План-конспект заняття (старша група) на тему: Конспект прогулянки в старшій групі "Спостереження за снігом і льодом". План-конспект заняття (старша група) на тему: Конспект проведення прогулянки в зимовий період в старшій групі на тему: "Сюрпризи Діда Мороза

05.05.2019

Програмне зміст:

· Уточнити уявлення дітей про зимові явища природи;

· Удосконалювати раніше освоєні досягнення в рухливих іграх;

· Спонукати дітей до прояву творчості в активній рухової діяльності;

· Розвивати творчий потенціал, допитливість, вміння аналізувати;

· Виховувати у дітей витримку, дружелюбність, позитивні емоції;

Словникова робота:

Продовжувати учити вживати в мові дітей узагальнюючі слова, споріднені слова зі зменшено - пестливих суфіксом і відносні прикметники.

Методичні прийоми:

Сюрпризний момент, загадки, спостереження, прислів'я, народні прикмети, художнє слово.

Попередня робота: метання в ціль, ходьба по колоді, повзання, заняття на тему "Зимуючі птахи", "Хвойні дерева», заучування народних прикмет, бесіда про зиму, спостереження на прогулянці, читання твори Б.Сладкова «Лісові спаленки»

література:

1 «Вчимося спостерігати і розповідати» Йолкіна, Мареничів

2 «Дітям про природу» Лучич

3 «Ознайомлення дошкільнят з природою» Веретенникова

4 «Рухливі ігри взимку»

До дітей в групу приходить Зима і просить відгадати загадку (хто я)

Хто, вгадай-ка

Сива господиня?

Тряхнёт перінкі-

Над світом пушинки. (Зима)

Правильно, хлопці, я Зима. Хочу запросити вас на прогулянку в зимовий царство і подивитися, як ви вмієте орієнтуватися по карті, долати перешкоди, грати, читати вірші і веселитися. Щоб ви дісталися до мого зимового будиночка, я вам дам карту, і ви дізнаєтеся які перешкоди вам необхідно подолати.

Діти йдуть на ділянку і читають умовні позначення.

1. Проходимо по вузькій доріжці;

2. Проходимо між пенёчкамі;

3. підлазити під дугу;

4. З'їжджаємо з гірки;

5. Метання сніжок в ціль;

Подивіться, ми потрапили в ліс, а як називається цей ліс? (Хвойний, тайга). Назвіть хвойні дерева, які тут зображені (ялина, ялиця, модрина, сосна, кедр).

Заєць: за мною вовк з лісу гнався, ледве втік.

В: Хлопці, давайте зайчику допоможемо, проженемо вовка та лисицю. (Метання сніжок у ціль).

Заєць: Спасибо большое, хлопці!

(Діти запрошують зайця піти з ними в гості до Зими)

Звертають увагу на карту.

На шляху зустрічається Сніговик.

В: Ти що такий сумний?

Сніговик: Мене діти зліпили і забули. Я один залишився, у мене нікого немає.

В: У тебе є слова - родичі, зараз хлопці їх тобі назвуть (сніг, сніжинка, снігур, пролісок, снігопад, Снігуронька). А зараз, щоб тебе розвеселити, ми пограємо в рухливу гру «Сніжки».

Після гри діти запрошують Сніговика з собою.

Зима каже дітям, що вони подолали всі перешкоди, але їх чекають ще випробування. Звернути увагу на погоду взимку.

Зима: А зараз я хочу вас познайомити з моїми вірними супутниками, а хто вони ви дізнаєтеся, отгадав загадки.

Загадки про мороз, сонце, хуртовини, снігові. Діти відгадують загадки і одягають маски.

зима: А хто сидить тут на годівниці? (Зимуючі птахи). Вони теж мої гості, назвіть їх (діти називають зимуючих птахів).

А тепер, слуги мої вірні, розкажіть, чим займалися всю зиму?

Сонце - Я світило, але не гріло.

Мороз - Я на річках мости наводив, звірів спати укладав, носи і руки морозив.

Сніг - А я укутував білим теплим покривалом траву, землю, дерева.

Метелиця - Я вже постаралася: все дороги замела.

А ви, хлопці, що взимку робили? (Відповіді дітей)

Зима: А я в цьому році суворої була, а щоб стала добрішою, придумайте мені ласкаві слова (зима, зімочка, зімуля, зимку)

Так, після цих слів я стала набагато добрішим. Я чую, що зимуючі птахи хочуть пограти з вами в рухливу гру «Ловець птахів« (ловець ловить птахів і називає їх назви «Я зловив Снігура»)

Хлопці, ви грали зі Сніговиком, з зимуючими птахами, а зі мною не грали. Давайте пограємо з вами у гру, ви мені розповісте чому зображення на картинці (лижі, санки, дублянка, ялинка, хутряна шапка) асоціюються зі словом «зима».

Хлопці, подивіться які сумні сидять, іграшки, їм нудно без вас. А Зайчик знову плаче, він прилип губою до залізницею, допоможіть йому, що треба зробити?

Діти: полити теплою водою або подути.

Левеня теж розплакався. Що ж з ним трапилося?

Левеня: Лапки замерзли.

А давайте. Хлопці, потремо рукавичкою лапки левеняти і зігріємо їх йому.

А тепер ходімо будувати гірку для ляльок, розчищати доріжки і прикрашати ялинку, а Зима піде разом з нами і буде дивитися, як ви працюєте.

В: Хлопці, вам сподобалося в гостях у Зими?

Зима: Ви мені теж, хлопці, дуже сподобалися. Ви сьогодні були вправними, сміливими, легко подолали всі перешкоди, добре читали вірші і добре потрудилися. На наступний рік я обов'язково прийду до вас в гості. До скорої зустрічі!

Номінація: Дитячий садок, прогулянки взимку в старшій групі, Конспекти занять, НОД розвиток мови
Назва: Конспект прогулянки для старшої групи, взимку «В гостях у зими»

Посада: вихователь 1 кваліфікаційної категорії
Місце роботи: МКДОУ дитячий сад №17 комбінованого типу «Алёнущка»
Місцезнаходження: п. Вільний Свердловської області, Росія

Конспект спостереження на прогулянці в старшій групі

«Спостереження за тополею взимку»

Мета: Формування знань про особливості життя дерев взимку

завдання:

Навчальні:

Продовжувати вчити виділяти в спостережуваних об'єктах характерні ознаки

Розширювати і систематизувати знання дітей про природу,

Формувати інтерес до проблеми охорони природи,

Ознайомити дітей з нормами і правилами поведінки в природі,

- вчити встановлювати зв'язки і закономірності в природі.

Розвиваючі:

Розвивати у дітей бажання робити посильний внесок у природоохоронне виховання населення,

Розвивати кругозір, мислення, пов'язану мова.

виховують:

Виховувати дбайливе ставлення до природи.

Виховувати дбайливе ставлення до рослин (не зачіпати тендітних від морозу гілок і нирок, так як вони ламаються).

хід спостереження

Вводно- мотиваційна частина

Вихователь підводить дітей до тополі і загадує загадку

Красені-велетні

Увійшли в усі двори.

З них влітку багато пуху,

А восени - листя.

Їх багато в нашому місті,

І кожен розуміє -

Ростуть вони не просто так,

А повітря очищають. (Тополя).

Вихователь: Правильно, ця загадка про тополю. А що ви знаєте про тополю?

Тополя дуже цікаве дерево і сьогодні ми дізнаємося про нього побільше.

Основна частина

Хлопці, а чому на наших тополях немає листя?

Зараз ми з вами уважно подивимося на стовбур дерева. Який він?

Як ви думаєте яке дерево старше? Чому ви так думаєте? Ще раз скажіть як ви це визначили? (По висоті, по ширині стовбура)

Хлопці можна вік тополі визначити і по корі, давайте її уважно розглянемо на обох деревах. Що ви помітили?

Давайте проведемо по стовбуру рукою, який ствол у нас сильно шорсткий?

У старої тополі сильно і растрескавшаяся кора, а у молодого тополі бліда кора і на ньому майже немає тріщин.

А ще можна визначити скільки років дереву по спиляли, потрібно просто порахувати кільця. (Показую дітям спіл дерева, вважаємо кільця)

А хто з вас згадає який колір кори був у тополі влітку (зелений).

А зараз який? (Сірий) Як ви думаєте чому колір кори змінився?

Давайте розглянемо гілочки наших тополь, що про них можна сказати?

А чому коли вітер дуже багато гілок лежить у нас на снігу?

Звичайно гілки тополі дуже тендітні.

Взимку, коли все навкруги замерзло, і весь рослинний світ «як би впав у сплячку», особливо бережно потрібно ходити біля дерев, що б не зламати тендітні від морозу гілочки.

Тополя дуже світлолюбна, вологолюбна дерево. Що це означає?

Тополя швидкоростуча дерево. Як ви розумієте це слово?

Тополя дуже зростає швидко і легко розмножується. Впаде на землю Тополине насіннячко в білому пуху і незабаром проросте молоденьким Топольки. А то від кореня паросток землю просвердлив і ось - ще один топольок з'явився на світло ..

Зверніть увагу, навколо великого, дорослого тополі завжди поруч тополина дітвора - молоді деревця. Навіть якщо спиляти тополя, від пенька почнуть рости пагони.

А як ви думаєте, яку користь приносить тополя?

З деревини тополі раніше робили бочки, корита, мости, дерев'яний посуд. Деревина тополі легко спалахує. Коли горить, майже не димить. Тому зараз з тополиній деревини роблять папір, фанеру, сірники, тріски, пускають її на паливо.

Гілки і листя тополь охоче їдять дикі і домашні тварини.

Нирки і кора тополі мають лікувальні властивості, вміють лікувати деякі хвороби.

З листя і бруньок тополі бджоли збирають клейку речовину, з якого потім роблять дуже корисний для здоров'я людини прополіс. Густа крона тополь захищає вікна будинків від пилу. Тополя не бояться вихлопних газів і інших шкідливих речовин. Тополя виділяють в повітря величезну кількість кисню, очищають повітря від бруду і пилу. Один тополя виробляє його стільки, скільки три липи, чотири сосни, сім ялин.

Тополя, зростаючий біля будинку, ще й служить прекрасним громовідводом. Гором і блискавка вдарять в тополю, а будинок не постраждає.

Високі стрункі тополі з зеленувато-сірими гладкими стволами і густою зеленою кроною прикрашають площі та вулиці, сквери і парки нашого міста.

Заключна частина

Багато нового ви дізналися сьогодні про тополю? Що вам особливо запам'яталося? Будемо берегти природу рідного краю? А навіщо?

І ще, наш тополя, трохи чарівне дерево.

За старих часів люди вважали, що якщо щось болить, то цим місцем потрібно притулитися до тополі. А ще тополі можна поскаржитися, якщо погано на душі або хтось образив, при цьому тополя потрібно обійняти руками і постояти так кілька хвилин. Тополя вижене печаль і принесе полегшення.

Зараз і ми випробуємо цю старовинну прикмету!

Д / І «Бесіди з деревами» (для розвитку естетичного сприйняття природи)

В ході гри діти при контакті з природним об'єктом спостереження, дотику до дерева повинні розповісти про особливості його зовнішнього вигляду, розвитку або про догляд за ним, про випадки дбайливого або жорстокого ставлення людей до рослин.

Мета: вчити дітей бачити і емоційно відгукуватися на прекрасне в природі; виховувати гуманне ставлення до неї.

хід гри

вихователь:

Дівчатка підійдуть до одного тополю, а хлопчики до іншого, обіймемо руками дерево і постоїмо кілька хвилин із закритими очима, і воно принесе нам полегшення і прожене печаль, а ще послухайте, що воно вам «розповість». За моїм сигналом повертайтеся.

Повернувшись, діти за бажанням розповідають про «своєму» дереві.

Конспект прогулянки в старшій групі

«Спостереження за снігом і льодом»

мета:

Ознайомити дітей з сезонним явищем - снігопадом;

Закріпити назви і послідовність зимових місяців

Формувати уявлення про різноманітність стану води;

Вчити згрібати сніг з допомогою лопаток в певне місце;

Розвивати мова дітей;

Збагачувати словниковий запас (снігопад, сніжинка, пурга, хуртовина)

Розвивати рухову активність;

Виховувати працелюбність.

виносної матеріал.

лопатки, совочки, волоті, дві склянки (для експериментування)

організаційний момент

Ой, ти, зима-краса!

Побілила всі ліси,

Гори снігу намела,

Нас кататися покликала.

Бесіда за темою

Хлопці, подивіться, йде сніг. Багато снігу насипало кругом. Подивіться, сніг вже лежить і на доріжці, і на лавці, і на столику. А він все падає і падає. Це снігопад!

Скажіть, як називаються зимові місяці?
А які зимові види спорту ви знаєте?
А чим вам подобається зима?

