3 سنوات بدون كلام. لا يتكلم الطفل في سن الثالثة: متى تقلق وماذا تفعل

يتطور كل طفل في إيقاعه الفردي ، لذا فليس من المستغرب أن يتمكن أحد الأطفال من إعطاء لآلئ براقة في سن الثالثة ، بينما يصمت طفل آخر يبلغ من العمر ثلاث سنوات.

ومع ذلك ، في علاج النطق والتربية الإصلاحية ، لا تزال هناك معايير وأدوات معينة تسمح لك بتقييم مستوى التطور التواصلي ، لتحديد العوامل التي تؤخر تطور الكلام.

قبل الشروع في تكوين وتحسين الكلام عند الأطفال ، من المهم أن نفهم لماذا لا يتكلم طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات وما سبب هذا الصمت.

تبدأ عملية تكوين مهارات الكلام مع حديثي الولادة ، وتستمر بشكل مستمر وتنتهي بمتوسط ​​خمس إلى سبع سنوات ، ثم هناك تحسن نشط في جميع الجوانب الرئيسية للكلام. تتضمن الفترة الأكثر أهمية وحساسية لتطوير الكلام فترة زمنية من سنة واحدة إلى ثلاث أو أربع سنوات ، عندما يتم تجديد المفردات السلبية والنشطة ، ويفهم الطفل المبادئ الأساسية للغة الأم.

بشكل عام ، يميز الخبراء عدة مراحل في تنمية مهارات الكلام:

1. تحضيري. تبدأ هذه الفترة من الأيام الأولى من حياة الطفل وتستمر حتى حوالي 12 شهرًا. البكاء والصراخ ، يقوم الطفل بتدريب أعضاء الجهاز التنفسي والحبال الصوتية. الخطوة التالية هي تقليد البالغين من خلال إنتاج الأصوات (هديل) ، والتي يتم تحويلها بعد ذلك إلى مقاطع (الثرثرة).
2. مرحلة ما قبل المدرسة. من سنة إلى ثلاث سنوات ، هناك نوع من "الانفجار" في إتقان مهارات الكلام - تنمو المفردات بشكل حاد ، ويستخدم الطفل الكلام للتواصل ، مضيفًا عبارات من عدة كلمات. بالطبع ، في البداية ، ينطق الأطفال معظم تراكيب الكلام بشكل غير صحيح ، ولكن بعد مرور ثلاث سنوات ، يبدأ النطق في أن يصبح أكثر وضوحًا.
3. مرحلة ما قبل المدرسة. من ثلاث إلى سبع سنوات ، تستمر الزيادة الكبيرة في المفردات ، ويتطور الحديث المتماسك. يصف الطفل الآن الحدث بترتيب زمني. يعود نطق الأصوات إلى طبيعته ، وتختفي كلمات الأطفال المزعومة. يشبه خطاب طفل ما قبل المدرسة لغة الشخص البالغ ؛ في سن السابعة ، يبدأ الطفل ليس فقط في التحدث ، ولكن أيضًا في مشاركة تجاربه وذكرياته.
4. مدرسة. كما يوحي الاسم ، تستمر المرحلة من سبعة إلى 17 عامًا. الدور الرئيسي في هذه الفترة الزمنية يلعبه التعليم المدرسي. يتعلم الطفل بنشاط قواعد اللغة الأم ، ويتعلم الكتابة والتحدث بشكل صحيح.

بالطبع ، يعتبر هذا التقسيم تعسفيًا إلى حد ما ، لأن تشكيل الكلام ليس له حدود زمنية واضحة. ومع ذلك ، فإن مثل هذا التدرج يجعل من الممكن فهم أهمية تكوين مهارات الكلام في سن مبكرة ومرحلة ما قبل المدرسة ، لأنه في المراحل الأولى يتم وضع قاعدة اللغة ، والتي سيتم تجديدها فقط في المستقبل.

تأخر تطور الكلام

في أغلب الأحيان ، يتم تشخيص الأطفال البالغين من العمر ثلاث سنوات "غير الناطقين" من قبل اللجنة الطبية والنفسية التربوية مع "تأخر تطور الكلام" (SRR). الكلمة الأساسية في هذا المفهوم هي بالتحديد "تأخير" ، مما يعني تأخرًا معينًا ، وليس انتهاكًا في تشكيل الكلام. تحت ZRR فهم التخلف النوعي والكمي للقاموس ، وانخفاض مستوى تكوين اللغة التعبيرية وعدم وجود جمل متماسكة في الطفل.

اقرأ أيضا: ملامح تكيف طلاب الصف الأول مع المدرسة

غالبًا ما يرتبط التأخر في تكوين مهارات الكلام بتأخير نضج مناطق خاصة من القشرة الدماغية أو تخلف الجهاز المفصلي أو الحرمان الحسي. بالمناسبة ، يمكن ملاحظة آخر فارق بسيط في نهاية فترة حديثي الولادة ، عندما يجب على الطفل التركيز على صوت شخص بالغ مهم. إذا لم يوجه الطفل رأسه نحو الأصوات ، فيمكن الافتراض أن هناك مشكلة في السمع.

في معظم الحالات ، يعد تأخير الكلام ظاهرة نفسية فيزيولوجية عابرة. عادة ، يقوم المتخصصون بإزالة مثل هذا التشخيص عندما يبلغ عمر الأطفال 5 سنوات ، لأنهم في هذا العمر يقتربون من مستوى نمو أقرانهم في كثير من النواحي.

لماذا لا يستطيع طفلي التحدث في سن 3 سنوات؟

إذا "صمت" طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، فلا داعي للذعر والتوصل إلى استنتاجات بعيدة المدى ، ومع ذلك ، لا ينبغي للمرء أن يتجاهل المشكلة أيضًا. من الضروري العثور على سبب محدد ، غالبًا ما يكون مخفيًا إما في السمات التشريحية والفسيولوجية لجهاز الكلام ، أو في العوامل النفسية والاجتماعية لنمو الطفل.

العوامل الفسيولوجية

غالبًا ما يكون السبب في أن الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات يتحدث بشكل سيئ أو يفضل الصمت عمومًا هو تلف أو تخلف مناطق اللغة في الدماغ وتأخر نمو الجهاز المفصلي المحيطي.

العوامل الاستفزازية لمثل هذه الانتهاكات والتأخير هي:

• تجويع الأكسجين للجنين في رحم الأم ، والذي نشأ نتيجة للأمراض المزمنة للأم ، وضعف تدفق الدم في المشيمة ، الحمل المعقد ؛
• الالتهابات داخل الرحم ، من بينها الحصبة الألمانية والحمى القرمزية وفيروس الأنفلونزا تعتبر الأكثر خطورة ؛
• صراع Rh ، حيث يوجد عدم توافق بين عوامل Rh في الأم "السلبية" والطفل "الإيجابي" ؛
• الحمل المبكر أو المتأخر ؛
• استخدام المؤثرات العقلية خلال فترة الحمل (النيكوتين والكحول والمخدرات) ؛
• الإدارة الذاتية للأدوية التي تشكل خطورة على الجهاز العصبي للجنين (بعض العوامل المضادة للبكتيريا ومضادات الاكتئاب) ؛
• الاستعداد الوراثي ، والذي يعني ضمناً نقل السمات الهيكلية للجهاز المفصلي من الآباء إلى الأطفال ومعدل نضج مناطق الكلام ؛
• مسار غير مواتٍ لعملية الولادة ، حيث يصاب الطفل ، والاختناق بسبب التفاف الحبل السري حول عنق الطفل ؛
• الأمراض التي عانى منها الطفل في الأشهر الأولى من حياته ، مثل التهاب السحايا وإصابات الدماغ والزوائد الأنفية والتهاب الأذن الوسطى وتلف جهاز الفك ؛
• الصمم ، مما يؤدي إلى تأخير في تنمية مهارات الكلام.

