Deklarata të njerëzve të famshëm për mbarështimin e mirë. Materiali për temën: Thënie të mençura për prindërit

E. Bombek

  • Ai që fëmija nuk e do, nuk ka të drejtë ta ndëshkojë fëmijën.

D. Locke

  • Fëmija kokëfortë është rezultat i sjelljes së paarsyeshme të nënës.

J. Korczak

  • Fëmija është pasqyra e familjes; ashtu si dielli reflektohet në një pikë uji, gjithashtu pastërtia morale e nënës dhe babait reflektohet te fëmijët.

V. A. Sukhomlinsky

  • Një fëmijë që vuan më pak abuzim rritet për të qenë më dinjitoz.

F. Engels

  • Fëmijët që nuk janë të dashur bëhen të rritur që nuk mund të duan.

P. Buck

  • Një fëmijë bëhet i lumtur sapo të ndiejë dashuri të sinqertë dhe të paduruar për veten e tij.

Sh.A. Amonashvili

  • Dhurata më e mirë që mund t’i japim një fëmije nuk është aq shumë sa ta duam atë, sa ta mësojmë atë ta dashurojë veten.

J. Salome

  • Asnjëherë mos i premtoni një fëmije që nuk mund të përmbushet dhe mos e mashtroni kurrë.

Ushinsky K. D.

Rousseau J.-J.

  • Prindërimi është shkenca e mësimit të fëmijëve tanë se si të bëjnë pa ne.

E. Leguve.

  • Kur rritni një fëmijë, duhet të mendoni për pleqërinë që do të vijë.

J. Joubert

  • Nëse i jepni fëmijës, ai do të bëhet mjeshtri juaj; dhe për ta detyruar atë që të bindet, do të duhet të negociosh me të çdo minutë.

J. J. Ruso

  • Fëmijët nuk kanë nevojë për mësimdhënie, por shembuj.

J. Joubert

  • Nëse filloni të gjykoni njerëz, nuk do të keni kohë të mjaftueshme për t'i dashur ata.

Nënë Tereza.

  • Fëmijët janë shumë shpesh më të zgjuar se të rriturit dhe janë gjithmonë të sinqertë.

M. Gorky

  • Rusia mund të bëjë pa secilin prej nesh, por askush nga ne nuk mund të bëjë pa të.

I. S. Turgenev.

  • Një edukim i mirë mbron me siguri një person nga ata që janë të arsimuar dobët.

F. Chesterfield.

  • Ne hyjmë në të ardhmen duke parë mbrapa të kaluarën.

P. Valerie.

  • Sa më shumë liri ka një fëmijë, aq më pak ka nevojë për ndëshkim. Sa më shumë shpërblime, aq më pak ndëshkime.

I. Korczak.

Henry Fielding.

  • Nëse nuk mendoni për të ardhmen, nuk do ta keni.

John Galsworthy.

  • Heshtja është një nga mënyrat më të shkëlqyera për të zhvilluar një bisedë.

William Hazlitt.

  • Mësuesit të cilëve fëmijët i detyrohen edukimit të tyre janë më të respektueshëm sesa prindërit, të cilëve fëmijët i detyrohen vetëm lindja: disa na japin vetëm jetën, ndërsa të tjerët - një jetë të mirë.

Aristotelit.

  • Rritja e fëmijëve nga prindërit - korrigjimi i gabimeve.

Anatole Kim

  • Në procesin e rritjes së fëmijëve, mbetet shumë për vetë prindërit.
  • Rritja e fëmijëve është një biznes me rrezik. Sepse në rast të suksesit, kjo e fundit u përvetësua me koston e punës dhe kujdesit të madh, por në rast të dështimit, pikëllimi është i pakrahasueshëm me asnjë tjetër.

Democritus

  • Ata mbledhin bagëti për therje dhe fëmijët duhet të rriten.

Darius

  • Mësuesi i fëmijëve që nuk e kujton fëmijërinë e tij është i keq.
  • Nuk ka asgjë më të keqe se rritja e fëmijëve në një mënyrë të njëanshme: një çelës i tillë nuk hap asnjë derë në këtë botë plot me bravë dhe bravë.

Boris Krieger

  • Një detyrë e madhe është para jush: të edukoni dhe formoni shpirtrat e fëmijëve tuaj. Jini vigjilentë!

F.E. Dzerzhinsky

  • Prindërit nuk i rritin më fëmijët e tyre - ata i financojnë ata.

Pshekruj

  • Nëse fëmijët gjenden në lakër, pse nuk është e mjaftueshme për edukimin e tyre?

Boris Krieger

  • Prindërit rriten dhe fëmijët janë rritur nga jeta familjare, e cila zhvillohet me dashje ose pa dashje.

Alexey Nikolaevich Ostrogorsky

  • Na duket e pamjaftueshme të lëmë trupin dhe shpirtin e fëmijëve në një gjendje të tillë në të cilën ata jepen nga natyra - ne kujdesemi për edukimin dhe stërvitjen e tyre, në mënyrë që e mira të bëhet shumë më e mirë, dhe e keqja të ndryshojë dhe të bëhet e mirë.

Lucian

  • Fëmijëria nuk duhet të jetë një festë e vazhdueshme - nëse nuk ka stres pune që është i mundshëm për fëmijët, lumturia e punës do të mbetet e paarritshme për fëmijën.

V. A. Sukhomlinsky

  • Një baba do të thotë më shumë se njëqind mësues.

Herbert D.

  • Rritni fëmijët tuaj në virtyt: ajo vetëm mund të japë lumturi.
    Beethoven
  • Qëllimi i edukimit është t'i mësojmë fëmijët tanë të bëjnë pa ne.

Ernst Leguve

  • Problemi i parë për prindërit është t'u mësojë fëmijëve si të sillen në një shoqëri të mirë; e dyta është të gjesh këtë shoqëri të denjë.

Robert Orben

  • A e dini se cila është mënyra më e sigurt për ta bërë fëmijën tuaj të pakënaqur është t'i mësoni atij të mos i mohohet asgjë.

Rousseau J.-J.

  • Smbëlsirat, cookies dhe ëmbëlsirat nuk mund të rriten nga fëmijët tek njerëzit e shëndetshëm. Ashtu si ushqimi trupor, ushqimi shpirtëror gjithashtu duhet të jetë i thjeshtë dhe ushqyes.

Schumann R.

  • Fëmija juaj ka më shumë nevojë për dashurinë tuaj vetëm kur ai e meriton më pak.

Erma Bombek

  • Nëse fëmija nuk e ndjen se shtëpia juaj i përket, gjithashtu, ai do ta bëjë rrugën shtëpinë e tij.

Nadine de Rothschild

  • Shkolla më e mirë e disiplinës është familja.

Buzëqesh S.

  • Fëmijët janë gjithmonë të gatshëm të bëjnë diçka. Kjo është shumë e dobishme, dhe për këtë arsye jo vetëm që nuk duhet të ndërhyjë në këtë, por duhet të merren masa për të siguruar që ata gjithmonë kanë diçka për të bërë.

Comenius J.

  • Fëmijë të llastuar dhe të zhytur në mendje, çdo çuditë e të cilave janë të kënaqur nga prindërit e tyre, rriten egoistë të degjeneruar, me dëshirë të dobët.
  • Dëshira për të krijuar një jetë të lumtur për një fëmijë duke përkëdhelur nga foshnjëria është ndoshta e pamatur.
  • Nuk është mirë t’i jepni shpërblime fëmijëve gjatë gjithë kohës. Përmes kësaj ata bëhen egoistë, dhe kështu zhvillohet mentaliteti i korruptuar.
  • Duke parashikuar të gjitha kërkesat dhe duke e udhëhequr vazhdimisht fëmijën në të gjitha veprimet dhe mendimet e tij, ata gjithmonë e bëjnë atë të papërshtatshëm për jetën; fëmijë të tillë bëhen ndoshta vetëm ekzekutivë, por, për fat të keq, shumë egoistë dhe vetëbesues.
  • Përqendrimi i dashurisë prindërore tek një fëmijë është një mashtrim i tmerrshëm.
  • Mos e bëni një idhull nga një fëmijë: kur të rritet, ai do të kërkojë shumë sakrifica.
  • Jetë i vërtetë edhe në lidhje me fëmijën: përmbushja e premtimit për të, përndryshe do ta mësosh atëgënjeshtra .
  • Vërtetësia kudo, dhe veçanërisht në edukim, është kushti kryesor.
  • Fëmijët nuk mund të tremben larg nga ashpërsia, ata nuk mund të qëndrojnë vetëm gënjeshtra.
  • Asnjëherë mos i mësoni një fëmije atë që ju vetë nuk jeni të sigurt, dhe nëse doni të futni diçka në të në vitet e tij të tenderit, në mënyrë që pastërtia e fëmijërisë dhe forca e kombinimeve të para ta kapin atë tek ai, atëherë kini kujdes më së shumti se kjo nuk është gënjeshtër, që ju vetë e dini është një gënjeshtër.
  • Mos mendoni se po rritni një fëmijë vetëm kur flisni me të, ose i mësoni, ose e porosisni. Ju e rritni atë në çdo moment të jetës suaj. Fëmija sheh ose ndjen ndryshimet më të vogla në ton, të gjitha kthesat e mendimit tuaj e arrijnë atë në mënyra të padukshme, ju nuk i vini re ato.
  • Rritja dhe parenting është një biznes i madh, serioz dhe jashtëzakonisht i përgjegjshëm.

