Ce poți juca cu copilul tău - jocuri interesante pentru copii de toate vârstele. Ce să faci cu copiii de diferite vârste: secretele mamei

Buna ziua dragi cititori ai blogului meu!
Astăzi, vreau să vă împărtășesc manualele și jocurile pentru copii de diferite vârste. După cum știți, vârsta fiicelor mele este de la 2 la 7 ani, așa că trebuie să vin cu jocuri-activități care vor fi interesante pentru cei mai tineri și cei mai bătrâni în același timp. Astăzi îmi continu studiile de matematică.

Primul joc: FEED THE RABBITS

Avem nevoie:
-capsator
- foi A4 cu imagini ale unui iepure / iepură de la 1 la 20 de bucăți
-A banda de vopsea
-Banda adeziva
-Sacați imagini cu morcovi.

Cum jucăm:
Pe foaia cu iepurele de dedesubt, lipiți Velcro (o parte) cu o capsator. A doua parte va fi lipită de imaginile morcovului. Pentru a economisi bani, măsurați câte morcovi se vor potrivi pe o bucată de bandă și atașați acea lungime exactă a benzii.

Pe perete, folosind banda de mascare, lipici 10 (20) foi A4 cu imagini de iepuri (și Velcro). Le oferim copiilor să hrănească iepurii, să lipească morcovii în conformitate cu numerele de pe iepure.
Am făcut 20 de iepurași, primii 10 pentru cei mai mici și restul pentru cei mai mari. În timp ce bătrânii hrănesc iepurii înșiși, îl ajut pe cel tânăr să facă față sarcinii. Apoi verificăm numărul de morcovi împreună.
Când imprimați numărul necesar de morcovi, trebuie să selectați modul „portofel”.

Al doilea joc: JOACĂ ATENȚIE

Avem nevoie:
- foi A4 cu un tabel în care sunt aranjate imagini cu animale, numere și litere într-o anumită ordine
-Deschide imagini ale acelorași animale într-o dimensiune mărită.

Cum jucăm:
Punem o foaie cu o masă în fața copiilor. De-a lungul marginilor tabelului, sunt numere deasupra, litere în lateral. Pe o foaie, toate imaginile au aceeași culoare, cu excepția a șase. De exemplu, toate imaginile sunt galbene și șase roșii.
Opțiunile noastre: 4 coli cu imagini (galben și 6 roșu, roșu și 6 galben, albastru și 6 verde, verde și 6 albastru).
Sarcini pentru copii (toți copiii îndeplinesc sarcini pe rând): cei mai mici trebuie să găsească șase imagini de o altă culoare, cele mai mari arată imaginile date într-o anumită secvență. De exemplu: arată imaginea care este în pătratul 5B, în care pătrat este imaginea albastră.
Dacă foile sunt laminate sau lipite cu bandă, puteți încerca imaginile dorite cu un stilou cu pâslă.
Pentru cel mai mic, puteți suplimenta jocul: când copilul se transformă în căutarea de imagini de aceeași culoare, lângă masă puneți la rândul lor imagini mărită cu animale, apoi numărați-le și încercați-le cu un stilou cu pâslă în masă.

„Munca înnobilează o persoană”, a spus clasicul. În timp ce această persoană este încă mică, jocul îl va „înnobila”. După cum spun psihologii, principala activitate a unui copil sub 7 ani este activitate de joc.

Adică lumea este învățată nu printr-un set de reguli și notații parentale, ci prin joc.

Dar se întâmplă adesea să existe doi sau mai mulți copii într-o familie. Desigur, vârstele lor sunt diferite. Nu este posibil să faceți legătura cu fiecare separat și pur și simplu este necesar să-i captivați pe copii cu ceva.

Jocuri de rol

Primul grup de jocuri pentru copii de diferite vârste - acestea sunt jocuri de rol.

"Grădiniţă"

Lasă copiii să se prefacă că sunt la grădiniță. În același timp, ei înșiși, fără să știe, vor reproduce toate subtilitățile relațiilor din grădiniță. Vei vedea profesorul, modul ei de comunicare și relația copiilor din grup.

"Mirilki"

Și mama trebuie doar să aibă în stoc așa-numitul "Mirilki", deoarece în cursul jocului, inevitabil vor apărea certuri sau, eventual, vor apărea gelozii copilărești. Până la urmă, copiii au deja propria părere despre joc, dar nu pot fi întotdeauna toleranți și să se pună în locul altuia.

