Dacă copilul nu este prieten cu nimeni: lupta cu singurătatea copilăriei. Ce să faci dacă copilul nu este prieten cu nimeni? Modalități de a depăși această problemă Strategia și tactica acțiunilor tale

21.05.2022

Bebelușul tău crește și totul pare că societatea familială nu este suficientă pentru el, așa că este timpul să-și extindă cercul social.
Pentru a verifica dacă copilul este pregătit pentru asta, răspunde la următoarele ÎNTREBĂRI:

Copilul tău are mulți colegi familiari? Îi face plăcere să vorbească cu ei?
Copilul vrea să se întâlnească?
Se obișnuiește repede cu noua echipă?
Poți să-ți lași bebelușul singur fără să te temi că va plânge la fel de mult ca și cum l-ai lăsa pentru totdeauna?
Participă activ la diverse distracții pentru copii atunci când oaspeții vin la tine acasă, în curte, pe stradă, la grădiniță?
Știe să inventeze jocuri pentru el, pentru frați și surori, prieteni?
Sunt alți copii atrași de el, îl invită în vizită? Ce simt părinții prietenilor despre vizitele lui?
Copilul tău este prietenos?
Se supără des? Cât timp își amintește insultele provocate de vreunul dintre prietenii sau rudele lui?
Știe el să se apere singur dacă apare nevoia?

Dacă ai răspuns „da” la cel puțin jumătate dintre întrebări, atunci copilul tău, cel mai probabil, își face liber noi cunoștințe, fără a experimenta disconfort atunci când întâlnește persoane necunoscute. Un astfel de copil va intra fără durere în noua echipă.
Dacă ai răspuns negativ la majoritatea întrebărilor, bebelușul tău nu este încă pregătit să comunice cu semenii: noile cunoștințe îl vor costa mult efort. Va fi nevoie de rezistență și răbdare pentru a ajuta copilul să stăpânească știința comunicării.

De ce este dificil pentru un copil cu semeni

În viața fiecărui copil, într-o zi are loc un eveniment foarte important: el se alătură unei noi echipe - merge la grădiniță, se întâlnește cu băieții din curte etc. Nu întotdeauna un nou cerc de prieteni devine imediat apropiat, de foarte multe ori este dificil pentru ca un copil să-și găsească un prieten adevărat, iar experiențele noi nu-i aduc altceva decât resentimente și dezamăgire.
Care sunt motivele pentru aceasta? Ti s-a parut mereu ca ai un bebelus dulce, fermecator, sociabil cu adultii care stau la tine acasa, se intelege bine cu copiii lor. Și apoi s-a retras brusc în sine, nu vrea să meargă la grădiniță sau la curte, pentru că nu-i place să se joace cu alți copii.
Cert este că starea firească a unui copil este să ajungă la semeni, să se joace cu ei. Și dacă nu își caută prieteni, se străduiește spre singurătate, atunci armonia relațiilor sale cu lumea exterioară, cu el însuși, a fost încălcată. Este necesar să înțelegeți cauzele a ceea ce se întâmplă cât mai curând posibil și să încercați să corectați situația.

Intrând într-o echipă nouă, chiar și copiii sociabili se pierd uneori. Ce putem spune despre cei care întâmpină dificultăți în comunicarea cu semenii din cauza caracteristicilor lor individuale: emotivitate crescută, stima de sine ridicată sau scăzută, conflict, agresivitate, izolare, timiditate?

Motivele pentru astfel de abateri în comportamentul copilului pot fi foarte diferite: atașamentul excesiv față de unul dintre membrii familiei, răsfăț, îngrijirea părintească excesivă, limitarea comunicării copilului din cauza fricii de influență negativă asupra lui din partea prietenilor, interdicția de a juca cu semenii acasă din cauza îmbolnăvirii oricăruia dintre membrii familiei, a oboselii părinților după o zi încărcată la serviciu, a nedorinței de a tulbura ordinea în casă etc.
Un copil izolat forțat de semeni nu satisface nevoia firească de comunicare. De-a lungul timpului, chiar și cele mai iubite jucării îl deranjează pe bebeluș, iar acesta începe să experimenteze un disconfort emoțional. Comunicarea cu copiii este înlocuită de multe ore de stat în fața televizorului sau a computerului, ceea ce poate duce și la dureri de cap, deficiențe de vedere, tulburări psihice. După ce s-a obișnuit cu singurătatea, este puțin probabil ca copilul să poată stabili contactul cu alți copii.
Când un bebeluș începe să comunice pentru prima dată cu semenii săi, el se confruntă cu un mediu neobișnuit pentru el însuși: există multe fețe noi în jur, care nu seamănă între ele, fiecare copil are propriul său caracter ... vreau să mă joc cu toată lumea, Îmi fac prieteni, dar ceva mă împiedică să mă simt confortabil în acest mediu aparent dezirabil.
Nu este nimic surprinzător în asta. Cert este că copilul este obișnuit să comunice într-un cerc familial apropiat, unde se simte protejat, înconjurat de grijă, unde toată atenția îi este acordată doar lui, unde există întotdeauna o mamă, un tată, o bunica sau un bunic care să explice, ajutor, regret ... Acum trebuie să rezolve în mod independent astfel de probleme dificile chiar și pentru un adult, cum ar fi abordarea de oameni noi, alegerea unui prieten sau a unei iubite.
Recent, am fost deseori contactat de părinți confuzi, ai căror copii, prin comportamentul lor, seamănă cu melci sau crabi pustnici care trăiesc în micile lor lumi strâmte și închise. Orice încercare a colegilor de a comunica cu ei se termină cu un eșec: se ascund în „casa” lor și nu cedează în fața niciunei convingeri.

Iată povestea unei mame:
„Când Masha avea trei ani, mi-am părăsit slujba. Soțul câștigă decent, iar donka a vrut să acorde mai multă atenție. Înainte de asta, a mers la grădiniță și am crezut că câteva ore de comunicare de seară și weekend-uri comune nu sunt suficiente pentru a construi o relație normală. Acum fiica mea este mereu în fața ochilor mei, totul este cumva mai calm. Orice fac - gătesc, călcă haine, spală - ea este mereu acolo: se lăutărește cu păpușa, apoi desenează. Dar când mergem la plimbare, nu este potrivit pentru copii. Îi spun să se joace cu fetele, dar ea nu se joacă. Într-un an trebuie să meargă la școală și nu este la nici un pas de mine. O duc la un grup de preșcolari, așa că trebuie să stau sub ușă în timpul orelor, pentru că nu mă lasă să plec.

Motivul acestui comportament al fetei este o sugestie, deși involuntară, din partea mamei că fiica ei se poate simți bine doar lângă ea.

