Конспект заняття з ручної праці «Вироби з паперу. Конспект інтегрованого заняття «Виготовлення виробу з паперу «Сонячний зайчик
Тема: Робота із папером. Виготовлення новорічного виробу «Ялинка».
Цілі:
1. Поглибити знання, вміння та навички учнів, пов'язаних з первісними прийомами обробки паперу (розміткою) за допомогою шаблону, різанням паперу ножицями;
2. Удосконалювати навички у вирізанні за контуром з паперу;
3. Розвивати дрібну моторику рук.
Обладнання для вчителя: зразок готового виробу, зразки поетапного виготовлення виробу, шаблони для учнів, один шаблон для демонстрації, картка з уроком, дірокол, лист картону, ножиці, олівець, клей.
Обладнання для учнів: лист картону або щільного паперу зеленого кольору, кольоровий папір, олівець, клей, ножиці.
Етапи уроку
Хід уроку
I . Організація класу.
Здрастуйте, хлопці. Сьогодні я проведу у вас урок технології. Сідайте на свої місця.
II . Постановка теми уроку.
Послухайте уважно вірш:
Нехай Новий рік та свято Різдва
Подарують відчуття чарівництва!
Нехай вогник свічки зігріє будинок,
Нехай запах свіжої хвої буде в ньому!
Нехай поряд будуть близькі друзі,
Хай буде щаслива родина!
Про які свята йдеться у вірші? (Новий рік та Різдво)
Правильно. Новий рік у багатьох людей – найулюбленіше свято. Усім нам цього дня хочеться вірити в казку. У кожному будинку до приходу Нового року готуються діти та дорослі. Вони прикрашають будинок різнокольоровими гірляндами, іграшками, кульками. А хто знає, який найголовніший символ Нового року на це свято є майже в кожному будинку? (Новорічна ялинка)
У кого з вас вдома часто стоїть справжня ялина чи сосна, підніміть руки?
А у кого в будинку зазвичай стоїть штучна ялинка?
І справжні ялинки, і штучні дуже гарні, коли вбрані. Чим зазвичай вбирають ялинки? (Гірляндами, кулями, іграшками, дощем, мішурою)
Тема нашого уроку: Робота із папером. Виготовлення новорічного виробу «Ялинка».
(Тема уроку на картці на дошці)
III . Підготовка робочого місця.
1) Техніка безпеки.
- Сьогодні ми з вами виготовимо новорічну ялинку з паперу та прикрасимо її. Для цього нам знадобиться щільний папір або тонкий картон зеленого кольору, ножиці, клей, олівець, кольоровий папір. Перевірте наявність всіх потрібних приладів на столі. Якщо чогось не вистачає, дістаньте це або попросіть однокласників.
Згадаймо правила техніки безпеки з ножицями. Хто хоче нагадати ці правила? (Відповіді дітей)
Ножиці зберігати у певному місці – у підставці або робочій коробці. Класти ножиці зімкнутими лезами від працюючого; передаючи, тримати їх за зімкнені леза. Не залишати ножиці розкритими лезами. Стежити за рухом та положенням лез під час роботи.
2) Правильне розташування деталей та інструментів.
Покладіть аркуш тонкого картону або щільного паперу зеленого кольору перед собою. Ножиці покладіть праворуч від себе. Олівець покладіть у верхню частину столу. Кольоровий папір розташуйте на краю столу.
IV . Планування майбутніх трудових процесів.
Розгляньте зразок.
Якої форми наш виріб? (Конус)
З яких деталей складається виріб? (Основа – щільний папір, прикраси – кружечки, прикраси – гірлянди та бахрома з кольорового паперу)
Подивіться на дошку. Тут проілюстровано алгоритм виготовлення нашої ялинки.
Що ми робитимемо на 1 етапі? (Намічати на звороті картону півколо, залишаючи місце для склеювання)
Що ми повинні зробити, щоб лист картону став ялинкою у формі конуса? (Вирізати півколо і склеїти)
Що ми робитимемо, щоб прикрасити ялинку? (Вирізати з кольорового паперу прикраси та приклеїти їх на ялинку)
Ми визначили із Вами план дій. До кінця уроку у всіх вас повинні вийти такі гарні ялинки.
V . Практична робота.
Приступимо до роботи. Я роздаю вам шаблони. Згадаймо, як користуватися шаблоном, як накладати його на лист? (Обережно, необхідно притиснути шаблон до паперу. Економно використовувати папір, накладати шаблон близько до краю)
Додайте шаблон близько до краю картону.(Демонструю накладання шаблону)
Утримуйте шаблон лівою рукою, правою рукою візьміть олівець та обведіть шаблон.
У всіх вийшло акуратно? Тепер вам потрібно вирізати шаблон ножицями. Пам'ятайте про правила техніки безпеки під час роботи з ножицями.
У нас вийшла деталь - півколо з місцем для склеювання. Зігніть деталь на краю місця склеювання.(Демонструю згинання шаблону)
Нанесіть клей на це місце.(Демонструю нанесення клею)
Швидко, поки клей не засох, з'єднайте краї деталі. Декілька разів проведіть пальцем, натискаючи, за місцем склеювання.(Демонструю склеювання деталі)
У нас вийшла ялинка, але вона ще не вбрана. Ви можете прикрасити її кольоровими кружечками, зірочками, гірляндами, бахромою. Вирізайте з кольорового паперу прикраси та наклеюйте їх на ваші ялинки. Виявіть фантазію та підійдіть до цієї роботи творчо.
(Проходжу по рядах, допомагаючи учням. Вирізаю їм з паперу кружечки діроколом)
VI . Аналіз та оцінка роботи.
Влаштовується виставка готових виробів на 1 парті, спільно обговорюється їх якість (точність, акуратність, міцність, елементи творчості).
VII. Підсумок уроку.
Вироб з яких матеріалів ми виконували сьогодні? (З паперу та картону)
Як називається наш виріб? (Новорічна ялинка)
Що нового ви дізналися на уроці, чого навчилися?
Які знання та вміння допомогли вам сьогодні акуратно та красиво виконати роботу?
VIII . Прибирання робочого місця.
Заберіть, будь ласка, свої робочі місця.
Короткий опис
Методична розробка "Школа веселих гномів" є вступним заняттям у додаткову освітню програму декоративно-ужиткової спрямованості "Фантазія" (робота з папером - конструювання, дизайн) та призначена для дітей 7-8 років. Супроводжується ІКТ
Школа веселих гномів" і є самостійним заняттям. Буде корисна педагогам додаткової освіти, вихователям ДНЗ, вчителям початкових класів.
Опис
Методична розробка вступного заняття «Школа веселих гномів»
Обґрунтування актуальності цієї роботи.
Декоративно-ужиткова творчість є засобом виховання у дітей естетичного смаку, терпіння, акуратності. У учнів розвивається дрібна моторика рук, уява, мислення.
Ціль:Познайомити дітей з історією появи паперу, виготовити своїми руками вироби з паперу із застосуванням техніки гофрування.
Завдання:
Навчальні:
закріпити знання з техніки безпеки під час роботи з ножицями, клеєм.
Розвиваючі:
розвивати навички та вміння ручної праці;
розвивати фантазію, мислення учнів;
розвивати вміння ощадливо користуватися папером.
Виховують:
виховувати працьовитість, ощадливість;
виховувати дисциплінованість, уміння працювати у колективі.
Очікуваний результат
Діти познайомляться з історією появи паперу, що застосовуються на заняттях матеріалами та інструментами, а також виконають своїми руками гофровану об'ємну виробу «Рибка».
