Як вигнати лінь з дитини. Як боротися з лінню дитини? Привчання до домашньої праці
Лінивий дитина - лихо для батьків: з нього не зробити помічника по будинку і не прищепити інтерес до праці, він часто важко знаходить спільну мову з однолітками, погано вчиться. Що ж робити? Прочитайте загальні поради, а потім погляд психолога на цю проблему. Виявляється, проблема дитячої ліні глибше, ніж комусь може здатися на перший погляд.
ЗАГАЛЬНІ ПОРАДИ ПО БОРОТЬБІ З лінню:
Чи не доробляти справи за дитину ( "Ти довго прибираєш, дай я сама!");
Чи не гасити його ініціативу ( "Ти неправильно зробиш");
Чи не умом до нього ярлик ледаря ( "Ти такий же ледар, як і твій тато!");
Включати змагальні моменти ( "Хто швидше збере іграшки?");
Виділяти спеціальний час для ліні;
Чи не зловживати такими ледачими видами відпочинку, як комп'ютер і телевізор;
Закріпити за дитиною ряд посильних справ;
Чи не використовувати працю як покарання ( "За це будеш мити посуд сьогодні!");
Допомагати дитині шукати і знаходити цікаві для нього заняття.
"Лінощі дітей - це одна видимість, фікція, а не справжнє явище; глянув на неї пильніше - і вона зникла". Як вам така думка знаменитого російського педагога Петра Каптерева? Він вважав, що за словами "лінь", "лінуватися" ховаються абсолютно конкретні причини небажання дитини займатися тією чи іншою справою, моральні або фізичні, і батьки повинні зрозуміти і усунути їх - тоді і слово "лінь" стане міфічним, неіснуючим.
Флегматик не винен
Дітей лінивих від природи не існує. Кожна здорова дитина в ранньому дитинстві цілком собі діяльний, від нього тільки й чуєш: "Я сам", він сердиться, коли йому не дозволяють що-небудь зробити самостійно. Пасивність, бездіяльність - у чому батьки теж вбачають прояви ліні - найчастіше говорять про те, що дитина просто нездоровий.
У молодших школярів за лінь часто приймають невміння. Дитина ще не навчився правильно організовувати свою роботу: хапається то за одне, то за інше, у нього нічого не виходить, він втомлюється, розчаровується, все кидає ... В результаті уроки зроблені абияк і з часом він все з більшим небажанням береться за них: навіщо щось робити, якщо все одно не виходить?
Іноді лінню помилково називають різко виражені прояви темпераменту. Малюк-флегматик малорухомий, повільний, довго розгойдується. Його марно підганяти і звинувачувати в ліні, все одно він буде працювати в тому темпі, який диктується його внутрішнім складом. Людина не винна, що не може працювати, як ці жваві хлопці навколо нього, у яких все в руках горить. Але при цьому ледачими вважають і тих же холериків, яким необхідна активна діяльність, і їм складно виконувати роботу нудну, монотонну. Пограти для них - це справжнє діло, а зібрати в пісочниці розкидані іграшки - смертельна туга.
На похвалах як на дріжджах
Іноді так і хочеться накричати, а то і замахнутися ременем на чадо, "рубаючи" в комп'ютерну стрілялку, в той час як ви чекаєте від нього зусиль по виправленню двійок. Ось тільки чи допоможе? Легко примусити людину виконати вашу волю, а ось як переломити лінь-матінку?
Двір, пісочниця. Тут кожен зайнятий справою. Хтось навантажує піском самоскид, інші роблять пасочки, збирають камінці ... В дет ському віці гра - це справжнісінький працю. А з яким завзяттям діти прагнуть досягти задуманого, зробити, наприклад, той же перший крок! Хіба можна запідозрити в ліні дитини, який все намагається і намагається прорити в пісочниці все обсипається і обсипається підземний хід? Чому ж потім цього ж дитини не змусити винести сміття або вирішити задачу з математики?