експериментування

Хлопці, давайте проведемо досвід! В один стакан кладемо лід, в іншій - сніг.

Який лід за кольором? Назвіть його властивості. (Холодний, твердий, прозорий, крихкий)

Який сніг за кольором? Назвіть його властивості (холодний, білий, пухнастий, м'який)

Чим вони схожі? (Це замерзла вода, буває тільки взимку, холодні)

Чим сніг і лід відрізняються?

Хлопці, після прогулянки поставимо обидва склянки в тепле місце, через час подивимося, що стало з льодом і снігом (під дією тепла сніг і лід перетворилися в воду. Значить, сніг і лід утворюються з води під дією морозу)

А тепер, хлопці, давайте відпочинемо

Физкультминутка. Рухлива гра «Сніг кружляє»

Мета: вчити співвідносити власні дії з діями учасників гри; розвивати слухове увагу, рухову активність, виховувати бажання грати в рухливі ігри.

хід гри

Вихователь: «Сніг, сніг кружляє, біла вся вулиця! ». Діти кружляють.

Вихователь: «Зібралися ми всі в кружок, закружляли як сніжок»

Діти наближаються до вихователя.

Вихователь: «Спати лягли сніжинки, білі пушинки». діти присідають

Вихователь: «Повіяв холодний вітер, сніжинки розлетілися. »

Діти розбігаються по майданчику

Трудова діяльність. Спорудження будівель зі снігу

Мета: вчити згрібати сніг з допомогою лопаток в певне місце, прищеплювати працьовитість

Вихователь пропонує бажаючим розчистити майданчик перед альтанкою від снігу. Діти вибирають собі за бажанням лопатки, і разом з дорослими прибирають сніг (педагог показує дії). Потім за бажанням можна підмести майданчик.

самостійна діяльність

Закінчивши розчищати майданчик, діти можуть разом з вихователем прикрашати її, розставляючи по сніжному валу різнокольорові прапорці. Вихователь хвалить їх, дякує за старанність.

Одні діти грають, інші спостерігають за діями товаришів. Вихователь може звернутися до підгрупи з 3-5 дітей і, простягнувши руку назустріч падаючому снігу, запропонувати відгадати: «Біла, пухнаста, на руку впала і пропала. Що це таке? Вгадали? »

рефлексія

Хлопці, про що ми сьогодні говорили?
Що сподобалося вам найбільше?

Пошук матеріалів:

Кількість Ваших матеріалів: 0.

Додайте 1 матеріал

свідоцтво
про створення електронного портфоліо

Додайте 5 матеріалу

секретний
подарунок

Додайте 10 матеріалів

грамота за
інформатизацію освіти

Додайте 12 матеріалів

рецензія
на будь-який матеріал безкоштовно

Додайте 15 матеріалів

Відео уроки
по швидкому створенню ефектних презентацій

Додайте 17 матеріалів

картки прогулянок
«Зима»
(Старший вік)
Картка № 1
діяльність
зміст
Нагадати дітям, що настала зима. разом
повторити ознаки зими. Назвати народні прикмети
зими (дивись нижче), запитати, як діти їх розуміють.
Звернути увагу дітей на прилетіли на ділянку
птахів. Погодувати їх. Згадати, які птахи називаються
зимуючими. Назвати, які зимують у нас. нагадати,
які птахи називаються осілі, разом з дітьми
перерахувати їх. Згадати загадку про горобця (дивись
нижче). Разом з дітьми звернути увагу на характерні
ознаки горобця: маленький з короткими і округлими
крилами, спинка коричнева, на щоках чорні плями, на
крилах - смужки, ніжки короткі і міцні. дзьоб
тонкий, твердий, до кінця загострений. Звернути увагу
дітей на те, як ходить горобець. У холодну погоду
горобці сидять, притулившись один до одного, розпустивши
крильця, нахохлившись. Взимку виробами холодно і
голодно, немає комах, немає зерен, насіння, все заметено
снігом.
Прикмети зими:
Грудня рік кінчає, зиму починає.
Грудень і Замостя, і Загвіздя, і саней ходу дасть.
загадка:
«Я весь день ловлю жуків,
Ем комашок, черв'яків.
Зимувати не відлітають,
Під карнизом живу.
Нова гра «Кот, на чому стоїш?» (Дивись в картотеці
ігор).
«Ловишка»
«Снігова карусель»

Ніжки я маю,
А ходити не вмію,
Хочу зробити крок
Виходить стрибок ».
Ігри: «Пташка на дерево»
«Покажи, де птах»
Прибрати гілки з ділянки.
Навести порядок на веранді.
спостереження
(За птахами,
горобець)
вірші,
загадки,
прислів'я.
рухливі
гри з бігом,
на орієнтир. в
просторі
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
завдання
(Розвивати,
закріплювати і
т.д.)
закріплювати
знання дітей про
ознаках зими.
Закріпити знання
дітей про
зимуючих
птахів;
повторити
характерні
ознаки
горобця
розвивати
наглядова
ь, пам'ять,
вміння
відгадувати
загадки.
біг з
вивертанням,
орієнтування в
просторі.
вміння робити
«Печатки» з
снігу, грати по
правилам.
орієнтування в
просторі.
закріплювати
навички
працьовитості.

діяльність
спостереження за
погодою
Картка № 2
зміст

Повторити ознаки зими. Звернути увагу на
зміни, що відбуваються в природі: День стає
коротше, ночі довші, сонце гріє менше, стало
холодно, дерева скинули листя, часто йде сніг,
який вже не тане; але сніг ще не глибокий.
Перелітних птахів немає, а зимуючі не співають.
Згадати загадку (див. Нижче).
Звернути увагу на сніговий покрив. виміряти
глибину снігового покриву, запитати, як можна це
зробити.
Вірш: Дні стали коротшими,
Сонце світить мало.
Ось прийшли морози,
І зима настала.
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
Загадка. На всіх він сідає,
Нікого не боїться.
Чи не горить у вогні!
Чи не тоне у воді,
Всю зиму лежить,
А навесні втече.
Ігри - змагання (2команди):
Добіжіть до прапорця
Довіз до прапорця
Пробіги між предметами
Влуч у ціль
Добіжіть до прапорця
Катання на санках
Повтор вірші І.Сурікова
Білий сніг, пухнастий
У повітрі кружляє
І на землю тихо
Падає, лягає.
завдання
розвивати
спостережливість.
спостереження за
сніговим покривом
Розвивати пам'ять,
спостережливість,
вміння відгадувати
загадки.
вміння
змагатися
командами;
розвивати біг,
спритність
біг,
вестибулярний
апарат
пам'ять, вміння
знаходити в словах
шиплячі звуки
праця
Запропонувати дітям зробити невеликий сніговий вал для
стрибків
бажання працювати
для всіх

діяльність
зміст
Картка № 3
спостереження за
перехожими
вірші
Поцікавитися, яку пору року. Чому?
(Перелічити ознаки зими) Прочитавши вірш
Л. Завальнюка «Зима» (Див. Нижче).
Звернути увагу на одяг дітей, а потім і
перехожих.
Чому саме такий одяг стали носити діти?
Розповіді дітей «Моя зимовий одяг і взуття».
Л. Завальнюк. «Зима».
Стіг високий на лузі
Весь вкриті інеєм.
Дві берези на снігу -
Білі на білому.
У білому інеї будинку.
Здрастуй, зима - зима!
Де знайома річка?
Не бачити здалеку.
У зимовий сон занурена,
Під льодом лежить вона.
Зверху снігу намело,
Все навколо білим - біло.
На деревах листя немає,
Тихий, суворий ліс варто.
Тільки ягід червоною ниткою
Кущ калиновий горить.
Так блищать на ялинці
Зелені голки.
У неї і у сосни
Зелень буде до весни.
Ось снігур злетів з
куща ...
Ах! Яка краса!
«Стрибни через сніговий вал»
рухливі
гри
«Кот, на чому стоїш?
«Влуч у ціль однією рукою»
Сюжетноролевая гра «Магазин»
ігри з
виносним
матеріалом
«»
індивідуальна
я робота
«Стрибни стільки раз»
.
Продовжити роботу з будівництва сніжного валу.
праця
завдання
розвивати уміння
аналізувати,
розмовну мову
Розвивати любов до
рідної природи,
пам'ять.
розвивати уміння
стрибати через вал
бігати
розвивати
окремі групи
м'язів, окомір
вміння
самостійно
розподіляти ролі
логічне
мислення
розвивати
вестибулярний
апарат
бажання працювати
бажання готувати
об'єкт для
змагання

діяльність
зміст
Картка № 4
спостереження за
рослинами
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Згадати загадку (див. Нижче).
Звернути увагу на сніг, що випав. Якщо не видно
ніде трави, то розкопати сніг, знайти решту
побурілу листя і траву. Запитати, чому трава
так виглядає взимку.
1.Беседа про траві, листі:
коли виростають
коли засихають
коли відмирають
Де вони зараз, чому?
2. Як називається казка, де дід Мороз вкриває
озиму пшеницю периною з снігу?
Загадки. 1. Вона під осінь вмирає
І знову весною оживає.
Голкою зеленої вийде до світла,
Зростає, цвіте вона все літо,
Коровам без неї - біда,
Вона їх головна їжа.
2. Сидить - зеленіє,
Падає - пожовтіє,
Лежить - почорніє.
«Лисиця і гуси»
«Хитра лисиця»
Катання на лижах, на санках
завдання
розвивати
спостережливість,
розмовну мову
вміння відгадувати
загадки
біг з вивертанням
спритність
спритність
«Дожени пару»
Прибирання ділянки від залишилася листя, відламати
гілок
біг з вивертанням
працьовитість

діяльність
зміст
Картка № 5
Спробувати знайти під снігом землю, грунт,
розглянути, в якому вона стані, запропонувати дітям
скопати землю. Чому не можна цього зробити?
Прочитати уривок вірша Л.Завальнюка
(див. нижче).
Запропонувати дітям висловити думку з приводу:
«Зима»:
«Під снігом спить земля,
Щоб до літа сил набратися ».
Таку пору року:
Зимою спить природа.
Під лід струмки пірнули,
Під снігом спить земля,
Луга, сади заснули,
І гаї, і поля!
Щоб до літа сил набратися,
Їм треба відіспатися.
«Мисливці і зайці»
«Бездомний заєць»
Малюнки на снігу
Гра «Кульгавий журавель»
Генеральне прибирання веранди
спостереження
за грунтом
вірші
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
завдання
розвивати уміння
висловлювати свою
думка.
розвивати
спостережливість,
любов до природи
метання
орієнтування в
просторі
уяву
розвиток
фізкультурних
рухів
розвивати бажання
наводити порядок

діяльність
зміст
Картка № 6
Запропонувати погодувати птахів. Звернути увагу
дітей на прилетіли голубів:
Як виглядають голуби
чим харчуються
Де живуть взимку
Де - влітку
Як називаються птахи, які живуть і влітку, і
взимку на одному місці, нікуди не відлітаючи? (Осілі).
На які годівниці голуби сідають і клюють
крихти, а на які не сідають? Чому? (На маленькі
на можуть поміститися)
Повідомити дітям, що люди вважають голубів
символом миру, доброго життя. На весіллі
молодята відпускають в небо голубів, на молодіжних
святах. Раніше спеціально вирощували голубів
для свят в нашій країні.
Загадка 1) У зимовий день серед гілок
Стіл накритий для гостей.
2) Ходить важливо, перевальцем,
І воркує, і клює
Нова гра «У ведмедя у бору»
«Ловишка - перебіжки»
Сюжетноролевая гра «Будинок»
Катання на санках, лижах
спостереження
за птахами
(Голуби)
Вірші, загадка
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
Гра «Бездомний заєць»
завдання
Розширити знання
дітей про птахів,
вміння
аналізувати.
вміння відгадувати
загадки
біг з вивертатися.
вміння
орієнтуватися
вміння
розподіляти ролі
самостійно
розвивати
вестибулярний
апарат
орієнтування в
просторі

праця
Розмісти майданчик для годування птахів
бажання допомогти
птахам
Картка № 7
діяльність
зміст
спостереження за
погодою
пошукати сонце
на небі. Прислів'я: «Взимку сонце що мачуха: світить,
але не гріє »Відзначимо, якого кольору небо (якщо видно).
хмарна,
похмура, вітряна, безвітряна, морозна і т.д
.Спросіть дітей, як вони розуміють це.
завдання
розвивати уміння
спостерігати за
погодою
Як можна охарактеризувати сьогоднішню погоду.
чому?
загадка:
«Назвіть - но, хлопці,
Місяць в цій ось загадці:
Дні його всіх днів коротше,
Всіх ночей довші ночі.
На поля і на луки
До весни лягли снігу.
Тільки місяць наш пройде,
Ми зустрічаємо Новий рік! »
Спортивний естафета кіннотників (команди на ціпку -
коні):
Хто швидше між сніговими фігурами
Дострибатися на 1 нозі
Хто швидше збере
Катання на лижах
Катання на санках
Вірші, загадка
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
«Порахуй, скільки стрибків»
вміння відгадувати
загадки
вміння виступати
в команді,
спритність,
стрибки
продовжувати
вчитися кататися на
лижах, зберігати
рівновагу
закріпити рахунок

