Përgatitjet 

Lojë kuiz për fëmijët e grupit përgatitor në kopshtin e fëmijëve. Kuiz për fëmijët e moshës parashkollore të vjetër: "Ekspertët e përrallave"

Kuiz "Të gjithë i duan përrallat" për fëmijë 5-6 vjeç me OHP.

Synimi: për të aktivizuar njohuritë e fëmijëve për përrallat duke rritur interesin për aktivitetet e përbashkëta njohëse.
Detyrat:
arsimore:
1. Nxitni dëshirën e fëmijëve për të kërkuar mënyra për të zgjidhur situata problemore.
2. Ndihmojini fëmijët të shprehin qartë mendimet dhe supozimet për të tjerët.
3. Konsolidoni dhe zgjeroni njohuritë e fëmijëve për përrallat; për të formuar një stok mbresash artistike letrare, një pozicion personal si në perceptimin e përrallave ashtu edhe në procesin e krijimtarisë.
arsimore:
1. Të zhvillojë vëmendjen, kujtesën, të menduarit, vëzhgimin, logjikën, të rrënjos një perceptim joformal të përrallave, të zhvillojë sensin e humorit.
2. Të zhvillojë aftësinë për të bërë një tërësi nga pjesët duke përdorur analizën dhe sintezën.
3. Zgjoni tek fëmijët një interes për një lojë teatrale, zhvilloni shprehjen intonacionale të të folurit, formoni aftësinë për të ndërtuar një dialog midis personazheve të përrallave, pasuroni fjalorin e fëmijëve.
arsimore:
1. Të kultivojë cilësi të tilla si ndihma e ndërsjellë, shoqëria, miqësia, ndershmëria në lojë, drejtësia.
2. Inkurajoni manifestimet e pavarësisë në zgjedhjen e vendimeve.
3. Kontribuoni në zbatimin e normave dhe rregullave të ekipit, duke treguar përmbajtje dhe durim, duke vendosur marrëdhënie ndërpersonale midis fëmijëve të grupit.
4. Shkaktoni një përgjigje emocionale pozitive, një dëshirë për të marrë pjesë në lojëra konkurruese ekipore të një natyre në zhvillim.

Pajisjet dhe materialet: maska ​​dhe atribute për dramatizim, instalim multimedial, prezantim i krijuar në Microsoft PowerPoint, regjistrim audio i muzikës dhe zërave të personazheve të përrallave, fotografi të ndara të dy përrallave sipas zgjedhjes së edukatorit, sende magjike, foto të personazheve të përrallave, medalje, shenja, dy diploma, artikuj dallues për ekipet pjesëmarrëse (kjo mund të jetë emblema, kravata, kapele bejsbolli, etj.)

Puna paraprake.
1. Lexim dhe dëgjim i përrallave me biseda mbi përmbajtjen.
2. Hartimi i një ekspozite tematike librash.
3. Lojëra të përbashkëta dhe të pavarura duke përdorur kukulla bi-ba-bo, teatër tavoline.

Teknologjitë e përdorura.
1. Teknologjia e Bashkëpunimit- zhvilloni aftësinë për të analizuar saktë dhe për të nxjerrë përfundime, për të formuluar dhe bërë pyetje, aftësi për të vlerësuar punën tuaj dhe partnerët tuaj, aftësinë për të komunikuar me bashkëmoshatarët tuaj.
2. Teknologjia e lojës. Lojëra edukative për zhvillimin e vëmendjes, kujtesës, të folurit, të menduarit, imagjinatës, fantazisë, krijimtarisë, aftësisë për të krahasuar, kontrast, për të gjetur analogji.
3. TIK. Përdorimi i mbështetjes multimediale.
4. Teknologjia e kursimit të shëndetit. Kryerja e ushtrimeve fizike, lojërave në natyrë të natyrës konkurruese për të lehtësuar stresin dhe për të rritur efikasitetin e nxënësve në procesin e kryerjes së aktiviteteve të drejtpërdrejta edukative.

Përparimi i argëtimit.

drejtues . Përralla ka një shpirt të pastër,
Si një përrua pylli.
Ajo vjen ngadalë
Në orën e freskët të natës.
Populli vendas është krijuesi i tij,
Njerëzit janë dinak, njerëzit janë të mençur,
E vendosa ëndrrën time në të
Si ari në gjoks.
Përralla, djema, lindi shumë kohë më parë, para se një person të mësonte të lexonte dhe të shkruante. Përralla u kalua nga goja në gojë dhe ajo ecte nëpër botë e ndritshme, e zgjuar, e gëzuar.
- Djema, a ju pëlqejnë përrallat? (Po)
- A dini përralla? (Po)
- Tani do ta kontrollojmë.

drejtues . Sot do të bëjmë një udhëtim interesant, magjepsës në një përrallë.
Le të ketë një takim të gëzueshëm, në një njohje të tillë është thelbi i miqësisë.
Fillojmë kuizin, siç thonë fat!

drejtues . Pra, dy ekipe marrin pjesë në kuizin tonë (emrat e ekipeve negociohen nga mësuesi para fillimit të kuizit, për shembull, "Teremok" dhe "Kolobok").
Le të mirëpresim ekipet tona.
Fjala përshëndetëse e ekipit «__________________».
Ka shumë përralla në botë
E trishtueshme dhe qesharake.
Dhe jetoni në botë
Ne nuk mund të bëjmë pa to.
Lërini heronjtë e përrallave
Na japin ngrohtësi.
Qoftë mirësia përgjithmonë
E keqja fiton!
Fjala përshëndetëse e ekipit «___________________».
Nëse një përrallë troket në derë,
E le shpejt të hyjë
Sepse një përrallë është një zog:
Ju trembni pak - dhe nuk do ta gjeni.
Nëse ajo duhet të notojë apo të ecë
Ose nxitoni nga ku
Vetëm aty ku është përralla
Do të ketë një mrekulli ...