Încă un exemplu. La recepție, o mamă cu un băiat de trei ani: „De o săptămână întreagă încerc să-mi las copilul la grădiniță, dar nu am reușit. Fiecare dimineață se transformă într-un coșmar. Imediat ce ne apropiem de grădiniță, el „se retrage în sine”, încetează să-mi răspundă la întrebări. Ieri l-am lăsat încă în grădină și, drept urmare, a plâns toată ziua, nu a mâncat nimic, nu s-a jucat cu copiii... ”Am vorbit cu băiatul în prezența mamei și am notat că avea o privire deschisă și de încredere, se străduiește să comunice, își dorește sincer să-și facă prieteni.
Într-o conversație cu mama, am aflat că bebelușul este foarte dezvoltat: numără până la 100, știe litere, recită multe poezii pe de rost. Acasă, el se află în principal sub supravegherea bunicii sale, care nu are suflet în nepotul ei și îl îngrijește ca pe o plantă de seră. Băiatul din acest caz era atât de obișnuit cu atitudinea grijulie a unei bunici iubitoare, încât pur și simplu îi era frică să fie lăsat singur într-o echipă mare necunoscută. Atașamentul excesiv față de rude și timiditatea rezultată l-au împiedicat să se comporte dezinhibat cu semenii săi. Am sfătuit-o pe mama sau pe bunica să petreacă câteva zile la grădiniță cu băiatul pentru a-l ajuta să se obișnuiască cu noul mediu. O săptămână mai târziu, mama a venit singură la recepție și a spus că băiatul s-a obișnuit cu noua echipă, s-a împrietenit cu copiii. Prezența rudelor a creat un sentiment de securitate, ceea ce a contribuit la faptul că copilul a văzut aspectele pozitive ale comunicării cu semenii și să se încadreze cu ușurință în noul mediu.

Dificultățile de comunicare pot fi cauzate de diferite circumstanțe traumatice. Puștiul ar putea fi jignit, s-ar putea spune nume, i-ar putea fi dat o poreclă proastă. După aceea, este puțin probabil ca un începător să vrea să comunice cu copiii sau chiar să fie aproape de ei.

Un astfel de caz s-a întâmplat cu tripleți de patru ani care au refuzat să meargă la grădiniță când li s-a numit trei purcei (fetele erau oarecum supraponderale). Doar datorită atenției deosebite a părinților, care le-au ajutat pe fete să le perceapă lipsa cu umor, și a sensibilității profesoarei unei alte grădinițe, care a reușit să prevină un astfel de incident și să le introducă pe surorile în echipa de copii deja constituită, fetele au putut să scape de fricile lor și să-și găsească prieteni.

Primele contacte ale bebelușului cu semenii se termină adesea cu tristețe.
Unul dintre cele mai frecvente motive pentru aceasta este timiditatea excesivă a copilului. Această problemă apare, de regulă, dacă părinții copilului sunt foarte dominatori și intoleranți. Observând orice neajunsuri la copil, ei încearcă să pună presiune asupra lui, crezând că vorbind pe tonuri ridicate, presiunea le poate eradica.

Această metodă de educație nu face decât să agraveze situația, crescând timiditatea copilului, care în același timp poate provoca „retragere” sau așa-numita „agresivitate liniștită”. În acest ultim caz, bebelușul va protesta nu într-o formă deschisă, ci într-o formă ascunsă: totul va fi făcut pentru a te dezamăgi.

Un alt motiv pentru care un copil nu poate stabili contactul cu alți copii este egoismul său excesiv și dorința de conducere. Cel mai adesea, această problemă se confruntă de către singurii copii din familie sau copiii care s-au născut primii și de ceva timp au fost crescuți ca singuri. Un copil egoist este întotdeauna creația mâinilor rudelor apropiate cu care trăiește: mame, tați, bunici, bunici. Obișnuit cu atenția generală în familie, bebelușul se străduiește să ocupe un loc central în noua echipă, să devină un lider. Dar colegii, de regulă, nu acceptă astfel de copii în companie, nu vor să se supună voinței noului venit, le este foarte greu să înțeleagă și să accepte mofturile lui. Și ce poate fi mai ofensator pentru un copil, al cărui capriciu din familie a fost întotdeauna perceput ca un ghid de acțiune? El nu va putea să se reorganizeze imediat și să accepte să se comporte cu colegii pe picior de egalitate. Prin urmare, se poate retrage în sine, poate deveni sensibil, taciturn sau, dimpotrivă, prea agresiv, insolubil, încăpățânat. Așadar, dorința familiei de a se limita la un singur copil pentru a-i oferi tot ce este mai bun se transformă uneori într-o problemă serioasă: nu poate învăța să comunice în mod normal nu numai cu copiii, ci și cu adulții, cerând împlinirea necondiționată a tuturor capricii.

Încălcarea armoniei relațiilor cu ceilalți poate duce la faptul că nu numai în copilăria timpurie, ci și la o vârstă mai înaintată, va fi dificil pentru un copil să-și găsească prieteni între semeni.

Deci, cum determinați care dintre cele două tipuri (timid sau egoist) este copilul dumneavoastră? Se întâmplă ca copiii să se comporte complet diferit în familie decât în afara ei și, uneori, chiar și părinții foarte atenți nu pot da un răspuns exact la întrebarea: cum este copilul meu? Încercați un exercițiu mental simplu. Rugați copiii să deseneze pe o bucată de hârtie albă o imagine întreagă a lor.
Desenul copiilor este considerat pe bună dreptate „modul regal” de a cunoaște lumea unui copil; nu degeaba aceștia sunt interesați nu numai de profesori și psihologi, ci și de istorici, filozofi, etnografi și artiști. Prima publicație despre psihologia desenului copiilor a fost publicată în 1887 în Italia, iar de atunci numărul de studii psihologice pe această temă a crescut constant. Cei mai mulți dintre ei susțin că creativitatea copiilor reflectă nivelul de dezvoltare al bebelușului, deoarece el desenează nu ceea ce vede, ci ceea ce înțelege.
Dacă copilul s-a desenat sub forma unei figuri foarte mici undeva în colțul foii, acest lucru poate indica îndoiala de sine, timiditatea, dorința de a fi mic și discret. Părinții în acest caz trebuie să înceapă urgent să ajusteze stima de sine a copilului. Dacă nu învață să se recunoască ca fiind necesar și util oamenilor, riști să-l pierzi ca persoană.
Puteți invita copilul să se deseneze pe sine și pe prieteni. Acordați atenție poziției figurilor. Dacă bebelușul s-a înfățișat pe sine în centru, poate că are elementele unui lider; dacă toți copiii se țin de mână și figurile lor au aproximativ aceeași dimensiune, cel mai probabil copilul tău converge ușor cu alți copii; dacă propria sa figură este înfățișată undeva deoparte și, în același timp, mai mică decât celelalte figuri, acesta este un avertisment despre probleme grave în comunicarea cu semenii.
Sunt copii care reușesc să comunice doar cu oameni dintr-un anumit cerc. Unii dintre ei nu se pot înțelege cu semenii lor, dar găsesc rapid un limbaj comun cu copiii mult mai mici sau mai mari decât ei înșiși. Alții au tendința de a comunica doar cu băieții sau doar cu fetele, alții preferă compania adulților.
Copiii care se străduiesc să comunice cu copiii mai mari decât ei înșiși își depășesc foarte des semenii în dezvoltare, jocuri de care pur și simplu nu sunt interesați. În același timp, dacă unui copil îi place să se încurce cu bebelușii, asta nu înseamnă deloc că rămâne în urmă în dezvoltare, ci doar că în procesul de creștere a dezvoltat un anumit stereotip de comportament, care constă în nevoia constantă de a patrona pe cineva.
Înclinația de a se juca numai cu băieți sau numai cu fete se explică prin particularitățile creșterii sau temperamentului copilului. Comportamentul unor astfel de copii necesită, de asemenea, corectare. La urma urmei, atunci când un copil devine adult, va trebui să trăiască într-o societate care nu se distinge prin omogenitatea ei. Prin urmare, este important încă de la o vârstă fragedă să se concentreze pe comunicarea cu diferite persoane.

