Пісочна терапія для дошкільнят. Конспект корекційно-розвиваючого заняття з елементами пісочної терапії: «Дивовижна подорож. Підготовка до заняття

28.09.2019

Пісочна терапія - один із напрямів психотерапії, що відноситься до арт-терапії. Сучасні фахівці розробили кілька програм занять з піском, що дозволяють вирішувати безліч проблем психологічного характеру як у дітей, так і у дорослих. Пісочна терапія дає можливість людині позбутися від наслідків стресу, душевних травм, відчути впевненість у своїх силах, а також є засобом для зняття психоемоційної напруги.

Показати всі

Потенціал пісочної терапії для дітей

Заняття з піском допомагають малюку розслабитися, рятують від труднощів в спілкуванні (колективні) і дозволяють розвинути мислення, уяву і дрібну моторику. Психологам пісочний вправи допомагають зрозуміти внутрішній світ дитини, провести діагностику його психічного стану. Також методика ігор з піском володіє наступними можливостями:

можливості	характеристика
Релаксація і заспокоєння	Тактильний контакт з природним матеріалом є найпотужнішим засобом психологічного розвантаження. Навіть просте занурення рук в сипучу субстанцію надасть заспокійливе дію, викличе позитивні емоції. Малюкам у віці близько 1 року, які ще не можуть брати участь в розвиваючих іграх, можна показати найпростіше вправу пересипання піску з однієї долоні в іншу
Самовираження і вдосконалення творчих здібностей	Малювання на піску різних картин дозволить дитині висловити свої емоції і розвинути уяву. Лоток з піском символізує в даному випадку "чистий аркуш", на якому завжди можна все почати заново. Заняття пісочним малюванням разом з батьками зміцнять зв'язки між дитиною і дорослим, дадуть можливість краще зрозуміти один одного
Спосіб вираження почуттів	Не всякий малюк в змозі висловити свої почуття за допомогою мови. Пісочна терапія допоможе йому в цьому. Батько, спостерігаючи за діями дитини з піском, зможе зрозуміти, що хоче сказати дитина
Формування мови, мислення, фантазії	Ігрові вправи допоможуть дитині швидше сформувати мова і мислення, розвинуть увагу і уяву. Навчаючись описувати намальовані картини, малюк засвоїть правильну вимову звуків
Діагностика психічного стану	Грамотно збудовані вправи з піском зможуть допомогти не тільки фахівцеві, а й батькам розглядати внутрішні посили малюка, причини його страхів і проблем
Розвиваючі ігри	Лоток з піском є прекрасним середовищем для розвиваючих ігор. Дитина вчиться писати, рахувати, розрізняти форму і колір предметів в ігровій захоплюючій формі
психокорекція	За допомогою фахівця-психолога батьки зможуть коректувати поведінку свого малюка. Спеціально підібрані вправи допоможуть йому з часом змінити поведінку в кращу сторону, усунути труднощі в спілкуванні, навчитися уникати конфліктів

Дітям дуже подобаються заняття з піском, однак, варто пам'ятати, що це буває небезпечно. Дитина може проковтнути піщинки, вдихнути їх і т. П. Тому малюків дошкільного віку залишати одних під час ігор в пісочниці не слід.

Показання та протипоказання

Бувають ситуації, коли дитині просто необхідні заняття з піском. Показаннями до пісочної терапії є:

агресивна поведінка, тривожність;
нетовариськість;
стреси, пов'язані з відносинами в сім'ї;
неврози;
психосоматичні захворювання.

Існують і деякі протипоказання для подібних вправ. До них відносяться:

епілепсія;
алергічні реакції на пісок;
захворювання шкіри.

Вправи з піском

Для повноцінних занять з піском потрібно придбати необхідні матеріали. До них відноситься спеціальний стіл-пісочниця, кварцовий пісок і дрібні фігурки людей, тварин, рослин і т. Д. Стіл-пісочницю купувати краще виготовлену з дерева. Тут важливий тактильний контакт дитини саме з природними матеріалами. Якщо такої можливості немає, стіл можна виготовити самостійно з дерев'яних брусків. Пісок (якщо кварцовий відсутня) також може бути замінений на річковий або морський. Він повинен бути невеликий (щоб легко струменів в руках) і ретельно промитий.

Індивідуальні заняття

Ці вправи використовуються в домашніх умовах, в роботі з психологом, логопедом, арт-терапевтом:

Вправа	опис
Гра в казку	Вправа спрямована на розвиток фантазії та образного мислення малюка. У лотку з піском є можливість розігрувати як улюблені казки дитини, так і вигадати нові сюжети. Дорослий може запропонувати придумати іншу кінцівку відомої казки
вивчення властивостей	За допомогою піску дошкільник може вивчити властивості матеріалів, отримати уявлення про поняття "теплий-холодний", "мокрий-сухий" і т. Д. Познайомитися з геометричними формами, малюючи їх пальцем на поверхні
дощик	Гра призначена для релаксації і володіє заспокійливим впливом. Діти у віці 2-3 років повинні грати в неї разом з батьками. Дорослий пропонує малюкові підставити долоньку і починає повільно сипати в неї пісок, потім просить дитину зробити те ж саме з його долонею. Старші діти грають в "Дощик", пересипаючи пісок з однієї долоньки в іншу без участі батьків
Вгадай, що це	Вправа, що допомагає зміцнити сімейні зв'язки. Батько зариває в пісок кілька будь-яких фігурок, поки малюк стоїть з закритими очима. Далі дитина на дотик, занурюючи руки в пісок, повинен визначити, що це за фігурки
вітерець	Для цієї вправи знадобиться соломинка для коктейлю. Її кінець опускається в пісок, дитина повинна дути з протилежного боку. Ця гра призначена для дітей старшого віку
вчимо літери	Батько викладає на піску букви або слова (для дітей старшого віку), потім ховає букви в піску. Дитині пропонується знайти їх і знову скласти слово або назвати букви. Мета: навчання алфавітом, розвиток мови, тактильна релаксація
будівельник	Лоток з піском надає малюкові необмежені можливості для будівельного творчості. Можна скористатися фігурками і створити цілий світ в обмеженому просторі, і, зволоживши пісок, будувати об'ємні фігури

У пісочниці дитина є творцем і творцем, він сам приймає рішення і втілює їх у життя. Це дуже важливо для становлення впевненості в собі, самоконтролю та саморегуляції.

