Пару слів про теплі стосунки. Чому ми дорожимо дружбою. дорожити дружбою
Виховна година в 1 класі
"Дружбою дорожити вмій!"
мета: сприяти формуванню дружного колективу.
завдання:
Виявити уявлення дітей про те, що таке дружба і яким повинен бути справжній друг; - дати поняття дружби;
Навчити дітей цінувати друзів, дружбу, піклуватися про близьких людей; - ознайомити з правилами дружби;
- вчити доброзичливості, прагненню розуміти один одного, вчити розділяти радощі і печалі;
- виховувати дбайливе і тепле ставлення не тільки до близьких, але і до всіх оточуючих людей.
Тип уроку: бесіда
Форма роботи учнів: групове обговорення, гра, виконання пісень, створення колажу дркжби
устаткування:
комп'ютер, телевізор, електронна презентація, пісня "По секрету всему свету", "Барбарікі", "Дорогою добра". Ватман, клей, фігурки людини, голуби з паперу.
Хід класної години:
I. Вступна частина.
Звучить пісня про дружбу «Коли мої друзі зі мною» (з кінофільму «По секрету всему свету»)
Ви здогадалися, про тему нашого класного години сьогодні?
І сьогодні на уроці ми будемо міркувати над такими питаннями:
2 слайд
Що таке дружба?
Яка буває дружба?
Де можна зустріти дружбу?
Висловіть свої припущення.
А хто такий друг? (Діти висловлюють свої версії і міркування.)
Давайте згадаємо правила роботи на уроці:
Правила роботи на уроці:
Бути активним;
Поважати думку учасників;
Бути доброзичливим;
Чи не перебивати;
Бути відкритим для взаємодії;
Бути зацікавленим;
Прагне знайти істину
Послухайте вірш про дружбу Юрія Ентіна.
Читає 1 учень
Про дружбу.
Дружить з сонцем вітерець,
А роса - з травою.
Дружить з метеликом квітка,
Дружимо ми з тобою.
Все з друзями навпіл
Поділити ми раді!
Тільки сваритися друзям
Ніколи не треба!
Читає 2 учень
Дружба - це дар нам згори,
Дружба - це світло у вікні;
Друг завжди тебе почує,
Він не кине і в біді.
Але не кожному дано
Знати, що дружба є на світі,
Що з друзями жити легко,
Веселіше з ними разом.
Хто без одного прокрокував
По дорозі життя цієї,
Той не жив - існував.
Дружба - це світ планети.
II. основний етап
Учитель: Так що ж таке дружба
1) Бесіда про кращого друга. Розкажіть про своє найкращому другу і відповісти на питання:
Якими якостями повинен володіти один?
Чи може ваш друг прийти на допомогу? (Учитель записує якості, звані дітьми на дошці.
Учитель: Давайте за більш точним визначенням звернемося до тлумачного словника Ожегова. У ньому можна знайти: 3 слайд
друг - це людина, яка пов'язаний з ким-небудь дружбою.
Дружба - близькі стосунки, засновані на взаємній довірі, прихильності, спільності інтересів.
Учитель: У літературних творах ми теж часто зустрічаємося з цим поняттям:
Дружба - головне чудо завжди,
Учитель: Слова доброта, увага, чуйність, вірність, допомога дозволяють охарактеризувати поняття «дружба» і «друг».
Учитель: А зараз послухайте ще один вірш і подумайте, чи можна цього героя назвати справжнім другом і чому.
Друг нагадав мені вчора,
Скільки робив мені добра:
Олівець мені дав один раз,
(Я в той день забув пенал),
У стінгазеті, мало не в кожній,
Про мене згадував.
Я впав і весь промок -
Він мені висохнути допоміг.
Він для милого дружка
Чи не шкодував і пиріжка:
Відкусити мені дав колись,
А тепер представив рахунок.
Чи не тягне мене, хлопці,
Більше до одного не тягне.
Учитель: А може дружба розпастися? А з яких причин?
Учитель: Друг - це та людина, яка тривожиться, хвилюється, переживає і радіє за свого друга, т. Е. Несе відповідальність за іншого.
Учитель: А для чого потрібні друзі?
Учитель: Давайте з вами спробуємо складе закони дружби. Попрацюйте в групах і створіть їх.
Учитель: Що ж у нас вийшло?
(Правила записуються на дошці: не сваритися, поступатися, допомагати, бути ввічливим, уважним і т. Д.) 4 слайд
2) Основні закони дружби.
Читають учні по черзі.
1. Один за всіх і всі за одного.
2. Поважайте один одного і допомагайте один одному.
3. Радійте разом з друзями.
4. Не ображайте друзів і всіх, хто вас оточує.
5. Не залишайте друзів у біді, не підводьте їх, не віддавайте, не обманюйте, не порушуйте своїх обіцянок.
6. Бережіть друзів, адже друга втратити легко. Старий друг краще нових двох.
- Якщо ви будете виконувати ці закони, то станете справжніми друзями.
Учитель: Дружбу треба цінувати. Адже не дарма кажуть: «Ні одного - шукай, а знайшов - бережи».
Після ваших відкриттів у мене настрій стало таким піднесеним, що захотілося разом з вами заспівати. А вам?
Виконання пісні «Дружба - це не робота» »Барбарікі
Якщо друг не сміється, ти включи йому сонце,
Ти включи йому зірки - це просто.
Ти виправ помилку, перетворюючи в посмішку,
Все журбинками і сльози - це просто.
Неділя субота.
Дружба - це не робота,
Дружба - це не робота!
Є друзі, а для них
У друзів немає вихідних!
Є друзі, а для них
У друзів немає вихідних!
Якщо впаде щастя, поділи його на частини
І роздай всім друзям - це просто.
А коли буде треба, все друзі будуть поруч,
Щоб включити тобі сонце або зірки.
Приспів той же.
Учитель: Здорово. А чи всі люди хочуть дружити? Що ви уявите собі, якщо я скажу словосполучення - дружба народів? 5 слайд
Учитель: Що сприяє зміцненню миру і дружби між народами Землі?
1) Бажання діяти разом, так як «нас багато, а планета одна».
2) Можна проводити переговори щодо гострих питань, проблем і вирішувати їх мирним шляхом.
3) проводити спільні
Учитель: Як ви думаєте, чи тільки з людьми можна дружити і спілкуватися? 7слайд
Тварини - наші друзі.
Учитель: У кого вдома є чотириногий друг?
Учитель: Доведіть прикладами, що ви дійсно дружите і вас можна вважати справжніми друзями.
Учитель: Молодці! Правильно сказав мудрий чоловік, що «Дружба - це співзвуччя душ в з'єднуваності доль».
Учитель: Хлопці, ми з вами при підготовці класної години знайшли багато прислів'їв і приказок про дружбу. Мені дуже хочеться, щоб зараз прозвучали деякі з них. (Діти згадують прислів'я.)
8слайд
Людина без друзів, що дерево без коріння.
Ні одного - шукай, а знайшов - бережи.
Дружба дуже недоброму лестощами, а правдою і честю.
Дружба як скло: розіб'єш - не склалося.
Друзі пізнаються в біді.
Скажи мені хто твій друг, і я скажу, хто ти.
Не той друг, хто на бенкеті гуляє, а той, хто в біді допомагає.
Друг сперечається, а ворог підтакує.
