نتعلم كيفية وضع الحروف في المقاطع. نتعلم قراءة المقاطع بطريقة مرحة. - لوتو مقطعي

يعد عزل المقاطع في الكلمات مرحلة مهمة في تعلم القراءة. لتعليم الطفل تقسيم الكلمات بشكل صحيح إلى مقاطع، ثم إضافة كلمات كاملة من مقاطع مختلفة، تحتاج إلى العثور على النهج الصحيح واختيار مجموعة التمارين المناسبة. هناك طرق تسمح لمرحلة ما قبل المدرسة بالتعرف على القراءة وتقسيم المقاطع في المنزل. من خلال بدء الدراسة في سن مبكرة، ستجعل عمل طفلك أسهل بشكل كبير في المستقبل عندما يحين وقت الذهاب إلى المدرسة.

مراحل تعلم القراءة

لجعل إتقان المواد سهلا وفعالا، فإن الأمر يستحق معرفة المراحل الرئيسية لتعلم القراءة. التسرع وعدم التوقيت في هذا الأمر لن يؤدي إلى نتائج سريعة، بل سيثني الطفل عن التعلم لفترة طويلة. ومن المهم أيضًا معرفة مكان تقسيم المقاطع في تعلم القراءة.

خذ بعين الاعتبار الخطوات التالية:

1. الصوت (اكتساب المهارات اللازمة لتحديد الأصوات في الكلمة وتسميتها)؛
2. الأبجدية (حروف التعلم) ؛
3. تقسيم المقطع (تقسيم الكلمات إلى مقاطع، وتحديد المقاطع عن طريق الأذن، وإضافتها إلى كلمات)؛
4. قراءة الكلمات بشكل فردي، في العبارات والجمل.

أهم علامة على استعداد الطفل لبدء تعلم القراءة هي اهتمامه بالحروف والكلمات. "أي نوع من هذه الرسالة؟"، "كيف تكتبها؟"، "أي نوع من الكلمات هذه؟" - تشير كل هذه الأسئلة إلى أن الوقت قد حان لبدء القراءة النشطة.

طرق تعليم القراءة

هناك خمس تقنيات شعبية.

1. الرسالة الصوتية، أو طريقة إلكونين.هذا نظام معقد إلى حد ما، ويهدف إلى سن 6-7 سنوات، لذلك فهو غير مناسب لمرحلة ما قبل المدرسة.
2. علاج النطق التقليدي.تم تجميع كتاب N. S. Zhukova التمهيدي وفقًا لهذا النظام. يحظى الجمع بين تقنيات التدريس الكلاسيكية والحديثة بشعبية كبيرة في المدارس. ومن الجدير تعريف الأطفال بهذه الطريقة تدريجياً بحلول سن السادسة من أجل تبسيط التعلم في المدرسة.
3. طريقة دومان.جلين دومان هو عالم فيزيولوجي عصبي. قام بتطوير نظام لتعليم القراءة للأطفال المتخلفين عقليا. وفي الوقت الحالي، يُستخدم هذا النظام أيضًا مع الأطفال الأصحاء في المراحل الأولى من النمو. والطريقة هي أن نعرض على الطفل كلمات مكتوبة بأحرف حمراء زاهية وتكرارها عدة مرات في اليوم. وبهذه الطريقة تتطور الذاكرة البصرية ويتم حفظ الحروف والكلمات.
4. طريقة زايتسيف.يعتمد على إضافة المقاطع الجاهزة المكتوبة على المكعبات. مناسبة لمرحلة ما قبل المدرسة. هذه الطريقة شائعة ولكنها غير مستخدمة رسميًا في المدارس.
5. نظام مونتيسوري.يتعلم الأطفال أولاً كتابة الحروف باستخدام الإطارات والإدراجات الخاصة، ثم يتعلمون الحروف نفسها والأصوات المقابلة.

في طريقة دومان تتم دراسة الكلمات الكاملة مرة واحدة، بينما في طريقة زايتسيف تتم دراسة المقاطع بالإضافة إلى الكلمات، فإذا اخترت هذه الطرق، تندمج مرحلة تعليم تقسيم المقاطع مع مرحلة الحروف. عندما يعرف طفلك أسماء بعض الحروف والأصوات ولديه مفردات جيدة، يمكنك دمج التمارين التالية في دروسك.

مجموعة من الألعاب والتمارين

مع الأخذ في الاعتبار المراحل والأساليب الحالية لتعليم القراءة، فإنك تشكل العملية التعليمية بأكملها. بعد أن يتعلم الطفل الحروف والأصوات، يمكنك البدء في تعليم الطفل قراءة المقاطع. من الأفضل إجراء الفصول بطريقة مرحة - فهذا سيجعل الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة أكثر راحة وسيزيد أيضًا من الاهتمام بالقراءة بشكل عام.