Iată mai multe opțiuni pentru myriloks:

Alcătuiți, machiați
Nu mai luptați.

Dacă lupți
O să mușc.
Și mușcarea nu are nicio legătură cu asta,
Să luptăm cu cărămizile.
Nu avem nevoie de cărămidă
Hai să ne împrietenim cu tine!

Nu lupta, nu lupta
Hai repede să te machiezi!

Degetul cu degetul
Să o luăm bine
Ne luptam
Și acum degeaba.

Buna ziua dragi cititori, invitati, prieteni. De multe ori îmi primesc o întrebare despre cum să abordez mai mulți copii de vârste diferite simultan. Întrucât teoretic pot să vă povestesc doar despre asta, am încercat să găsesc o mamă care are experiență în astfel de jocuri. Întâlnește-l pe Anna Ignatenya, autoarea blogului „Fericit săptămânal” și mama a trei copii adorabili.

Probabil fiecare mamă care are mai mult de un copil pune vreodată această întrebare. La urma urmei, este atât de convenabil dacă copiii se joacă împreună, dacă poți conduce jocuri-activități cu doi sau trei (sau mai mulți) copii simultan. Da, mama este singură și avea 24 de ore într-o zi, iar ea mai are, iar numărul copiilor este în creștere, uneori semnificativ. De multe ori aud întrebarea, cum reușesc să captivez copii de vârste diferite cu jocul în același timp? Pentru mine, această întrebare a fost extrem de importantă, deoarece există o diferență de 6 ani între copiii mai mari de diferite sexe. Și am visat, îmi doream cu adevărat ca fiica și fiul meu să devină prieteni adevărați. Mai târziu, s-a născut cel mai tânăr al nostru. Cu sora sa, el are o diferență de 8,5 ani, iar cu fratele său, 2 ani și 3 luni. Și am vrut să țin această companie de motley la un loc: astfel încât jocurile, distracția, orele și lecturile și prietenia. Și am reușit. Nu întotdeauna totul merge bine, există certuri, interese diferite, jocuri independente și timp personal pentru toată lumea, dar copiii mei se joacă împreună, sărbătorile sunt activități comune, chiar tematice. Cum a început totul?

Primele reguli erau de la naștere. Regulile nu sunt pentru copii, ci pentru mama.

Prima regulă, în care sunt 100% sigur: un copil mai mare are nevoie de o mamă mai mult decât de un nou-născut.

Foarte des la nașterea celui mai mic, mama plonjește în îngrijirea copilului, iar copilul mai mare este lăsat de la sine, sau alte rude au grijă de el - tata, bunica. Cred că o astfel de greșeală nu ar trebui făcută niciodată. Cea mai frecventă imagine care ar putea fi găsită în primul an după nașterea celui de-al doilea copil la noi acasă este că o mamă se joacă sau face exerciții cu fiica cea mai mare, iar copilul într-o slingă cu noi, pe un scaun de punte sau pe o pătură, mai târziu într-un mers sau doar se târâie. lângă. Am fost împreună. Mai mult decât atât, clasele erau axate în principal pe fiica cea mai mare. Am lucrat cu copilul și m-am jucat între perioadele în care fiica mea era la școală.

Regula a doua: copilul mai mare ar trebui să fie implicat în îngrijirea copilului.

Cu cât copilul este mai în vârstă, cu atât mai mult poate fi de încredere. Fiica mea în vârstă de șase ani a avut grijă de copil, s-a jucat cu clopotele, a schimbat scutecele. Uneori chiar am luat-o pe mânere. Când au mers alimentele complementare, m-am hrănit. Dar nu am insistat niciodată. Ea a oferit și a permis întotdeauna dacă fiica mea a vrut, dar nu a cerut niciodată.

Regula trei: tot ceea ce se poate face împreună trebuie făcut împreună.

Înot, plimbare, joacă, citit. Când Arthur era încă mic, l-aș lua pe brațe sau l-aș pune pe o chaise longue și m-aș duce să o pun pe fiica mea la culcare. Am citit cărți copiilor și ei au ascultat și au adormit. Când fiul meu a început să înoate într-o baie mare într-un scaun înalt, i-am lăsat pe copii să înoate împreună. M-am dus la școală pentru fiica mea cu Arthur, copilul era într-un cărucior la plimbare, iar Ellinka a condus copilul pe patine cu role.

