Казкова історія про новорічну іграшку. Казка про старі новорічні іграшки. В очікуванні свята

Бюджетна установа Ханти-Мансійського автономного округу – Югри

«Центр соціальної допомоги сім'ї та дітям «Перлина»

Конспект

корекційно-розвивального заняття з розвитку мови

«Зима. Новорічне свято"

Підготував:

логопед

відділення реабілітації дітей та підлітків з обмеженими можливостями здоров'я

Неземзінова Н.А.

м. Когалим

Ціль: уточнення та розширення словника на тему «Зима. Новорічне свято".

Корекційно - розвиваючі завдання:

Розвивати діалогічну мову, мовний слух, зорове сприйняття та увагу;

Розвивати загальні мовні навички; артикуляційну, тонку, загальну моторику та конструктивний праксис.

Корекційно - виховні завдання:

- формувати навички співпраці, позитивну установку на участь у занятті, ініціативність та самостійність;

Виховувати естетичні почуття у спілкуванні із природою.

Соціальні завдання:

Стимулювати та розвивати різні види контакту та засобів спілкування.

Матеріали до заняття:

демонстраційний– площинні зображення: ялинка з наклеєними на неї «липучками», ялинкові іграшки (барабан, дудочка, дзвіночок, годинник), «завірюха»; персонаж – сніговик, мультимедійна презентація «Весела гімнастика артикуляції», логопедичний екран;

Роздатковий - грудочки вати, збірні сніговики, готові ватяні сніжки.

Попередня робота.

Спостереження за змінами у природі під час прогулянок з батьками та вихователями;

Розучування вправи самомасажу «Сніговик»;

Читання «Казки про ялинкові іграшки» Ніщевої Н.В.;

Бесіда по сюжетній картинці «Хлопчик у новорічної ялинки»;

Розучування пальчикової гри "Сніжок";

Розучування гри в розвитку сили голосу «В'юга»;

Індивідуальні заняття із використанням мультимедійної презентації «Весела гімнастика»;

Дидактичні ігри "Підбери пару", "Чудовий мішечок", "Розрізні картинки", "Чого не стало?".

Організаційний момент.

1. Дидактична гра «Пісенька дзвіночка»

Ціль: організація дітей заняття, активізація уваги.

Пісенька дзвоника: «Дзвіночок співає - на заняття кличе!»

Діти, привітайтеся з гостями. Скажіть "здоровіть" мені і один одному, візьміться за руки і посміхніться тому, хто стоїть поруч. Ви відчули, які теплі наші долоні, і що разом із посмішкою ми передали один одному гарний настрій. Ну що ви готові до заняття? А про що ми говоритимемо на занятті, ви зараз самі здогадаєтеся.

I. Вступна частина.

1. Спостереження із вікна

Ціль : активізація дітей на заняття, розвиток зорового сприйняття та пам'яті, закріплення вміння домовляти пропозицію, розвиток умінь скористатися своїм життєвим досвідом.

Підійдіть до вікна, що ви бачите?(Сніг.)

Правильно. На доріжках сніг, на деревах сніг,

І на даху….. (Сніг.)

На ґаночку….. (Сніг.)

Яка це пора року?(Зима.)

Так, хлопці, це зима-зима багато снігу наміла.

Як ви вважаєте, на вулиці зараз тепло?(Холодно.)

Що люди носять узимку, щоб не замерзнути?(Шубу, теплу шапку, валянки, рукавиці….)

Яке веселе свято буває взимку?(Новий рік, ялинка.)

Що можна грати на вулиці взимку?(У сніжки, робити сніговика, кататися з гірки.)

Хлопці, а я забула, як треба робити сніговика?(Кімочки ліпити різні.)

Сьогодні на занятті ми і ялинку побачимо, і сніговика зліпимо, і в сніжки пограємо. Але для цього треба підготуватись.

2 . Пальчикова гра «Сніжок»

Ціль: розвиток дрібної моторики рук; координація промови з рухом.

Спочатку ми розігріємо ручки.

3. Дихальна вправа «Здуй сніжок»

Ціль: розвиток фізіологічного дихання, вироблення спрямованого повітряного струменя.

Щось снігу обмаль. Давайте допоможемо снігу назими.

(Діти здують з долоні ватяну грудочку)

Мало снігу вийшло, доведеться завірюху на допомогу кликати(Показати картинку).

