Săptămâna sănătății de grup pregătitor de planificare zilnică. Planificați activitățile săptămânii sănătății în grupa pregătitoare a grădiniței cu aplicații practice

Kolendar-planificarea tematică a activităților educaționale în grupul pregătitor „Businka”

pentru anul universitar 2015 – 2016

Subiect: „Săptămâna sănătății (sărbători)”

Scop: Crearea condițiilor pentru dezvoltarea activității de căutare-cercetare, motrică prin pregătirea divertismentului sportiv „Dimble, strong, curajos”.

Evenimentul final

Ziua Deschise a Sănătății. Vacanta sportiva "Mama, tata, sunt o familie de sport"

Activitățile principale ale copiilor

Zilele săptămânii

luni

marţi

miercuri

joi

vineri

Activități educaționale directe

OOD Dezvoltarea cognitivă Dezvoltarea vorbirii Tema: „Călătorie în țara sănătății”

Ţintă: Crearea unei situații situaționale pentru formarea la preșcolari a ideilor despre unele organe de simț, despre sănătatea umană ca una dintre principalele valori ale vieții, de care trebuie îngrijită constant.

OOD Dezvoltarea vorbirii.

Tema: „O minte sănătoasă într-un corp sănătos”

Scop: educarea preșcolarilor în respectul pentru propria sănătate și pentru sănătatea celorlalți.

OOD Dezvoltarea cognitivă. FEMP

OOD Dezvoltarea cognitivă

Subiect „Călătorie în țara cuvintelor frumoase”

Scop: Crearea unei situații situaționale pentru a identifica nivelul de cunoștințe, abilități și abilități ale copiilor în pregătirea pentru școlarizare.

Dezvoltare artistică și estetică

OOD Dezvoltarea cognitivă. Percepția desenului artistic „Cum ne jucăm la grădiniță”

OOD Dezvoltarea cognitivă Unde se ascunde sănătatea?

Scop: Crearea unei situații situaționale pentru a identifica nivelul de cunoștințe al copiilor despre un stil de viață sănătos.

Dezvoltare artistică și estetică Tema de desen: „Sportul preferat în familia noastră”

Scop: Promovarea formării ideilor copiilor despre beneficiile activității motorii pentru organism.

Dezvoltarea fizică

Cultură fizică (în emisie nr. 3)

Dezvoltarea fizică

Cultură fizică

.

Dezvoltarea fizică

Cultură fizică

Muzica de dezvoltare artistică și estetică (O).

Cercetarea cognitivă

activitate

D / și „De unde au venit produsele la masa noastră?”, „Dăunător - util”, „Comestibil - necomestibil”, „Darurile naturii”.

„Eu și corpul meu”

Pentru a cunoaște principalele organe ale corpului uman (inima, stomacul, plămânii, ficatul).

Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre corpul uman.

Pentru a forma conceptul că un organism sănătos are nevoie de educație fizică, întărire, alimentație adecvată.

Trezeste dorinta de a avea grija de corpul tau, de sanatatea ta, ai grija de sanatatea ta

D / și „Produse utile”

„Vitamine pe masă” Pentru a oferi copiilor cunoștințe despre beneficiile alimentelor.

Pentru a oferi copiilor cunoștințe de bază despre beneficiile vitaminelor, efectul acestora asupra organismului copiilor.

Unde se ascunde sănătatea?

Crearea unei situații situaționale pentru a identifica nivelul de cunoștințe al copiilor despre un stil de viață sănătos.

„Vitamine pe masă”

Pentru a oferi copiilor cunoștințe de bază despre beneficiile vitaminelor, efectul acestora asupra organismului copiilor.

D / și „Legume și fructe”, „Gătește supă de legume” (Nastya. A; Nastya. B, Denis. N, Sonya. A)

„Ziua Sănătății” Spuneți despre sursele de pericol în apartamente, în grupuri și pe stradă, explicați regula „este imposibil”. Nu poți lua chibrituri, atinge aparate electrice care funcționează, iei obiecte tăiate și înțepătoare, medicamente din trusa de prim ajutor, le bea.

D / și Vitaminele sunt pastile care cresc pe o ramură ”Pentru a extinde cunoștințele copiilor despre vitamine, consolidați cunoștințele despre legume, fructe și fructe de pădure. (Stella. V; Nastya. B; Denis.. N; Kirill. P)

Observarea vremii de seară - capacitatea de a compara vremea de dimineață, după-amiază și seară; dezvolta observatia, memoria.

Comunicativ

activitate

D / și „Continuați fraza”, „Cui are nevoie de ce?”, „Cine va spune mai multe cuvinte despre minge (băț, schiuri, bicicletă etc.)”. extinde vocabularul activ al copiilor; - dezvolta calitatile mentale ale unei persoane - atentie, gandire, memorie; - dezvolta calitatile fizice - abilitatile motorii ale mainilor, coordonarea miscarii

Conversație – raționament „Sunt un atlet”.

Experimente fiziologice (pentru a atrage atenția copiilor asupra modului în care activitatea corpului nostru se modifică în timpul jocurilor în aer liber, activității fizice (roșeață, transpirație, palpitații), exerciții de determinare a pulsului în diferite stări (timp de 10 s.);

„Legumele și fructele sunt alimente sănătoase” Pentru a ajuta copiii să înțeleagă că sănătatea depinde de o alimentație adecvată. Mâncarea nu trebuie să fie doar gustoasă, ci și sănătoasă.

Clarificați cunoștințele copiilor despre alimente sănătoase, importanța acestora pentru sănătate și bună dispoziție.

( Nastya. DAR; Nastya. B, Denis. H, Sonya. DAR; Makarenko.C)

Did.game „May-Impossible” abilitatea de a răspunde în propoziții complete.

Alcătuirea poveștii „Cum mi-am petrecut weekendul?”, capacitatea de a răspunde în propoziții complete

Copii compilând povești descriptive „Sportul meu preferat”(Glorie. G;. Danil. Sh. Seryozha.. M;)

D / și „Continuați fraza”, „Cine are nevoie de ce?”Dezvoltați memoria, gândirea, imaginația, activați vocabularul.

Joc de cuvinte pentru toți copiii „Numele sportului” - fixează numele sporturilor; insufla copiilor dorinta de a face sport. (Glorie. G;. Danil. Sh. Seryozha.. M; Nastya. B;)

Percepția ficțiunii

Ghicitori și proverbe despre sport.dezvoltarea gândirii logice.

Ghicitori despre legume și fructe.

Lectură de ficțiune: K. Chukovsky „Doctor Aibolit”.

S. Mikhalkov „Despre o fată care a mâncat prost”,

Test „Enigme și ghicitori”.

Citind piesa „Despre beneficiile vitaminelor”.

Ghicitori despre părți ale corpului

A. Barto „Fata murdară”.Pentru a forma o atitudine conștientă față de sănătatea cuiva, o înțelegere a importanței igienei,

Lectură de ficțiune: K. Chukovsky „Moydodyr”, „Doctor Aibolit”. S. Mihalkov

S. Mikhalkov „cum s-a vindecat Sasha”.

activitate constructivă

(Danil. Sh; Slava. G. Beal.. Zh.)

Proiectarea din hârtie „Bicicletă” Pentru a dezvolta imaginația constructivă și creativitatea, manifestarea unui stil individual de design. (Stella.. V; Begaeva. N; Vera. G; Varya.. K)

„Clădirea unei școli sportive” Pentru a forma idei generalizate despre clădiri la copii.

Clădirea școlii sportive.

Pentru a consolida capacitatea de a proiecta clădiri care îndeplinesc anumite cerințe, selectați în mod independent materialul de construcție necesar. Dezvoltați capacitatea de a lucra în perechi fără a interfera unul cu celălalt.

Proiectarea din hârtie „Bicicletă” Pentru a dezvolta imaginația constructivă și creativitatea, manifestarea unui stil individual de design.

Construirea unui oraș sportiv Pentru a dezvolta imaginația constructivă și creativitatea, manifestarea unui stil individual de design.

Barcă sportivă Pentru a consolida capacitatea de a proiecta clădiri care îndeplinesc anumite cerințe, selectați în mod independent materialul de construcție necesar.

Clădirea școlii sportive.

Pentru a consolida capacitatea de a proiecta clădiri care îndeplinesc anumite cerințe, selectați în mod independent materialul de construcție necesar. Pentru a cultiva capacitatea de a lucra împreună fără a interfera unul cu celălalt.

Jocul „Terminați construcția”. Invitați copiii să facă pereche. Fiecare copil adună de la proiectant câte un blank, apoi îl schimbă cu un partener și își finalizează construcția.

Activitate de joc

C / r joc "Magazin" dezvoltarea activităților de jocuri;

distribuie responsabilitățile între ei, negociază;

C/r joc „Spitalul”.

să cultive relațiile de prietenie ale copiilor în procesul de joacă.

