Хто розвивається швидше хлопчик чи дівчинка? Чи правда, що дівчатка раніше хлопчиків дозрівають в статевому сенсі? Статеве виховання дівчаток

Вихователі дитячих садків і багатодітні батьки знають: хлопчики довше вчаться читати і писати, ніж дівчатка. І будь-який вчитель початкової школи скаже: в молодших класах краще вчаться дівчинки. Чому?

Вони з самого початку розвиваються по-різному. Хлопчики при народженні зазвичай крупніше дівчаток, у них більше голова і більше вага. Ходити хлопчики починають пізніше, ніж дівчатка, приблизно на 2-3 місяці, і на 4-6 місяців - пізніше говорити. Все це видно батькам неозброєним оком.

А ось санкт-петербурзькі нейропсихології, Записуючи біоструми мозку новонароджених, виявили, що мозок у хлопчиків і у дівчаток з самого початку працює неоднаково, так що, проаналізувавши взаємодію електричних потенціалів різних областей кори мозку, можна з великою ймовірністю сказати, якої статі дитина.

До 8 років гострота слуху у хлопчиків в середньому вище, ніж у дівчаток,які зате більш чутливі до шуму. У дівчаток вище шкірна чутливість - їх більше дратує тілесний дискомфорт, і вони більш чуйні на дотики, погладжування.

Ігри дівчаток частіше опираються на ближній зірвони розкладають перед собою свої багатства - ляльки, ганчірочки, намистинки, гудзики і грають на обмеженому просторі: їм досить маленького куточка.

Ігри хлопчиків частіше спираються на далекий зір: Хлопчаки бігають один за одним, кидають предмети і стріляють в ціль, використовуючи при цьому всі навколишній їхній простір. Хлопцям для повноцінного психічного розвитку взагалі потрібно більший простір, ніж дівчаткам. Якщо горизонтальній площині їм мало, вони освоюють вертикальну: залазять на шафи, бігають по спинках диванів, висять на наличниках дверей.

Малюнки хлопчиків і дівчаток відрізняються з перших же років.Дівчатка заповнюють альбоми "принцесами", квітами, автопортретами, а хлопчики-машина, військовими битвами, різноманітна техніка.

Хлопчиків, навіть зовсім маленьких, батьки рідше беруть на руки і частіше лають, ніж дівчаток. По відношенню до них мова дорослих містить в основному прямі вказівки: "Відійди, принеси, дай, зроби, перестань ..." А з дівчатками, навіть однорічними, батьки кажуть про чуттєвих станах: "Мені подобається ... Ти любиш? Хто це сумний? .. "

задум природи

Чим же обумовлені відмінності в психіці хлопчиків і дівчаток?
В еволюції завжди борються дві протилежні тенденції: з одного боку, природою треба закріпити у виду ті ознаки, які йому потрібні, передати у спадок саме їх і зробити нащадків якомога більше схожими на своїх батьків. А з іншого боку, прогрес передбачає подальші зміни, різноманітність правнуків, серед яких з'явиться той, хто дозволить увазі пристосуватися до нових умов, розширити середовище проживання.

Ці дві тенденції втілюють в собі чоловічу і жіночу стать. Жіночий зберігає в генетичній пам'яті усі найцінніші надбання еволюції, а чоловічий, навпаки, легко втрачає старе і набуває нового. Жіноча стать орієнтована на виживання, чоловічий - на прогрес.

Для продовження виду потрібно багато представниць жіночої статі, тому природа їх "береже", а чоловічої статі їй "не шкода". На особинах чоловічої статі як би відпрацьовуються всі новинки еволюції. У чоловіків більше і корисних, і шкідливих мутацій. Є дані, що на 100 глухих дівчаток народжуються 122 глухих хлопчика. Серед дітей з косоокістю, заїканням, дислексією, затримкою психічного розвитку більше хлопчиків. І логопедичні групи дитячих садків складаються здебільшого з них.