Завірюха починається(Діти стоять, спини прямі; роблять глибокий вдих, на видиху тихо починають тягнути: у-у-у…, рука внизу).

Сильна завірюха (Діти збільшують силу голосу, рука повільно піднімається).

Завірюха затихає (Діти зменшують силу голосу та затихають, рука опускається вниз).

5. Мультимедійна презентація «Весела гімнастика»

Ціль: розвиток рухливості апарату артикуляції.

А тепер давайте розімнемо язички та губи, щоб ми могли гарно розмовляти.

ІІ. Основна частина.

1. Розмова «Наша ялинка»

Ціль: розвиток діалогічного мовлення, координації звуконаслідувань і рухів, закріплення вміння змінювати силу голосу; розвиток мислення, фантазії, творчої уяви, створення в дітей віком атмосфери святкового настрою.

Яким буде свято? (Ялинка, Новий рік. )

І у нас є гарна, ошатна ялинка, вся в іграшках(відкрити ялинку на мольберті, кілька іграшок лежать на столику).

Ой, хлопці, а кілька іграшок упало. Чому? Що ж могло статися?(Кіт упустив, хлопчик грав….)

Добре, що іграшки не розбилися. Давайте подивимося на них.

Що це? (Барабан.)

Як голосно стукає барабан?(Бом-бом.)

Що це? (Дудочка.)

Як голосно грає дудочка?(Ду-ду.)

Що це? (Годинник.)

- Як тихо цокає годинник?(Тик так.)

Що це? (Дзвоник.)

Як тихо дзвенить дзвіночок?(Дінь Дінь.)

2. Вправа «Що звучить?»

Ціль: розвиток слухової уваги при сприйнятті та відтворенні тихих та гучних звуків.

(На мольберті зображення ялинки з наклеєними на неї «липучками», під ялинкою на столику зображення ялинкових іграшок: барабан, дудочка, дзвіночок, годинник)

А зараз, хлопці, давайте пограємо(Логопед закриває рот екраном).Я співатиму різні пісеньки, а ви вгадайте і покажіть руками, яка іграшка так звучить?

Бом-бом-бом. Хорова відповідь: «Барабан»(Імітують барабанні палички).

Ду-ду-ду. Хорова відповідь: «Дудочка»(імітують гру на дудочці)і т.д.

3. Вправа «Прикрасимо ялинку»

Ціль: формування правильного інтонаційно-ритмічного малюнка у словах різної складової структури: годинник, барабан, дзвіночок та ін; освіту та використання в мовідієслова 1-ї особи однинивішаю; уточнення розуміння приводівна, під .

(На мольберті зображення ялинки з наклеєними на неї «липучками», під ялинкою на столику зображення ялинкових іграшок: барабан, дудочка, дзвіночок, годинник)

- Хлопці, давайте повісимо наші іграшки назад на ялинку.

Даша, що ти вішаєш?(Я вішаю годинник.)

Сашко, а ти що вішаєш?(Барабан.) тощо.

Подивіться на нашу ялинку! Яка вона гарна! Як багато на ній іграшок! Давайте назвемо всі іграшки, а наші долоні нам допоможуть.прохлопування ритмічного малюнка слів: кулі, намисто, годинник, риба, дудочка, човник, лисичка, жаба, півник, колобок, барабан, ракета, дзвіночок). Молодці, хлопці! Як весело та правильно ми називали слова.

Хлопці, а де тепер наші іграшки – під ялинкою(Логопед показує рукою)або на ялинці? (На ялинці.)

Маша, подивися, а під ялинкою більше нічого немає?(Маша знаходить зламаного сніговика)

Згадаймо, як треба ліпити сніговика.(Діти виходять на килим)

4. Масаж тіла «Сніговик»

Ціль: закріплення вміння виконувати елементарні прийоми самомасажу.

Згадали? А тепер підійдіть до столу та зберіть сніговиків із деталей.

5. Вправа «Збери сніговика»

Цілі: вдосконалення зорово-моторної координації;закріплення вміння у складанні цілого предмета з його частин.

(У кожної дитини набір з трьох кіл різного розміру та відерце)

Не забудьте, внизу найбільша грудка, потім поменше, а зверху найменша.

Прикрасьте сніговика цеберком.

Даша, допоможи Саші зібрати сніговика. Підкажи з чого розпочати?(Спочатку велика грудка, потім поменше, маленька нагорі і відро.)