Це катастрофа! Наша п'ятирічна Наталя вирішила допомогти бабусі помити посуд! Значить, як і в минулий раз, буде калюжа біля мийки, по лікті мокрі руки, і добре, якщо все це затягнеться тільки на півгодини і посуд залишиться цілою ...
Бабуся не витримує:
Наташ, не треба, йди пограй, все одно нормально не зробиш! Підтирати ще потім за тобою!
І дитина покірно йде, куди його послали. Читати книжку, грати або робити уроки. А так хотілося допомогти, зробити щось самій ...
У три-чотири роки діти рвуться до самостійності - так дайте їм можливість нею насолодитися! Звичайно, спочатку виходить погано - але щоб чогось навчитися, потрібно це почати робити! Ось малюк пихкає, сопе, але при цьому сам повзає по своїй коечку, заправляє її. Похваліть його навіть за найменший успіх! І нехай доводить справу до кінця. Довів, помив посуд, поклав подушку на місце - оціните його роботу, на похвалах діти ростуть як на дріжджах.
Він і далі буде із задоволенням виконувати ту ж роботу по дому, якщо раз за разом буде підвищувати свою значимість у власних очах, отримуючи бонуси у вигляді похвали або чого повесомее з боку дорослих. Він же отримує мотивацію до праці, що може бути важливіше за це?
Далі більше. Закріпіть за дорослішають дітьми якісь домашні обов'язки і наполягайте на їх виконанні, причому доручення повинні бути конкретними, дійсно потрібними, а не придуманими в виховних цілях. І продовжуйте підкреслювати, що хліб, скажімо, куплений свіжий, пил витерта начисто. А заохочення необхідні просто як повітря! Дитині молодшого віку краще відкрито сказати, що, розвантаживши вас, він отримав можливість, наприклад, довше побути в зоопарку, сходити в кіно, а з тими, хто старший, вже можна поговорити про розподіл домашньої роботи "по-чесному".
З домашніх справ починається вироблення в дитині ставлення до праці як до життєвої потреби. А якщо ви раз по раз виривали у Наташки, що піднімає клуби пилу в квартирі, віник з рук - не дивуйтеся, коли, підросла, вона зможе спокійно проходити повз повної раковини посуду і не буде прагнути хоч частину домашніх справ взяти на себе, як то кажуть, "за замовчуванням". І тільки чи домашніх?
лінь гормональна
Наявність-відсутність "мотиву" пояснює і поведінку так званих ледарів і в шкільному віці. Почнемо з того, що дитина, всіма способами ухилявся від уроків, швидше за все, просто не має власної мотивації до свого найважливішого, єдиному, можна сказати, справі, щиро не розуміючи, навіщо йому самому потрібні всі ці уроки, домашні завдання і т. д. Потім він настільки звикає до постійного контролю дорослих, що робить висновок: "Це їм треба, а не мені". І начебто не ледар, багато чим цікавиться, але в шкільних справах - нероба неробою.
Чи не час вам послабити дріб'язкове щохвилинне увагу і вимогливість? Інакше ярлик "ледаря" стане для дитини несподівано привабливим - може бути, хоч так від нього відстануть, адже все одно навколишні їм незадоволені, а безглузда діяльність "з-під палки" нічого, крім відрази і прагнення уникнути перевантажень, викликати не може. Може, спробувати довести до дитини сенс його роботи, пояснити, що якщо він нічого не буде знати і вміти - він нікому не буде потрібен, крім своїх батьків. Пошукайте сенс, заради якого він буде прагнути до класу. Нехай це буде тільки спілкування з однолітками - і заради цього можна захотіти в школу! Як тільки дитина почне займатися тим, що йому цікаво, що для нього важливо, лінь зникне, а оцінки покращаться.