Copiii care preferă să fie în compania adulților (de multe ori stau în aceeași cameră cu adulții, ascultă cu interes conversațiile lor, încercând să-și introducă propriul cuvânt), sunt foarte atașați de părinți, așa că este dificil să converge cu semenii lor.

Așadar, două tipuri de copii sunt în mod deosebit predispuși la dificultăți în comunicarea cu semenii: „liniștiți” și potențialii lideri. Într-un fel sau altul, liderul își va găsi locul „sub soare”, nu își va face prieteni în lume, așa că îi va „câștiga”. Este mult mai dificil pentru un copil timid, așa că următorul capitol este dedicat acestui tip de copil.

Cum să învingi timiditatea

Unul dintre principalele motive pentru care copilul dumneavoastră nu poate comunica cu alți copii este timiditatea excesivă. Se întâmplă ca chiar și copiii creduli, amabili, sinceri, potențial pregătiți pentru comunicare, să nu poată depăși bariera psihologică și să stabilească contactul cu semenii lor.
Cum vă puteți ajuta fiul sau fiica să învețe să comunice liber?
În primul rând, nu lega copilul de tine. Desigur, este foarte plăcut să simți nevoia ta pentru acest bebeluș drăguț, să te delectezi cu dragostea ei, cu dorința ei de a fi mereu acolo. Dar un astfel de atașament poate duce la formarea unei personalități neviabile, urmând conducerea uneia mai puternice, ascunzându-se de la rezolvarea oricăror probleme care apar.

Părinții trebuie să învețe că comunicarea cu alți copii este la fel de necesară pentru preșcolari ca și comunicarea cu membrii familiei. Dacă a fi în cercul familiei îi dă copilului un sentiment de valoare de sine, atunci contactele cu semenii stimulează dezvoltarea personalității. Daca vrei ca bebelusul tau sa creasca intr-o persoana cu drepturi depline, nu-l priva nici de una, nici de alta.

Părinții ar trebui să înțeleagă că este foarte important ca un copil să invite oaspeți la el acasă cel puțin uneori. Autoafirmarea este necesară la orice vârstă, iar propria ta casă este locul cel mai potrivit pentru asta. Aici se poate lăuda cu curățenia și ordinea din camera lui, o colecție de inserturi sau autocolante din gumă de mestecat, o varietate de jucării, își poate arăta cățelușul sau pisoiul iubit, care i-a fost dăruit de ziua lui. Acest lucru crește autoritatea copilului în ochii altor copii și, prin urmare, îi ajută să câștige încredere în sine. În plus, jocurile de acasă nu sunt mai puțin importante decât jocurile de pe stradă. Desigur, ar trebui să fiți de acord în prealabil cu bebelușul că după ce oaspeții părăsesc camera va fi aceeași ordine ca înainte de vizita lor. Și dacă cineva este bolnav sau se odihnește în casă, explicați că este indicat să alegeți activități liniștite pentru distracție: ghiciți, jucați jocuri de societate etc. În general, cu un comportament rezonabil al părinților, copilul se va comporta corect.

Este important ca bebelușul să înțeleagă că familia trebuie să țină cont de dorințele tuturor membrilor săi, că dacă interesele lui sunt respectate, atunci trebuie să respecte interesele celorlalți membri ai familiei. Apoi copilul tău va crește pentru a deveni o persoană capabilă să arate atenție și simpatie celor care vor fi alături de el. Acest lucru, la rândul său, îl va ajuta să găsească un limbaj comun cu ceilalți, deoarece oamenii atenți, sensibili sunt întotdeauna sufletul societății.

Pentru a preveni închiderea copilului, părinții ar trebui să respecte următoarele reguli simple:

De la vârsta foarte fragedă a bebelușului, încercați să creați astfel de condiții, astfel încât acesta să aibă o oportunitate constantă de a comunica cu semenii, deoarece cu cât astfel de contacte sunt mai rare, cu atât este mai puțin probabil să își găsească prieteni. Mergeți în vizită la familii cu copii, invitați copiii vecinilor acasă, aranjați vacanțe, permițându-le copiilor să dea dovadă de inițiativă, invenție, abilități.
Nu patronați excesiv copiii, nu le suprimați voința, mai des oferiți oportunitatea de a acționa independent.
Ajutați-vă copilul să găsească un partener de distracție consistent de la băieții și fetele din cartier. Cu cât faci asta mai devreme, cu atât mai bine. Înțelegeți că nici cea mai caldă relație cu părinții nu va înlocui comunicarea bebelușului cu alți copii.
Nu rămâneți un observator extern atunci când fiul sau fiica dumneavoastră comunică cu semenii. Implicați-vă în joc ca participant, ajutând la stabilirea de contacte prietenoase între copii. Dacă este necesară intervenția urgentă, de exemplu, dacă copiii au o ceartă, acționați ca un făcător de pace; dacă jocul merge prost brusc, luați inițiativa în propriile mâini, încercați să îi interesați pe copii în continuarea lui, oferiți ceva nou, mai interesant.
Nu exagerați atunci când îi ajutați pe copii în distracția lor. Dacă fiecare act următor al unui fiu sau fiică este solicitat de tine, fiecare jucărie este făcută de mâinile tale cu participarea lor pasivă, iar jocul este conceput nu de ei, ci de tine, aceste eforturi nu vor aduce beneficii copilului, ci vor face rău. În loc de interes, va apărea plictiseala fără speranță și, ca urmare, lipsa voinței, lipsa independenței, neîncrederea în propriile forțe, susceptibilitatea excesivă la influențele exterioare, dependența de o persoană mai puternică și, prin urmare, imposibilitatea unei comunicări complete.
Joacă-te, distrează-te, fă farse cu copilul pe picior de egalitate.
Vino cu el diverse povești, ale căror personaje principale vor fi el și camarazii lui. Lasă aceste povești să fie instructive.
Învață-ți copilul nu doar să joace jocurile pe care le-ai inventat, ci și să-ți creeze propriile jocuri. Ajutați-l să învețe să explice în mod rațional regulile jocului pe care îl oferă.
Învață-l să-și exprime deschis și calm propria părere, să o demonstreze fără să ridice vocea, fără isterie și resentimente.
Încercați să schimbați mai rar cercul de comunicare al copiilor (de exemplu, un grup într-o grădiniță), deoarece o schimbare frecventă a echipei afectează negativ atât un copil timid, cât și un copil cu pregătirea unui lider. Dacă, din motive obiective, acest lucru mai trebuia făcut și copilul dumneavoastră nu se poate obișnui mult timp cu noua echipă, veniți cu ceva care să atragă atenția copiilor asupra acesteia (de exemplu, organizați un ceai cu jocuri și concursuri).
Bun venit și susține dorința copilului de a comunica cu semenii, de a crea relații bune cu aceștia. Lauda părinților este un stimul minunat pentru fiecare copil.
Fii mai mult alături de copilul tău pe stradă, pentru ca încă de mic să se obișnuiască cu faptul că trăiește printre oameni și că comunicarea cu aceștia nu este o necesitate, ci o distracție plăcută. În relațiile cu prietenii se dezvăluie cele mai bune calități umane. Încă din copilărie, fiind înconjurat de oameni diferiți, copilul converge mai ușor cu oamenii, se obișnuiește cu faptul că o gamă largă de comunicare este firească pentru o persoană normală.
Nu-l certa pentru că evită compania copiilor, preferând să fie alături de mama, bunica sau alți oameni dragi. Nu-l presați. Acest lucru va provoca doar efectul opus: copilul se va închide în sine. Mergeți pe cealaltă direcție - ajutați-l să se alăture jocului participând la el împreună cu copilul, iar când acesta se lasă purtat, încercați să dispară în liniște din câmpul său vizual.
Spune-i copilului tău basme, povești – fictive sau reale – despre prietenii puternice, despre cum oamenii se ajută unii pe alții în necazuri. Este necesar ca aceste povești să fie simple și de înțeles pentru bebeluș, astfel încât să-l facă să creadă că fiecare persoană ar trebui să aibă cel puțin un prieten adevărat cu care este interesant să se joace, să împărtășească secrete, să-l ajute: „Un astfel de prieten nu va lasă-te să fii jignit, dar trebuie și să-l protejezi, dacă este nevoie.”