Regula patru: viața unui copil mai mare nu trebuie să devină mai puțin activă și mai interesantă decât înainte.

Ellina a participat la cercuri, am mers mult, am organizat sărbători și am invitat prieteni, am mers la expoziții și la cursuri de master. Și în tot acest timp Arthur a fost lângă noi.

Cu cât copilul era mai în vârstă, cu atât era mai interesant să se joace și să comunice cu fiica cea mai mare, ea a încercat mereu să-i învețe ceva și nu am intervenit.

Nu am împărtășit niciodată jucării - acestea sunt ale tale, iar acestea sunt surori. Nu, bineînțeles, fiica cea mai mare a avut lucruri personale, dar ei doar au stat acolo pentru ca copiii să nu le poată lua, nu i-am spus niciodată: „Acesta este Ellinkino, nu atinge!” Tocmai am curățat. Datorită vârstei, fiica mea a luat cele mai multe jucării pentru copii în mâinile sale, doar pentru a se juca cu frații ei.

Există încă mai multă rivalitate între băieți, desigur, noi personal dăm cadouri tuturor, iar copiii au dreptul să le folosească mai întâi. Dar, de regulă, după o săptămână sau două, jucăriile devin obișnuite, iar rivalitatea pare deja diferită: nu a mea, dar am luat prima. În același timp, fiii au doar jucăriile lor preferate, care își păstrează statutul de „personal”, dar mai des băieții se lasă calm să folosească aceste jucării.

Toate aceste reguli au dus la faptul că copiii au învățat să fie împreună. Acesta a fost primul pas către activități și jocuri comune. Mai departe - o chestiune de tehnologie. Desigur, fiecare vârstă are propriile sale nevoi. Dacă un copil trebuie să se agite un zgomot, atunci un copil mai mare este interesat să construiască un turn de blocuri, iar un student mai tânăr este interesat să joace un joc de masă. Ce sa fac?

Pentru însoțirea clopoțelilor, construiți un turn în mijlocul terenului de joc, în jurul căruia „rulează” jetoanele. Desigur, acest lucru este ușor exagerat, dar toleranța pentru cei mai tineri am studiat-o în primul rând pe mine și i-am învățat pe copii.

Apoi a atras atenția asupra faptului că fiecare copil este atras de cel mai apropiat vârstă, iar fiecare senior iubește să fie un îndrumător și patron. Acest lucru l-am luat ca bază în activitățile comune cu copiii.

Cel mai adesea, jocurile și sarcinile sunt axate în primul rând pe copilul obișnuit. Dacă există doi copii, atunci mai întâi pentru cei mai mari, apoi pe rând - apoi pentru copil, apoi pentru cel mai mare. Pentru ca cei mai tineri și mai mari să nu se plictisească, întotdeauna pregătesc jocul pentru ca toată lumea să poată participa, ținând cont de caracteristicile lor. Există jocuri de care toți copiii se bucură în egală măsură.

Jocuri senzoriale.

Dacă credeți că la 10 ani nu mai este interesant să săpați în nisip, atunci vă înșelați. A zdrobi argila, a modela ceva din aluat, a construi o lume într-o cutie de nisip este interesant pentru toți copiii, fără excepție, chiar și nu numai pentru copii. Și dacă cel mai mic săpe doar în acest nisip, cel din mijloc va construi un munte de castel, iar cel mai vechi va modela o figură volumetrică. În același timp, copiii se joacă cot la cot, cei mai în vârstă ajută, cei mai mici încearcă să repete.

Jocuri de afara.

Cu cât au crescut mai mulți copii, cu atât jocurile în aer liber au pătruns în viața noastră de zi cu zi. Aproape orice joc în aer liber poate fi desfășurat cu copii de vârste diferite, bebelușii nu au întotdeauna timp să facă totul, dar puteți ceda la ei, faceți îngăduință uneori și pentru a nu vă plictisi de bătrân, există o mamă care nu vă va lăsa să vă relaxați.

Cercetări creative.