إذن ما هي الألعاب التي يمكن استخدامها في عملية التعلم؟

1. لعبة "كم عدد المقاطع - الكثير من الخطوات!"أولاً، يجب عليك تعليم طفلك سماع المقاطع في الكلمات ونطقها. عليك أن تشرح له أن عدد المقاطع في الكلمة يساوي عدد حروف العلة (يمكنك تذكيره بأن حروف العلة هي أصوات "يمكنها الغناء" وغناء هذه الأصوات معه). ابدأ هذه اللعبة بكلمات بسيطة مكونة من حرف متحرك واحد أو حرفين، ويفضل تكرارها: أمي، أبي، ساشا، قاعة، حديقة؛ الطاولة، الفناء، الحليب، إلخ. عندما تكرر كل حروف العلة بشكل منفصل، قم بتعقيد اللعبة تدريجيًا، بما في ذلك الكلمات بأصوات مختلفة: الصيف، فوفا، الجنة، لونتيك، إلخ.
2. "المغامرون".من غير المجدي أن نشرح للأطفال بعمر 5 سنوات قواعد ربط الأصوات الرنانة بالمقاطع، وكذلك نقل الحروف الساكنة إلى الحروف الساكنة الأخرى، كما في كلمة no-ski. استخدم الألعاب لتذكر مقاطع معينة. ارسم ملصقًا بخريطة لمدينة خيالية. في كل محطة، ارسم مقاطع لفظية في إطار بقلم فلوماستر لامع، ابدأ بمقاطع بسيطة: في المحطة 1 - MI، في المحطة 2 - SHA، في المحطة 3 - DE، في المحطة 4 - نعم. امنح طفلك سيارة وسافر معه حول المدينة. اطلب منه تسمية المقاطع، وأعطه شريحة مقابل كل إجابة صحيحة. مكافأة لإكمال اللعبة بأكملها بميدالية. اصنع العديد من هذه الملصقات بمحطات ومقاطع مختلفة.
3. "المغناطيس".لعبة فعالة إذا شرعت في تعليم طفلك تقسيم ليس فقط الكلمات البسيطة ولكن أيضًا المعقدة إلى مقاطع. قم بشراء مغناطيس الحروف وأرفقه بالثلاجة أو السبورة المغناطيسية. قم مع طفلك بتكوين بضع كلمات كل يوم باستخدام مقاطع من المغناطيس. قد يكون هذا نوعًا من التعليمات البرمجية للحصول على 10 دقائق إضافية من مشاهدة الرسوم المتحركة. أو الحيلة "قسّم كلمة BA-NAN إلى مقاطع لفظية واحصل على موزة". اصنع كلمة معقدة، على سبيل المثال اللقب - ALEXEEVS. واطلب من الطفل أن يقسمها إلى مقاطع. ساعده إذا لم ينجح.
4. "رجل البيت الخضار".قطع عدة منازل وألصقها على ورق Whatman. سيكون لكل منزل اسم، على سبيل المثال MA أو TO. اقطع الرجال الصغار وأعط كل منهم اسمًا يبدأ بالمقطع الذي تمت تسمية المنازل به (ماشا وتوم). اطلب من طفلك أن يربط بشكل صحيح بين الشخص والمنزل باستخدام المقطع الأول. ثم سيذهب ماشا وتوم إلى المتجر ويشتريان الفواكه أو الخضار بدءًا من المقطعين "ma" و"to" (اليوسفي والطماطم). قص أو ارسم متجرًا يحتوي على منتجات مختلفة.
5. "اكتب على الرمال."نتعلم كتابة الحروف على السميد متعدد الألوان. يحب الأطفال الرسم على الرمال، يمكنك شراء رمل متعدد الألوان من المتجر، أو طلاء السميد، ووضعه على صينية وتعليم طفلك كيفية كتابة الحروف والمقاطع المختلفة. وهذا يطور المهارات الحركية الدقيقة والإبداع.
6. "الجمع بين المقاطع في الكلمات."يمكنك الانتقال تدريجيًا إلى تمارين أكثر تعقيدًا. اكتب المقاطع على البطاقات واطلب منهم تكوين كلمة. اقترح كلمات قصيرة أولاً، ثم كلمات طويلة. اصنع هرمًا من الكلمات: أقصر كلمة في الأعلى، وأطولها في الأسفل.
7. "أنا أتبع الطريق."اكتب الكلمات على أوراق A4، وقم بتوزيع الأوراق في جميع أنحاء الشقة، وعند خط النهاية، ضع جائزة (لعبة، تذكرة لمناطق الجذب السياحي)، اطلب من الطفل أن يتبع الخطوات. يخطو على كل واحد، يحتاج إلى تسمية الكلمة بمقطع لفظي. يمكنك أيضًا كتابة مقاطع لفظية فردية بحيث يحصل الطفل في كل خطوة على كلمة جديدة. من خلال أداء هذا التمرين البسيط والمثير للاهتمام، سيتعلم الطفل ربط المقاطع.
8. "ابحث عن كلمة أخرى في الكلمة." DID (العشاء، أعطى)، الحديقة (المدينة، العشيرة)، إلخ.
9. نصوص للقراءة لمرحلة ما قبل المدرسة.نصوص صغيرة يمكن للطفل أن يبدأ منها في قراءة المقاطع بالكلمات. استخدم النصوص المقافية والأقوال النقية ("غسلت أمي الإطار"، "لقد استمتعنا في القرية"). أولاً، يجب على الطفل أن يتذكر العبارة بأكملها، ثم يقسمها إلى مقاطع.

تذكر: اللعب نشاط اختياري، فلا تجبر طفلك على فعل شيء لا يريده، بل قم بتحفيزه أو إعادة جدولة النشاط لوقت آخر. كلما كان تصميم اللعبة ملونًا أكثر، كلما طالت فترة انشغال الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة بها، وكانت النتائج أفضل.

• تحدث بجمل، ووضح رغباتك بوضوح، وقم بإجراء حوار بسيط.
• تعرف على الحروف، ومن المستحسن التعرف على حروف العلة والحروف الساكنة.
• أن تكون قادرًا على العد ذهنيًا حتى الرقم 5 على الأقل.
• التعرف على المفاهيم المكانية لـ "اليمين" و"اليسار".

إذا كان لدى الطفل ضعف في النطق، فيجب عليك بالتأكيد استشارة معالج النطق. سيشير المتخصص إلى الأنشطة التي يجب إيلاء اهتمام خاص لها لتجنب المشاكل المستقبلية المرتبطة بانتهاكات البنية المقطعية للكلمات.

يبدأ تقسيم الكلمات إلى مقاطع من قبل تعلم القراءة من خلال المقاطع. أولاً، يتم تعريف الأطفال بمفهوم "الكلمة". كل عنصر له اسمه الخاص. يتدرب الأطفال على تسمية كلمات مختلفة. ثم يتم إدخال التسمية الرسومية للكلمة على شكل خط أو مستطيل. عندما يتقن الأطفال المقاطع، يتم فصلهم بخطوط وفقا للرقم. تتميز الكلمة بأحرف العلة والحروف الساكنة، بالإضافة إلى مقطع لفظي مشدد.

يمكن أن تكون المقاطع مفتوحة أو مغلقة. المفتوحة تبدو وكأنها حرف ساكن + حرف متحرك، والمغلقة تبدو وكأنها حرف علة + حرف ساكن. ويمكن شرح ذلك للأطفال على النحو التالي:

"في الهواء الطلق يخرج بحرية: MAAAA، LOOO، NUUU. يبدو الأمر كما لو أننا نقوم بالزفير. عند إغلاقه، يواجه الهواء عائقًا - الشفاه أو اللسان أو الأسنان. ولذلك، فإنه ينتهي فجأة، كما لو كان الإغلاق - صباحا، أوه، إلينوي.

عند شرح مبدأ التقسيم إلى مقاطع، يتم استخدام تقنية وضع النخيل تحت الذقن. عدد المرات التي يسقط فيها الذقن، وعدد المقاطع في الكلمة.

يمكن للقراء الواثقين تحديد عدد المقاطع من خلال عدد حروف العلة.

