Проблема «батьків» та «дітей» у суспільстві

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму, розташовану нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http://www.allbest.ru/

ЄСЄНАТЕМУ:

З дисципліни «Основи психології та педагогіки»

«Взаємини батьків та дітей у суспільстві»

Взаємини, що складаються між батьками та дітьми, є вирішальним моментом соціалізації. Вони виявляють себе у найвідповідальніший момент - коли людина найбільш сприйнятлива до добра і зла, довірлива і відкрита всьому новому. Ці взаємини продовжуються все життя, і, отже, мають найбільш тривалий вплив. Батьківсько-дитячі відносини є найтіснішими та близькими відносинами з усіх існуючих у суспільстві.

Проблеми сім'ї – головні у сучасний період. Людина формується як особистість у сім'ї, визначає своє світорозуміння та світовідчуття завдяки сімейним цінностям. Взаємини батьків та дітей визначають формування особистості, моральних цінностей, вибір майбутнього шляху, взаємовідносини у майбутній сім'ї дитини. Взаємини батьків та дітей - основа кожної сім'ї.

Ніхто не сумнівається, що найбільший вплив на людину має сім'я. Саме батьки насамперед формують особистість своєї дитини. У його очах батьки виступають:

* як зразок для наслідування, втілення мудрості та кращих людських якостей;

* як старший друг і порадник, якому можна довірити все.

Співвідношення зазначених функцій, їх психологічна значущість із віком змінюються.

Вплив батьків на період дорослішання вважатимуться основним. Батьки визначають характер засвоєння дітьми громадських, релігійних та політичних цінностей, допомагають їм зрозуміти те, що вчать добру та співчуття.

Особливого значення на формування моральних поглядів дітей у сім'ї мають такі чинники:

1. Батьківське тепло, взаємна повага в сім'ї, довіра до дитини.

2. Сімейна дисципліна, вид покарань, що застосовуються.

3. Роль, відведена дитині у сімейній ієрархії.

4. Ступінь самостійності, що надається дитині.

Моральний розвиток дитини можливий лише в тій сімейній атмосфері, де панують взаємна повага та довіра. Діти, які емоційно залежні від батьків і відчувають до них сильну прихильність, виростають більш сумлінними порівняно з тими, хто не знав таких стосунків.

Сердечні, душевні стосунки сприяють з того що діти поважають батьків, захоплюються ними і прагнуть стати схожими ними, що, зрештою, формує в молодих позитивні моральні якості.

Більшість підлітків хотіли б бачити у батьках друзів та порадників. При всій їхній потягу до самостійності, вони гостро потребують життєвого досвіду та допомоги старших. Сім'я залишається тим місцем, де підліток, юнак почувається найбільш спокійно та впевнено.

Кожен батько сам вибирає, яким типом взаємовідносин він керуватиметься під час виховання дитини. Типи бувають різні: авторитарний, ліберальний, демократичний, байдужий.

При вихованні дітей, я вибрала б демократичний тип виховання, за допомогою цього типу з дітьми порозумітися набагато простіше.

Часто виникає нерозуміння між дітьми та батьками, які виникає через багато причин. Розглянемо докладно причини напруженості у відносинах. Перша причина – різні погляди на світ і на самих себе.

Друга причина – некомпетентність батьків у питаннях масової культури, в якій живуть підлітки, та у користуванні сучасною технікою. Свого часу батьки теж любили рок-музику, але сьогодні їхні уподобання змінилися. Вони вже засуджують те, що не розуміють чи їм не подобається.

Третя причина – розбіжність у цінностях. Батьки у свої зрілі роки стають не просто реалістами, але до певної міри навіть циніками, вони втрачають юнацькі ілюзії. Батьки вже знають, що світ не переробити, і цілком освоїли мистецтво приймати речі такими, якими вони є. Діти завжди максималісти, тому вони нетерпимі до дорослих, які умовляють їх прийняти «існуючий стан речей». Згідно з однією з поширених думок, всі підлітки перебувають у конфронтації з батьками та їх цінностями. Але це не так. Ніхто не сперечається: справді, юність - це час, коли діти починають прагнути незалежності. У цей час батьки перестають бути для дітей основним об'єктом любові. Але ні, ні інші не усвідомлюють змін, що відбуваються. Вони тільки засмучуються з їхнього приводу.