Лінню нерідко обертається і, навпаки, завищена оцінка талантів людини, і його автоматично підвищується самооцінка. Дійсно розумний, здатний, захваленного дитина не хоче займатися, тому що йому і так все дається легко, і він вважає себе кращим в класі і без зайвих зусиль зі свого боку. У батьківських же скаргах на ледаря чується навіть щось на кшталт захоплення - джерело здібностей, гори б вивернув, якби захотів, але "лінь вперед нього народилася". Вас це тішить і розслабляє, а людина так стверджується в своїй правоті: здатності у нього є - так вони проявляться і без зайвих зусиль з його боку. А краще б він чув від вас, що лінь і талант - взаємовиключні поняття і що перше зариває в землю друге.
Здається іноді, що підлітки в цій ліні цілком - валяючись на дивані, просиджуючи перед монітором або хитаючись по вулицях. Вони при цьому часто говорять, що не встигли відпочити, що треба розслабитися, "відтягнутися". Але ж людина молода, більш-менш здоровий, він не ходить на роботу і домашніми справами не перевантажений - так придурюється він, ухиляється, впевнені ви. І дарма. У певному віці в справу втручається фізіологія: в організмі підлітка йдуть глобальні зміни, пов'язані з гормональними змінами, і це дійсно викликає постійне відчуття втоми. Чим щогодини нарікати йому на неробство, почніть "підгодовувати" його вітамінами, сходіть разом кудись, організуйте йому відпочинок самі, якщо вже хочете контролювати свою дитину від і до.
Кожній людині потрібно розслабитися після важкого робочого дня, щоб відновити сили. Але у деяких відпочинок затягується, переростаючи в лінь. Щоб вона не перейшла в хронічну стадію, необхідно почати боротьбу якомога раніше.
Як стверджує психологія, якщо перемогти лінь, можна змінити своє життя на краще. Способів для цього багато, але вони не дають необхідного ефекту назавжди. Стимул потрібен щодня. Як боротися з лінню і апатією, щоб позбутися від них?
правильна мотивація
Психологія стверджує: щоб побороти лінь, необхідно знайти мотивацію до дій. У більшості випадків саме її відсутність грає вирішальну роль. Якщо немає мотивації працювати, знаходиться маса причин, щоб цього не робити.
Для здобуття мотивації можна зайнятися самонавіюванням. Постійно про себе необхідно повторять фрази, які допоможуть налаштувати на потрібний лад. Психологія вважає, що дієвим способом позбутися від ліні і змінити життя на краще є заохочення самого себе. Необхідно подумки пообіцяти собі нагороду, коли буде отримано результат. Незважаючи на безглуздість, якій такий підхід здається на перший погляд, цей метод дійсно має всі шанси на успіх.
Виконання покрокових дій
Головною помилкою людини є те, що він одночасно намагається зробити кілька справ. Однак замість економії часу виходить зовсім інший результат. Важко зосередитися відразу на декількох діях. Як результат, втрачається концентрація при акцентуванні уваги на різні речі. У такій ситуації настає втома, лінь бере верх над людиною, а вибратися з її рабства виявляється непросто.
Необхідно навчитися утримувати все під контролем, щоб довести самому собі свої можливості. Тільки так поставлені перед людиною завдання будуть даватися легко, вдасться позбутися від ліні і змінити життя на краще.
Гімнастика як джерело енергії
Деякі люди недооцінюють ефект, який дають фізичні вправи. Цілком можливо, що для людини, яка страждає лінню, вони будуть в тягар. Слід докласти чимало зусиль і вирватися з її рабства, почати займатися спортом. Фізичне навантаження дозволяє наповнити організм енергією, тому працювати буде легше. Крім того, це ще прекрасний шанс привести свої м'язи в тонус і позбутися від зайвих кілограмів.
Зовсім необов'язково займатися інтенсивними тренуваннями, досить простих вправ або звичайної прогулянки. Свіже повітря зміцнює нервову систему і дає можливість зосередитися на важливих завданнях.
Поділити роботу на кілька етапів
Часом лінь долає людини при одному усвідомленні про майбутню роботу великих обсягів. В такому випадку можна поділити її на кілька етапів. Виконуючи кожен з них, людина буде усвідомлювати, що наближається до фіналу. Працювати просто, якщо відшукати правильний підхід до здійснення необхідних дій.
