Aplicație „fructe pe farfurie” pentru copii din fructe reale și din hârtie. Aplicație „Vază cu fructe”: opțiuni de fabricație

25.08.2019

Aplicația este un tip de artă plastică. Dezvoltă simțul culorii, al compoziției, al creativității, antrenează abilitățile motorii fine ale mușchilor. Implementarea sa învață abilitățile de lucru cu hârtie, lipici, foarfece. Atunci când efectuează o aplicație colectivă, copiii învață să lucreze împreună, ceea ce ajută la îmbunătățirea relațiilor în grup. Cursurile de aplicare se țin în toate grupele de grădiniță cu copii de la 5 la 8 ani. Fiecare grup are specificul său.

În grupa mai mică, copiii lipesc fructe de hârtie gata făcute. La mijloc, pot tăia și eu fructele și legumele. La cel mai mare, copiii sunt familiarizați cu diferite tipuri de aplicații și tehnica mozaicului și aplicației sparte. Ei dezvoltă execuția independentă a naturii moarte din fructe și legume într-un coș sau pe o farfurie.

În grupa pregătitoare, ei fac munca pe cont propriu, repetă forme geometrice, se familiarizează cu subiectul și alte tipuri de aplicații.

Copiii își dezvoltă abilitățile de tăiere, învață să folosească foarfecele corect și în siguranță.
Ei studiază compoziția, își îmbunătățesc abilitățile în lucrul cu hârtie și lipici.
Dezvoltați abilitățile creative.
Ei aduc în discuție diligența, responsabilitatea, capacitatea de a duce munca până la capăt, acuratețea.

Pentru a lucra, trebuie să vă pregătiți:

hârtie colorată, carton pentru bază;
foarfece, modele de fructe;
lipici: creion sau PVA, apoi trebuie să pregătiți pensule și să vă amintiți cum să lucrați cu ele;
creioane.

La începutul lecției, profesorul conduce o conversație despre fructe: cum sunt utile, cum cresc și cum arată. Explică ce vor face astăzi vă amintește de regulile de manipulare a foarfecelor și hârtiei. Vă puteți aminti misterele. Apoi profesorul arată poza „Vază cu fructe” și explică că astăzi vor face o aplicație voluminoasă.

Copiii din acest grup au deja abilități de tăiere, așa că aplicația „Coș cu fructe” nu le va părea dificilă.

Mai întâi trebuie să pregătiți un șablon pentru o vază sau o farfurie. Ar trebui să-l desenezi și să-l decupezi. Pentru copiii cărora le este dificil să facă acest lucru, profesorul ajută la desenarea unui șablon și îl decupează ei înșiși. Un coș de hârtie sau o farfurie este lipită pe un carton simplu.

Apoi treceți la fabricarea fructelor. Hârtia galbenă se pliază în jumătate și se dublează din nou. Desenați un model de pere. Deoarece hârtia are patru straturi, tăiați 4 fructe.

La fel decupam restul, dar pentru mar luam hartie roz si galbena si decupam cate 2 mere de fiecare culoare.

Îndoiți fiecare bucată în jumătate. Apoi lipim patru semifabricate pentru părțile laterale. Acum trebuie să așezați armonios fructele finite pe o vază, să lipiți, să deschideți fiecare.

La sfârșitul lecției, copiii își revizuiesc munca, iar profesorul evaluează fiecare lucrare, de regulă, în mod pozitiv. La copii, după laude, stima de sine și dorința de a munci cresc în continuare.

Este posibil să vă consolidați abilitățile mai târziu în lecția „Aplicați legume pe farfurie”.

Galerie: vaza cu fructe aplicate (25 fotografii)

Crearea unei aplicații deteriorate în grupul senior

să cultive interesul pentru aplicație;
să se familiarizeze cu implementarea aplicațiilor din resturi de hârtie;
dezvoltarea abilităților motorii fine;
învață să lucrezi corect, consecvent și independent.

Materiale necesare:

După conversația introductivă, copiii încep să facă o vază. Fiecare copil are un șablon cu o vază pictată și fructe. Profesorul sugerează să luați hârtie violet pentru struguri și să rupeți bucăți mici. Apoi silueta fructului este unsă cu lipici. Bucățile de hârtie sunt lipite bine și strâns unele de altele. La fel, completați restul siluetelor.

