Газета "Наш Світ"

Навчаючи синів грамоти перед вступом до школи, багато батьків з подивом помічають, що хлопчики довше вчаться читати та писати, ніж дівчатка. Чому?

Коли виникають відмінності

Вони різні від початку і розвиваються по-різному. Хлопчики при народженні зазвичай більші за дівчаток, у них більше голова і більше вага. Звичайно, є індивідуальні відмінності, але зараз говоримо про середньостатистичні дані. Ходити хлопчики починають пізніше приблизно на 2-3 місяці, і на 4-6 місяців пізніше починають говорити.

Нейропсихологи, записуючи біоструми мозку новонароджених дітей, виявили, що мозок хлопчиків і дівчаток із самого початку працює неоднаково.

До 8 років гострота слуху у хлопчиків у середньому вища, ніж у дівчаток, але дівчатка більш чутливі до шуму, він їх швидше втомлює. У дівчаток вища і тактильна чутливість, їх більше дратує тілесний дискомфорт і водночас вони чуйніші на дотики, погладжування.

Ігри дівчаток частіше спираються на ближній зір: дівчатка грають у ляльки, ганчірочки, намистинки, ґудзички на обмеженому просторі, їм досить маленького куточка. Ігри хлопчиків частіше спираються на далекий зір: вони бігають один за одним, кидають вдалину предмети, використовуючи все навколишнє простір. Хлопчикам для повноцінного психічного розвитку взагалі потрібний більший простір, ніж дівчаткам. Якщо горизонтальній площині їм мало, вони освоюють вертикальну: залазять на шафи, бігають по спинках диванів, висять на лиштві дверей… Освоєний простір по-різному відбивається й у малюнках дітей. Хлопчики, малюючи околиці свого будинку, показують більше дворів, площ, вулиць, будинків, ніж дівчата. Дівчата заповнюють альбоми принцесами та автопортретами, а хлопчики – машинами та військовими битвами.

Задум Бога

Звідки ці відмінності у психіці хлопчиків та дівчаток? Вчені вважають, що це божественний задум. Жіноча стать зберігає в генетичній пам'яті всі найбільш цінні придбання еволюції, а чоловіча стать, навпаки, легко втрачає старе і набуває нового - щось із цих придбань може стати в нагоді в майбутньому, в момент виникнення екстремальних умов.

Для продовження вигляду потрібно багато представниць жіночої статі.

Промисел налаштований на «заощадження» жіночої статі, а чоловічої йому «не шкода». На особинах чоловічої статі відпрацьовуються усі новинки еволюції. Від цього у чоловіків більше як корисних, і шкідливих генетичних мутацій. Наприклад, глухих хлопчиків народжується більше, ніж глухих дівчаток. Дальтонізм також частіше зустрічається у чоловіків. Серед дітей із косоокістю, заїканням, дислексією, затримкою психічного розвитку більше хлопчиків.

Мозок чоловіка більший, більш просунутий у розвитку, але менш надійний і дуже ранимий. За всіх змін - і природних, і соціальних - чоловіки страждають більше. Але в них є пошукова поведінка: щоб могли вижити, знайшовши інше місце проживання, де тепліше і ситніше. Тому чоловіки, і хлопчики в тому числі схильні до освоєння нових просторів, ризикованих вчинків, вони кмітливі в складних ситуаціях і вміють приймати нетрадиційні рішення.

Хто в чому сильніший

Як ці особливості чоловічого «пристрою» позначаються навчання хлопчиків? У дошкільному та молодшешкільному віці дівчинки у мовному плані «забивають» хлопчиків. Їх мова розвинена краще, але їхнє мислення більш однотипне. Хлопчики мислять нестандартно та цікаво, але оскільки вони мовчать, їхній внутрішній світ часто прихований від нас.