Мозок чоловіки більші, більш розвинений, але менш надійний і дуже вразливий.
При всіх змінах - і природних, і соціальних - чоловіки страждають більше. Але природа наділила їх пошуковим поведінкою, щоб могли вижити, відшукавши інше місце проживання, де тепліше і ситніше. Тому-то чоловіки будь-якого віку від малого до великого схильні до освоєння нового простору, ризикованих вчинків, вони кмітливі і в складних ситуаціях вміють приймати нетрадиційні рішення.

Хто в чому сильніше

Як ці чоловічі особливості позначаються на навчанні хлопчиків? У дошкільному і молодшому шкільному віці у дівчаток краще розвинена мова, але мислення більш однотипне. Хлопчики, як правило, мислять нестандартно і цікаво.

У 1-му класі однієї з гімназій провели такий експеримент. Вчені запитали дітей, для чого можна використовувати цеглу. Перша відповідь лежала на поверхні: побудувати будинок. Далі ініціативу захопили дівчинки: а ще можна побудувати сарай, гараж, паркан. Коли тема будівництва була вичерпана, голос подав хлопчик: "Коли мама солить у відрі гриби, цегла вона кладе для тяжкості". Знову ліс дівчачих рук - і самі різні приклади, як можна використовувати цеглу в вигляді вантажу. Тему вичерпали. І знову хлопчик: "Цеглинами можна обкласти багаття, щоб трава не загорілася". Дівчата кинулися розвивати і цю тему. А новий поворот - знову з вуст хлопчиків: "Можна покласти на цеглу дошку, і вийдуть гойдалки", "Цегла можна кидати, як снаряди".

Звичайно, це не означає, що жодна дівчина не висуне нової ідеї, але все-таки принципово нові завдання краще вирішують хлопчики і чоловіки.А ось ретельності рішення і акуратності оформлення вони значення не надають. Хлопчик може знайти нестандартне рішення математичної задачі, але зробити помилку в обчисленнях і в результаті отримає двійку. Дівчата ж, як і всі жінки, краще виконують завдання типові, шаблонні, ретельно опрацьовують деталі.

У дівчаток мова побіжна, вони швидше читають і акуратніше пишуть, але підбір словесних асоціацій, рішення кросвордів, судячи з результатів досліджень, краще вдаються хлопчикам.

Якщо ваш син набагато повільніше освоює грамоту, ніж це робила його старша сестричка, погано переказує і недбало пише букви, не засмучуйтеся - це особливість чоловічого розуму. До того ж хлопчики відстають від дівчаток у розвитку. Їхнє дитинство триває довше. До 7 років хлопчики по своєму біологічному віку, як правило, молодші дівчаток-ровесниць на рік.

У хлопчиків свій шлях дорослішання, але так як вони більше орієнтовані на засвоєння інформації (на відміну від дівчаток, яких більше цікавлять відносини між людьми), за їх інтелектуальний розвиток можна не турбуватися.

Лаючи хлопчика, викладіть коротко і точно, чим ви незадоволені. Він не може довго витримувати емоційне напруження: його мозок як би відключається, і дитина перестає вас чути.

Довелося заново вивчити біологічну сторону питання докладніше, так як щось призабули. Загалом, з точки зору біології дівчинки дійсно "дорослішають" швидше, ніж хлопчики, але проявляється це тільки в статевому дозріванні. Пубертат у дівчаток починається в середньому в 12 років і завершується до 17 років, а у хлопчиків цей процес в середньому займає період з 13 до 18 років. Не можу точно сказати, чим саме це викликано, але, припускаю, що природа таким чином хотіла збільшити час, в яке жінка може дати потомство.

Якщо ж ми говоримо про дорослішання, тобто психологічному розвитку особистості, яке хоч і пов'язане з фізіологічним розвитком, але в більшій мірі все ж соціально. За посиланням внизу є хороша стаття на вікіпедії по цій темі.