Учитель: У багатьох наших піснях співається про дружбу. Давайте згадаємо ці пісеньки і спробуємо відгадати з яких мультиплікаційних фільмів. 9 слайд
З блакитного струмочка починається ріка,
Ну а дружба починається з посмішки.
Я йду і співаю про все хороше.
І посмішку свою я дарую перехожим.
Тим, хто дружний, не страшні тривоги!
Нам будь-які дороги дороги!
Якщо добрий ти, то завжди легко,
А коли навпаки - важко.
Жив на світі добрий жук, старий добрий друг.
Ніколи він не бурчав, не кричав, не пищав,
Голосно крилами тріщав, суворо сварки забороняв.
Якщо з одним вийшов в шлях - веселіше дорога.
Друг в біді не кине, зайвого не запитає.
Ось, що означає справжній друг.
III. Заключна частина
Учитель: А зараз пограємо. Я називаю персонажа з казки, а ви повинні сказати з ким він дружить?
10слайд - 16 слайд
Гра «Хто з ким дружить?»
1. Зелений крокодил Гена і ... (Чебурашка)
2. Довірливий Буратіно і ... (Мальвіна, П'єро)
3. Смішний ведмедик Вінні-Пух і ... (П'ятачок)
4. Хлопчик на ім'я Малюк і ... (Карлсон)
5. Забавні Бурундуки Чіп і ... (Дейл).
6. Добра Білосніжка і ... (Сім гномів).
Учитель: «Хлопці, давайте жити дружно!» Хто з мультиплікаційних героїв може так сказати? (Кіт Леопольд). слайд 17
Учитель: Чому ви так вирішили?
4) Підведення підсумків:
- Що справило на вас найбільше враження?
Чи є що-небудь, що вразило, здивувало вас на занятті?
Які висновки Ви для себе зробили?
Учитель: Побажання - Удачі всім в пошуках справжнього друга!
5) Рефлексія:
Давайте створимо колаж нашої спільної дружби. Наклеїв на ватман фігурку людини, що уособлює кожного з нас навколо земної шара- символу дружби.
Які птахи є символом миру, добра? ( голуби)
І я хотіла б закінчити наш класний годину такими словами: «Хлопці, давайте жити дружно! 12 слайд.
Пісня "Дорогою добра"
Запитай у життя суворої,
Який йти дорогою?
Куди по світу білому
Відправитися з ранку?
Іди за сонцем слідом,
Хоч цей шлях невідомий,
Іди, мій друг, завжди йди
Дорогою добра!
Іди за сонцем слідом,
Хоч цей шлях невідомий,
Іди, мій друг, завжди йди
Дорогою добра!
Забудь свої турботи,
Падіння і злети,
Чи не хничь, коли доля веде
Себе не як сестра,
А якщо з одним зле -
Чи не сподівайся на диво,
Поспішай до нього, завжди йди
Дорогою добра!
А якщо з одним зле -
Чи не сподівайся на диво,
Поспішай до нього, завжди йди
Дорогою добра!
Ах, скільки буде різних
Сумнівів і спокус,
Не забувай, що це життя -
Не дитяча гра!
Ти геть жени спокуси,
Зрозумій закон негласний:
Іди, мій друг, завжди йди
Дорогою добра!
Ти геть жени спокуси,
Зрозумій закон негласний:
Іди, мій друг, завжди йди
Дорогою добра!
Запитай у життя суворої,
Який йти дорогою?
Куди по світу білому
Відправитися з ранку?
Іди за сонцем слідом,
Хоч цей шлях невідомий,
Іди, мій друг, завжди йди
Дорогою добра!
Іди за сонцем слідом,
Хоч цей шлях невідомий,
Іди, мій друг, завжди йди
Дорогою добра!
Інна Судакова
Урок-гра «Дружбою дорожити вмійте»
Державна бюджетна установа Амурської області
«Тиндинський соціальний притулок для дітей»
гра: « Дружбою дорожити вмійте!»
підготувала: Вихователь молодшої дошкільної групи
Судакова Інна Вікторівна
травень 2009 - 2010 навчальний рік
Гра про товаристві і дружбу:
« Дружбою дорожити вмійте!»
мета: Познайомити дітей з правилами дружби, Показати важливість істинних друзів в житті людини, навчити доброзичливості і поблажливості, прагненню розуміти один одного, навчити розділяти радощі і печалі друзів.
1. Чи є у тебе друг?
2. Які риси характеру, якості свого друга ти найбільше цінуєш?
3. Чи готовий твій друг поступитися своїми інтересами, якщо цього вимагають твої справи, твоє благополуччя?
4. Які проступки ти зміг би пробачити своєму другові?
5. Чого не зміг би пробачити йому?
6. Чи завжди ти кажеш одному правду?
7. Чи завжди ти принциповий в дружбу? Чи можеш ти виступити проти одного, якщо той не правий?
8. Чи допомагає дружба тобі в житті, у навчанні?
9. Чи може дружба зробити людину краще, позбавити його від недоліків?
(Анкетування учнів бажано провести заздалегідь. Найбільш вдалі відповіді хлопців рекомендується зачитати по ходу уроку.)
В е д у щ і й. Сьогодні, хлопці, ми поговоримо про дружбу. У всі і всіх народів дуже високо цінувалися дружба, Вірність і відданість. «Хто не шукає дружби з близьким, Той собі заклятий ворог », - писав у XII столітті Шота Руставелі. Немає народу, у якого не було б легенд, прислів'їв і приказок про дружбу. В дружній роботі, В загальному відпочинку, взагалі в спільному житті, у взаємовиручці народ вбачав силу. Спробуємо згадати прислів'я про дружбу. Я почну, а ви продовжуйте.
1. Всі за одного, а один за ... (Всіх).
2. З миру по нитці - голому .... (Сорочка).
3. Семеро одне ... (Не чекають).
4. Один і у каші ... (Сирота).
5. Один в полі ... (Не воїн).
6. Одна ластівка весни ... (не робить).
7. Над друга старого нема .... (Нема в світі нікого).
8. Без біди одного не .... (не впізнаєш).
9. Ні одного, так шукай, а знайшов так ... (Бережи).
10. Раздружітся друг - гірше ...(Недруга).
11. Для одного і сім верст ні ... (Околиця)
12. Де лад, там і ... (Скарб).
Бачите, як багато прислів'їв склав народ про дружбу, І це тільки мала частина. А тепер послухайте приказки про дружбу і поясніть їх зміст.
1. Боягузливий друг небезпечніше ворога (ворога побоюєшся, а на одного покладатися, в скрутну хвилину боягузливий друг може злякатися і підвести).
2. Доброму коневі знайдеться багато господарів, хорошій людині - багато друзів (хорошого коня багато хто захоче купити, а з гарною людиною багато хто захоче подружитися).
3. Неправильна друг, що дірява шуба (в дірявому шубі в мороз холодно, а невірний друг підведе у складній ситуації).
4. Не той друг, хто потурає, а той, хто допомагає (коли людина в усьому тобі потурає, йому все одно, який ти насправді. Кращий друг - це той, хто допоможе тобі виправитися і стати краще).
5. Хто собі друзів не шукає, самому собі ворог (без надійних друзів людині в житті важко, тому треба шукати собі друзів і самому бути надійним другом).
6. За що один докорив, зате ворог похвалить (твій ворог добре бачить, що для тебе насправді погано здійснювати будь - які негідні вчинки, тому за них він буде тебе лицемірно хвалити. Справжній друг скаже правду, навіть якщо вона неприємна).