Звертати увагу тільки на позитивні приклади
Чужі досягнення є стимулом до роботи. Вони надихають, змушують довести самому собі, що подолати труднощі не так складно, як здається на перший погляд. Психологія радить людям, які намагаються перемогти лінь, звертати увагу на приклади успішних людей. Якщо поруч виявляться ті, хто не хоче працювати, позбутися від неї буде непросто. Батьки обов'язково повинні направити на цей шлях своїх дітей, особливо в процесі виховання підлітка.
Встановлення крайнього терміну
Якщо втома дає про себе знати, коли необхідно почати працювати, варто встановити самому собі крайні терміни для виконання тієї чи іншої дії. Подумки дотримуючись його, можна налаштуватися на потрібний лад. Такий спосіб підійде, наприклад, для підлітка, який постійно відкладає вивчення шкільного матеріалу. В даному випадку можна ще задуматися про наслідки. Припустимо, для підлітка побороти лінь легко, якщо усвідомити, чим загрожує провал екзамену.
самоорганізація
Психологія зазначає, що проблема більшості людей полягає в невмінні організовувати власний час. В результаті настає роздратування і втому, не виходить встигнути зробити все, що заплановано. Як побороти таку апатію і не опустити руки?
Побороти в собі лінь часом дуже просто, якщо організувати свій час правильно. Бажано скласти список всіх справ, які вимагають регулярного виконання. В окремий перелік варто занести другорядні завдання. Після цього потрібно виділити час для кожної справи, розподіливши свій день розумно. Слід пам'ятати, що побороти безлад простіше поступово, ніж запустити власний будинок. Викреслюючи зі складеного переліку виконану роботу, людина отримує набагато більше задоволення, ніж розмірковуючи над тим, що потрібно перемогти лінь і взятися за справу.
Діти і сім'я в допомогу
Коли людина заводить сім'ю, у нього відразу з'являється багато турбот, часу ні на що не вистачає, не кажучи вже про роздумах, як побороти лінь. У його голові постійно присутня думка про те, що потрібно прогодувати сім'ю. В результаті дії виконуються автоматично.
У період виховання дитини лінь пропадає сама собою. Навіть втома присутня рідше, незважаючи на цілу купу турбот і проблем. Труднощі виникають з часом, а не з тим, щоб перемогти лінь. А досвідчені батьки не з чуток знають, як важко виховувати підлітка. Тому психологія настійно рекомендує всім, хто страждає подібною проблемою, завести сім'ю і змінити життя на краще.
Перемогти лінь під силу кожній людині. Просто не всі ставлять перед собою таку мету. Перш за все, почати потрібно з мотивації та самоорганізації. Але не варто занадто захоплюватися, інакше причиною відсутності працездатності може виявитися не лінь, а фізична втома. Відпочинок теж потрібен людині. Коли стомлення вдасться перемогти, можна приступати до виконання нових завдань, і тоді життя обов'язково зміниться в кращу сторону.
Перехід від молодшого до старшого шкільного віку зазвичай дається нелегко. Нові вчителі, зміна форм тіла, перша закоханість - все це викликає бурю емоцій. Часто в цей період підлітки стають ледачими, тому батькам необхідно знати, як боротися з лінню. Кращий порадник у цій справі - психолог, який знає всі особливості підліткового віку.
Причини ліні у підлітка
Криза підліткового віку пов'язаний зі змінами в житті. У 11-13 років він відчуває себе дорослим, незалежним, тому будь-які прохання старших здаються йому несуттєвими. Він стає ледачим.
Це може бути пов'язано з такими причинами:
- Темперамент. Якщо школяр лінується в навчанні, це пов'язано з психологічними властивостями його особистості. Холерику складно зосередити увагу на словах вчителя, тому з часом інтерес до навчання пропадає, з'являється лінь.