6. Сюрпризний момент

Ціль : підтримка у дітей позитивного настрою

Хлопці, а ви хочете справжнього сніговика побачити?(Хочемо.)

Тоді заплющуйте очі, а я вимовлю чарівні слова.

Сніговик – сніговичок!

Стань живим, наш товстун!

(З'являється персонаж Сніговик із кошиком)

Ось і наш Сніговик, тільки він сумний.

Сніговик. Мені у вас жарко, мені хочеться чогось холодненького.

Що ж нам робити? Як допомогти Сніговику?(Треба сніг.) Правильно, хлопці, треба остудити Сніговика, сніжки в нього залишати.

7. Рухлива гра «Сніжки»

Ціль: задоволення рухової активності дітей, зняття фізичної та емоційної напруги.

Кожній дитині лунаютьготові м'які сніжки.

Сніговик. Ось дякую, стало прохолодніше. Але я краще піду надвір, боюся розтаю. А вам гостинець від мене(Віддає кошик).

ІІІ. Висновок.

1. Дидактична гра «Розкажи по порядку»

Ціль: узагальнення пройденого матеріалу; заохочення дітей.

Згадаймо, що ми сьогодні на занятті робили, як зимі допомагали? (Сніжки здували, пальчиками грали – ліпили сніжки, сніговика збирали, ялинку вбирали, зарядку для язичка робили, зі Сніговиком грали).

Ось скільки справ переробили і, звичайно, заслужили подарунки від Сніговика.логопед пропонує дітям вибрати собі подарунок – іграшку сніговика).

Вдома ви дивитиметеся на сніговичків і згадуватимете, як ми зимівлі-зимі допомагали.

2. Домашнє завдання

Ціль: закріпити отримані на заняття конструктивні вміння та навички при тісній взаємодії з батьками.

Увечері, по дорозі додому розкажете батькам про свій подарунок, а біля будинку разом із татом чи мамою зліпите зі снігу справжнього веселого сніговика.

Ввідне слово. Навіщо нам потрібно читати чи вигадувати казки для дітей?Із самого дитинства нам читають казки. Казки є в нашому житті, вони привертають нашу увагу, хвилюють та чарують… А ми, заінтриговані та зачаровані ними – читаємо їх та слухаємо. Казка – особлива символічна мова, світ образів. Авторські, «саморобні» або вигадані спонтанно вони занурюють нас у світ мрій та переживань, прожитих історій. Казкові образи сильні у своїй дії, а примірювання він ролі казкового персонажа дає хорошу можливість освоєння нових способів поведінки.

Ціль:формування інтересу та потреби у читанні (сприйнятті) книг.

Завдання:
- формувати цілісну картину світу, у тому числі первинні ціннісні уявлення про новорічне свято;
- долучати до словесного мистецтва, зокрема, до жанру казок;
- викликати безпосередній відгук та емоційну зацікавленість, що виникає при сприйнятті казкових персонажів;
- розвивати літературну мову, увагу, мислення, встановлювати найпростіші логічні зв'язки у творі;
- виховувати бажання робити подарунки на Новий Рік близьким людям, дбайливо ставитись до новорічних іграшок.

Отже, починаємо...

Новорічні іграшки.

