Frumusețea și sănătatea dinților 

„Zilele săptămânii” Rezumatul activităților direct educaționale privind dezvoltarea matematică la grupa de seniori. Rezumat al unei lecții de matematică la grupa de seniori „Zilele săptămânii”. plan-rezumat al unei lecții de matematică (grup de seniori) pe tema Rezumat al unei lecții în oz

Activitate educațională directă „Cunoașterea copiilor de vârstă preșcolară superioară cu zilele săptămânii”.

Sarcini:
Pentru a familiariza copiii cu numele, cu succesiunea zilelor săptămânii. Pentru a fixa în vorbirea activă a copiilor numele, succesiunea zilelor săptămânii. Învață-i pe copii să arate vizual zilele săptămânii într-o anumită secvență. Continuați să predați numărarea ordinală. Dezvoltați atenția, memoria, gândirea. Continuați să învățați copiii să numească culorile spectrului.
Echipamente: Material demonstrativ: „Grilă-săptămâna”, fișe cu numere (de la 1 la 7), cartonașe color (K, O, F, Z, G, S, F); aceeași fișă în numărul de copii prezenți.

Progresul lecției:

O săptămână-grilă atârnă pe tablă.
Ce este pe tablă? cum crezi?
Să numărăm liniile, nu? Câți? (7)
Acest număr înseamnă ceva pentru tine?
Să ne amintim basmele noastre preferate, în care basme se găsește numărul 7?
(7 COPII, FLOARE-SEMIFLARE, ALBA CAZAPADA SI SAPTE Pitici)
Unde putem întâlni numărul 7 în viață?
(7 MINUNI ALE LUMII, 7 ZILE PE SĂPTĂMÂNĂ, 7 CULORI ALE CURCUBEULUI)

Ghici ghicitoare:
ACESTI FRATI SUNT EXACT SAPTE.
VOI ÎI ȘTIȚI TOȚI.
În fiecare săptămână în jur
FRATII UMB UN DUPA ALELDUI,
BUN ULTIMA -
FATA APARE.
(ZILELE SĂPTĂMÂNII)
Știe cineva numele fiecăruia dintre frați? (luni, marți, miercuri….)
Acum înapoi la grila noastră. Acești tipi nu sunt doar o grilă, ci o grilă săptămânală, ne va ajuta să ne amintim zilele săptămânii.
De ce crezi că trebuie să știm zilele săptămânii?
(ca sa stim cand e ziua libera si sa nu venim la gradinita, ca sa stim cand, si in ce zi a lectiei, aici mergem la lectia de muzica de Luni si Miercuri, adica in anumite zile)
Te-ai întrebat vreodată de ce frații noștri au astfel de nume? Dar pentru că
(ARAȚI NUMELE PE MÂNĂ și în același timp completați grila în ordine cu numere)
LUNI - este primul după săptămână, după weekend.
MARTI - a doua, MIERCURI - cine stie de ce? PENTRU CA ESTE LA MIJLOC!
VINERI, SÂMBĂTĂ ȘI DUMINICĂ SUNT PE DE CALĂ MÂNĂ PENTRU WEEKEND-UL!!
Băieți, acum să completăm „Săptămâna noastră” și fiecare, în fiecare zi, vom desemna cu o culoare:
LUNI - RED
W - PORTOCALA
SR - GALBEN
JO - VERDE
PT - ALBASTRU
SA - ALBASTRU
BC - MOV
Ei bine, ce SĂPTĂMÂNĂ frumoasă a devenit cu noi?
Lipsește ceva aici?
Ei bine, bineînțeles, cine îmi va spune ce fel de cursuri avem ……………..? (marcați cu simbolurile ocupației care ar trebui să fie)
Fizminutka:
Luni ne-am spălat
Podeaua a fost măturată marți
Miercuri - am copt kalach,
A jucat mingea toată joia
Vineri am spălat paharele,
Și sâmbătă - au cumpărat un tort
Și bineînțeles duminica
Invitați pe toți la o zi de naștere
Cântând, sărituri, dansând
Se numără zilele săptămânii!
Reflecţie.
Și acum fiecare are săptămâna lui pe mese! trebuie să completați celulele goale așa cum am făcut noi pe tablă. Nu uitați că fiecare zi are propriul său număr ordinal și propria ei culoare stabilită!

Rezumatul lecției despre FEMP

"Zilele săptămânii"

Pentru copii 6-7 ani

Pregătite de:

profesoara Saraykina Natalya Olegovna

Ţintă: să dezvolte și să activeze activitatea psihică la copii, aplicând cunoștințele la îndeplinirea sarcinilor.

Sarcini:

1. Educațional:

Dați conceptul că șapte zile alcătuiesc o săptămână și fiecare zi are propriul nume;

Să le ofere copiilor idei elementare despre timp: fluiditatea acestuia, periodicitatea, denumirea.

Pentru a consolida capacitatea de a numi în mod constant zilele săptămânii, determinați care zi a săptămânii este astăzi, care a fost ieri, care va fi mâine.

2. Dezvoltare:

Învață să folosești cuvintele în vorbire: mai întâi, apoi, înainte, după, mai devreme, mai târziu;

Îmbogățiți dicționarul cu cuvinte - antonime;

Învață să alegi numerele ordinale pentru numele fiecărei zile a săptămânii.

3. Hrănirea:

Cultivați capacitatea de a asculta cu atenție sarcinile.

Echipamente și material demonstrativ:

Bord;

Carduri cu numele zilelor săptămânii;

Carduri cu numere de la 1 la 7;

Cărți cu cercuri de la 1 la 7;

Carduri cu celule goale;

desene;

Un stilou;

Numerele sunt magneți;

magneți;

Minge.

Numărul de copii în timpul lecției: 12 copii.

Metode și tehnici:

1. Jocuri:

Joc didactic la matematică „Flower - Semitsvetik”;

Joc didactic la matematică „Zilele săptămânii”;

Joc de cuvinte la matematică „Zilele săptămânii”.

2.Verbal:

Cuvânt artistic (ghicitori, poezie);

Întrebări pentru copii;

Răspunsurile individuale ale copiilor.

Progresul cursului.

Educator: Băieți, acum vă voi da ghicitori și le ghiciți.

Sunt exact șapte dintre acești frați.

Le cunoașteți cu toții.

Cam în fiecare săptămână

Frații merg unul după altul.

Spune-i la revedere ultimului -

Apare fata.

Răspunsurile copiilor (Zilele săptămânii).

Educator: Așa e, ascultă următoarea ghicitoare.

Pod întins

Pentru șapte mile

Și la capătul podului

Mila de Aur.