Cu aceleași materiale, copiii de lângă ei pot crea diferite lucrări, mama îi va ajuta pe cei mai mici, dacă este necesar, iar bătrânii vor face propriile lor lucruri. Atunci când copiii învață să fie toleranți, atunci puteți încerca proiecte comune, când copilul creează, iar cei mai în vârstă îi joacă totul, astfel încât să se dovedească frumos. Pentru un lucru și învață să fanteze.

Este foarte important să opriți perfecționismul în toate activitățile. La urma urmei, cel mai important este comunicarea, jocul, procesarea și rezultatul este doar o imagine goală, ceea ce nu este absolut important pentru copiii cu o anumită vârstă. Să fie mai bine împreună, împreună, dar nu atât de frumos, dar interesant și util.

Îmi place foarte mult să conduc ore tematice, la o serie întreagă de jocuri pe o temă. Cum este convenabil? Puteți alterna clasele în termeni de complexitate, apoi una este mai interesantă, apoi alta, în timp ce subiectul este studiat în profunzime - din toate părțile.

Recent, am fost transportați prin călătorii geografice, aleg un singur stat și efectuăm o serie de în medie 20 de lecții despre această țară. Beneficiul unui astfel de joc și al unui copil mai mare, deoarece caut informații care încă nu le sunt familiare, ofer date despre țară, cultura sa, fauna și flora. În practică, toate acestea sunt mai bine absorbite. Fiica cea mai mare participă adesea la discuții, răspunde la întrebări, explică, vorbește despre cele spuse la școală. În acest caz, totul este redat. Fiul mijlociu asimilează mai puțin informațiile, dar el joacă în acest moment, astfel încât conversațiile și poveștile noastre nu-l deranjează, nu sunt percepute ca plictisitoare. Copilul este mai ocupat doar să se joace, deși chiar și după tot ce a studiat, poate să arate pe hartă și să povestească despre animale. Pentru că s-a jucat cu ea. De exemplu, construim o stare într-o cutie de nisip pentru casă. Pentru cel mai tânăr, este doar o experiență senzorială și manipularea figurilor de animale. Pentru medie, este și asimilarea unor concepte simple, cu excepția jocului în sine. Și fiica în această formă își amintește mai bine - ce este unde și cine trăiește, ce crește și de ce.

De multe ori îi cer ajutorul fiicei mele mai mari în organizarea jocurilor, le pregătește singură și uneori chiar organizează zile tematice reale. Pentru ea, aceasta are o importanță deosebită - colectarea informațiilor, capacitatea de adaptare a acesteia, cunoștințe noi, imaginație, abilități organizaționale - totul se dezvoltă. Și atunci copilul își satisface interesul de mentorat.

Toate tipurile de căutări sunt foarte reușite pentru jocurile comune, deoarece tuturor îi place să caute surprize, iar etapele pot fi, de asemenea, alternate - dificil și ușor, pentru ca toată lumea să contribuie. Adesea este suficient ca copiii să alerge după fratele-soră și apoi să se bucure de surpriză.

Copiii de diferite vârste pot fi folosiți cu mare succes în jocuri teatrale, diverse spectacole muzicale, concerte, când toată lumea arată ceva disponibil. Copilului i se poate încredința roluri fără cuvinte și dansuri simple, iar copiii mai mari pot cânta melodii, să cânte instrumente muzicale, să-și asume roluri semnificative sau chiar să organizeze totul independent.

Lucrările de cercetare se unesc bine. Diverse experimente, observații. Copiii observă adesea mult mai mult decât copiii mai mari, iar copiii de școală păstrează cu succes note și fac jurnale.

O plimbare obișnuită cu o sarcină: să găsești diferite obiecte cu o anumită culoare, semne ale anotimpului, o căutare fantezistă a urmelor unui gigant (ce obiecte pot servi unui gigant și ce), dimpotrivă, urme de gnomi, scrisori în obiecte înconjurătoare, creaturi de mare și poate unele altele apoi lucruri magice și fabuloase - copiilor de vârste complet diferite le place toate acestea.

Cel mai important lucru pentru un distractiv distractiv este să fim împreună, să încurajăm toate încercările copilului și toate eforturile bătrânului, de a simplifica și complica sarcinile după cum este necesar. Și amintiți-vă întotdeauna - nu contează ce să faceți, nu contează care va fi rezultatul vizibil, principalul lucru este că toată lumea ar trebui să fie distractivă și interesantă.

