Poezii pentru nou-născuți iar copiii mici au însoțit îngrijirea copiilor de secole. Ei scriu poezii pentru nou-născuți și cei mai mici și moderni poeți. În articol veți găsi poezii populare și moderne pentru scăldat, îmbrăcat, hrănire, trezire, culcare, joacă cu copilul.

Poezii pentru nou-născuți și cei mai mici

De mult timp, s-a obișnuit să însoțească toate acțiunile de îngrijire a bebelușilor cu cântece, pestushki, versuri, vorbe și versuri. Ritmul și rima ale unei rime sau cântec, cuvintele lor, o varietate de intonații în discursul mamei (exclamație, întrebare, surpriză, durere, bucurie, admirație etc.) creează condiții foarte favorabile pentru dezvoltarea cu succes a copilului, dau copilul un sentiment de confort, căldură, siguranță, formează premisele pentru stăpânirea cu succes a vorbirii. Astfel de poezii și cântece sunt foarte importante și necesare pentru dezvoltarea intelectuală a unui copil mic sau fraged.

La ce vârstă să începi să citești poezie unui copil?

Opinia 1.În zilele noastre există o părere din ce în ce mai mare că un nou-născut trebuie să cânte nu poezii pentru copii pentru ascultare de la naștere, ci CD-uri audio cu poezii serioase și lucrări literare pentru dezvoltarea sa timpurie - „Eugene Onegin”, etc., astfel încât să se îndrăgostească de literatură. din leagăn.

E chiar asa? Nu este adevarat! O muncă dificilă pentru adulți în înregistrarea audio obosește pur și simplu nou-născutul și sugarul și îi provoacă reacția defensivă. Se pare că ascultă, dar în realitate copilul pur și simplu „se stinge” - așa se opresc adulții seara în fața televizorului, iar acest lucru este foarte dăunător sănătății și dezvoltării bebelușului! Sarcina noastră, dimpotrivă, este să atragem atenția copilului asupra vorbirii. Și pentru aceasta trebuie să vadă chipul mamei sale, să-i audă vocea, să asculte cu atenție cuvintele repetate în versuri, în ritmul unui cuvânt uman viu. Și să te îndrăgostești de poezii care îi aduc noi impresii pozitive! Acesta este tocmai începutul educației „literare” din leagăn.

Opinia 2. Există, de asemenea, părerea opusă că nou-născuții nu au nevoie de poezie, deoarece „încă nu înțeleg nimic, dar de îndată ce încep să înțeleagă, poți citi poezie - de la aproximativ un an”.

• Puștiul nu percepe cuvintele, ci ritmul, rima și intonația, vocea mamei.
• Apoi, din discursul mamei sale, începe să scoată în evidență sunete individuale - vocale, pe care mama în poezie și cântece le pronunță special într-un mod întins, exagerat.
• Apoi copilul începe să izoleze de vorbire anumite cuvinte repetate frecvent, de exemplu, numele lui.

Ce versuri sunt potrivite pentru cei mici?

• Exact versuri simple cu silabe și cuvinte simple repetate frecvent sunt cele mai potrivite pentru prima percepție a copilului și ajută la dezvoltarea vorbirii copilului. Fără ele, dezvoltarea vorbirii este mai târziu întârziată, copilul vorbește mai rău și începe să vorbească mai târziu. Rezultatul citirii unor astfel de versete pentru nou-născuți și pentru cei mai mici este imediat invizibil. Dar peste un an o sa vezi cat de mult este bebelusul tau inaintea semenilor lui care nu au avut o asemenea comunicare verbala cu mama lui!
• Acum se acordă mai multă atenție înregistrărilor audio gata făcute ale poeziilor pentru copii pe discuri sau pe internet. Dar cercetările oferă dovezi convingătoare că un bebeluș la o vârstă fragedă are nevoie, în primul rând, nu de progres tehnic, ci de vocea mamei, de căldura și afecțiunea ei, de contact emoțional cu ea. Chiar și un copil mic poate distinge deja vocea unei mame de vocile altor oameni și de sunete diferite! Și această voce este cea care provoacă activitatea maximă a copilului - vizuală, auditivă, motrică.

Cum să memorezi cuvintele din versurile și versurile de pepinieră?

Ei întreabă adesea ce să facă dacă nu vă amintiți cuvintele poeziei sau cântecelor?
În primul rând, te poți judeca singur, așa cum era înainte. La urma urmei, aceste versuri și versuri de creșă nu au fost memorate de strămoșii noștri, ci s-au născut ca „cuvânt viu” aici și acum în comunicare cu bebelușul. Numele bebelușului era neapărat menționat în ele.
În al doilea rând, toate poeziile nu trebuie memorate! Poti alege dintre cele oferite acele versuri care iti plac si bebelusului tau ii va placea. Pentru copiii mici, repetarea, recunoașterea versurilor poeziei de la o zi la alta este foarte importantă.
În al treilea rând, puteți scrie cuvintele versurilor și poeziei pe o bucată de hârtie cu o bandă adezivă (astfel de stive de pliante - autocolante sunt vândute în orice magazin de papetărie) și să le atașați de perete. Dar: este absolut interzis să atașezi ceva de perete cu știfturi sau nasturi! Copiii sunt încă grav răniți atunci când acest știft sau butonul le cade accidental în mânere! Siguranța este mai presus de toate, iar dacă este respectată, atunci comunicarea cu bebelușul va fi fericită și va aduce atât ție, cât și bebelușului tău o mulțime de emoții pozitive! Este foarte convenabil să utilizați tampoane adezive reutilizabile pentru a atașa cărți de poezie pe perete, ușă, perete de mobilier într-un loc convenabil pentru tine. Când este necesar, puteți oricând să desfaceți o bucată de hârtie.