Місце теми уроку у предметній навчальній програмі: Вступне заняття
Оснащення уроку
Обладнання, інструменти та матеріали:
Мультимедійний проектор;
Презентація «Школа веселих гномів»
Зображення гномів (мультимедіа та на папері);
конверти (у них – загадки від гномів)
Готовий виріб «Рибка»
Заготівля деталей, кольоровий папір, серветка;
Індивідуальні інструкційні карти;
Методичні прийоми:метод емоційного стимулювання; метод ілюстрацій та самоконтролю; дедуктивний та практичний методи.
Хід уроку
I Організаційний момент
Педагог: Здрастуйте, хлопці!
II Підготовча робота
1. Емоційний настрій.
Педагог: Сьогодні на нас чекає захоплююча подорож до країни «Фантазія».
Щоб здійснити цю подорож, потрібно зробити не зовсім звичайні речі. Перед вами лежать чарівні ковпачки, які треба одягнути. Отже, все одягли! Але це ще не все: сьогодні я отримала листа із завданням.
Відгадайте загадку:
Цей крихітний народ
Під землею в горах живе:
Шукає золото в пітьмі,
Ховає скарби в скринях.
Білосніжку дали притулок
І завжди добрі до неї були.
Навіть дітям усім знайомі.
Здогадалися? Це – … (гноми)
2. Перегляд презентації з теоретичним матеріалом з історії виникнення паперу.
Слайд 1
Правильно, хлопці, це гноми. А хто такі гноми? Це казкові істоти у кумедних ковпачках. Вони часто пустять, але, загалом, досить невинні. Гноми - дуже працьовитий народ, великі вигадники і фантазери! А де живуть гноми, знаєте? У чарівній країні Фантазії. А чим же вони всі займаються? Цього ніхто не знає, ну а ми зараз тихесенько візьмемо і подивимося…
Слайд 2
Наймудріший гном підготував вам розповідь: Ми, гноми, дуже любимо майструвати вироби своїми руками з простого матеріалу, який називається папір. Папір дуже добрий матеріал для творчості. Вона добре ріжеться, клеїться, буває тонкою, щільною, кольоровою. А де вона взялася? Давайте дізнаємось!
Слайд 3
Папір винайшов у Китаї приблизно 105 року Цай Лунь. Він знайшов спосіб робити папір із волокнистої кори тутового дерева.
Слайд 4
Слайд 5
Китайці довго розтирали кору дерев, тріски, ганчір'я у воді, доки не виходила каша без грудочок, потім вони виливали цю суміш на таці. Коли вода стікала, м'які листи клали сушитися на рівну поверхню.
Слайд 6
Робили папір вручну, із застосуванням найпримітивнішої техніки. За день отримували трохи більше 100–120 кілограмів. З розвитком друкарства паперу потрібно все більше. Ганчір'я, збором якого займалися тисячі людей, не вистачало. І тут вирішили випробувати дерево. Досвід вдався – деревину розщепили на окремі волокна та перетворили їх на паперову масу. З того часу і виробляють папір із дерева.
Слайд 7
Зараз папір роблять приблизно також, тільки все це виконують машини. Папероробні машини випускають паперову стрічку завширшки кілька метрів зі швидкістю 600-750метрів за хвилину.
Слайд 8
Сьогодні у Японії збереглося ручне виробництво паперу. Це ціле мистецтво. Такий папір високо цінується, на ньому пишуть лише гарним каліграфічним почерком, а художники малюють картини.
Слайд 9
Папір, зроблений руками майстра, називають «васі» - японський папір. "Гарний папір змушує думати про хороші речі", - кажуть японці.
Слайд 10
Отже, на що перетвориться звичайний аркуш паперу, залежить тільки від умілих рук майстра.
Слайд 11
Гноми підготували для нас з вами загадки, і зараз ми відгадаємо, що знадобиться нам на заняттях. Чи приготувалися?
Слайд 12
1. Не схожий на чоловічка, але має він серце,
І роботі цілий рік він серце віддає. (Олівець.)
2. На мені можна написати, мені можна малювати.
Мене можна прикрашати, мене можна вирізати. (Аркуш паперу)
3. Жив-був у паперовому царстві дуже важливий дід.
Вважав себе він міцним, а отже, найголовнішим
І дуже-дуже твердим з усіх паперів. (Картон)
4. Інструмент бувалий – не великий, не малий.
У нього повно турбот: він і ріже та стриже. (Ножиці.)
5. З'єдную картон з папером я, з'єдную я два аркуші. (Клей.)
6. Хоч я не прачка, друзі, праю старанно я. (Ластик.)
7. Тиснуть у вузькому будиночку різнобарвні діти.
Тільки випустиш на волю – де була порожнеча,
Там дивишся краса! (Кольорові олівці.)
8. Без мене креслити зумій! А звати мене ... (Лінійка)
Слайд 13
(Фізкультхвилинка на вибір педагога)
А над морем – ми з тобою!
Над хвилями чайки кружляють,
Полетимо по них дружно.
Бризки піни, шум прибою,
А над морем – ми з тобою! (Діти махають руками, наче крилами.)
Ми тепер пливемо морем
І граємося на просторі.
Веселіше загребай
І дельфінів наздоганяй. (Діти роблять плавальні рухи руками.)
Фізкультхвилинка. Лелека
(Спина пряма, руки на поясі. Діти плавно і повільно піднімають то праву, то ліву ногу, зігнуту в коліні, і також плавно опускають. Стежити за спиною.)
- Лелека, лелека довгонога,
Покажи додому дорогу. (Лелека відповідає.)
- Топай правою ногою,
Топай лівою ногою,
Знову - правою ногою,
Знову – лівою ногою.
Після - правою ногою,
Після – лівою ногою.
І тоді прийдеш додому.
IV Виконання практичної роботи. Виготовлення виробу "Рибка".
Слайд 14
Перш ніж приступити до практичної роботи, відгадаймо загадку.
Слайд 15
А загадка така: У батьків та діток весь одяг із монеток. Правильно це рибки.
Слайд 16
2. Аналіз виробу.
Педагог: - Якого кольору картон ми виберемо? (За бажанням.)
– З яких деталей складається рибка? (Рибка складається з голови, тулуба та хвоста)
А тепер згадаємо з вами правила безпеки під час роботи з ножицями, з клеєм.
3. Перевірка робочого місця, проведення інструктажу з техніки безпеки під час роботи з ножицями та клеєм.
Правила безпечної роботи з ножицями:
1. Не тримай ножиці кінцями вгору.
2. Не залишай ножиці у відкритому вигляді.
3. Передавай ножиці лише у закритому вигляді, кільцями у бік товариша.
4. При роботі стеж за пальцями руки.
5. При вирізанні кола, повертай папір під час годинникової стрілки.
Правила безпечної роботи з клеєм:
1. Не допускати попадання клею у вічі.
2. Передавати клей лише у закритому вигляді.
3. Після закінчення роботи клей закрити та прибрати в безпечне місце.
Слайд 17
Слайд 18
4. Хід виконання роботи.
1. Виконати тулуб та хвіст рибки за допомогою гофрування кольорового паперу.
2. Склеїти тулуб та хвіст.
3. Приклеїти плавники та очі.
5. Апробація.
Подивіться свою роботу. У вас вийшли дуже цікаві рибки. Молодці!
- А як ви вважаєте, як можна використовувати нашу «Рибку»? (Подарувати рідним, близьким людям.)
- А навіщо дарувати?