- Відсутність інтересу. Щоб син був активним в будь-якому виді діяльності, його необхідно зацікавити. Брак мотивації завжди породжує лінь.
- Невпевненість в собі. Людина може боятися робити щось нове, оскільки сумнівається в успішних результатах його діяльності.
- Перевтома. Занадто великі навантаження негативно позначаються на фізичної активності. У всіх має бути час для відпочинку.
Головне, вчасно виявити причину ліні у підлітка. Інакше з кожним роком він ставатиме все більш ледачим і не зможе щось робити самостійно.
Батьки повинні допомагати впоратися з підлітковою кризою. Для цього необхідно враховувати ряд рекомендацій:
- Необхідно вислуховувати школяра, цікавитися його проблемами і допомагати їх вирішувати. Він повинен розуміти, що його думка враховується, а батьки піклуються про нього.
- Слід звернути увагу на сон. Часто людина неуважна, не зібрана і ледачий через безсоння, причиною якої може бути закоханість або перенесений стрес.
- Потрібно пояснити школяра, що у нього є ряд обов'язків, які він повинен виконувати. Але не можна допускати, щоб вся робота по дому була на його плечах. Навіть якщо батьки кожен день на роботі, йому теж потрібен час для дозвілля. Рекомендується скласти список домашніх обов'язків для кожного члена сім'ї.
У підлітковому віці дуже важлива турбота батьків. Тому не слід намагатися впоратися з лінню, змушуючи підлітка щось робити. Він сам повинен зрозуміти важливість активної діяльності.
Вітаю Вас на сайті «Моя дитина» сьогодні поговоримо чому дитина лінується? Як боротися з лінню дитини?
Дуже часто, я чую від батьків таке, що дитина зовсім зледащів, нічого не хоче робити, нічим його НЕ зацікавиш. Чому ж дитина лінується? Що робити?
Чому дитина лінується, основні причини
Перш, ніж намагатися відучувати дитини лінується, потрібно зрозуміти причину, чому він лінується, що штовхає його на це?
Правильно тут буде почати боротися з початковими причинами дитячої ліні, ніж змушувати дитину, щось робити з-під палки. Загрози, покарання, нотації, крики, матюки - все це не правильно, я думаю що Ви самі це знаєте.
Я згоден змусити дитину таким способом, що-небудь зробити можна, але тут потрібно не це. Щоб дитина сама захотіла наприклад: Прибрати іграшки - потрібна мотивація!
Пам'ятайте, що лінь - це свого роду захист, людської психіки. Тому, перед тим, як почати боротися з дитячою лінню подумайте може Ви хочете від своєї дитини більшого, ніж він насправді може.
Буває і таке, що батьки з дитиною займаються мало, тобто малюк розвивається, але не зовсім повноцінно, тому у нього щось не виходить і він просто перестає старатися. А батьки вважають, що він лінується і починають на нього лаятися.
Якщо говорити про дитину шкільного віку (початкових класів), то психологи стверджують, що їх не потрібно сильно перевантажувати. Що це означає?
Наведу приклад:
Більшість батьків хочуть від дітей не исполнимого, щоб і в секцію боксу ходив, і в музикалку, і ще щоб уроки встигав робити.
Стоп! Так не можна, нехай у нього буде більше вільного часу!
Чим молодша дитина, тим більше у нього пере втомлюваність, а це може привести до зриву, а зрив - це і є байдужість, а по іншому лінь.
Також не варто привчати дитину до оціночної системі. Що це означає?
Наведу приклад:
Мама просить дитини, що-небудь зробити, а він отримує за це якусь винагороду (цукерки, гроші і т. Д.). Надалі ж дитина не розуміє, а навіщо щось робити якщо за це нічого не буде. Спочатку батьки привчили малюка очікувати «оцінки» за кожну дію, яке вимагає дуже маленьких зусиль і не є розвагою, а потім страждають.
Лінь від батьків!