Fața de masă este unsă cu lipici și umplută cu bucăți de ață albă nu mai mari de 1 cm.

Cu un creion, copiii pictează cozi și frunze pentru fiecare fruct. Apoi, din resturi de hârtie colorată, se face un cadru de-a lungul marginii unei foi de carton cu o vază.

Drept urmare, copiii din grupa mai mare, împreună cu profesorul, le admiră munca.

„Coș cu fructe” în grupa pregătitoare

Copiii de această vârstă au abilitățile de a lucra cu aplicația, așa că îndeplinesc sarcina pe cont propriu. Ei continuă să-și îmbunătățească abilitățile și abilitățile, precum și să învețe noi tehnici și să-și dezvolte abilitățile creative. Copiii repetă forme geometrice.

Ce trebuie să vă pregătiți pentru curs:

Profesorul explică ce vor face copiii în clasă. Spune ce este o natură moartă, demonstrând materialul ilustrativ pregătit.

Începeți prin a face un coș. Hârtia maro și galbenă este tăiată în fâșii. Dungile maro sunt așezate pe masă, cele galbene sunt împletite cu cele maro, creând o imitație a țeserii coșurilor. Se dovedește un covor în carouri. Este răsturnat și un șablon de coș este aplicat pe verso, încercuit cu un creion și decupat. Lipiți pe carton sau o foaie de hârtie groasă. Acest proces este dificil, unii copii vor avea nevoie de ajutorul unui profesor.

Copiii desenează fructe și le decupează. Apoi, conform acestor modele, fructele sunt tăiate și lipite într-un coș. Lipiți cozile și frunzele verzi. Câteva fructe sunt lipite lângă coș, de parcă ar fi căzut.

Puteți desfășura cursuri pe următoarele subiecte: „Coș cu legume”, „Coș cu ciuperci”. Ultima lecție este mai dificilă că ciupercile constau din două părți de culori diferite. Trebuie să tăiați pălăriile roșii sau maro și picioarele albe sau gri. Apoi lipiți ambele părți într-o ciupercă.

Aplicația „Fructe pe farfurie” este realizată pentru a consolida capacitatea de a lucra independent.

În senior sau în grupul pregătitor, puteți conduce o lecție „Vază cu flori”. Cheltuieli atrage atentia copiilor ca pentru fructe si legume ai nevoie de o vaza joasa lata, iar pentru flori una inalta frumoasa. Astfel, îi poți învăța pe copii să decupeze obiecte simetrice din hârtie împăturită în jumătate. În acest caz, tăiem jumătate din șablon și obținem întregul după desfășurarea silueta decupată.

După aceea, puteți tăia florile. Este necesar să le oferim copiilor fabricarea de flori simple: lalele, clopoței sau orice alta. Copiii pot decide singuri: lipiți-le astfel încât tulpinile florilor să nu fie vizibile sau lipiți florile mai sus adăugând tulpini verzi cu frunze.

În grupele de seniori și pregătitoare, puteți introduce copiii în crearea fructelor și legumelor prin zdrobirea unui șervețel de culoarea dorită într-o minge. Apoi lipim bilele pe o vază, farfurie, coș. Este posibil să se efectueze o aplicație din firele din aceste grupuri. Fructele și legumele desenate pe o farfurie de hârtie sunt unse cu lipici și fire dens tăiate de culorile corespunzătoare sunt lipite pe ea.

Caracteristicile lecției de aplicare în grupul mai tânăr

Copiii mici nu știu încă să sculpteze. Profesorul taie diverse fructe sau legume, decupează silueta unui borcan de conserve. Lecțiile se pot face individual., atunci fiecare student are o bancă; cu o aplicație colectivă, copiii lipesc fructe într-un borcan comun.

Înainte de oră, profesorul spune un basm că iepurașii sau puii au nevoie de fructe. Citește poezie sau ghicitori. Repetă cu copiii numele și culorile fiecărui fruct, explică de ce fructele trebuie să fie conservate.

Apoi copiii se apucă de treabă și lipesc fructele de hârtie finite pe borcan, așa cum le-a explicat profesorul: astfel încât să nu iasă dincolo de marginile borcanului și să se târască unul peste altul. Dacă cel mai mic copil este confuz și nu poate începe munca, profesorul ajută.