Și aici se termină introducerea mea și începe munca ta și bucuria ta de a comunica cu copilul!

Am pregătit pentru tine o selecție interesantă de poezii pentru copii. Aici veți găsi lucrări ale poeților clasici și contemporani pentru copii, artă populară și opera profesorilor.

„Tinerii moderni nu citesc deloc”, se plâng adulții, fără să-și dea seama că ei înșiși sunt parțial vinovați pentru asta. Pentru ca un copil să se lase purtat de citit, trebuie mai întâi să se îndrăgostească de literatură și să o facă mai bine încă de la naștere. Profesorii recomandă să începeți cu poezia, deoarece replicile rimate sunt ușor de perceput după ureche, în timp ce proza ​​obosește copiii cu monotonia ei.

Această secțiune conține poezii pentru aproape toate ocaziile. Eroii cunoscuți de noi toți din copilărie, bunul unchi Styopa, doctorul dezinteresat Aibolit, ambițiosul Gândac, ospitalierul Fly-Tsokotukha și curajosul Komarik, îi vor vorbi despre bine și rău într-un limbaj ușor de înțeles pentru un copil. În alte secțiuni, copilul va dobândi cunoștințe despre vreme și anotimpuri, se va familiariza cu natura și fenomenele ei, va învăța despre animale și plante, sărbători și tradiții ale țării sale.

În categoria „rime didactice” veți găsi nu doar o mulțime de material util, ci și idei pentru relaxare și divertisment: răsucitoarele de limbă sunt bune pentru dezvoltarea vorbirii, numărarea rimelor, versele de copil și versurile de pace - pentru a vă înveseli.

Părinții visează că copiii lor vor crește amabili, simpatici și afectuoși și vor rămâne curați și deschiși cât mai mult timp posibil. Dar este important să înțelegeți că acest lucru nu este un dat, iar pentru a investi valorile potrivite într-un om mic, va trebui să munciți din greu. Este bine când părinții vorbesc mult cu copilul: explicând cum funcționează lumea și vorbind despre ceea ce înconjoară copilul. Dar uneori situația scăpa de sub control, nu avem suficiente argumente și este greu să găsim cuvintele potrivite pentru a calma persoana capricioasă, a-l ajuta să facă față emoțiilor negative, a-l convinge să fie mai amabil în momentul agresiunii. Și aici eroi din basmele copiilor vin în ajutorul mamelor și taților confuzi.

Copiii ascultă de obicei poezie cu interes, cântă cu plăcere cântece, repetă versuri și glume. Astfel de exerciții nu numai că antrenează memoria, dezvoltă gândirea imaginativă și vorbirea emoțională, ci îl ajută pe copil să asimileze modele de comportament create de-a lungul secolelor și să-și extindă stocul lingvistic. Prin imagini vii și povești incitante, bebelușul, fără să-și dea seama, învață să simpatizeze și să iubească, să plângă și să râdă.

Și, de asemenea, repetarea repetată a replicilor rimate stimulează creierul: atunci când bebelușul învață, doar emisfera stângă îi lucrează, iar în timp ce memorează poezia, ambele.
În plus, poezia învață un copil să asculte sunetul cuvintelor. Începe să înțeleagă că un cuvânt are mai multe semnificații și invers - mai multe cuvinte care sună diferit pot însemna același lucru.

Un pic de istorie

Poezia, ca gen literar, a apărut acum două mii de ani. Primii poeți au cântat în operele lor eroii epocii în care au trăit, rimând povești populare. Cel mai vechi text poetic este considerat a fi o lucrare care aparține culturii sumerienilor, „Cântarea lui Helgameș”. Adevărat, oamenii de știință nu au găsit niciodată originalul.

De-a lungul timpului, poemele antice eroice au dobândit elemente și atribute ale unui basm. Poveștile erau pline de legende, personajele poveștilor epice au devenit populare printre copii. Citind basme, copiii au învățat să-și iubească pământul, să respecte tradițiile și cultura pământului lor; poemele eroice au hrănit noblețea și eroismul în sufletele tinere. Pe aceste lucrări au crescut mai mult de o generație.
De-a lungul timpului, poezia pentru copii a prins contur într-o secțiune aparte a literaturii. Asa au aparut catrenele scurte si povestile rimate.

Caracteristica poeziei pentru copii

Discursul poetic este fundamental diferit de limbajul prozei. Este mai luminos, bogat fonetic și curge ca un cântec. Această caracteristică este cea care atrage copiii. Rimele ușor de reținut ajută copilul să învețe versurile fără efort.

