"Енциклопедія Монтессорі. Раннє розвиток, виховання, середовище". “Енциклопедія Монтессорі” Тім Селдін Енциклопедія монтесорі ранній розвиток

Читаю новинку, і тут з'ясовується, що у мене живе Монтессорі-мама. Тільки раніше все це було інтуїтивно чи з досвіду інших мам та педагогів із різних країн. А після прочитання виявилось, що думки впорядкувалися. Поки знайомилася з текстом, враження змінювалися:
спочатку здавалося, що все це я знаю і вже давно роблю;
потім стала навіть дратувати гранична простота у викладі;
але з другого розділу короткі покрокові інструкції для звичайних життєвих ситуацій підкорили мене остаточно.
А похід у розставив усі крапки над i: ідеї Монтессорі на практиці. !

Коробочки у доступі

Що сподобалося в Енциклопедії Монтессорі:

• максимально доступний структурований практичний виклад: жодних незрозумілих теорій, зайвих роздумів;
• якість друку та співвідношення тексту з ілюстраціями: приємно повертатися до прочитаного, просто гортати;
• книга ідеально підійде тим батькам та дорослим, хто ніколи і ніяк не стикався з педагогікою (і слава Богу). Незамінний подарунок для бабусь і дідусів, яким і хочеться йти в ногу з часом, але немає у них конкретних механізмів, як це зробити в звичайному житті. Співробітникам та власникам дитячих центрів розвитку та клубів для дошкільнят. І вихователям будь-яких дитячих садків теж буде корисно: щоб зрозуміти, а чого ще я можу зробити важливого, цікавого, як багато вже, виявляється, роблю. І все це Монтессорі;
• автор книги Тім Селдін - абсолютний практик, президент Фонду Монтессорі. Ось уже 23 роки він займається Монтессорі садами та школами, разом з Тімом над енциклопедією працювали ще 5 найкращих Монтессорі-педагогів;
• ідеї та поради з книги легко реалізувати у звичайній сім'ї, нехай не всі і не відразу, але це цілком доступно;
• Енциклопедію не обов'язково читати повністю з першого заходу: вибираємо цікавий розділ (їх всього 6) і черпаємо те, що необхідно.

Секрети дитячої кімнати

Цитати:

Батьківщина – робота на повну ставку.

Не кожен учитель стає батьком, але кожен батько має бути учителем.

Основна ідея у тому, що життя – це свято.Маленькі повсякденні справи, які ми виконуємо, щоб підкреслити особливі події та показати нашу любов одне до одного, можуть мати велике значення як для вашої дитини, так і для вас.

Надані самі собі, маленькі діти зазвичай влаштовують безладдя. При цьому вони мають сильну потребу і любов до порядку навколо. Намагайтеся організувати простір у кімнатах, де дитина проводить найбільше часу, так, щоб йому було просто підтримувати там чистоту.

Не варто давати йому занадто багато книг або іграшок відразу (перевірено нами з першого року життя: що менше, то краще). Розділіть їх на три частини: улюблені, які стоять на полицях постійно, та два або три набори, які щомісяця або з іншою періодичністю змінюються (іграшки старі, а інтерес новий, дика економія на нових іграшках).

Можна завести кошик з декількома невеликими килимками, які дитина розкладатиме для позначення своєї робочої зони, коли їй захочеться грати на підлозі.

Важливо купувати якісне приладдя для творчості— фарби, пензлики, прості та кольорові олівці, папір тощо. - і вчити дитину, як правильно з ними поводитися і як зберігати, коли вона ними не користується. (Тут можете закидати мене камінням: не терплю неякісних книг, іграшок та канцтоварів. Каюсь, у цьому я сноб. І нічого не можу з собою вдіяти…)

До читання через лист

Науково доведено, що музика безпосередньо пов'язана з розвитком областей головного мозку, що відповідають за математичні здібності та впізнавання зразків та закономірностей.

Гра в тишу:здається, ми майже забули, що таке тиша. Потрібно допомогти дітям зрозуміти її красу. Коли ми мовчимо, то чуємо себе і стаємо сприйнятливішими до світу. (Правила на стор.68)

Незалежність- Головний стимул для маленької дитини. У прагненні її досягти діти, граючи, опановують багато навичок.