لماذا تقسيم الكلمات إلى مقاطع؟

تقسيم الكلمات إلى مقاطع يجعل تعلم القراءة أسهل. حتى البالغين، عندما يصادفون كلمة غير مألوفة، يقرؤونها عقليًا مقطعًا لفظيًا. يعد تقسيم الكلمات إلى مقاطع لمرحلة ما قبل المدرسة وسيلة لفهم البنية الصوتية للكلام بشكل أفضل. ستساعدك هذه المهارة على إجراء التحليل الصوتي للكلمات في دروس اللغة الروسية في المستقبل.

هناك حاجة أيضًا إلى التقسيم إلى مقاطع في دروس اللغة الروسية في موضوع "نقل الكلمات". الأطفال الذين لا يتقنون المقاطع بشكل جيد يواجهون أخطاء عندما يتركون سلسلة من الحروف الساكنة على السطر.

يمكن أن يتكون المقطع من حرف علة أو حرف علة وحرف ساكن واحد أو أكثر.

لتعليم تقسيم الطفل إلى مقاطع لفظية، تحتاج إلى استخدام الأساليب المرئية: البطاقات ذات المقاطع والألعاب التعليمية والمحاكاة.

يستمتع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حقًا بالأنشطة التي تحتوي على شخصيات كرتونية وشخصيات خيالية. إذا لم يتم إعطاء المهام من قبل الوالد، ولكن من قبل Peppa Pig، فستكون الفصول الدراسية أكثر حيوية.

التقسيم إلى مقاطع لمرحلة ما قبل المدرسة

بطاقات مع المقاطع

من الملائم استخدام مجموعة كبيرة من المقاطع. يتم إدخال الحروف الضرورية في الجيوب، مما يؤدي إلى المقاطع. يمكن شراء البطاقات كمجموعة، أو يمكنك صنعها بنفسك. ستكون البطاقات المجمعة معًا ذات أهمية خاصة لطفلك. من الأسهل على الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أن يتعلموا ما إذا كانت الدروس منظمة بكفاءة ومثيرة للاهتمام.

تمارين بالبطاقات

1. يظهر شخص بالغ مقطع لفظي BA، ويدعو الطفل إلى القراءة والإجابة على السؤال عما إذا كانت كلمة. إنها ليست كلمة لأنها لا تعني أي شيء. ثم يتم أخذ المقطع RAN. لقد قرأوها أيضًا واكتشفوا أن هذا البناء ليس كلمة. بعد ذلك، يقوم الشخص البالغ بوضع المقطعين BA وRAN بجانب بعضهما البعض. يقرأ الطفل المقاطع، وتخرج كلمة "كبش". من المفيد استكمال المهمة بالصورة المقابلة.

2. يُعطى الطفل عددًا فرديًا من المقاطع على البطاقات - بحيث يمكن دمج أربعة منها على الأقل في كلمات. يجب أن تبدأ بخمس بطاقات. مثال - NE، BO، KOSH، KA، RU. أولا، يقرأ مرحلة ما قبل المدرسة المقاطع. ثم يأخذ الشخص البالغ المقطع الذي تبدأ به أي كلمة ويعرض عليه اختيار مقطع "الصديق المفقود".

3. يقوم شخص بالغ بإعداد بضع كلمات مسبقًا. يسمي بداية الكلمة، يجب أن يجد الطفل استمرارا على البطاقات. عليك أن تبدأ بمقطعين أو ثلاثة مقاطع حتى لا يرتبك الطفل. الخيار المعاكس - يظهر شخص بالغ مقطع لفظي على البطاقة، ويأتي مرحلة ما قبل المدرسة بالنهاية.

4. يقوم شخص بالغ بتهجئة كلمتين باستخدام مقاطع لفظية، مع خلط المقاطع: KOSH-BA، RY-KA. يُطلب من الطفل إعادة المقاطع "المفقودة" إلى كلماته.

الألعاب التعليمية

1. يكتب شخص بالغ على قطعة من الورق مقاطع لفظية وكلمات قصيرة ومجموعات من الحروف الساكنة (PRS، PA، CAT، KI، KIT، KOSH، إلخ). يُطلب من الطفل العثور على المقاطع وتلوينها بقلم رصاص أخضر. لتنويع اللعبة، يمكنك عرض العثور على الكلمات.

2. اللعب بالكرة. ينادي البالغ المقطع - RU - ويرمي الكرة. يمسكه الطفل ويخرج بمواصلة.

3. اكتب الكلمات على شرائط من الورق. يقرأها طفل ما قبل المدرسة، ثم يقسمها مع شخص بالغ إلى مقاطع لفظية. وبعد ذلك يتم تقطيع الكلمة إلى مقاطع بالمقص. أحد أشكال المهمة هو إعادة تجميع الكلمات معًا من المقاطع المقطعة.

4. التصفيق من المقاطع. هذه طريقة معروفة وفعالة لتعليم تقسيم المقاطع. لكل مقطع لفظي تحتاج إلى التصفيق براحة يدك أو ختم قدميك. بالنسبة للأطفال النشطين، يمكنك تقسيم الكلمات إلى مقاطع باستخدام القفزات. يمكن للعبة أو الكرة المفضلة أن تقفز أيضًا.

5. شخص بالغ يسمي كلمة بمقطع لفظي واحد: قطة، سمك السلور، كرة، ورقة. يجب على الطفل تسمية الكلمة بشكل مصغر: قطة، كرة، ورقة شجر. في هذه الحالة، تحتاج إلى تحديد عدد المقاطع في الكلمة باستخدام راحة يدك تحت الذقن أو التصفيق.

تثير الألعاب المتعلقة بالتركيب المقطعي للكلمات للأطفال اهتمامًا متزايدًا وتساعد في تعزيز المادة.

معدات التمرين

هناك برامج مخصصة لمرحلة ما قبل المدرسة وأطفال المدارس الابتدائية لتدريب مهارة التقسيم إلى مقاطع. يمكن شراؤها في المتاجر، ويمكن تنزيل بعضها. أبسطها يمكن استخدامها عبر الإنترنت.

عادةً ما تكون التمارين في أجهزة المحاكاة مشابهة لتمارين البطاقات التعليمية. يمكنك تحريك المقاطع باستخدام الماوس، وتكوين كلمات منها، والاختيار بين مقطع وكلمة، وما إلى ذلك.

من الأفضل عدم استخدام أجهزة المحاكاة في المرحلة الأولى من التدريب. من الأنسب إدراجهم في الفصول الدراسية عندما يفهم الطفل بوضوح مبدأ التقسيم إلى مقاطع.

