Презентація для батьківських зборів "здоровий спосіб життя - з дитинства". Презентація для батьків тих, хто влаштовується дітей. презентація на тему Завантажити презентацію для батьків в дитячому саду
Попередній перегляд:
Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій створіть собі аккаунт (обліковий запис) Google і увійдіть в нього: https://accounts.google.com
Підписи до слайдів:
ЗДРАВСТВУЙ, ДИТЯЧИЙ САДОК!
Дошкільний вік - це яскрава неповторна сторінка в житті кожної дитини.
Завдання вихователя полягає в тому, щоб кожна дитина відчувала себе комфортно в атмосфері дитячого садка.
Молодший вік - це перехід малюка до нових відносин з дорослими і однолітками, з предметним світом.
Завдання вихователя пробудити творчу активність дітей.
У нашому садочку, друзі, Просто чудово! Ми - як дружна сім'я З нашим вихователем: Разом пісеньки співаємо. Веселимося, святкуємо, Загалом, здорово живемо І сміємося радісно! (Я. Сисоєва)
Чим може допомогти мама? У присутності дитини завжди відзивайтеся позитивно про вихователів і садку. У вихідні дні не міняйте режим дня дитини. Постарайтеся, щоб удома малюка оточувала спокійна і безконфліктна атмосфера. Будьте терпиміше до примх. Дайте в сад улюблену іграшку.
Спокійне ранок Головне правило таке: «Спокійна мама - спокійний малюк». Стан дитини в період адаптації.
Кому адаптуватися легше? Дітям, чиї батьки готували їх до відвідування садка заздалегідь. Дітям, які мають навички самостійності. Дітям, чий режим близький до режиму саду. Дітям, чий раціон харчування наближений до раціону саду.
РЕЖИМ ДНЯ У ДИТЯЧОМУ САДУ Правильний режим - основа життя дитини, головна умова збереження його здоров'я.
ПРИЙОМ ДІТЕЙ 7.00 - 8.15 Рано вранці дитячий сад, малюків зустрічає
УТРЕННЯЯ ГІМНАСТИКА 8.25 - 8.35 Щоб день твій був в порядку, починай його з зарядки, займатися не лінуйся - фізкультура це життя!
СНІДАНОК 8.30 - 8.50 Їж правильно, дружок, Вчасно і в міру. Підростати ти будеш в термін Здоровим неодмінно.
Освітня діяльність з 9.00 до 10.10
Другий сніданок о 10.10
прогулянка
Підготовка до обіду
Обід о 12.00
Денний сон з 12.30 до 15.00
Підйом, повітряні ванни, підготовка до полуденка.
Полудень о 15.30
Ігри, самостійна діяльність.
Вечірня прогулянка
Вчіть малюка грати!
Грайте з дитиною в дитячий сад.
Привчайте дитину до самостійності
Зміцнюйте здоров'я дитини!
Список необхідних речей: Змінна взуття (підписати); запасний одяг (трусики, колготки, кофтинки); одяг для групи (сукні, спідниці - у дівчаток; шорти, штани - у хлопчиків); піжама - підписати; спортивна форма (штани, шкарпетки, футболка, кофточка - вітровка); чешки - підписати; гребінець в чохлі - підписати; фотографія для шафки.
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
Моя сім'я. Дошкільна установа. Дошкільні навчальні заклади. Наша дошкільна група. Дошкільна педагогіка. Дошкільні відділення. Муніципальне дошкільний навчальний заклад. Наша дошкільна життя. Форми роботи з батьками в доу. Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад. Освітня програма дошкільної організації.
Програми дошкільних освітніх установ. Взаємодія дошкільного закладу і сім'ї. Основна освітня програма дошкільного закладу. Загальноосвітня програма дошкільного закладу. Основна загальноосвітня програма дошкільного навчального закладу. Охорона праці в дошкільному закладі.
Школа молодих батьків. Соціальне партнерство сім'ї та ДНЗ. Взаємодія ДОП з сім'ями вихованців. Програми розвитку дошкільного навчального закладу. Програма розвитку дошкільного навчального закладу. Санітарне утримання дошкільного закладу. Нетрадиційні форми роботи з батьками в умовах ДНЗ.
Мурашина сім'я. Планування освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі. Вихованці групи № 3. Організація взаємодії ДОП з сім'ями вихованців. Відношення між дошкільною установою і батьками. Презентація освітньої програми дошкільного закладу. Щодо витрат на утримання дітей в дошкільних освітніх установах.