Detyra numër 1. "Gjeni me mend përrallën".
drejtues . Detyra e parë për ekipet tona quhet "Guess përrallën".
Për çdo përgjigje të saktë, ekipi merr një çip.
vajzë e ulur në një shportë
Ariu është në shpinë.
Ai vetë nuk e di
E çon në shtëpi.

Pra, e keni zgjidhur enigmën?
Atëherë përgjigjuni shpejt!
Titulli i këtij tregimi është... Masha dhe Ariu»)

Ai jeton mbi të gjitha:
Ai ka një shtëpi në çati.
Nëse shkoni për të fjetur shpejt
Mund të bisedoni me të
Do të fluturojë drejt jush në ëndrrën tuaj
E gjallë, e gëzuar .... (" Carlson»).

Dhe tani për shtëpinë e dikujt
Ne do të bëjmë një bisedë ...
Ka një zonjë të pasur
Jetoi i lumtur,
Por telashet erdhën papritur:
Kjo shtëpi u dogj deri në themel!
(« shtëpi mace»)

Ai doli nga shtëpia
Në një rrugë të panjohur...
E keni njohur mikun e tij?
Është më keq
Folës, mendjemprehtë,
Dhe kokëfortë…. ( Kolobok)

Me një derr, ai shkon për vizitë,
Ai e do mjaltin, kërkon reçel ...
Kush është ky, thuaj me zë të lartë:
Ndërhyrës ... ( Winnie Pooh)

Kjo ndodh vetëm në përralla:
Karroca e kungujve është e madhe!
Me një veshje të mrekullueshme, të lehtë si një pendë,
Ai takon princin e zanave ... ( Hirushja)

Shëron të gjithë miqtë me radhë,
Ai trajton të rriturit dhe fëmijët.
Nxiton drejt teje kur të dhemb
Doktor i mire...( Aibolit)

Ata janë të ftuar me një mik Genën
Patjetër për ditëlindje.
Dhe e do çdo defekt
Qesharak, i sjellshëm ... ( Cheburashka)

drejtues . Nuk nevojiteshin të dhëna, i keni marrë me mend të gjitha përrallat.
Të urtët krijuan dhe të gjithë jeni të mrekullueshëm bashkë!

Detyra numër 2. "Artikuj magjik".
drejtues .Dhe tani detyra e dytë. Djema, ne duhet të kuptojmë shpejt dhe t'i kthejmë gjërat heronjve sa më shpejt të jetë e mundur!
Tani 4 portrete të heronjve të përrallave do të shfaqen në ekran dhe anëtarët e ekipit duhet t'i "kthejnë" heroit të përrallave gjërat e tij (për secilën përgjigje të saktë - 1 çip).
Kapela e Dunno-s ("Dunno"), këpucë xhami ("Hirushja"), rrokullisje ("Dhelpra me oklla"), çelësi i artë ("Aventurat e Pinocchio"), kapuç i vogël i kuq ("Kësulëkuqja") , lule me shtatë ngjyra ("Lule- shtatë lule"), samovar ("Fly-Tsokotuha"), pike ("Në komandën e pikut").

Detyra numër 3. "Kush e di, më mirë telefonon!"
drejtues . Dhe tani detyra e tretë "Kush e di, më mirë thërret!" (ekran).
Ata që lexojnë shumë përralla do të gjejnë lehtësisht përgjigje. Po, i njihni prej kohësh.
Epo, le ta kontrollojmë, apo jo? Kush e di përgjigjen e saktë, ngre shpejt dorën!
Le ta dinë të gjithë se sot nuk shkojmë mirë me Mërzinë!
(për çdo përgjigje të saktë - 1 çip)
- Si quheshin tre arinjtë nga përralla e L. Tolstoit "Tre Arinjtë"?
(Mikhailo Potapych, Nastasya Petrovna, Mishutka)
- Cili nga tre derrat ndërtoi shtëpinë më të qëndrueshme? (naf-naf)
- Cila ishte kasollja e lepurit në përrallën "Kasollja e Zayushkina"? (Lubyanaya)
- Kush në tregim përdori bishtin e tij në vend të një shkopi peshkimi? (Ujk)
- Kush quhet Patrikeevna me patronim? (Dhelpra)
- Kush i varrosi 5 monedha ari? (Pinokio)
Në cilin zog fluturoi Thumbelina? (Martin)
- Kush tha që ai është një burrë i pashëm, mesatarisht i ushqyer? (Carlson)
- Kush është shpëtimtari i Mukha-Tsokotukha? (mushkonja)
- Si e quajti Puss in Boots zotërinë e tij? (Marquis of Carabas)
drejtues . Tani është koha për t'u çlodhur dhe për të luajtur.
Stafetë "Kali me kurriz".


Ekipet qëndrojnë në një kolonë pranë pikave të tyre të referimit. Pjesëmarrësit të parë i jepet një top i madh në shpinë ( imitim i pamjes së një patina me gunga), fëmija, duke mbajtur topin pas shpine me duar, vrapon nëpër pika referimi me një "gjarpër", kthehet thjesht duke vrapuar. Kaloje topin te lojtari tjetër. Mësuesi ndihmon për të vendosur topin në anën e pasme të pjesëmarrësit të ardhshëm të stafetës. Loja vazhdon derisa njëra nga skuadrat ta përfundojë sfidën e para.

Detyra numër 4. “Kush do të emërojë më shumë përralla”.
drejtues . Detyra e shtatë "Kush do të emërojë më shumë përralla".
Tani mblidhni të gjitha mendimet
Dhe emërtoni më shumë histori.
Kush do të emërojë më shumë përralla
Ai do të mbledhë më shumë patate të skuqura.
Pra, në ekran shfaqen dy heronj të përrallave. Çdo ekip duhet të emërojë sa më shumë përralla të jetë e mundur, ku takohen këta personazhe.
Ekipi i parë: ujku dhe lepuri.
Ekipi i dytë: dhelpra dhe ariu.