Mirëqenia e të gjithë kombit varet nga edukimi i saktë i fëmijëve.

  • Fëmijët janë e ardhmja jonë! Ata duhet të jenë të pajisur mirë për të luftuar për idealet tona.
  • Fëmijët janë gjykatësit tanë të së nesërmes, ata janë kritikë të pikëpamjeve tona, veprave, këta janë njerëz që shkojnë në botë për një të shkëlqyeshmepunë ndërtimi i formave të reja të jetës.
  • Fëmijët tanë janë pleqëria. Prindërimi i duhur është i ynii lumtur pleqëria, edukimi i dobët është e ardhmja jonëpikëllim , këto janë lotët tanë, kjo është faji ynë para njerëzve të tjerë, para gjithë vendit.
  • Rritja ... gjëja më e vështirë. Ju mendoni: mirë, është e gjitha tani! Nuk ishte ashtu: vetëm po fillon!
  • Rritja e një fëmije kërkon një mendim më depërtues, më të thellëurtësi sesa për qeverinë.
  • Fëmijët e dashur janë ajo që mund të bëjë një pulë. Por të jesh në gjendje t’i edukosh ata është një çështje e madhe shtetërore që kërkon talent dhe njohuri të gjerë të jetës.
  • Shtë shumë më e lehtë të predikosh nga foltorja, të tërhiqesh nga foleja, të mësosh nga polipi sesa të lindësh një fëmijë.
  • Për ta bërë një fëmijë të zgjuar dhe të arsyeshëm, bëjeni atë të fortë dhe të shëndetshëm: le të punojë, të veprojë, të vrapojë, të ulërasë, le të jetë në lëvizje të vazhdueshme.

J. Ruso

  • Gabimi më i madh i prindërve është të qenit tepër i nxituar.

J. Ruso

J. Ruso

  • Prindërit i duan fëmijët e tyre me një dashuri të shqetësuar dhe indulgjente që i prish ata. Ekziston një tjetër dashuri, e vëmendshme dhe e qetë, që i bën ata të ndershëm. Dhe kjo është dashuria e vërtetë e një babai.

D. Diderot

  • Sekreti i prindërimit të suksesshëm qëndron në respektin e studentit.

R. Emerson

  • Lërini fëmijën të luajë shaka dhe pranga, për aq kohë sa shthurjet dhe lebra e tij nuk janë të dëmshme dhe nuk mbajnë gjurmët e cinizmit të fizikës dhe moralit; le të jetë i pakujdesshëm, i pamatur, për sa kohë që nuk është budalla dhe budalla, vdekja dhe jeta nuk janë më e keqja për të gjitha.

Te Belinsky

  • Nuk ka asgjë në tokë më solemne sesa mashtrimi i buzëve të fëmijëve.

W.Hugo

  • Funksioni kryesor i familjes së re duhet të jetë funksioni i edukimit të një personi dhe një qytetari.

A. Gramsci

  • Arti i edukimit ka veçantinë që duket se pothuajse të gjithëve është i njohur dhe i kuptueshëm, dhe për të tjerët - madje edhe e lehtë, dhe sa më e kuptueshme dhe më e lehtë duket, aq më pak një person është i njohur me atë teorikisht dhe praktikisht.

K.Ushinsky

  • E gjithë krenaria e botës vjen nga nënat. Lulet nuk lulëzojnë pa diell, nuk ka lumturi pa dashuri, nuk ka dashuri pa grua, nuk ka asnjë poet apo hero pa nënë.

M. Gorky

  • Fëmijët janë lulet e gjalla të tokës.

M. Gorky

  • Fëmijët nuk kanë as të kaluar, as të ardhme, por, ndryshe nga ne të rriturit, ata dinë të përdorin të tashmen.

Jean de La Bruyere

  • Kuptimi dhe qëllimi kryesor i jetës familjare është edukimi i fëmijëve.Shkolla kryesore e edukimit është marrëdhënia midis burrit dhe gruas, babait dhe nënës.

V. A. Sukhomlinsky

  • Vetëm një mësim në moral është i përshtatshëm për fëmijërinë dhe është jashtëzakonisht i rëndësishëm për të gjitha moshat - nuk është të dëmtosh njeri.

Jean-Jacques Ruso

  • Nëse deri në moshën dyzet, dhoma e një personi nuk është e mbushur me zëra të fëmijëve, atëherë ajo është e mbushur me makth.

Charles Saint-Beuve

  • Askush në botë nuk ndjen gjëra të reja më shumë se fëmijët. Fëmijët dridhen nga kjo erë, si një qen nga një shteg lepuri dhe përjetojnë çmenduri, e cila atëherë, kur të rritemi, quhet frymëzim.

I. Babel

  • Ai që nuk mund të përkëdhel, nuk do ta marrë me ashpërsi.

A.P. Chekhov

  • Rrahjet dhe abuzimet janë si opiumi: ndjeshmëria ndaj tyre shpejt zbehet, dhe dozat duhen dyfishuar.

H. Beecher Stowe

  • Lëreni mësimin e parë të fëmijës. Atëherë e dyta mund të jetë ajo që ju e konsideroni të nevojshme.

B. Franklin

  • Paradoksi i edukimit është se janë pikërisht ata që nuk kanë nevojë për edukim, të cilat i japin hua vetes mirë edukimin.

F. Iskander.

  • Childdo fëmijë është në një farë mase një gjeni, dhe çdo gjeni është në një farë mase një fëmijë. Afiniteti i të dyjave gjendet në naivitet dhe thjeshtësi sublime.

A. Schopenhauer

  • Ashtu si një ilaç dështon kur doza është shumë e madhe, po kështu fajet dhe kritikat kur kalojnë në bord.

A. Schopenhauer

  • Kujdesuni për lotët e fëmijëve tuaj në mënyrë që ata të mund t'i derdhin mbi varrin tuaj.

Pitagora

  • Dashuria e prindërve për fëmijët e tyre është gjithmonë më e madhe se dashuria e fëmijëve për prindërit e tyre. Kjo pamjaftueshmëri dhe padrejtësi kompensohen nga vetë fëmijët e tyre.

D. Jeremiç

  • Pak njerëz pëlqejnë këshillat, dhe ata që janë më shumë në të janë më pak të dashur.

nevoja.

F. Chesterfield

  • Këshilla është si dëbora: sa më e butë të shtrihet, aq më e gjatë dhe sa më thellë depërton.

N. Coleridge

  • Mbaj qetësi, zemërimi nuk ka qenë asnjëherë argument.

D. Webster

  • Goja e një personi hapet në zemërim dhe sytë afër.

P.Caton

  • Kur fëmijët nuk kanë asgjë për të bërë, ata luajnë sjellje të keqe.

G. Fusha

  • Mënyra më e mirë për të rritur fëmijë të mirë është t'i bëni ata të lumtur.

O. Wilde

  • Një person që fut tek fëmijët e tij aftësitë e punës së palodhur, u siguron atyre më mirë sesa nëse u la atyre një trashëgimi.

K, Whateley

  • Sikur prindërit të imagjinonin se sa të bezdisshëm janë për fëmijët e tyre!

B. Shaw

  • Më e mira që një baba mund të bëjë për fëmijët e tij është që ta duan nënën e tyre.
  • Një krenari e fshehtë jeton në zemrën e çdo personi që rebelohet kundër tiranisë. Ju mund ta porosisni një person, ta urdhëroni, por nuk mund ta bëni që t'ju respektojë.

Heizlitt

  • Dhuna nuk do të çojë kurrë në ndonjë gjë të mirë.

M. Luther

  • Nevojat tona kryesisht përcaktohen jo nga natyra, por nga edukimi dhe zakonet tona.

E. Fusha

  • Prindërit i duan fëmijët e tyre me një dashuri të shqetësuar dhe indulgjente që i prish ata. Ekziston një tjetër dashuri, e vëmendshme dhe e qetë, që i bën ata të ndershëm, Dhe e tillë është dashuria e vërtetë e një babai.

D. Diderot

  • Shumë lojëra për fëmijë janë imitime të aktiviteteve serioze për të rriturit.

Ya.Korchak

  • Për të gjykuar një fëmijë me drejtësi dhe të drejtë, ne nuk kemi nevojë ta transferojmë atë nga sfera e tij në tonën, por ta transferojmë veten në botën e tij shpirtërore.

N.I. Pirogov

  • -Një person që me të vërtetë respekton personalitetin njerëzor, duhet ta respektojë atë tek vetë fëmija, duke filluar nga minuta që fëmija e ndjeu "Unë" e tij dhe u nda nga bota përreth tij.

D.I.Pisarev

  • Ajo që ju bëni vetë për prindërit tuaj, prisni të njëjtën gjë nga fëmijët tuaj.

D. Pittak

  • Mosrespektimi i të parëve është shenja e parë e imoralitetit.

A.S Pushkin

  • Së pari ne i mësojmë fëmijët tanë, pastaj ne vetë mësojmë prej tyre.

J. Rainis

  • Natyra do që fëmijët të jenë fëmijë para se të rriten. Nëse duam ta prishim këtë rend, do të prodhojmë fruta me pjekje të hershme që nuk do të kenë as pjekuri dhe as shije dhe nuk do të ngadalësohen për të prishur. Lëreni fëmijërinë të piqet tek fëmijët.

J.-J. Russo

  • Ju kurrë nuk do të jeni në gjendje të krijoni burra të mençur nëse vrisni fëmijët e djallëzuar.

J.- J. Ruso

  • Fëmija ka aftësinë e tij të veçantë për të parë, menduar dhe ndjerë; nuk ka asgjë më të trashë se sa të përpiqesh të zëvendësosh tonën për këtë aftësi.