Якщо ми говоримо про те, що дорослішання - це процес перш за все соціальний, то ми неодмінно приходимо до того, що він головним чином культурно детермінований і залежить від тих соціальних умов, в яких росте і розвивається людина. У Ельконіна Д.Б. є чудова книга "Психологія гри", в якій він описує дорослішання дитини в північних племенах. Однією з ключових особливостей описуваної культури є простота. Чоловіки займаються рибальством, а жінки "зберіганням вогнища". Так ось, в такому суспільстві дитина стає дорослим вже в 8-10 років, коли може самостійно ловити рибу або стежити за будинком. Тобто стає повноцінним членом племені.

Бути дорослим в нашому соціальному світі це готовність і здатність відповідати за свої вчинки, і виконувати покладені на тебе обов'язки. Простіше кажучи, автономія, самозабезпечення і цілісність.

Якщо виходячи з усього вищесказаного подивитися на наше суспільство (під нашим я розумію в даному випадку велику частину розвиненого світу, від США до Німеччини), то і у тут провідна діяльність жінок, яка задається як культурна норма, дещо простіше в освоєнні, ніж діяльність чоловіків . В тому сенсі, що середньостатистичній дівчині легше досягти народження дитини, ніж середньостатистичному чоловікові знайти роботу з високооплачуваною зарплатою, яка зможе забезпечити всю сім'ю. Тому жінки і дорослішають раніше, адже вони швидше досягають зрілості з точки зору вимог відповідності соціальної ролі, яка дана їм суспільством.

Однак якщо подивитися на тенденції останніх років, які головним чином пов'язані з розмиванням кордонів між соціальними ролями (і навіть гендер) чоловіків і жінок. Чоловіки починають стежити за будинком, а жінки займатися кар'єрою, все це успішно поєднується. В результаті розкривається умовність поділу за статевою ознакою, ставляться під сумнів результати багатьох досліджень, і, в тому числі, усталена думка, що жінки дорослішають раніше.

Загалом, немає, дівчатка не дорослішають швидше, це міф.

Газета «Наш Мир»

Навчаючи синів грамоті перед вступом до школи, багато батьків з подивом помічають, що хлопчики довше вчаться читати і писати, ніж дівчатка. Чому?

Коли виникають розбіжності

Вони різні з самого початку і розвиваються по-різному. Хлопчики при народженні зазвичай крупніше дівчаток, у них більше голова і більше вага. Звичайно, є індивідуальні відмінності, але зараз ми говоримо про середньостатистичних даних. Ходити хлопчики починають пізніше приблизно на 2-3 місяці, і на 4-6 місяців пізніше починають говорити.

Нейропсихологи, записуючи біоструми мозку новонароджених дітей, виявили, що мозок хлопчиків і дівчаток з самого початку працює неоднаково.

До 8 років гострота слуху у хлопчиків в середньому вище, ніж у дівчаток, але дівчинки більш чутливі до шуму, він їх швидше стомлює. У дівчаток вище і тактильна чутливість, їх більше дратує тілесний дискомфорт і в той же час вони більш чуйні на дотики, погладжування.

Ігри дівчаток частіше опираються на ближній зір: дівчатка грають в ляльки, ганчірочки, намистинки, гудзики на обмеженому просторі, їм досить маленького куточка. Ігри хлопчиків частіше спираються на далекий зір: вони бігають один за одним, кидають у далечінь предмети, використовуючи все навколишнє їх простір. Хлопцям для повноцінного психічного розвитку взагалі потрібно більший простір, ніж дівчаткам. Якщо горизонтальній площині їм мало, вони освоюють вертикальну: залазять на шафи, бігають по спинках диванів, висять на наличниках дверей ... освоєння простору по-різному відбивається і в малюнках дітей. Хлопчики, малюючи околиці свого будинку, показують більше дворів, площ, вулиць, будинків, ніж дівчатка. Дівчатка заповнюють альбоми принцесами і автопортретами, а хлопчики - машинами і військовими битвами.

задум Бога

Звідки ці відмінності в психіці хлопчиків і дівчаток? Вчені вважають, що це божественний задум. Жіноча стать зберігає в генетичній пам'яті усі найцінніші надбання еволюції, а чоловіча стать, навпаки, легко втрачає старе і набуває нового - щось із цих надбань може стати в нагоді в майбутньому, в момент виникнення екстремальних умов.

