Salut Anul Nou! Proiect de Anul Nou în grădiniță. Grupul pregătitor Tema Grupa pregătitoare a calidoscopului de Anul Nou

Foarte curând vor veni minunatele vacanțe de Anul Nou, iar necazurile de Anul Nou au început deja. Săptămâna aceasta, conform programului „De la naștere la școală”, profesorul din această săptămână vorbește despre tradițiile și istoria sărbătoririi Anului Nou în Rusia, vorbește cu copiii despre prima zăpadă, semnele de iarnă, începe pregătirea pentru vacanța de Anul Nou, învățând cântece, poezii și atracții. Descrierea conversațiilor, a jocurilor active și a vorbirii pe tema „Iarna”, povestea profesorului despre Anul Nou poate fi găsită în anexa la planul „Săptămâna tematică„ treburile de Anul Nou ”.

Dezvoltare socială și comunicativă

În domeniul dezvoltării sociale și comunicative, profesorul intenționează să introducă o Panoramă a faptelor bune, vorbește despre siguranță în timpul vacanțelor de Anul Nou, instruiri privind dezvoltarea calităților comunicative, precum și un joc de rol „Laborator chimic”.

Dezvoltare cognitiva

Pentru dezvoltarea cognitivă, un adult dezvoltă o serie de conversații despre istoria sărbătorii Anului Nou, experimente cu lumină, observarea părții întunecate și ușoare a zilei. Copiii învață despre semnele de iarnă, află particularitățile congelării diferitelor lichide și creează un calendar de Anul Nou.

Dezvoltarea vorbirii

Profesorul invită copiii să exerseze compunerea unor cuvinte înrudite, să învețe minutele fizice „Cadouri”, să compună o poveste din experiența personală, ceea ce contribuie la dezvoltarea vorbirii preșcolarilor mai mari.

Dezvoltare artistică și estetică

Copiii încep să facă decorațiuni pentru grup, să deseneze ceea ce vor să primească drept cadou de la Moș Crăciun. Dezvoltarea artistică și estetică este facilitată de deschiderea „Atelierului de Anul Nou”, în care copiii fac în mod independent cadouri rudelor și prietenilor.

Dezvoltarea fizică

Un adult introduce copiii în jocurile de iarnă în aer liber, continuă să lucreze pentru a extinde cunoștințele. Dezvoltarea fizică are loc în rezolvarea situațiilor problematice și a exercițiilor de respirație.

Consultați un fragment din săptămâna tematică

luni
OO		Dezvoltare cognitiva	Dezvoltarea vorbirii		Dezvoltarea fizică
1 p.d.	Trimitere la grupul „Panoramele faptelor bune”. Scop: promovarea dezvoltării unui comportament conștient, capacitatea de a analiza acțiunile lor.	Conversație despre începutul iernii „Unde se naște zăpada”. Scop: evocarea dorinței de a observa schimbările din natură, extinderea interesului cognitiv.	Jocul „Ce cuvânt este de prisos”. Scop: consolidarea operațiilor de generalizare și excludere, dezvoltarea atenției auditive.	Desen "Ce vreau să primesc ca cadou de la Moș Crăciun". Obiectiv: consolidarea abilităților grafice. Capacitatea de a utiliza diferite mijloace de exprimare.	Minute fizice „Distracție de iarnă”. Scop: dezvoltarea imaginației creative, capacitatea de a coordona vorbirea și mișcarea.
Pro- ecou	S.R. joc la alegere pentru copii pe tema „Școală”. Scop: a clarifica cunoștințele copiilor despre ceea ce fac în școală, ce lecții sunt.	Observând arborele de tisa. Scop: extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la diversitatea coniferelor.	Conversația „Ce este Anul Nou”. Scop: activarea dicționarului, crearea unei dispoziții festive.	Pictura cu vopsele pe zăpadă. Scop: dezvoltarea percepției estetice.	P. și. "A cărei coloană este probabil să fie construită?" Scop: a-i învăța pe copii să se deplaseze pe site în direcții diferite, pe un semnal care să se formeze în trei coloane. P. și. „Cine a fost numit, asta și prinde”. Obiectiv: dezvoltarea vitezei de reacție și a atenției auditive.
OD
2 p.d.	Exercițiu de joc "Ce știm despre ...". Scop: extinderea cunoștințelor copiilor unul despre celălalt.	Activitate cognitivă și de cercetare "Animalele pot trăi pe pământ?" Scop: a afla ce este în sol pentru viața organismelor vii.	Citind Oseev „Într-o singură casă”. Scop: a forma prietenii prin literatură.	Activitate constructivă și de model „Yolka”. Scop: consolidarea capacității de a utiliza o varietate de materiale la proiectare.	Conversația „De ce avem doi ochi”. Scop: clarificarea proprietăților aparatului vizual.
marţi
OO	Dezvoltare socială și comunicativă	Dezvoltare cognitiva	Dezvoltarea vorbirii	Dezvoltare artistică și estetică	Dezvoltarea fizică
1 p.d.	Vizionarea videoclipului „Fundamentele științei naturale”. Scop: susținerea interesului copiilor de a învăța despre lumea din jurul lor.	Crearea calendarului de Anul Nou (eliminare). Scopul: formarea ideilor copiilor despre timp.	Jocul „Spune-mi un cuvânt”. Scopul: exercitarea în formarea cuvintelor înrudite.	Deschiderea „Atelierului de Anul Nou”. Scop: încurajarea copiilor să facă bijuterii pentru grup și cadouri pentru cei dragi.	Jocuri independente în colțul de sport, antrenori pentru ochi de iarnă. Scop: crearea condițiilor pentru promovarea sănătății.
Pro- ecou	Lucrare utilă social. Scop: extinderea cunoștințelor despre importanța muncii.	Conversația „Cum funcționează pompa”. Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre funcționarea anumitor dispozitive.	Compilarea poveștilor din experiența personală „Cum am mers pe sanie”. Scop: activarea vorbirii.	Construirea zăpezii „Cetatea”. Scop: a forma abilitatea de a lucra împreună, ajutându-vă reciproc.	P. și. Nu te prinde. Scop: consolidarea arcului piciorului. P. și. „Aruncați peste bar”. Scop: învățarea copiilor să atingă mingea, cu piciorul de jos, încercând să arunce mingea peste bară.
OD

Dragi părinți!