Мережеве взаємодія дошкільних освітніх установ. Оновлення освітнього процесу в дошкільній освітній організації. Муніципальне дошкільний навчальний автономне установа № 11. Конкурс «Наша дошкільна життя».
Звучать фанфари.
Ведучий.
На нашу презентацію
Глашатаї поспішають,
З саду, де люблять малишат!
З-за лаштунків на сцені з'являються двоє глагіатаев. У них в руках згорнуті в трубочку укази. Глашатаї роблять по сцені коло і, зупинившись на просценіумі, починають зачитувати укази.
1-й глашатай.
Все на світі! Всім! Всім! Всім!
Для вирішення батьківських проблем
Відкрито веселий дитячий сад.
Його уявити вам я радий.
2-й глашатай.
Наш дитячий садок читання навчає
Дуже спритних дошкільнят.
1-й глашатай.
Кожен тут співає, грає.
Усе найкраще тут - для хлопців!
Разом.
Запрошуємо вас в гості і на заняття.
Навчимо працювати і всяким поняттям.
2-й глашатай.
Чарівний світ знань вас очікує,
Всі таємниці слів країна чудес вам розгадає.
1-й глашатай.
Нехай в цю країну не йдуть потяги,
Батьки діток приводять сюди.
2-й глашатай.
В країні цій дзвінкою, веселою
Зустрічають їх, як новоселів!
Країна ця в серці дитячому завжди!
Разом.
Отже, нам ніколи нудьгувати,
Починаємо представляти.
Звучить пісня «Цікава країна». Під час цього на сцені з'являється королівський замок з написом «Замок королеви Грамоти». На центральних воротах прикріплена табличка «Дошкільний навчальний заклад № ____».
цікава країна
1. Садок № __
Цікава країна,
Країною слів називається вона.
Є там область голосна,
Поруч з нею - згодна.
2. Править грамотною країною
Королева Грамота.
Королівський коло такої:
Букви-фрейліни грають,
Гномам-складах допомагають.
3. Камердинер-звук свідчить,
До буквах швидко він поспішає.
Рознесіть донесення:
З неписьменних земель
Приймемо маленьких дітей.
Під час звучання пісні помічники демонструють різні яскраві картинки, відповідні тексту пісні. Йде підтанцьовка з парасольками-сонечками, на яких ілюстрації і фотомонтаж про діяльність д / с № ____.
глашатаї(Після пісні). Дорогу королеві Грамоті! (Називають П. І. Б. вихователя)
Звучить урочиста музика. З воріт королівського замку з'являється королева Грамота. Придворні її вітають, відважуючи шанобливі поклони і вигуки:
Славної Грамоті ура!
Її знає дітвора!
Королева Грамота, вклоняючись легкими кивками, велично рухається на авансцену.
Королева Грамота(На тлі інструментальної музики). Вас запрошую я, друзі, в мою Вообразілію. Туди потрапити зовсім нескладно. Адже вона виключно зручно розташована.
Моя чарівна країна слів знаходиться на острівці юних читачів.
Королева грамота виконує танець з придворними.
Королева Грамота(Після танцю). Я зі своїми підданими - буквами, складами, словами і пропозиціями - живу в прекрасному замку вчення і знань. Але ось одного разу в ворота нашого чудового замку хтось постукав ...
У ворота замку хтось голосно і наполегливо стукає.
Королева Грамота (підходить до воріт замку).
Нам поки що невідомо,
Звучить урочиста музика. Глашатаї вносять на сцену з-за воріт замку величезний згорток, розгортають його: карта країни слів. Кожен пункт призначення на мапі закритий чарівним значком.
1-й глашатай. Букви в шлях нас зазивають.
2-й глашатай. В путь-дорогу запрошують.
(Вручають королеві Грамоті чарівні ключі з написами «Буквар», «Азбука»)
Королева Грамота(Співає).
Ти ці букви завчи -
Їх три десятка з лишком,
А для тебе вони ключі
До всіх хорошим книжкам!
Ну-ка, ключик, повернись,
І замочок відчинися.
Відкривається перший замочок, на першій ілюстрації ми бачимо море. У записі чути шум прибою. Придворні, надівши морські берети і коміри, миттєво перетворюються в лихих моряків.
моряки(Дружно).
Море правил відвідайте,
Букви голосні вчіть!
Моряки виносять на сцену 2 великих корабля з синім і зеленим прапорами. На одному - голосні букви з твердими приголосними, а на іншому - з м'якими приголосними. Моряки зображують плавання кораблів під час слів королеви Грамоти.
Королева Грамота.
На корабель з синім прапором
Ми садимо букви голосні
З буквами твердими,
Але в усьому приголосними!
(Уперед випливає кораблик під зеленим прапором)
Королева Грамота.
Під зеленим прапором
Нехай пливуть букви голосні
З м'якими приголосними,
Дружними приголосними!
Під музику моряки йдуть зі сцени.
Королева Грамота(Після відходу моряків).
Шлях веселий продовжуємо,
У диво-місто потрапляємо!
(Відкриває наступний замочок, за ним місто дивних перетворень слів)
Королева Грамота.Тут чарівники живуть,
Перетворення ведуть.
Придворні під таємничу інструментальну музику за допомогою ковпаків і плащів з зірками перетворюються в магів. Королеві Грамоті виносять чарівну паличку, легку тканину червоного кольору і чорний циліндр із зірками.
Королева Грамота. Прочитайте слово на табличці.
діти. Мел.
(Королева Грамота змахує чарівної татком, опускає в циліндр табличку зі словом «крейда» та маніпулює над ним тканиною)
Слово це я накрила ...
Отримуємо білий крейда!
З циліндра виривається клуб диму і замість таблички Королева Грамота дістає і демонструє великий шматок білого крейди. У момент перетворення і записи чути музичний акцент типу вибуху.
Королева Грамота.
Пропоную Вам розім'ятися,
Физминутку зайнятися.
Дуже подобається хлопцям
Ці букви повторювати.
Запрошуємо всіх до розминки. Ви отримаєте заряд бадьорості і гарного настрою на весь тиждень. Повторюйте руху за нами.
Звучить будь-яка ритмічна музика, і королева Грамота разом з придворними рухами показують різні літери алфавіту. Королева Грамота називає їх, глядачі повторюють рухи.
Королева Грамота. Скільки звуків на світі?
1-й придворний. Скільки в снігу сніжинок!
2-й придворний.Скільки в дощі дождинок!
Королева Грамота. Скільки звуків у мовленні?
3-й і 4-й придворні. Скільки цівок біля річки!
Королева Грамота.Весела річка привела нас на галявину живих звуків. (Знімає чарівний замок, відкриває його ключиком)
Придворні зображують річку за допомогою легкої блакитної тканини. Королева Грамота виносить з воріт замку макет галявини живих звуків з квітами-буквами. Річка оббігає навколо неї і зникає за лаштунками.
Королева Грамота.
Каже вона беззвучно,
Але зрозуміло і не нудно.
Ти розмовляй частіше з нею -
Станеш вчетверо розумніший.
(Придворні виносять велику книгу. Королева Грамота звертається до залу для глядачів)
А ну-ка дружно, що це, друзі?
діти. Книга!
Королева Грамота.
Ми дружні з друкованим словом,
Якщо б не було його,
Ні про старому, ні про новий
Ми б не знали нічого!
1-й глашатай.
Часу ми не втрачали,
Суть роботи показали.
2-й глашатай. Ми хочемо вам всім сказати:
Королева Грамота.
Від роботи не бігти,
У вихованні досягти успіху,
За дітей душею вболівати!
Всі разом.А зараз сюрприз - ювілейний суперприз!
Звучить пісня «Сюрприз» з дитячого к / ф «Незнайко з нашого двору». З воріт замку виносять великий ящик з написом «Сюрприз» і перев'язаними нагорі стрічками у вигляді величезного яскравого банта.
Ящик відкривають, звідти з'являються дві великі ляльки (дівчинка і хлопчик). У та в руках велике серце, обрамлене квітами, зі словами В. Сухомлинського: «Серце віддаю дітям».
1-й придворний. Завдяки утворенню
За інтереси до виховання!
2-й придворний.За підтримку і турботу!
Всі разом.За цікаву роботу!
Королева Грамота.Всім працівникам дошкільного виховання присвячується! (Всі герої виконують фінальну пісню)
ювілею присвячується
1. Ми пам'ятаємо вас, ми любимо вас,
Вам побажати хочемо добра.
Поспішаємо всім подарувати зараз
Все, що намалювала і склала дітвора!
2. Хочемо, щоб вам завжди щастило!
Бажаємо вам всіх благ на світі!
Хай буде так долі на зло,
Хай буде так - успіх у справах.
Нехай процвітає наш дитсадок
На радість батькам, дітям.
У фіналі пісні ляльки і помічники кидають квіти і кулі в зал. Всі дружно скандують: «Наш дитсадок найкращий!». Під веселу музику пісні «Живе всюди краса» (муз. Ю. Антонова, сл. М. Пляцковского) видаляються зі сцени, на прощання махають глядачам рукою.
Батьківські збори
Погорєлова Н.В.
Інструктор з фізичної культури
МБДОУ «Дитячий сад №146»
Батьківські збори «Здоровий спосіб життя - з дитинства!»
- Виявити знання батьків про значення режимних моментів (сон, прогулянка, харчування, рухова активність);
- Спонукати задуматися про здоров'я і про методи збереження і зміцнення здоров'я дитини;
- викликати бажання активізувати свої вміння з оздоровлення дитини.
"Я не боюся ще і ще раз повторити: турбота про здоров'я - це найважливіша праця батьків.
Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили. "
(В. Сухомлинський)
Дитина в дитячому саду ...
Дитячий сад - це важливий етап у житті дитини, і батьки, віддаючи малюка в дошкільний заклад, безумовно, відчувають хвилювання за його здоров'я.
Адже так часто їм доводиться чути від більш досвідчених мам і тат про те, що до дитячого садка їхні діти нічим ніколи не хворіли, а ось пішли в сад і все - постійні болячки, кашель, нежить, ліки ...
1. Що таке прогулянка?
а) веселе проведення часу;
б) ігри на свіжому повітрі;
в) частину доби;
г) обов'язковий момент режиму дня ...
Правильну відповідь:
Прогулянка - це обов'язковий елемент режиму, що дає можливість дітям в рухливих іграх, трудових процесах, різноманітних фізичних вправах задовольнити свої потреби в русі.
На прогулянці діти реалізують 50% добової потреби в активних рухах.
2. Яке значення має прогулянка для здоров'я?
а) шкодить здоров'ю: дитина простигає;
б) сприяє зміцненню організму дитини;
в) після прогулянки поліпшується апетит.
Правильну відповідь:
Чисте повітря сприяє зміцненню організму дитини, підвищує його опірність інфекціям і простудних захворювань, поліпшенню обмінних процесів.
Крім того, свіже повітря відіграє велику роль в життєдіяльності організму, так як кисень, який надходить з повітря, є ще джерелом енергії.
3. Яка загальна тривалість прогулянки для дитини дошкільного віку?
а) 30 хвилин;
в) 3-4 години;
г) цілий день з перервами на обід.
Правильну відповідь:
Тривалість перебування на свіжому повітрі в різні сезони року істотно варіюються, але навіть в холодну пору і негоду вона не повинна бути менше 3-4 годин.
Дітей 3-7 років не варто позбавляти прогулянки навіть при t повітря -20; - 25 с, можна просто скоротити її тривалість.
При мряці можна побродити з дитиною під різнокольоровими веселими парасольками. при сильному вітрі - знайти укриття.
У дні, коли вийти з дітьми на вулицю не можна, будинки можна відкрити відкрийте вікно в одній з кімнат, одягнути на дитину теплу шапочку, кофточку і штанці і пограти з ним в рухливі ігри.
4. Навіщо потрібен денний сон?
а) в якості покарання;
б) для відновлення сил;
в) для відпочинку батьків від дитини;
г) можливість доспати перерваний нічний сон.
Правильну відповідь:
Дитина дошкільник дуже вразливий, емоційний, енергійний.
Під час сну відновлюється функціональний стан нервової системи.
Під час сну здійснюється процес переробки інформації, що надходить за день, її аналіз і відбір для зберігання і довгостроковій пам'яті. Таким чином, під час сну мозок продовжує працювати, збільшуються його кровопостачання і споживання кисню, а м'язи відпочивають.
5. Скільки годин на добу повинна спати дитина?
а) 12 годин;
б) чим більше, тим краще;
О 8-ій годині;
г) як доведеться.
Правильну відповідь:
Режим дня складається з нічного (з 21 до 7часов) і денного сну (з 13 до 15 годин). Недосипання може стати однією з причин виникнення неврозів у дітей.
На цій основі дитина стає плаксивий, дратівливий, відчуває себе дискомфортно, насилу включається в запропоновану діяльність, швидко втомлюється.
Отже, дуже важливо дотримуватися режиму сну.
6. Що сприяє кращому засипанню?
а) перегляд мультфільму перед сном;
б) рухливі ігри;
в) спокійна музика, зручне ліжко;
г) гра на комп'ютері.
Правильну відповідь:
Процес засинання ускладнюється і подовжується, якщо діти перезбуджена.
Тому незадовго до сну необхідно усунути всі причини, які створюють в корі головного мозку вогнище підвищеної збудливості, порушується процес засипання.
Напівтемрява, приглушена музика, зручна чиста постіль, добре провітреному приміщення, ласкаве ставлення і разом з тим м'яка наполегливість сприяє нормальному засипанню.
7. Що є важливою умовою раціонального харчування дошкільнят?
а) в меню повинно бути присутнім якомога більше солодощів;
б) страви повинні бути красиво оформлені;
в) необхідно дотримуватися режиму харчування;
г) треба їсти якомога частіше.
Правильну відповідь:
Правильний підбір продуктів - умова необхідна, але недостатня для раціонального харчування дошкільнят. да потрібно прагнути до того, щоб готові страви були красивими, смачними, ароматними і готувалися з урахуванням індивідуальних смаків дітей.
Але дуже важливо строгий режим харчування, в якому передбачено не менше чотирьох прийомів їжі; сніданок, обід, полуденок, вечеря, причому три з них обов'язково повинні включати гарячі страви.
Якщо інтервал між прийомами їжі занадто великий (більше 4 годин), у дитини знижується працездатність, пам'ять.
Надмірно частий прийом їжі зменшує апетит і тим самим погіршує засвоюваність харчових речовин.
8. Чи доцільно карати дитину обмеженням у русі?
а чому б і ні?
б) немає, краще використовувати інші види покарання;
в) змусити рухатися поки не впаде;
г) краще переключитися на інший вид діяльності.
Правильну відповідь:
Дитина - це людина з постійною потребою в русі. "... А у мене в ногах - вічний двигун, пригатель і вічний бегатель". Якщо дітей обмежувати в можливості бігати, стрибати, скакати, крутитися, то у них накопичується відчуття втоми, занепокоєння, невпевненості в собі. Тому для початку запам'ятайте: не карайте дитину обмеженням у русі ( "Сядь!", "Угомонись!", "Встань в кут!"). І не дарма в Греції, на стіні форуму були висічені слова, які можуть стати девізом для всіх нас: "Якщо хочеш бути сильним - бігай, якщо хочеш бути красивим - бігай, якщо хочеш бути розумним - бігай".
Але дитина повинна вміти самостійно регулювати свою рухову активність в громадських місця, при проведенні різних заходів, розуміючи, що своїми активними рухами може доставити незручності іншим.
9. Які основні компоненти обов'язкові в режимі дня дитини?
а) зарядка, прогулянка, сон, харчування, рухова активність;
б) ігри, харчування, прогулянка;
в) нічний сон, харчування, прогулянка;
г) ігри та розваги протягом дня, харчування.
Правильну відповідь:
Поведінка дитини в дитячому саду, його настрій, працездатність знаходяться в прямій залежності від того, як організовані його діяльність і сон в сім'ї в звичайні дні, а також у вихідні дні.
Вихідні дні діти проводять удома, як правило з істотними відхиленнями і навіть порушеннями звичного режиму.
Не випадково функціональний рівень дітей дошкільнят в понеділок гірше, ніж у другій - третій день тижня.
Тому необхідно впорядкувати домашній режим і по можливості наблизити його до режиму дня, встановленого в дитячому саду.
Бажано, щоб вихідні дні були присвячені повноцінному відпочинку на повітрі, також необхідна регламентація перегляду телепередач, особливо перед сном.
Не забувайте, дорогі мами і тата, про те, що режим - найважливіший фактор у збереженні здоров'я дитини! Дякуємо Вам за участь в нашій бесіді.
Нагородою кожному учаснику нехай послужить радість від спілкування з вашим здоровим малям.
Для його здоров'я ми будемо продовжувати працювати разом з вами!
