Сценарий на тему семь цветов радуги. Радужная вечеринка: полный спектр положительных эмоций. Игра« Угадайте, какой цвет?»
Авторский сценарий дня рождения или юбилея женщины «Радуга жизни» - абсолютно уникальный, полностью оформлен музыкально, в программу включены как забавные, так и трогательные поздравления, которые легко организовать своими силами. Программа богата костюмированными и игровыми моментами, которые порадуют как виновницу торжества, так и всех гостей. Все музыкальное оформление этого можно скачать прямо в сценарии .
Сценарий юбилея "Радуга жизни"
Цветной розыгрыш перед началом вечера.
В разных углах зала висят связки шаров синего, красного, желтого и зеленого цветов.
Ведущая: Дорогие гости, прежде чем вы удобно устроитесь за этим красивым и аппетитным столом, прошу каждого из вас подойти к связке шаров того цвета, который вам наиболее симпатичен. (Гости подходят к шарам).
Замечательно, теперь мне понятно, зачем каждый из вас пришел на этот праздник. Раскрою и вам тайну. Те, кто выбрал шары красного цвета пришли сюда, чтобы повеселиться! Те, кто выбрал зеленого - напиться! Желтого - поесть что-нибудь вкусненького! А синие шары предпочли те, кто полон сил и готов танцевать до утра. Угадала? Нет? Как говорится, вечер покажет, а пока занимайте места за этим прекрасным столом.
Звучит 1. Пугачева. Заходите гости - фоном
(для скачивания - кликнуть на файл)
ПЕРВОЕ ЗАСТОЛЬЕ.
Ведущая: Добрый вечер, сегодня вместе с вами мы: ведущая (имя) и ди-джей (имя) - с удовольствием проведем праздник, который посвящен цветам, ярким краскам и исполнению разнообразных и разноцветных желаний именинницы (юбилярши) Ирины. Наполняйте свои бокалы!
Первый тост
Все-все любители зеленого цвета и цвета красного,
Поднимаем бокалы за Ирину - самую прекрасную!
Все-все знатоки желтого цвета, а также цвета синего,
Не отстаем, пьем скорее за Ирину, самую красивую!
За самую молодую, обаятельную и привлекательную именинницу на свете - за Ирину! Дорогая Ирина, сегодня все только для вас!
Звучит 2. С.Михайлов. Все для тебя.
небольшой перерыв
Музыкальное знакомство гостей на юбилее "Радуга жизни"
Ведущая: А теперь предлагаю немного познакомиться с помощью музыкально-танцевальных застольных приветствий. Приветствия у нас будут цветные, как и все на этом празднике. Напомните мне, кто в зале предпочел красный цвет, поднимите руку (если гостей немного можно спросить у все х имена, если гостей много - выборочно познакомиться с кем-то из них). Дорогие любители красного, когда зазвучит песня про красный цвет, прошу вас всех встать и протанцевать под нее, используя приветственные движения руками (показать какие). А теперь отзовитесь, кто выбрал зеленый цвет (также полное или выборочное знакомство). Когда зазвучит отрывок вашей песни, также прошу встать и протанцевать, но используйте в танце движения, имитирующие объятья, типа «бочонки» (показать). Полюбуемся теперь на любителей желтого цвета (знакомство), вас в вашем символическом приветственном танце прошу использовать американский жест - «все о`кей». А теперь группа любителей синего цвета, активного отдыха и танцев - покажитесь (знакомство), вам достается движения из всем известного танца в фильме «Криминальное чтиво».
Все любители красного цвета,
Раздаем вокруг свои приветы! (показывает движения)
Вы сюда пришли повеселиться?
Тогда - озарите улыбкою лица! - группа «Красных» встает и пританцовывает
Звучит отрывок песни «Красная смородина» -
Кому зеленый - лучший в мире?
Распахните объятья пошире! (показывает движения)
У хозяйки хватит алкоголя,
Чтобы всем напиться вволю! - группа «Зеленых» встает и пританцовывает.
Звучит Отрывок песни «Зеленый свет» -
Кому желтый - всех родней?
У вас, конечно, все о`кей! (показывает движения)
Ждет вас щедрое застолье,
Разнообразье и раздолье! - группа «Желтых» встает и пританцовывает.
Звучит Отрывок песни «Желтые тюльпаны» -
Кому по нраву больше синий?
Делаем рукою вот так, красиво! (показывает движения)
Здесь не придется вам скучать,
Много будем петь и танцевать!
Звучит 4. Отрывок песни «Синий иней»
Ведущая : Замечательно! Тогда за знакомство!
Звучит 3. Фабрика. Мы такие разные - фоном
Ведущая: Да, мы очень разные, но все-таки мы вместе собрались на день рожденье всеми любимой Ирины. Но о возрасте мы говорить не будем, потому что такие красавицы, как наша именинница, молодеют с каждым годом и паспортным данным не подчиняются. А потому поговорим об имени Ирина.
Вот, что написано о девушках с таким именем в энциклопедии. Имя древнегреческого происхождения, означает мир, покой.
В детские годы Ирины самостоятельны и решительны. Имеют хорошие способности, и учеба не требует от них особых усилий. Способны реально подходить к оценке окружающей их действительности. Ответственно подходят к выполнению любой работы.
Общительны, быстро устанавливают контакт с незнакомыми людьми. Ирины - влюбчивые натуры, но головы в увлечениях не теряют, всегда стремятся сохранить независимость.
Профессиональная деятельность в их жизни всегда играет существенную роль.
Ирины умеют хорошо готовить, увлекаются модными системами воспитания детей, спортом и никогда не унывают.
Соответствует эта характеристика нашей Ирине или нет, лучше всего знают ее родители: (имена) - поприветствуем их аплодисментами. Сегодня каждый из гостей в знак уважения и любви к Ирине хотел бы сделать ей особенный подарок, но самый главный из них сделали ей родители - подарили жизнь!
Тост за родителей
Мы б Ирине чудо подарили,
Волшебства прекрасное мгновенье,
Только чудо раньше сотворили,
Люди, давшие ей жизнь, рожденье!
Прошу поднять бокалы и выпить за родителей Ирины!
Звучит 4.Повалий . Мама-мамочка.
Ведущая: Слово предоставляется маме юбилярши (имя) -
тост мамы….
Ведущая: А теперь слово человеку, который знает Ирину по профессиональным качествам - начальнику (имя)
Слово и тост начальника..
Звучит 5. Аллегрова. День рождения.
Ведущая: На этом торжественная часть нашего праздника заканчивается, и мы, с удовольствием, приступаем к развлекательной!
Сразу скажу, приглашенных артистов не будет, насколько я знаю, здесь собрался народ заводной и талантливый. Сегодня мы сами будем артистами, а также поработаем немного волшебниками и постараемся в яркую жизнь нашей именинницы и свою собственную добавить радостных красок. (В руках у ведущей цветок)
Это Цветик-Семицветик, каждый его лепесток - это одно из сокровенных желаний Ирины, которые мы с удовольствием исполним, да?
Итак, Ирина Владимировна, отрывайте первый лепесток, предлагаю белый, ведь это цвет начала и всего чистого и невинного.
Ирина отрывает лепесток - звучит Волшебный звук + «В детство заглянуть».
Слова в отрывке такие:
«И вот уже зовут, и вот уже зовут
По отчеству,
А в детство заглянуть, а в детство заглянуть
Так хочется…»
Звучит 6. Песня. Вместе весело шагать по просторам -
(Выходят Малышки - двое из гостей заранее надевают чепчики и юбочки, берут у ведущей листочки со словами и бантики, которые по ходу номера, прикрепляют к разным местам)
К остюмированное поздравление. Малышки с подарками.
Первая: Мы малышки из детсада
Мы поздравить тётю рады
Мы не просто так пришли,
Подарки тете Ире принесли,
Вторая: Этот бантик непременно
На головку ей наденем,
Чтобы, как мы, ей тоже,
Быть красивей и моложе! (бантик на голову, лучше ободок с бантиком)
Тетя Ира у нас красавица,
Всем дядям она нравится!