Răspunsurile copiilor (Săptămâna).

Educatoare: Bravo!Astăzi vom vorbi despre un astfel de concept temporar ca săptămâna. Câți dintre voi știți câte zile sunt într-o săptămână? (Răspunsurile copiilor). Desigur! O săptămână este formată din șapte zile.

Educator: Băieți, acum vom juca jocul „Fă o săptămână”.

Numărul de participanți la joc:de la 6 la 12 persoane.

Exercițiu: împărțiți copiii în echipe, numiți în ordine zilele săptămânii, afișați cartonașele corespunzătoare cu numere.

Regula jocului: numiți corect zilele săptămânii și afișați carduri cu numere corespunzătoare zilelor săptămânii.

Exercițiu de joc: „Fă o săptămână”.

Acțiuni de joc:

Fiecare echipă are un set de cartonașe cu numere de la 1 la 7. Profesorul îi invită pe copii să se alinieze, formând o săptămână: primul copil care se ridică este cel cu numărul 1 (luni) scris pe cartonaș, al doilea. unul cu numărul 2 pe card etc. d. Apoi copiii numesc zilele săptămânii în ordine și arată cărțile cu numere corespunzătoare.

Copiii, pe muzică, la instrucțiunile profesorului, execută diverse mișcări, iar la finalul acesteia se aliniază, formând o săptămână începând de marți. Apoi băieții fac o săptămână, începând cu joi și așa mai departe.

După finalizarea fiecărei sarcini, copiii numesc în ordine zilele săptămânii, începând cu ziua dată.

La sfârșitul exercițiului, profesorul îi întreabă pe copii dacă au îndeplinit corect sarcinile, dacă au denumit corect zilele săptămânii și au arătat cartonașe cu numere.

Educator: Băieți, sunteți obosiți, să ne odihnim puțin.

Are loc o sesiune de educație fizică: „Numiți-o curând”.

Exercițiu.

Copiii stau în cerc. Profesorul are o minge, o aruncă copilului și pune o întrebare. Copilul se întoarce la profesor și răspunde.

Întrebări pentru joc:

Ce zi a săptămânii este astăzi?

Ce anotimp este acum?

Câte piese pe zi?

Ce zi a săptămânii va fi mâine?

Ce zi a săptămânii a fost ieri?

(Răspunsurile copiilor).

Educator: Bravo, ai răspuns corect la toate întrebările, iar acum vom juca jocul Live Week.

Numărul de participanți la joc: 7 copii.

Exercițiu: arată cardurile corespunzătoare cu cercuri, numește zilele săptămânii în ordine.

Regula jocului: numiți corect zilele săptămânii și afișați cartonașe cu cercuri corespunzătoare zilelor săptămânii.

Exercițiu de joc: „Săptămâna live”.

Acțiuni de joc:

Profesorul cheamă 7 copii la tablă și îi invită să ia cartonașe pe care sunt desenate cercuri (de la 1 la 7). Copiii efectuează diverse mișcări pe muzică la instrucțiunile profesorului. La sfârșitul acesteia, se aliniază, formând o săptămână: se trezește primul copil, care are un cerc desenat pe cartonaș (luni), al doilea - care are două cercuri pe cartonaș (marți), etc.

Verificarea se efectuează prin apelarea numelui zilelor săptămânii.

La sfârșitul exercițiului, profesorul îi întreabă pe copii dacă au îndeplinit corect sarcinile, dacă au denumit corect zilele săptămânii și au arătat cartonașe cu cercuri.

Educator: iar la sfârșitul lecției, vom juca cu tine jocul de cuvinte „Zilele săptămânii”.

Se joacă un joc matematic verbal: „Zilele săptămânii”.

Numărul de participanți la joc:irelevant.

Exercițiu: găsiți imagini, conform textului poeziei; scrieți în fiecare celulă de sub figură un număr care indică ordinea zilei săptămânii.

Regula jocului: scrieți corect numărul corespunzător sub imagine, indicând ordinea zilei săptămânii.

Acțiuni de joc:

Educator: Copii, vă voi citi acum un fragment dintr-o poezie a lui P. Bashmakova și îl ascultați cu atenție.

Luni m-am spalat

Mătură podeaua marți

Miercuri am copt kalach,

Toată joia am căutat mingea,

Am spălat paharele vineri

Am cumpărat un tort sâmbătă.

Toate prietenele duminica

Chemat pentru o zi de naștere.

Educator: Băieți, vă rog să vă uitați la poze. Vă voi citi încă o dată un fragment din poezie și încercați să-l amintiți.

Profesorul citește din nou fragmentul din poezie.

Educator: Vă voi pune întrebări, iar în căsuță trebuie să scrieți numărul care corespunde imaginii, ziua săptămânii.

Întrebări pentru copii:

Când s-a spălat fata?

Când ai măturat podeaua?

Când ai copt kalach?

Când ți-ai spălat paharele?

Când ai cumpărat tortul?

Când ți-ai invitat prietenii de ziua ta?

Copiii care cunosc răspunsurile merg la tablă și semnează numerele de sub imaginile corespunzătoare.

Rezumatul lecției.

La sfârșitul lecției, profesorul, împreună cu copiii, analizează răspunsurile copiilor, fixează din nou cu ei denumirile zilelor săptămânii și numerele corespunzătoare zilelor săptămânii.

Concluzie.

Pentru ca munca la activitățile educaționale să aibă succes, profesorul trebuie să respecte cerințele de bază ale organizării sale:

Pregătire atentă pentru fiecare lecție;

Abordare creativă a scenariului lecției;

Conducerea nu a uneia, ci a două sau mai multe cursuri pe aceeași temă

(daca este necesar) ;

Treceți la lecția următoare numai după ce copiii au însușit materialul anterior;

Executați programul secvenţial;

Fii amabil și respectuos cu copilul;

Păstrați copilul interesat de îndeplinirea sarcinii;

Urmați regula - nu faceți rău.

Lista surselor utilizate

1. Kolesnikova, E. V. Matematică pentru copii 5-6 ani. Ghid metodologic al caietului de lucru [Text]: carte. pentru profesorii de grădiniță / E. V. Kolesnikova. - M.: TC Sphere, 2009.- p.4-5, p.41, p.69.

2. Pomoraeva I. A., Pozina V. A. Formarea reprezentărilor matematice elementare. Grupa pregătitoare pentru școală [Text] I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina. - M.: MOZAIC-SINTEZĂ, 2014. - p.17, p. 49.