اقرأ أيضا: تطوير الكلام على طريقة ماريا مونتيسوري

العوامل النفسية والاجتماعية

على عكس الأسباب (الداخلية) السابقة لتأخر تطور الكلام ، ترتبط العوامل النفسية والاجتماعية (الخارجية) بالظروف المعيشية للطفل وخصائص تربيته. يمكن أن يؤدي التخلف في الكلام إلى:

• الحضانة المفرطة في الأسرة ، عندما يفقد الطفل الحافز للتواصل ، لأن كل نزوة ترضي عند أول إشارة ؛
• الحرمان من الكلام ، حيث يُحرم الطفل من التواصل الطبيعي مع أحبائه (وهذا يشمل أيضًا شغفًا مبكرًا بجميع أنواع الأدوات) ؛
• رفض التحدث بسبب صدمة نفسية عميقة (خوف) أو حالة ضغوط طويلة (طلاق الوالدين ، خلافات متكررة في الأسرة).

عادة ، يتم الجمع بين العوامل الضارة المذكورة أعلاه ، مما يزيد من تفاقم الوضع. نظرًا لأن السن المبكرة هي فترة حساسة في تطور الكلام ، يمكن أن يؤدي كل مرض خطير تقريبًا إلى تعقيد تكوين مهارات الكلام. بالإضافة إلى ذلك ، فإن التخلف الشديد في الكلام "مثل القطار" يؤدي إلى تأخير في تكوين العمليات العقلية الأخرى.

ما يجب القيام به؟

إذا كان الطفل لا يتكلم في سن الثالثة ، فمن الضروري توضيح سبب هذا الموقف من خلال اجتياز فحص طبي وتربوي كامل. يجب على الآباء اصطحاب أطفالهم إلى المهنيين التاليين:

• طبيب أطفال - سيجري فحصًا أوليًا ويكتب إحالة إلى أطباء آخرين ؛
• طبيب أعصاب - سيحدد ما إذا كان الطفل يعاني من تشوهات عصبية ؛
• أخصائي أنف وأذن وحنجرة - يفحص حالة السمع ؛
• معالج النطق - سيقيم مستوى تكوين مهارات الكلام ؛
• عالم نفس - سيحدد امتثال نمو الطفل لمؤشرات العمر المعيارية وتحديد وجود الرهاب والخصائص النفسية الأخرى.

إذا تم تأكيد تشخيص IRR ، فسيقدم الأخصائيون للآباء حلاً شاملاً لهذه المشكلة ، والذي يشمل الأساليب العلاجية والنفسية والتربوية والتصحيحية.

في بعض الحالات ، يصف الأطباء منشط الذهن للأطفال ، والتي يطلق عليها شعبيا "المتكلمين" ، على سبيل المثال ، كورتيكسين. وهي مصممة لتنشيط مناطق الكلام وتسريع تكوين المهارات اللغوية. ومع ذلك ، لا يتفق جميع الأطباء مع هذا النهج ، وعلى وجه الخصوص ، يعارض الدكتور كوماروفسكي الاستخدام الواسع النطاق "لحبوب الدماغ".

الأساليب الإلزامية والتربوية للتعامل مع تأخير الكلام. لذلك ، يوصي الخبراء بتطوير المهارات الحركية الدقيقة بشكل منهجي ومستمر لدى الطفل من خلال التدليك ، والجمباز بالأصابع ، والألعاب بمواد مختلفة (الطين ، والبلاستيك ، والرمل ، والحبوب ، وعجين الملح).

يبدأ الأطفال في التحدث في وقت متأخر نسبيًا ، عندما يكونون قد تعلموا بالفعل ليس فقط المشي ، ولكن أيضًا الجري بسرعة. وكل ما يحدث قبل ذلك يسمى فترة ما قبل الكلام للتطور. وإذا اكتملت كل مرحلة من مراحلها في الوقت المحدد ، فلا داعي للقلق على الوالدين. الشيء الرئيسي هو معرفة ما يميز كل درجة سلم جديدة تؤدي إلى تطور الكلام. يتم توفير جميع البيانات اللازمة في الجدول أدناه.

لماذا لا يتكلم الطفل؟

تنقسم أسباب اضطرابات تطور الكلام إلى: اجتماعي(تلعب البيئة التي ينمو فيها الطفل دورًا رائدًا) و فسيولوجي(متعلق بالصحة).

لأسباب اجتماعيةيشير تأخر تطور الكلام إلى عدم الاهتمام الكافي بالطفل: فهو لا يتكلم ، لأنه ببساطة ليس لديه من يتحدث إليه. البيئة هي أن الكلام يفقد قيمته ، على سبيل المثال ، يكون التلفزيون قيد التشغيل باستمرار ، ويتواصل الكبار بصوت عالٍ مع بعضهم البعض ، ويتم سماع الكثير من الأصوات الدخيلة. يعتاد الطفل على عدم الاستماع إلى الكلام ، ويبدأ في التحدث متأخرًا ، وفي الغالب باقتباسات من الرسوم الكاريكاتورية ، وغالبًا ما لا يفهم معنى الكلمات. إذا تحدثت الأم أو الأب بسرعة كبيرة ، فلن يكون لدى الطفل وقت لعزل الكلمات الفردية ويتوقف في النهاية عن محاولة فهم الشخص البالغ ونقل طلبه إليه. في كثير من الأحيان ، توجد صعوبات في الكلام لدى الأطفال في العائلات ثنائية اللغة ، فالطفل ببساطة لا يعرف اللغة التي يجب التركيز عليها ، ويتقن كلاهما في وقت واحد ، ولكن على مدى فترة زمنية أطول. والوالدان شديدو الحماية ، والإفراط في الانتباه ، ويخمنون كل رغبات الطفل ، لا يشكلون فيه الحاجة إلى التعبير عن طلباته وعواطفه بالكلمات ، مما يحرم الفتات من الدافع لإتقان الكلام. تعطي المتطلبات المفرطة والأسلوب التعليمي نتيجة مماثلة. إذا أجبر أفراد الأسرة الطفل على التحدث بنفس الكلمات والعبارات بشكل صحيح ، فإن الطفل يتوقف عن قول أي شيء على الإطلاق.

لأسباب فسيولوجيةتشمل التأخيرات في تطور اللغة ما يلي:

1. اضطرابات السمع.
2. تخلف أعضاء النطق - الشفاه واللسان وعضلات الوجه والحنك الرخو.
3. الإجهاد - الخوف ، المشاجرات الأبوية ، الصراخ.
4. تلف الدماغ الناتج عن الإصابات داخل الرحم والولادة أو السقوط أو المرض الشديد في سن مبكرة.

يجب الاشتباه في حدوث تأخير فسيولوجي في تطور الكلام إذا كان الطفل لا يزال لا ينتبه للإشارات الصوتية ، ولا يتذمر ، ولا يبتسم استجابة لنداء الأم ، ولا يُظهر عقدة إحياء (حركات نشطة للذراعين و ) ، ولا يبدي اهتمامًا بالألعاب ذات الإشارات الصوتية ، ورد فعله الصوتي الوحيد هو صرخة عالية.

لماذا يعد تطوير اللغة مهمًا جدًا؟

إذا لم تتخذ أي إجراء ، فعند نمو الفتات ، ستزداد مجموعة الانحرافات في تطور الكلام:

• في عمر 1.5 - 2 سنةلن يتمكن الطفل من نطق اسمه ، أو تسمية الأشياء المحيطة ، أو تنفيذ أمر بسيط ، على سبيل المثال ، التلويح بيده ، أو الاقتراب من والدته ، أو إظهار قطة في الصورة.
• في 2.5 سنةلن يكون قادرًا على تكوين جملة من كلمتين ("أمي ، أعط" ، "لنذهب في نزهة على الأقدام"). سيتغير سلوك الطفل ؛ عند التواصل ، سيحاول استخدام وسائل الاتصال غير اللفظية (تعابير الوجه ، الإيماءات).
• في سن 3 سنواتسيصبح تأخر تطور الكلام لدى الطفل ملحوظًا بشكل خاص من الخارج. حتى عندما لا يهتم الآباء بالمشكلة ، لن يفوتها الأطباء والمعارف. سيتحدث الطفل لغته الخاصة ، غير المفهومة حتى لوالدته ، بسرعة كبيرة ، يبتلع أجزاء من الكلمة ، أو العكس ، بالحركة البطيئة. سيجد صعوبة في مضغ الطعام (يمكن للفتات أن تختنق حتى بقطعة صغيرة) ، بالإضافة إلى زيادة إفراز اللعاب. فمثل هذا الطفل مفتوح باستمرار دون سبب واضح (سيلان الأنف).