«Влуч у ціль 1 рукою»
праця
Посипати піском доріжку до ділянки
розвиток
окремих груп
м'язів
бажання допомогти
дорослим
діяльність
зміст
завдання
Картка № 8
спостереження за
працею
дорослих.
екскурсія
закріплювати правила
поведінки на вулиці,
спостережливість
розширити знання
дітей про професії
Екскурсія на вулицю селища.
Звернути увагу на те, де лежить на вулиці сніг. (На
проїжджій частині дороги, на тротуарах, біля будинків)
Уточнити, де саме снігу більше, де менше.
Чому?
Хто очищає від снігу тротуари біля будинків,
магазинів. Запитати хлопців: «Хто очищає від снігу
тротуар біля вашого під'їзду? »
Що робить двірник взимку?
Звернути увагу на проїжджу частину дороги,
запитати про те, хто прибирає сніг з цієї частини дороги.
Теж двірник? Чому?
Хто бачив снігоприбиральну машину на вулицях селища.
Як вона прибирає сніг?
Куди відвезли сніг самоскиди?
Навіщо треба відвозити сніг з вулиць?
Звернути увагу, скільки місця на дорозі для
проїзду машин. (Якби сніг не вивозили з проїжджої
частини, як би і де змушені були їздити машини?
Це небезпечно? Чому?)
вірші
рухливі
гри
«Автомобілі»
«Заморожу»
біг по сигналу
розвиток

«У ведмедя у бору»
«Хокей»
Намалюй на снігу
Стрибай і вважай
Запропонувати і почати робити лабіринт, продовжити
будівництво сніжного валу
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
окремих груп
м'язів
біг з вивертанням
вміння грати в
хокей,
користуватися
ключкою
уяву
закріпити рахунок
навички згрібання
снігу, бажання
трудитися
спільно
Картка № 9
діяльність
зміст
Дерева листяні.
спостереження за
рослинами

стовбура, по насінню).

Вірші, загадки
Шубу на плечі натягне.
А нагряне холод злий,
Скине з плечей її геть?
рухливі
гри
Нова гра «Ластівка і бджоли»
«У ведмедя у бору»
завдання
Закріпити знання про
зростаючих на
ділянці деревах,
розширити знання
про дерева
вміння відгадувати
загадки
біг, спритність
біг з вивертатися.

ігри з
виносним
матеріал.
Інд. робота
праця
«У дядечка Трифона»
дерев
рівновагу
уяву
«Дожени пару»
«Ловишка»

біг з вивертанням
бажання допомогти
рослинам
Картка № 10
діяльність
зміст
Спостереження за снігом.

сходинках, даху веранди?
спостереження за
неживим
об'єктом
Досліди зі снігом.

що він чистий?

коли він розтане.

Вірші, загадки

Нікого не боїться.
Чи не горить у вогні,
завдання
розвивати
спостережливість,
вміння
аналізувати,
проводити досліди,
вміння
самостійно
робити висновки
розвивати уміння
відгадувати загадки,
любов до рідної

Чи не тоне у воді,
Всю зиму лежить,
А навесні втече.
2) Що таке за вікном:
Відразу в поле посвітлішало.
Це сніг лежить килимом,
Самий перший,
Самий білий.
На зборах, на ганку
Все блищить. І все біло!
Немає вільного містечка,
Усюди снігу намело!
«Кинь до прапорця»
«Влуч 1 рукою»
«Добіжіть до прапорця»
«Мишоловка»
Зроби фігури зі снігу
«Стрибни на 1 нозі»
«Біжи і вважай до 10»

рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Генеральне прибирання веранди
природі
влучність, окомір
орієнтування в
просторі
вміння робити
фігури з
формочок
рівновагу
біг, рахунок
бажання будувати
для всіх
навички наведення
порядку

діяльність
спостереження
за живим
об'єктом
(Птахи)
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Картка № 11
зміст
Спостереження за сорокою.
Запропонувати погодувати птахів. звернути уважно
подивитися на всіх птахів і відгадати, про кого ця
загадка (дивись нижче).
Запропонувати дітям поговорити про сороку:
Зовнішній вигляд (пір'я).
Чим харчуються.
Де живуть взимку.
Як називаються птахи, які постійно живуть з
нами поруч, нікуди не летять.
Які звички цієї птиці ви знаєте. (Сорока
злодійка) Чому її так звуть.
Чим харчуються сороки влітку, взимку?
Де беруть їжу птиці (сороки) взимку?
Де беруть воду взимку?
Загадка. «Не сидить вона на місці,
На хвості розносить вести ».
Вірш Л.Завальнюка «Зима»:
А ось сорока ходить:
Де б попити води?
За нею по снігу тягнуться,
Як хрестики, сліди.
Нова гра а) «Палочкавиручалочка»
«Мисливці і зайці»
«Снігова карусель»
Катання на лижах
Катання на санках

«Хто швидше на лижах до дерева»
«Де росте дерево
потребують ремонту.
завдання
розвивати уміння
спостерігати за
птахами,
розмовну мову
_ відгадувати
загадки
біг з вивертатися.
різношвидкісної
біг
рівновагу
вміння
реставрувати
годівниці для птахів
орієнтування в
просторі
бажання бути
юними екологами

діяльність
зміст
завдання
Картка № 12
Снігопад.
Запитати дітей, звідки йде сніг. Пояснити, що
дощ йде з дощових хмар влітку. Зараз на вулиці
зима, дощових хмар немає, погода холодна, морозна. В
хмарах пар і маленькі крапельки води замерзають,
перетворюються на сніжинки; вони падають на землю,
утворюють купи снігу, замети. Згадати загадку (дивись
нижче).
У безвітряний день сніжинки падають повільно,
можна розглянути їх форму. коли дме вітер,
сніжинки летять суцільний пилом, зачіпаючи один одного і
інші предмети. Промінчики їх обламуються, втрачають
красиву форму, У великій мороз при ясному небі
випадають кристали у вигляді голочок. запропонувати
зловити сніжинку, розглянути її.
Запропонувати дітям зліпити сніговика. вийде чи
немає. Чому?
Загадка. «Біла, мереживна,
Зірочка малятко,
Ти лети мені на руку,
посидь хвилинку
покружляв зірочка
У повітрі трошки.
Села і розтанула
На моїй долоньці ».
спостереження
за погодою
вірші,
загадки
Змагання естафета:
Хто швидше?
рухливі
гри
Пробіги по лабіринту.
Хто перший до дерева?
Хто далі кине сніжок.
«Хокей»
Хто більше загадає загадок про зиму
Будівництво гірки, «ремонт» сніжного валу.
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Розширити знання
дітей про
кругообігу води в
природі,
вміння робити
висновки,
спостережливість
вміння відгадувати
загадки
вміння бігати,
спираючись на санки
стрибки з
просуванням
вперед
влучність
вміння ведення
шайби, спритність
розвивати пам'ять
навички згрібання
снігу, працьовитість

діяльність
зміст
завдання
Картка № 13
Спостереження за роботою двірника.
Звернути увагу дітей на те, де лежить сніг? (На
ділянці, на асфальті, на дорозі, на тротуарі, біля
будівлі дитячого садка, під деревами, тобто всюди).
Прочитати загадку (дивись нижче).
Бесіда.
прибирали сніг біля дитсадка, школи, будинків, від дверей
всіх будівель, а чекали, коли прийде весна і сніг сам
розтане?
Куди зникає сніг з проїжджої частини дороги після
снігопадів?
Хто і за допомогою яких машин прибирає сніг з дороги?
Куди відвозять цей сніг машінисамосвали?
Звернути увагу дітей на розчищені доріжки,
асфальт біля дитячого садка?
Хто це зробив?
Як звуть нашого двірника?
Чим він розчищав доріжки?
Яку роботу виконує двірник восени?
Ми допомагали йому восени прибирати листя з ділянки?
Чим ми можемо допомогти йому взимку?
Запропонувати допомогти двірнику очистити від снігу
доріжку до веранди нашої ділянки.
Загадка. «На всіх сідає,
Нікого не боїться,
Чи не горить у вогні,
Чи не тоне у воді.
Всю зиму лежить,
Лише навесні втече ».
Хто швидше?
Порахуй, скільки стрибків
У ведмедя у бору
Катання на санках
Катання на лижах
порахуй дерева
Запропонувати згрібати сніг для гірки і сніжного валу.
розвивати
спостережливість,
вміння відгадувати
загадки
вміння висловлювати
свої думки,
розвивати мовлення,
розширити знання про
професії
двірника
викликати бажання
допомогти двірнику
вміння відгадувати
загадки
стрибки з
просуванням
вперед
стрибки на 1 нозі
біг з вивертанням
вміння зберігати
рівновагу,
спритність
закріплювати рахунок
бажання допомогти
батькам,
спостереження
за працею
дорослих
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця

працювати спільно
Картка № 14
діяльність
зміст
Спостереження за чагарниками.
Згадати загадку, прочитати уривок вірша
(Дивись нижче).
завдання
розвивати вміння
відгадувати загадки
чагарниках діти знають.

Бесіда про чагарниках:
ділянці.

Що спільного між ними?

Загадка. «Влітку в шубі, а взимку голо».
Вірш. «Те берізка, то горобина,
Кущ верби над рікою?
Край рідний, навік улюблений,
Де знайдеш ще такий? »
«Бездомний заєць»
«Ловишка»
«Ширше крок»
Зроби кімнату зі снігу
Катання на лижах, санках
«Палочкавиручалочка»
«Дожени свою пару»
Засипати стовбури дерев і чагарників снігом.
спостереження
за рослинами
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
спостережливість,
вміння міркувати
бажання
дбати про
природі
біг з
вивертанням
вміння утримувати
рівновагу на
лижах
вміння робити
фігури зі снігу з
використанням
формочок
рівновагу
біг з
вивертанням
бажання допомогти
рослинам
перезимувати

діяльність
зміст
Картка № 15
Спостереження за сонцем.
Запропонувати і показати, де знаходиться сонце.
Прислів'я: «Взимку сонце, що мачуха: світить, але не
гріє ».
бесіда:
Як ви розумієте значення цього прислів'я?
Чому взимку день короткий, а ніч довга? (21.12.
самий до Ротко день).
Подивіться на сніг, скажіть, чому іскриться,
блищить?
Спостереження за тінню від веранди і від їли на ділянці.
Запропонувати подивитися на сонце. самостійні
висновки дітей.
Згадати загадку про хмари (див. Нижче).
Бесіда про погоду (в залежності від сонця: сонячна,
похмура, хмарна).
Розповісти про полярної зими і полярному літо.
Загадка. «Над лісами, містами,
Над просторами полів
пропливають каравани
Небувалих кораблів.
Тримають шлях навколо землі
Ці чудокораблі »
біг ланцюжком
Палочкавиручалочка
Влуч у лунку
Хокей
Катання на санках, лижах
Стрибни і кинь сніжок
Ходьба по сніжному валу
Навести порядок на веранді і на ділянці
спостереження
за неживим
об'єктом
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
завдання
розвивати
спостережливість
вміння
самостійно
робити висновки
розширити знання
дітей
вміння відгадувати
загадки
орієнтування в
просторі
біг з вивертатися.
влучність, окомір
спритність, грати
ключкою
спритність
спритність, стрибки
рівновагу
бажання утримувати
в чистоті

діяльність
зміст
Картка № 16
спостереження
за живою
природою
Згадати загадку (див. Нижче).

за територією дитсадка собак:

цієї класифікації?
У кого вдома є собака?
Хто хоче мати вдома собаку?

Вірші, загадки
Загадка «Я на сонечку лежу,
Будинок хазяйський сторожу.
Зі своїми я незла,
На чужих я голосно гавкоту ».
рухливі
Кот і миші
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця

Навести порядок на веранді
завдання
розвивати
спостережливість
розширити знання
дітей
розвивати
розмовну мову
вміння відгадувати
загадки
біг з вивертанням
грати дружно,
вміння робити
предмети зі снігу
уяву
працьовитість

Картка № 17
зміст
Спостереження за вітром.

