Declarații ale unor oameni celebri despre o bună reproducere. Material pe această temă: ziceri înțelepte despre creșterea copilului
E. Bombek
- Cel pe care copilul nu-l iubește nu are dreptul să-l pedepsească.
D. Locke
- Copilul încăpățânat este rezultatul comportamentului nerezonabil al mamei.
J. Korczak
- Copilul este oglinda familiei; precum soarele se reflectă într-o picătură de apă, tot așa puritatea morală a mamei și a tatălui se reflectă în copii.
V. A. Sukhomlinsky
- Un copil care suferă mai puține abuzuri crește pentru a fi mai demn.
F. Engels
- Copiii care nu sunt iubiți devin adulți care nu pot iubi.
P. Buck
- Un copil devine fericit de îndată ce simte dragoste sinceră și dezinteresată pentru sine.
Sh.A. Amonashvili
- Cel mai bun cadou pe care îl putem oferi unui copil nu este atât să-l iubim, cât să-l învățăm să se iubească pe sine.
J. Salome
- Nu promite niciodată unui copil care nu poate fi împlinit și nu-l înșela niciodată.
Ushinsky K. D.
Rousseau J.-J.
- Creșterea copilului este știința învățării copiilor noștri cum să se descurce fără noi.
E. Leguve.
- Când crești un copil, trebuie să te gândești la bătrânețea care vine.
J. Joubert
- Dacă te supui copilului, el va deveni stăpânul tău; și pentru a-l face să se supună, va trebui să negociați cu el în fiecare minut.
J. J. Rousseau
- Copiii nu au nevoie de învățături, ci de exemple.
J. Joubert
- Dacă începi să judeci oamenii, nu vei avea suficient timp să-i iubești.
Maica Tereza.
- Copiii sunt adesea mai inteligenți decât adulții și sunt întotdeauna sinceri.
M. Gorky
- Rusia se poate descurca fără fiecare dintre noi, dar niciunul dintre noi nu se poate descurca fără ea.
I. S. Turgenev.
- O educație bună protejează în mod fiabil o persoană de cei slab educați.
F. Chesterfield.
- Intrăm în viitor privind înapoi în trecut.
P. Valerie.
- Cu cât un copil are mai multă libertate, cu atât mai puțină nevoie de pedeapsă. Cu cât sunt mai multe recompense, cu atât mai puține pedepse.
I. Korczak.
Henry Fielding.
- Dacă nu te gândești la viitor, nu îl vei avea.
John Galsworthy.
- Tăcerea este una dintre modalitățile excelente de a purta o conversație.
William Hazlitt.
- Profesorii cărora copiii le datorează creșterea sunt mai respectabili decât părinții cărora copiii le datorează numai nașterea: unii ne oferă doar viață, în timp ce alții - o viață bună.
ARISTOTEL.
- Creșterea copiilor de către părinți este lucrul la greșeli.
Anatole Kim
- În procesul de creștere a copiilor, rămâne puțin pentru părinți înșiși.
- Creșterea copiilor este o afacere riscantă. Căci în caz de succes, acesta din urmă a fost dobândit cu prețul unei munci și îngrijiri deosebite, în caz de eșec, durerea este incomparabilă cu oricare alta.
Democrit
- Ei cresc vite pentru sacrificare, iar copiii trebuie crescuți.
Darius
- Un educator pentru copii care nu-și amintește copilăria este rău.
- Nu este nimic mai rău decât creșterea copiilor într-un mod unilateral: o astfel de cheie nu deschide nicio ușă în această lume plină de încuietori și încuietori.
Boris Krieger
- O provocare uriașă este în fața ta: să educi și să modelezi sufletele copiilor tăi. Fi vigilent!
F.E. Dzerzhinsky
- Părinții nu-și mai cresc copiii - îi finanțează.
Pshekruj
- Dacă copiii sunt găsiți în varză, de ce nu este suficient pentru creșterea lor?
Boris Krieger
- Părinții cresc, iar copiii sunt crescuți de acea viață de familie, care se dezvoltă intenționat sau neintenționat.
Alexey Ostrogorsky
- Ni se pare insuficient să lăsăm trupul și sufletul copiilor într-o astfel de stare în care sunt dați de natură - ne ocupăm de creșterea și pregătirea lor, astfel încât binele să devină mult mai bun, iar răul să se schimbe și să devină bun.
Lucian
- Copilăria nu ar trebui să fie o vacanță constantă - dacă nu există stres de lucru care să fie fezabil pentru copii, fericirea muncii va rămâne inaccesibilă pentru copil.
V. A. Sukhomlinsky
- Un tată înseamnă mai mult de o sută de profesori.
Herbert D.
- Ridicați-vă copiii în virtute: numai ea poate da fericire.
Beethoven - Scopul creșterii este de a-i învăța pe copiii noștri să facă fără noi.
Ernst Leguwe
- Prima problemă pentru părinți este de a-i învăța pe copii să se comporte într-o societate decentă; al doilea este să găsești această societate decentă.
Robert Orben
- Știi care este cea mai sigură modalitate de a-ți face copilul nefericit să-l înveți să nu i se refuze nimic.
Rousseau J.-J.
- Dulciurile, prăjiturile și dulciurile nu pot fi ridicate de la copii la oameni sănătoși. La fel ca hrana trupească, hrana spirituală ar trebui să fie, de asemenea, simplă și hrănitoare.
Schumann R.
- Copilul tău are cel mai mult nevoie de dragostea ta exact atunci când merită cel mai puțin.
Erma Bombek
- Dacă copilul nu simte că și casa ta îi aparține, el va face din stradă casa lui.
Nadine de Rothschild
- Cea mai bună școală de disciplină este familia.
Zâmbește S.
- Copiii sunt întotdeauna dispuși să facă ceva. Acest lucru este foarte util și, prin urmare, nu numai că nu ar trebui să interfereze cu acest lucru, ci trebuie luate măsuri pentru a se asigura că au întotdeauna ceva de făcut.
Comenius J.
- Copiii răsfățați și răsfățați, ale căror capricii sunt satisfăcute de părinți, cresc egoisti degenerați, cu voință slabă.
- Dorința de a crea o viață fericită pentru un copil răsfățând încă din copilărie este poate nerezonabilă.
- Nu este bine să dai recompense copiilor tot timpul. Prin aceasta devin egoiste și, prin urmare, se dezvoltă mentalitatea coruptă.
- Anticipând toate cerințele și îndrumând în mod constant copilul în toate acțiunile și gândurile sale, acestea îl fac întotdeauna nepotrivit pentru viață; astfel de copii devin poate doar executivi, dar, din păcate, foarte egoiști și încrezători în sine.
- Concentrarea iubirii părintești asupra unui singur copil este o amăgire teribilă.
- Nu faceți un idol dintr-un copil: când va crește, va necesita multe sacrificii.
- Fiți sinceri chiar și în raport cu copilul: îndepliniți promisiunea față de el, altfel îl veți obișnuiminciuni .
- Adevărul peste tot, și mai ales în creștere, este condiția principală.
- Copiii nu pot fi speriați de asprime, nu pot suporta doar minciuni.
- Nu învățați niciodată un copil despre care nu sunteți sigur și dacă vreți să-i insuflați ceva în anii săi tandri, astfel încât puritatea copilăriei și puterea primelor combinații să-l capteze în el, atunci aveți grijă mai ales că aceasta nu este o minciună, despre care tu însuți știi că este o minciună.
- Nu credeți că creșteți un copil numai atunci când vorbiți cu el, sau îl învățați sau îi ordonați. Îl crești în fiecare moment al vieții tale. Copilul vede sau simte cele mai mici schimbări de ton, toate răsucirile gândului tău ajung la el în moduri invizibile, tu nu le observi.
- Creștere și părinți - aceasta este o afacere mare, serioasă și teribil de responsabilă.