Poezia pentru copii are propriile sale genuri, teme și imagini. Dar, cu toate acestea, principala sa diferență este că în centrul narațiunii se află un erou strălucitor, original, și nu experiențele sale interioare, ca în scriitorii „adulti”. Autorii de poezii pentru copii spun tinerilor lor povestiri interesante și instructive. Fiecare vers este o poveste separată, cu propria sa intriga. Poezia copiilor este concretă. De exemplu, dacă versetul este despre animale, atunci autorul își numește eroul, descriindu-i în mod clar aspectul și caracterul. Dacă versetul este despre copii, atunci toți au nume, trăsături de caracter și comportamente.

Într-un anumit personaj, autorul întruchipează o trăsătură strălucitoare, permițând copilului să determine singur care personaj: pozitiv sau negativ. De exemplu, medicul lui Korney Chukovsky Aibolit personifică medicii buni, iar puștiul din basmul Moidodyr reprezintă copiii neglijenți. Drept urmare, murdarul se grăbește să se spele pe mâini, iar copilul, căruia îi era foarte frică de spitale, merge fără teamă la medic.

Crearea de cuvinte pentru copii

De la vârsta de trei ani, copilul începe să formeze un discurs monolog, copilul învață nu doar să vorbească, ci învață să spună. Devine mai independent, cercul lui de contacte crește, ca un burete absoarbe tot ce vede și aude. Bebelușul își amintește cu ușurință de catrene scurte, cântă cântece cu mama sa. Pentru ca copilul să învețe cât mai multe exemple de vorbire corectă și bună, trebuie să îi citești cât mai mult. Și lasă-l să povestească tot ce a auzit.

O altă caracteristică a copiilor de trei ani este capacitatea lor unică de a crea cuvinte. Ei vin cu ușurință cu cuvinte noi, dând o mare de emoții pozitive adulților. Poate că cele mai izbitoare exemple au fost adunate în lucrările sale de Korney Chukovsky. Citește-l doar: o libelulă - „streakzel”, riduri - „furios”, „scoate-ți ochii”, „murmur”... Poetul a remarcat că pruncul, fără măcar să bănuiască, prin construirea analogiilor absoarbe bogăția limbaj creat de-a lungul secolelor. „O face atât de priceput încât este imposibil să nu-i admiri inteligența rapidă, atenția și memoria”, a scris poetul. El a numit această creativitate un fenomen uimitor al copilăriei.

Antrenează memoria copilului tău. Cum să înveți poezia?

Când și cum să începeți să vă introduceți copilul în poezie? Aproape de la naștere. De fapt, cântecul de leagăn pe care mama îl fredonează în liniște copilului este deja poezie. Ascultând cum cântă mama, spune versuri, glume sau rime, copilul își antrenează deja memoria. Dar poți să memorezi direct poezia mai aproape de vârsta de cinci ani, când copilul are deja un discurs bine dezvoltat.

Lucrările ușoare și amuzante ale lui Samuil Marshak și cătrene scurte și strălucitoare de Agnia Barto sunt o alegere excelentă pentru începători. Sunt ușor de reținut și, în același timp, „educa” bebelușul.
Pentru cei mici sunt potrivite cătrene scurte despre jucăriile lor preferate, iar copiii mai mari vor fi interesați de poezii despre natură, animale și eroi din basme. Mai aproape de școală, îți poți familiariza copilul cu poveștile poetice ale lui Pușkin și poeziile lui Lermontov.

Luați câteva minute pe zi pentru a exersa. Nu-ți forța copilul să predea dacă nu vrea. Și amintiți-vă, copiii își pot aminti cu ușurință doar ceea ce îi interesează. Încercați să atrageți atenția copilului și faceți din activitate un joc distractiv. Citiți cu expresie folosind voci diferite. Și ține minte, cu cât începi mai devreme să antrenezi memoria copilului tău, cu atât mai ușor îi va fi mai târziu la școală când va trebui să memoreze texte mari.

Cum să ajuți un copil să învețe o poezie pentru vacanță?

Probabil, nu există un singur adult care, în copilărie, să nu vorbească niciodată la un matineu recitând o poezie. Unii o fac fără teamă sau jenă, cu mare plăcere, în timp ce pentru alții este un test serios. Modul în care copilul tău își va aminti primul său matineu depinde de tine. Iată două sfaturi simple pentru a-ți ajuta micuțul să evite stresul:

1. După ce ați învățat poezia, apoi repetați-o, parcă apropo. Puteți folosi un mic truc, spunând: „Ce rimă amuzantă am învățat recent tu și cu mine. Să ne amintim.”
2. Cereți-i copilului să citească poezia tatălui, bunicii sau persoanelor pe care le cunoaște bine. Mai multe spectacole în fața unor ascultători recunoscători îl vor ajuta pe copil să depășească bariera psihologică, învingând timiditatea și timiditatea.

Memorarea pe de rost a poeziei cu copiii preșcolari este una dintre direcțiile de dezvoltare a minții, a moralității și a percepției estetice a poeziei. Poeziile afectează bebelușul cu puterea imaginilor, elasticitatea ritmului, melodicitatea, îl duc departe în țara sunetelor.