J.- J. Ruso

  • A e dini se cila është mënyra më e sigurt për ta bërë fëmijën tuaj të pakënaqur është t'i mësoni atij të mos i mohohet asgjë.

J.- J. Ruso

  • Shumë telashe i kanë rrënjët e tyre pikërisht në faktin se nga fëmijëria një person nuk mësohet të menaxhojë dëshirat e tij, ato nuk mësohen të lidhen saktë me konceptet "mund", "duhet", "nuk duhet".

V.A. Sukhomlinsky

  • Njeriu ka tre fatkeqësi: vdekja, pleqëria dhe fëmijët e këqij. Askush nuk mund të mbyllë dyert e shtëpisë së tyre nga pleqëria dhe vdekja, por vetë fëmijët mund ta mbrojnë shtëpinë nga fëmijët e këqij.

V.A. Sukhomlinsky

  • Fëmijët duhet të jetojnë në botën e bukurisë, lojëra, përralla, muzikë, vizatim, fantazi, kreativitet.

V. A. Sukhomlinsky

  • Mos i zemëroni fëmijët: kushdo që dëshiron të rrahë si fëmijë do të dëshirojë të vrasë kur të rritet.

P. Bouast

  • Nuk ka një person kaq të keq, të cilin edukimi i mirë nuk do ta bënte më të mirën.

V.G.Belinsky

  • Në çdo person - një person me një shkronjë të madhe, Ndonjëherë është e vështirë ta nxjerrësh atë, ndonjëherë është e pamundur, por gjithmonë duhet të provosh.

O.M. Kuvaev

  • Nëse ne i lejojmë fëmijët të bëjnë çfarëdo që të pëlqejnë, dhe përveç kësaj, kanë marrëzi të japin arsye për quirks e tyre, atëherë ne do të duhet të merremi me mënyrën më të keqe të edukimit, atëherë fëmijët do të kenë një zakon të penduar, deri në paqëndrueshmëri të veçantë, ndaj një lloji spekulime, interes egoist - rrënja e të gjitha të këqijave.

G. Hegel

  • Vetë mësuesi duhet të jetë ai që dëshiron ta bëjë nxënësin.

V. I. Dal

  • Edukatori vetë duhet të zotërojë inteligjencë, vetëkontroll të madh, mirësi dhe pikëpamje të larta morale.

M.I.Dragomanov

  • Nuk ka asgjë më të vështirë sesa riedukimi i një personi që është edukuar dobët.

Ya.Komensky

  • Ka fëmijë me një mendje të mprehtë dhe kurioz, por të egër dhe kokëfortë. Zakonisht janë të urryer në shkolla dhe pothuajse gjithmonë konsiderohen të pashpresë; megjithatë njerëzit e mëdhenj zakonisht dalin prej tyre, nëse vetëm ata janë të trajnuar në mënyrën e duhur.

Ya.Komensky

  • Ju nuk mund ta mësoni një person të jetë i lumtur, por mund ta edukoni atë në mënyrë që ai të jetë i lumtur.

A.S. Makarenko

  • Ajo sjell gjithçka: njerëz, gjëra, fenomene, por, mbi të gjitha dhe për kohën më të gjatë, njerëzit. Nga këta, në radhë të parë janë prindër dhe mësues.

A.S. Makarenko

  • Unë dënoj çdo dhunë në edukimin e një shpirti të ri, i cili ngrihet në respekt të nderit dhe lirisë.

M. Montaigne

  • Shtë e pamundur të ngrihet një person me të drejta të plota pa nxitur në të një sens të Bukuroshes.

R. Tagore

  • Qëllimi i edukimit të një fëmije është t'i lejojë atij të zhvillohet më tej pa ndihmën e një mësuesi.

E. Hubbard

  • Një edukim i mirë mbron me siguri një person nga ata që janë të arsimuar dobët.

F. Chesterfield

  • Mësoni nga ata që doni.

I. Goethe

  • Mos mendoni se po rritni një fëmijë vetëm kur flisni me të, ose i mësoni, ose e porosisni. Ju e rritni atë në çdo moment të jetës tuaj, edhe kur nuk jeni në shtëpi.

A.S. Makarenko

  • Zakonet e baballarëve, të mirë dhe të këqij, bëhen vese të fëmijëve.

V.O.Klyuchevsky

  • Nëse nuk e dini se si janë fëmijët tuaj, shikoni miqtë e tyre.

Xun Tzu

  • Fëmijëria është ajo kohë e madhe e jetës kur vihet themeli për tërë njeriun e ardhshëm moral.

N.V. Shelgunov

  • Me kalimin e viteve, boshllëku dhe zhgënjimi formohen midis atyre të rinjve, fëmijëria dhe adoleshenca e të cilëve ishin kënaqësi të pamenduar të nevojave të tyre.

V. A. Sukhomlinsky

  • Dënohet moralisht duke mohuar respektin dhe dashurinë.

I. Kant

  • Fondling pothuajse gjithmonë arrin më shumë sesa forcë brutale.

Ezopi

  • Shembuj frymorë janë sigurisht më të fortë se rregullat e mira.

Një përzgjedhje e thënieve të mençura për prindërit dhe familjen

Pershkrimi i materialit: Unë ju ofroj një përzgjedhje të thënieve të mençura, qëllimi i të cilave është të rritni fëmijë.
- Mos e bëni një idhull nga një fëmijë: kur të rritet, ai do të kërkojë flijime. (P. Blast.)

Kur fëmijët tanë na quajnë konservatorë, do të ngushëllohemi që nipërit tanë do të hakmarrin ndaj nesh. (I.D. Wilde)

Kush nuk mund të përkëdhel, nuk do ta marrë me ashpërsi (A.P. Chekhov)

Rrahjet dhe abuzimet janë si opiumi: ndjeshmëria ndaj tyre shpejt zbehet, dhe dozat duhen dyfishuar. (G. Beecher Stowe)
- Lërini mësimin e parë të fëmijës të bindet. Atëherë e dyta mund të jetë ajo që ju e konsideroni të nevojshme. (B. Franklin)

Paradoksi i edukimit është se janë pikërisht ata që nuk kanë nevojë për edukim, të cilat i japin hua vetes mirë edukimin. (F. Iskander).

Childdo fëmijë është në një farë mase një gjeni, dhe çdo gjeni është në një farë mase një fëmijë. Afiniteti i të dyjave gjendet në naivitet dhe thjeshtësi sublime. (A. Schopenhauer)

Ashtu si një ilaç dështon kur doza është shumë e madhe, po kështu fajet dhe kritikat kur tejkalojnë masën e drejtësisë. (A. Schopenhauer)

Kujdesuni për lotët e fëmijëve tuaj në mënyrë që ata të mund t'i derdhin mbi varrin tuaj. (Pythagoras)

Dashuria e prindërve për fëmijët e tyre është gjithmonë më e madhe se dashuria e fëmijëve për prindërit e tyre. Kjo pamjaftueshmëri dhe padrejtësi kompensohen nga vetë fëmijët e tyre. (D. Jeremiç)

Nëna është hyjnia e vetme në tokë që nuk njeh ateistë. (E. Leguve)

Pak njerëzve u pëlqen këshilla, dhe më pak nga të gjithë ata që u duhen më shumë. (F. Chesterfield)

Këshilla është si dëbora: sa më e butë të shtrihet, aq më e gjatë dhe sa më thellë depërton. (N. Coleridge)

Mbaj qetësi, zemërimi nuk ka qenë asnjëherë argument. (D. Webster)

Goja e një personi hapet në zemërim dhe sytë afër. (P. Cato)

Kur fëmijët nuk kanë asgjë për të bërë, ata luajnë sjellje të keqe. (G. Fusha)

Mënyra më e mirë për të rritur fëmijë të mirë është t'i bëni ata të lumtur. (O. Wilde)

Një person që fut tek fëmijët e tij aftësitë e punës së palodhur, u siguron atyre më mirë sesa nëse u la atyre një trashëgimi. (K. Whateley)

Nëse nuk keni asgjë më shumë për t'i thënë fëmijës tuaj, thuajini që të shkojë të lahet. (Howie)

Një martesë e lumtur është një strukturë që duhet të rindërtohet çdo ditë. (A. Maurois)

Përbërësit e shkëlqyeshëm të lumturisë janë: të paturit, çfarë të bëjmë, çfarë të duam dhe çfarë të shpresosh. (E. Chalmers)

Sikur prindërit të imagjinonin se sa të bezdisshëm janë për fëmijët e tyre! (B. Shaw)

Ne nuk do të jemi në gjendje ta kuptojmë dashurinë prindërore derisa vetë të bëhemi prindër. (G. Beecher)

Më e mira që një baba mund të bëjë për fëmijët e tij është që ta duan nënën e tyre. (Autori i panjohur)

Një krenari e fshehtë jeton në zemrën e çdo personi që rebelohet kundër tiranisë. Ju mund ta porosisni një person, ta urdhëroni, por nuk mund ta bëni që t'ju respektojë. (Heizlitt)

Të kuptuarit është një rrugë e dyanshme. (Eleanor Roosevelt)

Dhuna nuk do të çojë kurrë në ndonjë gjë të mirë. (M. Luther)

Nevojat tona kryesisht përcaktohen jo nga natyra, por nga edukimi dhe zakonet tona. (E. Fusha)

- Në fillim, gjëja më e rëndësishme është edukimi i nënës, sepse morali duhet të ngjitet tek një fëmijë si ndjenjë. (G. Hegel)