Для продовження виду потрібно багато представниць жіночої статі.

Промисел налаштований на «збереження» жіночої статі, а чоловічого йому «не шкода». На особинах чоловічої статі відпрацьовуються всі новинки еволюції. Від цього у чоловіків більше як корисних, так і шкідливих генетичних мутацій. Наприклад, глухих хлопчиків народжується більше, ніж глухих дівчаток. Дальтонізм теж частіше зустрічається у чоловіків. Серед дітей з косоокістю, заїканням, дислексією, затримкою психічного розвитку більше хлопчиків.

Мозок чоловіки більші, більш просунутий у розвитку, але менш надійний і дуже вразливий. При всіх змінах - і природних, і соціальних - чоловіки страждають більше. Але у них є присутнім пошукове поведінка: щоб могли вижити, відшукавши інше місце проживання, де тепліше і ситніше. Тому чоловіки, і хлопчики в тому числі, схильні до освоєння нових просторів, ризикованих вчинків, вони кмітливі в складних ситуаціях і вміють приймати нетрадиційні рішення.

Хто в чому сильніше

Як ці особливості чоловічого «пристрою» позначаються на навчанні хлопчиків? У дошкільному та младшешкольного віці дівчинки в мовному плані «забивають» хлопчиків. Їх мова розвинена краще, але їх мислення більш однотипне. Хлопчики мислять нестандартно і цікаво, але так як вони мовчать, їх внутрішній світ часто прихований від нас.

Звичайно, це не означає, що жодна дівчина не висуне нової ідеї, але все-таки принципово нові завдання краще вирішують хлопчики і чоловіки. А ось ретельності рішення і акуратності оформлення вони значення не надають. Хлопчик може знайти нестандартне рішення математичної задачі, але зробити помилку в обчисленнях і в результаті отримати двійку. Дівчата ж, як і всі жінки, краще виконують завдання типові, шаблонні, зате ретельно опрацьовують деталі.

У дівчаток мова більш побіжна, вони швидше читають і гарніше пишуть, але та сторона мови, яка пов'язана з пошуком (підбір словесних асоціацій, рішення кросвордів) краще вдається хлопчикам. У хлопчиків сильніше розвинене просторове уявлення, тому що виконання просторово-зорових завдань вимагає пошуку. Тому хлопчики краще вирішують геометричні завдання: вони подумки повертають фігури і накладають їх одна на іншу. А дівчатка, в тому числі і вчительки-жінки, позначають кути і сторони літерами і далі оперують літерними символами і шаблонами-теоремами.

Якщо ваш син набагато повільніше освоює грамоту, ніж це робила його старша сестричка, погано переказує і недбало пише букви, не засмучуйтеся, це особливість чоловічого розуму. До того ж дитинство хлопчиків триває довше. До 7 років вони за своїм біологічним віком молодше дівчаток-ровесниць на цілий рік.

У хлопчиків свій шлях дорослішання, але так як вони більше дівчаток орієнтовані на засвоєння інформації, за їх інтелектуальний розвиток можна не турбуватися.

Коли жінка вчить хлопчика, їй мало знадобиться власний дитячий досвід, порівнювати себе в дитинстві з ним - невірно і марно. Лаючи хлопчика, викладіть коротко і точно, чим ви незадоволені. Він не може довго витримувати емоційне напруження. Його мозок відключає слуховий канал і дитина перестає вас чути.

цікаво

Хлопчиків, навіть зовсім маленьких, батьки рідше беруть на руки і частіше лають, ніж дівчаток. По відношенню до них мова дорослих містить в основному прямі вказівки: «Відійди, принеси, дай, зроби, перестань ...». А з дівчатками, навіть однорічними, батьки кажуть про чуттєвих станах: «Мені подобається ... Ти любиш? Хто це сумний? ... »

А ви що думаєте з цього приводу?