Первая: Ну, а рученьки какие,
Не простые - золотые.
Их нежнее нет на свете,
Знают взрослые и дети!
Завяжем бантики на ручки,
Чтобы стали ручки круче! (бантики на руки - на резиночках)
Вторая: А эти бантики на ножки,
Чтоб по городским дорожкам
Они бежали быстро-быстро,
И высекали подошвой искры.
А чтоб красоту их оттенить,
Бантик к ним надо прикрепить (бантики на ноги - на резиночках)
Первая: А этот бантик ни куда-нибудь,
Прикрепляем его мы на грудь!
На ней будут награды и медали,
Желаем, чтоб скорее дали,
Итак, шикарно, а ни как-нибудь,
Пусть бант украсит Ирине грудь! (бантик на грудь на булавке)
Вторая: А этот бант привяжем к месту,
Что ближе к стулу или креслу.
Там тоже бантик привязать,
Чтоб дяденек им завлекать,
Чтоб повертеть туда - сюда,
И скажут они: «Вот это да!» (бантик на попу - на булавке)
Первая: А этот бантик не будем прикреплять
Тетя Ира сама знает, когда его достать
Ведь этот бантик - сексуальный,
Желаем, чтобы чаще был он актуальный.
Где б ни была тетя Ира дома, и не дома,
Его наденет в день сексуального подъёма! (вручить бантик или прикрепить по обстановке)
Вторая: Ну, как Вам тетя Ира? Нравится?
Нам тоже! Она у нас красавица!
Неплохое украшение,
Для такого Дня рождения!
А теперь фотограф сделай фото нам,
А тетя Ира налей нам по 100 грамм! (фотографируется с малышками)
Тост
За исполнение наших самых сокровенных желаний!
Звучит 7. Любаша. С днем рождения.
Ведущая: А хорошо ли гости знают Ирину? Пожалуйста, хором ответьте мне на несколько вопросов, а по тому насколько дружно будете отвечать - буду судить о степени опьянения собравшихся.
Застольная кричалка. В честь юбилярши
Ведущая: Как всегда, неотразима-
В этот славный день...Кто?
Все: Ирина!
Ведущая: Мы в восторге от причины:
Нашей встречи в честь...Кого?
Все: Ирины!
Ведущая: Обязуемся отныне
Улыбаться мы...Кому?
Все: Ирине!
Ведущая: Хватит нам тянуть резину,
Наливайте за...Кого?
Все: За Ирину!
Ведущая: Как элитною картиной,
Все любуемся мы...Кем?
Все: Ириной!
Ведущая: И сегодня песни все
Будем петь мы о...Ком?
Все: Об Ирине!
Ведущая: Молодцы! Заодно и падежи вспомнили! Слово для поздравления - друзьям…..
Тост от друзей
Звучит 8. Бабье лето Праздничная.
небольшой перерыв
Ведущая: Продолжаем работать волшебниками - следующий лепесток у нас - золотой. Этот цвет очень к лицу Ирине, ведь он олицетворяет собой все роскошное и яркое.
Ирина отрывает лепесток - звучит Волшебный звук + «Мне час свиданья предназначен»
Слова в отрывке такие:
«Мне час свиданья предназначен
В звездной моей стране
Там ждет меня красивый мальчик
На золотом коне..»
(Выезжает султан на «золотом» коне, за ним бегут жены с «золотой» подарочной коробкой, в которой денежный ковер - заранее переодеть гостей и объяснить суть номера)
Костюмированное поздравление Султана и дарение денежного ковра.
Ведущая:
Султан Сулейман Ибн-Хотабыч прибыл в нашу страну, чтобы пополнить свой гарем.
(Султан выезжает, жены помогают ему слезть с коня и забирают коня. Султан идет к Ирине)
Султан: О, достопочтимейшая! (обращается к Ирине)
Ты прекрасна, как только что распустившийся цветок лотоса (подходит к Ирине).
Твои волосы - блестят, как река в лунном серебре (прикасается)
Глаза - сияют, как звёзды в ночном гареме (вскидывает руки к небу).
Твои губы - нежнейшая из роз, что цветут в раю (качает головой).
Нежные руки - как два ручья, стекающих с горы и обнимающие всё на своём пути.
Звучит 9. Переделка «Если б я был султан» - Султан приглашает Ирину танцевать
Султан: (после танца) Это именно то, чего мне не хватало в моем гареме, что скажите мои старшие жены?
Жены: Да, господин - именно то.
Султан: Как бы ярко не светило солнце, оно не может заслонить свет, исходящий от тебя. О, Ярчайшая!
Жены: Ярчайшая! Ярчайшая! Ярчайшая!
Султан: Как бы ни был красив цветок, цветущий в пустыне, он не красивее тебя. О, Красивейшая!
Жены: Красивейшая! Красивейшая! Красивейшая!
Султан: Как бы ни был желанен глоток воды в пустыне, он не желаннее тебя. О, Желаннейшая!
Жены: Желаннейшая! Желаннейшая! Желаннейшая!
Султан: Стань украшением моего гарема, хоть на одну минутку - О, Великолепнейшая!!!
Жены: Великолепнейшая!!! Великолепнейшая!!! Великолепнейшая!!!
Султан: Жены мои три дня и три ночи специально для тебя плели этот ковер (жены достают ковер из денег - сделать заранее)
Жены: Плели, плели, а все гости помогали (дарят ковер)
Звучит зажигательная восточная мелодия - гарем танцует, все присоединяются - переход к танцевальному перерыву.
(Другой вариант костюмированной сценки в восточном стиле смотреть )
Звучит 10. A . Rebecca . Восточные сказки - на турецком языке.
танцевальный перерыв
ВТОРОЕ ЗАСТОЛЬЕ.
Ведущая: А мы продолжаем творить чудеса.
Ирина, отрывайте фиолетовый лепесток, который символизирует аристократизм и романтику, что тоже вам очень к лицу.
Ирина отрывает лепесток - Звучит Волшебный звук + «И художник на портрете»
Слова в отрывке такие:
«Это был чудесный бал
И художник на манжете,
Мой портрет нарисовал»
Ведущая : Портрет - так портрет, каждый из нас в душе художник. (Рамка с местом для будущего портрета и фломастеры передаются от гостя к гостю)
Застольное развлечение.
Ведущая: (ведущему важно ненавязчиво руководить процессом, чтобы не потерять динамики и при этом, не утратить выразительность подачи стихотворного номера) Прошу рисовать по очереди, то о чем я буду читать. Но хорошо представьте композицию - начнем с лица. А портрет будет во весь рост, так что каждый дополняет работу соседа, помня, что каждый из гостей должен внести лепту в этот шедевр. Начали!
(проводится развлечение)
Ведущая: Как говорится: найдите 10 отличий, кто найдет больше с того тост!
Звучит 11. Басков. Твой день рожденья.
небольшой переры в
Ведущая: Наш Цветик-Семицветик теряет один лепесток за другим, и в нем всего семь цветов - радуга жизни нашей именинницы соткана более ярко, в ней множество красок светлых и не очень, но в любой ситуации Ирина полна оптимизма, видимо, поэтому наш праздник и проходит так легко и весело.
Недаром древние говорили, что дать можно только богатому, а помочь только сильному, а …развеселить только веселого - добавили бы мы. И очередь за одним из самых жизнерадостных цветов на свете - оранжевым, символизирует перемены, энергию и здоровье. Ирина, отрывайте.
Оригинальное поздравление. Что может дружбы дороже быть.
Ирина отрывает лепесток - Звучит Волшебный звук + «Я сяду в кабриолет»
Слова в отрывке такие:
« А я сяду в кабриолет
И уеду куда-нибудь..»
Ведущая: Кабриолет, возможно, подадут попозже, а пока предлагаю всем выйти и вместе с Ириной отправиться в путешествие «на большом воздушном шаре»!