Незважаючи на розбіжності, між батьками та їхніми дітьми, можна сказати, що підлітки здебільшого все ще спрямовуються батьками та поділяють їх цінності, а відчуження від батьків не більше, ніж омана. Діти та батьки намагаються знайти вигідні варіанти обом сторонам, адже тільки таким чином можна уникнути напружень у сім'ї.

Загалом проблем у взаєминах у сім'ї уникнути практично неможливо. Вдається лише регулювати їхню частоту, глибину, наслідки. При загальній атмосфері згоди у сім'ї сварки мають також позитивні боку, оскільки дають можливість практично вивчити методи примирення. Члени сім'ї повинні навчитися «ділитися», поважати почуття та бажання одне одного, залагоджувати розбіжності. Зрозуміти іншу людину можна лише за умови поваги до неї, прийнявши її як автономну реальність. Поспіх, невміння і небажання вислухати, зрозуміти те, що відбувається у складному юнацькому світі, постаратися поглянути на проблему очима сина чи доньки, самовдоволена впевненість у непогрішності свого життєвого досвіду – ось що насамперед створює психологічний бар'єр між батьками та дітьми, що ростуть.

З особистого досвіду, можна сказати, що любов робить дітей щасливими, вона відповідає базовій фізіологічній та психологічній потребі, яка залишається незмінною протягом усього дорослішання дитини. Діти, з якими поводяться без любові, розвиваються неправильно, навіть якщо у всьому іншому вони виховані як слід. Батьківська любов має шукати у своїй дитині переваги, недоліки шукати не потрібно, вони, як правило, завжди на поверхні. При цьому батьки повинні пам'ятати, що недоліки піддаються виправленню лише тоді, коли це робиться без сарказму та іронії, знущання та звинувачень. Вони виправляються за наявності любові.

Не останню роль у взаєминах, грає авторитет батьків, який багато в чому залежить від того, наскільки вони вміють прощати і просити прощення. Зрештою, тільки добрий приклад батька і матері може дати добрі сходи.

Змінюється світ, діти 21 століття мають інші інформаційні можливості, багато вміють із того, чого не вміють їхні батьки. Я вважаю, що батьки повинні вчитися, щоб розуміти дітей, тільки тоді діти будуть відповідати взаємністю на їх розуміння, повага, довіра, прийняття вибору і найголовніше - любов. Дуже важливо, щоб просвітництво було випереджальним, що передує важким ситуаціям, які можуть виникнути в сім'ях, - а не констатуючим. Ось тоді можна говорити про позитивні результати у системі взаємовідносин батьків та дітей.

Сім'я є основою, в якій формується особистість людини, цінності, світорозуміння та світовідчуття. Саме сім'я визначає моральні та правові норми відносин між батьками та дітьми. Батьки все частіше замислюються про свої взаємини з дітьми, намагаються приділяти їм якнайбільше часу та уваги, що дає міцну основу цих відносин.

Розміщено на Allbest.ru

...

Подібні документи

Роль гендерних стереотипів у сімейних стосунках. Взаємовідносини у сім'ї: стилі поведінки матері та батька, взаємини батьків та дітей, відмінності у відношенні до синів та дочок. Дослідження ґендерних стереотипів поведінкових норм у сім'ї.

реферат, доданий 12.02.2013


Сім'я як соціально-культурне середовище виховання та розвитку особистості. Взаємини батьків та дітей як психолого-педагогічна проблема. Дослідження характеру взаємин у сім'ї як чинник, що сприяє емоційному благополуччю її членів.

курсова робота , доданий 31.01.2009


Вивчення передумов на формування характеру особистості. Концепція сиблінгової позиції в сім'ї. Аналіз взаємовідносин між дітьми у сім'ї залежно від віку та статі. Рекомендації щодо виховання дітей у сім'ях з двома та великою кількістю дітей.