7. І багато друзів - мало, і мало ворогів - багато (багато друзів завжди добре, а доброго, як відомо, багато не буває. Ворог - це завжди зло, а навіть найменше зло - це завжди погано).
8. Дерево міцно корінням, а людина друзями (чим глибше і міцніше коріння у дерева, тим воно краще протистоїть негоді, чим міцніше людська дружба, Тим легше переносяться людиною удари долі).
9. Дружба, що скло: Розколеш - не збереш (розбите скло вже не вставиш у вікно. Якщо скривдиш одного, то можеш втратити його назавжди).
10. Дружба дружбі ворожнечу - іншу хоч кинь (коли друзі тільки сваряться і не вміють дружити або погано впливають один на іншого, то така дружба йде тільки на шкоду).
11. Дружба дуже недоброму лестощами, А ласкою і честю (треба пам'ятати, що справжній друг може вказати тобі на твої недоліки або негідні вчинки. Саме такий дружбою слід дорожити).
12. Гори і камені руйнуються вітром, людська дружба - словом(Образливі і несправедливі слова можуть зруйнувати дружбу, Тому потрібно дуже обережно поводитися з критикою на адресу свого друга, делікатно і необразливо говорити про недоліки друзів).
13. Хочеш дружби - будь другом(Коли сам навчишся дружити, Тоді і друзі з'являться. Кожна людина цінує в іншому хороші якості одного).
В е д у щ і й. слово « дружба» за своїм значенням тісно пов'язане з таким поняттям, як родинна близькість. Дружба передбачає взаємну допомогу і емоційну близькість, т. е. схожість почуттів, переживання, єдність сприйняття навколишнього світу і в ставленні до нього. Ось що сказав про дружбу великий Вільям Шекспір:
Справжній друг всюди
вірний: В щастя і біду;
Смуток твоя його турбує.
Ти не спиш - він спати не може,
І в усьому без зайвих слів.
Він допомогти тобі готовий.
А яким би ти хотів бачити свого друга? Чого б ти хотів від одного? (Відповіді учнів. Доречно зачитати відповіді учнів на запитання анкети).
В е д у щ і й. З ваших відповідей можна зробити висновок, що від одного потрібно трохи: Розуміння. Трохи? Але подумайте, скільки різних складових включаємо ми в це поняття. Від одного чекають вірності, у одного шукають підтримки - допомоги в скрутну хвилину. До друга йдуть з радістю - він розділить її з вами. Друг зрозуміє ваші заповітні мрії, збереже ваші таємниці. Але чи можна уявити одного заздрісним? А зарозумілим? А які ще слова не сумісні з поняттям « дружба» ? (Відповіді учнів.)
Друг не може бути злим і самозакоханим. Також не з'єднуються з поняттям « дружба» жадібність і хвалькуватість, марнославство і зарозумілість, дріб'язковість і черствість. Друг - це завжди серйозно. Той, хто хоче дружити, Повинен навчитися цьому. І починати треба з самого себе. Ви повинні в собі самому знайти відповідь - чи готові ви зустріти друга? Розмова з самим собою повинен бути чесним: Чи цікавий я самому собі, чи не нудно мені з собою? Чи вмію я сам з собою поводитися? Адже саме з тим, що міститься в людині, виходь він до людей, тільки своїми людськими якостями він може заслужити дружбу. Запропонований тест допоможе вам визначити, чи добрий у вас характер?
тест «Добрий чи у вас характер?»
1. Чи вважаєте ви, що у багатьох ваших знайомих поганий характер?
2. Чи дратують вас повсякденні дрібні обов'язки?
3. Чи вірите ви, що ваші друзі віддані вам?
4. Чи приємно вам, коли незнайомий одноліток говорить вам: «Гей ти, мабуть сюди»?
5. Чи здатні ви вдарити собаку або кішку?
6. Чи часто ви хворієте?
7. Чи часто вам хочеться поміняти парту, за якою ви сидите?
8. Чи продовжуєте ви відстоювати свою точку зору, розуміючи, однак, що це помилка?
9. Обтяжує чи вас громадські обов'язки?
10. Чи здатні ви більше п'яти хвилин чекати спізнюється товариша, не проявляючи при цьому нетерпіння?
11. Чи часто вам приходить в голову думка про вашу невдачливості?
12. Чи зберегли ви свої дитячі іграшки?
13. Чи можете ви з усмішкою сприймати кепкування друзів?
14. Чи подобається вам бувати в колі вашої сім'ї?
15. Злопам'ятні ви?
16. Чи маєте ви, що весь час стоїть погода, нетипова для даного сезону?
17. Чи трапляється вам бути з ранку в поганому настрої?
18. Чи дратує вас класична музика?
19. Чи дратує вас присутність у вашому будинку чужих людей, які є серед вас більше години?
Обробка результатів
Поставте собі по одному очку за позитивну відповідь на питання № 3, 9, 10, 13, 14, 19, по одному очку за кожну негативну відповідь на питання № 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12 , 15, 16, 17, 18.
Підрахуйте окуляри. Понад 15 очок, то у вас поступливий характер і ви сповнені доброзичливого ставлення до людей. Від 8 до 15 очок, то ви не позбавлені недоліків, але з вами ще можна жити. Нижче 8 очок вашим друзям можна поспівчувати.
(Даний тест бажано провести заздалегідь, а результати озвучити на уроці).
В е д у щ і й. Деякі хлопці люблять командувати, вимагають, щоб всі прислухалися тільки до їхньої думки, беззаперечно їм підпорядковувалися. Послухайте в зв'язку з цим вірш Агнії Барто «Потрібно друг».
Всі живуть - не тужать,
А зі мною не дружать!
Бант у Каті розписного,
червоні колготки
І характер лагідний.
Я шепочу: - Дружи зі мною ...
Ми ж однолітки,
Як сестрички ми майже,
Ми як дві голубки
З однієї шкарлупки.
Я шепочу: - Але ти врахуй -
Ти в усьому повинна йти
Одному на поступки.
Пропоную Ільїної -
ти дружи зі мною однією!
Є розряд у Ільїної -
І спортивний светр,
І дівчат свита.
Потоваришую я з Ільїної,
Стану знаменита!
Всі п'ятірки по одній
У Світловий Наді.
Я прошу: - Ти зі мною
Подружись хоч на день!
Ми з тобою порозуміємося:
Будеш ти мене рятувати -
Даси контрольну списати.
А дівчата на диби!
кажуть: Мовчала б!
Чи не вставати ж на коліна,
Умовляти подруг ...
Напишу я оголошень:
Терміново потрібен.
В е д у щ і й. Буває, зустрічається вам людина товариська, уважний і доброзичливий. Він і поради дає, і розвеселить, і умовить ... А ось іншому його назвати - язик не повертається. І це тільки тому, що спілкуючись з вами, приймаючи в вас участь, він насправді зайнятий одним собою. Він, як героїня вірша, думає тільки про себе. справжня дружба починається з чуйності до іншого, з уміння поставити себе на місце одного. Але буває так, що за дружбу видають звичку ходити разом в кіно, зустрічатися, щоб послухати музику, готувати разом уроки. І хоча подібні відносини приємні і важливі, але їх скоріше можна назвати товариськими. Спробуємо провести уточнення понять: Друг, товариш, приятель, ровесник, і занесенням їх в наш словник.
Друг - людина, близька вам по духу, за переконаннями, на якого можна в усьому покластися.
Товариш - людина, близька вам по роду діяльності, занять, за умовами життя.