Звичайно, це не означає, що жодна дівчинка не висуне нової ідеї, але все-таки принципово нові завдання краще вирішують хлопчики та чоловіки. А ось ретельності рішення та акуратності оформлення вони значення не надають. Хлопчик може знайти нестандартне рішення математичного завдання, але зробити помилку у обчисленнях і в результаті отримати двійку. Дівчатка ж, як і всі жінки, краще виконують завдання типові, шаблонні, зате ретельно опрацьовують деталі.

У дівчаток мова більш швидка, вони швидше читають і красивіше пишуть, але той бік мови, яка пов'язана з пошуком (підбір словесних асоціацій, рішення кросвордів) краще вдається хлопчикам. У хлопчиків сильніше розвинене просторове уявлення, тому що виконання просторово-зорових завдань потребує пошуку. Тому хлопчики краще вирішують геометричні завдання: вони подумки повертають фігури та накладають їх одна на одну. А дівчатка, у тому числі й вчительки-жінки, позначають кути та сторони літерами і далі оперують літерними символами та шаблонами-теоремами.

Якщо ваш син набагато повільніше освоює грамоту, ніж це робила його старша сестричка, погано переказує і недбало пише літери, не засмучуйтесь, це особливість чоловічого розуму. До того ж, дитинство хлопчиків триває довше. До 7 років вони за своїм біологічним віком молодші за дівчаток-ровесниць на цілий рік.

У хлопчиків свій шлях дорослішання, але оскільки вони більше дівчаток орієнтовані засвоєння інформації, їх інтелектуальний розвиток можна не турбуватися.

Коли жінка вчить хлопчика, їй мало нагоді власний дитячий досвід, порівнювати себе в дитинстві з ним - неправильно і марно. Лаючи хлопчика, викладіть коротко і точно, чим ви незадоволені. Він не може довго витримувати емоційну напругу. Його мозок відключає слуховий канал, і дитина перестає вас чути.

Цікаво

Хлопчиків, навіть зовсім маленьких, батьки рідше беруть на руки і частіше сварять, ніж дівчаток. По відношенню до них мова дорослих містить переважно прямі вказівки: «Відійди, принеси, дай, зроби, перестань...». А з дівчатками, навіть однорічними, батьки говорять про чуттєвий стан: «Мені подобається… Ти любиш? Хто це сумний?...»

А ви що думаєте з цього приводу?

Вони різні від початку і розвиваються по-різному. Хлопчики при народженні зазвичай більші за дівчаток, у них більше голова і більше вага. Звичайно, є індивідуальні відмінності, але зараз говоримо про середньостатистичні дані. Ходити хлопчики починають пізніше приблизно на 2-3 місяці, і на 4-6 місяців пізніше починають говорити.

Нейропсихологи, записуючи біоструми мозку новонароджених дітей, виявили, що мозок хлопчиків і дівчаток із самого початку працює неоднаково.

До 8 років гострота слуху у хлопчиків у середньому вища, ніж у дівчаток, але дівчатка більш чутливі до шуму, він їх швидше втомлює. У дівчаток вища і тактильна чутливість, їх більше дратує тілесний дискомфорт і водночас вони чуйніші на дотики, погладжування.

Ігри дівчаток частіше спираються на ближній зір: дівчатка грають у ляльки, ганчірочки, намистинки, ґудзички на обмеженому просторі, їм досить маленького куточка. Ігри хлопчиків частіше спираються на далекий зір: вони бігають один за одним, кидають вдалину предмети, використовуючи все навколишнє простір. Хлопчикам для повноцінного психічного розвитку взагалі потрібний більший простір, ніж дівчаткам. Якщо горизонтальній площині їм мало, вони освоюють вертикальну: залазять на шафи, бігають по спинках диванів, висять на лиштві дверей... Освоєний простір по-різному відбивається й у малюнках дітей. Хлопчики, малюючи околиці свого будинку, показують більше дворів, площ, вулиць, будинків, ніж дівчата. Дівчата заповнюють альбоми принцесами та автопортретами, а хлопчики – машинами та військовими битвами.

Задум природи

Звідки ці відмінності у психіці хлопчиків та дівчаток? Вчені вважають, що це задум природи. В еволюції завжди борються дві протилежні тенденції: з одного боку природі треба зберегти те, що вже створено, закріпити у виду ті ознаки, які йому потрібні, передати у спадок саме їх і, отже, зробити нащадків якомога схожими на своїх батьків. А з іншого боку прогрес передбачає різноманітність нащадків, серед яких з'явиться той, хто дозволить виду пристосуватися до нових умов, розширити місце існування. Ці дві тенденції втілюють у собі чоловічу та жіночу стать. Жіноча стать зберігає в генетичній пам'яті всі найбільш цінні придбання еволюції, а чоловіча стать, навпаки, легко втрачає старе і набуває нового – щось із цих придбань може стати в нагоді в майбутньому, в момент виникнення екстремальних умов.

Для продовження вигляду потрібно багато представниць жіночої статі. Природа «береже» жіночу стать, а чоловічої їй «не шкода». На особинах чоловічої статі відпрацьовуються усі новинки еволюції. Від цього у чоловіків більше як корисних, і шкідливих генетичних мутацій. Наприклад, глухих хлопчиків народжується більше, ніж глухих дівчаток. Дальтонізм також частіше зустрічається у чоловіків. Серед дітей із косоокістю, заїканням, дислексією, затримкою психічного розвитку більше хлопчиків.

Мозок чоловіка більший, більш просунутий у розвитку, але менш надійний і дуже ранимий. За всіх змін – і природних, і соціальних – чоловіки страждають більше. Але природа наділила їх пошуковою поведінкою: щоб могли вижити, знайшовши інше місце проживання, де тепліше і ситніше. Тому чоловіки, і хлопчики в тому числі схильні до освоєння нових просторів, ризикованих вчинків, вони кмітливі в складних ситуаціях і вміють приймати нетрадиційні рішення.

Хто в чому сильніший

Як ці особливості чоловічого «пристрою» позначаються навчання хлопчиків? У дошкільному та молодшешкільному віці дівчинки у мовному плані «забивають» хлопчиків. Їх мова розвинена краще, але їхнє мислення більш однотипне. Хлопчики мислять нестандартно та цікаво, але оскільки вони мовчать, їхній внутрішній світ часто прихований від нас.

Звичайно, це не означає, що жодна дівчинка не висуне нової ідеї, але все-таки принципово нові завдання краще вирішують хлопчики та чоловіки. А ось ретельності рішення та акуратності оформлення вони значення не надають. Хлопчик може знайти нестандартне рішення математичного завдання, але зробити помилку у обчисленнях і в результаті отримати двійку. Дівчатка ж, як і всі жінки, краще виконують завдання типові, шаблонні, зате ретельно опрацьовують деталі.

У дівчаток мова більш швидка, вони швидше читають і красивіше пишуть, але той бік мови, яка пов'язана з пошуком (підбір словесних асоціацій, рішення кросвордів) краще вдається хлопчикам. У хлопчиків сильніше розвинене просторове уявлення, тому що виконання просторово-зорових завдань потребує пошуку. Тому хлопчики краще вирішують геометричні завдання: вони подумки повертають фігури та накладають їх одна на одну. А дівчатка, у тому числі й вчительки-жінки, позначають кути та сторони літерами і далі оперують літерними символами та шаблонами-теоремами.

* * *

Якщо ваш син набагато повільніше освоює грамоту, ніж це робила його старша сестричка, погано переказує і недбало пише літери, не засмучуйтесь, це особливість чоловічого розуму. До того ж, дитинство хлопчиків триває довше. До 7 років вони за своїм біологічним віком молодші за дівчаток-ровесниць на цілий рік.

У хлопчиків свій шлях дорослішання, але оскільки вони більше дівчаток орієнтовані засвоєння інформації, їх інтелектуальний розвиток можна не турбуватися.

Важливо

Коли жінка вчить хлопчика, їй мало нагоді власний дитячий досвід, порівнювати себе в дитинстві з ним - неправильно і марно. Лаючи хлопчика, викладіть коротко і точно, чим ви незадоволені. Він не може довго витримувати емоційну напругу. Його мозок відключає слуховий канал, і дитина перестає вас чути.

Хлопчиків, навіть зовсім маленьких, батьки рідше беруть на руки і частіше сварять, ніж дівчаток. По відношенню до них мова дорослих містить переважно прямі вказівки: «Відійди, принеси, дай, зроби, перестань...». А з дівчатками, навіть однорічними, батьки говорять про чуттєвий стан: «Мені подобається... Ти любиш? Хто це сумний?...»

Якщо ваш син набагато повільніше освоює грамоту, ніж це робила його старша сестричка, погано переказує і недбало пише літери, не засмучуйтесь, це особливість чоловічого розуму

Навчаючи синів грамоти перед вступом до школи, багато батьків з подивом помічають, що хлопчики довше вчаться читати та писати, ніж дівчатка. Чому?

Коли виникають відмінності

Вони різні від початку і розвиваються по-різному. Хлопчики при народженні зазвичай більші за дівчаток, у них більше голова і більше вага. Звичайно, є індивідуальні відмінності, але зараз говоримо про середньостатистичні дані. Ходити хлопчики починають пізніше приблизно на 2-3 місяці, і на 4-6 місяців пізніше починають говорити.

Нейропсихологи, записуючи біоструми мозку новонароджених дітей, виявили, що мозок хлопчиків і дівчаток із самого початку працює неоднаково.

До 8 років гострота слуху у хлопчиків у середньому вища, ніж у дівчаток, але дівчатка більш чутливі до шуму, він їх швидше втомлює. У дівчаток вища і тактильна чутливість, їх більше дратує тілесний дискомфорт і водночас вони чуйніші на дотики, погладжування.

Ігри дівчаток частіше спираються на ближній зір: дівчатка грають у ляльки, ганчірочки, намистинки, ґудзички на обмеженому просторі, їм досить маленького куточка. Ігри хлопчиків частіше спираються на далекий зір: вони бігають один за одним, кидають вдалину предмети, використовуючи все навколишнє простір. Хлопчикам для повноцінного психічного розвитку взагалі потрібний більший простір, ніж дівчаткам. Якщо горизонтальній площині їм мало, вони освоюють вертикальну: залазять на шафи, бігають по спинках диванів, висять на лиштві дверей… Освоєний простір по-різному відбивається й у малюнках дітей. Хлопчики, малюючи околиці свого будинку, показують більше дворів, площ, вулиць, будинків, ніж дівчата. Дівчата заповнюють альбоми принцесами та автопортретами, а хлопчики – машинами та військовими битвами.

Задум природи

Звідки ці відмінності у психіці хлопчиків та дівчаток? Вчені вважають, що це задум природи. В еволюції завжди борються дві протилежні тенденції: з одного боку природі треба зберегти те, що вже створено, закріпити у виду ті ознаки, які йому потрібні, передати у спадок саме їх і, отже, зробити нащадків якомога схожими на своїх батьків. А з іншого боку прогрес передбачає різноманітність нащадків, серед яких з'явиться той, хто дозволить виду пристосуватися до нових умов, розширити місце існування. Ці дві тенденції втілюють у собі чоловічу та жіночу стать. Жіноча стать зберігає в генетичній пам'яті всі найбільш цінні придбання еволюції, а чоловіча стать, навпаки, легко втрачає старе і набуває нового – щось із цих придбань може стати в нагоді в майбутньому, в момент виникнення екстремальних умов.

Для продовження вигляду потрібно багато представниць жіночої статі. Природа «береже» жіночу стать, а чоловічої їй «не шкода». На особинах чоловічої статі відпрацьовуються усі новинки еволюції. Від цього у чоловіків більше як корисних, і шкідливих генетичних мутацій. Наприклад, глухих хлопчиків народжується більше, ніж глухих дівчаток. Дальтонізм також частіше зустрічається у чоловіків. Серед дітей із косоокістю, заїканням, дислексією, затримкою психічного розвитку більше хлопчиків.

Мозок чоловіка більший, більш просунутий у розвитку, але менш надійний і дуже ранимий. За всіх змін – і природних, і соціальних – чоловіки страждають більше. Але природа наділила їх пошуковою поведінкою: щоб могли вижити, знайшовши інше місце проживання, де тепліше і ситніше. Тому чоловіки, і хлопчики в тому числі схильні до освоєння нових просторів, ризикованих вчинків, вони кмітливі в складних ситуаціях і вміють приймати нетрадиційні рішення.

Хто в чому сильніший

Як ці особливості чоловічого «пристрою» позначаються навчання хлопчиків? У дошкільному та молодшешкільному віці дівчинки у мовному плані «забивають» хлопчиків. Їх мова розвинена краще, але їхнє мислення більш однотипне. Хлопчики мислять нестандартно та цікаво, але оскільки вони мовчать, їхній внутрішній світ часто прихований від нас.
Звичайно, це не означає, що жодна дівчинка не висуне нової ідеї, але все-таки принципово нові завдання краще вирішують хлопчики та чоловіки. А ось ретельності рішення та акуратності оформлення вони значення не надають. Хлопчик може знайти нестандартне рішення математичного завдання, але зробити помилку у обчисленнях і в результаті отримати двійку. Дівчатка ж, як і всі жінки, краще виконують завдання типові, шаблонні, зате ретельно опрацьовують деталі.

У дівчаток мова більш швидка, вони швидше читають і красивіше пишуть, але той бік мови, яка пов'язана з пошуком (підбір словесних асоціацій, рішення кросвордів) краще вдається хлопчикам. У хлопчиків сильніше розвинене просторове уявлення, тому що виконання просторово-зорових завдань потребує пошуку. Тому хлопчики краще вирішують геометричні завдання: вони подумки повертають фігури та накладають їх одна на одну. А дівчатка, у тому числі й вчительки-жінки, позначають кути та сторони літерами і далі оперують літерними символами та шаблонами-теоремами.

* * *

Якщо ваш син набагато повільніше освоює грамоту, ніж це робила його старша сестричка, погано переказує і недбало пише літери, не засмучуйтесь, це особливість чоловічого розуму. До того ж, дитинство хлопчиків триває довше. До 7 років вони за своїм біологічним віком молодші за дівчаток-ровесниць на цілий рік.

У хлопчиків свій шлях дорослішання, але оскільки вони більше дівчаток орієнтовані засвоєння інформації, їх інтелектуальний розвиток можна не турбуватися.

Важливо

Коли жінка вчить хлопчика, їй мало нагоді власний дитячий досвід, порівнювати себе в дитинстві з ним - неправильно і марно. Лаючи хлопчика, викладіть коротко і точно, чим ви незадоволені. Він не може довго витримувати емоційну напругу. Його мозок відключає слуховий канал, і дитина перестає вас чути.

Хлопчиків, навіть зовсім маленьких, батьки рідше беруть на руки і частіше сварять, ніж дівчаток. По відношенню до них мова дорослих містить переважно прямі вказівки: «Відійди, принеси, дай, зроби, перестань…». А з дівчатками, навіть однорічними, батьки говорять про чуттєвий стан: «Мені подобається… Ти любиш? Хто це сумний?

Марина Кіріна

sz.aif.ru

Чому принцеси кусаються? Як розуміти та виховувати дівчаток Біддалф Стів

Дівчатка дорослішають інакше і швидше

Дівчатка розвиваються швидше за хлопчиків, особливо це стосується розумових здібностей. Естроген в їхньому організмі, який починає вироблятися, коли вони ще знаходяться в утробі матері, сприяє прискореному зростанню мозку, тож вже на момент народження дівчинки обганяють хлопчиків у розвитку на кілька тижнів.

У перші п'ять-шість років розрив лише зростає. Дівчатка вчаться говорити цілими пропозиціями і здійснювати дрібні рухи пальцями, малювати і писати на півроку чи навіть рік раніше хлопчиків. Дівчата готові відвідувати школу на рік раніше за хлопчиків. Дівчатка не так сильно хвилюються, коли їх віддають у ясла та дитячий садок, хоча, звичайно, тут все залежить від конкретної дитини.

Дівчатка вступають у період статевого дозрівання на два роки раніше за хлопчиків, і вони можуть за одну ніч стати зрілою дівчиною, тоді як хлопчики, здається, залишаться дітьми назавжди. І нарешті, вони раніше стають остаточно дорослими – розвиток їхнього мозку закінчується за кілька років до того, як у двадцять із лишком років закінчується розвиток мозку хлопчиків! Природа ніби каже дівчаткам: «Вам краще швидше вирости, тому що мізки вам ще знадобляться!»

Як виховувати дитину до дитячого садка автора Віктор Бірюков

Порада 37 А як же дівчатка? Ви, звичайно, помітили, що ми даємо свої поради без різниці статі: під малюком ми маємо на увазі як дівчинку, так і хлопчика. Справа тут ось у чому. По-перше, ми вважаємо, що обидві статі абсолютно рівні. Ніяк не можемо

Як допомогти школяру? Розвиваємо пам'ять, посидючість та увагу автора Камарівська Олена Віталіївна

Обдаровані люди думають швидше Прямо-таки вавилонське стовпотворіння панує. Вже протягом кількох років точаться суперечки про поняття «обдарований» та «талановитий». Бурхливо обговорюється, як можна сприяти розвитку особливо інтелектуальної дитини та чому обдаровані діти

З книги Часу Антона. Доля та педагогіка А.С. Макаренка. Вільні роздуми автора Фонотов Михайло Савич

Ах, Карабанов, не інакше – приборкувач… Все обернулося так, що спортсмен, вершник, танець, шахіст, артист, майстер на всі руки – Семен Калабалін сам став педагогом та вихователем, «переконаним прихильником переробки людини», як висловився Макаренко, продовжувачем справи

З книги Повага до дитини автора Корчак Януш

З книги Качая колиска, або Професія «батько» автора Шереметєва Галина Борисівна

З книги Головна російська книга мами. Вагітність. Пологи. Перші роки автора Фадєєва Валерія В'ячеславівна

Різниці між хлопчиками та дівчатками у дитинстві Різниці між дівчатками та хлопчиками виявляються з перших днів життя дитини. Дівчатка народжуються зрілішими, ніж хлопчики. Як відомо, у співвідношенні новонароджених обох статей останні

З книги Найважливіша книга для батьків (збірка) автора Гіппенрейтер Юлія Борисівна

Незвичайна книга для звичайних батьків. Прості відповіді на найчастіші питання автора Мілованова Ганна Вікторівна

З книги Французькі діти завжди кажуть «Дякую!» автора Антьє Едвіга

Хлопчики-дівчатка Випадок із життя – Що ти наробила?! Ти ж дівчинка! - Звітує мати нашкодила дочку трьох років. - А що, хлопчикам це дозволено? - дивується батько. До певного віку відмінності статей справді неочевидні. Універсальна система

З книги Ваше маля від народження до двох років автора Сірс Марта

З книги Виховання дитини від народження до 10 років автора Сірс Марта

Немовлята сплять інакше Лише дорослі можуть переходити від стану неспання безпосередньо до фази глибокого або повільного, сну досить швидко – немовлята так не можуть. Перш ніж увійти до стану глибокого сну, вони проходять через період швидкого, або

З книги Всі найкращі методики виховання дітей в одній книзі: російська, японська, французька, єврейська, Монтессорі та інші автора Колектив авторів

Рухаються швидше Дитина продовжує експериментувати зі своїми нещодавно набутими навичками ходьби. Він робить повороти і крутиться, ходить спиною назад і піднімається сходами (все ще тримаючись за поручні або за когось). Як і у випадках з більшістю умінь,

З книги 85 запитань до дитячого психолога автора Андрющенко Ірина Вікторівна

Виховання дітей з важким характером (інакше званих «дітьми з підвищеними потребами») Дитина з важким характером – це випробування для батьків, з нею нелегко жити під одним дахом, його нелегко виховувати. Втім, у цій ситуації є те, що тішить: якщо

З книги автора

Швидше швидше! Як часто французькі матері вимовляють цю фразу! З їхнім щільним розкладом та спробами одночасно бути доброю матір'ю, доброю дружиною, доброю колегою, доброю подругою по-іншому не виходить. День дитини наповнений різноманітними «швидшими»:

З книги автора

Носіння дитини (на собі) «Постав його ненадовго! Інакше він виросте примхливим! У якого батька немає слінгу чи спеціального дитячого кошика! Матері зазвичай саджають дітей обличчям до себе, а батько – спиною, щоб малюк міг оглядати величезний новий світ навколо. Але французи

З книги автора

Як допомогти дитині швидше та успішніше освоїтися з різноманіттям світу; Що треба робити для розвитку слуху, зору, дотику Відразу після народження органи чуття у дитини розвинені нерівномірно. Найгостріше з них – нюх. Близьких людей немовля дізнається спочатку за запахом,

Вихователі дитячих садків та багатодітні батьки знають: хлопчики довше вчаться читати та писати, ніж дівчатка. І будь-який учитель початкової школи скаже: у молодших класах краще навчаються дівчатка. Чому?

Вони від початку розвиваються по-різному. Хлопчики при народженні зазвичай більші за дівчаток, у них більше голова і більше вага. Ходити хлопчики починають пізніше ніж дівчатка приблизно на 2-3 місяці, і на 4-6 місяців - пізніше говорити. Все це видно батькам неозброєним оком.

А ось санкт-петербурзькі нейропсихологи, Записуючи біоструми мозку новонароджених, виявили, що мозок у хлопчиків і у дівчаток з самого початку працює неоднаково, так що, проаналізувавши взаємодію електричних потенціалів різних областей кори мозку, можна з великою ймовірністю сказати, якої статі немовля.

До 8 років гострота слуху у хлопчиків у середньому вища, ніж у дівчаток,які зате чутливіші до шуму. У дівчаток вища шкірна чутливість – їх більше дратує тілесний дискомфорт, і вони більш чуйні на дотик, погладжування.

Ігри дівчаток частіше спираються на ближній зірвони розкладають собі багатства - ляльки, ганчірочки, бусинки, ґудзички і грають на обмеженому просторі: їм досить маленького куточка.

Ігри хлопчиків частіше спираються на далекий зір: хлопчаки бігають один за одним, кидають предмети і стріляють у ціль, використовуючи при цьому весь навколишній простір. Хлопчикам для повноцінного психічного розвитку взагалі потрібний більший простір, ніж дівчаткам. Якщо горизонтальної поверхні їм мало, вони освоюють вертикальну: залазять на шафи, бігають по спинках диванів, висять на лиштві дверей.

Малюнки хлопчиків і дівчаток різняться з перших років.Дівчата заповнюють альбоми "принцесами", квітами, автопортретами, а хлопчики – машинами, військовими битвами, всілякою технікою.

Хлопчиків, навіть зовсім маленьких, батьки рідше беруть на руки і частіше сварять, ніж дівчаток. По відношенню до них мова дорослих містить в основному прямі вказівки: "Відійди, принеси, дай, зроби, перестань..." А з дівчатками, навіть однорічними, батьки говорять про чуттєві стани: "Мені подобається... Ти любиш? Хто це? сумний?.."

Задум природи

Чим же зумовлені відмінності у психіці хлопчиків та дівчаток?
В еволюції завжди борються дві протилежні тенденції: з одного боку, природі треба закріпити у виду ті ознаки, які йому потрібні, передати у спадок саме їх і зробити нащадків якомога схожими на своїх батьків. А з іншого боку, прогрес передбачає подальші зміни, різноманітність правнуків, серед яких з'явиться той, хто дозволить виду пристосуватися до нових умов, розширити місце існування.

Ці дві тенденції втілюють у собі чоловічу та жіночу стать. Жіночий зберігає в генетичній пам'яті всі найбільш цінні придбання еволюції, а чоловічий, навпаки, легко втрачає старе і набуває нового. Жіноча стать орієнтована на виживання, чоловіча - на прогрес.

Для продовження виду потрібно багато представниць жіночої статі, тому їхня природа "береже", а чоловічої статі їй "не шкода". На особинах чоловічої статі відпрацьовуються всі новинки еволюції. У чоловіків більше і корисних, і шкідливих мутацій. Є дані, що на 100 глухих дівчаток народжуються 122 глухих хлопчики. Серед дітей із косоокістю, заїканням, дислексією, затримкою психічного розвитку більше хлопчиків. І логопедичні групи дитячих садків складаються здебільшого з них.

Мозок чоловіка більший, більш розвинений, але менш надійний і дуже ранимий.
За всіх змін - і природних, і соціальних - чоловіки страждають більше. Але природа наділила їх пошуковою поведінкою, щоб могли вижити, знайшовши інше місце проживання, де тепліше і ситніше. Тому чоловіки будь-якого віку від малого до великого схильні до освоєння нового простору, ризикованих вчинків, вони кмітливі і в складних ситуаціях вміють приймати нетрадиційні рішення.

Хто в чому сильніший

Як ці чоловічі особливості позначаються навчання хлопчиків? У дошкільному та молодшому шкільному віці у дівчаток краще розвинена мова, але мислення більш однотипне. Хлопчики, як правило, мислять нестандартно та цікаво.

У 1-му класі однієї з гімназій провели такий експеримент. Вчені запитали дітей, навіщо можна використовувати цеглу. Перша відповідь лежала на поверхні: збудувати будинок. Далі ініціативу захопили дівчатка: а ще можна збудувати сарай, гараж, паркан. Коли тему будівництва було вичерпано, голос подав хлопчик: "Коли мама солить у відрі гриби, цегла вона кладе для ваги". Знову ліс дівчачих рук - і різні приклади, як можна використовувати цеглу у вигляді вантажу. Тему вичерпали. І знову хлопчик: "Цеглами можна обкласти багаття, щоб трава не спалахнула". Дівчатка кинулися розвивати й цю тему. А новий поворот - знову з вуст хлопчиків: "Можна покласти на цеглу дошку, і вийдуть гойдалки", "Цегли можна кидати, як снаряди".

Звичайно, це не означає, що жодна дівчинка не висуне нової ідеї, але все-таки принципово нові завдання краще вирішують хлопчики та чоловіки.А ось ретельності рішення та акуратності оформлення вони значення не надають. Хлопчик може знайти нестандартне рішення математичного завдання, але зробити помилку у обчисленнях і в результаті отримає двійку. Дівчатка, як і всі жінки, краще виконують завдання типові, шаблонні, ретельно проробляють деталі.

У дівчаток мова швидка, вони швидше читають і акуратніше пишуть, але підбір словесних асоціацій, рішення кросвордів, судячи з результатів досліджень, краще вдаються хлопчикам.

Якщо ваш син набагато повільніше освоює грамоту, ніж це робила його старша сестричка, погано переказує і недбало пише літери, не засмучуйтесь – це особливість чоловічого розуму. До того ж хлопчики відстають від дівчаток у розвитку. Їхнє дитинство триває довше. До 7 років хлопчики за своїм біологічним віком, як правило, молодші за дівчаток-ровесниць на рік.

У хлопчиків свій шлях дорослішання, але оскільки вони більше орієнтовані на засвоєння інформації (на відміну від дівчаток, яких більше цікавлять стосунки між людьми), за їхній інтелектуальний розвиток можна не турбуватися.

Лаючи хлопчика, викладіть коротко і точно, чим ви незадоволені. Він не може довго витримувати емоційне напруження: його мозок як би відключається, і дитина перестає вас чути.