Când copiii studiază poezia, este necesar să realizeze următoarele sarcini:

• revigorează atenția și interesul copilului față de muncă;
• evocă dorința de a-l aminti;
• ajutor în înțelegerea momentelor dificile;
• oferi sprijin în memorare;
• învață copilul recitarea expresivă.

Există mai multe metode de memorare a versetelor după tipul de percepție, descrierea lor este în tabel.

Numele metodei	Ce fonduri sunt folosite
Metoda vizuală	Se folosesc ajutoare vizuale: imagini, desene pentru copii, tabele mnemonice, jucării.
Metoda auditivă	Baza auditiv-verbală pe rimă, repetarea versurilor, rememorare, expresivitate intonațională.
Metoda de mișcare	Însoțirea învățării cu mișcări, gesturi, expresii faciale, folosirea jocurilor cu degetele.
Metoda logica	Repovestirea rimei cu propriile cuvinte, cu repovestirea repetată, includerea cuvintelor autorului, clarificarea frazei frazeologice greu de înțeles.

Metodele de învățare a poeziei cu copii de diferite vârste au trăsături distinctive. Să analizăm o tehnică detaliată.

În medie, un copil de această vârstă este capabil să învețe 2-3 rime pe lună. Copiii mai avansați pot învăța mai multe. Copiii de la 2 ani învață rapid rime cu un număr mare de substantive și verbe, cu imagini specifice și dezvoltare dinamică.

Reguli pentru alegerea rimelor pentru copiii din acest lucru grupă de vârstă următoarele:

• volum mic de versuri și versuri scurte;
• ritm simplu și clar;
• imagini simple și ușor de înțeles pentru copil;
• lipsa descriere și contemplare;
• dinamism strălucitor de acțiune.

Ascultând sunetul poeziei, copiii ar trebui să-și imagineze cu ușurință conținutul sub forma unei imagini-imagine. Pot fi poezii despre jucării, copii, animale, de înțeles ca sens, simple și accesibile pentru percepția copiilor. Nu sunt mai mult decat un catren ca dimensiune, cu un ritm vesel, dansant, rime clare, bine amintite si prezenta actiunilor jucause.

Toate aceste caracteristici fac procesul de memorare mult mai ușor pentru copii, un volum mic de versete nu este dificil de repetat, desfășurarea acțiunilor adaugă interes și atrage atenția unui copil de doi ani.

Toate aceste proprietăți sunt deținute de glume populare: „Ok-goodies”, „Magpie-white-sided”, „Casa pisicii”, „Gâște-gâște” și multe altele. Ca formă, limbaj și conținut, ele corespund criteriilor de poezie pentru bebelușii de această vârstă.

Pe lângă selecția în funcție de caracteristicile psihologice ale vârstei copilului, mai există și selecția după tipul de emotivitate a acestuia. Adică, rima ar trebui să corespundă tipului de temperament al bebelușului.

De exemplu, poeziile cu ritm vesel sunt potrivite copiilor mobili pentru memorarea, pe îndelete, versante fluide pentru copiii cu temperament calm. Și marii timizi vor dori să viziteze locul personajului principal al versului, pentru a auzi cum este pronunțat propriul nume de alți copii.

O atenție deosebită trebuie acordată unui copil care nu percepe prost rima și silaba. La o vârstă mai înaintată, această caracteristică este puțin probabil să fie luată în considerare. Prin urmare, într-un stadiu incipient de dezvoltare, este necesar să-l ajutați pe bebeluș cu o selecție atentă de rime care vor evoca un răspuns emoțional din partea lui.

Secvența de învățare rimează cu copiii

Procesul de memorare a poeziei nu este simplu: profesorul trebuie să cunoască bine ce abilități are copilul. Unul învață totul repede și ferm, celălalt încet și uită repede, al treilea copil trebuie să spună rima cu voce tare.

Tehnica memorării versurilor este asemănătoare cu predarea repovestirii, copilul învață și să reproducă textul pe care l-a auzit. Secvența de memorare este următoarea.

1. Convorbire pregătitoare cu copilul, stabilirea percepției cuvântului poetic. În ea, trebuie să atingeți memoria emoțional-figurativă a bebelușului: luați în considerare o jucărie, desen, obiect, în consonanță cu tema poeziei.
2. Apoi, recitați expresiv versetul, repetându-l de 4-5 ori și explicându-i sensul în ansamblu și câteva pasaje greu de înțeles.
3. Apoi copiii sunt invitați să repete întregul catren, iar la început este făcut de un bebeluș mai capabil. Pentru ca copiii să-și exprime individualitatea, este necesar să se excludă recitarea versurilor în cor.
4. În următoarea etapă a lecției, un copil cu o memorie mai slabă repetă rima. Profesorul poate sugera cuvinte, poate înveseli copilul cu gesturi, cuvinte și permite altor copii să termine rândul.
5. Este dificil pentru copiii de această vârstă să stea nemișcați într-un loc pentru o perioadă lungă de timp, așa că lectura versetului ar trebui să fie însoțită de o acțiune jucăușă. De exemplu, sub cuvintele unui cântec de leagăn, un copil legănă o păpușă, sub o poezie despre un cal imită călăria, versul „Steagul” poate fi însoțit de mișcare cu steaguri.
6. Pentru ca repetarea repetată să nu plictisească copiii, trebuie folosite momentele de joacă. De exemplu, invitați un copil să stea în spatele ecranului și să ghicească cine citește rima sau cereți-i copilului să o ajute pe nefericita Petrushka să învețe rima.
7. La sfârșitul lecției, este mai bine să numiți copilul recitând expresiv versul. Pentru a menține atenția copiilor, rima tocmai învățată este invitată să spună jucăria ta preferată: un iepuraș, un urs, o păpușă.
8. Catarenele învățate pot fi citite la o petrecere de familie sau de copii, aceasta va fi etapa finală în învățarea unei poezii.