Приятель - людина, з яким у вас склалися хороші, прості, але не зовсім близькі стосунки.
Ровесник - людина одного з вами віку, т. Е. Одноліток, одноліток, одноліток.
У кожної людини не так багато справжніх друзів. Бережіть друзів. Існує думка, що друзі пізнаються в біді, в скрутну хвилину. У літературі ми знайдемо чимало прикладів цього. Під як поет Володимир Висоцький перевіряв друзів:
(Звучить «Пісня про друга» В. Висоцького.)
Если друг оказался вдруг
І не один, і не ворог, а так ...
Якщо відразу не розбереш,
Поганий він чи гарний.
Хлопця в гори тягни - рискни!
Чи не кидай одного його!
Нехай він у зв'язці в одній з тобою -
Там зрозумієш, хто такий.
Якщо хлопець в горах - НЕ ах,
Якщо відразу розкис - і вниз,
Крок ступив на льодовик - і знітився,
Оступився - і в крик,
Значить, поруч з тобою - чужою,
Ти його не свари - жени.
Вгору таких не беруть, і тут
Про таких не співають.
Якщо він не скиглив, не нив,
Якщо похмурий був і зол, але йшов,
А коли ти впав зі скель,
Він стогнав, але тримав.
Якщо йшов він з тобою, як в бій,
На вершині стояв, хмільний -
Значить, як на себе самого,
Покладися на нього.
В е д у щ і й. Однак існує ще одна думка про дружбу, Як мені здається, не менше справедливе. Дружба випробовується не тільки бідами, а й повсякденними дрібницями. Причому випробування дрібницями, мабуть, проходить важче. Чомусь саме через дрібниці, через непорозуміння найчастіше і ламаються відносини: Несправедливість, неувага, забудькуватість, необов'язковість - скільки за ними висловлених і невисловлених образ і прикрощів. Через них, трапляється, рвуться здавалися міцними відносини. Бережіть друзів. Вибирайте їх не поспішаючи, але ще менше поспішайте розлучитися з ними.
Другу ти віддати зумій
Все тепло душі своєї.
Все віддав - багатшим став,
Що зберіг, то втратив.
Лише той не на рік - назавжди багатий,
хто дружбу збереже, Як безцінний скарб.
Лише той не на рік - щасливий назавжди,
хто дружбу пронесе чесно крізь роки.
(Н. Доризо)
В е д у щ і й. І пам'ятайте, друзі створюються в юності, далі стає все важче і важче подружитися.
гра «Терем - теремок»
У цій грі є інтрига, тому вона відноситься до найвеселішим і захоплюючим формам груповий діяльності. Її використовують для гуманізації групових взаємин, для формування деяких поведінкових звичок дітей. Гра будується на спогадах дітей про відомій казці «Теремок». сюжет казки перевертається: Мишка-норушка всім звірам, хто просить притулку в теремку, відмовляє, кажучи: «Ні, не пущу, мені і без тебе добре!» Активні учасник гри, які отримали ролі ведмедя, зайця, лисиці, вовка, їжака, півня, жабу, мухи і т. Д., Виконують ролі статистів - вони тільки вимовляють слова: «Хто, хто в теремочке живе?» і «Пусти мене до себе жити». Основне навантаження в грі падає на спостерігачів що відбувається: Вони звертаються до мишки-норушка ( «Шановна мишка-норушка!» або « дорога мишка!» або «Пані мишка!») І призводять різноманітні аргументи на користь іншого рішення, просячи пустити в теремок казкового персонажа. наприклад: «Пусти його будь ласка, він тобі другом стане» або ж «... він стане двір мести». Мишку вмовляють, поки вона не погодиться, інакше герой-прохач залишиться на вулиці.
Цікаво спостерігати, які аргументи будуть приводити діти і які з них нададуть вирішальний вплив на головну героїню. У підсумку, як правило, всі звірі поселяються в теремку; загальна гра завершується фіналом: Жителі Теремка, взявшись за руки, ведуть хоровод (Потім всі учасники розмірковують про те, що було головним під час гри).
мета: розширювати уявлення про цінності дружби.
завдання:
-Раскривать значення понять «Вірність друзів», «Взаємодопомога друзів»;
-Розвивати прагнення розуміти, прощати, цінувати друзів;
- Виховувати добре, поважне ставлення один до одного, до своїх друзів
Хід уроку:
Добрий день дорогі хлопці і шановні гості!
коло радості
Діти! Ви помітили, що спочатку кожного уроку я завжди вас запрошую наш «коло радості». Це я роблю для того, щоб у вас був гарний настрій, що ви посміхалися, були радісними та завзятими.
Коли живеться дружно,
Що може краще бути!
І сваритися не потрібно,
І можна всіх любити.
Ти в далеку дорогу
Візьми з собою друзів:
Вони тобі допоможуть
І з ними веселіше.
- Послухайте невеличкий вірш і здогадайтеся, про що ми з вами будемо говорітьсегодня на уроці.
“Знають вірні друзі,
Що без дружби жити не можна.
У житті дуже туго
Без підтримки одного ".
*Що таке дружба?
А зараз заспіваємо пісню «Справжній друг»
"Справжній друг"
Дружба міцна не зламається,
Чи не розклеїться від дощів і хуртовин.
Друг в біді не кине,
Зайвого не запитає -
Ми посваримося і помиримося,
«Не розлий водою», - жартують все навколо.
Опівдні або опівночі
Друг прийде на допомогу -
Ось що означає справжній вірний друг.
Друг завжди мене зможе виручити,
Якщо що-небудь трапиться раптом.
Необхідною бути комусь в скрутну хвилину -
Ось що означає справжній вірний друг!
бесіда
- Пам'ятаєте казку «Попелюшка»? Маленький паж феї говорив: - Я ще не чарівник, я тільки вчуся, але дружба допомагає нам творити чудеса.
Сьогодні нам належить переконатися в справедливості цих слів, зрозуміти, чому потрібно дорожити дружбою.
- Кого ви називаєте другом?
- Чи може бути у людини кілька друзів?
Цитата уроку:
хлопці в народі кажуть, що «Дерево міцно корінням, людина - друзями»
- Як ви розумієте це прислів'я?
- Які ще прислів'я про дружбу ви знаєте?
Творча робота «Дерево дружби»
Ви отримали листочки з малюнком дерева без коріння. Ви повинні розфарбувати своє дерево і намалювати у цього дерева стільки коренів, скільки у вас друзів.
-Як відчуває себе дерево, якщо у нього мало коріння?
-Що потрібно робити, щоб у вас з'явилися друзі?
читання учителем
Я зараз прочитаю розповідь І.Турчіной «Дружба» а ви подумати про те, чи вміють дружити герої оповідання, чи можна назвати їх справжніми друзями.
Одного разу Вася-Шарик виніс на подвір'я пожежну машину. Підбіг до Васі Сергій.
– Ми друзі! Пограємо разом в пожежних.
– Давай, - погодився Вася.
Сергій витягнув губи, прогудів і помчав двором, тягнучи за собою на мотузочці машину.
– Пожежа! Пожежа! - кричить.
Підбігли інші хлопці.
– Ми теж пожежні!
Сергій затулив машину від хлопців.
– Я - Васін друг! І я один буду в його машину грати!
Образилися хлопці і пішли.
Наступного ранку Боря приніс у двір паровоз з вагончиками.
Підбіг до нього Сергій.