Apoi copiii admiră lucrarea împreună cu profesorul. El laudă munca bună a copiilor dându-le roade.

Influența orelor de aplicare asupra dezvoltării abilităților creative ale copiilor

La grădiniță se țin cursuri de aplicare în toate grupele și devin mai dificile cu vârsta. Copiii învață să taie, să lucreze cu foarfece, hârtie, lipici. Ei dezvoltă nu numai abilități fizice, ci și dezvoltarea mentală: pe parcursul lecției, ei învață să memoreze numele fructelor și legumelor, să le distingă după aspectul lor, să memoreze numele culorilor, să repete forme geometrice și să primească cunoștințe de bază. de compoziție și combinație de culori.

În aceste clase, copiii este adusă în discuție curățenia capacitatea de a-ți planifica munca și de a o duce la final. Pe aplicațiile colective, copiii învață să lucreze împreună, să nu se amestece între ei, să ajute dacă este necesar, să se bucure de rezultatele muncii colective.

La școală, cursurile de aplicații continuă și copiii își îmbunătățesc abilitățile dobândite la grădiniță. Acuratețea, diligența, responsabilitatea pentru munca proprie sunt solicitate la școală în lecțiile de muncă și chiar în lecții atât de serioase precum matematica și limbile străine.

Aceste trăsături utile de personalitate vor fi necesare copiilor pe măsură ce cresc din ce în ce mai mult. Prin urmare, aplicațiile trebuie tratate cu respectul cuvenit..

Rezumatul GCD

în grupa pregătitoare

Deschideți lecția despre aplicație

„Vază cu fructe și legume”

Realizat de educator:

Datsenko Nina Nikolaevna

Rezumat al unei lecții deschise despre aplicații„Vază cu fructe și legume”

Ţintă : dezvoltarea intereselor creative, cognitive de vârstă preșcolară medie.

Sarcini educaționale: să cultive independența în îndeplinirea sarcinii, capacitatea de a experimenta emoții pozitive din activități cognitive, productive.

Sarcini de dezvoltare: să dezvolte capacitatea de a distinge în aparență pe cele mai comunefructe și legume, numiți-le.

Sarcini educaționale: pentru a forma cunoștințe copiilor desprefructe si legume,

recunoaște-le după trăsăturile lor distinctive, activează vorbirea.

Educație de bază regiune: „Dezvoltare artistică și estetică”

Educațional integrat zone : "Dezvoltare cognitiva",

„Dezvoltarea vorbirii”

Metode și tehnici:

Metode : joc, practic, verbal.

trucuri : întrebări pentru copii, mementouri, instrucțiuni, încurajare.

Ajutoare vizuale de învățare: fructe și legume proaspete (castraveți, morcov, roșii, măr, pere, banane, mandarine, prune) ilustrații colorfructe si legume, vază, șablon de vază, lipici, perii, pânze de ulei, șervețele, foarfece, pătrate

verde și portocaliu galben, roșu, verde și galben pe tăvi individuale, foi de peisaj.

munca de vocabular: continuă să extindă vocabularul copiilor, să se dezvolte

Capacitatea copiilor de a înțelege cuvinte generalizate ( fructe legume)

muncă preliminară: conversații, vizualizarea ilustrațiilor cu o imagine fructe si legume , ghicitori.

Structura:

moment surpriză.

Intrebari despre. Făcut. joc, ghicitori.

Discuție despre fructe și legume

Demonstrarea de către profesor a tehnicilor de lipire.

Aplicație „Vază cu fructe și legume”.

Rezumatul lecției.

Cursul activităților educaționale directe.

Educator:

Băieți, uite, Scufița Roșie a venit să ne viziteze, și-ar dori

Ia ceva gustos bunicii tale, ea deja a tratat-o pe bunica cu plăcinte. Vrea să-și răsfețe bunica cu vitamine. De când bunica ei

deja bătrână, are nevoie de vitamine pentru sănătate. Spune-i Scufiței Roșii ce alimente conțin vitamine?

Răspunsurile copiilor: În legume și fructe!

Profesor: Bravo baieti! Am o surpriză pentru tine dacă vrei să vezi

Ce este sub șervețel? Privește atent, ce este pe masa mea?