„Clubul sportiv” dezvoltarea auto-reglementării copiilor menținerea dialogului de joc în timpul jocului. să dezvolte capacitatea de a coopera între ei: distribuie responsabilitățile între ei, negociază;

să cultive relațiile de prietenie ale copiilor în procesul de joacă.

Clubul sportiv „dezvoltarea autoreglementării copiilor menținerea dialogului de jocuri de rol în timpul jocului. să dezvolte capacitatea de a coopera între ei: distribuie responsabilitățile între ei, negociază;

să cultive relațiile de prietenie ale copiilor în procesul de joacă.

dezvoltarea interesului cognitiv pentru sport și cultura fizică;

Jocul C/r „Spitalul”dezvoltarea activităților de jocuri de noroc; distribuie responsabilitățile între ei, negociază;

să cultive relațiile de prietenie ale copiilor în procesul de joacă.

Spitalul”, „În farmacie”.

Continuați să familiarizați copiii cu activitățile unui medic, fixând numele instrumentelor medicale și medicamentelor. Învățarea copiilor implementarea planului de joc.

Situație de joc „Cum să te protejezi de germeni?”păstrarea și întărirea sănătății fizice și psihice

Joc-competiție „Am împăturit hainele mai bine și mai precis” pentru a consolida capacitatea de a se dezbraca rapid, cu precizie, a așeza hainele în anumite locuri;

C/r joc „Spitalul”. dezvoltarea activităților de jocuri de noroc;

Activitate vizuală

Desen „Suntem prieteni puternici cu sportul!” dezvolta creativitatea colectiva. Să cultive dorința de a acționa în mod concertat, de a conveni cine va face ce parte a lucrării, cum vor fi combinate imaginile individuale într-o imagine de ansamblu.

Pentru a consolida etapele desenului prin citirea diagramelor.

Nastya. B.; Sasha. Zhenya.P; Vera.G;)

Sculptarea „Vărbătoarea sportivă” Pentru a dezvolta creativitatea copiilor; pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a transmite liber proporțiile obiectelor, raportul lor în dimensiune, expresivitatea posturilor, mișcările, detaliile. (Denis.. N. .Kirill. .P. Slava.. G.)

dezvoltarea abilităților motorii fine;

să dezvolte la copii dorinţa de a duce până la capăt munca începută.

Desenarea „jocuri sportive” Continuați să învățați copiii să plaseze imagini pe foaie în conformitate cu locația lor reală (mai aproape sau mai departe de desen; mai aproape de marginea de jos a foii - prim plan sau mai departe de aceasta - fundal); transmite diferențe în dimensiunea obiectelor reprezentate (

Aplicare conform conceptului „Echipament sportiv” Dezvoltați capacitatea de a face inventariere din elemente geometrice pe foi de hârtie de diferite forme;

(Stella.. V; Begaeva. N; Vera. G; Varya.. K)

Sculptarea „Vărbătoarea sportivă” Pentru a dezvolta creativitatea copiilor; pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a transmite liber proporțiile obiectelor, raportul lor în dimensiune, expresivitatea posturilor, mișcările, detaliile.

Desenarea „atleților” Pentru a îmbunătăți capacitatea de a atrage o persoană în mișcare, folosind tehnica „match man”.

Exercițiu în aranjarea diferitelor ipostaze ale unei persoane din chibrituri, trasarea unui contur, în imaginea hainelor.

Pentru a consolida etapele desenului prin citirea diagramelor. (Slava.G; Bael.Zh; Dasha.G; Nastya. A)

„Atleții” să-i exerseze pe copii în sculptarea unei figuri umane în mișcare într-un mod constructiv.

să fixeze modalitățile de execuție a figurii umane, transferând proporțiile;

dezvoltarea abilităților motorii fine;

să dezvolte la copii dorinţa de a duce până la capăt munca începută. (Nastya. B.; Sasha. Zhenya.P; Vera.G; Kirill. .P. Slavă.. D)

Percepția operelor de artă plastică

.

Conversație și privire la imagini despre sport.

Examinarea tablourilor „Sport și oameni” - prod. invata sa tragi concluzii simple, concluzii.

Examinarea ilustrațiilor „Corpul uman”, „Organe umane”.

Activitati muzicale

introduceți imnul olimpic al lui S. Samaras și cântecele Olimpiadei - 80;

Cântec „Speranțe Olimpice” muzică. M. Protasova, sl. O. Lukașenko pentru a dezvolta un simț al ritmului, atenție, ureche pentru muzică, memorie;

continua „Introducere în Marș” dezvolta capacitatea de a determina natura muzicii și de a o transmite prin mișcările corpului tău;

Cântec: „Educație fizică – noroc!” (cuvinte de Z. Petrova, muzică de Y. Cichkov) pentru a învăța să determinați natura muzicii și să o transmiteți prin mișcările corpului dvs.

Imnul olimpic al lui S. Samaras și cântecele Olimpiadei - 80; dezvolta simțul ritmului, atenția, urechea pentru muzică, memorie;

Cunoașterea marșului” pentru a dezvolta capacitatea de a determina natura muzicii și de a o transmite prin mișcările corpului tău;

Cântec: „Educație fizică – noroc!” (cuvinte de Z. Petrova, muzică de Y. Cichkov) să învețe să determine natura muzicii și să o transmită prin mișcările corpului;

Cântec „Speranțe Olimpice” muzică. M. Protasova, sl. O. Lukashenko dezvoltă simțul ritmului, atenția, urechea pentru muzică, memorie

"Muzică. Sport. Olimpiade” pentru a stabili relația dintre sport și muzică;

Continuați să faceți cunoștință cu imnul olimpic al lui S. Samaras și cântecele Olimpiadei - 80;

Autoservire și elemente de muncă

Lucru în colțul sportului: uită-te la albumul „Sport”.

. A sugera însoțitorilor să pregătească și să distribuie material pentru modelare - să dezvolte abilitățile de muncă.

Oferiți să udați flori de interior - pentru a cultiva dorința de a avea grijă de plantele de interior.

„Învăț să-mi protejez viața și sănătatea.” invata-i pe copii sa urmeze rutina zilnica, ajuta-l pe copil sa-si dea seama ca exercitiile de dimineata, jocurile si exercitiile fizice provoaca buna dispozitie, iar cu ajutorul somnului ii redau forta.

Împreună cu copiii, pentru a curăța poteca de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a ajuta adulții.

„Ziua curată”Consolidarea cunoștințelor practice și teoretice despre abilitățile culturale și igienice.

Oferă-te să pui ordine în colțul cărților – să cultivi o atitudine atentă față de cărți.

Autoservire

pentru a consolida capacitatea de a se îmbrăca și dezbraca rapid independent, pune haine și pantofi în dulap;

Împreună cu copiii, pregătiți material pentru o lecție de desen - dezvoltați abilitățile de autoservire.

Joc - concurs „Cel mai bun însoțitor de cantină”

Să dezvolte singuri dorința copiilor, fără a reaminti unui adult să îndeplinească îndatoririle unui ofițer de serviciu; planifică-și activitățile în perechi.

Lucrul cu părinții

Chestionar pentru părinți „Cresc sănătos”

Producția de echipamente sportive netradiționale (cu implicarea părinților).

Consultare: „Ce situații pot fi periculoase pentru sănătate”.

Selectarea informațiilor pe tema pentru colțul părinte:

"Atenţie! Pe locuri!"

"Pe schiuri"

"Joaca in zapada"

Putintseva Natalya Alexandrovna, profesor de MBDOU nr. 3 „Ladushki”, Kolomna, regiunea Moscova

Sănătatea este o comoară și, în plus, singura pentru care merită nu numai să nu economisești timp, efort, muncă și tot felul de beneficii, ci și să sacrifici o părticică din viața însăși pentru ea.

M. Montaigne

Relevanţă:

În lumea modernă, problema sănătății copiilor este acută. Este necesar să se stabilească un obiectiv ca profesorii și părinții să păstreze și să întărească, precum și să protejeze, sănătatea copilului, să-i sporească performanțele mentale și fizice. Doar un copil sănătos este capabil să se îmbunătățească și să se dezvolte armonios. Organizarea „săptămânii sănătății” contribuie la formarea ideilor inițiale despre un stil de viață sănătos, dobândirea de experiență în sfera motorie, de autoreglare, cu scop.

Diverse activități fizice contribuie la formarea dexterității, rezistenței, curajului și altor calități ale unei personalități puternice la copii. Conversațiile, jocurile pe această temă ajută la formarea premiselor unui stil de viață sănătos. Activitățile productive îi ajută pe copii să-și reflecte impresiile.

Ţintă:

Formarea la copii a ideilor inițiale despre un stil de viață sănătos. Conservarea, întărirea și protecția sănătății. Independență, creativitate și inițiativă în activitatea motrică, interes pentru sport.