Запропонувати відгадати загадку (див. Нижче) і прикмету
зими.
завдання
розвивати
спостережливість,

буран, буря сильна заметіль).
уміння підбирати
синоніми
Загадка «Гілки ламає,
Сніг піднімає.
Чуєш його,
Але не бачиш ».
Прикмета: «Грудень очей снігами тішить, так за вухо
морозом рве »
Спортивні ігри:
1 Хто швидше
2 Поїзд (біг колонами)
3 Перетягування каната
4 Командні квача
Сюжетноролевая гра «Будинок»

вміння
аналізувати,
відгадувати
загадки
біг парами
спритність
розвивати силу
спритність
вміння
розподіляти ролі
самостійно,
дружно
пам'ять
викликати бажання
діяльність
спостереження
за погодою
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця

снігу (Корабель)
допомогти батькам
діяльність
Картка № 18
зміст

птахів.
Бесіда про птахів:

завдання
розвивати уміння
спостерігати за
птахами
спостереження
за працею
дорослих
Вірші, загадки

голоду, а не від холоду взимку.
Чим харчуються звірі в лісі?

в лісі, допомагають хворим?

(див. нижче).
Морози жорстокі в цьому році!

Рогожею укутати яблуньки ми,
розширити знання
дітей про
професіях людей
розвивати любов
до природи,
викликати бажання
допомогти птахам
взимку

Допоможемо! Їх треба годувати,

рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Влуч у лунку
Влуч у мішень
Ігри за бажанням дітей
Катання на санках, лижах
Гра в хокей
Стрибки через сніжний ком
Ігри: Стрибки через вал
Стрибки на 1 нозі
Стрибни і кинь

Картка № 19
діяльність
зміст

ялинку.
спостереження
за рослинами
Бесіда про ялинці:
Якого кольору ялинка?
Чому?
кедр, ялиця).
влучність,
окомір,
спритність
рівновагу
спритність
стрибки
стрибки
рівновагу
рівновагу
бажання допомогти
двірнику
завдання
розвивати
спостережливість
закріпити знання про
хвойних деревах

Вірші, загадки

Л.Завальнюк. "Пори року":
Розвивати любов до
природі, поезії
Зима. Блищать голки ...
В середині грудня
З лісу вийшла ялинка,
Йде через поля.
Перед нею дорога далека.
Їй нелегко в дорозі.
Але треба на побачення,
До хлопців на побачення,
Під Новий рік прийти.

Нарядять діти ялинку.
А як грудня піде,
Хлопцям мама скаже:
Сьогодні Новий рік ».
Мисливець і звірі
Чиє ланка швидше збереться
Біг по сніжному лабіринту
Ходьба на лижах по лижні
Ігри за бажанням дітей
«Хитра лисиця»
Проведи шайбу через ворота
на ділянці
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
біг
біг
рівновагу,
спритність
рівновагу, не
заважати іншим
біг з вивертатися.
спритність
бажання
підтримувати
споруди в
порядку
діяльність
зміст
Картка № 20
спостереження
за неживої
природою
Вірші, загадки
Спостереження за зірками.

Бесіда про космос, зірки.
Що таке зірки?

Чому?
Чи живуть на зірках люди?

Чому?
Куди зникають зірки днем?
Золотий гарячий бік.
А тарілка блакитна,
Не видно кінця і краю ».
2) «Розсипалося до ночі зерно,
завдання
збагачення
уявлень про
погоді, зимовому
небі, про схід і
заході сонця,
появі місяця,
зірок.
вміння відгадувати
загадки

Глянули вранці немає нічого ».
«Сова і миші»
«Ляпка»
«Влуч у мішень сніжком»

Хто більше стрибне стрибне
Влуч у лунку
підмести веранду
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
орієнтування в
просторі
біг з вивертатися.
влучність
самостійно
розподіляти ролі
стрибки на 2ногах
окомір
працьовитість

діяльність
зміст
завдання
Картка № 21
спостереження
за птахами
Спостереження за снегирями.

характерні ознаки птахів.

ближче до житла людини.
Бесіда.

відлітають на південь? (Зимуючі).
Як живуть птахи взимку?
Чим харчуються?

Швидше їх збери.
І раптом злетіли яблука:
Адже це - снігурі »
2) «чорнокрилого, червоногрудий,
І взимку знайде притулок.
Чи не боїться він застуди -
З першим снігом тут як тут ».
«Барви» (нова гра)
«Літаки»
«Вудка»
Зроби фігури зі снігу
«Де росте дерево»
«Порахуй кроки до дерева»
годування птахів
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Закріпити знання
дітей про птахів
вміння
підтримувати
діалогічну мова
розвивати бажання
допомагати птахам
взимку
розвивати уміння
відгадувати загадки
біг з вивертатися.,
гра за правилами
спритність
двигат. активність
вміння робити
фігури з
формочок
орієнтування в
просторі
викликати бажання
допомогти птахам

завдання
Розвивати пам'ять,
спостережливість
вміння відгадувати
загадки
любов до природи
діяльність
зміст
Картка № 22
спостереження
за погодою
Вірші, загадки
Спостереження за погодою.
Бесіда про початок нового року, початку нового місяця.
Звернути увагу дітей на велику кількості
снігу на ділянці. Чому не прибирали сніг? (Були
канікули, МДОУ не працював). Загадка №1,2 (див.
нижче).
Відзначити, що дні стали довшими, а ночі коротшими.
Відбулося свято Різдво. «Провести паралель» з
поняттям «народження нового року»
Звернути увагу на температуру повітря на
вулиці. Згадати загадку №3.
Чи можна сказати, що на вулиці сильний мороз.
Чому?
Охарактеризувати погоду за іншими параметрами
(Ясна, похмура, хмарна)
Загадка 1) «На першу сходинку
Встав хлопець молодий.
До дванадцятої сходинці
Прийшов дід сивий »(рік)
2) Щипає вуха, щипає ніс,
Лізе в валянки мороз.
Бризнеш в воду - впаде
Чи не вода, а лід.
Навіть птахові не летітся,
Від морозу холоне птах.
Повернуло сонце до літа.
Що, скажи, за місяць це? » (Січень)
3) "Старий біля воріт
Тепло уволок.
Сам не біжить,
А стояти не велить.
Який це майстер
На скла завдав
І листя, і трави,
І зарості троянд? » (Мороз)
рухливі
гри
Ігри з винос.
матеріалом
Інд. робота
праця
Спортивні ігри:
Добіжіть до прапорця
Хто швидше між прапорцями
Довіз на санках одного
Перетягни канат
Катання на лижах і санках
Ігри за бажанням дітей
Повторити прикмети зими, січня.
Згадати загадки, улюблені вірші про зиму, Новий рік.
Очистити доріжки, лабіринт від снігу, насипати
сніговий вал
біг
спритність
силу
окремі групи
м'язів
рівновагу
дружелюбність
розвивати мовлення,
пам'ять
бажання
самостійно

готувати об'єкти
для ігор
Картка № 23
зміст
Спостереження за перехожими.

ознаки зими).

завдання
розвивати
спостережливість
таке погано »
вміння
аналізувати
Крихітка син до батька прийшов
І запитала кроха:
«Що таке добре,
І що таке погано? »
«Стрибки в парах»
«Чапля і жаби»
Зроби фігури зі снігу
діяльність
спостереження
за перехожими
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
порахуй дерева

Інд. робота
праця
стрибки в парах
стрибки
спостережливість
рахунок
рахунок і стрибки
бажання допомогти
батькам в
оформленні
сніжного містечка

діяльність
зміст
Картка № 24
спостереження
за рослинами
Вірші, загадки

Чи ростуть дерева взимку?
Чому?

Прочитати вірш (див. Нижче).

Вірш.
«Скоро Новий рік пароплав,
Від причалу відійде.
Від причалу, де снігу,
Де морози і завірюха.
Чуєш, він гудок дає,
У дні весняні кличе ».
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Мишоловка
сова
фарби
Пробіги зі сніжком
Ігри за бажанням дітей
Катання на санках
«Рибки»
Підмести доріжки, веранду
завдання
розвивати
мислення дітей
дбайливе
відношення до
рослинам
любов до поезії
рухова
активність
біг з вивертатися.
рівновагу
дружелюбність
рівновагу,
спритність
біг з вивертатися.
працьовитість

діяльність
зміст
завдання
Картка № 25
Спостереження за снігом.

спостереження:

вулиці морозно чи ні).
спостереження
за снігом.
Досвід.

чи ні?
Чому? (Холодний, брудний).

Узагальнення про властивості снігу:
сніг складається з сніжинок
сніжинки від тепла тануть

ламаються сніжинки

Вірші, загадки
приніс ».
Прислів'я: «Спасибі, мороз, що снігу
рухливі
гри
Сова і миші
розвивати
логічне
мислення
вміння робити
висновки
викликати бажання
допомогти деревам
перезимувати
орієнтування в
просторі

Ігри з винос.
матеріалом
Інд. робота
праця
Влуч у мішень
Ляпка

«Хто більше стрибне»
«Влуч у лунку»
«Відремонтувати» вал
влучність
біг з вивертатися.
самостійно
розподіляти ролі
стрибки на 2ногах
окомір, влучність
турбота про природу,
працьовитість
завдання
розвивати
спостережливість,
розширити знання
дітей про голубів
вміння відгадувати
загадки
діяльність
зміст
Картка № 26
спостереження
за живою
природою
Вірші, загадки
Спостереження за птахами.

погодувати з руки. Розповісти про те, що в Москві для
молодіжного фестивалю люди спеціально 3 роки
розводили голубів, як символ миру.
Які птахи більш обережні і підлітають до
(Снігурі, синиці).
перелітними?

Де беруть їжу птиці взимку?
Де беруть воду взимку?

Звичкою - злодійкувата,
Крикун хриплуватий.
2) «Як відкриє рот - кошмар!

3) «Не сидить вона на місці,
На хвості розносить вісті »
4) «Маленький хлопчик
У сірому армячишке.
Подвір'ях гасає,
Крихти збирає.
По полях кочує,
Зернятка краде ».
рухливі
гри
пальники
Мисливці і зайці
швидкісний біг
влучність

ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Хитра лисиця
Сюжетноролевая гра «Будівельники»

Де росте дерево
Навести порядок в годівницях, відремонтувати
зламані
біг з увертив.
вміння
реставрувати
годівниці для птахів
орієнтування в
просторі
виховувати
бажання бути юним
екологом
діяльність
зміст
Картка № 27
спостереження
за погодою
Вірші, загадки
Спостереження за хмарами, хмарами.

Загадка (див. Нижче).
видно).
Нагадати, що погода буває: сонячна,

називається погода.
дня. Чому?

але не гріє ».
Пливла лебідь сіра.
Пливла лебідь сита,
Вниз кидала, сипала.
На поля - озёрушкі
Білий пух та пір'я »
Вірш.

завдання
Закріпити знання
дітей про погоду,
розвивати
спостережливість
вміння відгадувати
загадки
вміння співвідносити
руху з
словами
рухливі
гри

рівновагу

Дострибатися на 1ноге
Хто швидше збере
Катання на лижах, на санках

Ігри з винос.
матеріалом
Інд. робота
праця
Розчистити доріжку до ділянки
стрибки
спритність
зберігати
рівновагу
пам'ять, розвиток
мови
працьовитість
діяльність
зміст
завдання
Картка № 28
спостереження
за лижниками
Вірші, загадки
Екскурсія на стадіон.
Спостереження за лижниками.

що на ногах.
На чому вони кактаются?
Що в руках?
Як рухаються?
рухають руками.
закріплювати вміння
правильно вести
себе в
громадських
місцях
розвивати
спостережливість
кататися на лижах?

Л.Завальнюк. "Пори року".
«Все спокійно, величаво!
І, звичайно, не випадково,
що зімакрасавіца
Всім хлопцям на землі
Дуже, дуже подобається.
Зима. А значить, санки
І лижі, і ковзани.
Як весело хлопцям
Грати в хокей, в сніжки ... »
виховувати
любов до рідного
краю

Загадки. 1) Два плоских коня
За снігах несуть мене.
Коні ці руді,
А звати їх ... »(лижі).

«Кот, на чому стоїш?»
«Стрибни через вал»
«Влуч у ціль однією рукою»
Добіжіть до прапорця
Катання на санках

У повітрі кружляє.
І на землю тихо
Падає, лягає ».
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
«Відремонтувати» сніговий вал
біг
стрибки через вал
окомір, розвиток
окремих м'язів
біг
рівновагу,
вестибулярний
апарат
пам'ять,
звуковимову
бажання готувати
об'єкти для ігор
Картка № 29
діяльність
зміст
завдання
Спостереження за хвойними деревами.