V Підсумок уроку
Педагог: На цьому заняття у «Школі веселих гномів» ми з вами дізналися, як і де з'явився папір, дізналися, що нам знадобиться на заняттях та виконали чудові вироби-рибки.
Слайд 19
1. Рефлексія.
Хлопці, якщо вам сподобалося заняття, виберіть, будь ласка, веселого гнома, якщо ні – сердитого. На цьому наше заняття у країні «Фантазія» закінчено. Я на вас чекаю на наступному занятті в «Школі веселих гномів»!
Література:
1. Збірник загадок: посібник для вчителя/М.Т.Карпенко. - М.: Просвітництво,
1988.
Інтернет ресурси.
Дарія Матяшова
Конспект заняття з ручної праці «Вироби з паперу»
Державна бюджетна установа Саратовської області «Червоноармійський центр соціальної допомоги сім'ї та дітям "Сім'я"
Конспект заняття
вироби з паперу
Підготувала психолог
служби екстреної психологічної
допомоги по телефону
"Телефон довіри"Д. В. Матяшова
Ціль: організація зайнятості дітей у ручній праці.
Завдання:
1. Навчити виготовляти вироби з паперу.
2. Закріпити та розширити навички роботи з папером. Закріпити правила роботи з ножицями, клеєм; вміння готувати своє робоче місце до заняття, упорядковувати його після завершення роботи.
3. Виховувати вміння доводити розпочату справу до кінця. Виховувати працездатність, творчий інтерес до виконуваної роботи.
4. Розвивати дрібну моторику, розширювати кругозір, розвивати окомір, пізнавальний інтерес, усне розмовне мовлення.
Хід заняття
1. Організаційний момент
Доброго дня, дорогі хлопці! Я рада всіх вас сьогодні бачити. Я дивлюсь у вас усіх сьогодні добрий настрій. Думаю, що все в нас із вами вийде.
2. Робота над темою
Тема нашого з вами заняття сьогодні« Вироби з паперу» .
Запитання дітям:
Ввідне слово:
Папір– це найуніверсальніший і найдоступніший матеріал, звичний, звичайний і водночас дивовижний! Подорожуючи світом папериможна побачити справді дивовижні речі: стародавні фігурки «вирізанки»(Вицинанки, витончені силуети старовинних портретів, ажурних картин, силуетний театр тіней, іграшки та багато іншого.
Будь-яка робота з паперомяк захоплююча, а й пізнавальна. Це справжня художня творчість. Декілька різнокольорових паперовихлистів дозволяють створити веселу, різнобарвну іграшкову країну, прикрасити будинок у будні та свята, зробити подарунки, сувеніри близьким та друзям.
Хлопці, скажіть, вам приємно отримувати подарунки? Але ж подарунки приємно не лише отримувати, а й дарувати. Ви згодні зі мною? Приємно, коли близька піднімається настрій, але не завжди на подарунки вистачає коштів. У такому разі подарунок можна виготовити своїми руками, чим ми зараз і займемося.
Приступаючи на роботу, передусім, потрібно скласти план і послідовність майбутньої роботи. Давайте зараз ми з вами складемо план нашої роботи.
Виготовлення квітки
1. Заготовити пелюстки: із кольорової паперинарізати смужки завширшки 0,5 - 1,0 см, довжиною 9-10 см; вирізати пелюстки по трафарету.
2. Заготувати серединку квітки: вирізати 2 деталі по 1 шт. паперу та картону.
3. Заготовити листочки квітки по трафарету: Вирізати смужки шириною 0,5-1,0 см.
4. Заготовити стебло квітки: вирізати з картону основу для стебла трафаретом.
5. Наклеїти на основу листя квітки.
6. Приклеїти пелюстки квітки до основи серединки. Потім зверху приклеїти другу частину серединки квітки.
7. Наклеїти на основу стебла кольорову смужку (зелену, коричневу)з папери. З'єднати з пелюстки квітки.
Виготовлення кішки
1. Вирізати смужку паперу шириною 3-4 смдовжиною 40-50 см.
2. Намітити місця розташування частин тіла.
3. Склеїти за наміченими лініями.
4. Вирізати з паперисмужки для виготовлення вусів.
5. Намітити розташування частин особи: ніс, рот намалювати фломастером або олівцем
6. Вирізати очі та вушка по трафарету та наклеїти по намічених лініях.
Молодці, хлопці! Ми з вами склали план роботи. Зараз я загадаю вам загадки, а ви скажете, що нам знадобиться для роботи?
1. не схожий на чоловічка, але має він серце (олівець)
2. чорний Івашка, дерев'яна сорочка, де носом поведе, там замітку кладе (олівець)
3. два братики, одне серце (ножиці)
4. Різнокольорові сестрички занудьгували без води, тітка довга, худа носить воду їм, зітхаючи (фарби та пензлик)
5. я люблю прямоту, я сама пряма, зробити нову межу всім я допомагаю (лінійка)
Відповіді дітей
Молодці! Саме ці інструменти та приладдя нам сьогодні знадобляться. Хлопці, а що треба знати, приступаючи до роботи?
Відповіді дітей
Правильно, ми повинні повторити правила безпеки під час роботи з клеєм ножицями.
Молодці! Ви добре знаєте правила техніки безпеки.
Фізмінутка
Усі сидіти давно втомилися
А тепер дівчата встали
А тепер хлопчаки встали
Виконуватимемо зарядку
Поспішаючи все по порядку
Нахилилися всі вперед
А потім назад
Нахилилися вліво, вправо
Повернулися вліво, вправо
Подивилися перед собою,
У землю, у небо подивились
Руки вгору підняли
І тихенько опустили
Раз нахилилися, два нахилилися,
Розігнулися потягнулися
Усміхнулися. Тихо сіли.
Нам зарядка допомогла продовжувати свої справи.
А зараз давайте приготуємо наші руки до роботі:
Щоб руки все вміли
І володіли майстерністю
Ми долоні розігріємо
Кожен пальчик розімнемо.
Всередину кисті повертаємо
Руки вгору піднімаємо
І тихенько опускаємо
І працювати починаємо.
Діти можуть приступати до виготовлення виробів з паперу. Вибрати вироби ви можете самі, використовуючи літературу, яку я підготувала до нашого заняття. У нас також підготовлено виставку виробів з паперу, які ви можете використовувати як зразок для виготовлення своєї вироби.
IV. Закріплення знань
Хлопці, наше заняття добігає кінця. Згадаймо, що ми сьогодні дізналися нового про папері, яку під ялинкуви сьогодні виготовили? Яким має бути робоче місце після закінчення роботи?
Відповіді дітей
V. Підбиття підсумків
Хлопці, сьогодні на заняттяви всі були дуже активними, всі чудово попрацювали і у вас вийшли чудові вироби. Дякуємо за увагу та гарну роботу.
Євгенія Чумова
Конспект інтегрованого заняття «Виготовлення виробу з паперу «Сонячний зайчик»
Конспект інтегрованого заняття
на тему:
« « сонячний зайчик» .
Педагог додаткової освіти Чумова Є.В.
Тема: Застосування здоров'язберігаючої та ігрової технології, та технології навчання під час проведення інтегрованого заняття на тему: « Виготовлення виробу з паперу« сонячний зайчик» .
Вікова група: діти 4-5 років
Форма заняття: інтегроване
Форма організації: групова
Ціль: Створити умови для формування навичок вихованців на заняттяхобразотворчого мистецтва під час роботи з нетрадиційними техніками (техніка роботи із серветками).
Завдання: Ознайомити з технікою роботи з серветками
Розвивати творчі навички та вміння за задумом, запропонованим дорослим.