يستمتع الأطفال حقًا بالمهام التفاعلية على الكمبيوتر. تم تجهيز العديد من الكتب المدرسية الحديثة بقرص يحتوي على الواجبات. يمكنك من هناك إجراء تمارين بسيطة مناسبة لمرحلة ما قبل المدرسة.

سيساعد محاكاة "تقسيم الكلمات إلى مقاطع للأطفال" على تنويع الأنشطة مع طفل في مرحلة ما قبل المدرسة وتعزيز المعرفة المكتسبة.

قواعد التقسيم إلى المقاطع

لقد تغير نظام التعليم كثيرًا في السنوات الأخيرة. كما ظهرت متطلبات أخرى للمناهج المدرسية.

لقد تغيرت قواعد تقسيم الكلمات إلى مقاطع إلى حد ما منذ الأيام التي كان فيها الآباء المعاصرون الذين ولدوا في الثمانينيات والتسعينيات في المدرسة الابتدائية.

1. يبدأ المقطع بصوت ساكن إذا كان يتكون من عدة أحرف. أمثلة: CAR-TI-NA، TV-ROG، POST-STAV-KA. الاستثناء هو الحرف Y. ويتم تصنيفه على أنه المقطع السابق: RAY-ON، REY-KA، MAY-KA.

2. تشير الحروف الساكنة الصوتية وY إلى المقطع الأول في القسمة: GAL-KA، SKAL-KA، TUM-BA.

3. تنتمي الأصوات الصامتة وغير الرنانة والهسهسة إلى المقطع الثاني: SHA-PKA، SHI-SHKA، MI-SHKA.

4. تنتقل الحروف الساكنة المزدوجة إلى المقطع الثاني: TOR-GESTH-VE-NNY، LONG، A-KKU-RAT-NY. ومع ذلك، بالنسبة للنقل، تم الحفاظ على القاعدة القديمة للتقسيم: رسمي، طويل، مائي.

لا يحتاج الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الذين يتعلمون القراءة إلى شرح هذه القواعد بالتفصيل.

يجب أن يعرف الشخص البالغ هذه القواعد بنفسه ويصحح الطفل إذا أخطأ. سوف يتذكر الأطفال معظم الكلمات وسيقومون تلقائيًا بتقسيمها بشكل صحيح. في المدرسة، خلال الدروس المناسبة، سيشرح المعلم قواعد التقسيم إلى مقاطع.

التمارين المنتظمة في المنزل، جنبًا إلى جنب مع الأنشطة في رياض الأطفال، ستجعل التعلم المدرسي أسهل في المستقبل.

المقطع هو الحد الأدنى لوحدة النطق في اللغة الروسية. وقد تتكون من صوت واحد أو أكثر.

غالبًا ما يواجه تلاميذ المدارس وطلاب فقه اللغة مهام مثل: "تقسيم الكلمات إلى مقاطع". يبدو أنه من السهل جدًا التعامل مع مثل هذه المهمة. ومع ذلك، غالبا ما يكون لدى الناس السؤال: "كيفية تقسيم الكلمات بشكل صحيح إلى مقاطع؟"

في المقال ستجد الإجابة على هذا السؤال. تعرف على القواعد الأساسية وتعلم الكلمات في المقاطع.

صعوبات تقسيم مقطع لفظي

عادة لا توجد مشاكل في تقسيم الكلمات البسيطة إلى مقاطع. يمكن لأي منا التعامل مع التقسيم المقطعي للاسم "الماء". ولكن كيف يمكن تقسيم الكلمة إلى مقاطع إذا كانت معقدة في تكوينها؟

لنأخذ النعت "يعتبر" كمثال. كيفية إجراء تقسيم مقطع لفظي بشكل صحيح: "rassmo-tren-ny"، "ra-ssmo-tren-ny"، "ra-ssmo-tren-ny"؟ الجواب الصحيح هو الخيار الثالث، ولكن لماذا؟ من أجل معرفة ذلك، دعونا نتعرف على القواعد الأساسية لتقسيم الكلمة إلى مقاطع لفظية.

القواعد الأساسية لتقسيم المقطع

أول شيء يجب أن تتذكره هو أن عدد المقاطع في الكلمة يساوي مجموع حروف العلة التي تشكل جزءًا منها. غالبًا ما لا تتزامن حدود تقسيم المقطع مع التقسيم الصرفي، لذلك عند إجراء التحليل، من الضروري الاعتماد على القواعد التالية:

• الأصوات المقطعية في اللغة الروسية هي حروف العلة؛
• لا يمكن أن يحتوي المقطع على أكثر من حرف متحرك واحد؛
• يمكن أن يتكون المقطع من حرف علة واحد (o-vod) أو مزيج من حروف العلة والحروف الساكنة. المقطع الذي يتكون من صوتين أو أكثر يبدأ دائمًا بحرف ساكن؛
• تميل جميع المقاطع في اللغة الروسية إلى أن تكون مفتوحة.

المقاطع المفتوحة والمغلقة

من أجل تحديد كيفية تقسيم الكلمة إلى مقاطع بشكل صحيح، يجب أن تكون قادرا على التمييز بينها حسب النوع. تنقسم جميع المقاطع في اللغة الروسية الحديثة إلى نوعين: مفتوحة ومغلقة.

المقطع المفتوح ينتهي دائمًا بـ (pro-vo-da، go-lo-va، pe-le-na). يمكن أن يحدث في بداية الكلمة أو وسطها أو نهايتها.

مقطع لفظي مغلق ينتهي بحرف ساكن. غالبًا ما تظهر في نهاية الكلمة (البصل، الضباب الدخاني، الجوع). كما يمكن تشكيل مقطع مغلق إذا كان هناك (سيل-كي، الذئاب، تانك-كي) في منتصف الكلمة.

إذا ظهرت مجموعة من عدة حروف ساكنة في منتصف الكلمة، فإنها عادة ما تنتقل إلى بداية المقطع، مع ترك المقطع السابق مفتوحًا (di-who-phone، na-name-ni-e، re-da-kti- رو-فا-ني-إي).

