أهلا. أريد أن أضع الأولاد مع السلوك المنحرف. من يمكنه المساعدة في هذا؟

كيف تحصل على طفل صعب المراس في سلك الضباط أو مدرسة سوفوروف؟ قل لي ، من فضلك ، أنا بحاجة إلى مساعدة عاجلة! هذا هو الوضع ، طفل صديق (12 سنة) ، بعد أن قام والده بتربيته ، لا يمكن السيطرة عليه تمامًا ويشكل خطرًا جسديًا على الأسرة. إنه يكذب ، يسرق ، يسيء جسديًا إلى كبار السن العجزة ، ويشعل النار في المنزل. باختصار ، بعد أن أخذوا الطفل من الأب ، فإنهم لا يعرفون كيف ينقذونه هو وأنفسهم. السؤال هو إلى أين تتجه للحصول على المساعدة في هذا الأمر ، هل من الممكن ترتيب طفل في سلاح المبتدئين أو Suvorovskoe ...

في أي مدينة تقع مؤسستك وما هو المطلوب للتعرف على طفل يبلغ من العمر 12 عامًا وكيفية الاتصال بك؟ هاتف: 89530902408. حي أبينسكي ، نقاط البيع. أختيرسكي.

أهلا. لدينا الوضع التالي. منذ عدة سنوات ، أخذ والداي الصبي من دار للأيتام ، وكان عمره 2.6 عامًا ، وكان مصابًا بالتهاب السحايا في سن الثالثة. قبل المدرسة علمنا أن هذا المرض يسبب مضاعفات في البصر والسمع. وضعناه في مدرسة للمكفوفين. يبلغ الآن من العمر 13 عامًا. لا يمكن السيطرة على الطفل ، ويفعل ما يشاء ، ويدخل في شجار مع والده وزوجة الأب ، ولا يستمع إلى أي شخص على الإطلاق. يشتكي الجميع في المدرسة. هي الآن في الصف الخامس ، لكنها لا تعرف حتى الأبجدية والأرقام من 10 ...

ابني يبلغ من العمر 16 عامًا ، طُلب منه ترك المدرسة في الصف التاسع ، ودخل المدرسة ولم يذهب أيضًا. يختفي طوال اليوم ولا يقول أين ومع من. تبدأ محادثة ، ويصرخ ، ويرسل. الرجاء مساعدتي ، أنا خائف من فقدان طفلي ، لكن لا يمكنني فعل أي شيء. هاتف: +79787483153.

أنا أحب ابني كثيرًا ، لقد ارتكب العديد من الأخطاء في تربيته ، نشأ الطفل أنانيًا ، ولا يحب إلا نفسه. إنه خطئي أنني لم أتمكن من زرع أي صفات بشرية فيه. نحن مسجلون ، مدمنون على المخدرات ، الشرب ، لا نقضي الليل في المنزل. لا أستطيع أن أخرجه من براثن شركة سيئة ، أنا أعيش كالجحيم ، الخوف الأبدي من فقدانه. علماء النفس يطلبون السماح له بالرحيل ، ولكن كيف؟ الشرطة تتحدث عن مدرسة مغلقة فماذا يوجد؟ يساعد!

ساعدني من فضلك! اختفت أختي ، تبلغ من العمر 15 عامًا ، في 16 يناير. لا تريد الدراسة على الإطلاق ، قد لا تظهر في المنزل لأسابيع ، أنا فقط أشعر بالأسف على والدتي ، لقد استنفدت كل أعصابها.

ما هي المستندات المطلوبة للوصول إليك. ناتاليا ، هاتف: 89851502263.

شارع المهندس فلاسوف ، 6

مراكز تشخيص الأطفال ، عيادات الأطفال والمراكز الطبية ، مراكز صحة الأطفال ،

شارع النسيج 5

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

شارع فستيفالنايا ، مكتب 22 ك 1. 45

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

شارع. Krasnogvardeyskaya 3 و 4

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

شارع. Ostrovityanova ، 5 ، المبنى 3

مراكز صحة الأطفال ومراكز إعادة تأهيل الأطفال

ياروسلافسكي ش. ، 44

Novinsky blvd. ، 25 ، المبنى 1

يوجا للأطفال ، مراكز صحة الأطفال ، مراكز إعادة تأهيل الأطفال ، نوادي لياقة بدنية للأطفال

برودنيكوف لكل 7

احتمال لينينغرادسكي ، 64 ، المبنى 3

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

طريق خوروشيفسكي السريع 38 ك 1

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

شارع البليخة ، 13/1

مراكز تشخيص الأطفال ومراكز إعادة تأهيل الأطفال

شارع. بولشايا بوليانكا ، 22

مستشفيات الأطفال وسيارات إسعاف الأطفال ومراكز إعادة تأهيل الأطفال

بولشوي رزفسكي لين ، 8

مراكز تنمية الطفولة ، مراكز إعادة تأهيل الأطفال

تيمور فرونزي ، 11 ، المبنى 2

عيادات الأطفال والمراكز الطبية ومراكز إعادة تأهيل الأطفال

شارع. Pervomayskaya، 58b

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

حارة اكتوبر 11

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

شارع فينوكوروفا ، 6

مراكز تشخيص الأطفال ، مراكز صحة الأطفال ، مراكز إعادة تأهيل الأطفال

ممر دوسفلوت ، 2/4

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

شارع طلالخينه 26 أ

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

مراكز إعادة تأهيل الأطفال

تعتبر مراكز إعادة تأهيل الأطفال ، كقاعدة عامة ، مؤسسات اجتماعية ، تشمل وظائفها الرئيسية تقديم مجموعة من الأنشطة والخدمات للأطفال والمراهقين وأسرهم. توجد مثل هذه المراكز من أجل مساعدة الأطفال بعد أمراضهم طويلة الأمد ، والأطفال ذوي الإعاقة والأطفال ذوي الإعاقة على إعادة التأهيل الاجتماعي. كما تقدم مراكز التأهيل مع أولياء الأمور والأخصائيين الاجتماعيين مجموعة من الخدمات الاجتماعية لتحقيق أقصى قدر من التأثير في التنشئة الاجتماعية للطفل واندماجه في المجتمع.

تجري مراكز إعادة تأهيل الأطفال في موسكو إعادة تأهيل شاملة للأطفال والمراهقين الذين تقل أعمارهم عن 18 عامًا ، وتؤدي المهام التالية:

1- بفضل إدخال التقنيات والتقنيات الجديدة ، فإنها تساعد الأطفال ذوي الإعاقة ؛

2. خلال عملية إعادة التأهيل تشمل والدي الطفل وأفراد الأسرة الآخرين ؛

3. تطوير وتنفيذ برامج فردية لإعادة التأهيل الاجتماعي.

4. خلق الظروف المثلى لإعادة التأهيل عالية الجودة.

حاليًا ، تعد مراكز إعادة تأهيل الأطفال في موسكو ، وفقًا لتعليقات أولياء الأمور ، فريقًا مترابطًا من المتخصصين المحترفين الذين يعرفون ويحبون عملهم ، وعلى استعداد لتقديم يد المساعدة للجميع في أي لحظة. هنا يتم تقدير حياة الإنسان واحترامها ، وتعزيزها لتنمية الطفل وتهيئة الظروف اللازمة لتحقيق أقصى قدر من الاستقلال.

بوابة الأطفال Bebeshka.info - للآباء والأمهات عن الأطفال. موسكو | 2014 - 2017

في حالة إعادة الطباعة الكاملة أو الجزئية للمواد التحريرية وحقوق التأليف والنشر ، يلزم وجود رابط مفهرس إلى "Bebeshka.info". تعليمات الاستخدام

النسخة الكاملةاصدار المحمول

مدارس داخلية خاصة للمراهقين الصعبين: ميزات ، برنامج ، مراجعات

تبدأ المراهقة عندما يعبر الطفل حدود عشر أو أحد عشر عامًا ، وتستمر حتى 15-16 عامًا. يبدأ الطفل في هذه الفترة في إدراك العالم كشخص بالغ ، لنمذجة سلوك كبار السن ، لاستخلاص النتائج من تلقاء نفسه. للطفل رأي شخصي يبحث عن مكانه في المجتمع. الاهتمام بالعالم الداخلي يتزايد أيضًا. المراهق يعرف كيفية تحديد الأهداف وتحقيقها.

بالإضافة إلى التغيرات النفسية ، تحدث تغيرات فسيولوجية خلال هذه الفترة الزمنية: ينمو الطفل بسرعة ، وتظهر الخصائص الجنسية الثانوية ، وتتغير المستويات الهرمونية ، وما إلى ذلك.

مشاكل المراهقين

تظهر المشاكل عند المراهقين لأسباب مختلفة. لكن يمكن استخدام النزاعات الداخلية التالية كأساس:

1. الرغبة في أن تصبح بالغًا ، مع إنكار التوجهات القيمية التي يعيشها البالغون.
2. الشعور بأنك في مركز الكون ورفض الآخرين له.
3. البلوغ والخوف من الذات الجديدة.
4. جذب المراهقين من الجنس الآخر وعدم القدرة على بناء علاقات مع أقرانهم.