курсова робота , доданий 10.09.2016


Роль віку та статі у взаєминах між дітьми в сім'ї. Типи дитячо-батьківських відносин. Соціально-педагогічні проблеми виховання підлітків у ній. Форми взаємодії педагогів та батьків щодо формування взаємовідносин дітей.

курсова робота , доданий 16.09.2017


Умови, необхідні для формування адекватної поведінки у молоді та для сприятливого вирішення конфліктів. Поняття та причини агресії. Вивчення стилів взаємовідносин у сім'ї батьків та дітей. Методи зниження агресивності підлітків.

стаття, доданий 07.12.2014


Характеристика неповної сім'ї, вплив її проблемного поля на особистість дитини. Основні причини конфліктних ситуацій між батьками та дітьми у неповній сім'ї, особливості їхнього прояву. Основні напрями соціальної роботи з неповними сім'ями.

дипломна робота , доданий 26.07.2015


Типи дитячо-батьківських відносин. Особливості виховання єдиної дитини в сім'ї. Гіперопека – форма батьківського ставлення до єдиної дитини у сім'ї. Корекційно-педагогічна робота з дітьми, що гіперопікаються, молодшого шкільного віку.

курсова робота , доданий 20.02.2013


Аналіз психологічної літератури з самооцінки дітей, її поняття та структура. Самооцінка єдиних дітей у сім'ї. Організація емпіричного дослідження особливості формування самооцінки у підлітків єдиних дітей у сім'ї та мають сиблінгів.

курсова робота , доданий 07.01.2012


Особливості виховання та розвитку кількох дітей у сім'ї. Характеристика вікової та статевої градації. Методи та методики дослідження взаємовідносин старших та молодших дітей у сім'ї. Феномен дитячої ревнощів як боротьби за увагу батьків.

курсова робота , доданий 30.04.2009


Вплив батька на психічний розвиток дитини, особливості її ролі в сім'ї та вихованні дітей. Важливість поведінки батька у перші роки життя дитини для розвитку її самооцінки. Наслідки невираженої ролі батька у сім'ї, його роль у соціалізації дітей.

Природою кожному з нас при народженні дається певний набір психічних і фізичних якостей, і навіть інстинктів. Вони допомагають виживати у цьому складному світі. Решта безпосередньо залежить від того виховання, яке ми отримали в ранньому віці. Діти, які мають своїми рисами характеру, просто не можуть постійно погоджуватися з батьками. Це пов'язано з тим, що кожна людина є особистістю і має власну, певну точку зору.

Проблема батьків та дітей постає перед близькими людьми, що належать до різних поколінь. Кожному з них призначено свій історичний період. У зв'язку з цим, з покоління в покоління змінюються погляди на життя та система його цінностей, яке будь-хто з нас готовий рішуче відстоювати.

За старих часів люди шанували за основу буття принципи старших. Проте, часто, діти, вбираючи у собі сімейний досвід, бажають вийти з-під впливу дорослих. При цьому вони заперечують усі догми старшого покоління. Дітям здається, що вони зможуть побудувати своє життя набагато краще, яскравіше та цікавіше. Їм хочеться якнайшвидше вирішувати всі питання самостійно.

Проблема батьків та дітей виникає практично у всіх формуваннях людського суспільства:

В родині;

у трудовому колективі;

Загалом у суспільній формації.

З народження дитини вчать батьки. Коли він ходить у дитячий садок – вихователі. Школяра – вчителя. У певний час у цьому ланцюжку виникає такий момент, коли всякі повчання починають викликати відторгнення. Зазвичай це настає тоді, коли в дитини починають розвиватися особисті якості, усвідомлення права власного вибору, а також відповідальності за нього.

Проблема батьків та дітей у наш час є досить складною. У деяких випадках завдання щодо встановлення рівноваги у поглядах поколінь вирішити просто не виходить. Одні з нас вступають у відкрите протистояння з представниками іншого покоління, інші, для можливості мирного співіснування, йдуть убік, дозволяючи собі та іншим здобути свободу у реалізації ідей та планів.