Rezumatul lecției

Subiect:Studiul conceptului de „Zile săptămânii”, „Luna” al numărului și tipurilor acestora

Scopul lecției

Învață să numești zilele săptămânii în ordine; introduceți conceptul de „lună” (constă din patru săptămâni, o lună urmează alteia); exerciţiu de clasificare a formelor geometrice după diverse criterii.

materiale

Pentru profesor: frunze din calendarul lunii trecute, împăturite pe săptămână; două seturi de numere de la 1 la 7, minge. Pentru copii: un set de forme geometrice.

Progresul lecției

să ne jucăm

„Dumește-o curând”

Copiii formează un cerc. Cu ajutorul unei rime, este selectat un lider.

O capră a mers de-a lungul podului Și a dat din coadă. Am prins de balustradă, am aterizat chiar în râu. Cine nu crede - este el, Ieși din cerc.

El aruncă o minge unuia dintre copii și spune: „Ce zi a săptămânii este astăzi?” Copilul care prinde mingea răspunde „marți”, aruncă mingea altui copil și pune o întrebare de genul „Ce zi a săptămânii a fost ieri? Care este ziua săptămânii după joi? Numiți ziua săptămânii dintre joi și vineri. Deci rolul liderului trece treptat de la un copil la altul. Dacă cuiva îi este greu să dea rapid un răspuns, atunci profesorul le oferă copiilor să-l ajute.

Educator. Câte zile într-o săptămână? (Șapte.) Să verificăm dacă este așa. (Le oferă copiilor foi de calendar și se oferă să le aranjeze în ordine.) Câte zile sunt într-o săptămână? Numiți-le în ordine. Folosește-ți mâinile pentru a arăta câte zile sunt într-o săptămână.

Copiii își întind brațele în lateral, arătând astfel durata săptămânii.

Apoi profesorul le cere copiilor să numească prima lună a anului. „Uite, câte săptămâni sunt într-o lună? (Afișează foile de calendar împăturite pe săptămâni.) Numărați câte săptămâni sunt într-o lună. Poți să arăți câte zile sunt într-o lună? (Copiii își întind brațele larg în lateral.) Are fiecare săptămână același număr de zile? Cum să aflu? (Pune frunzele calendarului unei săptămâni sub frunzele alteia.) Cum altfel poți afla câte zile sunt într-o lună? (Frunzele calendarului puse pe rând.)

Educator. Cum se numește prima lună a anului? Al doilea? Ascultă proverbe despre ianuarie.

Ianuarie este începutul anului, iar iarna este mijlocul.

În ianuarie, oala îngheață în cuptor.

Ianuarie - înghețuri, februarie - furtuni de zăpadă.

Notă. Dacă grupul are un calendar de poster, invitați copiii să arate ianuarie pe el, întrebați ce lună este aceasta.

„Construiți în ordine” (versiune complicată)

Numerele inversate (două seturi) se află în dezordine pe masă. Copiii se mută pe muzică. La un semnal, ei iau numerele de pe masă. Profesorul le spune copiilor că trebuie să se alinieze în ordine: zilele săptămânii în ordine, o săptămână după alta. Jucătorii se aliniază în ordine, în conformitate cu numărul indicat pe card. Copiii se transformă în șapte zile ale săptămânii. Astfel, două săptămâni se aliniază. Copiii rămași fără cărți le pun întrebări jucătorilor:

A șaptea zi a săptămânii, numește-ți ziua din săptămână și vine cu un proverb sau o zicală despre numărul șapte;

Miercuri, spune-mi ce zi este numărul tău? Numiți basmele în care apare numărul trei.

Copiii returnează cărțile la locul lor inițial, iar jocul se repetă.

Stând la masă

Pe mese sunt figuri geometrice de diverse forme, dimensiuni, culori.

Profesorul le oferă copiilor să descompună figurile după diferite semne:

pune deoparte figurile mari roșii și numește-le;

pune deoparte figurile mici, numește-le;

pune deoparte toate patrulaterele și numește-le;

pune deoparte toate triunghiurile;

numiți diferite figuri.

Ghici

Oleg are opt timbre. Toate timbrele, cu excepția a trei, le-a dat prietenilor săi. Câte timbre i-au rămas lui Oleg? Nu te grăbi să răspunzi, îmi spui la ureche, - spune profesorul.

După ce a ascultat răspunsurile copiilor, invită copiii să-și justifice răspunsul.


Scopul activității comune
- Învățați copiii zilele săptămânii într-un mod jucăuș.
Sarcini
- Prezentați copiilor numele, succesiunea zilelor săptămânii.
- Fixați în vorbirea activă numele, succesiunea zilelor săptămânii.
- Învățați copiii să prezinte vizual zilele săptămânii într-o anumită secvență.
- Continuați să predați numărarea ordinală.
- Dezvoltați atenția, memoria, gândirea.
- Continuați să învățați copiii să numească culorile spectrului.

metode de memorare
1. Ajutoare vizuale
2. Gimnastica
3. Gimnastica vizuală
4. Jocuri în aer liber
5. Poezii și ghicitori
Numele zilelor săptămânii
O săptămână este o perioadă de șapte zile. În Rusia, o săptămână era numită o săptămână (șapte zile).
Luni este prima zi a săptămânii care urmează săptămânii (a șaptea zi în antichitate era numită săptămâna).
Marți este a doua zi a săptămânii.
Miercuri este a treia zi care este la mijlocul săptămânii.
Joi este a patra zi a săptămânii.
Vineri este a cincea zi a săptămânii.
Sâmbătă - a șasea zi (din cuvântul ebraic „Shabat”) - odihnă, sfârșitul activității.
Duminica - a șaptea zi a săptămânii, creștinii au început să numească duminica în cinstea învierii miraculoase a lui Isus Hristos.