Розвивати сприйняття засобів музичної виразності, пісенну та ігрову творчість; міміку, пантоміміку, емоційну чуйність.
Викликати емоційний відгук, почуття співпереживання настрою, переданому музикою. Виховувати дружні стосунки між дітьми. Викликати радість від отриманого результату, удосконалювати навички та вміння образотворчого мистецтва.
Обладнання: комп'ютер, проектор, музичний центр.
Матеріали: Картон, папір, серветки, ножиці, клей.
Музичний ряд: Фонограма пісні Ю. Шаїнського. «Посмішка», В. Мураделі « сонячний зайчик» , музика П. І. Чайковський «Пролісок».
Зоровий ряд: презентація показу майстер-класу з виготовлення виробу з серветок, веселі та сумні смайлики, демонстраційний матеріал.
Хід заняття:
Організаційний момент.
Мотивація до діяльності
Педагог: Привіт, хлопці Сьогодні за вікном похмуро та сиро. Давайте покажемо якийсь настрій, коли погана погода на вулиці.
(Діти показують сумний смайлик).
Знаєте, а мені хочеться, щоб настрій у всіх трохи покращав. Пам'ятайте пісеньку « поділися усмішкою своєю, І вона до тебе не раз ще повернеться ... » Так давайте поділимосяпосмішкою один з одним, і нехай вона до нас неодмінно повертається будь-якого дня, коли сонячно та ясно, і коли похмуро і похмуро, коли вам весело, і коли вам занудиться.
(Звучить фонограма пісні Ю. Шаїнського «Від посмішки»)
Ось ви всі й усміхнулися, і в кімнаті одразу стало світло та тепло. Знаєте, а розповім я вам казку про посмішку, про сонечко.
(Звучить фонограма П. І Чайковського «Пролісок»)
У казковому лісі жив та був маленький сіренький зайчик. Він був дуже добрий і усміхнений, завжди намагався всім допомогти. Лісові жителі не розуміли його, часто сміялися з нього і навіть ображали. Зайчикчасто ховався від усіх і гірко плакав. Тільки сонечко шкодувало маленьке зайченя. Воно простягало до нього свої промінчики і зігрівало його, коли було мерзлякувато; воно тихенько гладило його по голівці і лоскотало животик, поки він спав. А одного разу сонечко запропонувало зайчику: «Біжи до мене, сіренький! Будеш моїм зайчиком, А то мені теж сумно одному на небі світити, удвох веселіше буде ». І зайчикпобіг по опустившому промінцю вгору до сонечко, А поки він біг яскравим променем, шубка його стала зовсім золотою. Ось так і став зайчик золотим, сонячним! Іноді він спускається до нас побешкетувати, пограти, повеселити нас. А давайте і ми з вами змайструємо зайчика.
Організація продуктивної діяльності
Подивіться, що на ваших столах лежать матеріали та інструменти, необхідні нам у нашій роботі. Подумайте, як можна з цих матеріалів зробити зайчика? (Вислухую пропозиції дітей)
(Показ 1 слайд)
Скаче зайчик по стіні
І підморгує мені.
Перестрибнув на картинку,
Затримався на черевику.
Потанцював на стелі,
Причаївся у куточку.
Ось він сховався в ліжечку,
З нами він грає у хованки.
Самостійна діяльність дітей.
(Показ 2 слайд)
Для того, щоб зробити зайчиканам знадобляться наступні матеріали:
Щільний картон, паперові серветки, степлер, ножиці, олівці та клей.
(Показ 3 слайд)
Лист картону складаємо навпіл.
Тепер нам знадобиться простий олівець.
Намалюємо коло.
Потім малюємо вушка та лапки.
Ось і готовий наш шаблон.
(Показ 4 слайд)
Акуратно вирізаємо.
Тепер беремо 4 серветки, складаємо, скріплюємо їх степлером і точково намічаємо олівцем коло.
(Показ 5 слайд)
Тепер акуратно вирізаємо два кола.
Потім по краю робимо маленькі надрізи.
І акуратно збираємо шар за шаром на середині.
(Показ 6 слайд)
У нас вийде два пухнасті помпони.
Потім беремо нашу заготівлю зайчикаі наклеюємо на вушка невеликі шматочки.
(Показ 7слайд)
Тепер ми намалюємо мордочку для зайчикана шматочку картону, що залишився.
Намазуємо клеєм картон і приклеюємо спочатку помпон, а потім мордочку.
Приклеюємо помпон зі зворотного боку.
Наш зайчик готовий!
Сюрпризний момент.
(Сонячний зайчик стрибає по столах, по особах дітей)
Педагог: Ой, зайчик спустився до нас із сонечка! Він хоче грати з нами!
Фізмінутка.
Стриб-скок, стриб-скок
Зайчик стрибнув на пеньок.
У барабан він голосно б'є,
Нас із собою грати кличе.
Лапки вгору, лапки вниз,
На шкарпетках потягнись!
А потім присядь,
Щоб не мерзли п'яти.
Ох, до чого ж гарний наш зайчик! Про нього є чудова пісенька. Вона так і називається « сонячний зайчик» .І зараз ми її з вами розучимо.
(вправа «Півник»)
Розучування та виконання пісні В. Мураделі « сонячний зайчик» .
Підведення підсумків.
Діти, давайте зробимо виставку з наших робіт і помилуємось на них.
Скажіть, чи покращився ваш настрій наприкінці уроку? Покажіть, який у вас настрій. (Діти показують веселий смайлик.)
Молодці! Наше заняття добігло кінця. Ми сподіваємося, що сонячний зайчикдопоможе вам надовго зберегти добрий настрій.
Використовувані ресурси: miranimacii.ru›photo/dlja_prezentacij/23 ,
shkola-abv.ru›Анімашки.
Доброго дня, сьогодні я вирішила зібрати в одній статті всі способизробити вироби з паперу, посильні для дітей. На виробний сезон 2017 року – вийшла пристойна фото-скарбничка ідей, які дитина може зробити з паперу власноруч. Ці паперові вироби можна використовувати для занять у дитячому садку чи школі (на 1-5 клас). Тут будуть легкі вироби для дітей дошкільного віку(від 3 до 7 років) – для молодшої, середньої та старшої групи. А також будуть вироби та складніші, які вимагають вже більше тривалого шкільного заняття(на 45 хвилин) – підійдуть для уроків праці дітям 1, 2, 3, 4 класи. А також керівники творчих гуртків «Умілі ручки»у дитячому садку чи школі знайдуть собі багато корисних ідей виробів із паперу.
- Ми робитимемо плосківироби-аплікації.
- Об'ємнівироби з кольорового паперу та гофрованого картону.
- Вироби-іграшкиз картону або цупкого паперу.
- Вироби з використанням різних технік(полудиски, віяло, симетричний згин, листівка).
На даний момент у нас на сайті вже є тематичні статті з виробами з паперу,
А також багато ідей паперових НОВОРІЧНИХ виробів у статті:
А в цій статті ми розглянемо різні техніки, які можна використовувати для паперових виробів дітям різного віку.
Отже, давайте подивимося,які паперові вироби я зібрала у цій скарбничці.
Вироби з паперу
У техніці ПОЛУДИСКИ.
Вироби з кольорового паперу, які ми зустрічаємо у дитячому садку та у школі найчастіше виглядають як аплікації. Мені самій дуже подобаються аплікації з ефектом 3D. Способів створити опуклості аплікації досить багато.
У цій статті я хочу виділити цікаву за своєю графічністю технологію – це вироби із круглих паперових дисків.Коли вся робота викладається у вигляді цілих чи складених навпіл паперових кругляків.