Найкращий спосіб стимулювати дитину, щоб вона спробувала щось нове,— показати йому чітко й повільно, що треба робити максимально просто, щоб він міг усе зрозуміти. Потім дайте йому час спробувати самому, зробити свої помилкита виправити їх. Намагайтеся поглянути на світ очима дитини. Чітко визначаючи для нього межі та даючи м'які настанови, ви допоможете йому навчитися діяти самостійно, забезпечте самоповагу та впевненість у собі, які приходять із незалежністю.

Перша математика

У нас у найближчих планах:

• створити або впорядкувати кошики зі скарбами: тематичні набори іграшок, штук, карток… для ігор та занять мовами вдома (звірі, піратський кошик, овочі із фруктами…);
• робочий стіл у дитячій та місце для самостійного читання;
• свята різних країн будинку (стор. 152 - 154), про це ще буде детальний репортаж.

Немає ідеальної методики чи теорії, яка б підійшла всім і у всьому. Але чому ж не скористатися найкращими ідеями?

Монтессорі:Марія Монтессорі народилася 1870 року в Італії, стала першою жінкою-лікарем у своїй країні. На своєму досвіді переконалася, що народжуються з великим потенціалом, який розвивається, якщо дорослі забезпечують правильні стимули в перші роки життя дитини. Марія звернула увагу, що маленькі діти почуваються некомфортно у світі, де всі навколишні предмети розраховані на дорослих… (стор. 12 — 13 в Енциклопедії)

Дізнатися більше про книгу та замовити її можна

Текст та фото — Ірина Хмельницька

Лідо, привіт.
Я не знаю, наскільки глибоко Ви знайомі із системою Монтессорі. Я збираюся вчити дитину вдома за цією системою вдома сама (частково, звичайно), тому зараз активно вивчаю її у всіх можливих джерелах. Теж зіткнулася з тим, що книги багато написані для батьків, які ніби вчора народилися, і це перша книга, яку вони читають про дитячий розвиток. Після перших кількох сторінок стає нудно – це ми всі робимо давно, все про це пишуть і так.
Цю книгу не читала, мабуть, вона теж дуже адаптована під батьків, візьму в бібліотеці для інтересу в оригіналі.

Потрібно пам'ятати, що Монтессорі була першою, що запропонувала революційний для свого часу підхід. І всі заняття, посібники, маленькі столики та інше в сучасних дитсадках – це вона почала. Це відлуння саме її системи, які запозичили решта (і добре, що немає патенту, система поширюється вільно). Потрібно розуміти, як вибирати Монтессорі школу, вони справді дуже різні, залежать від викладачів, керівництва тощо.

Книги для педагогів, якщо Вам потраплять до рук щоденники викладачів, книги Фаусек та інше, зовсім інші, ніж книги для батьків. Філософію і сенс системи я почерпнула від викладачів через вебінари, так було набагато зрозуміліше і зрозуміліше, так що перші частини книг я перегортаю. Мене цікавить практична частина і вона просто неймовірна. Ніякий інший дитячий садок такого не запропонує, тільки класичне Монтессорі гарної якості.

Приклад: Космічне виховання - у 6 років дітям розповідають історії про початок, Великий Вибух, після нього йдуть історії про зародження життя і так далі. Після кожної історії починається довга практична частина, діти пишуть доповіді (починаючи з 6 років) і виступають перед однокласниками (дітьми 6-9 років). Знання подається в системі від загального до приватного: походження всього, космос, планети, потім йде Земля, континенти, країни, тварини, людина, суспільство, будова тіла, клітини і т.п., список далеко не повний і може бути не в тому порядку небагато. Щороку навчання до цієї системи додаються елементи, все розглядається докладніше, відповідно до інтересу дитини. Діти зариваються в енциклопедії та вивчають купу літератури. У дитини складається цілісне уявлення про світ, нові знання укладаються у порядку. На мою думку, це дуже цінно.
Таку ж поему я можу Вам написати про навчання математики (всі через руки, пальці, логічна і проста система, що дає глибоке різнобічне розуміння предмета), читання (в загальноосвітніх садах і школах звичайні діти без особливостей розвитку і до відпусткових класів не можуть іноді читати в Монтессорі ніколи про це не чула) - діти пишуть книжки, починаючи з трирічного віку (слово-картинка на кожній сторінці для початку), спочатку вони задовольнять свій інтерес до письма, Ви напевно помічали, як у районі трьох років усі діти хочуть скрізь писати літери, та був вже “раптом” вміють читати.