Bunăstarea întregii națiuni depinde de creșterea corectă a copiilor.
- Copiii sunt viitorul nostru! Ei trebuie să fie bine înarmați pentru a lupta pentru idealurile noastre.
- Copiii sunt judecătorii noștri de mâine, sunt critici ai punctelor noastre de vedere, faptelor, aceștia sunt oameni care merg în lume pentru o maremuncă construirea de noi forme de viață.
- Copiii noștri sunt bătrânețea noastră. O educație adecvată este a noastrăfericit bătrânețe, creșterea slabă este viitorul nostruîntristare , acestea sunt lacrimile noastre, aceasta este vina noastră în fața altor oameni, în fața întregii țări.
- Ridicarea ... este cel mai greu lucru. Te gândești: ei bine, totul s-a terminat acum! Nu a fost așa: abia începe!
- Creșterea unui copil necesită o gândire mai pătrunzătoare, mai profundăînţelepciune decât pentru guvern.
- Iubirea copiilor este ceea ce poate face un pui. Dar să-i poți educa este o mare problemă de stat care necesită talent și o cunoaștere largă a vieții.
- Este mult mai ușor să predici de pe amvon, să te îndepărtezi de tribună, să înveți de pe amvon decât să crești un copil.
- Pentru a face un copil inteligent și rezonabil, fă-l puternic și sănătos: lasă-l să lucreze, să acționeze, să alerge, să țipe, să fie în mișcare constantă.
J. Rousseau
- Cea mai mare greșeală de părinți este să fii prea grăbit.
J. Rousseau
J. Rousseau
- Părinții își iubesc copiii cu o iubire neliniștitoare și îngăduitoare care îi strică. Există o altă dragoste, atentă și calmă, care îi face sinceri. Și aceasta este adevărata iubire a unui tată.
D. Diderot
- Secretul părinților de succes constă în respectul pentru elev.
R. Emerson
- Lăsați copilul să joace farse și răutăți, atâta timp cât farse și lepră nu sunt dăunătoare și nu poartă amprentele cinismului fizic și moral; să fie nesăbuit, nesăbuit, atâta timp cât nu este prost și prost, moartea și lipsa de viață sunt cele mai rele dintre toate.
Pentru Belinsky
- Nu există nimic mai solemn pe pământ decât bâlbâitul buzelor copiilor.
W.Hugo
- Funcția principală a noii familii ar trebui să fie funcția de educare a unei persoane și a unui cetățean.
A. Gramsci
- Arta creșterii are particularitatea că aproape tuturor le pare familiar și de înțeles, iar pentru ceilalți este chiar ușor și, cu cât pare mai ușor de înțeles și cu atât, cu atât mai puțin o persoană o cunoaște teoretic și practic.
K.Ushinsky
- Toată mândria lumii vine de la mame. Fără soare, florile nu înfloresc, fără dragoste nu există fericire, fără femeie nu există dragoste, fără mamă nu există poet sau erou.
M. Gorky
- Copiii sunt florile vii ale pământului.
M. Gorky
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Cine nu poate lua mângâiere, nu o va lua și cu severitate.
A.P. Cehov
- Bătăile și abuzul sunt ca opiul: sensibilitatea la ele se estompează rapid și dozele trebuie dublate.
H. Beecher Stowe
- Lasă prima lecție a copilului să fie ascultare. Apoi, al doilea poate fi ceea ce considerați necesar.
B. Franklin
- Paradoxul educației este că tocmai cei care nu au nevoie de educație se pretează bine educației.
F. Iskander.
- Fiecare copil este într-o anumită măsură un geniu și fiecare geniu este într-o anumită măsură un copil. Afinitatea ambelor se regăsește în naivitate și simplitate sublimă.
A. Schopenhauer
- La fel cum un medicament eșuează dacă doza este prea mare, la fel și vina și critica atunci când trec peste bord.
A. Schopenhauer
- Ai grijă de lacrimile copiilor tăi, astfel încât să le poată vărsa pe mormântul tău.
Pitagora
- Dragostea părinților pentru copiii lor este întotdeauna mai mare decât dragostea copiilor pentru părinții lor. Această inadecvare și nedreptate sunt compensate de proprii lor copii.
D. Jeremic
- Puțini oameni le plac sfaturile, iar cei cărora le place mai mult sunt cei mai puțin iubiți.
nevoie.
F. Chesterfield
- Sfatul este ca zăpada: cu cât se întinde mai moale, cu atât se întinde mai mult și cu atât pătrunde mai adânc.
N. Coleridge
- Stai liniștit, furia nu a fost niciodată un argument.
D. Webster
- Gura unei persoane se deschide în furie și ochii i se închid.
P.Caton
- Când copiii nu au nimic de făcut, joacă răutățile.
G. Fielding
- Cel mai bun mod de a crește copii buni este să-i faci fericiți.
O. Wilde
- O persoană care le insuflă copiilor abilitățile de muncă grea le oferă mai bine decât dacă le-ar lăsa o moștenire.
K, Whateley
- Dacă părinții și-ar putea imagina cât de enervați sunt copiii lor!
B. Shaw
- Cel mai bun lucru pe care un tată îl poate face pentru copiii săi este să-și iubească mama.
- Mândria secretă trăiește în inima fiecărei persoane care se răzvrătește împotriva tiraniei. Poți comanda o persoană, porunci-o, dar nu o poți face să te respecte.
Heizlitt
- Violența nu va duce niciodată la nimic bun.
M. Luther
- Nevoile noastre sunt determinate în principal nu de natură, ci de creșterea și obiceiurile noastre.
E. Fielding
- Părinții își iubesc copiii cu o iubire neliniștitoare și îngăduitoare care îi strică. Există o altă dragoste, grijulie și calmă, care îi face sinceri, Și așa este adevărata iubire a unui tată.
D. Diderot
- Multe jocuri pentru copii sunt imitații ale activităților serioase pentru adulți.
Da.Korchak
- Pentru a judeca corect și corect un copil, nu trebuie să-l transferăm din sfera sa în a noastră, ci să ne mutăm în lumea sa spirituală.
N.I. Pirogov
- -O persoană care respectă cu adevărat personalitatea umană trebuie să o respecte în copilul însuși, începând cu momentul în care copilul și-a simțit „eu-ul” și s-a separat de lumea din jur.
D.I.Pisarev
- Ceea ce faci tu însuți pentru părinții tăi, așteaptă același lucru de la copiii tăi.
D. Pittak
- Nerespectarea față de strămoși este primul semn al imoralității.
A.S. Pușkin
- Mai întâi ne învățăm copiii, apoi învățăm noi înșine de la ei.
J. Rainis
- Natura vrea ca copiii să fie copii înainte de a fi adulți. Dacă vrem să încălcăm această ordine, vom produce fructe de maturare timpurie care nu vor avea nici coacere, nici gust și nu vor încetini să se strice. Lasă copilăria să se maturizeze la copii.
J.-J. Russo
- Nu veți putea niciodată să creați oameni înțelepți dacă veți ucide copiii răutăcioși.
J.-J. Rousseau
- Copilul are propria sa abilitate specială de a vedea, gândi și simți; nu este nimic mai prost decât să încerci să înlocuiești această abilitate cu a noastră.
J.-J. Rousseau
- Știi care este cea mai sigură modalitate de a-ți face copilul nefericit să-l înveți să nu i se refuze nimic.
J.-J. Rousseau
- Multe probleme își au rădăcinile tocmai în faptul că din copilărie o persoană nu este învățată să-și gestioneze dorințele, nu este învățată să se raporteze corect la conceptele de „poate”, „trebuie”, „nu trebuie”.
V.A. Sukhomlinsky
- Omul are trei dezastre: moartea, bătrânețea și copiii răi. Nimeni nu poate închide ușile casei lor de la bătrânețe și moarte, dar copiii înșiși pot proteja casa de copiii răi.