– Я твій друг! Ми друзі! Пограємо разом в машиністів.
– Давай, - погодився Боря.
Стали вони в машиністів грати. Прийшов Вася.
- І мене прийміть.
– Чи не приймемо, - сказав Сергій.
– Чому? - здивувався Вася. - Ти ж мій друг. Ти сам вчора говорив.
– То - вчора, - сказав Сергій. - Вчора у тебе пожежна машина була. А сьогодні у Борі.
- Як ви думаєте, чи вміє Сергій дружити і чи можна його назвати другом?
- Чому?
Хлопці давайте з вами виконаємо невелике завдання «Незакінчені речення»
Учитель пропонує учням подумати і відповісти на питання: чи вміють вони самі дружити і чи треба цьому вчитися. Робота над питаннями проводиться у формі групової дискусії. Для цього вчитель записує на дошці початок декількох пропозицій і пропонує дітям вибрати один із запропонованих варіантів, завершити його, пояснюючи свою відповідь:
1. «Я вмію дружити, бо ...».
2. «Я можу дружити з хлопцями, які ...».
3. «Зі мною можна дружити, бо я ...».
4. «Я хочу навчитися дружити, щоб ....».
5. «У мене багато друзів, тому що ...»
6. «Я не можу бути без друзів, тому що мені ...»
«Розминочні»
Перевіримо, дружні ми чи ні. А для цього я буду задавати вам питання, а ви повинні відповідати на них. Добре?!
Отже. «Це я, це я, це все мої друзі». Але будьте уважні, може не варто відповідати на всі питання.
Хто допоможе одному в біді?
Хто скривдить слабкого?
Хто любить вчитися?
Хто любить трудитися?
Хто любить посміхатися?
Хто любить плакати?
Хто любить ображати інших?
У кого багато друзів?
Кого всі люблять?
Гра «Кращий друг в класі»
У вас на парті лежить сонечко. Ви маєте право взяти від цього сонечка пір два промінчика і подарувати їх самим хорошим, найближчим, найнадійнішим друзям в класі. Але на промінцях потрібно написати тільки одне слово, яким би ви охарактеризували саме цього одного.
-Чим він вас приваблює?
-Який він?
* Дійсно ваш клас це одна велика дружна сім'я.
творча діяльність:
Хлопці подивіться на дошку, яке слово написано у нас.
Подумайте які слова пов'язані з цим словом, без чого не може бути дружба.
Д РУЖБА
(Взаємодопомога, чуйність, чесність, справедливість, доброта, взаєморозуміння, вірність, уміння прощати, співчуття, довіру.)
Ігрова вправа. (5 хв.).
Для закріплення теми нашого уроку ми проведемо гру «Знайди собі подібного».
Я вам роздам тварин або комах, а ви повинні знайти собі подібного. (Одна дитина зайвий).
Питання: «Як почуває себе той, хто залишився один і без друзів».
Обговорення.- Чи змогли б ви впоратися без допомоги і підтримки?
- Справжній друг завжди чесний, надійний, вірний, доброзичливий, готовий прийти на допомогу. Міцна дружба здатна об'єднати людей на довгі роки, а іноді і на все життя. Важливо вміти берегти і цінувати дружбу.
узагальнення
Коло «Від серця до серця»
А клас у нас дружний? Доведіть.
Частівки.
1.Багато класів в школі нашій,
І будь-який з них хороший,
А дружніше 2-го
У всьому світі не знайдеш.
2.В цьому класі все в порядку,
Тут навчання не варто,
Чи не грають діти в хованки,
Ну, а життя їх тут кипить.
3.Здесь конфліктів не зустрічалося
Тому, що всі друзі,
Всіма відразу все прощалося,
Тут ми дружна сім'я.
4.У нашому класі багато ласки,
Дружби, радості, тепла,
Ми влаштовуємо танці
І танцюємо до темна.
5.По навчанні попереду ми,
Обганяємо класи все,
І ніким непереможні,
Поважають нас всюди.
6.О культурному житті нашої
І промов ми не ведемо
Хто куди нам тільки скаже,
Так ми відразу все йдемо.
7.Вам повідали розповідь,
Як живе наш дружний клас,
Ось такі от справи
У нашому кращому класі - Так !.
– Сьогодні ми говорили про справжніх друзів, про дружбу, про те, як треба дружити, щоб зберегти її. А для цього нам треба вчитися дружити. Той, хто вміє дружити, завжди піклується про товаришів, прийде їм на допомогу, постарається зробити для друзів чтонібудь хороше. І якщо ви навчитеся дружити, тоді у вас буде багато хороших і вірних друзів, які вас завжди зрозуміють, ніколи не образять, пограють з вами і вислухають.
виховний захід
(Бесіда з елементами ділової гри)
«Дружбою треба дорожити»
1. Формувати поняття «справжня дружба».
2. Виховання вміння співпереживати людям, проявляти такі якості характеру, як тактовність, культура спілкування.
3. Ознайомити з правилами дружби, показати важливість істинних друзів в житті людини;
Навчити доброзичливості і поблажливості, прагненню розуміти один одного, навчити розділяти радощі і печалі друзів.
Хід заходу:
1. Вступне слово вчителя.
Сьогодні ми поговоримо про дружбу. У всі часи у всіх народів дуже високо цінувалися дружба, вірність і відданість.
Немає народу, у якого не було б легенд, прислів'їв і приказок про дружбу.
У дружній роботі, в загальному відпочинку, взагалі в спільному житті, у взаємовиручці народ вбачав силу.
2. Робота учнів з прислів'ями (закінчити прислів'я)
1. Всі за одного, а один за. . . (Всіх)
2. З миру по нитці - голому. . . (Сорочка)
3. Семеро одного не любить ... (чекають)
4. Один в полі не. . . (Воїн)
5. Одна ластівка весни. . . (не робить)
6. Над друга старого нема. . . (Нема в світі нікого)
7. Без біди одного не. . . (Дізнаєшся)
8. Ні одного - так шукай, а знайшов - так. . . (Бережи).
9. Для одного і сім верст ні. . . (Околиця)
10. Де лад, там і. . . (Розклад)
3. Робота з приказками про дружбу (з'ясування їх сенсу)
Учитель: Чи бачите, як багато прислів'їв склав народ про дружбу, і це тільки мала частина. А тепер послухайте приказки про дружбу і поясніть їх зміст.
1. Боягузливий друг небезпечніше ворога.
2. Доброму коневі знайдеться багато господарів, хорошій людині - багато друзів.
3. Неправильна друг, що дірява шуба.
4. Не той друг, хто потурає, а той, хто допомагає.
5. Хто собі друзів не шукає, самому собі ворог.
За що один докорив, за те ворог похвалить.
6. І багато друзів - мало, і мало ворогів - багато.
7. Дерево міцно корінням, а людина друзями.
8. Дружба, що скло; розколеш - не збереш.
9. Дружба дружбу ворожнечу - іншу хоч кинь.
10. Дружба дуже недоброму лестощами, а ласкою і честю.
11. Гори та скелі руйнуються вітром, людська дружба - словом.
12. Хочеш дружби - будь другом.
4. Продовження бесіди.
Учитель: Слово «дружба» за своїм значенням тісно пов'язане з такими поняттями, як родинна близькість. Дружба передбачає взаємну допомогу і емоційну близькість, тобто схожість почуттів, переживань, єдність в сприйнятті навколишнього світу і ставлення до нього. Ось що сказав про дружбу великий Вільям Шекспір:
Справжній друг всюди
Вірний: в щастя і біду;
Смуток твоя його турбує
Ти не спиш - він спати не може
І в усьому без зайвих слів
Він допомогти тобі готовий.