(Родственники вывозят офисное кресло - подарок имениннице, к которому привязана большая связка гелевых шаров всех цветов радуги. Ирину приглашают сесть в него, и катают по залу под аплодисменты гостей. Такое поздравление можно организовать и, не даря кресло в подарок, просто арендовав его на 5 минут в ресторане или кафе)
Звучит 12. Елка. На большом воздушном шаре
Чтобы сделать этот момент более значимым и трогательным, можно продолжить его таким ритуалом.
13. Тихо фоном звучит Крутой. Когда я закрываю глаза.
Ведущая: (говорит на фоне музыки) Ирина, сегодня вы совершили полет на шарах радужных цветов - именно такая ожидает вас жизнь впереди. Но это всего-навсего шары и они не очень надежны. Чтобы увидеть землю с высоты и закричать «Жизнь прекрасна!», есть и другие надежные способы - ваши друзья. Попрошу выйти сюда друзей. Покажите своей подруге землю...с высоты птичьего полета (несколько друзей поднимают Ирину на руки и кружат по залу) и пусть этот полет будет замечателен, прежде всего тем, что он гарантированно надежен. Вас поддерживают, и будут поддерживать всю жизнь друзья и родные: наслаждайтесь сверху их верной дружбой! А теперь опуститесь на землю (друзья опускают именинницу) и обнимите их за то, что они рядом, за то, что подставят плечо в трудную минуту, и всегда искренне радуются вашим удачам. Не забывайте этого полета и своих друзей никогда!
14. Звучит Пугачева. Сто друзей.
танцевальный перерыв
ТРЕТЬЕ ЗАСТОЛЬЕ.
Ведущая: Хорошо потанцевали - самое время исполнить еще одну мечту именинницы и это лепесток красного цвета - цвета любви, радости и веселья.
Ирина отрывает красный лепесток - звучит Волшебный звук + «Все сбудется»
Слова в отрывке такие:
«Салют весне поют мне птицы….
Пора влюбиться и опять попасть в капкан..»
Ведущая: Влюбиться никогда не поздно, и весна для этого лучшее время года, а почему бы нам и, правда, не устроить салют Весне и нашей красавице имениннице, волшебники мы или нет? И нам для этого не нужны купленные в магазинах фейерверки - все сделаем сами.
Шуточное поздравление.
(проводится развлечение)
Звучит 15. No - tone . Down . - отбивка
Музыкальное поздравление. Мужчина при шляпе.
Ведущая:
Ирина, пора отрывать очередной лепесток, он желтого цвета - цвета радости и оптимизма.
Ирина отрывает лепесток - звучит Волшебный звук + «Буду слушать»
Слова в отрывке такие:
«Под балконом пускай серенады поют,
Дожидаясь вниманья и ласки.
Я чиста и свежа, словно роза в раю,
Буду слушать их сладкие сказки».
Ведущая : Ирина, серенады, так серенады, легко и без подготовки. Прошу выйти пятерых мужчин, которые любят именинницу больше всех (выходят, каждому раздаются порядковый номер для выступления и разные шляпы: гламурная шляпа (а-ля А.Рыбак)+ скрипка - №1; детская панама - №2; строительная каска - №3; классическая шляпа - №4; кепка "аэродром" - №5).
Сейчас для каждого прозвучит фонограмма, ваша задача поздравить по очереди Ирину, обыграв песню и свою шляпу.
Танцевальное развлечение. Радужные танцы.
Ведущая:
Не знаю, получится ли танцевать до самого утра, но до закрытия ресторана - вполне возможно. Всех - всех, именинницу и тех, кто ее любит и желает ей много счастья, прошу выйти на танцполе. (всем гостям раздает шарики семи цветов радуги
). Сейчас предлагаю еще раз всем вспомнить, что наша жизнь полна ярких красок и событий, надо только их вовремя увидеть. Сейчас будут звучать нарезки из песен, про все цвета радуги, как только услышите песню про цвет шарика, который у вас в руках - выходим в центр, остальные поддерживают, затем дарим свои шарики Ирине и уступаем место следующим танцорам, понятно? Тогда, поехали.
Звучит Радужные танцы.
(нарезки из песен про разные цвета склеены между собой и звучат нонстопом)
Дальнейшая программа продолжается в произвольном стиле.
Танцы.
К сценарию «Радуга жизни»
Конкурс для детей 12-15 лет.
В конкурсе принимает участие 7 команд по 7 человек. В жюри также может быть 7 человек, у которых на груди приколоты разноцветные бантики семи цветов радуги. Система оценок также семибалльная. Команды заранее тянут жребий, чтобы определить цвет, который они будут защищать.
Домашнее задание
Придумать историю появления цвета и показать миниатюру на эту тему.
Сочинить на заданную мелодию песню, где бы упоминался цвет.
Нарисовать человечка, характер которого соответствует цвету , и описать этот характер словами.
Назвать как можно больше предметов заданного цвета.
Сочинить хвалебную кричалку в честь защищаемого цвета. Можно дать готовые строки, которые команда продолжает, например:
И его прекрасней нет...
Если вы в душе поэт -
4. Нарисовать значок, символизирующий этот цвет.
5. Придумать несуществующее животное такого цвета, изобразить его и придумать название. Рассказать о его характере, повадках , особенностях.
Подводятся итоги. Командам вручаются призы и медали такого же цвета, который они защищали. По окончании праздника проводится танцевальный вечер, на котором звучат песни с упоминанием названия цвета: лиловый (Л. Агутин), сиреневый (В. Маркин), желтый (Н. Королева) и т.д.
Экологический абордаж
Познавательно-игровая программа для младшего и среднего возраста.Здравствуйте, ребята! Сегодня наша программа посвящена экологическим проблемам. А что же такое экологические проблемы и что такое экология?
Ребята пытаются ответить на эти вопросы, ведущая помогает.
Экология - это наука. Ученые-экологи изучают, как изменения в окружающей среде влияют на жизнь растений, животных и человека. Экологические проблемы возникают чаще всего из-за влияния человека на природу. Сегодня мы рассмотрим наиболее важные из них. Но перед этим попрошу организовать две команды по 6 человек. Правила просты: после каждого конкурса победившая команда забирает в «плен» одного человека из проигравшей команды. Побеждает та команда , в которой останется больше игроков. Тот, кто правильно ответит на большее количество вопросов, получит специальный приз.
А пока - разминка для всех, в том числе и для зрителей.
Если дымно и туманно
Это значит - воздух грязный.
Тот туман зовется... (Смог.)
Не собирайте здесь грибы
И не сушите вы гербарии.
Завод когда-то здесь стоял,
На нем случилась вдруг... (Авария.)
Вокруг пенье, стук и грохот -
Не идет ничто на ум.
Знайте, что для человека
Очень вреден этот... (Шум.)
То несем скорей на свалку.
Загрязняют землю, воды
Бытовые все... (Отходы.)
Но что это? Нам пришли телеграммы!
Срочные! Вот, пожалуйста: «Срочно. От Бабы-яги. Пропадаю, погибаю. Сломала последнюю костяную ногу о мусор, который туристы оставили». Вот вам и первая проблема - засорение окружающей среды. Наши туристы ведут себя в лесу неправильно. Кто расскажет, как нужно вести себя в лесу?
Ребята отвечают на вопрос. Все ответившие получают жетоны. Команды участвуют в эстафете «Кто быстрее уберет поляну». Первый участник с завязанными глазами ищет по подсказкам команды и поднимает один из разбросанных предметов. Вернувшись к команде , глаза завязывает второму игроку, который продолжает поиск. После окончания эстафеты игрок из проигравшей команды переходит в победившую.
Еще одна телеграмма, от вороны: «Это что же такое делается, граждане? Родное гнездо душегубы разорили. Без крыши над головой на старости лет оставили. Я теперь не ворона получаюсь , а бомж. Примите срочно меры, а то я до самой ООН дойду. Хулиганы вы этакие». Так ворона и погибнуть может! Поэтому следующая экологическая проблема - резкое сокращение биологического разнообразия на планете. Сейчас ежегодно в мире гибнет несколько видов животных и растений. Вы знаете, кто такой вомбат? Это сумчатый грызун, живет в Австралии , напоминает маленького бурого медвежонка. У него есть одна особенность - за 10 минут он способен прогрызть дыру в толстой бревенчатой стене. Это животное стало редким. Каких еще редких и исчезающих животных вы знаете?
