To'plamga ajoyib yozuvchi Yuriy Sotnikning eng mashhur hikoyalari kiritilgan: "Men qanday mustaqil edim", "Trenerlar" va boshqalar. Centurion qahramonlari eng aql bovar qilmaydigan muammolarga duch keladigan kulgili va tashabbuskor yigitlardir, lekin ular hech qachon ko'nglini yo'qotmaydi va har doim do'stlariga yordam berishga tayyor.

Bir qator: Sinfdan tashqari o'qish (Rosman)

* * *

kompaniya litrlari.

Mustaqil bo'lish osonmi?

Sizningcha, sizni mustaqil deb atash mumkinmi? Siz ishonch bilan javob berasiz: "Ha!" Nimaga? O'zingiz nima qila olasiz? Mana, kimdir oziq-ovqat do‘koniga borishdan faxrlanadi. Biror kishi, ota-onasining yordamisiz, qachon uy vazifasini bajarishi va qachon sayrga chiqishini biladi. Va kimdir butun oila uchun nonushta tayyorlashi mumkin. Bundan tashqari, u idishlarni yuvadi va akaga maktabga tayyorlanishiga yordam beradi.

Mana, Lesha Tuchkov, "Men qanday qilib mustaqil edim" hikoyasining qahramoni, to'qqiz yoshida u ota-onasisiz yolg'iz yashashga va uyda maktab spektaklining repetitsiyasini tashkil etishga muvaffaq bo'ldi. Va "Ilon" qissasidagi boshqa o'ta mustaqil bola Borya poezdda ketayotganda qanday shov-shuv ko'tardi - siz hech kimning bunday tartibsizlikka tushishini xohlamaysiz! Umuman olganda, mustaqillik nayrang ish ekani ma’lum bo‘ldi. Ammo o'zingiz ham bunga tez orada amin bo'lasiz, chunki sizning oldingizda Lesha, Borya va boshqa o'g'il-qizlar haqida hikoyalar kitobi mavjud. Yuriy Vyacheslavovich Sotnik (1914–1997) bu yigitlar haqida yozgan va u mustaqillik nima ekanligini va uning qiymatini allaqachon bilgan.

Hammasi ancha oldin boshlangan. 1924 yilda to'rtinchi sinf o'quvchisi Yura Sotnik o'z kvartirasida yashagan mushukcha haqida hikoya yozishga qaror qildi. "Agar mushuk kundalik yuritsa va u erda ko'rgan va eshitgan hamma narsani yozib qo'ysa-chi?" - deb o'yladi, hikoya yozdi, uni maktab tanloviga yubordi ... va birinchi o'rinni egalladi! Keyin Yura onasidan so'radi: boshqa odamlarga o'xshab ishga bormaslik, faqat hikoyalar yozish va shu bilan yashash mumkinmi? Onam: "Siz qila olasiz, lekin buning uchun siz yozuvchi bo'lishingiz kerak", dedi.

Faqat yozuvchi bo'lish mustaqil bo'lishdan ham qiyinroq. Ko'rish va bilish uchun juda ko'p narsa bor. Shunday qilib, Yuriy Sotnik juda ko'p turli kasblarni sinab ko'rdi, juda ko'p kasblarni egalladi, bu shunchaki ajoyib! Va u fotografiya bilan shug'ullangan va gazetada ishlagan, o't o'chiruvchi bo'lib xizmat qilgan, baliq ovlagan va hatto Lena shimolidagi o'rmonning raftasi edi. Va hamma joyda men turli xil qiziqarli narsalarni ko'rdim, kulgili voqealarni esladim.

Balki shuning uchun ham uning hikoyalari har doim haqiqat, ulardagi hamma narsa haqiqat: qahramonlarning do'stligi, noroziligi va shubhalari biz bilan siz bilan bir xil. Va agar sarguzashtlar ba'zida aql bovar qilmaydigan bo'lib tuyulsa, demak ular sarguzashtlar va bu bizni yanada qiziqarli qiladi. Va hayotda nima bo'lmaydi, ayniqsa mustaqil bo'lishni o'rgansangiz!

* * *

Kitobning berilgan kirish qismi Qanday mustaqil edim (to'plam) (Yu.V.Sotnik, 2016) kitob hamkorimiz tomonidan taqdim etilgan -

O'z-o'ziga ishonish juda orzu qilingan, ammo ba'zi hollarda sifatga erishish qiyin. Bolada uning shakllanishiga qanday ta'sir qilish kerak? Bolalarning mustaqil o'sishi va rivojlanishiga qanday erishish mumkin? Farzandingizga bu foydali xususiyatni qachon singdirishni boshlashingiz mumkin?

Avvalo, “mustaqillik” deganda aslida nimani anglatishini aniqlab olish kerak. Bu, Ushakovning izohli lug'atiga ko'ra, quyidagilarni taklif qiladi: "boshqalardan alohida, mustaqil ravishda mavjudlik". Bundan tashqari, mustaqillik qat'iyatlilik, mustaqil harakat qilish qobiliyati, tashabbuskorlik va xatolardan qo'rqmaslik, boshqalarning ta'siridan va begonalarning yordamidan ozodlikni anglatadi.