Poveștile îl vor ajuta pe copil să-și dea seama, de exemplu, cine poate fi considerat un prieten adevărat și cine nu, cum să-și aleagă un prieten bun.
Iată câteva exemple de povești pe care le poți folosi pentru a crea povești pentru copilul tău.

„Cu mult timp în urmă locuia o femeie și avea trei fii. Când copiii au crescut, ea i-a trimis într-o călătorie lungă - să vadă lumea, să învețe afacerea. Fiecare fiu a primit sfaturi de la mama lui despre cum să-și aleagă prietenul potrivit. Ea i-a spus primului: „Lasă în mod intenționat pe drum și strigă tovarășului tău:“ Șaua s-a mutat într-o parte, este necesar să o corectezi, iar tu du-te, te voi ajunge din urmă. Dacă un coleg de călătorie pleacă, nu oferă ajutor, el nu este tovarășul tău. Ea i-a spus celui de-al doilea: „Când ți se face foame, iei o pâine dintr-o geantă de călătorie, dă-o tovarășului tău să o împartă. Dacă ia pentru sine cea mai mare parte din pâine și îți dă partea mai mică, este lacom, nu merge mai departe cu el*. Cel de-al treilea i-a spus: „Dacă este dificil pe drum, tâlharii te vor ataca, vor invita pe tovarășul tău de călătorie să galopeze înainte, îți vor salva viața. Dacă te părăsește, se grăbește - este un laș, nu este potrivit pentru prietenia adevărată.

Sau iată o altă poveste care te va învăța să apreciezi sentimentul de camaraderie, să ajuți un prieten într-o situație dificilă:

„Erau odată ca niciodată doi prieteni în pădure - o căprioară și o veveriță. Au jucat împreună toată vara.
Dar acum a venit iarna. A căzut zăpadă, care la o zi după dezgheț a fost acoperită cu o crustă groasă de gheață. A strigat Cerbul, nu poate sparge crusta de gheață. Veverița a văzut că prietenul său plângea și a întrebat:
- Ce sa întâmplat, amice?
Cerbul raspunde:
- N-am ce mânca, Belchonok. Nu pot scoate iarba de sub gheață.
- Nu fi trist, Căprioară, te voi ajuta.
A scos ciuperci uscate din scobitura lui și i le-a dat căprioarei. A devenit distractiv pentru toată lumea: atât pentru căprioară, cât și pentru Belchonka, și pentru toată lumea din jur.

Pentru a depăși timiditatea copilului, este util să aranjați petreceri pentru copii. Să fie o adevărată sărbătoare cu delicii - dulciuri, băuturi și înghețată - cu jocuri pentru copii, concursuri, ghicitori. Părinții, după ce au luat asupra lor pregătirea serii, ar trebui să devină buni vrăjitori în ea și să facă totul pentru ca copiii să nu se simtă constrânși, astfel încât toată lumea să primească măcar o picătură de atenție. Este de dorit ca fiecare dintre invitați să fie în rolul gazdei unuia dintre jocuri, să participe la competiție, după ce a primit un fel de premiu.

O etapă importantă a vacanței este pregătirea pentru ea. Gândiți-vă la program, implicați copiii în organizarea planului. Lăsați toți (ținând cont de vârstă, desigur) să obțină o afacere simplă. În același timp, aduceți copiii la ideea că ei înșiși au venit cu toate acestea, lăudați-i pentru faptul că se descurcă grozav.

Citirea publică de poezii, cântatul solo, povestirea, participarea la dramatizări și spectacole de păpuși joacă un rol important în dezvoltarea abilităților de comunicare ale copiilor. Dacă aveți ocazia, înscrieți-vă copilul într-o garsonieră, dacă nu, dezvoltați-i abilitățile scenice acasă. Dacă prietenii tăi au copii de aceeași vârstă cu copilul tău, organizează cu ei plimbări, seri de relaxare și distracție, spectacole și spectacole. Pentru punere în scenă, folosește cele mai simple basme - „Napul”, „Kolobok”, „Teremok”, dar încearcă să te asiguri că fiecare actor are un costum sau măcar atributele personajului pe care îl portretizează.
Joacă-te mai mult cu copiii! În timpul jocului se manifestă independența și independența lor, se dezvăluie avantajele și dezavantajele lor. În joc este cel mai ușor să le corectezi comportamentul, să corectezi ceea ce îi împiedică să comunice liber cu adulții și semenii: egoismul excesiv sau timiditatea excesivă.
Este recomandabil să se creeze tradiții de comunicare a jocurilor în familie, folosind pentru aceasta sărbători precum Anul Nou, 8 martie, Ziua Apărătoarei Patriei... Trebuie doar să dai dovadă de puțină ingeniozitate.
De exemplu, în noaptea de Revelion, puteți aranja o mascarada acasă: lăsați adulții să devină „copii”, iar copiii să devină „adulți”.
Acest lucru va ajuta copilul să fie eliberat, să înlăture resentimentele și iritația acumulate. De exemplu, un băiat în rolul tatălui a dat comenzi părinților săi - „copii” cu o voce autoritară:
„Acum stai la masă! Acum, spală-ți mâinile murdare! Pentru ca în zece minute camera ta să fie în perfectă ordine!” Părinții, la rândul lor, pot poza în copii obraznici, lenți, neglijenți. Toate acestea provoacă un râs vesel și inofensiv al jucătorilor și îi ajută atât pe copii, cât și pe părinți să-și vadă neajunsurile din exterior și să-și corecteze propriul comportament.
În sărbătoarea de 8 martie, partea masculină a familiei nu poate doar să gătească o cină festivă, ci și să se joace într-un ținut de basm, tratând reprezentanții feminini ca reginele și prințesele. Imaginați-vă cât de distracție le vor provoca apelurile constante „Maestatea Voastră”, „Alteța Voastră”, înclinațiile și reverențele ceremoniale, interdicția categorică de a sta în prezența „persoanelor încoronate”.
De Ziua Apărătorului Patriei, puteți organiza un „Turneu al Cavalerilor” și îi puteți lăsa pe fii, împreună cu tatăl lor, să participe la diferite competiții amuzante.
Jocurile colective unesc foarte mult copiii, deosebit de populare în sezonul cald: „Blind Man’s Bluff”, „Pisici și șoareci”, „Arde, arde puternic!”. Dar chiar și iarna, poți aranja tot felul de competiții sportive pe stradă: „Ochi mort”, „Baschet de zăpadă”, „Nu rata!”.
Toată lumea cunoaște regulile unor astfel de jocuri precum „Blind Man's Bluff” și „Cat and Mouse”. Să ne familiarizăm cu conținutul altor jocuri.