Ребята отвечают , получают жетоны. Проводится конкурс для команд «Кто больше назовет диких животных». Проигравшая команда лишается одного игрока.
Пришла телеграмма от белого медведя из Антарктиды: «Срочно. Помогите! Айсберги тают. Скоро не на чем будет плавать». Вот и следующая проблема - «парниковый эффект». А что это такое?
Дети отвечают. Ответившие получают жетоны.
Постепенное повышение температуры на всей Земле приводит к перемене климата и к таянию ледников, а значит, к повышению уровня воды во всем мире. В ледниках вода находится как бы «в запасе», ведь в них только пресная вода.
Конкурс «Запаси воду» заключается в переносе ложкой воды из полной емкости , стоящей на расстоянии, в пустой стакан, установленный на старте. Участники команд бегают по очереди до тех пор, пока первая емкость не опустеет. Побеждает команда , уровень воды в стакане которой оказался выше. Игрок из проигравшей команды переходит в команду победителей.
Телеграмма от Красной Шапочки: «У бабушки в огороде солнце выжгло всю капусту. Не с чем делать пирожки. Помогите! Голодаем». Почему же сгорела капуста у бабушки? Над огородом нарушился озоновый слой. А что же такое озоновый слой и где он находится?
Дети отвечают, что озон скапливается на высоте 15-60 км, образует защитный экран, спасающий нас от ультрафиолетовых лучей, и получают жетоны.
Если озона становится мало , то появляется «озоновая дыра», причиной которой являются аэрозоли. А что такое аэрозоли?
Ответившие получают жетоны.
Это баллончики, из которых мы распыляем краску, лак для волос, освежители воздуха и т.д. В этих баллончиках содержатся вещества , разрушающие озоновый слой. Но озоновый слой способен восстанавливаться. Вы замечали, как легко дышится после грозы в сосновом лесу? А теперь посмотрим, кто из вас чаще гуляет в лесу после грозы.
Командам выдается одинаковое количество воздушных шариков, которые нужно быстро надуть. Побеждает команда, у которой надутые шарики будут большего размера. Проигравшая команда лишается одного игрока.
Телеграмма от белочки: «После дождя попадали все шишки с деревьев , не могу их найти, помогите!» Почему же шишки попадали после дождя?
Дети предлагают свои варианты, получают жетоны.
Вот и еще одна экологическая проблема - кислотные осадки. Все вы видели летом после дождя на лужах желтую пленку, после таких дождей обычно желтеют огурцы на грядках. Откуда появляются кислотные дожди?
Ребята отвечают, получают жетоны.
Кислотные дожди бывают после выбросов или аварий на заводах. Например, после выбросов Саяногорского алюминиевого завода в округе погибают растения и животные. Вернемся же к нашей белочке, нужно помочь ей искать шишки.
Команды получают листы бумаги с контурным изображением шишек и фломастеры. Необходимо быстро и аккуратно обвести контуры рисунков. Проигравшая команда лишается одного игрока.
А теперь вопрос для самого внимательного. Сколько экологических проблем мы сегодня с вами рассмотрели?
Назвавший цифру пять и перечисливший проблемы получает жетон.
Все эти проблемы возникают под влиянием человека. Никогда человек не имел такого влияния на окружающую его природу, как теперь , никогда это влияние не было так разнообразно и так сильно.
Подводятся итоги командной игры, ребятам, получившим много жетонов, вручаются медали «Почетный эколог».
Проведение дня рождения по данному сценарию подходит для детей трехлетнего возраста. Так как дети еще недостаточно взрослые для самостоятельного участия в играх по заданному плану, с ними обязательно должны быть и родители, которые своими подсказками и помощью будут помогать в затруднительных ситуациях.
Роль ведущего, точнее — ведущей, лучше поручить маме именинника, которая и будет Радугой. Но это не принципиально, так как с таким заданием может справиться и папа. Для этого потребуется костюм, который легко сделать, прикрепив к любой одежде множество разноцветных атласных лент, желательно в соответствии с поговоркой: «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан». Красный, Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый. Каждую ленту необходимо продублировать, потому что некоторое количество (по числу приглашенных гостей) потребуется для передачи детям.
Ведущему потребуется помощник, или помощники из числа взрослых, которые будут подготавливать реквизит и подсказывать детям, что нужно делать.
Встреча гостей
Хорошо, если приглашенные дети придут точно к назначенному времени. Но, скорее всего, будут некоторые промежутки в прибытии.
При появлении нового гостя, ведущий вместе с именинником, встречает его и предлагает отгадать загадку, чтобы после получения ответа на нее, вручить цветную ленточку, которую нужно буде повязать или приколоть на одежду.
Радуга:
— Здравствуйте, гости дорогие! Меня зовут Радуга! Вы сегодня побываете в моей сказочной стране! Сейчас я загадаю загадку для вас и в награду за правильный ответ, вы получите вот эту красивую ленту, которая будет пропуском в страну Радуги!
Загадки
Каждому ребенку загадывается одна загадка, в которой упоминается какой-либо цвет. При затруднении в ответе, ребенку нужно помочь с правильным ответом подсказкой. Если приглашенных детей больше семи, можно повторить некоторые из них.
- Лягушка прыгает в болоте,
Она все время на охоте.
Прощай, комарик несмышленый!
А у лягушки цвет … (зеленый).
- Он вырос летом на лугу,
И я сорвать его могу.
Принесу цветок домой —
Колокольчик … (голубой).
- Вставши рано по утру
Сочных ягод наберу.
У клубнички цвет прекрасный
Называют его … (красный).
- В поле вырос одуванчик,
Золотистый светлый мальчик.
С этим цветом он дружил
И похож на солнце был (желтый).
- Она на дереве растет,
Садовник нам ее сорвет.
Круглая, красивая
Слива наша … (синяя).
- Этот цвет лесной плутовки,
Также есть и у морковки,
В него окрашен господин,
Цитрус сладкий — апельсин (оранжевый).
- Этот цвет одной фиалке
Дал духи – ему не жалко.
Он фиалочку раскрасил,
Потому что он прекрасен (фиолетовый)!
Приключения в стране Радуги
Потребуется карта страны Радуги, которую необходимо нарисовать на бумаге. На ней должны быть все пункты остановок, которые описаны ниже.
— Дорогие мои! Я подготовила сегодня утром сюрприз для вас, но случилась беда — страшная и злобная Хмурая Туча похитила его и унесла в далекую, да еще и заколдованную «Пещеру голубых камней»! Но не будем унывать! По карте страны, которая у меня есть (показывает карту), мы вместе сможем туда добраться! Ребята, вы готовы к увлекательным и опасным приключениям?
Радуга рассказывает детям и показывает на карте, куда в первую очередь они отправятся. В это время, помощники готовят место для проведения первой игры.
Болото фиолетовых кочек
Понадобится зелёное покрывало, плед или простыня и фиолетового цвета круги, которые нужно вырезать из цветного бумаги по размеру в стопу ребенка. Разложив все на полу, создается имитация болота с кочками, на которые нужно будет наступать.
Радуга подводит детей к импровизированному болоту и говорит:
— Ребята, сейчас нам нужно пройти через это болото. Но чтобы в нем не утонуть, можно становиться только на эти фиолетовые кочки.
В то время, когда дети пересекают болото, помощники ведущего подготавливают следующее препятствие при прохождении детьми карты приключений.
Желтая пустыня
Рядом с расстеленным жёлтым покрывалом и в некотором отдалении от него (насколько позволяет помещение), раскладываются небольшие голубые капли, которые вырезаны из цветной бумаги. В руках у ведущего находится шляпа или любой другой подходящий предмет (пакет, корзинка, пластиковое ведерко).