تأخر تطور الكلام: متى تذهب إلى الطبيب؟

كلما بدأ علاج تأخير الكلام بشكل أسرع ، زادت فرصة أن يتمكن الطفل من الدراسة بشكل طبيعي في المدرسة. للوصول إلى السبب الحقيقي للمشكلة ، قد تكون هناك حاجة لدراسات الدماغ (تخطيط الدماغ ، التصوير بالموجات فوق الصوتية ، التصوير المقطعي المحوسب ، الرنين النووي المغناطيسي) للمساعدة في تحديد الطبيب المعالج - طبيب أعصاب ، أخصائي أنف وأذن وحنجرة ، طبيب عيون ، إلخ. للأطفال بعمر سنتين. من سن 3 ، إذا لزم الأمر ، ينضم إلى طبيب نفساني أو أخصائي تقويم أسنان ، ومن 4 إلى 5 سنوات ، ينضم أيضًا معالج النطق. لا يتم استبعاد العلاج الطبي والفيزيائي والحيواني.

تتضمن الطريقة الأولى تعيين الأدوية التي تغذي بنشاط الخلايا العصبية في الدماغ ، وكذلك الأدوية التي تحفز مناطق الكلام في القشرة. العلاج الطبيعي - التدليك ، العلاج المغناطيسي ، العلاج الانعكاسي الكهربائي - يؤثر على مناطق الدماغ من أجل تحسين تدفق الدم إلى المناطق المسؤولة عن النطق والذاكرة.

يعتبر العلاج بالحيوان (من الحيوان الإنجليزي - الحيوان) اتجاهًا واعدًا في تصحيح مهارات النطق: يشارك إخواننا الصغار - الخيول والدلافين والكلاب - في العلاج. يجب إيلاء اهتمام خاص لألعاب الإصبع والألعاب الخارجية ، والرسم ، والنمذجة ، والتطبيقات ، وألعاب الكلام الخاصة ، وتنمية الانتباه البصري والسمعي ، وزيادة حجم القاموس السلبي ، وكذلك تهيئة الظروف للتواصل النشط لـ طفل صغير مع أقرانه. عادة ، مع القضاء على أسباب الفشل والعلاج المنظم جيدًا ، بحلول سن ما قبل المدرسة ، الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام يلحقون بأقرانهم. تعتمد فعالية التصحيح إلى حد كبير على جهود الوالدين.

لكي يتطور حديث الطفل بشكل صحيح ، يحتاج الوالدان إلى:

من 0 إلى 3 أشهرالتحدث بمودة مع الطفل ، والغناء له ، في وضعية الوقوف ، والانحناء ، والمشي حول سرير الأطفال حتى يتمكن الطفل من متابعة توطين الأصوات ؛

من 3 إلى 6 أشهرالتحدث مع الطفل ، والتسبب في أصوات الاستجابة (الثرثرة) والحفاظ على حالة بهيجة ، وابتسامة ، وضحك ؛

من 6 إلى 12 شهرًاحفز الثرثرة بالدخول في حوار عندما يثرثر الطفل ، كرر الكلمات البسيطة "أمي" ، "أعط" ، "كيتي" عدة مرات ، وعلم الحركات والأفعال وفقًا لكلمة شخص بالغ: "حسنًا" ، "أعطني قلم "، وداعا" ، "أعطني لعبة" ؛

من 12 إلى 24 شهرًاتعلم أسماء الأطباق (العصيدة ، الكستليت) ، الأطباق ، الأثاث ، الملابس ، الحيوانات ، الطيور ، أجزاء الجسم ؛ تطوير فهم الروابط والعلاقات بين الأشياء ("الطائر ينقر حبة") ؛ تعليم اتباع التعليمات من 2-3 إجراءات: "اذهب إلى هناك" ، "خذ هذا" ، "أحضرني") ؛

من 24 إلى 36 شهرًاتظهر للطفل أشياء أكثر تعقيدًا ، وأعمالًا ، وصورًا ، مصحوبة بالتعارف مع التفسيرات اللفظية ؛ لتعليم كيفية فهم الكلام الشفهي دون أن تكون مصحوبة بصور مرئية ، والاستماع إلى القصص القصيرة والقصائد ؛ تعلم التحدث بالجمل ونطق الكلمات ونهاياتها بشكل صحيح ؛ إثارة العبارات ، وتعليم نقل الانطباعات ، وتسمية خصائص الأشياء.

مراحل تطور الكلام للأطفال من 0 إلى 5 سنوات

عمر	ردود الفعل الصوتية وتطوير الكلام
	ابتهاج ، يصدر الطفل أصواتًا قصيرة ومتشابهة ليس لها معنى ، لكنها تشير إلى صحة جيدة.
	تبدأ التجارب مع أصوات الحروف المتحركة - تمديد "آه-آه" ، "أه-آه" ، "أوه-أوه-أوه" ؛ الطفل يهدل "هديل".
	أصوات الحروف المتحركة: "u-u-a-a-o".
5 شهور	ينضم الحروف الساكنة إلى أحرف العلة ، وتصبح "الكلمات" أطول وأكثر تنوعًا.
6 اشهر	يجري نوعًا من الحوار مع البالغين ، وفي نفس الوقت يستمع إلى كلامهم ، ويحاول تقليد الأصوات المسموعة. إنه يفهم معنى ما سمعه ، ويمكن أن يصمت لفترة من الوقت للتحقق من رد فعل شخص بالغ.
7 شهور	من خلال تدفق الأصوات غير المفهومة ، من الممكن بالفعل التمييز بين المقاطع الفردية وحتى الكلمات القصيرة.
8 أشهر	يتعلم نطق الأصوات ، وتقليد البالغين ، مثل الصدى ، لا يفهم دائمًا المعنى.
9 أشهر	الكلمات الميسرة الأولى ("ma-ma") ؛ يكرر المقاطع مع مجموعة متنوعة من التعديلات الصوتية.
10 شهور	يستمع إلى الكلام ويقلده ، وتظهر مقاطع وكلمات جديدة ("نا" ، "أف"). يعرف معنى الكلمات ، يبحث عن أم ، لعبة بعينيه ، يشير إلى أنفه بإصبعه.
11 شهر	يلعب الأصوات في الإرادة. زيادة طفيفة في عدد الكلمات الميسرة. يمكن للطفل أن يضع معاني مختلفة في نفس الكلمات ، مع استبدال جمل كاملة بها.
12 شهر	يعرف الطفل بالفعل حوالي 10 كلمات ويمكنه تكرار الكلمة الجديدة التي سمعها للتو. يفهم أكثر من 20 كلمة. عند الفتيات ، تبدأ هذه الفترة في وقت سابق.
12-18 شهرًا	كلمات "أمي" ، "أبي" ، "امرأة" ، "عم" ، "عمة" ، "صباحا" (هناك). كلمات Onomatopoeic: "av-av" (كلب) ، "tic-tac" (ساعة) ، "mu-mu" (بقرة) ، إلخ. يتم استخدام جميع الأسماء في حالة الاسم المفرد.
18-20 شهرًا	يحاول ربط كلمتين في عبارة ("أمي ، أعط!") ، يستخدم الحالة المزاجية الحتمية للأفعال ("Go-go!" ، "Give-give!").
20-22 شهرًا	تظهر صيغ الجمع (الفرق بين كائن واحد وعدة أشياء واضح للغاية).
22-24 شهرًا	يصل القاموس إلى 300 كلمة. تشكل الأسماء حوالي 63٪ ، والأفعال 23٪ ، وأجزاء أخرى من الكلام 14٪. لا توجد نقابات. فترة الأسئلة "ما هو؟".
	تظهر الأشكال النحوية - الحالات ، الأزمنة. المضاف أولاً ، ثم الجر ، والوسائل ، وحرف الجر. يتم سماع العبارات الكلامية والجمل الثانوية وربط الاقتران والضمائر.
	عبارات طويلة ، مونولوجات حقيقية. فترة الأسئلة "لماذا؟".