نتيجة لذلك ، يصعب على المراهق التعامل مع المشاعر العنيفة الجديدة ، ويجب أن يكون الآباء دائمًا على استعداد لدعم الطفل أو تقديم المشورة في الوقت المناسب. إذا كان ، في مرحلة المراهقة ، بالإضافة إلى الصعوبات في تغيير الجسد ، مكدسة عليه ، على سبيل المثال ، ثقافة الوالدين المنخفضة ، وإدمان الكحول في الأسرة ، وانشغال الوالدين بشؤونهم الخاصة أو العمل ، ثم مثل يمكن لأي شخص أن يقع في فئة "صعبة". لمثل هذه توجد مدارس داخلية للمراهقين الصعبين.

كيف يتم تنظيم العملية التعليمية في المدارس الداخلية؟

عادة في المدارس الداخلية الخاصة للمراهقين الصعبين يوجد أطفال يعانون من صعوبات تعلم كبيرة أو أولئك الذين لم يخالفوا القانون لأول مرة. من الصعب التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، لذلك يقوم المعلمون ذوو الخبرة الواسعة وعلماء العيوب وعلماء النفس بأنشطتهم في هذه المؤسسات التعليمية.

في كثير من الأحيان ، يوجد أيضًا أشخاص حاصلون على تعليم طبي في هيئة التدريس. الانضباط الحديدي هو أساس التنشئة في مدرسة داخلية للمراهقين الصعبين. الهدف الرئيسي هو إعادة الطفل إلى نظرة طبيعية وحياة طبيعية.

أولاً ، يتم التحقق من مستوى معرفة التلاميذ والقدرات الفكرية. يتم التحقق في شكل اختبار. إذا تم الكشف ، وفقًا لنتائجها ، عن تأخر في النمو ، فيمكن حتى تعليم الشاب أو الفتاة منهج المدرسة الابتدائية.

يعتمد سلوك المراهقين الصعبين على اضطرابات النمو النفسي ، لذلك يتواصل طلاب المدرسة الداخلية للأطفال الصعبين باستمرار مع طبيب نفساني. تتم هذه المحادثات بشكل فردي. بناءً على النتائج ، يحاول الأخصائي إيجاد الأساس - سبب سلوك التلميذ هذا.

في المدرسة الداخلية للمراهقين الصعبين ، يكون جميع الأطفال تحت إشراف المعلم باستمرار ، ويومي السبت والأحد لديهم الحق في الذهاب إلى والديهم ، على الرغم من أن البعض يبقى في عطلة نهاية الأسبوع.

مدارس داخلية مغلقة ومفتوحة

المؤسسات المسماة مفتوحة ومغلقة. أولهم يشبه فيلق المتدربين أو مدارس سوفوروف. هناك انضباط وروتين يومي ، لكن الأطفال يدرسون وفقًا للمنهج الدراسي القياسي (بالطبع ، مُعدَّل وفقًا للقدرات العقلية) ، وفي عطلات نهاية الأسبوع يمكنهم الذهاب إلى والديهم. في المدارس الداخلية المغلقة ، كل شيء أكثر جدية - هناك حاجز ، وسير في تكوين ، وفصول منتظمة مع طبيب نفساني. لا يعود بعض التلاميذ في هذه المؤسسات إلى منازلهم في عطلات نهاية الأسبوع ، ولكن يمكن للوالدين زيارتهم في منطقة المدرسة الداخلية.

أسباب إرسال مراهق إلى مدرسة داخلية للأطفال الصعبين

فيما يلي أسباب إرسال الطفل إلى مدرسة خاصة:

• ارتكاب جريمة إذا كان السن لا يتوافق مع بداية المسؤولية الجنائية ؛
• يتوافق العمر مع المسؤولية الجنائية ، لكن الطفل متخلف في النمو العقلي ؛
• أُدين مراهق بموجب مواد تنص على جريمة متوسطة الخطورة ، لكن أُطلق سراحه من العقوبة بموجب المواد ذات الصلة من قانون العقوبات الاتحاد الروسي.

تطلب لجنة شؤون الأحداث من المحكمة إرسال الجاني إلى مدرسة داخلية خاصة للمراهقين الصعبين. قبل النظر في القضية في المحكمة ، يخضع القاصر لفحص طبي وإحالته إلى طبيب نفسي. إذا لم يوافق الوالدان على هذه الإجراءات ، يتم تنفيذ جميع الإجراءات بأمر من المحكمة.

مراكز التوقيف المؤقت

قبل جلسة المحكمة ، يمكن إرسال الطفل إلى مركز احتجاز مؤقت لمدة تصل إلى 30 يومًا. يحدث هذا في الحالات التالية:

• متى يجب حماية حياة أو صحة المراهق ؛
• يجب منع تكرار الفعل الخطير اجتماعيا ؛
• إذا لم يكن للطفل مكان يعيش فيه ؛
• إذا كان الجاني يتهرب من المثول أمام المحكمة أو لا يخضع لفحص طبي.

المدارس الداخلية في سانت بطرسبرغ وموسكو

أشهر مدرسة داخلية للمراهقين الصعبين (سانت بطرسبرغ) هي المدرسة المغلقة رقم 1. تعود تاريخ المؤسسة إلى عام 1965. تقع في شارع Akkuratova في رقم 11. هذه مدرسة داخلية مغلقة للمراهقين الصعبين ، مما يعني أن الأطفال يأتون إلى هنا بأمر من المحكمة. هناك انضباط صارم وحركة حول المحيط ونقاط تفتيش عند المدخل.

توجد مدرسة داخلية للمراهقين الصعبين في موسكو. تقع المؤسسة رقم 9 على طول شارع Zhigulenkov Boris في المنزل 15 ، المبنى 1. على عكس مدرسة سانت بطرسبرغ ، فإن هذه المدرسة الداخلية من النوع المفتوح. يمكن للأطفال ذوي السلوك المنحرف الوصول إلى هنا أيضًا بقرار من والديهم أو توصية لجنة خاصة. القواعد هنا ليست صارمة كما هو الحال في المؤسسات المغلقة.

هل يستطيع المراهقون الصعبون إعادة تثقيفهم؟

يجب أن أقول إن مشاكل كل مراهق صعب المراس مختلفة. أحيانًا يستغرق الأمر شهرًا واحدًا فقط لتعليم الطفل أن يتحمل مسؤولية أفعاله ، وأحيانًا يستغرق المراهق ستة أشهر للتكيف. يعتمد الكثير على المشكلات النفسية التي يعاني منها الصبي أو الفتاة في الوقت الحالي.

الآن يتجادل المعلمون حول ما إذا كان العمل في المدارس الداخلية للمراهقين الصعبين يعطي نتائج. في الوقت الحالي ، يعمل حوالي سبعين بالمائة من الطلاب في هذه المؤسسات على تحسين معرفتهم بالمواد الدراسية بشكل ملحوظ. بالإضافة إلى ذلك ، في مثل هذه المؤسسات ، لا يدرس التلاميذ فحسب ، بل يقضون أيضًا بقية الوقت. وبالتالي ، فإن الأطفال الذين يعانون من مشاكل ينشئون دائرة جديدة من الأصدقاء ويتواصلون اجتماعيًا بشكل أكثر نجاحًا في المجتمع.

ما الذي يجب أن يبحث عنه آباء المراهقين الصعبين؟

خلال فترة المراهقة ، يدافع الأطفال عن استقلاليتهم. تؤثر هذه الظاهرة على الطفل ، ويبدو أنه يتصرف بغرابة ولا يمكن التنبؤ به. مهما كان الأمر ، فإن هذه الحالة تعتبر طبيعية تمامًا وتميز العمر الانتقالي.

هناك علامات تدل على أن طفلك صعب. تم سردها أدناه:

1. تغير في المظهر. زيادة أو خسارة الوزن غير المبررة ، إيذاء النفس.
2. كثرة المشاجرات والمشاجرات والشكاوى.
3. ضعف الأداء الأكاديمي ، اضطرابات النوم ، الاكتئاب ، الأفكار الانتحارية.
4. استخدام المخدرات والكحول.
5. تغيير حاد في دائرة الاتصال ، ورفض اتباع قواعد معينة ، وأكاذيب ، وما إلى ذلك.

إن وجود المشاكل لدى المراهق هو أول إشارة تحتاجها للاتصال به. يجب أن يشعر ابنك أو ابنتك بالدعم ، وأن يفهم أن والديه يحبه ويقبله في أي حال. من المهم العثور على مواضيع مشتركة للمحادثة ، وتشجيع التمرين ، والحد من مشاهدة التلفزيون واستخدام الكمبيوتر. أعط طفلك النصيحة ، واستمع إليه ، ولا تظهر العدوان. إذا لم تكن قد تعاملت مع الأمر ، فاطلب المساعدة من المتخصصين.