V.A. Sukhomlinsky
- Copiii ar trebui să trăiască în lumea frumuseții, jocurilor, basmelor, muzicii, desenului, fanteziei, creativității.
V. A. Sukhomlinsky
- Nu-i enervați pe copii: oricine dorește să bată ca un copil va dori să omoare când va crește.
P. Bouast
- Nu există o persoană atât de rea pe care o educație bună să nu o facă pe cea mai bună.
V.G. Belinsky
- La fiecare persoană - o persoană cu litere mari, uneori este dificil să o extragi, uneori este imposibil, dar ar trebui să încerci întotdeauna.
O.M. Kuvaev
- Dacă le permiteți copiilor să facă orice le place și, în afară de asta, aveți prostia de a le da motive pentru ciudățenii lor, atunci va trebui să ne ocupăm de cea mai proastă modalitate de creștere, atunci copiii își dezvoltă un obicei regretabil, până la o neîngrădire specială , pentru un interes filosofic, egoist - rădăcina tuturor răurilor.
G. Hegel
- Profesorul însuși trebuie să fie ceea ce vrea să facă elevul.
V. I. Dal
- Educatorul însuși trebuie să aibă inteligență, mare autocontrol, bunătate, puncte de vedere morale ridicate.
M.I.Dragomanov
- Nu este nimic mai dificil decât reeducarea unei persoane slab crescute.
J. Komensky
- Există copii cu o minte ascuțită și curioși, dar sălbatici și încăpățânați. De obicei sunt urâți în școli și sunt considerate aproape întotdeauna fără speranță; totuși, de obicei, oameni extraordinari ies din ei, chiar dacă sunt educați în modul corect.
J. Komensky
- Nu poți învăța o persoană să fie fericită, dar o poți educa astfel încât să fie fericită.
A.S. Makarenko
- Aduce totul: oameni, lucruri, fenomene, dar, în primul rând și pentru cel mai mult timp, oameni. Dintre aceștia, în primul rând sunt părinții și profesorii.
A.S. Makarenko
- Condamn orice violență din educația unui suflet tânăr, care este crescută în respectul onoarei și al libertății.
M. Montaigne
- Este imposibil să crești o persoană cu drepturi depline fără a-i insufla un sentiment de Frumos.
R. Tagore
- Scopul educației unui copil este de a-i permite să se dezvolte în continuare fără ajutorul unui profesor.
E. Hubbard
- O educație bună protejează cel mai fiabil o persoană de cei slab educați.
F. Chesterfield
- Învață de la cei pe care îi iubești.
I. Goethe
- Nu credeți că creșteți un copil numai atunci când vorbiți cu el, sau îl învățați sau îi ordonați. Îl crești în fiecare moment al vieții tale, chiar și atunci când nu ești acasă.
A.S. Makarenko
- Obiceiurile taților, atât bune, cât și rele, se transformă în vicii ale copiilor.
V.O.Klyuchevsky
- Dacă nu știi cum sunt copiii tăi, uită-te la prietenii lor.
Xun Tzu
- Copilăria este acel moment extraordinar al vieții în care se pun bazele întregului om moral moral viitor.
N.V. Shelgunov
- De-a lungul anilor, goliciunea și dezamăgirea se formează în rândul tinerilor a căror copilărie și adolescență au satisfăcut necugetat nevoile lor.
V. A. Sukhomlinsky
- Pedepsit moral negând respectul și dragostea.
I. Kant
- Mângâierea aproape întotdeauna realizează mai mult decât forța brută.
Esop
- Exemplele spirituale sunt cu siguranță mai puternice decât regulile bune.
O selecție de cuvinte înțelepte despre părinți și familie
Descrierea materialului: Vă ofer o selecție de cuvinte înțelepte, al căror scop este creșterea copiilor.- Nu face un idol dintr-un copil: când va crește, va cere sacrificii. (P. Bouast.)
Când copiii noștri ne numesc conservatori, vom fi mângâiați că nepoții noștri ne vor răzbuna. (ID Wilde)
Cine nu poate lua mângâiere, nu o va lua cu severitate (A.P. Cehov)
Bătăile și abuzul sunt ca opiul: sensibilitatea la ele se estompează rapid și dozele trebuie dublate. (G. Beecher Stowe)
- Lasă prima lecție a copilului să fie ascultare. Apoi, al doilea poate fi ceea ce considerați necesar. (B. Franklin)
Paradoxul educației este că tocmai cei care nu au nevoie de educație se pretează bine educației. (F. Iskander).
Fiecare copil este într-o anumită măsură un geniu și fiecare geniu este într-o anumită măsură un copil. Afinitatea ambelor se regăsește în naivitate și simplitate sublimă. (A. Schopenhauer)
La fel cum un medicament eșuează dacă doza este prea mare, la fel și vina și critica atunci când trec peste bord. (A. Schopenhauer)
Ai grijă de lacrimile copiilor tăi, astfel încât să le poată vărsa pe mormântul tău. (Pitagora)
Dragostea părinților pentru copiii lor este întotdeauna mai mare decât dragostea copiilor pentru părinții lor. Această inadecvare și nedreptate sunt compensate de proprii lor copii. (D. Jeremic)
Mama este singura zeitate de pe pământ care nu cunoaște ateii. (E. Leguve)
Puțini oameni preferă sfaturile și cel mai puțin cei care au cel mai mult nevoie de el. (F. Chesterfield)
Sfatul este ca zăpada: cu cât se întinde mai moale, cu atât se întinde mai mult și cu atât pătrunde mai adânc. (N. Coleridge)
Stai liniștit, furia nu a fost niciodată un argument. (D. Webster)
Gura unei persoane se deschide în furie și ochii i se închid. (P. Cato)
Când copiii nu au nimic de făcut, joacă răutățile. (G. Fielding)
Cel mai bun mod de a crește copii buni este să-i faci fericiți. (O. Wilde)
O persoană care le insuflă copiilor abilitățile de muncă grea le oferă mai bine decât dacă le-ar lăsa o moștenire. (K. Whateley)
Dacă nu mai ai nimic de spus copilului tău, spune-i să meargă și să se spele. (Howie)
O căsătorie fericită este o structură care trebuie reconstruită în fiecare zi. (A. Maurois)
Marile ingrediente ale fericirii sunt: să ai, ce să faci, ce să iubești și ce să speri. (E. Chalmers)
Dacă părinții și-ar putea imagina cât de enervanți sunt pentru copiii lor! (B. Shaw)
Nu vom putea înțelege dragostea părintească până nu vom deveni noi înșiși părinți. (G. Beecher)
Cel mai bun lucru pe care un tată îl poate face pentru copiii săi este să-și iubească mama. (Autor necunoscut)
Mândria secretă trăiește în inima fiecărei persoane care se răzvrătește împotriva tiraniei. Poți comanda o persoană, porunci-o, dar nu o poți face să te respecte. (Heizlitt)
Înțelegerea este o stradă cu două sensuri. (Eleanor Roosevelt)
Violența nu va duce niciodată la nimic bun. (M. Luther)
Nevoile noastre sunt determinate în principal nu de natură, ci de creșterea și obiceiurile noastre. (E. Fielding)
- La început, creșterea mamei este cea mai importantă, deoarece moralitatea ar trebui să fie implantată la un copil ca sentiment. (G. Hegel)
Dintre toate relațiile în general imorale, atitudinea față de copii față de sclavi este cea mai imorală. (G. Hegel)
Când o persoană își poate numi mama în spirit dragă, aceasta este o fericire rară. (M. Gorky)
Orice tutelă care continuă după maturitate se transformă în uzurpare. (V. Hugo)