знають.
Закріпити знання
дітей про хвойних
деревах
спостереження
за рослинами
Бесіда про хвойних деревах.
Чому ялинка зелена?
(Голки або хвоя)

Загадка (див. Нижче).
Бесіда за змістом загадки.
Вірші, загадки
Загадка: «Навесні веселить,
Влітку холодить.
Восени живить,

рухливі
гри
Хитра лисиця
У ведмедя у бору
Хто швидше до прапорця
розвивати
розмовну мову
відгадувати
загадки
біг з вивертанням
швидкісний біг
ігри з
виносним
Зроби предмети з формочок
уяву,
творчість

матеріалом
Інд. робота
оформлення)
Біг по лабіринту
праця
Прочистити лабіринт для бігу
спритність,
рівновагу
працьовитість
Картка № 30
діяльність
зміст
завдання
Спостереження за льодом.

газоподібне).

і безбарвні форми).
Загадка (див. Нижче).

володіє лід.
крижаній гірці та доріжці.
Закріпити знання про
властивості води
правила
безпечного
катання з гірки
пам'ять
але не скло »
«Мишоловка»
«Рибалки»
орієнтування в
просторі,
спостереження
за неживої
природою
Вірші, загадки
рухливі
гри

ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Сюжет.рол. гра «Сім'я»
Намалюй з геометричних фігур
Стрибни стільки раз
Очистити ігровий майданчик від снігу

спритність
грати дружно, по
правилами
логічне
мислення
стрибки
розвивати бажання
готувати об'єкти
для змагання

Картка № 31
діяльність
зміст
Спостереження за домашніми тваринами.
Загадки (див. Нижче).
Бесіда про домашніх тварин.
Які тварини називаються домашніми?
Поцікавитися, яких домашніх тварин
діти знають? (Собака, корова, кінь, вівці, кролики).
Де живуть ці тварини взимку?
Що вони їдять взимку?
Хто готує корм домашнім тваринам для зими?
спостереження
за живою
природою
Вірші, загадки
Загадки. 1) «По горах, по долах
Ходить шуба та каптан ».
2) «Я біжу, куди хочу,
Дітлахів покатаю.
Игого, щасливу дорогу,
Дати вівса мені не забудь ».
3) «Не баранчик і не кіт,
Носить шубу цілий рік.
Шуба сіра - для літа,
Для зими - іншого кольору »
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Ляпка
Добіжіть до дерева
Влуч 1рукой
Зроби фігури зі снігу
Стрибни на 1ноге
порахуй дерева
Генеральне прибирання веранди
завдання
розвивати
спостережливість;
спонукати дітей
розповісти про
домашніх
тварин, яких
вони самі бачили в
селі або на
дачі.
Розширити знання
дітей про домашніх
тварин.
закріплювати вміння
відгадувати загадки.
біг з вивертатися.
орієнтування в
просторі
влучність
уяву
рівновагу
рахунок
вміння наводити
порядок на веранді

діяльність
зміст
завдання
Картка № 32
Спостереження за снігопадом.
Звернути увагу на снігопад. прочитати уривок
з вірша (дивись нижче).
Пояснити, що сьогодні тепліше, ніж учора, вітру
немає, тому сніг падає пухнастими, великими
пластівцями: це кілька сніжинок зліпилися разом,
і вийшла велика сніжинка. Запитати, чому в
вітряну погоду сніг падає невеликий, сніжинки
в'ються в повітрі, сніжинки колючі?
Спіймати на рукавицю сніжинку, розглянути її.
Звернути увагу дітей, на що схожий
нападник на землю сніг. (Відповіді дітей).
спостереження
за неживої
природою
Запитати, в якій казці сніг порівнюють з
периною? Які інші казки знаєте, де
згадується сніг, зима?
Запропонувати виміряти сніговий покрив в різних за
глибині місцях (паличкою). Нагадати про значення
снігового покриву для рослин. запропонувати зібрати
сніг біля стовбурів дерев.
«Летять сніжинки - зірочки,
Дивлюся з-під руки.
Кружляючи, танцюють в повітрі,
Пухнасті і легкі.
Світліше стала вулиця,
Нарядно село.
Летять сніжинки, кружляють,
Навколо білим - біло »
Влуч у мішень сніжком
Сова і миші
Ляпка
Сюжетноролевая гра «Магазин»
Хто більше стрибне
Влуч у лунку
Запропонувати «підгорнути» снігом стовбури дерев
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
розвивати
спостережливість,
розвивати
логічне
мислення
вміння відгадувати
загадки
влучність
орієнтування в
просторі
біг з вивертатися.
вміння
розподіляти ролі
самостійно
стрибки на 2ногах
окомір
любов до природи

діяльність
зміст
Картка № 33
Екскурсія на проїжджу частину дороги.
Бесіда.
Що було б в нашому селищі, якби люди не
прибирали сніг біля будинків, магазинів, а чекали, коли
сніг сам розтане?
А з проїжджої частини дороги куди зникає сніг?
Хто і за допомогою яких машин прибирає сніг з
дороги?
завдання
закріплювати вміння
правильно вести
себе в
громадських
місцях
спостереження
Куди відвезли сніг машини - самоскиди?
Звернути увагу дітей на проїжджаючий
розширити знання
транспорт.
Бесіда про класифікацію машин.
Поцікавитися, які марки машин діти знають.
Бесіда про ПДР. Звернути увагу на дорожні
знаки. Запитати, які з них діти знають, що знаки
позначають. Що буде, якщо люди не будуть дотримуватися
ПДР.
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Горобці і автомобіль
хто швидше
Катання на санках, на лижах
порахуй стрибки
Добіжіть до дерева
«Відремонтувати» сніговий вал, лабіринт
знання про ПДР,
дорожніх знаках
біг з вивертатися.
біг
рівновагу
рахунок
орієнтування в
постранстве
готувати об'єкти
для змагання

діяльність
зміст
завдання
Картка № 34
Спостереження за деревами та чагарниками.
Прочитати вірш Л.Завальнюка «Зима» (див.
нижче).
Поцікавитися, які загадки про дерева і
чагарниках діти знають.
Привернути увагу дітей до чагарників.
Бесіда про чагарниках:
Згадати назви чагарників, що ростуть на
ділянці.
Як вони виглядали влітку, восени і взимку.
Чому взимку гілки чагарників легко ламаються?
Чим відрізняються чагарники від дерев?
Що спільного між ними?
Навіщо треба «підгортати» снігом чагарники?
Запропонувати засипати підстави стовбурів
чагарників і дерев снігом.
Л.Завальнюк «Зима»:
Все в білому, білому, білому.
Земля і небо в білому -
І це - снігопад.
Під снігом спить земля
І гаї, і поля.
Щоб до літа сил набратися,
Їм треба відіспатися.
спостереження
за рослинами
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
«Бездомний заєць»
«Чапля і жаби»
«Стрибни через вал»
Зроби фігури з форм
Катання на санках
Катання на лижах
Малюнки на снігу
Порахуй дерева, чагарники
праця
Запропонувати засипати стовбури дерев і чагарником
снігом
Закріпити знання
дітей про
чагарниках і
деревах
розмовну мову
вміння
аналізувати
викликати бажання
допомогти рослинам
взимку

розвивати любов до
поезії
спритність
стрибки в парах
стрибки
фігури зі снігу
спритність
рівновагу
уяву
вміння розрізняти
дерева і
чагарники,
вважати
турбота про рослини,
працьовитість

діяльність
зміст
завдання
Картка № 35
Спостереження за явищами природи - сніжинками.
Під час снігопаду запропонувати дітям темну
папір, зловити на неї сніжинки, щоб розглянути,
а потім замалювати їх форму в групі. запитати,
чому вони всі різні.
Згадати загадки №1, №2 (дивись нижче).
Запитати у дітей: що таке сніг? (Багато
сніжинок).
Загадка №3 (дивись нижче).
Звернути увагу дітей на окученние снігом
дерева: навіщо так зробили? (Для утеплення стовбура і
коренів дерев, щоб навесні при таненні снігу біля
стовбурів залишалося більше вологи, коли все
пробудиться від сну) .Предложіть виміряти паличкою
глибину снігового покриву.
Прислів'я «Спасибі, мороз, що снігу приніс».
Загадки. 1) «Що за зірочки такі,
На пальто і на хустці?
Всі наскрізні, вирізні,
А візьмеш - вода в руці ».
2) «вився, вився білий рій,
Сів на землю - став горою ».
3) «Він чорною хмарою був спочатку,
Він білим пухом ліг на ліс,
Покрив всю землю ковдрою,
А по весні зовсім зник ».
спостереження
за неживої
природою
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
«Сова і миші»
«Влуч сніжком в мішень»
Сюжетноролевая гра «Кулінарія»
Ігри за бажанням дітей
Хто більше стрибне
Влуч у лунку
Очистити доріжки, лабіринт від снігу
розвивати
спостережливість
закріпити знання
дітей
вміння відгадувати
загадки
двігат.актівность
влучність
самостійно
розподіляти ролі
дружелюбність
стрибки, рахунок
окомір
навички очищення
снігу

діяльність
зміст
завдання
Картка № 36
розвивати
спостережливість
закріпити знання про
птахів
Спостереження за птахами.
Звернути увагу на прилітають на ділянку
птахів.
Бесіда.
Запропонувати дітям назвати відомі їм.
Згадати домашніх птахів (качки, гуси, кури, індики).
Згадати загадки про птахів (дивись нижче).
Як вони живуть взимку?
Чому дикі качки, гуси, лебеді летять восени
на південь? (Взимку вода в водоймах замерзає, а ці птахи
- водоплавні, харчуються, в основному, рибою).
Як називається розповідь про те, що восени у дикій
качечки було зламано крило, і вона не могла полетіти на
південь? Що стало б з цієї уточкой, якби люди не
допомогли їй вижити?
Де живуть взимку свійські птахи?
Чим харчуються домашні птахи?
Хто їм готує їжу?
Чому вони називаються домашні?
Чи можуть вони жити без людей?
Чим відрізняються свійські птахи від диких?
Як живуть взимку дикі птахи?
Хто допомагає взимку диким птахам?
Запропонувати навести порядок в пташиних
годівницях, покласти корм для птахів. згадати загадку
про годівницю №5 (дивись нижче).
Загадки 1) «У воді купався, а сухий залишився»
2) «клохчет, квокче,
Дітей скликає,
Всіх під крило збирає ».
3) «Хто з ранку кричить: Кря - кря!
І купається недарма? »
4) «Він носом в землю постукає,
Змахне крилом і закричить.
Кричить він навіть сонний,
Крикун невгамовний ».
вміння відгадувати
загадки
спостереження
за живою
природою
Вірші, загадки

5) «В зимовий день серед гілок
Стіл накритий для гостей ».
«П'ятнашки»
«У ведмедя у бору»
«Море хвилюється»
«Сніговий мініпарк» з використанням насіння і
зламаних гілок дерев
рухливі
гри
Ігри з винос.
матеріалом
Інд. робота
праця
«Дожени пару»
Запропонувати «відремонтувати» годівниці
біг із стрибками
біг з вивертатися.
рівновагу
розвивати
уява,
пам'ять
біг з вивертатися.
турбота про птахів
Картка № 37
діяльність
зміст
завдання
Спостереження за погодою.
Нагадати, що почався останній місяць зими -
лютий.
Прочитати уривок вірша Л.Завальнюка
«Зима» (Дивись нижче).
розвивати
спостережливість
Згадати загадку про цей місяць (дивись нижче).
Прикмета лютого (дивись нижче).
Запропонувати дітям встати біля стіни будівлі
дитячого садка, поспостерігати за хуртовиною, прислухатися
до завивання вітру.
Звернути увагу дітей на те, що вітер
спостереження
за погодою
піднімає сніг в повітря, кружляє, переносить його з
місця на місце, утворює наноси, замети.
Прочитати уривок з вірша О.С.Пушкіна:
"Буря млою небо криє,
Вихори снігові крутячи.
Те як звір вона завиє,
Те заплаче, як дитя ».
Бесіда з дітьми про життя людей взимку.
Гра «Добре - погано» (про сніг).
Вірші, загадки
Л.Завальнюк. «Зима».
"Лютий! Як багато снігу!
Які холоду!
Але раптом сяйво з неба
Прорветься іноді ... »
Загадка «Сніг мішками валить з неба,
З будинок стоять кучугури снігу,
Те бурани й заметілі
На село налетіли.
Ночами мороз сильний,
Днем капели лунають дзвони.
День додався помітно,
любов до природи
виховувати
любов до природи,
поезії