Проблема батьків та дітей у наші дні дуже актуальна. Вона дуже гостро стоїть перед людьми, що належать до різних поколінь. Однак слід пам'ятати, що лише взаємна терпимість і повага один до одного дозволить не вдатися до серйозної конфронтації. Найголовнішим є кохання та розуміння.

Поради батьків за своєю сутністю є примусом або диктатом. У міру людини все рідше і рідше виникає бажання підкорятися. Батькам необхідно вчасно це усвідомити та перевести стрілку стосунків із дітьми на нейтральні способи подачі своєї інформації. У протилежному випадку конфлікти неминучі.

Найскладнішим для батьків є те, що вони повинні свою дитину приймати такою, якою вона є, миритися з усіма її недоліками, а також особливостями характеру. Крім того, старше покоління має пробачати образи та невірні вчинки своїх дітей. Складно також змиритися з тим, що дитина виросте та піде у своє доросле життя, що має власні турботи та справи.

Проблема батьків та дітей у літературі піднімалася досить часто. Це питання тією чи іншою мірою торкалося багатьох письменників. Найбільш яскравим відлунням актуальної у всі часи теми є роман І.С.Тургенєва «Батьки та діти». Крім цього твору, сама назва якого вказує на його основну тему, взаємини поколінь висвітлювалися у багатьох шедеврах літератури. Хто вперше торкнувся цього питання, сказати складно. Проблема настільки життєва за всіх часів, що її опис завжди існував на сторінках творів літератури. Не залишив без уваги складну проблему А.С. Грибоєдов у своїй комедії «Лихо з розуму». Торкнувся її і Л.М. Толстой у романі «Війна та мир».

За романом І.С. Тургенєва «Батьки та діти»

Всім відомо, що Бог вигнав Адама і Єву з раю за те, що вони його не послухалися... Цей уривок з Біблії якнайкраще свідчить про те, що проблема "батьків і дітей" була і буде актуальною завжди. Звичайно, діти не можуть слухатися і в усьому потурати батькам, бо так закладено в нас. Кожен з нас має індивідуальність і кожен має свою точку зору. Ось це, наприклад, моя.

Ми не можемо копіювати будь-кого, у тому числі й батьків. Найбільше, що ми можемо зробити для більшої подібності з ними, це вибрати той самий шлях у житті, що й наші вони. Деякі, наприклад, служать в армії, тому що військовими були їхні предки, а деякі лікують людей, так само як і їхній батько і як Євген базарів.

Базарова неможливо повторити і в той же час у ньому є щось від кожного з нас. Це людина невеликого розуму, яка має свою точку зору, і вміє її відстояти.

У романі "Батьки та діти" ми спостерігаємо рідкісну картину для літератури XVII століття – конфронтація думок різних поколінь. "Старі" більш консервативні, а молоді-прихильники прогресу. Отже, існує точка спотикання.

У романі батьки відстоюють аристократизм, повагу до авторитетів, російський народ та любов. Але, говорячи багато про що, вони часто забувають про дрібниці.

Діти ж відстоюють свої інтереси та думку, причому роблять це непогано. Але в їхньому світогляді немає того, що має бути в кожній людині – співчуття та романтизму. Справа не в тому, що вони позбавили себе пристрасних почуттів усередині, довгих очікувань коханої на побачення, і болісної розлуки з нею. Все це прийшло до них, але до когось рано, наприклад, до Аркадія, а до когось пізно до Базарова. Аркадій, можливо, скуштує радості життя з Катею, а ось Базарову не судилося опритомніти від тієї коми, в якій він жив весь цей час до того, як захворів.

Окрім розбіжностей між поколіннями є ще те прекрасне почуття, без якого світ – могила і це почуття – кохання. У романі "діти" дуже люблять своїх батьків, але кожен висловлює це по-своєму: одні кидаються на шию, інші спокійно простягають руку для рукостискання.