P.S. Acest articol este protejat de drepturi de autor și destinat în întregime numai pentru utilizare privată, publicarea și utilizarea acestuia pe alte site-uri sau forumuri este posibil doar cu acordul meu scris. Utilizarea comercială este strict interzisă. Toate drepturile rezervate.

Este foarte ușor să aveți de-a face cu un copil - așezați-vă vizavi sau unul lângă altul și mergeți mai departe! Pe de o parte, este foarte confortabil, liniștit, măsurat. Pe de altă parte ... nu există nicio șansă de a rula o cursă, de a concura. Sau doar rezolvați sarcinile împreună.

Și dacă copiii au aceeași vârstă sau gemeni în general, atunci, desigur, este deja o mini-clasă. Este convenabil să ne ocupăm de ele. Puteți veni cu aceleași sarcini.

Și dacă copiii sunt foarte diferiți? Cu o diferență de 2-3-4 ani sau chiar mai mult? Aici multe mame au o stupoare - lucrează cu una, apoi cu cealaltă separat, apoi cu a treia ... Nu este suficient timp și energie!

Dar nu este întotdeauna cazul! Se dovedește că puteți aranja activități interesante pentru trei copii diferiți!

Iată lecția de mamă a multor copii Nadia Zdobnovaya la „Școala de lectură”.
Semyon „a venit” să studieze la școală. Pe atunci avea vreo cinci ani. Vanka era cam 2,8.
Toate jocurile Nadia vine cu ea însăși pe baza exercițiilor și a recomandărilor formulate de mine la școala de lectură.

Kai și Gerda! Rolurile au fost atribuite de Semyon. La început a existat un complot de joc: un ciob, roller coaster, Snow Queen, sania ...
Și așa Gerda (Vanechka) s-a dus să-și caute fratele și a ajuns într-o minunată grădină. Vrăjitoarea dă instrucțiuni să aibă grijă de grădină, să aibă grijă de flori

Colectăm cuvinte dintr-o grămadă de scrisori. Complicat! Zăpadă, APA în sine nu s-a colectat, numai după ce solicită cuvântul

…

Pe partea din spate a imaginilor există inscripții. Dacă o citiți, luați cardul pentru dvs., dacă nu îl citiți, rămâne pentru regină.

Copiilor le-a plăcut jocul! Pentru Sema a fost o sesiune de brainstorming - a citit aproximativ 70 de cuvinte într-o oră de joc! Dar a fost distractiv și interesant.

Desigur, jocul este puțin confuz (complot) și nu destul de basm. Dar nu este important! Este important ca cel mai tânăr să fi fost responsabil, iar bătrânul a ajutat. Și studentul principal a obținut beneficiul.

Într-o lecție generală, fiecare dintre copiii de vârste diferite își rezolvă propria problemă personală, chiar dacă se pare că fac același lucru.

Desigur, nu este ușor să luați și să învățați cum să veniți cu astfel de jocuri de poveste interesante. Și nu este deloc ușor să te organizezi pentru cursuri când există mai mulți copii în casă.

Dacă aveți doi sau mai mulți copii de vârste diferite și vă întrebați cum altfel puteți organiza cursuri, acordați atenție webinarului.

La webinar, veți învăța:

• modul de organizare a cursurilor;
• modul de planificare a subiectelor clasei;
• modul de conducere a cursurilor;
• modul de captivare a copiilor de diferite vârste;
• cum să nu fii sfâșiat între copii.

Experiența arată că este posibil să se desfășoare activități generale pentru copii de vârste diferite și puțin câte puțin, puțin câte puțin pentru a oferi fiecăruia ceva diferit.

Ascultați previzualizarea audio a webinarului:

Înregistrare audio: Adobe Flash Player (versiunea 9 sau o versiune ulterioară) este necesară pentru a reda această înregistrare audio. Descărcați cea mai recentă versiune. În plus, JavaScript trebuie să fie activat în browserul dvs.

Puteți descărca înregistrarea anunțurilor audio:

O situație similară se poate repeta acasă, unde mediul este de obicei foarte diferit de mediul în grupul de copii. Părinții nu au nici capacitatea și nici nevoia de a cumpăra cât mai multe materiale disponibile în clasă. Mamele și taticii cumpără materiale și jucării care sunt potrivite copilului chiar acum, la vârsta actuală, dar ce se întâmplă dacă există mai mulți copii? Dacă diferența de copii este de numai 1-2 ani, această întrebare nu apare atât de acut, dar ce se întâmplă dacă diferența la copii este de trei sau chiar șase ani? Cum vă organizați mediul pentru ca copiii să studieze și să se joace împreună?