Ну і ще, Монтессорі не була прихильницею будь-яких ігор з посібниками (погодуй гусеницю, нанизай метеликів на дріт за квітами тощо). Всі її посібники прості, вони про сутність предмета та дії. Формує дитина поняття про колір, цікавиться – бере кольорові таблички. Зацікавився фігурами - ніяких картинок з клоунами + постав кола на місце носа, помпона і тп, а дошка з отворами для кіл різних діаметрів. Це дуже важливий момент, дитина вчиться бачити суть та цікавитися самою дією, а не антуражем та ігровими моментами. І цікавиться!

Це, на жаль, популярне оману – називати Монтессорі посібниками різні варіації посібників та іграшки, які мало до них стосуються. Дерево вона використовувала тому що тоді й пластика те не було, та й дерево передає тепло і має різну вагу (як, наприклад, усі цеглини Рожевої Башти), тобто сенсорно воно набагато багатше, ніж пластик. Ну і якість матеріалів має бути чудовою, так діти вчаться цінувати довговічні, бездоганно виконані, якісні речі (плюс, більшість матеріалів не пофарбовано), а не одноденні дешевші пластикові підробки.

Ну і під кінець, якщо Ви ще читаєте, можу сказати, що саме після вебінарів про Монтессорі систему я багато змінила у своїх стосунках з дітьми та моєму підході до виховання. Куртка на підлозі – чому ні? Ми часто кладемо на диван, але коли півторарічний малюк гордо кричить "сам!" і надягає куртку справді сам, з радістю всім демонструючи свою здатність, це багато чого варте. Або коли діти самі наливають собі суп і тому з'їдають до останньої ложки тому, що самі вирішили, скільки вони хочуть з'їсти. У моєму дитинстві я три роки сама тарілку в раковину не відносила. Зрозуміло, що я навчилася цьому років у п'ять без проблем, але підхід змінює погляд на життя малюка загалом, я про це.

Ми вирішили не платити за навчання дітей, але активно займатися з ними самостійно. Ми живемо в Лос-Анджелесі і відомо, що вибір садів і шкіл тут великий. Якби я працювала, і ми пішли іншим шляхом, я постаралася б віддати дітей саме в хорошу і правильну Монтессорі сад чи школу, бо у дітей там горять очі, коли вони займаються. Вони роблять те, що вони хочуть у плані навчання, вчителі лише спрямовують їх і йдуть за ними. Вони справді самі обирають, що хочуть навчати. Через цю свободу вибору ніколи не пропадає потяг до навчання і голод до знань. А у звичайній школі з прописами, партами та рівнянням біля стінки, з криками викладачів (може, мене даремно налякали американською публічною школою, не знаю), з рівнянням на відстаючих (у Монтессорі діти у класі можуть бути на абсолютно різних рівнях з математики, наприклад Але активно вчаться один в одного, більш здатні мають можливість вчитися швидше) потяг до освіти відбивається майже відразу і надовго, хоча і не у всіх.

УРА ура!! у нашій бібліотеці монтесорі-книг - додаток! така книжка, що я прям не натішуся)))
колись давним-давно я робила огляд найцікавіших книг за цією улюбленою мною методикою.
Так ось книга, про яку я розповідаю сьогодні, - і повне керівництво для початківців-цікавих, і короткий конспект основної та найважливішої для "досвідчених користувачів" системи Монтессорі

"Енциклопедія монтесорі"
Тім Селдін

Лабіринт My-shop.ru Сайт видавництва МІФ (де можна завантажити розділ "Я сам!")

Як же приємно тримати в руках - гладкі сторінки, поліграфія на всі сто, яскраві фото. У МІФу виконання – завжди вишенька на торті!
Але головний таки торт - власне, зміст. Автор - відданий шанувальник методики, який сам по ній займався у дитинстві, а подорослішавши став викладачем Монтессорі. Мета його книги - познайомити з методикою, щоб батьки могли визначитися, чи підходить вона їхній дитині.
Вся розповідь - в дуже зручному для сучасних, вічно зайнятих, батьків форматі - "не дуже багато букв" + картинки - наочно, доступно і зрозуміло.
Зізнаюся, мене підкорило вступне слово автора - видно, що людина ставиться до справи з душею, любов'ю. Найскладніше коротко і тезово сформулювати думку, щоб при цьому вона не звучала сухо та безлико. завдяки такому особистісному ставленню до предмета, ця, по суті "інструкція по монтесорі", вийшла надзвичайно захоплюючим чтивом! я читала, не відриваючись, хоч знала, що буде далі))))