Nga të gjitha marrëdhëniet përgjithësisht imorale, qëndrimi ndaj fëmijëve ndaj skllevërve është më imorali. (G. Hegel)

Kur një person mund ta quajë nënën e tij me shpirt të dashur, kjo është një lumturi e rrallë. (M. Gorky)

Do tutelazh që vazhdon pas moshës madhore shndërrohet në uzurpim. (V. Hugo)

Prindërit i duan fëmijët e tyre me një dashuri të shqetësuar dhe indulgjente që i prish ata. Ekziston një tjetër dashuri, e vëmendshme dhe e qetë, që i bën ata të ndershëm, Dhe e tillë është dashuria e vërtetë e një babai. (D. Diderot)

Shumë lojëra për fëmijë janë imitime të aktiviteteve serioze për të rriturit. (J. Korczak)

Nëna duhet të marrë një arsim të duhur në mënyrë që sjellja e saj të jetë morale në lidhje me fëmijën. Një nënë injorante do të jetë një edukatore shumë e varfër, megjithë dëshirën dhe dashurinë e saj. (I.I. Mechnikov)

Për të gjykuar një fëmijë me drejtësi dhe të drejtë, ne nuk kemi nevojë ta transferojmë atë nga sfera e tij në tonën, por ta transferojmë veten në botën e tij shpirtërore. (N.I. Pirogov)

Një person i cili me të vërtetë respekton personalitetin njerëzor duhet ta respektojë atë tek vetë fëmija, duke filluar nga momenti kur fëmija e ndjeu "Unë" e tij dhe u nda nga bota përreth tij. (D.I. Pisarev)

Ajo që ju bëni vetë për prindërit tuaj, prisni të njëjtën gjë nga fëmijët tuaj. (D. Pittak)

Mosrespektimi i të parëve është shenja e parë e imoralitetit. (A.S. Pushkin)

Së pari ne i mësojmë fëmijët tanë, pastaj ne vetë mësojmë prej tyre. (J. Rainis)

Natyra do që fëmijët të jenë fëmijë para se të rriten. Nëse duam ta prishim këtë rend, do të prodhojmë fruta me pjekje të hershme që nuk do të kenë as pjekuri dhe as shije dhe nuk do të ngadalësohen për të prishur. Lëreni fëmijërinë të piqet tek fëmijët. (J.-J. Ruso)

Ju kurrë nuk do të jeni në gjendje të krijoni burra të mençur nëse vrisni fëmijët e djallëzuar. (J.-J. Ruso)

Fëmija ka aftësinë e tij të veçantë për të parë, menduar dhe ndjerë; nuk ka asgjë më të trashë se sa të përpiqesh të zëvendësosh tonën për këtë aftësi. (J.-J. Ruso)

A e dini se cila është mënyra më e sigurt për ta bërë fëmijën tuaj të pakënaqur është t'i mësoni atij të mos i mohohet asgjë. (J.-J. Ruso)

Shumë telashe i kanë rrënjët e tyre pikërisht në faktin se nga fëmijëria një person nuk mësohet të menaxhojë dëshirat e tij, ato nuk mësohen të lidhen saktë me konceptet "mund", "duhet", "nuk duhet". (V.A. Sukhomlinsky)

Njeriu ka tre fatkeqësi: vdekja, pleqëria dhe fëmijët e këqij. Askush nuk mund të mbyllë dyert e shtëpisë së tyre nga pleqëria dhe vdekja, por vetë fëmijët mund ta mbrojnë shtëpinë nga fëmijët e këqij. (V.A. Sukhomlinsky)

Fëmijët duhet të jetojnë në botën e bukurisë, lojëra, përralla, muzikë, vizatim, fantazi, kreativitet. (V. A. Sukhomlinsky)

Ai që nuk fut asgjë të dobishme në djalin e tij ushqen hajdutin. (T. Fuller)

Një fëmijë që vuan më pak abuzim rritet për të qenë më dinjitoz. (N.G. Chernyshevsky)

Mësuesi i fëmijëve që nuk e kujton fëmijërinë e tij është i keq. (M. Ebner-Eschenbach)

Mos i zemëroni fëmijët: kushdo që dëshiron të rrahë si fëmijë do të dëshirojë të vrasë kur të rritet. (P. Bouast)

Nuk ka një person kaq të keq, të cilin edukimi i mirë nuk do ta bënte më të mirën. (V.G.Belinsky)

Në çdo person - një person me një shkronjë të madhe, Ndonjëherë është e vështirë të ekstraktohet, ndonjëherë e pamundur, por gjithmonë duhet të provosh. (O.M. Kuvaev)

Nëse lejoni që fëmijët të bëjnë gjithçka që dëshirojnë, dhe përveç kësaj, të ketë marrëzi t’iu japin atyre arsye për quirks e tyre, atëherë do të duhet të merremi me mënyrën më të keqe të edukimit, atëherë fëmijët zhvillojnë një zakon të penduar, deri në paqëndrueshmëri të veçantë, ndaj një lloji spekulime, interes egoist - rrënja e të gjitha të këqijave. (G. Hegel)

Vetë mësuesi duhet të jetë ai që dëshiron ta bëjë nxënësin. (V.I.Dal)

Edukatori vetë duhet të zotërojë inteligjencë, vetëkontroll të madh, mirësi dhe pikëpamje të larta morale. (M.I.Dragomanov)

Ata që dinë pak mund të mësojnë pak. (J. Comenius)

Nuk ka asgjë më të vështirë sesa riedukimi i një personi që është edukuar dobët. (J. Comenius)

Ka fëmijë me një mendje të mprehtë dhe kurioz, por të egër dhe kokëfortë. Zakonisht janë të urryer në shkolla dhe pothuajse gjithmonë konsiderohen të pashpresë; megjithatë njerëzit e mëdhenj zakonisht dalin prej tyre, nëse vetëm ata janë të trajnuar në mënyrën e duhur. (J. Comenius)

Ju nuk mund ta mësoni një person të jetë i lumtur, por mund ta edukoni atë në mënyrë që ai të jetë i lumtur. (A.S. Makarenko)

Ajo sjell gjithçka: njerëz, gjëra, fenomene, por, mbi të gjitha dhe për kohën më të gjatë, njerëzit. Nga këta, në radhë të parë janë prindër dhe mësues. (A.S. Makarenko)

Unë dënoj çdo dhunë në edukimin e një shpirti të ri, i cili ngrihet në respekt të nderit dhe lirisë. (M. Montaigne)

Shtë e pamundur të ngrihet një person me të drejta të plota pa nxitur në të një sens të Bukuroshes. (R. Tagore)

Qëllimi i edukimit të një fëmije është t'i lejojë atij të zhvillohet më tej pa ndihmën e një mësuesi. (E. Hubbard)

Një edukim i mirë mbron me siguri një person nga ata që janë të arsimuar dobët. (F. Chesterfield)

Mësoni nga ata që doni. (I. Goethe)

Mos mendoni se po rritni një fëmijë vetëm kur flisni me të, ose i mësoni, ose e porosisni. Ju e rritni atë në çdo moment të jetës tuaj, edhe kur nuk jeni në shtëpi. (A.S. Makarenko)

Zakonet e baballarëve, të mirë dhe të këqij, bëhen vese të fëmijëve. (V.O. Klyuchevsky)

Nëse nuk e dini se si janë fëmijët tuaj, shikoni miqtë e tyre. (Xun Tzu)

Fëmijëria është ajo kohë e madhe e jetës kur vihet themeli për tërë njeriun e ardhshëm moral. (N.V. Shelgunov)

Deformimi moral dhe kriminaliteti janë rezultat i mungesës së edukimit dhe nënçmimit që vjen nga fëmijëria e hershme. (V.M.Bekhterev)

Me kalimin e viteve, boshllëku dhe zhgënjimi formohen midis atyre të rinjve, fëmijëria dhe adoleshenca e të cilëve ishin kënaqësi të pamenduar të nevojave të tyre. (V.A. Sukhomlinsky)

Dënohet moralisht duke mohuar respektin dhe dashurinë. (I. Kant)

Fondling pothuajse gjithmonë arrin më shumë sesa forcë brutale. (Aesop)

Nëse ashpërsia çon në shërimin nga një prirje e keqe, atëherë ky rezultat shpesh arrihet për shkak të mbjelljes së një sëmundjeje tjetër, madje edhe më të keq dhe më të rrezikshme - depresioni mendor. (D. Locke)

Sigurohuni së pari, dhe pastaj bindni. (K.S. Stanislavsky)

Sa të jetë e mundur, përpiquni të dobësoni autoritetin e prindërve, për ta zëvendësuar atë në konceptet e fëmijës me atë vetëqeverisje që vjen nga parashikimi i pasojave që vijnë nga një ose një tjetër veprim i veprimit. (G. Spencer)

Shembuj frymorë janë sigurisht më të fortë se rregullat e mira. (D. Locke)

Një shembull i mirë në një rreth i kthehet atij që e dha, pasi shembuj të këqij bien mbi kokën e nxitësve të së keqes. (L.A. Seneca)

Sa herë që i bëjmë mirë një qenieje tjetër, fillojmë të ndihemi më mirë, sepse veprat e mira forcojnë natyrën tonë.

- "Sinqeriteti, poezia, të kuptuarit e vetvetes dhe të tjerëve - ky është çelësi i lumturisë dhe suksesit". (G. Selye, psikolog)

Lumturia është një udhëtim, jo \u200b\u200bnjë destinacion. Nuk ka kohë tjetër të jesh i lumtur përveç ... TANI! Jetoni, shijoni momentin.