колективні вправи

В основному колективні ігри застосовуються вихователями ДНЗ. Їх мета активізація дітей, встановлення відносин в групі, створення згуртованого колективу. Також спільні заняття сприяють зняттю зайвої напруги і стабілізації психоемоційного фону в групі.

Найчастіше в дитячих садах застосовуються наступні ігри з піском:

Вправа	опис
знайомство	Мета: ознайомити дітей з матеріалом і його властивостями. Учасники повинні встати навколо пісочниці. Педагог пропонує всім занурити руки в пісок, погладити, доторкнутися до нього, пересипати з долоні на долоню. Попутно вихователь повинен пояснити малюкам правила ігор в пісочниці
Весела історія	Вихователь викладає в пісочниці фігурки в певному порядку. При цьому розповідає історію про ці фігурках. Потім ховає їх в пісок. Діти повинні відшукати фігурки, розкласти їх в тому ж порядку і переказати історію. Гра сприяє розвитку уваги, зв'язного мовлення. Зміцнює зв'язки в колективі
Моє місто	Педагог пропонує хлопцям побудувати своє місто в пісочниці так, як вони його представляють. Вправа сприяє розвитку фантазії
Придумай казку	Вихователь пропонує дітям придумати свою власну казкову історію. Для гри використовуються фігурки казкових персонажів, дерев і тварин. Також педагог може намалювати образи вигаданих героїв, які діти будуть використовувати у своїй казці. Вправа розвиває мовну діяльність, активізує уяву, сприяє зняттю психоемоційного напруження
чарівний круг	Педагог пропонує хлопцям викласти коло з камінчиків, намистин і т. Д. Кожній дитині лунає по кілька каменів, які він повинен буде вкласти в загальне коло. Мета заняття: корекція гіперактивного поведінки, рефлексії
Пісочна картина	Дитина малює (пальцем, пензликом) в пісочниці картину і пояснює іншим хлопцям, що саме він намалював. Мета гри: розвиток мови, зміцнення дружніх зв'язків в колективі, активізація спілкування

Так як пісок є природним екологічно чистим матеріалом, він стає все більш популярний в дитячих установах. Ігри з піском відносяться до здоров'язберігаючих технологій, спрямованої на збереження і стимулювання стан малюка.

Показання до пісочної терапії для дорослих

Пісочна терапія допомагає проблеми знайти зовнішню форму. Заняття творчістю допомагають розслабитися, виплеснути накопичилися негативні емоції, проявити себе.

вікової, ціннісний, особистісний криза;
натягнуті відносини з близькими;
проблеми в родині;
розставання з коханою людиною, розлучення;
смерть рідних і близьких;
страхи, панічні атаки;
соціальні конфлікти;
психосоматичні захворювання;
неврози, порушення психічного стану.

На основі творчих старань людини в пісочниці фахівець зможе зробити достовірні висновки про його психоемоційному стані і допомогти вирішити виявлені проблеми.

пісочні вправи

Подібні заняття використовуються психологами для психоемоційного розвантаження клієнта, аналізу і корекції його внутрішніх проблем:

Вправа	опис
медитація	Заняття обов'язково проводиться під розслаблюючу тиху музику. У нього включені: малювання на сухому і мокрому піску, створення композиції з різними предметами, пересипання піску з різних ємностей. Мета вправ - релаксація
реконструкція	Психолог пропонує клієнту відновити свій життєвий шлях за допомогою фігурок. На кожному етапі повинна бути використана та, що уособлює людини в даний період його життя. Мета заняття - інтеграція
перепроектування	Спеціаліст просить людини подумати про те, що б він хотів поміняти в своєму житті. Потім клієнт повинен за допомогою фігурок зобразити ці зміни в лотку з піском. Мета вправи - виявлення внутрішніх проблем
переговори	Психолог пропонує клієнту провести переговори між двома фігурками в лотку з піском, придумати діалоги. Мета - виявлення соціального конфлікту
Пасивний-активний	Доктор просить вибрати три фігури, що втілюють активний початок пацієнта і три - пасивне, розмістивши їх в лотку. Між ними необхідно вибудувати діалог. Мета заняття - інтеграція
Паралельний світ	Колективне заняття, відповідне для сімейного сеансу. Кожна людина в своєму лотку вибудовує вигаданий світ, потім розповідає про нього. Мета - виявлення сімейних проблем
подія	Психолог пропонує реконструювати за допомогою фігурок подія, що викликає негативні емоції і обіграти його. Мета - допомогти знайти рішення проблеми

Недарма будь-яку реальну або віртуальну модель, на якій можна випробувати всі свої ідеї, не боячись щось зіпсувати, називають «пісочницею». Почуття творчої та емоційної свободи - ось що означає пісочна терапія для дітей дошкільного віку. У цьому віці запускається процес активної соціалізації людини, його емоції стають глибшими і різноманітніше, але висловити їх словами він може не завжди. Зате він може «намалювати» їх на піску.

Історія виникнення і суть методу

Про піску як про матеріал, повертається дорослої людини до «архетипу дитини», говорив ще Карл Густав Юнг, швейцарський вчений-психолог першої половини XX століття, а англійський лікар Маргарет Ловенфельд першою почала використовувати підноси з піском і маленькі фігурки в роботі з дітьми. Автором повноцінної методики вважається послідовниця Юнга і учениця Ловенфельд Дора Калфф, завдяки якій метод пісочної терапії знайшов остаточну форму.