	Evenimente	Lucrul cu părinții	Responsabil
luni	Conversație: „O minte sănătoasă într-un corp sănătos” Examinarea ilustrațiilor, materialului vizual, enciclopediilor și revistelor „Sănătate”, „Stil de viață sănătos”, „Zdorovyachok” din ciclul „Sănătatea mea” de N. V. Mishina 2012. Citind o poezie de E. Odintsova „Sănătatea este o valoare și bogăție...” Ghicitori de sănătate Intreg - joc de rol: "Polyclinic" Activitate productivă: desen „Vreau să fiu sănătos” Exerciții pentru formarea unei poziții corecte: „Poduri”	Sfat pentru părinți: „Copil sănătos” Producția de afișe „Suntem pentru un stil de viață sănătos”	educatorilor Părinţi Miere. angajat
	Conversație: „Corpul uman”. Prezentare multimedia: „Corpul meu” Jocuri didactice: „Ce este bine și ce este rău?” Activitate experimentală: „Aer” Introducere în automasaj Excursie la cabinetul asistentei medicale. Exerciții pentru formarea sistemului musculo-scheletic: "Rostochek"	Îmbogățirea și completarea mediului în curs de dezvoltare subiect-spațial. Producerea pistelor corective. Chestionar:"Stil de viata sanatos" Exercițiul comun „Împreună cu Zdorovyachkom”	Educatori, Părinți Instructor educatie fizica Miere. angajat
	Conversație: „Totul despre vitamine”, „Moduri de protecție împotriva bolilor” Jocuri didactice: „Beneficiu și rău” Activitate productivă: desen netradițional „Microbi nocivi” Jocuri tipărite de masă: „Vitamin Lotto” Prepararea salatei de legume și fructe "Vitaminka"	Îmbogățirea și completarea mediului în curs de dezvoltare subiect-spațial Aducere aminte:"Mancare sanatoasa" Producția de echipamente sportive netradiționale	Educatori, Părinți Instructor educatie fizica Miere. angajat
	Conversație: „Sport și viață” Activitate productivă: Construcția Palatului Sporturilor Eveniment sportiv și recreativ „Ziua Sănătății” Consultație instructor educație fizică Gimnastica vizuala Vizionarea emisiunii TV „Sănătatea mea”	Îmbogățirea și completarea mediului în curs de dezvoltare subiect-spațial Aducere aminte:"Fii sănătos" Acțiune - campanie cu trecerea dincolo de teritoriul grădiniței „Suntem pentru un stil de viață sănătos”	Educatori, Părinți Instructor educatie fizica Miere. angajat
	Conversație: „Dacă vrei să fii sănătos, temperează-te” Consultarea unui medic generalist: „Bun doctor Aibolit” Psiho-gimnastică Vacanță sportivă „Tată, mamă, sunt o familie de sport”	Îmbogățirea și completarea mediului în curs de dezvoltare subiect-spațial Aducere aminte:„Înclinarea copiilor”	Educatori, părinți Instructor educatie fizica Miere. angajat

Zilnic: Articulație, exerciții cu degetul, exerciții de respirație, exerciții în aer liber, minute de trezire, mers pe căi corective, minute fizice și pauze dinamice în timpul activităților educative productive și continue, clătirea gurii după masă, jocuri în aer liber și jocuri cu mobilitate redusă.

Săptămâna Sănătății este o tradiție minunată a instituțiilor de învățământ preșcolar și secundar. Copiii vorbesc adesea despre importanța unui stil de viață adecvat și a practica sportului, obiceiurile bune sunt promovate în mod constant. Dar mai ales, copiii sunt motivați să treacă către un stil de viață sănătos printr-o formă neobișnuită de evenimente. În Săptămâna Sănătății se organizează jocuri și activități educative, se combină diverse tipuri de activități pentru copii - tot ce le place copiilor.

Ce este Săptămâna Sănătății

Păstrarea și întărirea sănătății elevilor este unul dintre obiectivele principale ale procesului pedagogic din instituțiile de învățământ preșcolar. Probleme de mediu, supraîncărcare informațională, situații stresante - aceștia și mulți alți factori nefavorabili ai vieții moderne afectează starea fizică și psihică a copiilor. Lucrătorii de grădiniță (profesori, o asistentă, un instructor de educație fizică, un director muzical, profesori ai cercurilor creative și ai secțiilor de sport din grădiniță) promovează constant un stil de viață activ și sănătos.

Standardul Educațional Federal de Stat (FGOS) și-a propus să creeze un astfel de mediu educațional în grădiniță care:

• garantează protecția și întărirea sănătății fizice și psihice a copiilor;
• asigură bunăstarea emoțională a copiilor<…>

Standardul educațional de stat federal din 17 octombrie 2013

Cursurile din grădiniță au ca scop întărirea sănătății fizice și emoționale a copiilor

Săptămâna Sănătății la grădiniță este un set de evenimente interesante pentru fiecare zi a săptămânii, al căror scop este menținerea motivației pozitive pentru un stil de viață sănătos în rândul preșcolarilor și al părinților acestora. Orele tematice sunt percepute de copii ca un eveniment luminos în viața grădiniței. Băieții văd că toate grupurile iau parte la pregătirea și desfășurarea Săptămânii Sănătății, echipa devine unită printr-un obiectiv comun - să crească sănătos și să se bucure de fiecare zi.

Organizarea Săptămânii Sănătății implementează sarcini pentru toate grupele de vârstă:

• construirea sănătății, creșterea rezistenței corpului copilului,
• dezvoltarea abilităților motorii,
• activarea intereselor cognitive,
• dezvoltarea calităților voliționale: perseverență, dorința de a câștiga, capacitatea de a pierde,
• educația empatiei: capacitatea de a empatiza cu camarazii, dorința de a ajuta.

La Săptămâna Sănătății, se organizează „Începuturi amuzante” pentru mai multe grupuri

Tabel: evenimente la Săptămâna Sănătății

Focalizarea evenimentelor	Exemple
ciclu cognitiv	Convorbiri: conduse de educator despre structura corpului și îngrijirea acestuia, precum și de o asistentă sau medic pediatru, un sportiv invitat, un profesor-psiholog; clase de orientare cognitivă și de cercetare, vizionarea de desene animate, videoclipuri, prezentări pe tema unui stil de viață sănătos; chestionare, căutări intelectuale; excursii: la unitatea de catering (cum se prepara mancarea potrivita), la unitatea medicala (cum sunt tratati, vaccinati, examinati), la muzeu.
Antrenament fizic	Competiții, „Început amuzant”, festival sportiv, taxare generală pentru întreaga grădină, spectacole demonstrative, lecții deschise în secțiile de sport ale instituției de învățământ preșcolar.
Ciclul artistic și estetic	Efectuarea meșteșugurilor pe tema stilului de viață sănătos: individual, colectiv, împreună cu părinții, învățând cântece și poezii despre sănătate și sport, citind și discutând ficțiune pe tema sănătății, realizarea de ziare de perete și afișe.
Interacțiunea cu părinții	Consultații pentru părinți de la o asistentă medicală, conducător de educație fizică, psiholog, instructori secții de sport, familiarizarea părinților cu informații actualizate cu privire la activitatea postului de prim ajutor și a unității de alimentație din instituția de învățământ preșcolar, ateliere de familie și turnee sportive.

Fiecare lecție sau eveniment este organizat de profesor în conformitate cu principiul adecvării vârstei. Aceasta înseamnă că subiectul, metodele de dezvăluire a acestuia, sarcinile sunt selectate ținând cont de abilitățile unui anumit grup de copii. Exemplele de activități prezentate în tabel pot fi desfășurate atât la grupul mai tânăr, cât și la grupul mai în vârstă. Acestea sunt formulare generale pe care profesorul le completează cu conținut corespunzător vârstei și caracteristicilor individuale ale secțiilor. De exemplu, cu copiii de 2-3 ani, se poartă o conversație „Pentru ce este o batistă?”, Și cu copiii de 6-7 ani - „Viruși și microbi”.

Video: lecția „Păpușa mea Dasha” ca parte a Săptămânii Sănătății (grup de creșă)

https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o Videoclipul nu poate fi încărcat: Săptămâna Sănătății. Creșă (https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o)

Fragmentele prezentate ale lecției în grupa creșă (primul junior) arată modul de a preda copiilor abilitățile culturale și igienice într-un mod ludic. Educatorul creează o situație reală (Dasha s-a murdărit) și o problemă (cum poate Dasha să se curețe). Un moment competent din punct de vedere metodic - profesorul demonstrează experiența la o lecție cu copiii (verifică cum se curăță păpușa) și, după ce a găsit o soluție la problemă într-un mod practic, le oferă copiilor posibilitatea de a participa.