Detyra numër 5. "Bëni të gjitha pjesët së bashku".
drejtues . Bedokurka u ngjit në librin e përrallave dhe pi duhan: ai preu ilustrime për përralla me gërshërë. Ata duhet të restaurohen. Ekipet marrin fotografi të ndara për përralla në zarfe (me zgjedhjen e mësuesit) dhe në kurriz të "1, 2, 3 ..." ata hapin zarfet dhe bëjnë një fotografi me 10 fragmente. Kushdo që së pari mbledh një foto për një përrallë dhe përcakton emrin, ai fitoi.

drejtues . Dhe tani është koha për një pushim përsëri. Dhe ne shpallim garën e stafetës "Baba Yaga".
Stafetë "Baba Yaga".



Ekipet qëndrojnë në një kolonë pranë pikave të tyre të referimit. Pjesëmarrësit të parë i jepet një kovë (stupa e Baba Yaga) dhe një fshesë. Fëmija vendos njërën këmbë në kovë dhe mban dorezën e kovës me dorën e tij, në dorën tjetër fëmija ka një fshesë, të vendosur në mes të këmbëve. Pjesëmarrësi i parë vrapon në pikë referimi, vrapon rreth tij dhe kthehet në ekipin e tij. I jep të gjitha atributet e Baba Yaga pjesëmarrësit të ardhshëm të stafetës. Loja vazhdon derisa njëra nga skuadrat ta përfundojë sfidën e para.

Detyra numër 6. “Korrigjoni gabimet”.
drejtues . Detyra e pestë është të rregulloni gabimet.
Tani do t'ju lexohen emrat e përrallave apo heronjtë e tyre, por disa prej tyre janë shkruar gabim. Detyra juaj është të njihni dhe korrigjoni gabimet.
princesha e gjelit ( bretkocë)
lug argjendi ( thundra)
Lule me një ngjyrë (shtatë lule)
Sibvka - kabinë ( Burka)
Frost është një qen i kuq ( hundë)
Gjeli - foshnja e artë ( fiston)
Ujku dhe shtatë gomarë ( fëmijët)
Tapeti i helikopterit ( aeroplan)
gramafon Zayushkina ( kasolle)
Chanterelle me një rrotë rrotulluese ( okllai)

Detyra numër 7. "Përralla ime e preferuar".
drejtues . Detyra e gjashtë. "Përralla ime e preferuar" (Dramatizimi.)
Dhe tani, skuadrat janë të ftuara të dramatizojnë një skenë të vogël nga përralla e tyre e preferuar (secili ekip merr një shenjë).
Pritësi njofton daljen e njërës prej komandave:
Përrallat pëlqehen nga të gjithë në botë,
I dashur nga të rriturit dhe fëmijët.
Përrallat na mësojnë mirësinë dhe punën e palodhur.
"Teremok" në një mënyrë të re, do t'ju tregohet një kopsht fëmijësh.
Pritësi njofton largimin e ekipit tjetër:
Atje, në pyll në livadh, një lepur po qan në qoshe.
Shtëpia e Zaikin e pushtoi dhe e përzuri.

Detyra numër 8. "Gjeni heroin nga kënga".
Tani dëgjoni këngët dhe merrni me mend heroin dhe përrallën.
Për çdo përgjigje të saktë, ju merrni një shenjë.

Duke përmbledhur.
drejtues .
Djema, është koha për të numëruar patate të skuqura.
Rezultatet e lojës përmblidhen, fituesit shpërblehen. Skuadrave u jepen certifikata të pjesëmarrjes në lojë. Të gjithë pjesëmarrësit në lojën e kuizit marrin çmime ngushëllimi (për shembull, medalje).
drejtues . Përrallat na japin mrekulli
Njerëzit nuk mund të jetojnë pa përralla.
Është koha për t'i thënë lamtumirë përrallës.
Shihemi së shpejti, do t'ua tregojmë të gjithë miqve tanë!
Shihemi se shpejti!

Letërsia.
1. Makhaneva M.D. Klasat teatrale në kopshtin e fëmijëve: Një udhëzues për punëtorët parashkollorë. -: M.: T C "Sfera", 2001.
2. Doronova T.N. Të luash teatër: aktivitete teatrale të fëmijëve 4-6 vjeç: metoda. Manual për edukatorët e një institucioni arsimor parashkollor. T.N. Doronova. - Botimi 2-M.: Iluminizmi, 2005.
3. Kudryavtseva N. Yu. "Përgatitja për festën" Metodat për të bërë kostum, kukulla, peizazhe për shfaqjen e fëmijëve. Moskë: Shtypi i Shkollës, 2011.
4. Polyak L.Ya. Teatri i përrallave: Skenarë në vargje për parashkollorët bazuar në përrallat popullore ruse. - Shën Petersburg: "Shtypi i fëmijërisë", 2008.
5. Shorokhova O. A. "Duke luajtur një përrallë", M "Qendra krijuese" 2007.
6. Përralla popullore ruse / red. O.F. Trifonova. – M.: AST-ASTREL.
7. Nepomnyashchaya S. F. Terapia e përrallave në kopshtin e fëmijëve. - M., 2012.
8. Alexandrova N. I. Metodat e punës me një përrallë. - M., 2006.