— Дети! Перед нами Жёлтая пустыня! И нам нужно пройти через нее. Но здесь очень-очень жарко! Все жители этой пустыни, ящерицы, тушканчики, суслики хотят напиться воды! Поэтому нам с вами нужно собрать все голубые капельки, которые здесь разбросаны, и мы сможем устроить дождик для обитателей пустыни!
Дети находят и собирают разбросанные по комнате капли и складывают их в шляпу (ведерко). Когда все они будут собраны, Радуга, подняв повыше шляпу, высыпает их в середине разосланного жёлтого покрывала со словами:
— Дождик! Дождик! Будет всем …
— Водичка!
Помощник тем временем, готовит следующее приключение.
Ущелье синих ветров
Потребуются надутые голубые воздушные шарики и длинная синяя лента.
— Друзья, мы пришли к Ущелью синих ветров! Здесь всегда дует сильный ветер! Но сейчас он, куда-то пропал. Чтобы идти дальше, к следующему пункту по карте, мы с вами должны научиться дуть, как это делает настоящий ветер!
Дети выстраиваются в ряд у одной из стен комнаты. Напротив них (вдоль противоположной стены) или просто на некотором расстоянии, на полу лежит синяя лента. Перед каждым ребенком кладется шарик, на который он должен сильно дуть, чтобы заставить его оказаться у ленты.
По окончании этой игры можно передохнуть. Веселая музыка и танцы помогут отвлечься от трудного путешествия, а если дети устали, то можно привести себя в порядок или просто посидеть.
Зеленое озеро в Съедобном лесу
Съедобный лес и Зеленое озеро делаются из продуктов и напитка «Тархун». На стол ставится чистый поднос, на котором дорожками раскладываются плоские кусочки нарезанного сыра, по их краям делаются цветочки из болгарского перца, колбасы и огурцов. На свободном пространстве воздвигаются горы из кусочков хлеба, между которыми располагаются курганы из маслин. Это будет лесом, где главным деревом будет обычная ветку увешанная сушками и установленная в стаканчик для салфеток. Зеленое озеро делается из большой стеклянной (хрустальной) салатницы, на дно которой нужно положить пластмассовый ключик, чтобы после того, как напиток будет выпит детьми, он нашелся и был взят с собой для открытия волшебных дверей в последующем путешествии.
— Ребята, мы с вами оказались в прекрасном Съедобном лесу, в котором есть Зелёное озеро! Как здесь здорово и интересно! Давайте съедим лес и выпьем озеро, ведь на его дне спрятан волшебный ключик от замка на двери Заколдованной пещеры голубых камней!
Дети, под присмотром взрослых едят составляющие Съедобного леса и пьют зеленый «Тархун» из Зеленого озера. Пока они этим заняты, ведущий и его помощник готовят реквизит и обстановку для следующего этапа путешествия по стране Радуги.
Дикое племя Красного костра
В этом эпизоде понадобится костюм для Вождя Краснокожих. Он должен состоять из пестрой накидки (пончо) и головного убора, сделанного из настоящих (или вырезанных из цветной бумаги) перьев. Детям нужно будет подготовить амулеты в виде бус и по перья (по одному на каждого ребенка). Амулеты вешаются на шею, а перо вставляется в повязку на голове.
В середине комнаты делается макет костра из красной ткани со сложенными на ней ветками и елочной гирлянды, которая в дальнейшем будет имитировать возникновение огня.
Ведущий, вместе с детьми, подходят к сидящему у потухшего (елочная гирлянда не горит) костра вождю.
— Ребята! Вы когда-нибудь видели настоящих индейцев? А что вы о них знаете?
— Путешествуя, мы с вами оказались на земле индейского племени Красного Костра. Эти люди целыми днями охотятся на диких животных, а вечерами собираются у костра и готовят на нем свою добычу, чтобы потом съесть.
— А вот и Вождь Краснокожих! Что-то он совсем загрустил…
Вождь Краснокожих:
— Здравствуйте, незнакомцы! Не могу знать, какая дорога привела вас сюда, но должен рассказать о своей беде. Я – великий вождь, а еще бессменный хранитель постоянно горящего костра, на котором наше племя каждый вечер готовит ужин. Но он внезапно погас! Все члены моего племени еще охотятся, а сам я не смогу разжечь костёр…
— Вождь, почему ты не можешь его разжечь сам?
— Потому, что для того чтобы возник огонь, необходимо исполнить священный ритуальный танец, который выполняется всеми членами племени!
— Так прими нас в свое племя и покажи, как правильно танцуют у костра! Мы поможем тебе получить огонь! Правда, ребята?
— Спасибо! Это единственный выход! Я дам вам всем наши магические амулеты и знаки принадлежности к племени (раздаёт детям амулеты перья, и повязки).
— Теперь нужно повторять все мои движения!
Увеличивается громкость музыки, и вождь начинает танцевать рядом с костром, а дети повторяют за ним все его движения.
Пока дети с вождем танцуют, незаметно включается гирлянда, и костёр начинает гореть.
— Огромное спасибо, ребята! Теперь мое племя, вечером после охоты, будет с удовольствием жарить и кушать свежеприготовленное мясо! Все будут благодарить великих духов племени и вас, наших новых членов!
— Может быть, и я вам чем-то смогу помочь?
Покажи и объясни нам, как можно отсюда добраться до Леса Оранжевых Деревьев.
Вождь показывает что-то на карте и объясняет ведущему дорогу величественно показывая рукой нужное направление.
Молчаливый Лес Оранжевых Деревьев
Нужен будет лист ватмана с нарисованными оранжевыми деревьями, кустами и травой. А также мешочки или пакетики со сложенными в них наклейками животных и птиц.
— Посмотрите, дети! Да это же Лес Оранжевых Деревьев! Но почему здесь так тихо и пустынно? Ах да! Конечно! Тут побывала Хмурая Туча и выгнала всех из леса! Давайте заселим этот лес новыми животными и птицами!
— Я дам вам всем мешочки (пакетики), в которых есть маленькие жители, а вы их перенесете в лес!
Получив несколько наклеек в пакетах, дети выбирают место в нарисованном на ватмане лесу и приклеивают на нем изображения птиц и животных.
Заколдованная пещера голубых камней
Для проведения этой части необходима палатка (детская игровая), голубая ткань (несколько метров), два (четыре) стула с высокими спинками, навесной замок с ключом, добытым в Зеленом озере, коробка (обещанный сюрприз) с игрушками, мыльными пузырями, шариками, сладостями и другими небольшими подарками для детей.
Строение пещеры произвольно из подручных средств и предметов указанных выше. Рекомендуемый вариант:
На установленной палатке закрепляется елочная гирлянда, которая сверху закрывается синей тканью. Перед входом в палатку устанавливаются стулья спинками друг к другу и небольшим расстоянием для образования свободного для ребенка прохода между ними. На спинки набрасывается такая же синяя ткань, как и на палатке, которая образует крытый проход в пещеру (палатку). Вход в этот туннель закрывается дверью из еще одного стула, на котором висит замок, ключ к этому замку есть у детей. Внутри палатки устанавливается коробка сюрприз с подарками.
— Ребята, посмотрите! Вот и пещера, которую мы искали (показывает на палатку)! Ага! Да здесь замок! Но у нас с вами ведь есть ключ, который его откроет! Сейчас я им воспользуюсь (открывает)! Уверен, что мой сюрприз все еще там! Ну вот, открыто!… Заходите!
Дети по одному проходят в палатку. Там они могут находиться столько, сколько захотят.
Чаепитие с именинным тортом
— Дорогие друзья! Всем понравилось путешествие в волшебную Страну Радуги?
— Очень хорошо! А сейчас, я предлагаю, дорогие путешественники, сесть за стол и попить чай с красивым и очень вкусным тортом!
— …(имя именинника или именинницы), с Днём Рождения тебя! Ура!
Зажигаются свечи на именинном торте. Именинник (именинница) загадывает свое заветное желание и задувает все свечи.