Raspunsurile copiilor:

Educator: Așa e, am o vază pe masă și în ea:castraveți, morcov, roșii roșii, măr verde, pere, banane, mandarine, prune.

Și cum poți să numești toate acestea, într-un singur cuvânt?

Răspunsurile copiilor: - fructe, legume.

Și acum vă invit să vă amintiți ghicitorile noastre despre fructe și legume.

Uite, băieți, ghicitori sunt ascunse într-o vază.

Le vei ghici curând Ei bine, cine este primul care începe !!

Fratele mai mic al lui Orange

Pentru că este mic.

mandarin

Copiii cunosc acest fruct

Le place să-i mănânce maimuțele.

El vine din țări fierbinți

Creste la tropice...

banană

Rotund, roșu, cresc pe o ramură,

Adulții și copiii mă iubesc.(Măr)

Uniformă albastră, căptușeală albă,

Mijlocul este dulce.

prună

Matryoshkas, agățat galben

Se uită la toți din ramură.

Miere suculenta

Ne cunoaștem încă din copilărie

Și deloc jucării.

Și dulci.. / Pere.

Sunt lung și verde, sunt delicios sărat,

Delicios și crud. Cine sunt?

castravete

Această legumă nu este simplă.

La început era verde

Și acum a roșit

Brusc colorat, înroșit.

Acest signor foarte important se numește - / Roșie.

Fata rosie

Stând în întuneric

O coasă pe stradă

morcov

Educatoare: Bravo baieti, am ghicit corect toate ghicitorile!

Și acum să ne uităm la tablă, sunt poze cu fructe

și legume, trebuie să alegeți doar fructe din ele.

Jocuri de clasificare"Recoltarea"

Copiii aleg imagini cu fructe.

Fizminutka "Legume și fructe"

Legume și fructe (aplecați-vă, ajungeți la podea cu mâinile (grădină) îndreptate, întindeți brațele în sus (grădină))

Produse delicioase. (mângâiați mâna dreaptă pe burtă, apoi mâna stângă)

Despre grădină (se înclină în jos, ajunge la podea cu mâinile (colectăm))

Și în grădină (îndreptați-vă, întindeți-vă brațele în sus (recoltăm în grădină))

Pentru mâncare, le voi găsi. (mângâiați mâna dreaptă pe burtă, apoi pe stânga)

Educator:

Și acum băieți, o vom ajuta pe Scufița Roșie să facă un cadou delicios și sănătos cu vitamine pentru bunica ei. Priviți cu atenție cum să lipiți corect o vază. Înainte de tine se află o foaie de peisaj, și pătrate cu

dreptunghiuri de diferite culori, șablon de vază. Trebuie să încercuiești cu un creion

Pe o vază de frunze și tăiați-o. Lipiți pe o vază. Dar pentru a lipi o vază, trebuie să faceți cu atenție, astfel încât să nu existe distanță între vază și fructe și legume, deoarece acestea

ar trebui să fie într-o vază.

Apoi luați pătrate sau dreptunghiuri de hârtie colorată, alegeți legumele și fructele care vă plac cel mai mult și decupați-le.

Lipiți fructele și legumele în vază

Atenție sarcină! Ce culoare ar trebui să fie hârtia? Este foarte important să alegeți culoarea potrivită a hârtiei pentru tăierea legumelor, fructelor, fructelor de pădure pentru a le evidenția părțile și detaliile principale. Ce trebuie făcut pentru a face legume și fructe din pătrate și dreptunghiuri de aceste culori?

Răspunsurile copiilor.

Așa e, trebuie tăiate. (Profesorul explică tehnicile de tăiere

un obiect rotund dintr-un pătrat, încurajează și laudă copiii.)

Aplicam lipiciul cu grija, mai intai lipim vaza, iar apoi legumele si fructele, indepartam excesul de lipici cu servetele.

La sfârșitul lipirii, profesoara se oferă să lase lucrul pe mese, să se plimbe și să vadă cât de frumoase au ieșit vazele copiilor cu fructe și legume.

Acum îi vom prezenta Scufiței Roșii lucrările noastre pentru ca ea să se poată trata

bunica lui legume și fructe.

Copii, vă place munca voastră? Care este starea ta acum? cui tu

Povestește și arată despre vazele tale cu fructe și legume?