Kuizet dhe llojet e ndryshme të garave intelektuale kanë qenë dhe mbeten jo më pak të njohura se garat sportive. Nga rruga, eksitimi, kënaqësia e pjesëmarrjes dhe dëshira për të fituar janë gjithashtu të natyrshme në betejat intelektuale. Nëse dëshironi të zgjidhni një kuiz të tillë informativ apo lojë intelektuale për repartet tuaja, e cila do të bëhet një aventurë e vërtetë emocionuese për ta, atëherë keni ardhur në vendin e duhur. Në këtë seksion, shumë skenarë të ngjarjeve të tilla. Këto janë të dyja konkurse intelektuale të krijuara "në imazhin dhe ngjashmërinë" e emisioneve televizive përkatëse dhe zhvillime krejtësisht origjinale të autorit. Zgjedhja e temave është jashtëzakonisht e pasur: nga kuize për përrallat e preferuara dhe veprat letrare te "Brain-rings" dhe KVN mbi rregullat e trafikut dhe bazat e sigurisë së jetës. Në këtë shumëllojshmëri, me siguri do të gjeni atë që ju nevojitet tani.

Beteja intelektuale në një gamë të gjerë.

Përmbajtur në seksione:
Përfshin seksione:
  • Të zgjuarit dhe të zgjuarit. Kuize intelektuale, skenarë argëtimi në stilin e një loje të famshme televizive
  • KVN. Skenarët për fëmijë të bazuara në lojën "Klubi i gëzuar dhe i shkathët"
  • Fusha e Ëndrrave. Lojëra, skenarë ngjarjesh, aktivitete në formën e një loje
  • Rregullat e qarkullimit rrugor, sinjalistika rrugore. Kuize, konkurse intelektuale

Po shfaqen postimet 1-10 nga 7656 .
Të gjitha seksionet | Kuize. Skenarë kuize dhe lojërash intelektuale

Mësim-kuiz "Dita e Mbrojtësit të Atdheut" për grupin e moshuar Përmbledhje e GCD "Dita e Mbrojtësit të Atdheut" në grupin e lartë të kopshtit. Synimi: të zhvillojë njohuritë e fëmijëve për traditat e festimit të festës "Dita e Mbrojtësit të Atdheut" Detyrat: Formoni ide për llojet e trupave (pilotët, cisternat, marinarët); zhvilloni respekt për...

Lojë-mësim "Çfarë? Ku? Kur?" sipas rregullave të rrugës për fëmijët e grupit përgatitor Përgatitur dhe kryer edukatore: Konstantinova E.G. Software përmbajtjen: Të konsolidojë aftësinë për të dalluar dhe kuptuar kuptimin e disa sinjalistikës rrugore; - të konsolidojë njohuritë për transportin dhe rregullat e sjelljes në transport; - të konsolidojë njohuritë për sinjalet e kontrollorit të trafikut; - fiksohu...

Kuize. Skenarët e kuizeve dhe lojërave intelektuale - Skenari i kuizit "Njohësit e rinj të vendit tonë të madh"

Publikimi "Skenari i kuizit" Njohës të rinj të madh tonë ... " Shënim shpjegues i orës së mësimit në fushën edukative “Zhvillimi social dhe komunikues” Qëllimi i orës së mësimit: Të nxisë zhvillimin tek fëmijët e ndjenjës së patriotizmit dhe dashurisë për atdheun e tyre. Detyrat: 1. Nëpërmjet d / dhe për të ndihmuar në konsolidimin e njohurive të fëmijëve për kryeqytetin e Atdheut tonë. 2....

Biblioteka e Fotografive MAAM

Lojë kuiz KVN "Dua të di gjithçka!" Integrimi i fushave arsimore: Njohja, komunikimi. Qëllimi: përgjithësimi dhe konsolidimi i njohurive për temat e studiuara me elementë feste. Detyrat: Mësimi për të konsoliduar njohuritë për numrat në seritë natyrore, për të konsoliduar njohuritë për fqinjët e numrave; ...

Prezantimi "Lojë intelektuale në grupin përgatitor" Fusha e mrekullive " Si pjesë e fushatës mjedisore dhe sociale "Eco-Yolka - 2017", në kopshtin MADOU Chernovsky në grupin përgatitor, zhvilluam një ngjarje të quajtur loja intelektuale "Fusha e mrekullive", përgjegjëse për organizimin dhe zhvillimin e ngjarjes si dhe përpilimin një raport, edukatorja ...


Pershendetje te nderuar kolege Sjell ne vemendjen tuaj nje permbledhje te lojes se kuizit. Qëllimi: të sistemojë njohuritë e marra në klasë në punëtorinë e qepjes. Detyrat: edukative: - konsolidimi i njohurive të marra në klasë në punëtorinë e qepjes; zhvillimi: - zhvillimi ...

Kuize. Skenarët e kuizeve dhe lojërave intelektuale - përmbledhje e lojës së kuizit "Pema e mrekullive" bazuar në përrallat e K. I. Chukovsky "për fëmijët e moshës parashkollore të vjetër

Lojë kuiz "Pema e mrekullive" bazuar në përrallat e K.I. Chukovsky për fëmijët e moshës parashkollore më të vjetër Përmbajtja e programit: tregojuni fëmijëve botën e mrekullueshme të përrallave, mençurinë dhe bukurinë e tyre; konsolidoni respektin dhe dashurinë për përrallat; kultivoni besimin në mirësi, miqësi dhe dashuri, në triumf mbi ...