На світі є "Батько і діти", відносини між якими можна охарактеризувати як найтепліші. Батько – Бог, а Сини – люди, у цій сім'ї неможливі розбіжності: діти вдячні йому за те, що він подарував їм життя та земні радощі, Батько ж у свою чергу любить своїх дітей і не вимагає нічого натомість. У принципі проблема "Батьків і дітей" можна вирішити, але не до кінця. Найголовніше - це поважати одне одного, адже на повазі ґрунтується любов та розуміння, тобто те, чого нам так бракує у житті.

Батьківські поради, по суті, - це диктат, примус. У міру дорослішання людина дедалі менше бажає підкорятися. Якщо ж батьки не усвідомлюють цього під час і не переключатимуться на інший, нейтральний, спосіб подання інформації – конфліктів не уникнути.

З дитинства батьки звикають давати дитині частину інформації, не зважаючи на слова дитини. Батьки ображаються на дітей за черствість, а діти на батьків за не повагу до їхньої думки. Постійно даючи поради та читаючи нотації дітям, батьки забувають про те, що у дитини може бути власна думка. Все це прийде до них, але пізніше, коли вони навчаться відчувати це, пройдуть через багато випробувань. Хоча цьому могли б навчити їхні батьки, але вони з головою зайняті робочими проблемами, багатьом доводиться цілими днями засиджуватися на роботі, отже, на дітей вони просто не мають часу.

Замість того, щоб засуджувати свою дитину, батьки повинні спробувати зрозуміти її, чому вона вчинила саме так, а не інакше. Це набагато корисніше і цікавіше, ніж займатися критикою. Це виховує в людині співчуття та терпимість до близьких людей. "Все зрозуміти означає все пробачити" не пам'ятаю, де я це чув.

Найважче в батьківській долі - це прийняти свою дитину такою, якою вона є, з усіма недоліками та особливостями, навчитися прощати образи, невірні кроки, помилки, змиритися з думкою, що твоя дитина колись піде в доросле життя, у неї з'являться свої турботи та своє життя...

Багато людей, що належать до покоління «батьків» на запитання: "Ваше ставлення до сучасної молоді?"- Відповідають, що діти - це наше майбутнє, нова доля для всього суспільства. Дорослі намагаються їх розуміти, тільки не завжди це виходить.

Я вважаю, що ця проблема є дуже актуальною для всіх поколінь. У кожному поколінні вона з'являється в якийсь момент, а потім зникає, щоб з'явитися знову. Як мені здається, у наш час, а особливо в нашій країні, вона найяскравіше виражена. Напевно, кожен із нас не раз бачив по телевізору, та й стикався особисто з тим, що люди, які провели більшу частину життя в комуністичній реальності, не можуть зрозуміти, що раптом виникло навколо них. Усі ми чули фразу: «А ось за комунізму було...». І це не тому, що вони прихильники цієї ідеології, просто вони звикли так жити. І переконати цих людей, на демократичну думку вже майже неможливо.

Напевно, багато в чому винні ті, хто влаштував розбудову. Насправді це дуже довгий процес, який має змінитися хоча б одне покоління, щоб прийти до нормального демократичного суспільства. Думаю, що цю проблему не вирішити жодними реформами чи державними переворотами. Є речі, які кожен вирішує сам у власній душі, будує стосунки зі своїми близькими, ґрунтуючись на повазі, коханні, прийнятті волі іншої людини...