У більшості випадків дитина бере приклад від самих батьків. Якщо мама і тато весь час проводять лежачи на дивані, тобто прикладу працьовитості дитині ніхто не показує, то звідки воно візьметься?
Буває навпаки, батьки багато працюють, повторюють, що потрібно працювати, а дитина все одно лінуватися. Чому?
Так, тому, що батьки підносять дитині, що праця - це щось неприємне, але все одно щодня ними долає.
Наведу приклад:
Батько каже своїй дитині, що ось я теж не хочу ходити на роботу, щоб заробляти гроші, я хочу щоб вони самі з'являлися, але я ж все таки йду. Тому і ти йди прибери у своїй кімнаті або вимий посуд. Які висновки у дитини? Дитина починає розуміти, що праця і навчання важкі, тому йому нічого не хочеться, крім як розважатися.
Шукайте з дитиною компроміс, пропонуйте йому робити вибір, що ти сьогодні будеш робити? Забиратися в кімнаті? Або мити посуд? Іноді це теж допомагає!
висновок
1. Батькам важливо зрозуміти чому дитина лінується!
2. У дитини має бути достатньо вільного часу, тому перебудуйте його графік. Чим молодша дитина, тим більше часу на ігри та розваги.
3. Мотивація - ваш вірний помічник. Подумайте як можна зацікавити дитину, «батіг і пряник» тут не підійде.
4. Коли Ви намагаєтеся відучити дитину лінуватися, Ви самі повинні позитивніше ставиться до своїх справ і обов'язків.
5. Шукайте з дитиною компроміси.
І на завершення, хочу зробити для вас невеликий подарунок, це моя безкоштовна книга з дитячої психології, забрати ви зможете її тут.
На цьому дану статтю буду закінчувати. Здоров'я вам і вашим дітям!
Постійно стикаюся з тим, що батьки звинувачують підлітків в ліні: "Він такий ледачий. Йому нічого не треба, зробіть що-небудь". Тобто, розписуються у власному безсиллі і намагаються знайти відповідального. Під лінню зазвичай маються на увазі дві речі: не хоче вчитися і нічого не робить по дому; частіше першим все-таки. Тобто, чадо зовсім не зацікавлене в шкільних предметах, сяк-так виконує домашні завдання, прогулює школу. Удома теж нічого не робить: посуд не миє, собаку не вигулює, в кімнаті - бардак. Потрібно багато разів нагадувати зварити картоплю - все одно забуде.
Про школу відповідь проста. Йому нецікаво. І, на відміну від дорослої людини, робити що-небудь з почуття обов'язку підліток, швидше за все, не буде. Та й згубний це шлях - борг повинен бути урівноважений з задоволеннями, а це доля збалансованих дорослих людей.
До навчання потрібен інтерес, задоволення якого дає миттєвій винагороді, тобто позитивні емоції. Або ж спонуканням до навчання може бути відкладений результат і відкладені емоції. Зараз школі складно конкурувати з інтернетом і комп'ютерними іграми. Інтерес і мотивація повинні бути колосальними. Але чим важче завдання, тим більше користі нам приносять спроби її вирішення.
Для того, щоб підліток отримував задоволення від розумової діяльності для початку можна спробувати сконцентруватися на кількох предметах, до яких є хоча б мінімальний інтерес, спробувати показати цікаві моменти цього предмета (гравітацію в фізиці, наприклад), своїми словами пояснити історичні процеси. Можна спробувати зацікавити чимось крім шкільної програми - існують прекрасні документальні фільми BBC про тварин, космосі, історії; на каналах National Geographic і Discovery теж транслюються пізнавальні фільми. Найголовніше - розбудити цікавість, яке захочеться задовольнити.