Chiar și cu o diferență de vârstă suficient de mare, va fi util pentru copii să facă unele lucruri împreună.

1. Exerciții practice de viață.

Astfel de exerciții sunt de bază pentru copiii cu vârste cuprinse între doi și patru ani, dar și copiii mai mari îi pot efectua, făcându-i puțin mai dificili. Cel mai simplu mod de a organiza aceste activități este de a invita copiii să facă orice activități zilnice.

În primul rând, nu uitați să îi învățați pe cei mici elementele de bază: cum să purtați un scaun corect și să-l așezați în liniște, cum să folosiți o bancă dacă copilul nu ajunge la ceva, cum să transportați cu atenție obiecte (folosind o tavă dacă există mai multe obiecte), cum să turnați apă (ținând mereu un vas cu două mâini). Va trebui să le arătați individual aceste exerciții copilului mai mic sau puteți cere celui mai mare să învețe copilul.

Puteți invita copiii împreună:

- A pregati.

Junior: spală și curăță legumele, fructele, ouăle cu mâinile, taie fructe și legume moi, răspândește pâine cu unt sau brânză moale, bate ouă, stoarce suc de portocale, prepară ceai din plante, stabilește masa.

Senior: îi ajută pe cei mai mici, scrie și citește rețete, coji legumele cu un cuțit, taie alimente solide, folosește aparate de uz casnic cu ajutorul adulților: un cuptor, o sobă, un ibric.

- Curăță-te după tine.

Junior: periați firimiturile de pe masă, spală o cârpă, ajută la spălarea mesei, încearcă să mătura podeaua.

Senior: îi ajută pe cei mai mici să colecteze firimiturile într-o fâșie (un astfel de ajutor este mai bine perceput de copii decât ajutorul unui adult), spală podeaua, masa.

- Pentru a curăța pantofii (copiii de orice vârstă pot face acest lucru).

- Spalare. Copiii mai mari pot clăti vasele, asigurați-vă că nu există urme de detergenți.

- Spalare. Vârstnicii ajută la clătirea, verificați dacă a mai rămas săpun.

- Îmbracă-te. Bătrânii îi ajută pe cei mai tineri, le arată cum să se îmbrace cu o anumită piesă vestimentară.

1. Clasele cu cereale și apă.

Activitățile cu cereale și apă sunt de obicei savurate de copiii de orice vârstă. Ei dezvoltă perfect abilitățile motorii, scapă de stres și anxietate.

Cel mai mic copil se poate implica în vărsături simple și transfuzii cu mai multe vase. Copiii mai în vârstă pot să le arate copiilor mai mici cum să lingă, să se transfere cu colțurile, să se toarne printr-o pâlnie, să folosească o seringă și o pipetă. Pentru a face acest lucru, este mai bine să luați un bazin mare sau un bol umplut cu apă sau cereale.

De asemenea, copiii pot:

- Împreună prinde jucării sau bile dintr-un bazin de apă.

- Bici biciul - fiecare copil ar trebui să aibă propriul său bici.

- Joacă-te cu cutia senzorului (cutia trebuie să fie suficient de mare pentru ca copiii să se joace confortabil împreună).

- Căutați obiecte mici în crupă.

- Cerneti cerealele printr-o sita - fiecare copil ar trebui sa aiba sita.

1. Dezvoltarea deprinderilor motrice, pregătirea mâinii pentru scris.

Dezvoltarea motorie este foarte importantă pentru copiii de la vârsta de doi ani. Activitățile pentru un copil de 2 ani vor fi diferite de activitățile pentru un copil care învață deja să scrie, dar multe dintre materiale sunt potrivite pentru copiii de toate vârstele.

Iată ce pot face copiii împreună:

- Tăierea cu foarfeca.

Copiii mai tineri învață să taie cu foarfeca de la vârsta de un an și jumătate. Pregătiți fâșii de hârtie pentru ca bebelușul tău să fie tăiat în pătrate. Lăsați copilul mai mare să sculpteze forme sau imagini geometrice de-a lungul unui contur mai complex. Cifrele pot fi lipite pe coli de hârtie, care sunt de obicei plăcute atât de copiii mai mari, cât și de cei mici.