ملامح تقسيم مقطع لفظي

لا يخضع تقسيم المقطع اللفظي في اللغة الروسية لقانون المقطع المفتوح فحسب، بل يخضع أيضًا لقانون الصوت الصاعد. النقطة المهمة هي أن المقاطع في الكلمة مرتبة تصاعديًا: من الأقل رنانًا إلى الأكثر رنانًا. عدة قواعد تتبع من هذا. سيخبرونك بكيفية تقسيم الكلمات بشكل صحيح إلى مقاطع:

1. إذا كانت الكلمة تحتوي على حرف ساكن بين حرفين متحركين، فإنها تنتقل إلى المقطع التالي (to-pot، pu-le-met، vy-vod، i-ko-na، ka-li-na)؛
2. يتم تصنيف مزيج من العديد من الحروف الصاخبة (جميع الحروف الساكنة، باستثناء الحروف الصوتية) على أنه المقطع التالي (e-zda، ruk-chka، mo-li-tva، ka-li-tka)؛
3. يتم تعيين مجموعة من الأصوات الساكنة الصاخبة والرنانة للمقطع الثاني (مهم، so-pro-ti-vle-ni-e، o-smy-sle-ni-e)؛
4. يتم تعيين العديد من الحروف الساكنة الرنانة الموجودة في كلمة واحدة بين حروف العلة إلى المقطع التالي (a-lmaz، a-rmi-ya، في رأيي)؛
5. في مجموعات من الرنانة والصاخبة بين حروف العلة، يذهب الصوت الأول إلى المقطع الذي يسبقه (ne-zya، half-ka، nor-ka، mer-tsa-ni-e، vor-si-nka)؛
6. تنتقل الحروف الساكنة المتكررة إلى المقطع التالي (vo-zhi، Ro-ssi-ya، ko-lo-nna، a-lle-ya)؛
7. إذا كانت الكلمة تحتوي على "th" الذي يأتي قبل مقطع لفظي رنان أو صاخب، يتم تضمينه في المقطع السابق (moi-va، lei-ka، ka-na-rey-ka، te-lo-gray-ka).

تذكر هذه القواعد ليس بالأمر الصعب، لكنها ستساعدك بسهولة على تحديد كيفية تقسيم الكلمة إلى مقاطع بشكل صحيح.

خوارزمية لأداء تقسيم مقطع لفظي

لقد قمنا بتحليل النظرية التي ستساعدنا على تقسيم الكلمات إلى مقاطع. الآن دعنا ننتقل إلى الجزء العملي. ستساعدنا الخطة البسيطة في تحديد عدد المقاطع الموجودة في الكلمة بنجاح:

1. اكتب الكلمة الواردة في المهمة على ورقة منفصلة.
2. تحديد عدد أصوات حروف العلة التي تحتوي عليها.
3. ارسم تقسيمًا أوليًا للمقطع بعد كل صوت متحرك.
4. معرفة ما إذا كان هناك أي أماكن صعبة في الكلمة: مجموعات من الحروف الساكنة، الحروف الرنانة أو الأصوات المزدوجة.
5. إذا كان الأمر كذلك، قم بتغيير حدود المقطع وفقًا للقواعد.

يجب أن نتذكر أن نقل المقطع وفصل المقطع لا يساويان بعضهما البعض. يتم تنفيذها على أساس الصرفي ولا يمكننا فصل الحرف عن البادئة أو اللاحقة.

يتيح لك تقسيم الكلمة إلى مقاطع تقسيم المقاطع بأكملها إلى أجزاء وفقًا لقواعد تقسيم المقاطع. على سبيل المثال، النظر في الفعل "لرفع". وللتحويل سيتم تقسيمها على النحو التالي: «تحت». سيكون التقسيم حسب المقاطع مختلفًا: "يوميًا".

مقطع بمقطع

في الوقت الحاضر، تحاول العديد من الأمهات تعليم أطفالهن القراءة في أقرب وقت ممكن. واحدة من أكثر الطرق فعالية في هذا الشأن هي قراءة المقاطع. لا يمكنك أن تشرح للطفل كيفية تقسيم الكلمة إلى مقاطع باستخدام قواعد معقدة. ولذلك، يتم استخدام تقنيات الألعاب.

يمكنك البدء في العمل مع طفلك منذ عامه الأول. تساعد التمارين التي تهدف إلى تطوير مهارات القراءة على تحسين الذاكرة وتطوير التفكير المجرد. يعلمون الطفل التفكير المنطقي وإجراء المقارنات. بالإضافة إلى ذلك، يمكن تحويل الفصول الدراسية إلى لعبة ممتعة.

أولا، تعليم طفلك الحروف الأبجدية. الكتب التي تحتوي على صور ومكعبات مشرقة ستساعد في ذلك. اللوحات التي يمكنك إرفاق الحروف متعددة الألوان عليها.

ثم اشرح أن هناك حروف العلة ويتم نطق حروف العلة طويلة وبصوت عال. الحروف الساكنة قصيرة ومملة. أخبر طفلك أن المقطع المشدد يستمر لفترة أطول.

قل بضع كلمات بسيطة بصوت عالٍ واطلب من طفلك تحديد الصوت الذي يتم الضغط عليه. اختر الأسماء التي يعرفها طفلك. الكلمات التالية مناسبة للتدريب: "صابون"، "ماء"، "يد"، "ساق"، "وجه"، "جسم".

اشرح أن عدد حروف العلة يتوافق مع عدد المقاطع. إذا كان طفلك يعرف بالفعل كيفية العد، فحاول معرفة عدد حروف العلة الموجودة في هذه الكلمات: "الجزرة"، "البصل"، "لوحة"، "الملفوف"، "لعبة"، "تلفزيون".

بعد تعريف طفلك بالأساسيات، انتقل إلى ممارسة التمارين.

اصنع بطاقات تُكتب عليها المقاطع لكل حرف ساكن من الحروف الأبجدية. من أجل تنظيم هذه التقنية، ضع مجموعات من الحروف الساكنة والمتحركة بنفس الترتيب على كل بطاقة. على سبيل المثال: "ma، me، we، mi، mo، my، mu، mu."

أعط طفلك بطاقة، واجعله ينظر إلى المقاطع أثناء قراءتها بصوت عالٍ، ثم كررها. سيساعد هذا التمرين على تطوير الذاكرة البصرية. وبمرور الوقت، سيتمكن الطفل من التعرف على المقاطع ونطقها دون مساعدتك.

اصنع علامات تحتوي على مجموعات حروف مكتوبة عليها. اطلب من طفلك أن يصنع كلمة منها ويقرأها. للبدء، قدم له بطاقات تحتوي على المقاطع "ma" و"pa". دع الطفل يشكل كلمات معروفة له: "أمي" و "أبي".

حاول ابتكار ألعاب مختلفة لطفلك لإثارة اهتمامه. على سبيل المثال، ادعوه لإرسال رسالة لزيارة أخرى ومعرفة ما سيحدث.

الانتقال من البسيط إلى المعقد

عندما يتقن الطفل الأساسيات، يبدأ في تعقيد المهام. في الوقت نفسه، استمر في إجراء الفصول بطريقة مرحة.