إذا كان الطفل لا يتكلم في سن الثانية ، فقد يشير ذلك إلى تأخير محتمل في تطور الكلام. وعندما لا يتحدث الطفل في سن 3 سنوات - فهذه علامة واضحة على وجوده. ماذا يعني التخلف عن القواعد المعمول بها لتطوير الكلام.

الفرق عن الأطفال الآخرين هو أن الطفل يبدأ في الكلام ، بعد وقت طويل فقط. ينعكس هذا في تكوين نفسية الطفل ويجعل من الصعب عليه التواصل مع الآخرين. نتيجة لذلك ، فإن العمليات المعرفية مضطربة أيضًا.

المتطلبات الأساسية لتطوير الكلام هي الحاجة إلى التواصل العاطفي مع الوالدين وغيرهم من البالغين.

يعد الكلام أحد المكونات المهمة للنمو العام للطفل. ترتبط العمليات العقلية مثل الذاكرة والانتباه والتفكير والخيال ارتباطًا مباشرًا بفهم كلام الآخرين. لماذا يتطلب الأمر الكثير من الجهد بعد ذلك. بعد كل شيء ، من الضروري تعويض الوقت الضائع ، بينما لم يتكلم الطفل. النتيجة الخطيرة هي حدوث التخلف العقلي.

لتصحيح تأخير الكلام في الوقت المناسب ، من المهم فهم ميزات تطوره.

مراحل تكوين الكلام

1. فترة ما قبل النطق.يبدأ عند الولادة ويستمر حتى 6-10 أشهر. يتجلى في شكل صراخ أو الثرثرة أو هديل. هكذا يعلن احتياجاته للآخرين. حول الشعور بالجوع ، أو الألم ، أو الخوف ، أو البلل ، أو البرودة ، أو الحرارة ، وما إلى ذلك. حتى 5 أشهر ، يثير الكلام الموجه إليه رد فعل عاطفي على شكل "مركب تنشيط". في هذا العمر ، يستمعون بنشاط إلى محادثة الكبار. وعلى الرغم من أنهم ما زالوا لا يعرفون كيف يتحدثون بأنفسهم ، إلا أنهم بحلول نهاية هذه الفترة يفهمون بالفعل من 50 إلى 100 كلمة. قد يحاول نطق المقاطع البسيطة مثل "ma" و "pa" وما إلى ذلك.
2. مرحلة تطور الكلام.يبدأ من 8-10 شهور ويستمر حتى عامين. خلال هذه الفترة ، يبدأ الطفل في فهم أنه يمكن دمج الأصوات. واستخدم هذه المجموعات لتلبية احتياجاتك. على سبيل المثال ، اتصل بوالدتك قائلًا: "أماه" ... ويمكنها أيضًا الإجابة على الأسئلة بالإيماءات. بمساعدة التجويد ، يتعلمون التعبير عن المشاعر ، مثل الغضب أو الفرح أو الخوف.
3. مرحلة تطور التواصل الكلامي.تبدأ من عامين وتستمر حتى 6-7 سنوات. لقد قطع الطفل شوطًا طويلاً للتعرف على الكلام والقدرة على استخدامه في التواصل. في هذا العصر ، تظهر الكلمات الأولى بالفعل. ربما حتى عبارات من كلمتين إلى أربع كلمات. إنه يفهم تمامًا ما يقال له وهو قادر على تنفيذ الأوامر. بعد أن أتقن مفردات من حوالي 300 كلمة ، أصبح قادرًا على الإشارة إلى الأشياء التي يتم استدعاؤها إليه.

جدول تطور الكلام الطبيعي

عمر	شكل الكلام
من شهر إلى شهرين	صرخة تعبر عن الفرح أو الانزعاج
من 2 إلى 3 أشهر	يظهر هديل ، يحاول نطق المقاطع البسيطة الأولى
4-5 شهور	محاولات لتكرار الكلمات بعد شخص بالغ
8 أشهر - 1 سنة - شهران	نطق الكلمات الأولى المكونة من مقاطع بسيطة (ma-ma، ba-ba، ki-sa ...)
سنة واحدة وستة أشهر - سنتان وشهران	يجمع بين 2-4 كلمات في جمل
سنة واحدة وتسعة أشهر - سنتان وستة أشهر	تبدأ فترة السؤال: ما هذا؟
سنتان و 4 أشهر - 3 سنوات و 6 أشهر	يحاول بناء جمل باستخدام الأرقام
سنتان وستة أشهر - ثلاث سنوات وخمسة أشهر	يتحدث بنشاط ويتواصل مع الألعاب ويمكنه أن يخبر عن نفسه (ما يفعله ...)

جدول المفردات المطلوبة

يمكنك معرفة المزيد حول كيفية تطوير المفردات في مرحلة ما قبل المدرسة من المقالة الموجودة على.

إذا كان طفلك لا يتكلم أو يتكلم بشكل سيء ، يجب أن تعرف أسباب التأخير في الكلام. يمكنك اللجوء إلى المتخصصين ، مثل معالج النطق ، وطبيب النفس ، وطبيب أعصاب الأطفال ، والمعالج النفسي ، وأخصائي الأذن والأنف والحنجرة. سوف يساعدون في العثور على العوامل التي أثرت على حقيقة أن الطفل لا يتحدث في عمر سنتين أو ثلاث سنوات. وكذلك القضاء عليها من أجل المساهمة في تطوير الكلام.

أسباب تأخر الكلام

فسيولوجية

• علم الوراثة.عملية نضج الخلايا العصبية المسؤولة عن نشاط الكلام بطيئة للغاية. إن عدم نضج الجهاز العصبي موروث. هذا يعني أن أحد أقرباء الطفل لم يكن أيضًا في عجلة من أمره للانضمام إلى المحادثات.
• في بعض الأحيان لا يتكلم الطفل بسبب اضطراب عام في الجهاز العصبي.يتجلى كأحد الأعراض على خلفية التأخير الفكري والفشل الحركي.
• ضعف السمع.لا يمكن تشكيل الكلام إلا من خلال استنساخ ما يُسمع. لا يفهم الطفل كيف تبدو الكلمات. يمكن أن يكون فقدان السمع خلقيًا. يحدث في بعض الأحيان بسبب إصابات في القناة السمعية أو مرض شديد.
• مرض أو إصابة الدماغ.تحدث بسبب الأمراض المعدية في فترة ما قبل الولادة وخلال السنة الأولى من العمر. بسبب الصدمة ، خاصة أثناء الولادة. وكذلك مع نقص الأكسجة.
• قد لا يتكلم الطفل بشكل جيد لأنه يعاني من ضعف في نمو عضلات الوجه ، وخاصة الفم.
• وأيضًا إذا كان يعاني من تشوهات خلقية في اللسان أو الشفتين أو الحنك أو عضلات الوجه ("الحنك المشقوق" ، "شفة الأرنب" ...).
• مرض عقلي.مع التخلف العقلي ، فإن السمة المميزة هي التأخر في نشاط الكلام. مع التوحد ، لا يحتاج الطفل للتواصل مع الآخرين ، كل الاهتمام يتجه نحو الداخل. لذلك ، يمكن أن يكون الكلام متأخرًا جدًا.