Gjëja më e rëndësishme në këtë jetë është të ndihmosh të fitosh. Edhe nëse kjo do të thotë që ju duhet të ngadalësoni ose ndryshoni garën tuaj. (Spinoza)

Të dashur kolegë, prindër dhe të gjithë ata që janë të interesuar për çështje arsimore. Unë ju ofroj një përzgjedhje mendimesh të mençura dhe njëkohësisht kaq të thjeshta dhe të arritshme për arsimin.

Një prind që përpiqet të ndryshojë fëmijën e tij pa filluar me veten e tij nuk është thjesht duke humbur kohë, por duke marrë rreziqe shumë mizore. (V.Levi)

Fëmijët menjëherë dhe lehtësisht të zotëruar me lumturi, sepse ata vetë janë nga natyra gëzim dhe lumturi. (V.M. Hugo)

Fëmijët duhet të jetojnë në botën e bukurisë, lojëra, përralla, muzikë, vizatim, fantazi, kreativitet. (V. A. Sukhomlinsky)

Ndërsa rritin fëmijë, prindërit e sotëm po rrisin historinë e ardhshme të vendit tonë, dhe kështu edhe historinë e botës. (A.S. Makarenko)

Fëmijët janë të shenjtë dhe të pastër. Edhe midis hajdutëve dhe krokodilëve, ata janë në rang engjëllor. Ne vetë mund të ngjitemi në çdo gropë që duam, por ato duhet të jenë të mbështjellur në një atmosferë të denjë për gradën e tyre. (A.P. Chekhov)

Ju nuk do ta mashtroni fëmijën me fjalët tuaja; ai nuk do t'i dëgjojë fjalët e tua, por shikimin tënd, shpirtin tënd, i cili të zotëron. (V.F. Odoevsky)

Për disa arsye, shumë gra mendojnë se lindja e një fëmije dhe bërja nënë janë e njëjta gjë. Ju gjithashtu mund të thoni që është e njëjta gjë të kesh një piano dhe të jesh pianist. (S. Harris)

Loja është, në thelb, rritja e organizmit. (Stanley Hall)

Fëmijët tanë janë pleqëria. Edukimi korrekt është pleqëria jonë e lumtur, edukimi i keq është pikëllimi ynë në të ardhmen, këto janë lotët tanë, ky është faji ynë para njerëzve të tjerë. (Anton Semenovich Makarenko)

Fëmijët kanë nevojë për një model role më shumë sesa kritikë. (J. Joubert)

Lumturia është pëllëmbë e butë, e ngrohtë. Ka mbështjellës karamele pas divanit, thërrime në divan. Cila është lumturia - është më e lehtë të mos përgjigjesh. Të gjithë ata që kanë fëmijë kanë lumturi !!!

Mendjet e shurdhër, të paafta për të mësuar, janë po aq të panatyrshëm sa deformimet trupore monstruoze; por ato janë gjithashtu të rralla. (…) Shumica dërrmuese e fëmijëve tregojnë shpresa të mira; nëse e gjithë kjo venitet me moshën, është e qartë se nuk është natyrë ajo që duhet të fajësohet, por edukimi. (Kuintiliani)

Geeks zakonisht janë fëmijë të prindërve imagjinarë. (Jean Cocteau)

Childdo fëmijë është një artist. Vështirësia është të mbetet një artist përtej fëmijërisë. (Pablo Picasso)

Një fëmijë që shkollohet vetëm në një institucion arsimor është një fëmijë i paarsimuar. (George Santayana)

Onlyshtë vetëm një hap nga një fëmijë pesë vjeçar. Ka një distancë të tmerrshme nga i porsalinduri për mua. (Lev Nikolaevich Tolstoy)

Fëmija ka aftësinë e tij të veçantë për të parë, menduar dhe ndjerë; nuk ka asgjë më të trashë se sa të përpiqesh të zëvendësosh tonën për këtë aftësi. (Jean-Jacques Ruso)

Edukimi do të thotë të ushqesh aftësitë e fëmijës dhe të mos krijosh ato aftësi të reja që nuk janë tek ai. (Giuseppe Mazzini)

Ju kurrë nuk do të jeni në gjendje të krijoni burra të mençur nëse vrisni fëmijët e djallëzuar. (Jean-Jacques Ruso)

Kujdes nga fëmijët! Një ditë ata do të marrin përsipër botën! (Ashley Diamond)

Për ta bërë një fëmijë të zgjuar dhe të ndjeshëm, bëjeni atë të fortë dhe të shëndetshëm: le të punojë, të veprojë, të vrapojë, të ulërasë, le të jetë në lëvizje të vazhdueshme! (Jean-Jacques Ruso)

Trajtoni fëmijën tuaj si mysafirin më të mirë në shtëpi. (Proverb Indian)

Mësuesi mediokër shpjegon. Një mësues i mirë shpjegon. Shfaqje të shkëlqyera të mësuesit. Një mësues i shkëlqyer frymëzon. (Hive Arthur Ward)

Formimi i imazhit personal të fëmijës është një proces i brendshëm, kushtëzohet nga formimi i vetë-vetëdijës së fëmijës. Fëmija është i vlefshëm në vetvete, prandaj, tiparet e personalitetit nuk janë "vendosur" nga mësuesi në përputhje me standardet, por "janë në kërkesë", pasi ato fillimisht janë hedhur nga natyra tek studenti si një mundësi për vetë-zhvillimin e tij personal. (E.V. Bondarevskaya)

Secili person është një ishull brenda vetvetes, dhe ai mund të ndërtojë një urë te tjetri nëse ... atij i lejohet të jetë ai vetë. (R. Rogers)

Respektoni injorancën e fëmijës! Respektoni punën e dijes! Respektoni dështimet dhe lotët! Respektoni orën aktuale dhe sot! Si do të jetë në gjendje që një fëmijë të jetojë nesër, nëse nuk e lëmë të jetojë një jetë të vetëdijshme, të përgjegjshme sot? (J. Korczak)

Lëreni fëmijën të mos e di sepse ju i thatë, por sepse ai vetë e kuptoi; le ta mësojë shkencën, por ta shpikë. Nëse një ditë e zëvendësoni arsyetimin me autoritetin në mendjen e tij, ai nuk do ta arsyetojë më: \u200b\u200bai do të bëhet vetëm një lodër e mendimit të dikujt tjetër ... Të jetosh është zanat që unë dua ta mësoj atë. (J.J. Ruso)

Më thuaj dhe do ta harroj. Më trego dhe do ta mbaj mend. Më lër ta bëj vetë, dhe do ta kuptoj.

Dishepulli nuk është një enë që duhet të mbushet, por një pishtar që duhet të ndizet, dhe pishtarin mund ta ndezë vetëm ai që digjet vetë. (Plutarch)

Kur gjithçka përreth është e mahnitshme, asgjë nuk është për t'u habitur, kjo është fëmijëri. (Antoine de Rivarol)

Të gjithë vijnë nga fëmijëria. (Antoine de Saint-Exupery "Princi i Vogël")

Nuk ka fëmijë, ka njerëz. (Janusz Korczak)

Fëmijëve u duhen shembuj, jo mësime. (Joseph Joubert)

Jini të vërtetë edhe në lidhje me fëmijën: mbajeni premtimin tuaj, përndryshe do ta mësoni atë të gënjejë. (Lev Nikolaevich Tolstoy)

Të jesh i vërtetë dhe i sinqertë me fëmijët, të mos fshehësh prej tyre atë që po ndodh në shpirt, është edukimi i vetëm. (Lev Nikolaevich Tolstoy)

Mënyra më e mirë për t'i bërë fëmijët të mirë është t'i bëni ata të lumtur. (Oscar Wilde)

Një fëmijë ka nevojë për dashurinë tuaj mbi të gjitha vetëm kur ai e meriton më pak atë. (Erma Bombek)

Respektoni dëshirën e fëmijës për të qenë të mirë, kujdesuni për atë si lëvizja më delikate e shpirtit njerëzor, mos abuzoni me fuqinë tuaj, mos e ktheni mençurinë e fuqisë prindërore në tirani despotike. (Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky)

Nëse dëshironi që fëmija juaj të qëndrojë i sigurt në këmbët e tij, mos e mbani dorën gjatë gjithë kohës. (Victoria Frolova)

Prindërit rriten dhe fëmijët janë rritur nga jeta familjare, e cila zhvillohet me dashje ose pa dashje. (Alexey Nikolaevich Ostrogorsky)

Mendja e fëmijëve rritet me duar të vogla. (Ravil Aleev)

Nuk ka asgjë më të keqe se rritja e fëmijëve në një mënyrë të njëanshme: asnjë derë nuk hapet me një çelës të tillë në këtë botë plot me bravë dhe bravë. (Boris Krieger)

Jo tirani i vogël, jo zemërim, mos bërtitje, mos lutje, mos lypje, por një mënyrë e qetë, serioze dhe afariste - kjo është ajo që duhet të shprehë nga jashtë teknikën e disiplinës familjare. As ju, as fëmijët tuaj nuk duhet të keni dyshime se ju keni të drejtë të bëni një urdhër të tillë si një nga anëtarët më të vjetër të autorizuar të ekipit. (Makarenko A.S.)

Asgjë nuk funksionon në shpirtrat e fëmijëve të vegjël më të fortë se fuqia universale e shembullit, por megjithatë nga të gjithë shembujt e tjerë askush tjetër nuk është i impresionuar në to më i thellë dhe më i vendosur se shembulli i prindërve. (Novikov N.I.)