Părinții își iubesc copiii cu o iubire neliniștitoare și îngăduitoare care îi strică. Există o altă dragoste, grijulie și calmă, care îi face sinceri, Și așa este adevărata iubire a unui tată. (D. Diderot)
Multe jocuri pentru copii sunt imitații ale activităților serioase pentru adulți. (J. Korczak)
Mama trebuie să primească o educație adecvată pentru ca comportamentul ei să fie moral în raport cu copilul. O mamă ignorantă va fi o educatoare foarte săracă, în ciuda tuturor bunăvoinței și iubirii sale. (I.I. Mechnikov)
Pentru a judeca corect și corect un copil, nu trebuie să-l transferăm din sfera sa în a noastră, ci să ne mutăm în lumea sa spirituală. (N.I. Pirogov)
O persoană care respectă cu adevărat personalitatea umană trebuie să o respecte în copilul însuși, începând din momentul în care copilul și-a simțit „eu-ul” și s-a separat de lumea din jur. (D.I. Pisarev)
Ceea ce faci tu însuți pentru părinții tăi, așteaptă același lucru de la copiii tăi. (D. Pittak)
Nerespectarea față de strămoși este primul semn al imoralității. (A.S. Pușkin)
Mai întâi ne învățăm copiii, apoi învățăm noi înșine de la ei. (J. Rainis)
Natura vrea ca copiii să fie copii înainte de a fi adulți. Dacă vrem să încălcăm această ordine, vom produce fructe de maturare timpurie care nu vor avea nici coacere, nici gust și nu vor încetini pentru a se strica. Lasă copilăria să se maturizeze la copii. (J.-J. Rousseau)
Nu veți putea niciodată să creați oameni înțelepți dacă veți ucide copiii răutăcioși. (J.-J. Rousseau)
Copilul are propria sa abilitate specială de a vedea, gândi și simți; nu este nimic mai prost decât să încerci să înlocuiești această abilitate cu a noastră. (J.-J. Rousseau)
Știi care este cea mai sigură modalitate de a-ți face copilul nefericit să-l înveți să nu i se refuze nimic. (J.-J. Rousseau)
Multe probleme se bazează pe faptul că, din copilărie, o persoană nu este învățată să-și gestioneze dorințele, nu este învățată să se raporteze corect la conceptele de „poate”, „trebuie”, „nu trebuie”. (V.A. Sukhomlinsky)
Omul are trei dezastre: moartea, bătrânețea și copiii răi. Nimeni nu poate închide ușile casei lor de la bătrânețe și moarte, dar copiii înșiși pot proteja casa de copiii răi. (V.A. Sukhomlinsky)
Copiii ar trebui să trăiască în lumea frumuseții, jocurilor, basmelor, muzicii, desenului, fanteziei, creativității. (V. A. Sukhomlinsky)
Cel care nu insufla nimic util fiului său îl hrănește pe hoț. (T. Fuller)
Un copil care suferă mai puține abuzuri crește pentru a fi mai demn. (N.G. Chernyshevsky)
Un educator pentru copii care nu-și amintește copilăria este rău. (M. Ebner-Eschenbach)
Nu-i enervați pe copii: oricine dorește să bată ca un copil va dori să omoare când va crește. (P. Bouast)
Nu există o persoană atât de rea pe care o educație bună să nu o facă pe cea mai bună. (V.G. Belinsky)
La fiecare persoană - o persoană cu litere mari, uneori este dificil să o extragi, uneori este imposibil, dar ar trebui să încerci întotdeauna. (O.M. Kuvaev)
Dacă le permiteți copiilor să facă orice le place și, în afară de asta, aveți prostia de a le da motive pentru ciudățenii lor, atunci va trebui să ne ocupăm de cel mai prost mod de creștere, atunci copiii își dezvoltă un obicei regretabil, până la o neîngrădire specială , la un interes filosofic, egoist - rădăcina tuturor răurilor. (G. Hegel)
Profesorul însuși trebuie să fie ceea ce vrea să facă elevul. (V.I.Dal)
Educatorul însuși trebuie să aibă inteligență, mare autocontrol, bunătate, puncte de vedere morale ridicate. (M.I. Dragomanov)
Cei care știu puțin pot învăța puțin. (J. Comenius)
Nu este nimic mai dificil decât reeducarea unei persoane slab crescute. (J. Comenius)
Există copii cu o minte ascuțită și curioși, dar sălbatici și încăpățânați. De obicei sunt urâți în școli și sunt considerate aproape întotdeauna fără speranță; totuși, de obicei, oamenii extraordinari ies din ei, chiar dacă sunt educați în modul corect. (J. Comenius)
Nu poți învăța o persoană să fie fericită, dar o poți educa astfel încât să fie fericită. (A.S. Makarenko)
Aduce totul: oameni, lucruri, fenomene, dar, în primul rând și pentru cel mai mult timp, oameni. Dintre aceștia, în primul rând sunt părinții și profesorii. (A.S. Makarenko)
Condamn orice violență din educația unui suflet tânăr, care este crescută în respectul onoarei și al libertății. (M. Montaigne)
Este imposibil să crești o persoană cu drepturi depline fără a-i insufla un sentiment de Frumos. (R. Tagore)
Scopul educației unui copil este de a-i permite să se dezvolte în continuare fără ajutorul unui profesor. (E. Hubbard)
O educație bună protejează cel mai fiabil o persoană de cei slab educați. (F. Chesterfield)
Învață de la cei pe care îi iubești. (I. Goethe)
Nu credeți că creșteți un copil numai atunci când vorbiți cu el, sau îl învățați sau îi ordonați. Îl crești în fiecare moment al vieții tale, chiar și atunci când nu ești acasă. (A.S. Makarenko)
Obiceiurile taților, atât bune, cât și rele, se transformă în vicii ale copiilor. (V.O. Klyuchevsky)
Dacă nu știi cum sunt copiii tăi, uită-te la prietenii lor. (Xun Tzu)
Copilăria este acel moment extraordinar al vieții în care se pun bazele întregului om moral moral viitor. (N.V. Shelgunov)
Urâtul și criminalitatea morală sunt rezultatul lipsei de educație și depravare care provine din copilăria timpurie. (V.M. Bekhterev)
De-a lungul anilor, goliciunea și dezamăgirea se formează în rândul tinerilor a căror copilărie și adolescență au satisfăcut necugetat nevoile lor. (V.A. Sukhomlinsky)
Pedepsit moral negând respectul și dragostea. (I. Kant)
Mângâierea aproape întotdeauna realizează mai mult decât forța brută. (Esop)
Dacă severitatea duce la vindecarea din cauza unei înclinații proaste, atunci acest rezultat este adesea obținut datorită plantării unei alte boli, chiar mai grave și mai periculoase - mortificarea mentală. (D. Locke)
Asigurați-vă mai întâi și apoi convingeți. (K.S. Stanislavsky)
În măsura posibilului, depuneți eforturi, slăbind autoritatea părintească, pentru a o înlocui în conceptele copilului cu acea auto-guvernare care vine din prevederea consecințelor care decurg dintr-un sau alt curs de acțiune. (G. Spencer)
Exemplele spirituale sunt cu siguranță mai puternice decât regulile bune. (D. Locke)
Un exemplu bun într-un cerc revine la cel care l-a dat, deoarece exemplele rele cad pe capul instigatorilor răului. (L.A. Seneca)
De fiecare dată când facem bine unei alte ființe, începem să ne simțim mai bine, deoarece faptele bune ne întăresc natura.
- „Sinceritatea, echilibrul, înțelegerea de sine și a celorlalți - aceasta este cheia fericirii și a succesului.” (G. Selye, psiholog)
Fericirea este o călătorie, nu o destinație. Nu există alt moment în care să fii fericit decât ... ACUM! Trăiește, bucură-te de moment.