Kuize për fëmijë në kopshtin e fëmijëve

(pyetje me përgjigje për DOW)

Pyetjet e fëmijëve rreth përrallave (me përgjigje)

1. Plotësohen tre dëshira,

Por plaku dënohet
Për plakën tre gabime
Mori gjithçka prapa (peshk i artë)

Ai ishte bërë nga brumi
Nuk kishte frikë nga askush.
Por Lisa ra në kthetrat
rrumbullakët e trashë (Kolobok)

E solli në pyll dhe e la nën pemë.
Lotët ngrijnë në të ftohtë
Por përralla ka një fund të paparë -
Nastya u shpëtua nga e vërteta (Morozko)

Kafshët jetonin së bashku në shtëpi
Ishte thjesht i pavetëdijshëm
Ata e lanë ariun kot -
u shpërbë (Teremok)

Gjyshja e vjetër, gjyshja e vjetër,
Macja e zezë, këmbë kockore
Në përrallat ruse, zuzari është i pari.
Fëmijë, ky është (Baba Yaga)

2. Jepuni djemve pesë letra me imazhe të personazheve të përrallave. Për shembull, nëse ka 25 djem, atëherë do të ketë 25 letra, pesë të njëjta për disa djem. Në kartat:

Dragoi
Koschei i pavdekshëm
Patat mjellma
Motra Alyonushka
Kali i vogël me gunga

Kartat duhet të nënshkruhen.

Mësuesi bën pyetje dhe djemtë duhet të ngrenë një kartë që korrespondon me një personazh të veçantë në vend që të përgjigjen. Pyetje:

1. Cili nga personazhet e përrallave ka tre koka?
2. Kush di të nxjerrë zjarrin nëse është shumë i zemëruar?
3. Kush hëngri pak qull në fëmijëri dhe mbeti i dobët dhe keqbërës gjatë gjithë jetës së tij të gjatë e të gjatë?
4. Kush nuk mund të vritet nëse gjilpëra nuk gjendet dhe thyhet?
5. Zogjtë që vjedhin fëmijë për Baba Yaga?
6. Cili nga personazhet e përrallës ndihmon plakën e keqe, fluturon në ajër dhe mbulohet me pupla?
7. Cili personazh e donte shumë vëllanë e tij dhe e paralajmëroi të mos pinte ujë nga një pellg?
8. Një vajzë e guximshme që nuk kishte frikë të ndiqte vëllain e saj te Baba Yaga?
9. Cili personazh ha tërshërë dhe mund të kërcejë mbi një mal të lartë?
10. Kush e shpëtoi Ivanushkën nga vdekja në një kazan me ujë të valë?

Është më mirë të bëni pyetje rastësisht në mënyrë që të "ngatërroni" pak djemtë.

Kuiz matematikor për grupin përgatitor të kopshtit

"Aventurat e maces Masha dhe kotele të saj"

1. Macja jonë Masha është një nënë e shkëlqyer
Ajo ka katër vajza dhe një djalë.
Vajza dhe djem, përkulni gishtat
Sa kotele ka ajo? (pesë)

Dhe tani një problem tjetër në lidhje me macen Masha dhe kotelet e saj. Masha ka pesë kotele. Tre prej tyre janë të kuqe, si dhelpra, pjesa tjetër janë gri. Sa kotele ka macja gri e Mashës? (dy)

Dy kotele pinë qumësht, një luan. Sa kotele flenë? (dy)

3. Këtu erdhi një qen i madh,
Ai është më i madh se macja e Mashës,
Dhe le ta tejkalojë Mashën,
Ajo do t'i tregojë atij!
Kotelet janë shumë të frikësuar.
Dy nën verandë fshehin hundën,
Dhe tre mbetën në bar.
Unë do t'u bëj fëmijëve një pyetje:
Sa kafshë ka në oborr? (shtatë - qen, mace Masha dhe pesë kotele)

4. Zonja e maces Masha
Detyra u dha
Për të kapur minj
Më shpejt se dy herë.

Masha kapi pesë minj. Tre kotele kapën gjithashtu një mi, por dy nuk ishin me fat - nuk hasën asgjë. Sa minj u kapën gjithsej?

5. Macja Masha ka pesë kotele. Fëmijët dolën me idenë për të varur harqe rreth qafës, por ata argumentuan se cilat shirita janë më të bukur - blu apo e kuqe. Për të mos u grindur, fëmijët vendosën që ishte e nevojshme të përgatiteshin shirita me dy ngjyra menjëherë. Sa shirita, të kuq dhe blu, do të kenë nevojë për të përgatitur fëmijët?

6. Lojë për njohuritë e fëmijëve për format bazë gjeometrike.

Drejtues:

Macja Masha u ngjit në çati për ta parë duke luajtur me kotele nga lart. Çatia ishte e tillë (tregon "shtëpinë" me duar).Çfarë forme duket çatia? (trekëndësh)

Kotelet po luanin me top. Çfarë forme duket topi? (një rreth)

Papritur topi u hodh, u hodh dhe goditi mu në dritare! Çfarë forme duket dritarja? (drejtkëndësh ose katror)

Një gjyshe shikoi nga dritarja dhe filloi t'i shante kotelet: "Oh, ju jeni filani!". Por ajo i fali shpejt dhe nxori një disk me qumësht në oborr. Çfarë forme duket pjata e qumështit? (një rreth)

Gjyshi erdhi nga dyqani dhe solli një kuti me një tortë (tregon një drejtkëndësh me duar, sepse ëmbëlsirat mund të jenë të rrumbullakëta). Çfarë forme duket kutia? (drejtkëndësh)

Synimi: - të përgjithësojë dhe të sistemojë njohuritë dhe idetë e parashkollorëve për kopshtin;
- të zhvillojë të menduarit, vëmendjen, kujtesën dhe perceptimin;
- të kultivojë kuriozitetin, qëndrimin miqësor ndaj fëmijëve të tjerë, dëshirën dhe aftësinë për të marrë pjesë në një kuiz, për të konkurruar.

Përparimi i kuizit.

Edukatorja: Të dashur djema, tani do të zbulojmë nëse e njihni mirë kopshtin tuaj, unë propozoj të zhvilloni një kuiz "Kopshti im i preferuar"

Edukatorja: Ju djema, mos kini turp

Dhe le të prezantojmë veten!

Fëmijë, le t'i thërrasim të gjithëve emrin e tyre në kor!