Яким би ти хотів бачити свого друга?
Чого б ти хотів для одного?
5. Обговорення висловлювань про дружбу.
Учитель. Так що ж таке дружба? Давайте спробуємо дати визначення цьому поняттю. (Діти висловлюються), затії обговорюються висловлювання на дошці.
Дружба - відносини, засновані на взаємній прихильності і спільності інтересів.
Дружба - це одностайність щодо прекрасного і справедливого.
Дружба - це співучасть у благих справах і випробуваннях.
Дружба - прихильність, що виникла внаслідок взаємної поваги, віри один в одного, спільності інтересів і поглядів.
Учитель. Всі людські відносини містять в тій чи іншій мірі елементи дружби. Зазвичай дружать люди, схожі один на одного, схожість характерів полегшує їм взаємне розуміння. Недарма кажуть: «Скажи, хто твій друг, і я скажу, хто ти»
6. Продовження бесіди.
Учитель. А хто мені відповість на таке питання: «Чому рейки на залізниці завжди поруч?» (Учні розмірковують).
Учитель. (Підсумок) Рейки завжди поруч, але ніколи не зустрічаються. Хотілося б зустрінеться, але не дозволяють справи. Кожен рейок несе на собі половину поїзда. І не розходяться вони тому ж: адже якщо один хоч на хвилинку відлучиться, іншому доведеться нести на собі цілий поїзд.
Це і є справжня дружба: бути поруч один з одним не для ігор, не для розваги, а взяти на себе половину поїзда, щоб не довелося нести на собі цілий поїзд.
А знаєте, хлопці, що дуже важливо?
Те, що не всякий вміє бути другом. До дружби треба дорости. Не може іншому той, хто самолюбив і хоче обов'язково грати в дружбі головну роль. Другом не може бути той, хто не вміє щиро, безкорисливо, чи не заздрячи, радіти успіху одного.
7. Читання учнів вірші.
Про поганих і хороших друзів.
(А.Дюрер)
Той, хто в біді кидає одного,
Коли йому живеться туго,
Хто серце не готовий віддати
Тому, хто змушений страждати,
Хто сам страждає невтішно,
Коли справи йдуть успішно у одного
Першого його - гідний тільки одного:
Невблаганного зневаги.
Добрий друг не той
Хто перед нами спину гне,
До хитрощів вдаючись лисячим!
Але хто в вчинках незалежний,
Удачу иль біду твою сприйме
Так само, як свою,
Хто за тебе горою встане.
Чи не підведе і завжди каже правду.
8. Аналіз ситуацій.
Учитель. Розгляньте з різних точок зору ситуації. Як вчинили б ви на місці героїв і чи можуть друзі пізнаватися в радості?
Ситуація 1. Коли зі мною трапилося горе,
Піднятися не вистачало сил,
Рук підоспілому підмога
Завжди в друзях я знаходив.
А в щастя було важко -
Друзі стояли осторонь,
Заздрячи і шкодуючи,
Хто допомогли коли - то мені.
Ситуація 2. Два студента готуються до іспитів. У одного з них, скажімо, Олександра, лекція в повному порядку. У іншого, припустимо, Сергія, немає лекції. Він просить у Олександра. Але Олександр відмовляє в проханні, пояснюючи відмову тим, що сам ще не готовий до іспиту.
Учитель. Ви прослухали дві ситуації. Давайте обговоримо. Яких висновків дійшли?
Учитель. (Підсумок) Ми з вами можемо зробити наступні висновки.
Справжня дружба проходить випробування не тільки горем, бідою, але і радістю.
Справжній друг ніколи не буде заздрити успіхам товариша, навпаки, він щиро розділить його радість.
Підтвердженням цьому служать слова Івана Златоуста: «Якщо хто плаче поділяють чужі прикрощі, якщо вони одними сльозами багато роблять для тих, кого спіткало горе, значно полегшуючи їх гіркоту то тим більше приємності повинен доставляти іншим той, хто радіє з іншим. Сорадованіе є доказом того, що ти чистий від заздрісність, а й того, що в твоєму серці вкоренилася любов. »
Буває, зустрічається вам людина товариська, уважний і доброзичливий. Він і поради дає, і розвеселить, і умовить. А ось іншому його назвати - язик не повертається. І це тільки тому, що спілкуючись з вами, приймаючи участь у ваших справах, він насправді зайнятий самим собою.
Справжня дружба починається з чуйності до іншого, з уміння поставити себе на місце одного. Але буває так, що за дружбу видають звичку ходити разом в кіно, зустрічатися, щоб послухати музику, готувати разом уроки.
9. індивідуальна робота учнів з поняттями: друг, товариш, приятель, ровесник.
Учитель. І хоча подібні відносини приємні і важливі, але їх скоріше можна назвати приятельськими. Спробуємо провести уточнення понять: друг, товариш, приятель, ровесник.
(Висловлювання написані на аркушах паперу)
Друг - людина, близька вам по роду діяльності, занять.
Приятель - людина, з яким у вас склалися хороші, прості, але не зовсім близькі стосунки.
Ровесник - людина одного з вами віку, тобто одноліток, одноліток, одноліток.
10. Знайомство з законами дружби.
Учитель: Чому - то через дрібниці, по нерозумінню найчастіше і ламаються відносини: несправедливість, забудькуватість, необов'язковість - скільки за ними висловлених і невисловлених образ і прикрощів. З - за них, трапляється, рвуться здавалися міцними відносини. Бережіть друзів. Вибирайте їх не поспішаючи, але ще менше поспішайте розлучитися з ними. А тепер дайте відповідь, чи існують закони дружби?
Вони існують, і ми спробуємо їх визначити. (Закони кожного учня на аркуші)
закони
1. Не залишати друга в біді. Відвернуться від одного у важку для нього хвилину - значить морально готувати себе до зради.
2. Дружба - це моральне збагачення людини. Здобувши надійного друга, ти множити свої сили, стаєш морально чистіше, багатшими, гарніше.
3. Дружба - це віра в людину і вимогливість до нього. Чим глибше твоя віра, тим вище повинна бути вимогливість, тим більше ти зобов'язаний, повинен.
4. Бути вимогливим в дружбі - значить мати мужність розірвати її, якщо друг зраджує, то в ім'я чого побудована дружба. Безпринципність спустошує дружбу.
5. Умій зробити так, щоб вас з одним об'єднувало єдність духу, ідеалів.
6. Справжня дружба оберігає від егоїзму, вчить зглянутися над користолюбство.
11. Життєві уроки. «Як треба дорожити дружбою»
Учитель. З ваших відповідей і міркувань можна зробити висновок про те, що від одного чекають вірності, у одного шукають підтримки, допомоги у скрутну хвилину.
Друг не може бути злим і заздрісним, жадібним і хвалькуватим. Зазнайство і марнославство так само не в честі у дружби.
Друг - це завжди серйозно. Той, хто хоче дружити, повинен навчиться цьому.
Бути другом - велика честь і обов'язок, будьте суворі до себе, чесні самі з собою, справедливо оцінюйте свої вчинки - лише тоді близькі вам люди побачать в вас друга на все життя.
III. Рефлексія.
Учитель. Хлопці, я сподіваюся, що вам сподобався класна година. Для того, щоб дізнатися вашу думку про нього, я приготувала вам маленькі анкети.