- Stringing.

Oferiți celor mai mici un fir gros cu un ac mare de plastic și margele mari de lemn (există multe dintre aceste seturi pentru copii mici). Bătrânii pot realiza mărgele și brățări din fire din ce în ce mai subțiri și mărgele mici, până la mărgele cu coarde pe o linie de pescuit.

- A ieși.

Copiilor le place să gâfâie formele pe hârtie! Desenați o formă simplă, așezați puncte cu un creion în jurul perimetrului său (la o distanță de aproximativ 1 cm unul de celălalt), dați-i copilului un stilou vechi fără cerneală și oferiți-i să scoate punctele. Copiii mai în vârstă pot, de asemenea, să facă gâfâie, doar conturul ar trebui să fie mult mai complex (și copilul poate face și un desen pentru a se juca singur).

- Broderie.

Copiii de la un an și jumătate la doi ani se pot broda, mai ales dacă văd un ac și o ață la un copil mai mare. Pentru cei mici, alege un ac mare de plastic și invită-i să brodeze de-a lungul punctelor deja perforate de-a lungul liniei de pe carton. Copiilor mai mari le va plăcea broderia pe hârtie, țesătură și cercei.

- Desene și scrieri pe decoruri.

Când copilul mai mare începe să studieze scrisori, pregătește nisip cu semolă pentru el, unde ar putea exersa scrierea, corectând ușor literele eșuate. Faceți o tavă similară și pentru copil, iar el va fi fericit să deseneze și să tragă linii, antrenându-și degetele.

- Desene și scrieri cu cretă pe o tablă.

Copiii vor fi fericiți să folosească tabla împreună: vârstnicul va încerca să scrie scrisori și fraze, cel mai mic va desena și desena figuri.

1. Dezvoltarea senzorială și o introducere în matematică.

Perioada sensibilă a dezvoltării senzoriale a copiilor durează până la cinci ani, cu toate acestea, chiar și după aceea, dezvoltarea organelor simțului nu se oprește, deși încetează să fie o prioritate. Prin urmare, copiii mai mari sunt fericiți să facă multe dintre activitățile zonei senzoriale. Unele clase de senzori pentru copii mai mari pot fi înlocuite cu clase de matematică.

Iată ce puteți oferi ambilor copii:

- Geantă magică.

Un joc preferat pentru copii, în care mai multe obiecte sunt puse într-o pungă mică și scoase din ea, încercând să determine prin atingere despre ce este vorba. Acest joc este destinat copiilor de la vârsta de patru ani, dar copiilor le va place foarte mult să atingă obiectele din geantă și apoi să le privească. Prin urmare, puteți juca împreună împreună fără a insista ca copilul să ghicească și să numească obiecte.

- Jocuri muzicale.

Orice jocuri de muzică sunt potrivite pentru toate vârstele, iar învățarea timpurie a muzicii contribuie nu numai la dezvoltarea auzului, ci și la dezvoltarea generală a copilului.

- Exerciții pentru dezvoltarea mirosului, gustului.

Maria Montessori a spus că cea mai bună modalitate de a dezvolta gustul și mirosul este o masă bună. Încă de la o vârstă fragedă, învață-ți copilul să încerce diferite gusturi noi, să gătească cu tine și să aibă grijă bună de mâncare.

- Exerciții de sortare și potrivire.

Exerciții de sortare sau de potrivire a perechilor (sortarea materialelor naturale, a diferitelor obiecte, sortarea în greu și moale, grele și ușoare etc.) copiii mai mari pot fi legați cu ochii, ceea ce complică foarte mult sarcina. Copiii pot lucra cu ochii deschiși, deși uneori le cere să fie cu ochii închiși - îi puteți invita să încerce, dar de obicei copiii mici își pierd rapid interesul pentru acest lucru.

Copiii mici adoră să sorteze obiecte: un interes special pentru acest proces apare la 2-3 ani. Asigurați-vă că oferiți copiilor diferite sortări la această vârstă anume (apropo, copiii încep doar să învețe culorile, deci sortarea culorilor devine de bază). Copiii mai mari nu vor mai fi îndepărtați de o astfel de sortare, dar copiii mai mari pot număra orice elemente pentru sortare. În timp ce copiii stabilesc cercurile pentru roșu și albastru, vârstnicul poate fi oferit să pună 10 cercuri roșii într-o cutie și 8 albastre în cealaltă.