Cel mai important lucru din această viață este de a ajuta la câștig. Chiar dacă înseamnă că trebuie să încetiniți sau să vă schimbați propria rasă. (Spinoza)
Dragi colegi, părinți și toți cei interesați de probleme de creștere. Vă ofer o selecție de gânduri înțelepte și în același timp atât de simple și accesibile despre educație.
Un părinte care încearcă să-și schimbe copilul fără a începe cu el însuși nu pierde doar timpul, ci își asumă riscuri foarte crude. (V. Levy)
Copiii stăpânesc imediat și în largul lor fericirea, deoarece ei înșiși sunt, prin însăși natura lor, bucurie și fericire. (V.M. Hugo)
Copiii ar trebui să trăiască în lumea frumuseții, jocurilor, basmelor, muzicii, desenului, fanteziei, creativității. (V. A. Sukhomlinsky)
Prin creșterea copiilor, părinții de astăzi cresc istoria viitoare a țării noastre și, prin urmare, istoria lumii. (A.S. Makarenko)
Copiii sunt sfinți și curați. Chiar și printre tâlhari și crocodili, ei se află în rangul angelic. Noi înșine putem urca în orice groapă pe care o dorim, dar acestea trebuie să fie învăluite într-o atmosferă decentă la rangul lor. (A.P. Cehov)
Nu vei înșela copilul cu cuvintele tale; el nu va asculta cuvintele tale, ci privirea ta, spiritul tău, care te posedă. (V. F. Odoevsky)
Din anumite motive, multe femei cred că a naște un copil și a deveni mamă sunt același lucru. S-ar putea la fel de bine să spuneți că este același lucru să aveți un pian cu coadă și să fiți pianist. (S. Harris)
Jocul este, în esență, creșterea organismului. (Stanley Hall)
Copiii noștri sunt bătrânețea noastră. Educația corectă este bătrânețea noastră fericită, educația rea este durerea noastră viitoare, acestea sunt lacrimile noastre, aceasta este vina noastră în fața celorlalți oameni. (Anton Semenovich Makarenko)
Copiii au nevoie de un model mai mult decât de critici. (J. Joubert)
Fericirea este palmele moi și calde. Există învelitoare de bomboane în spatele canapelei, firimituri pe canapea. Ce este fericirea - este mai ușor să nu răspunzi. Toată lumea care are copii are fericire !!!
Mintile plictisitoare incapabile să învețe sunt la fel de nenaturale precum monstruoasele deformări corporale; dar sunt și rare. (...) Majoritatea covârșitoare a copiilor arată o promisiune bună; dacă toate acestea se estompează odată cu vârsta, este clar că nu natura este de vină, ci educația. (Quintilian)
Geeks sunt de obicei copiii părinților cu imaginație. (Jean Cocteau)
Fiecare copil este un artist. Dificultatea este să rămâi un artist dincolo de copilărie. (Pablo Picasso)
Un copil care este educat doar într-o instituție de învățământ este un copil incult. (George Santayana)
Este doar la un pas de un copil de cinci ani. Există o distanță teribilă de nou-născut până la mine. (Lev Nikolaevich Tolstoi)
Copilul are propria sa abilitate specială de a vedea, gândi și simți; nu este nimic mai prost decât să încerci să înlocuiești această abilitate cu a noastră. (Jean-Jacques Rousseau)
Educația înseamnă hrănirea abilităților copilului și nu crearea acelor abilități noi care nu sunt în el. (Giuseppe Mazzini)
Nu veți putea niciodată să creați oameni înțelepți dacă veți ucide copiii răutăcioși. (Jean-Jacques Rousseau)
Atenție la copii! Într-o zi vor prelua lumea! (Ashley Diamond)
Pentru a face un copil inteligent și sensibil, fă-l puternic și sănătos: lasă-l să lucreze, să acționeze, să alerge, să țipe, să fie în mișcare constantă! (Jean-Jacques Rousseau)
Tratați-vă copilul ca pe cel mai bun oaspete din casă. (Proverb indian)
Profesorul mediocru expune. Un profesor bun explică. Spectacole profesionale remarcabile. Un mare profesor inspiră. (Hive Arthur Ward)
Formarea imaginii personale a copilului este un proces intern, este condiționată de formarea conștiinței de sine a copilului. Copilul este valoros în sine, prin urmare, trăsăturile de personalitate nu sunt „stabilite” de către profesor în conformitate cu standardele, ci „sunt solicitate”, deoarece acestea sunt inițial stabilite de către elev în natură ca o oportunitate pentru personalul său dezvoltare de sine. (E.V. Bondarevskaya)
Fiecare persoană este o insulă în sine și poate construi un pod către alta dacă ... i se permite să fie el însuși. (R. Rogers)
Respectă ignoranța copilului! Respectă munca cunoașterii! Respectă eșecurile și lacrimile! Respectă ora curentă și astăzi! Cum va putea un copil să trăiască mâine dacă nu-l lăsăm să trăiască astăzi o viață conștientă și responsabilă? (J. Korczak)
Anunțați copilul nu pentru că i-ați spus, ci pentru că el însuși a înțeles; să nu învețe știința, ci să o inventeze. Dacă într-o zi înlocuiți raționamentul cu autoritatea din mintea lui, el nu va mai raționa: va deveni doar o jucărie din părerea altcuiva ... A trăi este meșteșugul pe care vreau să-l învăț. (J.J. Rousseau)
Spune-mi și voi uita. Arată-mi și îmi voi aminti. Lasă-mă să fac asta și voi înțelege.
Ucenicul nu este un vas care trebuie umplut, ci o torță care trebuie aprinsă, iar torța poate fi aprinsă doar de cel care se arde. (Plutarh)
Când totul din jur este uimitor, nimic nu este surprinzător, aceasta este copilăria. (Antoine de Rivarol)
Cu toții venim din copilărie. (Antoine de Saint-Exupery „Micul prinț”)
Nu sunt copii, sunt oameni. (Janusz Korczak)
Copiii nu au nevoie de învățături, ci de exemple. (Joseph Joubert)
Fiți sinceri chiar și în raport cu copilul: respectați promisiunea, altfel îl veți învăța să mintă. (Lev Nikolaevich Tolstoi)
A fi sincer și sincer cu copiii, a nu ascunde de ei ceea ce se întâmplă în suflet, este singura educație. (Lev Nikolaevich Tolstoi)
Cel mai bun mod de a face copiii buni este de a-i face fericiți. (Oscar Wilde)
Un copil are nevoie mai ales de dragostea ta exact atunci când merită cel mai puțin. (Erma Bombek)
Respectă dorința copilului de a fi bun, îngrijește-o ca fiind cea mai subtilă mișcare a sufletului uman, nu abuzează de puterea ta, nu transforma înțelepciunea puterii părintești în tiranie despotică. (Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky)
Dacă vrei ca copilul tău să stea încrezător pe picioare, nu-l ține tot timpul de mână. (Victoria Frolova)
Părinții cresc, iar copiii sunt crescuți de acea viață de familie, care se dezvoltă intenționat sau neintenționat. (Alexey Nikolaevich Ostrogorsky)
Mintea copiilor crește cu mâinile mici. (Ravil Aleev)
Nu este nimic mai rău decât creșterea copiilor într-un mod unilateral: o astfel de cheie nu deschide nicio ușă în această lume plină de încuietori și încuietori. (Boris Krieger)
Nu tiranie, nu furie, nu strigă, nu pledează, nu cerșește, ci o ordine calmă, serioasă și de afaceri - aceasta este ceea ce ar trebui să exprime în exterior tehnica disciplinei familiale. Nici dumneavoastră, nici copiii dvs. nu ar trebui să aveți nicio îndoială că aveți dreptul la o astfel de comandă ca unul dintre membrii superiori autorizați ai echipei. (Makarenko A.S.)