І ось ще дуже важлива думка, про яку потрібно пам'ятати: "Щоб використовувати цей метод, не потрібно перетворювати свій будинок на школу монтессорі". Уфф! прям гора з плечей... читаючи перші книги за методикою, я, як місцями перфекціоніст, справді намагалася зробити неможливе – монтесорі-школу вдома. Не повторюйте моїх помилок. навіть використання якихось методів, прийомів, вправ вже дасть позитивний ефект.

Розділ 1. Чому Монтессорі є методом? - про сензитивні періоди, основні принципи та облаштування простору

Це наочно представлена ​​інформація про сензитивні періоди, яка мені траплялася!

Також наочно пояснюються загальні принципи методики:

Оч докладно – що, як і навіщо – написано про спальне місце малюка. До речі, так само, як у Домана, - що матрац на підлозі кращий за ліжечко. зараз я практично впевнена, що для наступної дитини, якщо таке трапиться, я не купуватиму ліжечко. і для розвитку з усіх боків краще, і для сімейного бюджету

Щоразу обіцяю собі, що зроблю повноцінну зону творчості... це важливо-важливо...
але навіть те, що у нас стоїть просто грифельна дошка з крейдою, а твори дитячої творчості вивішуються на холодильнику, вже влаштовується в систему монтесорі. не чекайте ідеальних умов – їх не буде ніколи. починайте застосовувати принципи потроху, застосовуючи їх до своїх умов.

Розділ 2. Пізнання через сенсорний досвід - про те, як діти навчаються в житті, через предмети. спробувати-розглянути-понюхати-послухати-вивчити. які вони, "довгограючі" іграшки.

Вже півроку я маю намір зробити звукові циліндри... зібрала порожні баночки з-під кіндерів. час іде, дитина дорослішає. думала, що час пішов і вже пізно - як завжди, задум залишився задумкою. ан немає - виявляється, 3-6 років. у мене є ще три роки на те, щоб доробити цю захоплюючу гру, що розвиває.

Глава 3. Я сам - "допоможи мені зробити це самому" - цей девіз чули, напевно, вже все-все-все. проте, він не втрачає актуальності. і добре, що він, як заїжджена платівка, іноді входить у голові в той момент, коли намагаєшся щось зробити за дитину, не давши їй шансу.

Ми влітку відпочивали на дачі, і з'ясувалося, що Марфуша чудово справляється з лійкою, яка майже з неї ростом. хто б міг подумати! а лежати на траві, засмагати і спостерігати за цим набагато веселіше, ніж метушиться навколо і заважати дитині робити справу)

Ще в мене в списку "обов'язково спробувати": навчити Марфу одягати крутку "по монтесорі".
І ось цей пункт у нас зовсім не охоплений:

Глава 4. Світ у сім'ї - про істерики, зразки поведінки і таке інше. Можу за своїм досвідом сказати, що методика монтесорі дуже працює в тому, що стосується ввічливості, поведінки в суспільстві ... тільки це навчання має бути постійним і регулярним. у мене не завжди вистачає терпіння, а ще втручаються обставини - наприклад, не-монтесорі сад, де є різні діти... і після саду можна почути від Марфи "Киш, бабусю, йди звідси".. але все ж таки, і з такими Проявами емоцій краще монтесорі-підходу навряд чи щось можна вигадати.

Мені дуже сподобалася думка про стіл переговорів з книги. Здорово було б, якби її застосовували в простих садах. це дуже правильно - вчитися вести діалог у конфліктній ситуації з дитинства. багато дорослих виросли, а розуміння, що діалог – шлях виходу з конфлікту – не отримали. тому і, наприклад, суди завалені купою позовів від колишніх родичів, які намагаються тиснути силою, як у нашому випадку, не розуміючи, що для них це шлях у нікуди. коротше, переговори по-монтессорськи з дитинства – це мега-правильно.