قدمي لطفلك عدة كلمات تختلف في حرف واحد فقط. دعه يحدد ما هو الفرق بينهما. على سبيل المثال، الكلمات: "صابون" و"لطيف"، و"منزل" و"دخان".

اختر اثنتي عشرة كلمة تتكون من مقطعين. سوف تحتاج إلى بطاقة واحدة لكل مقطع لفظي. امزجي الأوراق واطلبي من الطفل أن يصنع منها كلمات. الأسماء المناسبة هي "إطار"، "أمي"، "أبي"، "داشا"، "ذراع"، "ساق"، "وجه"، "صابون"، "جسم"، "لحم".

علم طفلك أن يحمل المقاطع. للقيام بذلك، اكتب عدة كلمات ذات مقطعين في عمود على قطعة من الورق. اطلب من طفلك أن يرسم خطًا بعد كل حرف متحرك ثم يقوله بصوت عالٍ، ويتوقف لفترة وجيزة عند فاصل المقطع.

خذ ورقتين بنفس النص. فليكن حكاية خرافية أو قافية حضانة قصيرة. اطلب من طفلك أن يتبع الكلمات أثناء قراءتك. بعد فترة من الوقت، توقف واسأل طفلك أين توقفت.

اقرأ قصصًا قصيرة مع طفلك بناءً على الأدوار.

بالنسبة للأنشطة من أي نوع، اختر نصوص الأطفال المضحكة التي تثير اهتمام الطفل. يمكن أن تكون قصائد وحكايات ومقالات قصيرة عن الحيوانات. اطلب منهم إعادة سرد ما قرأوه. هذا سوف يساعد على تطوير ذاكرة الطفل والكلام.

قبل أن تبدأ، تأكد من أن طفلك مستعد للتعلم. لقد طور الكلام ويمكنه كتابة القصص القصيرة. لا يوجد أي عيوب في النطق.

ابدأ بأشياء بسيطة، ثم انتقل تدريجياً إلى الأشياء المعقدة. في كل درس جديد، كرر المادة من الدرس السابق.

التزم بطريقة اللعب. سيساعدك ذلك على غرس حب القراءة والرغبة في التعلم في طفلك.

ابدأ بدراسة المقاطع بأبسط المجموعات. استخدام الكلمات المألوفة لدى الطفل. اجعل تدريباتك أكثر صعوبة تدريجيًا.

لا تتوقعي نتائج سريعة من طفلك. سوف يتعلم القراءة تدريجياً. أولاً، دعه يتقن الكلمات ذات المقطع الواحد والمقطعين. حدد المهام معهم حتى يبدأ الطفل في التأقلم بشكل مثالي.

عند الانتهاء من الكلمات السهلة، حاول التدرب على قراءة الجمل بأكملها مقطعًا مقطعًا. زيادة حجم القراءة تدريجيا.

ستساعدك النصائح البسيطة الواردة في هذه المقالة على تعليم طفلك قراءة المقاطع بسهولة وفعالية. في الوقت نفسه، سيقضي الطفل وقتًا ممتعًا في إكمال مهام اللعبة.

بالإضافة إلى مهارات القراءة، ستتطور الذاكرة والانتباه والتفكير المنطقي والتجريدي، وستتسع آفاق الطفل.

لقد ولت الأيام التي كان فيها الطفل، باعتباره "صفحة بيضاء"، يدخل الصف الأول. تم تعليم الطفل كل شيء في المدرسة: الحروف والأرقام والحكمة الأخرى، ويمكن للوالدين فقط المساعدة والتحكم في عملية تطوير أينشتاين الصغير. اليوم، لا تقوم جميع رياض الأطفال بتدريس أساسيات القراءة والحساب، وأصبحت شروط القبول في مؤسسة تعليمية أكثر صرامة وبدون معرفة القراءة والكتابة، قد لا يتم تسجيل الطفل. لذلك، يتعين على الأم والأب تسليح أنفسهم بأدلة التدريب المختلفة والبدء في تعليم طفلهما بشكل مستقل. وحتى إذا تمكنت بطريقة أو بأخرى من إتقان الحروف، فغالبا ما تنشأ الصعوبات في القراءة. سنتحدث عن كيفية تعليم الطفل المقاطع في مقالتنا.

هناك وقت لكل شيء، أو أسرع ببطء

من غير المرجح أن يكون هناك أي آباء لا يرغبون في التباهي بفخر أمام صديق بأن طفلهم البالغ من العمر 5 سنوات "يبتلع" بسهولة كتاب ليو تولستوي المؤلف من أربعة مجلدات "الحرب والسلام". لكن مثل هذه الرغبة هي بالأحرى من عالم الخيال. كل طفل فريد من نوعه، ومن المتوقع أن تصبح القراءة هوايته المفضلة. من الأفضل عدم محاولة إجبار طفلك على اللحاق بأطفال الجيران أو الأصدقاء وتجاوزهم في التنمية، ولكن عند البحث عن إجابة لسؤال حول كيفية تعليم الطفل المقاطع، حاول أن تثق به فقط: عاجلاً أم آجلاً سيعلن الطفل بنفسه عن رغبته في تعلم القراءة.

قد تسأل: كيف تفهم أن الطفل "ناضج"؟ دعونا قائمة بعض العلامات:

• يستطيع الطفل أن يعيد سرد الفيلم الذي شاهدته أو القصة الخيالية التي قرأتها بشكل متماسك: فهو يؤلف الجمل بسهولة ويعبر عن نفسه بوضوح؛
• يستطيع الطفل التعرف بسهولة على الأصوات عن طريق الأذن. للتأكد من ذلك، ادعوه إلى تكرار المقاطع التي نطقتها: "ma-ra"، "pi-ni"، "za-na"، "bu-zu"، وما إلى ذلك. إذا لم تنشأ أي مشاكل، يمكن أن تكون المهمة معقدة، إضافة مقطع لفظي آخر ("ka-ta-ka"، "zu-bu-zu"، "la-ta-la"). التحقق من النطق الصحيح.
• يتنقل الطفل بسهولة في الفضاء، ويعرف أين يوجد "اليمين" و"اليسار" و"أعلى" و"أسفل".

إذا اجتزت هذا الاختبار البسيط، فيمكنك البدء بأمان في تعلم القراءة. على العموم، حتى الطفل البالغ من العمر خمس سنوات والذي يتمتع بمستوى مناسب من التطور لن يجد صعوبة في إتقان هذه الحكمة.

