeca taie hârtie; ascuțitor și creion; paginile se răstoarnă manual;vopsea cu un creion; zgomot de farfurii în sufragerie).

Conducere:Foarte bine! Știi ce fac elevii la școală. Și acum este timpul pentru ultima lecție pentru astăzi.

Vopsele și un set de guașă pe birou,

Portret, peisaje - acestea sunt desenele noastre.

Avem nevoie de îngrijire și sârguință aici,

Și lecția în sine se numește ... (desen)

Conducere:Acum voi face ghicitori pentru tine, dacă le ghicești corect, pensula noastră magică te va ajuta să le vezi.

Cine sunt eu dacă sinceritate -

Caracteristica mea principală? (Rigla)

Dacă îi dai de lucru,

Creionul a funcționat în zadar. (Radieră)

Vorbești mai des cu ea

Vei fi de patru ori mai inteligent. (Carte)

Cearșafurile ei sunt albe și albe,

Nu cad de pe ramuri.

Fac greșeli asupra lor

Printre dungi și celule. (Caiet)

Coada ta fără frică,

Se scufundă în vopsea.

Apoi o coadă vopsită

În albumul pe care îl conduce de-a lungul paginii. (Perie)

Conducere:Ei bine, după toate lecțiile avem „Ziua prelungită”

La școala noastră, ziua a fost prelungită.
Ador prelungirea zilei -
Înscrie-mă și pe mine!
Au scris-o. Chiar acolo noi
M-au dus la clasa extinsă.
Acolo, în fereastra extinsă,
Soarele este surprins.
Și apoi - prânz prelungit,
Borș văruit cu smântână.
Și apoi, atenție, -
Mergeți în curte!
Surprinzător, la timp
Toată lumea a învățat o lecție.
Numai seara este foarte, foarte
A fost la fel de scurtat!

Conducere:Bine prieteni, acum sunteți adevărați elevi de clasa întâi: curajoși, receptivi, gata pentru fapte grozave. Și ai în față o cale lungă și dificilă, dar dacă ești mereu harnic, vesel, atunci această cale va fi plină de evenimente strălucitoare. Mult succes, dragi elevi de clasa I!

Organizarea unei vacanțe dedicate interesante pentru elevii din clasa 1 este minunată pentru a prezenta elevilor noi diferiți profesori și ordinele școlii în sine. În timpul unor astfel de evenimente, copiii pot discuta cu elevii de liceu, se pot distra în paralel cu alți elevi de clasa I. Dar cea mai importantă sarcină a unei astfel de sărbători este de a felicita copiii în primul an școlar. Puteți iniția elevii de clasa întâi în sala de clasă, sala de adunare sau bibliotecă. La elaborarea unui scenariu modern de sărbători, acesta ar trebui să includă spectacole originale cu poezie, prezentări cu fotografii și oferirea de cadouri copiilor. Printre exemplele propuse de scenarii și videoclipuri din astfel de sărbători, puteți face un nou program sau puteți ridica concursuri neobișnuite, inițierea elevilor de clasa întâi în pietoni și cititori.

Inițierea inițială în clasele I - un scenariu interesant de vacanță

Puteți face inițierea elevilor în clasa 1 interesantă și distractivă utilizând scenarii gata făcute care includ o varietate de numere, concursuri. De exemplu, copiii mici pot concura între ei pentru a afla cine desenează, cântă sau dansează cel mai bine. După finalizarea unor astfel de concursuri sau jocuri, puteți distribui cadouri utile copiilor: cărți, albume, creioane.

Un exemplu de scenariu pentru realizarea unei inițieri interesante a elevilor din clasa 1

Este recomandat să începeți vacanța de dedicare întâlnindu-vă cu profesorul clasei și cu gazda evenimentului. Atât profesorul însuși, cât și unul dintre părinți pot acționa ca lider. Asigurați-vă că alternați spectacole cu poezie cu melodii despre clasa I, școală sau copii. De asemenea, ar trebui să includeți în program spectacole interesante ale elevilor de clasa întâi cu dansuri sau cântece, rime. Și pentru o felicitare emoționantă a copiilor din primul an școlar, puteți pregăti următoarele poezii pe care le vor spune mămicile și tăticii:

Soarele zâmbește somnoros
Vântul foșnește cu frunze
Și, îngrijorător, se duc
Dimineața copiii merg la școală.

Arcurile sunt albe strălucitoare
Un alt portofoliu complet nou,
Încă timid, timid
Primii gradați intră pe ușă.

Vă dorim un post
Zilele școlare în vârtej
Evenimente interesante
Prieteni amabili, fideli,

La temele
Completat la timp
Pentru bucurie, cu dorință
A venit la clasă

Pentru a înțelege că principalul lucru este
Nu note, dar abilități,
O minte rapidă și o inimă amabilă.
Mult noroc și răbdare pentru tine!

Nu căscă în clasă
Ridică îndrăzneț mâna.
Doar nu striga din loc
Nu rotiți și nu descărcați.
Raspunde frumos, clar,
Pentru a face clar tuturor.