Ну так що за місяць це? »
Прикмета: «Батюшка - лютий прийшов,
мужик зиму переріс ».
Знайди свій будиночок
Вважай і біжи
Запропонувати покататися на лижах - гра «Ми -
прикордонники »
Стрибни стільки раз на 1 нозі
Навести порядок на веранді
вміння розуміти
значення прийме
спритність
біг, рахунок
рівновагу
рівновагу
працьовитість
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Картка № 38
діяльність
зміст
завдання
Спостереження за працею дорослих взимку.
Поцікавитися, яку роботу можуть виконувати
взимку люди на вулиці. Як називаються професії
людей?
Чим, крім роботи, займаються люди взимку, які
зимові захоплення знаєте?
розвивати
спостережливість
Запропонувати згадати, чи бачили хлопці рибалок,
коли проїжджали повз озера Шарташ, або мимо
інший річки?
Хто бачив по телевізору передачу про зимову
спостереження
за працею
дорослих
рибалку?
Прочитати уривок вірша «Зима» (дивись
нижче).
Чому взимку можна проїхати по льоду навіть на
вантажівці?
Досвід з льодом: перевірити міцність льоду на
крижаній доріжці.
Яка товщина льоду на цій доріжці?
Яка товщина льоду на озері? Покажіть руками
товщину льоду на доріжці і на озері взимку.
Запропонувати пройти по сніжному валу і по
крижаному на ділянці. Де ноги провалюються, а де
немає? (Порівняти міцність льоду).
Можна дітям без дорослих ходити на ставок?
вміння проводити
досліди
навички ОБЖ
Чому?
Що буде навесні з льодом?
Навесні можна буде заходити на лід? Чому?
Вірші, загадки
Л. Завальнюк. «Зима».
Зіма.Река. Намети.
розвивати вміння
відгадувати загадки

У наметах рибалки.
Взимку нестрашно вийти
На міцний лід річки.
Ковзають по ній і санки,
І лижі, і ковзани.
А часом навіть
Біжать вантажівки.
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
«Мишоловка»
«Добіжіть до дерева»
«Кинь до прапорця»
«Зроби фігури зі снігу»
Стрибни на одній нозі
Біжи і вважай
праця
Генеральне прибирання веранди
Картка № 39
діяльність
зміст
Дерева листяні.
спостереження за
рослинами
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріал.
Інд. робота
навички ОБЖ
орієнтування в
просторі
влучність
вміння робити
фігури з
формочок
стрибки
біг
працьовитість
завдання
Закріпити знання про
зростаючих на
ділянці деревах,
розширити знання
про дерева
вміння відгадувати
загадки
Попросити дітей назвати дерева, які ростуть на
ділянці дитячого садка. Пояснити, чому вони вирішили,
що це дерево саме береза або клен? (За корі, по
стовбура, по насінню).
Бесіда з дітьми про дерева взимку.
Чому гілки дерев взимку тендітні?
Навіщо треба «підгортати» снігом дерева? Під березою
або кленом звернути увагу на сніг під цими
деревами: чи є сережки або насіння клена?
Чому насіння клена називають «крилатими»
Навіщо потрібні «крильця» насінню?
Запропонувати набрати насіння в долоньку і підкинути
вгору. Поспостерігати, як і куди вони полетять.
Загадка: Хто, як тільки жарко стане,
Шубу на плечі натягне.
А нагряне холод злий,
Скине з плечей її геть?
Гра «Ластівка і бджоли»
«У ведмедя у бору»
«У дядечка Трифона»
Сніговий мініпарк з використанням насіння і гілок
дерев
біг, спритність
біг з вивертатися.
рівновагу
уяву
«Дожени пару»
«Ловишка»
біг з вивертанням

праця
«Підгорнути» снігом стовбури дерев
бажання допомогти
рослинам
Картка № 40
діяльність
зміст
Спостереження за снігом.
Звернути увагу дітей на сніговий покрив. обійти
ділянку і розглянути, як красиво вкрив знайомі
місця. Запитати, що лежить на паркані, колесах, колодах,
сходинках, даху веранди?
спостереження за
неживим
об'єктом
Вірші, загадки
Досліди зі снігом.
А) Покласти сніг на долоньку в рукавиці і без рукавиці
Б) Проблемне питання: сніг білий, можна стверджувати,
що він чистий?
Досвід: покласти сніг в відро, розглянути, занести в
групу. Продовжити спостереження в групі після того,
коли він розтане.
Самостійно діти роблять висновки.
Загадки про сніг. 1) На всіх сідає,
Нікого не боїться.
Чи не горить у вогні,
Чи не тоне у воді,
Всю зиму лежить,
А навесні втече.
2) Що таке за вікном:
Відразу в поле посвітлішало.
Це сніг лежить килимом,
завдання
розвивати
спостережливість,
вміння
аналізувати,
проводити досліди,
вміння
самостійно
робити висновки
розвивати уміння
відгадувати загадки,
любов до рідної
природі

Самий перший,
Самий білий.
На зборах, на ганку
Все блищить. І все біло!
Немає вільного містечка,
Усюди снігу намело!
«Кинь до прапорця»
«Влуч 1 рукою»
«Добіжіть до прапорця»
«Мишоловка»
Зроби фігури зі снігу
«Стрибни на 1 нозі»
«Біжи і вважай до 10»
Запропонувати почати будувати сніговий лабіринт
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Генеральне прибирання веранди
влучність, окомір
орієнтування в
просторі
вміння робити
фігури з
формочок
рівновагу
біг, рахунок
бажання будувати
для всіх
навички наведення
порядку

Картка № 41
діяльність
зміст
Спостереження за домашніми тваринами.
Згадати загадку (див. Нижче).
Яка тварина першим привчив людей?
Нагадати: «Собака друг людини».
Звернути увагу дітей на зовнішній вигляд гуляють
завдання
розвивати
спостережливість
за територією дитсадка собак:
Чому вони так виглядають взимку?
Як живеться взимку собаці в квартирі і в будці?
Кожна собака може жити на вулиці в будці?
Ознайомити з класифікацією собак по довжині
вовни: довгошерста і короткошерста порода.
Які особливості життя собак в залежності від
цієї класифікації?
У кого вдома є собака?
Хто хоче мати вдома собаку?
Де буде жити у вас собака, хто буде за нею
доглядати, годувати, вигулювати вранці і ввечері?
Всі люди можуть утримувати вдома собаку?
Загадка «Я на сонечку лежу,
Будинок хазяйський сторожу.
Зі своїми я незла,
На чужих я голосно гавкоту ».
Кот і миші
Сюжетноролевая гра «Магазин»
Змалюй предмет з геом. фігур
Навести порядок на веранді
спостереження
за живою
природою
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
розширити знання
дітей
розвивати
розмовну мову
вміння відгадувати
загадки
біг з вивертанням
грати дружно,
вміння робити
предмети зі снігу
уяву
працьовитість

діяльність
зміст
Картка № 42
спостереження
за погодою
Спостереження за вітром.
Запропонувати вертушки для визначення напрямку
і сили вітри. Пояснити дітям те, сто сильний вітер
під час снігопаду викликає хуртовини. Але хуртовини можуть
бути і без снігопаду. Навіть при ясній погоді сильний
вітер з землі піднімає сніг, з силою несе і кружляє
його, утворюючи замети, намітити замети.
Запропонувати відгадати загадку (див. Нижче.)
Якими іншими словами можна назвати заметіль?
(Метелиця невелика заметіль; поземка по землі;
буран, буря сильна заметіль).
Вірші, загадки
Загадка «Гілки ламає,
Сніг піднімає.
Чуєш його,
Але не бачиш ».
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Спортивні ігри:
5 Хто швидше
6 Поїзд (біг колонами)
7 Перетягування каната
8 Командні квача
Сюжетноролевая гра «Будинок»
Назвати прислів'я і приказки про зиму
Відремонтувати гірку, згрібати сніг для споруди з
снігу (Корабель)
завдання
розвивати
спостережливість,
уміння підбирати
синоніми
вміння
аналізувати,
відгадувати
загадки
біг парами
спритність
розвивати силу
спритність
вміння
розподіляти ролі
самостійно,
дружно
пам'ять
викликати бажання
допомогти батькам

Картка № 43
діяльність
зміст
Знайомство з працею дорослих взимку.
Звернути увагу дітей на прилітають на ділянку
птахів.
Бесіда про птахів:
Навіщо вони прилітають на ділянку.
Які птахи не прилітають до житла людини взимку,
живуть в лісі? (Куропатки, тетерева)
Як живуть звірі взимку в лісі?
Нагадати, що звірі та птахи частіше гинуть від
голоду, а не від холоду взимку.
Чим харчуються звірі в лісі?
Хто їм допомагає, підгодовує взимку?
Як називаються люди, які годують звірів і птахів
спостереження
за працею
дорослих
в лісі, допомагають хворим?
Розповідь вихователя про професії «єгер».
Запропонувати дітям подивитися, в якому стані
знаходяться наявні на ділянці годівниці і замінити
«Зламані» на нові, а старі відремонтувати в
групі. Прочитати вірш Е.Благініной «Мороз»
(див. нижче).
Вірші, загадки
Морози жорстокі в цьому році!
Тривожно за яблуньки в нашому саду!
Тривожно за Жучку в її будці:
Такий же морозище, як на дворі.
Але найбільше неспокійно за птахів
За наших горобчика, галок, синиць.
У нас приготовлено все для зими:
Рогожею укутати яблуньки ми,
Побільше сенца в конуру принесемо,
Бідолаху дворнягу від холоднечі врятуємо.
Але птиці! Як холодно в повітрі ім.
Допоможемо ми беззахисним таким?
Допоможемо! Їх треба годувати,
І тоді їм буде легко пережити холоди.
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
Влуч у лунку
Влуч у мішень
Ігри за бажанням дітей
Катання на санках, лижах
Гра в хокей
Стрибки через сніжний ком
Ігри: Стрибки через вал
Стрибки на 1 нозі
завдання
розвивати уміння
спостерігати за
птахами
розширити знання
дітей про
професіях людей
розвивати любов
до природи,
викликати бажання
допомогти птахам
взимку
влучність,
окомір,
спритність
рівновагу
спритність
стрибки
стрибки
рівновагу

Стрибни і кинь
Підмести доріжки біля ділянки
праця
рівновагу
бажання допомогти
двірнику
Картка № 44
діяльність
зміст
Спостереження за хвойними деревами.
Згадати загадку про ялинку (див. Нижче).
Звернути увагу дітей на зростаючу недалеко
ялинку.
Бесіда про ялинці:
Якого кольору ялинка?
Чому?
Які інші дерева хвойні знають діти? (Сосна,
спостереження
за рослинами
кедр, ялиця).
Яка птах виводить взимку пташенят?
Чому пташенята не вмирають? (Багато горіхів,
якими харчуються птахи, саме взимку)
завдання
розвивати
спостережливість
закріпити знання про
хвойних деревах
Розвивати любов до
природі, поезії
Загадка «Взимку і влітку одним кольором».
Л.Завальнюк. "Пори року":
Зима. Блищать голки ...
В середині грудня
З лісу вийшла ялинка,
Йде через поля.
Перед нею дорога далека.
Їй нелегко в дорозі.
Але треба на побачення,
До хлопців на побачення,
Під Новий рік прийти.
Нарядять діти ялинку.
А як грудня піде,
Хлопцям мама скаже:
Сьогодні Новий рік ».
Мисливець і звірі
Чиє ланка швидше збереться
Біг по сніжному лабіринту
Ходьба на лижах по лижні
Ігри за бажанням дітей
біг
біг
рівновагу,
спритність
рівновагу, не
заважати іншим
«Хитра лисиця»
Проведи шайбу через ворота
Відремонтувати сніговий корабель і інші споруди
на ділянці
біг з вивертатися.
спритність
бажання
підтримувати
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця

споруди в
порядку
діяльність
зміст
Картка № 45
Спостереження за зірками.
Звернути увагу дітей на схід і захід сонця.
Нагадати, що дні до кінця грудня найкоротші,
а ночі - довгі. Запропонувати подивитися на небо: є
чи ні зірки. Чому? Збагатити уявлення про
погоді, зимовому небі, сході і заході сонця, про
появі місяця, зірок. Згадати загадки (див. Нижче).
Бесіда про космос, зірки.
Що таке зірки?
Чи можна долетіти до них на літаку?
Чому?
Чи живуть на зірках люди?
В який час доби ми бачимо зірки?
Чому?
Куди зникають зірки днем?
Загадка.1) «На тарілці колобок -
Золотий гарячий бік.
А тарілка блакитна,
Не видно кінця і краю ».
2) «Розсипалося до ночі зерно,
Глянули вранці немає нічого ».
«Сова і миші»
«Ляпка»
«Влуч у мішень сніжком»
Сюжетноролевая гра «Шкільна їдальня»
Хто більше стрибне стрибне
Влуч у лунку
підмести веранду
спостереження
за неживої
природою
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
завдання
збагачення
уявлень про
погоді, зимовому
небі, про схід і
заході сонця,
появі місяця,
зірок.
вміння відгадувати
загадки
орієнтування в
просторі
біг з вивертатися.
влучність
самостійно
розподіляти ролі
стрибки на 2ногах
окомір
працьовитість