Глава 5. Вивчення навколишнього світу - про те, що діти - дрібні вчені.
У книзі є опис кількох цікавих ігор, які мені раніше не траплялися - наприклад, "харчовий ланцюжок" - інтелектуальний варіант гри в салочки або "павутина життя" - філософська гра про навколишній світ.

А ще я вперше прочитала опис святкування дня народження на кшталт монтесорі - винятково зворушливо. У центрі запалюється велика свічка – це сонце, а малюк із глобусом у руках ходить навколо. Одне коло – це рік життя. "Сьогодні ти народився...а тепер тобі виповнився рік..." - із переглядом відповідних фотографій про знаменні події життя дитини. мені б у дитинстві сподобалася така церемонія

Глава 6. Найкращий час для навчання – наші улюблені математика, читання, знання про навколишній світ та досвіди. з цією частиною системи монтесорі знайома більшість, мені здається. у книзі описано, як зробити основні матеріали.

Так, по-монтесорі, починається навчання рахунку:

Так навчають читання:

Марфа останнім часом захопилася літерами, тому ми дістали монтесорі-картки із засіків і розважаємось тепер) Нас у школі вчили писати за такою системою – через шорсткі літери та трафарети. мені подобалося водити пальцем по оксамитових букв, і не оч - по буквах з наждачки, але я старанно виконувала всі вправи. отримала оч хороший почерк!)

А це до заняття на тему "Вітер":

Давно вже маю намір зробити, і все ніяк! ось і весна настала - саме воно в струмки запускати треба реалізувати!!

Загалом, рекомендую книжку всім! особливо - у подарунок тим, хто цікавиться батькам маленьких дітей!
Нехай у вас буде багато корисних і красивих книжок, поради з яких втіляться в життя і зроблять його щасливішим і веселішим!

краса врятує світ

Для тих, хто знайомий з методикою Монтессорі, можливо, книга не викличе яскравих емоцій, а для таких, як я тих, хто ніколи до цього не чув, але серйозно ставиться до питання раннього розвитку свого малюка, візьміть на замітку.

Що означає "метод Монтессорі"?

Монтессорі - це прізвище молодої італійки, яка і заснувала цей метод. Суть методу - спостерігати за дитиною, слідувати за нею, за її інтересами, не вчити, а спрямовувати.

Книга написана простою зрозумілою мовою. Даються практичні поради, як забезпечити дитині найкращу обстановку вдома, як перетворити повсякденні справи на цікаве заняття, як займатися з дитиною з того, що є в арсеналі.

Основна ідея книги - як допомогти дитині вирости самостійною, впевненою в собі людиною.

Кожен розділ, кожен розділ починається з нового розвороту.

Писати багато про зміст не буду, кілька слів про формат книги.

Папір крейдований, хорошої якості фотографії.

Сторінок: 192

Розмір: 23,8 х 19 см

Ціна. 861 руб. (купувала у лютому 2017)

Місце покупкиІнтернет-магазин [посилання]

Я свідомо купила саме паперову книгу, а чи не електронний варіант. Видання гідне, виправдало надії. Стоїть на видному місці, у будь-який час можу перечитати голову, що цікавить мене. Рекомендую!

____________________________________________________________________________________

Основна ідея у тому, що життя – це свято.

Тім Селдін

Методика Монтессорі семимильними кроками завойовує світ. Дедалі частіше мені трапляються Монтессорі сайти, книги та матеріали. А ще я дуже радію, що видавництво МІФ випустило у світ “Енциклопедію Монтессорі” Тіма Селдіна, президента фонду Монтессорі. Тепер ця книга є і в мене!

І треба сказати, що книга дуже гарна. У ній ви не знайдете суворих рекомендацій, ультимативних тверджень чи правил. Зате знайдете легкість! Саме ту саму свободу, легкість та натхнення, які потрібні для виховання щасливих дітей. Книга просякнута філософією методу та повагою до особистості малюка з перших днів життя. Вона вселяє в батьків впевненість, а як на мене це те саме почуття, якого не вистачає багатьом сучасним батькам, особливо мамам.

А ще мене порадували наочні та якісні фотографії та різноманітність реальних прикладів.