يتم الآن الحديث عن المراهقين الصعبين في كل مكان ، وعلماء النفس يدقون ناقوس الخطر بانتظام بسبب المشاكل النفسية التي تنشأ عند هؤلاء الأطفال. كيف تعمل مدرسة للمراهقين الصعبين ، وهل يمكن للطفل أن يحصل على تعليم كامل هناك؟

السمات الرئيسية للمدرسة للمراهقين الصعبين

المدرسة الداخلية للمراهقين المضطربين هي منظمة خاصة للأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلم خطيرة أو الذين واجهوا انتهاكات متكررة للقانون. يعاني العديد من الأطفال الذين يدرسون هنا من مشاكل نفسية خطيرة ، من الاعتداء غير المبرر على الآخرين.

بالطبع ، تعليم هؤلاء المراهقين ليس بالأمر السهل ، لأنهم يعارضون بشدة تعلم معرفة جديدة. هذا هو السبب في أن المعلمين ذوي الخبرة فقط هم الذين يعملون في المدرسة للمراهقين الصعبين ، أولئك الذين يمكنهم التعامل مع شخصية تلاميذهم. إن الانضباط الحديدي هو سمة من سمات مثل هذه المؤسسات ، لأن هذا النظام هو الذي يساعد على تثقيف الأطفال حول الطاعة. هنا ، تتم مراقبة الأطفال ليس فقط أثناء الدروس ، ولكن أيضًا أثناء الراحة اليومية. تتمثل مهمة المعلمين في محاولة تصحيح سلوك المراهق ، وإعادته إلى الحياة الطبيعية في المجتمع.

ينتهي بهم الأمر في مثل هذه المدرسة المتخصصة ، بشكل أساسي بأمر من المحكمة بسبب سوء سلوك جسيم لطالب. هذا هو السبب في أنه لا يمكن وصف الجو المحلي بالرضا عن النفس حقًا. في الوقت نفسه ، فإن المعلمين العاملين في المدرسة للمراهقين الصعبين لا يظهرون العدوان ولا ينخرطون في الاعتداء. التعليم هنا هو نفسه كما هو الحال في المدرسة العادية ، ولكن تحت إشراف وإشراف كبير من الكبار.

أول ما يفعله المعلمون عند دخولهم طالب جديد هو التحقق من مستوى معرفته وقدراته الفكرية. للقيام بذلك ، يخضع الطفل لسلسلة من الاختبارات التي توضح بوضوح مهارات الطالب. يحدث أحيانًا أن الأطفال الذين واجهوا أوقاتًا عصيبة في الحياة لم يتمكنوا ببساطة من إيلاء الاهتمام الكافي للتعلم. هذا هو السبب في أن مستوى مهاراتهم الفكرية ضعيف. في المدارس الداخلية الخاصة للمراهقين الصعبين ، يتعامل المعلمون بشكل فردي مع مهارات وقدرات كل طفل. هذا هو السبب في أنه يمكن تعليم المراهق برنامج المدرسة الإعدادية إذا أظهرت الاختبارات الخاصة تأخرًا كبيرًا في مستوى التطور الفكري.

جانب آخر مهم للدراسة في مثل هذه المدرسة هو المشاورات المستمرة مع طبيب نفساني. لقد لوحظ منذ فترة طويلة أن المراهقين الأكثر صعوبة يعانون من مشاكل نفسية خطيرة للغاية تؤثر على أدائهم الأكاديمي وسلوكهم. تتمثل مهمة المؤسسات التعليمية للأطفال الصعبين في تصحيح مثل هذه المشكلات من حيث النمو النفسي ، ولهذا السبب تلعب الاستشارات مع طبيب نفساني دورًا مهمًا في تطبيع حالة المراهق. عادة ، يتم إجراء مشاورات مع طبيب نفساني بشكل فردي ، وفي كل منها يحاول الاختصاصي الوصول إلى السبب الحقيقي وراء مشاكل المراهق.

يتم التعليم في مثل هذه المدارس في نفس المواد كما في المواد العادية. المؤسسات التعليمية... يتم الاهتمام بالمواد الأكاديمية القياسية ، وكذلك التربية البدنية وفصول العمل. عادة ، يتم التدريب في شكل مدرسة داخلية ، أي أن الأطفال يظلون تحت إشراف المعلمين طوال اليوم ، ولكن في عطلات نهاية الأسبوع يمكنهم زيارة والديهم. يساعد نظام التعلم هذا البالغين ليس فقط في التحكم في الأطفال ، ولكن أيضًا في أن يصبحوا أصدقاء مقربين لهم. بعد فترة صعبة من التكيف ، يبدأ المراهق في التعود على المعلمين ، وتساعد الصداقات الراسخة الطفل على الخروج من مواقف الحياة الصعبة.

هل يمكن للمدرسة الداخلية أن تعيد تعليم مراهق صعب المراس؟

وتجدر الإشارة إلى أن مستوى تطور المشاكل لكل مراهق صعب يختلف. أحيانًا يستغرق الطفل 2-3 أسابيع للعودة إلى المسار الصحيح والبدء في التحكم في أفعاله ، وفي بعض الأحيان يستغرق الأمر عدة أشهر فقط للتكيف. بالطبع كل شيء هنا فردي ويعتمد على درجة تطور المشاكل النفسية لدى الطفل.

يناقش المعلمون الآن في جميع أنحاء روسيا بنشاط ما إذا كان عمل هذه المدارس مثمرًا للمراهقين الصعبين ، وما إذا كان بإمكانهم إعادة الطفل إلى الحياة الطبيعية. الإحصائي لا هوادة فيه: أكثر من 70 ٪ من جميع تلاميذ هذه المدارس الداخلية يبدأون في الأداء بشكل أفضل في المواد الدراسية ، ومستوى عدوانيتهم ​​ينخفض ​​بشكل ملحوظ. بسبب السيطرة المستمرة للمعلمين ذوي الخبرة والاختيار الفردي لنظام التدريب ، يبدأ الأطفال في استيعاب المواد المدرسية بشكل أفضل. بالإضافة إلى ذلك ، في مثل هذه المؤسسات ، لا يدرس الأطفال فحسب ، بل يقضون معظم أوقات فراغهم هنا. بالتدريج ، يكوّنون صداقات جديدة ، ويصبح التواصل مع أقرانهم حافزًا قويًا لتغيير أنماط سلوكهم.

أصبحت الأنشطة اللامنهجية مع المعلم نقطة مهمة في إعادة تعليم المراهق الصعب. في هذه الأنشطة الإضافية ، يحاول المعلمون إيقاظ الأطفال لأسس السلوك الأخلاقي الصحيح. لذلك ، في المدارس الداخلية ، غالبًا ما يتم عقد ساعات دراسية إضافية حول موضوع حب الوطن واحترام العالم من حولهم وكبار السن. كلما زادت تنوع الأساليب التربوية للمهني للعمل في مثل هذه المواد الاختيارية ، زاد نجاح الأطفال في استيعاب الأعراف الاجتماعية والاجتماعية التي تمت مناقشتها في الدرس.

في عملية العمل مع المراهقين الصعبين ، ليس فقط أنشطة المعلمين وعلماء النفس مهمة ، ولكن أيضًا السلوك الصحيح للوالدين. لذلك ، على سبيل المثال ، إذا كان الكبار يدعمون أطفالهم بكل طريقة ممكنة ، وحاولوا أن يثبتوا له حبهم والحاجة إلى تغيير سلوكهم ، فسيكون لدى الأطفال حوافز أكثر لتحسين أدائهم الأكاديمي. يقوم العديد من المعلمين الذين يعملون مع المراهقين الصعبين بإجراء محادثات خاصة مع والديهم ، موضحين كيف يجب أن يتصرفوا حتى تصبح عدوانية الطفل شيئًا من الماضي. كما ذكر أعلاه ، تعمل العديد من المدارس مثل المدارس الداخلية ، ويبقى الأطفال فيها طوال الأسبوع ، باستثناء عطلات نهاية الأسبوع. عندما يصل الطالب إلى المنزل لقضاء عطلة نهاية الأسبوع ، يجب على الآباء القيام بكل ما يلزم لحماية ابنهم المراهق من إغراءات طريقة الحياة القديمة.

تظهر المدارس الحديثة للمراهقين المضطربين في جميع أنحاء البلاد ، ولكن تم تأسيس واحدة من أفضل المؤسسات من هذا النوع في موسكو في عام 2012. بالإضافة إلى المعدات الحديثة والموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا ، تتاح للأطفال هنا الفرصة لتطوير قدراتهم الإبداعية بكل طريقة ممكنة. يمكن للمراهقين في مثل هذه المدرسة حضور دروس الرسم ، ويمكنهم ممارسة الرياضة أو الرقص بنشاط. كل هذا لا يساعد فقط في تحسين سلوك الطفل ، ولكن أيضًا على توسيع دائرة اهتماماته. تدريجيًا ، سيحل حب المراهق للعلم والهوايات الجديدة محل الرغبة في الانخراط في المعارك وخرق القانون.