În perioada 23 - 31 decembrie, tema săptămânii este pusă în aplicare într-o instituție preșcolară: "KALEIDOSCOPUL ANUL NOU"

Pentru a desfășura activități educaționale în familie pe acest subiect, este recomandat părinților:

A doua grupă de juniori

• faceți o plimbare cu copiii în jurul grădiniței și acordați atenție proiectării parcelei pentru noul an.
• pregătește un decor pentru grup pentru vacanță.
• să observe hainele trecătorilor cu copilul: să consolideze ideile despre garderoba de iarnă.
• ia în considerare un brad de Crăciun acasă, decorațiuni de Crăciun (denumiți culoarea, forma, ce părți constă, numărați etc.)
• învață o poezie: A. Barto „Liniștit, liniștit ninge”
• pregătește un costum de Anul Nou pentru copil;
• povestește despre Moș Crăciun, Fecioară de zăpadă.
• vizitați orașul cu gheață, vizualizați sculpturi de gheață.
• să citească copiilor povestea populară rusă „Maica zăpezii”;
• faceți o excursie la magazinul de decorațiuni pentru bradul de Crăciun: pentru a face cunoștință cu conținutul subiectului din lumea creată de om.
• reînnoiește-ți biblioteca de muzică de acasă cu piese festive de Anul Nou și compoziții muzicale.

Grup de mijloc

• pregătește un costum de carnaval cu participarea activă a copiilor;
• învață poezii: Z. Alexandrova „Herringbone”, I. Surikov „Zăpadă albă, pufoasă…”.
• jucați un joc cu conținut matematic „În apropierea copacului de Anul Nou”, „Ghiciți ce nu mai este” (orientare în spațiu, dezvoltare a memoriei, atenție, numărare).
• vizitați un târg de jucării de Crăciun cu copilul: extindeți ideile copiilor despre obiectivele și modalitățile de lucru.
• realizează o meșteșug pentru participarea la concursul „Miracolele Anului Nou”.
• joacă imagini tăiate;
• vizitați orașul de zăpadă, vedeți figurile de gheață ale orașului de zăpadă;
• pentru a pregăti material pentru ziarul foto „Odihna de iarnă”.
• urmărește căderea zăpezii cu copiii. Cum se schimbă forma fulgilor de zăpadă în funcție de vreme.
• pentru a citi o poezie de Ded Moroz copiilor ”de M. Klokova,„ Anul Nou ”de N. Naydenova.
• faceți o hartă a produselor utile în timpul iernii: consolidați ideile despre proprietățile utile ale produselor;

Grup de seniori

• învață o poezie: K. Balmont „Fulg de zăpadă”.
• pregătește-te pentru o lecție deschisă, cu participarea părinților „Tratamente pentru masa de Anul Nou”. (compuneți un meniu, ridicați accesorii pentru servire).
• observați cu un copil solidificarea apei colorate într-o gheață colorată de mucegai (decorare pentru un brad de Crăciun pe șantier).
• urmăriți pregătirea orașului pentru Anul Nou.
• construiește un castel de poveste pentru Moș Crăciun cu copilul tău dintr-un constructor sau mozaic geometric.
• realizează o meșteșug pentru participarea la concursul „Miracolele Anului Nou”
• faceți o excursie la magazinul de jucării pentru bradul de Crăciun
• citește poezii: E. Blaginina „Pomul de Crăciun”, K. Chukovsky „Arbore de Crăciun”, D. Kharms „Ținută - Moș Crăciun”.
• citiți poveștile de Anul Nou.
• vorbiți despre vacanța de Anul Nou ca vacanță în familie, trezind interesul pentru legăturile de familie, arătând bucuria relațiilor de familie.
• ascultați înregistrări audio.
• participa la construcția structurilor de zăpadă pe șantier.
• pentru a antrena copiii în tradiția vorbirii „Piggy Bank of Words”: „Cuvinte de iarnă” (imagini și desene ale copiilor și părinților corespund adjectivului „iarnă”, „iarnă” etc.), de exemplu: sacou de iarnă, poză de iarnă).
• compune o scrisoare către bunicul Frost.
• vizitați expoziția de meșteșuguri comune de Anul Nou „Fantezie de Anul Nou”.
• participă la pregătirea pentru sărbătorile de Anul Nou (recomandări cu privire la designul sigur al costumelor pentru copii).

Grup pregătitor școlar

• învață poezii: A. Pușkin „Iarna! țăranul triumfător ... "V. Kudlachev" Invitații de Anul Nou ".
• alcătuiesc o felicitare poetică pentru copii și personalul grădiniței.
• faceți o excursie în parcul de iarnă: pentru a vă face o idee despre importanța activității fizice în viața umană.
• ridica ditties de Anul Nou pentru competiție.
• realizează un articol pentru participarea la competiția „Miracolele Anului Nou”.
• pregătește-te pentru divertisment „cizme Miracle” (decorate de părinți).
• să facă atribute pentru teatrul de păpuși și să proiecteze un poster.
• mergi la sanie, patinaj pe gheață, schi cu copii.
• vorbește despre sărbătorile de Anul Nou în diferite părți ale lumii.
• faceți hrănitori pentru păsări.
• scrie o scrisoare bunicului Frost.
• pregătește atribute, costume pentru spectacolul de Anul Nou.
• participa la pregătirea pentru sărbătorile de Anul Nou (recomandare pentru proiectarea în condiții de siguranță a costumelor pentru copii);

Sinopsisul lecției integrate în grupul pregătitor pe această temă: „Invităm păsările la jgheab” Sarcini ale programului: - clarificarea cunoștințelor copiilor despre păsările iernate; - continuați să învățați copiii să folosească corect numerele cardinale și ordinale, pentru a răspunde la întrebări: Cât de mult? Care? - să poți naviga pe o bucată de hârtie ...

Săptămâna sănătății

Săptămâna sănătății La Vologda, la grădinița №84 „Topolek”, în grupul pregătitor a avut loc o Săptămână a Sănătății. Principalul obiectiv al săptămânii a fost promovarea unui stil de viață sănătos, dezvoltarea interesului pentru cultura fizică și sport în rândul elevilor grupului și ...

Redactarea unei povești bazate pe tabloul „Poiana pădurii”

Compilarea unei povești pe baza picturii „Poiana pădurii” Grup de mijloc Sarcini didactice: pentru a-i învăța pe copii să privească imaginea și să vorbească despre conținutul acesteia, urmând exemplul profesorului. Sarcini de dezvoltare: consolidarea ideii despre lumea din jur; ce este o pădure, locuitorii și flora ei. Dezvoltați structura gramaticală a vorbirii; continuă să dezvolți un discurs coerent; ...