Video: gătirea salatei de legume (eveniment final la Săptămâna Sănătății)

Gătitul salatei poate fi atribuit timpului liber util: băieții se antrenează în abilitatea de a deține un cuțit, consolidează cunoștințele despre beneficiile legumelor. Și, desigur, încearcă preparatul gătit - acesta este un sentiment special, o evaluare a activităților lor. Alternativ, preșcolarii mai mari pot pregăti o salată (de legume sau fructe) pentru timpul liber cu părinții.

Video: lecție de educație fizică „Gimnastică pentru urs” în grupa a doua de juniori

Fotografiile și clipurile video din această postare arată un exemplu grozav despre cum să desfășori o oră de educație fizică într-un mod neobișnuit. Instructorul a pregătit acompaniament muzical, noi atribute pentru jocurile în aer liber (inclusiv cele făcute în casă), a invitat unul dintre angajații instituției de învățământ preșcolar să participe în rolul unui urs - toate acestea trezesc un interes real în rândul băieților. Ei răspund la idei pentru a ajuta ursul să se trezească corect din somn și vor să-i spună despre un stil de viață sănătos (ceea ce au învățat ei înșiși la Săptămâna Sănătății). Notă: autorul videoclipului a postat o scurtă prezentare a Săptămânii Sănătății în grădinița lor în descrierea videoclipului.

Video: expoziție de artă „Distracție de iarnă” pentru Săptămâna Sănătății și Sportului

https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00 Videoclipul nu poate fi încărcat: Săptămâna sănătății și sportului. Expoziție „Distractie de iarnă”.mp4 (https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00)

Prezentarea desenelor pentru Săptămâna Sănătății și Sportului, desfășurată iarna. Notă pentru profesori: lucrările realizate în comun de copii și părinți au fost semnate de organizatorii expoziției ca „Studio de artă în familie.<…>„- sună original.

Video: vacanță pentru copii și părinți la Săptămâna Sănătății în grupa mijlocie

Programul și programul de timp al evenimentelor

În mod tradițional, Săptămâna Sănătății se desfășoară la grădiniță de mai multe ori pe an: toamna și în mijlocul iernii, toamna și primăvara. În a doua jumătate a anului universitar, activitățile recreative și orele de stil de viață sănătos sunt programate pentru a coincide cu Ziua Mondială a Sănătății (7 aprilie). Unele preșcolare programează Săptămânile Sănătății în preajma vacanțelor școlare. Astfel, continuitatea se realizează în învățământul preșcolar și primar: tradiția nu este întreruptă, evenimentele sportive se desfășoară pe un teren comun (preșcolarii sunt invitați pe stadionul școlii, elevii de grădiniță și elevii de școală vin în parc pentru „Începuturi fericite". ", etc.).

Pentru Ziua Sănătății, elevii copiilor au desenat un afiș despre modul corect de viață

Indicații pentru planificarea Săptămânii Sănătății:

1. Lista evenimentelor este discutată și aprobată de echipă și personalul medical în cadrul ședințelor pedagogice.
2. Planul de activitate combină o varietate de activități. Se recomandă desfășurarea cursurilor în prima jumătate a zilei care implică o activitate fizică și/sau emoțională crescută, iar după o oră de liniște - activități liniștite. De exemplu, dimineața, copiii s-au familiarizat cu exerciții netradiționale pe platforme de trepte, apoi au participat la o căutare sportivă pe un loc de joacă de pe stradă. Apoi, după-amiaza, profesorul repetă împreună cu ei poezii despre regulile de igienă („Distea lui Fedorino”, „Fata murdară”, „Moydodyr”) și se oferă să pună în scenă aceste povești într-un colț de teatru.
3. În Săptămâna Sănătății, sunt filmate orele tradiționale (cu excepția muzicii și a educației fizice - se țin într-o formă neclasică, folosind materiale și echipamente neobișnuite).
4. În condiții climatice și meteo satisfăcătoare, timpul petrecut de copii pe stradă crește, planul include activități în aer liber: exerciții, plimbare, jocuri în aer liber, competiții.
5. Disponibilitatea activităților pentru părinți.

Elevii grupei pregătitoare se joacă pe terenul de joacă al grădiniței

Rutina zilnică rămâne neschimbată în Săptămâna Sănătății: exercițiile de dimineață, o plimbare, cursuri de muzică și educație fizică, mesele și o oră de liniște vin în program. Orele tradiționale sunt înlocuite cu activități recreative sau cu o temă valeologică. Prin urmare, intervalul de timp al activităților din grup corespunde calendarului orelor obișnuite.

De exemplu. Lecția despre lumea înconjurătoare din a doua grupă de juniori este înlocuită cu conversația „De ce trebuie să te miști mult?”. Durata orei de GCD pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3-4 ani este de 15 minute. În consecință, acest timp este alocat pentru o conversație cu o vizionare suplimentară a unui desen animat despre sport:

• conversație - 7-8 minute,
• vizionare și discuție de desene animate - 7 minute.

În grupul mai în vârstă, se poartă o conversație cu studiul materialului vizual (aspecte, postere) despre structura corpului uman și funcțiile diferitelor organe.

Tabel: cum se elaborează un plan de acțiune pentru Săptămâna Sănătății, indicând calendarul (folosind exemplul unei zile)

Interval de regim	Lista evenimentelor și durata acestora
	Grupuri de juniori	grupa mijlocie	Grup de seniori	grupa pregatitoare
Dimineaţă	Joc didactic „Păpușa mea” - 7 minute. Conversație „Curățenie și sănătate” - 7-9 minute.	Conversație „Unde trăiesc vitaminele?” - 8-9 minute. Joc didactic „Ce este util și ce este dăunător?” - 10-11 minute.	Urmăriți un videoclip despre alimentația adecvată - 10 minute. Joc didactic „Ce s-ar întâmpla dacă...” – 12 minute.	Vizualizarea prezentării „Sporturi de iarnă” – 10 minute. Conversație „Sportul și noi” - 15 minute.
Lecție de muzică	„Muzica sănătății” (moduri de relaxare) – 15 minute.	„Music of Health” (integrat, copiii desenează pe muzică - 20 de minute.	„În ritmul inimii” (cu elemente de coregrafie și exerciții de respirație) – 25 de minute.	„În ritmul inimii” (cu elemente de ritm și coregrafie) – 30 de minute.
Mers pe jos	Jocuri populare în aer liber - 10-15 minute.	Activitate fizică independentă (cu mingi, panglici, rachete) - 15 minute.	Jocuri în aer liber cu alergare, sărituri, cățărare - 20 de minute.	Joc-competiție între grupele pregătitoare (bandy) - 25 minute.
Dupa amiaza	Spectacol de teatru „Doctor Aibolit” – 15 minute. Aplicare „Bocan de vitamine” - 10 minute.	Învățarea poeziei „Familia sportivă” - 10 minute (în continuare individual). Consultație pentru părinți cu privire la semnificația și metodele de întărire - 30 de minute.	Vizionarea și discuția desenului animat „Urmele de zăpadă” - 12–15 minute. Crearea unei compoziții colective din plastilină „Jucători de hochei” - 25 de minute. Chestionarea părinților „Sportul în familia ta” – 5-10 minute.	Seara de jocuri de societate („Fotbal cu degetele”, „Loto sportiv”) - 30 de minute. Clasă de master pentru părinți „Gimnastică în pereche (mamă/tată + copil”) – 30 de minute.

Sesiunile de educație fizică și cursurile de master pentru părinți sunt evenimente obligatorii la Săptămâna Sănătății