كيفية تعليم الطفل قراءة المقاطع؟

قبل تعليم مقاطع الطفل، من المهم للوالدين أن يفهموا: يجب أن تتم العملية برمتها بطريقة مرحة ومسلية. لا ينبغي بأي حال من الأحوال إجباره على ذلك - فقد يؤدي ذلك إلى تثبيط طفلك عن القراءة لفترة طويلة.

إن تعليم الطفل قراءة المقاطع، كقاعدة عامة، ليس بالأمر الصعب إذا تناولت المشكلة بشكل خلاق. من أين أبدا؟ وبطبيعة الحال، مع تطور حروف العلة. عادة لا توجد مشاكل معهم، ولكن الحروف الساكنة تتطلب دراسة أكثر عمقا. لتجنب مشاكل تكوين المقاطع في المستقبل، من المهم نطق الحروف الساكنة في شكل سليم، أي ليس "كن"، ولكن "ب"؛ ليس "en" بل "n".

يجب ألا تزيد ممارسة الرياضة عن 15 دقيقة يوميًا، مع زيادة الوقت تدريجيًا. الشيء الرئيسي هو القيام بذلك كل يوم حتى لا تُنسى المعلومات الواردة وتكون راسخة في ذاكرة الطفل.

بمجرد أن تصبح الحروف مألوفة للإدراك ويتعلم الطفل بسهولة التعرف عليها، عليك أن تبدأ في قراءة المقاطع. لا يوجد شيء معقد في هذا أيضًا. يمكنك صنع بطاقات، أو الأفضل من ذلك، استخدام كتاب تمهيدي والبدء في التعلم من أبسطها. نجد أو نكتب الحرف "m" وننطقه مع الطفل. بعد ذلك، نفعل الشيء نفسه مع الحرف "أ". الآن يمكننا أن نروي قصة كيف يسارع الحرف "m" إلى الإمساك بيد الحرف "a"، وعندما يلتقيان، يتم إنتاج "m-a" اللحني للغاية. من الأفضل اختيار المقاطع البسيطة التي تحتوي على صوتين فقط: "كا"، "دا"، "نا"، "ها". خذ وقتك - كرر باستمرار المادة التي قمت بتغطيتها. ثم ابدأ في تعلم المقاطع المعقدة: "shchi"، و"chu"، و"ne"، وما إلى ذلك. وبعدها، انتقل إلى إتقان المقاطع بدءًا من حروف العلة: "an"، و"od"، و"us"، وما إلى ذلك. وفقط عندما لقد أتقن الطفل المواد المغطاة بشكل موثوق، يمكنك الانتقال إلى دمج المقاطع في كلمات بسيطة: "ma-ma"، "re-ka"، "la-la".

يمكن أن تكون عملية التعلم برمتها طويلة جدًا، وأحيانًا تتحول إلى سلسلة متعددة المواسم "كيفية تعليم الطفل المقاطع"، وفي الحالات الصعبة جدًا، "يشاهد" الآباء الحلقات الأخيرة بعد دخول الطفل إلى المدرسة.

تقترح بعض الأساليب تعلم المقاطع من خلال قراءتها، كما لو كانت في الترنيمة، وهنا يكمن خطأ فادح إلى حد ما: الطفل، بعد أن اعتاد على "غناء" المقاطع، بمرور الوقت يستمر في فعل الشيء نفسه مع قراءة الجمل بأكملها، وربطها في كلمة واحدة لا نهاية لها، دون علامات الترقيم والتوقف. لذلك، من الأفضل أن تتعلم القراءة مع التعبير، مع إجراء توقف مناسب بعد كل كلمة أو علامة ترقيم.

كيفية تعليم الطفل ربط المقاطع؟

عندما يتمكن طفلك من التعامل مع المقاطع بثقة ونطقها بوضوح مع التعبير، فقد حان الوقت لتعلم قراءة الكلمات. يجب أن تتكون من مقاطع لفظية من حرفين، وتكون قصيرة ومفهومة للطفل ("fish-ba"، "zu-by"، "meat-so"، "mo-lo-ko").

يعد تعليم الطفل كيفية ربط المقاطع، وفقًا للمعلمين، أمرًا مريحًا للغاية، وذلك باستخدام كتب لمرحلة ما قبل المدرسة، حيث يتم تقسيم الكلمات بشكل صحيح، وهناك العديد من الرسوم التوضيحية، والنصوص قصيرة جدًا.

بمجرد أن يتقن طفلك تعقيدات الكلمات البسيطة، يمكنك دون خوف التعامل مع كلمات أكثر تعقيدًا: "ves-na"، "doll-la"، "cat-ka"، وما إلى ذلك. حاول اختيار الكلمات التي يكون فيها المقطع الأول يتكون من ثلاثة أحرف، والثاني من حرفين.

عند الإجابة على سؤال حول كيفية تعليم الطفل المقاطع، يجدر التأكيد على أن الانتظام والتكرار المستمر مهمان هنا. لهذا الغرض، استخدم بطاقات معدة مسبقًا تحتوي على مقاطع لفظية: "ba"، "bo"، "bu"، "be"، وما إلى ذلك. تحتاج إلى إنشاءها لكل حرف ساكن وحرف متحرك. بمساعدة البطاقات، من السهل جدًا تكوين الكلمات: "va" + "za" = "va-za"، "ly" + "zhi" = "ly-zhi".

يجب أن يفهم الآباء أن كل طفل هو فرد، وسرعة تعلم المعرفة الجديدة تختلف من شخص لآخر. من المحتمل جدًا أن تواجه المواقف التالية:

• يعرف الطفل جميع الحروف تماما، ولكن لسبب ما لا يريد دمجها في المقاطع؛
• لا توجد مشاكل مع الحروف والمقاطع، لكن الطفل ليس لديه أي رغبة على الإطلاق في تعلم القراءة.

ألق نظرة فاحصة على طفلك: من الممكن أنه يريد إكمال المهمة بشكل أسرع، لذلك فهو في عجلة من أمره للإجابة؛ نسي الطفل أو اختلط عليه بعض الحروف؛ إنه ببساطة يخشى إتقان ما هو غير مألوف والانتقال إلى مرحلة جديدة من التعلم.

وعلى أية حال، فإن الضغط على الطفل، ناهيك عن الصراخ والتوبيخ، أثناء عملية التعلم أمر غير مقبول. من خلال القيام بذلك سوف تثنيه عن الدراسة لفترة طويلة. اجعل طفلك مهتمًا وتعلم أثناء اللعب - وسوف تنجح. وعندما تقابل صديقة تشتكي من أن طفلها لا يريد أن يتعلم القراءة، فيمكنك أن تقول بضمير مرتاح: "أنت لا تعرف كيف تعلم طفلك المقاطع؟ هيا سأخبرك."