(fëmijët thërrasin)

Te lumte! Le te luajme nje loje « Ne mbytemi - duartrokasim ». A jeni dakord?

Epo, atëherë dëgjo, mos u mërzit

Pergjigju pyetjeve:

Të gjithë djemtë: shkelni këmbët tuaja

· Të gjitha vajzat: duartrokasni.

Kushdo që i pëlqen karamele? ngrini duart lart

Të gjithë ata që duan qofte? vendosni duart në gjunjë

· Kush i pëlqen të ecë? Shtrëngoni duart me fqinjin tuaj

Kush i pëlqen të ndihmojë nënën? Qëndroni pranë një karrige.

· Kush pëlqen të luajë shaka dhe të luajë shaka? Thuaj y-y-y-y

Kush i pëlqen të shkojë në kopshtin e fëmijëve? Duartrokisni 3 herë mbi kokë.

Kush i pëlqen të qeshë dhe të shaka? Buzëqeshni fqinjëve tuaj.

Edukatori: Djema, nëse vendosim të zhvillojmë një kuiz, atëherë duhet të ndahemi në dy ekipe dhe të dalim me një emër

(e gjeni një emër për ekipet)

Mësuesja: Le të prezantojmë veten me njëri-tjetrin!

Thoni emrin e ekipit tuaj në kor

Në kor, na tregoni për veten tuaj: ne jemi më ...

Te lumte!

Djema, a dini si të argëtoheni dhe të bëni shaka? Le të kontrollojmë.

Lojë "Përralla"

· Thonë se milingona është më e forta nga kafshët! A është e vërtetë fëmijë? (përgjigjet)

· Thonë se një mace gri jeton së bashku me minjtë. A është e vërtetë fëmijë?

· Ujku, me dhëmbë, thonë, kishte frikë nga dy lepuj. A është e vërtetë fëmijë?

· Thonë se një gjel hëngri një dhelpër të kuqe në pyll. A është e vërtetë fëmijë?

· Breshka, thonë ata, i kapërcen të gjithë. A është e vërtetë fëmijë?

· Thonë sorrat lehin, thonë kastorët fluturojnë! A është e vërtetë fëmijë?

· Ata thonë se Ilyusha jonë (çdo emër) pëlqen të lajë fytyrën dhe veshët! A është e vërtetë fëmijë?

("Djem ose vajza, vajza ose djem")










9. Sigurisht, vetëm ... Djemtë duan të masin forcën e tyre para të gjithëve.

Djema, ju ndoshta dini shumë për kopshtin tonë .... Le të zbulojmë se ekipi i kujt di më shumë!

Si quhet rruga ku ndodhet kopshti ynë?

Cili është emri i mësuesit tonë ndihmës?

Cili është emri i logopedit tonë?

Kush është më shumë në grup: djemtë apo vajzat?

Sa tavolina ngrënieje janë në grupin tuaj?

Sa stola ka në dhomën tuaj të zhveshjes?

Kush është më i gjati në grupin tuaj?

Sa shkallë ka në verandën e kopshtit?

Në cilin kat ndodhet salla e muzikës dhe sportit?

· Si quhet punonjësi ynë i muzikës?

Cili është emri i sportistit tonë?

Sa kate ka në kopshtin e fëmijëve?

Çfarë ngjyre kanë muret në grupin tonë?

Sa dritare janë në grupin tonë?

Ku ndodhet zyra e menaxherit të kopshtit?

Fëmijët rreshtohen në ekipe. Për çdo përgjigje të saktë, ekipi bën një hap përpara. Skuadra që përparon më shumë se tjetra fiton.

Ju jeni të vërtetë të zgjuar dhe të zgjuar! Dhe ju e njihni shumë mirë kopshtin tuaj! Cili është disponimi juaj? Le të bëjmë të lumtur kopshtin tonë! Dekoroni këto flamuj dhe varni në belveder. D fëmijët dekorojnë flamujt

Shkarko:


Pamja paraprake:

Objektivi: - të përgjithësojë dhe sistemojë njohuritë dhe idetë e parashkollorëve për kopshtin;
- të zhvillojë të menduarit, vëmendjen, kujtesën dhe perceptimin;
- të kultivojë kuriozitetin, qëndrimin miqësor ndaj fëmijëve të tjerë, dëshirën dhe aftësinë për të marrë pjesë në një kuiz, për të konkurruar.

Përparimi i kuizit.

Edukatorja: Të dashur djema, tani do të zbulojmë nëse e njihni mirë kopshtin tuaj, unë propozoj të zhvilloni një kuiz "Kopshti im i preferuar"

Edukatorja: Ju djema, mos kini turp

Dhe le të prezantojmë veten!

Fëmijë, le t'i thërrasim të gjithëve emrin e tyre në kor!

(fëmijët thërrasin)

Te lumte! Le te luajme nje loje « Ne mbytemi - duartrokasim". A jeni dakord?

Epo, atëherë dëgjo, mos u mërzit

Pergjigju pyetjeve:

Të gjithë djemtë: shkelni këmbët tuaja

  • Të gjitha vajzat: duartrokasni.
  • Kushdo që i pëlqen karamele? ngrini duart lart
  • Kushdo që i pëlqen qofte? vendosni duart në gjunjë
  • Kush pëlqen të ecë? Shtrëngoni duart me fqinjin tuaj
  • Kush i pëlqen të ndihmojë nënën? Qëndroni pranë një karrige.
  • Kush pëlqen të ngatërrohet dhe të jetë keq? Thuaj y-y-y-y
  • Kush i pëlqen të shkojë në kopshtin e fëmijëve? Duartrokisni 3 herë mbi kokë.
  • Kush pëlqen të qeshë dhe të tallet? Buzëqeshni fqinjëve tuaj.