Ajutoare vizuale
Pentru a fi mai clar și mai interesant pentru copil să studieze numele zilelor săptămânii, pot fi realizate diverse manuale.
Cercul cu o săgeată. Un cerc decupat din carton este împărțit în 7 părți. Numerotăm fiecare parte (sau tragem 1 - 7 puncte), semnăm, puteți desena ceva special pe care îl faceți de obicei în această zi (luni - mergem la magazin - desenăm un magazin, marți - vizităm piscina , etc.). În mijlocul cercului facem o săgeată rotativă, astfel încât să o poți muta în jurul zilelor săptămânii.
Antrenează-te cu ferestre. Fiecare mașină este numerotată, semnată, vopsită în propria sa culoare. Diverse animale sunt lipite de ferestre. Obloane la ferestre care se deschid - se închid. În ce zi a săptămânii - acele obloane sunt deschise.
Poster cu velcro si buzunare. Șapte (în funcție de culorile curcubeului) bucăți multicolore de țesătură sau lână sunt cusute una după alta, făcând buzunare din polietilenă densă sau Velcro. În fiecare zi, un soare sau un nor este atașat de buzunare sau velcro și, în funcție de zi, un card cu un punct, doi, trei etc.
Floare - șapte flori. O astfel de floare poate fi făcută din carton sau lână. Este de dorit ca petalele să fie îndepărtate și atașate la spate (cu Velcro, nasturi, fermoare, agrafe etc.). Copilul trebuie să atașeze o petală în fiecare zi, iar săptămâna următoare, dimpotrivă, „deschisă”. În același timp, sunt rostite zilele săptămânii și concepte precum ieri, azi, mâine.
Scară. Decupăm o scară de șapte trepte din carton, numerotăm și semnăm. În fiecare zi, un erou de basm sau copilul însuși (decupat dintr-o fotografie și lipit pe carton) va „urca” scara. Dacă urmează un eveniment interesant săptămâna aceasta, de exemplu, o excursie de duminică la circ, atunci pe treapta de sus puteți plasa o poză a unui clovn sau a unui leu care face spectacol.
Calendar de rupere. Pregătiți un pachet de frunze de diferite culori și de aceeași dimensiune, numerotați-le, semnați, fixați-le deasupra. În fiecare zi, copilul va trebui să rupă o frunză și să o pună într-o cutie. Când sunt 7 frunze, explicați că aceasta este o săptămână. Un astfel de calendar de rupere poate fi realizat dintr-un caiet pe arcuri.
Există multe postere gata făcute de vânzare. Le puteți cumpăra și lucra la ele.
Motor. În funcție de ziua săptămânii, o minge sau un animal mic este atașat deasupra motorului sau deasupra uneia dintre mașini. Copiii înșiși pot rearanja mingea și pot numi zilele săptămânii.
.Amintiți-vă rapid numele zilelor săptămânii ajută
minutul fizic „Zilele săptămânii”.

Spuneți copilului o poezie și, împreună cu ea, descrieți mișcările corespunzătoare textului:

Luni ne-am spălat
Podeaua a fost măturată marți.
Miercuri am copt kalach.
Am jucat mingea toată joia.
Vineri am spălat paharele,
Sâmbătă am cumpărat o prăjitură.
Și bineînțeles duminica
Toată lumea a fost invitată la o petrecere de naștere.
Au cântat, au sărit, au dansat,
Se numără zilele săptămânii.

Gimnastica cu degetele „Zilele săptămânii”
Această gimnastică a degetelor a fost întocmită și dezvoltată cu scopul de a forma ideile preșcolarilor despre zilele săptămânii și succesiunea acestora, deoarece ideile temporare se formează cu dificultate și fără repetare și o prezentare interesantă a materialului este indispensabilă aici.
ÎNVĂȚAREA ZILELOR SĂPTĂMÂNII - bateți din palme
SUNT CUNOSCUT EXACT șapte - arătăm 5 degete de la o mână și 2 din cealaltă
CINCI LUCRĂTORI, ALȚI DOI - 5 degete de la o mână, strângem-descleșăm,
apoi 2 degete de la cealaltă mână
Începând să numească, - degetele ambelor mâini se desfășoară și se îndoaie
SĂ DEVENIM DEGETE DEBINDATE: - degetele ambelor mâini în came
LUNI MARȚI
MIERCURI, JOI, VINERI - pentru fiecare zi a săptămânii, ne îndoim degetele
o mana
SÂMBĂTĂ DUMINICĂ
ZILE DE ODIHNĂ, DISTRACȚIE - desfaceți 2 degete de la cealaltă mână

Complex de gimnastică „Zilele săptămânii” pentru fiecare zi
Luni.
Luni la grădiniță
Iepurașii au sărit. (Sărind pe două picioare)
I-am iubit profund
Fete și băieți. (înfășoară-ți brațele în jurul tău)
I-a invitat la dans
Puneți picioarele împreună (la rândul său, puneți picioarele înainte)
Ghemuiți-vă la dreapta, (Întoarceți-vă la dreapta cu o ghemuire, priviți înapoi)
Squat la stânga, (Întoarce-te la dreapta cu o ghemuire, uită-te înapoi)
Și apoi se învârte cu îndrăzneală. (Întoarce-te)
Și palmele băieților
Parcă foșneau frunzele. (Frecați palmele mâinilor împreună.)

Marţi.
A venit la noi marți
Barza cu picioare lungi, (Funtă-ți brațele în sus, în jos)
A mers prin mlaștină (Mercând pe loc, ridicând genunchii sus)
Am pește, broaște,
Aplecat, îndreptat, (Se înclină înainte, ia mâinile înapoi)
M-am uitat în depărtare la marginea mlaștinii (Priviți în depărtare, punând râul la cap ca pe un vizor)
Și pe nas. Oh, unde este? Aici era! (Uită-te la degetul pus înainte, du-l la nas, fără a-ți lua ochii de la deget)
Barza a zburat acasă, (Funtă-ți mâinile în sus, în jos)
Îi facem semn cu mâna. (A flutura mâna sau ambele în același timp)

Miercuri.
Miercuri elefantul a venit la noi,
Am învățat picioarele să calce, (Mercând pe loc)
Și efectuați înclinări, (înclinări înainte)
Și stai în vârful picioarelor. (Ridică-te în picioare)
Ne vom întoarce capetele
Ca un cufăr cu tine. (Învârtiri circulare ale capului, priviți: sus, dreapta, jos, stânga și spate)
Să ne jucăm de-a v-ați ascunselea
Închidem ochii.
Unu doi trei patru cinci,
O să căutăm un elefant.
Cinci, patru, trei, doi, unu
Elefantul merge la magazin. (Închideți bine ochii cu degetele, numărați până la cinci și deschideți larg ochii)

Joi.
Și joi a venit la noi
Vulpe vicleană, (Mersul pe loc imită pașii moi ai unei vulpi)
A arătat coada de cal roșie
Atât de moale și pufos. (Întoarce trunchiul la dreapta și la stânga, încercând să privească cât mai departe posibil cu o privire)
Stai, stai
Ascuns ca o vulpe (Squats)
Au căutat un șoarece într-o nurcă (Așezați-vă și, parcă, greblați pământul cu degetele)
Acestea sunt minuni! (Ridică-te și întinde-ți brațele în lateral, ridicând umerii).