Versuri video ale clasicilor de la 2 ani

Se observă că copiii memorează un vers după 8-10 repetări, dar la diferite clase, iar forma de repetare ar trebui să se schimbe. Puteți citi rima după rol, invitați copiii să o folosească în joc, citiți-o într-o vacanță.

Tehnici și mijloace de memorare liberă a rimelor

Psihologii fac distincția între memorarea voluntară și cea involuntară. Memorarea nevoluntară are loc fără efortul voinței copilului, în derularea unui joc sau a unei activități care vizează alte scopuri. Metoda arbitrară necesită o anumită muncă mentală a bebelușului.

Acest lucru trebuie învățat, deoarece un copil de doi ani nu știe încă să facă un efort să memoreze. Pentru aceasta, se folosește tehnica repetiției și a reamintirii.

1. Repetiție. Pentru a învăța rima de creșă, bebelușul este rugat să se întoarcă spre soare cu cuvintele: „Soare, soare, uită-te prin fereastră!” Mai întâi, un adult pronunță versurile, apoi invită copilul să o repete. Este imperativ să încurajezi copilul cu cuvintele: „Cât de repede ai memorat rima!”

2. Amintirea. Data viitoare îl poți întreba pe copil: „Să ne amintim cum numiam soarele?” Dacă copilul și-a amintit, asigurați-vă că îl lăudați, dacă îi este greu, spuneți-mi cuvintele.

Video - cum să înveți corect poezia. Poezii cu mișcare.

Pentru a dezvolta abilitățile de repetiție și reamintire la copiii mici, eforturile acestora trebuie întotdeauna încurajate. Într-adevăr, uneori se întâmplă ca copiii să nu vrea să repete și să memoreze poezia. Următoarele instrumente sunt utilizate pentru a îmbunătăți aceste abilități:

• rima ar trebui să aibă un răspuns emoțional la copii, ar trebui să le placă, personajele ei trebuie iubite astfel încât copiii să fie bucuroși să aștepte o întâlnire cu ea;

• Empatia emoțională cu îngrijitorul îi poate motiva pe copii să-și îndeplinească sarcina pentru a-i face pe plac, pentru a-i obține aprobarea.

Pentru a crea o astfel de atmosferă, citiți poezie expresiv, transmițându-vă adevăratele sentimente, aranjați copiii la încredere absolută, arătând o atitudine binevoitoare, corectă față de ei. Copiii, în special cei timizi și timizi, au nevoie de interesul sincer al educatorului pentru dezvoltarea lor cu succes. Au nevoie de convingerea că vor reuși, care le este transmisă de un adult.

Într-o rimă, bebelușul este întotdeauna atras de melodie și ritm, de multe ori doar acest fapt îl face să încerce să-și amintească rima preferată. Pentru ca bebelușul să poată vedea legătura dintre fenomenele vieții și cuvintele poeziei, trebuie să-l îndreptați spre acest lucru.

Începe o ploaie caldă, iar învățătoarea, împreună cu copiii, spune cu bucurie: „Ploaie, ploaie, picura și picura, nu picura așa des!”

O briză a suflat și a legănat ramurile copacilor, atrage atenția copiilor asupra acestui lucru citind o poezie cu ei: „Vântul ne bate în față, copacul s-a legănat”. O poezie pentru o mai bună memorare poate fi însoțită de mișcări ale mâinii.

Este de preferat să memorezi poezia într-o bună dispoziție pozitivă. Se întâmplă ca un copil să fie bine din atenția amabilă a unui adult. Rima memorată în acest moment devine o „ancoră” a unei dispoziții minunate și va rămâne mult timp în memoria puștiului.

Memorarea poeziei folosind tabele mnemonice și jocuri cu degetele

Tabelele mnemonice sunt un ajutor excelent în memorarea versetelor. Cu ajutorul lor, copiii folosesc memoria vizuală pentru a memora și pot recita în mod consecvent o rimă, bazată pe imagini - indicii.

Și mai interesant este atunci când imaginile sunt desenate chiar în fața copiilor, conținutul rimei prinde viață. Copiii mai mari pot participa ei înșiși la colorarea imaginilor sau la crearea propriilor imagini poetice. Iată câteva exemple de tabele mnemonice de succes:

O modalitate foarte eficientă de memorare a verselor de copii cu ajutorul gimnasticii cu degetele.