النص: تاتيانا أوكونيفسكايا

4.56 4.6 من 5 (32 صوتًا)

كيف تشرح للطفل كيفية الجمع بين حرفين في مقطع لفظي؟ إذا تم تعليم الطفل كيفية وضع الحروف في المقاطع، فإنهم يعلمونه باستخدام الطريقة الصوتية. وهذه سلسلة منطقية ومفهومة لتعلم القراءة: الأصوات (مع صورة الحروف المرئية) → المقاطع → الكلمات → الجمل. قليلا من التاريخ. الطريقة السليمة اقترحها المعلم العظيم د.ك. Ushinsky منذ أكثر من 150 عامًا بدلاً من صيغة الشرط وكان مدعومًا من قبل D. Tikhomirov و F. Zelinsky و L. Tolstoy وآخرون، في السابق، كان الأطفال يحفظون أولاً أسماء الحروف: az، beeches، الرصاص، وما إلى ذلك. ثم تم حفظ المقاطع: "buki" و"az" في هذا التسلسل من "ba" و"az" و"vedi" - "av"... ثم تم تشكيل الكلمات، وكان على المعلم أن يشرح كل مقطع لفظي غير مألوف، وكان على الطالب أن يحفظه. أولئك. لم يفهم الطفل كيفية ربط الحروف بالمستودعات. عند تعلم القراءة باستخدام طريقة الصوت (أو الحروف الصوتية، الصوتية، علاج النطق)، تم تبسيط العملية إلى حد كبير: منذ البداية، تعلم الأطفال بشكل هادف، وفهم تقنية إضافة الأصوات. هذه هي الطريقة التي تعلم بها آباؤنا، وجداتنا، وجداتنا العظماء القراءة والكتابة، وكما تظهر التجربة، كان ذلك ناجحًا بنسبة 100٪ من الحالات. وضع الأصوات في المقاطع. لتشرح لطفلك كيفية الجمع بين حرفين في مقطع لفظي، يمكنك استخدام العديد من التقنيات والألعاب. الطريقة المقترحة والموصوفة في "التمهيدي" بقلم NS. Zhukova بعد كتابة (أو وضع بطاقات أو مغناطيس) رسالتين على مسافة ما من بعضهما البعض، قم بتوصيلهما باستخدام مؤشر أو قلم رصاص. في الوقت نفسه، تحتاج إلى نطق الصوت الأول حتى "يصل" إلى الثاني. يحتاج الطفل إلى أن يشرح: "اسحب الحرف الأول حتى تصل إلى الحرف الثاني على طول المسار". يمكنك رسم صبي يركض بين الأصوات ويقول للطفل: "اسحب الحرف الأول حتى تصل أنت والصبي على طول الطريق إلى الحرف الثاني". في الوقت نفسه، يمرر الطفل إصبعه (قلم الرصاص)، ويربط الحروف. المسار باستخدام نفس المبدأ، يمكنك رسم كيف يمسك حرف بآخر بقضيب الصيد، ويصورهم كأجزاء من القطار. باختصار، الشيء الرئيسي هو أنه مفهوم ومثير للاهتمام بالنسبة للطفل. لذلك، يتم تعليم الأطفال أولاً ربط حروف العلة ("ua"، "au"، وما إلى ذلك)، ثم عكس المقاطع ("am"، "us"...) وثالثًا المقاطع المباشرة. إذا لم يتمكن طفلك من الجمع بين صوتين معينين، يمكنك تجربة العمل مع الآخرين. لنفترض أنه بدلاً من "M" خذ "S". تغيير الحروف سوف تحتاج إلى بطاقات. يُظهر الشخص البالغ حرفًا واحدًا ويقرأه الطفل. وفي الوقت نفسه، يتم إحضار الحرف الثاني من بعيد، ويتم إزالة الحرف الأول، ويبدأ الطفل على الفور في نطق الحرف الجديد. يجب أن يتم ذلك حتى يتمكن الطفل من تسمية المقطع بأكمله دون انقطاع: M M M M A A A A A، S S S S O O O O. مقاطع الغناء (الإيقاع اللوغاريتمي) يعد غناء المقاطع بشكل متكرر أسلوبًا صغيرًا، ولكنه غالبًا ما يكون فعالًا للغاية. يدرك العديد من الأطفال ويفهمون بسهولة أكبر مجموعة الحروف في المقاطع إذا تم عرضها وغنائها: MA - MO - MU، BA - BO - BU، إلخ. أمثلة: Sa-sa-sa... Friendship of Sounds هذه لعبة تعليمية ممتعة يمكن أن تكون مناسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3.5 و6 سنوات، اعتمادًا على الخصائص الفردية. عليك أن تأخذ الكرة وتشرح للطفل أن الأصوات تريد حقًا أن نكون أصدقاء، وتحتاج إلى مساعدتهم في ذلك. يقول الشخص البالغ: يريد "M" تكوين صداقات مع "A"، ويرمي الكرة إلى الطفل. فيلتقطه ويرميه وهو يقول: أماه. التالي: يريد "O" أن يكون صديقًا لـ "M" - تطير الكرة إلى الطفل الذي يعيدها برفقة: "OM". يمكنك اللعب بدون كرة، حيث تطلب من الطفل تكوين صداقات، على سبيل المثال، "ب" و"أ". من المفيد تطوير التمرين من خلال عرض مساعدة الأصوات المختلفة على التوافق مع صوت واحد: "دعونا نساعد الحروف في تكوين صداقات مع "U." ينادي البالغ: "م". يجيب الطفل: "مو". "S" - "SU" وما إلى ذلك. بهذه الطريقة سيتعلم الطفل ربط الحروف عن طريق الأذن. بغض النظر عن الطريقة التي تعلم بها طفلك ربط الحروف في مقاطع لفظية، عليك أن تفهم أن هذا قد يكون عملاً شاقًا بالنسبة للطفل. ومن أجل جعل الأمر سهلاً وبسيطًا قدر الإمكان، من الأفضل أن تفعل كل شيء بطريقة مرحة، وأن تبتكر حيلك الخاصة، وتكرر نفس الأصوات وطريقة تجميعها عدة مرات. ولكن عندما يتقن الطفل بحزم دمج الحروف في المقاطع، فسوف يقرأ في المستقبل دون أخطاء.