Фактично це один з видів арт-терапії, який відрізняється від інших простотою маніпуляцій, недовговічністю створюваних форм, можливістю коригувати їх без жодних обмежень. Особливих навичок або умінь при роботі з цим матеріалом не потрібно, а в створенні композицій допомагають готові фігурки людей і тварин, природні матеріали. Основне завдання пісочної терапії для дітей, з одного боку, полягає в тому, щоб допомогти дорослому (педагогу або психолога) виявити і допомогти вирішити проблеми, які можуть ховатися глибоко в дитячій душі, а з іншого - сприяти психоемоційному розвитку дитини.

Необхідні матеріали та обладнання

Вважається, що взаємодія з природними матеріалами благотворно впливає на емоційний стан людини в будь-якому віці, при цьому одне з головних вимог до обладнання для пісочної терапії - натуральність. Коробка для піску повинна бути дерев'яною, а пісок - чистим, бажано кварцовим. Можна використовувати річковий або морський пісок, попередньо його просіявши і ретельно промивши. Дно і внутрішні стінки коробки традиційно фарбуються в блакитний колір, щоб при малюванні піском на площині легко було зобразити небо, а при створенні об'ємних композицій - воду.

Справжня вода також відіграє важливу роль: з увлажненного піску зручніше будувати об'ємні фігури. Тому в кабінеті психолога буває дві ємності - одна для сухого піску, інша для вологого. Колекція фігурок повинна бути досить багатою: різні люди, тварини, символи, всілякі предмети з реального або фантастичного світу - все, що може стати в нагоді для відображення будь-яких ситуацій і фантазій.

Також обов'язкова наявність природних елементів - каменів різного розміру, форми і текстури, гілочок, черепашок. Все це допоможе дитині освоїтися в пісочниці, пробудить в ньому бажання взаємодіяти з запропонованими матеріалами, фантазувати, малювати і будувати. Для будівництва ідеально підійде конструктор. Бажано, щоб його деталі були не надто дрібними, інакше вони будуть губитися в піску, а сам процес побудови ризикує затягнутися і відвернути дитини від основного дії.

Пісок як засіб для зняття напруги

Навіть просте пересипання піску в долонях здатне заспокоїти і налаштувати на мирний лад непосидючого дитини, а замкнутому і мовчазної допоможе розслабитися і розкритися для спілкування. Плинність піску часто порівнюють з тікає безповоротно часом, і діти інтуїтивно тягнуться до цієї простої і знайомої субстанції, подовгу граючи в пісочниці. Показовим є те, що ці ігри завжди носять спокійний, медитативний характер не тільки в кабінеті у психолога, а й на звичайній дитячому майданчику - їх можна назвати самотерапією.

Пісок здатний зняти внутрішнє напруження не тільки у дітей. В уявленні більшості дорослих людей наповненою стресами повсякденності протиставляється піщаний пляж як символ спокою і безтурботності. Основна ідея Юнга полягає в тому, що через взаємодію з піском в дорослому прокидається його внутрішній дитина, оголюється первинний емоційний джерело, який насправді не є чимось пройденим і забутим - він управляє емоціями і переживаннями людини протягом усього його життя.

Обмежень у таких занять за віком майже немає: вже у віці 1 року дитині буде корисно ознайомитися з піском (під наглядом дорослих). Це збагатить його досвід тактильних і зорових відчуттів, що само по собі важливо в ранній період розвитку. Що стосується протипоказань, то вони пов'язані як з фізичною природою піску - це захворювання дихальних шляхів (астма, алергія на пил) і пошкодження шкіри (порізи, подряпини, шкірні захворювання), так і з деякими психічними відхиленнями:

з гіперактивністю;
епілепсія;
шизофренія;
занадто високий рівень тривожності;
невроз нав'язливих станів.

Можливості методу при застосуванні фахівцями

При всій своїй видимій простоті пісочна терапія - потужний інструмент в руках професійного психолога. Він дозволяє фахівцеві одночасно вирішувати відразу кілька завдань.

діагностика- заняття з піском розшифровують внутрішні сигнали дитини, виявляють причини його страхів і проблем.
профілактика- систематичні сеанси здатні запобігти розвитку психічних порушень або психологічних проблем.
консультування- відштовхуючись від отриманих в результаті проведення терапії результатів, фахівець дає батькам поради, що допомагають їм зміцнити емоційний зв'язок з дитиною, допомогти йому вирішити внутрішні протиріччя.
корекція- грамотно підібрані вправи можуть протягом серії сеансів змінити поведінку малюка, допомогти йому подолати труднощі в спілкуванні, навчити уникати конфліктів.

Використання пісочної терапії не є прерогативою виключно психологів. Нею успішно користуються також педагоги, логопеди, дефектологи та інші фахівці, що працюють з дітьми. Наприклад, на логопедичних заняттях гри в рамках цього методу допомагають вирішувати безліч завдань:

розвиток фонематичного слуху;
корекція вимови звуків;
розвиток граматично стрункою, зв'язного мовлення;
навчання читанню та письму.

В процесі пісочних ігор та вправ учасники вільно обмінюються ідеями, діляться почуттями, що поступово дозволяє побудувати між ними довірчі відносини. Для розвитку навичок спілкування ефективні групові заняття, коли кілька дітей спільно грають в пісочниці під ненав'язливим керівництвом педагога. Подібні ігри вчать дітей приміряти на себе певні ролі, працювати в колективі. Для спостерігає за процесом фахівця важливо наголошувати на тому, наскільки грають здатні чути один одного, чи можуть вони самостійно вирішувати конфлікти і спільно долати труднощі.