Ko'pincha ota-onalar "mustaqillik" tushunchasini noto'g'ri talqin qilishadi. Ularning fikricha, agar bola kattalar aytganini so'zsiz bajarsa, mustaqil bo'ladi. Ammo, aslida, bu ko'rsatmalar va ko'rsatmalarga amal qilish qobiliyati, ya'ni itoatkorlikdir. Va bolaning mustaqilligi, birinchi navbatda, uning "alohidaligi" va avtonomiyasidir.

Bola juda erta ma'lum harakatlarni bajarishga qiziqadi. Etti oyligida, u o'z-o'zidan o'yinchoq olishga muvaffaq bo'lganda quvonadi. Bir yil ichida, agar u o'zini o'zi o'tirish imkoniyati berilsa, xursand bo'ladi va shundan keyin u kattalar yordamisiz ovqatlanishni boshlaydi. Ya'ni, mustaqillik erta namoyon bo'la boshlaydi, lekin bu sifat rivojlanish va mustahkamlashni talab qiladi.

Bolada mustaqillikni rivojlantirish usullari

Kelajakda chaqalog'ingiz qo'lidan kelgan hamma narsani sinab ko'rishi, o'zi qilishi va undan zavq olishi uchun siz to'g'ri tarbiyalash usullaridan foydalanishingiz kerak. Birinchidan, bolangizda mustaqillikni rag'batlantirish juda muhimdir. Kichkina bola, agar uning harakatlari ijobiy natija bersa, o'zi harakat qilishni xohlaydi. Bundan tashqari, uning uchun atrofdagi kattalar bunga qanday munosabatda bo'lishlari juda muhimdir. Bola oqsoqollarning maqtovini va roziligini olishni xohlaydi. Shuning uchun ota-onalar farzandlarida mustaqillikni rivojlantirishga harakat qilishlari kerak.

Bolalarda mustaqillikni rivojlantirish qiyin jarayon va siz sabr-toqatli bo'lishingiz kerak. Farzandingizga yordam berishga shoshilmang, sabrli bo'ling. Unga qiyin vaziyatni o'zi hal qilishiga imkon berishga harakat qiling va keyin uni maqtashga harakat qiling. Agar bolaning o'zi buni aniq qila olmasa, yordam bering, lekin uning o'rniga buni qilmang, balki u bilan birga harakat qiling.

Bolalarda mustaqillikni shakllantirish

Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun passivlik va tashabbusning etishmasligi asosiy narsadir. Maktab o'quvchilarining mustaqilligi hatto yetti yoshga to'lmaganida ham shakllanadi. Ammo ota-onalar ko'pincha bola o'sadi deb umid qilib, bunga ahamiyat bermaydilar. Ungacha uning tashabbusni o'z qo'liga olishini kutmasdan, uning uchun hamma narsani qilishadi. Ammo, aslida, maktab yoshi bolada to'satdan mas'uliyat va mustaqillik kabi fazilatlarni namoyon qila boshlagan sehrli davrga aylanmaydi. Bu noto'g'ri, bolaning kattalarga qaramligi bilan siz erta yoshda, chaqaloq yurishni, ovqatlanishni va hokazolarni boshlaganda kurashishni boshlashingiz kerak.

Asta-sekin, bola o'zi qila oladigan narsani mustaqil ravishda qilishi kerak. Va ota-onalar uning faoliyatiga ortiqcha aralashmasliklari kerak, lekin ular o'z farzandlarini uning harakatlarini natija bilan, ya'ni mas'uliyat bilan bog'lashni o'rgatishlari shart.

Bolani buyurtma berishga qanday o'rgatish kerak

Ota-onalar katta bo'lgan farzandining tartibni saqlashni va o'z-o'zini parvarish qilish masalalari bilan shug'ullanishni xohlamasligidan juda xafa bo'lishadi. U to'shakni faqat eslatmalardan so'ng tikadi, narsalar xona bo'ylab tarqalib ketadi va ovqatdan keyin idishlar tozalanmaydi. Bunday vaziyatning rivojlanishiga qanday yo'l qo'ymaslik kerak? Aksariyat kattalarning fikriga ko'ra, yagona narsa o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'yishdir. Ammo tajribali o'qituvchilar bolani besh yoshga to'lgunga qadar buyurtma qilishni o'rgatish yaxshiroq deb ishontirmoqdalar. Keyinchalik bu juda qiyin bo'ladi. Agar siz unga bunday imkoniyatni bersangiz, bola bir yarim yil ichida o'ziga stakan olib, lavhani qo'yishi va boshqa oddiy vazifalarni bajarishi mumkin. Agar siz u uchun hamma narsani qilsangiz, u qanday qilib mustaqil bo'lishni o'rganadi?

O'smirlarning o'ziga ishonchi

O'smirni mustaqillikka qanday o'rgatish masalasi ota-onalar uchun juda muhimdir. Bu davr inqiroz hisoblanadi, chunki u bolaning o'ziga xos xususiyatlari va xarakteriga ega shaxs sifatida o'zini anglashi bilan bog'liq. Uning uchun tengdoshlarning bahosi katta ahamiyatga ega, bu orqali o'smirning idroki sinadi. Bu davrda u ikki-uch yoshli chaqaloq kabi o'zining axloqiy va axloqiy kodeksini shakllantirish uchun qoidalarning kuchini sinab ko'rishga harakat qiladi. Biroq, bu mustaqillik rivojlanishining boshlanishi emas, balki kattalardan ajralib turadigan avtonom shaxsning tafakkurini shakllantirishning davomidir.