Був ранній зимовий ранок. За вікном падав сніг. Сніжинки, немов танцюючи, плавно ширяли в повітрі. Потім вони падали на землю, утворюючи красиві невигадливі візерунки. Поступово доріжка до невеликого дерев'яного будиночка стала вкрита білою ковдрою.
Тихо рипнули двері. Це прокинулися батьки дівчинки Маші. Тато збирався на роботу, а мама була зайнята клопотами по дому. А в кімнаті дівчинки Маші було надзвичайно тихо. Машенька, якій нещодавно виповнилося 5 років, спокійно спала. Уві сні їй снилися новорічні подарунки, про які вона писала напередодні у листі Діду Морозу.
А тим часом у кімнаті пролунав тихий шерех.
- Ай-ай, посуньтеся, будь ласка, пані, ви тут не одні, - пролунав раптом тихий голос.
- Не можу посунутися, мене так сильно притиснули з усіх боків, що злегка пом'яли моє гарне блискуче вбрання. Як же я виглядатиму? Що про мене скажуть гості? - цей обурений голос лунав із великої коробки, в якій лежали новорічні іграшки.
- Добре-добре, пані, не турбуйтеся... Скоро всі ми будемо на святковій ялинці, і нами милуватимуться так само, як минулого року, - це сказала велика Синя Куля, прикрашена стразами та сніжинками.
- Дякую, - подякувала панночка в білому вбранні і навіть усміхнулася у відповідь.
У цей час мама дівчинки Маші зайшла до кімнати. Вона навіть не здогадувалася, що відбувалося в кімнаті за її відсутності. Тим більше їй не спадало на думку, що шурхіт, який вона почула, був із новорічної коробки. То хіба іграшки можуть розмовляти? «Звичайно, ні…»,- скажете ви. Але що тільки не відбувається у передноворічну ніч!
- Машенько, вставай, - мама почала будити дівчинку. – У нас багато справ сьогодні. Подивися, що лежить у цій коробці.
Маші зовсім не хотілося вставати з ліжка. Але вона раптом згадала, що напередодні тато приніс із лісу невелику ялинку і поставив її у кутку кімнати. Тепер зелена гостя дивилася на неї, сумно помахуючи ялиновими гілками, не розуміючи, навіщо її принесли з рідного лісу та поставили посеред цього будинку.
Машенька потяглася останній раз і раптом швидко зіскочила з ліжка. Сну ніби не бувало. Як же можна так довго спати, коли на тебе чекає стільки цікавого і незвичайного! Маша підбігла до ялинки, помацала її за пухнасті довгі гілки, погладила м'які голки і голосно сказала вголос:
- Привіт, Ялинко, зараз я тебе прикрашатиму. І ти будеш найчепурніша і найкрасивіша!
Дівчинка подивилася навколо себе і одразу побачила на столі велику картонну коробку, з якої визирали ялинкові іграшки. Світло падало на коробку з одного боку, і іграшки, прикриті блискучою мішурою, переливалися яскравими таємничими квітами. Маша навіть зупинилася здивовано: з якої ж іграшки їй почати? Вона взяла в руки великий Синій Куля і почала розглядати його. Він переливався в руках, як темне зоряне небо, прикрашене сніжинками. Машенька обережно витягла петельку вгору і повісила Кулю на саму верхню гілочку ялинки.
- Як чудово! - подумав у цей час Куля. - Я буду вищим за всіх! Мені все видно згори! Недарма я чекав на цей довгоочікуваний момент.
А Машенька взяла в руки тендітну скляну іграшку – панночку. Вона лежала і дивилася на Машу поглядом, неначе нетерпляче кажучи: «А я? Де Я блищатиму своїм яскравим повітряним вбранням?»
Маша ненадовго задумалася і повісила цю тендітну іграшку зі скла на ялинкову гілочку, трохи нижчу за ту, де висів Синій Куля. Тепер обидві іграшки виблискували при тьмяному освітленні. Машенька побігла за мамою, щоб спитати, чи правильно вона розвішує іграшки. Як тільки вона пішла, знову пролунав голос:
- Пані, ви сьогодні чарівні, - сказав Синій Куля і навіть повернувся, намагаючись зробити легкий уклін.
- Дякую Вам, ви також ввічливі, як і раніше. Час не змінює Вас, і це радує, - Панночка злегка хитнулася на гілці у реверансі у відповідь. - Проте ваше становище вигідніше, ви знаходитесь вище за мене, і, напевно ваше вбрання виглядає виграшно і яскравіше, ніж моє святкове плаття.
- Що Ви, пані, - заспокоїв Шар. – Не забувайте, що я – джентльмен, і маю охороняти та оберігати Вас. Машенька правильно зробила, що розмістила мене на крайній гілці. Я дбатиму про вашу безпеку. Тепер моє становище зобов'язує мене!
- Дякую, - подякувала панночка. Вона так була дуже горда тим, що знову демонструє своє новорічне вбрання, щаслива від урочистої обстановки та зачарована галантністю свого давнього кавалера – Синього Шара. Тому вона одразу забула про недавні хвилювання. І незабаром, остаточно заспокоївшись, панночка трохи погойдувалася на гілці в такт годинниках, що відбивали хвилину за хвилиною і наближали довгоочікуване новорічне свято. Вона навіть заплющила очі від щастя, згадавши, як добре і радісно їй було минулого року. Панночка згадувала дзвінкі радісні дитячі голоси, гучний голос Діда Мороза, шелест мішури з тонкої фольги, шелест фантиків від цукерок, щасливі вигуки дівчаток і хлопчиків, одягнених у карнавальні костюми. Яка була чудова новорічна атмосфера!
– Як я люблю Новий рік! Я приношу радість та щастя у цей будинок. Зі мною мої чудові та вірні друзі – новорічні іграшки. Від радості, що переповнила її, панночка знову заплющила очі і стала чекати продовження свята.
- Мамочко, подивися, ця Лялечка просто приваблива! Я хочу таку ж білу сукню, як у неї, - Маша показувала рукою на панночку. А Мама лише усміхалася у відповідь. Вона вже знала, що у шафі висить сукня, пошита з тонкого білого шовку, прикрашена вишивкою та яскравими великими бусинами. Сукня була приготовлена ​​в подарунок Машеньці.
- Тик так! Тик так! - відбивали годинник хвилину за хвилиною, наближаючи новорічне свято. Мама з Машею посміхнулися один до одного і пішли займатися своїми справами.
А новорічні іграшки спостерігали за ними та таємниче поблискували. Як добре, що є чудовим
свято Новий рік!