Nimic nu funcționează în sufletele tinere ale copiilor mai puternic decât puterea universală a exemplului și totuși, prin toate celelalte exemple, nimeni altcineva nu este impresionat în ele mai profund și mai ferm decât exemplul părinților. (Novikov N.I.)
Nu credeți că creșteți un copil numai atunci când vorbiți cu el, sau îl învățați sau îi ordonați. Îl crești în fiecare moment al vieții tale. Copilul vede sau simte cele mai mici schimbări de ton, toate răsucirile gândului tău ajung la el în moduri invizibile, tu nu le observi. (Makarenko A.S.)
Jocul este o fereastră imensă, strălucitoare, prin care un flux dătător de idei și concepte despre lumea din jur este turnat în lumea spirituală a copilului. Jocul este o scânteie care aprinde scânteia curiozității și curiozității. (Sukhomlinsky V.A.)
În jocul copiilor, există adesea un sens profund. (Shiller I.)
Multe jocuri pentru copii sunt imitații ale activităților serioase pentru adulți. (Korczak J.)
Acolo unde abilitățile nu atrag, nu împingeți acolo. (Comenius J.)
Scopul creșterii este de a-i învăța pe copiii noștri să facă fără noi. (Ernst Leguwe)
Geniile se întâmplă rar, nu pentru că rareori se nasc; nu, geniul se întâmplă rar, deoarece este foarte greu să eviți procesul de „prelucrare” în societate. Doar ocazional un copil reușește să scape din ghearele sale. (Osho)
Fiecare copil în momentul nașterii sale are un potențial mental mai mare decât cel demonstrat vreodată de Leonardo da Vinci. (G. Doman)
Cineva, cândva, trebuie să răspundă,
Evidențierea adevărului, revelarea adevărului,
Ce sunt copiii dificili?
Întrebarea eternă și pacientul sunt ca un abces.
Iată că stă în fața noastră, uite,
Comprimat de un izvor, el a disperat,
Ca un perete fără uși și fără ferestre.
Iată-le, aceste adevăruri principale:
Târziu observat ... târziu luat în calcul ...
Nu! Copiii dificili nu se nasc!
Pur și simplu nu au primit ajutor la timp. (S. Davidovich)
- „Toate dificultățile de creștere provin din faptul că părinții, nu numai că nu își corectează neajunsurile, ci și îi justifică în ei înșiși, vor să nu vadă aceste neajunsuri la copiii lor”. Lev Tolstoi
- „A educa intelectual o persoană, fără a o educa moral, înseamnă a crea o amenințare pentru societate.” Theodore Roosevelt
- „Spune-mi barbar în pedagogie, dar am derivat din impresiile vieții mele o convingere profundă că un peisaj frumos are o influență educativă atât de extraordinară asupra dezvoltării unui suflet tânăr, cu care este dificil să concurezi cu influența un profesor; o ceață încântătoare preia, în umezeala caldă a căreia i se deschide toată inima tânără pentru a absorbi neglijent și inconștient gândurile și germenii gândurilor care se revarsă din natură - că o astfel de zi merită multe săptămâni petrecute pe banca de studiu . " K. Ushinsky
- „Un copil este întotdeauna capabil să predea unui adult trei lecții: este vesel fără niciun motiv, este întotdeauna ocupat cu ceva și știe cum să realizeze ceea ce dorește cu orice preț”. Mark Twain
- „Salvați-vă copiii de muzica care dăunează sănătății”. F. Uglov
- „Fiecare cetățean inactiv este un hoț”. F-F. Russo
- "Învățați-i pe copii să tacă. Ei vor învăța să vorbească singuri."
Benjamin Franklin - "Un copil are propria sa abilitate specială de a vedea, gândi și simți; nu este nimic mai prost decât să încerci să înlocuiești această abilitate cu a noastră." J.-J. Rousseau
- „Dacă alegi cu succes munca și îți pui tot sufletul în ea, atunci fericirea însăși te va găsi”. K. D. Ushinsky
- „Dacă profesorul este dedicat și pur, atunci mii de copii vor deveni mai buni, iar națiunea va avea mii de personalități mature, bărbați educați și femei cu caracter puternic”. A.-O. Jumsai
- „Cel mai bun mod de a insufla copiilor o dragoste pentru patrie este ca tații să aibă această dragoste”. C. Montesquieu
- „Este imposibil de educat fără a transmite cunoștințe, toate cunoștințele acționează în creștere”. L.N. Tolstoi
- „Educația este o artă, nu o meserie - aceasta este rădăcina activității didactice.” L.N. Tolstoi
- „Dar cum sunt„ educate ”generația tânără acum? Așa-numita valeologie este prezentată, în„ cercuri speciale ”-„ educație ”sexuală. Rezultatul unei astfel de„ educații ”. Ei nu știu și nu înțeleg atât ceea ce iubirea reală este o disponibilitate pentru sacrificiu de sine, autocontrol, sprijin reciproc în toate aspectele vieții împreună: de zi cu zi Dar dacă el și ea deja din tinerețea lor învață să trăiască, căutând doar plăceri, atunci când se căsătoresc, ei sunt nu doar nepregătit moral pentru aceasta, ci, în plus, gata psihologic pentru trădare. ", La care nu toată lumea este capabilă să reziste intern, este unul dintre cele mai importante motive pentru numărul colosal de divorțuri de astăzi, mai precis e, trădare directă ".
A.I. Osipov - "Ei spun că nenorocirea este o școală bună. Poate. Dar fericirea este o universitate mai bună."
LA FEL DE. Pușkin - "Există copii cu o minte ascuțită și curioși, dar sălbatici și încăpățânați. Astfel de copii sunt de obicei urați în școli și sunt considerați aproape întotdeauna fără speranță; între timp, ei fac de obicei oameni minunați, chiar dacă sunt educați corespunzător".
Jan Amos Comenius - "Am ajuns la teză, pe care o profesez chiar acum, oricât de paradoxal ar părea. Copiii normali, sau copiii aduși într-o stare normală, sunt cel mai dificil obiect al educației. Nu vă cer de la voința largă și nu emoții izbitoare, ci tactici complexe ".
LA FEL DE. Makarenko - „Cea mai mare greșeală în maternitate este să fii prea grăbit”.
J.-J. Russo - „O convingere nu poate exista fără să se manifeste într-o activitate viguroasă”.
V.A. Sukhomlinsky - „Suprimă cele mai mici semne ale voinței slabe din tine - capriciozitate, resentimente, iritabilitate, lacrimă, mândrie dureroasă”.
V.A. Sukhomlinsky - „Numai personalitatea poate acționa asupra dezvoltării și definirii personalității, numai caracterul poate forma caracterul”.
K. D. Ushinsky - „Astăzi există o luptă fără compromisuri în lume pentru sufletele oamenilor, în primul rând pentru sufletele tinerilor.”
V.A. Sukhomlinsky - "Nefericirea este cel mai bun profesor. În nefericire puteți învăța multe, învățați valoarea banilor, valoarea oamenilor."
Balzac - „Un dezgust pentru învățătură se naște în mulți, deoarece mustrările din gura altor profesori sunt ca ura pură”.
Quintilian - "Mulți profesori se pot simți înspăimântați de incapacitatea lor de a respecta standardele înalte așteptate de la ei. De fapt, tot ce este necesar este dorința de a cultiva și umilința de a-și realiza propriile neajunsuri."
Art-Ong Jums, „Un ghid pentru profesori” - „Bunăstarea întregii națiuni depinde de creșterea corectă a copiilor”.
J. Locke - „Nu există nimic nesemnificativ în educație”
N. Pirogov - „Oamenii care au fost răsfățați în copilărie își păstrează amprenta specială pentru tot restul vieții”.
ESTE. Turgenev - "Un om poate deveni om doar prin educație. El este ceea ce educația face din el."