Nima uchun bola ota-onasiga qaram bo'lib qoladi? Asosan, u ota-onasi qaror qilishi va u uchun hamma narsani qilishiga ko'nikib qolganligi uchun. Bu uning o'z qobiliyatini tuyg'usini kamaytiradi va boshqalarning fikri va takliflariga bog'liqlikni shakllantiradi. Bola o'sib boradi, lekin ayni paytda kattalar yordamisiz hech narsa qila olmaydi yoki qaror qabul qila olmaydi, deb o'ylashda davom etadi.

Nima uchun bolada mustaqillikni rivojlantirish kerak

Bu inson kamolotining juda muhim jarayonidir. Shu bilan birga, mustaqillikni rivojlantirish maqsadi nafaqat bolani o'ziga xizmat qilishga va o'zidan keyin tozalashga o'rgatishdir. Mustaqillikka hamroh bo‘lgan o‘z fikrini shakllantirish, o‘ziga ishonch kabi fazilatlarni rivojlantirishga e’tibor qaratish zarur. Bola qarorlar qabul qilishni va ular uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni, oqibatlaridan va tashabbus ko'rsatish istagidan qo'rqmaslikni, maqsadlarni belgilashni, ularga erishishni va xato qilishdan qo'rqmaslikni o'rganishi kerak. Axir, agar boshqalarning bahosi katta ta'sir ko'rsatmasa, biznesga kirish osonroq bo'ladi.

Birinchidan, mustaqillik kuchli xarakter belgisidir, bu - va biz erkaklar haqida gapiramiz - juda foydali. Bunday erkaklar atrofidagilar tomonidan hurmat qilinadi va bunday belgi egasining o'zi o'zini hurmat qiladigan narsaga ega.

Ikkinchidan, mustaqillik - bu insonning o'zini o'zi to'ldirishi, o'ziga sodiq bo'lish odatidir. Yaxshi odat, bilasizmi. Yana, har jihatdan hurmatli.

Uchinchidan, mustaqillik – tashqi ta’sirlardan mustaqillik; pichirlash, tuhmat, boshqa odamlarning fikri, hatto haddan tashqari majburlash va tashqi yordamisiz qilish qobiliyati. Va shuningdek, bu ehtiyojning etishmasligi va har qanday yordam so'rash istagi. Chunki iltimosingiz bajarilsa, o'zingiz bilmagan holda bu odamdan qarzdor bo'lib qolasiz. Unga majbur. Undan keyin qanday mustaqillik, jahannamga.

O'z-o'ziga ishonish tashabbuskorlik, qat'iyat va jasoratni anglatadi. Bu to'rtinchisi. Tashabbuskor, qat'iyatli va jasoratli hayot kechiradiganlar uchun qiziqroq. Va yanada qiziqarli. Va qizlar buni yaxshi ko'radilar. Ba'zi afzalliklari ...

Yuqoridagilarni umumlashtirib aytadigan bo‘lsak, mustaqillik munosib va ​​g‘ururli insonga xos xususiyat, yo‘q. Ya'ni, hozir dahshatli tanqislikda bo'lgan odam, xususan, odam.

Mustaqillik yana nimani anglatadi?

O'zingizga hayotda maqsadlar qo'yish qobiliyati va istagi. Ularni tanlang. Va agar hamma narsani biluvchi ruxsat bersa, uni o'zingiz topishingiz mumkin. Va bu maqsadlarga qat'iy rioya qiling.

Muammolar bormi?

Mustaqil shaxs ularni o'zi hal qiladi. O‘z hisobimdan, ta’bir joiz bo‘lsa.

O'ziga ishonish - bu tanlov erkinligi. Va bu erkinlik uchun o'zingiz to'lash qobiliyati. Har bir narsaning narxi borligi sababli va hayotda qanchalik uzoq bo'lsa, narx ham shunchalik yuqori bo'ladi. Mustaqillik esa voyaga yetganlik belgisidir. Va shaxsiy javobgarlik. Siz va atrofingizdagi hamma narsa uchun.

O'z-o'ziga ishonish - bu o'z-o'zini nazorat qilish. Boshqaruvdan tashqarida emas. Agar kimdir sizni tashqaridan boshqarsa, siz erkin odam emassiz. Demak, u ham mustaqil emas.

O'z-o'zini nazorat qilish nima?

Xo'sh, masalan, siz haqiqatan ham qulog'ingizga badjahlni urishni xohlaysiz. Lekin buni qilmang, chunki siz his-tuyg'ularingizni boshqarasiz. Siz shunchaki yomon odamni ichakka urasiz va u yarmiga bo'linganda, siz uni bo'yniga qo'shasiz. O'z-o'zini nazorat qilish - bu.

O'z-o'ziga ishonish - bu sizning tanlovingiz uchun javobgarlik. Va bu tanlov uchun pul to'lashga tayyorlik. Va u qanchalik katta bo'lishi mumkin. Va agar siz sizga ko'rsatilgan narxda to'lasangiz va oyoqqa tursangiz, siz butunlay mustaqil odamsiz.