Проблема батьків та дітей завжди хвилювала людину. Але саме сьогодні вона є однією з найважливіших тем. Чому ж у підлітків відбуваються розбіжності із батьками? Звичайно, підліткам притаманні свої труднощі та проблеми, але вони також можуть приносити радості та нагороди. Підлітковий вік – це бурхливий час. Підлітки переживають емоційні зльоти та падіння. Юнаки та дівчата хочуть бути незалежнішими, їм можуть не подобається обмеження, які накладають на них батьки. Однак такі підлітки ще не досвідчені і потребують люблячої, терплячої допомоги батьків. Так, підліткові роки можуть бути хвилюючим часом, але вони можуть бути часом замішання не тільки для батьків, але і для підлітків. Проблема батьків і дітей здавна хвилювала філософів та й просто мислячих людей. Вона займала якщо не центральне, то одне з основних місць у їхніх думках. Можливо, вогонь цієї ідеї згас у часи середньовіччя, коли думки вчених були зайняті пошуком філософського каменю, а очі горіли полум'ям наживи. Але під час бурхливих змін будь-якої сфери життя людини ця проблема постає з подвоєною силою: батьки консерватори, яким чужі будь-які зміни, а діти – двигуни прогресу, які прагнуть повалити підвалини та традиції, втілити в життя свої ідеї. У дещо більш поміркованій формі це явище знайшло відображення в романі Івана Сергійовича Тургенєва Батьки та діти, де Євген Базаров своєю поведінкою та висловлюваннями показує, що час, у якому жив його батько, незворотно сягає минулого, а на зміну йому приходить час з іншими принципами та ідеалами. Батьки та діти дивляться на світ із різних точок зору. Діти, на думку батьків, ведуть людство до катастрофи (культурної, екологічної та інших.). Але катастрофи, як і утопії, передбачали багато, але поки що не було катастрофи, яка ставить під загрозу існування людства. Це тому, що чим більше небезпек, викликаних прогресом, тим більше засобів протистояння цим небезпекам, тим самим прогресом створених. Батьки, на думку дітей, торують на шляху прогресу. Але немає такої гори, яку не можна подолати. Згодом діти стають батьками. Щодо цього спостерігається циклічність. Вся історія людства складається з таких циклів. У протистоянні батьків та дітей є свій сенс: батьки стримують прогрес, викликаний дітьми, щоб перехід від старого до нового пройшов гладкіше. Немає проблеми, а існує явище батьків і дітей.

Класна година "Проблема батьків і дітей у сучасному світі" проходив у формі філософського столу. В обговоренні проблеми взяли участь студенти 201–202 групи, батьки, священнослужителі, педагог-психолог. У ході дискусії стало зрозумілим одне: і батьки, і підлітки готові до спілкування. Під час підготовки до класної години було проведено соціологічне опитування студентів та батьків.

Яскравим моментом стало використання фрагмента з фільму "Бесіди про сім'ю", сценок, музики, запаленої свічки.

• допомогти студентам навчитися уникати конфліктних ситуацій у спілкуванні з батьками та одногрупниками;
• згуртування навчальних груп;
• формування комунікативних компетенцій;
• сприяти формуванню у студентів шанобливого ставлення до сім'ї, батьків та одногрупників.

Форма проведення: філософський стіл

Засоби:

• проектор;
• ноутбук;
• тематична виставка "Усьому початок - батьковий будинок";
• дошка;
• екран;
• свічка;
• мультимедійна презентація;
• музичний супровід;
• матеріал (пам'ятка для дітей, пам'ятка для батьків).

Попередня підготовка:

• соціологічне опитування “Взаємини у сім'ї між батьками та дітьми”;
• підготовка та оформлення презентації “Слово про сім'ю”;
• оформлення виставки;
• складання пам'ятки для дітей та батьків.

Матеріали до класної години підготували класні керівники: Т.М. Стрельнікова, О.Г. Петруніна.

Хід класної години

Вступне слово класних керівників:

– Доброго дня дорогі друзі, ми раді бачити Вас на нашому заході, він незвичайний. Ми проведемо його у формі філософського столу і запалимо свічку, як символ живої думки. запалюємо свічку).

1 Ведучий. Доброго дня, шановні друзі. Ми сьогодні присвячуємо нашу класну годину проблемі всіх часів і народів.

2 Ведучий. Проблемі батьків та дітей. Ця проблема одна з найдавніших на землі. Адже ще Сократ жив у (5 в. до н.е.) говорив про це (зачитується цитата).

“Нинішня молодь звикла до розкоші. Вона відрізняється поганими манерами, зневажає авторитети, не шанує старших. Діти сперечаються з батьками, жадібно ковтають їжу та виводять вчителі” (Сократ).

