Dezvoltarea vorbirii la copii: etape, metode de formare a abilităților de vorbire
În acest articol:
Dezvoltarea vorbirii la copii este cel mai important indicator că starea fizică și psihică corespunde normei de vârstă. Există numeroase metode de îmbunătățire a abilităților de vorbire, dar principala condiție pentru dezvoltarea cu succes a firimiturii este comunicarea parentală cu el încă din primele zile de viață.
Este important să cunoașteți principalele repere în dezvoltarea vorbirii la un copil și să le controlați oportunitatea.
De ce este atât de importantă dezvoltarea vorbirii?
Vorbirea este cea mai înaltă funcție corticală, o formă de comunicare între oameni folosind sunete și semne.
Vorbirea se formează în paralel cu gândirea, o încălcare a formării sale afectează dezvoltarea generală a unei persoane, inclusiv următoarele puncte:
- abilități cognitive;
- dezvoltarea mentală;
- trăsături de comportament și caracter;
- succesul comunicarii.
Funcțiile de dezvoltare ale scrisului și cititului sunt strâns legate de dezvoltarea vorbirii motorii și senzoriale.
Ceea ce determină dezvoltarea vorbirii
Tulburările de dezvoltare a vorbirii pot fi cauzate de următorii factori:
- patologia sarcinii și a nașterii;
- traumatisme la naștere cu leziuni cerebrale;
- anomalii în structura cavității bucale, a sistemului respirator, a organelor auditive;
- întârziere în dezvoltarea psihofizică;
- stres cronic din cauza relațiilor de familie precare;
- boli frecvente;
- mediu social multilingv;
- lipsa unei comunicări verbale cu drepturi depline cu copilul din familie.
Dezvoltarea vorbirii la copiii de vârstă preșcolară primară depinde în mare măsură de adaptarea socială. Vizitarea unei grădinițe, diverse cercuri de dezvoltare, comunicarea activă cu semenii, interesul pentru citirea cărților contribuie la dezvoltarea normală a bebelușului.
Principala condiție pentru dezvoltarea adecvată a vorbirii este comunicarea zilnică a limbii a părinților cu un copil de orice vârstă.
Etapele dezvoltării vorbirii
Dezvoltarea vorbirii unui copil trece prin mai multe perioade importante.
Prima perioadă - pregătitoare
Durează din momentul nașterii până când copilul împlinește vârsta de un an. În acest moment începe formarea vorbirii verbale.
Primele sunete sunt lipsite de funcția vorbirii. Bebelușul care scâncește publică imediat după naștere. Este un plâns tipic al unui bebeluș ca răspuns la stimuli externi negativi și disconfort intern. Sunetele lumii exterioare și propriul plâns sunt importante pentru bebeluși, deoarece cortexul auditiv al creierului se dezvoltă.
Dezvoltarea vorbirii la nou-născuți de la două până la trei luni are următoarele caracteristici:
- bebelușul pronunță sunete vocale (ah-ah-ah, s-s-s);
- apar combinatii de vocale si consoane (bu-u, ge-e).
Toate combinațiile de sunete sunt pronunțate numai la expirație. Pentru copii, acesta este un antrenament al aparatului respirator.
De la trei la cinci luni, începe dezvoltarea activă a vorbirii a bebelușului. Auzind o voce, caută difuzorul cu ochii, întorcând capul în direcția sunetului. Adesea copiii imită inconștient intonația și ritmul vorbirii adulților care le sunt adresate.
Etapa balbuirii începe la vârsta de cinci luni. Discursul copilului în acest moment conține vocale și consoane legate în lanțuri scurte de silabe (ma-ma, ba-ba). La șapte până la nouă luni, numărul de silabe rostite crește.
La 10 luni, un copil înțelege mai bine vorbirea vorbită. Ce ar trebui să spună un bebeluș de 10 luni? Dacă dezvoltarea bebelușului decurge normal, el răspunde la nume, imită sunetele pe care le aude de la adulți.
Câte cuvinte spune un copil de 1 an? Cu o dezvoltare normală, bebelușul spune de la cinci la zece cuvinte. Pentru copiii cu vârsta de 1 an, o dublare a silabelor cu accent pe prima (ma-ma, doo-du) este tipică. Când încearcă să pronunțe cuvinte polisilabice, un copil la vârsta de 1 an sare peste sau schimbă unele sunete. Acest lucru se datorează imperfecțiunii aparatului articulator și reacțiilor auditive la un copil de un an. Copiii la această vârstă pot urma cu ușurință instrucțiuni simple (vino la mine), pot folosi gesturi și sunete pentru a atrage atenția adulților.