Vineri.
Ursul a venit vineri, (mersul pe loc imită pașii unui urs)
A găsit miere în pădure
Pe un copac înalt
Unde sunt acele ascuțite. (Priviți în sus, în jos. Degetele desfășurate ca niște ace)
Vom cere albinelor o miere (Strânge-ți mâinile)
A venit toamna în curte, (Întindere)
În curând ursul se va culca, (se ghemuiește încet)
Își va suge laba. (Înclinarea capului spre dreapta, spre stânga, mâinile sub cap)
Albinele au dat miere
Toată puntea. (Bate din palme si sari in doua picioare)

Sâmbătă.
Am invitat sâmbătă (Dă-ți mâinile pentru tine)
Veverițe agile pentru prânz. (Se întoarce corpul la dreapta, la stânga cu o ghemuit)
Am fiert supa de varză, (Ambele mâini sunt strânse împreună, într-o mișcare circulară, ambele mâini, trunchiul se întoarce după mâini)
Cotlet fierte. (Palmile întinse una peste alta își schimbă locul)
Veverițele au galopat în vizită (Sărind pe loc)
Ne-am uitat la mese... (Deschide-ți larg ochii și închide-i strâns)
Au fugit înapoi în pădure (Alergând pe loc)
Sunt în spatele nucilor. (Lovind pumnii unul împotriva celuilalt)

Duminică.
Duminica liberă,
Mergem cu tine la plimbare. (Mercând pe loc)
Privește la dreapta (Întoarce corpul la dreapta, privește înapoi)
Ne uităm la stânga, (Întoarce corpul la stânga, privim înapoi)
Nu știm nimic. (Întinde-ți brațele în lateral și fii surprins)
Aici este gardul, iar în spatele gardului, (Brațele întinse în fața ta, mâinile întoarse vertical, degetele desfăcute ca niște ace).
Un câine formidabil merge lătrând, (transferă ambele mâini de la dreapta la stânga în același timp, uită-te la mâini)
Aici vaca a mugit, „Moo-u-u”, (Aplecând trunchiul înainte)
Motorul a pornit, "Doo-doo-doo-o", (Imitația unui tren în mișcare la fața locului)
Și calul bate cu copita,
Sugerează o plimbare. (Mâinile pe centură, ridicați și coborâți picioarele drepte și apoi stânga)
Suntem pe acest carusel
Am vrut să călăresc. (Mișcări circulare arbitrare ale mâinilor).

Gimnastica vizuală trebuie efectuată în mod regulat de 2-3 ori pe zi timp de 3-5 minute. Pentru gimnastică, puteți folosi obiecte mici, diverse simulatoare. Gimnastica poate fi efectuată conform instrucțiunilor verbale, folosind poezii, versuri.
Când planificați, se recomandă să țineți cont de principiul complicației, după ce ați elaborat mai întâi mișcări simple ale ochilor: mișcări dreapta-stânga, sus-jos, mișcări circulare, mișcarea ochilor, clipirea, ochii proeminenti și apoi folosindu-le pe calea unui text poetic mai complex în diverse combinaţii. Textul poetic ar trebui folosit și el la început mic (până la 4 rânduri), apoi se trece la altele mai complexe și mai lungi.
Cele mai interesante sunt gimnastica pentru ochi, care utilizează obiecte sau sarcini în formă poetică, mișcări pe anumite căi, sarcini de căutare a obiectelor și imaginilor în diferite părți ale grupului.

„Săptămână veselă” gimnastică pentru ochi
luni
Toată săptămâna în ordine, Ridică ochii sus; pune-le jos
Ochii se încarcă. în jos, capul este nemișcat;
Luni, când se trezesc, (ameliorează oboseala ochilor).
Ochii zâmbesc soarelui
Privește în jos la iarbă
Și înapoi.

marţi
Marți, ai grijă la ochii tăi, întoarce-ți ochii la dreapta,
Se uită înainte și înapoi, iar apoi spre stânga, capul este nemișcat;
Mergeți la stânga, mergeți la dreapta (ameliorează oboseala ochilor).
Nu se vor obosi niciodată.

miercuri
Miercuri ne jucăm de-a v-ați ascunselea, închideți bine ochii,
Închidem strâns ochii. numără da până la cinci și lat Unu, doi, trei, patru, cinci, deschide ochii; (exercițiu pentru
Să deschidem ochii. ameliorarea oboselii oculare).
Strângem ochii și deschidem
Așa că continuăm jocul.

joi
Joia ne uităm în depărtare, privim drept înainte
Nu este păcat de această dată, puneți degetul la o distanță de 25-30 cm.
Ce este aproape și ce este departe de ochi, uită-te la vârful degetului
Ochii trebuie luați în considerare. și uită-te la el, coboară mâna. (Întărește
mușchii ochilor și îmbunătățește coordonarea acestora).

vineri
Vineri nu am căscat, ridică-ți ochii în sus, în dreapta, în jos,
Ochii se aruncau în jur. stânga și sus; și înapoi: stânga, jos,
Oprește-te, iar la dreapta și iar sus; (se îmbunătățește
Fugi pe partea cealaltă. mișcări complexe ale ochilor).

sâmbătă
Chiar dacă sâmbăta este o zi liberă, uită-te la dreapta sus
Nu suntem leneși cu tine.colț, apoi stânga jos; Traduceți
Căutăm colțuri, uită-te în colțul din stânga sus și jos
A alerga pupilele.dreapta (îmbunătăţeşte mişcările oculare complexe).

duminică
Duminica vom dormi, vom inchide pleoapele, le vom masa cu circular
Și apoi să mergem la plimbare, mișcări ale degetelor: pleoapa superioară este legată de exteriorul
Pentru a întări ochii de la marginea ochilor, pleoapa inferioară de la marginea exterioară până la nas, apoi
Trebuie să respiri aer. invers (relaxează mușchii și îmbunătățește circulația sângelui).
- Fără gimnastică, prieteni, închideți ochii, apoi clipiți de 10 ori,
Ochii noștri nu pot trăi! Repetați de 2 ori.

Jocuri cu un copil
Jocurile pot fi folosite pentru a consolida conceptele studiate.
Miercuri nu batem din palme
Numiți orice zi din săptămână, copilul bate din palme (1 dată). Dar miercuri nu poți să bati din palme!

Atenție
Numiți diferite cuvinte, inclusiv zilele săptămânii. Dacă bebelușul aude numele zilelor săptămânii, atunci ar trebui să bată din palme: vulpe, pâine, marți, miercuri, carte, duminică, pantaloni scurți, bicicletă etc.

Weekend-uri - zilele lucrătoare
Dacă numești ziua săptămânii, atunci copilul se preface că face ceva: se joacă cu jucăriile, scrie, desenează. Dacă ziua liberă - bate din palme sau se preface că doarme, sau altceva la discreția ta.

aruncarea mingii
Stați unul în fața celuilalt, aruncați mingea unul altuia și sunați pe rând zilele săptămânii. Puteți complica jocul denumind zilele săptămânii în ordine inversă.