يمكن لمثل هذه المؤسسة التعليمية أن تساعد ليس فقط في تحسين الأداء الأكاديمي ، ولكن أيضًا في التخلص من العادات السيئة الصعبة. في المدارس الخاصة بالمراهقين الصعبين ، يتم إيلاء اهتمام خاص لمكافحة إدمان النيكوتين والكحول. إنهم يحاولون فطم الأطفال عن التدخين بكل الوسائل المتاحة ، موضحين عواقب العادات السيئة على الجسم. في الوقت الحاضر ، يحاول العديد من الأطفال الذين يعانون من مشاكل نفسية خطيرة مرتبطة بالمراهقة إيجاد منفذ للعادات السيئة ، حتى أنهم لا يشكون في مدى الضرر الذي يلحق بصحتهم.

لا يستحق توقع إعادة تثقيف مراهق صعب المراس في غضون 2-3 أيام ، لأن هذه العملية الصعبة تستغرق أحيانًا شهورًا وأحيانًا سنوات. بفضل الروتين اليومي الواضح وجدول الحصص الذي تم تجميعه بشكل صحيح لكل مراهق ، يتعلم الطالب التحكم في حياته.

في كثير من الأحيان ، تتغير شخصية المراهق الصعب لدرجة أنه لا يمكن أن يساعده إلا محترف في مؤسسات خاصة. المشاورات المستمرة مع طبيب نفساني والاختيارية المنتظمة - كل هذا يساعد المراهق على التخلص من نوبات الغضب ونوبات الغضب ، والعودة إلى الحياة الطبيعية في المجتمع والدراسة في مدرسة عادية.

لست متأكدا ماذا تفعل مع ابنك المراهق؟

ما هي المشاكل التي تواجهنا

هل يأتي الآباء في أغلب الأحيان؟

باقية بعد المدرسة و

حالات سكر بك

في المنزل ويظهر من خلال

المال والأشياء الثمينة

المال لأي شخص

مساعدة أو لاحتياجات أخرى

جيردا مشروع فريد ليس له نظائر في روسيا. يقوم المركز بإجراء إعادة تأهيل شاملة من إدمان الكحول.

إعادة تأهيل المراهقين من إدمان الكحول ليس له علاقة تذكر بإعادة تأهيل البالغين. هذا يرجع إلى حد كبير إلى الجسم الشاب السليم للمراهق ، الذي تكون موارده كبيرة ويكون التأثير الضار للكحول أضعف عدة مرات من البالغين.

لإعادة تأهيل المراهقين ، يتم استخدام طرق التصحيح النفسي والعلاج المهني والتدريب. أيضًا ، في مركزنا ، يتعلم المراهق المهارات الحيوية ويتلقى التعليم.

خلال دورة إعادة التأهيل بأكملها ، نخلق بيئة فريدة يجد فيها المراهقون أنفسهم ومعناهم في الحياة ، ويخرجون أفرادًا أصحاء جسديًا ونفسيًا واجتماعيًا.

نحن نضمن خصوصيتك. علاوة على ذلك ، على عكس مراكز الدولة ، فإن المراهق ليس مسجلاً في مستوصف للأدوية ، وبالتالي لن يواجه في المستقبل أي مشاكل في الحصول على رخصة قيادة والحصول على وظيفة.

دورة كاملة من التصحيح النفسي ،

إعادة التأهيل والتكيف

جدولة مقابلة

1. العمل في مجموعات

يساعد العمل الجماعي على التكيف وتعلم الوجود في المجتمع ، لقبول القواعد العامة واتباعها. العمل الجماعي هو الطريقة الوحيدة الجيدة للتعافي من إدمان الكحول. هذا هو الحال عندما لا يكون العمل الفردي أقل فاعلية فحسب ، ولكنه غير فعال من حيث المبدأ.

2. تخصص المراهقين

تختلف إعادة تأهيل المراهقين اختلافًا جوهريًا عن إعادة تأهيل البالغين. وهنا نقدر الفروق والعمر ، والأهم من ذلك "نقص القاع". هذه هي الطريقة التي يسميها الخبراء بالمورد العالي لكائن المراهق ، والذي يساعد الأطفال على تحمل العواقب السلبية لاستهلاك الكحول بسهولة. عندما يتم وضع المراهقين في مراكز إعادة تأهيل الكبار ، لوحظت نسبة منخفضة إلى حد ما من النتائج الإيجابية. ... هذا يرجع تحديدًا إلى عدم وجود مجموعة تتوافق مع العمر والقيم ، مما يسمح بتنشيط آليات الاسترداد. بعد كل شيء ، يعتقد الرجال ، "أين أنا ، وأين هذا الرجل مدمن على الكحول" ، "هذا لا يهددني أبدًا."

3. الدعم والإشراف المستمر للعديد من المتخصصين في آن واحد

يعمل علماء المخدرات وعلماء النفس والمعالجون النفسيون والمدربون التحفيزيون مع المراهقين. يتيح لك النهج متعدد الأوجه النظر إلى المشكلة بشكل كلي وحلها على مستويات نفسية مختلفة.

الآباء حول التغييرات في أطفالهم

ماذا سيحدث إذا تأخرت؟

• الجرائم
• السجن

• مفقود
• موت

• تسمم
• الهروب من المنزل

حياة مراهقة مشلولة!

التعليم - أعلى: مدرس التاريخ وتاريخ الدين ، KSPU، 1 & 99g. مدرس-عالم نفس ، KSPU ، 2005

نتائج عملنا كانت إيجابية في 85٪ من الحالات. لكن الفشل يحدث أيضًا ، وفي هذه الحالة سيكلفك شهر من إعادة التأهيل مجانًا تمامًا!

يوظف المشروع فريقًا من المحترفين ليسوا غير مبالين بعملهم ، ويقدمون الرعاية والدعم لطفلك على مدار الساعة.

نحن نطبق خبرة علماء النفس وعلماء المخدرات الأجانب ، ونستخدم الأساليب التجريبية في المواقف الصعبة ، ونحقق النتائج!

ما هي التغييرات التي ستحدث للمراهق؟

• الثقة بالنفس والثقة بالنفس
• العزيمة
• المسؤولية عن أفعالك

• التواصل على قدم المساواة مع الأقران
• القدرة على التفاعل مع الكبار
• احترام الوالدين

• الانضباط الذاتي
• خدمة ذاتية، إخدم نفسك بنفسك
• التخلص من المخاوف والمجمعات

سنساعدك في حل مشكلتك!

خصوصيتك مضمونة

الأسئلة التي يتم طرحها علينا كثيرًا

1. هل سأتمكن من رؤية ابني؟

على وجه التحديد ليس في وقت سابق من 3-4 أشهر وهذا هو أفضل حالة... يعد عزل المراهق عن بيئته المعتادة مرحلة ضرورية للغاية في التعافي.

2. لا شيء يساعدنا ، لماذا يساعدنا؟

عليك أن تفهم أنه من المستحيل حل هذه المشكلة بنفسك. خاصة عندما يكون المراهق نفسه غير مدرك للمشكلة. الطريقة الوحيدة لإنقاذ مراهق هي عزله عن بيئته المألوفة وإجراء برنامج إعادة تأهيل قوي معه ، في مركزنا أو مركز إعادة التأهيل الآخر. ببساطة لا يوجد مخرج آخر.

3. في أي ظروف يكون المراهق؟

مركز إعادة التأهيل عبارة عن منزل ريفي يقع في منطقة نظيفة بيئيًا ، مع جميع وسائل الراحة وغرف ترفيه وصالة رياضية وفصول دراسية ومنطقة مسيجة كبيرة.

مركز تأهيل المراهقين "جيردا" كازان

إعادة تأهيل المراهقين الصعبين

نحن نعمل في جميع أنحاء روسيا.

سوف نتصل بك ونجيب على أسئلتك

سياسة خاصة

خصوصيتك مهمة جدا بالنسبة لنا. نريد أن يكون عملك على الإنترنت ممتعًا ومفيدًا قدر الإمكان ، وستكون مرتاحًا تمامًا باستخدام أكبر مجموعة من المعلومات والأدوات والفرص التي يوفرها الإنترنت.

تُستخدم المعلومات الشخصية للأعضاء التي تم جمعها أثناء التسجيل (أو في أي وقت آخر) بشكل أساسي لإعداد المنتجات أو الخدمات وفقًا لاحتياجاتك. لن يتم نقل معلوماتك أو بيعها لأطراف ثالثة. ومع ذلك ، قد نكشف جزئيًا عن معلومات شخصية في حالات خاصة موضحة في "الموافقة على النشرة الإخبارية".

ما هي البيانات التي يتم جمعها على الموقع

عند التسجيل طواعية ، تقوم بإرسال اسمك والبريد الإلكتروني من خلال نموذج التسجيل.

لأي غرض يتم جمع هذه البيانات؟

يتم استخدام الاسم للاتصال بك شخصيًا ، ويتم استخدام بريدك الإلكتروني لإرسال رسائل بريدية وأخبار تدريبية ومواد مفيدة وعروض تجارية.