A doua perioadă - însuşirea iniţială a limbajului
Durează până la vârsta de trei ani. Caracteristicile perioadei:
- cuvintele sunt întotdeauna asociate cu anumite acțiuni, obiecte;
- atunci când pronunță un cuvânt, copilul sare peste sunete sau silabe, le schimbă;
- un cuvânt numește lucruri diferite;
- propoziţia include un cuvânt, mai des un substantiv;
- fără concepte abstracte;
- cunoaște și arată diferite părți ale corpului pe sine și păpuși.
Aceste caracteristici se referă la prima parte a celei de-a doua perioade, când copilul folosește cuvintele propoziției.
Mai aproape de vârsta de trei ani, propozițiile pronunțate de copii constau deja din două sau trei cuvinte care sunt folosite în cazuri diferite, în vorbire apar numere, adverbe și pronume, prepoziții și conjuncții. Numărul de cuvinte rostite ajunge la 200-300. Copiii numesc obiectele de uz casnic, recunosc diverse animale în imagini și când se uită la programe de televiziune.
Dezvoltarea vorbirii unui copil la vârsta de 3 ani implică stăpânirea treptată a pronunției sunetelor șuierate și șuierate, literele „r” și „l”, există încercări de a spune ceva care nu are legătură cu momentul actual.
A treia perioadă - îmbunătățirea practicii vorbirii
Durează de la vârsta de trei ani până când bebelușul intră în clasa I. Aici, vorbirea se dezvoltă în procesul comunicării verbale, și nu în legătură cu o anumită situație, emoție, acțiune și contribuie la dezvoltarea intelectului bebelușului.
La copiii preșcolari, dezvoltarea vorbirii include capacitatea de a pronunța fraze lungi. Treptat, numărul de cuvinte folosite crește, iar gramatica se îmbunătățește. Caracteristic este predominarea unui vocabular pasiv asupra unuia activ, adică cunoaște mai multe cuvinte decât poate pronunța și nu înțelege întotdeauna corect sensul acestora. Dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolari depinde în mare măsură de familia din jurul adulților.
A patra perioadă - stăpânirea limbajului scris
Există o extindere suplimentară a vocabularului și aprofundarea cunoștințelor de limbă. Înainte de școală, copiii stăpânesc vorbirea în procesul de practică, intrând în dialoguri cu adulții. După ce au intrat la școală, încep să învețe limba, vorbirea devine mai conștientă. Se dezvoltă limbajul scris, contribuind la dezvoltarea orală.
Cum se dezvoltă vorbirea acasă
Dezvoltarea activității de vorbire a copilului are loc treptat și numai în procesul de comunicare. Experții vă vor spune ce metode simple vor ajuta la îmbunătățirea abilităților de vorbire la diferite grupe de vârstă.
De la naștere până la un an
Dezvoltarea vorbirii unui copil până la un an ar trebui monitorizată de părinți, un medic pediatru observator și un neurolog pediatru.
La un sugar, dezvoltarea vorbirii este determinată de mediul înconjurător, de informațiile pe care le percepe după ureche: zornăituri, sunetele muzicii, natură, vocile celor dragi. Este important ca mama să comenteze verbal toate acțiunile ei - hrănire, înfășare. Părinții ar trebui să arate și să numească numele celor dragi, jucării și obiecte.
Dezvoltarea vorbirii bebelușului va fi mai rapidă cu manipulare blândă, înfășare liberă, masaj ușor și gimnastică. Dezvoltarea vorbirii poate fi stimulată prin denumirea de noi produse introduse în alimentație: brânză de vaci, terci, suc. În paralel, mama ar trebui să spună că laptele este dat de o vacă care spune „MU” și mănâncă iarbă verde. Acest lucru extinde cunoștințele copilului despre lumea din jurul lui.
Cum să înveți un copil să vorbească la 9 luni? Este necesar să se stimuleze dorința bebelușului de a spune ceva. În a zecea lună, jocuri precum „magpie”, „palmies”, „ascunselea” vor fi utile.
De la unu la doi ani
Cum să înveți un copil să vorbească la 1 an? Dezvoltarea vorbirii unui copil într-un an va merge mai rapid dacă îi citiți cărți interesante cu imagini strălucitoare în fiecare zi, cântați împreună, repetați cuvinte.