діяльність
зміст
завдання
Картка № 46
Спостереження за снегирями.
Накидати ягід горобини і поспостерігати, як снігурі
злетяться на найближчі гілки дерев. відзначити
характерні ознаки птахів.
Згадати загадки про снігурів (див. Нижче).
Нагадати, що взимку снігурі перебираються жити
ближче до житла людини.
спостереження
за птахами
Бесіда.
Чому снігурі мають червоне забарвлення?
Як називаються птахи, які зимують з нами, не
відлітають на південь? (Зимуючі).
Як живуть птахи взимку?
Чим харчуються?
Чому треба підгодовувати птахів взимку?
Чому взимку найчастіше птиці помирають не від
холоду, а від голоду. (Взимку у птахів для тепла
виростає невеликий пух між пір'я, це їх утеплення
на зимову пору року, «шубка» для тіла).
Вірші, загадки
Загадки. 1) «Взимку на гілках яблука,
Швидше їх збери.
І раптом злетіли яблука:
Адже це - снігурі »
2) «чорнокрилого, червоногрудий,
І взимку знайде притулок.
Чи не боїться він застуди -
З першим снігом тут як тут ».
рухливі
гри
ігри з
«Барви» (нова гра)
«Літаки»
«Вудка»
Зроби фігури зі снігу
Закріпити знання
дітей про птахів
вміння
підтримувати
діалогічну мова
розвивати бажання
допомагати птахам
взимку
розвивати уміння
відгадувати загадки
біг з вивертатися.,
гра за правилами
спритність
двигат. активність
вміння робити

виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
«Де росте дерево»
«Порахуй кроки до дерева»
Відремонтувати годівниці, підмести місце
годування птахів
фігури з
формочок
орієнтування в
просторі
викликати бажання
допомогти птахам
Картка № 47
діяльність
зміст
Спостереження за хмарами, хмарами.
Знайти на небі сонце. Прислів'я (див. Нижче).
Загадка (див. Нижче).
Звернути увагу, якого кольору небо (якщо його
спостереження
за погодою
Вірші, загадки
видно).
Нагадати, що погода буває: сонячна,
хмарна, похмура, вітряна, безвітряна,
морозна. Разом з дітьми пояснити, чому так
називається погода.
Як можна охарактеризувати погоду сьогоднішнього
дня. Чому?
Прислів'я: «Взимку сонце, що мачуха: світить,
але не гріє ».
Загадка: «Як по небу з півночі
Пливла лебідь сіра.
Пливла лебідь сита,
Вниз кидала, сипала.
На поля - озерушкі
Білий пух та пір'я »
Вірш.
«Ведмежата в частіше жили, головою своєї крутили:
Воттак, воттак, головою своєї крутили.
Ведмежата мед шукали, дружно дерево качали.
Воттак, воттак, дружно дерево качали.
Перевалюючись ходили і з річки воду пили.
Воттак, воттак, і з річки воду пили.
А потім вони танцювали, вище лапи піднімали.
Воттак, воттак, вище лапи піднімали.
рухливі
Спортивна естафета (кіннотники на ціпку):
завдання
Закріпити знання
дітей про погоду,
розвивати
спостережливість
вміння відгадувати
загадки
вміння співвідносити
руху з
словами

гри
Ігри з винос.
матеріалом
Інд. робота
Хто швидше між сніговими фігурами
Дострибатися на 1ноге
Хто швидше збере
Катання на лижах, на санках
Виконання вправи (вірш. Додається)
праця
Розмісти доріжку до ділянки
рівновагу
стрибки
спритність
зберігати
рівновагу
пам'ять, розвиток
мови
працьовитість
Картка № 48
зміст
Спостереження за перехожими.
Звернути увагу дітей на одяг людей.
Чому вони так одягнені? (Повторити основні
ознаки зими).
Гра «Добре - погано» (Зимовий одяг).
завдання
розвивати
спостережливість
В.ВМаяковскій «Що таке добре і що
таке погано »
вміння
аналізувати
Крихітка син до батька прийшов
І запитала кроха:
«Що таке добре,
І що таке погано? »
«Стрибки в парах»
«Чапля і жаби»
Зроби фігури зі снігу
діяльність
спостереження
за перехожими
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
порахуй дерева
Стрибни стільки, скільки хлопну
Продовжити згрібати сніг для фігур (корабля, гірки)
Інд. робота
праця
стрибки в парах
стрибки
спостережливість
рахунок
рахунок і стрибки
бажання допомогти
батькам в
оформленні
сніжного містечка

діяльність
зміст
Картка № 49
спостереження
за рослинами
Вірші, загадки
Звернути увагу дітей на те, що в сильні
морози гілки дерев тендітні, ламаються легко,
тому що «сік» по гілках НЕ рухається, а замерз.
(Порівняти, як ламається бурулька).
Чи ростуть дерева взимку?
Чому?
В яку пору року будуть оживати рослини?
Прочитати вірш (див. Нижче).
Бесіда про охорону дерев і чагарників в зимовий
пору року, про допомогу людей рослинам.
Вірш.
«Скоро Новий рік пароплав,
Від причалу відійде.
Від причалу, де снігу,
Де морози і завірюха.
Чуєш, він гудок дає,
У дні весняні кличе ».
рухливі
гри
ігри з
виносним
Мишоловка
сова
фарби
Пробіги зі сніжком
Ігри за бажанням дітей
Катання на санках
завдання
розвивати
мислення дітей
дбайливе
відношення до
рослинам
любов до поезії
рухова
активність
біг з вивертатися.
рівновагу
дружелюбність
рівновагу,

матеріалом
Інд. робота
праця
«Рибки»
Підмести доріжки, веранду
спритність
біг з вивертатися.
працьовитість
діяльність
спостереження
за неживої
природою.
Досвід.
Картка № 50
зміст
завдання
Спостереження за снігом.
Звернути увагу на кількість снігу на ділянці.
Прислів'я: «Спасибі, мороз, що снігу приніс».
Словесна гра «Добре - погано» (про сніг).
Перерахувати, що хорошого від снігу нам на
ділянці (зробили гірку, фігури, можна кататися на
санках, лижах, робити сніговика)
спостереження:
Взяти сніг долонькою в рукавиці і стиснути,
подивитися: вийшов чи сніжок. Залежно від
результату зробити висновок про сніг: сирої, сухий (на
вулиці морозно чи ні).
Запропонувати зліпити сніговика, вийшло?
Взяти сніг в долоньку: холодний чи ні? колючий
чи ні?
Якого кольору сніг? Він чистий? Можна його є?
Чому? (Холодний, брудний).
Запропонувати занести сніг в групу, в тепло,
подивитися, коли сніг розтане в відерці.
Самостійні висновки дітей.
розвивати
логічне
мислення
вміння робити
висновки

Узагальнення про властивості снігу:
сніг складається з сніжинок
сніжинки від тепла тануть
з мокрого снігу добре ліпити
сухий сніг розсипається, з нього ліпити можна
сухий сніг в морозну погоду скрипить, це
ламаються сніжинки
Виміряти паличкою глибину снігу. нагадати про
значенні снігового покриву для рослин. запропонувати
зібрати сніг біля стовбурів дерев.
Вірші, загадки Прислів'я: «Спасибі, мороз, що снігу приніс».
«Бережи ніс у великий мороз».
Сова і миші
рухливі
гри
Ігри з винос.
матеріалом
Інд. робота
праця
Влуч у мішень
Ляпка
Сюжетноролевая гра «Їдальня»
«Хто більше стрибне»
«Влуч у лунку»
«Підгорнути» снігом стовбури дерев,
«Відремонтувати» вал
діяльність
зміст
Картка № 51
спостереження
за живою
природою
Спостереження за птахами.
Згадати загадки про птахів (див. Нижче).
Погодувати птахів. Спостереження за птахами:
Назвати птахів, які прилетіли на ділянку.
Звернути увагу на те, що голубів можна
погодувати з руки.
Які птахи більш обережні і підлітають до
годівниці тільки після того, як люди відійдуть?
(Снігурі, синиці).
Яких птахів ми називаємо зимуючими, яких -
перелітними?
Чому птахи можуть літати? (Є крила).
Розкажіть: що спільного у всіх птахів?
Чим відрізняються птиці один від одного?
Де беруть їжу птиці взимку?
Де беруть воду взимку?
викликати бажання
допомогти деревам
перезимувати
орієнтування в
просторі
влучність
біг з вивертатися.
самостійно
розподіляти ролі
стрибки на 2ногах
окомір, влучність
турбота про природу,
працьовитість
завдання
розвивати
спостережливість,
розширити знання
дітей про голубів

вміння відгадувати
загадки
Загадки 1) «Забарвленням - сіра,
Звичкою - злодійкувата,
Крикун хриплуватий.
2) «Як відкриє рот - кошмар!
Чути тільки: «Кар, кар, кар!».
3) «Не сидить вона на місці,
На хвості розносить вісті »
4) «Маленький хлопчик
У сірому армячишке.
Подвір'ях гасає,
Крихти збирає.
По полях кочує,
Зернятка краде ».
пальники
Мисливці і зайці
Хитра лисиця
Сюжетноролевая гра «Будівельники»
Хто швидше на лижах до дерева
Де росте дерево
Навести порядок в годівницях, відремонтувати
зламані
швидкісний біг
влучність
біг з увертив.
вміння
реставрувати
годівниці для птахів
орієнтування в
просторі
виховувати
бажання бути юним
екологом
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Картка № 52
діяльність
зміст
Спостереження за хмарами, хмарами.
Знайти на небі сонце. Прислів'я (див. Нижче).
Загадка (див. Нижче).
Звернути увагу, якого кольору небо (якщо його
спостереження
за погодою
видно).
Нагадати, що погода буває: сонячна,
хмарна, похмура, вітряна, безвітряна,
морозна. Разом з дітьми пояснити, чому так
називається погода.
Як можна охарактеризувати погоду сьогоднішнього
завдання
Закріпити знання
дітей про погоду,
розвивати
спостережливість
дня. Чому?
Вірші, загадки
Прислів'я: «Взимку сонце, що мачуха: світить,
але не гріє ».
вміння відгадувати
загадки

Загадка: «Як по небу з півночі
Пливла лебідь сіра.
Пливла лебідь сита,
Вниз кидала, сипала.
На поля - озерушкі
Білий пух та пір'я »
Вірш.
«Ведмежата в частіше жили, головою своєї крутили:
Воттак, воттак, головою своєї крутили.
Ведмежата мед шукали, дружно дерево качали.
Воттак, воттак, дружно дерево качали.
Перевалюючись ходили і з річки воду пили.
Воттак, воттак, і з річки воду пили.
А потім вони танцювали, вище лапи піднімали.
Воттак, воттак, вище лапи піднімали.
вміння співвідносити
руху з
словами
рухливі
гри
Ігри з винос.
матеріалом
Інд. робота
Спортивна естафета (кіннотники на ціпку):
Хто швидше між сніговими фігурами
Дострибатися на 1ноге
Хто швидше збере
Катання на лижах, на санках
Виконання вправи (вірш. Додається)
праця
Розмісти доріжку до ділянки
рівновагу
стрибки
спритність
зберігати
рівновагу
пам'ять, розвиток
мови
працьовитість
діяльність
спостереження
за лижниками
Картка № 53
зміст
завдання
Екскурсія на стадіон.
Спостереження за лижниками.
Вірш «Времена года» Загадки (див. Нижче).
Звернути увагу дітей на зимовий стадіон.
Запитати: «Що і навіщо знаходиться на стадіоні?»
Бесіда про те, що побачили на стадіоні.
Звернути увагу на лижників: в чому вони одягнені,
що на ногах.
На чому вони кактаются?
Що в руках?
закріплювати вміння
правильно вести
себе в
громадських
місцях
розвивати
спостережливість

Як рухаються?
Покажіть на місці, в якому становищі ноги, як
рухають руками.
Хто з ваших родичів, знайомих вміє
кататися на лижах?
Хто катався з батьками на лижах?
Розповіді дітей про лижних прогулянках.
Л.Завальнюк. "Пори року".
«Все спокійно, величаво!
І, звичайно, не випадково,
що зімакрасавіца
Всім хлопцям на землі
Дуже, дуже подобається.
Зима. А значить, санки
І лижі, і ковзани.
Як весело хлопцям
Грати в хокей, в сніжки ... »
Загадки. 1) Два плоских коня
За снігах несуть мене.
Коні ці руді,
А звати їх ... »(лижі).
2) «Хто по снігу швидко мчить,
Провалитися не боїться? » (Лижник)
«Кот, на чому стоїш?»
«Стрибни через вал»
«Влуч у ціль однією рукою»
Добіжіть до прапорця
Катання на санках
Повтор вірша І.Сурікова «Білий сніг, пухнастий
У повітрі кружляє.
І на землю тихо
Падає, лягає ».
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
«Відремонтувати» сніговий вал
виховувати
любов до рідного
краю
біг
стрибки через вал
окомір, розвиток
окремих м'язів
біг
рівновагу,
вестибулярний
апарат
пам'ять,
звуковимову
бажання готувати
об'єкти для ігор
Картка № 54
діяльність
спостереження
за рослинами
зміст
завдання
Спостереження за хвойними деревами.
Звернути увагу на зростаючі дерева на ділянці
дитячого садка, назвати їх. З'ясувати, що діти про них
знають.
Закріпити знання
дітей про хвойних
деревах
Бесіда про хвойних деревах.