لا يتم نقل اسمك وبريدك الإلكتروني إلى جهات خارجية ، تحت أي ظرف من الظروف ، باستثناء الحالات المتعلقة باستيفاء المتطلبات القانونية. اسمك وبريدك الإلكتروني موجودان على خوادم آمنة ويتم استخدامهما وفقًا لسياسة الخصوصية الخاصة به.

يمكنك إلغاء الاشتراك من تلقي رسائل بريدية وحذف معلومات الاتصال الخاصة بك من قاعدة البيانات في أي وقت من خلال النقر على رابط إلغاء الاشتراك الموجود في كل حرف.

يستخدم الموقع ملفات تعريف الارتباط (ملفات تعريف الارتباط) وبيانات حول زوار الخدمة. بمساعدة هذه البيانات ، يتم جمع معلومات حول تصرفات الزوار على الموقع من أجل تحسين محتواه ، وتحسين وظائف الموقع ، ونتيجة لذلك ، إنشاء محتوى وخدمات عالية الجودة للزوار. يمكنك تغيير إعدادات المستعرض الخاص بك في أي وقت بحيث يقوم المستعرض بحظر جميع ملفات تعريف الارتباط أو إعلام بشأن إرسال هذه الملفات. يرجى ملاحظة أن بعض الميزات والخدمات قد لا تعمل بشكل صحيح.

كيف يتم حماية هذه البيانات

نحن نستخدم مجموعة متنوعة من الإجراءات الأمنية الإدارية والتنظيمية والفنية لحماية معلوماتك الشخصية. تلتزم شركتنا بمعايير الرقابة الدولية المختلفة التي تهدف إلى التعامل مع المعلومات الشخصية ، والتي تشمل بعض إجراءات التحكم لحماية المعلومات التي يتم جمعها على الإنترنت.

يتم تدريب موظفينا على فهم وتنفيذ هذه الضوابط وهم على دراية بإشعار الخصوصية والسياسات والإرشادات الخاصة بنا.

ومع ذلك ، بينما نسعى جاهدين لحماية معلوماتك الشخصية ، يجب عليك أيضًا اتخاذ خطوات لحمايتها.

نوصي بشدة باتخاذ جميع الاحتياطات الممكنة أثناء تصفح الإنترنت. توفر الخدمات والمواقع الإلكترونية التي نديرها تدابير للحماية من التسرب والاستخدام غير المصرح به وتعديل المعلومات التي نتحكم فيها. بينما نبذل قصارى جهدنا لضمان سلامة وأمن شبكتنا وأنظمتنا ، لا يمكننا ضمان أن إجراءاتنا الأمنية ستمنع الوصول غير القانوني إلى هذه المعلومات من قبل المتسللين الخارجيين.

إذا قمت بتغيير سياسة الخصوصية هذه ، يمكنك القراءة حول هذه التغييرات في هذه الصفحة أو ، في حالات خاصة ، تلقي إشعار عبر البريد الإلكتروني.

مدارس داخلية خاصة للمراهقين الصعبين: ميزات ، برنامج ، مراجعات

تبدأ المراهقة عندما يعبر الطفل حدود عشر أو أحد عشر عامًا ، وتستمر حتى 15-16 عامًا. يبدأ الطفل في هذه الفترة في إدراك العالم كشخص بالغ ، لنمذجة سلوك كبار السن ، لاستخلاص النتائج من تلقاء نفسه. للطفل رأي شخصي يبحث عن مكانه في المجتمع. الاهتمام بالعالم الداخلي يتزايد أيضًا. المراهق يعرف كيفية تحديد الأهداف وتحقيقها.

بالإضافة إلى التغيرات النفسية ، تحدث تغيرات فسيولوجية خلال هذه الفترة الزمنية: ينمو الطفل بسرعة ، وتظهر الخصائص الجنسية الثانوية ، وتتغير المستويات الهرمونية ، وما إلى ذلك.

مشاكل المراهقين

تظهر المشاكل عند المراهقين لأسباب مختلفة. لكن يمكن استخدام النزاعات الداخلية التالية كأساس:

1. الرغبة في أن تصبح بالغًا ، مع إنكار التوجهات القيمية التي يعيشها البالغون.
2. الشعور بأنك في مركز الكون ورفض الآخرين له.
3. البلوغ والخوف من الذات الجديدة.
4. جذب المراهقين من الجنس الآخر وعدم القدرة على بناء علاقات مع أقرانهم.

نتيجة لذلك ، يصعب على المراهق التعامل مع المشاعر العنيفة الجديدة ، ويجب أن يكون الآباء دائمًا على استعداد لدعم الطفل أو تقديم المشورة في الوقت المناسب. إذا كان ، في مرحلة المراهقة ، بالإضافة إلى الصعوبات في تغيير الجسد ، مكدسة عليه ، على سبيل المثال ، ثقافة الوالدين المنخفضة ، وإدمان الكحول في الأسرة ، وانشغال الوالدين بشؤونهم الخاصة أو العمل ، ثم مثل يمكن لأي شخص أن يقع في فئة "صعبة". لمثل هذه توجد مدارس داخلية للمراهقين الصعبين.

كيف يتم تنظيم العملية التعليمية في المدارس الداخلية؟

عادة في المدارس الداخلية الخاصة للمراهقين الصعبين يوجد أطفال يعانون من صعوبات تعلم كبيرة أو أولئك الذين لم يخالفوا القانون لأول مرة. من الصعب التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، لذلك يقوم المعلمون ذوو الخبرة الواسعة وعلماء العيوب وعلماء النفس بأنشطتهم في هذه المؤسسات التعليمية.

في كثير من الأحيان ، يوجد أيضًا أشخاص حاصلون على تعليم طبي في هيئة التدريس. الانضباط الحديدي هو أساس التنشئة في مدرسة داخلية للمراهقين الصعبين. الهدف الرئيسي هو إعادة الطفل إلى نظرة طبيعية وحياة طبيعية.

أولاً ، يتم التحقق من مستوى معرفة التلاميذ والقدرات الفكرية. يتم التحقق في شكل اختبار. إذا تم الكشف ، وفقًا لنتائجها ، عن تأخر في النمو ، فيمكن حتى تعليم الشاب أو الفتاة منهج المدرسة الابتدائية.

يعتمد سلوك المراهقين الصعبين على اضطرابات النمو النفسي ، لذلك يتواصل طلاب المدرسة الداخلية للأطفال الصعبين باستمرار مع طبيب نفساني. تتم هذه المحادثات بشكل فردي. بناءً على النتائج ، يحاول الأخصائي إيجاد الأساس - سبب سلوك التلميذ هذا.

في المدرسة الداخلية للمراهقين الصعبين ، يكون جميع الأطفال تحت إشراف المعلم باستمرار ، ويومي السبت والأحد لديهم الحق في الذهاب إلى والديهم ، على الرغم من أن البعض يبقى في عطلة نهاية الأسبوع.

مدارس داخلية مغلقة ومفتوحة

المؤسسات المسماة مفتوحة ومغلقة. أولهم يشبه فيلق المتدربين أو مدارس سوفوروف. هناك انضباط وروتين يومي ، لكن الأطفال يدرسون وفقًا للمنهج الدراسي القياسي (بالطبع ، مُعدَّل وفقًا للقدرات العقلية) ، وفي عطلات نهاية الأسبوع يمكنهم الذهاب إلى والديهم. في المدارس الداخلية المغلقة ، كل شيء أكثر جدية - هناك حاجز ، وسير في تكوين ، وفصول منتظمة مع طبيب نفساني. لا يعود بعض التلاميذ في هذه المؤسسات إلى منازلهم في عطلات نهاية الأسبوع ، ولكن يمكن للوالدين زيارتهم في منطقة المدرسة الداخلية.

أسباب إرسال مراهق إلى مدرسة داخلية للأطفال الصعبين

فيما يلي أسباب إرسال الطفل إلى مدرسة خاصة:

• ارتكاب جريمة إذا كان السن لا يتوافق مع بداية المسؤولية الجنائية ؛
• يتوافق العمر مع المسؤولية الجنائية ، لكن الطفل متخلف في النمو العقلي ؛
• أدين المراهق بموجب مواد تنص على جريمة متوسطة الخطورة ، لكن أطلق سراحه من العقوبة بموجب المواد ذات الصلة من القانون الجنائي للاتحاد الروسي.

تطلب لجنة شؤون الأحداث من المحكمة إرسال الجاني إلى مدرسة داخلية خاصة للمراهقين الصعبين. قبل النظر في القضية في المحكمة ، يخضع القاصر لفحص طبي وإحالته إلى طبيب نفسي. إذا لم يوافق الوالدان على هذه الإجراءات ، يتم تنفيذ جميع الإجراءات بأمر من المحكمة.

مراكز التوقيف المؤقت

قبل جلسة المحكمة ، يمكن إرسال الطفل إلى مركز احتجاز مؤقت لمدة تصل إلى 30 يومًا. يحدث هذا في الحالات التالية:

• متى يجب حماية حياة أو صحة المراهق ؛
• يجب منع تكرار الفعل الخطير اجتماعيا ؛
• إذا لم يكن للطفل مكان يعيش فيه ؛
• إذا كان الجاني يتهرب من المثول أمام المحكمة أو لا يخضع لفحص طبي.