„Arde, arde luminos!”

Participanții se aliniază în două rânduri în partea din spate a capului unul față de celălalt. Următoarele cuvinte sunt pronunțate în cor:

Arde, arde luminos
Pentru a nu ieși.
Uită-te la cer, păsările zboară
Sună clopotele!

La cuvintele „Uită-te la cer...”, copiii care stau în picioare ridică mai întâi capul în sus, iar la ultimele cuvinte aleargă o cursă până la linia de sosire. Cine vine primul alergând câștigă.

"Ochiul adânc"

Desenați o țintă mare pe peretele unei case unde nu există ferestre sau pe un scut de lemn. Faceți bulgări de zăpadă și aruncați-i la țintă. Cine are mai multe lovituri în centrul țintei, a câștigat.

„Baschet pe zăpadă”

Aruncă bulgări de zăpadă într-un coș de baschet sau, dacă nu există, într-o găleată obișnuită. Câștigă cel care lovește cel mai mult.

"Nu rata!"

Desenați un cerc mare (5-6 m în diametru) pe zăpadă, îndepărtați-vă la câțiva pași de ea și aruncați în ea bulgări de zăpadă. Oricine a lovit, mai face doi pași înapoi, apoi altul. Continuați până când rămâne un singur câștigător.
Fantezează mai mult, inventează jocuri noi și încurajează copiii să facă asta, încurajează munca imaginației lor.
Așa-numitele jocuri de contact sunt foarte eficiente pentru a depăși timiditatea, atunci când copiii se ating, în mod natural, în limite etice și estetice rezonabile.

"Lavata"

Copiii stau în cerc, se țin de mână și, mișcându-se în cerc, cântă:

Dansăm împreună, ta-ta-ta, ta-ta-ta,
Dansul nostru vesel „Lavata”.
Picioarele mele sunt bune
Și a vecinului e mai bine!

Cu aceste cuvinte, ei ating picioarele vecinilor lor într-un cerc și continuă să se miște cu cântecul, schimbând cuvântul „picioare” în „păr”, „urechi”, „coate”, „degete”, etc.

"Confuzie"

Pe muzica veselă, copiii stau în cerc, închid ochii și, întinzând brațele înainte, converg în centru. Cu mâna dreaptă, fiecare dintre participanții la joc ia pe cineva de mână, stânga rămâne liberă pentru ca cineva să o ia. Când toată lumea se ține de mână, deschid ochii și încearcă să se desprindă fără să-și despartă mâinile.

„Zhmurki”

Liderul, legat la ochi, prinde alți participanți la joc care încearcă să nu fie prinși de el. Prind pe cineva, încearcă să ghicească prin atingere cine este.
Oferiți copiilor jocuri de rol în care sunt jucate diverse situații: „În magazin”, „La coafor”, „La programarea medicului”, etc. Pregătiți-vă pentru aceste atribute simple ale unei anumite profesii (pot fi făcute). din carton). Vei vedea că prin joc copilul tău timid va învăța treptat să comunice liber.
Copiii sunt foarte pasionați de jocurile colective de vorbire care pot fi jucate atât iarna, cât și vara, atât în interior, cât și în aer liber.

CUM SĂ ÎNVĂȚI SĂ COMUNICA

Pentru ca un copil să se simtă încrezător în timp ce comunică cu alți copii, să se comporte calm și cu demnitate, ar trebui să-i insufle neobosit principiul de comportament: „Fă cu ceilalți așa cum vrei să fii tratat cu tine”. Explicați-i că comunicarea ar trebui redusă la dialog. Cât de des noi adulții îl înlocuim cu un monolog. În timp ce vorbim, se pare că ne ascultăm, dar auzim? Așadar, să-l învățăm în primul rând pe copilul nostru să audă pe celălalt, să fie atent la starea de spirit, dorințele, sentimentele interlocutorului.
Ajutați-vă copilul să învețe următoarele reguli de care are nevoie pentru a comunica cu semenii:

Joacă cinstit.
Nu-i tachina pe alții, nu-ți frământa cererile, nu cerși nimic.
Nu le luați pe ale altcuiva, dar nu le oferi pe ale tale fără o cerere politicoasă.
Dacă îți cer ceva – dă-i, dacă încearcă să-l ia – apără-te.
Nu lupta dacă nu este necesar. Poți lovi doar pentru autoapărare atunci când te lovesc.
Nu ridica mâna împotriva cuiva care este evident mai slab decât tine.
Dacă ești chemat să joci - du-te, dacă nu ești chemat - întreabă, nu este nimic rușinos în asta.
Nu ghici, știi să păstrezi secretele care ți-au fost încredințate.
Spune mai des: hai să ne jucăm împreună, să fim prieteni.
Respectați dorințele și sentimentele celor cu care vă jucați sau comunicați. Ești cel mai bun, dar nu mai rău.

Un copil poate învăța să comunice nu numai într-un cerc de semeni, ci și acasă, jucându-se cu unul dintre adulți care va ajuta la înțelegerea unei situații dificile. Îți propun să te joci cu bebelușul tău în jocul „Ce se va întâmpla dacă...”.
Oferiți copilului următoarele situații și discutați cu el fiecare dintre răspunsurile lui:

Prietenul tău, trecând pe lângă tine, te-a împins în mod deliberat, dar s-a împiedicat și a căzut. Îl doare mult, plânge. Ce vei face?
Un prieten ți-a luat jucăria fără permisiune. Ce vei face?
Un băiat (fată) te tachinează în mod constant și râde de tine. Cum o vei face?
Un prieten te-a împins în mod deliberat, provocând durere. Ce vei face?
Un prieten sau o prietenă ți-a încredințat un secret și chiar vrei să-i spui mamei, tatălui sau altcuiva despre asta. Cum o vei face?
Un prieten a venit să te viziteze. Te joci linistit cu el in camera ta, apoi vine tata si iti aduce inghetata preferata. Cum o vei face?

Situațiile de discuție pot fi foarte diferite. Nu este necesar să le inventăm, de multe ori viața însăși le îndeamnă. Analizează cazurile care s-au întâmplat cu copilul tău sau cu unul dintre prietenii lui. Întreabă-l cum s-a comportat în același timp și cum s-au comportat alți copii; Discutați cine a făcut ceea ce trebuie și cine nu și ce altceva s-ar fi putut face pentru ca totul să fie corect...
Când puneți întrebări copilului dvs., încercați să-l conduceți în liniște către soluția corectă a problemei, astfel încât, în același timp, să creadă că a luat singur această decizie, deoarece acest lucru este atât de important pentru formarea unei persoane încrezătoare în sine. . Acest lucru îl va ajuta să câștige încredere în sine și, în timp, va putea face față în mod independent și adecvat situațiilor dificile care apar în viață.