Анкета 1
1. Чи сподобався тобі класна година?
2. Що для тебе було найцікавіше в ньому?
3. Які життєві уроки ти виніс з класної години?
4. Чи змінилося твоє ставлення до твоїх друзів.
Анкета
(Проводиться перед заходом)
1. чи є у тебе друг?
2. Які риси характеру свого друга ти найбільше цінуєш?
3. Чи готовий твій друг поступитися своїми інтересами, якщо цього вимагають твої справи, твоє благополуччя?
4. Які проступки ти зміг би пробачити своєму другові?
5. Чого не зміг би пробачити йому?
6. Чи завжди ти говориш правду одному?
7. Чи завжди ти принциповий в дружбі? Чи можеш ти виступити проти одного, якщо той не правий?
8. Чи допомагає тобі дружба в житті, в навчанні?
9. Чи може дружба зробити людину краще, позбавити його від недоліків?
Класна година
Тема: «Жити дружбою дорожити!»
цілі: Формувати в учнів ціннісну орієнтацію, здатність формулювати моральні судження. Розвивати уміння відрізняти погане від доброго.
Виховні завдання:
Виховувати доброзичливість, доброту;
Уміння бачити красу в простому і повсякденному;
Уміння дарувати тепло і доброту;
Сприяти розвитку кругозору дітей, вміння мислити і міркувати;
Розвивати в учнів естетичні і духовно - моральні здібності;
Виховувати у дітей почуття доброти, ввічливості, уваги і дружби, вміння дорожити близькими людьми.
Епіграфи на дошці:
«Недалеко підете в дружбі, а то й розташовані прощати один одному дрібні недоліки.»
Лабрюйер
«Жар дружби зігріває серце, не спалюючи його.»
Ларошфуко
«Одне з найважливіших властивостей справжньої дружби є вміння передбачати прохання друзів.»
Хід класної години
Слово класного керівника:
Людина - це істота суспільна. Він не може жити без інших людей. Всі ми живемо в суспільстві, серед людей. З одними ми вчимося, з іншими - відпочиваємо з третіми - зустрічаємося в гуртку, секції. Ми пов'язані спільною діяльністю (заняттям). І якщо нас об'єднують спільні інтереси, спільна справа, симпатія один одному, то можна назвати нас товаришами. А найвищий ступінь товариства - це дружба.
- Дорогі хлопці, сьогодні ми поговоримо про дружбу. Кажуть, що дружба - це любов без крил, що як би не була рідкісна справжня любов, справжня дружба зустрічається ще рідше. А що для вас означає це слово? Яке значення ви надаєте дружбу?
Введення в тему з використанням методу «Займи позицію».
За допомогою цього методу учні можуть висловити свою точку зору на обговорюване питання. Для цього в протилежних сторонах класу вивішуються два плакати. На одному написано - «Дружба в класі не потрібна», на іншому - «Дружба в класі потрібна». Учням пропонується визначити свою позицію і встати біля того плаката, який відповідає їх точці зору на дане питання.
Так, хлопці, дружба - це дар, даний людині. Тому кожен з нас не тільки повинен цінувати справжніх друзів, а й сам повинен бути хорошим другом. Послухайте притчу про дружбу:
Якось двоє друзів багато днів йшли в пустелі. Одного разу вони посперечалися, і один з них зопалу дав ляпаса іншому. Його друг, відчув біль, але нічого не сказав. Мовчки, він написав на піску: «Сьогодні мій найкращий друг дав мені ляпаса».
Друзі продовжували йти, і через багато днів знайшли оазис з озером, в якому вони вирішили скупатися. Той, який отримав ляпас, ледь не потонув і його друг його спас.
Коли він прийшов до тями, то висік на камені: «Сьогодні мій найкращий друг врятував мені життя».
Перший запитав його:
– Коли я тебе образив, ти написав на піску, а тепер ти пишеш на камені. Чому?
І один відповів:
– Коли хто-небудь нас ображає, ми повинні написати це на піску, щоб вітри могли стерти це. Але коли хто-небудь робить щось добре, ми повинні висікти це на камені, щоб ніякий вітер не зміг би стерти це.
Навчися писати образи на піску і висікати радості на камені. Залиш трохи часу для життя! І нехай тобі буде легко і світло ...
бесіда:
- Про що ця притча, чому вона вчить нас?
- Так, дійсно, хлопці, треба вміти прощати образи, пам'ятаючи все хороше, що зробив для вас ваш друг. Народна мудрість говорить: справжній друг з тобою, коли ти не правий. Коли ти маєш рацію, всякий буде з тобою.
- Чи є у вас справжні друзі? А ви можете назвати себе хорошим другом? Щоб відповісти на це питання, виконаємо невеликий тест.
Виконання тесту і аналіз його результатів.
Тест «Чи гарний ти друг»
1. Ви зібралися в кіно, але раптом з'ясовується, що у твоєї подруги (друга) немає грошей на квиток. Як ти вчиниш?
А) Підеш в кіно одна (один).
Б) позичив подрузі (одного) грошей.
B) Знайдеш приятеля, який міг би зводити вас в кіно.
2. Ти хочеш запросити подругу (друга) разом провести вечір, але вона (він) вже обіцяв (а) своїй мамі зробити прибирання. Як ти вчиниш?
А) Проведеш вечір одна (один).
Б) Допоможеш їй (йому). Чим швидше ви закінчите роботу, тим більше часу залишиться на веселощі.
В) Подзвониш інший (-ому) подружці (одного).
3. Ти йдеш по коридору школи і раптом бачиш, що старшокласники (-ці) пристають до твоєї подруги (друга). Як ти вчиниш?
А) Зробиш вигляд, що ти їх не помічаєш, і поспішиш сховатися де-небудь.
Б) кинулися на допомогу подрузі (одного).
В) Расскажешь про це її (його) батькам ... коли побачиш його.
4. Ви з класом поїхали на екскурсію. Раптом одна з твоїх подруг (один з твоїх друзів) виявляє, що не взяв (а) з собою їжі. Як ти вчиниш?
А) Скажеш їй (йому), щоб наступного разу він (а) краще збиралася в поїздку.
Б) Поділишся з нею (з ним) своїм обідом.
В) Скажеш про це вчителю, щоб він що-небудь придумав.
- Отже, підіб'ємо підсумок.
Більше відповідей А:
Можливо, настав час сісти і подумати, чому ніхто не допомагає тобі у важких ситуаціях. Справжня дружба передбачає взаємну допомогу і підтримку. Покажи своїм друзям, що ти в будь-яку секунду готовий (а) прийти їм на допомогу.
Більше відповідей Б:
Ти чудовий друг! На тебе можна покластися в скрутну хвилину. Таких як ти цікаві події і пригоди з друзями чекають на кожному кроці. Найголовніше - твої друзі знають, що завжди можуть покластися на тебе!
Більше відповідей В:
Ти турбуєшся про своїх друзів, особливо коли вони опиняються в складній ситуації, але дружба - це не тільки приємне проведення часу. Твої друзі повинні бути впевнені, що завжди можуть розраховувати на твою допомогу. У тебе великі задатки. Щоб стати справжнім другом, подумай про те, як їх реалізувати.
2. Бесіда з питань:
- Я сподіваюся, що цей тест змусить кожного з вас задуматися про те, що бути другом - це складний і копіткий труд, це робота, перш за все, над собою.