Така мозаїчна аплікація із круглих деталей підходить для дітей 3-4 роки.Вона саме їм підходить за педагогічними завданнями даного віку, коли діти ще не вміють працювати ножицями, але вже із задоволенням клеять готові модулі-шаблони з кольорового паперу.
Такі вироби-аплікації виглядають яскраво і незвично за рахунок ЧАСТИЧНОГО ПРИКЛЕЮВАННЯ модулів - на клей кладемо тільки половинку диска, а друга частина стирчить складочкою.
А ще із зігнутих навпіл кружальців чи овалів можна робити і не лише плоскі аплікації, а й вироби-іграшки з паперу. Ось вам для натхнення така гусениця з овалів зігнутих навпіл– справляються з таким завданням діти віком від 3 років, якщо допомогти їм скласти овали навпіл. Діти 4 років, самі складатимуть овали, і навіть виріжуть кілька із них. А дітям 5 років, потрібно роздати кольорові прямокутники, вони самі обріжуть кути прямокутників, перетворивши їх тим самим на овали, самі зігнуті їх навпіл і скласти в гусеницю.
Проявіть кмітливість і подумайте ЩО ЩЕ можна сконструювати з паперових півколів або напівовалів. Напевно, ви зможете зробити жабу, панду, жирафа, бегемота, пінгвіна з таких напівдисків круглої або овальної форми.
ОБ'ЄМНА аплікація
З паперових лопат.
А ось ще одна технологія опуклих аплікацій із паперу. Коли деталі заздалегідь склеюються в Лопаті, і потім така лопатева вироби з паперу вклеюється своїми лопатами на аплікаційний картон.
Лопаті виходять, якщо 3-4 однакові деталі зігнути навпіл, та був зігнуті стіни сусідніх деталей приклеюються друг до друга.
Ось, наприклад, сонечко на фото нижче складаються із трьох паперових кружків.Вирізали три кола, зігнули їх навпіл. Спочатку ліворуч і праворуч приклеюємо зігнуті навпіл половинки. А потім третій кругляш лягає книжечкою на відстовбурчені половинки наклеєних кругляшів.
Виріб «Божа корівка» підійде для дітей 3 років. А вироб «Повітряна куля» з великою кількістю лопат підійде дітям 4-5 років.
Будь-які форми з паперу можна перетворити на лопатеву деталь, кількість лопатей та пишність деталі залежить від того, наскільки багато деталей ви використовуєте у вашому об'ємному склейці.
Так само можна своїми руками робити вироби з паперу в об'ємній формі (у вигляді предметів) – як ці паперові фрукти на фото нижче. Кавун підійде для виробу у старшій групі дитсадка.
Вироби з паперу
НА ПРУЖИНКАХ.
А ось ще один виріб з паперу з опуклим ефектом.Тут обсяг аплікації передається за рахунок рельєфного наклеювання зігнутого в три згини смужки кольорового паперу. Таку осінню аплікацію легко зробити своїми руками – підходить для дітей середньої та старшої групи (5, 6 років).
У центрі верхнього згину ми прорізаємо дупло і всередину поміщаємо силует сови. Щоб сова зависала на відстані від задньої стінки дупла, потрібно на зворотний бік сови наклеїти пружинку з паперу. Як робити пружинку,ви зараз зрозумієте, на прикладі наступного виробу з паперу з об'ємним ефектом.
Ось тут нижче ми бачимо паперовий виріб МЕДВЕДЯ. Лапи у ведмедя теж клеяться з відривом від тіла. І ця відстань між лапами та тілом досягається шляхом наклеювання паперових пружинок. Усі в дитинстві робили таких пружинкових черв'ячків. Нижче ми бачимо майстер-клас, де показаний процес створення такої паперової пружинки та всього виробу в цілому.
Виріб ВЕДМІДЬ підходить для дітей 3 - 4 років (якщо всі деталі вже вирізані, і пружинки складені). Дітям 4 - 5 роківможна самим потихеньку вирізати силуети. Дітям 5-6 роківвже під силу самим скласти пружинки (і заняття можна поділити на 2 частини– на першому занятті ми робимо пружинки та вирізаємо частину силуетів – на другому дорізаємо та збираємо всі разом.
Так само можна зробити будь-яку виробу. Ось нижче бачимо, що крона дерева зроблена за цим принципом. Але з тим самим успіхом можна зробити зв'язку повітряних кульокна вітальну листівку. Або букет квітівз паперу, де кожна квіточка буде на своєму опуклому рівні.
Виділити об'ємною пружинкою можна будь-які деталі виробів з паперу – крила птахів, яруси колючок у їжачка (фото нижче).
Або зайців у густій траві (весняний виріб на фото нижче).
Такий виріб з паперу можна зробити теж, використовуючи всередині підставки-пружинки.Виходить гарний ефект. А ще ніжки-підставки під багатошарові аплікації можна робити не з паперових пружинок, а з покупного двостороннього скотчу товстого. Продається такий пухкий скотч - у нього товста ніби пінопластова стрічка і вона липка з двох боків. Її можна нарізати на пеньки та клеїти між шарами виробу.
З таких пружинок можна робити не тільки аплікації, але й самостійні вироби з паперу. Зробити пружинку та обіграти її іншими деталями з паперу. Наприклад приробити овал мордочки, кругляші вух, лапки внизу і довгу смужку-хвостик - і все це починає бути схожим на паперову мишку.
А ось вироби пінгвіни з паперу на основі все тієї ж пружинки. Або вироби-жучки. Завжди в дитячому садку залишається невикористаний чорний папір у наборі кольорового паперу – вічно не знаєш, що з нього зробити — а ось тобі будь ласка чорні жучки, пінгвіни та маленькі воронята.
Вироби з паперу
З ВІЄРОМ.
Віяло з паперу часто використовується в дитячих виробах, як спосіб швидко створити потрібну форму деталі. Найчастіше віяло-склейка використовується як хвостове оперення птахам із паперу (або як крила).
Розсунуті лопаті віяла можуть нагадати вам крила кажана. Дитячий виріб на середній вік (4-5 років).
Віяло схоже на абажур настільної лампи - значить з нього вийде відмінна виріб-лампа своїми руками (виріб для дітей від 3 років)
Віяло може стати основою для дитячих виробів у вигляді казкових персонажів - друзів пінгвінів або північних ведмедів (виріб дітям на 5-7 років).
Якщо віяло скласти навпіл - і розігнути його лопаті в 2 півкола - і склеїти клеєм, що зустрілися півкола, то ми получимо Круглий віяло.
З такої заготовки можна зробити багато паперових дитячих виробів. Найпростіші і найшвидші - це яблучка (додаємо черешок і листок) або пташки (додаємо крильце, око і дзьоб).
Готові заготівлі круглих віял використовують на заняттях з дітьми 3-4 роки. А у віці 5 роківдитині вже дається завдання самому створити такий віяло-кругляк із кольорового паперу.
Додаючи до паперового віяла різні деталі, ми можемо отримати образ будь-якої тварини з паперу (чорного котика, або рудого, білого зайчика (як на фото з дитячими виробами нижче).
Вам варто лише навчити дітей робити власними руками віяло, потренуватися кілька разів. Потім навчити їх загинати віяло навпіл і розгортати обидві половинки в два півкола - і склеювати ці півкола клей-олівцем. І потім самі діти здивують вас, будуть підкидати все нові і нові ідеї виробів, перетворюю круглий паперовий віяло то на сніговик, то на ліфчик русалки, на круглий червоний ніс клоуна.