Як часто доводиться чути "факти" про те, що психологічний вік дівчини вище на 2 роки, ніж вік хлопця. І начебто що з того? Але тому і саме тому, саме завдяки подібній дезінформації ми з гіркотою спостерігаємо, як дівчата впадають в ілюзію з приводу вибору партнера, піддаючись власним амбіціям: "Хлопець повинен бути старше!" і все тут.
У школах у нас, хвала богам, змішане навчання: хлопці і дівчата мають однаковий вік вчаться разом, абсолютно на рівних правах. І що ж? Так, чули ми про казочках про "дівчаток-відмінниць" і "хлопчиків-двієчників". Якщо придивитися уважніше, є чимало відмінників серед хлопчиків, є і дівчинці-дівчата, і зовсім не є це причиною назвати таких хлопчиків "акселератами". В цілому, спостерігаються гендерні відмінності в IQ (сам спосіб визначення якого вельми і вельми сумнівний: дуже великий розкид результатів для однієї людини при різних умовах), в загальній успішності, в співвідношенні "гуманітарій / технар" (яке саме по собі є також сумнівним, так як слід скоріше не з здібностей, а особистих переваг: комусь подобається математика, комусь - іноземні мови, різниця в результатах з цих предметів не змусить себе чекати). Але відмінності ці настільки мізерна (менше 10%), що навряд чи можна говорити про генетичну схильність до "інтелектуальному перевазі" дівчаток над хлопчиками свого віку.
Залишимо інтелект в спокої. Адже часто апелюють саме в психологічноїзрілості, а це питання більш тонкий. Дуже і дуже складно зробити тут будь-які підрахунки социометрическими методами. Психологія людини дуже туманна, проявляється по-різному від особистості до особистості. В даному випадку, якщо говорити про психологічний деморфизм груп, виділених по гендеру, то ми не можемо не брати до уваги соціальні чинники.
Так, горезвісна "зрілість" має досить просте пояснення. Причина криється в різних соціальних стандартах, прийнятих для чоловіків і жінок. Ні для кого не секрет, що традиційні вимоги для чоловіків значно вище, ніж для жінок. Чоловік повинен бути у всьому краще: розумніший, сильніший, успішніше, багатшими. Коли мова йде про шлюб, мається на увазі як би за замовчуванням, що чоловік старший за дружину як мінімум на кілька немає. 18-річна наречена - це норма. 18-річний наречений - істотна рідкість. Як правило, і хлопці, і дівчата, в 18-річному віці не мають вищої освіти (вірніше завжди його не мають в 18 років, за вкрай рідкісними винятками, які не має сенсу брати до уваги), не мають роботи, здатної їх прогодувати, залежать матеріально від батьків. Пара, в якій обом по 18 років, як правило, не має перспектив найближчим часом стати подружжям. Навіть якщо таке і відбувається, то найчастіше з непередбачених обставин і супроводжується різними конфліктами, з тієї причини, що як правило, ця новоявлена ​​подружжя продовжує цілком і повністю залежати від батьків.
Інша справа, якщо 18-річна дівчина виходить заміж за хлопця, наприклад, 23-х років. До цього моменту хлопець вже встигає закінчити ВНЗ, обзавестися більш-менш престижною роботою, що дозволяє йому прогодувати хоча б себе, грубо кажучи, "встати на ноги", а кажучи науковою мовою - стати особистістю з т. з. соціології. У той же час, його молода наречена ще особистістю не є. Вона не може себе утримувати, але вміє готувати, дивитися за будинком, хоче мати дітей (по крайней мере, в майбутньому). Але вона не є особистістю (з т. З. Соціології), так як не містить себе самостійно. Переходячи в заміжжя, дівчина передається з рук батьків в руки чоловіка, в обов'язки якого входить її не тільки захищати фізично, а й забезпечувати матеріально, в той час як сама дівчина в традиційному суспільстві забезпечувати себе не повинна.
Вельми пригнічують амбіції, які виявляють дівчата, заявляючи, що вони "не зустрічаються з хлопцями менше ніж на 3 роки старший", мотивуючи це тим, що хлопці її віку, а тим більше - молодше, ще "не доросли" до неї. Насправді ж, як раз доросли! Але і не переросли, тому не можуть поки що справлятися з посадою "справжнього чоловіка", в яку входить бути на одну сходинку вище, ніж "справжня жінка".
У школі ж досить розумні молоді люди не користуються успіхом у ровесниць, які зазвичай воліють хлопців старше їх самих, причому вельми хизуються цим, буває мало не до хвастощів на тему "У кого хлопець старше". При цьому мають такі особистості нахабство стверджувати, що їх ровесники "ще діти в порівнянні з ними". Шкода, що дівчата не віддають собі звіт в тому, що ще самі є дітьми! На їхню "спостереженнями", їм легше знайти "спільну мову" з хлопцем старше їх за віком і зовсім нема про що поговорити з ровесниками, яких нібито цікавлять тільки войнушки, Комьютерние гри і інші "хлоп'ячі речі". Але, на жаль, їх "спостереження" мають одну цікаву особливість, точніше кажучи - похибка, яка і дозволяє нам писати це слово в лапках. Дівчата спілкуються з ровесниками всередині шкільного класу, академічної групи, тобто, фактично не вибирають самі собі об'єкти для спостереження. При цьому вони по загальній масі виносять усереднені судження про "середньостатистичному хлопця мого віку", які "за замовчуванням" навішують на будь-яку дівчину-ровесника. З іншого боку, легше складається їх спілкування зі "старшенький". І справа зовсім не в тому, що "старшенькі" вміють доглядати, вміють поводитися з дівчиною, знають, чого дівчина хоче, і навіть не в тому, що не виявляють боязкості при знайомстві. Дівчата часто самі звертають на себе увагу "старшеньких", а часто і самі з ними знайомляться, повністю ігноруючи ровесників, сприймаючи їх як людей нижчого сорту. Ось і виходить, що "старшенькі" розумніший, сильніший, дорослішими. А справа якраз у вибірці: "старшеньких" вибирають самі, а ровесників зіштовхує доля в школі та університеті.