Чому ялинка зелена?
Як називаються листя у ялини, сосни, ялиці?
(Голки або хвоя)
Чому голки не облітають взимку?
Які загадки знаєте про ялинку?
Розповіді дітей про хвойні дерева.
Загадка (див. Нижче).
Бесіда за змістом загадки.
Загадка: «Навесні веселить,
Влітку холодить.
Восени живить,
Взимку зігріває ». (Ліс, дерева)
Хитра лисиця
У ведмедя у бору
Хто швидше до прапорця
Зроби предмети з формочок
Оформи снігові об'єкти (конкурс на краще
оформлення)
Біг по лабіринту
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця
Прочистити лабіринт для бігу
розвивати
розмовну мову
відгадувати
загадки
біг з вивертанням
швидкісний біг
уяву,
творчість
спритність,
рівновагу
працьовитість
Картка № 55
діяльність
спостереження
за неживої
природою
зміст
завдання
Спостереження за льодом.
Узагальнити знання дітей по зимі, властивості снігу,
льоду і води.
Закріпити знання про
властивості води

Запропонувати згадати, що діти дізналися на занятті
про властивості води. (Стани води: рідке, тверде,
газоподібне).
Привернути увагу дітей на те, що вийшло з
водою, винесеною вчора і залишеної на ніч на
веранді в відерці і в тарілочці (а також пофарбовані
і безбарвні форми).
Загадка (див. Нижче).
Чи може бути кольоровим лід в природі? Чому?
Спостереження і самостійні висновки дітей.
Звернути увагу дітей на крижану гірку і на
крижану доріжку. Повторити, якими властивостями
володіє лід.
Бесіда про дотримання правил безпеки на
крижаній гірці та доріжці.
Загадка: «Прозорий і твердий, крихкий,
але не скло »
«Мишоловка»
«Рибалки»
Сюжетноролевая гра «Сім'я»
Намалюй з геометричних фігур
Стрибни стільки раз
Очистити ігровий майданчик від снігу
Привести в порядок снігові споруди, об'єкти
правила
безпечного
катання з гірки
пам'ять
орієнтування в
просторі,
спритність
грати дружно, по
правилами
логічне
мислення
стрибки
розвивати бажання
готувати об'єкти
для змагання
Вірші, загадки
рухливі
гри
ігри з
виносним
матеріалом
Інд. робота
праця

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад

«Дошкільний навчальний заклад № 7 комбінованого виду» міста Пікалево

Конспект прогулянки в старшій групі №2

«Спостереження за березою взимку»

Виконала: вихователь старшої гр №2 Хрустальова О. І.

2017 рік

актуальність:в своїй роботі з дітьми зупинилася на виборі про березі-символі нашої Батьківщини з метою поглиблення знань дошкільнят про березі і виховання у них екологічної самосвідомості.

Інтеграція областей:ГО «Пізнавальний розвиток», ГО «Соціально-комунікативний розвиток», ГО «Фізичний розвиток»

Форма діяльності:спільна діяльність дорослого і дітей.

Програмні завдання:

-освітні: Розширювати і систематизувати знання дітей про природу, формувати інтерес до проблеми охорони природи, познайомити дітей з нормами і правилами поведінки в природі.

-Розвиваючі: Розвивати у дітей бажання робити посильний внесок у природоохоронне виховання населення, розвивати кругозір, мислення, пов'язану мова.

-виховні: Виховувати радісне, дбайливе ставлення до природи.

мета:

1.Форміровать знання про особливості життя дерев взимку; виховувати дбайливе ставлення до рослин (не зачіпати тендітних від морозу гілок і нирок, так як вони ламаються).

2.Продолжать знайомити дітей з березою, з її характерними особливостями, ознаками дерева, за якими її можна виділити серед інших дерев ,

і познайомити зі способом визначення віку дерев;

3.Побуждать дітей до прояву творчості в активній рухової діяльності;

4.Развівать мова дітей, і збагачувати словниковий запас слів.

Попередня робота:Неодноразові спостереження за березою на прогулянках, під час яких звертали увагу на красу російської красуні; читання віршів про березі; розгляд ілюстрацій; загадування загадок; малювання російської красуні; дід.ігри: «Що де росте?», «Що змінилося?

Словникова робота:вправляти в умінні утворювати однокореневі слова; активізувати в мові дітей прикметники-епітети. Збагачувати словниковий запас дітей: береза - белоствольная, ажурна, витончена, кучерява, дліннокосая; береста.

обладнанням:Санки для дітей, ляльки, пластмасові відерця, лопатки для снігу, палички для малювання, волоті, інвентар для гри в хокей, Ледянка.

хід спостереження

Орг.момент:Звертаю увагу дітей на красу берези, присипаної снігом.

Ой, яке бачу чудо! -
Білий сніг лежить всюди!
І вгорі і на землі!
Доторкнулася я до кори.
А вона білим - білого!
І навіщо ж навела,
На корі смужки
Біла берізка?

В: Прекрасна береза взимку зовсім не втрачає своєї краси, навіть навпаки. Це витончене, крихке дерево з розлогими гнучкими гілками навіть без листя заворожує своїм виглядом. Стає видно кожну найменшу гілочку, їх химерне розташування, хитромудрі сплетіння. Береза взимку - ніби королева краси: струнка, витончена, з пишними білими кучерями до пояса, сяючими в сонячному світлі.

(Пропоную розглянути крону, кору, гілки та їх розташування, нирки, порівняти з сусіднім деревом. Нагадую, що береза є символом Росії.)

В: Усі дерева в зимовий час знаходяться в стані спокою, вони сплять. Взимку береза не замерзає, вона жива, але від морозу її гілочки і нирки стають крихкими і швидко ламаються. Тому їх не можна чіпати. Якщо підберемо обламані вітром гілки і поставимо їх в воду, то вони зазеленіють.

Ставлю дітям питання:

В: Хлопці подивіться, що є у берези? Які частини дерева?

Д: Коріння, стовбур, крона-гілки, листя, бруньки.

В: Який у берези стовбур? (За величиною: знизу, зверху)

Д: Донизу широкий, до верху звужений і переходить в гілки.

В: А яким кольором стовбур?

Д: Білий, з чорними рисками.

В: Скажіть мені, а як називається кора берези?

Д: Кора берези називається -берестой.

В: Як почувають себе дерева взимку?

Д: Деревам холодно, сонечко не гріє.

В: В якому стані знаходяться дерева взимку?

Д: В спокої

В: Який головна відмітна ознака берези ви можете назвати?

Д: Стовбур білий

В: Як потрібно поводитися біля дерева взимку? Чому?

Д: Чи не зачіпати тендітних від морозу гілочок, так як вони ламаються.

В: Чому березу називають російською красунею, є символом Росії?

Д: Береза - це поширене дерево Росії, воно росте майже на всій території нашої країни.

В: Береза є символом нашої країни. Про неї складено багато віршів, от не які з них нам прочитають Саша і Ілля. Її красою можна милуватися в будь-який час року.

рухлива гра «Сніжки». Мета: розвивати вміння діяти за сигналом, швидкість рухів, спритність.

Дослідницька діяльність

В: Коли я була такого ж віку, як і ви, любила гуляти по лісі з батьком. І мою увагу привернуло, що одне і теж дерево наприклад береза має різну висоту і товщину стовбура. Я запитала у тата, чому дерева мають різний розмір? Папа сказав мені, що кожне дерево має свій вік. Дерево може жити дуже долго.В протягом всього свого життя воно постійно зростає, але тільки дуже повільно.

Щоб визначити вік дерева потрібно порахувати річні кільця на його стовбурі. За один рік деревина збільшується на одне кільце. А визначити вік можна за допомогою спилювання дерева. Спіл-це розріз дерева.

Спіл дерева дозволяє нам не тільки визначити вік дерева, а й розповісти історію всього життя: швидкість росту - сповільнене зростання дерева і швидке зростання дерева (вузькі кільця (сповільнене зростання) - говорять нам про те, що для дерева рік був важкий, йому не вистачало світла і поживних

речовин; широкі кільця (швидке зростання) - нам кажуть про те, що дерево росло в сприятливих умовах); умови в якому росло дерево (н-р: темні плями нам говорять про те, що, дерево було порушено вогнем або в нього вдарила блискавка).

висновок:Що показали дослідження? Предметом дослідження нами був обраний спіл берези. Кора берези тонка і світла. Підрахунок кілець показав, що даним дереву було більше 20 років. Це молоде дерево. Спіл має широкі і вузькі кільця. Значить, не завжди були сприятливими умови для його розвитку. Темні плями на трьох етапах життя дерева показали, що воно було порушено вогнем або блискавкою.

Самостійна діяльність дітей

Ігри з виносними іграшками.

Мета: створити умови спонукають дітей до рухової активності.

Дидактична гра (подгрупповие)

«Назви яка?». Діти придумують красиві визначення для берізки, називають її ласкаво.

Мета: вправляти в підборі прикметників; активізувати словниковий запас.

Трудова діяльність

Укрити снігом берізку.

Наведення порядку на ділянці. Збір гілочок і крупного сміття

Мета: вчити працювати спільно; виховувати працелюбність.

Індивідуальна робота

Мета: вправляти в ковзанні

Рухливі ігри

«Сніговик» Мета: розвивати вміння діяти за сигналом, швидкість рухів, спритність.

Самоаналіз прогулянки педагога в старшій групі «Спостереження за березою»

Прогулянки дають чудові можливості не тільки для оздоровлення та загартовування, але і збагачення розуму враженнями, а душі дитини красою і світлими почуттями. Організовуючи прогулянку, особливу увагу звертала на одяг дітей. Були враховані погодні умови. Одяг відповідала сезону. Структура прогулянки будувалася з урахуванням принципу інтеграції і комплексно-тематичного планування. об'єктомживої природи була обрана береза, з урахуванням Регіонального компонента природи рідного краю. метою прогулянкибуло формування знань про особливості життя дерев взимку; виховувати дбайливе ставлення до рослин (не зачіпати тендітних від морозу гілок і нирок, так як вони ламаються); продовжувати знайомити дітей з березою, з її характерними особливостями, ознаками дерева, за якими її можна виділити серед інших дерев , і познайомити зі способом визначення віку дерев; спонукати дітей до прояву творчості в активній рухової діяльності; розвивати мовлення дітей, і збагачувати словниковий запас слів. У вступній частині налаштувала хлопців на активну роботу і позитивний контакт. Основна частина прогулянки спрямована на розвиток пізнавальної діяльності, на формування розумових і практичних дій. Дітям для обстеження зорового і тактильного сприйняття були представлені два спила берези. Поставивши перед дітьми конкретні цілі, домагалася від кожної дитини (в залежності від його можливостей) їх реалізації, здійснювала контроль за виконанням завдань, надавала необхідну допомогу, заохочувала успіхи. На прогулянці використовувала подгрупповие і індивідуальну форми роботи. Вважаю, що методи і прийоми відповідали віковим особливостям дітей. Стараласьобщаться з дітьми на одному рівні, що не домініроватьнад

ними, намагалася бути в позиції «Поруч, разом». Всі моменти проведення прогулянки логічні і послідовні, підпорядковані одній темі. В кожному моменті використовувалися питання пошукового характеру, створювалися проблемні ситуації, були присутні питання на кмітливість і логічне мислення - все це сприяло ефективності при спостереженні і дослідженні, підвищенню пізнавальної і розумової діяльності . Тривалість прогулянки відповідала гігієнічним нормам для дітей даного віку. Санітарний режим був дотриманий. Діяльність дітей була динамічною, її різноманітність дозволило уникнути стомлюваності. Мені здається, що на протязі всієї деятельностіотрабативалісь навички поведінки дітей (вміння вислуховувати відповіді інших, уважно слухати завдання, інтерес до діяльності підтримувався постійно. Наявність партнерських відносин сприяло інтересу. У заключній частині був підведений підсумок прогулянки. Діти відповіли на питання: «Що більше запам'яталося ? »,« чи важко було? »,« чи сподобалося наше дослідження з визначення віку дерева? ». Прогулянка це нові знання. Організована дослідницька діяльність дозволила спільно з вихованцями добути інформацію про досліджуваному об'єкті, я зробила процес навчання максимально ефективним і більш повно задовольняє природну допитливість дошкільнят, розвиває їх пізнавальну активність.