1 Ведучий. Проблему батьків та дітей торкнувся у своєму творі Тургенєв. (Інсценування уривка з роману І.С. “Батьки та діти”)

2 Ведучий. Як бачите проблема батьків і дітей існувала і за часів Сократа, і Тургенєва, вона гостро стоїть і сьогодні.

2 Ведучий. І ми зібралися для того, щоб спробувати знайти відповідь на запитання: чи вирішимо конфлікт між батьками та дітьми? Чому виникають конфлікти? Хто винен у тому, що ми часто потрапимо до пасток сімейного спілкування.

1 Ведучий. У залі є: батьки, студенти, педагог – психолог, священнослужителі.

(Увага на екран-презентація). Додаток 1

2 Ведучий. Отже, конфлікт між батьками та дітьми. Чи є вони у ваших сім'ях, що стає причиною та як вийти зі стану конфлікту з найменшими втратами.

1 Ведучий. Питання для студентів та батьків

1. Що таке конфлікт?
2. Які його причини? (Записуємо на дошці).

1. Немає згоди, рівноправності
2. Розбіжність інтересів.
3. Нерозуміння.
4. Недовіра, глузування.
5. Зайва опіка.
6. Не вміння чути одне одного.
7. Байдужість.
8. Неповагу до особи.
9. Брехня і нещирість.
10. Шкідливі звички.
11. Дозвілля.
12. Поведінка.

2 Ведучий. Але чи завжди неминучий конфлікт? Чи можна його уникнути? Давайте подивимося, як це буває у житті.

Ситуація 1.

Дочка повертається додому о другій годині ночі. Батьки обурені до краю.

Ситуація 2.

Син вимагає від батьків купити модну та дорогу річ. Батьки пояснюють йому, що зробити це наразі немає можливості.

Ведучий. Слово педагогу-психологу Бударковій Тетяні Михайлівні. Вона дасть аналіз ситуації з погляду психології по відношенню.

Ведучий1. Слово Батькові Веніямину.

Ведучий 2. Яку лінію поведінки вибрати? Напевно, дотримуватися якихось правил.

- Давайте їх назвемо. І наприкінці нашої розмови складемо зведення правил “Батьків та дітей”.

Увага на екрані “Зведення правил батьків та дітей”. Додаток 2.

1 Ведучий.

Коли ти день народження впораєш,
І збереться вся рідня
Її ти з гордістю уявиш:
“Оце все – моя сім'я!”
А якщо раптом на свято навіть
Нагрянуть ненароком друзі
Про них ти теж точно скажеш:
“Оце все – моя сім'я!”
Кільце нареченої одягаючи,
Почуттів потаємних не тане,
Її з любов'ю називаєш:
“Оце все – моя сім'я!”
І ось діточок зграя,
Як дзвіночки звенять,
За них ти гордість не приховуєш:
“Оце все – моя сім'я!”
І в житті ти чимало зробив,
Щоб цвіла твоя земля,
Тепер сказати ти можеш сміливо:
"Моя країна - моя сім'я!"
У нас усі одна турбота,
Щоб жила моя країна.
Моя сім'я – сім'я народів,
Моя країна – моя сім'я!

2 Ведучий. Лев Толстой говорив: "Щасливий той, хто щасливий у себе вдома".

Одна із заповідей Христа каже: “Шануй батька свого і матір, нехай буде тобі благо”. У посланні апостола Павла сказано шануй, а не кохай. Відчуваєте різницю? Мова йде про боргперед батьками. Любити можна несвідомо. Борг же вимагає осмислення та душевної роботи.

– Добрі діти – дому вінець, худі діти – дому кінець.

- Бачите, як багато залежить від вас, хлопці?

– Сьогодні, коли прийде додому, не забудьте обійняти своїх рідних та сказати, що ви їх дуже любите!

1 Ведучий. Сьогодні ми побачили, що можна робити батькам і дітям для того, щоб вони краще могли зрозуміти одне одного.

2 Ведучий. Дякуємо Вам, шановні гості, що ви відгукнулися та прийшли до нас на класну годину.

1 Ведучий. Дякую Вам, шановні батьки за те, що ви, відклавши всі свої домашні справи, роботу, прийшли сюди разом зі своїми дітьми.