Divertisment pentru copiii primului grup de juniori "Ne jucăm împreună cu kolobokul"

Divertisment pentru copiii din primul grup de juniori „Ne jucăm împreună cu kolobokul” Scop: Crearea unui fundal emoțional pozitiv Mișcare: copiii se așează pe scaune. O jucărie cu bucăți se rostogolește în grup. Educator: Băieți, care au venit să ne viziteze? Copii: om de turtă. Profesorul cântă o melodie kolobok: eu sunt o parte colobok ruddy, pe fereastra I ...

Teluri si obiective:

Formarea interesului copiilor în vacanța de Anul Nou în diferite activități.

Implicare în participarea activă la activități productive pe tema Anului Nou.

Învățați să vă jucați „alături” cu semenii, fără să interferați între ei.

Crearea unei dispoziții vesele și a unui răspuns emoțional la evenimentele de sărbători.

Activități direct educative în zonele educaționale:

„Cultura fizică”, „Sănătate”

Conversația „Cum să te îmbraci corect pentru o plimbare în timpul iernii”;

"Cognition" (dezvoltarea conceptelor matematice, dezvoltarea culturii senzoriale)

Pentru a implementa conținutul programului subiectului, este recomandabil să utilizați:

Jocul didactic „Ceea ce a dispărut”. Pentru a dezvolta atenția, memoria, senzațiile (tactile, temperatura), abilitățile motrice fine ale mâinilor.

„Cognition” (dezvoltarea orizonturilor)

Pentru a implementa conținutul programului subiectului, este recomandabil să utilizați:

Jocul didactic „Geantă minunată”. Dezvoltați atenția, memoria, senzațiile tactile la copii;

Lucrul în echipă „Om de zăpadă”: pentru a menține o atitudine creativă față de lumea din jur și disponibilitatea de a depune eforturi.

"Comunicare"

Pentru a implementa conținutul programului subiectului, este recomandabil să utilizați:

Conversația "Cine va veni la noi în vacanța de Anul Nou?" Dezvolta o formă dialogică de vorbire; Pentru a ajuta copiii să primească propoziții comune din propoziții simple neobișnuite, introducând definiții, completări, circumstanțe în ele. Faceți propuneri cu membrii omogeni.

„Creație artistică” (desen, modelare)

Pentru a implementa conținutul programului subiectului, este recomandabil să utilizați:

Desenul „Snowball Falling” Învață-i pe copii să transmită în desene frumusețea obiectelor și naturii înconjurătoare. Dezvoltați capacitatea de a poziționa imaginea pe întreaga foaie.

Modelarea „Omului de zăpadă” Pentru a dezvolta abilitatea de a rostogoli buclele în mișcări drepte și circulare. Consolidă capacitatea de a folosi cu precizie lutul.

„Creație artistică” (aplicație, proiectare)

Pentru a implementa conținutul programului subiectului, este recomandabil să utilizați:

Aplicația „Omul de zăpadă” Învață-i pe copii să creeze imaginea unui om de zăpadă, respectând simțul ritmului și răspândit într-o anumită secvență. Dezvolta imagini, imaginație, simțul ritmului.

"Muzică"

Pentru a implementa conținutul programului subiectului, este recomandabil să utilizați:

- pentru percepția muzicală: „Valsul fulgilor de zăpadă” din baletul „Spărgătorul de nuci” (orchestră), PI Ceaikovski

Pentru cântare: „Herringbone”, M. Kraseva, „Fulgi de zăpadă”, O. Berndt,

Pentru mișcări ritmice muzicale: Etude „Mic, alb”, V. Agafonnikova. Dansul rotund „Bradul”, M. Kraseva, dansul rotund „Bradul”, A Filippenko, „Dansul fulgilor de zăpadă”

Joc: „Sledding”, L. Sokolova

Pentru instrumente muzicale pentru copii: „Animal Orchestra”, N. Bordyug

Creativitate dans și joc: „Regatul gheții”, I. Galyant

Teatrul de divertisment "Zayushkina izbushka"

Cărți „Caleidoscopul de Anul Nou”, cărți pentru bebeluși „Herringbone”, „Moș Crăciun”;

Jocuri didactice „Ne-au adus jucării”, „Îmbrăcați o păpușă pentru o vacanță”;

Aspect "Animalele dansează în jurul copacului";

Imagini cu imaginea atributelor de Anul Nou;

Abilități motorii fine: margele, nasturi, agrafe;

Imagini: „Băieți și fete în vacanța pomului de Crăciun”;

Joc didactic - imagini tăiate „Moș Crăciun”, „Om de zăpadă” (jumătăți);

Fulgi de zăpadă pe o sfoară pentru exerciții de respirație "Suflă pe un fulg de zăpadă";

Ilustrații și imagini pe tema „Caleidoscopul de Anul Nou”, „Sarbatoarea Anului Nou”;

Arbore artificial sau real, decorați-l cu jucării;

Jucării: Moș Crăciun și zăpadă.

Geanta lui Moș Crăciun cu jucării (pentru a determina prin atingere) jocul didactic „Ce este în geanta lui Moș Crăciun”;

Jocul didactic „Îmbracă o păpușă pentru vacanță”: jucării „cu probleme de joc”.

Pentru a desfășura activități educative în familie pe această temă, este recomandabil să le recomandați părinților:

Ascultați înregistrări audio cu cântece și basme despre Anul Nou;

Luați în considerare un copac de Crăciun pe stradă, un brad decorat de Crăciun acasă;

Pregătiți material pentru expoziția tematică a meșteșugurilor „Tată, mamă, sunt o familie creativă”.

Vizitați o expoziție de lucrări pentru copii pentru părinții din grupul de seniori;

Luați în considerare jucăriile de Crăciun cu copilul.

Joacă jocul „Spune-mi un cuvânt” bazat pe poezia lui K Chukovski, „Copacul de Crăciun”;

Vizitați expoziția cu un copil într-un grup de meșteșuguri comune părinte-copil "Balul magic de Crăciun pe un copac de Crăciun";

Aflați o poezie despre un pom de Crăciun;

Reînnoiește-ți biblioteca de muzică de acasă cu cântece de Revelion pentru copii;

Faceți atribute pentru petrecerea de Anul Nou împreună cu copilul;

Împreună cu copiii, pregătiți material pentru confecționarea măștilor: mărgele mari, pene frumoase, tinsel;

Plimbați-vă orașul înzăpezit pe piața principală a orașului, urmăriți casa de gheață a domnișoarei de zăpadă cu copilul;

Activități educaționale comune pe această temă în momentele de regim:

Dimineaţă:

Memorizarea poemului lui E. Ilyina „Arborele nostru de Crăciun” (abbr.);

Examinarea cărților pentru bebeluși „Herringbone”;

Desfășurarea jocurilor de simulare: „Ne învârtim ca fulgii de zăpadă”, „Cât de diferite animale merg la vacanța pomului de Crăciun”;

Realizarea gimnasticii degetelor „Bulă de zăpadă”. Copiii au luat un bulgăre de zăpadă, vom sculpta o casă de zăpadă. Vom turna apă pe ea, casa va fi înghețată. Punem lump după lump. Deci casa a fost la modă.