Kant - „Scopul școlii ar trebui să fie întotdeauna educarea unei personalități armonioase, nu a unui specialist”.
A. Einstein - „Laxitatea în maniere implică întotdeauna libertate de principii”
S. Zâmbește - „Fără rudimentele pozitivului și frumosului, o persoană nu poate ieși din copilărie, fără rudimentele pozitivului și frumosului, nu se poate lăsa o generație să plece”.
F.M. Dostoievski - "Piatra de temelie a vocației pedagogice este o credință profundă în posibilitatea creșterii cu succes a fiecărui copil. Trebuie să fii tolerant față de slăbiciunile copiilor. Este vorba despre capacitatea înțeleaptă de a înțelege și de a simți cele mai subtile motive și motivele acțiunilor copiilor."
V.A. Sukhomlinsky - „Istoria este un martor al trecutului, lumină a adevărului, amintire vie, profesor de viață, vestitor al antichității”
Cicero - "În ceea ce privește educația, Antistene a considerat că exemplul personal al unui profesor este principala metodă. Spre deosebire de majoritatea filozofilor antici, el a apreciat foarte mult rolul educațional al muncii, citând ca exemplu Hercule și exploatările sale de muncă. În opinia sa, beneficiile unei persoane ar trebui să fie rezultatul muncii sale personale. Antisthenes foarte apreciat. cultivând obiceiul de a depăși dificultățile, observând că dificultățile sunt precum câinii, îi mușcă doar pe cei care nu sunt obișnuiți cu ei. De aici condiția indispensabilă pentru creștere - temperare , insuflând rezistență, dispreț pentru lux, capacitatea de a suporta greutăți, inconveniente fizice. "
Piskunov A.I., "Istoria pedagogiei și educației" - „Fundamentul întregului stat este educația corectă a tinerilor”
Cicero - „Toți gânditorii au ajuns la concluzia că este mai bine să începi educația din leagăn” N.I. Pirogov
- „Nu este nimic nesemnificativ în creștere” N.I. Pirogov
- „Un copil are cea mai mare nevoie de dragostea ta doar atunci când merită cel mai puțin”. E. Bombek
- „Nu face un idol dintr-un copil; când va crește, va cere sacrificii”. P. Buast
- „O viață semnificativă fără o anumită viziune asupra lumii nu este viață, ci o povară, groază”. A.P. Cehov
- „Adânc în interiorul unei persoane se află forțe latente - o putere care îi poate zdruncina imaginația, a cărei posesie la care nu ar fi putut visa niciodată, astfel de forțe care îi pot transforma complet întreaga viață, dacă sunt organizate și valorificate pentru a lucra”.
Marden - "Pe parcurs, este interesant să mai subliniem câteva reguli ateniene de" bun gust "pentru copiii care aparțin unei societăți bogate. Era interzis să vorbim în prezența adulților (numai răspunsurile la întrebări erau permise), era interzis să vorbească cu voce tare, atunci când mergeam pe stradă era interzis să privim trecătorii în față și așa mai departe "
Zhurakovsky "Eseuri despre istoria pedagogiei antice" - „Înțelegi, Yuan Luo?”, A spus Profesorul. „De acum înainte, oricine va fi pedepsit, vei fi pedepsit și tu ... Adevărat, de două ori mai puternic. Vreau să-ți arăt care este sarcina responsabilității.
cu frații și surorile lor bucuriile, dar în același timp și împărtășesc greutățile lor ".
Jackie Chan - "... Disciplina este cea mai bună atunci când vine dintr-un impuls interior. Pentru ca acest lucru să fie posibil, este necesar ca copilul sau tânărul să aibă ambiția de a realiza ceva dificil și voința de a depune eforturi pentru a atinge acest obiectiv. De obicei dezvoltat de cineva din jur. Astfel, chiar și autodisciplina depinde în cele din urmă de stimulentele educației. "
B. Russell - "Cred că atașamentul incredibil al unui copil față de orice persoană este destul de des un semn că ceva nu este în regulă. Un astfel de atașament poate apărea pentru un părinte dacă celălalt părinte nu este foarte plăcut sau pentru un profesor dacă o relație cu In în general, aceasta este o consecință a fricii: obiectul atașamentului este doar persoana care dă un sentiment de siguranță. Dar acest tip de atașament în copilărie este nesănătos. Dacă există un astfel de atașament, atunci moartea unei persoane dragi spulberă copilul Chiar dacă în exterior se pare că totul este bine, fiecare dragoste ulterioară va fi experimentată cu un sentiment de groază. Soțul (sau soția) și copiii vor fi înconjurați de îngrijire excesivă și vor fi percepuți ca fiind fără inimă atunci când tocmai își trăiesc Prin urmare, părinții nu ar trebui să simtă plăcere dacă devin obiectul unei astfel de afecțiuni. Dacă copilul este, în general, fericit și are un mediu prietenos, el fără mari dificultăți, el va supraviețui durerii oricărei pierderi care i se pot întâmpla. Voința de a trăi și speranța vor fi suficiente pentru a oferi un mediu normal pentru creștere și o viață fericită. "
B. Russell - "Vedeți, care este problema: copiii cresc. Fiul meu era mic atunci. Acum a apărut un al doilea. Și băieții - trebuie să-i cresc. Îi spui:" Antrenează-te! " - Te întinzi singur pe canapea? Sau: "Fiule, nu bea!" - Te bei singur? "Nu fuma!" - Te fumezi singur? "Nu fi nepoliticos cu mama!" "Ce zici de înjurăturile ei? Cel mai mult vreau ca copiii să mă înțeleagă. Nu există nimic în afară de familie. Și tu și toată lumea. Când se întâmplă ceva ieșit din comun și rămâi singur, atunci înțelegi. Întrebarea este, în general, înțeleg că mai devreme sau mai târziu voi fi bătrân. Mă antrenez pentru a întârzia momentul. Și îmi cresc copiii, astfel încât, atunci când sunt foarte rău, oricine să aducă apă oricum. "
Serghei Badyuk - "Aceasta a fost soarta mea încă din copilărie. Toată lumea mi-a citit pe față semne de sentimente proaste, care nu erau acolo; dar au fost presupuse - și s-au născut. Eram modest - am fost acuzat de înșelăciune: am devenit secret. Am simțit profund bine și rău; nimeni nu m-a mângâiat, toată lumea a insultat: am devenit răzbunător; am fost sumbru, - alți copii sunt veseli și vorbăreți; m-am simțit superior lor, - m-au pus mai jos. Am devenit invidios. Eram gata să iubesc toată lumea, - nimeni nu m-a înțeles: și am învățat să urăsc. Tinerețea mea incoloră a trecut în lupta cu mine și lumina; cele mai bune sentimente ale mele, temându-mă de ridicol, m-am îngropat în adâncul inimii mele: au murit acolo. izvoare ale societății, am devenit priceput în știința vieții și am văzut cum alții erau fericiți fără artă, folosind darul acelor beneficii pe care le-am căutat atât de neobosit. disperare impotentă, deghizată de bunătatea și un zâmbet bun. " M. Yu. Lermontov
Interesant și informativ!