Albatta, mustaqil odam o'zini o'zi ta'minlaydi va ota-onadan va qarindoshlaridan pivo yoki kvartira so'ramaydi. Bundan tashqari, u hech kimning o'zini qo'llab-quvvatlashiga yo'l qo'ymaydi, masalan, "Moskva ko'z yoshlarga ishonmaydi" filmidan Aleksey Batalov ijro etgan Gosh. Mustaqil odam hatto o'zi uchun qadrli bo'lgan odamning hisobiga yashashga yo'l qo'ymaydi va ichkariga aylanadi, lekin u o'zini va o'zi uchun qadrli bo'lgan odamni ta'minlay oladi.

Va umuman olganda, mustaqil odam yaxshi.

Qaram bo'lgan - bu shunchaki zaif ...

Ba'zida bola allaqachon o'sib ulg'aygan holatlar mavjud, lekin u onasining yordamisiz elementar harakatlarni qanday qilishni bilmaydi: to'shakni yig'ish, kiyinish, portfelni yig'ish, yuvish. Mustaqillik- Bu muhim fazilat bo'lib, usiz insonning zamonaviy dunyoda mavjud bo'lishi juda qiyin. Bola mustaqil bo'lishni qanchalik tez o'rgansa, kelajakda u va uning ota-onasi uchun osonroq bo'ladi. Shuning uchun bu muhim chaqaloqni mustaqil bo'lishga o'rgating.

Nima uchun mustaqil bo'lish muhim

Ota-onalar miya va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishni rag'batlantirish uchun etarlicha e'tibor bermaydigan ko'plab oddiy harakatlar. Misol uchun, bu chaqaloq ko'ylagini o'zi tugma qilganda, dantellarni bog'laganda sodir bo'ladi. Mustaqillikka erta o‘rganib qolgan bolalar o‘z harakatlari uchun mas’uliyatni o‘z zimmasiga olishni, qaror qabul qilishni, faqat o‘ziga tayanishni biladigan uyushgan, intizomli va muvaffaqiyatli kattalarga aylanadi. Agar bola ota-onasidan yordam so'ramasdan muayyan muammolarni hal qilsa, u o'ziga ishonadi, tashabbusni o'z zimmasiga oladi va shaxs sifatida rivojlanadi.

"Men o'zim" degan fikr birinchi marta bolada 2-3 yoshda paydo bo'ladi. Bu davrda u boshqalarning xatti-harakatlarini faol ravishda o'rganadi, ularning harakatlarini nusxalaydi, ularni mustaqil ravishda ko'paytirishga va tushunishga harakat qiladi. Vaqt o'tishi bilan bu g'ayrat yo'qoladi, shuning uchun bolangizni o'qitishni boshlash muhimdir. mustaqil bo'ling 2 yoshdan boshlab.

Mustaqil bolani kundalik vazifalarni mustaqil ravishda hal qila oladigan, kattalar yordamisiz ba'zi qiyinchiliklarni engib o'tganda chaqirish mumkin. Bola o'ziga xizmat qilishi va atrofidagi narsalarga g'amxo'rlik qilishi kerak (tishlarini yuvish, iflos idishlarni tozalash, kiyinish, bolalar bog'chasini tozalash, gullarni sug'orish). Bola haqiqiy uy-ro'zg'or buyumlari bilan tanish bo'lishi kerak. O'yinchoqlar mustaqillikka o'rgatish uchun mos emas. Birinchi bir necha marta bolangiz bilan harakat qilish yaxshidir, masalan, idishlarni yuvish. Ota-onalar bolaning qulay ekanligiga ishonch hosil qilgandan so'ng, unga harakat erkinligini berish kerak. Bu unga o'ziga xos xulq-atvor uslubini yaratishga yordam beradi va har doim kattalardan keyin takrorlanmaydi.

Bola o'zini mustaqil his qilishi uchun uning fikri ota-onasi va boshqa oila a'zolari uchun muhimligini his qilishi kerak. U bilan maslahatlashib, fikrini eshitgandan so'ng, shaxsan unga tegishli qarorlar qabul qilish muhimdir. Misol uchun, siz bolangizdan nonushta uchun nima iste'mol qilishni so'rashingiz mumkin: omlet, bo'tqa yoki sendvich bilan choy? Bola fikrga ega bo'lish va mustaqil bo'lish qanchalik muhimligini tushunadi.

Ota-onalarning xatolari

Ota-onalar nafaqat chaqaloqning mustaqil bo'lishiga to'sqinlik qiladigan, balki ko'plab komplekslar va qo'rquvlarni keltirib chiqaradigan xatolarga yo'l qo'yadilar. Bolani doimiy ravishda tuzatmaslik kerak. U o'z xatolarini topishni va ularni tuzatishni o'rganishi kerak. Tez-tez tuzatilgan bola kattalarning fikriga qaram bo'lib qoladi va ularning roziligiga muhtoj bo'ladi.