Realizarea unui joc didactic (imagini tăiate „Moș Crăciun”, „Om de zăpadă”;

Realizarea măștilor și a coroanelor de Anul Nou pentru jucării împreună cu copiii: formarea celor mai simple abilități de muncă.

Se joacă cu fulgi de zăpadă pentru a dezvolta respirația de vorbire.

Examinarea ilustrațiilor „Sărbătorirea Anului Nou” (ce este posibil, ce nu este); „Distracție de iarnă” (cum să vă protejați) .Pentru a consolida abilitățile de comportament sigur: să părăsiți grădinița, teatrul, palatul doar cu părinții; nu vorbiți cu străinii și nu luați mâncare și diverse obiecte de la ei,

Vizionarea unor desene animate pe tema „Anul Nou” .Pentru a învăța capacitatea de a respecta regulile de mișcare sigură în cameră: coborâți cu atenție și urcați scările; țineți-vă de balustradă.

Conducerea jocului „Omul de zăpadă a prins o răceală”. Pentru a forma o atitudine bazată pe valoare față de sănătatea ta, capacitatea de a evita situațiile care sunt dăunătoare pentru sănătate.

Proceduri de igienă:

Conversații situaționale despre importanța spălării de sine;

Folosirea unor rime de pepinieră despre apă, spălare;

Situații de joc pentru predarea ordinii de îmbrăcare și dezbrăcare;

Jocul didactic „Găsiți o pereche”: fixați numele articolelor din garderobă (mătusețe, șosete, cizme din pâslă ...);

Conversații situaționale pentru dezvoltarea abilităților de auto-îngrijire - modele de îmbrăcare și dezbrăcare.

Conversații situaționale privind respectarea regulilor de siguranță în timpul mâncării, spălării, pregătirii pentru plimbare.

Conversații situaționale pentru a consolida abilitățile de a se îmbrăca corect pentru o plimbare;

Conversația situațională „De ce avem nevoie de mătușe?”: Adăugarea dorinței de a avea grijă de sănătatea noastră.

Mic dejun, prânz, ceai după-amiază, cină:

Conversație situațională despre regulile de comportament la masă (mestecați cu gura închisă, folosiți un șervețel, beți dintr-o ceașcă);

Motivarea copiilor să mănânce („Masha și Porridge”, muzică de T. Nazarova, versuri de N. Naydenova);

Utilizarea de rime pe creșă despre mâncare;

Realizarea unui joc de rol "Păpuși care vizitează copiii": să consolideze abilitățile de a seta masa și să invite papusile să bea ceai.

Pronunție de cântece, rime de pepinieră: „Ca haina pisicii noastre este foarte bună ...”, „Zainka ies în grădină…”

plimbare

Observații pentru

fenomene de iarnă (ninsori), obiecte (zăpadă, fulgi de zăpadă, derivă).

escrocherie care a zburat pe site

munca conservei

modele pe ferestre

jocuri pentru copii mai mari

Jocuri în aer liber "Există ger și vânt în curte", "Fulgi de zăpadă". „Moș Crăciun”, „Cai”, „Prinde-mă”, „Păsări zboară”, „Prinde mingea”, „Micul iepuras alb se așează”.

Lucrări individuale la dezvoltarea mișcărilor de bază;

Lucrați pe site

ajutați profesorul să ia echipamente de joc, inventar, atribute pentru o plimbare

construirea unui tobogan de zăpadă pentru o păpușă

Seară:

Desfășurarea gimnasticii după somn „iepuri”;

Realizarea unui joc de degete „Unde sunt stilourile?”, „A fost odată un pitic amuzant”;

Exerciții de respirație "Suflă pe fulgul de zăpadă"

Desfășurarea unui joc cu bastoane „Trampler”.

Examinarea jucăriilor din bradul de Crăciun (determinați culoarea, denumiți forma, determinați care sunt multe, care sunt puține, etc.);

Ascultând muzică și cântece din bibliotecă.

Jocuri: „Bună ziua, iarnă-iarnă!”, „Ne bucurăm de zăpadă”, „Hai, pom de Crăciun, luminează-te !;

Examinarea imaginilor: „Băieții și fetele la vacanța pomului de Crăciun”;

Realizarea jocurilor de dramatizare folosind diferite tipuri de teatre (teatru pe conserve, linguri etc.);

Crearea condițiilor pentru experimentarea elementară - desenarea jucăriilor pe un copac de Crăciun cu ajutorul unui stencil și ștampile;

Decorarea pomului de Crăciun cu jucării făcute de copii împreună cu părinții;

Examinarea ilustrațiilor și a picturilor pe tema „Caleidoscopul de Anul Nou”.

O plimbare de seară :

- monitorizarea traficului de trecere

Jocuri în aer liber: „Vrăjile și mașina”, „Prinde mingea”, „Mingea mea veselă”;

Activitate independentă la alegerea copiilor.

Yulia Karikova
Săptămâna tematică "Caleidoscopul de Anul Nou"

arii educaționale

Grup, subgrup Activitate educațională individuală

în securitate

momente Organizare

mediu de dezvoltare

activitate independentă a copiilor

Subiect: « « Caleidoscopul de anul nou»

Educarea competențelor culturale și igienice, autoservire. Conversația, analiza situației "Sunt adult"

scop: să favorizeze independența la copii, să le monitorizeze aspectul, să rezolve în timp util problemele cu hainele și să le ceară ajutor semenilor.

D / W Joc de construcție "Construirea unei case pentru zăpada și Moș Crăciun".

Scopul Învățați copiii să construiască o clădire în concordanță cu dimensiunea jucăriei pentru care este destinată, să găsească în mod independent modalități de realizare de la proiectant.

F / W Game Wed mobilitate „Cine va colecta mai rapid fulgii de zăpadă”

scop: învățați copiii să colecteze rapid articole, să dezvolte dexteritate, entuziasm competitiv. Cunostinta cu lumea naturii, ecologie. Examinarea ilustrațiilor și tablourilor foto despre vacanța de Anul Nou.

scop: Implicați participarea activă și variată la pregătirea pentru vacanță și desfășurarea ei

Adăugați la grup:

Articole de igienă personală, ilustrații foto și tablouri despre sarbatoarea de Anul Nou;

Fulgi de zapada.