Казка про ялинкові іграшки

Жили-були ялинкові іграшки. Жили вони у великій картонній коробці, що лежала на верхній полиці у шафі.

Точніше, лежала вона там майже весь рік, але на чарівні 14 днів дбайливо спускалася на підлогу, щоб подарувати всій родині новорічне диво.

Ялинкові іграшки жили майже дружно. Чому майже? Тому що вони весь час між собою сперечалися.

Тема для суперечок була, звичайно, важлива – хто з них головніший на новорічній ялинці.

Поки кулі й гірлянди лежали в темній коробці, вони сердито бурчали один на одного, як старі та старенькі.

Якщо чесно, деякі ялинкові прикраси насправді були дуже старими. Деяким із них було навіть кілька десятків років. Ці іграшки були ще бабусиними: сніговички, снігуроньки, конячки та шишки.

Були ялинкові іграшки новіші - вони вбирали домашню ялинку порівняно недавно. Це скляні кулі, намисто та гірлянди. Вони були яскравими і відображали все, що було навколо них.

Коли ж іграшки вже висіли на гілках ялинки, то весь час з'ясовували, хто з них краще її прикрашає. Кожна іграшка намагалася підставити лампам і свічкам у кімнаті найкращою своєю стороною, щоб її було видно найкраще.

Ось одного разу грудневим вечором у кімнаті з'явилася ще одна ялинкова компанія – з магазину прибула упаковка найновіших іграшок. Вони були легкими та блискучими.

Проте новосели ніяк не хотіли миритися з тим, що вся ялинка зайнята старими іграшками. Новенькі іграшки влаштували справжню війну старожилам - вони закликали допоможе великий Молоток, що у коморі.

Як ви думаєте, що міг зробити важкий Молоток із тендітними скляними іграшками?! Правильно думаєте, він міг їх розбити на дрібні уламки.

Але Молоток не зміг цього зробити, бо злякався тих величезних молотків, що були в кожній старій іграшці.

І хоча він побачив у відображенні самого себе, не знав головного секрету новорічних іграшок. От і втік із поля бою.

Але час примирення таки настав. Вірніше, іграшки на ялинці ще довго воювали б і сперечалися між собою, але все вирішилося в той день, коли в будинку з'явилася лісова красуня Ялинка.

Вона посміхнулася кожній іграшці, незалежно від її віку. Вона погладила кожну кульку своєю кудлатою зеленою лапою.

Вона знала, що треба зробити, щоб помирити всіх. Ялинка шепнула кожній іграшці, і старій, і новій, що прекраснішої за неї немає нікого на світі.

Вже за годину в будинку панувала краса, радість та любов. Новорічна красуня Ялинка була прикрашена по саму маківку, на якій красувалася яскрава зірка.

Яскраві іграшки висіли на дверях, привітно зустрічаючи гостей.

Ялинкові іграшки розміщувалися на вікнах будинку, відбиваючи веселі святкові вогні.

Кулі та гірлянди висіли на стінах та стелі.

Барвисті іграшки були скрізь і всюди.

Здавалося, що новорічне свято оселилося у кожному куточку будинку, щоб обдарувати всіх та кожного.

Одним словом, усім ялинковим іграшкам вистачило місця. Всі були задоволені, тому що кожна з них була сповнена світлом і любов'ю від красуні ялинки.