Mos mendoni se po rritni një fëmijë vetëm kur flisni me të, ose i mësoni, ose e porosisni. Ju e rritni atë në çdo moment të jetës suaj. Fëmija sheh ose ndjen ndryshimet më të vogla në ton, të gjitha kthesat e mendimit tuaj e arrijnë atë në mënyra të padukshme, ju nuk i vini re ato. (Makarenko A.S.)

Lojë është një dritare e madhe e ndritshme përmes së cilës një rrymë ideale dhe konceptesh për botën rreth e rrotull derdhet në botën shpirtërore të fëmijës. Loja është një shkëndijë që ndez shkëndijën e kuriozitetit dhe kuriozitetit. (Sukhomlinsky V.A.)

Në lojën e fëmijëve shpesh ka një kuptim të thellë. (Shiller I.)

Shumë lojëra për fëmijë janë imitime të aktiviteteve serioze për të rriturit. (Korczak J.)

Aty ku aftësitë nuk tërhiqen, mos shtyje atje. (Comenius J.)

Qëllimi i edukimit është t'i mësojmë fëmijët tanë të bëjnë pa ne. (Ernst Leguve)

Gjenitët rrallë ndodhin, jo sepse rrallë lindin; jo, gjeniu ndodh rrallë, sepse është shumë e vështirë të shmangësh procesin e "përpunimit" në shoqëri. Vetëm herë pas here fëmija arrin të shpëtojë nga kthetrat e tij. (Osho)

Childdo fëmijë në momentin e lindjes së tij ka një potencial më të lartë mendor sesa ai që ka demonstruar ndonjëherë Leonardo da Vinci. (G. Doman)

Dikush, dikur, duhet të përgjigjet,

Duke theksuar të vërtetën, duke zbuluar të vërtetën,

Cilat janë fëmijët e vështirë?

Një pyetje e përjetshme dhe një pacient si një abscesi.

Këtu ai është ulur para nesh, shiko,

I ngjeshur nga një pranverë, ai dëshpëroi,

Si një mur pa dyer dhe pa dritare.

Këto janë të vërtetat kryesore:

Vonë e vuri re ... vonë u mor në konsideratë ...

Jo! Fëmijët e vështirë nuk lindin!

Ata thjesht nuk u ndihmuan me kohë. (S. Davidovich)