Дети садятся за стол и поздравляя именинника лакомятся вкусным тортом.
Сценарий познавательного праздника « Цветочная радуга»
Ведущий:
Цветы – сама жизнь. Они сопровождают человека от рождения до смерти.
Цветы – символ любви и воспоминаний.
Про то, как пришли на Землю цветы , в народе вот что сказывают...
Возвращался будто бы Иван-царевич от Бабы Яги. Доехал до большой реки, а моста нет. Махнул три раза платком в правую сторону – повисла над рекой дивная дуга, он и переехал по ней на другой берег.
Махнул два раза в другую сторону – радуга стала тоненьким-тоненьким мостиком. Бросилась Баба Яга за Иваном-царевичем вдогонку по этому мостику, добралась до середины, а он возьми и обломись.
Рассыпалась радуга по обе стороны реки на мелкие осколки – цветочки. Одни цветы были добрые – от следов Ивана-царевича…
А другие, злые и ядовитые – это там, где Баба Яга ступала.
В небе радуга-дуга
Опустилась на луга.
В поле солнышко играет.
Оживилось все вокруг
И цветы в росе сияют
Тихим, ласковым огнем.
Послушаем девочек.
1.
Мы из цветов составляем букеты,
Подбирая цветок за цветком,
И душистое свежее лето
Вместе с нами приходит в наш дом.
2.
Вы гордитесь красою наряда,
Светом солнечных дней залиты
Наши гости из школьного сада,
Наших парков и скверов цветы.
3.
В сентябре вас по улицам в школы
Первоклассники чинно несут,
Ставят в вазы на стол новоселы,
Как подарок друзей берегут.
4 .
Мы давно вас считаем друзьями,
Дети наших садов и полей.
Мы ухаживать будем за вами,
Чтоб на клумбах росли вы пышней.
Сегодня совершим путешествие в мир цветов. Сделаем несколько остановок. И первая наша остановка будет на станции:"Праздник цветов". Каждая остановка имеет свой цвет- это цвета радуги. Нас ожидает 7 остановок, значит 7 цветов радуги. На ваших партах лежат разноцветные цветочки. Мы приклеим их к нашей радуги. (Рисунок 1) Первая остановка и первый цвет… красный.
Праздник в честь цветов проводится в разных странах.
Древние греки и римляне справляли праздник георгинов и лилий, французы - праздник роз и ландышей, японцы - праздник хризантем и пионов.
У славян тоже был один день в году, когда настоящие и мифические цветы становились поводом к пляскам, песням и весёлым шуткам, загадочным поиском в тёмном лесу. Это был знаменитый праздник Ивана Купалы. Его проводили в самый разгар лета , 6 июля. Символом Купальской ночи считался папоротник - "Перунов огнецвет", как называли его на Руси, олицетворявший языческого бога молний. По поверьям славян, цветок папоротника распускался в эту таинственную ночь. Народная фантазия представляла его золотым или красным, необыкновенно ярким и мимолётным. Кто его находил, мог стать невидимкой, мог легко отыскать все замки и двери. Однако увидеть цветущее растение было очень трудно. Лешие, черти - всякая нечистая сила пуще глаза берегла "огнецвет", напуская на людей всяческие беды, вроде той, которую описал Гоголь в были "Вечер на кануне Ивана Купалы", рассказанной сельским дьяконом. Схватив цветок, нужно без оглядки мчаться из заколдованного места. Если же человека одолевает страх, и он оборачивается назад, волшебный светлячок мигом исчезает из рук.
Вот мы с вами познакомились с праздниками цветов. Если вам понравился слушать о праздниках, посвященным цветам, возьмите красные цветочки и приклеим их к радуге.
А сколько стихов написано о цветах, и чтобы познакомиться с некоторыми из них, мы остановимся на станции:
«Поэтическая». Послушаем первоклассников.
(Георгин. Мак. Василёк. Гвоздика. Роза. Вьюнок. Подснежник. Одуванчик. Колокольчик.
Анютины глазки.)
Если вам понравились стихи о цветах, то вы приклеиваете оранжевые цветочки.
Ведущий.
Цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах , приходят в памятные даты. И дома и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осенью - цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь. Цветы открывают перед человеком возможность познать прекрасное, ощутить полноту жизни. Близость к цветам, созерцание их неповторимой, совершенной и тонкой красоты смягчает душу и раскрывает лучшие грани человеческого характера."Кто любит цветы, тот не может быть злым". Так гласит венгерская пословица.
Сколько легенд связано с ними. И именно поэтому наша третья остановка называется "Легенды о цветах" . Послушаем учащихся 4 класса.
1-й ученик: Легенда о нарциссе.
В древнегреческой легенде красивый молодой юноша Нарцисс жестоко отверг любовь нимфы. Нимфа от безнадёжной страсти иссохла и превратилась в эхо, но перед смертью произнесла проклятие: "Пусть не ответит Нарциссу взаимностью тот, кого он полюбит".
В жаркий полдень истомлённый зноем молодой Нарцисс наклонился попить из ручья и в его светлых струях увидел своё отражение. Никогда раньше не встречал Нарцисс подобной красоты и потому потерял покой. Каждое утро он приходил к ручью, погружал свои руки в воду , чтобы отнять того,
кого видел, но всё было тщетно. Нарцисс перестал есть, пить, спать, потому что не в силах был отойти от ручья, и таял почти на глазах, пока не исчез бесследно. А на земле, где его видели последний раз, вырос душистый белый цветок холодной красоты. С тех пор мифические богини возмездия фурии украшали свои головы венками из нарциссов.
2-й ученик: Легенда о гладиолусе
Существует красивая легенда о крепкой любви принца и прекрасной девушки. Жил когда-то на земле принц и звали его Иолус. В его королевстве народ жил в довольстве и радости, потому что Иолус был добрым и справедливым правителем. Только молодой принц часто печалился от того, что не мог найти в своем королевстве любимую, хотя объехал его из конца в конец. И тогда Иолус пошел к Магу, чтобы узнать, где живет его любовь.Тот рассказал ему, что в соседнем королевстве , в темнице, у злого волшебника, томится прекрасная девушка по имени Глад, которую он собирается взять в жены. И она скорее умрет, чем выйдет замуж за старого, злого волшебника.
В тот же день Иолус отправился на поиски своей любимой. Он пришел в замок Злого Волшебника с просьбой научить его волшебству и был принят. Но за это принц должен был прислуживать Злому Волшебнику и наводить порядок в его замке. Однажды, когда Злого Волшебника не было в замке, Иолус открыл дверь заветной комнаты увидел в ней девушку невиданной красоты. Они взглянули друг на друга и сразу же влюбились. Взявшись за руки, они побежали прочь из замка. Глад и Иолус уже были далеко, когда их настиг Злой Волшебник. И он превратил их в цветок, который поместил в свой сад. Длинный стебель цветка напоминает стройного Иолуса, а прекрасные нежные бутоны - Глад. Позже, люди назвали цветок "Гладиолус", в честь крепкой любви двух сердец, умерших, но не пожелавших расстаться.
3-й ученик: Легенда о незабудке.
Путешественник остался в чужой стране и стал сказочно богатым и знатным. А мать долго ждала его и, отчаявшись, попросила прохожего гусляра отнести сыну букетик незабудок. Пришёл гусляр в чужую страну, увидел сына, утопающего в роскоши, и попросил разрешения спеть ему. И спел он сыну колыбельную, которую пела ему мать , и передал букетик незабудок. И сын все вспомнил, он пришел к умирающей матери, потому что незабудка – цветок постоянства и верности.