Independența în judecăți, capacitatea de a lua decizii responsabile vine odată cu vârsta, dar aceste calități pot fi formate la un copil mai devreme. În primul rând, învață-l să-și evalueze critic propriile acțiuni.

Acest lucru vă poate ajuta "Cutie magica". Faceți-l dintr-o cutie sau orice carcasă inutilă și, de asemenea, pregătiți jetoane în două culori, cum ar fi roșu și verde. Lăsați-vă bebelușul să pună jetoane în cutie în fiecare seară, ținând cont de ce acțiune a făcut: unul bun coboară un jeton roșu, unul rău unul verde. La sfârșitul săptămânii, deschide cutia și vezi care jetoane sunt mai multe, roagă-l să-ți spună când a făcut bine și când a făcut rău și de ce.
Conduceți astfel de conversații cu calm, fără a ridica vocea, chiar dacă ceea ce auziți este neplăcut. Asigurați-vă că aflați ce l-a determinat să facă acest lucru și nu altfel și explicați cum a fost necesar să se comporte în această situație.
Nu-ți forța părerea asupra copilului tău. Dacă brusc a apărut o problemă controversată între voi, nu este necesar ca cuvântul dumneavoastră să fie ultimul atunci când o rezolvați. Tine cont de interesele copilului. Ceea ce, în opinia dumneavoastră, este corect, nu este întotdeauna corect din punctul lui de vedere. Să știi să-l asculți, oricât de controversat ar fi, în opinia ta, ceea ce spune. Neînțelegerea din partea părinților poate afecta negativ comunicarea cu alte persoane.
Dacă copilul nu vrea să vorbească despre fapte rele, nu insista. Faptul că refuză să vorbească despre asta indică deja că este conștient de greșeala comportamentului său și nu va repeta asta data viitoare.

Asigurați-vă că lăudați copilul pentru o faptă bună, pentru decizia corectă.

Dă-i dreptul să rezolve el însuși unele probleme. El încă mai are propria lui viață. De acord că băiatul preferă să primească o palmă de la prietenul lui mai puternic și apoi să joace un joc cu el decât să se ascundă în spatele fustei mamei sale. Iar fata, ce s-a certat cu iubita ei din cauza unei păpuși frumoase, va uita în curând ofensa și va continua jocul și nu va alerga să se plângă mamei sau bunicii.
Pentru o comunicare cu drepturi depline, este necesar din copilărie să se dezvolte simțul umorului la copil. Oamenii care știu să iasă dintr-o situație dificilă cu un râs, un zâmbet, o glumă, sunt mereu în centrul atenției. Ei, de regulă, trăiesc în armonie cu ceilalți în orice echipă - copii, adulți sau vârste diferite.
Începeți prin a insufla copilului dumneavoastră un sentiment de autoironie. În niciun caz nu-l confunda cu auto-umilirea, stima de sine scăzută. Autoironia îi va fi mai ușor să se uite la propriile neajunsuri (amintiți-vă de cazul tripleților), să iasă cu ușurință din situații dificile sau să-și ajute camarazii în astfel de cazuri. După ce a dobândit această calitate minunată cu ajutorul tău, în loc să plângă la un teaser ofensator sau o porecla, el va răspunde cu un zâmbet sau va spune ceva amuzant, dar inofensiv, făcând astfel rușine pe infractor.
Începeți să vă dezvoltați copilul cât mai devreme posibil, iar atunci el va fi gata să depășească dificultățile vieții, cărările și denivelările ei spinoase.

Multe scrisori de la părinți vin cu următorul conținut: copilul nu se joacă cu semenii, nu vrea să meargă la copii. Acest lucru se aplică copiilor de doi sau trei ani, deși unii părinți încep să se îngrijoreze de la vârsta de un an. Părinții explică, împinge, conduc prin exemplu (unii chiar se joacă în sandbox pentru a arăta cât de grozav este). Și nimic nu ajută, plânge copilul, nu vrea să meargă la copii. Părinții sunt în disperare, li se pare că copilul este amenințat cu singurătatea în echipa de copii, și apoi în viață. E chiar asa?

varsta speciala

Copiii până la vârsta de aproximativ trei ani nu se joacă cu alți copii, ci mai degrabă LÂNGĂ. Au foarte puțin interes să interacționeze cu alți copii mici. De obicei, interesul lor pentru ei se rezumă la ideea: „Are ceva interesant în mâini, trebuie să mergi să-l ridici”. Copiii nu pot organiza un joc comun, deoarece nu există suficiente abilități sociale pentru un astfel de joc. Cu copiii mai mari sau cu adulții, se joacă de bunăvoie, dar nu cu semenii. Bătrânul preia jocul, îl organizează, îl dirijează. Și copiii sunt încă prea mici pentru joacă organizată.

Majoritatea copiilor sub trei ani nu sunt interesați de alți copii de aceeași vârstă. Nu există niciun interes pentru celălalt copil ca partener de joacă.

Există, însă, copii care sunt atrași de comunicare de la o vârstă foarte fragedă. Dar ei sunt excepția de la regulă. Cu toate acestea, părinților copiilor „necomunicativi” li se pare că toți cei din jur se joacă împreună, doar unul dintre copiii lor este deoparte. De obicei, nu este cazul, copiii nu se joacă împreună, ci APROAPE unul de celălalt.

Presiunea adultului

Cu cât părinții își fac mai multe griji că copilul lor nu își face prieteni în sandbox, cu atât sunt mai activi în acest sens. Ele împing literalmente copilul în contact pentru care este complet nepregătit. Îl aduc cu forța copiilor, încearcă să-l prezinte cuiva, admiră exagerat de emoție: „Oh, cât de veseli se joacă copiii, du-te la ei!” (copilul, de altfel, simte în același timp falsitatea și entuziasmul părinților săi perfect, nu poate fi înșelat în ceea ce privește sentimentele tale reale). Efectul este întotdeauna invers: cu cât insisti mai mult, cu atât copilul dorește mai puțin să comunice cu alți copii pe terenul de joacă. Nu a cerut această comunicare, încă nu are nevoie, mama lui are nevoie de ea!

Pune-ți o bluză, mama e frig! Glumă

Iar copilul nu este ocupat cu dezvoltarea naturală a lumii oamenilor, ci cu rezistența față de părinte, care din anumite motive încearcă să-l facă fericit jucându-se cu alți copii. Și îi este frică, nu vrea și nu înțelege de ce este forțat să fie acolo unde nu este confortabil!

Judecă singur: copilul nu și-a format încă o nevoie de aceste creaturi străine și de neînțeles pentru el - alți copii. Sunt imprevizibili (spre deosebire de adulții apropiați), nu sunt ocupați cu ei, ci cu ei înșiși și copilului nu este deloc clar dacă există vreun beneficiu de la ei.