Tabel: Fișă cu subiecte pentru Săptămâna Sănătății

Subiect	Sarcini și scurtă listă de activități
„ABC-ul sportului”	Promovarea unui stil de viață activ, implicarea în sport, dezvoltarea unui spirit de competiție sănătoasă, lupta pentru victorii și rezultate. Evenimente sportive: cursuri cu un sportiv sau instructor invitat de la centrul sportiv, vizitarea cursurilor în secțiile pentru copii, studiul/repetarea sporturilor de vară și de iarnă, conversații despre viața sportivă din țară/regiune/teritoriu, alcătuirea de colaje foto și ziare de perete despre sporturile de la grădiniță și copiii care frecventează cercuri și secții, proiectarea unui stand cu premii și diplome ale copiilor și părinților în domeniul sportului, desfășurarea unui festival sportiv în instituția de învățământ preșcolar.
„Vrem să fim sănătoși”, „Cresc sănătos”	Informarea copiilor și a părinților despre modalitățile de menținere și îmbunătățire a sănătății. Activități ale blocului cognitiv și culturii fizice (întărire generală): obișnuit pentru exercițiile preșcolare de dimineață, conversații despre beneficiile gimnasticii, drumeții, jogging, chestionarea părinților cu privire la starea de sănătate a copiilor, măsurile preventive în curs, vizionarea de desene animate și prezentări educaționale.
„Medicii sunt ajutoarele noastre”, „Și nu vă fie frică de medici!”	Familiarizarea copiilor cu profesia - medic, cu importanța medicinei în viața umană. Activități ale blocurilor cognitive și creative: conversații cu o asistentă, un medic vizitator, excursie la postul de prim ajutor, policlinică sau centru medical (de comun acord cu administrația instituției de învățământ preșcolar, părinții și conducerea instituției medicale), excursie la farmacie jocuri de rol „Policlinica”, „Spitalul”, „Chioșc de farmacie”, ascultare și discuție de ficțiune („Aibolit”, „Tamara și cu mine mergem împreună”, „Aventurile valizei galbene (fragmente)”), jocuri de dramatizare pe tema medicala.
„Prietenii copiilor – vitamine”	Promovarea unei alimentații bune. Clase și activități de orientare cognitivă și de muncă: activitate experimentală „Grădina pe pervaz” (creșterea verdețurilor), activitatea de muncă pe șantier primăvara și vara (în prezența unei sere sau paturi), excursie la ferma prepararea salatei de vitamine (din legume sau fructe), limonadă, creativitate productivă: desene, meșteșuguri din plastilină și aplicații pe tema alimentației sănătoase.
„Călătorie în țara sănătății”	Promovarea unui stil de viață sănătos și a sportului prin jocuri, activități interactive, creative. Conducerea cursurilor într-o formă neobișnuită sau folosind materiale neobișnuite: exerciții de dimineață cu un personaj de basm sau cu o tablă interactivă (difuzare de exerciții cu personaje de desene animate), Cursuri GCD într-un mod ludic: „Examinare profilactică”, „Călătorie la zâna dinților”, „Următoarea stație - Zdoroveyka”, vizualizarea opiniilor despre sport și sănătate, terapie prin artă: desen cu nisip, vopsele pentru degete, muzică, cursuri de master de relaxare: exerciții de respirație, acupunctură.
„Apă și sănătate”	Cunoașterea copiilor cu proprietățile apei, importanța acesteia în viața umană. Combinație de ore teoretice și practice: activitate experimentală „De ce nu poți bea apă dintr-o băltoacă?” (pentru preșcolari mai mici), „Metode de purificare a apei” (pentru grupuri mai în vârstă), o conversație despre importanța menținerii unui regim de băut, vizionarea videoclipurilor despre importanța apei pentru corpul uman, activitate de muncă (spălarea jucăriilor și a vaselor, curățare umedă într-o sală de grup, curățenie generală într-o instituție de învățământ preșcolar), participarea la o lecție în piscină (cu certificate), dacă grădinița este dotată cu piscină, se desfășoară Festivalul Apei.
„Tata, mamă, sunt o familie de sport”, „Sunt prieten cu sportul atât acasă, cât și în grădină!”	Insuflarea obiceiurilor sănătoase de exerciții articulare. Activitati pentru copii si parinti: consultații pentru părinți privind tehnologiile de salvare a sănătății (întărire, exerciții de dimineață, sport obișnuit, plante medicinale), consultație pentru părinți de la o asistentă / pediatru cu privire la modalități de întărire a imunității, complexe de vitamine, vaccinări, cursuri de master pentru părinți de la un instructor de educație fizică (fără copii, părinții fac exercițiile), festival sportiv pentru copii și părinți, vizionarea unei prezentări educaționale împreună cu copiii, o conversație, ateliere creative: realizarea unui traseu senzorial sau a unei pungi, a unui masaj din deșeuri.
„Curățenia este cheia sănătății”, „Curățenia”	Instilarea și consolidarea abilităților culturale și igienice. Cursuri experimentale și activități creative: conversații despre igiena personală, jocuri-experimente despre cum să curățați pielea, hainele, jucăriile, alimentele, apa, curățenie interioară (măturat, ștergerea prafului, spălarea podelelor, eliminarea saltelelor / pernelor / păturii), desenând afișe și ziare de perete, ascultarea unei poezii sau vizionarea unui basm „Moydodyr”, creativitate productivă: meșteșuguri „Mododyr” (în funcție de nivelul de abilități - modelare, desen, colorare).
"Distractie de iarna"	Introducerea copiilor și părinților în sporturile de iarnă, promovarea unui stil de viață activ întotdeauna - în orice climă și condiții meteorologice. Predarea jocurilor în aer liber iarna, activități educative în sporturile relevante: drumeții, exerciții în aer liber, activitate de muncă: curățarea șantierului de zăpadă, inundarea patinoarului și toboganului, educație fizică în parc: schi, gimnastică, jocuri în aer liber: hochei, patinaj pe gheață, sanie și schi, luarea unei fortărețe de zăpadă, jocul cu bulgări de zăpadă (competiții în precizie, raza de zbor), test despre sporturile de iarnă (pentru elevii grupelor senior și pregătitoare), conversații cu părinții despre practicarea sportului iarna, consultarea părinților despre întărire (este recomandabil să conduci un medic pediatru sau un profesor conform instrucțiunilor semnate de medic).

Video: Săptămâna Sănătății „Vrem să fim sănătoși” în grupul de mijloc

https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o Videoclipul nu poate fi încărcat: Săptămâna sănătății la grădinița Teremok Tsalak (https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o)

Video: Săptămâna tematică „Cresc sănătos”

https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus Videoclipul nu poate fi încărcat: Săptămâna sănătății la grădinița Purple Cow (https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus)

Video: Săptămâna sănătății „Distracție de iarnă”

https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM Videoclipul nu poate fi încărcat: O SĂPTĂMÂNĂ A SĂNĂTĂȚII A FOST DEPUS LA GRĂDINIȚA №30 (https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM)

Tabel: exemplu de plan de acțiune pentru o Săptămână a Sănătății în grupul de mijloc (fragmente)

Zi a săptămânii	Subiect	Lucrați cu copiii	Lucrul cu părinții
luni	„Unde se ascunde sănătatea”	Exerciții de dimineață „Să spunem da sănătății!”. Conversație „Ce este sănătatea, cum să o păstrăm și să o creștem”. Joc de rol „Magazin alimentar util”. Joc didactic „Ce este util și ce este nesănătos”, loto „Haine după anotimpuri”. Jocuri în aer liber „Păsări colorate”, „Soare și ploaie”, „Carusel”. Citirea poeziei. Multicolaj.	Folder-slider „Noi avem grijă de sănătatea noastră. Urmăm rutina zilnică. Consultație „Apa potabilă și sănătatea copilului”.
marţi	"Mancare sanatoasa. Vitamine»	Gimnastica de dimineata. Joc cu degetele „Portocale”, „Tocam varza”. Întâlnire cu „Vitaminych din grădina noastră pe fereastră”, care vorbește despre importanța nutriției în viața umană”, conversație „Unde găsim vitamine”, „Mâncarea sănătoasă”. Joc didactic „Dăunător – util”, „Comestibil – necomestibil”, loto „Întindeți în coșuri”, „Să gătim supă și compot”. Citind E. Uspensky „Copiii care mănâncă prost la grădiniță”. Dramatizarea basmului „Napul”. Joc în aer liber - ștafetă „Familia vitaminelor”.	Ecran „Cum să înveți un copil să mănânce legume și fructe”. Consultație „Legume haioase. Sau despre ce să faci cu copilul acasă.
miercuri	„Ziua curată”	<…>
joi	„Sunt prieten cu sportul atât acasă, cât și în grădină!”	<…>
vineri	„Medicii sunt ajutoarele noastre”	Gimnastica de dimineata. O conversație despre întărire „Soarele, aerul și apa sunt cei mai buni prieteni ai noștri”, o conversație bazată pe imagini „Dacă copilul s-a rănit”. Citind subțire. literatură: S. Mikhalkov „Despre mimoză”, V. Lebedev - Kumach „Înclinați-vă! ”, citirea basmului de K. Chukovsky „Doctorul Aibolit”, Citirea poeziei de S. Mikhalkov „Vaccinarea” — Din ce suntem făcuţi? Povestea profesorului cu examinarea posterului „Organele interne”. Joc_lecția „Doctor minunat”. Joc de rol „Polyclinic”. Invitați copiii să joace intriga „Ziua vaccinării”, încurajați copiii să folosească în mod activ vorbirea în timpul jocului. Colaj de desene animate vizionarea desenelor animate „Doctor Aibolit”, prezentări pe tema „Sănătate”.	Consultație „Poziția copilului tău”. Folder-slider „Educarea posturii corecte la un copil”. Memo „Gimnastica în încălcarea posturii”.
Cit. de: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/nedelya_zdorov_ya_v_srednej_gruppe_6_teremok_skazhem_zdorov_yu_-_da

La Săptămâna Sănătății, copiii sunt invitați să joace intrigile „Dispensar”, „Traumă”, „Spitalul” etc.