OOD 1 P / R Cunoașterea ideilor primare despre obiecte din lumea înconjurătoare Introducere în valorile socio-culturale (9.00 -9.25) Subiect Sunt necesare materiale artificiale

scop: pentru a introduce unele dintre proprietățile moderne materiale: cauciuc, cauciuc spumant, plastic; clarificați cunoștințele de unde

folosiți aceste materiale, din ce sunt făcute; activează dicționarul (cauciuc, plastic, spumă-

out); dezvolta curiozitatea, memoria tactilă, atenția, gândirea

echipament: ilustrații ale orașului.

Joc m / z "Carusel" scop: Exercițiu de mers și alergare în cerc, ținând mâinile. Dezvoltarea coordonării mișcărilor

2. R / R. Dezvoltarea vorbirii (9.35 – 10.00) Subiect: „Despre puful de zăpadă”... Repovestire.

scop: Învățați copiii să spună povești scurte expresiv, să dezvolte interese cognitive, să încurajeze interesul pentru fenomenele de natură neînsuflețită.

echipament: zăpadă, gheață, un pahar de apă.

3. H / E. Muzică (10-10 -10-35) A contribui la grup:

Poster "Reguli de etichetă"

Forme geometrice pentru jocul de construcție.

plimbare

Observarea neînsuflețită natură: schimbați durata zilei

scop: ajutați copiii să afle schimbarea poziției soarelui pe cer, explicați cum afectează lungimea zilei, scăzând temperatura aerului.

N / A „Suntem oameni de zăpadă amuzanți”

scop: pentru a îmbunătăți abilitățile de alergare cu scăpare, a dezvolta reacții rapide.

P / și cu subgrup « Bulă de zăpadă de Crăciun»

scop: transfer de zăpadă între ele într-o direcție într-un cerc

Jocuri independente pentru copii.

scop: extinde experiența motorie, formează capacitatea de a organiza jocuri. Ind. munca de dezvoltare discursuri: Compunerea unei povești din experiența colectivă " Sarbatoarea de Revelion "... Cu Gleb Masha Kirill

scop: Învață să spui povești despre impresiile lor în mod coerent, complet și expresiv. Induceți să folosiți în poveste poezii și cântece de Anul Nou.

Exercițiu sportiv: „Împărțarea Moș Crăciunului”

scop: Pentru a cunoaște copiii cu exerciții care vă permit să vă încălziți, formați respirația nazală corectă. ness: Construiți un tobogan pentru jucării

scop: A forma abilitatea de a lucra colectiv, a învăța să facă construcții din zăpadă, să le bată.

Activități de întărire Gimnastica de sănătate după somn. "Soarele s-a trezit"

Plimbare citind subțire. literatură. Un basm bazat pe comploturi populare „Snee-gurochka”.

scop: Învațați să înțelegeți conținutul figurativ al unui basm, personajele eroilor, evaluați acțiunile eroilor și motivați evaluarea acestora; favoriza dragostea pentru arta populară rusă

Joc de rol "Grădiniţă" intrigă "Pregatiri pentru petrecerea de Anul Nou»

scop: Învață-i pe copii să distribuie roluri, ținând cont de capacitățile, interesele și dorințele fiecărui copil. Oferiți-vă să jucați diferite povești cu personaje din diferite basme.

Activități independente ale copiilor în centrele de activitate. scop

Jocuri de afara.

N / A "Dansul bunicului"

scop: pentru a dezvolta activitate fizică, capacitatea de a acționa rapid pe un semnal Lucrări individuale pe FEMP "Remediază greșeala fetei zăpezii"

Cu Yaroslav Danii-resturi.

scop: îmbunătățiți capacitatea de a compara 6 articole în lățime și așezați-le în ordine crescătoare.

Activitate artistică. Modelarea pulpei "Margele pentru un brad de Crăciun"

scop: Să cunoască copiii cu material plastic nou, să învețe să sculpteze obiecte cu o formă rotunjită de diferite dimensiuni, să dezvolte abilități motrice fine.

Lucrul cu părinții. „Jocurile sunt mai distractive împreună”, "Pirotehnia este periculoasă", "Leziuni de iarnă"

Ziua nu delhi

arii educaționale

Organizare

mediu de dezvoltare

activitate independentă a copiilor

Grup, subgrup

Activități educaționale individuale în

regim

momente

Subiect: « Anul nou-ka-ledoscop»

Dimineața muncitorului preșcolar

Recepția și examinarea copiilor. Exerciții de dimineață.

Dezvoltarea vorbirii. Examinarea reproducerii tabloului de D. Alexandrova „Povestea iernii”

scop: învățați copiii să raționeze, să-și exprime gândurile în mod coerent, să dezvolte vorbirea.

D / W Joc de imprimare de masă "Când se întâmplă asta?"

scop: Pentru a actualiza cunoștințele copiilor despre vacanță "An Nou", pentru a învăța să coreleze imaginile din imagini cu o anumită vacanță.

F / W Joc de mobilitate medie „Găsiți ce voi descrie” scop: Învață-i pe copii să găsească un obiect într-un grup, să facă exerciții de orientare. Conversație individuală cu Ilya P. pe această temă "Cadou de la Moș Crăciun"

scop: a învăța să raționeze pe un subiect dat Exercițiu « Bun spirit de Anul Nou» .

scop: Exercițiu în ghemuțe. A contribui la grup:

reproducerea picturii de D. Alexandrova „Povestea iernii”;

Joc de imprimare de masă "Când se întâmplă asta?"

OOD 1. P / R FEMP (9.00-9.25)

Subiect: Cunostinta cu numarul 4. Lectia numarul 4

scop: Învațați să comparați numerele adiacente în 5 și să înțelegeți relația dintre ele, răspundeți corect la întrebări "Cat de mult?", "Ce număr este mai mare?", "Ce număr este mai puțin?", „Cât este numărul ?. Pentru a face cunoștință cu numărul 4, continuați să învățați să determinați direcția de mișcare, folosind indicatoare - indicatoare de direcție.

echipament: Dem. Mat- l: panza de tipar cu 5 dungi, 15 pătrate de o singură culoare, 4 pătrate de o culoare diferită, păpuși de cuibărit, 2 seturi de cărți numerice cu imagini de la 1 la 7 cercuri de două culori, iepură, veveriță, pui de vulpe, ursuleț.