- Lucrul cu turn roz, scara maro și materiale de înlocuire acasă.

Copiilor le pot fi oferite lucrările clasice de a construi un turn sau o scară de la cea mai mare la cea mai mică. Pentru copiii mai mari, diverse exerciții. Vă puteți oferi să construiți turnul în funcție de model sau de unul singur, respectând o secvență armonioasă.

1. Creare.

Nu este dificil să organizăm activități creative comune pentru copii de vârste diferite. Copiii pot împreună:

- A picta.

Pentru copii, folosiți foi mari de hârtie și sugerați pictura pe o suprafață ușor de curățat. Merită să începeți cu vopsele și ștampile de deget, pe care le puteți face din jumătate de cartof. Vârstnicii, de obicei deja obișnuiți să deseneze cu creioane și vopsele, vor participa cu bucurie la desen cu degetele sau timbrele: acest lucru le va diversifica creativitatea.

- Adeziv.

Dă-i bebelușului tău un lipici de lipici și bucăți de hârtie colorată sau vată - această activitate îl va distra mult timp. Un copil mai mare poate face o aplicație în acest moment: bucăți de hârtie colorată pe un desen alb.

- Sculptură din plastilină.

Copiii mai tineri învață să sfâșie bucăți de plastilină și să-i lipească pe hârtie, de exemplu, pe o pătură sub formă de agaric de mușchi sau de gărgăriță, să facă cârnați și bile, să rostogolească plastilina și să le taie cu forme. Copiii mai în vârstă fac meșteșuguri cu drepturi depline: figuri sau tablouri din plastilină pe pete. O opțiune excelentă este modelarea din aluatul sărat. Această opțiune de sculptură ecologică este cea mai potrivită pentru copiii foarte mici.

- Creați meșteșuguri din materiale naturale.

Dacă vă decideți să faceți o ambarcațiune din conuri, scoici, ghinde cu un copil mai mare, dar vă temeți că bebelușul nu va putea face acest lucru, invitați-l pe cel mic să picteze materialele cu guașă. Munca neobișnuită cu vopsele de obicei îi distrează pe copii mult timp, în timp ce copilul mai mare face calm ambarcațiunile.

Ce se întâmplă dacă cel mai mic copil nu are încă un an și jumătate? Până la urmă, apoi, de obicei, face exerciții pe un covor pe podea: onorează mișcările, învață să țină capul, să se târască, să stea în timp ce bătrânul își face treaba. Cu toate acestea, chiar și pentru astfel de cazuri, vă oferim mai multe idei pentru clase cu copii foarte mici:

- Jocuri senzoriale: genți sau țesături.

Oferiți copiilor pungi împerecheate umplute cu diferite cereale sau bucăți din diferite țesături. Bătrânul va căuta perechi, iar copilul va simți pur și simplu gențile.

- Jocuri cu apa: transfuzii.

Jocurile cu băi de transfuzie sunt disponibile copiilor din momentul în care învață să stea singuri.

- Jocuri muzicale: cântece și rime pepiniere.

Muzica poate fi practicată de la naștere. Copilul va fi bucuros să participe la toate jocurile tale de muzică împreună cu copilul mai mare.

- Cutii de comori.

Cutiile de comori - materialul principal pentru bebelușii de la șase luni - sunt cutii sau coșuri cu mai multe obiecte de mediu pe care bebelușul le poate privi și studia. Pentru copiii mai mari, va fi interesant să selectați articole potrivite pentru cutie. Dacă copilul cel mai mare are 2-3 ani, atunci cu ajutorul unor astfel de căsuțe îi puteți crește vocabularul introducând cuvinte noi într-o lecție în trei pași.

- Mobilele și jucăriile de casă.

Încurajează copiii mai mari să-și facă propriile cadouri de jucărie pentru copil. Copiii mai în vârstă pot face cu ușurință telefoane mobile din hârtie sau din aluat de sare, în timp ce frații mai mari vă pot ajuta să coaseți pungi senzoriale sau să faceți o mată senzorială.