Проблема батьків та дітей: особливості ХХІ століття.
Нині проблема батьків та дітей особливо актуальна. А головною проблемою виступають взаємини дітей та батьків.
Якщо порівняти 90-ті роки і нинішні, можна зробити висновок, що діти і батьки не зовсім розуміють один одного, а іноді й зовсім повна втрата зв'язку.
З чим це може бути пов'язано? Моя суб'єктивна думка така:
по-перше, діти стали приділяти багато часу гаджетам, комп'ютерним іграм, різним ноу-хау, які роблять із дітей найчастіше маріонетками ілюзорного світу. А батьки, які, принаймні повинні бути главою сім'ї, не дивляться і не приділяють час своїм дітям, не вчать чогось нового, не розповідають свої життєві історії, щоб справити на них якесь враження минулих років, не читають літературу з своїми дітьми, що призводить до деградування дітей та розуміння реалій життя;
по-друге, батьки, особливості батька, стали багато приділяти часу роботі. Звичайно це з одного боку добре, що сім'я живе в достатку і нічого не потребує, але довгий час такого проведення часу буде позначатися на дітях, т.к. їм не вистачатиме батьківської уваги, турботи та любові, що вкрай важливо! Діти це сприймають як відчуження, одна мати не потягне на «п'єдестал» батька; ласка повинна виходити не тільки від одного з батьків, а від усієї сім'ї в цілому. Занурюючись у роботу, батьки не виховують своїх дітей, бачать їх лише ввечері, якщо вже не вночі перед сном. І це і є повна втрата зв'язку дітей із батьками;
по-третє, виходячи з другого пункту, чому батьки «орють, як укопані»... Держава обкладає нас, громадян різними податками. Так, це природно. Проте чи всі громадяни РФ є вищим і навіть середнім класом, т.к., власне, нашій країні є лише вищий і нижчий верстви населення. Із цього й виходить відповідь з другого пункту: «батьки, особливо батьки, стали багато часу приділяти роботі». Батько – глава сімейства, але яка від нього користь, коли вона відсутня у вихованні дитини велику її частину життя – життя, коли дітям необхідний батьківська рада, увага та виховання дисципліни.
З третього пункту, якщо глибоко замислитись, можна зробити найважливіший висновок. Як ви вважаєте: злочини та правопорушення вчиняють нижчі чи вищі верстви населення найчастіше? Думаю, більшість відповість, що нижчі, адже це так і є насправді. Коли в сім'ї була відсутня дисципліна, якась жорсткість і справедливість у вихованні дитини, він ставав некерованим і беззаконним. Адже його не навчили: що таке добре і що таке погано. І тому діти йдуть на злочини, щоб хоч якось урізноманітнити своє убоге життя: відчути себе «багаче» і крутіше за інших. Вони йдуть на злочини не тому, що їх прямою метою є вчинити незаконну дію, а те, що вони порівнюють своє життя зі своїми однолітками та іншими людьми на підсвідомому рівні, які були або багатшими за них. Адже не всім подобається бути «потіхою» для решти.
Погоджуся і з тим, що у деяких сім'ях відсутні батьки. Це також є актуальною проблемою нашого життя. Матері не можуть дати дітям виховання, яке може дати батько. І діти, дивлячись на своїх однолітків, розуміють, що мама не навчить їх того, чого навчить батько. Діти прив'язуються до друзів та їхніх батьків з метою, що їх чогось навчать – навчить голова сім'ї, якої немає у дитини. Це не завжди не те, щоб правильним, а правильним рішенням. Адже мало чого може навчити чужий батько.
З вищевикладеного можна дійти невтішного висновку. Ця проблема справді актуальна в наші дні. Проблема взаємини дітей та батьків є частиною суспільного життя. Потрібно навчитися знаходити спільні точки дотику, приділяти більше часу, щоб увага батьків впливала на виховання дітей. Як говорив англійський письменник і публіцист Джордж Герберт: «Один батько означає більше, ніж сто учителів».