Matryoshkas - zile ale săptămânii
Aliniați 7 păpuși cuibăritoare cu copilul dumneavoastră la înălțime și rugați-l să numească fiecare păpușă cuibărită într-o anumită zi a săptămânii. Toate cele șapte matrioșka sunt o săptămână.

Jucării și zile ale săptămânii
Puneți 7 jucării să stea în fața copilului și oferiți-vă să oferiți fiecărei jucării un cerc de șapte culori diferite. Copilul distribuie și strigă: „La iepuraș - luni, la vulpe - marți etc.). Apoi cercurile sunt colectate, amestecate și distribuite din nou exact în același mod, în ordinea zilelor săptămânii.

Poezii
Versetele amuzante vă vor ajuta să vă amintiți mai repede numele zilelor săptămânii. Există multe versete simple care vă vor ajuta să învățați zilele săptămânii. Repetarea regulată a acestor rime va stabili în cele din urmă ordinea zilelor în mintea copiilor. Nu vă faceți griji dacă copiii confundă zilele săptămânii. Conceptul de timp este un concept abstract pentru copiii mici și necesită timp pentru a-și aminti și a învăța.
Fly - curat
A fost odată ca niciodată un curățător de muște.
Musca înota tot timpul.
Ea a făcut baie duminică
În dulceață excelentă de căpșuni.
LUNI - în lichior de cireșe,
MARȚI - în sos de roșii,
MIERCURI - în jeleu de lămâie,
JOI - in jeleu si rasina.
VINERI - în lapte caș,
in compot si gris...
Sâmbătă, după ce am spălat cu cerneală,
Ea a spus: "Nu mai suport!"
Îngrozitor, teribil de obosit
Dar nu pare a fi mai clar.
(Jan Brzehwa) Aici este o săptămână, are șapte zile.
Cunoaște-o repede.
Prima zi a tuturor săptămânilor
Se numește LUNI.
MARȚI este a doua zi
El stă în fața mediului.
Miercuri mijlocul
Mereu a fost a treia zi.
Și JOI, a patra zi,
Își poartă pălăria în lateral.
A cincea - VINERI - soră,
O fată foarte la modă.
Și sâmbătă, a șasea zi
Ne odihnim cu toată mulțimea
Și ultima, DUMINICĂ,
Desemnăm o zi de distracție.

Spune-ne animalele
cum să-ți amintești zilele săptămânii!
Prima luni, iepuraș - lucru cu ac
iar după el este marți, privighetoarea
iar după marți, miercuri este mâncare de vulpe
după miercuri joi – Ochii de lup sclipesc
după joi vineri kolobok va merge
iar după vineri, sâmbătă, va fi o baie de raton.
după sâmbătă, duminică - ne distrăm toată ziua!... Unde s-a dus luni?
-Unde-i leneșul luni?-
întreabă marți.
-Luni nu este un mocasnic,
El nu este un leneș
Este un îngrijitor excelent.
El este pentru bucătarul de miercuri
A adus o găleată cu apă.
La stoker joi
A făcut un poker.
Dar vineri a venit
Timid, timid.
A lăsat toată munca
Și am mers cu ea sâmbătă
Duminică la prânz.
Ți-am trimis salutările mele.
şapte zile ale săptămânii
Păcat că sunt doar șapte zile pe săptămână
Cazuri în vrac la Emelya:
LUNI pe aragaz
Șterge cărămizi.
Nu se plictisește MARȚI -
Îi țese un bot pentru elefant.
Limba de treierat MIERCURI
Și bate banii vecinului.
După ploaia de joi
El dă foc de artificii.
VINERI - zi grea:
Umbra duce la gard.
Și SÂMBĂTA nu este sâmbătă:
Este un vânător de muște.
Dar va veni ziua a șaptea -
Mută ​​pălăria într-o parte...
Pentru că DUMINICĂ
Aceasta este o vacanță și distracție:
Și întins pe aragaz
Emelya kalachi mănâncă!
În general, pentru Emelya îi este greu să trăiască...
Ar fi opt zile într-o săptămână -
Atunci a putut
Fă o mulțime de lucruri importante! (A. Usachev) Emelya
Am întrebat-o pe Emily:
-Spune-ne zilele săptămânii!
Emelya începu să-și amintească.
Emelya a început să sune.
Unchiul meu ma strigat:
Vagabond!
A fost LUNI.
M-am urcat în pod
iar portarul m-a condus cu o mătură MARȚI.
MIERCURI am prins un bug
Și a căzut din pod.
S-a luptat JOI cu pisici și
blocat sub poartă.
Vineri a tachinat câinele,
I-a smuls cămașa.
Și sâmbătă - asta e distracție -
Am călărit un porc.
M-am odihnit DUMINICA
întins pe pod, plictisit,
Da, a căzut de pe pod în râu -
Omul nu are noroc!

Ursuleț și zilele săptămânii:
Ursuleț de pluș luni dimineața
M-am uitat în pădurea parfumată de molizi.
Ant în după-amiaza asta
a ajutat la construirea casei.

Și a plouat marți
Ursul s-a dus la lup
Nu l-am mai văzut de mult
și a jucat domino.

Miercuri Ursul la veverița roșie
M-am uitat la adunări.
Citind o carte împreună
iar nucile trosneau.

Iar joi ursul s-a trezit
și a mers la castor să se tundă,
a făcut o coafură la modă
și mi-am cumpărat un pieptene.

Vineri cu o coafura noua
ursul a mers în pădurea de pini,
era fericit cu iepurele
acolo pentru a aduna o găleată cu unt.

Și într-o sâmbătă frumoasă
Ursul nostru a mers în mlaștină,
întâlnit o broască
i-a dat o farfurie cu unt.

Ultima zi - duminica
ursul a făcut dulceață.
mi-am invitat toți prietenii la un ospăț
Nici măcar nu am uitat păsările

zburat unul după altul
șapte zile fericite ale săptămânii
ursul a făcut totul
Week a reușit să ajute toți prietenii
Fratele mai mare LUNI-
Un muncitor din greu, nu un vagabond.
El deschide săptămâna
Îi face pe toți să lucreze.

MARȚI urmează fratelui
Are o mulțime de idei
El ia totul cu îndrăzneală
Și munca a început să fiarbă.

Aici este sora mijlocie
Nu ar trebui să fie leneșă
Și o cheamă MIERCURI,
Un maestru oriunde.

Frate JOI și așa și așa,
El este un visător
S-a întors înapoi până la sfârșitul săptămânii
Și abia s-a târât.