Ce ar trebui să spună un copil la 1 an? La această vârstă, copilul cunoaște numele multor obiecte din jur și părți ale corpului, pronunță cuvinte-propoziții individuale. Dezvoltarea vorbirii la un copil la vârsta de 1 an poate fi stimulată de plimbări frecvente, vizite la circ, la grădina zoologică. Jocuri obligatorii în aer liber și dezvoltarea motricității fine (masajul mâinilor, jocuri cu degetele). Este necesar să înlocuiți treptat și cu tact cuvintele simplificate din vocabularul bebelușului cu denumirea corectă a obiectelor („woof-woof” pentru „câine”).
De la doi la trei ani
Dezvoltarea vorbirii copiilor mici poate fi stimulată prin dezvoltarea abilităților de auto-îngrijire la ei: învățați-i să-și spele cupele, să se spele pe dinți în mod regulat, să-și închidă singuri nasturi și fermoare pe haine, să-și înșele pantofii și pantofii sport.
Un bebeluș care vorbește în propoziții scurte trebuie corectat ușor, contribuind la îmbogățirea vorbirii sale cu cuvinte noi. Contactul reciproc între părinți și copil este obligatoriu: la orice întrebare a bebelușului trebuie să se răspundă și să asculte întotdeauna răspunsul lui la întrebarea pusă.
La vârsta preșcolară
Logopedul sfătuiește să-l înveți pe bebeluș să urmeze instrucțiunile în ordine: mergi la bucătărie și sună-ți bunica. Pentru o treabă bine făcută, el trebuie lăudat.
La copiii preșcolari, dezvoltarea vorbirii este strâns legată de achiziția de noi informații, și nu doar de propria experiență. Prin urmare, metodologia de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari include următoarele activități:
- comunicare activă cu copilul;
- citind basme, cărți pentru copii și discutând despre ele;
- să se obișnuiască să vorbească despre impresiile lor, despre evenimentele din ziua trecută.
Dezvoltarea vorbirii coerente la copiii preșcolari se produce nu numai prin reproducerea cuvintelor deja cunoscute, ci și prin asimilarea și repetarea rapidă a ceea ce aud de la adulți. Prin urmare, este necesar ca alții să vorbească competent, clar, evitând cuvintele obscene.
La vârsta preșcolară, dezvoltarea vorbirii copiilor conform standardului educațional de stat federal implică fluența limbii ca mijloc de comunicare cu adulții și semenii.
Ce să faci cu o tulburare de dezvoltare?
Un copil de orice categorie de vârstă se dezvoltă în propriul ritm, acest lucru este valabil și pentru formarea vorbirii.
Dacă copilul nu a vorbit până la vârsta de doi sau trei ani, este necesar să fie supus unei examinări complete de către un pediatru și specialiști îngusti. Apoi, copilul ar trebui să fie examinat de un logoped și defectolog. Dacă la copii este diagnosticată o tulburare de dezvoltare a vorbirii, specialistul va selecta metoda optimă pentru formarea abilităților de vorbire.
Cursurile de dezvoltare a limbajului ar trebui să se desfășoare încă din primele zile de viață. Poeziile pentru bebeluși pentru dezvoltarea vorbirii ar trebui să fie scurte și ritmate. Mama trebuie să le recite cu o intonație afectuoasă, mângâind copilul, însoțind îmbăierea și hrănirea cu versuri.
Cum se dezvoltă vorbirea unui copil într-un an? Cursurile pentru dezvoltarea vorbirii la copiii de 1 an includ câteva trucuri simple:
- încurajează repetarea cuvintelor rostite de mamă;
- cere să termine rima învățată;
- denumește obiectele văzute, jucăriile;
- împreună cu mama sortează obiectele mici (mazăre, cereale).
Cursurile cu un copil pentru dezvoltarea vorbirii ar trebui să fie însoțite de contact vizual cu el, trebuie să vorbiți întotdeauna cu un omuleț clar și clar, fără a simplifica cuvintele. Exercițiile pentru dezvoltarea vorbirii la copii includ diverse tehnici pentru dezvoltarea mobilității limbii și îmbunătățirea articulației. Orice tehnici de dezvoltare sunt eficiente numai dacă sunt efectuate în mod regulat.
Metodele de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari vizează complicarea frazelor, formarea unei pronunții corecte și apariția conceptelor abstracte. Dezvoltarea vorbirii copiilor este eficientă prin activități teatrale: joc de scene cu jucării, citire de poezii și fabule cu expresie, monologuri. Este necesar să se încurajeze „practica” teatrală a bebelușului, deoarece aceasta contribuie la dezvoltarea emoționalității vorbirii, învață empatia.