Ko'pgina ota-onalar farzandiga mustaqil bo'lish imkoniyatini bermaydilar. Ular unga tashabbus ko'rsatishga to'sqinlik qiladilar. Misol uchun, agar bola o'z sochini yuvmoqchi bo'lsa, ota-onalar qarshilik ko'rsatishadi, kattalar haroratni qanday qilib to'g'ri sozlashni va boshni massaj qilishni yaxshiroq bilishlariga ishonishadi. Avvaliga bola xato qilsin. Bu mutlaqo normal holat, asosiysi, u o'z tajribasiga ega bo'ladi. Ota-onalarning vazifasi chaqaloqni kichik muvaffaqiyatlari va tashabbusi uchun maqtashni unutmasdan, yaqin bo'lish, ergashish, rag'batlantirish va yo'naltirishdir.

Shunday vaqt keladiki, har bir ota-ona o'z farzandiga ovqatlanish, ichish, kiyinish va tishlarini yuvishni o'rgatadi. Har bir bola ertami-kechmi buni qilishni o'rganadigan oddiy va oddiy narsalarga o'xshaydi. Ammo mustaqillik nafaqat oddiy jismoniy mahoratda. Kimga bolani mustaqillikka o'rgatish, mustahkam irodali mustaqillik tarbiyasiga ham alohida e’tibor qaratish lozim.Shunday qilib, chaqaloq o'z hayotida to'g'ri qaror qabul qilishi va xato qilishdan qo'rqmasligi uchun.

Ota-onalarning vazifasi - kichkintoyni ongli tanlov qilishga o'rgatish. NS bolani mustaqil bo'lishga o'rgatish yoshlikdan kelib chiqadi, chunki aynan shu davrda shaxs shaxsiyati shakllanadi. Ushbu maqolada biz bu haqda gaplashamiz bolani mustaqillikka qanday o'rgatish kerak, tarbiya uslublari qanday, ota-onalar qanday xatolarga yo'l qo'yishadi.

Mustaqil bolani tarbiyalashni boshlash uchun siz mustaqillik nima ekanligini tushunishingiz kerak.

Mustaqillik - bu shaxsning tashabbuskorligi, o'zini munosib qadrlashi, tanqidiyligi, o'z harakatlari va harakatlari uchun javobgar bo'lish qobiliyatida namoyon bo'ladigan shunday xususiyatdir. Mustaqil shaxs o'z oldiga maqsadlar qo'ya oladi, ularga erisha oladi, o'z muammolarini hal qila oladi, boshqalardan mustaqil ravishda mavjud bo'ladi.

Mustaqillik nafaqat jismoniy ko'nikma va qobiliyatlar, mustaqillik - bu hayot tarzi, to'g'ri tanlov qilish, muammolarni hal qilish, o'z harakatlariga javobgar bo'lish, boshqa odamlarning fikriga bog'liq emas.

Bolalarda mustaqillikni rivojlantirish to'rtta asosiy mezonga asoslanishi kerak:

• chaqaloqda adekvat o'zini o'zi qadrlashni shakllantirish kerak
• Farzandingizda tashabbusni rivojlantiring
• Ayniqsa, o'smirlarda tanqidiy fikrlashni rivojlantirish
• Mas'uliyat hissini tarbiyalash

Ko'pgina ota-onalar mustaqil bolalarning 10-15 yoshga yaqinlashishiga ishonishadi. Aslida, bu noto'g'ri taxmin. Bu yoshda bolangizga mustaqillikni singdirish allaqachon qiyin, unga tashqi yordamisiz biror narsa qilish va o'z harakatlariga javobgar bo'lish qiyin bo'ladi.

Bola qachon mustaqil bo'ladi? To'g'ri tarbiya bilan, hatto uch yoshda ham, chaqaloq mustaqil bo'lishga qodir: u o'ziga g'amxo'rlik qila oladi, o'z majburiyatlarini biladi va oddiy o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish qobiliyatiga ega. Bunday bolalarda maqsadlilik va o'ziga ishonch kabi yaxshiroq fazilatlar rivojlanadi.

Nega bolalar mustaqil emaslar? Qanday boshlanadi

Shubhasiz, har bir ota-ona o'z farzandlari uchun faqat eng yaxshisini xohlaydi, ularga g'amxo'rlik qiladi, chaqaloqni har qanday to'siqlardan himoya qilishga harakat qiladi, ba'zilari ularga deyarli hamma narsada haddan tashqari vasiylik beradi. Bunday ota-onalar, mustaqillikni ko'rsatib, bola xato qilishi mumkinligidan qo'rqishadi. Albatta, bolangizni ovqatlantirish tezroq bo'ladi, uning o'zi esa og'ziga bo'tqa bilan qoshiq olib, uni kiyintirishi, unga o'yinchoqlarni olib tashlashi mumkin. Ammo shu tarzda ota-onalar har qanday tashabbusni bostiradi. Natijada, ba'zi bolalar tashabbussiz va yordamsiz odamlar o'sib boradi.