Timp. Mat-l: cărți cu cinci benzi, dreptunghiuri de aceeași culoare, cărți cu numerele 1, 2, 3, 4.

Joc m / z "Pe pod".

scop: exercitați mersul pe un plan limitat

2.C / E Desen (9.35-10.00) ) Subiect: Lecția 30. "Mos Craciun"

Scop. Continuați să învățați copiii să vină și să implementeze un desen pe hârtie, alegând un material potrivit pentru desen (guașă, acuarele, creioane sau creioane de ceară)... Dezvoltați imaginația și gândirea creativă atunci când rezolvați ghicitori

echipament: Foi de hârtie, creioane, guașă, acuarele, creioane colorate, creioane de ceară, perii, zdrențe, palete, borcane de apă.

3. P / R Introducere în lumea naturală Subiect„Iarnă vrăjitoare” (10.10 -10.35)

scop: Învață-i pe copii să perceapă imaginea poetică a iernii cu ajutorul expresiei artistice și muzicale; pentru a crea o dispoziție emoțională la copii, pentru a oferi posibilitatea de a reflecta impresiile în desene

echipament: poze despre iarna,

Coregrafie (16.00) (Hall)

plimbare

N / A: „Sori mici”

scop: Promovează dezvoltarea coordonării mișcărilor, un simț al ritmului, dezvoltă dexteritate, viteză.

Vizionarea în direct natură: Observarea plopului

scop: pentru a forma idei despre plopul de iarnă, cum îl poți ajuta să supraviețuiască iernii reci.

P / și cu subgrup "Iepurașul se grăbește de vacanță" scop: exercitați în sărituri, dezvoltați mușchii picioarelor

Jocuri independente pentru copii.

scop competență: extinde motorul. experiență, formează capacitatea de a organiza jocuri, controlează independent respectarea acțiunilor lor de joc cu regulile. Ind. lucrează la dezvoltarea mișcărilor "Cine aruncă un bal de zăpadă alături" cu Nastya., Ilya Danya.

scop: exercițiu în aruncarea unui bulgăre de zăpadă de pe piept

Exercițiu sportiv: schi

scop: să antreneze copiii în alunecare, să dezvolte coordonarea mișcărilor, dexteritate. Muncă misiune: scoateți jucăriile, schiurile

scop: să formeze la copii capacitatea de a îndeplini rapid și corect solicitarea unui adult.

Material la distanță-al:

Echipamente sportive - schiuri,

Coș de colectare de jucării

Activități de întărire

Exerciții de wellness după somn. "Masajul punctelor amuzante ale urechilor"

Proceduri de întărire. Spălarea cu apă rece

Plimbare citind subțire. literatură. Povestire populară rusă "Vizitarea lui Moș Crăciun"

scop: învățarea de a povesti un basm bazat pe o serie de imagini de complot. Folosind mijloace expresive (epitete) la reluare. Dezvoltarea memoriei și a imaginației. Îmbogățirea vocabularului cu cuvinte înrudite (iarna, ninsoare, ger).»

Jocul didactic "Ce copac?"

scop: definiții pentru herringbone

scop: să-i înveți pe copii să găsească ceva de-a face cu interesele lor, să organizeze interacțiunea jocului, să dezvolte abilități de comunicare gratuite.

Jocuri de afara

N / A „Două înghețuri”

scop: dezvoltați activități fizice ale copiilor, exersați la alergare, fără a vă împiedica reciproc ZKR: „Hai să împodobim bradul de Crăciun”

scop: aprofundarea înțelegerii caracteristicilor esențiale

obiecte, despre proprietățile și calitățile diferitelor mame

alov, perfect

crea personaj

Cu Vika O, Zakharom, Anya

Atribuirea forței de muncă: pregătiți materialul pentru lecție

scop: învață să ofere adulților tot ajutorul posibil, să se bucure de muncă. A contribui la grup:

Jocul didactic "Ce brad de Crăciun?";

Imagini subiecte cu imaginea vacanță de Anul Nou

Zi săptămâni Mod Activitate comună a unui adult și a copiilor, luând în considerare integrarea

arii educaționale

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru activități independente ale copiilor

Grup, subgrup Activitate educațională individuală în momentele de regim

Subiect: « Kale-doskop de Anul Nou»

Dimineața Recepție și examinarea copiilor. Exerciții de dimineață.

Familiarizarea cu env. lumea. "Anul Nou rusesc"

scop: cunoașterea copiilor cu tradițiile sărbătoririi noului an în Rusia. Pentru a face cunoștință cu Patria Moș Crăciun.

D / W Muses. - didactic un joc: Dans rotund "YOLKA", muzică. M. Magidenko, versuri K. Chukovski

scop: Învață copiii să intoneze, să transmită corect melodia, să coordoneze mișcările dansului rotund cu textul cântecului.

F / W Joc de mobilitate medie "Relay - cine va aduce un cadou mai repede"

scop: dezvolta agilitate, rapiditate, dorință de a concura

Dezvoltarea deprinderilor motrice fine: Ace de deget ry: "În copac";

Cu Dania, Mitya, Varei

scop: dezvoltă abilități motrice fine, joc didactic de vorbire "Ei bine, nu" - (Decorațiuni de Crăciun)

scop: învățați să răspundeți corect la întrebări, dispoziție emoțională pozitivă. A contribui la grup:

Cadouri simulate pentru vacanță;

decorațiuni de Crăciun

OOD 1.H / E (9.00-9.25) Subiect: Modelare „Fata de zăpadă”

scop: Pentru a-i învăța pe copii să transmită imaginea Maicii Zăpezii în modelare. Consolidarea capacității de a înfățișa o figură umană, de a încuraja dorința de a pune lucrurile la capăt, de a învăța să le evalueze munca.

echipament: Plasticină, scânduri

Joc m / z „Găsiți după descriere”.

scop: exercitați orientarea în spațiu, învățați să găsiți un obiect în mediul înconjurător prin descrierea verbală

2 F / R Cultura fizică (10.00 -10.35) (conform planului conducătorului fizic)

plimbare

N / A "Jack Frost"

scop: Exercițiu în dodging running, dezvoltați viteza de rulare

Observarea obiectelor din cel mai apropiat mediu niya: Observarea taxiului rutier

scop: să formeze idei despre rolul rutului taxi-si, scopul său pentru oameni.

P / și cu subgrup: „Fulgi de zăpadă albi”

scop: învățați copiii să efectueze acțiuni conform textului. Dezvolta abilitati motrice.