Metoda de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari presupune nu numai o creștere a vocabularului, ci și o îmbunătățire a dicției. Prin urmare, răsucitoarele de limbă sunt utilizate pe scară largă pentru dezvoltarea vorbirii copiilor. Mijloacele excelente de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari sunt modelarea, proiectarea, desenul, compilarea de aplicații și herbare. În procesul de predare a oricăror aptitudini unui copil, nu îl puteți certa pentru greșeli, inexactități.
Dezvoltarea timpurie a vorbirii unui copil este mai probabilă dacă părinții îl laudă pe copil pentru orice încercare de a spune ceva, salută dorința lui de a comunica.
Diagnosticul dezvoltării vorbirii
Diagnosticul dezvoltării vorbirii la copii diferă în funcție de vârsta pacientului. Utilizarea metodelor de logopedie pentru diagnosticarea dezvoltării vorbirii ar trebui să fie precedată de un studiu amănunțit al caracteristicilor stării de sănătate a copilului. Acest lucru este important, deoarece orice tulburări ale sferelor somatice, neurologice și mentale pot provoca probleme de vorbire.
La sugari și copiii mici, este extrem de important să se identifice cea mai mică încălcare a organelor vorbirii. Pentru a face acest lucru, un logoped determină mobilitatea limbii și a palatului moale, prezența anomaliilor în structura și malformațiile organelor auzului și vederii. Se evaluează și reacțiile vocale: colorarea emoțională a plânsului, bâlbâiala, variabilitatea acestuia în funcție de situație.
Toate metodele de examinare au un singur scop - acela de a determina dacă copilul știe să folosească vorbirea. Pentru a face acest lucru, logopedul trebuie să facă următoarele:
- stabiliți contact cu un pacient mic;
- cere să numești obiecte, imagini în desene;
- compune o nuvelă pe baza imaginii propuse sau povestește ceva interesant.
Pentru a analiza pronunția sunetului, un logoped îi oferă unui pacient mic să repete o frază care conține multe sunete. De exemplu, „Cățelul negru stătea pe un lanț lângă cabină”; „Bunica bătrână a tricotat ciorapi de lână”.
Dezvoltarea adecvată a vorbirii copiilor mici implică următoarele aspecte:
- arată pe tine sau pe păpușă articole de îmbrăcăminte, părți ale corpului;
- răspunde ce haine trebuie să porți pe picioare, ce pe cap;
- fă ce a spus mama (adu o ceașcă, dă-mi un pix);
- a distinge un obiect mare de unul mic;
- navigați în relații de timp și spațiu (azi sau ieri, dreapta sau stânga).
Logopedul determină dezvoltarea vorbirii copiilor până la trei ani, analizând înțelegerea de către copil a cuvintelor care i se adresează, corectitudinea răspunsurilor acestuia la întrebările puse și îndeplinirea sarcinilor date bebelușului. Pentru aceasta, au fost dezvoltate diverse metode de terapie logopedică și examinări defectologice.
Semne în comportamentul copilului, care ar trebui să alerteze părinții:
- nu plânge, simțind disconfort;
- după trei luni nu se mai găsește;
- la 5-7 luni nu răspunde la muzică, intonații, voci ale rudelor;
- fără bolboroseala la 9 luni;
- la 12 luni nu rostește niciun cuvânt și nu înțelege discursul care i se adresează;
- la vârsta de 2 ani nu poate îndeplini cele mai simple sarcini, nu recunoaște persoanele apropiate;
- la 3 ani nu poate repovesti nuvele, nu poate citi poezie.
Dezvoltarea corectă a vorbirii copiilor de vârstă preșcolară primară presupune înțelegerea propozițiilor complexe și executarea corectă a sarcinilor în mai multe etape. Un copil de școală primară ar trebui să înțeleagă metaforele, proverbele și să poată interpreta semnificația acestora, să scrie numele obiectelor sau o nuvelă.
Dezvoltarea vorbirii unui copil este un indicator important al sănătății sale. Ca orice funcție, vorbirea poate fi antrenată și ar trebui exersată zilnic. Numeroase metode au fost dezvoltate de specialiști pentru diferite vârste pentru a promova dobândirea abilităților de vorbire. Un logoped vă va ajuta să alegeți metoda potrivită după consultarea unui medic pediatru și a unui neurolog. Este necesar să urmați recomandările medicului și să tratați cu răbdare copilul. Apoi copilul va vorbi și se va dezvolta normal, aducând bucurie celor dragi.