До речі, а ви знаєте головний секрет відображення у новорічних іграшках?

Ну, загляньте в одну з них!

Куме Зіне, колекціонеру
ялинкових іграшок, присвячується

Новий Рік – дуже гарне свято! До нього всі починають готуватися заздалегідь, вже в середині грудня площі та вулиці міст набувають святкового вбрання, і практично в кожній квартирі вбирається ялинка. Даша з нетерпінням чекала саме на цей момент. І ось якось увечері, після вечері, мама заявила:

Так, через два тижні Новий Рік, настав час наряджати ялинку. Тато йде до підвалу за ялинкою, а я на балкон – за іграшками. Ялинку поставимо так само, як торік – у залі біля вікна.

Даша від радості заплескала в долоні.
Тато приніс коробку з розбірною штучною ялинкою, а мама пластиковий контейнер, наповнений ялинковими іграшками, загорнутими в м'які паперові серветки. Тато почав збирати ялинку, мама почала викладати скляні іграшки на скатертину, розстелену на журнальному столику. Даші хотілося допомагати обом батькам, але іграшки її цікавили більше. Але як тільки вона хотіла взяти в руки велику кулю зі снігурочкою, мама зупинила її:

Не чіпати! Я поспішала, треба було іграшки внести в тепло завчасно, щоб вони нагрілися. А зараз вони холодні, тому, бачиш, вони запітніли і стали мокрими. Якщо їх чіпати руками, можна зіпсувати малюнок, пошкодити присипку чи блискітки. Я зараз акуратно викладу іграшки на скатертину, і нехай вони до ранку висихають.

Даша спочатку засмутилася, що не побачить сьогодні ошатну ялинку, але потім заспокоїлася і почала із задоволенням розглядати іграшки, які мама викладала на журнальний столик. Іграшок було багато – тут були і різні кулі, і фігурки казкових героїв, і фігурки тварин, і будиночки, і машинки, і фрукти з овочами та різнокольорові шишки. Даші вони були добре знайомі з минулого Нового Року. Тим не менш, вона періодично запитувала маму: - А цю іграшку хто нам подарував? І мама розповідала історію появи цієї іграшки. І так тривало до останнього згортка. А ось на останній іграшці мама задумалася. Це була звичайна куля яскраво жовтого кольору, без малюнка, без написів та будь-яких прикрас.

Історію цієї кулі я не пам'ятаю. Та й сама куля якась непоказна, не гарна. Може, не вішатимемо його на ялинку? - Показуючи його Даші, запитала мама.
Даша глянула на кулю і побачила в ньому своє відображення, як у дзеркалі.
- Ні ні! - сказала вона. - Подивися, який він дзеркальний. У ньому і я, і ти, і вся наша кімната відбивається!
-Ну гаразд, завтра десь на ялинці і йому місце знайдемо! А зараз у ванну та спати.
На той час тато успішно зібрав ялинку. Мама, зібравши всі розгорнуті паперові серветки в порожній контейнер, вимкнула світло і всі пішли до спальні. Перш ніж вийти з кімнати, мама розсунула штори і прочинила кватирку, щоб провітрити кімнату.

Як тільки зачинилися двері, кімната наповнилася легким світлом від ліхтарів вуличного освітлення. І тут серед ялинкових іграшок виникло пожвавлення. Ні, вони не стали бігати і стрибати, але вони заговорили!