Imaginați-vă într-o astfel de situație. Te trezești într-o societate ciudată, în care oamenii comunică după reguli care îți sunt complet neclare. Nu se știe dacă sunt agresivi, la ce să se aștepte de la ei, dacă vor să comunice cu tine... Ce vei face? Vrei să discutăm imediat? Pentru unii oameni, așa este, ei iau imediat contact. Dar pentru marea majoritate este mai confortabil să privești în jur, să observi, să te simți confortabil la umbră, fără a atrage prea multă atenție asupra ta.

Același lucru este valabil și pentru copil. În timp ce îl împingi din greu să comunice, nevoia lui naturală este de a observa (de preferință de la distanță). Și fă ceea ce este interesant pentru el în prezent, și nu ceea ce este interesant pentru tine. Încă nu știe cu adevărat cine este el însuși, care este lumea din jurul lui, ce sunt ceilalți oameni. Și el va ști toate acestea, iar această cunoaștere are nevoie de timp.

Originile problemei

De regulă, la vârsta de până la trei ani, nu există încălcări speciale în comunicarea la copii (dacă nu există patologii congenitale ale caracterului). Sunt copii mai mult sau mai puțin sociabili, cineva se maturizează mai devreme pentru comunicare, cineva puțin mai târziu. Dacă copilul nu este interferat, el va ajunge în mod natural la nevoia de a comunica cu semenii.

Problema este de obicei la părinți, cei mai mulți dintre cei care sunt foarte îngrijorați de sociabilitatea copiilor au sau au avut ei înșiși probleme de comunicare. De regulă, le este greu cu oamenii, adesea sunt timizi. Și pentru ei să vadă cum copilul lor nu comunică este foarte greu. Este ca întruchiparea propriei stangaciuni în contacte. Și caută să „salveze” copilul de ceea ce îi doare personal.

Dacă sunteți îngrijorat de sociabilitatea copilului dvs., gândiți-vă dacă vă proiectați propriile dificultăți asupra lui. Ești literalmente îngrijorat PENTRU EL (adică ÎN LOC DE EL: e bine, dar ești singur pentru el).

Cum să fii

Cel mai bun lucru de făcut într-o situație în care un copil nu dorește să comunice este să-l lași în pace și să-i permiti să observe alți copii de la o distanță confortabilă pentru el. Nu-l duce la copii, daca nu vrea, stai la acea distanta de locul de joaca unde copilul se poate juca linistit. Acest lucru se aplică doar copiilor sub 3 ani, la altă vârstă tactica ar trebui să fie diferită!

Trebuie să oferi copilului acces facil la alți copii, dar nu-l forțați să intre în contact cu aceștia. Nu ar trebui să te plimbi cu el în colțurile îndepărtate ale parcului, cea mai bună soluție ar fi o plimbare lângă locul de joacă. Chiar dacă copilul este ocupat cu propria lui afacere, tot vede alți copii, își formează propria idee despre cine sunt aceștia. Astăzi se uită, mâine va dori să se alăture copiilor.

Încercați să nu puneți presiune asupra copilului, chiar și „imperceptibil”. Copilul va răspunde la presiune cu rezistență.

De asemenea, ar fi o tactică utilă să mergi în vizită și alte locuri interesante cu copilul, fără a-i limita experiența la mediul familiar.

Un copil care nu se joacă cu alții poate fi introdus în siguranță în echipa de copii (după trei ani). Acolo (și nu acasă cu mama lui) își formează conceptul că este distractiv să fii prieteni și să comunici. Este imposibil să explici pe degete că este bine să fii cu alți copii, copilul însuși ar trebui să fie atras de această comunicare. Și acest lucru se va întâmpla cu siguranță dacă nu interferați cu cursul natural al lucrurilor!

Salutare dragi experti!
Fiica mea are 3,8 ani, iar la grădiniță avem probleme de adaptare și socializare. Fiica mea a început grădinița acum 2 luni. De fapt, merge doar 1 lună - au fost boli, grădina a fost închisă pentru reparații. M-am dus la grădină cu mare reticență la început. Tot timpul înainte de grădiniță, am stat cu ea, combinând creșterea fiicei mele și munca independentă. Nu am dat-o în mod deliberat în grădină până la vârsta de trei ani - a vrut să crească. Desigur, nu mă așteptam să alerge cu mare plăcere de sub aripa mamei sale în compania unor oameni pe care nu îi cunoștea. Dar la ceea ce avem acum, nici nu mă așteptam. În general, preocupările mele principale sunt:
1. Copilul nu spune nimic despre gradina. la orice întrebări, chiar și la cele mai simple, el răspunde cu fraza: „Să nu vorbim despre grădină!”, „Nu vreau să vorbesc despre grădină”. Din conversațiile cu alte mame, știu că copiii sunt fericiți, că nu sunt jigniți, că profesorii sunt pe măsură (nu țipă, nu bat, nu pedepsesc). Fiica însăși nu vrea să menționeze deloc grădinița în conversație. O anulez pentru adaptare, dar chiar vreau să ajut. Nu știu cum. Nu prea îmi dau seama cum să o abordez.
2. Copilul nu comunica cu nimeni in gradina. Vorbesc cu profesorul, întreb cum și ce este acolo. Ea spune că fiica ei fie stă singură și desenează, fie ia jucării și lucrează ea însăși cu ele. Ea a început să evite copiii în general. Nu pot spune că a fost hiper-comunicativă înainte. Este destul de timidă, modestă, ținându-se mereu de fusta mea. Dar copiii mai mari au fost întotdeauna mai interesanți pentru ea decât colegii și copiii mai mici. Acum încearcă să meargă într-un loc unde nu sunt deloc copii. Mă sperie. E doar înfricoșător.
3. Copilul a devenit recent să mănânce constant. Are o construcție complet standard - înălțime 105, greutate 16,5. și ea nu observase asta înainte. Acum aleargă la bucătărie cel puțin la fiecare 10 minute sau spune că vrea să mănânce. Totodată, avem 3 mese principale și 2-3 intermediare. Ce este? Mananca stresata?
Dragi experți, sunt complet confuz. Starea ei mă sperie. Ai vreun sfat bun pentru familia noastră? Cum să o ajut?
Cu sinceritate,
Natalia

Răspunsul psihologului TheSolution:

Fiica ta se confruntă cu un puternic sentiment de frică.

Acest sentiment de frică duce la faptul că activitatea ei cognitivă este paralizată – de aceea se retrage, nu comunică cu alți copii, preferă să se joace singură. Tendința de a fi timidă și obiceiul de a „ține-o pentru totdeauna de fusta” sugerează că nu se simte în siguranță. Acest lucru este foarte tipic pentru reacții nevrotice.

Cel mai important lucru pe care trebuie să-l înțelegeți despre reacțiile nevrotice este că o persoană (fie că este un copil sau un adult) își blochează activitatea cognitivă la cea mai mică amenințare, chiar imaginară, la adresa siguranței sale. Mai simplu spus, o astfel de persoană va sta liniștită și singură, mai probabil decât să-și asume riscul de a învăța ceva nou. Și acest lucru trebuie luat în considerare: o nevoie crescută de securitate, frica de activitate, frica de noutate - aceasta este o realitate. Această problemă este de natură psihologică, adică are o natură reflexă condiționată.