Трохи про фізіологічному дорослішання. 18-річна дівчина - це вже жінка. Її фізичний розвиток практично завершено. Вона здатна виконати свою біологічну функцію: виносити і народити дитину. Що ж стосується 18-річного хлопця, йому належить за найближчі кілька років ще істотно змінитися - "змужніти". Це зовсім не означає, що хлопець фізично на ці кілька років відстає в розвитку від дівчини. Навпаки, фізичний розвиток жіночого організму завершується на більш ранньому етапі, ніж розвиток чоловічого. Чоловічий організм накопичує більше м'язової маси, є в цілому більш міцним і фізично розвиненим, а на це, як відомо, потрібно більше часу. Виходить, що в 20 років хлопець виглядає старше, ніж в 18, а дівчину в 20 років практично і не відрізнити від 18-річної.

Чомусь в нашому суспільстві нормально для дівчини не тільки проявляти слабкість, але і хотіти захисту і заступництва, а часом навіть вимагати. Абстрагуючись ж від суджень моральності, ми цілком можемо помітити, що таке ж бажання притаманне і хлопцям, тільки-но вони не так активно його обговорюють і звичайно ж не сміють і сподіватися на його виконання. 16-річний хлопець закохується не стільки в 14-літніх "ровесниць" (з гіркою іронією ...), скільки в 16-18-річних дівчат, а то і старші. І хто з хлопців 16-річного віку був би проти мати серйозні відносини з дорослою 20-річною дівчиною, з якою і поговорити є про що, з якої і цікаво, і яка у всіх аспектах життя на порядок досвідченішим? Та ось тільки не дивляться 20-річні дівчата на старшокласників, хіба що тільки зверхньо, ​​на жаль!
І, скажу я вам, найчастіше досить багато втрачають, беручи до уваги вік як першочерговий фактор. Скільки б не говорили вони: "Для мене вік не головне!", Насправді при знайомстві після "як тебе звати" слід зовсім не "чим ти захоплюєшся", "яку музику любиш", "де вчишся / працюєш", а. ... "скільки тобі років". Варто зазначити, що в залежності від відповіді на це питання може залежати тон усієї подальшої спілкування. Якщо хлопець занизить свій вік, то впаде в очах дівчини, вона буде дивитися на нього звисока і звертати увагу більше на його недосвідченість в деяких питаннях, ніж на гідності і досвідченість в інших, для того лише, щоб ще раз зміцнити у себе критикований нами стереотип (є таке у нас властивість - переконувати себе у власній правоті, а точніше - в правоті того, хто нам цю "правоту" нав'язав). Але якщо хлопець свій вік завищить (особливо якщо дозволяє зовнішність), то йому буде набагато легше домогтися розташування дівчини. Деякі розповідають, що в такий спосіб у них виходило затягнути в ліжко дівчину старше себе. Відзначимо, що мова йде саме про завищений або занижений віці, який змінює ставлення в перший же день знайомства, в перші ж хвилини. Яка тут може бути мова про соціальне становище хлопця, про його зрілості, дорослості? Так воно насправді важливо, як така дрібниця, як вік?