Jocuri independente pentru copii.

scop: să se formeze la copii care păstrează sănătatea competență: extinde motorul. experiență, formează capacitatea de a organiza jocuri, controlează în mod independent respectarea acțiunilor tale de joc cu regulile Lucrări individuale la arte plastice "Om de zapada"

Cu Ivan Ilyusha

scop: Invitați copiii să deseneze un om de zăpadă în zăpadă, care se grăbește în vacanță

Exercițiu sportiv: Efectuarea de exerciții pentru menținerea echilibrului.

scop: construi rezistență.

Atribuirea forței de muncă

Curățarea zonei grădiniței.

Obiective: să consolideze abilitățile de a lucra cu lopeți, targă; să înveți să-ți organizezi rațional munca, să lucrezi în echipă într-o manieră prietenoasă.

Material la distanță-al:

Echipamente de curățare;

Material portabil pentru jocuri de mers pe jos.

Activități de întărire Gimnastica de sănătate după somn. „Presopunctura“

Proceduri de întărire. Spălarea cu apă rece

Plimbare citind subțire. literatură. S. Mikhalkov „Era un brad de Crăciun pe zăpadă”

scop: Învață-i pe copii să asculte cu atenție lucrarea, să-și exprime atitudinea față de ceea ce se întâmplă.

Căutare și cercetare activitate: experiență

scop: stabilirea relației dintre temperatura aerului și înghețarea apei; dependența stării apei de temperatură;

Joc de imprimare de masă „Eroii basmelor”

scop: dezvolta gandirea logica, invata clasificarea obiectelor

Divertisment sportiv (conform planului instructorului de cultură fizică)

Activități independente ale copiilor în centrele de activitate.

scop: să-i înveți pe copii să găsească ceva de-a face cu interesele lor, să organizeze interacțiunea jocului, să dezvolte abilități de comunicare gratuite.

Jocuri de afara

N / A „Lupul și iepurii”.

scop: Jocul dezvoltă atenția, dexteritatea, viteza de reacție. Munca individuală pe ISO: Subiect: "Maica Zăpadă lângă bradul de Crăciun"

Cu Nastya., Ilya, Varya

scop: Învață să transmiți o imagine fabuloasă

Snow Maiden prin ea imbracaminte: shu-bu lung cu modele de zăpadă, cu garnituri de blană; ridica la rece colorate: albastru, albastru, violet sau lila pentru imaginea îmbrăcămintei; antrenează copiii să folosească presiune diferită creion: ușor pentru vopsirea uniformă a unui palton, puternic pentru desenarea contururilor, detaliilor, modelelor; învață să desenezi ace de un brad de Crăciun cu lovituri oblice continue; invata sa infatisam blana cu lovituri.

Adăugați la grup,

Gheaţă. Zăpadă pentru experiență;

Materiale pe artă plastică;

Joc de imprimat pe tablă „Eroii basmelor

săptămâni Mod Activitate comună a unui adult și a copiilor

ținând cont de integrarea ariilor educaționale

Organizarea unui mediu de dezvoltare pentru

activitate independentă

Grup, subgrup

Individual

Activități educaționale

în securitate

momente

SUBIECT: « Caleidoscopul de anul nou»

Dimineața Recepție și examinarea copiilor. Exerciții de dimineață.

Introducere în lumea artei: Considerarea ilustrației de N. Zhukov la cartea lui A. Konov "Pomul de Crăciun în șoimi"

scop: să cunoască copiii cu lucrările artistului - ilustrator, să acorde atenție stării de spirit a copiilor în timpul vacanței. Oferați-vă să luați în considerare decorațiunile din pomul de Crăciun, denumiți-le

D / H Joc didactic "Care este diferența și cum diferă Moș Crăciun și Moș Crăciun?"

scop: Învață-i pe copii să răspundă corect la întrebări, să dezvolte gândirea logică, memoria.

F / W Joc de mobilitate medie „Două înghețuri”.

scop: învață să acționezi pe un semnal, să dezvolți abilități motorii Formarea bazelor securitate: Situația jocului „Dacă un pom de Crăciun este luminat în casă”

scop: Continuați să introduceți copiii la numărul de telefon 01, la care să apelați în caz de incendiu grup:

Manual "Siguranță";

ilustrații de N. Zhukov la cartea lui A. Konov "Pomul de Crăciun în șoimi"

OOD 1. R / R Dezvoltarea vorbirii (9.00-9.25) Subiect: "Vom comanda un cadou pentru Moș Crăciun"... Povestire din experiență

scop: Învață-i pe copii să povestească din experiența personală, dezvoltă abilitatea de a compune constant povești, de a folosi adjective în vorbire, de a le coordona cu substantive, de a învăța să folosească diferite tipuri de propoziții în povești, să dezvolte memoria, gândirea.

echipament: Moș Crăciun - imagine, bradul de Crăciun

Joc m / z „Unde este ascuns matryoshka”. scop: dezvolta abilitatea de a naviga in spatiu

2 C / E Muzică (9.35- 10.00) (conform planului regizorului de muzică).

3. F / R Cultura fizică pentru o plimbare (11.20- 11.45) (conform planului instructorului de educație fizică).

Coregrafie (16.00) (Hall) (conform planului profesorului de educație suplimentară - coregraf)

plimbare

N / A "Molid, brad, brad"

scop: Formați capacitatea de a acționa asupra unui semnal, dezvoltați dexteritate

Observarea naturii neînsuflețite. Observând căderea zăpezii

Obiective: pentru a vă face o idee despre proprietățile zăpezii; pentru a consolida cunoștințele despre un fenomen sezonier - ninsori.

P / și cu subgrup „Prinde-ți perechea”

scop: învață să-ți coordonezi acțiunile cu acțiunile tovarășilor tăi, exercită-te în alergare

Jocuri independente pentru copii. scop: să se formeze la copii care păstrează sănătatea competență: extinde motorul. experiență, formează capacitatea de a organiza jocuri, controlează independent respectarea acțiunilor lor de joc cu regulile. Lucrări individuale la FEMP " « Eroii de Anul Nou»

Cu Polina Vanya

scop: să consolideze cunoștințele de numire a numerelor în ordine înainte și invers

Exercițiu sportiv „Lovi ținta”

scop: dezvolta somn, ochi

Atribuirea forței de muncă: colectarea ramurilor uscate

scop: Continuă educarea iubirii muncii, independenței mamei purtătoare- al: sultani, placi turnante, jucării pentru complot și obiecte

"Pisicile de trezire"

Proceduri de întărire. Spălarea cu apă rece

Plimbare citind subțire. literatură. Povestea lui V. Dahl „Bătrânul are un an”

scop: Pentru a ajuta la înțelegerea sensului unui basm, învață în mod rezonabil, răspunde la întrebări. Pentru a consolida cunoștințele despre caracteristicile de gen ale poveștii. Încurajează oamenii să aleagă reproduceri ale peisajelor în conformitate cu textul basmului și să compună o scurtă poveste descriptivă pe baza lor.