Surse de reacții nevrotice

Acest lucru este posibil dacă fata vede un exemplu de comportament similar în propria familie.
Vă rugăm să analizați comportamentul tuturor membrilor familiei implicați în creșterea fetei. Cine este obișnuit să se certe pentru greșeli și eșecuri? Cine tinde să reacționeze cu teamă la tot ce este nou, tinde să-și facă prea multe griji pentru siguranța lor și să blocheze activitatea cognitivă într-o situație stresantă? Cine este excesiv de sensibil și reacționează exagerat la critici, este predispus la un sentiment crescut de vinovăție și rușine, se străduiește să devină „corect, bun și ideal”? Cine se compară cu voce tare sau mental cu alți oameni? Ale cui acțiuni vizează obținerea „aprobării printr-un comportament fără compromisuri”? Cine se certa pentru greseli si are prea multe instalatii "corecte" "cum sa traiesti ideal"?

Dacă îți recunoști propriul comportament în asta, atunci s-ar putea ca fata să te copieze pur și simplu. Cea mai optimă cale de ieșire este, desigur, eliminarea reacțiilor nevrotice din sine cu ajutorul psihoterapiei. Atunci fata va copia comportamente mai mature. Astfel, ar fi de dorit să te angajezi în dezvoltarea propriei personalități pentru a elimina obiceiul de frică din tine.

Sunt copii deschiși, sociabili, vorbăreți, și sunt cei care se feresc, evită contactul cu alți copii. Dacă copilul dvs. aparține a doua categorie și, după ce a venit la locul de joacă, stă deoparte sau se ascunde deloc și nu vrea să participe la distracția comună, atunci merită să înțelegeți această problemă și să ajutați copilul să socializeze.

Dorința copilului de singurătate provoacă adesea gânduri tulburătoare în părinți, aceștia încep să sufere de întrebări: „Cu ce facem greșit?”, „Care este problema psihologică?”.

Psihologii susțin în unanimitate că pentru categoria de vârstă 2-3 ani, starea de înstrăinare față de semeni poate fi obișnuită. În această perioadă, cei mai apropiați prieteni ai bebelușului sunt părinții și rudele apropiate. Acasă are tot ce este necesar pentru dezvoltarea personalității sale și nevoile de comunicare și jocuri sunt satisfăcute. Prin urmare, necomunicarea cu colegii este destul de justificată.

Prima experiență de comunicare cu oamenii oferă baza pentru relațiile ulterioare în societate. Este important ca un copil nu numai să poată vorbi, ci și să-și exprime emoțiile: țipă, râde, se enervează, vadă reacția celorlalți. Comportamentul copiilor este greu de prezis, iar acest lucru îi permite copilului să caute soluții, abordări în comunicare. În relațiile cu semenii bebelușul învață să caute o cale de ieșire din conflicte, să se apere, să se împace.

Până la vârsta de 4-5 ani, copiii încep să fie interesați activ de ceilalți, să se implice în jocuri comune, să comunice și să se cunoască. Dacă până la această vârstă copilul tău rămâne singuratic, merită să identifici motivele acestui comportament.

Caracter.

Copilul poate fi rezervat și timid din fire. Astfel de copii se ascund în spatele mamei lor, salută timid, nici măcar nu le place să vorbească în public. Este dificil să înșeli natura, dar deschiderea și curajul pot fi insuflate treptat.

Incapacitatea de a comunica și exprima emoțiile.

Copilul pur și simplu nu putea fi învățat să comunice. Dacă în familie nu este obișnuit să împărtășim opinii și experiențe, iar părinții înșiși sunt introvertiți, atunci este dificil să ne așteptăm la un comportament diferit de la copil. Prin urmare, este atât de important să găsești timp pentru conversații și jocuri active cu bebelușul.

Manifestarea conducerii.

Copilul poate pur și simplu să nu vrea să se supună regulilor generale ale jocului, să fie pe margine între semeni, să se adapteze majorității. Cu toate acestea, chiar și în grupurile mai tinere ale grădiniței, există deja câțiva lideri care stabilesc regulile de comportament și jocuri.

Experienţă.

Copilul poate acumula experiențe negative cu semenii. Ar putea fi rănit, lovit. Poate că era în compania unor copii de vârste foarte diferite, așa că fie nu le înțelegea jocurile și conversațiile, fie se plictisise să comunice cu copiii mai mici.

Restricții.

Copilul ar putea fi limitat în mod deliberat în comunicarea cu copiii. „Va aduce numai boală de la grădiniță, lăsați-l să stea acasă”, „Ce copii sunt în casă și așa se desparte capul”, „După copii este atât de multă curățenie” - astfel de argumente sunt găsite de părinți și, fără să bănuiască, cresc un sălbatic. Copilul, între timp, pătrunde adânc în sine sau își petrece timpul uitându-se la televizor și la alte gadget-uri, iar acest lucru nu contribuie deloc la socializare.

Odată ce ați identificat cauza înstrăinării copilului dvs., luați măsuri.

Copilul tău este timid - corectează această trăsătură de caracter: laudă mai des pentru rezultate și ajutor, încurajează manifestările de individualitate. Nu te sătura să repeți cât de minunat, deștept, capabil și iubit este. Suportul face minuni.

Lasă-ți casa deschisă pentru oaspeți, invită prietenii copilului tău, organizează tu însuți sărbători, sărbători și petreceri tematice. Vorbește mai mult și interesează-te de treburile bebelușului, pentru că chiar și lucrurile mărunte pot fi foarte importante pentru el. Nici o singură problemă a unui copil nu poate deveni o prostie pentru tine, ceea ce este important pentru el ar trebui să fie important pentru tine.

Încercați să vă înscrieți copilul într-un cerc, secțiune, cursuri de grup. Învață-ți copilul să comunice, să joace regulile de cunoaștere, de politețe. Participă tu la jocurile colective, fii organizatorul lor.

Daca copilul inca nu merge in gradina, mergi in locuri unde copiii se plimba si se joaca mai des, mergi la centre de divertisment in sezonul rece. Acordați atenție dezvoltării copilului dvs., indiferent dacă compania copiilor îi este potrivită, pentru că și printre semeni pot ieși în evidență copiii care sunt mai dezvoltați decât restul. Astfel de copii pur și simplu nu sunt interesați de ceilalți.

Este important ca părinții să învețe că comunicarea doar cu ei nu este suficientă pentru o persoană mică. Pentru a asigura dezvoltarea psihologică normală a copilului, este important să-l ajutați să construiască relații cu semenii. În timp ce copilul este încă mic, este mult mai ușor să faci acest lucru, deoarece nu și-a format încă pe deplin idei despre o comunicare adecvată.

Dacă un copil este înstrăinat de ceilalți din copilărie, atunci, ca adult, poate avea probleme în familie, la locul de muncă, poate cădea în stări depresive și poate câștiga complexe psihologice.

Copiii mici sunt deosebit de sensibili la tot ce este nou, sunt curați și deschiși, sunt capabili să absoarbă informații foarte activ, așa că nu este dificil să influențezi un copil mic.

Ajutați-vă copiii, rezolvați împreună problemele, pentru că sunteți cei mai apropiați oameni!

Mai citim: