Вікторина для дошкільнят «Найрозумніший. План-конспект заняття (4 клас) на тему: День літнього іменинника Він горобець а вона правильно
Ціль
: доставити дітям радість та задоволення відігор розвиваючої спрямованості; підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання грати в ігри змовним змістом.
Завдання
:
Навчальні : вчити складати слова зі складів;вчити дітей узагальнювати; привчати до самостійності суджень.
Розвиваючі : розвивати все компоненти мовлення дітей; розвивати вільне спілкування з дорослими та дітьми.
Виховують:
виховувати в дітей віком вміння виявляти ініціативу з отримання нових знань, наполегливість, цілеспрямованість, кмітливість, взаємодопомога, розуміння гумору.
Устаткування
: повітряні кулі трьох кольорів (червоний, синій, зелений) для прикраси залу; кросворд, картки з цифрами від 1 до 10 двох кольорів (червоний, синій), магнітофон, аудіозаписи.Залежно від підготовки дітей можливе скороченнязавдань.
ХІД ПРОВЕДЕННЯ ВІКТОРИНИ:
Діти під музику входять до зали, сідають на стільці.
Ведучий
: Хлопці, а ви любите подорожувати? Тоді я вас запрошую здійснити подорож до Країни знань. А вирушимо ми з вами в цю країну поїздом, (звучить фонограма гудка паровоза), ось уже чутно і гудок, який говорить нам про швидке відправлення, давайте з вами швидше сядемо в поїзд. (Діти стають один за одним, лікті згинають у ліктях). Готові, поїхали! (звучить фонограма О.Желєзнової "Паровозик", діти імітують рухи по ходу звучання пісні).
Ось ми й приїхали, ласкаво просимо до чарівного міста. Подивіться, нас тут чекали, і навіть прикрасили місто до нашого приїзду різнокольоровими кулями, як ви думаєте, а чому кулі лише трьох кольорів, що можуть позначати ці кольори (біля стіни лежать кульки – червоні, сині та зелені, відповіді дітей). Правильно, хлопці, у нас в алфавіті є і голосні, і приголосні літери, і вони можуть бути і м'якими, і твердими. Але поки ми їхали, всі літери пересварилися, і я навіть не можу сказати вам, як називається це місто. Але дізнатися його назву можна, якщо правильно розгадати кросворд. А ось і питання до нього (на дошку вивішується або плакат у вигляді порожнього кросворда, або можна накреслити кросворд на дошці).
Великий гарний будинок, де живе цар (палац)
Що росте у парку? (дерево)
Місце, де ростуть фруктові дерева (садок)
Що росте на клумбах (квіти)
Велике рівне місце перед палацом (площа)
Простір між двома рядами будинків (вулиця)
Висока вузька будова, яка височіє над дахами міських вулиць (вежа)
Велика широка та пряма вулиця (проспект)
Будівля, де навчаються діти (школа)
Ведучий: Ось ми і дізналися, що місто, в яке ми потрапили, називається "Веселінка". Ну, що ж, прогуляємось містом, але прогулянка наша буде незвична, нас чекають на вулицях міста різні випробування, а щоб нам з ними впоратися, я пропоную розділитися на дві команди і подивитися, яка з команд краще впорається з цими завданнями. (Діти поділяються на дві команди). Перша команда у нас називається – "_____________________", а друга "____________________".
Ось уже й журі зайняло своє місце і готове для справедливого суддівства.вікторина починається. І ось ми вже маємо перше завдання. Щоб нам подолати всі складні завдання, я пропоную підкріпитися. Відгадайте "їстівні" загадки. Відгадуватимуть команди по черзі, не перебиваючи одна одну, за цим теж слідкуватиме наше журі.
Ця шишка вабить нас -
Кисло-солодкий... (ананас)
Зв'язки жовті висять,
Є і смак і аромат.
З тропічних він країн -
Екзотичний плід... (банан)
Напій отримати легко,
Грибком заквасивши молоко.
Для слухняних і задир -
Він для всіх добрий... (кефір)
Дитинчатам різним вона обов'язкова -
Біла рідина корисна, поживна. (молоко)
Весна дерева рожеві обіймати,
Приємна південь сонячна далечінь.
Овальні горішки гіркуваті,
Але дуже смачний у цукрі... (мигдаль)
Що там на південному дереві? Букашка
Або зелений горішок... (фісташка)
З молока згорнутого жовтий.
Буває пухкий, плавлений та твердий.
А для мишеня - справжній бенкет,
Коли знайде випадково десь... (Сир)
Якщо м'ясо в шматках не хочете, -
Антрекот або, скажімо, гуляш,
У м'ясорубці його прокрутіть
І отримаєте свіженький... (фарш)
Ведучий
: Ну, що ж, ми підкріпилися, а наше суворе журі оцінює відповіді, а ми продовжуємо, і на нас чекає наступне, друге випробування. (Ведучий звертає увагу дітей на кущ, під яким сидить жовте курча (наприклад, м'яка іграшка). Ой, хлопці, подивіться, яке маленьке курча. Але що він тут робить один.
Перелякане курча
Під кущиком сидить.
Він видно загубився
І жалібно пищить.
Знайдіть мою маму,
Не знаю, де вона...
Скажіть, де мій тато
І вся моя сім'я?
Хлопці-веселята,
Сказали, не жартома:
Живе в болоті чапля,
Ти ж її дитя?
Правильно, хлопці? Звичайно, ні!
Дайте відповідь, хто батьки
У цих малюків?
Ви їх, звичайно, бачили.
Гусят, каченят, мишей.
Осля, лоша,
Лисеня і зайченя,
Слоненя і тигреня...
І чий синок щеня?
Хлопчаки-шалунишки
Кричали мені у відповідь:
Так це просто!
У них немає сумнівів!
У чаплі син - курча,
Син жаби - лоша,
У щуки син - щеня,
Я сміх не міг стримати!
Я попросив дітей:
Досить вам кричати!
Малятко самі знають,
Хто їхній батько та мати!
Діти, назвіть батьків цих малюків (завдання пропонується почергово кожній команді)
Вовченя - вовк, вовчиця
Лосеня - лосиха, лось
Індичок - індичка, індик
Каченя - качка, кача
Гусеня - гуска, гуска
Лоша - кінь, кінь
Слоненя - слон, слониха
Тигреня - тигр, тигриця
Цуценя - собака, пес
Зайченя - заєць, зайчиха
Курча - курка, півень
Порося - свиня, кабан
Ягня - вівця, баран
Теля - корова, бик
Ведучий:
А зараз ми перевіримо, чи ви знаєте назви тварин.
1-а команда:
Він слон - вона слониха,
Він лось - вона лосиха,
Він кіт - ...
Ну, звісно, це кішка!
Ну, помилилися ви трохи,
Так зіграємо ще раз,
Обіграти хочу я вас!
2-а команда:
Він морж - вона моржиха,
Він заєць - вона зайчиха,
Він бик - вона.
Ну, звичайно ж корова,
Пограємось, діти знову!
1-а команда:
Він тигр - вона тигриця,
Він осел - вона ослиця,
Він козел - вона.
Ну, звичайно, коза,
За повтор гри всі "за"?!
2-а команда:
Він лев - вона левиця,
Він вовк - вона вовчиця,
Він кенгуру – вона...
Ну, звичайно, кенгуру,
Продовжуємо гру!
1-а команда:
Їж він - вона їжачка,
Бобр він - вона бобриха,
Кінь він – вона...
Ну звичайно, конячка,
Все у нас поки що гладко!
2-а команда:
Він горобець - вона горобця,
Він комар - вона комаріха,
Він гусак - вона...
Не гуска, а гуска,
Знайте це все відтепер!
1-а команда:
Він бегемот – вона бегемотиха.
Він кашалот - вона кашалотиха,
Він баран - вона.
Ну, звичайно ж вівця,
Дограли до кінця!
Ведучий:
Відмінно, всім дитинчатам знайшлисябатьки.
А тепер трохи відпочинемо та пограємося.Кожній команді лунають картки з цифрами від 1 до 10 різного кольору (однієї команди, наприклад, сині, а іншій червоні). Діти у кожній команді дивляться свої картки в такий спосіб, щоб цифри не бачили учасники іншої команди. Потім під веселу музику діти хаотично пересуваються в залі, після закінчення музики кожна команда вишиковується в порядку від 1 до 10, перемагає та команда, яка зробила це швидко і правильно.
Ведучий
: А тепер ми переходимо до наступного, третього випробування Наразі ми дізнаємось, наскільки наші учасники добре знають професії (завдання також дається по черзі кожній команді).
Чорний весь, начебто грак,
З нашого даху лізе (трубочистий, а не лікар)
Булки нам і калачі
Щодня печуть (пекарі, а не лікарі)
Варить кашу та бульйон
Добрий, товстий (кухар, а не листоноша)
Говорять про звуки парні
У школі нам із тобою (вчителі, а не пожежники)
Складки, кишені та рівненький кант -
Сукня красива пошила (кравець, а не музикант)
Під куполом цирку в небезпечний політ
Вирушив сміливий та сильний (гімнаст, а не пілот)
Ведучий:
Непогано знаєте професії. А тепер послухайте вірш і скажіть, як треба казати, щоб усім було зрозуміло.
Хто хоче розмовляти,
Той має вимовляти
Все правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Ми розмовлятимемо
І вимовлятимемо
Так правильно і виразно,
Щоб було зрозуміло.
Тож як треба говорити, щоб усім зрозуміло? Але, щоб було всім зрозуміло, треба знати багато слів. А ви знаєте багато слів? І знаєте, як правильно їх вимовляти? Ось це ми зараз і перевіримо, і на нас чекає четверте випробування (завдання також виконується командами по черзі).
Ось на козу старенька чекає
У відчинених ворон (воріт)
Торт, закуски - різносол
Ставимо у свята на стілець (стіл)
Щоб суп їсти і окрошку,
Ми візьмемо швидше вилку (ложку)
Лунає в гаю стук -
Довбить дятел дзьобом суп (сук)
Сів за вечерю бригадир,
На тарілці жовтий сич (сир)
Щоб вилізли листочки,
Біля дерев лопнуть гілки (нирки)
Намалюю школу та пейзаж,
Заточу точилкою авторучку (олівець)
Опеньків було багато - на кожному пінечці,
І на зиму їх заготовили у доньці (бочці)
У коси є хвіст і ріжки,
Воду п'є коса з плошки (коза)
Вдалині видніється біла вершина,
А поблизу проїхала червона малина (машина)
Ведучий:
Існують такі слова, які завжди вимовляються однаково, давайте ми з вами спробуємо довести слово правильно.
1-а команда
Метро
Щодня ми вранці
Усі спускаємось у мету.
Дуже потрібно дітлахам
До школи їхати намет...
І зі школи ми додому
Повертаємося...
Ну і в секцію потім
Добираємось...
Хоч уже віком старо,
Не підводить нас мет...
2-я команда
Кенгуру
Я ні крапельки не брешу,
Що бачила кенгу...
Вранці ранньою часом
Зустрілася з кенгу...
Прямо у власному дворі
Сік давала кенгу.
І заштопала дірку
Я в кишені кенгу.
Щоб не було дірки
На кишені кенгу...
Посеред усього двору
Веселилася кенгу...
Розбудив мене раптом грім -
Я попрощалася з кенгу.
1-а команда
Пальто
Осінь, дощ, навколо парасольки.
Одягати пора паль...
У магазин ми під парасолькою
Їдемо з мамою за...
Ось кінець всій колготі -
Їду в новому я паль...
Ах, яка краса:
П'ять кишень біля паль...
А коли я підросту,
Брату я віддам паль...
2-я команда
Какао
Лише прокинеться вранці Слава -
Ось йому склянка...
Привели зі школи Славу -
Знову п'є малюк.
У гості дід пішов зі Славою -
Пригощають там як...
Спати час лягати Славі -
Потрібно згадати про ка...,
Випити все і лише потім
Спати спокійно міцним сном.
Ведучий:
Молодці впоралися із завданням. Подивіться тут написані слова, але якось незрозуміло, всі склади переплуталися. Давайте спробуємо повернути все на місце, і це буде п'яте завдання (до дошки по черзі запрошуються представники від кожної команди, вивішуються переплутані склади, завдання дітей правильно скласти слова з переплутаних складів, завдання дається від простого до складного, тобто спочатку слова, складаються з двох складів, потім із двох, далі з трьох)
РО, МЕТ (МЕТРО) ТА, ЛЬОН (СТРІЧКА)
КА, РУ (РУКА) КІ, КРАС (ФАРБИ)
КА, БІЛ (БІЛКА) СА, КО (КОСА)
СА, ЛИ (ЛИСИ) МИ, СО (СОМИ)
НАЛ, ПЕ (ПЕНАЛ) ХАР, СА (ЦУКОР)
РО, ПІ, ГІ (ПИРОГИ)
ПІН, ТРО, КА (ТРОПІНКА)
МА, БУ, ГА (ПАПЕР)
ЛО, СО, ВЕЙ (СОЛОВЕЙ)
У, КА, ЛИТ (СЛИМАК)
Ведучий:
Наша вікторина добігає кінця, і зараз наше журі скаже, хто ж став переможцем. А поки журі радиться винести остаточний результат, ми з вами трохи пограємо (тут можливе виконання танцю-інсценування з репертуару О.Железнової, або вірші на увагу)
Начепивши на ноги ласти,
Під водою пливуть гімнасти. (аквалангісти)
Рибкам маленький сачок
Сплів умілець павучок (мухам)
Сплять ночами качки
У будці або будці (собаки)
Вершки, олія та сир
Дасть дітлахам носоріг. (корова)
Добре у футбол граємо,
Шайби часто забиваємо (м'ячі)
Для перини та подушки
М'який пух дають жаби (гуси, качки)
У собачок та у кішок
Є завжди по вісім ніжок (по чотири)
Болтали годину без перепочинку
У квітчастих сукнях хлопчаки (дівчата)
Коли ременем нас б'ють за пустощі,
Ми просимо все: "Ще, будь ласка" (вибачте)
Всю капусту з грядки з'ївши,
Втік у лісочок лев (заєць)
У пустелі піщаної
У будь-яку спеку
З важким поклажем
Бредуть кенгуру (верблюди)
У чай ласуні нашої Олі
Ми кладемо п'ять ложок солі (цукри)
Скільки літер алфавіту?
Це знає кожен:
Тридцять шість рідних сестриць,
Сміливих та відважних (33)
Ведучий:
І ось тепер журі готове назвати нам переможця вікторини "Найрозумніший".Оголошення переможця, нагородження.
Олена Кушнарьова
Вікторина для дошкільнят «Найрозумніший»
Ціль: доставити дітям радість та задоволення від ігор розвиваючої спрямованості; підтримувати інтерес до інтелектуальної діяльності, бажання грати в ігри з математичним та мовним змістом.
Навчальні: вчити складати слова зі складів; вчити дітей узагальнювати; привчати до самостійності суджень.
Розвиваючі: розвивати всі компоненти мовлення дітей; розвивати вільне спілкування з дорослими та дітьми.
Виховують: виховувати в дітей віком вміння виявляти ініціативу з отримання нових знань, наполегливість, цілеспрямованість, кмітливість, взаємодопомога, розуміння гумору.
Устаткування: повітряні кулі трьох кольорів. (червоний, синій, зелений)для прикраси зали; кросворд, картки з цифрами від 1 до 10 двох кольорів (червоний, синій, магнітофон, аудіозаписи).
Залежно від підготовки дітей, можливе скорочення завдань.
Діти під музику входять до зали, сідають на стільці.
Ведучий: Хлопці, а ви любите подорожувати? Тоді я вас запрошую здійснити подорож до Країни знань. А вирушимо ми з вами в цю країну поїздом, (звучить фонограма гудка паровоза, ось уже чутно і гудок, який говорить нам про швидке відправлення, давайте з вами швидше сядемо в поїзд. (Діти стають один за одним, лікті згинають у ліктях). Готові, поїхали!
Ось ми і приїхали, ласкаво просимо до чарівного міста, яке, називається "Веселінка". Ну, що ж, прогуляємось містом, але прогулянка наша буде незвична, нас чекають на вулицях міста різні випробування, а щоб нам з ними впоратися, я пропоную розділитись на дві команди І подивитися, яка з команд краще впоратися з цими завданнями.
Ось уже й журі зайняло своє місце і готове для справедливого суддівства. вікторина починається.)
Ведучий: (Ведучий звертає увагу дітей на кущ, під яким сидить жовте курча (наприклад, м'яка іграшка). Ой, хлопці, подивіться, яке маленьке курча. Але що він тут робить один.
Перелякане курча
Під кущиком сидить.
Він видно загубився
І жалібно пищить.
Знайдіть мою маму,
Не знаю де вона.
Скажіть, де мій тато
І вся моя сім'я?
Хлопці-веселята,
Сказали, не жартуючи:
Живе в болоті чапля,
Ти ж її дитя?
Правильно, хлопці? Звичайно, ні!
Дайте відповідь, хто батьки
У цих малюків?
Ви їх, звичайно, бачили.
Гусят, каченят, мишей.
Осля, лоша,
Лисеня і зайченя,
Слоненя і тигреня.
І чий синок щеня?
Хлопчаки-шалунишки
Кричали мені у відповідь:
То це дуже просто!
У них немає сумнівів!
У чаплі син - курча,
Син жаби - лоша,
У щуки син - щеня,
Я сміх не міг стримати!
Я попросив дітей:
Досить вам кричати!
Малятко самі знають,
Хто їхній батько та мати!
Діти, назвіть батьків цих малюків (завдання пропонується почергово кожній команді)
Вовченя - вовк, вовчиця
Лосеня - лосиха, лось
Індичок - індичка, індик
Каченя - качка, кача
Гусеня - гуска, гуска
Лоша - кінь, кінь
Слоненя - слон, слониха
Тигреня - тигр, тигриця
Цуценя - собака, пес
Зайченя - заєць, зайчиха
Курча - курка, півень
Порося - свиня, кабан
Ягня - вівця, баран
Теля - корова, бик
Ведучий: А зараз ми перевіримо, чи знаєте ви назви тварин
1-а команда:
Він слон - вона слониха,
Він лось - вона лосиха,
Ну, звісно, це кішка!
Ну, помилилися ви трохи,
Так зіграємо ще раз,
Обіграти хочу я вас!
2-я команда:
Він морж - вона моржиха,
Він заєць - вона зайчиха,
Він бик – вона.
Ну, звичайно ж корова,
Пограємось, діти знову!
1-а команда:
Він тигр - вона тигриця,
Він осел - вона ослиця,
Він козел – вона.
Ну, звичайно, коза,
За повтор гри всі «за»!
2-я команда:
Він лев - вона левиця,
Він вовк - вона вовчиця,
Він кенгуру – вона.
Ну, звичайно, кенгуру,
Продовжуємо гру!
-я команда:
Їж він - вона їжачка,
Бобр він - вона бобриха,
Кінь він – вона.
Ну звичайно, конячка,
Все у нас поки що гладко!
2-я команда:
Він горобець - вона горобця,
Він комар - вона комаріха,
Він гусак – вона.
Не гуска, а гуска,
Знайте це все відтепер!
1-а команда:
Він бегемот – вона бегемотиха.
Він кашалот - вона кашалотиха,
Він баран – вона.
Ну, звичайно ж вівця,
Дограли до кінця!
Ведучий: Відмінно, всім дитинчатам знайшлися батьки
А тепер ми переходимо до наступного, третього випробування. Зараз ми дізнаємось, наскільки наші учасники добре знають професії (Завдання також дається по черзі кожній команді).
Чорний весь, начебто грак,
З нашого даху лізе (трубочистий, а не лікар)
Булки нам і калачі
Щодня печуть (пекарі, а не лікарі)
Варить кашу та бульйон
Добрий, товстий (кухар, а не листоноша)
Говорять про звуки парні
У школі нам із тобою (вчителі, а не пожежники)
Складки, кишені та рівненький кант -
Сукня красива пошила (кравець, а не музикант)
Під куполом цирку в небезпечний політ
Вирушив сміливий та сильний (гімнаст, а не пілот)
Ведучий: І ось тепер журі готове назвати нам переможця. вікторини"Самий розумний".
Оголошення переможця, нагородження.
Публікації на тему:
Інтелектуальна гра з російської мови для учнів 8 класу «Найрозумніший»ГРА «САМИЙ РОЗУМНИЙ» З РОСІЙСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ ДЛЯ 8 КЛАСУ МЕЦІ: 1) перевірити знання учнів з російської мови та літератури; 2) розвивати.
Інтелектуальна гра «Найрозумніший» для дітей старшого дошкільного вікуІнтелектуальна гра: «Найрозумніший» Для дітей старшого дошкільного віку Роботу виконала: Хватаєва Світлана Миколаївна Вихователь.
Інтелектуальна гра «Найрозумніший». Підготовча до школи групаПрограмний зміст: 1. Закріпити отримані знання на заняттях з ознайомлення з оточуючим, розвитку мови, навчання грамоти. 2.
Тиждень педагогічної майстерності. Гра-вікторина «Найрозумніший»Гра-вікторина «Найрозумніший». Тиждень педагогічної майстерності для вихователів району. Парій Галина Сергіївна-вихователь середньої групи.
План-конспект НОД з пізнавального розвитку в підготовчій до школи логопедичній групі «Найрозумніший першокласник»План-конспект НОД з дітьми підготовчої до школи логопедичної групи з пізнавального розвитку Тема: «Найрозумніший першокласник».
Діючі лиця: Альошенька, Варенька, Лісовик, Людина Павук, Баба Яга, Фея Вінкс./Завіса відкривається, спалахує світло, звучить весела музика, на сцені з'являється добрий молодець Альошенька з гарною великою скринькою в руках, ставить її на підлогу. Альоша під звуки «Вареньки» починає танцювати навколо скриньки, присідає, дістає фото коханої Вареньки, цілує. Звертає увагу на зал та глядачів.
Ох, хлопці – здравствуйте! Мене звуть Альошенькою, я зі служби повертаюся, до нареченої поспішаю своєї (ніжно) Вареньки, та шлях ще не близький. Ось подарунок їй несу - скриньку, подобається? (Відповідь)
Тільки ця скринька непроста, а чарівна ... (таємниче) Тсс ..... якщо написати бажання на листі і покласти в скриньку, то воно вмить сповниться. Тільки ви нікому, гаразд? Ая подрімаю поки, шлях ще не близький, ех…. Варенька ...
(солодко потягується і лягає під дерево (декорацію) засинає)
//Під звуки казки виходить крадучи Лісовик, оглядає сплячого Альошеньку, звертається до глядачів //
/співає пісню на мотив пісні «ми маленькі діти»/
Над вами сонце світить
Не життя, а благодать
Але хто ж мені відповість
З ким можна пограти
У лісі одні комашки
І дивна звірина
Але хто ж мені відповість
Відповість «Е, моє»
А мені кажуть, що вистачить
Ти маєш бути занудою
А я говорю – не буду
Втомився я від цього тягаря
У лісі всі мене бояться
Я ніби страшніший за хмару
А я хочу грати
Ну, хто мене навчить?
Лісовик:Здрастуйте хлопці! (діти відповідають)
(тихо) Ой, які молодці, тільки тихіше, а то Алешеньку розбудіть, а він мене прожене, і все тому що я страшний і негарний, так? (Діти відповідають) А ви знаєте, я такий зелений став від нудьги, пограти ні з ким, ось ви будите зі мною грати? (Діти відповідають) Правда? Тоді слухайте, я починаю, а ви дружно продовжуйте, гаразд?
ВІН ВОНА
Він слон, вона – слониха,
Він лось, вона – лосиха,
Він кіт – вона….
Ну, звісно, це кішка!
Ну, помилилися ви трохи.
Так зіграємо ще раз
Обіграти хочу я вас!
Він морж, вона…
Він заєць, вона…
Він бик – вона…
Ну, звичайно ж корова
Пограємо діти знову!
Він тигр – вона…
Він осел, вона….
Він козел, вона ….
Ну, звичайно ж коза,
За простір гри всі за.
Він лев – вона….
Він вовк, вона...
Він кенгуру, вона…
Ну, звичайно, кенгуру,
Продовжуємо гру!
Він їжак, вона….
Він бобр, вона…
Він кінь, вона….
Ну, звичайно ж конячка,
Все у нас майже гладко!
Він горобець, вона….
Він комар, він ….
Він гуска, вона….
Не гуска, а гуска,
Знайте це все відтепер…
Він бегемот – вона…
Він кашалот, вона….
Він баран, вона….
Ну звісно ж вівця!
Дограли до кінця!
(Пролунає звук позіхання) Лісовик: Тихіше хлопці, тсс .... (підходить до Альоші) Баю-баюшки, баю не лягай на краю.
(лунає звук «хропіння»)
Лісовик:Фух, спить ... (Звертає увагу на скриньку) Ух,ти, краса то яка, (відкриває, читає)
«...Якщо є бажання, просто напиши,
І в скриньку цю, лист поклади,
Всі мрії збуваються, так, що не позіхай,
Лише одне бажання – просто загадай…»
Ось це так, а скринька не моя, але так хочеться, я тільки одне, найзаповітніше.
(Звучить мелодія, Лісовик знаходить листок, перо і пише, згортає, і крадучись, оглядаючись, опускає листок у скриньку і чекає .... Лунає звук грому, димова завіса, замість Лісовика на сцені Людина – павук.)
/відбивка/
Павук:Ой, вийшло, хлопці, вийшло! Я тепер не Лісовик, якого всі не люблять, я тепер Супер - герой, пограйте все зі мною
/муз.відбивка/
Павук:Я людина – павук, павутина з рук
(Гордо) Я по лісу полечу, всіх лиходіїв у полон схоплю!
/відбивка, дим,зникає/
(Альоша прокидається, встає, потягується)
Альоша:Хлопці, я так довго спав
Мабуть, сильно я втомився.
Мені здалося уві сні
Наче Лісовик співав тут мені,
А потім… не пам'ятаю я,
Чи не підкажіть друзі?
/Хлопці вигукують, розповідають події про те, як Лісовик перетворився на Людину – павука/
Альоша:Ось так Лісовик, ось так ось…
Насмішить чесний народ
Людина – павук, павутиння з рук,
Піду в ліс його знайду,
Щоб не накоїв біди
/Відбивка, світло приглушується, Альошенька йде, промінь висвічує скриньку, звучать звуки кроків, що наближаються. З'являється Баба - Яга, обережно, озираючись, бере в руки скриньку, розглядає, милується, не вірить власному щастю.
Баба Яга:/виконує пісню, на мотив «Мусі пусі», пританцьовуючи зі скринькою/
Я поспішала, я летіла до тебе
Я знала, що ти сама
Тут у лісі стоїш безхазяйна
І нікому не потрібна
Тут ми разом, і ти станеш моєю
Виконаєш моє бажання
Невідомо як, але мені все одно
Здійсни моє бажання.
Мусі – Мусі – Мусі – пусі, скринька моя
Я хочу щоб була прекрасна я
І як метелик, пурхала над усім
І все без проблем
Інакше тебе з'їм.
Баба – Яга (скриньці):Моя гарна, як довго я тебе шукала,
Вночі та дні не досипала (звертається до дітей)
А ви що засмутилися,
Зазівалися, всі забули?
Я дуже добра Яга –
І є одна гарна гра. (замислюється)
А давайте пограємо
Ви один одному допомагайте,
На запитання відповідайте
Тільки «Так» і лише «Ні»
Дружно дайте мені відповідь.
Якщо «Ні» ви кажете,
То ногами постукайте
Якщо кажете «Так»
У долоні аплодуйте тоді.
До садка ходить старий дід.
Це правда діти?... (Ні – діти стукають ногами)
Внучку водить він туди?
Відповідайте дружно ... (Так - діти ляскають у долоні)
А сьогодні день веселий?... (Так)
Чекають на вас ігри та приколи?... (Так)
З гумором у вас в порядку?...(Так)
Зараз ми робимо зарядку.?... (Ні)
Будемо голосно ми кричати?...(Ні)
Чи можемо ми гарчати?...(Ні)
Кішки «мяу» говорять?....(так)_
У крані тепла вода?... (Так)
Ми мріємо бути товстішими?... (Ні)
Виростати хочемо більше?...(Так)
Бути здоровим, розумним, сильним?... (Так)
І крикливим, і забіячним?...(ні)
Щоб батьки любили?.... (Так)
Ремінцем щоб частіше били?...(Ні)
Ой, гаразд, ні так ні
Я втомилася сили вже ні,
Загралася з малечею,
Нужен старий мені спокій
/бере скриньку до рук/
Я пішла до себе додому
Через гаї, ліс густий
Там прикрила я дівчину
На всі руки майстриню
(До скриньки) Золота ти моя
Бути хочу такий самий я
/Звучить музика, Баба Яга, притиснувши до себе шкатулкубігає по сцені, через декорації, світло блимає, ховається за лаштунки, музика змінюється виходить Альошенька, шукає шкатулку/
Альоша:Хлопці, ви скриньку мою не бачили?
/відповідь зали/
Без Яги не обійдеться жодна біда навколо
Тільки хтось відвернеться, а вона вже тут як тут.
Ось скриньку забрала, наша бабуся Яга,
Тільки ось вона не знає, що з нею робити, як тут бути.
Адже Яга не прочитає, до школи треба ходити.
Якби школу відвідувала, то тоді Ягуша знала б
Як у листочку написати, щоб бажання загадати.
Але не грамотна вона, їй скринька не допоможе
Як була стара Яга, і не стати їй молодшою!
/Світло приглушується, Альоша йде за лаштунки, звучить музика, з'являється Людина – павук, чути шепіт «Допоможіть, врятуйте…..» Людина-павук пробирається крізь хащі/
Людина павук:Хто кличе на допомогу, у кого біда?
Якщо мені здастеся, допоможу тоді?
Голос Вінкс:Мене заточила у свою хатинку
Зла і шкідлива бабуся,
Якщо не знайдеться мій герой,
Я ніколи не потраплю додому-ой-ой…. (Плаче)
Ч.-павук:Не плач юна красуня, Людина - павук з Ягою впорається!
/до хлопців/
Хлопці я приготував пастку,
Для найшкідливішої старенької,
Декілька ланцюгів у пастці не вистачає
Чи є в залі діти, які розуміються?
/ Людина – павук дістає з-за лаштунків, вже приготовлену «мережу» з довгих повітряних куль і викликає на сцену кілька (3-4) дітей, щоб вони допомогли доробити пастку для Баби Яги, пропонує їм вже надуті довгі кулі (твістинг) вони вплели в пастку. Під час дії на сцену виходить Альоша, чухає потилицю, здивований тим, що відбувається.
Павук:Ой Альоша, проходь, мене суворо не суди…
Альоша:Ось який ти диво звір, хто ж ти в нас тепер?
Павук:Я Людина – павук, павутиння з рук.
Альоша:А як же Лісовик, все піший і піший?
Павук:Це в минулому всі друзі, я – герой, Людина – павук я!!!
Альоша (знущально):Тихо, тихо диво - звір ...
Герой він, павук... у чому проблема у тебе?
Павук:баба стара Яга, сховала в себе
Юну красуню, допоможи мені впоратися.
Альоша:З Ягою у мене свої рахунки, піддамо ми їй роботи.
/Герої під музику вибудовують пастку, хлопці їм допомагають, за допомогу вручають їм по повітряній кульці. Коли все готово Альоша тисне руку людині павуку і ховаються за лаштунки або пастку.
/Під мелодію зачарованого лісу в напівтемряві, з інших лаштунків, держав руках чарівну скриньку, крадькома виходить Баба-Яга, оглядаючись по сторонах, підійшовши до пастки, відвертається в зворотний бік і «прилипає» до пастки тілом, але однією рукою
Баба Яга:Відпусти, відпусти сказала…. Ось влипла, коли вже лад у лісі буде, не можна нормальним людям без проблем пересуватися. Відпусти, я тобі кажу!... Що за павутиння така!..... Відпусти, по-доброму….
/Через лаштунки виходять Людина павук та Альоша/
Баба Яга:Альошенька, друже сердечний, звільни мене, ну будь ласкавим….
Альоша:Бач як заговорила, заголосила, а шкатулочка тебе в руках, ох знайома, не підкажеш, де взяла?
/Б.Яга намагається вирватися/
Баба Яга:не віддам, і не проси, вона безхазяйна стояла, а значить нічия… (притискає до грудей)
Альоша:Тобі хлопці казали, що вона моя? Я її для Вареньки своєї придбав... а ти?
Баба Яга:Не віддам!
Людина павук:Молодше хочеш стати, пора шкатулку віддати,
І звільни красуню, що в твоєму полоні мається….
Баба Яга:Промовила все дівчина .. Бач, їй погано що сидиться ...
А ти знайди спочатку де вона, бо хата то не проста
До неї тут три версти
Людина павук:Ти її зачарувала, в невидимку одягала
Говори швидше відповідь. Як знайти до дівчини слід.
Баба Яга:Альоша врятуй мене від цього диво - звіра ...
Людина павук:Я Людина-павук, павутиння з рук!
Баба Яга:О, ось – від нього! Забирай свою скриньку Альошенька, краще бути негарною, але живою, ніж…. О горе мені, горе!
Альошенька (забирає скриньку): Хлопці, щось мені вже шкода цю стареньку ... Давай, загадуй своє останнє бажання!
Баба-Яга (злякано): Альошенька, як це останнє, я більше не буду, пошкодуй стареньку, Альоша!
Альоша:Жартуючи, жартую ... Ну, кажи, поки не передумав (бере лист і перо - ручку), Е, Чудо - людина (звертається до людини павука) ти наче грамотний - пиши бажання Яги.
Людина-павук (убік):Я їй напишу. (До Яги) Чого бажаєте?
Баба Яга:Одне, так! Хочу, щоб ... ой, не, це не хочу, А! хочу щоб .... Ой, це теж не хочу, А може це? ой, та не знаю я ...
Альоша (грізно):Говори, поки я не передумав!
Баба Яга:Так, щоб очі мої вас більше не бачили!
/відбивка/
/гасне світло, Яга з пасткою падає на підлогу, її накривають матеріалом зеленого кольору, світло спалахує, Альоша з Людиною-павуком розганяють дим і з'являється Фея Вінкс/
Альоша:Тільки не кажи мені, що ти колишня Баба-Яга, я цього не винесу.
Фея:Що ви? Хіба я на неї схожа?
Павук:Альошенька, це та прекрасна дівчина, яку заманила до себе в хатинку Баба-Яга.
Фея (до павука):А Ви мій герой? Це Ви звільнили мене з полону?
Павук:Я просто написав побажання Баби яги і тепер її не буде на нашому шляху.
Альоша:А моя чарівна скринька бажання виконала – відправила її кудись – то на землі нам невидимі.
Фея(до павука):Чим я можу віддячити вам, о мій герой?
/відбивка/
Альоша:Хлопці, скринька в мене
і дороги додому два дні,
Там Варенька чекає на мене,
Мила красуня моя ... (пішов)
Павук:Як я щасливий, що добро перемогло зло,
але без хлопців ми б не впоралися,
Фея, а чим нам глядачів здивувати?
Фея:як же вам віддячити?
Є у мене чарівна гра,
Вся увага, дітлахи,
Зараз, тут буде райдужний світ
Приготуйтеся гра «Мильна бульбашка»!
(Фея та людина-павук проводять гру із залом за допомогою мильних бульбашок, активних хлопців нагороджують призами)
Фея:Загралася з Вами я,
Вдома чекає на мене сім'я,
Мій захисник, мій герой,
Не розлучуся я з тобою.
Павук:Будемо разом ми завжди
Робити добрі справи!
(Відбивка, йдуть)
(під звуки «Вареньки» Альошенька виходить з-за лаштунків до нього назустріч Варенька, обіймаються, співають, танцюють. Він вручає їй скриньку, вона рада, ставить скриньку біля зеленої тканини на підлозі, танцюють. Музика змінюється з-під тканини - Баба Яга, вистачає скриньку)
Баба Яга:Все, тепер я вас усіх зачарую, (грізно) і ви все будете нерухомі, як каміння, я знаю як писати, я можу сама.
(бігає по сцені шукає листок, у цей час Варенька, щоб не бачила Баба Яга пише і кладе записку в скриньку. Баба Яга після підбігає і загадує своє бажання, все супроводжується музикою)
Альошенька і Варенька вдають, що вони завмерли.
Баба Яга:ось так і треба вам, завмерли голубчики (підходить чіпає їх, вони не реагують)
Я хочу бути всіх милішими, всіх рум'янішими і білішими.
(Баба Яга чекає на виконання бажання, Альоша та Варя не витримують і починають сміятися..)
Баба Яга:Обдурили, обдурили…
Варенька:Я швидше бажання загадала,
Щоб ти не чаклувала
Щоб щастя на всьому світі,
Веселіше сміялися діти.
Альоша:Ягушенька, щоб стати красивішою,
Треба бути трохи добрішим,
Варенька:Хороші справи, Посмішка та добро
Світ зроблять прекраснішим, і стане всім тепло!
(Баба Яга знімає хустку – стає гарнішою, всі персонажі виходять на фінальну пісню)