4-й ученик: Легенда о гвоздики
Древнегреческий миф рассказывает о происхождении гвоздики. Однажды богиня охоты Диана (Артемида), возвращаясь очень раздраженной после неудачной охоты, повстречалась с красивым пастушком, весело наигрывавшим на своей свирели веселую песенку. Вне себя от гнева она укоряет бедного пастушка в том, что он разогнал своей музыкой дичь и грозится его убить. Пастушок оправдывается, клянется, что он ни в чем не виноват и умоляет ее о пощаде. Но богиня, не помня себя от ярости, набрасывается на него и вырывает у него глаза. Тут только она приходит в себя и постигает весь ужас совершенного злодеяния. Тогда, чтобы увековечить эти, так жалобно смотревшие на нее глаза, она бросает их на тропинку, и в ту же минуту из них вырастают две красные гвоздики , напоминающие цветом невинно пролитую кровь.
5 – й ученик: Легенда о подснежнике
Древняя легенда рассказывает: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел снег, и Ева замерзла. Тогда несколько снежинок, желая утешить её, превратились в цветы. Увидев их, Ева повеселела, у неё появилась надежда на лучшие времена. Отсюда и символ подснежника – надежда.
А русская легенда утверждает, что однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне.
Сценка «Подснежник».
Звучит музыка П. И. Чайковского «Апрель» («Времена года»)
Надоела Волку зима, холодная, лютая. Топнул он лапой, ударил хвостом, заскрипел зубами:
Поди, зима, прочь!
Проснулся Медведь. Вылез из берлоги, протер глаза, лапой зиме пригрозил:
Уходи подобру – поздорову, зима, покуда я не разгневался!
А Зима знай себе снегом сыплет, ветрами свищет.
Выкатилось вдруг из-за тучи солнце. Смотрит на полянку в лесу появился из- под снега нежный белый цветок. Маленький такой и еле слышным голосом тоненьким голоском поёт:
Солнышко ясное, грей, грей! А ты зима, уходи поскорей!
Ни Волка, ни Медведя зима не испугалась. А услышала – поет Подснежник, увидела его белые лепестки- побросала наспех в мешок ветры да снегопады, метели да бураны и кинулась наутек. Чего испугалась зима? Да ведь Подснежник – первый вестник весны.
Интересно ли было слушать легенды о цветах. Если «да», то вы должны приклеить жёлтые цветочки.
Ведущий.
Ромашка, излучая свет,
На солнышко похожая,
Спешит везде за нами вслед…
Вот так удивительно говорит о ромашке М. Дудин.
Словно белые звезды среди пестрого разнотравья – это цветут ромашки. Крупные, глазастые, лепестки у них белые и уложены аккуратно, плотно, а в самой середине – кружочек солнца. Слетают с него пчелы , и цветы качаются, словно приветствуя тебя.
По ромашке в шутку загадывают судьбу: “Любит – не любит!” Мы тоже предлагаем вам испытать судьбу на нашей ромашке, на каждом лепестке написаны загадки, вам нужно отгадать их.
4 станция «Загадки»
1. Название какого цветка является кондитерским изделием? (Ирис)
2. Стоит дуб, полон круп, крышей покрыт. (Мак)
3.Он желтым цветком распускается, после цветенья сдувается.
Что это за цветок? (Одуванчик)
4.Вот еще малютка
Голубее дня
Как зовут ее:(незабудка)
Правильно, друзья.
5.Золотая серединка и лучи идут кругом
Это может быть картинка? Солнце в небе голубом.
Нет не солнце на бумажке -
На лугу, ребята, цветок - : (ромашка)
Хоть не зверь я и не птица,
Но сумею защититься!
Растопырю коготки -
Только тронь мои цветки! (роза)
Загадки отгадали, и приклеим следующий- зелёный цветок.
Ведущий.
Нет ничего на земле прекрасней и нежней цветов. Задарить цветы- значить выразить человеку свои искренние чувства любви, почтения, уважения. Цветы добрые посредники между людьми. Они помогают делать наши отношения более сердечными, доверительными. Наше путешествие подходит к станции «Художественная».
Задание первоклассникам, покрасить рисунок в нужный цвет и назвать цветок. (Рисунок 2)
А зрителями проведем игру «Узнай цветок».
Проверяем первоклассников. Молодцы! Возьмите голубые цветочки и приклеиваем к радуге.
Ведущий: Ребята, вы все очень любознательные, поэтому мы не можем не остановиться на станции:
6."Познавательная"
Интересное о цветах:
1. Обычная наша гвоздика не переносит шума. Если её поставить рядом с радиоприёмником - она завянет. А также, что не всякие цветы могут стоять в одной вазе. Ландыш нельзя ставить с другими цветами , он выделяет в воду ядовитые вещества.
2. Самым большим цветком является рафлезия орнолъда, растущая в лесах Суматры. Цветок имеет в поперечнике 1 м и весит 10 кг.
3. Самая короткая в мире цветов жизнь у амазонского лотоса. Его нежные желтые цветы распускаются на рассвете, но через полчаса уже увядают.
4. Самое продолжительное время - 80 дней - живет цветок орхидеи.
Слайд
Викторина
1. Назовите однолетних цветочных растений.
Астра, левкой, гвоздика, вербена, мак, космея, календула, настурция, душистый горошек.
2. Назовите многолетних цветов.
Флокс, пион, георгин, гладиолус, люпин, аквилегия, дельфиниум, гайлардия.
3. Весной или летом цветет сирень?
Весной. Лето считается со времени отцветания сирени.
5. Назовите лекарственные растения.
Ландыш., наперстянка, календула.
6 Алые цветы колючего кустарника возвещают о начале лета. Как он называется?
Шиповник.
7. Название какого цветка связано со звоном?
Колокольчик.
Успешно прошли эту остановку и приклеиваем синие цветочки .
7 станция. "Цветочный аукцион". Кто больше знает название цветов на букву "Р" . Зрители готовятся назвать цветы, начинающий на букву "Л".
Эта остановка была фиолетовой. Приклеим фиолетовые цветочки.
Ведущий: Древние утверждали, что корни добра уходят в природу - она первооснова красоты!
Посмотрите на нашу картинку.
Что у нас получилась? (Радуга, составленная из разных цветов)
“Сказка – ложь, да в ней намек”, - говорит народ. Это правильно. Наша радуга распустилась на луга, поля и получились красивые цветы, которые всегда радуют нас.
Цветы - всегда праздник для человека, с ними приходит к нам радость.
И мы с вами должны беречь, охранять и защищать их. Мы надеемся, что капельку тепла к цветам вы унесете в своем сердце.
Ольга Козлова
Сценарий праздника цветов для старших дошкольников «Цветочная радуга»
Сценарий праздника цветов для старших дошкольников
"Цветочная радуга "
Цель : Создание доброжелательной обстановки через развитие интереса к цветам .
Задачи :
Обобщить знания детей о разных цветах ;
Развивать речь, память, внимание, воображение, любознательность, творческие способности;
Воспитывать интерес к цветам , желание бережно относиться к природе, через выразительное чтение стихов.
Ход праздника
Дети под музыку входят в зал (1)
Ведущий. Нынче праздник ! Праздник света
Праздник солнца и тепла !
Потому что в гости лето
К нам опять пришло с утра!
Дети исполняют песню о лете. (2)
Лето – самая чудесная и красивая пора. Только летом так много красок. Весь мир становится разноцветным . А что помогает миру стать таким красивым? (ответы детей) Да, летом очень много цветов .
А какие цветы вы знаете ?
А где мы можем встретить цветы ?
А какого цвета бывают цветы ?
Загадаю вам ребятки
Интересную загадку.
Разноцветная дуга
Над землёй повисла,
Словно кто-то обронил
С неба коромысло. (На экране появляется радуга )
Ведущий. Невозможно представить лето без радуги , а радуги без дождя и солнца не бывает. Послушайте об этом чуде природы дети расскажут стихи.
Летний дождь неторопливо
Мыл посёлок, лес и луг,
Ярко, чисто и красиво
Становилось все вокруг.
А когда из серых тучек
Дождик литься перестал –
Появился солнца лучик,
Краски, кисточки достал.
И раскрасил быстро, ярко
Голубые небеса –
Засияла чудо-арка,
Семицветная краса !
В этой радуге смешались
По порядку семь цветов –
Те, которые встречались,
У растений и цветов .