اجتماعي

• قلة الكلام.عندما لا يهتم الآباء بالطفل ، فإنهم لا يتحدثون معه. وبناءً عليه ، فهو لا يشكل حاجة للتعبير عن المشاعر أو المتطلبات لتلبية طلباته.
• الرعاية المفرطة.بالطريقة نفسها ، لا تتشكل الحاجة إلى التعبير. لماذا لا يتكلم الطفل؟ الآباء أنفسهم لا يعطون مثل هذه الفرصة. يخمنون رغباته ، توقعها. بسبب هذه الحماية الزائدة ، لا يحتاج إلى فهم شيء ما ، لمحاولة فهم شيء ما. شخص آخر سيفعل ذلك من أجله.
• الظروف الاجتماعية غير المواتية.يمكن أن تؤدي إلى مرض عقلي واضطرابات عاطفية. وبالتالي ، إلى تأخير في تطوير الكلام.
• السلبية.يحدث هذا عادة عندما يبذل الوالدان الكثير من الجهد لجعل الطفل يتكلم. يجبرونهم على تكرار الكلمة التي قالوها ، ويوبخونهم عندما يرفضونهم أو يتوسلونهم أو يعاقبونهم. إذا تحدث الطفل في سن الثالثة ، وإن كان سيئًا ، فمع مرور الوقت سيتوقف تمامًا. يتم التعبير عن الرفض بشكل سلبي ، في تجاهل الطلب. أو رفضت بنشاط. تكمن الصعوبة في أن الرضيع لا يرفض فقط التكرار عندما يُطلب منه ذلك. لكنه لا يتكلم إطلاقا في أي موقف.
• أداة الهاء.يؤثر الشغف المفرط بالتلفزيون أو ألعاب الكمبيوتر أو المشاهدة المستمرة للرسوم المتحركة تأثيرًا سلبيًا على الجسم ككل. حتى تطور التوحد. في بعض الأحيان يكون من الملائم للبالغين أن يصرف الطفل انتباهه ، لكن العواقب لن تكون طويلة في المستقبل.
• ثنائية اللغة.عندما يكون هناك متحدثون بلغات مختلفة في الأسرة ، يكون ذلك صعبًا على الطفل. يحتاج إلى مزيد من الوقت لتعلم كيفية فهم كلا البالغين. هناك خطر من أنه سيجمع كلمات من لغات مختلفة في جملة واحدة. لكن بمرور الوقت ، أصبح كل شيء طبيعيًا وسيكون قادرًا على التحدث عن كل منهم.

نفسي

• الخوف.قد يتوقف الطفل عن الكلام بسبب التوتر أو الخوف. تتجلى الانتهاكات أحيانًا في التلعثم ، وأحيانًا يصمت الأطفال تمامًا.
• بيئة عائلية غير مواتية.إذا كان طفل يبلغ من العمر سنتين أو ثلاث سنوات شاهدًا على اعتداء أو فضائح متكررة ، فقد يؤثر ذلك على نموه العقلي. يمكن أن يتأخر تطور الكلام بسبب الإجهاد المستمر.

العاليا

لماذا لا يتكلم الطفل ، أو يتكلم بشكل سيئ ، عندما يحدث مرض في الجهاز العصبي ، مما يؤدي إلى تخلف الكلام. إنها تسمى Alalia. يصعب تشخيصه ، ولكن إذا تم اكتشافه مبكرًا ، فيمكن تصحيحه.

هناك alalia الحسية و alalia الحركية. مع الحواس ، لا يدرك الطفل الكلام ، ولا يمكنه فصل الكلمات عن بعضها البعض. في بعض الأحيان يمكنك أن ترى كيف يقول آخر عبارة قالها لآخر ، أو يكرر السؤال. وهذا ما يسمى بالصدى ويوجد أحيانًا في التوحد. يبدو كلام الآخرين في الخلفية ، لذلك لا يتلقى الدماغ معلومات كافية. لماذا يحدث التخلف العقلي مع مرور الوقت.

مع alalia الحركي ، يتم تمييز 3 درجات ، اعتمادًا على الضرر الذي يلحق بالدماغ:

1. لا يتكلم الطفل حتى سن الثالثة ، ولكن بعد ذلك تبدأ الفترة التي يتكلم فيها بشظايا من الكلمات ، وكأنه "يبتلع" النهايات.
2. إذا كان الطفل يفهم ما يقال ، فهو نفسه غير قادر على وضع لسانه أو شفتيه في الموضع الصحيح للتكرار.
3. قد يخطئ في إعادة ترتيب المقاطع بشكل خاطئ ، استخدم الحالة الخطأ. عادة ما تكون مصحوبة بمهارات حركية غير متطورة ، ومن الصعب عليهم القيام بحركات بسيطة. التفكير والذاكرة يعانون.

يحدث العلالي مع إصابات أو أورام في المخ. مع أمراض الجهاز العصبي المركزي والولادة الصعبة. وأيضًا إذا كان هناك تعارض Rh مع الأم. لماذا من المهم عرض الطفل على المتخصصين إذا كان لا يتحدث وكان أحد الأسباب المذكورة أعلاه على الأقل موجودًا. لن يكونوا قادرين فقط على وصف التصحيح والعلاج. وأيضًا لتمييز الإيقاع المعتاد للكلام عن أمراض تطور الكلام الشديدة.

ماذا يجب أن يفعل الوالدان إذا كان طفلهما لا يتكلم أو يتكلم على مضض وسوء:

• من أجل تطوير حديث الطفل ، من المهم الالتزام بروتين يومي واضح.هذا يعني أن التغذية السليمة ، وتناوب النوم والراحة يجب أن تكون موجودة. هذا سوف يسهم في التنمية الكاملة والصحة. في حالة البهجة وفي مزاج جيد ، سيكون أكثر نشاطًا ويسهل التواصل معه. وبناءً على ذلك ، اتخذ الخطوات الأولى في تطوير الكلام.
• تحدث إلى الأطفال الرضع والأطفال الأكبر سنًا في كثير من الأحيان.اتصل به ، أخبره عن العالم من حوله ، عن نفسك. شارك الخبرات أو اللحظات السعيدة. لن يؤدي ذلك إلى تطوير حديثه فحسب ، بل سيعلمه أيضًا أن يفهم نفسه وردود أفعاله. وأيضًا لإنشاء اتصال أوثق وأعمق في العلاقة. سينمو مثل هذا الطفل ، ويشعر باهتمام وقبول أحبائهم ، مما يساهم في احترامه لذاته وأهميته الخاصة للآخرين.
• إذا كان الطفل لا يتكلم أو يتحدث على مضض وضعيف ، اقضِ المزيد من الوقت معًا نوعًا وفاعلية. رتب في كثير من الأحيان الاستجمام المشترك في الهواء الطلق أو القيام بالأعمال المنزلية معًا. من خلال المشاركة في مساعدة البالغين ، سيحاول الطفل أن يكون مثلهم ، وهو أمر محفز للغاية لتطوير قدرات الكلام.
• العب معه العديد من الألعاب الهادفة إلى التطوير.جميع أنواع الألغاز الخفيفة أو البطاقات التي تحتوي على حيوانات أو أشياء ستجدد مفرداته وتشجعه على تكرار النطق الصحيح بعدك. الشيء الرئيسي هو عدم الضغط عليه ، لا تجبره على تجنب السلبية. مفتونًا باللعبة ، سيحاول هو نفسه نطق الكلمات.
• تقدم لإكمال الجملة الخاصة بك.مناسب في الحالات التي يفهم فيها الطفل ، ولكن لا معنى له أن يتحدث عن رغباته ، لأن الكبار يتوقعونها. على سبيل المثال ، "اليوم بعد النوم سنذهب ..." ، "هل تريد أن تأكل ...". كما أنه يساعد على التعرف على احتياجاتهم وفهم أن الآباء يستمعون إلى آرائه ورغباته.
• تلعب المهارات الحركية الدقيقة دورًا مهمًا للغاية في تنشيط مركز النطق.يمكنك عمل الحرف اليدوية معًا من العجين أو البلاستيسين. الرمل الحركي للبيع ، والذي يمكن أن يأسر حتى الكبار. دعه يمر بالحبوب والمعكرونة. جهز مساحة وملابس للرسم بالأصابع. يطورون المهارات الحركية ويركزون على مختلف الأربطة عندما يحاول الطفل الصغير إدخال طرفها في الحفرة. نثر الأزرار والخرز متعدد الألوان في وعاء. أخبرنا عن حجمها بالنسبة لبعضها البعض والشكل.
• اقرأ الحكايات الخيالية ورواية القوافي وأغاني الأطفال وأغاني الأطفال.هذا يطور ، ويجدد مفردات طفل يبلغ من العمر سنتين أو ثلاث سنوات. والأهم من ذلك ، أنه يخلق مزاجًا بهيجًا. وتهدئ التهويدات وتثير الشعور بالراحة والأمان.
• إذا كان الطفل لا يتكلم بشكل جيد ، فقم بزيارة الملاعب والحدائق ومراكز اللعب في كثير من الأحيان.عندما يبدأ اللعب مع طفل يتحدث بالفعل ، سيحاول تقليده ، افعل مثله. هؤلاء الآباء معتادون على فهم احتياجات أطفالهم وتخمينها بدون كلمات. وسيثير الغرباء ، وخاصة الأطفال ، الاتصال السريع بمركز الكلام.
• إذا كان "الشخص الصامت" يبلغ من العمر ثلاث سنوات بالفعل ، وبالكاد يتحدث ، يوصي علماء النفس بإرساله إلى روضة الأطفال.في رفقة نفس الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، سيكون قادرًا على التحدث. الشيء الرئيسي هو إعداده للحديقة. اشرح لمقدمي الرعاية أن الطفل لا يتكلم بعد وأنه لا ينبغي لأحد أن يضغط عليه أو يطلب. وبمرور الوقت ، بعد التكيف مع الظروف الجديدة ، سيظهر الطفل الصغير نفسه رغبة في فعل مثل بقية الأطفال.