  1. "Të gjitha vështirësitë e edukimit burojnë nga fakti se prindërit, jo vetëm që nuk korrigjojnë të metat e tyre, por edhe duke i justifikuar ato në vetvete, duan të mos shohin këto mangësi në fëmijët e tyre". Lev Tolstoy
  2. "Të edukosh një person me intelektual, pa e edukuar atë moralisht, është të krijosh një kërcënim për shoqërinë." Theodore Roosevelt
  3. "Më quaj një barbar në pedagogji, por unë kam nxjerrë nga përshtypjet e jetës sime një bindje të thellë se një peizazh i bukur ka një ndikim kaq të jashtëzakonshëm edukativ në zhvillimin e një shpirti të ri, me të cilin është e vështirë të konkurrosh me ndikimin e një mësuesi; që një ditë e kaluar nga një fëmijë në mes të pemëve dhe fushave, kur koka e tij merr një mjegull të lezetshme, në lagështinë e ngrohtë të së cilës hapet gjithë zemra e tij e re, në mënyrë që të përvetësojë me kujdes dhe pavetëdije mendimet dhe embrionet e mendimeve që derdhen nga natyra - që një ditë e tillë vlen për shumë javë të kaluara në stolin e studimit ”. K. Ushinsky
  4. "Një fëmijë është gjithmonë në gjendje të mësojë një të rritur tre mësime: ai është i gëzuar pa asnjë arsye, është gjithmonë i zënë me diçka dhe di të arrijë atë që dëshiron me çdo kusht." Mark Twain
  5. "Ruajini fëmijët tuaj nga muzika që dëmton shëndetin." F. Uglov
  6. "Citizendo qytetar i papunë është një hajdut." F-F. Russo
  7. "Mësoni fëmijët tuaj të heshtin. Ata do të mësojnë të flasin vetë".
    Benjamin Franklin
  8. "Një fëmijë ka aftësinë e tij të veçantë për të parë, menduar dhe ndjerë; nuk ka asgjë më budalla se sa të përpiqet ta zëvendësojë këtë aftësi me tonën". J.- J. Ruso
  9. "Nëse zgjidhni me sukses punën dhe vendosni tërë shpirtin tuaj, atëherë vetë lumturia do t'ju gjejë." K. D. Ushinsky
  10. "Nëse mësuesi është i përkushtuar dhe i pastër, atëherë mijëra fëmijë do të bëhen më të mirë dhe kombi do të ketë mijëra personalitete të pjekura, burra dhe gra të arsimuar me karakter të fortë". A.-O. Jumsai
  11. "Mënyra më e mirë për të ngjallur te fëmijët një dashuri për atdheun është që baballarët ta kenë këtë dashuri". C. Montesquieu
  12. "Isshtë e pamundur të edukosh pa kaluar njohuri, të gjitha njohuritë veprojnë në edukim." L.N. Tolstoi
  13. "Arsimi është një art, jo një zanat - ky është rrënja e biznesit të mësimdhënies." L.N. Tolstoi
  14. "Por, si është" arsimuar "brezi i ri tani? Mediat, të lira nga gjykata dhe kontrolli publik, promovojnë hapur dhe vazhdimisht lejueshmërinë e kafshëve dhe" dashurinë "përkatëse. Kudo ku ekziston një mendim: merrni gjithçka nga jeta, jetoni për kënaqësi. Në shkolla e ashtuquajtura valeologji paraqitet, në “qarqe të veçanta” - “edukim seksual”. Rezultati i një “edukimi” të tillë. Ata nuk e dinë dhe nuk e kuptojnë një gjë të tillë të thjeshtë që dashuria e vërtetë është një gatishmëri për të sakrifikuar, vetë-përmbajtur, mbështetje të ndërsjellë në të gjitha aspektet e jetës së bashku: çdo ditë Por nëse ai dhe ajo tashmë nga rinia e tyre janë mësuar të jetojnë, duke kërkuar vetëm kënaqësi, atëherë duke hyrë në martesë, ata nuk janë thjesht të papërgatitur moralisht për të, por, për më tepër, psikologjikisht të gatshëm për tradhti. ", E cila jo të gjithë janë në gjendje t'i rezistojnë brendshëm, është një nga arsyet më të rëndësishme për numrin kolosal të divorceve sot, më saktësisht e, tradhtia e plotë ”.
    A.I. Osipov
  15. "Ata thonë se fatkeqësia është një shkollë e mirë. Ndoshta. Por lumturia është një universitet më i mirë."
    A.Ş. Pushkin
  16. "Ka fëmijë me mend të mprehtë dhe kureshtar, por të egër dhe kokëfortë. Këta zakonisht urrehen nëpër shkolla dhe pothuajse gjithmonë konsiderohen të pashpresë; ndërkohë, ata zakonisht bëjnë njerëz të shkëlqyeshëm, nëse vetëm ata janë arsimuar si duhet".
    Jan Amos Comenius
  17. "Unë kam ardhur në tezën, për të cilën edhe unë e profesoj, pavarësisht sa paradoksale mund të duket. Fëmijët normalë, ose fëmijët e sjellë në një gjendje normale, janë objekti më i vështirë i edukimit. Ata kanë natyrë më të imët, kërkesa më komplekse, kulturë më të thellë, marrëdhënie më të larmishme. mos kërkoni prej jush vullnet të gjerë dhe jo emocionues goditës, por taktika komplekse ".
    A.Ş. Makarenko
  18. "Gabimi më i madh i prindërve është të nxituarit".
    J.-J. Russo
  19. "Një bindje nuk mund të ekzistojë pa shfaqur veten në një aktivitet të fuqishëm."
    V.A. Sukhomlinsky
  20. "Shtypni në vetvete shenjat më të vogla të dobësisë - kapriçizmi, pakënaqësia, nervozizmi, lotësia, krenaria e dhimbshme"
    V.A. Sukhomlinsky
  21. "Vetëm personaliteti mund të veprojë në zhvillimin dhe përcaktimin e personalitetit, vetëm personazhi mund të krijojë karakter."
    K. D. Ushinsky
  22. "Sot në botë ekziston një luftë e pakompromis për shpirtrat e njerëzve, kryesisht për shpirtrat e rinisë."
    V.A. Sukhomlinsky
  23. "Pakënaqësia është mësuesi më i mirë. Në pakënaqësi mund të mësoni shumë, të zbuloni vlerën e parave, vlerën e njerëzve."
    Balzac
  24. "Një neveri për mësimin lind në shumë njerëz, sepse qortimet në gojën e mësuesve të tjerë janë si një urrejtje e plotë".
    Kuintiliani
  25. "Shumë mësues mund të ndiejnë frikë, duke ndjerë se nuk janë në gjendje të plotësojnë standardet e larta që priten prej tyre. Por në fakt gjithçka që nevojitet është një dëshirë për të kultivuar dhe përulur për të realizuar të metat e tyre."
    Art-Ong Jums, "Një udhëzues për mësuesit"
  26. "Mirëqenia e të gjithë kombit varet nga edukimi i saktë i fëmijëve."
    J. Locke
  27. "Nuk ka asgjë të parëndësishme në arsim"
    N. Pirogov
  28. "Njerëzit që ishin të llastuar në fëmijëri mbajnë shenjën e tyre të veçantë për pjesën tjetër të jetës".
    I.S. Turgenev
  29. "Një person mund të bëhet një person vetëm përmes edukimit. Ai është ajo që e bën atë edukimin."
    Kant
  30. "Qëllimi i shkollës duhet të jetë gjithmonë të edukojë një personalitet harmonik, jo specialist".
    A. Ajnshtajni
  31. "Dobësia në mënyra sjell gjithmonë një licencë të parimeve"
    S. Buzëqesh
  32. "Pa rudiments e pozitive dhe të bukur, një person nuk mund të dalë nga fëmijëria, pa rudiments e pozitive dhe të bukur, nuk mund të lejë një brez të shkojë."
    F.M. Dostojevski
  33. "Gur themeli i profesionit pedagogjik është një besim i thellë në mundësinë e një edukimi të suksesshëm të çdo fëmije. Duhet të jesh tolerant ndaj dobësive të fëmijëve. Bëhet fjalë për aftësinë e mençur për të kuptuar dhe ndier motivet më të ngurta dhe arsyet e veprimeve të fëmijëve."
    V.A. Sukhomlinsky
  34. "Historia është një dëshmitare e së kaluarës, dritë e së vërtetës, kujtesë e gjallë, mësues i jetës, herald i antikitetit"
    Cicero
  35. "Në çështjen e arsimit, Antisthenes e konsideroi shembullin personal të një mësuesi si metodën kryesore. Për dallim nga shumica e filozofëve të lashtë, ai vlerësoi lart rolin edukativ të punës, duke përmendur Hercules dhe shfrytëzimet e tij të punës, si një shembull. Sipas mendimit të tij, përfitimet e një personi duhet të jenë rezultat i punës së tij personale. duke kultivuar zakonin e kapërcimit të vështirësive, duke vërejtur se vështirësitë janë si qentë, ata kafshojnë vetëm ata që nuk janë mësuar me to. Prandaj kushti i domosdoshëm për edukimin - kalbja, nxitja e qëndrueshmërisë, përçmimi për luksin, aftësia për të duruar vështirësitë, bezdi fizike ".
    Piskunov A.I., "Historia e Pedagogjisë dhe Edukimit"
  36. "Themeli i gjithë shtetit është në edukimin e duhur të rinisë"
    Cicero
  37. "Të gjithë mendimtarët kanë arritur në përfundimin se është më mirë të fillojmë edukimin nga djepi" N.I. Pirogov
  38. "Nuk ka asgjë të parëndësishme në arsim" N.I. Pirogov
  39. "Një fëmijë ka nevojë për dashurinë tuaj më shumë kur ai e meriton më pak". E. Bombek
  40. "Mos e bëni një idhull nga një fëmijë; kur të rritet, ai do të kërkojë flijime". P. Blast
  41. "Një jetë kuptimplote pa një botëkuptim të caktuar nuk është jeta, por një barrë, tmerr". A.P. Chekhov
  42. "Thellë brenda një personi, forcat janë të fjetura - një fuqi që mund të trondisë imagjinatën e tij, zotërimin e së cilës ai kurrë nuk mund të kishte ëndërruar, forca që mund ta transformojnë plotësisht tërë jetën e tij, nëse ato janë të organizuara dhe shfrytëzohen për të punuar".
    Marden
  43. "Gjatë rrugës, është interesante të theksohen edhe disa rregulla të tjera athinase të" shijes së mirë "për fëmijët që i përkisnin një shoqërie të pasur. Ishte e ndaluar të flitej në prani të të rriturve (lejoheshin vetëm përgjigjet e pyetjeve), ishte e ndaluar të fliste me zë të lartë, kur shëtiste në rrugë ishte e ndaluar të shikosh kalimtarët në fytyrë, dhe kështu Me tutje"
    Zhurakovsky "Ese mbi historinë e pedagogjisë antike"
  44. "A e kuptoni, Yuan Luo?", Tha Mësuesi. "Tani e tutje, pa marrë parasysh se kush ndëshkohet, edhe ju do të ndëshkoheni ... E vërtetë, dy herë më e fortë. Unë dua t'ju tregoj se cila është barra e përgjegjësisë. Ju duhet të ndani
    me vëllezërit dhe motrat e tyre, gëzimet e tyre, por në të njëjtën kohë ndajnë vështirësitë e tyre ".
    Jackie Chan
  45. "... Disiplina është më e mira kur vjen nga një impuls i brendshëm. Në mënyrë që kjo të jetë e mundur, është e nevojshme që fëmija ose i ri të kenë një ambicie për të arritur diçka të vështirë dhe vullnetin për të bërë përpjekje për të arritur këtë qëllim. zakonisht e zhvilluar nga dikush përreth. Kështu, edhe vetë-disiplinimi në fund të fundit varet nga stimujt e edukimit ".
    B. Russell
  46. "Unë mendoj se lidhja e jashtëzakonshme e një fëmije ndaj cilitdo person është shpesh një shenjë se diçka nuk është në rregull. Një bashkim i tillë mund të lind tek një prind nëse prindi tjetër nuk është shumë i pëlqyer, ose me një mësues nëse një marrëdhënie me Në përgjithësi, kjo është pasojë e frikës: objekt i lidhjes është vetëm personi që jep një ndjenjë sigurie.Por, ky lloj i lidhjes në fëmijëri është jo i shëndetshëm.Nëse ekziston një shtojcë e tillë, atëherë vdekja e një të dashur shkatërron jetën e fëmijës. Edhe nëse nga jashtë gjithçka duket se është në rregull, çdo dashuri e mëvonshme do të përjetohet me një ndjenjë tmerri. Burri (ose gruaja) dhe fëmijët do të rrethohen nga një kujdes i tepërt dhe do të perceptohen si të pashpirt kur ata thjesht jetojnë jetën e tyre. Prindërit, pra, nuk duhet të ndiejnë kënaqësi nëse bëhen objekt i një afeksioni të tillë. Nëse fëmija në përgjithësi është i lumtur dhe ka një mjedis miqësor, ai pa shumë vështirësi ai do të mbijetojë nga dhimbja e çdo humbjeje që mund t'i ndodhë. Vullneti për të jetuar dhe shpresë do të jetë i mjaftueshëm për të siguruar kushte normale për rritje dhe një jetë të lumtur ".
    B. Russell
  47. "E shihni, çfarë është çështja: fëmijët po rriten. Djali im ishte pak. Tani është shfaqur një i dyti. Dhe djemtë - unë duhet t'i rritë. Ju i thoni:" Train! " - A jeni shtrirë vetë në divan? Apo: "Bir, mos pi!" - A pi vetë? "Mos pini duhan!" - A pi duhan veten? "Mos u trego i vrazhdë për nënën!" "Po në lidhje me betimin e saj? Mbi të gjitha, unë dua që fëmijët të më kuptojnë. Nuk ka asgjë përveç familjes. Edhe ju dhe të gjithë. Kur ndodh diçka nga e zakonshmja dhe ju mbeteni vetëm, atëherë ju e kuptoni. Pyetja është, përgjithësisht, në E kuptoj që herët a vonë do të plakem. Unë stërvitem të vonoj momentin. Dhe i rrit fëmijët e mi që kur të jem vërtet i keq, dikush do të sjellë ujë gjithsesi ".
    Sergey Badyuk
  48. "Ky ishte fati im që nga fëmijëria. Të gjithë lexuan në fytyrën time shenjat e ndjenjave të këqija që nuk ishin atje; por ato supozoheshin - dhe ato lindën. Unë isha modeste - Unë u akuzova për mashtrim: u bëra i fshehtë. Unë u ndjeva thellësisht mirë dhe keq; Askush nuk më përkëdhelte, të gjithë fyen: Unë u bëra hakmarrës; isha i zymtë, - fëmijët e tjerë janë të gëzuar dhe bisedues; u ndjeva superior ndaj tyre, - ata më ulën. Unë u bëra ziliqar. Unë isha gati të dua gjithë botën, - askush nuk më kuptoi : dhe kam mësuar të urrej. Rinia ime e pangjyrë kaloi në luftë me veten time dhe dritën; ndjenjat e mia më të mira, nga frika e talljes, unë u varrosa në thellësinë e zemrës time: ata vdiqën atje. Unë fola të vërtetën - ata nuk më besuan: fillova të mashtroj; pasi mësova mirë dritën dhe burimet e shoqërisë, unë u bëra i aftë në shkencën e jetës dhe pashë se si të tjerët ishin të lumtur nga arti, duke përdorur dhuratën e atyre përfitimeve që i kërkoja aq pa u lodhur. Dhe pastaj lindi dëshpërimi në gjoksin tim - jo atë dëshpërim që shërohet me fuçinë e një arme, por të ftohtë etj. dëshpërim i pafuqishëm, i mbuluar nga mirësjellje dhe një buzëqeshje me natyrë të mirë ”. M. Yu.Lermontov

Interesante dhe informuese!