Прочитавши книгу, ви розумітимете:

• Який простір має оточувати новонародженого малюка, а в якій кімнаті буде затишно рости допитливому трирічці, що дорослішає.
• Як навчити дитину самостійно одягатись за допомогою правильної організації середовища.
• Як діти досліджують світ і як найбільш природно розвивати закладені природою здібності.
• Як ненав'язливо прищепити малюку любов до чистоти та порядку.
• Які етапи розвитку проходить дитина на шляху до читання, рахунку та інших складних навичок.
• Як спілкуватися з дитиною, щоб це спілкування було максимально корисним як для малюка, так і його батьків.
• Як налаштуватися та стати тими самими “Монтесори батьками”.
• Якими способами прищепити малюку гарні манери.

Читати книгу легко і це мені дуже подобається, адже не всі батьки мають час і бажання читати складні книги з педагогіки та дитячої психології. Прочитавши розділ, ви напевно відмітите собі моменти, які вже сьогодні можна поміняти у своєму будинку, заняттях, стосунках зі своїм малюком. При цьому всі рішення будуть від почуття провини, а від натхнення. Погодьтеся, різниця величезна!

Цитати з книги "Енциклопедія Монтессорі":

• "Марія Монтессорі вважала, що дитина, яка відчуває повагу до себе і впевненість у своїх силах, благополучніше емоційно, ніж той, кого просто люблять і про кого піклуються".
• “Прикрасьте стіни дитячими картинами, розмістивши їх приблизно на рівні очей дитини, коли вона підросте і почне ходити”.
• “Одна з наших цілей – розвинути у дитини здатність цінувати гарні речі з самого раннього віку та водночас прищепити любов до порядку. Обережно розташуйте іграшки не в ящику, а на полицях. Якщо іграшка складається з багатьох дрібних деталей, зберігайте їх разом у кошику”.
• "Вільно досліджувати свою спальню, якщо батьки подбали про безпеку, набагато цікавіше, ніж бути замкненим у ліжечку".
• "Погляньте на ванну очима малюка, щоб зрозуміти, як все організувати, щоб він міг без проблем користуватися нею".
• "Прикріпіть на стіні коркову дошку невисоко від підлоги, щоб дитина вивішувала там свої роботи".
• "Важливою частиною повсякденного життя дитини має стати музика".
• “Важливо розвивати сенсорний досвід дитини. Я не вірю, що ми можемо фізично покращити роботу якихось органів чуття шляхом тренування, але переконаний, що ми можемо допомогти малюкові навчитися більш усвідомлено бачити, чути, нюхати, відчувати, відчувати тактильно. Весь простір монтесорі-класу присвячений розвитку сенсорного досвіду”.
• “Найкращий спосіб стимулювати дитину, щоб вона пробувала щось нове, – показати їй чітко і повільно, що треба робити, максимально просто, щоб вона могла все зрозуміти. Дайте йому час спробувати самому, зробити свої помилки і виправити їх. Постарайтеся глянути світ очима дитини. Чітко визначаючи для нього межі та даючи м'які настанови, ви допоможете йому навчитися діяти самостійно, забезпечте самоповагу та впевненість у собі, які приходять із незалежністю”.
• “Навіщо купувати дитині іграшкову кухню, якщо вона хоче допомагати батькам справжньою? Я не закликаю дозволяти трирічній дитині грати з обробним ножем або плитою, але на кухні є маса безпечних занять, з якими може впоратися малюк, якщо батьки його навчать”.
• “У бібліотеці дитини обов'язково мають бути барвисті книги про рослини, тварини та природу. Багатьом дітям подобається знаходити на сторінках книг фотографії квітів чи рослин, які вони бачили у саду”.

Як бачите, книга сповнена практичних і дуже слушних рекомендацій, які цілком легко здійсненні в домашніх умовах і в будь-яких ситуаціях. І загалом вона про те, що це не дорогі матеріали, якісь складні знання і так далі, а досить простий спосіб життя, що дозволяє ростити дітей у сприятливій атмосфері.

Продовжую надихатися книгою і вигадувати нові заняття, форми спільної роботи з дітьми і, звичайно, матеріали, які можна розвивати. А ще тихенько мрію про маленьку ніжну грудочку, яку можна носити в слінгу, для якого робити шуршалки та тактильні іграшки та спостерігати перші проби повзати, перші кроки. От скажіть, куди так поспішають діти? Чому вони так швидко виростають, що не встигаєш навіть схаменутися?

Щоб регулярно отримувати цікавості та корисності для занять із дітьми, сміливо!”

Бажаємо вам приємного читання та нових батьківських відкриттів!