№	Rânduri de poezie	Gesturi și mișcări însoțitoare
1	Acolo trăia un iepure - urechi lungi. Nasul iepurașului a înghețat pe margine. Am înghețat nasul - a înghețat coada Și iepurașul s-a dus să se încălzească să viziteze copiii.	Îndoiți camera, lăsați urechile deoparte - degetele arătător și mijlociu. Strângeți și desfaceți degetele ambelor mâini, frecați vârful nasului. Strângeți și desfaceți degetele ambelor mâini, mângâiați spatele. Întoarceți un volan imaginar, înclinați-vă unul față de celălalt.
2	Apa proaspata spala fata Taniei, Sasha - palme, degete - Seryozha.	Mișcări de spălare. Mângâiați-vă obrajii, frecați-vă palmele. Masează fiecare deget De parcă „scoate” mănuși.
3	Micul arici este înghețat, încolăcit într-o minge Soarele s-a încălzit - ariciul s-a întors!	Strângeți degetele într-un pumn (ariciul a ascuns acele). Îndreptați-vă degetele (ariciul și-a desfăcut spinii).

Învățarea rimelor aduce o contribuție neprețuită la dezvoltarea bebelușului: îi extinde orizonturile, întărește memoria, îmbogățește vocabularul, formează vorbirea, învață expresivitatea, pronunția corectă, controlul respirației și plasarea corectă a stresului semantic.

Dacă aveți dificultăți sau probleme, puteți contacta un specialist autorizat care vă va ajuta cu siguranță!

In contact cu

colegi de clasa

Cum să înveți un copil să învețe poezie

Gâște, gâște.
-Ha-ha-ha.
-Vreau să mănânc
-Da da da.
-Așa că zboară acasă.
-Lup cenușiu sub munte.
Își ascuți dinții, bea apă,
Nu ne dă permis.
-Păi, zboară cum vrei.
Ai grijă doar de aripile tale.

Puiul a ieșit la plimbare
Ciupiți iarbă proaspătă.
Și după ea, băieții
Pui galbeni.
- Co-co-co, co-co-co
Nu merge departe.
Vâslă cu labele
Căutați boabele.
A mâncat un gândac gras
Râma.
Am băut niște apă
Jgheab plin.

Iepurele bătrân tunde fânul,
Iar vulpea grebla.
Musca duce fanul la car,
Și țânțarul aruncă
Am condus la fân
O muscă din căruță a strigat:
-Nu voi merge la pod,
Voi cădea de acolo
Îmi voi rupe piciorul
voi fi șchiop.

Am fost înțepat de o albină
Am țipat: Cum ai putut
Albina a răspuns:
Cum ai putut
Alege floarea mea preferată.
La urma urmei, el a fost pentru mine
Teribil de nevoie -
L-am păstrat pentru cină.

Boda-boda-bolaboda,
Broasca râioasă trăiește lângă mlaștină,
Ochi bombați stând
Tare, tare spune:
Trăsălaș, șarlatan,
Și sar așa!

Îngheț a căzut pe pajiști,
Ronţăie picioarele gâştelor.
- Gâște, gâște! - Ha-ha-ha!
- Pune-ți pantofii!
Pune-ți adidașii
Ai grijă de labele tale!

O ciupercă a crescut sub munte
Bunicul Arkhip a văzut ciuperca.
Am început să-l scot din muşchi,
Doar silushka este rea.
Bunicul Arkhip era epuizat.
Veți ajuta la smulgerea ciupercii

Au fost odată ca niciodată două pisici
Opt picioare, două cozi.
S-au luptat între ei
Pisicile cenușii.
Au urcat cu o trâmbiță
Cozi gri.
S-au luptat zi și noapte
Au zburat bucăți.
Și a rămas din pisici
Doar vârfurile cozilor.

Cere o pernă seara:
- Pune-mă sub urechea ta, -
Aș vrea, Anton,
vezi noul tău vis.

Invitații la cină
Insectele s-au dus la gândacul de scoarță.
Nu vei trece prin labirint curând
Trei sute treizeci de coridoare...
Toată lumea a venit! .. Și gândacul de scoarță,
Fără să aștept, am mâncat prânzul.

Dimineața, mama ne trezește...
Soarele iese din ochii mei.
Și chiar în partea de jos
Fratele meu si eu
Ca și cerealele.

O broască a venit la noi acasă
Am împrăștiat toate jucăriile
M-am uitat la mizerie
Și ea a spus încet: Kwak...

Pe pod era o capră
Și dădu din coadă.
Prins pe balustradă
Am intrat direct în râu.

Trei pisici s-au întâlnit într-un magazin de tricotaje
Acolo se vindeau mănuși, erau de diferite culori.
Ne-am apropiat de tejghea în mod important, mieunam îndelungat:
- Aveți sau nu o culoare de mouse la reducere?

Buline, buline, ești un acrobat!
Cât de inteligent urci pe frânghie!
Mazarea mustata a devenit imediat aroganta.
- Da, aș, - spune el, am ajuns la Soare
- Da, aș, - spune el, am ajuns la cer
- Da, păcat, - spune el, frânghia s-a rupt.