Răspunsurile copiilor

Ești grozav astăzi! Vă mulțumesc foarte mult pentru munca atât de frumoasă. Și acum te voi trata cu legume și fructe proaspete!

Clasa de master aplicație voluminoasă „Vază cu fructe”

Gorbunova Elena Valerievna, educator superior al MDOU d/s nr. 5 „Zvezdochka”, Furmanov.
Descriere: clasa de master este destinată copiilor de 5-6 ani, educatorilor și părinților creativi. La realizarea unei aplicații tridimensionale, copilul trece succesiv de la o imagine plată la una tridimensională, care își dezvoltă gândirea spațială.
Scopul clasei de master: introduceți una dintre modalitățile de realizare a unei aplicații volumetrice.
Sarcini: de a preda abilitățile de a lucra cu hârtie, de a-i învăța pe copii să facă treaba în etape, de a dezvolta capacitatea de a folosi cu atenție lipiciul, foarfecele, de a dezvolta gândirea spațială, creativitatea, de a cultiva acuratețea.

Materiale si instrumente: foarfece, lipici, hârtie de imprimantă albă și colorată. Modele de fructe și o vază pentru o natură moartă, șabloane.

Modele de vază și fructe:

Progres:
Educator: Citind poezia „Natura moartă”
Daca vezi in poza
O ceașcă de cafea pe masă
Sau suc într-un decantor mare,
Sau un trandafir în cristal
Sau o vază de bronz
Sau o peră, sau o prăjitură,
Sau toate articolele deodată
Să știi că aceasta este o natură moartă.
(Grigori Gladkov)
O natură moartă este o reprezentare a obiectelor neînsuflețite. Dar nu orice imagine a obiectelor neînsuflețite poate fi numită natură moartă. Natura moartă este o imagine pentru care artistul însuși colectează și aranjează lucrurile după cum are nevoie. De exemplu, o imagine în care vedem flori crescând pe un câmp nu va fi numită natură moartă, dar o imagine cu flori într-o vază este o natură moartă reală.
Oferă-ți să-ți amintești ce sunt naturile moarte.
natură moartă de flori

Naturi moarte de tipul „Mic dejun” și „Servicii”

Educator:Și astăzi vom crea noi înșine o natură moartă cu fructe folosind tehnica aplicației volumetrice.
Exercițiul „Să facem o natură moartă”- copiilor li se oferă modele de fructe, flori, o vază, un șervețel - au nevoie să realizeze o natură moartă, pe care o vor transfera într-o aplicație tridimensională.

Educator:Înainte de a începe lucrul, vă rugăm să numiți regulile de lucru cu foarfecele.
(răspunsurile copiilor)
Reguli pentru lucrul în siguranță cu foarfecele
1. Păstrați ordinea la locul de muncă.
2. Folosiți foarfece numai la locul de muncă.
3. Urmăriți mișcarea lamelor în timpul funcționării.
4. Pune foarfecele cu inelele spre tine.
5. Alimentați foarfecele cu inelele înainte.
6. Nu lăsa foarfecele deschise.
7. Nu vă jucați cu foarfecele, nu aduceți foarfecele la față.
8. După muncă, pune foarfecele într-un pahar.
Gimnastica cu degetele
Voi alege o zmeură
Naste în coș.
Voi găsi o căpșună
Polinka-sora
Coacăz într-un borcan
Voi colecta pentru Yanochka.
Agrișe într-un pahar
Eu port pentru Vanya,
Și micuței Misha (la fiecare două rânduri îndoim alternativ degetele unei mâini cu degetele celeilalte. Apoi schimbăm mâinile și repetăm totul de la început)
Etape de lucru:
Luați în considerare natura moartă colectată, ridicați hârtie colorată pentru o vază și fructe.
Conform șabloanelor gata făcute, tăiați o vază și fructe.

Dați volum vazei îndoind-o cu un acordeon de-a lungul liniilor finite.

Tăiați de-a lungul conturului interior al fiecărui fruct, ca și cum ar fi îndepărtat coaja de pe fruct.

Lipește o vază, apoi toate fructele care sunt în natura moartă. Fructele sunt lipite numai cu marginea exterioară.

Pentru o față de masă - luați o fâșie lungă de hârtie, pliați-o ca un acordeon, tăiați o margine într-un colț.