Звучит фонограмма ветра, пропадает радуга
Ведущий. Сильный ветер унес нашу радугу . Ребята, нам нужно вернуть радугу . Подскажите, где нам искать цвета для радуги (ответы детей) . Мы пойдем в гости к Летней Фее, у нее много цветов на большой полянке , она поможет нам вернуть радугу .
Звучит музыка песни «Вместе весело шагать» (3, дети выполняют ритмическое упражнение.
Детей встречает Фея. (4)
Фея. Здравствуйте, дети! Я – фея цветов .
Ведущий. Здравствуйте, уважаемая Фея. Мы пришли к тебе за помощью, ветер унес радугу . А у Вас в саду столько цветов !
Фея. Да, у меня в саду множество цветов .
Я - Фея волшебница,
Вам помогу я радугу в небо вернуть .
Цветочек волшебный в саду моем вырос,
На радугу цветом похож .
Только дружные и веселые ребята смогут справиться с заданиями и вернуть радугу .
Фея выносит Цветик- семицветик .
Фея. Я цветочек поверну , лепесточек разверну,
Где нам красный цвет найти , лепесточек покажи.
Длинный, тонкий стебелек,
Сверху алый огонек.
Не растенье, а маяк
Это ярко-красный … (Мак)
На слайде красный мак.
Ребенок в шапочке «Мака» читает стихотворение.
Гордый МАК расцвел в долине
Алой каплей на равнине
Лепестки ласкает ветер. .
Что красивей есть на свете?
А об этом прекрасном цветке нам расскажет ___
Мак - один из самых ярких цветов на свете , привлекающий много внимания. (слайд) У мака прочный прямой стебель. (слайд) Листья у корней крупнее, чем на стебле. (слайд) На стебле образуется бутон, из которого развивается цветок с нежными ароматными лепестками. (слайд) К сожалению, цветет мак недолго – от одних суток – до 3 дней. Цветет мак в июне – июле .
Фея. Я цветочек поверну , лепесточек разверну,
Где нам оранжевый цвет найти , лепесточек покажи.
Цвет оранжевый – цвет яркий .
Оживит костёр он жаркий
И весёлый апельсин
С экзотических долин.
И, конечно же, цветки
Под названьем (ноготки) .
цветы ноготки .
Ребенок в шапочке «календула» читает стихотворение.
Календула
(Ноготки)
Что за странные цветки
Под названьем Ноготки?
Так похожи на ромашки –
Все в оранжевых рубашках.
А этом лечебном цветке нам расскажет ___
Календула растет на клумбе. (слайд) У неё есть корень, листья, стебель, цветок .
(слайд) Стебель прямой, зеленый. Листья продолговатые, зеленые. (слайд) Цветки оранжевые .
(слайд) Ноготки применяют для заживлении ран, ушибов, ожогов, при ангине, при простуде, при насморке.
Фея. Ребята, назовите, где еще можно встретить оранжевый цвет ?
(Ответы детей)
Песня «Оранжевое небо»
Фея. Я цветочек поверну , лепесточек разверну,
Где нам желтый цвет найти , лепесточек покажи.
Поле, словно в жёлтых волнах.
Здесь растет цветок …
Поворачивает ловко
Он за солнышком головку.
На слайде появляются оранжевые цветы подсолнух .
Подсолнух
Я – подсолнух золотистый!
Знают дети все меня.
Потому наряд мой желтый,
Что под солнцем вырос я.
А этом полевом цветке нам расскажет ___
(слайд) Подсолнухи всегда поворачивают свои головки к солнцу, даже тогда, когда солнышко спряталось за тучки. (слайд) Вот поэтому подсолнух считается самым жизнерадостным и солнцелюбивым растением, которое символизирует радость и счастье.
Фея. Нам нужно помочь пчелкам перенести нектар.
Игра : «Собери пыльцу» . Дети встают в две команды. По сигналу ведущего по одному участнику бегут к столику с ложкой в руке, берут ложкой по одному желтому шарику и бегут обратно, складывают шарики в ведерко. Побеждает команда первой справившая с заданием.
Фея. Я цветочек поверну , лепесточек разверну,
Где нам зеленый цвет найти , лепесточек покажи.
Летний цвет природы :
Листьев и стеблей.
На слайде появляются зеленая трава, лес, луг.
Мы уже нашли его, ведь он есть на всех наших цветах .
Фея. Я цветочек поверну , лепесточек разверну,
Где нам голубой цвет найти , лепесточек покажи.
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли.
На слайде появляются колокольчик.
Ребенок в шапочке читает стихотворение.
Колокольчик
Колокольчик голубой,
Поиграй-ка ты со мной,
Позвони мне в свой звоночек,
Скромный луговой цветочек !
А об этом музыкальном цветке нам расскажет ___
Колокольчики цветут и радуют нас своей красотой , начиная с поздней весны заканчивая глубоким летом. Они не прихотливы и могут расти везде - на лугах, лесных полянках, на обочинах дорог.
Дети играют на колокольчиках и треугольнике музыка В. Гаврилина «Каприччио»
Фея. Я цветочек поверну , лепесточек разверну,
Где нам синий цвет найти , лепесточек покажи.
Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок ,
Всем известный …
На слайде появляются синие васильки
Ах, красавец василёк,
Гордый полевой цветок !
С голубой резной короной,
Как король, но нет там трона!
Цветок его представляет собой корзинку, состоящую из множества небольших цветочков пронзительно - синего цвета . Васильки хорошо растут на лугах, с которых в августе скашивается трава, и сено, получившееся из этой травы, идет на корм животным. Сено, содержащее васильки, очень питательное и нравится коровам-буренкам.
Васильки радуют пчел , ведь василек – растение-медонос. Из нектара этого цветка получается вкусный васильковый мед, который имеет характерный светло-желтый цвет .
Игра «Кто быстрей найдет цветок »
Фея. Я цветочек поверну , лепесточек разверну,
Где нам фиолетовый цвет найти , лепесточек покажи.
Среди пахнущей травы
Может быть встречали вы -
Помогает "духом фей"
Простудившимся шалфей.
Вот в саду ШАЛФЕЙ растет,
Тихо песню он поёт
Я лечебный, не простой,
Ты, малыш, дружи со мной,
Когда горлышко болит,
И когда грозит бронхит,
Если кашель донимает,
Я всегда, я везде
Помогу твоей беде…
Шалфей - полезное, лечебное растенье,
Душистый и красивый цвет .
Им чай заваришь, и получишь наслажденье.
Настой продляет жизнь на много лет.
Фея. А вы знаете, что есть волшебные цветы ?
Если найдешь цветок папоротника , то можно найти клад.
Одуванчики просыпаются и ложатся спать вместе с солнышком.
При приближении дождя ноготки закрывают свои венчики, клевер съёживается, цветы мальвы сворачиваются и сникают.
А на кустах сирени ученики и студенты ищут цветы с пятью лепестками , чтобы загадать желание.
А у вас какое желание? Загадайте его скорей!
Звучит красивая музыка, на слайде вновь появляется радуга .
По садочку мы гуляли,
Радугу себе искали .
Ну-ка, дружно посмотри,
Что же вышло?
Разноцветная , большая,
Выгнулась дугой,
Ты, дружочек, не зевай,
И цвета все называй !
Дети называют все цвета радуги .
Ведущий. Вот как нам помогла Фея вернуть радугу .
Только радуга у нас непростая , а цветочная . Но мы с вами ребята знаем, что зря рвать цветы нельзя .
Если я сорву цветок ,
Если ты сорвёшь цветок ,
Если все : и я, и ты,
Если мы сорвём цветы ,
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Надо любить природу, беречь и охранять её.
До свиданья, добрая Фея, а нам надо возвращаться домой.
Фея. Вот настал момент прощания – и хочу я вам сказать :
Всем любить природу нужно,
И цветы все сохранять !
Песня «Радуга » Сл. Таня Штерн, муз. Александр Овсейчик
Все дети и гости произвольно танцуют под эту песню.