المدارس الداخلية في سانت بطرسبرغ وموسكو

أشهر مدرسة داخلية للمراهقين الصعبين (سانت بطرسبرغ) هي المدرسة المغلقة رقم 1. تعود تاريخ المؤسسة إلى عام 1965. تقع في شارع Akkuratova في رقم 11. هذه مدرسة داخلية مغلقة للمراهقين الصعبين ، مما يعني أن الأطفال يأتون إلى هنا بأمر من المحكمة. هناك انضباط صارم وحركة حول المحيط ونقاط تفتيش عند المدخل.

توجد مدرسة داخلية للمراهقين الصعبين في موسكو. تقع المؤسسة رقم 9 على طول شارع Zhigulenkov Boris في المنزل 15 ، المبنى 1. على عكس مدرسة سانت بطرسبرغ ، فإن هذه المدرسة الداخلية من النوع المفتوح. يمكن للأطفال ذوي السلوك المنحرف الوصول إلى هنا أيضًا بقرار من والديهم أو توصية لجنة خاصة. القواعد هنا ليست صارمة كما هو الحال في المؤسسات المغلقة.

هل يستطيع المراهقون الصعبون إعادة تثقيفهم؟

يجب أن أقول إن مشاكل كل مراهق صعب المراس مختلفة. أحيانًا يستغرق الأمر شهرًا واحدًا فقط لتعليم الطفل أن يتحمل مسؤولية أفعاله ، وأحيانًا يستغرق المراهق ستة أشهر للتكيف. يعتمد الكثير على المشكلات النفسية التي يعاني منها الصبي أو الفتاة في الوقت الحالي.

الآن يتجادل المعلمون حول ما إذا كان العمل في المدارس الداخلية للمراهقين الصعبين يعطي نتائج. في الوقت الحالي ، يعمل حوالي سبعين بالمائة من الطلاب في هذه المؤسسات على تحسين معرفتهم بالمواد الدراسية بشكل ملحوظ. بالإضافة إلى ذلك ، في مثل هذه المؤسسات ، لا يدرس التلاميذ فحسب ، بل يقضون أيضًا بقية الوقت. وبالتالي ، فإن الأطفال الذين يعانون من مشاكل ينشئون دائرة جديدة من الأصدقاء ويتواصلون اجتماعيًا بشكل أكثر نجاحًا في المجتمع.

ما الذي يجب أن يبحث عنه آباء المراهقين الصعبين؟

خلال فترة المراهقة ، يدافع الأطفال عن استقلاليتهم. تؤثر هذه الظاهرة على الطفل ، ويبدو أنه يتصرف بغرابة ولا يمكن التنبؤ به. مهما كان الأمر ، فإن هذه الحالة تعتبر طبيعية تمامًا وتميز العمر الانتقالي.

هناك علامات تدل على أن طفلك صعب. تم سردها أدناه:

1. تغير في المظهر. زيادة أو خسارة الوزن غير المبررة ، إيذاء النفس.
2. كثرة المشاجرات والمشاجرات والشكاوى.
3. ضعف الأداء الأكاديمي ، اضطرابات النوم ، الاكتئاب ، الأفكار الانتحارية.
4. استخدام المخدرات والكحول.
5. تغيير حاد في دائرة الاتصال ، ورفض اتباع قواعد معينة ، وأكاذيب ، وما إلى ذلك.

إن وجود المشاكل لدى المراهق هو أول إشارة تحتاجها للاتصال به. يجب أن يشعر ابنك أو ابنتك بالدعم ، وأن يفهم أن والديه يحبه ويقبله في أي حال. من المهم العثور على مواضيع مشتركة للمحادثة ، وتشجيع التمرين ، والحد من مشاهدة التلفزيون واستخدام الكمبيوتر. أعط طفلك النصيحة ، واستمع إليه ، ولا تظهر العدوان. إذا لم تكن قد تعاملت مع الأمر ، فاطلب المساعدة من المتخصصين.

"تشانس" هي المدرسة الوحيدة في موسكو للمراهقين المدانين بتهم جنائية. يعيش الأطفال ويدرسون في المدرسة خمسة أيام في الأسبوع - يُسمح لهم بالعودة إلى المنزل في عطلات نهاية الأسبوع. الآن هناك طلاب مدانون بالسرقة والسرقة وتجارة المخدرات والقتل. أرادت القرية إعداد مادة حول هذه المؤسسة التعليمية للتخرج العام لطلاب الصف الحادي عشر ، لكن لم يتمكنوا من الحصول على إذن للتواصل مع الطلاب. بعد شهر ، لجأ موظف في Chance ، طلب عدم ذكر اسمه ، إلى مكتب التحرير لسبب آخر. قال إن هناك أعمال شغب في المؤسسة في الآونة الأخيرة. يبقي تلميذان على بقية الأطفال في حالة خوف ، ويضربونهم ويبتزون النقود. يدرك موظفو المؤسسة وأولياء أمور الطلاب الموقف ، لكنهم صامتون - المعتدون يهددونهم بالعنف ويحيلون إلى جهات الاتصال في إدارة الحماية الاجتماعية. لقد تناولت لجنة التحقيق ومجلس حقوق الإنسان المشكلة بالفعل ، لكن كل شيء ظل سراً.

اكتشفت القرية كيف يتم ترتيب المدارس المغلقة لجرائم المراهقين ولماذا أصبح هذا الوضع ممكنًا.

"باهان ميشا الكسيف"

في يونيو ، كتب أربعة موظفين من مدرسة الفرصة رسالة جماعية بعنوان "صرخة استغاثة!" (تحت تصرف المحررين). وتنص على أن المدير الجديد لـ Chance ، كيريل كوباريف ، نادرًا ما يزور المبنى ، و "في الواقع ، يدير المدرسة أحد الطلاب القصر". ميخائيل الكسيف (تم تغيير الاسم - إد.)مع طالب آخر أندريه كاربين (تم تغيير الاسم - إد.)ضرب الأطفال الآخرين وابتزاز المال.

يقول أخصائي فرصة ، استقال مؤخرًا من وظيفته ، إن أليكسييف "فتى غاضب للغاية يمكنه إرسال ، وإذلال ، وإهانة أي شخص". ووفقا له ، أصبح المراهق قائد الفريق بعد التخرج في يونيو ، عندما ترك الأطفال الأكبر سنًا المدرسة. أليكسييف نفسه يبلغ من العمر أقل من 18 عامًا ، وهو يدرس في "فرصة" منذ عام 2015. لم يتم الإبلاغ عن المقالة التي حصل عليها هناك ، لكن من المعروف أنه يجب إطلاق سراحه قريبًا مقابل عفو مشروط. يصف موظف سابق شريكه ، كاربين ، بأنه فتى جيد وقع تحت تأثير أليكسييف: "في مدرسة مغلقة ، ليس لديك مكان تذهب إليه: إما أن تكون تحت قيادة أليكسيف أو ضده وتحصل عليه. علاوة على ذلك ، عاش كاربين معه مؤخرًا في نفس الغرفة ".

يمكن فقط للأولاد الذين تتراوح أعمارهم بين 11 و 18 عامًا الدراسة في مدرسة مغلقة ؛ يمكنك البقاء هنا لمدة عام على الأقل ولا تزيد عن ثلاث سنوات. الآن المدرسة لديها 14 طفلا. لم يعد مناسبًا بعد الآن: أرض المدرسة عبارة عن مبنى صغير من طابقين ومساحة 300 متر مربع من الفناء. ربما لهذا السبب يدرس المراهقون في مبنى مختلف في الوردية الثانية. يتم اصطحابهم بالحافلة إلى المدرسة رقم 196 في الشارع التالي. هناك يدرسون ثلاثة أو أربعة أشخاص في كل فصل.

يُسمح لجميع الطلاب بالذهاب إلى عائلاتهم في عطلة نهاية الأسبوع ، وإذا لم يحضروا هدايا أو أموالًا إلى أليكسييف وكاربين عند عودتهم ، فسوف يتعرضون للضرب. على سبيل المثال ، لكي يسمح "الأب الروحي" باستخدام الهواتف المحمولة ، يدفع الطلاب له ألف روبل. تقول إلينا ، والدة أحد الطلاب (تم تغيير الاسم بناء على طلب البطلة. - إد.). من مارس إلى يونيو ، تحول إيلينا الأموال بانتظام إلى أليكسييف وكاربين حتى يُترك ابنها بمفرده. في المجموع ، أعطتهم بالفعل أكثر من 10 آلاف روبل.

وبحسب إيلينا ، أصيب 12 طالبًا في المدرسة خلال الأشهر الثلاثة الماضية بـ 17 إصابة خطيرة. مصدر آخر من The Village يتحدث عن 15 إصابة خلال هذه الفترة ويتحدث عن اثنين من أبرزها: "يارتسيف ميخائيل (تم تغيير أسماء الطلاب - محرر)، 17 سنة - كسر طبلة الأذن وتسبب في إصابات عديدة. كازاكوف رومان ، 16 سنة - كسرت عظام الجمجمة والأنف. أنا بحاجة لعملية. وكلاهما كانا في مستشفى موروزوف ".