Хлопчики і дівчатка вже народжуються різними, і з кожним роком ці відмінності стають все більш помітні. Але чи дійсно справа в тому, що хлопчики розвиваються повільніше своїх ровесниць, або вони просто інші - з іншими інтересами, способом думок і здібностями? Дитячий психолог підкаже, як виховувати синів і дочок з урахуванням їх гендерних особливостей.

Ми такі різні

У старому анекдоті трирічний хлопчик просить батьків подати сіль, а ті в захваті вигукують: «Сашенька, ти нарешті заговорив! Три роки адже мовчав! » Юне обдарування у відповідь вимовляє: «А про що з вами розмовляти-то?» Приблизно за такою ж схемою і в реальному житті відбувається розвиток хлопчиків і дівчаток раннього віку.

Вважається, що юні леді раніше починають говорити, і роблять це побіжно, без упину, часом - відразу відтворюють фрази і пропозиції. І це дійсно має місце бути. Але справа тут не в відсталості представників сильної статі, а в тому, що мозок жінок заточений на освоєння соціальних навичок, спілкування, отримання інформації, розпізнавання емоцій.

З еволюційної точки зору хлопчикам такі здібності потрібні в значно меншому ступені. Зате хлопчик краще розвивається фізично і знаходить нестандартні рішення поставлених завдань. З цієї ж причини хлопчаки менш успішні в школі, серед них частіше зустрічаються трієчники.

Система освіти багато в чому орієнтована на дівчачий стиль мислення - освоєння правил, дія за шаблоном, монотонне повторення завдання до повного оволодіння навичкою її рішення. Але якщо здатним хлопчикам пощастить з вчителями, здатними захопити їх неординарними завданнями, для яких потрібно придумати відповідь, то навчання протікає нітрохи не гірше, ніж у дівчаток.

Найбільші відмінності в зростанні різностатевих дітей спостерігаються в підлітковому віці. Якщо раніше на першому плані було навчання і пізнання, то в 9-12 років відбувається зміна провідного виду діяльності - головувати починає спілкування.

Перехідний вік - це майже завжди гормональна буря і криза в самовідчуття і самовосприятии. Але у хлопчиків складний період може тривати від 12 до 18 років, а у дівчаток - з 9-10 до 15-16 років.

По суті, старшокласниця вже практично сформована дівчина, в той час як її однокласник - майже дитина.

Психологи відзначають, що в цей період ровесники перестають ними бути в психологічному плані. І коли батьки хлопчика ще можуть жити як раніше, нічого не змінюючи в своїй поведінці і стратегіях спілкування з сином, батьки дівчаток вже знаходяться в абсолютно інший життєвої ситуації.

І хлопчики, і дівчатка в період дорослішання задаються питанням «Хто я?», Перебудовують систему відносин. Тому втратити довіру дитини, яке раніше було беззаперечним, стає вкрай просто.

Раніше можна було сказати синові чи доньці, як вчинити, що робити, віддати наказ або прочитати мораль. Тепер будь-яка спроба батьків діяти за старим сценарієм, з моралями, наказами та порадами, сприймається дитиною в багнети і тільки загострює ситуацію.