Perforați cu un perforator, desfaceți și lipiți sub vază pe linia mesei.

Natura mea moartă este făcută din hârtie albă, iar lucrarea copiilor este din hârtie colorată.

Aici pe vază sunt fructe - produse delicioase.
Merele și perele sunt aici, atrag prin frumusețea lor.
Mere și pere - asta este o natură moartă!
Iată o poezie pe care am scris-o cu copiii.
Vă mulțumim pentru atenție!

Acest articol va introduce cititorul în metodele de realizare a aplicației „Vază cu fructe și flori”. Părinții copiilor mici vor afla ce anume ar trebui să poată face copiii în diferite perioade ale vieții lor, conform cerințelor programului de grădiniță.

Dezvoltarea abilităților copiilor de diferite vârste

La începutul anului școlar, la grădiniță se studiază darurile toamnei. Educatorii îi prezintă copiilor fructele, legumele, fructele de pădure, florile de toamnă. La plimbări, copiii urmăresc recolta. În timpul orelor de arte plastice, aceste cunoștințe sunt aprofundate și repetate. Copiii, desenând fructe sau legume, iau în considerare deja mai îndeaproape structura și forma lor. Înțelegeți din ce este făcută o floare.

De asemenea, copiii sculptează sau creează meșteșuguri din materiale naturale. În timpul lecției de aplicații, copiii din grupa mai mică lipesc fructele decupate de profesor fie pe o bucată de hârtie, fie pe o farfurie. În grupele de seniori și pregătitoare, copiii dețin deja foarfece și pot tăia fructele necesare muncii folosind șabloane sau contururi desenate de ei înșiși.

Ei fac aplicații în diferite moduri: din hârtie și șervețele pliabile, din țesătură și figuri tridimensionale, folosind metoda mozaicului din resturi de hârtie. Se folosesc și materiale naturale. În acest articol, ne vom uita la modul în care copiii de diferite grupe de vârstă pot completa aplicația „Vase of Fruit”, vom vedea mostre de lucrări terminate.

vază texturată

O astfel de aplicație este realizată special pe un fundal întunecat, astfel încât să arate mai contrastant din care sunt făcute diferite fructe. Poate fi neted, nervurat, lustruit, comprimat, strălucitor.

O astfel de muncă este efectuată de copiii din grupul senior de grădiniță. Pentru a face acest lucru, piesele sunt decupate conform unui șablon din diferite tipuri de hârtie. Copiii de această vârstă ar trebui să înțeleagă deja că pot fi lipiți nu numai unul lângă altul, ci și astfel încât unul să-l acopere parțial pe celălalt. În timpul lucrărilor pregătitoare, băieții examinează naturile moarte și li se explică că acele fructe care sunt în spate în imagine sunt situate mai departe, în adâncimea vazei, iar cele care sunt desenate în față sunt mai aproape.

Aplicarea vazei cu fructe prezentate in fotografie se realizeaza de catre copii in felul urmator. Mai întâi se lipesc bananele, apoi un măr ondulat verde, o portocală și un ciorchine de struguri alături. Pera se lipește ultima. La final, se lipește o vază. Alături, puteți face o floare de crizantemă, datorită acesteia veți obține o aplicare originală a unei vaze cu fructe și flori.

Pentru ca copiii să știe unde trec limitele vazei, contururile acesteia sunt desenate cu un creion pe o foaie de hârtie. Copiii ar trebui să plaseze toate fructele în interiorul acestui contur, iar floarea afară.

Metoda de rupere

O astfel de muncă se face cu un mozaic de bucăți de hârtie. Copiii le rup dintr-o coală întreagă de hârtie colorată. Contururile vazei pot fi conturate cu un simplu creion. Copiii încep să lucreze lipând o vază și o margine portocalie. Copiii fac deja fructe singuri, definindu-și vizual granițele.

Înainte de a începe munca, trebuie să le explicați băieților că parțial fructele sunt în vază și nu sunt vizibile, astfel încât contururile lor sunt chiar în partea de jos.

Această aplicare aparent ușoară a unei vase cu fructe poate fi făcută doar de copiii de vârstă preșcolară mai mare. Ei trebuie să înțeleagă clar unde să facă o îndoire în contur, deoarece fructele nu trebuie să fie „înțepătoare”, adică bucățile de hârtie nu trebuie să iasă din partea cu colțuri ascuțite. Și doar copiii mai mari pot încerca atât de mult.