Потенціал пісочної терапії для корекційно-розвиваючої та освітньої роботи з дітьми полягає в тому, що її поєднання з традиційними навчальними методиками дає додатковий ефект. Можливість навчатися в ході улюбленої гри значно підвищує мотивацію дитини до отримання знань, що сприяє більш інтенсивному і гармонійному розвитку пізнавальних процесів. З огляду на також аспект релаксації, зняття внутрішньої напруги, можна говорити про комплексний освітньо-терапевтичному ефекті.

Пісочна терапія в педагогічній практиці

Місцем знайомства дошкільнят з пісочної терапією часто є дитячий сад, де з ними займається вихователь.

Програма заняття включає три основних етапи.

Знайомство.Дитині (дітям) відводиться час на те, щоб як слід познайомитися з самою пісочницею та іграшками, які можуть брати участь в грі. Педагог звертає увагу дитини на асортимент фігурок, пояснює, до якої категорії належить та чи інша група предметів, відповідає на питання.
Створення моделі.Це основний етап, на якому грає пропонується скласти якусь сюжетну лінію і зобразити її за допомогою арсеналу підручних засобів: фігурок, предметів, самого піску. Дитині надається повна свобода дій, в які педагог не втручається. Протягом всього процесу він уважно спостерігає за діями дитини, зазначає його реакції і поведінку.
Підведення підсумків.Заключний етап, на якому педагог з щирим інтересом розглядає закінчену композицію, слухає пояснення дитини про те, що, як і чому він розташував на піску, виділяє для себе важливу інформацію про емоційний стан маленького художника. При цьому дорослому ні в якому разі не можна в присутності дитини самовільно переставляти або вилучати фігурки з картини, міняти щось в композиції. Слід також бути обережними, висловлюючи свою думку про будівництво.

Такі заняття часто проводяться з групами з декількох дітей з освітньою метою, для вдосконалення їх навичок спілкування, для загального розвитку.

Як проходять сеанси у психологів?

До психолога, як правило, батьки дитини або дорослий клієнт звертаються за допомогою у вирішенні конкретної проблеми. Тому сеанс, хоч і базується на тих же самих етапах, вибудовується більш ретельно, а аналіз результатів проводиться більш глибокий. У кабінеті психолога більше, ніж де-небудь ще, важлива втрата пацієнтом контролю над свідомістю, що дозволяє хвилюючою його проблеми матеріалізуватися за допомогою піску і допоміжних фігурок.

Аналіз починається вже на стадії вибору мініатюр для створення пісочної картини. Намагаючись не шуміти і не потрапляти в поле зору дитини, щоб не відволікати його, психолог уважно спостерігає за всіма його діями, намагаючись не упустити жодної деталі. Це особливо важливо при роботі з дітьми, що мають труднощі з промовою.

Час для вибору фігурок не обмежується, а в процесі творчості їх можна прибирати або додавати. Перед тим як почати створення пісочної картини, дитина на прохання психолога вибудовує всі вибрані фігурки і предмети на підносі з піском в тому порядку, який вважатиме за потрібне - в цьому ряду зашифровано багато цінної інформації, зрозумілою фахівця. Потім починається сам процес моделювання.

Діти люблять втілювати в піску казкові, фантастичні сюжети, надихаючись повною свободою самовираження. Зазвичай на створення картини йде не більше години, після чого психолог може обговорити її з дитиною: що це за світ, хто його населяє, який характер у кожного з героїв, в яких взаєминах вони знаходяться і т. Д. Після такого опису психолог може поставити питання, які спонукають пацієнта щось змінити в сюжеті, розвинути його. наприклад:

У цьому світі всім добре живеться чи хтось сумує?
Якщо комусь із героїв погано, що можна зробити, щоб йому стало добре?
Як поводитимуться герої далі?

Важливо, щоб дитина не просто розповідав про розвиток подій, а ілюстрував все це на пісочної моделі, змінюючи положення фігур. Після кожної такої зміни слід питання: «А що буде далі?» Це продовжується до тих пір, поки проблема героя не вирішиться. Якщо дитина констатує, що тепер в цьому пісочному світі всім добре, це буде означати, що його внутрішнє напруження знято на несвідомому рівні. Якщо ж він скаже, що герою погано, але допомогти йому не можна, психолог запропонує йому знову звернутися до полиць з фігурками і подивитися, чи не знайдеться там хтось, хто врятує ситуацію. Так поступово фахівець «розплутує» клубок дитячих переживань, допомагаючи маленькому пацієнтові знайти вихід з емоційного замкнутого кола.

При роботі з дорослою людиною психолог також обговорює закінчене творіння клієнта, задаючи питання про значення тих чи інших конструкцій, про те, що могло б бути по-іншому або хотілося б змінити. В ході такої бесіди до людини поступово повертається втрачене почуття впевненості, він починає розуміти, що саме його турбує і чому. Нарешті він приймає ситуацію, що склалася. Часто вже після першого сеансу пацієнту стає набагато краще, він починає бачити рішення своїх проблем там, де раніше панував повний морок.

Говорячи про практику пісочної терапії в домашніх умовах, мають на увазі швидше ігрову форму навчання, ніж метод психоаналізу. Такий вид спільної діяльності батька і дитини принесе масу задоволення обом і допоможе краще зрозуміти один одного. Організувати пісочницю будинку нескладно, тим більше що для домашніх ігор з піском не обов'язково точно слідувати всім науковим канонам методу. Основний елемент - свобода творчості - повинен залишитися незмінним.

Не відмовляйтеся, якщо дитина попросить вас теж намалювати свою пісочну картину, адже йому цікаво, що «зробить» його найближча людина.

Для занять цілком підійде будь-яка широка ємність, бажано з високими бортами і кришкою - так пісок буде зручніше зберігати. До підготовки піску потрібно підійти з більшою відповідальністю: він повинен бути абсолютно безпечним. Пісок продається в зоомагазинах, але можна набрати його і самостійно - головне, добре його просіяти, промити і прокварцевать (або хоча б прожарити в духовці).

Наступний крок - зібрати колекцію різноманітних мініатюрних іграшок. Вона може бути не такий великий, як у професійного психолога, але все-таки достатній для творчості. Не варто забувати і про природні матеріалах - каменях, пір'ї, мушлях, шишках, горіховій шкаралупі. Може стати в нагоді дрібниця на зразок гудзиків або монет, іграшок з шоколадних яєць. Також необхідно приготувати пульверизатор з водою для зволоження піску.

Можна починати гру! Наприклад, дитина з радістю пограє в піратів, де потрібно буде відшукати закопаний «скарб», позначений хрестиком на намальованою карті, отмеряя пальчиками «кроки» від орієнтира, або побудує замок з піску, в якому буде заточена принцеса - тут все обмежується лише фантазією учасників .

Напевно кожен з дорослих колись в дитинстві грався в пісочниці - проводячи час за будівництвом замків з піску, і зовсім не замислювався про те, що таким чином висловлює свої почуття, настрій і ставлення до навколишнього світу. Пісочна терапія для дітей дошкільного віку розроблена психологами - напрямок арт терапії, яка дуже добре вирішує безліч проблем у розвитку дітей.

Використання піску в терапії вперше почалося в 20-х роках минулого століття. Автором даного методу є юнгіанскій аналітик Дора Кальфф. Пісочна терапія базується на символічному змісті несвідомого як джерело розвитку і внутрішнього зростання. Дора Кальфф вважала, що пісочні картини можуть багато розповісти про душевний стан людини.

Для роботи з психологічно неблагополучними дітьми пісочна терапія вперше була використана Маргарет Ловенфельд, вона назвала цю методику «технікою побудови світу». В даний час пісочна терапія використовується в дитячому психоаналізі, арт-терапії, в когнітивно-поведінкової терапії, в гештальт-терапії та терапії сімейних відносин.

особливості методу

Граючи з піском можна допомогти дитині розвинути просторову уяву, Навчити логічному мисленню, а крім того, розвинути дрібну моторику. Працюючи з піском, дитина заспокоюється, тому вона показана дітям з гіперактивністю.

Програми пісочної терапії містять все - гімнастику для рук, втілення фантазій, акторська майстерність і багато іншого, що буде позитивно впливати на емоційний фон дитини, розвивати чутливі навички і стимулювати пізнавальні процеси.

Пісочна терапія для дітей дошкільного віку може бути використана з самого раннього дитинства і батьки зможуть раніше дізнатися про те, що турбує їх малюка, чого він боїться, і як бачить навколишній світ.

Висловити свої почуття словами не завжди буває просто навіть дорослій людині, а дитині, який обтяжений психологічними проблемами, це і зовсім не по плечу. Пісочна терапія допомагає висловити те, на що не вистачає слів.

Пісочна терапія для дітей дошкільного віку - це гра, творчий процес, а не техніка створення картини. Тому помилок тут бути не може, а значить не буде приводів для розладу. Створення нового світу - це захоплюючий і приємний процес, композиції створюються легко і без напруги. Цей момент дуже важливий для дітей, яким потрібна емоційна, логопедична або будь-яка інша психологічна корекція.

користь п есочной терапії для дітей дошкільного віку

Не варто думати, що заняття з піском можуть нести в собі тільки психологічну допомогу дитині, яка має емоційну або психологічну травму. Можливостей у пісочної терапії куди більше:

під час занять можна співвідносити гру і реальне життя;
формувати почуття комфорту;
знімати м'язову напругу;
поліпшити зір;
розширювати словниковий запас;
вчити букви;
опановувати навичками письма і читання;
розвивати слух.

Якщо ж говорити про психологічну спрямованості пісочної терапії, можна відзначити наступне:

погляд на себе з боку- за матеріальним становищем рук в пісочниці психотерапевт може багато розповісти про пацієнта;
моделювання ситуацій;
дотик, що є інші шляхи виходуз проблемних ситуацій, крім критичних.

Кому потрібна пісочна терапія?

В принципі пісочна терапія корисна всім, але більш актуальна вона для дітей, у яких є такі проблеми:

неврози;
підвищена тривожність;
недуги психосоматичного характеру;
надмірна агресивність;
стреси, які спровоковані соціальними або сімейними конфліктами;
логопедичні порушення, що розвиваються на тлі нервового напруження.

Велику користь пісочна терапія принесе дітям, які не виявляють своїх почуттів, не можуть пояснити свої думки та емоції. Також терапія піском виявиться благотворний вплив на дітей перенесли психологічну травму. в слідстві чого замикаються або їм складно знайти правильне рішення.

А також пісочна терапія дає можливість:

творчо розвиватися;
діагностувати основну проблему, яка турбує дитини;
навчити дитину знаходити вихід з різних ситуацій.

Протипоказання пісочної терапії

дитина має дефіцит уваги;
епілепсія;
шизофренія;
надмірно високий рівень тривожності;
у дитини невроз нав'язливих станів;
алергія на пил;
захворювання легенів;
порізи на руках;
захворювання шкіри.

Що необхідно для сеансів?

Для пісочної терапії зовсім не обов'язково відвідувати кабінет психотерапевта. Проводити сеанси можна в дитячій пісочниці, на пляжі, просто в купці піску, яку привезли для будівництва, врешті-решт можна заповнити ящик піском і поставити його в квартирі.

Про ящику для пісочної терапії потрібно сказати ще пару слів. Бажано пофарбувати ящик в блакитний колір, оскільки він буде заспокійливо впливати на дитину. Розмір ящика повинен бути 70х50х8 - це оптимальні розміри, яких бажано дотримуватися. Заповнювати піском по самі вінця ящик не треба, вистачить половини.

Для домашніх сеансів пісок можна принести з пляжу або купити.У першому випадку пісок доведеться просіяти, вимити і висушити. Для більш ретельної дезінфекції пісок можна витримати в розігрітій духовці.

Краще мати два види піску - м'який річковий пісок, який продається в будівельних магазинах, він може бути різних кольорів; і крупний пісок - морський - для ліплення.

Ще для пісочної терапії потрібно вода, а також те, що є символами реального світу - фігурки людей і казкових героїв, тварин, меблі, будинки, машини, рослини, домашнє начиння, природні матеріали. Список може бути нескінченним, простіше кажучи знадобиться все, що дитина буде просити під час гри.

Після того як все буде готово, батьки повинні надати дитині повну свободу творчості- всі предмети для гри дитина повинна вибирати самостійно, жодних порад з боку дорослих бути не повинно, за винятком моментів, коли дитина сама попросить допомогти. Це світ вашої дитини, і він в ньому повноправний господар - кого хоче закопує, що хоче підносить, словом висловлює свої думки і почуття, а батьки або психологи повинні просто спостерігати за тим, що відбувається.

Психологи виділили три стадії розвитку гри дитини з піском:

Хаос.На ігровому майданчику фігурки розкидані без якогось порядку, люди, рослини, тварини та інші предмети не мають конкретних місць і локація їх нетипова. Таке явище говорить про те, що дитину щось турбує, він стурбований і не може зібратися з думками.
Боротьба.Дитина чітко ділить всій персонажів гри на поганих і хороших, дуже значимо переважання певних фігурок - будь більше поганих або хороших? Це говорить про внутрішню боротьбу дитини. Квапити дитину і підштовхувати його для додавання позитивних героїв годі було, важливо те, що вийде в кінці гри.
Вихід.Фінальна стадія терапії. Позитивне закінчення гри свідчить про мир і спокій в душі дитини.

Індивідуальні гри дитини під контролем дорослого можна починати з того віку, коли дитина перестає тягнути все в рот. Групові заняття, як правило, починаються з 3 років.

Заняття з пісочної терапії, ігри

Для розвитку загальної моторики рекомендується проводити малювання і гри з піском стоячи. Таким чином, дитина задіє більшу частину м'язів, зміцнюється кістково-м'язовий апарат, формується правильна постава, розвивається координація рухів.

Щоб зробити акцент на розвитку дрібної моторики рекомендуються вправи, які спрямовані на тренування пальців. Такі заняття підвищують працездатність кори головного мозку, позитивно впливають на мовні центри, відбувається розвиток ручної вмілості.

Вправи на розвиток моторики

Дитина і дорослий на рівній поверхні піску залишають відбитки своїх рук - долоню і тильна сторона долоні. При цьому дорослий розповідає про те, що він відчуває, торкаючись до піску. Потім дитина повинна розповісти про свої відчуття, можливо він буде небагатослівним, і тоді можна ставити навідні запитання. Який пісок на дотик? Яка різниця в дотику різними ділянками долоні?

Далі можна промацати пісок подушечками пальців, посипати пісок зверху на долоні, і запитати дитину приємно йому це чи ні. Така вправа вчить дитину прислухатися до своїх відчуттів, досліджувати об'єкт руками і усвідомлено давати оцінку тактильним відчуттям.

Для зняття емоційної напруги необхідно проводити ігри в спокійній обстановці, вправи повинні бути спрямовані на розвиток навичок з управління власним м'язовим тонусом. Розслаблення допомагає одним дітям зняти напругу, а іншим сконцентрувати увагу.

Вправи на розслаблення дітей

Намалювати долонями, кісточками пальців, кулачками різні візерунки і поговорити з дитиною на що вони схожі - сліди тварин, сніжинки, гілки. Необхідно ненав'язливо пробудити фантазію дитини.

Для зняття агресії важливо щоб гра закінчувалася позитивними емоціями, добро брало верх над злом. У цьому випадку можливе використання казкових персонажів, через які дитина буде розкривати свої внутрішні проблеми і переживання.

Представлені в цій статті безкоштовні, різноманітні антистрес розмальовки кототерапія це прекрасний спосіб заспокоїти наш розум, привести думки в порядок і розслабитися.

Вправа для зняття агресивного стану

Можна влаштувати пісочний злива - спочатку нехай дощик буде дрібним, і поміщається на одній долоні, потім пісок можна зачерпувати двома долонями або дитячим відерцем. Дуже важливо, щоб дитина відчувала свою причетність до цього дощу, тоді він заспокоїться і буде менш агресивно сприймати подальші ігри.

Пісочна терапія книги

Є дуже багато корисних і прекрасних книг по цьому напряму терапії, але ми вам рекомендуємо: книга «Пісочна терапія. Практичний старт »Олена Тараріна. Її можна купити в магазині Озон зі швидкою доставкою додому:

Пісочна терапія відео

висновок

Для того щоб дитина навчилася висловлювати свої думки і почуття, психологи радять зображати їх у формі малюнків. Але маленькі діти малюють погано, через це вони засмучуються, плачуть і ще більше замикаються. Пісочна терапія для дітей дошкільного віку: малювання на піску і гри з піском звільняють дитину від вантажу переживань, а якість малюнка на піску значення не має, тому дитина захищена від невдач.

Статтю прочитали: 4 307

Розкажіть друзям:

Вконтакте

З дитячих спогадів у кожного мимоволі спливають моменти пляжних ігор в пісочні замки або гри далекого минулого у дворовій пісочниці з сусідськими дітьми. Виявляється, це не тільки розваги, а й користь фізіологічного та психологічного розвитку, якщо все це пісочна терапія.

Якщо ви батьки або вихователі, то, напевно, помічали неодноразово, як впливають пісочний гри на дітей, діти захоплено і абсолютно спокійно копирсаються пальчиками, іграшками та лопатками в піску.

Діти просто занурюються в зачаровує і вабить їх пісочний світ. Такі моменти наступають в певному віковому проміжку, і цим можна скористатися в роботі з дошкільнятами, організувати пісочну терапію для дітей.

Метод пісочної терапії

Методи пісочної терапії в роботі з дітьми дошкільного віку вже давно використовуються в практиці. Пісочна терапія для дітей тільки збільшить корисність і заспокійливу дію.

Варто зауважити, що на вулиці діти можуть грати тільки влітку і в сприятливу погоду. А чому ж не влаштувати пісочницю будинку і в дитячому садку? - це ж так просто. Можна навіть урізноманітнити гру в піску, зробивши пісочницю з підсвічуванням, і зайнятися пісочною анімацією.

Терапія піском в дитячому садку

За допомогою пісочної терапії дошкільнята розвивають свої індивідуальні здібності, роботи дітей відображають їх справжні почуття, переживання та емоції. Пісок є універсальним будівельним матеріалом, з його допомогою можна швидко реалізувати свої ідеї, вибудувати замок, зліпити фігуру, придумати і втілити в життя нову ідею.

Сухий пісок можна використовувати в пісочної анімації, дошкільник зможе проявити свої художні таланти. Діти, захоплюючись пісочним іграми, стають підсвідомо залежні від захоплення.

Пісочна терапія для дітей може стати ліками від ряду захворювань, помічником у вирішенні скрутних питань, зробити благотворний вплив на їх психоемоційний стан.

Методика пісочної терапії вперше була застосована психологом Карлом Юнг і поступово знайшла своїх послідовників, які передали свої знання далі і зараз це методика застосовується в дошкільних установах в ході занять з дітьми всіх вікових груп, в тому числі і дошкільними.

Застосування методу пісочної терапії зараз зустрічається навіть в домашніх умовах. Пісочну терапію можна застосовувати не тільки в лікуванні психічних захворювань і для психологічного впливу, але і в поєднанні з дрібними іграшками використовувати в дефектології.

Навчитися пісочної терапії можна в найкоротші терміни, це не складе великих зусиль, тим більше, що ви принесете величезну радість дітям і почуєте їх подяку.

За допомогою пісочної анімації в роботі з дітьми дошкільного віку, психолог дитячого дошкільного закладу може спокійно розпізнати наявні проблеми кожного з дітей, так як малюнки на піску є підсвідомо спливаючими образами дитини.

Малюнки не можуть бути просто довільними, в них ховаються страхи, переживання, конфлікти та інші емоційні сплески.

У дітей це виявляється набагато легше, так як знаходиться на поверхні свідомості, ніж у дорослих. У дорослих людей все набагато складніше, психічні та психологічні проблеми знаходяться глибше, і вони скритні.

Пісочна терапія розкриває приховані потенціали дитини і коригує дефекти розвитку. З її допомогою дуже, чутливість кінцівок за рахунок впливу на нервові закінчення, розвиваються художні і творчі здібності, загострюються фантазії і поліпшується образне мислення.

Нарешті, пісочну терапію можна використовувати як просте заспокійливий для буйних і гіперактивних дітей.

Плюсом пісочної терапії є те, що тут не потрібно точності ліній і схожості образів - це вільне мистецтво і тому переживання, стреси у дітей при іграх в піску майже виключені. Тут тільки одержувана радість від ігор.

Різнобічність плюсів пісочної терапії дозволяє використовувати пісок навіть в якості помічника в роботі логопеда. Пісок можна використовувати для розвитку мови. Начебто, на перший погляд, мова і пісок ніяк не можуть бути пов'язані.

Але варто нагадати, що пісок це будівельний матеріал, і на ньому можна ліпити і писати букви, слова, діти можуть ліпити фігури, а потім розповідати, що це, і чому дитина зліпив саме таку фігуру.

Особливості занять пісочної терапії

Для організації занять пісочної терапії, виходячи з назви, звичайно ж потрібно пісок, найкраще і сухий, і вологий.

Потрібні дві пісочниці, одна з нижнім підсвічуванням, (для сухого піску), друга просто вологостійка пісочниця (для вологого піску).

На додаток для занять по потрібно багато різних дрібних іграшок, як в шоколадних яйцях «Kinder».

Сеанс пісочної терапії починається з вибору дітьми декількох іграшок, які їм більше сподобаються, бажано не квапити дитину у виборі, він повинен сам реалізувати свої переваги.

Дитина повинна сама розташувати іграшки в пісочниці на свій розсуд в будь-якій послідовності і в будь-якому місці. Психолог вже в ході розстановки іграшок бачить певний зв'язок з емоційним самовираженням дитини і десь може допомогти в ході гри дітей в скрутні моменти.

Пісочна терапія це доступний засіб освіти для практично будь-якого педагога і помічник виховного процесу і не вимагає яких-небудь глобальних грошових витрат.

Ящики може зробити хозработнік установи, пісок на вулиці, дрібні іграшки є в кожному дитячому садку, навіть якщо їх купити набором, це не настільки дорого. Краще звичайно, щоб бортики пісочниці були вище, а дно пофарбовано в небесно-блакитний колір, як символ води і неба. Пісок повинен бути чистим і безпечним (промитий, просіяний, прожарений в духовій шафі).

За допомогою ігор під час сеансів пісочної терапії повинні використовуватися різні сценарії життєвих ситуацій, пов'язаних з відносинами, професією, природою і навіть етнічної спрямованості.

У зв'язку з цим мають бути присутні фігури людей різної статі, віку, професій і національностей, всілякі тварини, птахи, рослини, предмети побуту, меблі.

Всі сцени ігор повинні бути сфокусовані на конкретному завданні з певним типом іграшок. Бажано, щоб в аудиторії, де займаються діти, грала мелодійна спокійна музика, або панувала тиші, з урахуванням переваг групи.

Добрий день, дорогі читачі!

Пісок заворожує і манить дітей. Згадайте, з яким задоволенням вони копаються в пісочниці! На жаль, взимку пісок недоступний.