Edukatori: Djema, nëse vendosim të zhvillojmë një kuiz, atëherë duhet të ndahemi në dy ekipe dhe të dalim me një emër

(e gjeni një emër për ekipet)

Mësuesja: Le të prezantojmë veten me njëri-tjetrin!

Lojë - përshëndetje në ekipe

  • Thoni emrin e ekipit tuaj në kor
  • Në kor, na tregoni për veten tuaj: ne jemi më ...

Te lumte!

Djema, a dini si të argëtoheni dhe të bëni shaka? Le të kontrollojmë.

Lojë "Përralla"

  • Thonë se milingona është më e forta nga kafshët! A është e vërtetë fëmijë? (përgjigjet)
  • Ata thonë se një mace gri jeton në harmoni me minjtë. A është e vërtetë fëmijë?
  • Ujku, i dhëmbëzuar, thonë ata, kishte frikë nga dy lepuj. A është e vërtetë fëmijë?
  • Thonë se një gjel hëngri një dhelpër të kuqe në pyll. A është e vërtetë fëmijë?
  • Breshka, thonë ata, i kapërcen të gjithë. A është e vërtetë fëmijë?
  • Thonë sorrat lehin, thonë kastorët fluturojnë! A është e vërtetë fëmijë?
  • Ata thonë se Ilyusha jonë (çdo emër) pëlqen të lajë fytyrën dhe veshët! A është e vërtetë fëmijë?

("Djem ose vajza, vajza ose djem")

Ju duhet të plotësoni fjalinë saktë. Aty ku është e nevojshme, duhet të thoni fjalën "vajza, vajza", dhe kur është e nevojshme - "djem, djem". Vetëm këtë lojë me një kapje, dëgjoni me kujdes.
1. Vetëm ... Djemtë përpiqen për barazimin në garat me motor.
2. Ata luajnë harqe dhe arinj, natyrisht, vetëm ... Vajzat.
3. Çdo riparim do të rregullohet mirë, sigurisht, vetëm... Djemtë.
4. Në pranverë thuren kurora luleradhiqe, natyrisht, vetëm ... Vajzat.
5. Bulonat, vida, ingranazhe mund të gjenden në xhepin e ... Boys.
6. Ata lidhin harqe nga fjongo të ndryshme, sigurisht ... Vajzat.
7. Patinat në akull tërhiqnin shigjeta, luanin hokej gjithë ditën ... Djemtë.
8. Biseduam për një orë pa pushim me fustane shumëngjyrëshe... Vajzat.
9. Sigurisht, vetëm ... Djemtë duan të masin forcën e tyre para të gjithëve.

  • Djema, ju ndoshta dini shumë për kopshtin tonë .... Le të zbulojmë se ekipi i kujt di më shumë!

Konkursi "Përgjigje-pyetje" "Kopshti im".

  • Si quhet rruga ku ndodhet kopshti ynë?
  • Cili është emri i mësuesit tonë ndihmës?
  • Cili është emri i logopedit tonë?
  • Kush është më shumë në grup: djemtë apo vajzat?
  • Sa tavolina ngrënieje janë në grupin tuaj?
  • Sa stola ka në dhomën tuaj të zhveshjes?
  • Kush është më i gjati në grupin tuaj?
  • Sa shkallë ka në verandën e kopshtit?
  • Në cilin kat ndodhet salla e muzikës dhe sportit?
  • Si quhet punonjësi ynë i muzikës?
  • Cili është emri i sportistit tonë?
  • Sa kate në kopshtin e fëmijëve?
  • Çfarë ngjyre kanë muret në grupin tonë?
  • Sa dritare janë në grupin tonë?
  • Ku ndodhet zyra e menaxherit të kopshtit?
  • Fëmijët rreshtohen në ekipe. Për çdo përgjigje të saktë, ekipi bën një hap përpara. Skuadra që përparon më shumë se tjetra fiton.

Ju jeni të vërtetë të zgjuar dhe të zgjuar! Dhe ju e njihni shumë mirë kopshtin tuaj! Cili është disponimi juaj? Le të bëjmë të lumtur kopshtin tonë! Dekoroni këto flamuj dhe varni në belveder. Dfëmijët dekorojnë flamujt

Një skenar i detajuar për një kuiz për kopshtin e fëmijëve, kushtuar njohjes së natyrës.

NATYRA PËRBËHET (kuiz i kopshtit)

Ky është një kuiz për fëmijët parashkollorë. Fëmijët i duan kuizet sepse kanë një element konkurrence. Dhe për fëmijët, ky kuiz është i dobishëm, sepse kontribuon në formimin e ideve për ligjet e jetës dhe zhvillimin e jetës së egër; zhvillon të menduarit logjik, shpejtësinë e reagimeve, aftësinë për të punuar në grup; nxit dashurinë për të gjitha gjallesat, dëshirën dhe aftësinë për të respektuar botën përreth nesh.

Pajisjet e kuizit: daulle loje me sektore me ngjyra; zarfe me pyetje; tabela e rezultateve për të regjistruar rezultatet.

Puna paraprake. Formimi i ekipit.

Përparimi i lojës

I. Pjesa hyrëse.

Fëmija.

Nën një blu

Ne jetojmë nën një çati të përbashkët.

Shtëpia nën çatinë blu

Të dyja të bollshme dhe të mëdha.

Shtëpia rrotullohet rreth diellit

Për të na mbajtur ngrohtë

Kështu që çdo dritare

Mund të ndriçojë.

Që ne të jetojmë në botë

Nuk ka frikë, nuk kërcënon

Si fqinjët e mirë

Ose miq të mirë.

drejtues. Ne jemi, shpresoj, miq dhe njohës të natyrës. Pra, le ta konfirmojmë në kuizin tonë.

II. Prezantimi i ekipeve të ekspertëve (fëmijë dhe prindër).

drejtues. Sergei dhe babai i tij Alexei Dmitrievich. Familja shkon me kajak çdo vit. Serezha është një anëtar i plotë i ekipit të familjes. Këtë verë ai mësoi të notonte.