Якщо говорити про "відкладених пряники", то постає питання, як донести до підлітка, що йому треба вступати до ВНЗ, що працівники розумової праці заробляють більше працівників фізичної праці, а до ВНЗ можна потрапити тільки за результатами іспитів? І якщо загрози "двірником будеш", "в продавщиці підеш" не працюють? Сказати пару раз про це можна (тільки спокійно), навести приклади зі свого життя або життя знайомих теж корисно. Ніякого ефекту? Ну так запропонуйте підлітку піти попрацювати в канікули або навіть після школи. Згідно із законом це можна зробити з чотирнадцяти років. Нехай спробує, ризиків тут ніяких немає. Чи не хоче здавати ЄДІ - нехай йде в коледж; в 16-17 років майже всі процеси зворотні - захоче вчитися далі, повернеться в школу, можна піти в екстернат. Поза школою підготується до ЄДІ немає ніяких проблем - курси, викладачі.
Що стосується роботи по дому, то цілком прийнятно дозволити не прибирати у своїй кімнаті, якщо вона окрема, і якщо це не призводить до епідемій. Це особистий простір, гідне невтручання! А ось вимагати порядку в громадських місцях необхідно - НЕ нотаціями і криком, а твердо сказати що треба зробити. Далеко не факт, що підліток відразу кинеться здійснювати подвиги в ім'я прибирання кухонного простору. Однак терпіння, гумор, і процес, можливо, зрушиться. Малоймовірно, що дитина буде все робити ідеально - не всі люди перфекціоністи домашнього господарства, так воно і не представляє для підлітків великої цінності. Але немає ніякого сенсу сваритися і звинувачувати дитину в парі залишених крихт. Краще в стосунках (і чистіше на кухні) точно не стане.
Вік 12-14 років в племенах і стародавніх релігіях - це вік ініціації, тобто, переходу з дитинства у доросле життя. З цього моменту батьки в не несли відповідальності за дітей! І саме в цьому віці починає працювати інтелектуальне мислення - формування логічних зв'язків, виявлення загального від приватного і навпаки.
Щоб прокинулася потреба досягати мети - мета, перш за все, повинна бути власна, а не батьківська. Найкраще, що можна зробити, щоб підліток почав ставити свої власні цілі (а цілі походять від бажань, хоча і не тільки) - це відійти, чи не душити його собою, дати йому простір. Це не подвиг чи жертва, а прояв поваги до його особистим, вже дорослим кордонів.
"А йому нічого не треба", - чую я від батьків. Тому що те, що йому колись треба було в більш ранньому віці, батьки знецінили і \\ або замінили це тим, що потрібно їм самим. Якщо прислухатися і придивитися, то часто виявляється, що все таки підлітку щось треба: навчитися малювати, грати на гітарі, говорити на не дуже популярному мові, програмувати. Просто їм треба те, що батьки вважають дурощами і марним заняттям. Але це ж його бажання і цілі, і якщо їх заохотити або хоча б не заважати, з'явиться досвід в задоволенні бажань і досягнення цілей. Хоче вчитися співати - нехай співає, в шахи грати - нехай грає. Подібні інтереси не в меншій мірі, ніж шкільні предмети, приносять користь в інтелектуальному розвитку, та й їх роль в емоційному розвитку неоціненна. І справа тут може бути не в розряді з шахів, а в процесі.
Батьків особливо дратує багатогодинне лежання підлітків на дивані. Це нам, в нашій метушливим життя, повної біганини, часом безглуздою і неефективною, подібне бездіяльність здається злочином. У підлітковому віці ця, так звана лінь, часто є перехідним "вакуумним" періодом між виходом з сімейної історії, родових кліше і дорослим життям, СВОЄЇ дорослим життям.
Без певного, дозованого впливу на підлітків важко обійтися, але діяти потрібно не погрозами, а конкретними заходами - запропонувати підлітку працювати (нічого страшного з чадом не станеться), відключити інтернет, якщо вимоги не виконуються, закрити ноутбук на ключ (в крайніх випадках). Послідовність батьків, щирий інтерес, повагу особистого простору і власних цілей підлітка, право на самостійність, іноді в жорстких умовах, - ось інгредієнти, за допомогою яких підліток зможе стати самостійною дорослою.