يقول موظف سابق في قسم إعادة الإدماج في Chance إن جميع المراهقين الـ 12 كانوا خائفين من أليكسييف: "لم يستطع حتى قول أي شيء ، لقد دخل الغرفة للتو ، وتغيرت حالة الرجال على الفور. سمعت أن طفلين كانا في المستشفى ، لكني لم أعرف التفاصيل - لقد استقلت بالفعل في ذلك الوقت ". لقد لاحظ المتخصص مرارًا وتكرارًا كدمات على المراهقين.

فشل المنشور في التحدث مع طلاب المدرسة. لا يناقش الأطفال حتى ما يحدث مع والديهم. يقول موظفو المدرسة أن الطلاب لا يشكون ، لأن "هؤلاء الرجال لديهم أفكارهم الخاصة" وبالتالي فهي غير مقبولة. يقول الرجال إنهم ارتطموا بالثلاجة أو سقطوا من على سرير بطابقين. لكنهم لا يسقطون هكذا! تقول إيلينا: "إن أذرعهم وأرجلهم مصابة ، وأسنان الأطفال تتطاير".

أحد طلاب Chance يبلغ من العمر 13 عامًا وأدين بجريمة قتل. "إنه ليس معتلًا اجتماعيًا ، لقد قتل رجلاً في حالة من العاطفة. يبلغ ارتفاعه 190 سنتيمترا ويزيد وزنه عن 90 كيلوغراما ، وهو خائف جدا من هؤلاء الرجال لدرجة أنه ينام بعصا تحت وسادته ». المراهقون يهددون الكبار أيضًا: أخبر أليكسيف وكاربين والدة أحد الطلاب أنه من الأفضل لها أن تصمت ، وإلا ستظل معاقة لبقية حياتها. وقالت المرأة لمكتب التحرير إنها قدمت إفادة للشرطة بشأن التهديدات.

يبلغ ارتفاعه 190 سنتيمترا ويزيد وزنه عن 90 كيلوغراما خائفًا جدًا من هؤلاء الرجال لدرجة أنه ينام وعصا تحت وسادته

"سقف من الدائرة"

يعلم معلمو المدرسة والأطباء وعلماء النفس بأمر الضرب والابتزاز للمال ، لكنهم "صامتون لأنهم خائفون" ، كما تقول إيلينا. يؤكد مدرس المدرسة السابق أن طاقم المدرسة على علم بحالة النزاع.

الوضع معقد بسبب حقيقة أن ميشا لها غطاء في قيادة وزارة العمل والحماية الاجتماعية. كما ورد في الرسالة الجماعية ، "إذا أدلى أحد البالغين بملاحظة لميشا ، فإنه يهدد بالاتصال بتروسيان (فلاديمير أرشاكوفيتش بيتروسيان- رئيس دائرة العمل والحماية الاجتماعية. - تقريبا. إد.)وبارسوكوفا (تاتيانا ميتروفانوفنا بارسوكوفا- نائب رئيس دائرة العمل والحماية الاجتماعية. - تقريبا. إد.)وسيفصل ، لأنه سبق أن أقال عدة أشخاص: مربي بتهم كاذبة ، وضابط في النظام ومدير ".

قال موظف سابق بالمدرسة إن المدرسة تأثرت بفصل المدير السابق في مارس / آذار. (في كانون الأول (ديسمبر) 2016 ، احتجاج تلاميذ المدرسة على المعاملة الوحشية للحراس في المكتب. ونتيجة لذلك ، تم طرد مديرة المدرسة ، ناتاليا ويزنر ، التي كانت تدير المدرسة لمدة ثلاث سنوات. - إد). .ثم "صافحت إدارة دائرة الضمان الاجتماعي الأولاد وقالت:" أيها الرجال ، التزموا بهذه الاستراتيجية ، إذا أساء إليك أي من الموظفين ، فسنطردهم ". أحد الموظفين لم يرغب في العمل مع أليكسييف وطلب أن يتم تعيينه لطفل آخر ، لكنه قوبل بالرفض. بعد ذلك تركت وظيفتها. كنت خائفة من أليكسييف ، كان من غير المريح أن أكون وحدي معه. تتذكر المعلمة "لم أحضر للعمل في السجن".

في محادثة مع The Village ، قال رئيس إدارة العمل والحماية الاجتماعية ، فلاديمير بتروسيان ، إن الأطفال لا يمكنهم إجبار شخص ما على الإقلاع عن التدخين: "وإذا استطاعوا ، فعندئذ يكون الشخص قد اعترف بعجزه ، وهو ضعيف جدًا لدرجة أنه استقال دون ان يخبر احدا ان الاطفال اجبروه ".

في مارس ، تم تعيين كيريل كوباريف في منصب المدير السابق ، الذي عمل سابقًا كنائب مدير للعمل التربوي والمنهجي في الكلية الاقتصادية والتكنولوجية رقم 22. كوباريف هو خبير اقتصادي وعالم رياضيات عن طريق التعليم ، ودرس أيضًا أن يكون على درجة الماجستير في إدارة الأعمال في معهد Synergy. في عام 2002 ، أصبح مدير "Chance" مرشحًا للعلوم التربوية ، ومع ذلك ، وفقًا للموقع الإلكتروني لوزارة التعليم في موسكو ، Kubarev ليس لديه تعليم تربوي.

في يونيو ، كتب العاملون في المدرسة رسالة جماعية - إلى لجنة التحقيق ومجلس حقوق الإنسان وأمين مظالم الأطفال آنا كوزنتسوفا. تنص على أنه في 19 يونيو ، غادر كوباريف مكتبه مع ضيف معين في حالة سكر وبدأوا في التواصل مع الطلاب: "حاول الموظفون أن يأخذوه بعيدًا عن الأطفال ، لكنه كان متحمسًا ومبهجًا يمزح ويومئ ، ثم ذهب للتحدث مع التلميذ باندورين ، بهذا الشكل ، ثملاً كالرب! " وفقًا لمؤلفي الرسالة ، تم تسجيل سلوك المخرج على كاميرات الدوائر التلفزيونية المغلقة. موظف فرصة سابق تحدث مع The Village لم يشاهد الحلقة. ومع ذلك ، أشارت إلى أن Kubarev قضى القليل من الوقت في قسم مغلق: "لم أرَ أنه تم تعزيز السيطرة على الأطفال أو تنفيذ أي عمل خاص. كما كان كل شيء ، فإنه يبقى. لا أستطيع أن أقول إن كوباريف نظر عن كثب إلى هذا الصراع ".

"أيها الرجال ، التزموا بهذه الإستراتيجية ، إذا أساء إليك أي من الموظفين ، فسنطردهم "

"الوضع دائما تحت سيطرة الدائرة".

بعد الرسالة الجماعية ، جاءوا إلى المدرسة بتفتيش. مصدر مجهول يدعي أن اجتماعا عقد في مجلس حقوق الإنسان ، حضره "أشخاص من وزارة الداخلية" وموظفو المدرسة وأولياء أمور الطلاب. أكد مستشار أمين المظالم في الاتحاد الروسي ، مكسيم لادزين ، هذه المعلومات لـ The Village وأضاف أن عدة اجتماعات قد عُقدت في مجلس حقوق الإنسان. ورفض لادزين التعليق ، حيث إن "أولياء أمور الطلاب لا يريدون تغطية إعلامية للمشكلة".

طلبت القرية من خمسة من موظفي المدرسة الحاليين التعليق الرسمي ، لكنهم رفضوا جميعًا التحدث. كانت ممرضة "تشانس" في لجنة التحقيق وقت اتصال المراسلة وأجابت بأنها لا تستطيع إفشاء معلومات سرية. قال طبيب المدرسة أنطون كوندراتينكو إنه أثناء التحقيق مُنع من نشر أي معلومات ، حيث يتم محاكمة موظفي المدرسة كشهود. بعد أن وصل الوضع في المدرسة إلى مجلس حقوق الإنسان ولجنة التحقيق ، استقال كوندراتينكو من المدرسة - وأخبر مراسل القرية بذلك. وقال مصدر مجهول إن عالمة النفس مارينا جودزينكو غادرت تشانس أيضا. رفضت Gudzenko نفسها التعليق.

كيريل كوباريف

مدير مدرسة "فرصة"

المدرسة "فرصة" تعمل في الوضع العادي ، المعتاد ، لا شيء [غير عادي] يحدث. جميع المعلومات الأخرى - في الخدمة الصحفية لوزارة العمل والحماية الاجتماعية للسكان. أنا لست مخولاً لإبداء أي تعليقات.