Alena dhe gjyshi i saj Konstantin Fedorovich. E gjithë familja ____ janë kopshtarë të zjarrtë. Një kungull me peshë 12 kg, një domate me peshë 1 kg 100 g - e gjithë kjo u rrit nga familja e mrekullueshme e Alenës.

Masha dhe nëna e saj Natalya Gennadievna janë specialiste të shkëlqyera në rritjen e luleshtrydheve dhe mbrojtjen e foleve të shpendëve. Familja ____ shpëtoi të paktën 10 fole nga rrënimi vitin e kaluar!

Pra, ekipi është paraqitur. Unë shpall rregullat e lojës. Në fushën e lojës së daulles - zarfe me pyetje. Zarfat e kuq - pyetje për prindërit, jeshile - për fëmijët, të bardhë - përgjigjet çdo anëtar i ekipit. Nëse bie një zarf i verdhë, skuadra pushon, përgjigjen tifozët! Për të zbuluar se cili zarf bie, duhet të rrotulloni daullen, shigjeta do të ndalet në një nga zarfet. Ne fillojme! Rrotulloni daullen, Seryozha, zgjidhni një pyetje.

III. Pyetjet dhe detyrat e kuizit.

Gjatë lojës, mbahen pauza muzikore: një dramatizim i fabulës së I. Krylov "Pilivesa dhe milingona", kënga "Rreth meje dhe milingonës" (teksti i Stepanova, muzika nga Abelyan; Drejtori muzikor: ditar. - M. , 2004. - Nr. 3).

Pyetje:

A dimërojnë zogjtë në një shtëpi zogjsh? (Jo, sepse skicat mund t'i ngrijnë ato në to.)

Keni përgatitur një shtëpi zogjsh këtë pranverë?

Pse është roku që mbërrin i pari në pranverë? (Me sqepin e tij të gjatë nxjerr insektet në njollat ​​e para të shkrira.)

Pse themi "Zogjtë janë miqtë tanë"?

Zarf i bardhë (lojëra didaktike, gjëegjëza, poezi)

1. "Kush është më shumë?". Zinxhiri i emrave të kafshëve të egra: fiton ai që emëron më shumë.

2. Ky bluzë

Jo një gojë, por një kurth

Do të bjerë në një kurth

Edhe mushkonja edhe miza.

Cili është emri i saj? (Bretkosa.)

3. Na vjen me ngrohtësi,

Rruga ka qenë e gjatë.

Gdhend një shtëpi nën dritare

Nga bari dhe balta. (Martin.)

4. Fant: këndoni një këngë, tregoni një poezi për natyrën.

Zarf i kuq (pyetje për të rritur)

1. Cili zog rrit zogjtë në dimër? (Klest.) Si i ndihmojmë zogjtë në dimër?

2. Pse i është vënë një emër i tillë demikut?

(Mbërrin me borën e parë.)

3. Kush e ndërron pallton dy herë në vit? (Dhelpra, ketri, marten, lepurin.)

4. Kur nuk shpon iriq? (Sapo lindi, sepse lind pa gjilpëra.)

5. Cilat barëra medicinale përdoren për trajtimin e ftohjes? (coltsfoot, plantain, nenexhik, bli, rigon.) Si të mbledhim barishte?

6. Ku dimërojnë karavidhe? (Nën ujë, nën pengesa.) Si të mbroni vendbanimin e tyre?

Zarf jeshil (për fëmijë)

1. Me ardhjen e çfarë zogjsh e konsiderojmë fillimin e pranverës? (Roks.)

2. Nga çfarë vuajnë më shumë zogjtë: i ftohti apo uria? (Nga uria.) Si t'i ndihmojmë zogjtë në dimër?

3. Cila pemë është simbol i Atdheut tonë? (Tekpër.) Çfarë duhet bërë për ta bërë Atdheun tonë një vend të bukur pyjor?

4. Cila pemë ndër të tjera na jep edhe lëng? (Tekpër.) Si ta mbledhim saktë lëngun?

5. Cilat janë shenjat e fillimit të vjeshtës në jetën e egër.

6. Cilat kafshë flenë në dimër? (Ariu, baldosa, iriq.) Pse nuk mund të zgjohen?

7. Çfarë kokrra të kuqe është e kuqe, e bardhë, e zezë? (Rrush pa fara.)

8. Kush i mbledh mollët me kurriz? (Iriqi.)

9. Në cilin planet jetojmë? (Toka.)

Zarf i verdhë (për fansat)

1. Cila pemë ka trung të bardhë? (Tekpër.)

2. Pse një zog ka bisht? (Mbani në pemë, kontrolloni fluturimin.)

3. Cili zog i hedh vezët në foletë e njerëzve të tjerë? A është e mundur të trajtohet keq ky zog për shkak të kësaj? (Qyqe.)

4. As një qengj dhe as një mace,

Ai vesh një pallto leshi gjatë gjithë vitit.

Pallto leshi gri - për verën,

Për dimër - një ngjyrë të ndryshme. (Lepuri.)

IV. Duke përmbledhur. konkluzioni.

drejtues. Si dëshironi që festa e sotme të lërë në shpirtin tuaj, djema dhe të rritur, të paktën një gjurmë të vogël. Gjurma e dashurisë. Pista e Kujdesit. Një gjurmë e përgjegjësisë për të gjithë jetën në Tokë.

Çfarë do të thotë pa barishte dhe zogj?

Dhe pa dashuri për bletën që gumëzhin,

Pa vinça mbi gëmusha halore,

Pa fytyra të bukura dhelpre?

Kur të kuptoni më në fund

Prerje në gurë të vdekur

O njeri, kurorë e natyrës,

Se pa natyrën është fundi juaj.