A educa nu înseamnă a spune cuvinte bune copiilor, a-i instrui și edifica, ci în primul rând a trăi ca o ființă umană. Cine vrea să-și îndeplinească datoria față de copii trebuie să înceapă educația de la sine. /A. N. Ostrogorsky, 1840-1917 /
Educatorul care nu vrea surprize neplăcute și nu vrea să fie tras la răspundere pentru ceea ce s-ar putea întâmpla este un tiran. / Janusz Korczak, 1878-1942 /
Tot ceea ce realizez prin antrenament, presiune, violență, este fragil, greșit și nesigur. / Janusz Korczak, 1878-1942 /
Părinții cresc, iar copiii sunt crescuți de acea viață de familie, care se dezvoltă intenționat sau neintenționat. Viața unei familii este puternică, deoarece impresiile sale sunt constante, de zi cu zi, că acționează imperceptibil, întărește sau otrăvește spiritul uman, precum aerul din care trăim. /A. N. Ostrogorsky, 1840-1917 /
Tot farmecul copiilor pentru noi, farmecul lor special și uman este indisolubil legat de speranța că nu vor fi ceea ce suntem noi, vor fi mai buni decât noi. / V. S. Soloviev, 1853-1900 /
Fii sincer cu copilul tău: ține-ți promisiunea, altfel îl vei învăța să mintă. /L.N. Tolstoi, 1828-1910 /
Creșterea copiilor este doar auto-îmbunătățire, ceea ce nimic nu ajută la fel de mult ca și copiii. /L.N. Tolstoi, 1828-1910 /
Educația este un efect asupra inimii celor pe care îi educăm. /L.N. Tolstoi, 1828-1910 /
Educația este o chestiune dificilă atât timp cât vrem, fără a ne educa pe noi înșine, să ne creștem copiii sau pe oricine altcineva. Dacă înțelegeți că putem educa pe alții numai prin noi înșine, atunci problema educației este eliminată și rămâne o întrebare: cum ar trebui să trăim? /L.N. Tolstoi, 1828-1910 /
Copiii sunt mai morali, mult mai pricepuți decât adulții și, de multe ori nu arată sau chiar își dau seama, văd nu numai neajunsurile părinților lor, ci și cele mai grave dintre toate neajunsurile - ipocrizia părinților lor și își pierd tot respectul față de lor. /L.N. Tolstoi, 1828-1910 /
Copiii sunt sfinți și curați. Chiar și printre tâlhari și crocodili, ei se află în rangul angelic. Noi înșine putem urca în orice groapă dorim, dar trebuie să fie învăluite într-o atmosferă decentă la rangul lor. Nu poți face obscenități cu impunitate în prezența lor ... nu le poți transforma într-un jucăuș al stării tale de spirit: fie să te săruți cu blândețe, fie îți ștampilezi cu furie picioarele pe ele ... / A.P. Cehov, 1860-1904 /
Iubirea mamei este atotputernică, primitivă, egoistă și, în același timp, dezinteresată. Nu depinde de nimic. / Theodore Dreiser, 1871-1945 /
Nici un om nu poate deveni un tată bun dacă nu învață să-l înțeleagă pe tatăl său. / Thornton Niven Wilder, 1897-1975 /
Prin creșterea copilului, te educi pe tine însuți, îți afirmi demnitatea umană. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Principalul sens și scop al vieții de familie este creșterea copiilor. Școala principală pentru creșterea copiilor este relația dintre soț și soție, tată și mamă. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Anii copilăriei sunt, în primul rând, educația inimii. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Copiii ar trebui să trăiască în lumea frumuseții, jocurilor, basmelor, muzicii, desenului, fanteziei, creativității. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Copiii cu sentimente oprimate sunt, de regulă, copii cu intelect oprimat, gând sărăcit. Acolo unde nu există o manifestare liberă a sentimentelor, un impuls spiritual colectiv, o experiență colectivă a unei idei, este de neconceput. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Pentru a educa bărbați adevărați, trebuie să educi femei adevărate. Influența morală magică a colectivului: prin intermediul unei femei trebuie să influențezi un bărbat, afirmând în el frumusețea morală. Acolo unde stima de sine a femeilor nu este dezvoltată, ignoranța morală a bărbaților înflorește. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Dacă oamenii spun lucruri rele despre copiii tăi, atunci spun lucruri rele despre tine. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Dacă din copilărie nu ai învățat să privești în ochii mamei tale și să vezi în ele anxietate sau pace, pace sau confuzie - ești pentru toate. viață vei rămâne un ignorant moral. Necunoașterea morală, ca și sălbăticia în dragoste, aduce oamenilor multă durere și societate - rău. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Există trei lucruri care trebuie afirmate la băieți și tineri: datoria unui bărbat, responsabilitatea unui om și demnitatea unui bărbat. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Facând sărăcirea lumii copilăriei, îngreunăm intrarea unui copil în societate, într-un colectiv. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Copilul este oglinda familiei; precum soarele se reflectă într-o picătură de apă, tot așa puritatea morală a mamei și a tatălui se reflectă în copii. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Un copil nu poate trăi fără râs. Dacă nu l-ați învățat să râdă, întrebându-vă cu bucurie, simpatie, dorindu-vă bine, dacă nu ați reușit să-l faceți să zâmbească un zâmbet înțelept și amabil, el va râde vicios, râsul său va fi o batjocură. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /
Profesorul copiilor care nu-și amintește copilăria este rău. / Maria von Ebner-Escherbach, 1830-1916 /
Fiecărui copil i se va da propriul criteriu, încurajat să își asume propria responsabilitate și recompensat cu propriile sale binemeritate laude. Efortul, nu succesul, merită o recompensă. / John Ruskin, 1819-1900 /
Farmecul copiilor constă în faptul că cu fiecare copil totul este reînnoit și lumea este reintrodusă judecății umane. / Gilbert Keith Chesterton, 1874-1936 /
În primul rând, îi învățăm pe copiii noștri. Apoi, noi înșine învățăm de la ei. Cine nu vrea să facă acest lucru rămâne în urmă cu timpul său. / Jan Rainis, 1865-1929 /
Este ușor să devii tată. În schimb, a fi tată este dificil. / Wilhelm Busch, 1832-1908 /
Iubirea mamei este cel mai comun și cel mai des înțeles exemplu de dragoste productivă; însăși esența sa este grija și responsabilitatea. / Erich Fromm, 1900-1980 /
... Adulții nu ar trebui să fie supărați pe copii, deoarece acest lucru nu corectează, ci strică. / Janusz Korczak, 1878-1942 /
Multe jocuri pentru copii sunt imitații ale activităților serioase pentru adulți. / Janusz Korczak, 1878-1942 /
Un copil este o creatură inteligentă, știe bine nevoile, dificultățile și obstacolele vieții sale. / Janusz Korczak, 1878-1942 /
Respectă ... copilărie sfântă curată, clară, imaculată! / Janusz Korczak, 1878-1942 /
Este mult mai ușor să devii tată decât să rămâi unul. / V. O. Klyuchevsky, 1841-1911 /
Caracterul copilului este o distribuție a caracterului părinților, se dezvoltă ca răspuns la caracterul lor. / Erich Fromm, 1900-1980 /
Crede in tine. Există două ancore puternice în viață - munca și copiii. Toate celelalte adversități pot fi transferate. / N. M. Amosov, n. 1913 /
Tatăl și mama, tatăl și mama sunt primele două autorități pe care se bazează lumea pentru un copil, că se bazează credința în viață, într-o persoană, în tot ceea ce este cinstit, bun și sfânt. / G. A. Medynsky, 1899-1984 /
În timp ce îi educăm pe ceilalți, ne educăm pe noi înșine în primul rând. / A. N. Ostrogorsky, 1840-1917 /
Citește și:
Sfaturi pentru părinți, Este interesant!
Vizualizat
Boli care așteaptă un copil la grădiniță
Sfaturi pentru părinți
Vizualizat
Amintiți-vă că copilul trebuie să aibă o imunitate puternică și acesta este efortul dvs. în primul rând!
Este interesant!
Vizualizat
Dacă observați astfel de pete pe corp, consultați-vă imediat medicul!
Este interesant!
Vizualizat
5 lucruri care m-au surprins în timp ce mi-am înțărcat al treilea copil!
Totul despre părinți, psihologia copilului, Sfaturi pentru părinți, Este interesant!
Vizualizat
Cum să-ți dai dragostea copiilor