Yana bir variant - juda qattiq ota-onalar. Bunday holda, chaqaloq o'z-o'zidan biror narsa qilishdan qo'rqadi, to'satdan u muvaffaqiyatga erisha olmaydi yoki noto'g'ri qiladi, bu esa onasi yoki dadasini xafa qilishi mumkin. Uning uchun faqat bitta yo'l bor - o'z harakatlari uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olmaslik uchun tashabbus ko'rsatmaslik.

uchun eng yaxshi vaqt maktabgacha yoshdagi bolalarda mustaqillikni rivojlantirish 2-3 yoshdan boshlanadi. Aynan shu davrda chaqaloqlar eng faol bo'lishni boshlaydilar. Boshqalarni kuzatib, ular o'zlari ba'zi harakatlar qilishni xohlashadi. "Men o'zim" deb ataladigan davr boshlanadi.

Bu yoshda chaqaloq o'zining ona va dadadan ajralib turadigan shaxs ekanligini anglay boshlaydi, kattalarning reaktsiyasini kuzatib, mustaqilligini, nimaga qodirligini tekshiradi.

Bolaning mustaqil bo'lishiga imkon berish juda muhim, u uchun hamma narsani qilish kerak emas. Ammo bu kichkina odamga hamma narsani qilishga ruxsat berish kerak degani emas. Bunday yondashuv bolaga zarar etkazishi yoki nogiron bo'lib qolishi mumkin. Ota-onalarning yonida bo'lishlari, chaqaloqni qo'llab-quvvatlashlari, yordam berishlari va tushuntirishlari muhimdir.

Ota-onalar tarbiyasi uslublari

Bundan 50 yil oldin psixolog Diana Baumrind oiladagi tarbiya sezgirlik va talabchanlik kabi asosiy fazilatlarga asoslanadi, degan fikrni bildirgan edi. Bu fazilatlarning turli xil uyg'unligi tufayli turli xil tarbiya turlari paydo bo'ladi. Shunga qaramay, ulardan faqat bittasi bolaning shaxsiyatiga zarar etkazmasdan, etarli darajada mas'uliyat hissini rivojlantirishga imkon beradi.

Avtoritar uslub

Farzandlarini bu toifaga ko'ra tarbiyalayotgan ota-onalar chaqaloqqa juda talabchan. Ular qoidalar va nazoratga alohida e'tibor berishadi. Ular qanchalik to'g'ri va noto'g'ri ekanligini, nimaga ruxsat berish va taqiqlash mumkinligini, nima zararli va nima foydali ekanligini mukammal tushunishadi. Ota-onalar faqat qat'iy qoidalar o'z farzandini turli muvaffaqiyatsizliklardan himoya qilishi mumkinligiga aminlar. Agar bola qoidalarga muvofiq bo'lmagan biror narsa qilsa, u jazolanishi kerak, aks holda u "bo'yniga o'tiradi".

Bu turdagi tarbiya yuqori talabchanlik va past sezgirlikni o'zida mujassam etgan. Psixologiya sohasidagi mutaxassislarning ta'kidlashicha, bunday bolalar mehnatkash, ammo o'ziga ishonmaydigan, tashabbuskor, o'zini juda past baholaydigan odamlar bo'lib ulg'ayadi. Avtoritar ota-onalarning farzandlari qaror qabul qila olmaydi, ular obro'li odamning fikriga tayanadilar.

Maftunkor uslub

Farzandlarini xushmuomalalik tarzida tarbiyalagan ota-onalar har doim maydalanganlarning xohish-istaklarini tinglaydilar va yig'ilishga boradilar. Ularning fikricha, turli xil taqiqlar yoki jazolar uzoq vaqt davomida dolzarb emas va ta'limdagi bunday usullar eskirgan.

Ko'pincha, bunday ota-onalarning o'zlari bolaligida qarindoshlaridan etarlicha g'amxo'rlik qilmaganlar. Va shu yo'l bilan ular ota-ona mehrining etishmasligini qoplashga harakat qilishadi. Masalan, kattalar otasi yoki onasi farzandiga nisbatan sovuqqonlik qilganini eslashi mumkin va ular shunday deb o'ylashadi: "Bolamni boshqacha tarbiyalayman"... Qiziqarli ota-onalar chaqalog'iga nafaqat onasi va otasi, balki uning do'stlari ekanligini ko'rsatishni xohlashadi.

Ushbu uslubda ustuvorlik yuqori sezgirlikdir. Bu erda talab minimaldir. Ota-onaga befarq munosabatda bo'lish uslubi to'g'ri emas, chunki bolaning noto'g'ri xatti-harakatlari uchun jazodan voz kechgan ota-onalar xudbin, narsistik shaxsni tarbiyalash xavfini tug'diradi, u hamma unga hamma narsadan qarzdor va uning istaklari shu daqiqada amalga oshishi kerakligiga ishonadi.

Demokratik uslub

Ta'limning eng maqbul turi demokratikdir. Bu erda talabchanlik va sezgirlik bir xilda birlashtirilgan. Demokratik ota-onalar chaqalog'ini qanday eshitishni bilishadi, uning fikrini hisobga olishadi. Shu bilan birga, ular muayyan xatti-harakatlar va harakatlar uchun jazo qo'llashlari mumkin (masalan, bola boshqasini xafa qilganda, noto'g'ri harakat qilganda). Bunday ota-onalar har doim chaqaloqqa ularni nima xafa qilganini, nima uchun jazo yoki taqiqlanganligini tushuntirishi mumkin. Munosabatlar har doim suhbatga asoslanadi.