După cum am menționat deja, Săptămâna Sănătății presupune interacțiunea activă a profesorului de grădiniță, instructorilor și personalului medical cu părinții. Vă rugăm să rețineți că nu toți părinții vor putea participa la consultații seara. Și dacă există mai multe astfel de evenimente, atunci compoziția părinte se va subțire din când în când. Prin urmare, este logic să programați o consultație pe săptămână seara, este condusă de un lider sportiv sau de o asistentă. În prima jumătate a zilei, părinții sunt invitați la cursuri deschise și la exerciții de dimineață (este încurajată prezența - profesorul pregătește în avans foi de recunoștință și scrisori de apreciere).

Educatoarea așează subiecte importante de informare pe un stand sau sub altă formă tipărită în sala de primire a grupului și încurajează părinții, bunicile, bonele să studieze textul în timp ce copiii își schimbă hainele.

Forme de lucru cu părinții:

• consultatii,
• intrebare,
• invitație de a participa la cursuri, master class,
• realizarea de meserii, postere, ziare de perete pe teme de stil de viață sănătos cu copiii,
• distribuire de fișe informative, broșuri, memorii.

Profesorii din grădinița noastră conduc grupuri prin mesagerie (de obicei, acestea sunt conversații pe WhatsApp), unde publică informații actuale importante pentru părinți. În timpul Săptămânii Sănătății, fotografii cu broșuri, instrucțiuni video pentru efectuarea exercițiilor de gimnastică și subiecte de artizanat sunt aruncate în chat-uri. Una dintre educatoare înregistrează consultările de la asistentă pe video și le trimite părinților. Acest lucru este convenabil și provoacă un răspuns pozitiv din partea părinților: nu toată lumea poate participa la o întâlnire sau o consultare față în față, dar toată lumea poate viziona un videoclip de zece minute.

Video: consultație pentru părinți a șefului educației fizice

https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk Videoclipul nu poate fi încărcat: Consultație pentru părinți a șefului educației fizice (https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk)

Video: lecție deschisă despre economisirea sănătății

https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs Videoclipul nu poate fi încărcat: Săptămâna sănătății: sesiune deschisă Learning to Breathe (fragment) (https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs)

Săptămâna Sănătății nu este un set de măsuri de urgență pentru îmbunătățirea sănătății copiilor. Cadrele didactice lucrează zilnic pentru a îmbunătăți starea fizică și psihică a copiilor, le insuflă dorința de a trăi activ, de a mânca corect și de a se odihni bine. Săptămâna Sănătății este o sărbătoare a sportului, a unui stil de viață sănătos. O săptămână de vacanță. Este necesar să pregătiți și să organizați această săptămână importantă în așa fel încât copiii să absoarbă maximum de informații utile și să se reîncarce cu o dispoziție pozitivă pentru o perioadă lungă de timp.

Impartasiti cu prietenii!

Proiect „Săptămâna sănătății în grupa pregătitoare”

Obiectivul proiectului

Crearea de condiții favorabile pentru întărirea dezvoltării fizice armonioase a copilului. Formarea nevoii unui stil de viață sănătos.

Obiectivele proiectului

Educational:

1. Formarea unei atitudini pozitive față de educația fizică.

2. Formarea cunoștințelor elementare în domeniul igienei, medicinei, educației fizice.

3. Să formeze la copii deprinderile motrice și abilitățile necesare care promovează sănătatea.

Educational

1. prin exerciții fizice pentru a promova manifestarea curajului, rezistenței, răbdării și încrederii în sine.

2. Creați condiții pentru manifestarea emoțiilor pozitive.

Educational

1. Formați și îmbunătățiți noi abilități și abilități motorii.

Tip proiect

Participanții la proiect

Profesori, copii și părinții lor

Rezultat estimat

1. Extinderea cunoștințelor copiilor despre sănătatea lor.

2. Dorința de a avea grijă de sănătatea ta și a celorlalți.

3. Cunoașterea rolului vitaminelor în viața umană.

4. Cunoașterea cauzelor bolilor.

5. Cunoașterea lucrărilor de subțire. literatură pe această temă.

6. Cunoașterea structurii corpului uman.

Forma de lucru a unui profesor cu copiii

1. Clasele ciclului cognitiv: educație fizică, lectură subțire. literatură.

2. Clase de activitate productivă: desen, aplicare, modelare.

3. Proceduri de wellness: presopunctură după somn, gimnastică cu degetele, exerciții de respirație, proceduri de temperare.

4. Activitate de joc: mobil, didactic, de poveste, jocuri populare.

Etapa 1 - pregătitoare

Studiul conceptelor legate de tema proiectului;

Studiul documentelor de reglementare moderne care reglementează activitățile de salvare a sănătății;

Elaborarea unui plan pe termen lung.

Etapa 2 - practică

Organizarea de activități educaționale și de consiliere orientate cu părinții privind formarea unor obiceiuri de viață sănătoase la copii, organizarea de activități în aer liber în familie. /chestionare, consultări, standuri de informare/

Pregătirea de expoziții de lucrări pentru copii, rezumate ale cursurilor și conversațiilor, complexe de gimnastică respiratorie pentru copiii bolnavi frecvent, dulapuri de jocuri mobile și sedentare.

Etapa 3 - finala

Organizarea unui festival sportiv „Călătorind cu Smeshariki pentru secretul sănătății”

Eficienţă

Să formeze copiilor idei elementare despre un stil de viață sănătos;

Conștientizarea de către copil și părinți a necesității și importanței unui stil de viață sănătos, precum și „viziunea” și implementarea modalităților de îmbunătățire a sănătății copilului și a membrilor familiei (recreere activă cu copiii, cercuri de vizitare, secțiuni de îmbunătățire a sănătății). ).

Produs activitate de proiect

2. Chestionar pentru părinți „Se poate numi stilul tău de viață sănătos?”

3. Rezumatul festivalului sportiv „Călătorie cu Smeshariki pentru secretul sănătății”

4. Fișier card de jocuri mobile și sedentare

5. Fișier cu zicători, proverbe, ghicitori despre sănătate, alimente sănătoase, părți ale corpului

6. Expoziție de desene pentru copii

- „Sunt eu, sunt o persoană atât de specială”;

- „Dacă vrei să fii sănătos”

7. Material informativ pentru părinți:

- „Un stil de viață mobil este o garanție a sănătății copiilor”;

- „Acupresura pentru raceli”;

- „Gimnastica respiratorie împotriva gripei”;

- „Efectul fiziologic al culorii”;

- „Codul de sănătate”;

- „De ce se deteriorează vederea copilului?”

8. Rezumate ale conversațiilor și cursurilor

9. Complexe de gimnastică respiratorie pentru copiii frecvent bolnavi

10. Consultație pentru părinți „Călirea copiilor preșcolari”

Suport metodologic al activităților proiectului

1. Programul de educație și formare în grădiniță „De la naștere la școală” editat de Veraksa M, „Mozaic – Sinteză” 2010

2. Școala de dezvoltare timpurie „Cum funcționează corpul meu” Shalaeva, AST, 2010.

3. Metode de educație fizică a copiilor, Glazyrina, „Vlados”, M., 2001.

4. Enciclopedie, Chaika E. S.

5. Planificarea activităților educaționale cu preșcolari în rutina zilnică. Grup de pregătire școlară. Korneicheva S, Societatea Pedagogică a Rusiei, 2010

Aplicație

săptămâna sănătății vacanță

1. Plan tematic „Săptămâna Sănătății”

Ziua săptămânii Scop Activități

Luni - „Eu și corpul meu”

1. Introduceți principalele organe ale corpului uman (inima, stomacul, plămânii, ficatul).

2. Extindeți cunoștințele copiilor despre corpul uman.

3. Formează-ți conceptul că un organism sănătos are nevoie de educație fizică, întărire, alimentație adecvată.

4. Învață să te iubești pe tine și pe corpul tău.

5. Trezeste dorinta de a avea grija de sanatatea ta, ai grija de sanatatea ta.

Citind și uitându-te la ilustrații. Enciclopedia, E. S. Chaika, pp108-118. / „Omul este o ființă specială”, Cum funcționează o persoană, ce fel de celule există; ce sunt mușchii, „Creierul este un panou de control”, „Inima este o pompă de energie”;

Examinarea aspectului „Corpul uman”; portrete de oameni cu aspect diferit;

Desen „Acesta sunt eu, sunt o persoană atât de specială”

Conversație „Corpul meu”. Citirea poeziilor de S. Mihalkov, V. Novicikov;

Lecția „Cine sunt eu?”