يمكنك معرفة المزيد حول كيفية تطوير الكلام في مرحلة ما قبل المدرسة من المقالة على. وقد تجد أيضًا تمارين تطوير الكلام مفيدة في المقالة الموجودة على.

كلما بدأت العمل التصحيحي في وقت مبكر ، كان من الأسهل على طفلك التحدث. في عام 2015 ، أجرى علماء النفس ومعالجو النطق من إحدى المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في موسكو بحثًا مع أطفال يبلغون من العمر ثلاث سنوات يعانون من تأخر في تطور النطق. التزم آباء هؤلاء الأطفال العشرة بالتوصيات المذكورة أعلاه. في الأساس ، كانت المهمة هي صنع المنتجات المقلدة والأشياء لتطوير زوارق بخارية صغيرة. وأيضًا اقرأ الكثير من الكتب والقصائد وأناشيد الحضانة. بعد مرور عام ، انخرط 9 من كل 10 أطفال مع أقرانهم في تطوير النطق.

لا يحدد علماء النفس والمعلمون إطارًا زمنيًا واضحًا عندما يجب أن يتحدث الطفل بنشاط. يقوم بعض الأطفال بتجديد مفرداتهم ، والتعبير عن آرائهم حول أي موضوع في سن الثانية ، وغالبًا ما يزعجون والديهم بأسئلة متطفلة. "الفم لا يغلق ،" تنهد الأمهات والآباء.

في بعض الأحيان تظهر مشكلة أخرى: لا يتكلم الطفل في سن 3 سنوات. "ما يجب القيام به؟" يسأل الوالدان. ما سبب رفض التواصل مع الأقران والبالغين؟ في أي سن تحتاج إلى مساعدة متخصصة؟ دعونا نفهم ذلك.

متى يجب أن يبدأ الطفل في الكلام؟

تعرف على المؤشرات الإرشادية لتطور الكلام. في حالة وجود انحرافات ملحوظة عن المواعيد النهائية ، لا تتردد ، اتصل بالمختصين.

الخصائص:

• في معظم الأطفال ، يتطور الكلام بنشاط في سن الواحدة. إذا كان الأمر في عمر 5-6 أشهر "هديل" ، في عمر 6-8 أشهر كان عبارة عن مقاطع لفظية منفصلة ، عندئذٍ يصبح الكلام أكثر تعقيدًا بحلول 11-12 شهرًا. في البداية ، تتكون الكلمات من مقاطع متكررة (ba - ba، ma - ma، bi - bi، pa - pa) أو أحادية المقطع (أعط، na، am، wow)؛
• في عمر 1.5 - 2 سنة ، تتوسع المفردات وتظهر كلمات من عدة مقاطع وعبارات وعبارات بسيطة. يسمي الفول السوداني بثقة الأشخاص المألوفين ، ويصف بعض الظواهر والأشياء والأفعال ("ماشا يريد أن يأكل" ، "أعطني كوبًا"). يجب أن يكون التأخير الملحوظ في تطور الكلام في حالة تأهب ، لكن لا داعي للذعر. أفضل طريقة للخروج هي زيارة معالج النطق.
• في سن الثالثة ، يكون الكلام متطورًا بشكل جيد ، يجب أن يصف الطفل الصورة بعبارات بسيطة ، وأن يهتم بالعالم من حوله ، وأن يطرح الأسئلة على الكبار. وكلما كان الوالدان أكثر تفصيلاً (ضمن الحدود المعقولة ، دون التعاليم والملاحظات اللازمة) ، كلما كانت آفاق الطفل أكثر ثراءً ؛
• في سن الرابعة ، يجب على الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة بناء جمل معقدة بشكل هادف ، وتأليف قصة من صورة ، ووصف الأشياء والظواهر والأحداث التي تدور حولها.

لا تؤدي الإجابات أحادية المقطع إلى طرح أسئلة جديدة ؛ وغالبًا ما يكون هذا تلميحًا بسيطًا: "دعني وشأني" ، "لا تسأل مرة أخرى" ، "ليس لدي رغبة في شرح كل شيء لك". كلما التزمت الصمت ونطق الكلمات الغامضة والعبارات من خلال أسنانك ، قل عدد الأسئلة التي يطرحها ابنك أو ابنتك. يتذكر:غالبًا ما يؤدي عدم التواصل مع الوالدين إلى جعل العلاقات داخل الأسرة أكثر برودة.

لماذا لا يتكلم الطفل: أسباب محتملة

في أغلب الأحيان ، تتطور المشكلة تحت تأثير عدة عوامل. في كثير من الأحيان ، يضاف السلوك غير الصحيح للوالدين وعدم الرغبة في التواصل مع الطفل بمستوى كافٍ إلى التشوهات الخلقية.

إذا لاحظت أن ابنتك أو ابنك لا يتحدثان كثيرًا ، ففكر: لا يستطيع الطفل نطق أصوات معينة (كلمات) أو ببساطة لا يريد التواصل ، ويفضل التزام الصمت. ربما تكون هناك اضطرابات عصبية ، مطلوب عناية طبية. يشعر الأطفال أحيانًا بالراحة دون نطق عبارات غير ضرورية ، فيجيبون بكلمات قصيرة. في غياب التشجيع من والديهم ، من غير المرجح أن يعطي الأطفال خطبًا طويلة أو يفكروا في شيء مثير للاهتمام.