Demokratik ota-onalar avtoritar ota-onalardan farq qiladi, chunki birinchisi har doim bolaga aql doirasida qandaydir erkinlik beradi. Masalan, farzandlarini demokratik uslubda tarbiyalayotgan ota-onalar chaqaloqqa shunday deyishadi: "Siz multfilmlarni tomosha qilishingiz mumkin, lekin birinchi navbatda o'yinchoqlaringizni qo'ying"... Bunday bolalar chegaralarni to'g'ri idrok etishni va o'z harakatlari uchun mas'uliyatni o'z zimmalariga olishni o'rganadilar.

Darhaqiqat, ota-onalarni tarbiyalash uslublari har xil bo'lishi mumkin. Misol uchun, dadam qattiqqo'l, onasi esa chaqalog'iga nisbatan yumshoq. Ota-onalarning tarbiyaning muayyan turiga kelishi muhim. Faqat bu holatda, kichkintoy nima qilish mumkinligini va nima mumkin emasligini tushuna boshlaydi. Shuni unutmangki, chaqaloq uni eshitayotganini bilishi kerak va uning fikri ham muhimdir.

Bolaning mustaqilligini qanday tarbiyalamaslik kerak

Bolani mustaqil bo'lishga o'rgating aslida u ko'rinadigan darajada qiyin emas. Ko'pincha onalar va dadalar o'z chaqalog'iga yordam berishni xohlab, uning shaxsiyatining etarli darajada rivojlanishiga to'sqinlik qiladilar. Albatta, chaqaloq bir yoki ikki yoshga to'lganida, u hali o'ziga to'liq xizmat qila olmaydi va ota-onalar ko'p yillar davomida bolasiga g'amxo'rlik qiladi va qo'llab-quvvatlaydi. Ammo bu ota-onalar har doim u uchun qaror qabul qilishlari va har qanday ishni bajarishlari kerak degani emas.

Mustaqil bolani tarbiyalashda ota-onalarning odatiy xatolari

1. Buyruq ohangi... Bunday holda, chaqaloqning xonasi har doim toza bo'ladi, lekin u o'zi xohlagani uchun emas, balki oddiygina ota-onasining irodasiga qarshi chiqishdan qo'rqadi. Bunday holda, kattalar tanlash huquqini bermaydilar, maydalanganlarning fikrini hisobga olmaydilar.
2. Tushunchalarni almashtirish. Bu erda ota-onalar bolani har tomonlama himoya qiladilar: “O'yinchoqlaringizni o'zingizdan keyin tozalashni xohlaysizmi? Hechqisi yoʻq, siz biroz charchagandirsiz”. Tushunchalarni almashtirish ong tuyg'usini shakllantirishga xalaqit beradi. Busiz esa mustaqillikni tarbiyalab bo‘lmaydi.
3. Hamdardlikdan yordam bering. Bola oxirigacha darsga bormaydimi? Onalar yoki dadalar bolasiga yordam berishni xohlashadi, chunki u hali juda kichkina va u o'ynashni xohlaydi. Bunday holda, bola mas'uliyatni o'rganmaydi.
4. Masxara. Asosan, yosh bola hali kattalarning, shuningdek, ota-onalarning o'z talablarini bajara olmaydi. U hali yetarlicha tajriba va epchillikka ega emas. Hech qanday holatda siz uning faoliyati natijalarini masxara qilishingiz yoki hazil qilishingiz kerak, hatto mehribonlik bilan ham. Aks holda, chaqaloq o'ziga bo'lgan ishonchini yo'qotishi mumkin va endi tashabbusni o'z zimmasiga olishni xohlamaydi.

Mustaqil bolani qanday tarbiyalash kerak

Yosh bolalarda mustaqillikni rivojlantirish, ota-onalar sabrli bo'lishlari kerak. Darhaqiqat, ba'zida chaqaloqni olish va ovqatlantirish, unga o'yinchoqlarni olib tashlash va hokazolarni osonlashtiradi va shu bilan o'z tashabbusiga to'sqinlik qiladi. Kichkintoy qanday mustaqil, mustaqil va mas'uliyatli bo'lib ulg'ayishi faqat ota-onaga bog'liq.