Нарешті про нас згадали, бо я всі боки відлежав у цьому тісному контейнері, - заявила фігурка сніговика.
- Це про вас щойно згадали, а про мене ніколи не забували. Адже я так зачарував усіх своєю красою минулого року! Адже я висів на самому видному місці, - заявив великий шар із цифрами 2018.
- А я думаю, на твоєму місці тепер висітиме твій двійник з цифрами 2019, а тебе зрушать кудись на задній план. А ось я знову висітиму там же, де і минулого року. Адже я найчепурніший із вас! - зарозуміло сказав синій шар з намальованим на ньому білим собором із золотими куполами.
- Ні, мені буде приділено більше уваги, ніж вам, тому що я найоригінальніший і найурочистіший, - заявив чорний шар із золоченою каретою, запряженою трійкою коней.
- А, на мою думку, найголовнішим елементом ялинки є верхівка, і саме така шикарна, як я! - втрутилася в суперечку ялинкова верхівка.
- Помиляєтеся, - в один голос вигукнули дві кулі з малюнками Діда Мороза та Снігуроньки, - ви що, забули, хто у Новий Рік править балом?
- Так Так! – втрутилася у суперечку фігурка Діда Мороза. - Що я найважливіший на ялинці, ні в кого не повинно навіть викликати сумніву.
Поступово в суперечку включалися й інші іграшки, обстановка розжарювалася з кожною хвилиною, але раптом хтось звернув увагу на ту саму жовту кулю, яку було вийнято з контейнера останнім. Він абсолютно спокійно лежав серед іграшок, що сперечаються, і не виявляв жодних емоцій.
Чорна куля з російською трійкою зарозуміло глянула на нього і голосно запитала:
- Панове, а що робить серед нас ця жовтолиця гольє? Відсутність якогось вбрання просто ганьбить наше суспільство.
- Так, так, він ганьбить нас! - підхопили кульки, прикрашені малюнками сніжинок, зірочок і хитромудрих візерунків.
- Не місце йому серед нас! - Забурчала фігурка сніговика.
Чи не відставали й інші іграшки, кожен намагався підібрати фразу пообразливіше.

Бідолашна жовта куля лежала ні жива, ні мертва. Стільки ненависті і зневаги він ніколи ще не чув. Він і раніше був засмучений тим, що Дашина мама не хотіла вішати його на ялинку. Адже вже багато років рік у рік він брав участь у прикрасі новорічної ялинки. Невже цього року він не побачить новорічного феєрверку, не побачить радість дітей, які витягують з-під ялинки подарунки від Діда Мороза?

Наступного дня ялинку поставили біля вікна і вбрали. Та сторона, якою ялинка була звернена у бік кімнати, вважалася головною. Саме на неї розміщувалися найкрасивіші іграшки, а простіші іграшки вішалися на бік, звернений до вікна.
Куля із золотими куполами мала рацію, на самому видному місці була повішена куля з цифрами 2019, куля з цифрами 2018 виявилася далеко від центру. Також у центрі ялинки розмістилися і Золоті куполи, і Новорічна трійка, і Дід ​​Мороз зі Снігуронькою. Поруч із ними усі вільні гілочки зайняли шишки, фігурки, звірі, сніговик, будиночки, серця, дзвіночки та інші ексклюзивні прикраси. Інші іграшки були розвішані ліворуч і праворуч від центру, а також на задній стороні ялинки.

Долю жовтої кулі вирішила Даша. Вона змусила маму повісити його на ялинку. Мама довго шукала йому місце, підносячи його то з правого боку ялинки, то з лівого. Зрештою, він був повішений на задній стороні ялинки, при цьому він опинився в центрі вікна, і з його гілки через скло добре було видно вулицю і частину міської площі.

На ялинку повісили різнобарвну електричну гірлянду так, що вона освітлювала лише передню сторону і в її світлі найкрасивіші іграшки здавались ще гарнішими. Мерехтливе світло гірлянди практично не доходило до жовтої кулі, заважали густі зелені голки штучного лапника. Від цього жовтий колір кулі перетворювався на брудно-зелений.

Під час прикраси ялинки жовтий шар знову почув на свою адресу багато образливих і злих реплік від інших іграшок. Ніхто з них не хотів, щоб жовту кулю вішали поряд. Настрій жовтої кулі був поганий, втішала його тільки одна думка, що незабаром він ще раз побачить святковий феєрверк.

І ось Новий Рік наставав. Вся сім'я сиділа за святковим столом і милувалася гарною ялинкою, різнокольоровими вогниками гірлянди, що біжили, прекрасними іграшками на передньому боці ялинки. Усім було весело – дорослим від відчуття свята, Даші – від отриманих подарунків Діда Мороза, гарним ялинковим іграшкам – від уваги. І тільки жовтій кулі було сумно, він не бачив свята і на нього ніхто не звертав уваги.

І ось забили куранти, всі радісно закричали: - З Новим Роком! З новим щастям! Ура!» У цей час на площі все заблищало, пролунали вибухи петард та феєрверків. Всі підійшли до вікна і почали дивитись на вулицю.