Printre stepele largi și sălbatice,
O bavură singuratică dormea ​​dulce.
Am dormit și am avut vise frumoase,
Cum apucă cuiva pantalonii
În coada unui lup sau în pieptul unui iepure
Și a pornit cu curaj la drum.

Au mâncat la margine -
În vârful cerului -
Ei ascultă, tac,
Se uită la nepoți.
Iar nepoții sunt pomi de Crăciun,
Ace subțiri
La poarta pădurii
Ei conduc un dans rotund

Sub verandă
casa construita -
Acoperiș de bast.
Cine locuiește în acea căsuță
Ei bine, desigur, șoareci!
Se coace din cereale
Tortile delicioase
Și șoarecele este prețuit
De la vecinul pisicii.

furnică, furnică,
Spune-mi unde este casa ta
- Lângă ciotul de sub copacul bătrân,
Unde ace zac ca un munte.
Locuiesc acolo deja de un an
la etajul trei sute!

***
A. Usachev. Melc.

Ploaia s-a revărsat ca o găleată.
Am deschis poarta
Și am văzut în curte
Melc prostesc.

Ii spun: -Uite!
Te udasi intr-o balta...
Și ea mi-a spus din interior:
-Este afara!

Și în mine este primăvara
Este o zi minunată! -
Ea mi-a răspuns
Dintr-o coajă înghesuită.

Eu spun: -Peste tot este întuneric...
Nu te mântui de frig! -
Și ea a răspuns: -Postyak.
Este afara!

Și în mine este mângâiere:
Trandafirii înfloresc
Păsările cântă minunat
Și libelulele strălucesc!

Ei bine, stai cu tine! -
am spus zâmbind
Și mi-a luat rămas bun de la amuzant
Melc prost...

Ploaia s-a terminat de mult.
Soarele este jumătate din lume...
Și e întuneric în mine
Rece și umed.

Contacte:

Adresa: 1905 Goda, 55-d, 15 118563 Moscova,

Telefon: +7 495-940-896-01, e-mail: [email protected] site-ul

CITEȘTE ȘI:

În anii 30 ai secolului trecut, Coco Chanel a introdus-o în modă, prezentând pulovere pentru femei în colecția sa. Dar și-a câștigat popularitatea treptat. Astăzi, pulovere sau pulovere...

Vrei să arăți mereu grozav? Luați la bord sare obișnuită de masă. Puteți cumpăra unul din orice magazin pentru un ban. Sarea este de mult cunoscută pentru ea proprietăți utile... Mulți ...

În secolul XXI, un adult nu-și poate imagina viața fără un telefon mobil. Dar când vine vorba de necesitatea de a cumpăra un dispozitiv pentru un copil, aproape întotdeauna această întrebare devine „margine”. Acțiune ...

Eu și soția mea am trecut prin atât de multe în acești 35 de ani. Am crescut copii minunați. Fiecare dintre ei are o căsnicie puternică, un loc de muncă promițător. Toate acestea sunt meritul soției mele, care s-a rugat în toți acești ani...

Soția mea a aflat despre trădarea mea, dar a tăcut, uitându-se în ochii mei. Nicio conversație, nicio scenă scandaloasă - Doar o lacrimă amară de trădare. Într-o privire plină de chin, durere psihică, am auzit doar una...

E grozav că ai pus această întrebare. De fapt, relațiile imature permit cuvinte diminutive cu o tentă de batjocură: „ești nebunul meu” sau „ești capra mea”. Din gura unui adult...

Dragoste de soț și soție Douăzeci de ani de căsnicie. O intreb pe sotia mea: - Ma iubesti? - Si tu? - imi raspunde instant sotia. Da! Și că îi pun o astfel de întrebare unei femei, să nu vadă nimic la douăzeci de ani...

Literatura pentru copii oferă o mare varietate de poezii minunate care chiar cei mai mici copii... Poeziile lui Samuel Marshak, Korney Chukovsky, Agnia Barto, Serghei Mikhalkov, precum și Nekrasov și Pușkin sunt perfect percepute și ușor de reținut, îi învață pe copii dragostea și bunătatea. Potrivit pentru copii rime mici, foarte scurte, dar copiii mai mari - cu conținut mai profund. Basmele lui Pușkin pot fi citite copiilor de la 3-4 ani. Poveștile lungi sunt cel mai bine împărțite în părți. Puteți citi o parte înainte de a merge la culcare și puteți începe ziua cu replici din Pușkin. Poveștile lungi pot obosi copiii , iar citirea pe părți, vor aduce bucurie copiilor. Astăzi, pe site-urile de internet de familie, puteți găsi cu ușurință minunate poezii pentru copii - mici, mai multe versuri sau catrene, de exemplu, despre mama, tata, animalele din pădure, chiar și un copil de patru ani poate învăța pe de rost.