VINERI - a gestionat sora
Termină repede treaba.
Dacă faci progrese
Există și timp pentru distracție.

penultimul frate SAMBATA
Nu merge la serviciu.
Farsă și răutăcioasă
Nu este obișnuit să muncească.

Are un alt talent
Este poet și muzician
Da, nu tâmplar și nici tâmplar,
Călător, vânător.

vizite de DUMINICĂ,
Îi place foarte mult mâncarea.
Acesta este fratele cel mai mic
El va fi bucuros să vă viziteze.
Uită-te la șapte dintre ele.
Îți amintești pe toți? Repeta.
S. Mihalkov

Locomotivă
Locomotivă cu abur și șase vagoane:
Sunt sapte zile intr-o saptamana...
Prin câmpuri, urcușuri, pante
Nu e prea lene să mergi cu trenul.

Luni - tren
El este începutul, ca întotdeauna,
Zilele săptămânii poartă cu mândrie!
După - marți și miercuri.

Și după ele se grăbește joi
Vineri fericite desigur...
Timpul nu va încetini
Trenul se mișcă repede.

Asta e bucurie și distracție:
Iata sambata si duminica!
Vrem să vă dezvăluim un secret:
Copiii sunt entuziasmați de weekend!

Poți dormi mai mult dimineața
Plimbați-vă și jucați-vă toată ziua.
Doar sari inutil
Iubește doar un leneș.
iar dupa weekend
Va fi luni.

Trenul nostru vesel merge înainte, -
Noua săptămână este aici.
Sunetul unui ceas este ca sunetul roților:
Din nou mingi - pe locomotivă!

Locomotivă cu abur și vagoane
Suntem duși în necunoscut
Trenul se grăbește constant -
Drumul nostru către viitor.

Puzzle-uri
Copiii mai mari în stadiul de fixare și prelucrare a materialului pot face ghicitori.

Sunt exact șapte dintre acești frați.
Le cunoașteți cu toții.
Cam în fiecare săptămână
Frații merg unul după altul.
Spune-i la revedere ultimului -
Apare fata.
(Zilele săptămânii)
Acesta este un muncitor din greu.
A respins lenea și lenevia.
Totul se grăbește să se termine
Ziua numelui (joi).

Se spune că e greu
Iar loaferul nu este prieten cu el.
La muncă, la grădiniță, la școală
Trimiteri (luni).

Obosit de la prânz
Ziua se rostogolește la vale.
"Oh, sunt obosit! Aș vrea să mă odihnesc!"
- Visând (vineri).
Toți cu griji dimineața devreme,
Ne hrănesc și ne beau.
El este al doilea la rang.
Ei bine, bineînțeles că este (marți).
Această zi ne așteaptă
Doar temele.
Spală, curăță, curăță
Ziua numită (sâmbătă).

În trenuri, în ateliere, în mașini
Această zi este mereu plină.
El este mijlocul săptămânii
Ei bine, pur și simplu, (miercuri). Lăsați pe toți acasă dimineața
Zi magică. Asta e noroc!
Dar dintr-un motiv oarecare merge
Foarte repede (duminică).

Învățarea zilelor săptămânii nu este un proces rapid. La început, copilul va încurca ordinea zilelor. Dar, cu practica regulată și repetare, în cele din urmă totul va cădea la locul lor.

Cred că nimeni nu va argumenta că abilitatea de a înțelege zilele săptămânii este foarte utilă pentru un copil. Când un copil începe să frecventeze grădinița, cercurile, secțiile, întâlnește munca diferitelor instituții municipale, are o mulțime de întrebări: de ce nu este necesar să meargă la grădiniță astăzi? de ce piscina abia maine? Toate aceste instituții funcționează după niște legi, de care, bineînțeles, și copilul dorește să le cunoască. Dacă-ți înveți copilul să determine zilele săptămânii, atunci el își va putea imagina aproximativ ce îl așteaptă într-o anumită zi. Și acesta este primul pas pe calea spre planificarea timpului propriu.

Nu ar trebui să deranjezi un copil sub trei ani cu o rutină săptămânală, pentru el acest concept este încă prea abstract. Nu poți să-l simți și să-l vezi bine. Și simțul timpului nu este încă suficient de bine format. Cel mai optim moment pentru a face cunoștință cu zilele săptămânii este perioada în care copilul începe să meargă în mod continuu la diferite cercuri, secții, grădinițe. Aici, marți și miercuri nu vor fi o frază goală, ci zile asociate cu evenimente specifice.

În acest articol, vei învăța cum să înveți zilele săptămânii cu copiii într-un mod ușor și distractiv.

După cum știți, copiii absorb cel mai bine orice informație atunci când sunt prezentate în joc. Prin urmare, nu vă grăbiți să prezentați imediat bebelușului un calendar anual cu un număr nenumărat de numere, ci mai degrabă pregătiți un ghid de joc accesibil și vizual - ceva ca un calendar săptămânal, pe care copilul va fi interesant să țină evidența. zilele săptămânii în mod zilnic. Uită de date și luni deocamdată, doar fii atent la zilele săptămânii! Este indicat sa faci un calendar astfel incat in fiecare zi copilul sa se poata desface / atasa / lipi / picta peste ceva etc. Astfel, nu va fi implicat doar canalul vizual al percepției, ci și cel senzorial.

​

Taisiya și cu mine avem un calendar sub formă de locomotivă, unde fiecare vagon este un buzunar. Trenul atârnă în cel mai proeminent și folosit loc - frigiderul. Dimineața, Tasya o transferă pe Masha în remorca care corespunde zilei următoare a săptămânii și, în același timp, verifică ce este planificat pentru ziua respectivă. Imaginile de reamintire atașate deasupra vagoanelor o ajută în acest sens. Imaginile pot aminti atât secțiunile obișnuite, cât și alte evenimente interesante viitoare (de exemplu, mersul la circ, ziua bunicii). Iată un exemplu de memento-uri - dans, piscină și școală de muzică.

Locomotiva cu abur este doar una dintre multele opțiuni de design pentru primul calendar. Calendarul poate fi realizat și sub forma unei scări cu trepte, a unei floare de șapte culori, în care petalele vin desfășurate și prinse cu Velcro, sau pur și simplu sub formă de cerc cu șapte sectoare și o săgeată rotativă etc.

După ce ați găsit ziua săptămânii în calendar, este util să discutăm cu copilul dacă este zi lucrătoare sau weekend (dacă părinții lucrează cinci zile pe săptămână, iar copilul merge la grădiniță, aceste concepte sunt de obicei reținute destul de ușor). În plus, vă puteți aminti una dintre rimele despre zilele săptămânii (vezi mai jos).

Fiți pregătiți pentru faptul că interesul copilului pentru calendar nu va dura pentru totdeauna, cel mai probabil, după 3-4 săptămâni, entuziasmul bebelușului va scădea, iar el va uita din ce în ce mai mult să se apropie de calendar. În acest caz, este mai bine să lăsați calendarul deoparte pentru un timp și să reveniți la el mai târziu. Sau puteți încerca să urmăriți zilele într-un alt mod. De exemplu, ne-a plăcut foarte mult puzzle-ul „Învăț zilele săptămânii” de Oksva .

Desigur, este posibil să asamblați un astfel de puzzle într-o singură ședință, dar, în opinia mea, este mult mai interesant și mai informativ să completați puzzle-ul cu detalii noi în fiecare zi (de exemplu, marți îi dăm copilului numărul „ 2”, cuvântul „Marți” și detaliul corespunzător al imaginii). Deci, pe măsură ce săptămâna se apropie, imaginea va deveni mai mare. Vederea imaginii neterminate o intrigă pe Taisiya, ea încearcă din greu să-și amintească în ce zi este următorul număr, fie și doar pentru a obține o altă piesă a puzzle-ului cât mai curând posibil.

De asemenea, copiii mai mari pot fi încurajați să coloreze fiecare zi pe un calendar obișnuit sau să rearanjeze ziua pe un calendar cu o fereastră glisantă. Chiar dacă copilul nu este încă familiarizat cu numerele din două cifre, aceasta va fi o bună pregătire pentru a le cunoaște.

Un copil de 4-5 ani poate să-i placă și ceva de genul calendarul naturii (labirint, Ozon, Magazinul meu). Face posibilă marcarea nu numai ziua săptămânii, ci și anotimpurile, luna, data, vremea.

2. Poezii despre zilele săptămânii pentru copii

În formă poetică, după cum știți, totul este mai ușor și mai rapid de reținut, așa că și acum puteți recurge la ajutorul poeziilor amuzante despre zilele săptămânii. Iată câteva poezii bune. Ne place să le citim, arătând pe rând spre fiecare zi a săptămânii din calendar (de exemplu, către vagoanele dintr-o locomotivă cu abur).

Luni ne-am spălat
Podeaua a fost măturată marți.
Miercuri am copt kalach.
Am jucat mingea toată joia.
Vineri am spălat paharele,
Sâmbătă am cumpărat o prăjitură.
Și bineînțeles duminica
Toată lumea a fost invitată la o petrecere de naștere.
Au cântat, au sărit, au dansat,
Se numără zilele săptămânii.
Iată o săptămână, are șapte zile.
Cunoaște-o repede.
Prima zi a tuturor săptămânilor
Se numește luni.
Marți este a doua zi
El stă în fața mediului.
Miercurea mijlocie
Mereu a fost a treia zi.
Și joi, a patra zi,
Își poartă pălăria în lateral.
A cincea - sora vineri,
O fată foarte la modă.
Și sâmbătă, a șasea zi,
Ne odihnim cu toată mulțimea.
Iar ultima este duminica
Desemnăm o zi de distracție.
Spune-ne, animale,
Prima luni -
Iepurașul de ac!
Marți vine după el -
Privighetoarea este o tachinare.
După marți - miercuri,
Mâncare de vulpe.
După miercuri joi -
Ochii lupului scânteiau.
După joi la noi vineri
Kolobok-ul se va rostogoli.
După vineri - sâmbătă
Fă baie la raton.
După sâmbătă - duminică
Ne distrăm toată ziua.
Fly - curat
A fost odată ca niciodată un curățător de muște.
Musca înota tot timpul.
Ea a făcut baie duminică
În dulceață excelentă de căpșuni.
Luni - în țuică de cireșe,
Marți - în sos de roșii,
Miercuri - în jeleu de lămâie,
Joi - în jeleu și rășină.
Vineri - în iaurt,
in compot si gris...
Sâmbătă, după ce s-a spălat cu cerneală,
Ea a spus: "Nu mai suport!"
Îngrozitor, teribil de obosit
Dar nu pare a fi mai clar.
Aleargă, grăbește-te săptămâna
Zilele trec repede
Deci ce, de fapt,
Sunt pline?
- Da, lucruri diferite!
Mi-a răspuns fiul meu. -
Am fost luni
Patinaj cu prietenii
Marți cu fratele Vane
Am jucat cai
Și miercuri am luat o sanie
Și l-a rostogolit din munți.
Joi cu fratele meu
S-au uitat la cărți.
Și vineri mai întâi
Puțin plictisit
Și după ziua de naștere
A scris invitații.
Sâmbătă au cântat în cor,
Au făcut tot posibilul.
Și duminică au mâncat
Plăcintă cu căpșuni.

3. Jocuri

Ei bine, pentru ca tot ce ați învățat să nu fie uitat, uneori este util să jucați aceste jocuri:

  • Adultul numește zilele săptămânii în ordine aleatorie. Dacă un copil aude numele unei zile libere, atunci se preface că este ocupat cu un fel de activitate - desenează, construiește din cuburi, citește o carte etc. ... Dacă numele zilei libere este pronunțat, atunci copilul se preface că se odihnește - doarme, dansează, bate din palme - alegerea ta.
  • Un adult listează diferite cuvinte, inclusiv numele zilelor săptămânii. Când copilul aude ziua săptămânii printre o serie de cuvinte, ar trebui să bată din palme. Toate celelalte cuvinte ar trebui ignorate.
  • În timpul jocului cu mingea, la fiecare aruncare, numiți zilele săptămânii, în ordinea în care apar în calendar. Jocul vă va ajuta să vă amintiți succesiunea zilelor.

    • Copiilor mai mari li se pot cere din când în când astfel de sarcini: Ce zi a săptămânii este ascunsă între marți și joi? Ce zi vine dupa vineri? Înainte de miercuri? Ce zi a săptămânii este prima? Și ultimul?

4. Desene animate despre zilele săptămânii pentru copii

Printre desenele animate care ii povestesc copilului despre zilele saptamanii, nu am gasit niciunul care sa fie cu adevarat recomandat din suflet. Întâlnesc în mare parte desene animate cu intrigi foarte primitive și personaje memorabile. Dar dacă alegi cu adevărat din ceea ce este, atunci desenele animate despre trenul Choo-choo „Învăț zilele săptămânii cu un copil” mi s-au părut cele mai demne. Dacă întâlniți ceva mai interesant, mă voi bucura dacă vă împărtășiți descoperirile în comentarii.

În cele din urmă, ca de obicei, voi aminti o carte utilă pe această temă, spre surprinderea mea, s-a dovedit a fi un ajutor foarte bun.