Ghicitori, proverbe despre părți ale corpului;

D / joc „Oglindă”, „An identikit”;

C/r joc „Spitalul”;

Observație la o plimbare: „Cum ne deosebim de copiii grupului mai mic?”

Implicarea părinților în completarea jocului din „Spitalul”

Marți - „Ajutătorii sănătății mele”

1. Pentru a forma o înțelegere a necesității de întărire a corpului.

2. Insufla dragostea pentru exercitiile de dimineata, exercitiile fizice si de respiratie, presopunctura.

3. Creșterea nivelului de alfabetizare a părinților în materie de educație și promovare a sănătății copiilor preșcolari.

Întrebarea părinților: „Se poate numi stilul tău de viață sănătos?”;

Sfat pentru părinți: „Clințarea copiilor de vârstă preșcolară”

Clasele: „Omul și sănătatea lui”, „Ce se întărește”;

Conversație: „Cum ne putem ajuta să fim sănătoși”

Citind și priviți enciclopedia Chaika E. S. / „Care sunt organele de simț: văzul, auzul, mirosul, atingerea”, „Părul și unghiile”, „Simțul gustului” /

D / joc „Ce este de prisos”, „Sună-mă cu afecțiune”, „Cine va spune mai multe cuvinte despre mine”;

P / joc „Schimba subiectul”, „Cine este mai rapid?”

Masaj presopunctură după somn, mers desculț;

Desen „Suntem prieteni puternici cu sportul!”

Reînnoirea echipamentului sportiv (cu implicarea părinților).

Miercuri – „Mâncarea sănătoasă. Vitamine»

1. Clarificați și consolidați cunoștințele copiilor despre originea alimentelor.

2. Oferiți copiilor cunoștințe despre beneficiile alimentelor.

3. Să le ofere copiilor cunoștințe de bază despre beneficiile vitaminelor, efectul acestora asupra organismului copiilor.

4. Contribuie la crearea motivației copiilor pentru formarea unui stil de viață sănătos.

Conversație: „De ce ar trebui o persoană să ia micul dejun, prânzul, cina”;

Lecția: „Vitaminele întăresc organismul”, „Mâncare sănătoasă”;

Desen: „Dacă vrei să fii sănătos”;

Examinând și citind enciclopedia Chaika E. S, p120-123 / „Dacă vrei să fii sănătos”, „O alimentație adecvată este cheia sănătății”, „Aparatul digestiv”;

Citirea piesei „Despre beneficiile vitaminelor”4

Joc didactic „Unde ne-au venit produsele pe masă, „Dăunător-util”, „Comestibil-necomestibil”, „Darurile naturii”;

C / joc de rol „Magazin”;

Degustarea băuturii magice „Maceș”;

O selecție de material „Vitamine pe masa noastră” (activitate comună a părinților și copiilor).

Joi - Moidodyr. Reguli de igienă"

1. Să formeze la copii idei despre regulile de igienă personală.

2. Oferiți copiilor idei despre bolile infecțioase și agenții lor patogeni (germeni și viruși).

3. Continuați să sfătuiți părinții pe tema „Igiena personală”

Conversație „Prietenul meu - Moidodyr”

Cursuri „Igiena personală”, „Săpunul bunicii”;

D / joc „Articole de igienă personală”;

Jocuri cu ștafetă „Colectați gunoiul”, „Vasele mele”;

Citirea verselor de copil, ghicitori;

P / jocuri "Prin coada."

Vizionarea desenului animat „Moydodyr”;

Citirea povestirii „Distea lui Fedorino”;

clătire de gură

Vineri - „Suntem mereu prieteni cu sportul”

1. Pentru a forma un obicei stabil la modul de activitate motrică, interesul și nevoia de îmbunătățire fizică pe exemplul eroilor de opere de ficțiune, desene animate.

2. Să cultive dorința de a obține succes în sport, diverse competiții.

3. Extindeți funcționalitatea corpului copiilor, îmbogățiți abilitățile motorii.

Lectură de ficțiune: K. Chukovsky „Moydodyr”, „Doctor Aibolit”; S. Mikhalkov „Despre o fată care a mâncat prost”, „Cum s-a vindecat Sasha”; A. Barto „Fata murdară”;

D / joc „Basme – indicator”;

Folk p / jocuri „Golden Gate”, „Burn bright”;

Test „Enigme și ghicitori”;

Divertisment sportiv „Călătorie cu Smeshariki pentru secretul sănătății”;

Cursuri „Postura – un spate frumos”, „Sportul este sănătate”

1. Clarificarea și extinderea cunoștințelor despre diverse sporturi;

2. Îmbunătățiți abilitățile motorii cu mingea;

3. Dezvoltați coordonarea mișcărilor, dexteritatea, viteza;

4. Continuați să vă formați o atitudine pozitivă din punct de vedere emoțional și interes pentru mișcări;

5. Să cultivăm colectivismul, disciplina, respectul unul față de celălalt.

Clovnii Iriska și Phil intră în fugă

Clovnii împreună: Salut băieți!

Butterscotch: Oh - oh! Câți dintre voi sunteți astăzi în sală!

Phil: Dar tu? Vacanţă? Iubesc sarbatorile!

Iriska: Care este vacanța ta?

Prezentator: Avem vacanță de bal! Băieților noștri le place să se joace cu mingi și acum vor cânta o melodie despre asta.

Copiii cântă melodia „Binguri” op. Z. Petrova muzica. Y. Chichkova (revista „Începe acuzația”).

Phil: Bravo! Ce cântec bun ai cântat! Băieți, Iriska și cu mine știm totul despre mingi, pentru că ne place să facem sport. La urma urmei, lucrăm într-un circ. Serios, Iris?

Iris: Da! Filechka, hai să le spunem băieților tot ce știm despre mingi. Vrei băieți?

Gazda: Da, desigur. Suntem foarte interesați.

Toffee: prima bila este cea mai mica. Această minge este folosită pentru a juca ping-pong (sau tenis de masă).

Filya: Și pentru a juca bine ping-pong, trebuie să înveți cum să lovești mingea cu o rachetă. Propun să joc jocul „Cine va recaptura mai mult”.

(Mai întâi, Filya și Iriska le arată copiilor cum să lovească mingea cu o rachetă. Apoi copiii concurează în perechi).

Toffee: Dar cealaltă minge este mai mare. Aceasta este, de asemenea, o minge de tenis, dar diferă de prima - este acoperită cu o țesătură moale. Simțiți cât de moale. Se joacă cu această minge cu o rachetă mare, lovind mingea pe podea.

Phil: Turneul a început. Turneul este în plină desfășurare.

Ne jucăm cu Iriska în pereche.

Ieșim amândoi la tribunal.

Lovim mingea cu rachete.

Și există o plasă între noi

Jucăm tenis aici.

Uite cum Iriska și cu mine jucăm tenis.

(Clownii stau unul față de celălalt și joacă tenis cu rachete mari).

Toffee: Băieți, cred că această minge vă este familiară. (Taffy arată o minge de fotbal). Așa e, este o minge de fotbal. Băieților le place să joace fotbal. Ești de acord cu mine Phil?

Phil: Desigur, Iriska! La urma urmei, acesta este un joc de bărbați adevărați, unde sunt necesare forță, viteză și dexteritate. Și îi invit pe băieții noștri să joace fotbal.

Jocul „Loviți mingea în poartă”.

(Filya stă la poartă, iar băieții marchează pe rând mingea).

Toffee: Și aceasta este o minge de baschet. Cine știe cum se joacă baschetul? (Răspunsurile copiilor).

Phil: Corect! Aruncă mingea în ring. Ca aceasta. (Filya arată cum să arunce mingea în ring).

Toffee: Acum ne vom transforma în tineri jucători de baschet și ne vom juca un joc:

Releu: „INTRA ÎN RING”.

(Copiii se aliniază în două echipe, la un semnal aleargă, lovind mingea pe podea, ajungând la capătul sălii, aruncă mingea într-un mic cerc ținut de profesor).

Prezentatoare: Filya și Iriska, vă place foarte mult sportul. Știi ghicitori despre sport?

Phil: Bineînțeles că facem. Ascultă și ghicește.

(Filya și Toffee citesc pe rând ghicitori copiilor)

1. În acest sport, jucătorii

Toate dibace și înalte.

Le place să joace mingea

Și aruncă-l în ring.

Mingea lovește zgomotos podeaua

Deci acesta este (baschet)

2. Suntem activi fizic,

Cu el vom deveni rapizi, puternici...

Ne temperează natura

Întărește mușchii.

Nu am nevoie de bomboane, prăjituri,

Avem nevoie doar de unul (sport)

3. Concurăm în pricepere,

Aruncăm mingea, sărim cu dibăcie,

Ne prăbușim în timp ce facem asta.

Deci trece (curse de ștafetă)

4. Echipele conduc mingea în jurul terenului,

Portarul de la poartă s-a pus pe șmecher.