Joc de construcție " "Castelul lui Moș Crăciun"

scop: Învață-i pe copii să coordoneze tema construcției, acțiunile lor cu acțiunile partenerilor, să consolideze abilitățile de proiectare independentă, să ofere să bată situația

Performanta teatrala sf: joc de dramatizare bazat pe poveste « Lumina de Anul Nou»

scop: Invitați copiii să interpreteze o scenă a întâlnirii lui Moș Crăciun cu eroi din basme, pentru a menține interesul pentru piesa teatrală

Activități independente ale copiilor în centrele de activitate scop: să-i înveți pe copii să găsească ceva de-a face cu interesele lor, să organizeze interacțiunea jocului, să dezvolte abilități de comunicare gratuite.

Jocuri de afara.

N / A "Dansul fetei de zăpadă cu fulgi de zăpadă" scop: exercitați alergând într-un ritm diferit și într-o direcție diferită

Lucrări individuale la modelarea artelor plastice de turnare:

« Apă bună de Anul Nou»

scop: să-i înveți pe copii să facă o compoziție colectivă din figuri sculptate. Pentru a consolida metoda de sculptură dintr-un cilindru (o rolă, notată la ambele capete. Continuați să învățați să transferați diverse

mișcarea umană.

Cu, Mitya, Dasha Masha

Adăugați la grup:

Materialul despre artele plastice (modelare)

Zi săptămâni Mod Activitate comună a unui adult și a copiilor, luând în considerare integrarea

arii educaționale

Organizare

mediu de dezvoltare pentru

independent

activități

Grup, subgrup

Individual

Activități educaționale în

regim

momente

Subiect: « New Year Kaleido Osprey»

Dimineața Recepție și examinarea copiilor. Exerciții de dimineață.

Educație morală și patriotică. O călătorie în trecutul Voronez matryoshka.

scop: să formeze valori civice și patriotice la copii, respect pentru moștenirea istorică și culturală a patriei lor mici.

Joc D / Z pentru dezvoltarea abilităților motrice fine „Înaintea noastră este un pom de Crăciun”.

scop: dezvoltați abilități motrice fine, efectuați acțiuni în conformitate cu textul.

F / W Joc de mobilitate medie "De podul de Anul Nou» .

scop: promovează dezvoltarea abilităților motorii, exerciții de mers pe jos pe un plan limitat Lucrați în colțul dezvoltării senzoriale tiya: « Tort de Anul Nou»

scop: să consolideze cunoștințele despre relația întregului și a părților sale; primirea împărțirii în două părți egale.

Adăugați matryoshka în grup

Desen OOD 1.X / E (9.00-9.25) Subiect: „Arborele nostru elegant”

scop: Învață-i pe copii să transmită impresii despre vacanță de Anul Nou, să creeze o imagine a unui copac elegant, să învețe să amestece culorile, să dezvolte gândirea imaginativă., sentimente estetice, reprezentări imaginative.

echipament: foi de album, vopsele, pensule, o cutie de apă, o paletă.

Joc m / z „Fă contrariul” scop: dezvoltați activitate fizică, atenție

2 F / R Cultura fizică (9.40 -10.05) (conform planului conducătorului fizic)

plimbare

N / A „Câinele păluc”.

scop: Exersează dodge-ul alergând, dezvoltă abilități motorii

Observarea naturii. Observarea molidului pe site

scop: pentru a clarifica cunoștințele despre diferențele dintre molidul natural și jucăria.

N \\ u cu subgrupa "Jack Frost"

scop: Întărește capacitatea copiilor de a arunca și de a prinde mingea cu două mâini

Jocuri independente pentru copii.

scop: să se formeze la copii care păstrează sănătatea competență: extinde motorul. experiență, formează capacitatea de a organiza jocuri, controlează independent respectarea acțiunilor lor de joc cu regulile. Lucrări individuale la dezvoltarea mișcărilor « Lo-shaki de Anul Nou»

Cu Sonya, Sasha

scop: Exercițiu în alergare cu ridicarea genunchiului ridicat

Exercițiu sportiv: sanie

scop: să-i înveți pe copii să poarte sania pe care stă copilul, să se bazeze pe atuurile sale, să contribuie la apariția unor experiențe emoționale vii.

Atribuirea forței de muncă:

Reumplerea rădăcinilor copacilor cu zăpadă pe site-ul dvs.

scop: dezvoltați capacitatea de a lucra împreună.

Material la distanță:

Jucării de obiecte și complot,

Masca de câine

Echipamente sportive - sanii, echipamente pentru activități de muncă.

Activități de întărire Exerciții de îmbunătățire a sănătății după somn. "Nu sunt un artist de circ și nu este un artist, eu însumi sunt un terapeut de masaj"

Proceduri de întărire. Spălarea cu apă rece

Plimbare citind subțire. literatură. Povestind povestea lui V.I.Odoevski "Morozko"folosind teatru de masă

scop: să-i înveți pe copii să perceapă emoțional conținutul figurativ al unui basm, să conducă la o înțelegere a ideii operei, să o conecteze la sensul unui proverb.

Activitate constructivă și model Constructiv

raționare: Subiect: "Herringbone" (meșteșug în tehnică "Origami")

scop: dezvolta abilități pentru executarea corectă a pliurilor; învață-i pe copii să se plieze nou forma de bază este un triunghi dublu; învățați să decorați ambarcațiunile în conformitate cu planul.

Activități independente ale copiilor în centrele de activitate.

scop: învățați copiii să găsească ceva de a face cu interesele lor, să organizeze interacțiunea jocului, să dezvolte abilități de comunicare gratuite

Jocuri în aer liber pentru copii.

N / A "Stop" scop: dezvoltă atenția, capacitatea de a-și coordona acțiunile cu echipa Lucrări de dezvoltare individuală discursuri: conversație "Cum vei sărbători Anul Nou?" cu Vanya, Nastya.,.,

scop: exercițiu în scrierea unei nuvele din experiența personală Exercițiu fizic "Salt la bradul de Crăciun". scop: învățați să efectuați salturi în picioare, să dezvolți coordonarea mișcărilor. grup:

Material pentru construcție (tehnica origami)

Lucrul cu părinții Oferă cadouri copiilor pentru vacanță "Anul Nou la Porți"