А якщо зробити відразу кілька круглих віял трохи різного діаметру і нанизати їх на дріт – то ми можемо одержати об'ємну кулясту виробу з паперу. Віяло може стати яблуком, гарбузом, сніговиком, овець, білим кроликом і будь-яким іншим дитячим персонажем.
Дитячі вироби
на підставці-гармошці.
Є ще один оригінальний спосіб оформити вироб для дітей з паперового матеріалу. Ось нижче ми бачимо принцип створення такого виробу. З картону ми згортаємо звичайну гармошку. І її використовуємо як ЯРУСИ для наклейки паперових деталей.
На фото дитячого виробу нижче ми бачимо як гармошка перетворилася на вироб-торт. Кожен ряд гармошки це ярус торта зі свічками.
Примітка, бічна висока частина виробу на фото нижче (там де повітряні кульки) робити не обов'язково.
Так само за цим принципом ми можемо використовувати ряди гармошки як ряди ялинок у лісі. І між ними поставити оленя чи сніговика, чи зайчика заховати.
Ряди гормошки можна використовувати як вулиці, на які розставити будинки.
Або ряди такої підставки можна скласти з синього паперу та оформити як МОРСЬКІ ХВИЛИ, і тоді залишається наклеїти на них дельфінів чи ряди корабликів. Або виглядають акул.
Вироби з паперу
на плоский візерунок з картону.
А ось тепер ми подивимося вироби для дітей, де всі елементи наклеюються на силует, вирізаний із цупкого картону.
Наприклад, ми беремо картон та малюємо на ньому силует акули. Будь-яка дитина від 4 років вже вчиться вирізати ножицями - вона вирізує силует сам своїми руками, повільно кривувато, але вона вже повинна самрізати по лінії затиснувши ножиці в нерухомій руці, і повертати лист картону, у міру того як лінія зрізу повертатиметься по силуету.
Коли силует акули із синього картону вирізаний, ми даємо дитині круглу заготовку білого паперу – завдання дитини нарізати її на зуби (просто трикутники по косій начищати ножицями, а потім загнути кожен зубтак, щоб він відстовбурчився всередину загального кола. І цю пащу з паперу залишається наклеїти на силует акули. І ми отримаємо жахливу вироб для дітей 4-7 років.Акули – це чудові вироби для хлопчиків. Маленькі сміливці будуть раді приручити небезпечного морського хижака.
Деталі аплікації не обов'язково мають бути із кольорового паперу. Ось, наприклад, шарфик на білому ведмеді нижче вирізаний з обкладинки від кольорового паперу (обкладинка була в клітинку). А морквина на виробі із зайцем – це білий картон, які пофарбували гуашшою (намалювали жовто-оранжево-червоні смуги).
Ідеї для аплікацій на картонному силуеті ви можете піддивитися в дитячих мультфільмах, або побачити на дитячій розмальовці.
Такі вироби з паперу для дітей 5 років можуть стати основою дитячого театру. Якщо на зворотний бік кожного виробу наклеїти довгу ручку з тонкої дерев'яної рейки(можна купити в будівельному відділі магазину) - або ручку можна згорнути з аркуша паперу і обмотати щільно скотчем для щільності.
Діти, спротившись за ширмочку і тримаючи на паличках своїх персонажів, можуть розігрувати спектаклі,розважаючи батьків, бабусь та дідусів домашніми репризами відомих казок.
А ще можна в такому виробі прорізати круглі отвори для дитячих пальчиків - тоді можна вже розігрувати сценки ТЕЛЯ. Ось на фото нижче ми бачимо овечку та зайця з паперу з такими прорізами для пальців.
А ще ваші персонажі з паперу можуть мати спеціальний ЗАХОПЛЕННЯ ЛАПОК, і в це захоплення можна вставляти цукерку або олівець і маленький подарунок комусь.
До речі, ось хороша ідея - такого персонажа можна наклеїти на листівкуі дати йому в лапи згорнуту в рулончик 100-доларову купюру- Вийде подарункова листівка з грошима на день народження другові.
Такі вироби з плоского картону можна доповнювати елементами СГИБА (як на зайчику з фото нижче), або елементами СКРУТКИ (як на равлику нижче). Або додатковими АНТУРАЖНИМИ елементами (як із котом нижче).
Дитячі вироби
з паперовими смужками.
Також аплікацію можна зробити об'ємною, якщо використовувати ПЕТЛІ З ПАПЕРОВИХ СМУЖОК. Кольоровий папір нарізається на смужки, кожна смужка плавно загинається і склеюється по своїх кінчиках. Такі загнуті смужки можуть бути пелюстками пишної айстри або скромної ромашки.
Або такі паперові петлі можуть служити оперенням лебедеві– ліве фото нижче. Цей виріб підходить для дітей від 4 років. Вони самі склеюють вже нарізані смужки в петлі та наклеюють їх рядами на хвостову частину лебедя.
А ось павич (на правому фото вище) – це вже виріб для старших дітей.Для 1-2 класу - тому що на занятті в дитячому садку діти за 25 хвилин не встигнуть зробити павича від початку до кінця. А ось за 45 хвилин шкільного уроку діти якраз впораються із цим завданням.
Зверніть увагу, що павич з паперу робиться зі смужок різної довжини.Жовта смужка найкоротша – вона перша згинається у петлю. Потім зелена смужка одним краєм приклеюється до петлі і теж згинається до місця склейки жовтої петлі-смужки. Потім те саме ми робимо з синьою смужкою трохи більшої довжини.
Таким чином ми отримуємо вісім триколірних петель для павичячого хвоста. Усі вони склеюються реберцями один до одного- В один пучок-букет. І на стиках їх склейки ми кріпимо павичі плями. Потім цю хвостову частину з паперу ми кріпимо до спинкикартонний силует павич. Відмінний креативний виріб.
Ось нижче ми бачимо як за таким же принципом створюються вироби квітка. Точно так само ми робимо хвіст та наш павич з фото вище.
Або вироби з паперу для дівчаток -ТУФЕЛЬКИ-БОСОНІЖКИ – тут смужки служать ремінцями для створення плетеного миска паперових ляпанців.
А якщо нарізати смужки ОДИННОЇ ДОВЖИНИ, то з них зручно робити кулясту плетінку. Така плетенка у вигляді схрещених у коло смужок може послужити панцирем для черепахи, повітряною кулькою, або серединкою пишної квітки або сніговою грудкою від сніговика.
Або це може бути смачне яблучко, відкушене збоку (ліве фото нижче). А ще всередину таке яблуко можна засунути хробака з паперової пружинки (спосіб із пружинкою дивіться вище).
Якщо смужки склеїти хрест-на-хрест по центру… а зрештою діроколом проткнути дірочки… і підняти ці кінці з дірочками вгору… і зібрати їх на нитку – ми отримаємо виробу-грушу з паперу (дивіться на праве фото вище).
А якщовзяти НЕ ОКРЕМІ смужки - а аркуш паперу нарізати на смуги НЕ ДОРІЗУЮЧИ ДО КРАЮ - як довгу бахрому. А потім цю довгу полоскову бахрому оформити у вигляді паперового виробу-шапочки.
За схожим принципом робляться з паперу красиві вироби у вигляді клітини з птахами.Такий виріб тільки на перший погляд здається складним. А насправді все доступно для дітей віком від 4 років. І навіть дитина в 3 роки впорається за допомогою дорослого, який показуватиме, то намазатиме клеєм і куди приклеїти.