Înainte de a începe să memoreze o poezie cu copiii, un adult care va face acest lucru trebuie mai întâi să o citească el însuși expresiv. Cel mai bine este să știe această poezie pe de rost.
Dacă în text există cuvinte nefamiliare sau de neînțeles, trebuie să le explicați copilului. Apoi citește din nou poezia, împărțind-o în mici fragmente semantice.
După ce ai citit, trebuie să-i spui copilului tău despre autor. Această abordare a memorării unei poezii îl învață pe copil să cultive și facilitează procesul de memorare în sine. Mai jos veți găsi poezii frumoase pentru copii despre mamă, veveriță, despre un arici și alte mici rime care cu siguranță îi va plăcea unui copil mic.

Puteți încerca să îi citiți copilului dumneavoastră aceeași poezie timp de câteva zile la rând. Datorită acestui lucru, copilul își va putea aminti cu ușurință textul. Și atunci, dacă brusc începe să fie capricios, nu trebuie decât să citești poezia preferată a copiilor, iar starea lui se va schimba. Va zâmbi și va repeta cu adultul replicile pe care le-a memorat deja, uitând în același timp de proasta dispoziție. Numai citire mici poezii pentru copii trebuie să fii entuziasmat, arătându-ți adevăratul interes. Dacă sunteți obosit sau nu aveți timp pentru asta acum, este mai bine să vă reprogramați cunoștințele cu poezia pentru altă dată.

De asemenea, puteți arăta ilustrații pentru poezie, în timp ce copilul se uită la ele, puteți citi din nou poezia. Astfel, copilul își va forma o singură imagine a lucrării. Abia după etapa preliminară, puteți începe să memorați poezia în sine.
Favorită poezii pentru cei mici atrageți atenția copilului și nu-l obosiți.

Dorim să vă prezentăm atenției minunate mici versuri pentru cei mici, care îi va ajuta pe părinți să-și familiarizeze mai bine copiii cu lumea din jurul lor într-o formă poetică.

****
Pară

Peră peră - sus!
Nu este ușor să ajungi la ea;
Totul este copt - uite!
Peră peră - toamnă.

(Kirill Avdeenko)

****
UN PAPAGAL

Papagal papagal
Dansând vesel
Papagal papagal
Dansuri și răsfăț;
Papagal papagal
Răsturnat ceașca
Papagal papagal
Am mâncat terci dintr-o farfurie!

(Kirill Avdeenko)

****
PORCI

Porcii sunt nefericiți:
- Oink-oink-oink! - strigă-strigă,
- Nu vrem astfel de nasuri!
Doar două găuri ies în afară.

(Kirill Avdeenko)

*****
obrajii

Obraji, obraji, obraji,
Gropite, bulgări;
Toată ziua până noaptea
Zâmbește obrajii!

(Kirill Avdeenko)

***
MORCOV

Este zgomot-zgomot-zgomot în grădină,
Iepuraș-iepuraș: Khrum-Khrum-Khrum,
Sari-sari-sari pe cioturi, pe cioturi,
Am mâncat un morcov - yum-yum-yum!

(Kirill Avdeenko)

****
CAPRĂ

Capra-capra:
-Eu eu eu!
Învăț să număr în capul meu!
Cât sunt doi plus cinci?...
Eu-eu-eu, am uitat din nou!
Mama va fi foarte supărată!
Eu-me-eu - alerg să studiez.

(Kirill Avdeenko)

****
SUPCHIK

Au mâncat supă
Au mâncat supă
Grăbește-te să mănânci supa!
Mânca o mulțime?
Atât de bine,
Oh da supă! ai bine!

(Kirill Avdeenko)

****
COACĂZE

Vom colecta afine
De ziua tatalui;
Hai să-i gătim tati în curând
Dulceata delicioasa!
Tata va spune: „Bravo!
Acadelele sunt cadouri pentru toată lumea.”

(Kirill Avdeenko)

****
CARNE

Mergem, mergem!
Hai să facem o plimbare - vom vedea
Pofta de mâncare cum să lucrezi
Să mâncăm carne delicioasă.

(Kirill Avdeenko)

****
CĂPȘUNĂ

Pițigoiul țipă sus:
„O, cât a crescut căpșunul!
Trebuie să smulgeți rapid -
Am zburat să chem copiii!”

(Kirill Avdeenko)

****
GĂINI-PUI

Pui, pui: „Ko-ko-ko!
Ne-am întins testiculele;
Ku-ku-eat, ko-ko,
Copii mici! "

(Kirill Avdeenko)

Majoritatea copiilor sunt foarte pasionați de vacanțe, matineele la grădiniță. La aceste evenimente, de regulă, ei citesc o mulțime de poezii pentru copii și copiilor le place foarte mult când profesorul le încredințează să citească în fața tuturor invitaților. Unii copii sunt jenați să vorbească în fața unui public adult, uită replici din poezii, adulții trebuie să-i susțină. Trebuie să înveți poezia cu copilul în prealabil, astfel încât acesta să aibă suficient timp să-l amintească. Însăși pregătirea pentru vacanță va fi un mare stimulent pentru copil să învețe poezie, mai ales dacă nu a mai făcut asta până acum.

Poezii pentru copii pentru cei mai mici copii. Un copil poate memora aceste mici rime simple într-o perioadă scurtă de timp.
Articolul următor: