Дозвілля за правилами дорожнього руху. Дозвілля у старшій групі за правилами дорожнього руху. Гра «Сигнали світлофора»
Сценарій дозвілля для старшої групи з правил дорожнього руху
Автор: Кривошеєва Ірина Володимирівна, вихователь, МАДОУ "Дитячий садок комбінованого виду № 15 с.Кабанськ"Дозвілля для старшої групи
Тема: «Дорожня абетка».
Програмний зміст:
1) Навчити виявляти порушення правил дорожнього руху.
Закріпити в ігровій формі практичні навички поведінки пішохода на вулиці.
2) Закріпити знання дітей з ПДР. - Про елементи дороги;
- про засоби регулювання руху;
- про групи дорожніх знаків;
- про правила переходу проїзної частини;
3) Виховувати бажання допомогти своїй команді, уважність, колективізм. Переконати дітей у необхідності не порушувати правила дорожнього руху.
Активізація словника:тротуар, проїжджа частина, пішохід.
пішохідний перехід, пасажир.
Попередня робота:навчання дітей Правил дорожнього руху на заняттях. Розмови. Екскурсія. Заучування віршів. Читання оповідань, ігри з правил дорожнього руху.
Наочність:Емблеми команд: круги червоного та зелених кольорів. Макети вулиць. Стійки з картинками автомобіля та велосипеда. Зображення з ПДР. Елементи аплікації світлофора. Кубик, обклеєний дорожніми знаками, та набір карток із дорожніми знаками. Дві картинки-пазли із зображенням вантажного автомобіля та автобуса.
Збагачення словника:Оперативний вид транспорту.
Хід:
(Перед заняттям прикріпити дітям кружки червоного та зеленого кольору, тим самим розділити їх на дві команди). Дитина читає вірш:
Рухом сповнене місто ¬
Біжуть машини до ряду.
Кольорові світлофори
І день та ніч горять.
і там, де днем трамваї Дзвінять з усіх боків, Не можна ходити позіхаючи, Не можна рахувати ворон.
- Хлопці, скажіть, про що ми сьогодні на занятті говоритимемо?
(Про правила дорожнього руху)
- Правильно. А ще ми перевіримо ваші знання в іграх. Для цього вам треба розділитись на дві команди. Діти з червоними кухлями сядуть на стільці з кухлями, а діти з зеленими кухлями - на стільчики з кухлями зеленого кольору. (Діти сідають)
– Тепер вам треба вибрати капітанів у кожній команді.
Скажіть, якими мають бути капітани? (відповідальними, розумними)
А ще капітани мають стежити за поведінкою своєї команди.
Хлопці, обговоріть між собою та оберіть капітана, вибрали капітана.
– Тепер треба дати назву кожній команді. Капітани, підходьте до мене та виберіть картинку у мене на столі (автомобіль та велосипед).
– Значить одна команда, називається «Автомобілісти», а інша
"Велосипедисти". (Прикріплюю картинки до стійок, що стоять біля команд)
- Команди, чи готові показати свої знання про правила дорожнього руху? (Так!)
– Перше завдання буде для капітанів. Виходьте. Ось макети вулиць. Вам треба знайти порушення правил дорожнього руху і виправити їх. Хто
правильно виконає завдання, та команда отримає зірочку (перевіряю завдання та прошу розповісти, які порушення були).
1. Сашо, які порушення ти знайшов? Де треба кататися на роликових ковзанах? (На подвір'ї, на спортивному майданчику) - Чому дівчинку поставив на пішохідний перехід? (Тільки тут можна переходити дорогу) Дівчинка грала м'ячиком біля проїжджої частини.
2) Дівчинка на роликах катається дорогою; дівчинка йде по перехрестю; хлопчик читає книгу під час переходу пішохідним переходом. Капітани впоралися зі своїм завданням, і кожна команда отримує зірочку.
-Другий конкурс буде для обох команд. Ви повинні відповісти, чи правильно я сказала, якщо буде помилка ви повинні сказати, як буде правильно. Я питатиму по черзі гравців з кожної команди. Не можна вигукувати, а треба піднімати руку. Яка команда матиме правильні відповіді, та команда отримає зірочку.
1 - Загорілося червоне світло біля світлофора, і дівчинка пішла дорогою.
2+ Діти переходили дорогу пішохідним переходом.
З+ Мама з сином пішли тротуаром.
4 - Коля одягнув ковзани і швидко покотився дорогою.
5 - Школярі подивилися праворуч, ліворуч і сміливо попрямували через дорогу.
6 – Велосипедист їхав дорогою, де веселий знак «рух на велосипедах заборонено».
7 - Загорілося жовте світло на світлофорі, і дівчинка відразу пішла пішохідним переходом.
8+ В автобус зайшла старенька і першокласник не роздумуючи поступився їй місцем.
9 - Переходячи дорогу, п'ятирічна Світлана не хотіла давати мамі руку.
10+ Діти очікують автобус на зупинці.
- Наступне завдання виконуватимуть гравці, які сидять поряд із капітаном. Виходьте. Ось вам кілька картинок. Треба поставити верхню смужку, де ПДР не порушуються, але в нижню - де порушено правила ПДР (діти виконують).
- Команди стежать за своїми гравцями, а тепер поясни, чому ти вибрав ці картинки, які ти тут знайшов порушення? (якщо будуть помилки у гравців, то виправити прошу гравця тією самою командою. Ставлю зірочку)
– Скажіть хлопці, а що допомагає нам перейти дорогу. (світлофор)
якщо діти не відповідають, загадую загадку:
Щоб тобі допомогти, друже,
Шлях пройти небезпечний.
День та ніч горять вогні
- 3елений, жовтий, червоний.
- Ось зараз я і перевірю вас, чи знаєте ви, як правильно розташовані сигнали світла на світлофорі. Команди підходите до своїх столів (ставлю стійки з картинками біля столів).
- Один світлофор вам треба зробити удвох. Виберіть правильно за розміром, кольором кружок та наклейте його на світлофор. А капітани команд виконуватимуть цю роботу на мольберті (запрошую капітанів до мольберту, включаю музику).
- Намагайтеся виконувати не лише правильно, а й швидко. Капітани виконали своє завдання, вони мені і допоможуть розглянути світлофори, які зробили хлопці (ставлю зірочку команді, що перемогла).
- А зараз ми граємо в гру «Незвичайні кулі».
- А зараз відгадайте загадку:
На узбіччі дороги,
Як солдатики стоять.
І ми суворо виконуємо
Все, що нам вони наказують. (Дорожні знаки)
Скажіть, а навіщо потрібні дорожні знаки? (щоб машини правильно їздили, а пішоходи правильно ходили проїжджою частиною дороги)
– У цьому конкурсі ми побачимо, як ви знаєте дорожні знаки. Для цього треба вийти по одному гравцю з кожної команди. У мене є кубик із зображенням дорожніх знаків. У вас на столах лежать дорожні знаки, їх багато і вони перевернуті малюнками вниз. Я показую вам один знак, а ви повинні знайти такий самий знак у себе і сказати, що він позначає. 3 зірочки отримає та команда, гравець якої не скаже більше правильних відповідей.
- Послухайте загадку, але відгадку мені не кажіть:
Це що за звір такий
Пробіг бруківкою?
На ногах гума,
Живиться бензином.
Він гарчить, клубиться пил звуть... (автомобіль)
- А відгадку я дізнаюся з вашої зібраної картинки. Картинку потрібно буде зібрати всією командою. Команда «велосипедистів» підійдіть сюди (ставлю стійку із зображенням велосипеда). ¬ Команда «автомобілістів» підійдіть сюди (ставлю стійку із зображенням автомобіля).
- Не забувайте, що працювати треба дружно, а зібрати картинку правильно та швидко, щоб отримати зірочку. (виконують, розглядаю роботи)
– Який вид транспорту у вас вийшов? (Вантажовий)
- А у вас який? (пасажирський) Молодці! (Діти сідають, роздаю зірочки).
– Хлопці, як називаються ці машини? (по черзі показую «швидку допомогу», пожежну та міліцію) Усі ці автомобілі відносяться до оперативного виду транспорту. Скажімо, всі разом: «Оперативний». (Запитую ще трьох дітей) Для чого потрібні ці машини? (повезти хворого до лікарні та надати медичну допомогу, погасити пожежу, стежити за порядком)
А тепер підіб'ємо підсумок нашого заняття. Давайте підрахуємо зірочки у команд (вважаємо).
1) Якщо у команд однакова кількість зірочок.
- Ви, хлопці, добре впоралися з моїми завданнями. А це означає, що ви знаєте правил дорожнього руху. А пам'ятайте, що ПДР треба не тільки знати, а й виконувати їх і не порушувати правила. Перемогли обидві команди і я нагороджую вас призами (роздаю). І закінчимо ми наше заняття віршем.
Пам'ятай Правила руху як таблицю множення,
Знай завжди їх на зубок:
Містом по вулиці
Не ходять просто так:
Коли не знаєш Правила,
Легко потрапити в халепу.
Весь час будь уважний
І пам'ятай наперед:
Свої мають Правила, Свої мають Правила Шофер та пішохід!
2) Якщо у команд не однакова кількість зірочок.
- Команди «…» менше зірочок. Ну я їм додам зірочки, якщо вони правильно дадуть відповідь на моє запитання: Де повинні ходити пішоходи? (По тротуару). Або можна надати слово одному із гостей.
У залі на підлозі накреслено схему перехрестя з пішохідними доріжками, зроблено піднесення для регулювальника, світлофор. Під музику А. Філіппенка «Веселий марш» діти старшої та підготовчої груп входять до зали та сідають на стільчики.
Ведуча. Хлопці, ми живемо у великому, красивому місті із зеленими широкими вулицями та проспектами. Ними рухається багато легкових і вантажних автомашин, їдуть трамваї, автобуси, тролейбуси. І ніхто нікому не заважає. Це тому, що є такі чіткі та суворі правила для водіїв машин та для пішоходів. Перейти з одного боку вулиці на іншу непросто. Допомагають три кольори світлофора – зелений, жовтий, червоний. За порядком слідкує регулювальник. Він своєю міліцейською паличкою керує рухом.
Хлопчик підготовчої групи у міліцейському кашкеті, з паличкою регулювальника в руці стає на піднесення.
Виходять двоє дітей, читають вірші.
1-а дитина.
Тут на посту будь-коли
Чергує спритний постовий.
Він керує відразу всіма,
Хто перед ним на бруківці!
2-а дитина.
Ніхто на світі так не може
Одним рухом руки
Зупинити потік перехожих
І пропустити вантажівки.
С. Міхалков
1-а дитина.
Під раннім сонечком на бруківці
Раптом бачить хлопців-малят постовий.
Веселим і лагідним став його погляд.
Постовий.Ідіть, хлопці, спокійно до дитсадка!
Двоє дітей ідуть залом.
Ведуча.
Наші хлопці йдуть у дитячий садок,
Наші хлопці дуже поспішають!
Постовий.
Хоч у вас терпіння немає
Зачекайте:
Червоне світло.
Жовте світло на шляху
Приготуйтеся йти!
Світло зелене попереду -
Ось тепер переходь!
Діти йдуть через перехрестя.
Ведуча.Слухайте вірші. Потрібно буде або відповідати: Це я, це я, це всі мої друзі!, або мовчати.
Хто з вас іде вперед
Лише там, де перехід? (Відповідь дітей)
Хто летить вперед так швидко,
Що не бачить світлофора? (Мовчання)
Хто з вас, йдучи додому,
Тримає шлях бруківкою? (Мовчання)
Знає хто, що червоне світло
Це означає – ходу немає? (Відповідь дітей)
Ведуча.А зараз, хлопці, ми всі з вами повторимо правила світлофора. Пограємо у гру «Зелений, жовтий, червоний».
Гра проводить постовий-регулювальник. Коли він піднімає зелений прапорець, діти йдуть по колу, коли прапорець жовтий – стоять, коли червоний – присідають.
Ведуча.Ми знаємо пісню про правила вуличного руху. Під неї ми йтимемо тротуаром і переходимо перехрестя відповідно до цих правил.
Звучить пісня "По вулиці, по вулиці". Хлопці виконують рухи відповідно до її змісту.
По вулиці, по вулиці
Слова Г. Бойка Музика Т. Шутенко
Ідемо за парою пари.
І ось до переходу ми
Дійшли тротуаром.
Приспів:
Стій, стій!
Подивися: (2 рази)
Світло горить зелене -
Від краю до краю
Біжать, біжать автобуси.
Тролейбуси, трамваї.
Приспів:
Стій, стій!
Подивися: (2 рази)
Червоне світло побачиш
І – замри!
Переклад з української К. Лідіної
Діти читають вірші
Світлофор
Стоп, машино! Стоп, мотор!
Гальми швидше, шофер!
Червоне око дивиться в упор
Це суворий світлофор.
Зачекав водій трохи,
Знову визирнув у віконце.
Світлофор цього разу
Показав зелене око.
Підморгнув і каже:
"Їхати можна, шлях відкритий!"
М. Пляцковський
Абетка міста
Місто, в якому ми живемо з тобою,
Можна по праву порівняти з букварем.
Ось вона, азбука, над головою:
Знаки розвішані вздовж бруківки.
Абеткою вулиць, проспектів, доріг
Місто дає нам весь час урок.
Абетку міста пам'ятай завжди,
Я. Пішумов
Дитина.
Потрібно слухатись без суперечки
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без заперечення.
Це всім вам підтвердить
Добрий лікар Айболіт!
С. Яковлєв
Входить доктор Айболіт – хлопчик підготовчої групи, одягнений у білий халат, медичну шапочку. В руках він несе аптечку, на носі оправа без шибок.
Айболіт.Привіт, діти!
Правила руху
Все без винятку
Знати повинні звірятка:
Барсуки та свині,
Зайці та тигренята,
Поні та кошенята.
Ведуча.
Подивіться, хлопці,
Як знають ці правила кошенята.
Двоє дітей у шапочках кошенят неправильно переходять дорогу. Постовий свистить. Нарешті, правила засвоєно.
Айболіт.
На вулиці будьте уважні, діти!
Твердо запам'ятайте ці правила!
Правила ці пам'ятай завжди,
Щоб не сталося з тобою лихо!
Ведуча.Зараз я розповім вам, як зайчиха-мама лікувала зайчика.
Забігає Зайчиха, кричить.
Зайчиха.
Ай, Ай! Мій зайчик
Потрапив під трамвай!
Мій кролик, мій хлопчик потрапив під трамвай!
Він біг доріжкою,
І йому перерізало ніжки,
І тепер він хворий і кульгавий,
Маленький зайчик мій!
(К. Чуковський)
Ведуча. І сказав Айболіт:
Айболіт.
Подавай його сюди!
Я приш'ю йому нові ніжки,
Він знову побіжить по доріжці!
І принесли до нього зайчика,
Такого хворого, кульгавого.
Зайчиха приносить іграшкового кролика, Айболіт лікує його.
Ведуча.
І лікар пришив йому ніжки,
І заінька стрибає знову.
А з ним і зайчиха мати
Теж пішла танцювати.
І сміється вона, і кричить:
Зайчиха.Ну, дякую тобі, Айболіт!
Зайчиха танцює із зайченям. Потім прощається та йде.
Ведуча. Слухайте загадки.
Що за диво – синій будинок,
Вікна світяться навколо.
Носить взуття з гуми
І харчується бензином? (Автобус)
Подивись, силач який:
На ходу однією рукою
Зупиняти звик
П'ятитонна вантажівка? (Регулювальник)
Ведуча.Добре їхати вулицями, коли горить зелене око світлофора, і дивитись на рідне місто. Заспіваємо, хлопці, про це пісню.
Діти співають пісню «Їдемо ми вулицями».
Їдемо ми вулицями
Слова М. Кравчука, Музика Є. Тілічеєвої
1. Тут пустир був кругом,
Це знає кожен!
А тепер на місці том
Будинок багатоповерховий.
Приспів:
Їдемо ми вулицями,
Пісеньки співаємо.
Вас, рідні вулиці,
Зовсім не дізнаємось.
2. Ми дивимося - там і тут
Клумби та газони,
І назустріч біжать
Молоді клени.
Приспів.
3. Не щодня - щогодини
Виростає місто!
У новий будинок наш дитячий садок
Переїде скоро!
Під музику хлопці виходять із зали.
Завдання:
- Закріплювати знання правил поведінки на вулиці;
- створювати умови для розуміння, що від знань правил поведінки на вулиці, дорожнього руху залежить здоров'я та безпека людей;
— удосконалювати координацію рухів, уміння легко та вільно орієнтуватися у просторі;
- Закріплювати вміння виконувати правила гри, виховувати витримку;
— уточнювати та закріплювати знання про культуру поведінки у громадському транспорті;
- розвивати передумови для смислового та ціннісного сприйняття словесних, музичних творів на тему розваги;
— сприяти формуванню творчої активності, беручи участь у музичних іграх, співах та інших видах діяльності;
— дати можливість відчути радість від участі у заході.
Попередня робота: бесіди за правилами поведінки на вулицях міста, у транспорті; заучування віршів, пісень, танцю; рухлива гра «Червоний, жовтий, зелений», аплікація «Світлофор», перегляд мультфільму «Дядько Степа – міліціонер», малюнки «Правила руху».
Обладнання:костюми героїв розваги, картинки із зображенням правил дорожнього руху, ноутбук, картинки із зображенням пішохідних переходів, транспорту, м'яч.
Ведучий.Хлопці, біля нашого дитячого садка є дорога, якою раз у раз проїжджають різні машини. Але вони їдуть лише проїжджою частиною, поряд з якою є тротуар. А по тротуару ви з мамою щоранку йдете в дитячий садок. Щоб потрапити на територію дитсадка, потрібно перейти проїжджу частину дороги. Розкажіть, як ви переходите цю небезпечну відстань?
Розповідають 2-3 дитини.
Зразкові відповіді:
— переходити потрібно лише у певному місці, де є світлофор чи пішохідний перехід;
— не можна бігти через дорогу, перед машиною, що їде;
- Треба тримати маму за руку
Щоб бути спокійним за своє життя та здоров'я, потрібно знати правила переходу проїжджої частини вулиці.
1-а дитина
Руху повне місто,
Біжуть машини до ряду.
Кольорові світлофори
І день і ніч горять.
2-а дитина
Крокуючи обережно,
За вулицею стеж.
І лише там, де можна,
Її переходь.
С. Міхалков
Ведучий. Ну ось ви правильно перейшли вулицю і прийшли в дитячий садок. А день у дитячому садку щоранку починається з веселої танцювальної зарядки.
Діти виконують танцювальну зарядку (з програми Т. Суворової "Танцювальна ритміка для дітей").
У музичну залу входить, накульгуючи, Буратіно.
Ведучий.Привіт, Буратіно! Що з тобою сталося, чому ти шкутильгаєш?
Буратіно.Я трохи під машину не потрапив. Біля дитячого садка дорога, і машини мчать туди-сюди, туди-сюди. А я хотів перебігти, і ось не вийшло.
Ведучий.А де ти переходив проїзну частину дороги?
Буратіно. Де захотів, там і почав переходити, вірніше перебігати.
Ведучий. Буратіно, а ти не подумав дійти до світлофора і пішохідного переходу?
Буратіно. Звідки знаю, що таке пішохідний перехід. Адже я не люблю вчитися, і Мальвіна мені цього не розповідала. А ще я дуже поспішав, адже я втік зі своєї книжки, що стоїть у бібліотеці. А зараз думаю, дарма втік, бо не зможу повернутись назад, адже на вулиці так багато небезпек.
Ведучий. Нічого ми з хлопцями тебе проводимо, але спочатку пояснимо, що таке пішохідний перехід і як правильно переходити проїзну частину дороги.
Гра «Знайди та поясни»
На картинках зображено дорогу з правильним та неправильним способами переходу через неї. Картинки лежать на столі переверненими. Дитина вибирає будь-яку картинку, перевертає її та пояснює зображену ситуацію.
Ведучий. Буратіно, тепер ти зрозумів, як правильно переходити вулицю, а як не можна, щоб не сталося лиха?
Буратіно. Трохи зрозумів, тільки як же я дістануся своєї книги в бібліотеці, раптом щось переплутаю і знову опиняюся під колесами машини.
Ведучий. Хлопці, давайте проводимо Буратіно і пояснимо, як поводитись у різних ситуаціях на дорозі. А поїдемо ми до бібліотеки автобусом. Займайте там місця.
Діти сідають на стільці, які поставлені, як у автобусі, попереду місце водія. Буратіно сідає з дітьми.
Діти виконують пісню «Наш автобус блакитний» (муз. А. Пилипенко, сл. Т. Волгіної).
Ведучий. Дивись, Буратіно, як багато різних машин на вулицях міста.
Буратіно.Бачу червоненьку та маленьку. А ось велика, і ріжки на даху. Ой, що то за така машина?
Ведучий. Ця машина називається тролейбус, а зараз хлопці розкажуть тобі про машини, які допомагають людям добиратися до роботи, до цирку, зоопарку та інших місць міста.
1-а дитина
Незграбний він трохи, м'яко шинами шарудить.
До дротів прилипли ріжки, у вікнах сонечко блищить.
А всередині весь, як іграшка, ось сидінь м'який ряд.
Місце поступитися старенькій ти, сподіваюся, будеш радий.
Без нього дістатися складно в дитячий садок та в кіно.
Без тролейбуса не можемо обійтися давно.
Н. Кнушевицька
2-а дитина
На роботі хто за добу місто все сколесить?
Заощадить нам хвилини, звичайно ж, таксі.
Найкраще йому відома кожна адреса, кожна хата,
Не заблукаємо з ним разом навіть у місті чужому.
Ось привітно блимає нам зелений вогник,
З ним ніхто не запізниться, всіх таксі доставить у строк.
Н. Кнушевицька
3-я дитина
Під веселий передзвін ось і здався він:
Два вагончики з дугою та проїзд недорогий.
Для нього тут шлях прокладено, тільки будь обережний.
Сам рейками не ходи, скоріше з них зійди.
Знай, що рейки лише трамваю швидко бігати допомагають.
Н. Кнушевицька
Під час читання віршів на екрані з'являються малюнки цих видів транспорту.
Буратіно. Дивіться, старенька увійшла в автобус, та така старенька! (Продовжує сидіти на стільці.)
Бабуся (ведучий одягає на себе хустку). Милі дітки, хто мені місце поступиться?
Діти поступаються місцем.
Бабуся знімає хустку.
Ведучий. Молодці, що поступилися місцем старенькій, а ось Буратіно навіть не встав. Ти що, Буратіно, не знаєш, що старшим місце треба поступатися скрізь і в транспорті теж?
Буратіно. Я не знав, але зараз поступатимуся.
Ведучий. А зараз ще одна гра.
Гра «Таксі»
Діти діляться на дві команди, «водій» у кашкеті з обручем у руках. Він біжить до команди, до нього прилаштовується один гравець, і обидва біжать до стійки (зупинки). «Водій» біжить за наступним гравцем. Перемагає команда, чиї гравці швидше виявляться біля стійки.
Ведучий. Ось наш автобус під'їхав до зупинки "Бібліотека". Виходимо з автобуса та переходимо вулицю по «зебрі».
Буратіно.Я не ходитиму по зебрі, я боюся її.
Ведучий.Послухай, що називають "зеброю" на дорозі.
Дитина
Для чого на перехресті
Чорно-білі смужки?
Це «зебра», але не кінь,
А дорога через площу.
Вздовж по «зебрі» пішохід
У безпеці йде.
Н. Строжкова
Ведучий.А у великих містах пішохідні переходи бувають такі. (Показує малюнки.) Підземні – найбезпечніші. А ще обов'язково дивіться на світлофор і на всі боки, коли переходите дорогу.
Діти виконують «Пісеньку про світлофор» (муз. Н. Петрової, сл. Н. Шифріної).
Рухлива гра «Червоний, жовтий, зелений»
Діти на червоне світло стоять на місці, на зелене йдуть.
Дорогою я йду, маму за руку веду.
Мій знайомий світлофор світить людям з давніх-давен.
Він стоїть на вулиці, подає сигнал.
І хоча завжди мовчить, тут він генерал.
Ми на червоне світло стоїмо і на жовте не йдемо,
На зелений подивимось і дорогу перейдемо.
Ось зелене світло горить, озирнутися нам велить.
Гальмують машини - стоп! - сміливо ми йдемо вперед.
О. Кулакова
Буратіно грає у м'яч.
Ведучий. Що ти робиш, Буратіно, адже ми біля проїжджої частини, і тут багато машин.
Буратіно.Ну і що. Вони зупиняться, якщо мій м'яч вискочить на дорогу.
Ведучий. Хлопці, розкажіть Буратіно, чому не можна грати на проїжджій частині.
Діти. Машини не можуть швидко зупинитись. Грати на дорозі небезпечно для життя та здоров'я.
Ведучий.Правильно, не можна грати на дорозі, а ще на тротуарі, адже ходять пішоходи. Для ігор у м'ячі є спеціальні стадіони, майданчики. Ось на них грай, скільки хочеш.
Гра «Хто швидше»
Діти стоять у двох командах. Перший учасник біжить із м'ячем у руках, оббігає стійку, повертається до команди та передає м'яч наступному гравцю.
Ведучий. Ну, ось ми і біля бібліотеки. Буратіно, ти все зрозумів про дорогу, про небезпеки, які чекають нас на проїжджій частині, і як поводитися на вулиці?
Буратіно. Я все зрозумів. Ой, а що це за знак?
Виходять діти зі знаками та читають вірші про знак, який тримають у руках.
1-а дитина
Це дуже важливий знак.
Він висить не так.
Будь уважний, шофер,
Поруч садок, шкільний двір.
2-а дитина
На шляху хлопців - дорога,
Транспорт їздить швидко, багато.
Світлофора поруч немає,
Дорожній знак дасть пораду.
Треба трохи вперед пройти,
Там, де "зебра" на дорозі.
"Пішохідний перехід" -
Можна рухатися вперед.
А. Вайнер
Ведучий.Буратіно, щоб ти все краще запам'ятав, ми з хлопцями зробили малюнки. Подивишся на малюнок і згадаєш, що на червоне світло світлофора не можна переходити вулицю.
Буратіно розглядає малюнки та коментує деякі з них.
А нам час прощатися. Сідаємо в автобус і вирушаємо назад до дитячого садка.
Розмір: px
Починати показ зі сторінки:
Транскрипт
1 Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Центр розвитку дитини ДНЗ 8 «Сонечко» «Подорож до Країни правил дорожнього руху» /Спортивно-пізнавальне дозвілля для дітей старшого віку/ Музичний керівник Семиотрочева О.І. Вихователь Большакова ОЛ. м. Ханти-Мансійськ, 2014 р. 1
2 Ведучий. Сьогодні ми з вами зустрілися, щоб поговорити про дуже важливе правила безпеки на дорозі. Наш дитячий садок знаходиться поряд з великою дорогою. На ній жвавий автомобільний рух. І щоб не потрапити в халепу, необхідно знати правила дорожнього руху. Увага Увага! Поспішаю вам повідомити, Сьогодні подорож хочемо ми здійснити! Ми вирушаємо до незвичайної країни Країни правил дорожнього руху. Тільки нам потрібний провідник. Він з'явиться, якщо ви відгадаєте, хто він. Щоб тобі допомогти в дорозі Пройти маршрут небезпечний, Горить та день, горить та ніч Зелений, жовтий, червоний. Хлопці, що це? Правильно, світлофор! Під музику з'являється світлофор. Світлофор. Виконуй закон простий: червоне світло засвітилося Діти. Стій! Світлофор. Жовтий спалахнув Діти. Почекай. Світлофор. А зелене світло Діти. Іди! Світлофор. Молодці, хлопці! І зараз я перевірю, чи вмієте ви самі будувати світлофор. Гра «Хто швидше збере світлофор». на місце.Хто швидше.) Світлофор. Що ж, із першим завданням ви впоралися. А зараз гра на увагу. Послухайте правила гри: Якщо я показую зелений колір, діти марширують на місці, жовтий плескають у долоні, червоний мовчать. Черговість квітів я змінюватиму, будьте уважні. Гра «Світлофор» Світлофор. Щоб вирушити до Країни правил дорожнього руху, нам потрібно вибрати транспорт. Відгадайте, що я хочу запропонувати. Що за дивний цей будинок? Дітлахів багато в ньому. Носить взуття з гуми та харчується бензином. (Автобус.) Ми зараз поїдемо автобусом! Здорово я вигадав? Ведучий. Так, цікаво, правда, хлопці?... Ми пограємось, але за правилами! Отже, знову гра – змагання «Автобус». 2
3 Гра змагання «Автобус» (Діти будуються двійками, встають в обруч це автобус: один водій, другий пасажир. Діти першої команди «їдуть на автобусі» строго своєю смугою до другої команди, зупиняються, віддають обруч. Діти другої команди (2) "їдуть в автобусі" вже своєю смугою до першої команди. Отже, команди міняються місцезнаходженням. Хто швидше) Світлофор. Хлопці, а ви знаєте, як треба поводитися у громадському транспорті? (Діти розповідають, як треба поводитися в транспорті) Ми приїхали на першу зупинку. Тут на нас чекають загадки. 1. У два ряди будинки стоять - 10, 20, 100 поспіль, І квадратними очима один на одного все дивляться. (вулиця) 2. Цей кінь не їсть вівса. Замість ніг – два колеса. Сядь верхи і мчи на ньому, тільки краще прав кермом. (Велосипед) 3. Ця сильна машина їде на величезних шинах! Відразу півгори прибрав семитонний (самоскид) 4. Мчить і стріляє, бурчить скоромовкою. Трамваю не наздогнати цю тараторку. (Мотоцикл) 5. П'є бензин, як молоко. Може бігати далеко. Возить вантажі та людей, ти знайомий, звичайно з нею. (автомобіль) Світлофор. І далі ми поїдемо машинами. Тільки будьте правилами вірні тримайтеся правої сторони! Розминка «Водії та машини» (Під фонограму пісні «Бібіка») Ведучий. Наступний конкурс для команд – «Збери машину» (беруть участь 3 дитини) (Дві машини на ватманах, розрізати на 12 частин. Спец. машини) Світлофор. Приїхали! А тепер нам треба потрапити на інший бік дороги. Де нам через дорогу перейти всім? (По переходу.) Хлопці, а що називають зеброю на дорозі? Звісно ж, пішохідний перехід! А назвали його так тому, що він виглядає у вигляді намальованих білих смужок, майже таких, як у зебри. Давайте, і ми зараз зробимо зебру самі. Отже, гра змагання «Збери зебру». 3
4 Гра змагання «Збери зебру» (Вибираються команди. За сигналом діти по одному біжать до вказаного місця на проїжджій частині, крейдою малюють по одній смужці, тобто пішохідний перехід. Повертаються на місце. Хто швидше.) Світлофор. Молодці! Далі йдемо вулицею. Подивіться, скільки тут дорожніх знаків! Перевіримо, які знаки ви знаєте. Я загадуватиму загадки про дорожні знаки, а ви відгадуватиму: 1. Цей знак дорожній знають усі на світі: Будьте обережні, на дорозі («Діти!») 2. Бачиш, знак висить який? "Тут немає проїзду!" Значить («Стій!») 3. Коло пофарбоване в червоний колір, а всередині велосипед. Цей знак усім каже Велосипеду шлях («Закритий!») 4. Подивися, висить тут знак: каже він усім нам так «Сорок кілометрів на годину треба їхати цієї ж години». (Знак «Обмеження швидкості») 5. Чекають на автобус, чекають на тролейбус дорослі та діти Ми скрізь на зупинках бачимо ці знаки. (Знак "Зупинка") 6. Всім знайомі смужки Знають діти, знає дорослий: На той бік веде пішохідний (перехід). (Знак "Пішохідний перехід") 7. Знак водіїв лякає, в'їзд машинам забороняє. Не намагайтеся з гарячого їхати повз "цеглу". (Знак «В'їзд заборонено») (Ведуча показує знаки, розставлені на майданчику, діти називають) Світлофор. Наступне змагання не просте, намагайтеся не помилитись. Перша команда вибирає знаки, що забороняють. Другий вказівні знаки. Естафета «Дорожні знаки» (з тунелями) Ведучий. А зараз пограємо у гру на увагу. Я зараз ставитиму питання, і якщо ви згодні, то повинні сказати мені: «це я, це я, це всі мої друзі!» Гра для вболівальників «Це я» – Хто з вас йде вперед лише там, де перехід? (Діти відповідають) - Хто з вас у вагоні тісному поступився бабусі місце? 4
5 - Хто летить вперед так швидко, що не бачить світлофора? - Хто знає, що червоне світло це означає, ходу немає? - Хто хоче прямо на дорозі пограти з м'ячем небагато? - Правил хто не порушує, на дорозі не грає? Світлофор. Молодці, хлопці! Пам'ятайте і молоді, і старі, виконуйте строго, Пішоходам тротуар, транспорту Діти Дорога! Щоб вулицю велику не хвилюючись здолати, Нам ліворуч і праворуч треба швидко Діти Подивитися! Світлофор нагороджує дітей, частує. Ведучий. Час нам повертатися додому. Сідаємо в автобус і з веселою пісенькою вирушаємо. Звучить фонограма пісні «Ми їдемо, їдемо» Світлофор махає дітям, йде. Ведучий. Наша подорож добігла кінця, і ми сподіваємося, що ви, хлопці, будете дуже уважні на дорогах! 5
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад Дитячий садок 1 Розвага з ПДР «Наш друг - Світлофор!» Вихователі старшої групи 1 Скулькіна О.В. Шалапанова А.В. 2013 рік Програмний зміст:
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 28 «Снігурок» загальнорозвиваючого виду Істринського муніципального району Конспект сценарію Фізкультурного оздоровчого дозвілля з вивчення
Позакласний захід "Абетка доріг". ХІД ЗАХОДУ: - Здрастуйте, шановні гості, дорогі хлопці! Сьогодні ми з вами відправимося в подорож «Азбукою доріг». На нашому шляху зустрінуться різні перешкоди,
Підготувала вихователь середньої «А» групи МБДОУ «Рівненський дитячий садок 1 комбінованого виду Білгородської області» Ендовицька О.М. Пізнання предметного світу: комплексне заняття у середній групі. Тема:
Конспект заняття з правил дорожнього руху «Безпека на дорогах» Вихователь середньої групи: Папіна Є.Г. 2016р. Мета: познайомити дітей із правилами дорожнього руху, правилами безпечної поведінки на вулиці, дорожніми
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 5 «Зірочка» з пріоритетним здійсненням інтелектуального розвитку вихованців міста Фурманова Ігрова програма + дефіле костюмів
В рамках проекту «Тиждень безпеки дорожнього руху» Адміралтейського району з 1 по 11 листопада 2016 року Сценарій театралізованого заняття-розваги «Вивчайте правила дорожнього руху» Цілі та завдання:
Муніципальний автономний дошкільний загальноосвітній заклад Центр розвитку дитини 14 «Шатлик» міського округу місто Жовтневий Республіки Башкортостан Конспект організованої освітньої
Додаток 4 ВІКТОРИНА У ПІДГОТОВЧІЙ ГРУПІ НА ТЕМУ «ПРАВИЛА ДОРОЖНІЙ РУХ» Автор: Є.С. Асаєва, вихователь підготовчої групи ДБОУ «Дитячий садок 880», м. Москва I завдання. "ПИТАННЯ ВІДПОВІДЬ"
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Берізка» с. Вавож Розваги за правилами дорожнього руху для дошкільнят «Незнайка на святі дорожніх знаків» Музичний керівник:
Сценарій розваги з ПДР для дітей старшого дошкільного віку «Пригоди Баби Яги на вулицях міста» РОЗВАГА для дітей дошкільного віку (молодша, середня, старша, підготовча до школи
Конспект дитячо-батьківського свята «Дорожні подорожі Баби Яги» МЕТА: 1. Розширювати та закріплювати знання дітей щодо правил дорожнього руху; 2. Формувати почуття впевненості та відсутність страху
Конспект відкритого заняття з ПДР «Зелений вогник» у старшій групі Мета: Узагальнити знання дітей щодо правил дорожнього руху. Програмний зміст: Уточнити уявлення дітей про правила поведінки
Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа середня загальноосвітня школа 8 Позакласний захід у 3 класі Усім без винятку про правила руху вчитель початкових класів МБОУСОШ
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 7 х. Джумайлівка Конспект заняття на тему: «Безпека на дорозі» Вихователь П'янкова Т. І. Підготовча група 2014 р.
Муніципальна бюджетна дошкільна загальноосвітня установа з пріоритетним здійсненням художньо-естетичного спрямування 11 «Берізка» статус «козаче» (МБДОУ 11 «Берізка») Вихователь: Кулішова
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок комбінованого виду 4 «Сонечко» Г. Моршанськ «ЗЕЛЕНИЙ ВОГОНЕК» (підготовча група) 2011 р. ХІД ЗАНЯТТЯ Ведучий. Вітаю,
СПОРТИВНА РОЗВАГА «Подорож до країни Світлофорія» Мета: - закріпити та розширити знання дітей про правила дорожнього руху, роботу світлофора та призначення його сигналів, правила поведінки на вулиці;
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок комбінованого виду 277 «Берізка». Сценарій ігрової програми «УВАГА, ДОРОГА!» для середньої, старшої групи. Муз. керівник:
Конспект розваги з ПДР у старшій групі «Подорож до країни дорожніх знаків». Ціль: прищеплювати навички безпечної поведінки на дорогах. Завдання: Освітня: Уточнити уявлення дітей про вулицю,
Цілі. 1 Класний час Поговоримо про ПДР Формувати уявлення школярів про безпеку дорожнього руху при пересуванні вулицями та дорогами. Виховувати навички виконання основних правил поведінки
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок «Джерельце» с. Биков Конспект розваг з ПДР для старшої групи «Подорож до країни «Світлофорія» Виконала: Вихователь Саутченко
Свято з ПДР для дошкільнят «Дорожні старти» Вхід із перебудовами під музику «Дорожня пісня» Вихователь Соколова О.С. Здрастуйте, хлопці! Здрастуйте, вихователі! Сьогодні ми з вами зібралися
ТОДБОУ «Моршанська загальноосвітня школа-інтернат основної загальної освіти» Підготувала: О.Ю. Медведєва Цілі: перевірити та закріпити знання правил дорожнього руху на вулицях та дорогах; правил
Спортивно-пізнавальна розвага «Абетка дорожнього руху». Мета: формувати усвідомлене ставлення до свого здоров'я через дотримання правил дорожнього руху. Завдання: - закріпити правила дорожнього
ДЕРЖАВНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ОСВІТНИЙ ЗАКЛАД ДЛЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ТА МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ПРОГІМНАЗІЯ «ЕРУДИТ» захід у старшій групі Вихователь: Алборова Л.Р. Владикавказ Ціль: продовжувати
Конспект гри вікторини у старшій групі за правилами дорожнього руху «Школа веселого Світлофоркіна» Мета: формування уявлень про правила дорожнього руху Завдання: Освітня: закріпити знання
Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок «Дюймовочка» КВЕСТ гра за правилами дорожнього руху у старшій групі Тема: «Подорож зі світлофорчиком» Старший вихователь:
МАДОУ 57 комбінованого виду Конспект НОД з ПДР «Подорож до країни Безпека» Старша група Підготувала: Ескіна Т. В. 2016р. Мета: узагальнення та систематизація у дітей старшого дошкільного віку
МБДОУ дитячий садок Колобок Відкрите заняття (з ПДР на районному семінарі завідувачів) ДОРОЖНІ ЗНАКИ Старша група Виконала: Мацаєва В.А. 2011 Тема: Дорожні знаки (старша група) Діти входять до зали
Тема: «Правила дорожнього руху знаємо та закріплюємо» Мета: Удосконалення знань дітей за Правилами дорожнього руху. Обладнання: Дорожні знаки, круги світлофора, кеглі, машинки на мотузочках,
Департамент освіти міста Москви Південно-Західне окружне управління освіти Державний бюджетний освітній заклад міста Москви дитячий садок загальнорозвиваючого виду з пріоритетним здійсненням
Сценарій розваги за правилами дорожнього руху Діти старшого дошкільного віку «Подорож до міста дорожніх знаків» Діти вбігають у зал під музику і встають на півколо Вед.: Хлопці, сьогодні
Сценарій розваги за правилами дорожнього руху «Подорож до школи дорожніх знаків». Ціль: Закріплювати уявлення про правила поведінки на вулиці; знайомити із дорожніми знаками; формувати навички
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 26 «Ягідка» Гра вікторина «Дотримуйтесь правил дорожнього руху» (для дітей старшого віку) Підготував: вихователь першої
Сценарій розваги за правилами дорожнього руху у старшій логопедичній групі «Подорож до міста дорожніх знаків». Підготувала: Зубова Л.А. Програмні завдання: Навчати дітей розрізняти дорожні знаки.
Муніципальний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 109 «Дзвіночок» м. Волзького Волгоградської області» "Як Хрюша дізнався про правила дорожнього руху" (розвага з ПДР у середній групі)
Державний дошкільний навчальний заклад центр розвитку дитини дитячий садок 115 Невського району міста Санкт-Петербурга «Шапокляк та дорожні знаки» (спортивне свято для старшої вікової)
Конспект НОД з ПДР у старшій групі Виконала вихователь першої кваліфікаційної категорії Олександрова Т.В. Вересень, 2016р. Мета: закріпити у дітей знання про правила дорожнього руху, поняття безпеки,
Провела: Бобровських С.В. 19.03.2013р. ДОСУГ з ПДР на тему: «Мій дружечок світлофорчик!» Мета: Формувати у дітей вміння та навички безпечної поведінки у навколишньому дорожньо-транспортному середовищі, через організацію
Розваги з правил дорожнього руху у другій молодшій групі "Як Хрюша дізнався про правила дорожнього руху" Мета: - знайомити дітей з елементарними правилами дорожнього руху; - вчити відповідати на запитання щодо тексту;
Державна бюджетна загальноосвітня установа Самарської області Середня загальноосвітня школа ім. І.М.Ульянова «Центр освіти» с. Вусолля муніципального району Шигонський Самарської області
Фізкультхвилинка Світлофор З історії світлофора Сто сорок років тому на міських вулицях не було безлічі машин, і людей возили кінні екіпажі. Щоб кінні екіпажі не стикалися один з одним, на перехрестях
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 28 «Снігурок» загальнорозвиваючого виду Істринського муніципального району Конспект відкритого заняття «Дорожня безпека» за правилами дорожнього
Музичне дозвілля «Червоне, жовте, зелене» Під веселу музику діти входять до зали (1-а команда-червоний сигнал світлофора, 2-а команда - жовтий сигнал світлофора і 3-я команда - зелений сигнал світлофора).
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 96 «Ботанічний» 660030 м. Красноярськ, вул. 3-я Ботанічна, 7 тел.:246-76-08 Квест-гра з ПДР «Пошуки атрибута, що бракує»
КВК «Знавці дорожніх правил». Цілі: закріплення знань дітей про безпеку поведінки на вулицях та дорогах, правила дорожнього руху, дорожніх знаків, різні види транспортних засобів: уміння застосовувати
ЗАНЯТТЯ З ПДД ДЛЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ «ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО РУХУ» Підготувала соціальний педагог Н.Т. Бурдаєва Ціль. Закріплювати знання дітей щодо правил дорожнього руху. Дати дітям
Захід з правил дорожнього руху на тему: «На вулиці міста» Мета: Закріплення у дітей навичок дотримання правил дорожнього руху. Завдання: 1. Навчати дітей розрізняти дорожні знаки. Закріплювати знання дітей про дорожні
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Ромашка» с.тербуни Тербунського муніципального району Липецької області середня група Підготувала вихователь: Жилякова Е.А. Діти
МДОУ дитячий садок 18 загальнорозвиваючого виду дер. Червоний Балтієць Музично-спортивне свято: «Правила дорожні дітям знати належить». Провела вихователь: Пушкарьова О.М. 2015р. Музично-спортивний
Конспект розваги із закріплення правил дорожнього руху «Автостоп» Мета: знань дітей про правила дорожнього руху та створення радісного емоційного настрою. Завдання: 1. Згадати з дітьми вивчені
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок 3 с. Верхньояркеєве муніципального району Ілішевський район Республіки Башкортостан Сценарій розваги для дітей середньої групи
Завдання: -розширювати та закріплювати знання дітей про сигнали світлофора; -збагачувати словник дітей; -розвивати ігрову діяльність дітей; -розширювати знання назв та позначень дорожніх знаків для пішоходів
МАДОУ «Дитячий садок 8», група 8 Розвага спільно з батьками (за правилами дорожнього руху) «За безпеку всією сім'єю» Учасники: діти, батьки, вихователь Журавльова Л.М. та Другашкова Ю.А.,
Тематичне пізнавальне розвага з ПДР (старша, підготовча група) «Пригоди клоуна Клепи у місті» Мета: формувати уявлення дітей про безпеку дорожнього руху на вулицях міста;
Розваги за правилами дорожнього руху «Пригоди на вулицях міста» 2016 Вед. Хлопці, ми живемо у великому красивому місті з широкими вулицями, провулками та майданами, рівними дорогами. По них рухається
Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа «Дитячий садок 37 «Журавлик» міста Євпаторії Республіки Крим» 297403, Російська Федерація, Крим, місто Євпаторія, вул. Некрасова
Муніципальний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 4 міського округу місто Волгореченськ Костромської області» Конспект тематичного заняття з ознайомлення з правилами дорожнього руху
ВЕДУЧА. Гра змагання «Мамо, тату, я знають ПДР» Здрастуйте, шановне журі та дорогі наші батьки! Сьогодні ми зібралися з вами, щоб поговорити про дуже важливе про правила дорожнього руху та
Мета: Закріплення вміння щодо використання правил дорожнього руху у різних ситуаціях. Завдання: Виховувати вміння правильно поводитися на дорозі Розвивати швидкість та спритність Закріпити знання про транспорт,
Спортивно-пізнавальна розвага для старшої групи «Світлофор» (26.09.18) Мета: повторити правила безпеки на вулицях та дорогах, попередити найпоширеніші помилки поведінки дітей на
Департамент освіти міста Москви Зеленоградське окружне управління освіти ГБОУ Школа 1692
НОД з ПДР у середній групі Тема: «Будьте обережні на дорозі». Вихователь: Швецова Т.С. (Квітень 2016р.) Мета: формування знань дітей про безпечну поведінку на вулицях та проїжджій частині; вдосконалення
МАДОУ «Дитячий садок комбінованого виду 1 м. Шебекіне Білгородської області» КВК для дітей та батьків у старшій групі МАДОУ «Дитячий садок комбінованого виду 1 м. Шебекіне Білгородської області» Підготувала:
Сценарій спільного з батьками заходу щодо правил дорожнього руху Цілі та завдання: «Уроки безпеки для Ємелі» Узагальнити знання дітей про транспорт, про Правила дорожнього руху, правила поведінки
МУНІЦИПАЛЬНА ДОШКІЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА ДИТЯЧИЙ САД ЗАГАЛЬНОРАЗУВАЛЬНОГО ВИДУ 42 «СВІТЛЯЧОК» КОНСПЕКТ РОЗВАГИ «ЯК КІТ ЗНАЙОМІВСЯ З ПРАВИЛАМИ ДОРОГ
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок комбінованого виду 4 «Сонечко» м. Моршанськ Розвага для дітей 3-4 років за правилами дорожнього руху «Не грайте на дорозі!»
Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок 131» міста Чебоксари Конспект заняття з ПДР у середній групі «Школа Дорожніх наук» Підготувала вихователь: Лянгузова Л.В. 2018
МКОО «Новоричанська ЗОШ» ДО Конспект НОД із ознайомлення з ПДР у старшій групі Склала: Вихователь Нурманова А.К. 2015р. 1. Уточнити та закріпити знання дітей про вулицю, дорогу, про значення дорожніх знаків
Свято «Посвячення в пішоходи» Мета: пропаганда безпеки на дорогах Завдання: 1. Поглиблювати знання учнів щодо правил дорожнього руху. 2. Формувати уявлення молодших школярів про безпеку
Розвага за правилами дорожнього руху для старшого дошкільного віку «Червоний, жовтий, зелений» 1 Мета: Закріпити знання дітей про правила та знаки дорожнього руху Вправляти дітей у виконанні
Вікторина для підготовчої групи на тему «Правила дорожнього руху» 1. Спогляд за віконцем стукіт, і дзвін, і гармидер. Прямими сталевими доріжками ходять червоні будинки. (ТРАМВАЙ) 2. Три мої чарівні
Конспект дозвілля з правил дорожнього руху в середній групі «Країна Правил Дорожнього Руху»
Ціль:- Формувати у дітей знання про правила дорожнього руху, бажання дотримуватися цих правил, навчати передбачати небезпеку, показати важливість дотримання правил дорожнього руху.
Завдання:
-розширювати та закріплювати знання дітей про сигнали світлофора;
-збагачувати словник дітей;
-розвивати ігрову діяльність дітей;
-розширювати знання назв та позначень дорожніх знаків для пішоходів та водіїв;
-Розширювати знання про те, де можна переходити дорогу і як її переходити;
-Розширювати словниковий запас загадками.
Попередня робота:
-Розгляд макета дороги;
- Читання вірша М. Гончарова "Постовий";
- бесіда "Як правильно переходити дорогу";
- Гра "Світлофор";
- дидактичні ігри: "Вгадай машину", "Види транспорту";
- Розмова - розповідь "Наші вірні друзі на вулицях та дорогах".
Обладнання: окраса залу, м'яч, презентація, аудіозапис ігри, аудіозапис пісні.
Хід заняття:
Вихователь: Хлопці, подивіться, скільки сьогодні прийшло до нас гостей, давайте привітаємось із ними.
Вихователь:А настрій, у вас добрий?
Діти:Гарне!
Вихователь:Давайте цей гарний настрій подаруємо гостям. (Діти дмуть на долоню).
Вихователь:Хлопці, сьогодні я хочу запросити вас до країни «Правил дорожнього руху».
Вихователь:Уявімо, що ми з вами гуляємо по цій незвичайній країні. У цій великій красивій країні багато вулиць. Ними рухаються багато легкових і вантажних автомашин, автобуси і ніхто нікому не заважає. Це тому, що є чіткі та суворі правила для водіїв машин та пішоходів. Щоб зберегти своє здоров'я і життя, ми повинні суворо дотримуватися правил дорожнього руху. А запам'ятати їх нам допоможе наш сьогоднішній друг, який запросив нас до цієї країни. Щоб дізнатися, хто це, потрібно відгадати загадку.
Три різнокольорові кола
Блимають один за одним.
Світяться, моргають
Людям допомагають.
Діти:Світлофор.
Вихователь:А навіщо він потрібний, хлопці?
Діти:Щоб регулювати рух
Вихователь:Хлопці, щось Світлофор якийсь сумний. Чи не захворів він? Подивіться на нього добре, чогось на ньому не вистачає?
Діти: Світлові сигнали.
Вихователь:Так, хлопці, справді, наш Світлофор втратив усі свої сигнали. А без сигналів йому не можна. Давайте допоможемо Світлофору.
Вихователь:Сигнали світлофора розташовані у певній послідовності. Давайте згадаємо у якій? В самому верху, який сигнал?
Діти:Червоний!
Вихователь:А який сигнал розташований у середині?
Діти:Жовтий!
Вихователь:А який сигнал розташований унизу?
Діти:Зелений!
Вихователь:Молодці, хлопці! А тепер наш Світлофор із нами хоче пограти. На світлофорі загорятимуться в різній послідовності сигнали, а ви мені поясните, що означає той сигнал, який загорівся на світлофорі.
Гра: "Сигнали світлофора!"
Діти:Червоне світло - Найсуворіше, Стій! Дороги далі нема, Шлях для всіх закритий!
Діти:Правильно! Жовте світло – попередження, чекай сигналу для руху.
Діти:Правильно! Зелене світло – каже: «Проходьте, шлях відкритий!»
Вихователь:Молодці впоралися із завданням. А Світлофор приготував вам загадки. Має помічників, називаються вони дорожні знаки. Чи чули ви про них?
Діти:Так.
Вихователь: Отже, перша загадка, слухайте уважно!
Що за такий знак висить?
Стоп - машинам він велить...
Пішохід! Ідіть сміливо
Доріжками чорно-білими.
Діти:Знак "Пішохідний перехід".
Вихователь:Навіщо потрібний цей знак?
Діти:Він показує нам де можна переходити дорогу.
Вихователь:
Їздять тут одні машини
Грізно їх миготять шини
У тебе велосипед?
Значить, стоп! Дороги нема!
Діти:Знак "Рух на велосипедах заборонено".
Вихователь:
Діти:Цей знак нас попереджає, що тут їздити на велосипедах дуже небезпечно.
Вихователь:
Я хочу запитати про знак,
Намальовано знак ось так.
У трикутнику - два братики
Усі кудись мчать, мчать.
Найважливіший знак у світі -
Це просто поруч... («Діти»)
Вихователь:А про що нам цей знак?
Діти:Цей знак означає «Обережно, діти». Водій здалеку бачить цей знак і зменшує швидкість, бо тут дорогу можуть переходити діти.
Вихователь:
Знак водіїв лякає,
В'їзд машинам забороняє!
Не намагайтеся гаряче
Їхати повз цеглу!
Діти:Знак "В'їзд заборонено".
Вихователь:А про що нам цей знак?
Діти:Цей знак означає, що проїзд заборонено.
Вихователь:
Якщо ти зібрався з другом
У зоопарк чи кіно,
Потоваришувати з цим знаком
Вам доведеться все одно,
Він домчить вас швидко, спритно
Знак….
Діти:…(Автобусна зупинка)
Вихователь:А про що нам цей знак?
Діти:Тут зупиняються автобуси.
Вихователь:Ось бачите скільки помічників на дорозі біля світлофора! А зараз ми уявимо, що ми водії. А ви знаєте, хто це такі?
Діти:Ті, хто сидять за кермом автомобіля.
Фізмінутка: «Ми – шофери»
(Діти повинні показувати рухи)
Їдемо, їдемо машиною (рух кермом)
Натискаємо на педаль (Зігнути ногу в коліні і витягнути)
Газ вмикаємо, вимикаємо (важіль повернути до себе та від себе)
Дивимося уважно ми в далечінь ( долоня прикладається до лоба)
Двірники вважають краплі
Праворуч, ліворуч – чистота! («двірники»)
Волосся тремтить вітер (пальцями скуйовжити волосся)
Ми шофери – хоч куди! (Великий палець правої руки вгору)
Вихователь:Хлопці, нашому Світлофору цікаво, чи ви знаєте види транспорту?
Вихователь:Давайте пограємо у гру «Види транспорту». Подивіться на екран та скажіть, який вид транспорту ви бачите. (автомобіль, автобус, велосипед)
Діти:Наземний.
Вихователь:А це який вид транспорту, хлопці? (Літак, вертоліт)
Діти:Повітряний.
Вихователь: До якого виду транспорту належать? (Корабль, підводний човен, човен)
Діти:Водному.
Вихователь:Молодці, хлопці! Тепер Світлофор упевнений, що ви точно знаєте види транспорту. А зараз пограємо ще одну гру.
Дидактична гра з м'ячем: "Можна і не можна".
Вихователь:Пограємо із м'ячем. Я кидаю одному м'яч із вас і говорю, що діти роблять на вулиці. Ви ловите м'яч і кажете: "Можна чи не можна так робити" і повертаєте мені м'яч назад.
Вихователь:Діти перебігають вулицю. Можна чи не можна?
Дитина:перебігати вулицю не можна.
Вихователь:Чи можна переходити вулицю, коли на світлофорі горить червоне світло?
Дитина:Переходити вулицю на червоне світло не можна.
Вихователь:Діти переходять вулицю пішохідним переходом і тримають маму за руку. Можна чи не можна?
Дитина:Так робити можна і треба!
Вихователь:Чи можна дітям грати в м'яч на дорозі?
Дитина:Так робити не можна.
Вихователь:Чи можна чи не можна кататися на велосипеді у дворі?
Дитина:Так можна робити.
Вихователь:Молодці! Вам сподобалася гра?
Діти:Так.
Вихователь:Світлофор наш став радісним від правильних відповідей. І ми зараз разом з ним повеселимося.
Музична пауза: музична гра "Ми зараз підемо праворуч".
Вихователь:Хлопці, які ви молодці. Допомогли Світлофору, відгадали його загадки, згадали знаки дорожнього руху. Вам сподобалась наша подорож?
Діти:Так.
Вихователь:Давайте заспіваймо пісню нашому другу Світлофору про правила дорожнього руху.
ПІСЕНКА ПРО ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО РУХУ
(на мотив «Нехай біжать незграбно...»)
1. Нехай біжать незграбні пішоходи по калюжах,
Але не можна дорогою бігти.
Тротуар – пішоходам, а машині – дорога.
Це правило всі мають знати.
Приспів:
Якщо червоний – шлях небезпечний,
Якщо жовтий – почекай.
А зелений, значить, можна
Нам дорогу перейти.
2 .Знак дорожній підкаже, заборонить та вкаже
Піст ДАІ, перехід та об'їзд.
Тим, хто це не знає, ми підкажемо, хлопці:
Ви вчите, ось вам наша порада!
Приспів:
Як друзів їх треба знати.
Знаки різні, всі чудові,
Ми їх будемо дотримуватися!
Вихователь:Хлопці, нашому другові Світлофору було цікаво та весело з вами. Але йому час прощатися і повертатися виконувати свої обов'язки на проїзну частину, щоб усі дотримувалися правил дорожнього руху.
На вулиці будьте уважні діти!
Твердо запам'ятайте ці правила,
Правила ці завжди пам'ятаєте.
Щоб не трапилося з вами лихо!
Вихователь:Ви сьогодні молодці, згадали та розповіли нашим гостям багато правил дорожнього руху. Давайте будемо їх пам'ятати і дотримуватися. Наш друг Світлофор за правильні відповіді передав медалі. Я хочу їх вам вручити, ви їх заслужили. Ви справжні знавці правил дорожнього руху.
Вихователь:Хлопці, розкажіть, що означає червоне світло на світлофорі?
-А Жовтий?
-А Зелений?
- Що означає знак «Пішохідний перехід?»
-Які види транспорту ви знаєте?
-А Чи можна переходити вулицю на червоне світло?
-А Який?
Діти відповідають на запитання.
Вихователь:Молодці! А тепер давайте попрощаємось із нашими гостями.