Mere imprimate într-un coș

Aceasta este o lucrare interesantă realizată în diferite tehnici. Un coș complicat făcut din fâșii țesute de hârtie decupate de copil de-a lungul liniilor hârtiei. Dar pe lângă faptul că trebuie tăiate în mai multe bucăți, trebuie să le împletești corect împreună.

Dacă părinții doresc să facă o astfel de poză cu copilul lor acasă, atunci în loc de fâșii de hârtie, puteți folosi crenguțe subțiri, lipindu-le în ordine descrescătoare. Primești aplicația „Vază cu fructe și ramuri”.

Dar merele se fac prin imprimare. Pentru a face acest lucru, tăiați fructele în jumătate. Înmuiați o jumătate în vopsea roșie și cealaltă jumătate în verde. Când imprimeurile sunt complet uscate, lipiți coșul deasupra. Ultimul măr poate fi imprimat peste imagine. O astfel de muncă poate fi efectuată de copiii din grupa mai mare.

Compoziție decorativă

Aplicarea unei vaze cu fructe se face si in mod combinat. Fundalul este pictat cu vopsele de guașă. Acesta este tapet și față de masă. Apoi, ele descriu separat fructele care sunt tăiate de-a lungul conturului cu foarfecele. Puteți finaliza toate lucrările preliminare cu o zi înainte de curs. Totul se va usca bine și nu va păta mâinile copiilor.

Într-o lecție despre o vază cu fructe (flori), tot ce rămâne este să o lipești. Așezați piesele în conturul vazei conturat în prealabil. Fructele sunt aranjate diferit: unele se suprapun parțial pe altele. La sfârșit, este atașată o vază.

Aplicație colectivă

Uneori, profesorul planifică munca comună a copiilor. În același timp, aplicarea unei vaze cu fructe se face de către toți copiii. Responsabilitățile sunt distribuite în grupul mai mic de către profesor, iar copiii mai mari sunt de acord singuri.

Ei fac o treabă grozavă pe o foaie de hârtie Whatman. Fundalul este pre-vopsit. Pentru ca fructele să fie voluminoase, trebuie să tăiați aceleași detalii conform șablonului - contururile de pere și mere. Se pliază în jumătate, iar liniile de pliere sunt bine netezite.

Apoi piesele sunt lipite în jumătate, iar ultima și prima sunt lipite pe fundal. Frunza este, de asemenea, îndoită în jumătate, iar una dintre părți rămâne nelipită. Copiii aranjează detaliile pe foaia de desen în ordine aleatorie, după dorință.

Dacă v-a plăcut oricare dintre compozițiile prezentate, atunci puteți încerca să faceți o astfel de aplicație acasă. Adăugați câteva flori de toamnă naturii moarte și o astfel de lucrare poate fi dusă la o expoziție într-o grădiniță sau școală elementară.

Aplicare de volum din hârtie. Clasa de master cu fotografii pas cu pas.
Compoziție „Fructe pe farfurie”

Kudinova Galina Efimovna, profesor de educație suplimentară, MOU DOD CDT „Seeker”, Lytkarino, Regiunea Moscova.
Scopul clasei de master: producerea compoziției „Fructe pe farfurie”
Varsta copiilor: al 2-lea an de studiu (5-8 ani)
Nivel: in medie. Timp de pregatire: 1 oră 30 de minute.
Scopul clasei de master: obținerea deprinderilor și abilităților de a crea o aplicație tridimensională.
Sarcini de master class:
Tutoriale:
continua invatarea tehnicii – aplicare voluminoasa
pentru a forma abilități compoziționale - pentru a plasa elemente decupate, în conformitate cu intriga.
În curs de dezvoltare:
dezvoltă atenția, memoria, ochiul, gândirea logică și imaginativă;
promovează dezvoltarea gândirii spațiale și a imaginației;
dezvoltarea abilităților motorii ale mâinilor, ceea ce contribuie la dezvoltarea funcțiilor mentale la copiii de vârstă preșcolară și primară;
să continue să dezvolte un interes durabil pentru muncă;
Educatori:
dezvoltarea simțului responsabilității;
pentru a insufla abilitățile de perseverență, acuratețe, dragoste pentru procesul de muncă, străduință pentru rezultate;
dezvoltarea abilităților de autocontrol și respect de sine.