Ось нижче ми бачимо цю клітинку у заготівлі (фото-майстер-клас). Спочатку це паперові смужки на широку смугу основи. Потім основу загортаємо у кільце. А смужки, що стирчать вгору, загинаємо в арку кожну відносно один одного. Швидкий і простий виріб. Залишається тільки зробити пташку з паперу і підвісить на мотузку під цим паперовим дахом.
Тобто такий виріб легко зробити своїми руками для дітей навіть 3-4 роки.
А ще можна зі смужок робити паперові дитячі вироби на основі кулі. Куля зі смужок збирається на голку з ниткою. Так як дітям голку не даси, можна піти іншим шляхом і заздалегідь діроколом наробити дірочки в трьох місцях кожної смужки - по центру і по двох краях.
Смужки складаються хрест навхрест на центральну дірку - в неї втягується нитка з підвішеного намистина знизу. Велика намистина внизу не дає смужкам зісковзнути з нитки. Далі на нитку нанизуються ще кілька намистин (див уважно всередину овечки, вони видно на фото). І потім ця ж нитка простягається в усі дірки на кінцях всіх смужок - ТАК ВИТРАТ КУЛЯ. Якщо кому не зрозуміло є фото-майстер-клас
До таких куль з паперу можна пріделивать будь-які деталі перетворюючи їх то на жаб, то на зайців (як на фото дитячих виробів нижче). Своїми руками і своєю фантазією ви можете зробити найрізноманітніших тварин.
Ось таких курчат та курочку зробила майстриня Тетяна. А яких персонажів ви придумаєте? Такі вироби зі смужок можна проводити в 1, 2, 4 класі школи. І також усидливим дітям 5-6 років вона теж підходить.
Вироби з паперу
у техніці КВІЛЛІНГ.
А ще паперові смужки можна загортати в тугий рулончик-скручування. Потім надавати цьому скрутці форму пелюстки або листочка і робити паперові аплікації квітів з такими скрутками. Техніка досить відома, називається квілінг. Техніка підходить для дітей від 5 років, коли пальці вже досить спритні, щоб утримати скручування на стрижні-тримачі.
Ось нижче ми бачимо як звичайному круглому скручування надають різні форми (затискають її пальцем з потрібних сторін) і скручування стає краплеподібної форми або чашоподібної, або трикутної. І з таких кручених модулів ми складаємо квілінгову аплікацію.
Нижче бачимо дитячі вироби з кольорового паперу у цій техніці. Бачите витрата паперу не обов'язково повинна бути великою - сама виробка виглядає мініатюрною і може прикрасити листівку ручної роботи. Дитині приємно подарувати мамі листівку, зроблену своїми руками.
У рамках школи або дитсадка час заняття таким виробом обмежений — і ми можемо зробити лише кілька таких модулів. Процес трудомісткий для дитячих пальців і потребує часу. Можна виріб розбити на 2 заняття – на першому робимо модулі, на другому формуємо виріб.
Дитячий виріб у вигляді кексу дуже подобається дівчаткам.
Кекс і птах дуже швидкий виріб так як не вимагає багато скруток. Такий виріб можуть зробити діти в 1 і 2 класі - не поспішаючи, акуратно скуднюючи і підклеюючи хвостики скрутки.
А ось ведмедик чи зайчик це вже вироб з паперу для дітей, які набили руку на простих квіллінгових завданнях. Для 3, 4, 5 класу – цей рівень складності виробів своїми руками якраз підходящий.
За таким же принципом можна робити більші викрутки - якщо взяти не тонку нарізну смужку, а складений аркуш паперу. Товсте додавання листа дозволить отримати вам великі кручені деталі і з них можна зробити велику аплікацію - наприклад, ось такого пінгвіна або сову з паперу.
А ще великі вироби-скручування виходять з гофрокартону. Через ребристий рельєф такий кортон утворює широкі об'ємні деталі і з них можна отримувати паперові 3D-іграшки. Виріб для старшої групи дитячого садка або для школи (1,2,3,4 клас).
Вироби з паперу
на основі КОНУСУ.
Паперовий конус - це також хороша база для ідей дитячих виробів. Всі ми робили своїми руками ялинку з конуса у дитячому садку. А тепер ми можемо зробити будь-якого персонажа з паперу у вигляді конусної вироби.
Щоб конус був не надто широким і не надто вузьким – його розкладка (плоська форма) повинна становити кут більш ніж 90 градусів – зазвичай це 120 градусів (як на фото нижче) – тобто третина повноцінного кола.
Для жирафа можна зробити конус худшим та гострим. Тоді нам знадобиться чверть груга (тобто не 120 градусів, а 90 градусів вистачить).
Вироби з паперу
складеної навпіл.
А ось дитячі вироби, які робляться з аркуша паперу, який зігнули навпіл, і вирізали силует – у результаті ми отримали двосторонню виробу з однаковими симетричними боками.
І птахів із паперу теж можна зробити у цій же техніці. У пташці (на фото нижче) ми бачимо, що крила - це віяло з паперу або серветки. І в згині верхньої частини птиці ми робимо проріз та вставляємо туди віяло.
У виробів тварин у такий проріз можна вставити вуха слона. А ще, наприклад, гриву лева з картону чи цупкого паперу.
До таких згинальних поділок можна приробити не тільки крильця, але і голову - яка буде перпендикулярно тілу. Дивіться фото нижче з прикладом дитячого виробу «Чорний кіт» із паперу.
Голова цього котика кріпиться за тим же принципом що і крила-віяло у птаха вище - ТЕЖ У ПРОРІЗЬ. Якщо ви придивитеся, ви побачите, що голова має теж згин, які ділить голову на 2 площини (задню та передню).
Задня поверхня голови, триває вухами, а передня поверхня голови містить наклеєні очі і вуса кота.
У спинці кота робиться проріз (як у пташки вище для крил) - і в цей проріз вставляється ЗАДНЯ ПЛОЩИНА ГОЛОВИ. А передня поверхня просто нависає спереду і в проріз не вставляється.
Дуже простий виріб з паперу для дітей старшої групи (вік 5-6 років). І для дітей 1-2 клас теж відмінна робота своїми руками.
Можна до такої схеми виробу передбачити доповнення у вигляді живота- Як у цих зайців нижче. Для цього потрібно просто в зоні живота накреслити додаткові відростки паперу, які потім після згину силуету загорнути рулончиком і скріпити степлером або клеєм.
Можна такий принцип виробу трохи видозмінити - залишивши між двома половинками-бочинами ВЕРХНИЙ МАЙДАНЧИК СПИНИ. Тобто на верху деталі робити не один згин, а два згини на відстані 1-2 см один від одного – так ми отримаємо спинку.
Ось у цих ведмедів із картону (або щільного паперу) якраз така спинка.
І ось у цих пташок з паперу (на фото нижче) теж є спинка. І завдяки цьому майданчику ми змогли передбачити хвостову частину (вона стала природним продовженням спинної частини птиці).
І птахів і ведмедів за цією схемою можна заздалегідь намалювати на шаблоні з паперу, потім цей шаблон обвести на аркуші картону заздалегідь намалювавши внутрішні лінії згину, які йдуть по спинці). І завдання дитини врізати силует шаблону і зігнути його внутрішніми лініями. Тобто виріб доступний дітям від 5 років, і підходить для середніх та старших груп дитячого садка та для шкільних уроків творчості та праці.
Вироби з паперу
ПРОСТО ОРІГАМИ.
Для маленьких дітей складно робити багатоступінчасті орігамі-вироби. Тому краще починати з простих схем, які потім доповнювати вирізьбленими елементами, надаючи їм схожість із задуманим персонажем. Так ми матимемо легкі вироби.