الأسباب الأساسية:

• صدمة الولادة.لسوء الحظ ، في عملية الولادة الصعبة ، تتضرر أجزاء معينة من الدماغ في الفتات أحيانًا. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى اهتمام خاص من الآباء والأطباء. في معظم الحالات ، تكون الانحرافات ملحوظة في السنة الأولى من العمر. الشرط الأساسي هو المراقبة المستمرة لنمو الوليد. بالإضافة إلى طبيب الأطفال ، يجب على الوالدين عرض الطفل بانتظام على طبيب أعصاب الأطفال لمراقبة نشاط الدماغ ؛
• مشاكل في السمع.سوف ينتبه الآباء اليقظون من الشهر الأول من حياة الطفل إلى العلامات الأولى للانتهاكات. يظهر الصمم الخلقي أو فقدان السمع الجزئي نتيجة التأثير السلبي على الجنين أثناء الحمل. في بعض الأحيان يصبح سبب علم الأمراض استعدادًا وراثيًا ؛
• توحد الأطفال.في كل عام ، يعيش المزيد والمزيد من الأطفال في "عالمهم الخاص". غالبًا ما يكون الشخص المصاب بالتوحد طفلًا عاديًا ، ولكنه منغمس تمامًا في نفسه. إنه ببساطة لا يحتاج إلى التواصل مع الآخرين ، فالطفل لا يعاني ، ولا يتعجل الكلام. يتم التعامل مع مشكلة التوحد من قبل طبيب نفساني وطبيب أعصاب للأطفال ومعالج نفسي. نفس القدر من الأهمية هو دور الوالدين ؛
• قلة الانتباه ، قلة التواصل اللفظي.بعض الآباء لا يعرفون أنهم رفعوا "الصمت" بأنفسهم. عدم الرغبة في التحدث إلى الطفل ، والصراخ المستمر ، والكلمات والعبارات المؤذية "اخرس ، أنا متعب" ، "ما هذا الهراء الذي تتحدث عنه" ، "سنتحدث لاحقًا" ، "لا تزعج نفسك بأسئلة غبية" وعبارات مماثلة تثني الأطفال عن الكلام. إن جلوس الطفل بهدوء في الزاوية ، دون إزعاج أي شخص ، هو صورة مثالية لكثير من الآباء. في الواقع ، يحذر علماء النفس من خطر "الانسحاب إلى النفس" ، وتأخر تطور الكلام ، والتصلب ، والمشاكل في المستقبل ؛
• رفض الاتصالات "الحية".كثير من الآباء ، بسبب التعب (الكسل / سوء فهم أهمية التواصل مع الطفل) ، يستبدلون القراءة المشتركة للكتب ، وتعلم القصائد ، والأغاني ، والمحادثة الصادقة بجهاز تلفزيون ، وجهاز كمبيوتر ، وجهاز لوحي. الأدوات الحديثة تأسر الطفل ، وتريح الآباء الذين لا يحتاجون إلى الإجابة على السؤال اللامتناهي "لماذا؟" يقوم علماء النفس بسرعة "بحساب" الأطفال الذين لم يفعلوا معهم شيئًا يذكر. يؤثر نقص التواصل الحي سلبًا على التطور العاطفي للطفل ، ويؤخر تطور الكلام.

نصيحة للوالدين!هل تجد أوجه تشابه مع المواقف التي تحدث غالبًا في منزلك؟ هل تفهم أن اتصالك بالطفل قليل؟ رئيسي:اعترف بالأخطاء ، افهم أن المشكلة موجودة ، اطلب المساعدة من طبيب نفساني ومعالج النطق في أسرع وقت ممكن.

الأهم من ذلك كله ، أن الآباء قلقون بشأن الموقف إذا لم يتحدث الطفل على الإطلاق في سن 3 سنوات. في مثل هذه الحالة ، تكون مساعدة الطبيب في الوقت المناسب أمرًا مهمًا. إذا لم تتمكن من إيجاد طريقة للتعامل مع الصمت ، فقم بزيارة المحترفين ذوي الخبرة.

لحل المشكلة ، ستحتاج إلى استشارة العديد من الأطباء:

• طبيب أنف وأذن وحنجرة.
• معالج النطق؛
• الطبيب النفسي؛
• طبيب أعصاب الأطفال
• معالج نفسي.

يعتمد تصحيح انتهاكات تطور الكلام على العوامل التي أثارت المشكلة. إذا كان الكلام الضعيف نتيجة لإصابة أثناء الولادة ، فسيصف الطبيب أدوية خاصة لتطبيع الدورة الدموية الدماغية ، ويوصي بتقنيات علاجية تقلل من التأثير السلبي للاضطرابات العصبية. فصول إلزامية مع معالج النطق ، وطبيب نفساني ، وزيارة مركز تنمية الأطفال.

إذا كان الطفل لا يريد التحدث بسبب "الإهمال التربوي" ، فسيتعين عليك تغيير موقفك تجاه التواصل. كلما أسرع البالغون في فهم أهمية التواصل مع ابنهم أو ابنتهم ، كلما تحسن الكلام بشكل أسرع. بالتدريج يزول الحرج ويتخلص الطفل من "القوقعة" التي اختبأ فيها بسبب خطأ والديه.

يجب أن يهتم البالغون بصدق بشؤون الطفل ، وأن يشجعوا الأسئلة حول أي موضوع ، وبالطبع العثور على إجابات. هناك فائدة من تعلم مواد جديدة ومثيرة للاهتمام لجميع الأطراف - الآفاق تتوسع ليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا للآباء.

تمت كتابة صفحة عن أسباب تطور فقر الدم الناجم عن نقص الحديد عند الأطفال.

تلميحات مفيدة:

بعض النصائح المفيدة:

• تحفيز تنمية مهارات الكلام. شاهد الرسوم المتحركة معًا ، واقرأ الكتب ، وانظر إلى الصور ، واصطحب الأطفال إلى المعارض. اطرح أسئلة حول ما قرأته ، وما رأيته ، وحاول الحصول على إجابات مفصلة ، واستكمل السلسلة المنطقية. لا تضغط على الطفل إذا لم يكن في مزاج للمناقشة ؛
• ينصح العديد من الخبراء بإعطاء الطفل روضة الأطفال. يكرر الأطفال في سن 3 سنوات كل شيء واحدًا تلو الآخر. في فريق الأطفال ، سيتحدث حتى "الصمت" الأكثر عنادًا. تأكد من شرح المشكلة للمعلم ، واطلب منه عدم الضغط على الطفل: دع الرجل الصغير يريد التواصل بمفرده. هناك العديد من الأمثلة عندما ، حرفياً ، بعد أسبوع أو أسبوعين من بدء الذهاب إلى روضة الأطفال ، بدأ الطفل في التحدث بنشاط. من أجل نجاح "المشروع" ، تأكد من تعلم كيفية إعداد طفلك للالتحاق برياض الأطفال ؛
• هل يعاني الأطفال من صعوبة في نطق أصوات معينة؟ هل الطفل محرج من السخرية بسبب النطق غير الصحيح ، ويفضل التزام الصمت أو يجيب بإيجاز: "نعم" ، "لا" ، "جيد" ، وهكذا؟ قم بزيارة أخصائي التخاطب. إن الفصول المنتظمة مع متخصص ، فإن تعزيز المعرفة المكتسبة في المنزل سيقضي على المشكلة تدريجياً. إذا فهم الطفل أنه يستطيع نطق الكلمات والعبارات بوضوح ، فسوف يزول القيد ، وسيتحسن الكلام.

أنت الآن تعرف أسباب وطرق حل المشكلة إذا كان الطفل يتكلم قليلاً أو ضعيفًا في سن 3 سنوات. تأكد من استشارة المتخصصين وتغيير أسلوب التواصل مع ابنتك أو ابنك. سيساعد الصبر وحب الطفل على تصحيح الوضع.

ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يتكلم في سن 3 سنوات؟ فيديو - نصائح للآباء:

21 تعليقات

1. سنيزانا
2. اناستازيا
3. اناستازيا

يعتبر تكوين الكلام عند الأطفال عملية معقدة للغاية ، وتعتمد على العديد من العوامل ، ولا يوجد تاريخ محدد لبدء الكلام عند الطفل. ولكن إذا كان الطفل في سن الثالثة صامتًا بعناد ، ولا يستطيع التعبير عن أفكاره بشكل متماسك ، فإن مفرداته ضعيفة للغاية ، فقد حان الوقت لدق ناقوس الخطر.

إذن ، ما "أقفال" الكلام في الأطفال الصغار؟ يحدد الخبراء 15 سببًا رئيسيًا. حسب أصلهم ، يمكن تقسيمهم إلى 3 مجموعات كبيرة.