Зараз ми подивимося кілька сценок, в яких беруть участь двоє друзів. Подивіться уважно і послухайте, як поводяться хлопці в різних ситуаціях, і дайте оцінку їх вчинків.
ситуація перша. Знайомтеся: Даша і Маша.
До дошки виходять два учні.
Даша вже 2 години робить уроки, і тут до неї приходить її подруга Маша.
Маша: Гуляти підеш?
Даша: Так я ще завдання з математики не вирішила. Ніяк не виходить! Ще й твір з російської писати!
Маша: Та не переживай! Я все вирішила, як завжди, дам списати!
Даша: О! Єс! Ти справжня подруга!
Як ви вважаєте, чи можна назвати Машу справжньою подругою? Як би ви вчинили на місці Маші? (Відповіді дітей)
Отже, справжній друг думає не про свої інтереси, а про те як допомогти товаришеві.
Ще одна ситуація. У ній беруть участь Сергій і Антон.
До дошки виходять 2 хлопчика
На самостійної з математики Сергій виявив, що в ампулі закінчилися чорнило.
Сергій: Ой, ампула закінчилася!
Антон: А у мене запасна ручка є!
Сергій: Будь другом, дай, а то мені Тетяна Миколаївна пару вліпить!
Антон: А що ти мені за це даси?
Сергій: Ну, грошей дам, скільки ручка коштує?
Антон: Так, навіщо мені твої копійки? Будеш за мене чергувати тиждень! Годиться?
Сергій: Да ладно уж, давай!
Як ви вважаєте, Антон поступив, як справжній друг? Як би ви вчинили на його місці? (Відповіді дітей)
Хотіли б ви мати такого друга як Антон?
З цієї ситуації можна зробити висновок, що друг пізнається в біді !!!
Хлопці, які ж почуття нерозривно пов'язані з дружбою? (Відповіді дітей)
Хлоп'ята, подивіться які чудові слова:
Твоя доброта, посмішка твоя.
Доброта .... Що означає це слово? (Вислів дітей)
Яку людину можна назвати добрим? (Вислів дітей)
І до нашого класному години я просила вивчити вірші про доброту і дружбу хлопців:
1-й учень:
Коли по схилах вічної суєти
Бігти від невдач втомишся люто.
направ кроки
Стежкою доброти
І радість допоможи знайти комусь.
Як би життя не летіла -
Днів своїх не шкодуй,
Роби добру справу
Заради щастя людей.
Щоб серце горіло,
А чи не жевріло в імлі
Роби добру справу -
Тим живемо на землі.
2-й учень
А як нам добрі слова потрібні!
Не раз ми в цьому переконалися самі,
А може не слова - справи важливі?
Справи - справами, а слова - словами.
Вони живуть у кожного з нас,
На дні душі до часу збережені,
Щоб їх вимовити в той самий час,
Коли вони іншим необхідні.
3-й учень
У будинку добрими справами зайнята,
Тихо ходить доброта
Утро доброе у нас
Добрий день і добрий час
Добрий вечір,
ніч добра
Було добре вчора
І звідки спитаєш
У будинку стільки доброти.
Молодці, хлопці! Впоралися із завданням.
Давайте згадаємо прислів'я про дружбу. Вам потрібно знайти пару прислів'ям.
Ні одного - шукай, а знайшов, бережи.
Не май сто рублів, а май сто друзів.
Один за всіх - і всі за одного.
Людина без друзів, що дерево без коріння.
Дружба - як скло, розіб'єш - не склалося.
Скажи мені, хто твій друг, і я скажу, хто ти.
3. Гра «Щирість»
На столі лежать листочки з різними написами (акуратний, добрий, милий, чуйний, чесний, відданий, веселий, турботливий, безкорисливий, ... та ін.). Учні підходять до столу, беруть один листочок і називають людину, про який можна так сказати, і передають йому листок. Потім той учень, якому було дано листок, називає наступного учня, якому відповідав би написана риса характеру.
Всіх людей потрібно цінувати і підкреслювати достоїнства оточуючих. Коли ми говоримо компліменти, люди стають добрішими, ніжніше, чуйними і найголовніше дружелюбнее.
4. Ігрова вправа.
Для закріплення теми використовується ігрова вправа «Знайди собі подібного».
Крок 1. Учні стають в коло. Учитель просить їх прикрити очі і не розмовляти один з одним. Учитель приколює їм на спину маленькі малюнки (сонечко, хмара, квітка, серце і один малюнок грозової хмари).
Крок 2. Учитель дає завдання дітям: Знайти «собі подібного» і зайняти свої місця за столами. Розмовляти при цьому не можна.
Крок 3. Діти визначають, за який стіл вони сядуть.
Крок 4. Учитель звертає увагу дітей, що один учень залишився і обговорює з ними питання: «Як почуває себе той, хто залишився один і без друзів».
Обговорення.
Які труднощі ви відчували під час виконання вправи?
Змогли б ви впоратися без допомоги і підтримки?
Який малюнок у вас на спині?
5. - Які якості і навички будуть потрібні для того, щоб постійно підтримувати теплі відносини? Це питання поставили перед собою англійські психологи. Вони склали опитувальник і опитали англійців, італійців, жителів Гонконзі і японців у віці від 18 до 60 на тему: «Що ви вважаєте найважливішим для дружби?». Всього вийшло 43 загальних правила. З'ясувалося, що при всіх міжкультурних відмінностях всі опитані мають подібний неформальний кодекс дружби (автори дослідження стверджують, що ці закони універсальні для будь-якої культури).
- Давайте і ми з вами спробуємо скласти універсальний кодекс дружби.
Колективне обговорення і складання кодексу дружби.
Кодекс дружби
Якщо хочеш бути хорошим і вірним другом:
Поділися своїми успіхами, невдачами і новинами.
Умій слухати.
Роби одному емоційну допомогу і підтримку.
Довіряй одного і будь впевненим в ньому.
Зберігай таємниці свого друга.
Чи не критикуй одного публічно.
Не будь настирливим і не навчай.
Чи не обговорюй одного в його відсутність.
Не завидуй одного до інших його друзям.
Поважай внутрішній світ і почуття свого друга.
Повертай борги.
Радуйся успіхам свого друга.
Підсумок: «Дерево дружби»
- Підведемо підсумок. На столі у вас лежать листочки. Я попрошу вас написати на них, що таке дружба. І подивіться, перед вами дерево, але на ньому зовсім немає листя. Як ви думаєте, чому? Тому що все листя у вас. Написали?
А зараз ми прикріпимо ці листочки до дерева, що символізує наш клас, і я сподіваюся, що кожен з вас зуміє не тільки знайти справжнього, вірного друга, але і стати їм. У нас вийшло «Дерево дружби». Подивіться, яке воно сильне, міцне.
А зараз ми послухаємо вірш «Давайте будемо дружити»
6. Заключне слово вчителя:
Перед тим як нам розлучитися
І піти всім по домівках,
Хочеться мені попрощатися,
Побажавши при цьому вам,
Щоб добрими ви були,
Слів чарівних не забули,
Щоб добрими словами
Говорили ви з друзями.
Ви ще діти, але попереду вас чекає багато славних справ. Ви зробите нашу планету красивою. Але колись ви повинні вирости справжніми людьми. А це означає: сміливими, чуйними, ввічливими, добрими, працьовитими. Адже робити добро, творити добро - це здорово. І по життю ви повинні йти Дорогою добра.