Ви самі, своїми руками,можете поексперементувати з аркушем паперу - скласти його так і сяк, а потім подумати на що цей складний лист може бути схожий ... а якщо ось тут вуха, тут очі, а тут ніс .... ого, здається це може стати чудовою МИШКОЮ.
Ось ще просте складання паперу по діагональних лініях дає можливість отримати складку для виробу «Сонечко». Пляшки і мордочку можна намалювати маркером або вирізати з кольорового паперу.
Найпростіше, що може зробити маленька дитина - це скласти аркуш паперу в два згини і отримати основу-заготівлю для персонажа з паперу, У якого відкривається рот, і тому можна зробити йому не тільки мордочку, а й пащу з зубами та язиком.
Такий дитячий виріб підходить для занять конструювання з паперу в дитячому садку. Для неї потрібен двосторонній кольоровий картон або такий самий щільний папір. Добре купувати для таких виробів офісний кольоровий папір - у нього більш висока щільність, ніж у стандартного дитячого кольорового паперу.
Або діти можуть зробити своїми руками ось такі легені вироби-розкладачки.Для цього аркуш паперу (формату А4) розрізається по скошеній діагоналі. А потім складається в 2 згини (щоб вийшло 3 частини). Широкою стороною зігнутий папір наклеюється на лист кольорового картону і далі декорується за задумом ескізу.
Дитячі вироби з паперу.
шаблон КРАПЛЯ.
Якщо широку смужку паперу згорнути кінцями разом, ми отримаємо скручування краплеподібної форми.
На основі такої простої заготівлі теж можна зробити найрізноманітніші дизайни виробів - кита з синього паперу, сонечко (приклеїти до краплі крильця).
З паперового шаблону у вигляді краплі зручно робити мишок або їжачка.
А можнадо таких краплеподібних деталей додати зверху круглий рулончик із паперу– щоб вийшла голова. Так ще більшеВаріантів простих і легких виробів - зайчик, каченя, ластівка.
Увімкніть свою фантазію та множте ідеї.
А якщо цілу низку смужок з'єднати між собою як Ланки Ланцюга - то можна отримати такого зеленого крокодила з паперових петель.
А ось ще прості вироби в основі яких лежить широка смужка, загнута в кільце або човноподібну форму.
У виробі з човником - ми спочатку робимо тримач біля дна човна– це просто маленький прямокутник паперу, у якого з двох боків загнули невеликі борти. А потім до цих загнутих бортів ми клеїмо СПРАВЖНІ БОРТА ЧОЛОВІКА З БЛАКИТНОГО ПАПЕРУ. Прямокутник із бортиками по центру не дасть бортам нашого човна зхлопнутися один до одного.
Виріб підходить для дітей від 5 років.
А ось дитячий виріб з паперу, де теж білі бортики з паперової смужки імітують тіло лебедя. Тут тримачем форми служить рулон білого паперу, скручений у довгу трубку. Виріб для дітей 5-6 років.
Вироби-листівки
з паперу.
І звичайно, якщо ви любите майструвати дитячі вироби з паперу та картону, то листівки-відкривалки підходяща тема для дітей від 3 років. Ідеї виробів, що відкриваються, можуть бути різні. Наприклад, акваріум із рибкою. Або виріб-валентинка з весняними пташками.
Можна зробити просте дитяче вироби у вигляді замку – ворота якого будуть відкривати для хлопчиків лицарів та солдатів, а для дівчаток прекрасних принцес, захованих усередині бастіону з паперу.
Вироби-листівки можуть бути чудовим подарунком на 8 березня, зробленим своїми руками. Наприклад, ось така чашка з тюльпанами. Ручку для чашки можна вирізати як окрему деталь та приклеїти її до бочини кружки.
Або ви можете зробити виріб-фартух з різьбленим мереживом з паперу (мереживо можна отримати з готових паперових серветок, або вирізати з паперу сніжинку, обрізати її мереживний край і ми отримаємо окантовку для фартуха.
Можна на виробі вирізати силует банки - заклеїти його тонким шаром файлу (на двосторонній скотч). І ще наклеїти кишеню з паперу (задня стінка виробу) і в цій прозорій спереду кишеню накласти серця.
Ось ще одна техніка ОБ'ЄМНИХ ВІДКРИТОК.Вона проста. Складаємо аркуш паперу поплам. І на ребрі згину робимо 2 надрізиножицями (будь-якої довжини та ширини). А потім місце між цими надрізами просто ПАЛЬЦЕМ проштовхуємо всередину листівки – і воно ВИПЯЧУЄТЬСЯ у вигляді такої прямокутної підставки.
І тепер на цю підставку ми наклеюємо будь-який елемент. Наприклад, кексик.
Якщо зробити по три пари таких надрізів – проштовхнути їх пальцем усередину листівки, то кожен з них можна приклеїти кексик. А згори прапорці. Ось простий дитячий виріб і готовий. Цікава та нестандартна.
Для початку потреніруйтесь на шматочку звичайного листа - зігніть навпіл, надрідше два рази і проштовхніть надрізану частину всередину. Ви побачите, що це просто.
І дітям зможете точно так само показати. І потім на таку підставку (вже проштовхнуту всередину листівки) ви і наклеїте будь-який виріб (метелик, динозавра, ракету).
Будь-які оригінальні ідеї можна реалізувати у цій техніці об'ємних листівок. Тобто це ще одне поле для дитячих фантазійних виробів із паперу.
Чим довше ви робите парні надрізи – тим далі буде вигнута смужка-підставка усередині вашої листівки. Ось видно це на прикладі з виробом-листівкою на фото нижче.
Вироби відкривалки можуть мати сюрприз у вигляді віялової-розкладачки. Під таку розкладачку можна оформити павича з пишним хвостом.
Звичайно таке складне різьблення (як на фото нижче) складне для дитини. Але для дітей можна спростити будь-яку ідею - нехай віяло буде не різьбленим, а павичі плями просто вирізати окремо і наклеїти їх на лопаті віяла.
Або розкладанка всередині листівки може бути у вигляді складний ланцюжок симетричних елементів– метеликів, квітів (тобто головне, щоби була симетрія складок).
Вирізаємо будь-які однакові деталі – метелики, квіточки, серця. Головне щоб ліва половина і права були як дзеркальне відображення один одного. І тоді ці деталі можна половинками приклеїти один до одного (не всю половинку намазати клеєм, а лише нарузні краї). І тоді ми отримаємо різнокольорову гармошку деталей. І цей гармошок вклеїти у листівку. Теж гарний виріб — нічні метелики, яскраві на тлі темного неба.
Ось такі ідеї я зібрала і систематизувала для ваших майбутніх виробів з паперу. Я впевнена, що тепер ви не тільки зможете повторити з дітьми вироби, представлені тут, але й САМІ СТВОРТИ СВОЇ АВТОРСЬКІ РОБОТИ по кожному із запропонованих СПОСІБІВ.
Адже коли вам зрозумілий спосіб, і коли вам видно, що він дозволяє себе широко інтерпретувати - розмножуючи одну і ту ж технічну ідею у відпі найрізноманітніших виробів - то вам лише варто продовжити ланцюжок ідей.
І я бажаю вам, найоригінальніших творчих знахідок. А діти будуть дуже щасливі їх реалізувати старанним і натхненним чином.
Вдалих вам дитячих виробів.
Ольга Клішевська, спеціально для сайту
Якщо вам сподобалася ця стаття
І ви хочете віддячити за цю копітку працю нашого автора,
то ви можете надіслати будь-яку зручну вам суму