EXPLICAŢIE!

Această lucrare poate fi realizată de copii de la 5 la 8 ani. În funcție de vârsta copilului, cantitatea de muncă prestată de profesor se modifică. Dacă copilul are 5 ani, atunci va avea nevoie de ajutorul unui profesor, de exemplu, în decuparea detaliilor (în funcție de nivelul de pregătire al copilului). Copilul va plia, va lipi și lipi piesa.
Nivelul de independență în prestarea muncii crește odată cu vârsta și depinde de caracteristicile individuale ale copilului.

Pentru muncă veți avea nevoie de:
1. Carton alb și roșu.
2. Hârtie de culoare: roșu, galben, roz, verde, liliac maro
3. Model de pară, struguri, căpșuni, măr, prune, frunză.
4. Lipici.
5. Foarfece.
6. Perforatoare (flori).
7. Marker maro.

Progres:

Povestea profesorului:
Fructele, fructele de pădure, fructele uscate și legumele sunt de mare importanță pentru sănătatea umană - sunt iubite de toată lumea, atât de copii, cât și de adulți. Gustul lor copt, suculent și dulce este întotdeauna plăcut și, prin urmare, sunt întotdeauna ținute la mare preț în nutriție. În plus, nu sunt doar gustoase, dar sunt și sănătoase. Nu e de mirare că spun: „Mănâncă fructe pentru sănătate, vei fi mereu sănătos”. În plus, potrivit multor experți, o persoană trebuie să mănânce cel puțin 2 fructe pe zi pentru a umple constant organismul cu vitamine și minerale și pentru a fi întotdeauna în formă.
Să ne amintim ce fructe cunoașteți? (răspunsurile copiilor).

Sunt puternică, crocantă,
Un adevărat miracol.
galben și roșu -
Pielea este satinată.
măr roșu
Toți copiii își doresc!

Ei îmi spun peră.
Voi spune, iar tu asculti:
Iubeste-ma copii!
Sunt cel mai bun din lume.

prune liliac,
A noastră este o grădină
Delicios, fraged

Foarte util.
Și dintr-o prună coaptă
Putem face dulceata!

Nu sunt o pasăre mică.
Sunt o căpșună utilă.
Cine se va împrieteni cu mine -
Nu te raci iarna!

Prune, prune, prune mele,
Esti frumoasa si delicioasa.
O mulțime de pulpă surprinzător
Ei bine, există un singur os.

struguri, struguri,
O mulțime de fructe de pădure la rând
A crescut pe o ramură -
Mâncați, copii!

măr nativ,
Al nostru, în vrac.
Va crește în grădina noastră
Îl voi urma în toamnă.

decorarea gradinii-
Perii de struguri.
În fiecare perie
lumina soarelui -
Bună vară caldă.

Perele sunt ca becurile
Atârnat de un copac
Atrage prin miros
Atat adulti cat si copii:
galben, parfumat,
Auriu delicat.
Atarna si cad...
Albinele pere au mâncat. (

1. Decupați fundalul de bază pentru munca noastră. Il am 22 cm pe 20 cm.

2. Luați o foaie mică de hârtie galbenă. Îndoiți în jumătate, apoi din nou în jumătate. Atașarea unui șablon pere la hârtia împăturită de patru ori și încercuiește-o. Tăiați para de-a lungul conturului.

3. Exact in acelasi fel pregatim detaliile siluetei căpșuni, struguri, prune.

4. Un măr este format din 2 culori. Luăm o foaie mică de hârtie galbenă și roz și o împăturim în jumătate. Aplicăm câte un șablon de mere pe fiecare culoare, îl încercuim și îl decupăm de-a lungul conturului.

5. S-au dovedit 4 părți din fiecare fruct. Împăturim fiecare parte în jumătate și avem 4 jumătăți de struguri, mere, prune, căpșuni.

6. Luăm detaliile căpșunilor. Aplicam adeziv pe una dintre jumatati si le lipim astfel incat a doua jumatate sa ramana libere. Lipiți 4 jumătăți de căpșuni împreună.
De asemenea, acționăm cu toate detaliile de struguri și prune.