Навіть хлопчики, більше схильні до логічного мислення, в підлітковому віці перестають слухати доводи, докази, поради та пропозиції готових рішень. Будувати відносини з дітьми в період переходу з дитинства в юність можна на основі нових форм спілкування.

Демонстрація розуміння, використання «я-висловлювань» ( «я турбуюся, коли не знаю де ти», «я злякалася», «я втомилася», «я в розгубленості») допоможе зблизитися з дитиною і зрозуміти, що він відчуває і про що думає. Фрази «я тебе розумію», «ти злишся», «тобі прикро», «тобі погано», «ти засмучений», «тобі нічого не хочеться робити» дадуть зрозуміти, що мама і тато дійсно прагнуть бути поруч, співпереживати, значить, їм можна довіряти, ділитися переживаннями і прислухатися до їхньої думки.

Дівчата в період становлення особливу увагу приділяють власну зовнішність і привабливості. Для них «я красива» означає «красива в цілому, як особистість», тобто зовнішня оболонка стає невіддільна від вмісту - навичок і умінь, талантів і здібностей. Це ж стосується і негативної оцінки, тому психолог Марія Ломакінарадить батькам пам'ятати про цю особливість: «Важливо утриматися від критичних зауважень з приводу фігури, одягу і привабливості дочки. Щоб уберегти дівчинку від необдуманих вчинків, необхідно заслужити довіру підлітка. Якщо юна дівчина довіряє батькам, то розповість про хвилюючі її речах, прийме рішення, з огляду на інформацію, яку отримала від батьків ».

Хлопчик, на відміну від дівчинки, не сприймає себе лише як зовнішню оболонку. Йому важливо бути успішним в різних областях, володіти корисними вміннями і навичками. У свою чергу батьки можуть допомогти йому розвинути відповідальність і здатність вирішувати проблеми, а ці навички знадобляться в майбутньому.

Психолог Марія Ломакіназазначає: «Особливо важливим в цей період стає спілкування з батьком або іншим чоловіком, на прикладі якого підліток вчиться поводитися. Йому важливо довіру і авторитет замість тиску і диктату батьків ».

Слід пам'ятати і про те, що хлопчаки не можуть довго витримувати емоційне напруження, тому іноді буває, що при тривалому з'ясуванні відносин вони просто вимикаються з розмови, перестають слухати моралізаторства батьків. Розмовляти з ними краще коротко і докладно, щоб свідомість встигло вловити важливу інформацію.

Що ж стосується причин «гальмування» у зростанні хлопчиків, то існує думка, що їхнє дитинство затягується, тому що історично активне життя чоловіків була набагато довше жіночої.

Період дії, дорослого існування, появи дітей у жінок проходив з 17-18 до 35-36 років, а у чоловіків цей процес починався на пару років пізніше, але і закінчувався далеко після сорока.

Можливо, пов'язано це і з тим, що молодому хлопцю, якому належить оберігати сім'ю і відповідати за благополуччя своїх близьких, потрібно набратися досвіду, стати відповідальним, самостійним і незалежним. Іншими словами - подорослішати. І відбувається це набагато пізніше, ніж в 18 років. При цьому для юної жінки важливо народити здорових дітей, і природа подбала про те, щоб вони з'являлися як можна раніше, поки організм молодий і повний сил.

Інша теорія висунута генетиками, які стверджують, що в організмі хлопчика гормони, що стимулюють фізичний розвиток, борються з тими, що відповідають за дорослішання і статеве дозрівання. А оскільки древньому чоловікові, та й чоловікові сучасному, важливіше навик добування їжі, психологічний розвиток хлопчиків трохи запізнюється і починається тоді, коли дитина вже підготовлений фізично.

Але в будь-якому випадку, незважаючи на гендерні відмінності, до 20-23 років і хлопчики, і дівчатка перетворюються в юнаків і дівчат. Цей процес частіше за все не потребує корегування, а скоріше заслуговує спостереження і підтримки, яку можуть дати тільки люблячі і дбайливі батьки.