Давайте вимкнемо світло, салют буде виднішим, - запропонувала мама.
Тато вимкнув світло, у кімнаті стало темно. На тлі яскраво освітленої вулиці ялинка виглядала темним трикутником. Жодної кулі не було видно. Даша припала до вікна поряд з ялинкою. Площа, вулиця і все небо виблискувало, іскрилося і гуркотіло. У цей момент вона подивилася на ялинку і побачила жовту кулю. Але це була вже не жовта куля, а фантастично гарна судина, в якій відображалося все, що відбувалося на вулиці. Всі феєрверки, салюти, різнокольорові ракети, гірлянди, що переливаються, з'єдналися в цій кулі. Це був потік фарб і квітів. Це було справжнє новорічне диво.

Мамо, тату, дивіться – новорічне диво у жовтій кулі! – радісно закричала Даша і заплескала в долоні. Все це побачили і зачаровано дивилися вже не на вулицю, а на кулю.

Куля була сповнена щастя, забуті всі образи, вона бачить свято, вона помічена, вона потрібна! І головне для нього було те, що він приніс радість Даші!

"На 16-й Конкурс на вільну тему – Міжнародного Фонду ВСМ"

Ялинкові іграшки! Як здорово, що їх хтось колись вигадав. Казка про ялинкові іграшки – це казка із новорічної скарбнички цікавих вигадок.

Слухати казку (4мин25сек)

Казка про ялинкові іграшки на ніч

Жили-були ялинкові іграшки: Вони народилися в комірчині старого майстра. Влітку вони мирно спали у великій коробці. А взимку, під Новий рік, готувалися до того, щоб зайняти місце на великій, красивій ялинці.

Колись ця ялинка росла в лісі і була звичайною лісовою ялинкою. Під нею ховалися зайці, на її гілках відпочивали птахи. Клест-яловик біля самого ствола ялинки ховав своє гніздо, а на пишній гілці білки обговорювали лісові новини.

Але під Новий рік ялинці захотілося свята, і Дід ​​Мороз відніс її дітям, Каті, Лідочці та малюкові Єгорці.

Темної ночі, коли діти спали, ялинкові іграшки ожили і почали займати місця на ялинці. Першою, на верхівці ялинки, зайняла своє місце велика, гарна зірка. Вона була дуже яскравою, просто чудовою! Побачивши на верхівці зірку, ялинкові іграшки захвилювалися.

Справа в тому, що всім хотілося бути ближче до зірки, але це було неможливо! Місця для всіх іграшок поруч із зіркою просто не вистачало. Заєць Хлопотун, конячка Жовтоніжка, Сніговик і качка Блестинка були дуже незадоволені тим, що їм не вдалося забратися вище. Вони голосно обурювалися і тупотіли ногами.

Заєць Хлопотун сказав, що йому завжди не щастить. Конячка Жовтоніжка пробурчала, що хоч і бігає швидко, але недостатньо розторопна. Сніговик поскаржився на те, що від народження неповороткий. А качка Блестинка донесла, що хода вперевалку її просто підвела.

І тільки Золотий Дзвіночок був усім задоволений. Він не хотів бути ближчим до зірки. Він притулився на нижній гілці. Там йому ніхто не заважав. Він спокійно поглядав довкола.

Золотий Дзвіночок взагалі не розумів, через що розгорівся весь цей сир-бор. Він був радий тому, що гілка, яку він зайняв, була міцною. Голочки на гілці були колкі, але блискучі. Золотому Дзвіночкові було добре. І він тихенько задзвенів.

— Дзінь-дзиґ…Дзінь-дзінь…Дзінь-дзінь…

І тоді Золотий Дзвінок сказав:

— У кожного має бути своє місце. У когось поруч із зіркою. У когось немає. Але на своєму місці йому має бути добре!

Ялинкові іграшки посміхнулися. І розселилися на ялинці де хто. Діти, що прокинулися, побачивши барвисту ялинку, розкрили від подиву роти:

- Чудовиця-ялинка! І скільки на ній гарних іграшок!

- Який милий заєць! – сказала Катя.

Почувши похвалу, заєць Хлопотун непомітно розправив плечі.

— І Сніговик чудовий! - продовжувала Катя.

- Яка славна конячка! Як мила качечка! – заплескала в долоні Лідочка.

А карапуз Єгорка потихеньку підійшов до ялинки і довго дивився на Золотий Дзвінок. Він сподобався дитині найбільше.

У новорічну ніч діти довго не спали. А коли заснули, їм снилася ялинка, і вся вона була у чудових новорічних іграшках! Від самого верху до низу!