Але пісочна терапія для дітей дошкільного віку здатна не тільки зацікавити дитину творчим процесом, а й нормалізувати моральний стан. Що ж це за методика?

Пісочна терапія - це методика в психотерапії, спрямована на зняття психологічної напруги. Він дозволяє дитині доторкнутися до свого глибинного «Я», створити цілісну картину світу, створити унікальний образ.

Родоначальниками цього напрямку були З. Фрейд і Е. Еріксон. Завдяки їх навчань в 1930-і роки пісочна терапія стала застосовуватися для лікування дорослих і дітей, а також для раннього дитячого розвитку.

Чим корисна методика?

Відновлює душевну гармонію.
Розвиває мислення, уяву, пам'ять, дрібну моторику.
Знімає страхи і стреси.
Вирішує проблеми в спілкуванні.
Підвищує самооцінку.
Встановлює душевний спокій.

Щоб зрозуміти, як допомагає цей спосіб психологічного лікування, потрібно спробувати самому. Згадайте, з якою насолодою ви пересипали пісок на пляжі, будували разом з малюками замки і при цьому відчували заспокоєння і віддалення від всіх стресів і проблем.

Так само діє методика і на маленьких діток: вони заспокоюються, стають менш нервозними, коли пересипають пісок, створюючи з нього картини.

Що лікує пісочна терапія

Пісочна терапія допомагає впоратися з багатьма станами у дітей:

психосоматичні дитячі хвороби;
підвищену тривожність;
замкнутість, труднощі в спілкуванні;
неврози;
причини сімейних конфліктів.

Також застосовується, якщо є особливі показання до лікування або просто прагнення дітей до творчості й самовираження.

Педагогічна технологія, незважаючи на уявну простоту і вседоступність, має протипоказання:

епілепсія;
легеневі захворювання;
висип, алергія;
гіперактивність.

Психотерапевт обов'язково враховує протипоказання, так що самостійно визначати, чи може дитина займатися пісочної терапією можна, якщо ви впевнені, що ваше чадо повністю здорово.

Як проходять заняття?

Завдання на заняттях з пісочної терапії даються поетапно. Поступово вони ускладнюються, і з простих ігор переростають і справжні художні твори.

«Хаос». Діти беруть жменю піску і кидають в розставлені іграшки. Цим вони висловлюють свої емоції і живуть в них комплекси. Якщо дитина з головою поринає в це заняття, для психолога це знак, що у малюка не все в порядку. Він висловлює розгубленість, страхи і переживання, від яких треба позбавлятися.
«Боротьба». Фігурки та іграшки малюк розділяє на 2 протиборчі групи. Вони ведуть між собою боротьбу, причому знаряддям виступає пісок. Не варто вказувати дитині, які іграшки будуть добрими силами, а які злими (саме в цьому виражається суть боротьби). Він сам повинен визначити учасників групи.
«Вихід». Рухи стають плавними. Фігурки об'єднуються по парам. Настає рівновага і гармонія.

Це початковий етап впровадження в пісочну терапію. Далі можна проводити з малюками ігри, створювати різні картинки.

«Познайомимося!» . Дозвольте дитині доторкнутися до піску. Нехай він погладить його, доторкнутися. Запропонуйте намалювати лінії змійки, використовуючи різні частини руки, наприклад, палець, ребро, долоню.
«Дощ». Кроха набирає пісок в руку і поступово випускає його, рівномірно розсипаючи. Пісок схожий на дощик. Вправа тренує м'язовий тонус кисті.

«Вгадай». Фігурки зариваються в матеріал, поки дитина закриває очі. Руками на дотик він повинен потім вгадати, які фігурки зариті в піску. Ця вправа тренує тактильні відчуття і одночасно здатне зацікавити дитину.
«Весела історія». Побудуйте фігурки. Нехай дитина запам'ятає, в якому порядку вони стоять. Потім зарийте їх. Завдання маляти - дістати фігурки і розставити їх в тому ж порядку, як вони стояли. Якщо малюк вчить літери, можна взяти букви з пластмаси і зарити їх у пісок. Коли літери будуть знайдені, з них можна скласти слово.
З вихідного матеріалу можна побудувати місто. У ньому Рассел фігурки. У місті можна залишити місце і дитини.

Щоб провести заняття, знадобиться наступний інвентар:

пісок (краще всього взятий ні з річки, а призначений для занять);
кварцовий пісок (можна знайти на спеціальних сайтах виробників);
фігурки казкових героїв, тварин, рослин, чоловічків;
клаптики тканини, стрічки;
кольорові камені;
іграшкові машинки, замки, будиночки.

Набір для пісочної терапії можна придбати в магазині або виготовити самому. Заняття можна проводити і вдома. Якщо ви проводите заняття в групі, краще придбати спеціальний набір. Вартість його можна розділити на всіх учасників, так як ціна набору немаленька - від 2 тисяч рублів.

Посібники для занять

Щоб провести заняття, слід придбати посібники та книги з конспектами занять:

Грабенко Т. М. та Зінкевич-Євстигнєєва Т. Д. «Практикум з пісочної терапії», «Чудеса на піску». Вони орієнтовані на юнгіанскій підхід (напрям в психотерапії, що працює з фантазійної реальністю, в якій живуть люди).
Л. Штейнхард «Юнгианская пісочна психотерапія». Книга містить різноманітні трактування пісочних картин і композицій. З її допомогу можна трактувати психологічний стан дитини і його створінь.
Сакович Н.А. «Технологія гри в пісок». Це видання присвячене безпосередньо технології пісочних ігор.
Ель Галин «Людина, що грає в пісок». Тут представлена технологія роботи з дорослими.

Можна знайти ще багато значущих посібників, Які допоможуть розібратися в методиці перший час. Якщо ви спостерігаєте тривожність і схильність до стресів у себе або дитини, займіться пісочним творчістю разом: це заняття піде вам на користь.