Të edukosh nuk do të thotë t’u thuash fëmijëve fjalë të mira, t’i udhëzosh dhe t’i editosh, por mbi të gjitha të jetosh si një qenie njerëzore. Kush dëshiron të përmbushë detyrën e tij ndaj fëmijëve, duhet të fillojë edukimin nga vetvetja. / DHE. N. Ostrogorsky, 1840-1917 /

Edukatori që nuk dëshiron surpriza të pakëndshme dhe nuk dëshiron të mbahet përgjegjës për atë që mund të ndodhë është një tiran. / Janusz Korczak, 1878-1942 /

Do gjë që arrij përmes stërvitjes, presionit, dhunës, është e brishtë, e gabuar dhe jo e besueshme. / Janusz Korczak, 1878-1942 /

Prindërit rriten dhe fëmijët janë rritur nga jeta familjare, e cila zhvillohet me dashje ose pa dashje. Jeta e një familje është e fortë sepse përshtypjet e saj janë konstante, të përditshme, që veprojnë në mënyrë të padukshme, forcon ose helmon shpirtin njerëzor, si ajri ku jetojmë. / DHE. N. Ostrogorsky, 1840-1917 /

E gjithë hijeshia e fëmijëve për ne, hijeshia e tyre e veçantë, njerëzore është e lidhur pazgjidhshmërisht me shpresën se ata nuk do të jenë ato që jemi, ata do të jenë më të mirë se ne. / V. S. Soloviev, 1853-1900 /

Jini të vërtetë me fëmijën tuaj: mbajeni premtimin tuaj, përndryshe do ta mësoni atë të gënjejë. /L.N. Tolstoy, 1828-1910 /

Rritja e fëmijëve është vetëm përmirësim i vetvetes, gjë që asgjë nuk ndihmon aq sa fëmijët. /L.N. Tolstoy, 1828-1910 /

Edukimi është një efekt në zemrat e atyre që ne edukojmë. /L.N. Tolstoy, 1828-1910 /

Edukimi është një detyrë e vështirë vetëm për sa kohë që duam, pa e edukuar veten, për të rritur fëmijët tanë ose këdo tjetër. Nëse e kuptoni që ne mund t'i edukojmë të tjerët vetëm përmes vetvetes, atëherë çështja e edukimit është hequr dhe mbetet një pyetje: si duhet të jetoni vetë? /L.N. Tolstoy, 1828-1910 /

Fëmijët janë më moralë, shumë më tërheqës sesa të rriturit, dhe ata, shpesh duke mos i treguar apo edhe duke i realizuar ato, shohin jo vetëm mangësitë e prindërve të tyre, por edhe më të dobëtit nga të gjitha mangësitë - hipokrizinë e prindërve të tyre, dhe humbasin të gjithë respektin për ta. /L.N. Tolstoy, 1828-1910 /

Fëmijët janë të shenjtë dhe të pastër. Edhe midis hajdutëve dhe krokodilëve, ata janë në rang engjëllor. Ne vetë mund të ngjitemi në çdo gropë që duam, por ata duhet të jenë të mbështjellur në një atmosferë të denjë për gradën e tyre. Ju nuk mund të bëni mospërfillje në prani të tyre me pandëshkueshmëri ... nuk mund t'i bëni ata një lojë të humorit tuaj: ose puthni butësisht, pastaj stomponi me zemërim këmbët tuaja mbi ta ... / A.P. Chekhov, 1860-1904 /

Dashuria e nënës është e gjithëfuqishme, primitive, egoiste dhe njëkohësisht e pa interesuar. Nuk varet nga asgjë. / Theodore Dreiser, 1871-1945 /

Askush nuk mund të bëhet baba i mirë nëse nuk mëson të kuptojë babanë e tij. / Thornton Niven Wilder, 1897-1975 /

Duke rritur fëmijën tuaj, ju edukoni veten, afirmoni dinjitetin tuaj njerëzor. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Kuptimi dhe qëllimi kryesor i jetës familjare është rritja e fëmijëve. Shkolla kryesore për rritjen e fëmijëve është marrëdhënia midis burrit dhe gruas, babait dhe nënës. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Vitet e fëmijërisë janë mbi të gjitha edukimi i zemrës. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Fëmijët duhet të jetojnë në botën e bukurisë, lojëra, përralla, muzikë, vizatim, fantazi, kreativitet. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Fëmijët me ndjenja të shtypura janë, si rregull, fëmijë me një intelekt të shtypur, mendim të varfër. Kur nuk ka shfaqje të lirë të ndjenjave, një impuls shpirtëror kolektiv, një përvojë kolektive e një ideje, është e paimagjinueshme. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Për të edukuar burra të vërtetë, ju duhet të edukoni gra të vërteta. Ndikimi moral magjik i kolektivit: përmes një gruaje është e nevojshme të ndikosh një burrë, duke afirmuar bukurinë morale në të. Aty ku vetëvlerësimi i grave nuk zhvillohet, lulëzon injoranca morale e burrave. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Nëse njerëzit thonë gjëra të këqija për fëmijët tuaj, atëherë ata thonë gjëra të këqija për ju. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Nëse nga fëmijëria nuk keni mësuar të shikoni në sytë e nënës suaj dhe të shihni në to ankth ose paqe, paqe ose konfuzion - ju jeni për gjithçka. jeta do të mbeteni një injoramë morale. Padituria morale, si egërsia në dashuri, sjell shumë hidhërim te njerëzit dhe dëm për shoqërinë. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Ekzistojnë tre gjëra që duhen pohuar tek djemtë dhe të rinjtë: detyra e një burri, përgjegjësia e një burri dhe dinjiteti i një burri. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Duke e bërë të varfëruar botën e fëmijërisë, ne e kemi të vështirë që një fëmijë të hyjë në shoqëri, një kolektiv. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Fëmija është pasqyra e familjes; ashtu si dielli reflektohet në një pikë uji, gjithashtu pastërtia morale e nënës dhe babait reflektohet te fëmijët. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Një fëmijë nuk mund të jetojë pa qeshje. Nëse nuk e keni mësuar atë të qeshë, i befasuar me gëzim, simpatizant, duke dëshiruar mirë, nëse nuk keni arritur ta bëni atë të buzëqeshë me mençuri dhe dashuri, ai do të qeshë në mënyrë të mbrapshtë, qeshja e tij do të jetë një tallje. / V.A. Sukhomlinsky, 1918-1970 /

Mësuesi i fëmijëve që nuk e kujton fëmijërinë e tij është i keq. / Maria von Ebner-Escherbach, 1830-1916 /

Childdo fëmijë duhet t'i jepet vlerësimi i tij ose i saj, të inkurajohet të marrë përgjegjësinë e tij dhe të shpërblehet me lavdërimet e tij të merituara. Jo suksesi, por përpjekja meriton një shpërblim. / John Ruskin, 1819-1900 /

Sharmi i fëmijëve qëndron në faktin se me secilin fëmijë gjithçka rinovohet dhe bota është rikthyer në gjykimin njerëzor. / Gilbert Keith Chesterton, 1874-1936 /

Së pari, ne i mësojmë fëmijët tanë. Atëherë ne vetë mësojmë prej tyre. Kush nuk dëshiron ta bëjë këtë, mbetet pas kohës së tij. / Jan Rainis, 1865-1929 /

Shtë e lehtë të bëhesh baba. Në të kundërt, të qenit baba është e vështirë. / Wilhelm Busch, 1832-1908 /

Dashuria e nënës është shembulli më i zakonshëm dhe më i shpeshti i kuptuar i dashurisë prodhuese; thelbi i saj është kujdesi dhe përgjegjësia. / Erich Fromm, 1900-1980 /

... Të rriturit nuk duhet të zemërohen me fëmijët, sepse kjo nuk korrigjohet, por prish. / Janusz Korczak, 1878-1942 /

Shumë lojëra për fëmijë janë imitime të aktiviteteve serioze për të rriturit. / Janusz Korczak, 1878-1942 /

Një fëmijë është një krijesë inteligjente, ai i njeh mirë nevojat, vështirësitë dhe pengesat e jetës së tij. / Janusz Korczak, 1878-1942 /

Respekt ... fëmijëri e shenjtë e pastër, e qartë, e papërlyer! / Janusz Korczak, 1878-1942 /

Shtë shumë më e lehtë të bëhesh baba sesa të mbetesh një. /NË. O. Klyuchevsky, 1841-1911 /

Karakteri i fëmijës është një cast i karakterit të prindërve, ai zhvillohet në përgjigje të karakterit të tyre. / Erich Fromm, 1900-1980 /

Keni besim tek vetja juaj. Ka dy spiranca të forta në jetë - punë dhe fëmijë. Të gjitha vështirësitë e tjera mund të transferohen. / N. M. Amosov, b. 1913 /

Babai dhe nëna, babai dhe nëna janë dy autoritetet e para mbi të cilat bazohet bota për një fëmijë, se besimi në jetë, në një person, në gjithçka bazohet i ndershëm, i sjellshëm dhe i shenjtë. / G. A. Medynsky, 1899-1984 /

Ndërsa edukojmë të tjerët, ne e edukojmë para së gjithash veten. / A. N. Ostrogorsky, 1840-1917 /

Lexoni gjithashtu:

Këshilla për prindërit, interestingshtë interesante!

shikuara

Sëmundjet që presin një fëmijë në kopshtin e fëmijëve

Këshilla për prindërit

shikuara

Mos harroni se fëmija duhet të ketë imunitet të fortë, dhe kjo është përpjekja juaj në radhë të parë!

Eshte interesante!

shikuara

Nëse vëreni pika të tilla në trupin tuaj, kontaktoni menjëherë mjekun tuaj!

Eshte interesante!

shikuara

5 gjëra që më befasuan ndërsa po heq gjinjën time të tretë!

Gjithçka në lidhje me prindërit, Psikologjia e fëmijëve, Këshilla për prindërit, interestingshtë interesante!

shikuara

Si t’ua dhuroni fëmijëve tuaj dashurinë