فلاديمير بتروسيان

رئيس قسم العمل والحماية الاجتماعية لسكان مدينة موسكو

وتتولى لجنة التحقيق النظر في القضية ، ولكن لم يتم فتح قضية جنائية. لم يؤكد أي من الصبية الضرب أو حقيقة ابتزاز المال. دع الشرطة والمحققين يتعاملون مع هذا. لم أر خطاب طاقم المدرسة ، ولم يطلعني عليه أحد. لم أتحدث إلى المعلمين بعد ، لأنه بالأمس فقط (تم تسجيل المحادثة في 13 يوليو - محرر)خرج من الاجازة. المدرسون وعلماء النفس الذين ذهبوا إلى فيدوتوف يطلقون على الطلاب مجرمين لا يمكن إصلاحهم. هذا ليس طبيعيا ، لذلك يعترفون بعجزهم الكامل. نعم ، هؤلاء مجرمون أحداث ، لكن لا يمكن وصفهم مدى الحياة ، فأنت بحاجة إلى العمل معهم.

إنها المرة الأولى في حياتي التي أسمع فيها عن سكر المخرج الكحولي. بالمناسبة ، تحت قيادة المدير السابق ، اعترف الأطفال لي بتعرضهم للضرب وما إلى ذلك. نتيجة لذلك ، تحول كل شيء إلى أعمال شغب ، وقمنا بطرد المخرج. لكن أيا من المعلمين اشتكى منه. ولسبب ما يشتكون من شخص جديد مهتم بمصير كل طفل ودراسته. بشكل عام ، فإن الوضع في "Chance" يكون دائمًا تحت سيطرة القسم.

أندريه بابوشكين

عضو مجلس الخبراء التابع لأمين المظالم لحقوق الإنسان في الاتحاد الروسي

كنت في Chance بالأمس فقط. المحرضون ، الذين اشتكى الجميع منهم ، لم يكونوا في المدرسة. تم اعتقال أحدهما للاشتباه في ارتكابه جريمة (لا أعرف أيهما) ، والآخر في المنزل بموجب تعهد بعدم المغادرة. سأذهب إلى هؤلاء الرجال مرة أخرى.

كان هناك 11 أو 12 شخصًا في الاجتماع معي - ألقيتهم محاضرة. أعلم عن إصابات الأطفال ، لكني لم ألاحظ أي شيء بنفسي. تم تحرير الأطفال ، وتواصلوا معي بحرية ، دون وقاحة ، وتركوا انطباعًا بأنهم واثقون من أنفسهم.

بالطبع ، المدير على دراية بكل المشاكل ، فهو قلق ومستعد للقتال من أجل كل طفل كما هو من أجله. بالنسبة له ، هذا وضع صعب ، وكان يتوقع الحصول على دعم من هيئة التدريس ، ولكن تم تلقي الشكاوى فقط ضده. بالنسبة له ، كانت هذه بمثابة ضربة ، فقد أحبطته هذه المواجهات إلى حد ما. من المحتمل أن يكون المعلمون الذين كتبوا الشكوى في مكان ما على حق وعادل ، وفي مكان ما يتم فرض سلوكهم من خلال بعض المظالم الشخصية.

الصراعات التي تحدث في هذه المدرسة هي صراعات على غواصة ، أي في مكان محصور حيث من المستحيل أن تنشر أسلحتك. كلما كان الفريق أصغر ، كانت العلاقة فيه أكثر تعقيدًا. كما لاحظت أن الأطفال يعيشون ويدرسون في بيئة ضيقة للغاية. لكي يشعروا بالراحة ، يجب أن تكون الساحة أكبر بمرتين على الأقل ".

يزعم مصدر من The Village أن أحد طلاب Chance ، Andrei Karpin ، موجود حاليًا في السجن ، وأن Mikhail Alekseev "هارب". ورفض أمين مظالم الأطفال في موسكو يفغيني بونيموفيتش التعليق على هذه المعلومات.

كيف تعمل

في روسيا ، يتم إرسال الأطفال المدانين بجرائم جنائية إلى مستعمرة الأحداث ، أو إذا كان المصطلح مشروطًا ، يتم تكليفهم بالبقاء في المنزل. وفقًا لأولئك الذين أمضوا وقتًا في المستعمرات التعليمية ، ستكون هناك قوانين سجن وعنف ومضايقات للأطفال. مدرسة موسكو المغلقة "فرصة" في يوجني بوتوفو هي تقاطع بين هذين الخيارين. لا يتركها الأطفال بعد التخرج المعتاد ، ولكن بعد انتهاء الجملة.

كما هو مذكور على موقع المؤسسة ، فإن المبادئ الأساسية لعملها هي "النهج الفردي ، نوع الأسرة من التنشئة ، ودعم وإعادة الروابط الأسرية ، والتفاعل بين الإدارات". يوجد في "تشانس" قسم لإعادة الدمج يعمل مع طلاب وخريجي المستعمرات التعليمية والمراهقين المدانين غير المحرومين من حريتهم ومع طلاب مدرسة مغلقة.

يشرف "تشانس" من قبل وزارة التعليم والحماية الاجتماعية لسكان موسكو. قرار التسجيل في مدرسة مغلقة يتخذ من قبل المحكمة. مطلوب موافقة الوالدين أيضا. ومن غير المعروف لماذا ينتهي الأمر بغالبية الأطفال المدانين في مستعمرات الأحداث ، وبعضهم يتم إرسالهم إلى "تشانس" من قبل المحكمة. ترسل بعض محاكم موسكو المراهقين إلى هناك في كثير من الأحيان ، والبعض الآخر أقل في كثير من الأحيان. وفقًا لمحقق شكاوى الأطفال في موسكو يفغيني بونيموفيتش ، فإن كل شيء يعتمد على شخصية القاضي - "لا يوجد نظام جيد جيد التجهيز هنا".

يفجيني بونيموفيتش

محقق شكاوى الأطفال في موسكو

سيكون من الرائع والغريب ألا تحدث مثل هذه النزاعات في المدارس المغلقة. بشكل عام ، فإن خصوصية "الفرصة" هي أن طلابها يخضعون بشكل دوري للتحقيق. لقد كنت أعمل مع هذه المدرسة لفترة طويلة ، وهذه ليست المواجهة الأولى من هذا النوع.

من الناحية النظرية ، يجب على هذه المدارس إخراج المراهقين من البيئة الإجرامية ، لكن المدرسة الآن غير فعالة. نسبة الجرائم المتكررة بين خريجي هذه المدارس أعلى مما نود. من السيئ أنه بعد "فرصة" يجد الأطفال أنفسهم في بيئتهم المعتادة ويضيع تأثير إعادة التعليم في كثير من الأحيان. ينظر بعض الطلاب إلى هذه المدرسة على أنها مصحة. إنهم يعيشون في ظروف أفضل بكثير مما كانوا عليه في المنزل ، ويتم اصطحابهم في رحلات استكشافية ومسابقات رياضية منظمة. لكنك لا تحتاج فقط للترفيه والتثقيف ، بل تحتاج إلى الاستعداد للمهن المستقبلية.

أحب التجربة الإيجابية التي مرت بها بلدان أخرى ، على سبيل المثال إنجلترا ، حيث يتم وضع المراهقين المُدانين في أسر الشرطة. من ناحية ، يعاقب الأطفال ، ومن ناحية أخرى ، هم في بيئة أسرية بين ضباط الشرطة المدربين الحاصلين على تعليم تربوي.

فاديم توليجينوف

مرشح العلوم القانونية ، أستاذ مشارك ، باحث في مشاكل الثقافة الفرعية الجنائية

يمكن أن يظهر الموقف عندما يظهر زعيم في المجتمع الذي يسيطر على البقية في كل مكان ، حتى في جامعة موسكو الحكومية. والشيء الآخر هو أن الأشخاص الذين يتمتعون بخبرة حياة غنية ، ولديهم سلطة معينة وراتب جيد ، يجب أن يعملوا مع أطفال مُدانين. كل هذا يتوقف على هيئة التدريس ، التي يجب أن تحل مثل هذه النزاعات. كلما كان الفريق أكثر احترافًا ، قلت النزاعات. ويتمتع الأطفال ، بطبيعة الحال ، بحقوقهم التي لديهم أكثر من المعلمين ، أو حقيقة أن موظف المدرسة لا يمكنه التعامل مع العمل.

على أي حال ، لا يمكن للمعلمين رعاية الطلاب على مدار 24 ساعة في اليوم. استدار المعلم بعيدًا ، ووضع الطفل بوصلة في النقطة الخامسة من الجار. هناك أيضًا دورات مياه ، لا يمكن للمدرسين دخولها ، وهناك أيضًا أوقات ليلية.

نعم المدارس الخاصة والسجون سيئة ولكن يجب أن تكون كذلك فهذه ضرورة قصوى. في أي مجتمع ، سيكون هناك أناس لم يجدوا مكانًا لأنفسهم في الحياة. وفي سن المراهقة ، يوجد مثل هؤلاء الأشخاص أكثر من أي شخص آخر. المدرسة الخاصة هي الفرصة قبل الأخيرة ، إن لم تكن الفرصة الأخيرة للطفل لتغيير رأيه والبدء في عيش حياة طبيعية.