الأسباب الفسيولوجية لقلة الكلام

1. اضطرابات السمع. عندما يخرج أحد المحللين عن عملية التطوير ، يتباطأ تكوين الكلام بشكل حاد أو يتوقف تمامًا ، ويعاني العقل. إذا كان الطفل لا يسمع خطاب الكبار ، وبصعوبة يفهمه ، ولا يسمع نفسه ، فلن يتكلم. يمكن أن يكون ضعف السمع خلقيًا أو يحدث بعد مرض خطير. يجب عرض الطفل على طبيب أعصاب وأخصائي أنف وأذن وحنجرة. حتى إذا تم تشخيص إصابة طفلك بضعف السمع ، فلا تثبط عزيمتك. يوجد الآن العديد من الطرق الفعالة لعلاج وتعليم الأطفال ضعاف السمع والتي تعطي نتائج جيدة.
2. الوراثة. إذا كان نمو الطفل يتوافق مع العمر ، فكل شيء على ما يرام ، باستثناء الكلام ، فقد يكون الأمر في عدم نضج الجهاز العصبي الذي ينتقل وراثيًا. اسأل الأقارب في أي عمر بدأ أطفالهم يتحدثون هم أنفسهم. على الأرجح ، حدث هذا بعد 3 سنوات. في هذه الحالة ، ما عليك سوى الانتظار قليلاً.
3. أعضاء الكلام المتخلفة ، ضعف الجهاز العضلي للوجه والفكين. تختلف الأسباب: الفطام المبكر ، وجامة اللسان القصيرة جدًا ، ونقص التوتر العضلي ، وما إلى ذلك ، يمكنك تحديد التخلف في أعضاء النطق من خلال العلامات التالية: الفم يتدفق باستمرار ، واللعاب يتدفق باستمرار منه ، والغذاء الصلب يسبب غالبًا التقيؤ. بالإضافة إلى ذلك ، مع وجود عيوب في جهاز الكلام ، لا يستطيع الطفل نطق الأصوات والكلمات بوضوح.
4. التأخر العقليبسبب أمراض وراثية شديدة (متلازمة داون) ، والتهابات فيروسية داخل الرحم (على سبيل المثال ، الحصبة الألمانية) ، والتهاب الدماغ ، وما إلى ذلك.
5. تشوهات عصبيةالناجم عن نقص الأكسجة وصدمات الولادة والعدوى السابقة وعدد من العوامل الأخرى. إذا كان الأمر يتعلق بالمجال الحسي الحسي المتخلف ، فإن الفصول المنتظمة مع معالج النطق والعلاج الموصوف جيدًا ستساعد على "بدء" الكلام.

يجب أن يبدأ تطوير الكلام في أقرب وقت ممكن. بمجرد ملاحظة علامات التخلف ، استشر طبيب الأطفال على الفور. سيرسل الطفل للتشاور مع طبيب أعصاب وأخصائي أنف وأذن وحنجرة وسيصف الدراسات اللازمة ، اعتمادًا على سبب نقص الكلام.

أسباب اجتماعية ونفسية

إذا لم يكشف المسح عن أي شذوذ صحي ، فيجب على الآباء والمعلمين الانتباه إلى العوامل الاجتماعية والنفسية لقلة الكلام.

1. هناك العديد من الأطفال في نفس العمر في الأسرة. يعد الظهور المتأخر للكلام المتميز المتماسك في التوائم والثلاثة توائم و pogodkov معيارًا أكثر من كونه شذوذًا. موافق ، عندما يكون لديك محاورون مثيرون للاهتمام يفهمون تمامًا ويتحدثون بلغتك "الطائر" ، فلماذا تتواصل مع الكبار ؟!
2. بيئة عائلية سيئة. المشاجرات المستمرة والصراخ وفضائح الوالدين والعقاب الجسدي ورحيل الأب أو الأم ليست أفضل تربة لنمو الطفل. في مثل هذه العائلات ، يشعر الأطفال بأنهم غير ضروريين ، ومضطهدون ، ومذنبون بسبب مشاكل والديهم. إنهم صامتون إلى حد ما خوفًا من جذب الانتباه والعقاب.
3. الطفل متروك لنفسه. لكي يتحدث الطفل في سن 2-3 ، عليك أن تفعل الكثير معه: تطوير المهارات الحركية الدقيقة ، والتفكير المنطقي ، والخيال ، وغناء أغاني الأطفال ، وقراءة القصص الخيالية ، وممارسة الجمباز المفصلي. امنحه قاعدة لخطاب جيد.
4. تلفزيون. نعم ، قنوات الأطفال التلفزيونية التي تحتوي على رسوم متحركة بدون توقف ، والألعاب على الهاتف والجهاز اللوحي هي خلاص حقيقي لأمي وأبي المتعبين ، ولكن مثل هذا "الترفيه" يترك الطفل وحيدًا مع نفسه ، ويجعله متفرجًا غير مبال يحتاج فقط إلى الضغط على زر. ليس لديه على الإطلاق أي شخص يتحدث إليه ، وخطابه ليس مطلوبًا ، والقاموس لا يتم تجديده بكلمات جديدة. يستنسخ هؤلاء الأطفال عبارات فردية بشكل جيد من الرسوم الكاريكاتورية والبرامج ، لكنهم يضيعون تمامًا عندما يحتاجون إلى تكوين جملة بأنفسهم ، فقد لا يفهمون الكلام الموجه إليهم.
5. الحماية الزائدة. عندما يبدأ البالغون في التحدث مع طفل بلغته الثرثرة ، توقعوا الرغبة والمزاج من خلال ثني الحاجبين ، فلا يوجد شيء جيد هنا. لا يحتاج الطفل ببساطة إلى قول أي شيء ، فسوف يتلقى كل شيء بدون كلمات.
6. ثنائية اللغة. إذا كانت الأسرة تتحدث مزيجًا من اللغات ، خاصة إذا كانت تختلف اختلافًا كبيرًا عن بعضها البعض في الصوتيات والقواعد ، فإن الطفل في حيرة من أمره: ما هي اللغة الرئيسية؟ إنه لا يفهم معاني الكلمات جيدًا ، ويفصل بين اللغات ، ونادرًا ما يتحدث هؤلاء الأطفال جيدًا حتى سن الرابعة.
7. الموقف السلبي من الكلام. عندما يفقد الطفل الاهتمام بكلمة ، ويصر الوالدان على تكرارها بشكل متكرر ، قد يصمت احتجاجًا. يمكن أن يحدث نفس الشيء إذا ضحك الآباء على النطق الخاطئ للكلمة أو شدّدوا عليها أو استخدموها ، فيطالبون بمطالب مفرطة.
8. التوتر والخوف. يحدث أيضًا أن الطفل الذي يحرز تقدمًا جيدًا في الكلام يصمت لفترة طويلة ، بعد أن تعرض لصدمة قوية ، على سبيل المثال ، وفاة أو مغادرة أحد الوالدين ، والعنف ، وكارثة طبيعية ، وحادث ، وما إلى ذلك.
9. يتحدث الآباء بسرعة كبيرة ، وهناك الكثير من الأصوات الصاخبة حولها. نعم نعم بالضبط. الطفل ببساطة ليس لديه الوقت لتكوين الكلمات ، لتعلمها بسبب سرعة وتيرة الكلام (وإذا كان أحد الوالدين لا ينطق الأصوات جيدًا ، فإن تعقيد المهمة يزداد) ، باستمرار على التلفزيون أو يتدخل الراديو معه. والغريب أن الصمت صديق للكلام هنا.
10. متلازمة "المستشفى"كانت نادرة ، لكنها أصبحت الآن أكثر شيوعًا. إذا كان الطفل قد عولج في المستشفى لفترة طويلة ، خاصة منذ ولادته ، فهو معزول عن أقرانه ، والعالم من حوله ، والدته متوترة باستمرار ، ومتوترة للغاية ولا تستطيع التعامل معه بشكل كامل بكل رغبتها. يبدأ هؤلاء الأطفال في التحدث بعد أقرانهم.

من الأسهل القضاء على الأسباب النفسية والاجتماعية لقلة الكلام أكثر من الأسباب الفسيولوجية. من خلال نهج كفء ، وفصول منظمة بشكل صحيح مع متخصصين ، يعوض الطفل بسرعة عن الوقت الضائع.