Nu-l lasa sa marcheze un gol cu ​​mingea.

Băieții joacă pe teren... (fotbal)

5. Tenis de masă - clasă! - jocul.

Avem o masă în mijlocul curții.

Amândoi, eu și prietenul meu Vadim

Vrem să jucăm după reguli.

Dar cum să joci fără grilă?

Mai trebuie... (rachete)

6. Se întâmplă să fie baschet,

Volei și fotbal.

Se joacă cu el în curte,

E interesant să te joci cu el.

Ride, Ride, Ride, Ride!

Ei bine, desigur, aceasta este... (minge)

7. Se aude muzică tare.

Toate mișcările sunt efectuate.

Nu mișcări simple

Acestea sunt exerciții.

Gimnastica pe muzica

Ne vindecă.

Denumirea gimnasticii

vreau sa te intreb (aerobic)

Butterscotch: Și îmi place foarte mult gimnastica. Mai ales când gimnastele dansează cu mingi.

Gazda: Iris! Și fetele noastre știu să danseze cu mingi. Ai vrea să arunci o privire?

Iris: Desigur! Cu toții vom fi bucuroși să vedem.

Fetele grupei pregătitoare dansează dansul „Norul”.

Iriska: Mulțumesc, fetelor, ne-ați arătat un dans foarte frumos. Și au dansat ca niște gimnaste adevărate.

Și acum vă voi prezenta mingea mea preferată. Se numește fitball. Este cea mai mare dintre toate mingile de sport. Te poți distra făcând-o - asta este! (Toffee și Filya sar stând pe bile, se rostogolesc pe burtă, se rostogolesc bile una la alta).

Phil: Băieți, vreți să sari pe mingi? Vă sugerez să jucați jocul:

Joc de ștafetă „Săritori”

(Copiii sunt împărțiți în două echipe, la un semnal merg cu fitball, sar la reper și înapoi, câștigă cine ajunge mai repede acolo).

Phil: Bravo! S-au jucat distractiv. Și acum competiția „Cine va numi mai mult”. Este necesar să denumim sporturile în care este folosită mingea.

(Copiii numesc sportul cu mingea).

Filya: Și acum îți sugerez să joci jocul meu preferat cu baloane: „Dă-ți capul”. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă puneți mâinile la spate și să loviți balonul cu capul, încercând să nu-l scăpați. Cine lovește cel mai mult câștigă.

Mai mulți copii sunt invitați să se joace.

Prezentator: Vă mulțumesc, Phil și Iriska, pentru jocurile interesante.

Iriska: Și mulțumesc, ne-a plăcut foarte mult să jucăm cu tine. A fost distractiv și interesant.

Filya: Dacă vrei să joci mai mult, sună-mă și pe Iriska, venim cu plăcere la tine.

Ei bine, până la urmă, ți-am pregătit o surpriză - acadele dulci. Sunt rotunde ca o minge.

Clovnii tratează copiii.

Toffee: Și acum este timpul să ne întoarcem la circ. Ne vedem în curând!

Prezentator: La revedere, Phil și Iriska!

Copiii și prezentatorul își iau rămas bun de la clovni. Ei pleacă.

Prezentator: Băieți, aici se termină vacanța noastră. Va multumesc tuturor!

Proiect educativ sportiv

„Suntem o familie de sport: mama, tata, grădinița și eu”

Relevanța proiectului: problema deteriorării sănătății copiilor devine din ce în ce mai importantă. Datorită stilului de viață al vieții moderne, mulți adulți sunt neatenți la sănătatea fizică a copilului lor; tații sunt excluși de la participarea la educația unui stil de viață sănătos; Există foarte puțini preșcolari care sunt implicați activ în sport; la examinarea copiilor preșcolari, au fost dezvăluite o încălcare a coordonării mișcărilor, o încălcare a posturii și picioarele plate. Doar prin eforturile comune ale familiei, grădiniței și partenerilor sociali, care este Liceul Sportiv Samara, este posibilă dezvoltarea unei atitudini pozitive față de educația fizică și sport.

Scop: formarea motivației sociale și personale a copiilor de vârstă preșcolară superioară pentru păstrarea și promovarea sănătății prin întărirea legăturilor familiale.

Pentru elevi: să dezvolte interesul pentru educația fizică și sport, educarea calităților personale (rezistență, rezistență, curaj), să dezvolte dorința de a-și întări sănătatea prin diverse tipuri de eficiență; a cultiva scopul, organizarea, inițiativa; promovează dezvoltarea emoțiilor pozitive; încurajează creativitatea motrică, învață să iei exemplu de la camarazii mai în vârstă.

Pentru părinții elevilor: pentru a dezvolta abilități fizice și creative, pentru a ajuta la o cunoaștere mai bună, pentru a găsi interese comune.

Pentru partenerii sociali: creați condiții pentru evenimente comune.

Tip de proiect: familie-grup, pe termen scurt, orientat spre practică.

Rezultate asteptate:

1. îmbunătățirea bunăstării emoționale, psihologice și fizice a copiilor și adulților;

2. participarea activă a tăticilor la evenimente sportive;

3. prezența nevoilor într-un stil de viață sănătos;

4. dezvoltarea unei culturi a mișcărilor;

5. interesul personal al copiilor pentru creșterea lor sportivă;

Etapele lucrării la proiect:

Etapa 1 - pregătitoare.

Într-o conversație cu copiii despre dacă părinții fac sport, dacă sportul ajută în viață, a apărut o dispută despre cine este mai rezistent: o persoană antrenată sau neantrenată, am decis să verificăm în practică.

Ridicați echipamentul sportiv împreună cu elevii.

Etapa 2 - planificare.

1) conversații cu copiii despre un stil de viață sănătos, importanța educației fizice și a sportului în viața omului, ore de educație fizică cu elemente de sport.

2) ajutor de la părinți la realizarea emblemelor, cumpărarea diplomelor și medaliilor.

3) colecție de materiale fotografice pe tema: „Scopul culturii fizice este să fii sănătos și cu siluetă”.

Etapa 3 - implementarea proiectului.

1) Activitate vizuală pe tema: „Jocuri în aer liber”.

2) Conversație pe tema: „Compatrioți-sportivi”. Bibliografie. Comunicare gratuită pe tema: „De ce avem nevoie de educație fizică și sport”.

3) Consultarea părinților „Rolul familiei în educația fizică a copiilor”.

4) Prezentarea jocului didactic electronic „Sporturile de iarnă”, elaborat de profesorul grupului Suraeva O.B., utilizare ulterioară în activități comune.

5) Ascultarea înregistrărilor audio ale cântecelor despre sport (resursa de internet: fizkult-ura.ru/taxonomy/term/53).

6) Excursie la Liceul Sportiv Samara pentru a trezi interesul copiilor pentru educația fizică și sportul obișnuit.

7) Crearea unui mini-muzeu „Vrei să dobori un record? Așa te va ajuta sportul” (medalii, diplome, insigne, suveniruri memorabile ale absolvenților de grădiniță).

8) Desfășurarea de competiții între elevi în interior și în aer liber.

9) Întâlnirea părinților. Tema: „Când suntem uniți, suntem invincibili”. Scop: implicarea părinților în rezolvarea problemei dezvoltării fizice a copiilor prin activități comune.

10) Realizarea de divertisment sportiv „Călătorie la Sportlandia” de către elevii clasei a IX-a ai Liceului Sportiv Samara.

11) Întâlnirea clubului părintesc „Bebeluş sănătos”. Schimb de experiență în educația familiei privind formarea unui stil de viață sănătos la copii. Vizualizați albume de familie cu fotografii cu activități în aer liber. Sfaturi practice de la invitații instructorului de educație fizică și asistenta șefă a grădiniței.

Etapa 4 - rezultatul.

Desfășurarea unui divertisment fizic comun „Delul echitabil” între elevii grupei pregătitoare pentru școală și tătici, dedicat Zilei Apărătorului Patriei.

Etapa 5 - reflecție.

Consumul de ceai în comun de elevi, educator și părinți ai elevilor din grup, discuție despre rezultatele divertismentului fizic „Delul corect”.

Etapa 6 - proiectare.

Organizarea unei zile de sănătate de către comitetul părintesc în Parcul Țării.

Rezultatele proiectului:

Toți participanții la proiect au beneficiat de o mare experiență de activitate fizică. A fost creată o platformă de bază pentru partenerii sociali. În procesul de lucru la proiect, copiii, părinții și educatorii s-au apropiat unul de celălalt, iar cunoștințele și abilitățile dobândite au ajutat la trezirea interesului pentru educația fizică și la formarea dorinței pentru un stil de viață sănătos.

Continuați să promovați activ cooperarea cu liceul sportiv.

Organizați activități sportive pentru îmbunătățirea sănătății fizice