1. Farzandingizga mustaqil tanlov qilishiga imkon bering.... Siz bola uchun hamma narsani hal qilishingiz shart emas, unga tanlov bering: "bugun biz parkga yoki o'yin maydonchasiga sayrga boramizmi?", "Nonushta uchun nima yeysiz: omlet yoki kostryulka?", "Biz qanday bluzka kiyamiz: yashil yoki ko'k?". Shunday qilib, chaqaloq o'ylashni va qaror qabul qilishni o'rganadi.
2. Farzandingizdan yordam so'rang, uy atrofidagi oddiy ishlarni ishonib topshiring. Misol uchun, oziq-ovqat mahsulotlari bilan sumkani qismlarga ajratishga yordam bering, tozalash paytida keraksiz axlatni tashlang. Natija to'liq qoniqarli bo'lmasa ham, har doim bolangizni maqtang. Bola onasi uning yordamini qadrlashini bilib oladi va u yana unga yordam berishni xohlaydi.
3. Bolaga tadqiqot, tajriba qilishiga ruxsat bering. Bola yangi o'yinchoqni sindirmoqchi bo'lgani uchun emas, balki uning qanday ishlashi bilan qiziqadi. kabi so'zlardan xalos bo'lishga harakat qiling "Tegmang!", "Yugurmang!", "Sakramang!".
4. Kattaroq bolaga kundalik yumushlarni topshiring masalan gullarni sug'orish yoki mushuk yoki it uchun suvni almashtirish. Avvaliga buni kuzatish va eslatish kerak bo'ladi. Kichkintoyni rag'batlantirishni unutmang va mehmonlar kelganda, menga qanday mas'uliyatli va mustaqil bolangiz borligini va uning tufayli derazangizda shunday go'zal gullar o'sayotganini ayting.
5. Bolaga u qanday qilishni bilgan narsani qilishning hojati yo'q. Agar bola allaqachon qoshiqni ushlab, og'ziga olib borishi mumkin bo'lsa, unga o'zi ovqatlanishiga ruxsat bering.
6. Farzandingizga o'rgating, namuna ko'rsating. Birinchidan, to'shagingizni qanday qilish kerakligini ko'rsating, so'ngra birgalikda bajaring, keyin esa chaqalog'ingizga buni o'zi qilishiga ruxsat bering.
7. Farzandingiz xato qilsin. Nonushtadan keyin chaqalog'ingizni plastinkani o'zidan keyin yuvishga taklif qiling. Va u buni qanchalik yaxshi bajarishi muhim emas. Tanqid qilmang, aksincha, uni va o'zingizni maqtang, chaqaloq o'yinga ishtiyoqli bo'lsa, to'g'ri yuving.
8. Har bir taqiqingiz haqida o'ylab ko'ring. Albatta, chaqaloqning xavfsizligi uchun zarur taqiqlar mavjud (yo'lni noto'g'ri joyda kesib o'tish, shirinliklar bilan ortiqcha ovqatlanish), lekin ba'zida "yo'q" so'zini ota-onalar o'zlariga qulaylik uchun talaffuz qilishadi. Axir, polni qanday qilib to'g'ri yuvish kerakligini ko'rsatgandan ko'ra, bolaga mopga tegishni taqiqlash osonroq.
9. Farzandingiz so'raganda yordam bering. Farzandingizga o'z-o'zidan biror narsa qila olmasa, sizdan yordam so'rashga o'rgating. Ammo bolangiz o'yinchoqlarini qo'yishni istamaganga o'xshamasligi kerak, chunki u charchagan va siz darhol tozalashni boshlaysiz. Yo'q, bu erda ota-onalarning yordami mutlaqo kerak emas. Agar bola haqiqatan ham vazifani mustaqil ravishda bajara olmasa, unga yordam kerak.
10. O'z-o'zini o'rganish yoki o'ynash uchun sharoit yarating. Masalan, . Agar bola allaqachon yoshi katta bo'lsa, unga kattalar nazorati ostida haykaltaroshlik qilish, chizish yoki ariza berish shart emas. Tanlash erkinligi haqida unutmang, bola bugun haykaltaroshlik yoki chizishni xohlaydimi, o'zi hal qilsin. Farzandingizga faoliyatni mustaqil ravishda topishga o'rgating.
11. Farzandingizdan maslahat yoki fikr so'rang. Kichkintoy hali juda yosh bo'lganida, ota-onalar u uchun hamma narsani hal qilishdi. Agar siz ushbu xatti-harakatga rioya qilishni davom ettirsangiz, bola u uchun har qanday muammoni hal qila olishiga o'rganib qoladi. Va agar siz bolangiz bilan maslahatlashsangiz, u o'zini muhim his qiladi.
12. Farzandingizga ishoning... Agar siz bolani qo'llab-quvvatlasangiz, uning kuchiga ishoning, keyin bu mustaqillikni rivojlantirishda katta muvaffaqiyat keltiradi. Maqtov, unga ayt. u muvaffaqiyatga erishadi, deb so'rang. u sizning yordamingizga muhtojmi?
13. Haddan tashqari himoyalanishdan qochishga harakat qiling. Bolaning qo'li bilan doimo yurish, tez velosipedni taqiqlash va hokazolar kerak emas. Shunday qilib, siz uning tashabbusini bostirasiz va chaqaloq o'zini o'zi qadrlamasligi mumkin.
14. O'rnak ko'rsating. Axir, bolalar har doim yaqinlarining xatti-harakatlarini nusxa ko'chirishadi. Agar ovqatdan keyin hech qachon idishlarni yuvmasangiz, bolangiz hech qachon yuvmaydi.

Xulosa qilib aytishimiz mumkinki, mustaqil bolani tarbiyalashda eng muhim narsa bu shunchaki unga aralashmaslik va u uchun o'zi qo'lidan kelganini qilmaslik, lekin faqat ko'rsatish va yo'naltirish uchun. Vaqtning etishmasligi (bolani ovqatlantirish yoki kiyintirish osonroq) yoki chaqaloq hali juda yoshligida bahona izlashning hojati yo'q. Shunday qilib, ota-onalar asta-sekin, har safar, chaqaloqning mustaqilligi va tashabbuskorligini rivojlantirishga ko'proq va ko'proq to'sqinlik qiladilar.